מיקוד בכימיה

‫עדי פאבלוקס‬
‫מיקוד בכימיה‬
‫(בגרות קיץ ‪)2011‬‬
‫חוברת תיקונים‬
‫מצורפים העמודים שיש בהם תיקונים — התיקון מודגש בצבע אדום‪.‬‬
‫העמודים בחוברת התיקונים זהים למספרי העמודים בספר המיקוד‪.‬‬
‫לעדכונים ולהשלמות — אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫‪1‬‬
‫מיקוד בכימיה‬
‫(בגרות קיץ ‪)2011‬‬
‫חוברת תיקונים‬
‫עדי פאבלוקס‬
‫‪ © 2011‬כל הזכויות שמורות‬
‫לרכס פרויקטים חינוכיים בע"מ ולמחברת‬
‫‪Printed in Israel 2011‬‬
‫אין לשכפל‪ ,‬להעתיק‪ ,‬לצלם‪ ,‬להקליט‪ ,‬לתרגם‪ ,‬לאחסן במאגר מידע‪ ,‬לשדר או‬
‫לקלוט בכל דרך או אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני או אחר‪ ,‬כל חלק שהוא‬
‫מספר זה‪ .‬שימוש מסחרי‪ ,‬מכל סוג שהוא‪ ,‬בחומר הכלול בספר זה אסור בהחלט‪.‬‬
‫אלא ברשות מפורשת בכתב מן המו"ל‪.‬‬
‫רכס פרויקטים חינוכיים בע"מ‬
‫ת"ד ‪ 75‬אבן יהודה ‪40500‬‬
‫טלפון ‪ 073-2550000‬פקסימיליה ‪073-2550055‬‬
‫אתר המיקודים‪WWW.MIKUDIM.CO.IL :‬‬
‫כתובתנו באינטרנט‪www.reches.co.il :‬‬
‫‪E–mail: main @ reches.co.il‬‬
‫עשינו כמיטב יכולתנו לאתר את בעלי הזכויות של כל החומר ממקורות‬
‫חיצוניים‪ .‬אנו מתנצלים על כל השמטה או טעות‪ .‬אם יובא הדבר‬
‫לידיעתנו נפעל לתקנו במהדורות הבאות‪.‬‬
‫רכס עושה כל שביכולתה כדי למנוע הופעת טעויות בספריה על אף זאת טעויות עלולות להופיע‪.‬‬
‫כל טעות שתובא לידיעתנו תקבל מענה באתר מיקודים ‪www.mikudim.co.il‬‬
‫‪2‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מהעובדה שבניסוי ‪ 2‬לא התרחשה תגובה ניתן להסיק שיוני )‪ Cu+2(aq‬אינם "מצליחים" למשוך‬
‫אלקטרונים מהיסוד המתכתי‪ .Pt(s) :‬מכאן‪ ,‬שיוני )‪ Cu+2(aq‬הם מחמצנים פחות טובים יותר מיוני‬
‫)‪ ,Pt+2 (aq‬ושהיסוד המתכתי )‪ Cu(s‬מחזר טוב יותר מהיסוד המתכתי )‪.Pt(s‬‬
‫דירוג המתכות על פי כושרן לחזר‪Al(s) > Cu(s) > Pt(s) :‬‬
‫דירוג יוני המתכות על פי כושרם לחמצן‪Pt+2(aq) > Cu+2(aq) > Al+3(aq) :‬‬
‫ג‪.‬‬
‫לא תתרחש תגובה משום שניתן לראות על פי סעיף ב' שיוני ‪ Al+3‬אינם מחמצנים חזקים יחסית‪,‬‬
‫ולכן הם לא ”יצליחו" למשוך אלקטרונים מהיסוד המתכתי‪ .Pt(s) :‬כיוון שלא תתרחש תגובה‪,‬‬
‫ניתן לשמור את התמיסה בקופסה‪.‬‬
‫עד כה למדנו שדרגת חמצון של יסודות ושל יונים חד אטומיים היא רק מטען היון‪.‬‬
‫נשאלת השאלה‪ :‬כיצד קובעים דרגות חמצון לאטומים שנמצאים בתרכובות מולקולאריות?‬
‫במקרים רבים‪ ,‬ניתן לקבוע את ד"ח של אטומים גם ללא ציור נוסחת המבנה‪ ,‬בעזרת כמה כללים‪.‬‬
‫כללים לקביעת דרגת חמצון )ד"ח(‪:‬‬
‫הכללים מתבססים על שני עקרונות‪:‬‬
‫‪v‬‬
‫האטום האלקטרו שלילי יותר מושך אליו את אלקטרוני הקשר‪ ,‬לכן תהיה לו ד"ח שלילית‬
‫יותר‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫סכום דרגות החמצון של חלקיק שווה למטען החלקיק‪.‬‬
‫)‪Mg(s‬‬
‫‪.1‬‬
‫דרגת החמצון של יסוד היא אפס‪:‬‬
‫‪.2‬‬
‫דרגת החמצון של יון פשוט חד אטומי היא פשוט מטען היון‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫סכום דרגות החמצון של נוסחה נייטרלית הוא ‪.0‬‬
‫‪.4‬‬
‫סכום דרגות החמצון של יון רב אטומי שווה למטען היון‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫דרגת החמצון של האטום ‪ F‬בכל תרכובותיו היא‬
‫‪.6‬‬
‫א‪ .‬דרגת החמצון של האטום ‪ H‬ברוב תרכובותיו היא‬
‫‪0‬‬
‫‪.‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪F-‬‬
‫‪+1‬‬
‫ב‪ .‬דרגת החמצון של האטום ‪ H‬בתרכובת עם מתכת היא‬
‫)‪MgF2(s‬‬
‫‪OH -,‬‬
‫‪NH4+,‬‬
‫)‪CaF2(s‬‬
‫‪KF(s),‬‬
‫)‪KHSO4(s‬‬
‫‪.‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Mg+2,‬‬
‫‪SiO2(s,‬‬
‫‪SO4 -2‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Si(s),‬‬
‫)‪CaH2(s‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪NaHCO3‬‬
‫‪NaH(s),‬‬
‫‪673‬‬
‫בתמיסה בעלת ‪.pH = 7‬‬
‫‪ .1‬אם יש בקבוצה הצדדית ‪ R‬קבוצה קרבוקסילית המטען‬
‫של החומצה האמינית הוא ‪.-1‬‬
‫‪ .2‬אם יש בקבוצה הצדדית ‪ R‬קבוצה אמינית המטען של‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫ ‪NH3+ – C – COO‬‬‫|‬
‫‪R‬‬
‫החומצה האמינית הוא ‪.+1‬‬
‫נציג את החומצות האמיניות השונות‪ ,‬אך אין צורך לזכור אותם בע"פ!!!‬
‫מיון החומצות האמיניות לפי הקבוצה הצדדית‪ ,‬ולפי התנהגותן במים‪:‬‬
‫‪ .1‬חומצות אמיניות מסיסות במים‪ ,‬בעלות קבוצה צדדית קטנה לא קוטבית‪.‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪H‬‬
‫גליצין ‪Gly‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3‬‬
‫|‬
‫‪CH2CH3‬‬
‫איזולאוצין ‪Ile‬‬
‫‪4‬‬
‫‪120‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫אלאלנין ‪Ala‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH2‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫לאוצין ‪Leu‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫ואלין ‪Val‬‬
‫‪H‬‬
‫‪H‬‬
‫‪N C – COOH‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪C‬‬
‫‪H2‬‬
‫‪H2C‬‬
‫פרולין ‪Pro‬‬
‫‪ .2‬חומצות אמיניות שאינן מסיסות במים‪ ,‬בגלל הקבוצה הצדדית הגדולה שלהן‪.‬‬
‫‪H2N – CH – COOH‬‬
‫‪H2N – CH – COOH‬‬
‫‪H2N – CH – COOH‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪N‬‬
‫‪H‬‬
‫‪OH‬‬
‫פניל–אלנין ‪Phe‬‬
‫טריפטופן ‪Trp‬‬
‫טירוזין ‪Tyr‬‬
‫‪ .3‬חומצות אמיניות מסיסות במים‪ ,‬בעלות קבוצות צדדיות שיוצרות קשרי מימן עם המים‪.‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪OH‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪C‬‬
‫‪NH2‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪H – C – OH‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪C‬‬
‫‪NH2‬‬
‫סרין ‪Ser‬‬
‫תריאונין ‪Ter‬‬
‫אספרגין ‪Asn‬‬
‫‪O‬‬
‫גלוטמין ‪Gln‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫‪ 2011‬כימיה‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪5‬‬
‫‪121‬‬
‫המבנה הראשוני של חלבונים‪ :‬רצף החומצות האמיניות‬
‫בין חומצות אמיניות מתרחשת תגובת דחיסה שבה משתחררות מולקולות מים ונוצרים קשר‬
‫פפטידיים‪.‬‬
‫‪H O‬‬
‫|| |‬
‫‪H – N – C – C – OH‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H R1‬‬
‫‪+‬‬
‫‪H O‬‬
‫|‬
‫||‬
‫‪H – N – C – C – OH‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H R2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪H O‬‬
‫|| |‬
‫‪H – N – C – C – OH‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H R3‬‬
‫‪+ 2H2O‬‬
‫טרי–פפטיד‪:‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫|| |‬
‫|| |‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H – N – C – C – N – C – C – N – C – C – OH‬‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H R3‬‬
‫‪H R1‬‬
‫‪H R3‬‬
‫קשרים פפטידיים‬
‫מטען הפפטיד‪:‬‬
‫ב–‪ pH‬ניטטרלי‪ ,‬כל קבוצה של החומצה האמינית טעונה במטען חיובי‪ ,‬וכל קבוצה של החומצה‬
‫הקרבוקסילית טעונה במטען חיובי‪.‬‬
‫באופן כללי‪:‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫ ‪H3N – C – C – N – C – C – N – C – COO‬‬‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪R3‬‬
‫‪H R2‬‬
‫‪H R1‬‬
‫דוגמה‪:‬‬
‫סה"כ המטען‬
‫של הטריפפטיד‬
‫שבדוגמה‪1- :‬‬
‫‪6‬‬
‫‪124‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫ ‪H3N – C – C – N – C – C – N – C – COO‬‬‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H‬‬
‫‪H CH3‬‬
‫‪H CH2‬‬
‫|‬
‫‪COO -‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫שאלת מאמר ‪:1‬‬
‫היופי והחן של אבני חן‬
‫אבני חן הן מינרלים נדירים יחסית‪ ,‬בעלי יופי וחן שנובעים מהצבעוניות ומהברק שלהם‪ .‬מינרלים‬
‫הם חומרים טבעיים אי אורגאניים שנמצאים בקרקע‪ :‬בחולות‪ ,‬בסלעים ובקרקעית הים‪ .‬כדי‬
‫שמינרל יוכל לשמש כאבן חן‪ ,‬עליו להיות מוצק קשיח — ולא מתפורר‪ ,‬ועליו להיות קשה תמס‬
‫— לא מסיס במים‪.‬‬
‫מינרלים עשויים להיות יסודות או תרכובות‪ .‬לעתים קרובות המינרלים הם חומרים יוניים‬
‫שמכילים כמה סוגים של יונים‪ .‬לדוגמה‪ :‬אבן הטורקיז בנויה מהיונים‪ .Cu+2, Al+3, PO4-3 :‬הצבע‬
‫של הטורקיז נובע מנוכחות יוני הנחושת‪.Cu+2 ,‬‬
‫מקורם של חלק מאבני החן הוא מהחי ומהצומח כגון הפנינים והקורל שנוצרים בים‪ .‬אבני חן‬
‫רבות כגון יהלומים‪ ,‬אבני ספיר וטופז‪ ,‬נוצרות במעמקי המגמה בלחצים גבוהים ובטמפרטורות‬
‫גבוהות‪.‬‬
