‫מכון הנרייטה סאלד‬
‫המכון הארצי למחקר במדעי ההתנהגות‬
‫מאגרי המידע של מכון סאלד‬
‫מדריך למשתמש‬
‫יולי ‪2011‬‬
‫מדריך למשתמשים במאגרי המידע של מכון סאלד‬
‫תוכן העניינים‪:‬‬
‫תיאור מאגרי המידע ‪3.........................................................................‬‬
‫מאגר פרסומים במדעי החברה ובחינוך ‪4....................................‬‬
‫מאגר כלי מחקר ‪6....................................................................‬‬
‫דרכי החיפוש בשני מאגרי המידע ‪9.....................................................‬‬
‫)‪ (1‬חיפוש לפי מונחי מפתח‪9.....................................................‬‬
‫)‪ (2‬חיפוש מתקדם לפי מונחי מפתח ‪15........................................‬‬
‫)‪ (3‬יחסים בוליאניים ‪17...............................................................‬‬
‫)‪ (4‬הרחבת החיפוש )‪17..............................................(Wildcards‬‬
‫)‪ (5‬חיפושים קודמים ‪18...............................................................‬‬
‫)‪ (6‬מסך התוצאות ‪19..................................................................‬‬
‫)‪ (7‬הדפסות‪20...........................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫תיאור מאגרי המידע‬
‫מרכז המידע של מכון סאלד מתמחה באיסוף מידע‪ ,‬בפיתוח מאגרי מידע‬
‫ובהספקת שירותי מידע מקצועיים בתחומי החינוך ומדעי החברה בישראל‪.‬‬
‫מאגרי המידע הם‪:‬‬
‫מאגר פרסומים במדעי החברה ובחינוך‬
‫מאגר מידע הכולל מידע ביבליוגרפי ותקצירים של עשרות אלפי פרסומים‬
‫ומחקרים העוסקים בחינוך ובמדעי החברה‪ ,‬שנכתבו בידי חוקרים ישראלים‬
‫ופורסמו בארץ ובחו"ל‪ .‬זהו המאגר היחיד בארץ שבו לכל פריט תיאור‬
‫ביבליוגרפי מלא ותקציר בעברית‪ .‬במאגר נאסף מידע על ספרים‪ ,‬מאמרים‪,‬‬
‫דוחות מחקר ועבודות לתואר שני ולתואר שלישי בעברית ובאנגלית בתחומים‪:‬‬
‫חינוך‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬רווחה‪ ,‬לימודי עבודה‪ ,‬דמוגרפיה‪ ,‬קרימינולוגיה‪,‬‬
‫תקשורת‪ ,‬מינהל‪ ,‬מדע המדינה וכלכלה‪ .‬המאגר כולל פרסומים משנת ‪1976‬‬
‫ואילך‪ .‬בתחומים מסוימים יש פרסומים משנים מוקדמות יותר‪.‬‬
‫מאגר כלי מחקר‬
‫מאגר מידע הכולל מידע על כלי מחקר ששימשו מחקרים שנערכו בארץ‬
‫בתחומי החינוך והחברה‪ .‬נכללים בו כלים כמו שאלונים‪ ,‬מבחנים וסולמות‪.‬‬
‫בתיאור של כל כלי במאגר מפורטים בין השאר תנאי העברת הכלי ונתונים על‬
‫תוקף ומהימנות‪ ,‬כפי שהופיעו במחקרים ובאחריות המחברים‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫מאגר פרסומים במדעי החברה ובחינוך‬
‫שדות החיפוש הם‪:‬‬
‫חיפוש חופשי – חיפוש בשדה זה מאפשר לאתר פרסומים על פי מילה או‬
‫מילים המופיעות בתקציר או בשם הפרסום או במונחי המפתח‪ .‬בשדה זה יש‬
