‫‪1‬‬
‫כל יום מתחילה שנה‬
‫אהוד מנור ‪ /‬נורית הירש‬
‫הרקיע עוד בהיר‬
‫אך בערב כבר קריר‬
‫בחלון אשר פונה לים‬
‫אי אפשר אולי לומר‬
‫שהקיץ כבר נגמר‬
‫אך השמש מתעייף יותר מוקדם‬
‫על הדשא בחצר‬
‫יום מתחיל להתקצר‬
‫אך עוד כמו דבר לא השתנה‬
‫אם אתה ידיד אמת‬
‫העמד פנים כעת‬
‫אל תגיד לי שעברה כבר עוד שנה‬
‫לא זה לא יכול להיות‬
‫השנים הן לא שניות‬
‫אם תביט תוכל לראות‬
‫שכלום לא השתנה‬
‫כל חושי מתקוממים‬
‫תן לי עוד כמה ימים‬
‫לא הספקתי שום דבר השנה‬
‫אין עוד גשם בענן‬
‫אל תקפוץ על כל סימן‬
‫אל תרד לפני התחנה‬
‫אל תראה לי ביומן‬
‫תהיה כמו אב רחמן‬
‫אל תעיר אותי אני עוד ישנה‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪2‬‬
‫פרוטוקול ישיבת מזכירות‬
‫מספר ‪19/2011‬‬
‫‪:‬‬
‫שם האגודה‬
‫‪:‬‬
‫תאריך הישיבה‬
‫‪:‬‬
‫מספר חברי ועד ההנהלה‬
‫שמות המשתתפים בישיבה ‪:‬‬
‫חסרים‬
‫‪:‬‬
‫קיבוץ רמת‪-‬יוחנן‪.‬‬
‫‪01/09/2011‬‬
‫‪14‬‬
‫אליעזר גוטמן‪ ,‬יובל כהן‪ ,‬ויוי גלעד‪ ,‬איציק אדרי‪ ,‬נתי אבן דר‪ ,‬אילנה קרוא‪,‬‬
‫רון מור‪ ,‬תלמה עזריאלי‪ ,‬מיכאל שגיא‪ ,‬עדנה לקח‪ ,‬יוסי זמיר‪ ,‬נעמה בלושטיין‪,‬‬
‫אלישע שלם‪.‬‬
‫ריפי שהם‪.‬‬
‫על סדר היום‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫בקשה של מספר משפחות לאפשר לאיתי רביע להמשיך "כילד – חוץ" במערכת החינוך‬
‫ברמת יוחנן‪ .‬מוזמנים‪ :‬אלה ואמנון גולן‪ ,‬רחלי גלעד‪.‬‬
‫תורנות נערים בעריכת ח"א בימי שישי בצהרים‪ .‬הצעה לפעולת אכיפה‪ ,‬כפי שנהוג לגבי‬
‫תורנויות ח"א ‪.‬‬
‫קבלה למועמדות‪ :‬איתמר שיינמן ‪ -‬מוזמן – נעם דינסטג )נציג ועדת קליטה(‪.‬‬
‫הצעה לנוהל נסיעת נערים לחו"ל שלא במסגרת אגודת הכדור מים או נבחרת ישראל ‪.‬‬
‫חיוב תורני שמירה שלא הופיעו למשמרת בתקציבם האישי‪.‬‬
‫בחירת צוות איתור מזכיר‪.‬‬
‫שונות‪.‬‬
‫החלטות‪:‬‬
‫‪ .1‬רקע‪ :‬הוריו של איתי )ורד ורוני רביע(‪ ,‬יוצאים את מהקיבוץ למטרות אישיות‪ .‬איתי נשאר‬
‫לגור בקיבוץ אושה‪ .‬המשפחות מבקשות לאפשר לאיתי להצטרף לנערים בני גילו בפעילות‬
‫שלאחר הלימודים‪.‬‬
‫החלטה‪ :‬המזכירות לאחר שמיעת המשפחות ודיון בנושא‪ ,‬מאשרת הסדרת שילובו של‬
‫איתי בפעילות הנעורים ומתנה זאת בסגירת כל הנושא הכספי ע"פ דרישת הקיבוץ‪.‬‬
‫‪ .2‬רקע‪ :‬בשנים האחרונות יש קושי מתמיד להתמודד עם עבודת הנערים בעריכת חדר האוכל‬
‫לקראת סעודת יום שישי בערב )לצערנו‪ ,‬נובעים הרבה מהקשיים בשל אי‪ -‬שיתוף פעולה‬
‫מצד הורים לא מעטים(‪ .‬ניסיונות שונים לפתור את הבעיה העלו חרס !‬
‫החלטה‪ :‬נער אשר לא יגיע לתורנות – תקציב הוריו יחויב ב – ‪.₪ 30‬‬
‫אחת לחודש יפורסמו על לוח המודעות שתי רשימות‪ :‬אחת של הנערים שהגיעו לתורנות‬
‫והשנייה של הנערים שלא הגיעו לתורנות )אחריות ביצוע – מרכזת;; חינוך גיל בוגר(‪.‬‬
‫‪ .3‬המזכירות ממליצה לאסיפה על קבלת איתמר שיינמן )בן זוגה של בת חן יפה( למועמדות‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪3‬‬
‫‪ .4‬רקע‪ :‬נסיעות נערים לחו"ל במסגרת אגודת הכדור מים‪ ,‬או נבחרת ישראל בכדור מים‪,‬‬
‫מוסדרות לאורך השנים‪ .‬הקיבוץ מבקש להסדיר נסיעות נערים לחו"ל במסגרת פעילויות‬
‫שונות שאינן תחת כותרת האגודה או נבחרת ישראל‪ .‬המזכירות מוצאת לנכון לקבל החלטה‬
‫בנדון‪ ,‬בעיתוי בו אין מדובר על נסיעה קונקרטית של נער‪/‬ה מסוים‪ .‬הנסיעות "האחרות"‬
‫יכולות להיות למטרת כדור מים‪/‬טריאתלון‪/‬שחייה‪/‬שח‪-‬מט‪/‬אופניים או כל דבר אחר‪.‬‬
‫החלטה‪ :‬הקיבוץ ישתתף במחצית עלות הנסיעה המושתת על ההורים‪ ,‬ולא יותר משליש‬
‫מסה"כ העלות הכוללת של הנסיעה‪.‬‬
‫כל זאת כאשר מדובר על נסיעות לאירופה‪ .‬לעניין נסיעות לשאר העולם – יתקבלו החלטות‬
‫אד – הוק‪.‬‬
‫‪ .5‬רקע‪ :‬שמירה ביישוב הינה חובה בחוק והרשות יכולה לחייב כל אזרח החי בתחומה במילוי‬
