להורדת תקציר מהספר לחצו כאן - maniken.net

‫המדריך השלם לעיצוב הבית והום סטיילינג‬
‫הקדמה‬
‫‪ .1‬מהי יצירתיות ואיך מפתחים אותה‬
‫‪ .2‬מושגי יסוד באדריכלות פנים ‪ -‬קומפוזיציה‪ ,‬טכניקות רישום שונות‪ ,‬פיתוח קונספט‬
‫‪ .3‬שלבי תכנון וביצוע ‪ -‬פרוגראמה וחלוקת חלל‪ ,‬וראיה מרחבית‬
‫‪ .4‬עיצוב חדרי ילדים‬
‫‪ .5‬חומרים‪ ,‬צבע ושימושם בעיצוב המבנה‬
‫‪ .6‬חשמל ותאורה‬
‫‪ .7‬סטיילינג בעיצוב הבית‬
‫‪ .8‬עיצוב מטבחים‬
‫‪ .9‬עיצוב מסחרי‬
‫‪ .10‬בונוס רק בשבילכם‬
‫אחרית דבר‬
‫כל הזכויות שמורות ללאור קאל הלירז – אין לעשות כל שימוש במידע הכתוב כאן לרבות הפצתו בכל‬
‫אמצעי מדיה ללא אישור מפורש בכתב מלאור קאל הלירז‪ .‬זהו קניין רוחני לכל עניין והעובר על החוק‬
‫צפוי לעונשים הקבועים בחוק‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫הקדמה‬
‫עולם עיצוב הפנים הוא עולם מרתק‪ .‬מקום בו תשוקה ורוח נפגשים יחד‪ .‬מקום בו לוגיקה פוגשת‬
‫את הרוח הגמישה ויוצאים למחול סוער‪ .‬עולם בו הכול אפשרי והגבול היחידי הוא זה אשר נמצא בין‬
‫אוזניכם‪ .‬הגבולות אשר אנו כבני אדם אשר פועלים ממקום מסוים יוצרים את הגבול עצמו‪.‬‬
‫עולם עיצוב הפנים הוא עולם מרתק אשר ניתן לבנות את ביתכם – מבצרכם ובעצם לחיות את‬
‫החלומות שלכם בצורה הכי נוחה לכם‪.‬‬
‫שלום לך ראשית אני מברך אותך על ההתחלה הראשונה שלך בעולם העיצוב‪.‬‬
‫שמי לאור קאל הלירז ואני מעצב פנים ומעצב מסחרי מזה ‪ 15‬שנים‪ .‬את הניסיון שלי רכשתי‬
‫במהלך השנים תוך עבודה משותפת עם החברות הגדולות בתחום האופנה‪,‬כלי בית‪ ,‬אקססוריז ועוד‬
‫אני יכול להבטיח לך דבר אחד עכשיו‬
‫כל מה שאומר לך ואלמד אותך בספר עובד ! אין כאן תיאוריות וכל מיני השערות בתחום העיצוב‬
‫אלא כלים וטכניקות שעובדות אשר יישמתי בחברות עימם אני עובד‪.‬‬
‫אני מאחל לך הצלחה ביישום הכתוב ובכל שאלה תוכלו לפנות אלי במייל‬
‫בברכה‬
‫לאור קאל הלירז‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫פרק ‪1‬‬
‫יצירתיות‬
‫היצירתיות היא אחוז אחד של השראה ותשעים ותשעה אחוזים של הזעה תומאס אדיסון‬
‫יצירתיות זהו המקום היחידי בו דברים חדשים נולדים‪ ,‬אומות נולדות‪,‬תרבויות נולדות‪ ,‬פתרונות‬
‫למחלות קשות נולדות‪ ,‬מבנים עצומים אשר ייזכרו בהיסטוריה נולדים‪ .‬היצירתיות זהו המעוז האחרון‬
‫של האדם החופשי בדרכו ליצירת מציאות חדישה‪.‬‬
‫כשמדברים על יצירתיות‪ ,‬קיימת נטייה לחשוב שמדובר ביכולת להמציא דברים מאין או לגלות דברים‬
‫חדשים‪ ,‬ואולם הגדרת היצירתיות מתייחסת ליכולתו של האדם ליצור צירופים חדשים בין דברים‬
‫‪.‬קיימים‪ ,‬ביכולתו לראות דבר אחד מכמה זוויות שונות וביצירת היקשים חדשים בין דברים קיימים‬
