‫תכנית המנטורינג של ארגון "שגרירי רוטשילד"‬ ‫כתב‪ :‬רועי בן דוד (שגריר שנה שלישית ביחידה האקדמית תל אביב יפו)‬ ‫בתחילת ‪ ,0202‬בעוד יום שגרתי בקריירה הארוכה של אבנר גזית‪ ,‬הוא השתתף בסיור של‬ ‫קבוצת מנהלים ברחבי פארק העסקים קיסריה‪.‬‬ ‫במהלך הסיור‪ ,‬מנהלת השיווק של קרן רוטשילד קיסריה הציגה את פעילות הקרן ואת ארגון‬ ‫"שגרירי רוטשילד" ‪ ,‬העתיד לקום בהמשך אותה שנה‪.‬‬ ‫החשיפה למטרות הארגון ואופי הפעילות המתוכנן בו‪ ,‬גרמו לאבנר‪ ,‬אז מנכ"ל חברה ציבורית‬ ‫ידועה‪ ,‬לפרוש מקריירה מצליחה בת ‪ 02‬שנות ניסיון ולהתנדב בארגון‪.‬‬ ‫היום‪ ,‬בגיל ‪ 02‬ולאחר שלוש שנים בתפקיד התנדבותי כמנהל תכנית המנטורינג בארגון‪ ,‬אבנר‬ ‫מרגיש‪ ,‬לדבריו‪ ,‬כמי שחי בחלום‪ .‬מלא בתחושת שליחות והגשמה עצמית‪ ,‬ואם קיימת חרטה‬ ‫בלבו זה רק בשל העובדה שהחל בעשייה חברתית בשלב כה מאוחר בחייו‪.‬‬ ‫" ההחלטה לעזוב את עולם העסקים‪ ,‬לפרוש ולהתחיל להתנדב בארגון שגרירי רוטשילד‬ ‫הייתה החלטה של רגע" אומר גזית בהתרגשות‪" .‬ברגע ששמעתי על התכנית‪ ,‬העבודה עם‬ ‫סטודנטים צעירים‪ ,‬חזון הארגון וקרן רוטשילד קיסריה‪ ,‬היה לי ברור ששם אני רוצה להיות"‪.‬‬ ‫בכל תקופה בחיינו עד כה‪ ,‬גם אם לא שמנו לב מלווה אותנו מנטור‪.‬‬ ‫אם זה הורה‪ ,‬מורה‪ ,‬מפקד או מרצה ‪ -‬יש לנו את מי לשאול‪ ,‬מישהו שמכין אותנו לקראת‬ ‫הבאות ומכוון אותנו בדרך בטוחה‪.‬‬ ‫אך בשלב קבלת ההחלטות המשמעותי ביותר בחיינו עד כה‪ ,‬כיצד להשתלב בחיים האזרחיים‬ ‫והתעסוקתיים‪ ,‬אנו נאלצים להתמודד לבד ולרוב גם ללמוד מטעויות‪.‬‬ ‫ברוח הדברים אלו‪ ,‬אבנר‪ ,‬בשיתוף עם ארז רואימי‪ ,‬מנהל הארגון‪ ,‬הקימו את תכנית המנטורינג‬ ‫הכוללת בעלי תפקידים מובילים מהמגזר הציבורי‪ ,‬העסקי והחברתי‪ ,‬הפועלים למען פיתוח‬ ‫וקידום אישי ומקצועי של שגרירים נבחרים‪ .‬המנטורים עורכים הכרה לשגרירים עם עולם‬ ‫ואנשי המקצוע בתחום בו בחרו‪ ,‬מהווים מודל מקצועי לחיקוי‪ ,‬מעניקים מניסיון חייהם‬ ‫ומסייעים לשגרירים בקבלת החלטות במהלך הלימודים ואחריהם‪.‬‬ ‫ארגון "שגרירי רוטשילד" שהוקם באוקטובר ‪ 0202‬ע"י עו"ד דוד אפרתי‪ ,‬סגן יו"ר קרן רוטשילד‬ ‫קיסריה לשעבר‪ ,‬הוקם במטרה להכשיר את דור עתיד של מנהיגים עסקיים וציבוריים עם‬ ‫אחריות חברתית‪.