‫חובת שמירה ללא תמורה כלשהי‪ .‬אי‪-‬הופעה לשמירה מהווה עבירה לכל דבר‪.‬‬
‫בעיית אי ‪ -‬הופעת חברים לשמירה בשער הינה חמורה )למרות שהינה מצומצמת( ובשונה‬
‫מתורנויות אחרות‪ ,‬אין אפשרות להחליף את החבר שלא מגיע לתורנות בהתראה קצרה‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬המזכירות רואה בהשתמטות מתורנות זו – בעיה מוסרית ומצפונית !‬
‫החלטה‪ :‬חבר שלא יופיע לתורנות שמירה‪ ,‬יחויב בתקציבו בסכום זהה לסכום בו מחויב‬
‫חבר שאינו מופיע לתורנות בחדר האוכל )כפל קנס(‪.‬‬
‫‪ .6‬רקע‪ :‬מתפקידה של המזכירות לאתר מועמד‪/‬ת לתפקיד מזכיר‪/‬ה‪ .‬המזכירות ממנה צוות אד‬
‫הוק שיביא בפניה הצעה‪/‬הצעות‪.‬‬
‫החלטה‪ :‬חברי הצוות‪ :‬מרכז – יובל כהן‪ .‬איציק אדרי‪ ,‬איציק לקח‪ ,‬יפעת קפלן‪ ,‬יעקב‬
‫סוסן ואודי בן צבי‪ .‬בסופו של תהליך תביא המזכירות הצעה לאסיפה‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ .7‬שונות‪ :‬איציק מסר דו"ח בנושאים שונים‪ ,‬הדו"ח מובא בהמשך העלון‬
‫רשם‪:‬‬
‫אליעזר גוטמן‬
‫תוצאות הצבעת קלפי מספר ‪053‬‬
‫מתארי‪11.09.2011 #‬‬
‫לבחירת חיים קירש כגזבר הקיבוץ נבחר ברוב גדול ‪.‬‬
‫אם לקבל את המלצת האסיפה לדחיית בחירת מנכ"ל פלרם‪ ,‬בשנתיים‪.‬‬
‫המלצת האסיפה התקבלה ברוב גדול‪.‬‬
‫קבלה לחברות‪:‬‬
‫אביטל ובני אנג'ל‪ ,‬עופרי נבו ‪ -‬עברו ברוב גדול ‪ .‬ברכות לחברים‬
‫קבלה למועמדות‪:‬‬
‫ליאור חדד‪ ,‬מירב שגיא ‪ -‬עברו ברוב גדול ‪ -‬בהצלחה לכולם‪.‬‬
‫החדשים‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪4‬‬
‫פרוטוקול‬
‫אסיפה‬
‫כללית‬
‫מס‪07/2011 .‬‬
‫קיבוץ רמת יוחנן‬
‫תאריך‪31.08.2011 :‬‬
‫יו"ר ‪ :‬מאיקה יפה‬
‫מזכיר ‪ :‬אליעזר גוטמן‪.‬‬
‫מספר חברי האגודה‪388 :‬‬
‫נוכחים‪ 26 :‬חברים‪.‬‬
‫סדר‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫היום‪:‬‬
‫ערעור שחר שטייף על החלטת המזכירות בעניין עבודת שבת ברפת‪.‬‬
‫בחירת נציג‪/‬ת ציבור לוועדת פנסיה‪ ,‬מועמדים‪:‬‬
‫ורד מרציאנו‪ ,‬עוז אל‪-‬ניר‪ .‬ההכרעה תעבור לקלפי‪.‬‬
‫בחירת שני נציגי ציבור להנהלה כלכלית‪ ,‬מועמדים‪:‬‬
‫רעות בראונר‪ ,‬אופיר מרציאנו‪ ,‬אורן טהר‪-‬לב‪ ,‬ניר שגיא‪ .‬ההכרעה עוברת לקלפי‪.‬‬
‫וועדת ביקורת ‪ -‬דיון והמלצה האם להקים וועדת ביקורת‪ ,‬על סמך הצגת בסיס‬
‫העקרונות שיוגשו לאסיפה‪.‬‬
‫החלטות‪:‬‬
‫‪ .1‬לאחר דיון ערני במיוחד‪ ,‬האסיפה אינה מקבלת את ערעורו של שחר‪ ,‬ברוב‬
‫של ‪ 20‬חברים כנגד שלושה‪ .‬החלטת המזכירות נשארת בעינה‪.‬‬
‫‪ .2‬הנושא חוזר למש"א‪ ,‬לצורך הוצאת פרסום מקדים לחברים‪ ,‬על פתיחת האפשרות‬
‫להתמודד לתפקיד‪.‬‬
‫‪ .3‬הנושא חוזר למש"א‪ ,‬לצורך הוצאת פרסום מקדים לחברים‪ ,‬על פתיחת האפשרות‬
‫להתמודד לתפקיד‪.‬‬
‫‪ .4‬האסיפה דנה בסעיפים השונים ועלו הצעות לתיקונים‪ .‬המזכירות תגבש את עמדתה לגבי‬
‫ההערות שעלו והנושא יחזור לדיון באסיפה נוספת‪.‬‬
‫___________________‬
‫_____________________‬
‫אליעזר גוטמן – מזכיר‬
‫מאיר יפה – יו"ר אסיפה‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪5‬‬
‫עדכונים מהחצר שלנו‬
‫איציק אדרי‬
‫מים מים מים‬
‫כמו כל עם ישראל גם אנחנו כפופים לרשות המים‪ .‬על פי‬
‫הנחיותיה נדרשנו לבצע הפרדה של שימושי המים שלנו‬
‫לקטגוריות שונות‪ :‬תעשיה‪ ,‬חקלאות צרכני וכו'‪ ,‬וזאת לא יאוחר‬
‫מאוגוסט שעבר‪ .‬את ההפרדה הראשית הראשונית בצענו‪ .‬היינו‬
‫צריכים לבצע הפרדת מונים גם בין המשתמשים הצרכניים‪ ,‬והשגנו‬
‫הארכה עד סוף ‪ .2011‬בימים אלה אנחנו מבצעים התקנות מונים‬
‫בכל בתי החברים והמבנים השונים‪ .‬ההתקנה היא דרישה של‬
‫הרשות‪ ,‬ואי ביצועה משמע קנסות ועלות גבוהה למים שאנו‬
‫צורכים‪ .‬בימים אלה התחלנו בהתקנת מונים בבתי החברים‪.‬‬