‫קשיות אבן החן נקבעת על ידי חריצת חומרים זה בזה‪ .‬כלומר‪ ,‬זהו גודל יחסי‪ .‬היהלום מצליח‬
‫לחרוץ כל חומר אחר‪ ,‬ואף חומר אחר אינו חורץ יהלומים‪ ,‬ולכן היהלום בסולם הקשיות של‬
‫המדען מוס קיבל את הציון הגבוה ביותר‪ .10 :‬ככל שאבן החן קשה יותר‪ ,‬הליטוש שלה יישמר‬
‫לאורך זמן וכך גם הברק והיופי שלה‪ .‬הקשיות של מינרל תלויה בחוזק הקשרים בין החלקיקים‬
‫ובמבנה הגבישי שלו‪ .‬מינרל שבנוי משכבות מישוריות )למשל איור ‪ (B‬עשוי להתפורר בקלות‪.‬‬
‫לעומת זאת‪ ,‬גביש בעל מבנה תלת ממדי מורכב יותר )למשל איור ‪ (A‬יהיה חזק יחסית‪ .‬ככל‬
‫שהקשרים בין החלקיקים חזקים יותר‪ ,‬אבן החן עשויה להיות חזקה יותר‪ .‬טמפרטורת ההיתוך‬
‫של חומרים בדרך כלל תואמת את חוזק הקשרים בין החלקיקים‪.‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪7‬‬
‫‪129‬‬
‫ו‪.‬‬
‫חשבו כמה גרמים )‪ MgO(s‬דרושים כדי לסתור את כל יוני ההידרוניום שיש ב–‪ 100‬מ"ל תמיסת‬
‫‪ HNO3(aq) 2M‬על פי התגובה‪:‬‬
‫)‪3H2O(l‬‬
‫‪ 40 .1‬גרם‬
‫ז‪.‬‬
‫‪ 20 .2‬גרם‬
‫‪ 4 .3‬גרם‬
‫)‪2H3O+(aq‬‬
‫‪Mg+2(aq) +‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪MgO(s‬‬
‫‪ 2 .4‬גרם‬
‫נתונים משפטים לגבי החומר שבאיור‪:‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪N‬‬
‫נתונים מספר משפטים‪:‬‬
‫החומר עשוי להתמוסס במים‪ ,‬משום שיש בו מוקדים רבים ליצירת קשרי מימן עם‬
‫‪.I‬‬
‫מולקולות מים‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫החומר לא יתמוסס במים‪ ,‬משום שאין בו קשרי מימן בין המולקולות‪.‬‬
‫‪ .III‬הקשר הקוולנטי החזק ביותר בחומר הוא ‪.N=C‬‬
‫‪ .IV‬הקשר הקוולנטי החזק ביותר בחומר הוא ‪.C=O‬‬
‫אילו מהמשפטים נכונים מתחילתם ועד סופם לגבי החומר?‬
‫‪III + I .1‬‬
‫‪138‬‬
‫‪8‬‬
‫‪IV + I .2‬‬
‫‪III + II .3‬‬
‫‪IV + II .4‬‬
‫פלילית‪ .‬פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה‬
‫מספר זה‬
‫העתקה‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪,‬‬
‫הםלא‬
‫מעשה‬
‫צילוםזה הם‬
‫ו‪/‬אומספר‬
‫צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫ח‪.‬‬
‫איזו מבין החומצות האמיניות הבאות אינה מסיסה במים?‬
‫‪.1‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪.3‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪C‬‬
‫‪NH2‬‬
‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫‪| NH‬‬
‫‪C‬‬
‫‪CH‬‬
‫||‬
‫‪HC‬‬
‫‪N‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪OH‬‬
‫‪2011‬תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪9‬‬
‫‪139‬‬
‫שאלה ‪ :4‬חישובים כמותיים‬
‫א‪.‬‬
‫לפניכם ‪ 4‬בלונים שבכל בלון יש ‪ 0.2‬מול של חומרים גזיים בטמפרטורת החדר‪.‬‬
‫‪ Z - W‬סימולים שרירותיים לאטומים‪ .‬גלו בערת הנתונים מהם הגזים שבבלונים‪ — O .‬אטום‬
‫חמצן‪.‬‬
‫נתון לגבי המסות של הגזים‪:‬‬
‫נוסחת הגז‬
‫מסה )גרם(‬
‫‪W2‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪X‬‬
‫‪0.8‬‬
‫‪YO2‬‬
‫‪8.8‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪44.4‬‬
‫‪X‬‬
‫‪W2‬‬
‫‪YO2‬‬
‫‪Z‬‬
‫ב‪.‬‬
‫נתונה דגימה של ‪ 108‬גרם )‪?F2O(g‬‬
‫‪.I‬‬
‫כמה מול מולקולות יש בדגימה?‬
‫‪.II‬‬
‫כמה מול אטומים יש בדגימה?‬
‫‪.III‬‬
‫מהו מספר המולקולות בדגימה?‬
‫‪.IV‬‬
‫מהו מספר האטומים בדגימה?‬
‫כידוע שאיפה של הגז האציל ‪ He‬שהוא קל מהאוויר‪ ,‬גורמת לקול להישמע גבוה במיוחד‬
‫ג‪.‬‬
‫ומצחיק‪.‬‬
‫נמצא‪ ,‬ששאיפת הגז האציל ‪ Xe‬שהוא כבד מהאוויר גורמת לקול להישמע נמוך במיוחד‬
‫ומצחיק‪.‬‬
‫מכיוון שהגז האציל ‪ Xe‬יקר‪ ,‬ניתן לבצע את ה"קסם" של יצירת קול נמוך במיוחד עם הגז‬
‫האינרטי )לא פעיל‪ ,‬ולכן לא מזיק( )‪.SF6(g‬‬
‫‪10‬‬
‫‪.I‬‬
‫רשמו ניסוח מאוזן לקבלת הגז )‪ SF6(g‬מהיסודות שלו גופרית‪ S8(s) ,‬ו– )‪F2(g‬‬
‫‪.II‬‬
‫חשבו כמה גרמים יש לקחת מכל אחד מהמגיבים על מנת לייצר ‪ 730‬גרם )‪.SF6(g‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪143‬‬
‫שאלה ‪ :6‬חומצות ובסיסים‬
‫לכל אחת מחמש כוסות הכניסו ‪ 100‬מ"ל מיץ לימון שבו ריכוז יוני ההידרוניום‪ H3O+(aq) ,‬הוא ‪.1.2M‬‬
‫בצעו חמישה ניסויים‪:‬‬
‫‪v‬‬
‫לכוס הראשונה הוסיפו ‪ 100‬מ"ל מים‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫לכוס השנייה בעבעו ‪ 1.7‬גרם של הגז‪. NH3(g) :‬‬
‫‪v‬‬
‫לכוס השלישית הוסיפו ‪ 100‬מ"ל תמיסת ‪H2SO4(aq) 0.6M‬‬
‫‪v‬‬
‫לכוס רביעית הוסיפו ‪ 100‬מ"ל תמיסת ‪.NaOH(aq) 2M‬‬
‫‪v‬‬
‫לכוס חמישית בעבעו ‪ 0.1‬מול )‪.HCl(g‬‬
‫א‪.‬‬
‫קבעו בכל מקרה‪ ,‬אם ה–‪ pH‬עלה‪ ,‬ירד או לא השתנה‪ .‬נמקו‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫קבעו בכל מקרה אם ה–‪ pH‬בתום התגובה נמוך מ–‪ ,7‬שווה ל–‪ 7‬או גבוה מ–‪ .7‬נמקו‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫חשבו את ריכוז יוני ההידרוניום בכוס הראשונה‪ ,‬השלישית והחמישית‪ .‬פרטו דרך‪.‬‬
‫‪146‬‬
‫‪.‬‬
‫פלילית‪.‬קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪11‬‬
‫שאלה ‪ :7‬שומנים‬
‫להלן נתונים עבור המרכיבים התזונתיים של ‪ 100‬גרם של שלושה דברי מזון‪:‬‬
‫גר' חלבונים‬
‫גר' פחמימות‬
‫גר' שומנים‬
‫ערך קלורי‬
‫גלידת שמנת‬
‫‪3.5‬‬
‫‪23.5‬‬
‫‪11‬‬
‫‪207‬‬
‫אגוזי פקאן‬
‫‪9.2‬‬
‫‪14‬‬
‫‪72‬‬
‫‪736‬‬
‫אגוזי מלך‬
‫‪24‬‬
‫‪10‬‬
‫‪59‬‬
‫‪730‬‬
‫להלן נתונים עבור הרכב חומצות השומן של שלושה המזונות‪:‬‬
‫רווי‬
‫חד לא‬
‫רב לא‬
‫גלידת שמנת‬
‫אגוזי פקאן‬
‫אגוזי מלך‬
‫ענו על הסעיפים‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫ידוע שהערך הקלורי של חלבונים ופחמימות הוא ‪ 4‬קילו–קלוריות‪ ,‬ואילו הערך הקלורי של‬
‫שומנים הוא ‪ 9‬קילו–קלוריות‪ .‬חשבו את הערך הקלורי של ‪ 100‬גרם מכל אחד מהמזונות‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫האם לדעתכם המזון שהערך הקלורי שלו למאה גרם הוא הנמוך ביותר הוא בהכרח המזון‬
‫הבריא ביותר? נמקו‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪147‬‬
‫חומצות השומן הבאות נמצאות בדברי המזון שבשאלה‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫סמל‬
‫‪S‬‬
‫‪O‬‬
‫‪L‬‬
‫‪Ln‬‬
‫רישום מקוצר‬
‫‪C 18: 0‬‬
‫‪C 18: 1 W 9, cis‬‬
‫‪C 18: 2 W 6, all cis‬‬
‫‪C 18: 3 W 3,all cis‬‬
‫‪.I‬‬
‫מיינו את חומצות השומן הבאות לרוויות‪/‬חד לא רוויות‪/‬רב לא רוויות‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫דרגו את חומצות השומן על פי גובה טמפרטורת ההיתוך שלהם‪ .‬נמקו תשובתכם‪.‬‬
‫כדי לבדוק מהו הריכוז של חומצות השומן ”החופשיות" שאינן נמצאות בטריגליצרידים בשמן‬
‫זית‪ ,‬לקחו ‪ 100‬מ"ל שמן זית ובצעו טיטרציה בעזרת תמיסת ‪ .NaOH 0.1M‬כל חומצות השומן‬
‫”החופשיות" נסתרו בדיוק על ידי ‪ 20‬מ"ל ‪.NaOH 1M‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫חשבו כמה מולים של ‪ NaOH‬נדרשו לסתירת החומצות‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫חשבו מהו הריכוז המולרי של חומצות השומן החופשיות בשמן‪.‬‬
‫מעוניינים לסתור את כל חומצות השומן ”החופשיות שיש בעשרים ליטרים של אותו סוג של שמן זית‬
‫שבדקנו בניסוי‪ .‬כמה מולים של ‪ NaOH‬יש להוסיף לשני ליטרים של אותו סוג של שמן זית על מנת‬
‫לסתור את כל החומצות החופשיות‪ ,‬שגורמות לכך שלשמן יהיה טעם חמוץ‪.‬‬
‫‪148‬‬
‫פלילית‪.‬קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪13‬‬
‫מה עשויים להיות החומרים?‬
‫‪.1‬‬
‫‪D = Br2‬‬
‫‪C = MgBr2‬‬
‫‪B = SiO2‬‬
‫‪A = Si‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪D = SiO2‬‬
‫‪C = H2O2‬‬
‫‪B = Br2‬‬
‫‪A = Al‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪D = Br2‬‬
‫‪C = MgBr2‬‬
‫‪B = SiO2‬‬
‫‪A = Al‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪D = Si‬‬
‫‪C = SiO2‬‬
‫‪B = NH4Br‬‬
‫‪A = Na‬‬
‫‪ 0.2‬מולים של תרכובת גזית ‪ A‬מגיבה עם ‪ 0.7‬מולים של )‪ O2(g‬לקבלת ‪ 0.4‬מול )‪ SO3(g‬ו–‪ 0.2‬מול‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪.Cl2O(g‬‬
‫מהי הנוסחה המולקולארית של ‪?A‬‬
‫‪SCl2 .1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪S2Cl2‬‬
‫‪S2Cl2O2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪SOCl2‬‬
‫‪.4‬‬
‫ד‪ .‬דגימה של ‪ 0.1‬מולים של יסוד דו–אטומי שוקלת ‪ 3.8‬גרם‪ .‬מהו היסוד?‬
‫‪N2 .1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪O2‬‬
‫‪F2 .4‬‬
‫‪K2 .3‬‬
‫ה‪ .‬נתונות ‪ 4‬תמיסות שוות נפח וריכוז של החומצות הבאות‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫‪OH OH‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪C – CH – CH – C‬‬
