‫המכללה האקדמית בית ברל‬ ‫חברה‪ ,‬תרבות‪ ,‬אמנות וחינוך‬ ‫הדרך שלך לעולם האקדמי‬ ‫בית הספר לחברה ולממשל מציע תכניות לימוד מגוונות בתחומי‬ ‫החברה והממשל ומאפשר לסטודנטים הלומדים בו להשלים‬ ‫לימודים אקדמיים בסביבה תומכת ומקצועית‪ .‬הלימודים‬ ‫בתכניות ההתמחות מקנים הכרה לקראת תואר ראשון (‪)B.A.‬‬ ‫במדעי החברה והרוח של האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬ ‫תכניות הלימודים נוגעות ליסודות חיינו בחברה הדמוקרטית‬ ‫בכלל ובמדינת ישראל בפרט‪ :‬תחומי הממשל השונים‪ ,‬תהליכי‬ ‫המדיניות הציבורית‪ ,‬המינהל הציבורי והשלטון המקומי‪ ,‬תחומי‬ ‫החברה והמדיניות החברתית‪ ,‬המנהיגות הקהילתית‪ ,‬מגדר‪,‬‬ ‫תחומי הסטייה החברתית והקרימינולוגיה‪ ,‬פיתוח ארגוני ויישוב‬ ‫סכסוכים‪.‬‬ ‫מבין ‪ 2,600‬הסטודנטים הלומדים בבית הספר לחברה ולממשל‬ ‫ניתן למצוא רבים מעובדי המגזר הציבורי‪ ,‬ביניהם ממשרדי‬ ‫ממשלה‪ ,‬מרשויות מקומיות‪ ,‬מתאגידים ציבוריים‪ ,‬מחברות‬ ‫ממשלתיות ועירוניות וגם מעמותות ומארגונים עסקיים‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים בקמפוס ירוק בכיתות מאובזרות על ידי‬ ‫מרצים מובילים בתחומם ובעלי רקע אקדמי וניסיון מעשי רב‪.‬‬ ‫אנו מקבלים בברכה את כל המעוניינים ללמוד ללא תנאי קבלה‪.‬‬ ‫במשך שלוש שנים וסמסטר מגיעים הסטודנטים ללמוד יום‬ ‫בשבוע וזוכים ליחס אישי ולסביבה תומכת לאורך כל תקופת‬ ‫לימודיהם‪.‬‬ ‫לימודי ההתמחות‬ ‫‪ #‬קרימינולוגיה ואכיפת החוק‬ ‫‪ #‬מדיניות ומנהיגות חברתית‬ ‫‪ #‬חברה‪ ,‬ביטחון והנהגת העורף‬ ‫‪ #‬מינהל ומדניות ציבורית‬ ‫‪ #‬שלטון מקומי‬ ‫‪ #‬לימודי מגדר‬ ‫‪ #‬פיתוח ארגוני ויישוב סכסוכים‬ ‫קבלה ומשך הלימודים‬ ‫אין דרישות קדם לקבלה ללימודים‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מתפרשת על פני ‪ 3‬שנות לימוד ‪ +‬סמסטר אחד‬ ‫ונלמדת ביום אחד בשבוע‪.‬‬ ‫איזה תעודה מקבלים בתום הלימודים?‬ ‫תעודת התמחות מטעם בית הספר לחברה ולממשל‪ ,‬המכללה‬ ‫האקדמית בית ברל‪.‬‬ ‫על לימודים אלה ניתן לקבל הכרה לקראת תואר ראשון (‪)B.A.