‫חשוב להבין שההבדל בין פתרון מוצלח לפחות מוצלח טבוע ביצירתיות‪.‬‬
‫יצירתיות איננה מושג אם כי דרך פעולה‪.‬‬
‫זהו כלי אשר עומד לרשותנו לפעולות יומיומיות בכל דרכי חיינו‪.‬‬
‫כלי עבודה זה הינו נכס צאן ברזל עבורנו כבני אנוש משום שהוא זה אשר ייצור עבורנו הזדמנויות‬
‫פעולה ויצירות משובחות יותר בכל תחומי חיינו‪.‬‬
‫המשותף לכל גדולי הדור באומנות ובעיצוב הייתה היצירתיות ‪.‬‬
‫היצירתיות הינה תהליך מחשבתי אמוציונאלי‪ ,‬בדיוק כפי שאנו מעודדים את ילדינו לגלות יצירתיות‬
‫בנושאים מסוימים כך עלינו לגלות יצירתיות‪ ,‬משום שזהו ההבדל בין עיצוב מדהים לבין עיצוב‬
‫משמים‪.‬‬
‫איך מפתחים יצירתיות ‪ :‬ע"י‬
‫‪.1‬שיתוף בין הסובבים‪ -‬סיעור מוחות‪.‬‬
‫‪.2‬הומור – לחשוב שונה וע"י כך לשתף את הסובב והמתבונן בעיצוב עצמו‪.‬‬
‫‪.3‬חומרים – לחשוב שונה ע"י שילוב חומרים ייחודי בחיבורים מעניינים‬
‫‪.4‬מישור רגשי‪ -‬היצירתיות מגיעה ממקום רגשי לחלוטין עליה אנו מלבישים את הטכניקה ליישום‬
‫העיצוב שלנו‬
‫‪ .5‬לשאול – מה אתם רוצים לראות בעיצוב הנ"ל‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫מה מביא אתכם לפתוח את היצירתיות שבכם?‬
‫הרעיונות מגיעים מכל מקום‪ ,‬ואין דבר כזה רעיון גרוע‪ ,‬ישנו רעיון טוב יותר לזמן‪ ,‬למקום ולצורך‪.‬‬
‫הרעיונות שלנו צריכים לתת מענה לצורך מסוים אשר צריך לבוא לידי סיפוק‪ ,‬מימוש וביטוי‬
‫כורסא והדום – צ'רלס וריי איימס‬
‫השפעות סביבתיות על התהליך‬
‫עולם האופנה מושפע תמידית מכמה גורמים מקבילים‪ ,‬כגון‪ :‬אדריכלות‪ ,‬מוזיקה‪ ,‬תיאטרון וכו'‪.‬‬
‫תחומים אלו משפיעים האחד על השני בצורה הדדית‪.‬‬
‫מבנים שונים בנויים בהשפעה מעולם האופנה‪ ,‬כגון‪ :‬הבניין החדש של אופנת פראדה בטוקיו‪.‬‬
‫אשר נבנה בשילוב מתכת‪ ,‬זכוכית‪ ,‬בטון ופרוות פוני‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫הרעיון לשלב אופנה במבנה אשר זועק כולו אופנה הינו מדהים ומהפכני‪ ,‬במקום לבנות עוד ‪ 4‬קירות‬
‫שילבו בתוכו פרווה‪ ,‬בדים‪ ,‬שקיפות‪ ,‬אווריריות‪.‬‬
‫המוטיבים הללו הם אלו אשר יוצרים את הערך המוסף עבור תהליך העיצוב כולו‪ ,‬ועיצוב שכזה‬
‫מגיע אך ורק מהמקום היצירתי אשר המצא בתוכנו‪.‬‬
‫עולם המוזיקה משפיע השפעה ישירה על עולם האופנה‪ ,‬לדוגמא‪ :‬מדונה הופיע במסע הופעות כאשר‬
‫ז'אן פול גוטייה עיצב עבורה את חזיית המשולשים המפורסמת‪.‬‬
‫כאשר היא הוציאה את הדיסק בעל הגוון קנטרי היא הזניקה את מכירות חולצות המשבצות בארץ‬
‫וכמובן את כובעי הבוקרים‪.‬‬
‫טכניקות לפיתוח יצירתיות‬
‫סיעור מוחות הוא טכניקה מועילה לשחרור רעיונות‪ ,‬להתגבר על עכבות‪ ,‬להעלות רעיונות מפרים‬
