‫קרן קימת לישראל‬
‫אגף החינוך‪ ,‬המחלקה הפדגוגית‬
‫הפעלה מזרע לשתיל‬
‫באדיבות‪ :‬מחלקת האירועים של קק"ל‪ ,‬עדנה פיינשטיין ומתנדבי שנת שירות )ש‪.‬ש(‬
‫מטרות‪:‬‬
‫‪ .1‬המודרכים יכירו את מהלך ההתפתחות – מזרע לשתיל‪.‬‬
‫‪ .2‬המודרכים יכירו את פעילותה של קק"ל במשתלות עד להיותו של השתיל מוכן‬
‫לנטיעה‪.‬‬
‫מהלך הפעילות‪:‬‬
‫אפשרות ‪ –1‬סיפור שהמדריך מספר ובמהלכו הפסקות למשחקים והפעלות‪:‬‬
‫הכול התחיל לפני שנה בערך‪ ,‬הייתי "זרע" קטן‪ ,‬שכבתי על האדמה והשתזפתי לי כשלפתע‬
‫הגיעו כל מיני אנשים ואספו אותי ואת החברים שלי לתוך שקים‪.‬‬
‫בהתחלה נבהלתי נורא‪ ,‬אבל היום אני יודע שהאנשים האלו הם מהמחלקה לאיסוף זרעים‬
‫של "קרן קימת לישראל"‪ ,‬אנשים שתפקידם להסתובב בכל הארץ ולאסוף את הזרעים‬
‫הטובים ביותר )יש לי סיבה לגאווה‪(...‬‬
‫עצירה למשחק‪ :‬מרוץ שליחים – מחלקים את הקבוצה לשתי קבוצות קטנות יותר )אפשר‬
‫לעשות תחרות בין הורים וילדים(‪.‬‬
‫כל קבוצה נעמדת בטור מול קערה ‪ /‬ארגז עם זרעים‪ .‬בתוך הקערה ‪ /‬ארגז מונחים זרעים‬
‫שונים אשר חלקם צבועים בצבע זהב ומסמלים את הזרעים המובחרים שנאספים ע"י אנשי‬
‫המחלקה לאיסוף זרעים‪.‬‬
‫כל משתתף בתורו רץ אל הקערה ‪ /‬ארגז‪ ,‬מחפש זרע בצבע זהב‪ ,‬מוצא אחד ורץ איתו חזרה‬
‫לסוף הטור‪.‬‬
‫מנצחת הקבוצה אשר לכל המשתתפים בה יש זרע בצבע זהב ביד‪.‬‬
‫הסבר על היחידה לאיסוף זרעים של קק"ל ובחירת הזרעים המובחרים מכל סוג‪.‬‬
‫אחרי שהכניסו אותי ואת החברים שלי לתוך השק‪ ,‬נסענו ל"משתלה"‪.‬‬
‫במשתלה התייחסו אלי כמו אל מלך‪ :‬עברתי "שטיפה"‪" ,‬קילוף" ו"ניקוי" – שטפו אותי במים‪,‬‬
‫קילפו ממני את הקליפה העליונה שהייתה מלוכלכת ממש ועשו לי ניקוי רציני‪ .‬ואז‪ ...‬בכלל‬
‫בלי שהספקתי לשים לב‪" ,‬תקעו" אותי בתוך מן מגש גדול כזה‪ ,‬הפרידו אותי מהחברים שלי‬
‫ושמו כל אחד מאיתנו לבד‪ ,‬בתוך קופסה מלאה בחומרים שאמורים לעזור לנו להתפתח‪.‬‬
‫קוראים לזה "מצע גידול"‪ .‬זו לא אדמה רגילה כמו האדמה שיש ביער‪ ,‬זו תערובת של חומרים‬
‫שונים‪" :‬כבול"‪" ,‬ורמיקוליט" ועוד חומרים ש"סופחים מים"‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫מציגים לילדים ארגזים עם אדמה ועם ורמיקוליט‪ ,‬נותנים לילדים לגעת ומסבירים מדוע‬
‫משתמשים בורמיקוליט וכו'‪.‬‬
‫שמעתי את האנשים במשתלה מדברים על זה שעכשיו צריך לחכות ל"נביטה" ושזה יכול‬
‫לקחת בין מספר ימים לשבועות אחדים‪ .‬לא כל כך מיהרתי‪ ,‬היה לי נעים ונחמד ב"חדר‬