‫להקליד את המילה המבוקשת ולאחר מכן ללחוץ על הכפתור "חפש"‪.‬‬
‫קיימת אפשרות להרחבה לשונית של מילה על ידי תווים כלליים )‪.(wildcards‬‬
‫אפשר להוסיף את סימן ה‪ %-‬בתחילת המילה המבוקשת או בסופה‪ .‬לדוגמה‪:‬‬
‫‪%‬למידה – יאתר את כל המילים‪ :‬הלמידה‪ ,‬בלמידה וכדומה‪.‬‬
‫למידה‪ - %‬יאתר גם את סימני הפיסוק‪.‬‬
‫לחיפוש ביטוי יש להכניס את הביטוי למירכאות‪ ,‬לדוגמה‪" :‬מסוגלות עצמית"‪.‬‬
‫מונחי מפתח – חיפוש לפי נושאים‪ .‬החיפוש בשדה זה מאפשר לשלב מספר‬
‫מונחי מפתח מתוך התזאורוס במטרה לבנות שאילתה מורכבת‪ .‬לחיצה על‬
‫ה"חץ" פותחת חלון ויש לפעול בהתאם להוראות "חיפוש לפי מונחי מפתח"‪.‬‬
‫אפשר להרכיב את השאילתה בעזרת האופרטורים הבוליאניים‪ .‬ניתן לבצע‬
‫‪4‬‬
‫חיפוש לפי משקל והיררכיה מלאה‪ .‬ויש לפעול על פי ההוראות בסעיף "חיפוש‬
‫לפי מונחי מפתח" להלן‪.‬‬
‫שם מחבר – שמות מחברי הפרסום‪ .‬לחיצה על ה"חץ" פותחת חלון ויש לפעול‬
‫על פי ההוראות בסעיף "חיפוש לפי מונחי מפתח" להלן‪.‬‬
‫הערה‪ :‬כתיבת שם מלא )שם משפחה‪ ,‬שם פרטי( מחייבת הפרדה בין המילים‬
‫בפסיק ורווח‪.‬‬
‫כאשר החיפוש לפי מחברים אינו מניב תוצאות‪ ,‬מומלץ לחפש גם לפי שם‬
‫המחבר באנגלית‪.‬‬
‫שם הפרסום – שדה זה מאפשר לערוך חיפוש על פי מילים מתוך שם הפרסום‪.‬‬
‫יש לרשום את המילה המבוקשת ולאחריה ללחוץ על כפתור "חפש"‪.‬‬
‫קיימת אפשרות להרחבה לשונית של מילה על ידי תווים כלליים )‪.(wildcards‬‬
‫אפשר להוסיף את סימן ה‪ %-‬בתחילת המילה המבוקשת או בסופה‪ .‬לדוגמה‪:‬‬
‫‪%‬לוגיה – יאתר את כל המילים‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה וכדומה‪.‬‬
‫כתב העת – שדה המאפשר חיפוש לפי שם כתב העת‪ .‬החיפוש המבוקר נעשה‬
‫על ידי לחיצה על ה"חץ" ויש לפעול בהתאם להוראות בסעיף "חיפוש לפי מונחי‬
‫מפתח" להלן‪.‬‬
‫פרטים ביבליוגרפיים – שדה המאפשר חיפוש על פי מילים מתוך הפרטים‬
‫הביבליוגרפיים של הפרסום‪.‬‬
‫סוג פרסום – באמצעות שדה זה אפשר להגביל את החיפוש לפרסומים מסוג‬
‫מסוים )מאמר‪ ,‬ספר‪ ,‬דוח וכדומה(‪.‬‬
‫שפה – שדה המאפשר להגביל את השפה שבה פורסם הפריט‪.‬‬
‫שנת פרסום – באמצעות שדה זה אפשר לערוך חיפוש על פי טווח של שנים‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫השתייכות מוסדית – שדה זה מאפשר לערוך חיפוש על פי השתייכותם‬
‫המוסדית של המחברים‪ .‬החיפוש המבוקר נעשה על ידי לחיצה על ה"חץ" ויש‬
‫לפעול בהתאם להוראות בסעיף "חיפוש לפי מונחי מפתח" להלן‪.‬‬
‫פרסום מספר – שדה המאפשר קבלת פרטים מלאים על פרסום שמספרו‬
‫במאגר ידוע‪ .‬יש להקיש את מספר יחידת המידע של הפרסום המבוקש‪.‬‬
‫נמצא לעיון במכון סאלד – סימון ‪ V‬בתיבה זו יגביל את החיפוש רק‬
‫לפרסומים הנמצאים לעיון בספריית מכון סאלד‪.‬‬
‫מאגר כלי מחקר‬
‫‪6‬‬
‫שדות החיפוש הם‪:‬‬