‫ולהימנע ממחשבה בדפוסים קבועים‪ .‬טכניקה זו יש לתכנן ולבצע בצורה זהירה והיא דורשת הערכה‬
‫מתאימה‪.‬‬
‫יש להשתמש בה באופן בררני‪ ,‬כאשר נראה כי יש מספיק מרחב לרעיונות שונים‪ .‬טכניקה זו לא‬
‫תפתור את בעיותיך‪ ,‬אבל היא יכולה לסייע לך להרוס את המחסומים שנוצרו בגלל גישות מסורתיות‬
‫לקבלת החלטות‪.‬‬
‫עליך לזכור כי עד כמה שתהיה יצירתי‪ ,‬מה שתחליט בסופו של דבר חייב להתממש בהצלחה‪.‬‬
‫סיעור מוחות וטכניקות אחרות לשיפור היצירתיות יסייעו לך לפרוץ דרכים חדשות‪ .‬אולם‪ ,‬בסופו של‬
‫דבר יהיה עליך לשקול בצורה ברורה וניתוחית שיקולים בעד פתרון מועדף‪ ,‬לפני שתגיע להחלטה‬
‫הסופית‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫רון ארד – כסא עשוי חלת דבש‬
‫‪ LOCKHEAD LONG‬מארק ניוסון‬
‫כדי ליצור רעיונות חדשים‪ ,‬עליך להיפתח מבחינה מחשבתית‪ .‬אם תצליח להיפטר מאחד‬
‫מהאילוצים שצוינו לעיל‪ ,‬תימצא בעמדה טובה יותר ותוכל‪:‬‬
‫* להתבונן במצב בצורה דומה‪ ,‬לבדוק את כל הזוויות האפשריות‪.‬‬
‫* למנות גישות חליפיות רבות ככל האפשר מבלי לחפש את "הדרך הטובה ביותר" )דבר שאינו‬
‫קיים כלל( ומבלי לשקוע בהערכת בוסר )שתוביל לסיפוק חלקי בלבד(‬
‫הטכניקות ליצירת רעיונות חדשים כוללות‪:‬‬
‫ חשיבה חופשית‪ ,‬להניח למחשבה לבחון דרכים חלופיות להתייחסות לבעיה‪ ,‬אשר במקרים‬‫רבים נראה גם שאינן רלבנטיות‪.‬‬
‫ לנתק עצמך מבעיה אחת כדי לעבור לאחרת או לגרום לאנשים אחרים לעשות כך‪.‬‬‫ לארגן הפריה מצטלבת של רעיונות יחד עם אנשים אחרים‪.‬‬‫ להשתמש באנלוגיות כדי להצית רעיונות‪ .‬האנלוגיה צריכה לנבוע מהבעיה‪ ,‬אך לאחר מכן יש‬‫לאפשר לה להתקיים בזכות עצמה‪ ,‬כדי להצביע על דרך שונה של התבוננות בבעיה‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫שלבי תכנון וביצוע ‪ -‬פרוגראמה וחלוקת חלל‪ ,‬וראיה מרחבית‬
‫עיצוב החלל הפרטי תוך התחשבות בתנאים קיימים‬
‫כדיירים במבנה עלינו לעיתים להתמודד עם נתונים קונסטרוקטיביים קיימים אשר מכתיבים עבורנו‬
‫את התנהלות חיינו במבנה‪.‬‬
‫נתונים אלו יהוו עבורנו מכשול בחיינו במבנה או אלמנט המשמש אותנו לצרכים שונים‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬עמוד תומך אשר ניצב במטבח במרחק של ‪ 1‬מ' מהקיר האחורי ו‪ 2‬מ' מהקיר הצדדי‬
‫ז"א הוא ניצב פחות או יותר באמצע המטבח אלמנט בנוי זה מהווה עבורנו יסוד תומך לתקרת‬
‫המבנה ובעצם מגן עלינו מני קריסת התקרה‪.‬‬
‫אך יחד עם זאת מהווה עבורנו גם מכשול בהתנהלות השוטפת של המגורים שלנו‪ ,‬משום שאנו‬
‫חייבים להתחשב בעמוד זה כשאנו מעצבים את החלל הפנימי של המטבח‪.‬‬