‫חלק מהעבודה ייעשה בכוחות עצמיים‪ ,‬וחלק בעזרת קבלן חוץ‪ .‬החברים מתבקשים לשתף‬
‫פעולה ובמקרה של בעיה מוזמנים לפנות לגדי או אלי‪.‬‬
‫למי ששואל ‪ -‬בשלב זה אין כוונה להפריט את המים‪.‬‬
‫מחירי המים שוב התייקרו‪ ,‬בפעם המי יודע כמה‪ .‬בוועדת תיכנון הוחלט על צמצום דשאים‬
‫ושמירת דשאים מרכזיים ספציפיים כל ימות השנה‪ ,‬בעיקר במרכז החצר‪ .‬גם החברים בגינותיהם‬
‫מתבקשים לשקול צמצום נוי עתיר מים לטובת כולנו‪ ,‬ומתבקשים לצמצם בהשקיה ולגלות‬
‫אחריות אישית‪.‬‬
‫נוי תכנון וגינון‬
‫ענף הנוי שלנו מוגבל ביכולות שלו ועובד על פי תקציב שנתי המוקצב מראש‪ .‬אנחנו מתגברים‬
‫את הענף על פי הצורך‪ ,‬אך לא יכולים לטפל בגינות פרטיות מטופחות ברמה מאוד גבוהה‪ .‬הענף‬
‫מטפל בראש ובראשונה‪:‬‬
‫א‪ .‬בנוי הציבורי המתפרש על שטחים רבים‪.‬‬
‫ב‪ .‬בגינות של חברים מבוגרים מאוד הדורשות תחזוקה בסיסית‪.‬‬
‫ג‪ .‬בהכשרה בסיסית של גינות לבתים חדשים או משופצים‪.‬‬
‫העדיפות על פי הסדר שצוין‪ .‬השנה‪ ,‬עקב שנת השמונים‪ ,‬טיפל ומטפל הענף במספר רב של‬
‫פרויקטים כולל‪ :‬דשאים לאזור בתי הילדים‪,‬אזור גן השעשועים‪ ,‬שתילת דשא אירועים מרכזי‪,‬‬
‫חורש דקר ליד בית העלמין‪ ,‬שדרוג גן ה‪ 70-‬והפיכתו לגן השמונים בסיועו של אחיאם‪ ,‬אזור בית‬
‫המוסדות‪ ,‬וכמובן נושאים שוטפים של גיזום‪,‬פינוי גזם‪,‬סיקול‪,‬כיסוח עשביה‪ ,‬תכנון שטחים‬
‫ציבוריים והתאמתם לנוי חסכני במים‪ ,‬טיפול בכל נושאי איכות הסביבה כולל פינוי אשפה‪,‬‬
‫איסוף בקבוקים‪ ,‬קרטונים‪ ,‬פסולת ברזל ועוד‪.‬‬
‫בהזדמנות זאת אני מבקש להבהיר‪ :‬הנוי ברמת יוחנן אינו מופרט‪ ,‬והוא ציבורי ברמת שירות‬
‫הצמודה לתקציב כפי שמוחלט עליו מעת לעת‪ .‬המשמעות היא שזמן המתנה של חברים הפונים‬
‫לטיפול בגינה פרטית הינו ארוך‪ ,‬ומוגבל באמצעים‪ .‬בנוסף חשוב להדגיש‪ :‬אין החלטה כלשהיא‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪6‬‬
‫על מימון תכנון גינות לחברים הפונים לקבלני חוץ‪ ,‬או ליזמות "אבן זית"‪ ,‬וכל שכן על ביצוע‬
‫גינות מעבר לרמה בסיסית הנהוגה אצלנו‪ .‬חברים הפונים לקבלת תכנון מ"אבן זית"‪ ,‬או מגורם‬
‫חיצוני‪ ,‬רשאים לעשות זאת‪ ,‬אך חשוב שידעו שעלות התכנון והביצוע היא עליהם‪ .‬הקיבוץ מזכה‬
‫אך ורק דיירים הזכאים לסל גינון בגין מעבר לדירת קבע‪ ,‬או שיפוץ בית הקבע‪ ,‬בסך שלא יעלה‬
‫על ‪ ,₪ 1920‬וכנגד קבלות על ‪ 3‬עצים‪ 20 ,‬שיחים ו‪ 50-‬מ"ר דשא‪ .‬אין הזיכוי חל על‬
‫טוף‪,‬קומפוסט‪ ,‬יריעות‪ ,‬כלי עבודה וכו'‪.‬‬
‫לאחרונה נאלצנו לכרות מספר עצים בשכונת הדס מרכז‪ ,‬לצורך בנייה למגורים‪ .‬הכריתה נעשתה‬
‫בלב כבד וללא הקלת ראש‪ .‬בדקנו את כל האפשרויות של אופן הצבת הבית ובצענו רק לאחר‬
‫קבלת האישורים המתאימים מקק"ל‪.‬‬
‫בנייה ותב"ע‬
‫בענף הבניין חילופי גברי‪ .‬החל מה‪ 1-‬לספטמבר דורון קפולניק קיבל את האחריות על ענף‬
‫הבניין‪ ,‬לאחר חפיפה עם אופיר מרציאנו‪.‬‬
‫אופיר החל לעבוד בפלרם אפליקציות‪ .‬לאופיר‪ ,‬שלמדתי להכיר את יכולותיו‪ ,‬מרצו ומסירותו‪,‬‬
‫אני רוצה להגיד תודה בשמי ובשם כולנו‪ .‬ענף הבנייה הינו תובעני‪ ,‬דורש מענים מהירים‪ ,‬וחיכוך‬
‫רב עם הציבור‪ .‬לכך דרושים הן סבלנות‪ ,‬הן אופי‪ ,‬ויכולות ניהול וביצוע‪ .‬הוכחת שיש לך את‬
‫הכישורים הנדרשים כדי לנהל ענף מורכב כזה‪ .‬אנו מאחלים לך הצלחה בתפקידך החדש‬
‫ומשוכנעים שתצליח‪.‬‬
‫לדורון‪ ,‬שצלל לתוך התפקיד‪ ,‬אני מאחל בשם כולנו הרבה הצלחה‪ .‬הצלחתך הצלחתנו‪ .‬דורון‬
‫מנוסה מאוד בכל הקשור לנושאי הבנייה והשיכון‪ ,‬ולמרות זאת אני מבקש מכולם לגלות סבלנות‬
‫אורך רוח ולשתף פעולה‪.‬‬
‫התב"ע‪ -‬למרות טיפול מתמשך ומסור של יורם יבור‪ ,‬בסיוע המנהל הכלכלי הקודם אבנר‬
‫והנוכחי ויוי‪ ,‬בקידום התב"ע לרמת יוחנן‪ ,‬עדיין לא קבלנו אישור לתוכניות שהגשנו והנושא‬