‫‪HO‬‬
‫‪III‬‬
‫‪CH –COOH‬‬
‫‪O‬‬
‫‪2‬‬
‫‪C – CH2 – CH – C‬‬
‫‪HO–C–COOH‬‬
‫‪HO‬‬
‫‪OH‬‬
‫‪HO‬‬
‫‪CH –COOH‬‬
‫‪2‬‬
‫מטטרים את שלוש החומצות בעזרת תמיסת ‪1M‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫‪.NaOH‬‬
‫באיזו ‪ /‬אילו מהתמיסות יידרש הנפח הגדול ביותר של תמיסת ה–‪ NaOH‬לסתירת התמיסה?‬
‫‪I .1‬‬
‫‪14‬‬
‫‪152‬‬
‫‪II .2‬‬
‫‪ I .3‬ו–‪III‬‬
‫‪O‬‬
‫‪ I .4‬ו– ‪II‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫פלילית‪.‬‬
‫‪HO‬‬
‫ונתונים ערכי האלקטרו שליליות של האטומים‪:‬‬
‫האטום‬
‫האלקטרו–‬
‫‪Cl‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪H‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪3.5‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪1.8‬‬
‫‪2.1‬‬
‫שליליות‬
‫באיזו‪/‬באילו מהמולקולות יש דו קוטב קבוע?‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫בכולן‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫במולקולות‪ OCl2 , NCl3 :‬בלבד‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫בכולן פרט למולקולה ‪.NCl3‬‬
‫‪.4‬‬
‫במולקולות‪ OCl2 , NCl3 , HC2Cl :‬בלבד‪.‬‬
‫נוסחת היהלום היא‪ .C(s) :‬קראט אחד של יהלום מסתו ‪ 0.2‬גרם‪.‬‬
‫כמה אטומים יש ביהלום בן ‪ 10‬קראט?‬
‫‪12 . 1023 .1‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪1023 .2‬‬
‫באיזה מבין החומרים הבאים אטום הגופרית‪ ,S ,‬יכול רק לעבור תגובת חיזור?‬
‫‪MgS .1‬‬
‫ו‪.‬‬
‫‪6 . 1023 .3‬‬
‫‪0.1666 .4‬‬
‫‪NaHS .2‬‬
‫לפניכם כמה תמיסות‪CH3COOH :‬‬
‫‪MgSO3 .3‬‬
‫‪CH3CH2OH,‬‬
‫‪KCl,‬‬
‫‪MgSO4 .4‬‬
‫‪KOH,‬‬
‫‪NH3,‬‬
‫באילו תמיסות ה–‪ pH‬של התמיסה ירד בעקבות הוספת המים?‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪ NH3‬בלבד‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ NH3‬ו–‪ KOH‬בלבד‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪ CH3CH2OH ,NH3‬ו–‪ KOH‬בלבד‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪ KCl‬ו–‪ CH3COOH‬בלבד‪.‬‬
‫רק אחת מחומצות השומן הבאות בטמפרטורת החדר היא מוצקה בטמפרטורת החדר‪ .‬איזו‬
‫מהן?‬
‫‪182‬‬
‫‪C 18: 1 W 9, cis .1‬‬
‫‪C 18: 3 W 3, all cis .2‬‬
‫‪C 18: 2 W 6, all cis .3‬‬
‫‪C 18: 1 W 9, trans .4‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪15‬‬
‫מבחן מתכונת מס' ‪5‬‬
‫פרק‬
‫ראשון — חובה )‪ 40‬נקודות(‬
‫ענו על שתי השאלות ‪ 1‬ו–‪) 2‬לכל שאלה — ‪ 20‬נקודות(‬
‫שאלה ‪ :1‬ענו על כל הסעיפים א—ה בגיליון התשובות המצורף )לכל סעיף — ‪ 2.5‬נקודות(‬
‫בכל סעיף הקיפו במעגל את הספרה המציינת את התשובה הנכונה‪.‬‬
‫לפני שתענו‪ ,‬קראו את כל התשובות האפשריות‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫אילו מבין החומרים הבאים הם איזומרים זה של זה?‬
‫‪I‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪II‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪ III , II‬איזומרים זה של זה‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ I‬ו–‪ II‬ו–‪ IV‬איזומרים זה של זה‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪ I‬ו–‪ II‬איזומרים זה של זה‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫ארבעת החומרים הם איזומרים זה של זה‪.‬‬
‫‪III‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪ C ,B ,A‬ו– ‪ D‬הם סימולים שרירותיים לאטומים עוקבים בטבלה המחזורית‪.‬‬
‫לאטום ‪ A‬המספר האטומי הנמוך ביותר ולאטום ‪ D‬יש את האלקטרושליליות הנמוכה ביותר‪.‬‬
‫איזה משפט אינו נכון?‬
‫‪.1‬‬
‫‪ C‬הוא גז אציל‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ D‬הוא מתכת אלקאלית‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫התרכובת ‪ AB2‬מוליכה חשמל במצב צבירה נוזלי‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪16‬‬
‫התרכובת ‪ D2A‬מוליכה חשמל במצב צבירה נוזלי‪.‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪197‬‬
‫ענו על הסעיפים‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫רשום במאמר‪ ...” :‬במחקרים התנהגותיים בצעו ניסויים שבהם קבוצה של סטודנטים שאפה‬
‫אוקסיטוצין במשאף‪ ,‬וקבוצה שנייה שאפה פלסבו‪"....‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫מהו המשתנה התלוי ומהו המשתנה הבלתי תלוי בניסוי?‬
‫‪.II‬‬
‫מהי קבוצת הבקרה של הניסוי?‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|| |‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – C – N – C – COO‬‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3 H CH2‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫‪SH‬‬
‫נתונה נוסחת הדו‪ -‬פפטיד‪Asp – Cys :‬‬
‫‪.I‬‬
‫סמנו את הקשר האמידי בדו–פפטיד‬
‫‪.II‬‬
‫רשמו נוסחאות מבנה לכל אחת‬
‫מהחומצות האמיניות ‪ Cys‬ו–‪ Asp‬בסביבה ניטרלית‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫היעזרו במאמר ובאיור‪ ,‬וקבעו‪ ,‬האם המבנה המרחבי של מולקולת האוקסיטוצין יושפע‪ ,‬אם נחליף‬
‫ברצף הראשוני את שתי החומצות האמיניות של ציסטאין‪ ,Cys ,‬בשתי חומצות אמיניות אחרות‪.‬‬
‫נמקו!‬
‫נתונות הנוסחאות של ארבע מהחומצות האמיניות שמופיעות באוקסיטוצין או בוסופרין‪:‬‬
‫איזולאוצין ‪Ile‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3‬‬
‫|‬
‫‪CH2CH3‬‬
‫‪210‬‬
‫לאוצין ‪Leu‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫ארגנין ‪Arg‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪C=NH‬‬
‫|‬
‫‪NH2‬‬
‫פניל–אלנין ‪Phe‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫פלילית‪.‬‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪17‬‬
‫ח‪.‬‬
‫נתונים החומרים הבאים‪:‬‬
‫‪CuBr2‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪KMnO4‬‬
‫‪III‬‬
‫‪KClO4‬‬
‫‪II‬‬
‫‪Al2O3‬‬
‫‪I‬‬
‫מהו ההיגד הנכון?‬
‫‪18‬‬
‫‪.1‬‬
‫כל החלקיקים המסומנים יכולים לחזר בלבד‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫כל החלקיקים המסומנים יכולים לחמצן בלבד‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫רק בחומרים ‪ II‬ו–‪ III‬החלקיקים המסומנים יכולים לחמצן בלבד‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫רק בחומרים ‪ II , I‬ו–‪ III‬החלקיקים המסומנים יכולים לחמצן בלבד‪.‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪215‬‬
‫ד‪.‬‬
‫באיזה מבין החומרים הבאים אטום החנקן‪ ,N ,‬יכול לעבור גם חמצון וגם חיזור?‬
‫‪NH4Cl .1‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪KNO3 .3‬‬
‫‪KNO2 .2‬‬
‫‪Na3N .4‬‬
‫אילו מבין התמיסות הבאות מוליכות חשמל?‬
‫‪NH4OH‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪CH3COOH‬‬
‫‪CH3OH‬‬
‫‪CH3 NH2‬‬
‫כל התמיסות הנ"ל מוליכות חשמל‪ ,‬למרות שהחומרים מולקולאריים‪ ,‬משום שהן תמיסות‬
‫של חומרים חומציים ובסיסיים‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫כל התמיסות הנ"ל אינן מוליכות חשמל‪ ,‬משום שהן תמיסות של חומרים מולקולאריים‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫רק התמיסה של ‪ NH4OH‬מוליכה חשמל‪ ,‬משום שהיא תמיסה של חומר יוני‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫רק התמיסה של ‪ CH3OH‬אינה מוליכה חשמל‪ ,‬משום היא חומר מולקולרי שאינו חומצי‬
‫ואינו בסיסי‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ז‪.‬‬
‫לאיזו מבין חומצות השומן הבאות טמפרטורת ההיתוך הגבוהה ביותר?‬
‫‪.1‬‬
‫‪C 12 : 0‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪C 14 : 0‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪C 14 : 1 W 9 , cis‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪C 14 : 1 W 9 , teans‬‬
‫נתונה נוסחת המבנה של החומצה האמינית חומצה אספרטית )‪(Asp‬‬
‫מהו המטען הכולל של הדו‪-‬פפטיד ‪ Asp - Asp‬ב–‪ pH‬נייטרלי?‬
‫‪232‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪+2‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪H2N – C – COOH‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪C‬‬
‫‪OH‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪O‬‬
‫‪19‬‬
‫שאלה ‪ :6‬חומצות ובסיסים‬
‫המיסו ‪ 7.4‬גרמים )‪ ,Ca(OH)2(s‬ב–‪ 500‬מ"ל מים‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫חשבו את ריכוז כל אחד מהיונים בתמיסה שהתקבלה‪.‬‬