‬‬ ‫במדעי החברה והרוח של האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬ ‫לפרטים ולהרשמה‪:‬‬ ‫יחידת מידע והרשמה‬ ‫בית הספר לחברה ולממשל‬ ‫המכללה האקדמית בית ברל‬ ‫טלי‪[email protected] 09-7476326 :‬‬ ‫ריקי‪[email protected] 09-7476369 :‬‬ ‫הדר‪[email protected] 09-7476339 :‬‬ ‫‪www.beitberl.ac.il‬‬ ‫קרימינולוגיה ואכיפת החוק‬ ‫מינהל ומדיניות ציבורית‬ ‫ראש המגמה‪ :‬ד”ר חנה חימי‬ ‫ראש המגמה‪ :‬ד”ר דניאלה שנקר‪-‬שרק‬ ‫תחום אכיפת החוק (‪ ,)Criminal Justice‬הוא תחום חדשני וצומח‪,‬‬ ‫הנלמד בארצות הברית בלמעלה מ‪ - 600-‬אוניברסיטאות‬ ‫ומכללות‪ .‬בישראל‪ ,‬המכללה האקדמית בית ברל היא הראשונה‬ ‫שהכירה בחשיבותו של התחום והראשונה שהציעה מגמת‬ ‫לימודים בקרימינולוגיה ואכיפת החוק בראשית שנות התשעים‪.‬‬ ‫הדרישה למיומנות ניהול במערכות ציבוריות גדולות‪ ,‬הובילה‬ ‫לדרישה של הרשויות הציבוריות מעובדיהן להתמחות ולקבל‬ ‫תואר אקדמי בתחום זה‪.‬מטרת התכנית היא להרחיב את‬ ‫השכלתם ומיומנותם של מנהלים בדרגים השונים של השירות‬ ‫הציבורי העובדים במשרדי ממשלה‪ ,‬חברות ממשלתיות‪ ,‬עמותות‬ ‫ציבוריות‪ ,‬עיריות ומועצות מקומיות וארגונים ציבוריים אחרים‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מציעה לסטודנט העובד בשירות הציבורי‪,‬‬ ‫אפשרות לרכישת ידע מקצועי ועיוני המתאים למקום עבודתו‬ ‫בתחום המינהל הציבורי‪ .‬התכנית משלבת תיאוריה ומעשה‪ ,‬תוך‬ ‫שימוש בדוגמאות מן המציאות של המינהל הציבורי והמדיניות‬ ‫הציבורית בישראל‪ .‬בסגל ההוראה מרצים אשר בצד הכשרתם‬ ‫האקדמית‪ ,‬הינם בעלי ניסיון רב במינהל הציבורי‪.‬‬ ‫במגמה לקרימינולוגיה ואכיפת החוק לומדים כ‪ 1000 -‬סטודנטים‪.‬‬ ‫המרצים המלמדים במגמה הינם מהמובילים בתחומם ולרבים‬ ‫מהם ניסיון כקצינים בכירים במערכות אכיפת החוק‪ .‬הלימודים‬ ‫מוצעים לציבור אוכפי החוק בישראל בכלל ולאנשי המשטרה‪,‬‬ ‫לאנשי שירות בתי הסוהר ולעובדים בארגונים אחרים של‬ ‫מערכת אכיפת החוק בפרט‪.‬‬ ‫יעדי המגמה הם להקנות ללומדים ידע‪ ,‬כלים ויכולת לחקור‬ ‫ולנתח את הגורמים לעבריינות ולסטיות חברתיות בארץ‬ ‫ובעולם ואת הדרכים שבהן מתמודדת איתן מערכת אכיפת‬ ‫החוק על גופיה השונים‪ .‬במסגרת הלימודים מושם דגש על‬ ‫הכרת העבריינות ומאפייניה מחד גיסא‪ ,‬ועל הגופים העוסקים‬ ‫באכיפת החוק בישראל ודרך פעולתם מאידך גיסא‪ .‬הלומדים‬ ‫מפתחים ראייה ביקורתית להבנת מאפייני הגופים העוסקים‬ ‫באכיפת החוק בישראל ולהכרת דרך פעולתם‪ ,‬הבנה העשויה‬ ‫לשמשם לצורכי עבודתם בגופים השונים במערכת אכיפת החוק‬ ‫ובארגונים משיקים‪.‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬אלימות במשפחה ‪ #‬היבטים בתחום‬ ‫עבירות האינטרנט ‪ #‬מבוא לוויקטימולוגיה ‪ #‬עבריינות נוער ‪#‬‬ ‫טיפול ושיקום של עברייני מין ‪ #‬פשיעה וכלכלה‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר חנה חימי ‪ #‬ד”ר חגית בוני‪-‬נח ‪ #‬ד”ר‬ ‫סוזי בן‪-‬ברוך ‪ #‬עו”ד (תנ”צ בדימוס) מירי גולן ‪ #‬ד”ר דניאל וטלמן ‪#‬‬ ‫ד”ר מרדכי ירושלמי ‪ #‬ד”ר מאיר כרמון ‪ #‬עו”ד אילה ניקולא ‪ #‬פרופ’‬ ‫ישראל קים ‪( #‬ניצב בדימוס) גל שלמה‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬אתיקה ואחריות בשירות הציבורי ‪ #‬מבוא‬ ‫למשפט מינהלי ‪ #‬המערך האנושי בארגון ‪ #‬חברות ממשלתיות‬ ‫יסודות הארגון והניהול‬ ‫‪#‬‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר דניאלה שנקר‪-‬שרק ‪ #‬ד”ר אורי‬ ‫ארבל‪-‬גנץ ‪ #‬פרופ’ יצחק גרינברג ‪ #‬פרופ’ אסתר הרצוג ‪ #‬ד”ר‬ ‫אסף מצקין ‪ #‬ד”ר ענת מאור‬ ‫תת התמחות‪:‬‬ ‫שלטון מקומי‬ ‫הלימודים בהתמחות זו מאפשרים לסטודנטים היכרות טובה‬ ‫ומעמיקה עם תיאוריות וגישות בתחום השלטון המקומי בארץ‬ ‫ובעולם וכן היכרות עם בעיות ניהול ופוליטיקה עמן מתמודדות‬ ‫הרשויות המקומיות בישראל‪ ,‬תוך ניתוח מקרי‪-‬בוחן מייצגים‪.‬‬ ‫מדיניות ומנהיגות חברתית‬ ‫חברה‪ ,‬ביטחון והגנת העורף‬ ‫ראש המגמה‪ :‬ד”ר אורית אבוהב‬ ‫ראש התכנית‪ :‬ד”ר דב תמרי‬ ‫המגמה למדיניות ומנהיגות חברתית מיועדת לסטודנטים‬ ‫המתעניינים בחברה‪ ,‬מדינה ולימודי עבודה ולאלה המעוניינים‬ ‫להעמיק הן את הבנתם התיאורטית והן את ידיעותיהם המעשיות‬ ‫בתחומים אלה‪ .‬בוגרי המגמה מצטיידים בכלים לניתוח סוגיות‬ ‫חברתיות המסייעים להם בהכרת המרחב החברתי על כל גווניו‬ ‫ובגיבוש ביקורת חברתית‪ .‬מטרת הלימודים במגמה הינה להרחיב‪,‬‬ ‫להטמיע ולחדד את הידע של הסטודנטים בנושאי רפורמות‬ ‫חברתיות ולפתח את מגוון התחומים אותם הם רואים כבעלי‬ ‫חשיבות לשינוי חברתי‪ .‬במובן זה‪ ,‬הלימודים במגמה למדיניות‬ ‫ומנהיגות חברתית הופכים את ההבנה והביקורת החברתית‬ ‫למשאב מחולל שינוי‪.‬‬ ‫התכנית בוחנת את תחום הביטחון הלאומי על מורכבותו בחברה‬ ‫הישראלית ומיועדת להרחיב ולבחון את הידע אודות תפקידיהם‬ ‫של הצבא‪ ,‬של שרותי החירום וההתגוננות האזרחית והממשלתית‬ ‫בעורף (שהפך לחזית)‪ ,‬והשפעתם על חיינו בשגרה ובזמני‬ ‫חירום בתחומים השונים‪ .‬בתכנית ניתן דגש להיערכות בשגרה‬ ‫למשברים‪ ,‬כמו אלה שנחזו במלחמת לבנון השנייה ובמערכה‬ ‫“עופרת יצוקה”‪.‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬שינוי קהילתי הלכה ומעשה ‪ #‬המגזר‬ ‫השלישי ‪ #‬ילדים ונוער במדינת הרווחה ‪ #‬הפרטה וחברה ‪#‬‬ ‫פיתוח מנהיגות ‪ #‬הקונפליקט בזירה הארגונית‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר אורית אבוהב ‪ #‬ד”ר יעל אבסירה‬ ‫ד”ר אריאלה בארי בן ישי ‪ #‬ד”ר אבי ביצור ‪ #‬פרופ’ אסתר הרצוג‬ ‫‪ #‬ד”ר מירב סדי נקר‬ ‫‪#‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬מבוא לביטחון לאומי ‪ #‬תקשורת בשעת‬ ‫משבר ‪ #‬מעמד העורף בתפיסת הביטחון הלאומי ‪ #‬מבוא לטרור‬ ‫‪ #‬המענה הרפואי בעורף במצבי חירום ‪ #‬טראומה ופוסט טראומה‬ ‫(מרכז משאבים)‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר (תא”ל במיל) דב תמרי ‪ #‬ד”ר אבי ביצור‬ ‫‪ #‬ד”ר יוסי בן‪-‬ארי ‪ #‬פרופ’ שמואל (מולי) להד ‪ #‬ד”ר (אל”מ במיל)‬ ‫דן סבוראי ‪ #‬מר יוסי עין‪-‬דור‬ ‫פיתוח ארגוני ויישוב סכסוכים‬ ‫לימודי מגדר‬ ‫פיתוח התכנית‪ :‬ד”ר חדווה וינרסקי‪-‬פרץ; ד”ר אורי ארבל‪-‬גנץ‬ ‫בעידן הכלכלי‪-‬חברתי הנוכחי שיסודותיו עקרונות השוק החופשי‬ ‫והגלובליזציה‪ ,‬עולה כוחם של הארגונים לסוגיהם כשחקנים‬ ‫מרכזיים במרחב החברתי‪ ,‬הכלכלי והמדיני‪ .‬חוקרים מתחומי‬ ‫עניין שונים ‪ -‬ארגוניים‪ ,‬ניהוליים‪ ,‬כלכליים והתנהגותיים שותפים‬ ‫ללמידה וחקירה של המבנה הארגוני על כל גווניו‪ ,‬השלכותיו‬ ‫והיבטיו‪ .‬מטרתם היא להתחקות אחר התנאים‪ ,‬התהליכים‬ ‫והגורמים בסביבת העבודה והארגון‪.‬‬ ‫תכנית ההתמחות בפיתוח ארגוני וביישוב סכסוכים גובשה‬ ‫בכדי להקנות כלים לניתוח ולהבנת המבנה הארגוני‪ ,‬מורכבותו‬ ‫והתנאים שבו הוא מתקיים‪ ,‬לצד כלים להתמודדות בסיסית עם‬ ‫סכסוכים ויישובם‪ .‬ככזו היא מיועדת לכל מי שפועלים במסגרת‬ ‫ארגונים וביתר דגש למי שעיסוקם נוגע בתהליכים ארגוניים‪,‬‬ ‫תהליכי קבלת החלטות‪ ,‬ניהול שינוי בארגון‪ ,‬ניהול הדרכה וניהול‬ ‫המשאב האנושי בארגון‪ .‬בתכנית שולבו קורסי ליבה מחזית הידע‬ ‫של חקר הארגונים‪ .‬בקורסים אלו‪ ,‬משולבות גישות מפסיכולוגיה‬ ‫ארגונית‪ ,‬סוציולוגיה ארגונית‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬ניהול‪ ,‬משאבי אנוש‪,‬‬ ‫כלכלת ידע וגישות העוסקות ביישוב סכסוכים ומצבי עימות‬ ‫מתחומי הפוליטיקה‪ ,‬המשפט‪ ,‬פסיכולוגיות חברתית‪ ,‬כלכלה‪,‬‬ ‫תרבות ואף יחסים בין‪-‬לאומיים‪.‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬יסודות הארגון והניהול ‪ #‬מנהיגות‬ ‫כריזמטית בתרבויות פוליטיות שונות ‪ #‬פסיכולוגיה חיובית‬ ‫בארגון ‪ #‬פיתוח ושינוי ארגוני ‪ #‬ניהול חידושים ושינויים בארגונים‬ ‫‪ #‬התנהגות אתית בארגונים ‪ #‬פיתוח וניהול עבודת הצוות ‪ #‬דיני‬ ‫עבודה בסקטור הציבורי ‪ #‬ניהול מערך ההדרכה בארגון‬ ‫תכניות למגדר נחשבות כיום “חוד החנית”‪ ,‬במחקר האקדמי‬ ‫במדעי החברה והרוח‪ .‬הן עוסקות בנושאים מעניינים ומגוונים‬ ‫הנוגעים באופן אישי וישיר בחיים של כל אחת ואחד מאיתנו‪:‬‬ ‫יחסים זוגיים‪ ,‬מושג המשפחה‪ ,‬הורות‪ ,‬סמכות‪ ,‬יחסי מין‪ ,‬דימוי‬ ‫הנשים והגברים‪ ,‬מעמד הנשים והגברים בחברה משתנה ועוד‪.‬‬ ‫ככזו‪ ,‬התכנית ללימודי מגדר במכללה האקדמית בית ברל‬ ‫מיועדת לסטודנטים ולסטודנטיות המבקשים להעמיק את‬ ‫הבנתם בנושאים מגדריים ולאלה המעוניינים להפוך הבנה זו‬ ‫למשאב מחולל שינוי‪ .‬בוגרי התכנית רוכשים כלים לניתוח סוגיות‬ ‫חברתיות ומפתחים את יכולת הביקורת החברתית שלהם‪.‬‬ ‫לתכנית מימד מובהק של העצמה אישית‪.‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬מבוא לפמיניזם ‪ #‬מיניות ‪ #‬מבוא לאמנות‬ ‫מודרנית ‪ -‬מבט מגדרי ‪ #‬נשים מלחמה ושלום ‪ #‬נשים‪ ,‬מגדר‪,‬‬ ‫חברה ולאומיות במזרח התיכון בין זמננו‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר יעל אבסירה ‪ #‬ד”ר הלל אייל ‪ #‬ד”ר בתיה‬ ‫אפלפלד ‪ #‬ד”ר טל דקל ‪ #‬פרופ’ אסתר הרצוג ‪ #‬גב’ סיון שטאנג ‪#‬‬ ‫ד”ר דניאלה שנקר‪-‬שרק‬ ‫התכנית להנחיית קבוצות בחברה‬ ‫מרובת תרבויות ‪ -‬לימודי תעודה‬ ‫לימודי מידע‬ ‫ראש המגמה‪ :‬ד”ר גבריאלה דותן‬ ‫ראש התכנית‪ :‬ד”ר אמיתי המנחם‬ ‫ניהול מידע וידע ‪ #‬לימודי תעודה ‪ #‬מידע וספרנות ‪ #‬מידענות‬ ‫ארכיונאות‪ ,‬תיעוד וניהול מידע היסטורי‬ ‫ניתן לשלב בין התכניות במגמה‪.‬‬ ‫ניהול מידע וידע‬ ‫ניהול מידע וידע הוא תחום אקדמי חדש אשר מתפתח במהירות‬ ‫בעקבות גישות הניהול החדשניות‪ .‬ניהול המידע מתמקד‬ ‫במשתמשי המידע ובניהול המידע הרשום (בדפוס‪ ,‬במדיה‬ ‫אורקוליים‪ ,‬מידע דיגיטלי ועוד) בעוד שניהול ידע עוסק בניהול‬ ‫ההון האינטלקטואלי של ארגונים‪ ,‬הכולל את הידע והתובנות של‬ ‫העובדים וזרימת הידע ביניהם‪ .‬הידע שקיים אצל עובדי הארגון‬ ‫מעניק יתרון כלכלי משמעותי לארגון והוא חיוני להצלחתו‪.