‫הנביטה" ופשוט חיכיתי עד שיצא ממני "שורשון"‪ .‬כשיצא ממני השורשון‪ ,‬כלומר כשנבטתי‪,‬‬
‫העבירו אותי ל"חממה" כדי לעבור "הקשיה"‪.‬‬
‫הייתי בחממה בערך חודש ימים‪ .‬אחרי חודש כבר הרגשתי שממש צפוף לי בתוך הקופסה‬
‫שבה הייתי‪ ,‬בדיוק אז העבירו אותי ל"מגש גידול"‪ ,‬שבו אני אהיה עד שיגיע הרגע שבו אפשר‬
‫יהיה לנטוע אותי ביער‪.‬‬
‫במגש הגידול ממש כיף חיים‪ ,‬פינקו אותי‪ ,‬נתנו לי "דישון" ודאגו לרסס אותי כדי שאהיה מוגן‬
‫ממחלות ולא אפגע ממזיקים שרצו לפגוע בי‪.‬‬
‫אחרי מספר חודשים פתאום כל הפינוקים נגמרו‪ ,‬הורידו מעליי ומעל חבריי את רשת הצל‬
‫והשמש הכתה בנו‪ ,‬ישר בפנים‪ .‬גם נתנו לנו הרבה פחות מים לשתות‪.‬‬
‫עצירה למשחק – בוחרים נציג‪ ,‬על הנציג להעביר מילים בפנטומימה עם מים בפה‪ ,‬מבלי‬
‫לשתות את המים‪.‬‬
‫)לפני השתילה ביער עוברים השתילים פעולה של "הקשחה" – מורידים מעליהם את רשת‬
‫הצל‪ ,‬ממעיטים את כמות המים שהשתילים מקבלים ובכך עוזרים להם להסתגל לתנאי היער‬
‫הקשים שבהם יהיו צריכים לעמוד לאחר הנטיעה‪(.‬‬
‫זה היה ממש מעצבן! אבל אז הבנתי שזה סוג של "הקשחה"‪ ,‬רוצים להפוך אותנו לקשוחים‪,‬‬
‫שנוכל לשרוד ביער‪ .‬הרי ביער התנאים לא דומים לתנאי החיים שבמשתלה ו‪ ...‬בעצם‪ ,‬עזרו‬
‫לנו להסתגל לתנאי היער הקשים שבהם נהיה צריכים לעמוד לאחר הנטיעה‪.‬‬
‫כשהחליטו שאנחנו מוכנים ל"נטיעה" נפרדתי מחלק מחבריי ונשלחנו ליערות שונים ברחבי‬
‫הארץ‪ .‬עכשיו אני כאן‪ .‬אמנם השתניתי קצת מהרגע שבו הכול התחיל‪ ,‬כשהייתי זרע קטן‪,‬‬
‫אך בעצם‪ ...‬יש לי עוד דרך ארוכה לעשות‪ :‬אחרי הנטיעה אני אצמח ואגדל עד שאהפוך ל"עץ‬
‫בוגר"‪.‬‬
‫אפשרות ‪ – 2‬בינגו וחידות‪:‬‬
‫‪ .1‬מחלקים לילדים לוחות בינגו‪ ,‬מבקשים מכל ילד שיאסוף אבנים ‪ /‬עלים‪ ...‬כדי לסמן על‬
‫לוחות הבינגו ומתחילים להקריא את הסיפור‪ .‬במהלך הסיפור‪ ,‬מופיעים מושגים הקשורים‬
‫לשלבי ההתפתחות מזרע לעץ ומופיעים בלוחות הבינגו‪ .‬בכל פעם שמוזכר מושג כזה‪ ,‬אם‬
‫הוא מופיע בלוח הבינגו‪ ,‬על הילדים לסמן אותו‪.‬‬
‫הכול התחיל לפני שנה בערך‪ ,‬הייתי "זרע" קטן‪ ,‬שכבתי על האדמה והשתזפתי לי כשלפתע‬
‫הגיעו כל מיני אנשים ואספו אותי ואת החברים שלי לתוך שקים‪.‬‬
‫בהתחלה נבהלתי נורא‪ ,‬אבל היום אני יודע שהאנשים האלו הם מהמחלקה לאיסוף זרעים‬
‫של "קרן קימת לישראל"‪ ,‬אנשים שתפקידם להסתובב בכל הארץ ולאסוף את הזרעים‬
‫הטובים ביותר )יש לי סיבה לגאווה‪(...‬‬
‫אחרי שהכניסו אותי ואת החברים שלי לתוך שק נסענו ל"משתלה"‪.‬‬