‫חילקו את התמיסה באופן שווה לחמישה כלים‪ ,‬וביצעו חמישה ניסויים‪:‬‬
‫‪v‬‬
‫לכלי אחד הוסיפו ‪ 100‬מ"ל מים‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫לכלי שני בעבעו ‪ 0.25‬מול של הגז‪. HI(g) :‬‬
‫‪v‬‬
‫לכלי שלישי הוסיפו ‪ 100‬מ"ל תמיסת ‪.HNO3(aq) 0.4 M‬‬
‫‪v‬‬
‫לכלי רביעי הוסיפו ‪ 100‬מ"ל תמיסת ‪.NaOH(aq) 0.1M‬‬
‫‪v‬‬
‫לכלי חמישי בעבעו ‪ 0.2‬מול גז אמוניה‪.NH3(g) :‬‬
‫ב‪.‬‬
‫קבעו בכל מקרה אם ה–‪ pH‬עלה‪ ,‬ירד או לא השתנה‪ .‬נמקו תשובתכם‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫קבעו בכל מקרה אם ה–‪ pH‬בתום התגובה חומצי‪ ,‬בסיסי או נייטרלי‪ .‬נמקו‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫חשבו את ריכוז היונים בתום התגובה בארבע הכלים הראשונים‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪254‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫פלילית‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪m‬‬
‫‪340‬‬
‫‪n‬‬
‫‬
‫‪ 20‬מולים =‬
‫‪Mw‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ 340‬גר' ‪ NH3‬הם‪:‬‬
‫‪n 20‬‬
‫‬
‫‪ 4‬ליטר ‬
‫‪c 5‬‬
‫ה‪.‬‬
‫=‪V‬‬
‫‪.1‬‬
‫הסבר‪ :‬אם דרוש חומר מחמצן‪ ,‬זה סימן ש–‪ MnO4-2‬מגיב כמחזר‪ .‬מכאן שד"ח של האטום ‪Mn‬‬
‫בתוצר תהיה גבוהה יותר מזו שב–‪ .MnO4-2‬דרגת החמצון של ‪Mn‬‬
‫ב– ‪ MnO4-2‬היא ‪.+6‬‬
‫‪MnO4- .1‬‬
‫‪MnO2 .2‬‬
‫‪+7‬‬
‫‪+4‬‬
‫‪-2‬‬
‫ו‪.‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪Mn .3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪MnO .4‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪+2‬‬
‫‪.3‬‬
‫)‪NO3-(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪H3O+(aq‬‬
‫)‪H2O(l‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪HNO3(l‬‬
‫‪C = 2M‬‬
‫ריכוז‬
‫‪V = 0.1 liter‬‬
‫נפח‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫מספר מולים‬
‫)‪3H2O(l‬‬
‫מולים‬
‫מסה מולרית‬
‫מסה‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪Mg+2(aq) +‬‬
‫‪n = c . V = 0.2 mol‬‬
‫)‪2H3O+(aq‬‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪MgO(s‬‬
‫‪n = 0.1mol‬‬
‫‪MW=40 gr/mol‬‬
‫‪m = n . MW= 4 gr‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫‪ 2011‬כימיה‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪21‬‬
‫‪263‬‬
‫שאלה ‪ :4‬חישובים כמותיים‬
‫א‪.‬‬
‫נתון שבכל דגימה יש ‪ 0.2‬מולים של מולקולות גז‪.‬‬
‫נוסחת הגז‬
‫מסה )גרם(‬
‫מסה מולרית )גרם למול(‬
‫‪W2 = H2‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪Mw = m / n = 0.4 / 0.2 = 2‬‬
‫‪X = He‬‬
‫‪0.8‬‬
‫‪Mw = m / n = 0.8 / 0.2 = 4‬‬
‫‪YO2 = CO2‬‬
‫‪8.8‬‬
‫‪Mw = m / n = 8.8 / 0.2 = 44‬‬
‫‪Z = Rn‬‬
‫‪44.4‬‬
‫‪Mw = m / n = 44.4 / 0.2 = 222‬‬
‫)נזכיר בהזדמנות זו‪ H2 :‬גז פציץ ודליק‪ CO2 ,‬גז כבד מהאוויר שמכבה אש‪ ,‬הליום וראדון‪ ,‬גזים‬
‫אצילים‪(.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪n = m / Mw = 108 / 54 = 2 mol‬‬
‫‪.II‬‬
‫בכל מולקולה יש שלושה אטומים‪ .‬מכאן‪ ,‬שבדגימה יש ‪ 6‬מול אטומים‪.‬‬
‫‪.III‬‬
‫‪NA = 12.04 . 1023 molecules = 2 . 6.02 . 1023‬‬
‫‪NA = 6 . 6.02 . 1023 = 36.12 . 1023 atoms .IV‬‬
‫‪.I‬‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪8SF6(g‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪24F2(g‬‬
‫)‪S8(s‬‬
‫‪.II‬‬
‫מסה‬
‫מסה מולרית‬
‫מולים‬
‫‪m = 730 gr‬‬
‫‪m = n . Mw = 570 gr‬‬
‫‪m = n . Mw = 160 gr‬‬
‫‪Mw = 146 gr/mol‬‬
‫‪Mw = 38 gr/mol‬‬
‫‪Mw = 256 gr/mol‬‬
‫‪n = m / Mw = 5 mol‬‬
‫‪n = 15 mol‬‬
‫‪n = 5/8 = 0.625 mol‬‬
‫יש לקחת ‪ 160‬גרם גופרית‪ ,‬ו–‪ 570‬גרם פלואור‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫הגורמים הקבועים הם‪ :‬נוסחאות החומרים המסות המולריות של החומרים והיחסים‬
‫בין החומרים בתגובה‪ .‬הנתונים הספציפיים הם‪ :‬מספר המולים והמסות של החומרים‬
‫בתגובה‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪267‬‬
‫)‪OH–(aq‬‬
‫)‪2H2O(l‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪H3O+(aq‬‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫מספר המולים‬
‫‪n = 0.12 mol‬‬
‫ששמו בהתחלה‬
‫‪2‬‬
‫יחס המולים‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫בתגובת הסתירה‬
‫‪n = 0.12 mol‬‬
‫המולים בתגובת‬
‫‪n = 0.12 mol‬‬
‫הסתירה‬
‫‪n = 0.08 mol‬‬
‫מספר המולים‬
‫‪n=0‬‬
‫בתום התגובה‬
‫ניתן לראות שנשאר עודף של בסיס בתום תגובת הסתירה‪ ,‬מכאן שבתום התגובה התמיסה‬
‫בסיסית וערך ה–‪ pH‬גבוה מ–‪.7‬‬
‫‪pH‬‬
‫בסיסי‬
‫‪v‬‬
‫‪7‬‬
‫חומצי‬
‫בכוס החמישית‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫הוסיפו גז חומצי לתמיסה החומצית דבר שהגדיל את מספר המולים של יוני ההידרוניום‪,‬‬
‫‪ H3O+‬בתמיסה‪ .‬הוספת גז לתמיסה אינה משנה את נפח התמיסה‪ ,‬וכך ריכוז יוני ההידרוניום‬
‫בתמיסה גדל‪ ,‬וה–‪ pH‬יורד‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪272‬‬
‫הוסיפו לחומצה חומצה נוספת‪ ,‬כך שה–‪ pH‬נותר חומצי‪ ,‬כלומר נמוך מ–‪.7‬‬
‫פלילית‪.‬קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪23‬‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪Cl – (aq‬‬
‫מספר המולים‬
‫‪+‬‬
‫‪n = 0.1 mol‬‬
‫)‪H3O+(aq‬‬
‫)‪H2O(l‬‬
‫‪n = 0.1 mol‬‬
‫‪n = 0.1 mol‬‬
‫מספר מולי ההידרוניום‪ H3O+ ,‬בתמיסה החדשה‪:‬‬
‫ריכוז יוני ההידרוניום‪ H3O+ ,‬בתמיסה החדשה‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪HCl(g‬‬
‫‪n = 0.12 + 0.1 = 0.22 mol‬‬
‫‪C = n / V = 0.22 / 0.1 = 2.2 M‬‬
‫‪pH‬‬
‫בסיסי‬
‫‪24‬‬
‫‪7‬‬
‫חומצי‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪273‬‬
‫שאלה ‪ :7‬שומנים‬
‫א‪.‬‬
‫גלידת שמנת‪4 ∙ 3.5 + 4 ∙ 23.5 + 9 ∙ 11 = 207 kilocal :‬‬
‫אגוזי פקאן‪4 ∙ 9.2 + 4 ∙ 14 + 9 ∙ 72 = 736 kilocal :‬‬
‫אגוזי מלך‪4 ∙ 24 + 4 ∙ 10 + 9 ∙ 59 = 730 kilocal :‬‬
‫א‪.‬‬
‫למזון בעל הערך הקלורי הנמוך ביותר‪ :‬גלידת השמנת‪ ,‬יש שני חסרונות בולטים‪ :‬אחוז השומן‬
‫הרווי‪ ,‬שאינו בריא‪ ,‬מבין כלל השומנים‪ ,‬גבוה יחסית‪ ,‬ואחוז חומצות השומן הרב לא רוויות‪ ,‬שהן‬
‫נחשבות לבריאות יותר‪ ,‬נמוך יחסית לכלל השומנים‪ .‬כמו כן‪ ,‬בגלידה יש מעט חלבונים‪ ,‬יחסית‬
‫לאגוזים‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫חומצה רוויה‪ ,C 18: 0 :‬חומצה חד לא רוויה‪C 18: 1 W 9, cis :‬‬
‫חומצות רב לא רוויות‪C 18: 3 W 3,all cis ,C 18: 2 W 6, all cis :‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪C 18: 3 W 3,all cis < C 18: 2 W 6, all cis < C 18: 1 W 9, cis < C 18: 0‬‬
‫נימוק‪ :‬בכל מולקולות חומצות השומן יש יכולת ליצור קשרי מימן וכוחות ונדרולס בין‬
‫המולקולות‪.‬‬
‫בכל חומצות השומן הנתונות גודל הענן האלקטרוני דומה‪.‬‬
‫חומצה סטארית‪ ,C 18 : 0 ,S ,‬היא חומצה רוויה שהמולקולות שלה ישרות ואינן מכופפות‪,‬‬
‫לכן שטח המגע בין המולקולות שלה רב‪ .‬לעומת זאת החומצה האולאית‪C18:1 W 9 cis ,O ,‬‬
‫היא בלתי רוויה‪ ,‬והקשר הכפול ‪ ,C = C‬באיזומריית ציס‪ ,‬יוצר כיפוף במולקולה‪ ,‬דבר‬
‫שמקטין את שטח המגע בין המולקולות ומחליש את קשרי הוונדרולס בין המולקולות‪ .‬לכן‬
‫טמפרטורת ההיתוך של ‪ S‬גבוהה מזו של ‪.O‬‬
‫ככל שיש יותר קשרים כפולים ‪ C = C‬באיזומריית ציס‪ ,‬יש יותר כיפופים במולקולה‪,‬‬
‫ולכן יש פחות שטח מגע בין המולקולות‪ ,‬קשרי ונדרולס חלשים יותר‪ ,‬וטמפרטורת היתוך‬
‫נמוכה יותר‪ .‬למולקולות חומצה אולאית‪ ,‬יש קשר כפול ‪ C = C‬אחד‪ ,‬ולמולקולות חומצה‬
‫לינולאית‪ ,L ,‬שני קשרים כפולים של ‪ ,C = C‬ואילו לחומצה לינולאית ‪ 3‬קשרים כפולים של‬
‫‪ ,C=C‬ולכן דירוג טמפרטורת ההיתוך ‪.LnLOS‬‬
‫‪274‬‬
‫פלילית‪.‬קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪25‬‬
‫‪.I‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪n = c . v = 0.1 . 0.02 mol‬‬
‫‪ 0.02‬מול ‪ NaOH‬נדרשו לסתירת חומצות השומן שבשמן‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫יחס המולים של החומצות החופשיות והבסיס בתגובת הסתירה הוא ‪ .1 : 1‬לכן‪ ,‬מספר המולים של‬
‫חומצות השומן החופשיות שהיו בדגימה שווה למספר המולים של ‪ NaOH‬שנדרשו לסתירתם‪:‬‬
‫‪c = n / v = 0.02 / 0.1 = 0.2 M‬‬
‫הריכוז המולרי של חומצות השומן החופשיות בשמן הוא ‪0.2 M‬‬