‫חיפוש חופשי – חיפוש בשדה זה מאפשר לאתר כלי מחקר על פי מילה או‬
‫מילים המופיעות בתיאור הכלי‪ ,‬בשם הכלי‪ ,‬במונחי מפתח‪ ,‬בשדה אוכלוסיית‬
‫יעד או בהערות‪.‬‬
‫קיימת אפשרות להרחבה לשונית של מילה על ידי תווים כלליים )‪.(wildcards‬‬
‫אפשר להוסיף את סימן ה‪ %-‬בתחילת המילה המבוקשת או בסופה‪ .‬לדוגמה‪:‬‬
‫‪%‬למידה – יאתר את כל המילים‪ :‬הלמידה‪ ,‬בלמידה וכדומה‪.‬‬
‫למידה‪ - %‬יאתר גם את סימני הפיסוק‪.‬‬
‫לחיפוש ביטוי יש להכניס את הביטוי למירכאות‪ ,‬לדוגמה‪" :‬יעילות עצמית"‪.‬‬
‫מונחי מפתח – חיפוש לפי נושאים‪ .‬החיפוש בשדה זה מאפשר לשלב מספר‬
‫מונחי מפתח מתוך התזאורוס במטרה לבנות שאילתה מורכבת‪ .‬לחיצה על‬
‫ה"חץ" מצד שמאל פותחת חלון ויש לפעול לפי ההוראות בסעיף "חיפוש לפי‬
‫מונחי מפתח" להלן‪ .‬ניתן להרכיב את השאילתה בעזרת האופרטורים‬
‫הבוליאניים‪.‬‬
‫ניתן לבצע חיפוש לפי משקל או היררכיה מלאה ויש לפעול על פי ההוראות‬
‫בסעיף "חיפוש לפי מונחי מפתח" להלן‪.‬‬
‫אוכלוסיית יעד – שדה המאפשר חיפוש על פי האוכלוסייה שלה מיועד הכלי‪.‬‬
‫החיפוש נעשה באמצעות לחיצה על ה"חץ"‪.‬‬
‫ניתן לבצע חיפוש לפי היררכיה מלאה‪ .‬יש לפעול על פי ההוראות בסעיף‬
‫"חיפוש לפי מונחי מפתח" להלן‪.‬‬
‫הערה‪ :‬מומלץ מאוד לא להצטמצם לאוכלוסייה ספציפית בלבד אלא אם‬
‫התקבלו תוצאות רבות מדי‪.‬‬
‫שם הכלי – שדה זה מאפשר לערוך חיפוש על פי מילים מתוך שם הכלי‪ .‬יש‬
‫לרשום את המילה המבוקשת ולאחריה ללחוץ על הכפתור "חפש" בתחתית המסך‪.‬‬
‫קיימת אפשרות להרחבה לשונית של מילה על ידי תווים כלליים )‪.(wildcards‬‬
‫ניתן להוסיף את סימן ה‪ %-‬בתחילת המילה המבוקשת או בסופה‪ .‬לדוגמה‪:‬‬
‫‪%‬חינוך – יאתר את כל המילים‪ :‬בחינוך‪ ,‬מהחינוך וכדומה‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫קיצור שם הכלי – חיפוש על פי שמו המקוצר של הכלי‪.‬‬
‫שם המחבר – שדה חיפוש על פי שם מחבר הכלי‪ .‬לחיצה על ה"חץ" מאפשרת‬
‫חיפוש על פי מפתח שמות‪.‬‬
‫הערה‪ :‬כתיבת שם מלא )שם משפחה‪ ,‬שם פרטי( מחייבת הפרדה בפסיק ורווח‪.‬‬
‫שם כלי מקורי – שדה המאפשר חיפוש על פי מילים מתוך שם הכלי המקורי‬
‫שעליו התבסס הכלי המבוקש‪.‬‬
‫מחבר כלי מקורי – שדה חיפוש על פי שם מחבר הכלי המקורי‪ .‬לחיצה על‬
‫ה"חץ" מאפשרת חיפוש על פי מפתח שמות‪.‬‬
‫הערה‪ :‬כתיבת שם מלא )שם משפחה‪ ,‬שם פרטי( מחייבת הפרדה בפסיק ורווח‪.‬‬
‫שפה – שדה המאפשר הגבלת החיפוש לכלים הכתובים בשפה מסוימת‪.‬‬
‫מידע על תוקף ומידע על מהימנות – סימון התיבה ב‪ V -‬יגביל את החיפוש‬
‫לשאלונים בעלי מהימנות ו‪/‬או תוקף בלבד‪.‬‬
‫כלי מספר – חיפוש של כלי שמספרו במאגר ידוע‪ .‬יש להקיש את מספר יחידת‬
‫המידע של הכלי המבוקש‪.‬‬
‫קישור בין מאגר כלי מחקר ומאגר פרסומים‬
‫ברשומה המלאה מופיע קישור לפרסומים שבהם נעשה שימוש בכלי הנדון‪.‬‬