‫במשתלה התייחסו אליי כמו אל מלך‪ :‬עברתי "שטיפה"‪" ,‬קילוף" ו"ניקוי" –‬
‫שטפו אותי במים‪ ,‬קילפו ממני את הקליפה העליונה שהייתה מלוכלכת ממש ועשו לי ניקוי‬
‫רציני‪ .‬ואז‪ ...‬בלי שהספקתי לשים לב בכלל‪" ,‬תקעו" אותי בתוך מן מגש גדול כזה‪ ,‬הפרידו‬
‫אותי מהחברים שלי ושמו כל אחד מאיתנו לבד‪ ,‬בתוך קופסה מלאה בחומרים שאמורים‬
‫לעזור לנו להתפתח‪ .‬קוראים לזה "מצע גידול"‪ .‬זו לא אדמה רגילה כמו האדמה שיש כאן‬
‫ביער‪ ,‬זו תערובת של חומרים שונים‪" :‬כבול"‪" ,‬ורמיקוליט" ועוד חומרים ש"סופחים מים"‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫שמעתי את האנשים במשתלה מדברים על זה שעכשיו צריך לחכות ל"נביטה" ושזה יכול‬
‫לקחת בין מספר ימים לשבועות אחדים‪.‬‬
‫לא כל כך מיהרתי‪ ,‬היה לי נעים ונחמד ב"חדר הנביטה" ופשוט חיכיתי עד שיצא ממני‬
‫"שורשון"‪ .‬כשיצא ממני השורשון‪ ,‬כלומר כשנבטתי‪ ,‬העבירו אותי ל"חממה" כדי לעבור‬
‫"הקשיה"‪.‬‬
‫הייתי בחממה בערך חודש ימים‪ .‬אחרי חודש כבר הרגשתי שממש צפוף לי בתוך הקופסה‬
‫שבה הייתי‪ ,‬בדיוק אז העבירו אותי ל"מגש גידול" שבו אני אהיה עד שיגיע הרגע שבו אפשר‬
‫יהיה לנטוע אותי ביער‪.‬‬
‫במגש הגידול ממש כיף חיים‪ ,‬פינקו אותי‪ ,‬נתנו לי "דישון" ודאגו לרסס אותי כדי שאהיה מוגן‬
‫ממחלות ולא אפגע ממזיקים שרצו לפגוע בי‪.‬‬
‫אחרי מספר חודשים פתאום כל הפינוקים נגמרו‪ ,‬הורידו מעליי ומעל חבריי את רשת הצל‬
‫והשמש הכתה בנו‪ ,‬ישר בפנים‪ .‬גם נתנו לנו הרבה פחות מים לשתות‪.‬‬
‫זה היה ממש מעצבן! אבל אז הבנתי שזה סוג של "הקשחה"‪ ,‬רוצים להפוך אותנו לקשוחים‪,‬‬
‫כדי שנוכל לשרוד ביער‪ .‬הרי ביער התנאים לא דומים לתנאי החיים במשתלה ו‪ ...‬בעצם‪ ,‬עזרו‬
‫לנו להסתגל לתנאי היער הקשים‪ ,‬שעמם נצטרך להתמודד לאחר הנטיעה‪.‬‬
‫כשהחליטו שאנחנו מוכנים ל"נטיעה" נפרדתי מחלק מחבריי ונשלחנו ליערות שונים ברחבי‬
‫הארץ‪ .‬עכשיו אני כאן‪ .‬אמנם קצת השתניתי מהרגע שבו הכול התחיל‪ ,‬כשהייתי זרע קטן‪,‬‬
‫אך בעצם‪ ...‬יש לי עוד דרך ארוכה לעשות‪ :‬אחרי הנטיעה אני אצמח ואגדל עד שאהפוך ל"עץ‬
‫בוגר"‪.‬‬
‫תבואו לבקר אותי ביער?‬
‫‪ .2‬לאחר הבינגו‪ ,‬כדי לוודא קליטה‪...‬‬
‫בשטח התחנה מפוזרים אביזרים שונים שהם שלבים שונים בתהליך ההתפתחות מזרע לעץ‪.‬‬
‫המדריך נותן לילדים ‪ /‬קורא כרטיסייה עם חידה‪.‬‬
‫הילדים פותרים את החידה‪ ,‬אומרים למדריך את הפתרון ויחד עם המדריך עוברים ונעמדים‬