‫)נזכיר שהשמן הוא תערובת של חומצות שומן וטריגליצרידים שונים‪(.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫‪n = c . v = 0.2 . 2 = 0.4 mol‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪275‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫נחשב כמה מולים של יונים הוספנו לכלי השלישי‪:‬‬
‫)‪K+(aq‬‬
‫)‪KOH(aq‬‬
‫)‪OH –(aq‬‬
‫‪c = 0.1 M‬‬
‫‪c = 0.1 M‬‬
‫‪c = 0.1 M‬‬
‫‪v = 0.1 liter‬‬
‫‪v = 0.1 liter‬‬
‫‪v = 0.1 liter‬‬
‫‪n = c . v = 0.01 mol‬‬
‫‪n = c . v = 0.01 mol‬‬
‫‪n = c . v = 0.01 mol‬‬
‫ריכוזים‬
‫נפח תמיסה‬
‫מולים‬
‫‪.II‬‬
‫‪+‬‬
‫‪v = 0.1 + 0.1 = 0.2 liter‬‬
‫‪‬‬
‫הנפח החדש של התמיסה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫מספר המולים של הדרוקסיל בתמיסה החדשה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫ריכוז יוני‬
‫‪c = n / v = 0.05 / 0.2 = 0.25 M: OH-‬‬
‫‪‬‬
‫ריכוז יוני‬
‫‪c = n / v = 0.01 / 0.2 = 0.05 M: Na +‬‬
‫‪‬‬
‫ריכוז יוני‬
‫‪c = n / v = 0.02 / 0.2 = 0.1 M : Ca+2‬‬
‫‪n = 0.04 + 0.01 = 0.05 mol‬‬
‫ניתן לראות‪ ,‬שהוספנו לתמיסה בסיסית בסיס‪ ,‬שריכוזו נמוך מריכוז הבסיס בתמיסה המקורית‪,‬‬
‫ולכן ריכוז יוני ההידרוקסיל ירד )מ–‪ 0.4 M‬ל–‪ (0.25 M‬וה‪ pH-‬ירד‪ ,‬אך נשאר בסיסי‪ ,‬משום שיש‬
‫בתמיסה יוני הידרוקסיד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪290‬‬
‫התמיסות החומציות של‪ HCOOH HNO3 :‬עשויות לסתור את הבסיס לקבלת תמיסה בעלת ‪pH=7‬‬
‫פלילית‪.‬קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪27‬‬
‫שאלה ‪ :7‬חלבונים‬
‫א‪.‬‬
‫הקשרים האמידיים שבשרשראות‪ ,‬וכמו כן הקבוצות הכהליות ‪ OH‬של החומצה האמינית ‪ ,Ser‬תורמים‬
‫למארג קשרי המימן בין המולקולות‪ .‬קשרי המימן בין הקבוצות האמידיות הם בין זוג אלקטרונים‬
‫לא קושר של אטום חמצן לבין אטום מימן שקשור לאטום חנקן‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – COO‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – COO‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪OH‬‬
‫‪Ala‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – COO‬‬
‫|‬
‫‪H‬‬
‫‪Gly‬‬
‫‪Ser‬‬
‫לקבוצות הצדדיות של גלוטמין – ‪ Gln‬וטירוזין ‪ Tyr‬יש מוקדים ליצירת קשרי מימן‪ ,‬ובכך הם תורמים‬
‫ג‪.‬‬
‫לחוזק הקשרים בין השרשראות של הסיבים בקורי העכביש‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫הקוולאר הוא פוליאמיד‪ ,‬שכן יש בו קשרים אמידיים‪ ,‬וקשרי מימן בין הקבוצות האמידיות‪ ,‬אולם‬
‫הוא אינו חלבון‪ ,‬שכן אינו בנוי מחומצות אמיניות‪ .‬בחומצות אמיניות יש פחמן אלפא‪ ,‬שקשור לארבע‬
‫קבוצות שונות )פרט לגליצין( שהקבוצות הן‪ :‬קבוצה של חומצה קרבוקסילית‪ ,‬קבוצה אמינית אטום‬
‫מימן וקבוצה צדדית ‪ ,R‬והמולקולות מהן נוצר הקוולאר לא מכילות פחמן אנומרי‪ ,‬כלומר לא מכילות‬
‫פחמן אלפא‪.‬‬
‫‪N‬‬
‫‪H‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫‪N‬‬
‫‪H‬‬
‫קשרים אמידיים‬
‫‪28‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪291‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H N – C – C – N – C – C – N – C – COO‬‬
‫‪3‬‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪CH‬‬
‫‪H CH‬‬
‫‪H CH‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪OH‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪C‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪O‬‬
‫‪NH‬‬
‫‪2‬‬
‫‪| 2‬‬
‫‪NH +‬‬
‫‪3‬‬
‫‪.II‬‬
‫סה"כ המטען של הטריפפטיד הוא ‪.+1‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪29‬‬
‫‪293‬‬
‫פתרון מבחן מתכונת מס' ‪3‬‬
‫שאלה ‪1‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫במיהול תמיסה על ידי הוספת מים )וכמו כן באידוי מים( מספר המולים של המומס אינו‬
‫משתנה‪ ,‬ולכן ‪ n1 , n1 = n2‬הוא מספר המולים של המומס בתמיסה המרוכזת ו–‪ n2‬הוא מספר‬
‫המולים בתמיסה המהולה‪ .‬נציב במקום ‪ n‬את המכפלה של הריכוז בנפח‪ .‬אם מציבים נפח במ"ל‪,‬‬
‫גם התוצאה היא במ"ל‪ .‬יש לקחת ‪ 15‬מ"ל מהתמיסה המרוכזת המצויה‪ ,‬ולהוסיף ‪ 185‬מ"ל מים‬
‫על מנת לקבל ‪ 200‬מ"ל של התמיסה המהולה הרצויה‪n1 = n2 .‬‬
‫‪C1 . V1 = C2 . V2‬‬
‫‪2 . V1 = 0.15 . 200‬‬
‫‪V1 = 15 ml‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪30‬‬
‫‪294‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫ו‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪NaOH‬‬
‫גרם ‪m = 8‬‬
‫‪Mw = 40 gr/mol‬‬
‫‪m = 0.2 mol‬‬
‫‪Mw‬‬
‫=‪n‬‬
‫‪C = 3M‬‬
‫‪n 0.2‬‬
‫‬
‫‪ 0.0666 liter 66.6 ml‬‬
‫‪c‬‬
‫‪3‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪V‬‬
‫‪31‬‬
‫‪295‬‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫כל מול ‪ H2SO4‬מייצר בהמסה )‪.2H3O+(aq‬‬
‫)‪SO4-2(aq‬‬
‫‪n = 0.06 mol‬‬
‫הריכוז‬
‫‪n = 0.03 mol‬‬
‫הנפח‬
‫‪V = 0.15 liter‬‬
‫מספר המולים‬
‫‪C = n/V = 2M‬‬
‫היחס בין המולים‬
‫‪308‬‬
‫‪32‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪2H3O+(aq‬‬
‫)‪2H2O(l‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪H2SO4(aq‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫שאלה ‪ :6‬חמצון חיזור‬
‫על פי ניסוח התגובה‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫)‪2Cr2O7-2(aq) + 16H3O+(aq) + 3C2H5OH(g‬‬
‫)‪4Cr+3(aq) + 27H2O(l) + 3CH3COOH(aq‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪+6‬‬
‫ניתן לראות שדרגת החמצון של אטומי ‪ Cr‬יורדת‪ ,‬ולכן אטומי ‪ Cr‬שביון )‪ Cr2O7-2(aq‬מחמצנים‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪2Cr2O7-2(aq) + 16H3O+(aq) + 3C2H5OH(g‬‬
‫)‪4Cr+3(aq) + 27H2O(l) + 3CH3COOH(aq‬‬
‫‪m =6.9 gr‬‬
‫‪46 gr/mol‬‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫= ‪MW‬‬
‫‪n = m / MW = 0.15 mol‬‬
‫‪.II‬‬
‫)‪2Cr2O7-2(aq) + 16H3O+(aq) + 3C2H5OH(g‬‬
‫)‪4Cr+3(aq) + 27H2O(l) + 3CH3COOH(aq‬‬
‫‪+3‬‬
‫תגובת החמצון‪:‬‬
‫‪Cr+3‬‬
‫‪+6‬‬
‫‪3e‬‬
‫‪+6‬‬
‫יחס המולים‬
‫מספר המולים‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫‪+‬‬
‫‪Cr‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.6 mol‬‬
‫בסעיף הקודם חישבנו שהתקבלו ‪ 0.2‬מול ‪ ,Cr+3‬לכן בתגובה עברו ‪ 0.6‬מול אלקטרונים‪.‬‬
‫‪318‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫מיקוד‬
‫‪33‬‬
‫יש לבחור בחלקיק ‪ .MnO4-‬יש להחליף את יוני הכרומט בחלקיקים אחרים שיתפקדו כמחמצנים‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫היסוד )‪ Mn(s‬אינו יכול לחמצן‪ ,‬שכן ידוע שיסודות של מתכות רק מחזרים‪ ,‬כי הם נמצאים בדרגת‬
‫החמצון המינימלית שלהם‪ :‬אפס‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬לאטום ‪ Mn‬שבחלקיק ‪ MnO4-‬יש דרגת חמצון ‪,+7‬‬
‫והוא יכול להגיב כמחמצן‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫נקבע ד"ח ל–‪ K‬המופיע במגיבים ובתוצרים‪:‬‬
‫‪- e‬‬‫)‪1/2 H2(g‬‬
‫‪C2H5OK(s) +‬‬
‫)‪C2H5OH(g‬‬
‫‪K(s) +‬‬
‫‪0‬‬
‫‪+1‬‬
‫היסוד המתכתי ‪ K‬מחזר שכן הוא מוסר אלקטרון וד"ח שלו עולה‪.‬‬
‫ולכן ‪ K‬היסוד עבר תהליך חמצון‪ ,‬ו–‪ C2H5OK‬היא תוצר החמצון‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫היסוד אשלגן ‪ K‬הוא מחזר חזק‪ ,‬שמגיב אפילו עם אדי מים‪ ,‬תוך יצירת גז מימן‪ ,‬שהוא גז‬
‫פציץ ודליק‪ .‬לכן כל שימוש ביסוד אשלגן מסוכן מאוד!‬
‫‪34‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪319‬‬
‫פתרון מבחן מתכונת מס' ‪5‬‬
‫שאלה ‪1‬‬
‫א‪.‬‬
‫תשובה ‪ 2‬היא התשובה הנכונה‪.‬‬
‫הסבר‪ :‬איזומרים הם תרכובות בעלות אותה נוסחה מולקולרית‪ ,‬אך בעלת מבנה שונה‪ ,‬ולכן גם‬
‫חלק מהתכונות שונה‪.‬‬
‫נבדוק מהן הנוסאות המולקולריות‪ ,‬ונדע אילו חלקיקים הם איזומרים‪:‬‬
‫נוסחת מבנה‪:‬‬
‫‪II‬‬
‫‪I‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪III‬‬
‫נוסחה מולקולרית‪:‬‬
‫‪C5H10‬‬
‫‪C5H10‬‬
‫‪C5H12‬‬
‫‪C5H10‬‬
‫כלומר‪ II , I :‬ו–‪ IV‬הם איזומרים זה של זה‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ‪ 3‬אינו נכון‪.‬‬
‫הסבר‪ :‬האלקטרושליליות היא המידה שבה אטום מושך אליו את אלקטרוני הקשר‪ .‬בשורה‪ ,‬מספר‬
‫רמות האלקטרונים שווה‪ ,‬ולכן ככל שהמטען הגרעיני עולה‪ ,‬האלקטרושליליות עולה‪ .‬לאטום ‪D‬‬
‫האלקטרושלילית הנמוכה ביותר מבין האטומים העוקבים‪ ,‬ולכן ‪ D‬הוא בתחילת השורה הבאה כלומר‪,‬‬