‫שולחן האוכל והכיסאות יפריעו להתנהלות השוטפת שלנו במטבח משום שהם יחרגו מקו הנוחות‬
‫התכנוני שלהם בתכנון המטבח‪.‬‬
‫למעשה כל המטבח יקבל תפנית חדה לכיוון קידמת החלל וזה בהחלט מהווה בעיה עבור המשתמש‪.‬‬
‫עיצוב פנים לליקויים‬
‫עיצוב הפנים והאדריכלות מטבעה משמשת את צרכי האדם לשימושו הנח ביותר‪.‬‬
‫כאן אנו מבינים שעל התכנון להיות כלי עבור המשתמש ולא אדון‪.‬‬
‫גם אם ישנו עמוד תומך בחלק מסוים במבנה עליו לשרת אותנו נאמנה בתפקודו ולא להוות חוצץ‬
‫בייננו לבין הנוחות שבמבנה‪.‬‬
‫איך נגשים לפעולה‬
‫כאשר אנו רוצים לשנות ליקוי מבני מסוים עלינו לבדוק את הרצונות שלנו מאותו שינוי שאנו עורכים‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬בואו נחזור למקרה העמוד התומך במטבח‪.‬‬
‫הרי הוא גוזל לנו מקום חשוב מרצפת המטבח וכתוצאה מכך מנוחות המשתמש‪.‬‬
‫לכן אנו יכולים לעגן את העמוד הנ"ל כשולחן בפני עצמו‪.‬כאשר נחבר אליו משטח עץ או שיש לפי‬
‫העיצוב שבחרנו אותו ואז נהפוך אותו לשולחן בר ‪ ,‬בשילוב הכיסאות התואמים נקבל פינת חמד ‪ .‬על‬
‫העמוד עצמו נוכל לבנות מבנה מידוף אשר ישמש אותנו לתבלינים‪ ,‬ספרים ודברי נוי‪.‬‬
‫את פינת האוכל נוכל להפוך למקום לארוחות מרוכזות יותר או למרכז הבית על אותו אלמנט‬
‫שהמטבח משמש כמרכז הבית‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫אז איך עושים זאת?‬
‫על מנת לגלות את הליקויים אנו נערוך סקר מקיף עם עצמינו‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫בוחנים את מקום הליקוי‬
‫בודקים אפשרויות חליפיות ומוודאים שהם יעמדו במבחן השימוש והתוצאה‬
‫לוקחים מידות ויוצרים תכנון לפריט‪ -‬אובייקט‬
‫מייצרים את האובייקט‬
‫נהנים‬
‫סקר מקיף‬
‫לפני כל תחילת תכנון ועיצוב מוצר אנו נערוך סקר מקיף‪.‬‬
‫סקר מקיף הוא הדרך שלנו לגלות את הצרכים האמיתיים של הסביבה אליה המוצר מיועד‪.‬‬
‫וע"י כך התאמתו הפונקציונאלית ביותר לסביבה זו‪.‬‬
‫סקר מקיף יכלול את המרכיבים הבאים‪:‬‬
‫במידה ומדובר בשיפוץ מבנה לתועלת הציבור‪.‬‬
‫ביקור במבנה הקיים ועמידה על הליקויים הקיימים הגורמים ללקוחות לא להישאר בו‪.‬‬
‫ביצוע סקר דעת קהל על רצונם וציפיותיהם ממבנה שכזה לדוגמא‪ :‬קניון‪) .‬במצב שכזה‬
‫לרוב המזמין עצמו יבצע סקר זה(‪.‬‬
‫קריאה ולמידת הנושא ממקומות דומים כגון‪:‬חנות אופנה מצליחה בקנדה ‪.‬‬
‫כיתות רגליים ותשאול אנשים עצמאית‪.‬‬
‫התנסות אישית במבנה ובשרותיו ועמידה אישית על ליקויים אלו‪ .‬לדוגמא‪:‬ללכת ולרכוש‬
‫מוצר בחנות מסוימת ולהיתקל אישית בליקויים‪.‬‬
‫כמו חנות אופנה קטנה שמנסה להכיל יותר מידי מוצרים מכפי שהשטח מאפשר לה‪.‬‬
‫במידה ומדובר בעיצוב מוצר מסויים‪.‬‬
‫קריאה ולמידת הנושא מספרים ומחקרים מבחינה ארגונומית‪.‬‬