‬‬ ‫בין הקורסים בתכנית‪ :‬גישה למידע ולמקורות מידע ‪ #‬התנהגות‬ ‫ארגונית בניהול מידע ‪ #‬מבוא לטכנולוגיות מידע ‪ #‬מודיעין עסקי‬ ‫‪ #‬מערכות ניהול ספריה ‪ #‬ניהול ארגוני מידע וידע‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר גבריאלה דותן ‪ #‬ד”ר מרסלו בלידשטיין‬ ‫‪ #‬פרופ’ יהושפט גבעון ‪ #‬ד”ר אולז’ן גולדשטיין ‪ #‬רבקה זבולון‬ ‫ד”ר רוני עזתי ‪ #‬גב’ ציונה רז ‪ #‬ד”ר נירה שלום‬ ‫‪#‬‬ ‫לימודי תעודה‬ ‫מידע וספרנות‬ ‫היסטורי‬ ‫‪#‬‬ ‫מידענות‬ ‫‪#‬‬ ‫ארכיונאות‪ ,‬תיעוד וניהול מידע‬ ‫לימודים אקדמיים לקראת תעודה מקצועית המשולבים במיומנויות‬ ‫עדכניות בתחום המידע והידע‪.‬‬ ‫הלימודים מתרכזים ביומיים‪ .‬חלק מהקורסים מתוקשבים ובמשך‬ ‫הלימודים מתקיימת התנסות מודרכת‪.‬‬ ‫התכנית מכשירה את בוגריה לעסוק בהנחיה מקצועית של‬ ‫קבוצות מגוונות בכלל וקבוצות בעלות שונות תרבותית‪,‬‬ ‫מעמדית ולאומית בפרט‪ .‬מטרת התכנית להקנות ידע תיאורטי‪,‬‬ ‫התנסות אישית באמצעות קבוצה וכלים ומיומנויות בהנחיית‬ ‫קבוצות‪ .‬במסגרת התכנית נבקש להבהיר את המאפיינים של‬ ‫חברה ששוררת בה שונות מרובה‪ ,‬ללמד הנחיה מודעת ורגישה‬ ‫המתחשבת בשונות זאת‪ ,‬ולהקנות מומחיות בהתמודדות עם‬ ‫מאפיינים של חברה בעלת זהויות רבות במציאות משותפת‪.‬‬ ‫לפיכך‪ ,‬מושם דגש על תהליכי זהות אישיים וחברתיים המשפיעים‬ ‫ומושפעים מתפיסות תרבותיות גלויות וסמויות אשר תורמים‬ ‫לגדילה והתפתחות אישית וחברתית‪.‬‬ ‫התכנית משלבת בין גישות פסיכולוגיות‪-‬פסיכודינמיות קלאסיות‬ ‫ואוריינטציה חברתית‪-‬תרבותית‪.‬‬ ‫סגל המרצים מגיע מתחומי הפסיכולוגיה הקלינית והחברתית‪-‬‬ ‫פוליטית‪ ,‬האנליזה הקבוצתית‪ ,‬הייעוץ הארגוני והחינוכי‪ ,‬העבודה‬ ‫הסוציאלית והטיפול באמנויות‪.‬‬ ‫משך הלימודים‬ ‫שנתיים ביום אחד מדי שבוע אחר הצהרים‬ ‫(בשעות ‪.)14:00-20:00‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫ראיון קבלה אישי וקבוצתי כאשר תואר ראשון‪ ,‬ידע וניסיון‬ ‫בהדרכה ובהנחיה ייחשבו כיתרון בקבלה לתכנית‪.‬‬ ‫איזה תעודה מקבלים בתום הלימודים?‬ ‫תעודת מנחה קבוצות מטעם המכללה האקדמית בית ברל‪.‬‬ ‫בין המרצים בתכנית‪ :‬ד”ר אמיתי המנחם ‪ #‬גב’ תמי אילון ‪ #‬גב’ נילי‬ ‫אלגור ‪ #‬ד”ר אריאלה בארי בן ישי ‪ #‬מר חוסה בבצ’יק ‪#‬‬ ‫מר נתי ברנט ‪ #‬גב’ עירית דותן ‪ #‬גב’ חגית זלצברג ‪ #‬גב’ רונית נבו ‪#‬‬ ‫מר אליאס עידי‪ #‬ד”ר אילנה פאול ‪ #‬ד”ר רובי פרידמן ‪ #‬גב’ מרים‬ ‫שפירא ‪ #‬מר סאיד תלי‬