‫מתכת אלקאלית מטור ראשון גז אציל‪ .‬מכאן‪ ,‬שאטומים ‪ B ,A‬הם אלמתכות‪,‬מטור ‪ 6‬ומטור ‪ 7‬בהתאמה‪.‬‬
‫התרכובת ‪ AB2‬היא בין אטומים של אלמתכות‪ ,‬ולכן אין בו מטענים בכלל‪ ,‬והיא אינה מוליכה חשמל‬
‫במצב מותך‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬התרכובת ‪ D2A‬היא תרכובת יונית בין מתכת אלקאלית לבין אלמתכת‪ ,‬ובמצב‬
‫מותך יש בה מטענים ניידים‪ ,‬יונים חיוביים ויונים שליליים שיכולים לנוע‪.‬‬
‫טיפ‪ :‬אפשר להציב לדוגמה‪D = Na :‬‬
‫‪C = Ne,‬‬
‫‪B = F,‬‬
‫‪.A = O,‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪35‬‬
‫‪323‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪F‬‬
‫‪S‬‬
‫‪228 gr‬‬
‫‪6.4 gr‬‬
‫‪ m‬מסה‬
‫‪19 gr/mol‬‬
‫‪32 gr/mol‬‬
‫‪MW‬‬
‫‪1.2 mol‬‬
‫‪0.2 mol‬‬
‫‪ n‬מולים‬
‫‪1‬‬
‫יחס‬
‫‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫נוסחת התרכובת היא‪SF6 :‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫כשמוסיפים את החומר הבסיסי )‪ ,CH3NH2(g‬הוא מגיב עם מולקולות המים ומתקבלים יוני‬
‫הידרוקסיל‪ .OH-(aq) ,‬נפח התמיסה אינו משתנה‪ ,‬ולכן ריכוז יוני ההידרוקסיל עולה וה–‪pH‬‬
‫עולה‪.‬‬
‫כשמוסיפים ‪ NaOH (aq) 0.2M‬ריכוז יוני ההידרוקסיד אינו משתנה‪ ,‬ולכן ה–‪ pH‬אינו משתנה‪.‬‬
‫הוספת מים מורידה את ריכוז יוני ההידרוקסיל‪ ,‬ולכן מורידה את ה–‪ ,pH‬שנשאר בסיסי‪.‬‬
‫כשמוסיפים את הגז החומצי )‪ CO2(g‬מתרחשת תגובת סתירה‪ ,‬ריכוז יוני ההידרוקסיד יורד‪,‬‬
‫וה–‪ pH‬יורד‪.‬‬
‫)‪CO2(g) + 2OH -(aq‬‬
‫)‪CO3-2(aq) + H2O(l‬‬
‫ו‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫)‪CH3OCH3(aq‬‬
‫מים‬
‫)‪CH3OCH3(g‬‬
‫גר' ‪ m = 18.4‬מסה‬
‫מול‪/‬גר' ‪Mw = 46‬‬
‫מול ‪n = 0.4‬‬
‫ליטר ‪ V = 2‬תמיסה‬
‫‪= 0.2M‬‬
‫‪n‬‬
‫‪V‬‬
‫=‪C‬‬
‫ריכוז התמיסה יהיה ‪.0.2M‬‬
‫‪36‬‬
‫‪324‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מול ‪ n = 18.4/46 = 0.4‬מולים‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫לחומצות שומן רוויות נקודת היתוך גבוהה יותר מזו של חומצות שומן לא רוויות‪ .‬לחומצות שומן עם‬
‫גיאומטרית טרנס נקודת היתוך גבוהה יותר מנקודת ההיתוך של חומצות שומן עם גיאומטרית ציס‪.‬‬
‫וגורמים אילו משפיעים גם על טמפרטורת ההיתוך של טריגליצרידים‪.‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪ pH‬נקבע על פי ריכוז יוני ההידרוניום‪ ,H3O+(aq) ,‬בתמיסה‪.‬‬
‫בתמיסה ‪ D‬יש צורך לחשב את ריכוז ‪.H2SO4‬‬
‫‪n = m / M W 9.8 / 98 0.1mol‬‬
‫‪0.1‬‬
‫=‪C‬‬
‫‪ 1M‬‬
‫‪0.1‬‬
‫ולכן ריכוז יוני )‪ H3O+(aq‬בתמיסה ‪ D‬הוא ‪.2M‬‬
‫מכאן ששלושת התמיסות ‪ B , C ,D‬הן בעלות ריכוז זהה של יוני )‪ ,H3O+(aq‬ולכן הן שוות ‪.pH‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪37‬‬
‫‪325‬‬
‫ג‪.‬‬
‫במולקולה ‪ C2N2‬הקשר הקוולנטי ‪ C – C‬אינו קוטבי‪ ,‬משום שהקשר הוא בין שני אטומים זהים‪,‬‬
‫שיש להם אותה אלקטרושליליות‪.‬‬
‫הקשר הקוולנטי המשולש בין האטום ‪ N‬לבין האטום ‪ C‬הוא קשר קוולנטי קוטבי‪ ,‬שכן הקשר‬
‫הוא בין שני אטומים שונים‪ ,‬שהאלקטרושליליות שלהם שונה‪ .‬בשני האטומים יש אותו מספר‬
‫רמות אלקטרונים‪ ,‬אולם‪ ,‬המטען הגרעיני של ‪ (+7) N‬גדול מזה של ‪ ,(+6) C‬ולכן אטום החנקן‬
‫מושך אלקטרונים יותר מאטום הפחמן‪ ,‬ולכן אטום החנקן אלקטרושלילי יותר מזה של ‪ C‬והקשר‬
‫המשולש בין ‪ C‬לבין ‪ N‬הוא קוטבי‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫)‪O–2(l‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪Be+2(l) +‬‬
‫חימום‬
‫)‪BeO(s‬‬
‫חימום‬
‫‪.II‬‬
‫)‪BF3(s‬‬
‫)‪BF3(l‬‬
‫חימום‬
‫‪.III‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫)‪Be(l‬‬
‫)‪OH–(aq‬‬
‫)‪F–(aq‬‬
‫‪NH4+(aq) +‬‬
‫)‪Be(s‬‬
‫)‪NH3(g) + H2O(l‬‬
‫‪H3O+(aq) +‬‬
‫)‪HF(g) + H2O(l‬‬
‫מים‬
‫)‪H2O2 (aq‬‬
‫‪.II‬‬
‫)‪H2O2 (l‬‬
‫לתמיסות המימיות של אמוניה‪ NH3 ,‬וחומצה פלואורית ‪ HF‬יש מוליכות חשמלית משום‬
‫שיש בהן יונים ממויימים‪ ,‬ניידים שיכולים להעביר את הזרם החשמלי‪ ,‬זאת למרות ששני‬
‫החומרים הם מולקולריים‪.‬‬
‫הסבר‪ :‬הבסיס ‪ NH3‬לוקח פרוטון ‪ H+‬מהמים וכך נוצרים יונים חיוביים ויוני הדרוקסיל‬
‫שליליים‪ .OH- ,‬החומצה ‪ HF‬מוסרת פרוטון‪ H+ ,‬למים וכך נוצרים יוני הידרוניים חיוביים‬
‫)‪ H3O+ (aq‬ויונים שליליים‪ H2O2 .‬הוא חומר מולקולרי שאינו חומצי או בסיסי ולכן כשהוא‬
‫מתמוסס במים אין יונים אלא מולקולות נייטרליות בלבד‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫‪330‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫פלילית‪.‬‬
‫שאלה ‪ :4‬קשרים בעולם החומרים‬
‫א‪.‬‬
‫‪.II+I‬‬
‫נוסחת‬
‫טמפ'‬
‫מסיסות‬
‫מסיסות‬
‫מוליכות‬
‫מוליכות‬
‫סוג החומר‪:‬‬
‫החומר‬
‫רתיחה‬
‫במים‬
‫בהקסאן‬
‫חשמלית‬
‫חשמלית‬
‫)‪C6H14(l‬‬
‫במוצק‬
‫בנוזל‬
‫מתכתי‪ ,‬מולקולרי‪,‬‬
‫יוני או אטומרי‬
‫)‪CH3Br(g‬‬
‫‪4‬‬
‫_‬
‫‪+‬‬
‫_‬
‫_‬
‫מולקולרי‬
‫)‪CH3OH(l‬‬
‫‪65‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫_‬
‫_‬
‫מולקולרי‬
‫)‪CuBr2(s‬‬
‫‪900‬‬
‫‪+‬‬
‫_‬
‫_‬
‫‪+‬‬
‫יוני‬
‫)‪Cu (s‬‬
‫‪2600‬‬
‫_‬
‫_‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫מתכתי‬
‫‪˚C‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫בעת ההיתוך של החומר המולקולרי ‪ CH3Br‬ניתקים קשרי ונדרולס בין המולקולות‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫בעת ההיתוך של )‪ CuBr2(s‬ניתקים קשרים של משיכה חשמלית בין יוני ‪ Cu+2‬לבין יוני –‪Br‬‬
‫שבחומר היוני‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪ CuBr2‬הוא חומר יוני‪ .‬בעת ההמסה ניתקים קשרים של משיכה חשמלית בין היונים החיוביים‬
‫לבין היונים השליליים‪ ,‬ונוצרים קשרים אלקטרוסטטיים בין היונים לבין מולקולות המים‪:‬‬
‫היונים החיוביים נמשכים למטען החלקי השלילי שבאטום החמצן שבמולקולות המים‪ ,‬והיונים‬
‫השליליים נמשכים למטען החלקי החיובי של אטומי המימן שבמולקולות המים‪.‬‬
‫)‪ CH3OH(l‬הוא חומר מולקולרי שמתמוסס במים‪ .‬בעת ההמסה ניתקים קשרי מימן בין‬
‫המולקולות של )‪ ,CH3OH(l‬ונוצרים קשרי מימן חדשים בין מולקולות ‪ CH3OH‬לבין מולקולות‬
‫המים‪ ,‬כך שמולקולות ‪ CH3OH‬משתלבות בין מולקולות המים‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫)‪2Br -(aq‬‬
‫‪Cu+2(aq) +‬‬
‫)‪CH3OH(aq‬‬
‫מים‬
‫מים‬
‫)‪CuBr2(s‬‬
‫)‪CH3OH(l‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪39‬‬
‫‪331‬‬
‫)‪2H3O+(aq) + SO4-2(aq‬‬
‫‪.III‬‬
‫)‪H2(g‬‬
‫יחס מולים‬
‫‪1‬‬
‫)‪H2SO4(l) + 2H2O(l‬‬
‫‪Zn+2(aq) + 2H2O(l) +‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪2H3O+(aq‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫מספר מולים‬
‫‪+‬‬
‫)‪Zn(s‬‬
‫‪n = 0.1 mol‬‬
‫‪C = 1M‬‬
‫ריכוז‬
‫‪V = n/C = 0.2 liter‬‬
‫נפח‬
‫יש לקחת ‪ 200‬מ"ל של תמיסת ‪ H2SO4 0.5M‬או ‪ HCl 1M‬לתגובה עם ‪ 0.1‬מול אבץ‪.Zn(s) ,‬‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪Pt+2(aq) > H3O+(aq) > Fe+3(aq‬‬
‫ד‪.‬‬
‫תגובות אלה אינן תגובות חמצון‪-‬חיזור‪ ,‬שכן אין שינוי בדרגות החמצון‪ ,‬כי אין מעבר‬
‫אלקטרונים‪.‬‬
‫אלה תגובות סתירה‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪336‬‬
‫)‪6H2O(l‬‬
‫‪Mn+4(aq) +‬‬
‫)‪4H3O+(aq‬‬
‫‪MnO2(s) +‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫שאלה ‪ :8‬חלבונים‬
‫א‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫המשתנה התלוי הוא היכולת לתקשורת חברתית )ההתנהגות החברתית‪ ,‬ההרגשה בחברה(‬
‫והמשתנה הבלתי תלוי הוא שאיפת אוקסיטוצין‪ .‬זאת‪ ,‬משום שהניסוי בודק כיצד שאיפת‬
‫אוקסיטוצין משפיעה על ההתנהגות החברתית של סטודנטים‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫קבוצת הבקרה של הניסוי שבמשאפים שלה לא היה אוקסיטוצין‪ .‬הסטודנטים הנ"ל קיבלו‬
‫פלסבו‪ ,‬שנקרא בעברית ”אינבו"‪ ,‬כלומר אין בו את החומר שרוצים לבדוק את השפעתו‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|| |‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – C – N – C – COO‬‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3 H CH2‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫‪SH‬‬
‫ציסטאין‪Cys :‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – COO‬‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫|‬
‫‪SH‬‬
‫ג‪.‬‬
‫אספרגין‪Asp :‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – COO‬‬
‫|‬