‫נמתח על פני יותר משלוש שנים‪ .‬אין ספק שהבירוקרטיה חוגגת ואפילו אנחנו לא יכולים לה‪.‬‬
‫משמעות הדבר ששכונת ערבה‪ ,‬שהייתה צריכה להתחיל בבנייה השנה‪ ,‬צפויה להתעכב‪ ,‬ועיקר‬
‫המאמץ והעבודה יועתקו כנראה לשנה הבאה‪ .‬בינתיים השלמנו את בניית הדס מרכז והדיירים‬
‫מתחילים לעבור לבתיהם החדשים‪ .‬סיימנו את בניית בית המוסדות וכל המבנה מאויש‪ .‬אנחנו‬
‫עוסקים בשיפוץ והכשרת מבנים שהתפנו לטובת דיור לצעירים‪ ,‬או מעבירים ענפים שצמחו‬
‫למקומות יותר הולמים‪ .‬ההגברה עוברת למבנה קופת בית הישן‪ .‬במקום ההגברה נכשיר בתים‬
‫לחיילים וצעירים‪ .‬חדר המוסיקה הקטן עובר לקומת הנהלת החשבונות לשעבר‪ .‬ענף מערכות‬
‫מידע יעבור למבנה הקומה הראשונה בבניין המזכירות הישן‪ .‬בית מש"א הישן יהפוך לשתי‬
‫דירות לצעירים‪.‬‬
‫צוות בראשותו של יוסי זמיר עוסק בהכנת חלופות תכנוניות להקמת מועדון לחבר‪ ,‬ראוי והולם‬
‫את צרכינו‪ .‬המיקום המיועד‪ :‬אזור הקיטור‪ ,‬שיתפנה בסמוך לאסם‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪7‬‬
‫אנחנו בשלבים מתקדמים של תכנון אזור החניות ליד בית המוסדות‪ .‬ו‪ .‬תכנון בחרה בחלופה‪,‬‬
‫וכרגע אנו עובדים על תכנון יותר פרטני אותו נציג לציבור‪.‬‬
‫באזור בית המוסדות מתוכנן הקמת אתר מיחזור )פינוי אשפה‪ ,‬קרטונים‪ ,‬בקבוקים( בסיוע‬
‫המועצה האזורית זבולון‪.‬‬
‫שונות‬
‫• בימים הקרובים נשלים את פרויקט הסבת הקיטור מסולר לגז‪ .‬יגאל אופק מנהל את הפרויקט‬
‫ונעזר בגדי על פי הצורך‪ .‬כשיושלם הפרויקט נעסוק בפינוי הקיטור הישן‪.‬‬
‫• בימים אלה אנו מניחים את הבסיס שעליו יונח פסלו של הפסל דני רפופורט "המגל"‪.‬‬
‫ביום שישי האחרון שלפני ראש השנה נחנוך את בית המוסדות‪ ,‬ואת הפסל במידה ונספיק‬
‫לסיים אותו עד אז‪.‬‬
‫• פסל נוסף שטוצר‪/‬ברז ענק בעיצוב מקומי של ירמיהו ובעזרתם של יוסי ויואב‪ ,‬יוצב באופן‬
‫זמני ליד מגדל המים‪.‬‬
‫גלריה ומכולת דני היוז‬
‫לאחר התלבטויות רבות‪ ,‬ולאחר שבחנו את פעילות הגלריה‪ ,‬ובנוסף‪ ,‬עקב מחסור חמור בשטחי‬
‫אחסון‪ ,‬החלטנו על סגירת הגלריה ופינוי המקום לטובת שטחי אחסון‪ .‬חברים שיש להם ציוד‬
‫בגלריה מתבקשים למכרם במהירות או לדאוג לפינויים בהקדם‪ .‬בתוך חודשיים כל ציוד שיהיה‬
‫בגלריה יפונה לטובת שימוש אחר‪ .‬לא נוכל לצערי להיות אחראים לציוד שיושאר בגלריה מעבר‬
‫לסוף אוקטובר ‪.2011‬‬
‫בנוסף‪ ,‬יש מכולה של דני היוז המאחסנת מספר פריטים של חברים שלא ניתן לזהות מי בעליהן‪.‬‬
‫הכוונה היא לפנות מכולה זו לטובת שימוש אחר ודחוף‪ .‬חברים שמאחסנים ציוד במכולה זו‬
‫מתבקשים לפנות לדני היוז ולזהות את ציודם בהקדם‪.‬‬
‫סיכום מחצית שנת ‪2011‬‬
‫במגזר הקהילתי אנחנו עומדים בתקציב שקבענו לעצמנו‪ .‬יש ענפים עם חריגות קלות‪ .‬מסתמן‬
‫גידול בהוצאות חשמל‪ ,‬מים‪,‬חינוך גיל רך‪ ,‬בריאות‪ ,‬תרבות‪ .‬יציבות ועמידה בתוכנית בענפי‬
‫המזון‪,‬רכב‪ ,‬מזכירות‪ ,‬חינוך גיל בוגר‪ .‬בסה"כ יציבות בהכנסות ועמידה בתוכנית הקהילה‪.‬‬
‫מה שהיה חשוב‪ ,‬אך אינו מעיד על העתיד‪ .‬על כולנו מוטלת החובה להיות תמיד זהירים בהוצאות‬
‫ובמיוחד בתקופות בהן גדלה אי הוודאות‪ .‬השלמנו במחצית השנה פרויקטים רבים‪ ,‬כולל‪ :‬בנייה‬
‫למגורים‪ ,‬גן שעשועים‪ ,‬קיטור‪ ,‬שיפוץ חדר האוכל‪ ,‬בית המוסדות‪ ,‬בית הסיעוד‪ .‬אנו בעיצומם של‬
‫שיפוצים במבני חינוך גיל רך‪ .‬אי‪ -‬בניית שכונת ערבה איפשרה לנו להשקיע קצת יותר בתחזוקת‬
‫מבנים‪ ,‬לטובת כולנו‪ :‬לכולם מרכזי ענפים ולכל הציבור יישר כוח על נשיאה בעול ועל שיתוף‬
‫הפעולה‪ .‬שהשנה הבאה עלינו תהיה טובה יותר מזאת שעומדת לחלוף‬
‫‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪8‬‬
‫ה ַָרמְקוֹלִית בַּת עֶשְׂ ִרים ְוחָמֵשׁ‬
‫הֵן נוֹהֲגוֹת ְל ַהסְתִּ יר אֶת גִּילָן‬
‫ה ַָרמְקוֹלִית חוֹגֶגֶת אֶת זֶה ַה ִמּנְי ָן‪,‬‬