‫ליד האביזר המתאים לפתרון החידה‪.‬‬
‫ככה עוברים משלב לשלב בתהליך‪ ,‬רואים את הדברים מול העיניים והמדריך מסביר בקצרה‪.‬‬
‫חידה ‪ – 1‬אני קטן אך מאד חשוב וחיוני בתהליך הצמיחה‪ ,‬יחידת הריבוי של הצמח‪ ,‬ממני‬
‫הכול מתחיל‪.‬‬
‫הפתרון – זרע‪.‬‬
‫האביזר – ארגז עם זרעים שונים‪.‬‬
‫חידה ‪ – 2‬אני לא "סתם" אדמה רגילה‪ ,‬תערובת של "כבול"‪" ,‬ורמיקוליט" ועוד חומרים‬
‫שסופחים מים ויעזרו לזרע לנבוט ולגדול‪.‬‬
‫הפתרון – תערובת גידול‪.‬‬
‫האביזר – כלי עם תערובת גידול כפי שמוכנס לחדר הנביטה‪.‬‬
‫חידה ‪ – 3‬בתוכי נמצאת תערובת הגידול שבה זורעים את הזרעים‪ ,‬בי מתרחשת הנביטה‬
‫והתחלת הצמיחה‪.‬‬
‫הפתרון – מגש נביטה‪.‬‬
‫האביזר – מגש נביטה עם תחילת נביטה‪.‬‬
‫חידה ‪ – 4‬אליי מועתקים הנבטים כשהם כבר בגודל ובתנאים המתאימים‪.‬‬
‫פתרון – מגש גידול‪.‬‬
‫האביזר – מגש גידול עם שתילים צעירים‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫חידה ‪ – 5‬אני כבר עברתי תהליך הקשחה‪ ,‬הכול בשבילי עכשיו ממש בדיחה‪ .‬מהמשתלה‬
‫יוציאו אותי לנטיעה ביער‪.‬‬
‫פתרון – שתיל מוכן לנטיעה‪.‬‬
‫האביזר – שתיל מוכן לנטיעה‪.‬‬
‫הקשיה‬
‫מצע גידול‬
‫כבול‬
‫סופחים מים‬
‫קילוף‬
‫ורמיקוליט‬
‫שורשון‬
‫שתילון‬
‫נטיעה‬
‫הקשחה‬
‫חממה‬
‫מגש גידול‬
‫סופחים מים‬
‫שתילון‬
‫עץ בוגר‬
‫דישון‬
‫חדר נביטה‬
‫הקשחה‬
‫עץ בוגר‬
‫מגש גידול‬
‫סופחים מים‬
‫שטיפה‬
‫כבול‬
‫שורשון‬
‫חדר נביטה‬
‫זרע‬
‫עץ בוגר‬
‫‪4‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫דישון‬
‫סופחים מים‬
‫כבול‬
‫שורשון‬
‫שטיפה‬
‫רשימת ציוד‪:‬‬
‫סיפור ‪ +‬לוחות בינגו ‪ +‬טושים ‪ /‬אמצעי סימון ‪ +‬אצטון וצמר גפן‪.‬‬
‫כרטיסיות עם החידות‪.‬‬
‫אביזרים שונים‪ :‬ארגז עם זרעים שונים‪ ,‬כלי עם תערובת גידול כפי שמוכנס לחדר הנביטה‪,‬‬
‫מגש נביטה עם תחילת נביטה‪ ,‬מגש גידול עם שתילים צעירים‪ ,‬שתיל מוכן לנטיעה‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫ועכשיו תוכן ההדרכה‪ ,‬בלי מתודות וכו'‪...‬‬
‫תחנת הדרכה ‪:1‬‬
‫קק"ל נוטעת בכל שנה )שהיא לא שנת שמיטה( בין ‪ 700,000‬ל‪ 1,200,000-‬שתילים‪.‬‬
‫כל השתילים שמגיעים לנטיעה ביערות מיוצרים במשתלות קק"ל )בצפון – משתלת גולני‬
‫ביער לביא‪ ,‬במרכז – משתלת אשתאול‪ ,‬בדרום – משתלת גילת ליד אופקים(‪.‬‬
‫בערך ‪ 70%‬מהגידולים שמגדלים במשתלות הם גידולים "כלליים" שקיימים בשלוש‬
‫המשתלות‪.‬‬
‫כ‪ 30%-‬מהגידולים הם גידולים המיוחדים למשתלה ולאזור ספציפי‪.‬‬