‫לחיצה על הקישור מעבירה למאגר הפרסומים ומאפשרת עיון ברשומה המלאה‬
‫של הפרסום‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫דרכי החיפוש בשני מאגרי המידע‬
‫)‪ (1‬חיפוש לפי מונחי מפתח‬
‫חיפוש זה מתבצע באמצעות התזאורוס של מכון סאלד‪.‬‬
‫התזאורוס של מכון סאלד הוא מילון מונחים מבוקר )‪ (Thesaurus‬דו‪-‬לשוני‬
‫בעברית ובאנגלית‪ ,‬הכולל מונחים בתחומי מדעי החברה והחינוך‪ .‬המונחים‬
‫רשומים בדרך כלל לפי כללי הכתיב חסר‪-‬הניקוד )המכונה "כתיב מלא"(‪.‬‬
‫מבנה התזאורוס‬
‫מונחי המפתח מופיעים לפי סדר אלפביתי‪ .‬לגבי כל מונח מפתח מובא מידע‬
‫נוסף )לפי הצורך( הכולל‪:‬‬
‫הערה‪ :‬מטרתה העיקרית להבטיח שימוש נכון במונח באמצעות הגדרת המונח‬
‫ופירושו‪.‬‬
‫תרגום המונח לאנגלית‪ :‬התרגום מוסיף להבהרת המונח ולזיהויו‪.‬‬
‫הפניה מ‪ :‬ציון הרמיזות )רמיזות ה"ראה"( המפנות למונח המועדף‪.‬‬
‫המונחים הרחבים והצרים‪ :‬המבטאים את הקשר ההיררכי‪ .‬קיומם של יחסים‬
‫היררכיים מאפשר דלייה לפי משפחות של מונחי מפתח‪.‬‬
‫המונחים הקרובים‪ :‬המבטאים את הקשר האסוציאטיבי בין המונחים‪ .‬מטרתם‬
‫להסב את תשומת לבו של הקורא למונחים נוספים העשויים להיות רלוונטיים‪.‬‬
‫רמיזות ה"ראה" משולבות בסדר האלפביתי ומטרתן להפנות את המשתמש‬
‫למונחי המפתח המתאימים‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫דוגמה למבנה מונח מפתח‬
‫מונח מפתח‬
‫הערה‬
‫סגנון קוגניטיבי‬
‫הערה‪:‬‬
‫סגנון‬
‫מועדף‬
‫של‬
‫למידה‬
‫וחשיבה‪ ,‬הרגלי עיבוד מידע המייצגים‬
‫את צורות התפיסה‪ ,‬החשיבה והזכירה‪.‬‬
‫תרגום לאנגלית‬
‫תרגום‪COGNITIVE STYLE :‬‬
‫מונחים לא בשימוש המפנים‬
‫הפניה מ‪ :‬העדפות קוגניטיביות‬
‫למונח המפתח‬
‫מונחים צרים )ספציפיים יותר(‬
‫מונח צר‪ :‬אימפולסיביות‬
‫מורכבות קוגניטיבית‬
‫רפלקציה‬
‫תלות בשדה‬
‫מונחים רחבים )כלליים יותר(‬
‫מונח רחב‪ :‬תכונות אישיות‬
‫מונחים קרובים )בקשר אסוציאטיבי(‬
‫מונח קרוב‪ :‬התפתחות קוגניטיבית‬
‫מיומנויות חשיבה‬
‫מיפוי מנטלי‬
‫‪10‬‬
‫לחיצה על ה"חץ" הנמצא בצד שמאל של השדה תפתח חלון המאפשר לעיין‬
‫במונחי המפתח ולהעתיק אותם לשדה החיפוש‪.‬‬
‫אם המונח ידוע‪ ,‬ניתן לרשום אותו ישירות בשדה החיפוש‪.‬‬
‫!‬
‫שימו לב‪ :‬מונחי המפתח שבתזאורוס נכתבים בכתיב מלא‪.‬‬
‫בשורה העליונה יש לרשום את המונח המבוקש‪ .‬אפשר לרשום את המונח‬
‫במלואו או בחלקו‪ ,‬ולאחר מכן יש ללחוץ על הכפתור "חפש מונחי מפתח"‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫יש לסמן את המונחים המבוקשים וללחוץ על הכפתור "בחר"‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫לחיצה זו סוגרת את חלון החיפוש לפי מונחי מפתח‪ ,‬ובשדה "מונחי מפתח"‬
‫במסך הראשי נרשמת בקשת החיפוש‪ .‬עתה יש ללחוץ על הכפתור "חפש"‬
‫בתחתית העמוד על מנת לקבל את תוצאות החיפוש‪.‬‬