‫כְּדַ ְרכָּם שֶׁל כָּל שׁ ִָרים וְנוֹגְנִים‬
‫שּׁנִים‪.‬‬
‫גַּם הִיא ִמשְׁתַּ ָבּחַת עִם ַה ָ‬
‫שׁלָּב‬
‫ִירת ַמ ְק ֵהלָה קוֹלְֵך ְמ ֻ‬
‫ְבּשׁ ַ‬
‫בְּקוֹלוֹת ַהשּׁ ִָרים אִתָּ ְך יַחְדָּ ו‪,‬‬
‫ְל ַה ֲאזִין לְקוֹלְֵך‪ַ ,‬לשָׁר ְלצִדֵּ ְך‬
‫קוֹלוֹ ְולִבּוֹ קַשּׁוּבִים לְקוֹלְֵך‪.‬‬
‫שּׁיתּוּף‬
‫ִירת ַמ ְק ֵהלָה הִיא מַהוּת ַה ִ‬
‫שׁ ַ‬
‫שּׂאִים ַה ְצּלִילִים ָבּ ֲאוִיר ַהשָּׁקוּף‪,‬‬
‫נִ ָ‬
‫ל ַָרמְקוֹלִית כ"ה‪ ,‬ל ָָרמָה שְׁמוֹנִים‬
‫כָּאן‪ ,‬הַיּוֹם‪ֲ ,‬אנַחְנוּ מוֹנִים‪.‬‬
‫בְּתַ ְרבּוּתֵ נוּ הִיא אַחַת מֵאַ ְבנֵי ַהיּ ְסוֹד‬
‫הִיא לָנוּ כְּחוֹשֶׁן ְוגַם ְכּאֵפוֹד‪,‬‬
‫גַּם בָּהּ ְל ִאטָּם מִתְ ַח ְלּ ִפים הַדּוֹרוֹת‬
‫כָּל עוֹד הִיא אִתָּ נוּ שְׁנוֹתֵ ינוּ שָׁרוֹת‪.‬‬
‫‪ 7 \09 \ 2011‬ראובן עזריאלי‬
‫נעים להכיר‪ :‬הרמקולית‬
‫נעים מאד שמי רמקולית‪ ,‬נולדתי בערך לפני חצי יובל שנים‪ .‬אז בראשית היו כולם זמרי אופרה‬
‫ומקהלות מיוחדות‪ .‬לימים וותיקים פרשו חדשים נוספו‪ ,‬וכך יחד‪ ,‬וותיקים וחדשים‪ ,‬מנסים לשיר‬
‫כאחד בשלושה וארבעה קולות‪.‬‬
‫לרמקולית יש תכונה מוזרה לעמוד כחצי קדירה‪ ,‬כך שזנב ימין רואה ממולו את זנב שמאלו‪.‬‬
‫נתחיל‪ ,‬כמו בעברית‪ ,‬מימין לשמאל‪ .‬החלק הגברי של המקהלה הבאסון‪ ,‬רובו עושה קולות של‬
‫בס עמוק ומקבל לעיתים רחוקות לשיר חלקי מנגינות‪.‬‬
‫דני הבסון‪ ,‬בחור גבוה וחסון שומר על הבסים‪ ,‬שלא יקרה אסון‪.‬‬
‫יובל ‪ ,‬הלא מבולבל‪ ,‬עומד על המשמר‪ ,‬עם קלסר שירים וקלמר‪.‬‬
‫שחר‪ ,‬וותיק ומנוסה‪ ,‬בס או טנור בחן ורוך עושה‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪9‬‬
‫בנצי‪ ,‬צעיר הוותיקים‪ ,‬צריך עוד ללמוד לעבוד ולשקוד‪ ,‬להתאמץ ולהזיע‪ ,‬נראה לאן יגיע‪.‬‬
‫איתמר‪ ,‬זה עתה הופיע ‪ ,‬אם יתמיד עוד רחוק יגיע‪.‬‬
‫אייל‪ ,‬תמיד היה שם ותמיד נמצא שם ‪,‬אם לא בגופו אז ודאי ברוחו בינות לצלילים‪..‬‬
‫שלוש הן בנות הפלא להתפעל‪ ,‬תלמה נעמה ורחל‪ .‬שרות כאחת בגובה האלט‪ ,‬עובדות קשה‬
‫ושוברות שיניים בעיבודים מורכבים שרק שאול יודע מאין‪.‬‬
‫ובצד שמאל‪ ,‬אך תמיד במרכז הבמה‪ ,‬עומדות הסופראנוס‪ .‬כל אחת ואחת זמרת מוכרת‪ ,‬יפה‬
‫ומוכשרת‪ .‬זיכריני וגדיא רותה ודיין‪ ,‬רונית ונורית‪ ,‬איילת ו)עוד חברה בַּדֶ לֶת(‪.‬‬
‫יחד נותנות את הטון המוביל‪ ,‬ומצעידות שלל שירים בעיבודים מצעירים‪.‬‬
‫כמו זר של צלילים‪ ,‬כמו גן פעמונים )די לא צריך להגזים(‪.‬‬
‫לא נשכח ברגעים כאלה את המוכשרים באמת‪ ,‬שחולקים עימנו רגעי התעלות‪.‬‬
‫הסולנים לדורותם אלי וליאור‪ ,‬יחד איתם בוקע ‪,‬שופע האור‪.‬‬
‫ועל כולם ומאחורי הצלילים עומד בחור מיוחד‪ ,‬המעבד המנצח המאסטרו‪ -‬שאול גלעד‪.‬‬
‫מנסה ומשתדל ועיתים אף מצליח‪ ,‬להפוך את חבורת הליצנים להרכב מיוחד ומבטיח‪.‬‬
‫שרטט בקריצה‪ ,‬בנצי‪.‬‬
‫שאלות אישיות עם גדיא אבן‪-‬דר‬
‫לרגל פתיחת עונת הרמקולית וחצי יובלה‪.‬‬
‫ מי היה אותו בן נפח שהפיח רוח חיים ברמקולית‪ .‬ומה היה בחזונו‪.‬‬‫היה זה בן הספר )‪ (barber‬רם‪ -‬שכשמו כן הוא‪ ,‬רומם את קבוצת חברי רמת יוחנן שנעו בסקלה‬
‫שבין זמרי מקלחת מובילים וזמרי מקהלת האיחוד‪ ,‬במקום טוב באמצע‪ .‬הם הבסיס לזמרי‬
‫המקהלה המקומית‪ -‬המובילה בתחומה‪ .‬רמי פעם היה טייס‪ ,‬אחר כך למד להיות מנצח מקהלות‪,‬‬
‫וגם ניצח על מקהלות‪ ,‬ואחר כך שוב היה טייס‪ ,‬והיום הוא כבר מומחה "מולטי טסקינג"‪ ,‬והוא‬
‫כבר יודע לעשות ה‪-‬כל בו זמנית‪ .‬לטוס‪ ,‬ובזמן הטיסה להלחין שירים ועיבודים‪ ,‬וככה החיים מאד‬
‫מגוונים ומעניינים‪ .‬תנסה בנץ‪ .‬החזון הוא לצבוע את החיים בגוונים שנותנים להם עומק‪ ,‬איכות‪,‬‬
‫ומשמעות אישית‪ .‬כן‪ ...‬ל‪-‬ה‪-‬ש‪-‬פיע לאיכות חיים טובה יותר‪ ,‬בדרך אחרת‪.‬‬