‫‪H – C – CH3‬‬
‫|‬
‫‪CH3‬‬
‫אם החומצה האמינית ציסטאין תוחלף‪ ,‬לא יהיו קשרים דו–גופריים‪ ,‬והדבר ישפיע על המבנה המרחבי‬
‫של ההורמון )לא תתקבל צורת ”הפרח" שבאיור( ובודאי גם ישפיע על התפקוד של ההורמון‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫החומצות האמיניות איזולאוצין ולאוצין הן איזומרים‪ ,‬שכן יש להן את אותה הנוסחה‬
‫המולקולארית‪ ,‬אך המבנה שלהם שונה‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫החומצות האמיניות ארגנין ופניל‪-‬אלנין‪ ,‬קיימות בוסופרין‪ ,‬ולא קיימות באוקסיטוצין‪".‬במקומן"‬
‫יש באוקסיטוצין את החומצות האמיניות לאוצין ואיזולאוצין‪.‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪41‬‬
‫‪339‬‬
‫ז‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫)‪H2CO(aq‬‬
‫מים‬
‫)‪H2CO(g‬‬
‫‪C = 1.5M‬‬
‫‪ V = 0.4 leter‬תמיסה‬
‫מול ‪n = 0.6‬‬
‫מול ‪n = c · v = 0.6‬‬
‫גר' ‪m = n · Mw = 0.6 · 30 = 18‬‬
‫יש להמיס ‪ 18‬גר' )‪ H2CO(g‬על מנת להכין תמיסה של ‪ 400‬מ"ל בריכוז תמיסה ‪.1.5M‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫יש לחשב את דרגות החמצון של החלקיקים המסומנים‬
‫‪Br‬‬
‫‪–1‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪Mn‬‬
‫‪+7‬‬
‫‪III‬‬
‫‪Cl‬‬
‫‪Al‬‬
‫‪+7‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪II‬‬
‫‪I‬‬
‫כל חלקיק המצוי בדרגת החמצון המכסימלית שלו יכול לחמצן בלבד‪ .‬ולכן רק תשובה ‪ 4‬נכונה‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫‪344‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫גרף ‪ .B‬חומצות קרבוקסיליות בעלות שייר פחמני קטן מתמוססות היטב במים‪ ,‬משום שיש‬
‫להן יכולת ליצור קשרי מימן עם מולקולות המים ולהשתלב ביניהן‪ .‬ככל שהשייר הפחמני‬
‫ארוך יותר‪ ,‬החלק במולקולה שאינו יכול ליצור קשרי מימן עם המים גדל‪ ,‬והיכולת להשתלב‬
‫בין מולקולות המים ולהתמוסס במים‪ ,‬יורדים‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫דוגמאות למשתנים תלויים‪:‬‬
‫כמות הסבון המוצק שנקבל משך הבעירה‬
‫דוגמאות למשתנים בלתי תלויים‪:‬‬
‫טמפרטורת הניסוי‬
‫של הנר‬
‫כמות הכוהל‬
‫טמפרטורת הבעירה של הנר‬
‫סוג הכוהל‬
‫עמידות הסבון בפני חום )האם יותך‬
‫כמות החומר היוני‬
‫ויטפטף?( יעילות הסבון כממיס שומנים‬
‫סוג החומר היוני‬
‫צבע הלהבה‬
‫כמות הבסיס‬
‫סוג הבסיס‬
‫כמות חומצת השומן‬
‫סוג חומצת השומן‬
‫דוגמאות לשאלות חקר‪:‬‬
‫ו‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫כיצד משך הבעירה של נרות הסבון תלוי בכמות הכוהל בכל נר?‬
‫‪.2‬‬
‫כיצד הטמפרטורה של הבעירה של נרות הסבון תלויה בסוג הכוהל שנשים בנר?‬
‫‪.3‬‬
‫האם וכיצד עמידות נר הסבון בפני חום תלויה בסוג חומצת השומן שנשתמש בו?‬
‫‪.4‬‬
‫האם וכיצד עמידות נר הסבון בפני חום תלויה בסוג הכוהל שנבעיר בו?‬
‫‪.5‬‬
‫האם וכיצד עמידות נר הסבון בפני חום תלויה בסוג הבסיס שנכין איתו את הנר?‬
‫‪.6‬‬
‫כיצד סוג המלח שנוסיף משפיע על צבע הלהבה?‬
‫‪.7‬‬
‫כיצד סוג חומצת השומן בסבון משפיע על יעילות הסבון כממיס שומנים?‬
‫‪.8‬‬
‫כיצד כמות חומצת השומן שניקח לניסוי משפיעה על מסת הסבון שנקבל?‬
‫‪.I‬‬
‫‪C 18 : 0‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪C 22 : 0‬‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫‪ 2011‬כימיה‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪43‬‬
‫‪347‬‬
‫שאלה ‪ :5‬חישובים כמותיים וחמצון חיזור‬
‫א‪.‬‬
‫המחזר הוא )‪ Cr(s‬שכן ניתן לראות שדרגת החמצון שלו עלתה‪ ,‬משום שהוא מסר אלקטרונים‪.‬‬
‫המחמצן הוא )‪ ,Cr+3(aq‬שכן ניתן לראות שדרגת החמצון שלו ירדה‪ ,‬משום שהוא קבל‬
‫אלקטרונים‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫תגובת החמצון שהמחזר עובר‪:‬‬
‫‪2e‬‬
‫‪0‬‬
‫)‪Cr(s‬‬
‫‪Cr+2(aq) +‬‬
‫‪2‬‬
‫תגובת החיזור שהמחמצן עובר‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Cr+2(aq) / . 2‬‬
‫‪e‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫תגובת החמצון חיזור המאוזנת‪:‬‬
‫‪Cr+3(aq) +‬‬
‫)‪2Cr+3(aq‬‬
‫)‪3 Cr+2(aq‬‬
‫‪0‬‬
‫‪Cr(s) +‬‬
‫שימו לב‪ ,‬מתקבלים שני יונים של ‪ Cr+2‬מתגובת החמצון ויון אחד של ‪ Cr+2‬מתגובת החיזור‪ ,‬ולכן‬
‫סה"כ מתקבלים שלושה יונים של ‪.Cr+2‬‬
‫)‪3 Cr+2(aq‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪2Cr+3(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫‪m = 0.78 gr‬‬
‫מסה‬
‫‪MW = 52 gr/mol‬‬
‫מסה מולרית‬
‫מולים‬
‫נפח תמיסה‬
‫ריכוז‬
‫‪44‬‬
‫)‪Cr(s‬‬
‫‪n = 0.045 mol‬‬
‫‪n = 0.03 mol‬‬
‫‪n = m / MW= 0.015 mol‬‬
‫‪V = 0.6 liter‬‬
‫‪c = n / V = 0.075M‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪353‬‬
‫ג‪.‬‬
‫לחישוב מספר המולים שעברו בתגובה נתייחס לתגובת החימצון של המחזר‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2e‬‬
‫)‪Cr+2(aq‬‬
‫‪n = 0.03 mol‬‬
‫מולים‬
‫)‪Cr(s‬‬
‫‪n = 0.015 mol‬‬
‫‪n = 0.015 mol‬‬
‫בתגובה עברו ‪ 0.03‬מול אלקטרונים‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫הנתונים הקבועים בתגובה הם האיזון של התגובה‪ ,‬מספר המולים של האלקטרונים‬
‫שעוברים על פי ניסוח התגובה‪ 2 :‬מול אלקטרונים‪ ,‬והמסה המולרית של החלקיקים‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫הנתונים הספציפיים של התגובה הם הכמויות בתגובה הספציפית‪ :‬המולים של כל אחד‬
‫מהחלקיקים‪ ,‬מספר המולים של האלטרונים שעברו‪ 0.03 :‬מול אלקטרונים‪ ,‬המסה של‬
‫הכרום שהגיב‪ ,‬נפח התמיסה‪ ,‬ריכוזי היונים בתמיסה‪.‬‬
‫)‪__Cr(s‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪__Na2O(s) +‬‬
‫‪0‬‬
‫‪–2‬‬
‫)‪__Cr2O3(s‬‬
‫‪1‬‬
‫‪–2‬‬
‫תגובת החיזור שהמחמצן עובר‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2Na+‬‬
‫)‪2Na(s‬‬
‫)‪2Cr (s‬‬
‫‪6e‬‬
‫‪2Cr+3 +‬‬
‫‪2e / . 3‬‬
‫תגובת החמצון שהמחזר עובר‪:‬‬
‫‪_Na(s) +‬‬
‫תגובת החמצון חיזור המאוזנת‪:‬‬
‫)‪2Cr(s‬‬
‫)‪2Cr (s‬‬
‫ו‪.‬‬
‫מולים‬
‫מסה מולרית‬
‫מסה‬
‫‪n = 14000 mol‬‬
‫‪3Na2O(s) +‬‬
‫‪6e‬‬
‫‪n = 42000 mol‬‬
‫)‪Cr2O3(s‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6Na(s) +‬‬
‫‪2Cr+3‬‬
‫‪n = 14000 mol‬‬
‫‪MW = 52 gr/mol‬‬
‫= ‪m = n . Mw = 728000 gr‬‬
‫‪728 kilogram‬‬
‫‪354‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫מיקוד‬
‫‪45‬‬
‫שאלה ‪ :6‬חומצות ובסיסים‬
‫א‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫סימון המימן החומצי במולקולת אספרין‪:‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪C9H8O4‬‬
‫‪OH‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫)‪OH –(aq‬‬
‫)‪Na+(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫))‪NaOH(aq‬‬
‫‪C = 0.1M‬‬
‫‪C = 0.1M‬‬
‫‪C = 0.1M‬‬
‫הנפח‬
‫‪V = 0.003 liter‬‬
‫‪V = 0.003 liter‬‬
‫‪V = 0.003 liter‬‬
‫המולים‬
‫‪n = 0.003 mol‬‬
‫‪n = 0.003 mol‬‬
‫‪n = C · V = 0.003 mol‬‬
‫הריכוז‬
‫אספירין היא חומצה חד פרוטית‪ .‬בסתירה מלאה‪ ,‬כל יוני ההידרוניום יגיבו עם כל יוני‬
‫ההידרוקסיד‪:‬‬
‫)‪OH–(aq‬‬
‫)‪2H2O(l‬‬
‫יחס המולים בתגובת הסתירה‬
‫‪2‬‬
‫מספר המולים בתגובת‬
‫‪H3O+(aq) +‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.003 mol‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.003 mol‬‬
‫הסתירה‬
‫יש בכמוסה אחת של אספירין ‪ 0.003‬מול של אספירין‪.‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪.m = n MW = 0.003 · 152 = 0.456 gram‬‬
‫בכדור אחד של ‪ 500‬מ"ג אספירין יש ‪ 0.456‬גרם‪ ,‬שהם ‪ 456‬מ"ג אספירין‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫פמוטידין מושך ‪ 6‬פרוטונים מיוני הידרוניום בעזרת זוגות האלקטרונים הלא קושרים של אטומי‬
‫‪ .N‬לכל אטום של חנקן‪ ,N ,‬שבאמין פמוטידין יש זוג אלקטרונים לא קושר‪ ,‬שקושר אליו פרוטון‪,‬‬
‫‪ H+‬מיוני ההידרוניום‪ H3O+,‬שמיצי הקיבה‪ ,‬שהם חומציים‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫‪356‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬
‫שאלה ‪ :8‬חלבונים‬
‫א‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H O‬‬
‫‪H‬‬
‫|‬
‫||‬
‫|‬
‫||‬
‫|| |‬
‫|‬
‫‪+‬‬
‫–‪H3N – C – C – N – C – C – N – C – C – N – C – COO‬‬
‫| |‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫|‬
‫‪H CH2‬‬
‫‪H‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪H H‬‬
‫|‬
‫|‬
‫‪CH2‬‬
‫‪SH‬‬
‫|‬
‫‪C‬‬
‫–‪O‬‬