‫תוצאות החיפוש ממוינות על פי מספר הפריט בסדר יורד‪ .‬קיימת גם אפשרות‬
‫למיין את התוצאות לפי שנת הפרסום‪ ,‬השפה או סוג פרסום‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫תוצאות החיפוש‬
‫לאחר קבלת רשימת הפרסומים‪ ,‬ניתן לראות פרטים נוספים ותקציר של‬
‫הפרסום באמצעות לחיצה על שם הפרסום‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫)‪ (2‬חיפוש מתקדם לפי מונחי מפתח‬
‫חיפוש לפי משקל‬
‫בחיפוש לפי מונחי מפתח קיימת אפשרות לבחור "משקל" )‪ (weighting‬למונח‪.‬‬
‫בפריט מסוים יכולים להופיע מונחי מפתח בשתי רמות‪ :‬ראשי – ‪ ,major‬ומשני – ‪.minor‬‬
‫מונחי מפתח בעלי משקל "ראשי" מתארים את הנושאים המרכזיים של הפריט‪.‬‬
‫מונחי מפתח בעלי משקל "משני" מציינים היבטים )‪ (facets‬פחות מרכזיים בפריט‬
‫וכן מבטאים היבטים נוספים כגון‪ :‬מתודולוגיה סטטיסטית‪ ,‬אוכלוסיית המחקר‪,‬‬
‫צורת הפרסום‪ ,‬מקומות גיאוגרפיים‪ ,‬רמות חינוך וכד'‪.‬‬
‫ברירת המחדל של החיפוש היא חיפוש על כל מונח מפתח ללא הבחנה בין‬
‫"ראשי" ל"משני"‪.‬‬
‫בחלון זה אפשר לבחור את המשקל )ראשי או משני( שיינתן למונח המפתח‬
‫בשאילתה‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫חיפוש לפי הייררכיה מלאה‬
‫‪16‬‬
‫בחיפוש לפי מונחי מפתח קיימת אפשרות לבחור מונח מפתח עם ההיררכיה‬
‫המלאה שלו‪.‬‬
‫סימון ‪ V‬בתיבה זו מאפשר ביצוע שאילתה על מונח המפתח וכל המונחים הצרים‬
‫שלו ברמות השונות‪ .‬לדוגמה‪ :‬מונח המפתח "הורים" עם סימון של היררכיה‬
‫מלאה ידלה את הפריטים הממופתחים לפי המונחים‪ :‬הורים‪ ,‬אבות‪ ,‬אמהות‪,‬‬
‫סבים‪ ,‬הורים מוגבלים ואמהות לא‪-‬נשואות‪ ,‬ללא צורך לסמן את כל המונחים‬
‫הצרים בנפרד‪.‬‬
‫)‪ (3‬יחסים בוליאניים‬
‫ישנם שדות המאפשרים להגדיר יחס בין ערכי החיפוש באמצעות המילים "וגם"‪,‬‬
‫"או"‪" ,‬ולא"‪ ,‬כמפורט להלן‪.‬‬
‫וגם – אופרטור זה מאפשר להצליב בין שני ערכים או יותר‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬הוראה וגם שחיקה – יחפש את הפריטים אשר בכל אחד מהם חייבים‬
‫להופיע שני המונחים‪" :‬הוראה" וגם "שחיקה"‪.‬‬
‫כל תוספת של "וגם" בצירוף מילה מצמצמת את מרחב החיפוש וממקדת אותו‪.‬‬
‫או – אופרטור זה מאפשר חיפוש לפי מספר ערכים‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬שחיקה או הוראה – יחפש את הפריטים אשר בכל אחד מהם מופיע‬
‫אחד מהמונחים או "הוראה" או "שחיקה"‪.‬‬
‫כל תוספת של "או" בצירוף מילה מרחיבה את החיפוש‪.‬‬
‫ולא – אופרטור זה מאפשר להוציא ערך מתוך החיפוש‪ ,‬כדי לנטרל מופעים לא רצויים‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬שחיקה ולא הוראה – יתעלם מפריטים הכוללים את המונח "הוראה"‬
‫כאשר מטרת החיפוש היא מציאת פריטים לגבי שחיקה בתחומים אחרים‪.‬‬
‫)‪ (4‬הרחבת החיפוש )‪(Wildcards‬‬