‬‬ ‫השילוב של תכנית ההכשרה שעוברים השגרירים בארגון יחד עם תכנית המנטורינג המבצעת‬ ‫הלכה למעשה את חזון הארגון‪ ,‬מעמידה בפני השגרירים קרש קפיצה לתוך עולם העסקי‬ ‫והציבורי מנקודת פתיחה משמעותית ואיכותית‪.‬‬ ‫" אחרי ‪ 0‬שנים בארגון אני יכול להגיד שהשגרירים הם חומר נדיר‪ ,‬הרמה האנושית גבוהה‬ ‫מאוד‪ ,‬חבר'ה צעירים שהחזון החברתי של מדינת ישראל עומד לנגד עיניהם‪.‬‬ ‫השגרירים רוצים לספוג מניסיון חיים של המנטורים‪ ,‬להקשיב ובעיקר ללמוד מהמנטורים‬ ‫שלהם ולחקות אותם "‪ ,‬אומר אבנר‪.‬‬ ‫כיום הארגון מונה כ ‪ 02 -‬מנטורים‪ ,‬מבכירי המגזר העסקי‪ ,‬הציבורי והחברתי בישראל‪.‬‬ ‫בעזרת כושר שכנוע מופלא והצגת מטרות ויעדי הארגון והקרן למען החברה הישראלית‪,‬‬ ‫מלקט אבנר מנטור אחר מנטור למען השגרירים בארגון‪ .‬הוא מצפה מהשגרירים שיהיו בוגרים‬ ‫ובשלים‬ ‫לעבור תהליך מסוג זה‪,‬‬ ‫על מנת לגרום למנטור לרצות לקחת חלק גם בעתיד‬ ‫בתהליך דומה עם שגרירים נוספים‪.‬‬ ‫" בימים אלו אנחנו פועלים להקמת רשת חברתית למנטורים בארגון על מנת שיוכלו להיעזר‬ ‫אחד בשני‪ ,‬ויהפכו לקבוצה איכותית‪ ,‬שבעלי עמדות מפתח נוספים בחברה הישראלית ירצו‬ ‫אף הם להיות חלק מהקבוצה "‪ ,‬מסכם אבנר‪.‬‬ ‫כסטודנט למדעי המחשב וכלכלה וכעובד בשנתיים האחרונות במחלקה לשוק ההון בבנק‬ ‫המרכזי‪ ,‬ביקשתי מאבנר בתחילת השנה לאתר לי מנטור שיוכל להעניק לי מהניסיון שלו‬ ‫בתחום שוק ההון וידע לכוון אותי בצעדים הנדרשים ממני לקראת סיום לימודיי‪.‬‬ ‫כשאבנר נרתם למשימה וניסה לאתר מנטור שיענה על ציפיותיי‪ ,‬לא הצלחתי לעכל את גודל‬ ‫ההזדמנות עבורי‪.‬‬ ‫רק כשנודע לישהמנטור שאותר הוא מנכ"ל בית השקעות בכיר‪ ,‬התחלתי להבין שיש כאן‬ ‫מישהו שדואג שאקבל את כל התנאים להצליח ולממש את הפוטנציאל הקיים בי‪.‬‬ ‫בפגישות עם המנטור אני זוכה לאפשרות להיחשף לנקודת מבט של מנכ"ל על חברה מצליחה‬ ‫בסקטור העסקי ולספוג מניסיונו בצמתי דרכים בהם אני נמצא‪.‬‬ ‫באשר להבנה את גודל החשיבות של מנטור דווקא בתקופה זו‪ ,‬רק בשיחות מסדרון עם‬ ‫סטודנטים שאינם לוקחים חלק בתכנית‪ ,‬אני נזכר שמנטור הוא לא דבר מובן מאליו בשלב זה‬ ‫בו אני לפני סיום לימודים ולקראת שוק העבודה‪.‬‬ ‫הרבה סטודנטים מתמודדים עם השאלות והלבטים בכוחות עצמם‪ ,‬ולי רק נותר להודות על‬ ‫ההזדמנות‪ ,‬ולשאול את השאלות הנכונות‪.‬‬