‫ איך נאסף האנסמבל הראשון‪ ,‬ההיו אודישנים?‬‫האמת‪ ,‬אין לי מושג‪ .‬אני זוכרת שעירית )הלא היא אשת הספר המוסיקלי–‪ ,(barber‬הודיעה לי‬
‫"הערב אצלי בבית"‪ (barber shop) .‬באנו ככה וככה אנשים‪ ,‬למדנו מה שלמדנו‪ ,‬ויצא מה‬
‫שיצא‪ .‬אני זוכרת שיר נורא יפה מאז‪" -‬ראיתי ציפור רבת יופי"‪ .‬ועד היום זהו שיר רב משמעות‬
‫למשפחה שלך בנצי‪)..‬נכון‪ ,‬השיר פתח ראיון עם המשפחה ששודר בגלי צהל במלאת ‪ 10‬שנים‬
‫לפרוץ מלחמת יום הכיפורים‪ ,‬ומאז הוא שלנו( כמה זמן עבר מאז ששרנו אותו לראשונה?? ‪26‬‬
‫שנים בערך‪...‬טוב‪ ,‬בקיצור‪ -‬עירית ברבר "החליטה עלינו"‪ .‬ככה נאספנו‪.‬‬
‫ מהצד שלי אז נראתה הרמקולית כחוג סגור‪ .‬הכצעקתה?‬‫יש מצב למה שאתה טוען‪ -‬במבט מהחוץ פנימה‪ ..‬לעיתים זה תלוי במנצחים לאורך השנים‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪10‬‬
‫אפשר להגיד שרק אחרי שעירית ורמי עזבו את רמת יוחנן‪ ,‬למעשה רק אז‪ ,‬נוצקה חבורת‬
‫"רמקולית"‪ .‬מי שבאמת עשה אותה למקהלה אמיתית זו אמא שלי‪ -‬זכריני‪.‬‬
‫אמא שלי היא מן הזן שנרתם למשימה‪ .‬רק צריך להציב לה מטרה ברורה‪ ,‬ואחר כך זה כבר‬
‫"שגר ושכח"‪ .‬בקיצור‪ ,‬לאמא שלי זה התאים מסיבות אידיאולוגיות‪ -‬של קידום המוסיקה‪ ,‬וגם‬
‫רגשיות‪ -‬מרפא לנפש‪ .‬באותן שנים היא גם הייתה מרכזת של המוסיקה ברמת יוחנן‪ ,‬והיא עשתה‬
‫עבודה אדירה ברמת התשתית‪ :‬צילום תווים‪ ,‬קטלוג תווים‪ ,‬תכנון שנתי‪ ,‬מו"מ עם מנצחים‪ ,‬וכד'‪.‬‬
‫וכמו שאמא שלי עובדת‪ ,‬אין אצלה גווני אפור‪ -‬זומבה או לא זומבה‪ .‬מי שבפנים עד הסוף ומי‬
‫שלא‪ -‬לא‪ .‬אז אולי ככה זה נראה מבחוץ‪ .‬מי שלא התמיד ועשה קונצים‪ ,‬לא נשאר‪ .‬בכל אופן‪,‬‬
‫לשיר בתוך הקבוצה‪ ,‬היה מאד כיף‪ .‬ומי שהתחייב ונרתם‪ -‬נהנה מאד‪ .‬לאורך יותר מעשר שנים‪,‬‬
‫אולי אפילו ‪ 15‬שנים‪ ,‬אמא שלי הייתה אחראית על הרמקולית ומיצבה אותה כמקהלה האיכותית‬
‫של רמת יוחנן ‪ .‬תקופה מסוימת אייל ברבר היה אחראי‪ ,‬ואלי יבלונקה ‪ ...‬וואלה‪ ,‬אולי היו עוד‪...‬‬
‫לא זוכרת‪.‬‬
‫ לאורך השנים היו מספר מנצחים‪ ,‬האם תוכלי לתת בהם‪/‬ן סימנים‪.‬‬‫ואלה שמות‪ :‬רמי ברבר‪ ,‬יואב נטע‪ ,‬יעל וגנר‪ ,‬יעל קיין‪ ,‬ושאולי גלעד‪ .‬כל אחד תרם את תרומתו‬
‫והתאים לתקופתו‪ .‬נדרשת יכולת מנהיגות מקומית לזהות עד מתי למשוך עם מנצח‪ ,‬ומה מתאים‬
‫לתקופה ולכל עת‪ .‬להתאים את המקהלה ל"שינויי אקלים"‪ .‬כן‪ ,‬זה לא פשוט ולא מובן מאליו‪.‬‬
‫המאפיין של מנצחים הוא יצירתיות שופעת‪ .‬אנשים שפוגשים שיר‪ ,‬ורוצים לעשות ממנו "משהו‬
‫שלא עשו לפניהם"‪ .‬מדובר בדחף חזק‪ ,‬שלא כל בן תמותה מחונן בו‪ .‬דורון יפה מהמוסך למשל‪,‬‬
‫רואה כמה אומים‪ ,‬ברגים‪ ,‬וברזלים ומיד מתנפל עליהם כדי לעשות מהם כלי עבודה מועיל‪ ,‬נניח‬
‫מזלג‪ .‬הוא שייך לאותו הסוג של המנצחים‪ ,‬רק שדורון עובד בכלי עבודה אחרים‪ .‬בקיצור‪,‬‬
‫המאפיין של מנצחים בכלל הוא שהם עסוקים ביצירה‪ ,‬ועושים מה שהם אוהבים לעשות באמת‪,‬‬
‫ולא תמיד האוריינטציה שלהם היא להתחבר ל"דרישות המערכת" ‪ -‬כלומר לצרכים של בני‬
‫אנוש מן השורה ברמת יוחנן‪ .‬התפקיד של מרכז הקבוצה‪ -‬מנהל הרמקולית‪ ,‬הוא גם לסנכרן‬
‫)באנלוגיה( בין "משתמשי הקצה" ל"תוכניתן"‪ -‬המנצח‪ .‬ראינו שיעל וגנר לדוגמא – הרימה את‬
‫הרמקולית לרמה גבוהה במיוחד )עם קבוצה מאד איכותית וקטנה( ושאול גלעד לדוגמא‪ ,‬הרחיב‬
‫את הקבוצה‪ ,‬והתאים את עצמו לדרישות הנוכחיות באופן מלא‪ ,‬וגם מעורר השראה‪ .‬אנחנו מאד‬
‫מאד מרוצים‪ .‬הנה‪ ,‬אמרנו גם על שאולי משהו טוב‪ ,‬וגם בנץ מסכים‪.‬‬
‫ האם תוכלי לתת מאפיינים לזמרים המתמידים‪ .‬התמקדי באחד או שניים‬‫אה‪ ...‬זו הזדמנות להגיד משהו על עודד ירון ז"ל‪ .‬כמה שאני מתגעגעת‪ ...‬תכף אני אתחיל לבכות‪.‬‬