‫רוב השתילים )‪ (85%-80%‬מיוצרים מזרעים‪ ,‬ומיעוטם )‪ (20%-15%‬מריבוי וגטטיבי –‬
‫ייחורים או ענפונים המושרשים בתנאים מיוחדים )הסיבות לייצור צמחים מריבוי וגטטיבי‬
‫שונות‪ :‬צמחים שלא מייצרים זרעים כגון אשל הפרקים‪ ,‬או זנים של עצי פרי שפותחו והם‬
‫בעלי תכונות מיוחדות כגון זית‪ ,‬פיקוס התאנה‪ ,‬רימון מצוי ועוד(‪.‬‬
‫המשתלה מייצרת שתילים לנטיעה‪ ,‬היא לא מתעסקת עם השאלות מתי ואיפה לנטוע‪,‬‬
‫מטרתה של המשתלה היא לייצר שתיל שייקלט בקרקע בצורה הטובה ביותר כדי ששיעורי‬
‫הקליטה של הנטיעות יהיו גבוהים ואיכות הנטיעות והיערות תגדל‪.‬‬
‫תחנת הדרכה ‪:2‬‬
‫המסלול העיקרי לייצור שתילים הוא ייצור שתילים מזרעים‪.‬‬
‫השלב הראשון בהכנת שתיל הוא איסוף הזרעים‪:‬‬
‫בקק"ל יש אנשים שתפקידם הוא איסוף הזרעים‪ ,‬הם יודעים אילו מינים הם האיכותיים‬
‫ביותר‪ ,‬היכן ומתי יש לאסוף את הזרעים שלהם‪.‬‬
‫לאחר שהזרעים נאספו‪ ,‬הם עוברים מספר תהליכים על מנת שאפשר יהיה להתחיל את‬
‫תהליך הזריעה שלהם‪:‬‬
‫קילוף הפרי )לצורכי הפקת זרעים(‪ ,‬ייבוש‪ ,‬ניקוי‪ ,‬ניפוי‪ ,‬שטיפה‪.‬‬
‫עכשיו‪ ,‬אחרי שהזרעים נקיים‪ ,‬מטפלים בהם לפי הצורך וזורעים אותם בקופסאות או במגשים‬
‫שבהם יש תערובת גידול‪ ,‬לא "אדמה רגילה" שבה יגדלו השתילים כשיהיו מוכנים‪ ,‬אלא‬
‫תערובת של חומרים שונים כמו‪ :‬כבול‪ ,‬פרלייט‪ ,‬ורמיקולייט‪ ,‬טוף וחומרים שונים הסופחים‬
‫אליהם מים‪ .‬כמו כן‪ ,‬גם מוסיפים דשנים‪.‬‬
‫תחנת הדרכה ‪) :3‬אם מתאפשר – כדאי להדריך תחנה זו בחדר הנביטה(‬
‫מגשי הנביטה ובהם תערובות הגידול עם הזרעים‪ ,‬מועברים לחדר הנביטה ושם ממתינים‬
‫לנביטה‪.‬‬
‫לעיתים עוזרים לזרעים בתהליך הנביטה על ידי חימום או קירור מבוקרים שבעזרתם‬
‫"מתעורר" הזרע מהתרדמה הפיזיולוגית שבה היה שרוי‪.‬‬
‫מגשי הנביטה עם הזרעים נמצאים ב"חדר הנביטה" והם יהיו בחדר זה עד ליציאת השורשון‪.‬‬
‫תהליך זה לוקח מספר ימים עד שבועות בודדים‪.‬‬
‫לעיתים רק חלק מהזרעים ינבטו‪ ,‬יהיו הבדלים בזמן הנביטה של הזרעים השונים‪.‬‬
‫להראות את הארגזים עם ציון התאריך המסמן את הזריעה והכנסת הארגז לחדר הנביטה‪.‬‬
‫ברגע שנראית הצצה ראשונה‪ ,‬נביטה של זרע אחד‪ ,‬מוצא מגש הנביטה אל החממה )גם אם‬
‫יתר הזרעים שבמגש עדיין לא נבטו(‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫מגש נביטה עם ורמיקוליט‬
‫וזרעים לפני נביטה‪.‬‬
‫תחנת הדרכה ‪) :4‬אם מתאפשר – כדאי להעביר תחנה זו בחממה(‬