‫‪.II‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪O‬‬
‫המטען החשמלי של הטטרה–פפטיד הנ"ל הוא ‪. 1-‬‬
‫רב הקבוצות הצדדיות של החומצה הגלוטמית‪ ,‬יפנו כלפי חוץ‪ ,‬ויווצרו קשרים אלקטרוסטטיים בין‬
‫היון השלילי שבקבוצה הצדדית לבין אטומי המימן בעלי המטען החלקי החיובי שבמים‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫בין מולקולות האוריאה לבין מולקולות החלבון נוצרים בעיקר קשרי מימן‪ ,‬וקשרים‬
‫אלקטרוסטטיים‪.‬‬
‫אטומי המימן שכמעט חשופים מאלקטרונים שבאוריאה‪ ,‬יוצרים קשרי מימן עם זוגות האלקטרונים‬
‫הלא קושרים של אטומי החמצן שבחלבון‪ .‬כמו כן‪ ,‬זוגות האלקטרונים הבלתי קושרים של אטומי‬
‫החנקן ואטום החמצן שבאוריאה יוצרים קשרי מימן עם אטומי מימן שכמעט חשופים מאלקטרונים‬
‫של החלבון‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫הדנטורציה של האנזים משנה את צורתו‪ ,‬ובכך מפריעה לפעולת החיטוי של האנזים‪ ,‬שתלויה בהתאמה‬
‫בין המבנה המרחבי של הליזוזים לבין החיידק אותו האנזים ”כולא" במרכזו‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪80 . 93 . 13 / 100 = 832.8 mg‬‬
‫יש בשתי ביצים ‪ 832.8‬מיליגרם פנילאלנין‪.‬‬
‫‪360‬‬
‫פלילית‪.‬‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברהמיקוד‬
‫‪47‬‬
‫פתרון מבחן מתכונת מס' ‪7‬‬
‫שאלה ‪1‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫הסבר‪ :‬סכום המטענים בחומר יוני הוא ‪ .0‬המטען של יון החמצן ידוע )–‪ ,(2‬ולכן ניתן לחשב את‬
‫מטען יון המנגן )‪ (X‬בתרכובת ‪.MnO2‬‬
‫‪.X + 2(–2) = 0‬‬
‫לכן ‪.4=X‬‬
‫המטען של היון של הכלור –‪ ,Cl‬הוא –‪ ,1‬לכן על כל יון מנגן יש ‪ 4‬יוני –‪MnCl4 : Cl‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫הסבר‪ :‬במולקולות הבאות יש קשרים קוולנטיים כפולים‪:‬‬
‫‪SiOCl2‬‬
‫‪:O:‬‬
‫‪..‬‬
‫||‬
‫‪..‬‬
‫‪:Cl‬‬
‫—‬
‫‪Si‬‬
‫—‬
‫‪Cl:‬‬
‫‪..‬‬
‫‪..‬‬
‫‪NOF‬‬
‫‪.. .. ..‬‬
‫‪:O = N — .F. :‬‬
‫‪CS2‬‬
‫‪..‬‬
‫‪..‬‬
‫‪:S = C = S:‬‬
‫במולקולות הבאות אין קשרים קוולנטיים כפולים‪:‬‬
‫‪SOCl2‬‬
‫‪..‬‬
‫‪.. ..‬‬
‫‪..‬‬
‫‪:Cl — S — O — Cl:‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪C2H2‬‬
‫‪H—Cy C—H‬‬
‫‪.2‬‬
‫)‪A = PH3(g‬‬
‫‪m = 17 gram‬‬
‫‪n = 0.5 mol‬‬
‫‪MW = m / n = 17 / 0.5 = 34 gr/mol‬‬
‫‪48‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪361‬‬
‫ג‪.‬‬
‫שימו לב שהתחמוצות של המתכות הן תרכובות יוניות‪ ,‬לכן נוכל לרשום יונים בחצאי תגובות‪:‬‬
‫‪.I‬‬
‫חצי תגובת החיזור‪:‬‬
‫‪/.3‬‬
‫‪.II‬‬
‫חצי תגובת החמצון‪:‬‬
‫‪/.2‬‬
‫‪.III‬‬
‫תגובת החמצון חיזור‪2Al2O3(s) :‬‬
‫‪Cu‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2e‬‬
‫‪Cu+2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3e‬‬
‫‪+2‬‬
‫‪Al+3‬‬
‫‪+‬‬
‫‪Al‬‬
‫‪0‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪3Cu(s‬‬
‫‪0‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪.IV‬‬
‫יחס המולים‬
‫‪Cu‬‬
‫‪2e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪n = 0.4 mol‬‬
‫מספר המולים‬
‫מסה מולרית‬
‫מסה‬
‫ד‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪+2‬‬
‫ניעזר בתגובת החמצון‪:‬‬
‫תגובת החמצון‬
‫‪.I‬‬
‫)‪2Al(s‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪3CuO(s‬‬
‫‪Cu+2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n = 0.8 mol‬‬
‫‪MW = 63.54 gr / mol‬‬
‫‪m = n. MW = 25.36 gr‬‬
‫בסעיף ב קבענו ש‪ H2(g) :‬מחזר טוב יותר מ‪ ,Ag(s) :‬ולכן )‪ H2(g‬יצליח לחזר את יוני ‪Ag+‬‬
‫שבתחמוצת‪ Ag2O(s) :‬ותתרחש תגובת ח"ח שבה התחמוצת‪ ,Ag2O(s) :‬תהפוך ליסוד )‪,Ag(s‬‬
‫והיסוד )‪ H2(g‬יהפוך לתחמוצת שלו )‪:H2O(l‬‬
‫)‪2Ag(s‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪H2O(l‬‬
‫)‪H2(g‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪Ag2O(s‬‬
‫בסעיף ב קבענו ש‪ Al(s) :‬מחזר טוב יותר מ‪ ,Ag(s) :‬ולכן )‪ Al(s‬יצליח לחזר את יוני ‪Ag+‬‬
‫שבתחמוצת‪ Ag2O(s) :‬ותתרחש תגובת ח"ח שבה התחמוצת‪ Ag2O(s) :‬תהפוך ליסוד )‪,Ag(s‬‬
‫והיסוד )‪ Al(s‬יהפוך לתחמוצת שלו )‪:Al2O3(s‬‬
‫)‪6Ag(s‬‬
‫‪372‬‬
‫‪Al2O3 (s) +‬‬
‫)‪2Al(s‬‬
‫‪+‬‬
‫קיץ ‪ 2011‬כימיה — תיקונים‬
‫מיקוד‬
‫פלילית‪.‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה‬
‫)‪3 Ag2O(s‬‬
‫‪49‬‬
‫התגובה המאוזנת‪2 CO2(g) + 2 H2O (g) :‬‬
‫)‪CxHyOz(g) + O3(g‬‬
‫‪X=2‬‬
‫‪Y=4‬‬
‫‪Z=4+2–3=3‬‬
‫‪CxHyOz =C2H4O3‬‬
‫התשובה הנכונה היא תשובה ‪ :3‬תגובה ‪ 3‬לא תתרחש‪ ,‬שכן ניתן לראות על פי השורה‬
‫ו‪.‬‬
‫האלקטרוכימית ש–)‪ Hg(s‬אינו מחזר מספיק חזק על מנת לחזר את יוני ‪ .Mn+2‬שימו לב‬
‫שהשורה האלקטרוכימית מאפשרת לחזות התרחשות של תגובות בין אטומים של מתכות לבין‬
‫יוני מתכות‪ ,‬גם כשיוני המתכות מצויים בתרכובת יונית מוצקה‪ ,‬ולא רק כשהיונים מומסים‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ז‪.‬‬
‫)‪Ca+2(aq) + 3H2O(l) + CO2(g‬‬
‫)‪2H3O+ (aq‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪CaCO3(s‬‬
‫‪m = 3 gr‬‬
‫מסה‬
‫‪MW = 100 gr/mol‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫מולים‬
‫‪n = 0.06 mol‬‬
‫נפח‬
‫‪V = 0.02 liter‬‬
‫ריכוז‬
‫‪C = n/v = 3M‬‬
‫‪n = m/MW=0.03 mol‬‬
‫‪.2‬‬
‫העתקה ו‪/‬או צילום מספר זה הם מעשה לא חינוכי‪ ,‬המהווה עברה פלילית‪.‬‬
‫מיקוד קיץ ‪ 2011‬כימיה‬
‫‪379‬‬
‫גרף ‪ .B‬בהתחלה‪ ,‬לפני הדלקת הנורה‪ ,‬צפיפות הפרפינים גבוהה מזו של המים‪ ,‬ולכן הפרפינים‬
‫ה‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫ו‪.‬‬
‫תחילה נרשום משתנים תלויים ובלתי תלויים‪:‬‬
‫נמצאים בתחתית הנורה‪ .‬עם החימום‪ ,‬הצפיפות של הפרפינים יורדת‪ ,‬עוד יותר מזו של‬
‫המים‪ ,‬ולכן הפרפינים עולים‪ .‬מצד שני‪ ,‬ככל שבועות הפרפינים עולות‪ ,‬הן מתרחקות מגוף‬
‫החימום ומתקררות‪ ,‬ואז הצפיפות של הפרפינים עולה בהדרגה אף יותר מהמים‪ ,‬והבועות‬
‫יורדות‪ ,‬וחוזר חלילה‪.‬‬
‫‪ .II‬השלימו‪ :‬במנורת הלבה‪ ,‬הצפיפות של התמיסה‪ ,‬שיש בה קשרי ונדרולס בין המולקולות‪,‬‬
‫משתנה בעקבות חימום יותר מהצפיפות של התמיסה‪ ,‬שיש בה קשרי מימן בין‬
‫המולקולות‪.‬‬
‫דוגמאות למשתנים תלויים‪:‬‬
‫קצב העלייה של בועות הפרפין‪.‬‬
‫דוגמאות למשתנים בלתי תלויים‪:‬‬
‫סוג הפרפינים — מספר אטומי הפחמן בפרפין‪.‬‬
‫גובה העלייה של הבועות‪.‬‬
‫כמות הפרפינים‪.‬‬
‫קצב הירידה של בועות הפרפין‪.‬‬
‫גובה המנורה‪.‬‬
‫גודל בועות הפרפין‪.‬‬
‫מידת ההתחממות של הפרפינים‪.‬‬
‫צורות בועות הפרפין‪.‬‬
‫ההספק של הנורה )‪ 100‬ואט‪ 75 ,‬ואט‪ 50 ,‬ואט‪25 ,‬‬
‫ואט(‪.‬‬
‫דוגמאות לשאלות חקר‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫כיצד קצב העלייה של בועות הפרפין תלוי בהספק של הנורה?‬
‫‪.2‬‬
‫האם וכיצד צורות בועות הפרפין תלויות במידת ההתחממות של הפרפינים?‬
‫‪.3‬‬
‫האם וכיצד סוג הפרפין משפיע על הגובה שאליו מגיעות בועות הפרפין?‬
‫‪.4‬‬
‫האם וכיצד גובה המנורה משפיע על קצב ירידת בועות הפרפין?‬
‫‪.5‬‬
‫האם וכיצד טמפרטורת החדר משפיעה על קצב העלייה של בועות הפרפין?‬
‫תיקונים‬
‫כימיה —‬
‫מיקוד קיץ ‪2011‬‬
‫כימיה‬
‫‪2011‬‬
‫מיקוד קיץ‬
‫‪51‬‬
‫‪381‬‬
‫שאלה ‪ :6‬חומצות ובסיסים‬
‫א‪.‬‬
‫)‪2OH –(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪Ca+2(aq‬‬
‫)‪Ca(OH)2 (s‬‬
‫‪m = 7.4 gram‬‬
‫המסה‬
‫‪MW = 74 gram/mol‬‬
‫המסה מולרית‬
‫מספר המולים‬
‫‪n = 0.2 mol‬‬
‫‪n = 0.1 mol‬‬
‫‪n = m / MW = 0.1 mol‬‬
‫נפח התמיסה‬
‫‪V = 0.5 liter‬‬
‫‪V = 0.5 liter‬‬
‫‪V = 0.5 liter‬‬
‫‪c = 0. 4 M‬‬
‫‪C = 0. 2M‬‬
‫‪C = n / V = 0. 2 M‬‬
‫ריכוז‬
‫שימו לב‪ :‬לאחר חלוקת התמיסה לחמישה כלים‪ :‬הריכוזים לא השתנו‪ ,‬ובכל כלי‪:‬‬
‫‪v =0.1 liter‬‬
‫‪n(OH–) = 0.2 / 5 = 0.04 mol‬‬
‫‪n(Ca+2) = 0.1 / 5 = 0.02 mol‬‬
‫ב ‪ +‬ג ‪ +‬ד‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫בכלי הראשון‪:‬‬
‫הוסיפו מים ולכן ריכוז יוני –‪ OH‬ירד‪ ,‬ולכן ה–‪ pH‬ירד אך עדיין נשאר בסיסי‪ .‬הנפח של‬
‫‪V = 0.1 + 0.1 = 0.2 liter‬‬
‫התמיסה לאחר הוספת המים‪:‬‬
‫‪C(OH–) = n / v = 0.04 / 0.2 = 0.2M‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪52‬‬
‫‪388‬‬
‫בסיסי‬
‫‪C(Ca+2) = n / v = 0.02 / 0.2 = 0.1M‬‬
‫‪7‬‬
‫חומצי‬
‫פלילית‪.‬‬
‫עברה פלילית‪.‬‬
‫המהווה עברה‬
‫חינוכי‪ ,‬המהווה‬
‫לא חינוכי‪,‬‬
‫מעשה לא‬
‫הם מעשה‬
‫זה הם‬
‫מספר זה‬
‫צילום מספר‬
‫ו‪/‬או צילום‬
‫העתקה ו‪/‬או‬
‫העתקה‬