‫אוף‪ ...‬עודד קרא תוים כמו שאנחנו קוראים בספר‪ .‬בקריאה ראשונה‪ .‬והיה לו קול‪ ...‬ולא הייתה‬
‫לו טיפת אגו‪ ...‬פשוט זמר מושלם‪ ,‬ובן אדם שפשוט אהבתי‪ .‬בכל פעם שהיה חסר מישהו בחזרה‬
‫הוא הלך לתמוך בקול החסר‪ ,‬ובלי בעיה הצטרף אליו בקריאה ראשונה‪....‬וואו‪ ,‬הנה‪ ,‬אמרתי את‬
‫זה‪ ...‬סוף סוף ניתנה לי הזדמנות‪ .‬לעניינינו‪ :‬זמר מקהלה הוא לא סולן‪ ,‬תפקידו להשתלב בכוח‬
‫ולא להאפיל עליו‪ .‬נדרשת מזמר תפיסה מערכתית‪ ,‬להבין מתי אתה מלווה ומתי אתה המוביל‪.‬‬
‫סולנים זה אופי אחר‪ ,‬ונדרשות מיומנויות אחרות ונוספות‪ .‬לא כל זמר מקהלה‪ ,‬כמובן‪ ,‬יכול‬
‫להיות סולן‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪11‬‬
‫משתתפים נוספים שמלווים אותנו הם כלבי המקהלה‪ :‬ויקסן אבן דר ז"ל‪ ,‬שלמדה מהר מאד‬
‫לדחוף את הדלת של חדר המוסיקה‪ ,‬להיכנס ולצאת בלי עזרת "מבוגר"‪ ,‬והכלב של רעות וערן‬
‫)יבלונקה‪-‬בראונר( שאלי יבלונקה משגיח עליו לעיתים תכופות‪ ,‬והכלבה של רחל‬
‫יפה‪...‬שמתנהגת מאד יפה ומקשיבה בריכוז‪.‬‬
‫ גדיא‪ ,‬כנושאת בעול הארגוני וכאבי הראש איך את מרגישה?‬‫אני מוטרדת בעיקר בהיבטים הלוגיסטיים‪ .‬אם סשה יצא מההגברה‪ ,‬אני נכנסת ללחץ‪ .‬אם שאולי‬
‫לא נמצא ונעם מלווה אותנו‪ ,‬אני לחוצה‪ .‬התיאומים בין המערכות הם המלחיצים‪ .‬בסופו של‬
‫דבר כולם עושים הכל בהתנדבות‪ ,‬ואי אפשר להכריח וגם לא לכעוס על אף אחד‪ .‬בתקופות‬
‫שצוות ההגברה מתוקתק )ולרוב זה ככה(‪ ,‬כיף לנו‪ ,‬ויש תחושת הקלה‪ .‬בתקופות של משברים‬
‫בענף‪ ,‬ומשברים בענף התרבות‪ ,‬אני לחוצה יותר‪ .‬כן‪ ,‬יש כמה אנשים מדהימים כמו סשה‪ ,‬שי‬
‫גפן‪ ,‬אורן קוטלר‪ ,‬ואופיר מרציאנו )בעבר(‪ ,‬ואנחנו מגייסים את איל ברבר לשים יד מדי פעם‬
‫בהגברה‪ .‬הם שמשרים תחושת בטחון שהכל בסדר‪ ,‬ואכפת להם‪ ...‬וזה ממש כיף איתם‪ .‬אנחנו‬
‫מאד תלויים בהגברה ובמלווים‪ .‬נעם מלווה נפלא‪ ,‬ואנחנו משתדלים להציק לו מעט‪ ,‬כדי לא‬
‫לשחוק אותו‪.‬‬
‫ חזון לעתיד וורוד יותר‪.‬‬‫ורוד?? יותר??‪ ,‬אנחנו חיים בבועה אמיתית‪ .‬כמה ורוד יכול להיות?? טוב‪ ,‬בטוח שאולם תרבות‬
‫צנוע של ‪ 300‬מקומות היה עוזר מאד‪ .‬השחיקה בהיבטים הלוגיסטיים תקטן‪ .‬ההתרוצצות סביב‬
‫סידור ופירוק היא עצומה וקשה‪ .‬אני לא ממש מנותקת מהמציאות‪ .‬ברור לי שהכל עולה כסף‪...‬‬
‫בינתים נזרום עם מה שיש ועם מי שקיים‪ .‬אם לבחור בין אולם חדש לבריכת שחייה חדשה‪-‬‬
‫עדיף להשקיע בבריכה קודם‪ .‬אולי בכלל תראיין אותי על בריכה‪...‬‬
‫לסיום‪ :‬אני מאד מאד מעריכה את כל הזמרים של הרמקולית‪ .‬כולם עושים מאמץ‪ ,‬כולם היום‬
‫בסוג של מחויבות‪ ,‬ואני מאמינה ומקווה שגם נהנים ביחד‪ .‬תודה לכולם‪ ,‬ולראובן‪ ,‬שהוא משורר‬
‫הרמקולית‪ ,‬ולשאולי כבר אמרתי‪ ....‬ו‪...‬כן אני יודעת שזה נשמע לקקני משהו‪ ,‬אבל זו גם‬
‫המציאות‪ .‬בתקופה הנוכחית‪ ,‬גם איציק אדרי וגם אליעזר גוטמן הם אנשים עם "השקפת עולם‬
‫ספוגת תרבות מקומית"‪ ,‬ואני מודה שנוח מאד לעבוד מולם‪ .‬לא שממלאי התפקידים הקודמים‬
‫היו גרועים‪ ,‬אבל נדרשתי להסביר יותר את המהות של הגוף הזה‪ .‬למשל עם דניאל פרי בעבר‪,‬‬
‫היה לי ממש נוח לדסקס עניני בריכה ושחייה‪..‬וקיבלתי ממנו בתחום הזה רוח גבית חזקה‪ .‬ברור‬
‫שפחות שיתפתי אותו בעניני רמקולית‪....‬בקיצ קצ‪...‬בנץ‪ ,‬הבנו את הפרינציפ‪ .‬מספיק לנו להיום‪.‬‬
‫ניפגש בחזרה הבאה‬
‫‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪12‬‬
‫איכות חיים‬
‫בטור זה יוגשו בפניכם נושאים מגוונים‪ ,‬שיעסקו במערכות יחסים שלנו עם עצמנו ועם‬
‫סביבתנו‪ .‬אני מזמינה אתכם לקחת חלק בבחירת הנושאים שיועלו כאן‪ ,‬כהזדמנות‬
‫לצמיחה ולמידה‪.‬‬
‫הסוד בללמוד ‪ -‬כיצד נעזור לילדינו להיות תלמידים מאושרים ומצליחים בלימודים?‬
‫)מקורות המידע למאמר זה רבים ומגוונים(‬