‫בחממה שוהים הנבטים עד שהם מספיק גדולים וחזקים על מנת לצאת מהחממה לשטח‬
‫שמדמה בצורה הטובה ביותר את החיים ביער‪.‬‬
‫משך הזמן שישהו בחממה נע בין מספר ימים )במינים כגון שיטים‪ ,‬חרובים או קטניות‬
‫אחרות( ועד מספר שבועות )במינים כגון איקליפטוסים(‪.‬‬
‫בזמן שהנבט נמצא בחממה הוא מקבל את התנאים האופטימאליים להתפתחותו‪ ,‬החממה‬
‫היא מעין אינקובטור המאפשר לווסת את תנאי הטמפרטורה‪ ,‬הלחות והאור‪.‬‬
‫ככול שטמפרטורת האוויר גבוהה יותר כך קצב הצימוח מהיר יותר‪.‬‬
‫מגש נביטה עם זרעי אורן ברוטיה שנבטו‪.‬‬
‫לאחר הנביטה מועבר המגש מחדר הנביטה אל החממה‪.‬‬
‫תחנת הדרכה ‪:5‬‬
‫בחממה ממשיך הנבט לצמוח ולהתפתח‪ ,‬וברגע שהוא מוכן הוא מועתק )מועבר( ממגשי‬
‫הנביטה למגשי גידול המותאמים לכל מין‪ .‬במגש הגידול יגדל השתיל ובבוא היום יישתל‬
‫ביער‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬
‫נבטים שהועתקו ממגש הנביטה‬
‫אל מגש הגידול‪.‬‬
‫לפני שהשתילים‬
‫מועברים לנטיעה‬
‫ביערות‪ ,‬הם עוברים‬
‫פעולה של "הקשחה"‬
‫– מורידים מעליהם את‬
‫רשת הצל‪ ,‬ממעיטים‬
‫את כמות המים שהם‬
‫מקבלים‪ ,‬ובכך עוזרים‬
‫להם להסתגל לתנאי‬
‫היער הקשים שעמם‬
‫יצטרכו להתמודד‬
‫לאחר הנטיעה‪.‬‬
‫שתילים אשר הוצאו מהחממה ל"הקשחה"‬
‫לאחר שיורדים גשמים‬
‫לפני הוצאתם לנטיעה בשטח‪.‬‬
‫והאדמה מספיק‬
‫רטובה גם בעומק‪,‬‬
‫נלקחים השתילים‬
‫לשתילה ביערות בתקווה שייקלטו‪ ,‬יגדלו ויוריקו את פני הארץ‪.‬‬
‫נקודות נוספות להדרכה‪:‬‬
‫קיטום אוויר – טכניקה של קיטום שורשי השתיל בדפנות העציץ או בבסיסו‪.‬‬
‫הקיטום מתרחש מאליו‪ ,‬באופן טבעי עם חשיפת קצה השורש לאור ולאוויר‪ ,‬והוא גורם‬
‫לפיצול השורשים בתוך תערובת הגידול‪ .‬תהליך זה מגדיל את מספר השורשים הפעילים‬
‫הנמצאים בתערובת הגידול‪.‬‬
‫שנת שמיטה במשתלה – עבודה על יריעות ניילון ותחת רשת צל המכסה ‪ 51%‬על מנת שלא‬
‫יהיה קשר לשמיים ו‪/‬או לאדמה‪.‬‬
‫רשימת ציוד‪:‬‬
‫סיפור מזרע לעץ‪.‬‬
‫ארגזים ‪ /‬קערות עם זרעים‪ ,‬זרעים צבועים בזהב‪.‬‬
‫כלים עם ורמיקוליט‪ ,‬תערובות גידול‪.‬‬
‫בקבוק עם מים‪.‬‬
‫אביזרים שונים‪ :‬ארגז עם זרעים שונים‪ ,‬כלי עם תערובת גידול כפי שמוכנס לחדר הנביטה‪,‬‬
‫מגש נביטה עם תחילת נביטה‪ ,‬מגש גידול עם שתילים צעירים‪ ,‬שתיל מוכן לנטיעה‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪www.greenwin.kkl.org.il‬‬
‫| צרו קשר במייל‪[email protected] :‬‬
‫כל הזכויות שמורות לקק"ל‪ ,‬לאגף החינוך ולמחלקת האירועים‬