‫ביצוע סקר דעת קהל על רצונם וציפיותיהם ממוצר מסויים‪ ,‬כגון‪ :‬הייתם רוצים לראות‬
‫כסא בעל רגל אחת דקה מאוד ועדיין הוא יציב ?‬
‫איזה חידוש הלקוח היה מעוניין לראות ? באיזו חוויה הוא היה רוצה להתנסות?‬
‫הכנת אב טיפוס ובחינתו ‪ ,‬ז"א להכין מוצר ראשוני ולבדוק אותו מבחינות מסוימות‬
‫‪,‬כגון‪ :‬עמידות‪ ,‬נוחות‪ ,‬אסטטיקה וכו'‪.‬‬
‫בדיקה ובחינה ראשונית של מבנה או מוצר הינה מרכיב חשוב ועל פיה הפרויקט עלול להצליח או‬
‫להיכשל‪.‬‬
‫בבואנו לתכנן מבנה עלינו לחשוב שבמובן מסוים המבנה נועד לנו ואם לנו יהיה נוח להתנהל במבנה‬
‫שכזה‪.‬‬
‫כאשר אנו מסיימים את תכנון המבנה עלינו לבדוק האם כל המרכיבים של עקרונות התכנון יושמו‬
‫בהצלחה במבנה והאם אנו תכננו אותו בהתאם לכללים הגיוניים‪.‬‬
‫ז"א שקעי החשמל במטבח מוקמו בגובה הנכון ?‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫הכיור בחדר הרחצה ממוקם בגובה הנכון?‬
‫ואם האדם עבורו תוכנן המבנה הוא נכה ומתנהל על כסא גלגלים –‬
‫החלונות בגובה הנכון?‬
‫משטח העבודה במטבח נמצא בגובה נכון לעבודה עליו?‬
‫והידית בדלת הכניסה ‪ ,‬האם גם היא ממוקמת כראוי?‬
‫האווירה‬
‫כאשר נתחשב ברצונות שלנו כפרטים ונתכנן ונעצב את הפתרון הנכון ביותר נקבל אלמנט נוסף אשר‬
‫אנו חשים אותו והוא קרא אווירה‪.‬‬
‫האווירה הנוצרת כתוצאה משילוב נכון של כל האלמנטים היא הקובעת את הגורמים הבאים‪:‬‬
‫זמן שהותנו במבנה‬
‫ההרגשה שנחוש במהלך שהותנו במבנה‬
‫באם שילבנו עקרונות מנחים אלו אזי ההרגשה שנחוש במבנה תהיה נעימה ונרצה להישאר בו עוד‪.‬‬
‫כעת נתרגם זאת למונחים מסחריים‪.‬‬
‫אם אנו מתכננים מסעדה ולא החשבנו אחד מעקרונות התכנון אזי לקוחות שיישבו במסעדה יחושו‬
‫לא בנוח ויעזבו מוקדם יותר משחפצו – ואולי אפילו מבלי לדעת מדוע הם עושים כן‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬בתכנית התאורה שלנו לא מיקמנו מספיק גופי תאורה באזורים בהם שולחנות הישיבה‬
‫ממוקמים‪.‬‬
‫משום שאנו רצינו ליצור אווירה אינטימית‪.‬‬
‫בפועל נוצר מצב בו אין מספיק תאורה והלקוחות מתקשים לראות את אשר ניצב מולם‪.‬‬
‫דוגמא לסוג עיצוב שכזה ניתן למצוא בפאבים למיניהם‪ ),‬אף על פי שכיום התפיסה השתנתה והמקום‬
‫מעוצב לפי אזורי חלוקה(‪.‬‬
‫עיצוב לקוי מתורגם בכסף !‬
‫בין אם זהו אזור מסחרי שלקוחות לא נשארים שם מספיק זמן וע"י כך לא מבצעים את קניותיהם‬
‫במקום הנ"ל ובין אם זהו מבנה מגורים שהעיצוב הלקוי גורם לדיירי המבנה ‪...‬‬
‫לצרוך יותר חשמל – משום שלא תוכננו מספיק חלונות או שהם לא נמצאים במפתח הרצוי‬
‫ובכיוון הנכון‪.‬‬
‫לשלם על טעויות תכנוניות אלו בעתיד – ע"י הבאת בעל מקצוע שנית שיתקן את הלקוי‪.‬‬