‫קיימת אפשרות להרחבה לשונית של מילה על ידי תווים כלליים )‪.(wildcards‬‬
‫אפשר להוסיף את סימן ה‪ %-‬בתחילת המילה המבוקשת או בסופה‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬בחיפוש חופשי‪% :‬לוגיה – יאתר את כל המילים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫סוציולוגיה וכדומה‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫בשדה מבוקר )כמו מונחי מפתח‪ ,‬שם מחבר‪ ,‬כתב‪-‬עת והשתייכות מוסדית(‬
‫‪%‬רופא‪ %‬בשדה מונחי מפתח – יאתר את המונחים‪ :‬הכשרת רופאים; יחסי‬
‫רופא‪-‬חולה; רופאי משפחה; רופאי שיניים וכדומה‪.‬‬
‫)‪ (5‬חיפושים קודמים‬
‫לחיצה על הכפתור "חיפושים קודמים" פותחת חלון שבו נשמרו החיפושים‬
‫הקודמים שנערכו‪ .‬אפשר לבצע חיפושים נוספים המתבססים על חיפושים אלה‪.‬‬
‫לחיצה על כפתור "בחר"‪ ,‬המופיע ליד מספר השאילתה המבוקשת‪ ,‬תציג את‬
‫תוצאות החיפוש‪.‬‬
‫להצלבת שני חיפושים קודמים או יותר יש לסמן את "בחר שאילתה מורכבת"‬
‫בחלון העליון‪.‬‬
‫מספר השאילתה יועתק לחלון התחתון‪ .‬לאחר מכן יש לבחור אופרטור בוליאני‪.‬‬
‫האופרטור יועתק לחלון התחתון‪ .‬יש לחזור לחלון העליון ולסמן את השאילתה‬
‫‪18‬‬
‫הנוספת המבוקשת‪ .‬מספר השאילתה יועתק לחלון התחתון‪ .‬לאחר מכן יש‬
‫ללחוץ על כפתור "חפש"‪.‬‬
‫)‪ (6‬מסך התוצאות‬
‫לאחר ביצוע החיפוש תוצג רשימה של יחידות מידע העונות על הגדרת החיפוש‪.‬‬
‫בראש הרשימה יופיע נושא החיפוש )פירוט השאילתה( ומספר התוצאות‪.‬‬
‫הרשימה כוללת את מספר יחידת המידע ואת הפרטים הביבליוגרפיים המלאים‪.‬‬
‫כדי להגיע לרשומה המלאה )לפרטים הביבליוגרפיים והתקצירים( יש ללחוץ על‬
‫שם הפרסום המבוקש‪.‬‬
‫כתובת ‪ :URL‬בשדה זה מופיעה הכתובת באינטרנט שבה ניתן למצוא את‬
‫הפרסום המלא‪ .‬הכתובת מעודכנת ליום קליטת הפריט במאגר המידע‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫)‪ (7‬הדפסות‬
‫הדפסת כל תוצאות החיפוש‪ :‬במסך תוצאות החיפוש יש ללחוץ על הכפתור‬
‫"בחר הכל" ולאחר מכן על הכפתור "הדפס"‪.‬‬
‫הדפסה סלקטיבית‪ :‬יש לסמן ב‪ V-‬את הפריטים המבוקשים להדפסה ולאחר‬
‫מכן יש ללחוץ על הכפתור "הדפס"‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫ייפתח חלון ובו יש לבחור את צורת ההדפסה‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫הדפסת רשימה‪ :‬אופציה זו תדפיס רשימה הכוללת את מספרי הפרסומים ואת‬
‫שמות הפרסומים‪.‬‬
‫הדפסת רשומה מלאה )פרטים מלאים(‪ :‬אופציה זו תדפיס את מספר הפרסום‪,‬‬
‫את הפרטים הביבליוגרפיים של הפרסום‪ ,‬את תקציר הפרסום ואת מונחי המפתח‪.‬‬
‫רשימה ביבליוגרפית‪ :‬אופציה זו תדפיס רשימה הכוללת את מספר הפרסום ואת‬
‫הפרטים הביבליוגרפיים המלאים‪.‬‬
‫יש גם אפשרות לשמירת תוצאות החיפוש כקובץ‪ ,‬באמצעות לחיצה על הכפתור‬
‫"הצג לפני הדפסה"‪.‬‬
‫‪22‬‬