‫אווירה זהו מרכיב חשוב בעיצוב מבנה או מוצר‪.‬‬
‫ניקח לדוגמא חנות אופנת ילדים‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫החנות בנויה לפי הפסיכולוגיה הזו‪:‬‬
‫החנות מיועדת לילדים ‪ -‬אך לא הם בעלי הממון‪.‬‬
‫הלקוחות שלנו צריכים לחוש בנוח בחלל המסחרי ושידבר אליהם בשפה שלהם‪ .‬ז"א‬
‫צבעוניות נכונה‪ ,‬מוזיקה ‪ ,‬ריחות וכו'‪.‬‬
‫בעלי הממון צריכים לחוש בנוח להוציא את כספם במקום זה ועל כן הם צריכים להתרשם‬
‫מהסביבה גם כן‪ .‬לכן נעצב מתקני משחק לילדים בחנות זו‪ ,‬וקירות החנות יקושטו בתמונות‬
‫של משפחה וילדים‪ ,‬כמובן שלבושים בבגדי החנות – וזאת על מנת לתת תחושה של "עם‬
‫הבגדים הללו המשפחה שמחה"‪.‬‬
‫האווירה תהיה מאוד נעימה על מנת שנרכוש את אמונם של בעלי הממון‪.‬‬
‫ניתן להוסיף בית קפה ומאפה קטן וזאת על מנת שההורים יוכלו לשבת ולנוח ממסע הקניות‬
‫כמובן שבינתיים ילדיהם משחקים במגרש המשחקים הקטן שעיצבנו עבורם‪.‬‬
‫בעיצוב כמעט ואין חוקים !‬
‫עלינו לקחת את עקרונות התכנון הנכון ויחד עם היצירתיות שלנו ליצור מבנה או מוצר שלא רק‬
‫שישרת את הלקוח אלא יגרום לו ליהנות מהשימוש בו ואף לחזור ולהשתמש בו‪.‬‬
‫עלינו לרתום את כל היצירתיות שלנו והמעוף שלנו ולתת ללקוח מוצר שאולי הוא לא התכוון אליו‬
‫בראשונה אך זהו הדבר שהוא רוצה‪.‬‬
‫הלקוח יבוא אלינו עם רעיון מסוים ואנו אלה שנצטרך להפוך את הרעיון הגולמי הזה למוצר נחשק או‬
‫מבנה יפה שבתוכו גלומים רצונותיו של הלקוח‪.‬‬
‫תפקידו הוא למכור חוויה הנובעת מעיצוב נכון של המוצר או המבנה‪.‬‬
‫חוויה היא האלמנט הגורם לאנשים לרכוש אמון‪ ,‬לרכוש מוצר‪ ,‬להתנהל נכון בביתם‪ ,‬לבקר בחנות‬
‫מסוימת שוב ושוב וכו'‪.‬‬
‫עלינו לשים עצמנו במקומו של זה שישתמש במוצר ולבדוק האם עבורנו התכנון נוח‪.‬‬
‫גם אם הדבר אומר להתלוות אל הלקוח לכמה ימים בשגרת חייו‪.‬‬
‫לעמוד מקרוב על אופן התנהלות היום של הלקוח‪.‬‬
‫יכולה להיווצר סיטואציה בה אנו נעצב מוצר מסוים שיקל עליו את עשיית הפעולה המסוימת‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫פרק ‪4‬‬
‫עיצוב חדרי ילדים‬
‫עיצוב באשר הוא חייב להיות פונקציונאלי‪.‬‬
‫עיצוב משמש כלי להשגת מטרה מסוימת באופן ויזואלי הנעים לעין‪.‬‬
‫העיצוב מתחלק למגוון רחב של חלוקות ובניהם גם חלוקה לפי גילאים‪.‬‬
‫הרי כל גיל ישתמש במוצר בצורה שונה‪ ,‬ולכן יש מוצרים המותאמים באופן מדויק לקהל יעד מסויים‪.‬‬
‫איך עושים זאת?‬
‫כשאנו ניגשים לעצב חלל או מוצר אנו שואלים שאלות‪.‬‬
‫שאלות אשר יתנו לנו את הכלים הנכונים שיעזרו לנו כמעצבים לתת ללקוח את המוצר שהוא ביקש‪.‬‬
‫כל חתך גיל והשאלות שלו והעיצוב שלו‪.‬‬
‫עיצוב חדרי ילדים‪.‬‬
‫לילדים כאוכלוסיית יעד יש דרישות משל עצמם והכול חייב להיות מותאם להם‪.‬‬
‫מידות‪ ,‬גוונים‪ ,‬קונספט העיצוב עצמו‪.‬‬
‫בבואנו לעצב חדר ילדים עלינו להתחשב בכמה גורמים‪:‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫בטיחות‬
‫חומרי גלם נכונים‬
‫תאורה נכונה‬
‫חלוקת חלל נכונה‬
‫פיתוי‪ ,‬משיכה = עיצוב אטרקטיבי‬
‫עם כל הרצון שלנו לעצב את החדר לפי הגיל בו הילד שלנו נמצא לא תמיד הדבר עולה בידינו‬
‫מסיבות שונות‪.‬‬
‫עלינו לחלק את התפתחות הילד לקבוצות גיל‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫תינוק – ‪ 1.5‬שנים – אופי עיצוב דומה‬
‫‪ 1.5-3.5‬שנים – אופי עיצוב דומה‬
‫‪ 3.5-6‬שנים – אופי עיצוב דומה‪.‬‬
‫חלוקה זו תעזור לנו לעצב את החלל עבור הילד ולמנוע ממנו את המבוכה להיות בן ‪ 7‬עם עיצוב חדר‬
‫של ילד בן ‪.3‬‬
‫עלינו לבנות תשתית סמויה בחדר שהיא זו שתשנה את החדר עם השנים‪.‬‬
‫לדוגמא – תאורת ספוטים נחבאים בקרניז בקיר אחד של החלל‪.‬‬
‫כאשר הדייר הוא תינוק – אלמנט התאורה עשוי לשמש לנו כתאורת לילה‪.‬‬
‫כאשר הדייר בגיל העשרה – אלמנט התאורה משמש לצרכי אווירה‪.‬‬
‫שימוש בדמיון וצבע‬
‫כן‪ ,‬חדר ילדים צריך לשרת פונקציות תפעוליות מסוימות אך הוא ממש לא צריך להיות משעמם‬
‫חדר ילדים הינו המקום להשתולל – חדר ילדים לא חייב להיות סטנדרטי בצורתו‪.‬‬
‫הוא יכול להיות בצורות מסויימות‪.‬‬
‫מעוצב בצורת ים‪ ,‬שמים‪ ,‬אוניה‪ ,‬חלל – זהו המקום לגדול !‬
‫עלינו לחשוב כילדים‪ ,‬להבין מה הם רוצים – מה אנחנו היינו רוצים כילדים‪.‬‬
‫הם הלקוחות שלנו ועלינו לתת להם את מבוקשם בצורה הטובה‪ ,‬יפה ובטוחה ביותר‪.‬‬
‫אנו יכולים לעצב את חדר הילדים עם רגש בתוכו ז"א שהילד יהיה שותף פעיל בחדר בכל פעם שהוא‬
‫עושה בו שימוש‪.‬‬
‫מה אם החדר של הילד יהיה דינאמי והילד יפעיל עצמו בעזרת הריהוט‪ ,‬כגון‪ :‬חדר ילדים כאשר הארון‬
‫הוא פאזל ענק והילד יכול להרכיב את משטח הפאזל כל פעם מחדש‪.‬‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫חדר ילדים הוא המקום לגדול בו ועלינו לתת לילד את הבסיס הכי נכון ופורה לכך‪.‬‬
‫שימוש בצבע‬
‫בחדר ילדים נצבע את הקירות בהתאם לרעיון העיצובי עליו החלטנו‪.‬‬
‫ניתן לצבוע את הקיר‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫בגוון פסטלי ואפקט ווש )עננים( ליצירת מראה של פיות‬
‫ניתן לצבוע קיר במראה זמש או ג'ינס לנער‪ -‬נערה מתבגרים‬
‫וכמובן ניתן לצבוע קיר אחד או את חלקו באפקט מגנט‬
‫לאור קאל הלירז –‬
‫‪www.laor-design.com‬‬
‫‪[email protected]‬‬
[email protected]
www.laor-design.com
– ‫לאור קאל הלירז‬