‫מהו הדבר החשוב ביותר בחינוך? נכון‪ -‬מוטיבציה!‬
‫מוטיבציה היא תנאי ללמידה‪ ,‬הרי אי אפשר לכפות למידה‪ .‬מוטיבציה היא מידת המוכנות‬
‫להשקיע מאמצים נפשיים‪ ,‬פיזיים‪ ,‬או כלכליים‪ ,‬זוהי ההנעה ללמידה‪.‬‬
‫במפגשיי עם תלמידים‪ ,‬כמורה וכמאמנת אישית‪ ,‬שאלתי אותם האם הם אוהבים ללמוד בבית‬
‫הספר ולמה? מתשובותיהם למדתי שילדים רוצים ללמוד מכמה סיבות‪:‬‬
‫‪ .1‬כי זה מעניין‪ ,‬או מהנה‪.‬‬
‫‪ .2‬כי זה חשוב לעתיד‪.‬‬
‫‪ .3‬כדי להרשים אחרים‪.‬‬
‫‪ .4‬כדי לזכות בפרס‪ ,‬או כדי להימנע מעונש‪.‬‬
‫תקופת הלימודים היא תקופה מאתגרת‪ ,‬עמוסה ולעיתים קשה‪ .‬לימודים בבית ספר יכולים להיות‬
‫דבר מהנה‪ .‬לימודים מקנים ידע‪ ,‬מיומנויות וכלים שיעזרו לכם בחיים‪ .‬כדי להצליח בלימודים‬
‫צריך לרצות את זה‪ ,‬להתאמץ ולעשות כמיטב יכולתכם‪ .‬השקעה בלימודים תגרום לכם להרגיש‬
‫נהדר‪ ,‬לפתח בטחון עצמי‪ ,‬לפתוח בפניכם דלתות לעתיד‪ .‬ניתן ליהנות מיצירת קשרים חברתיים‪.‬‬
‫היינו רוצים שבוגר של מערכת החינוך יהיה אדם שיש לו הנעה פנימית ללמידה‪ .‬שיהיה מונע‬
‫לעשות את הדברים החשובים בחייו משום שהם מעניינים אותו ומשום שהוא מייחס להם ערך‬
‫)לא רק אישי‪ ,‬גם מוסרי(‪ .‬בוגר זה יממש את עצמו בעניין‪ ,‬וגם ביצועיו בכל תחום יהיו טובים‬
‫יותר ותרומתו לחברה תהיה גדולה יותר‪.‬‬
‫כדי שתלמיד ילמד מתוך הנעה פנימית אנו‪ ,‬כהורים‪ ,‬צריכים לתמוך בו‪ ,‬לאפשר לו‪ ,‬להנחות‬
‫אותו‪ .‬ידוע שבמערכת החינוך מעטות ההזדמנויות לאפשר לכל ילד ללמוד נושאים שמעניינים‬
‫אותו‪ ,‬בקצב‪ ,‬בזמן ובמקום המתאימים‪ .‬זהו דבר הדורש הוראה פרטנית‪ ,‬שהיא עסק יקר‪ .‬מערכת‬
‫החינוך פועלת בעיקר על מוטיבציה חיצונית‪ -‬הנעה ללמידה הנובעת מתגמולים )בעיקר ציונים(‪.‬‬
‫לכן במקרים רבים בוגר מערכת החינוך חסר הנעה ללמידה‪ ,‬והידע שנלמד נשכח זמן קצר לאחר‬
‫הבחינות‪.‬‬
‫תלמיד שיחווה בלמידה מצב של זרימה – שהיא מצב מיטבי – עבורו החוויה מתגמלת ומהנה‪.‬‬
‫במצב של זרימה אנו ממוקדים בפעילות‪ ,‬מנצלים את מלוא היכולת שלנו‪ ,‬לומדים ומתפתחים‬
‫משתפרים ומתקדמים‪ .‬אם כן ‪ -‬כיצד ניתן להגביר את המוטיבציה של ילדינו ללמידה?‬
‫נוכל להתמקד ולעודד כל אחד תוך התאמה לסגנון ההנעה המתאים לו‪ .‬אלו ששת המודלים‬
‫)בקצרה( למוטיבציה בקרב תלמידים‪:‬‬
‫‪ .1‬ילד המונע ע"י שבחים‪ -‬רצוי לשבחו דרך העבודה שלו )אתה עובד בצורה מאורגנת‪ -‬כל‬
‫הכבוד(‪ .‬לגלות התעניינות‪ ,‬עידוד‪ ,‬מעורבות מסיבית ועיקבית‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪13‬‬
‫‪ .2‬ילד המונע ע"י פרויקטים‪ -‬עבודה בתחום דעת בו הוא מוכשר‪ -‬מומלץ להדגיש את חשיבות‬
‫ההשקעה בפרוייקט בו הוא עוסק‪ .‬להבהיר שהתהליך חשוב ולא רק התוצאה – שהיא ההערכה‬
‫שבסוף‪.‬‬
‫‪ .3‬ילד המונע ע"י צורך להיות מקובל בחברה – יעשה כל מה שניתן על מנת להשוות את הישגיו‬
‫לממוצע החברתי )חברת השווים(‪ .‬מומלץ לעשות פעולות שיעזרו לו להשתלב בחברה וכן להיות‬
‫בקשר עם המורה‪ -‬המחנך ולהביא למודעותו שיש לחזקו חיזוקים גלויים‪ ,‬כך שהכיתה תדע‬
‫שהילד מתקדם‪ .‬חשוב לעודד אותם לפעול גם אם לא הגיע להישג המיוחל‪.‬‬
‫‪ .4‬ילד המונע ע"י פרסים‪ -‬כמו למשל טבלאות התנהגות‪ ,‬שבסופן מובטח פרס‪ ,‬שלמענו ישאף‬
‫להגיע‪ .‬שיטה זו עובדת על חיזוק ההתנהגויות הרצויות‪ ,‬אותן אנו רוצים להשריש אצל הילד‪.‬‬
‫שיטה זו טובה לטווח קצר ולא לאורך זמן‪.‬‬
‫‪ .5‬ילד המונע ע"י מבוגרים – ישנם תלמידים שהרקע למוטיבציה הוא לרצות את המבוגר‪ .‬לכן‬
‫מומלץ מאוד לערב את המחנך במתן חיזוקים כיתתיים‪ ,‬גלויים או אישיים‪.‬‬
‫‪ .6‬ילד המונע ע"י צורך בשליטה – כלומר‪ :‬ילד הזקוק לצבור כוח על ידי שליטה‬
‫בחברה‪ ,‬בכיתה‪ ,‬או בהצלחתן בכל תחום בו מבקש להפגין כוח‪ .‬ההמלצה היא‬
‫להעביר אליו אחריות‪ ,‬על ידי הענקת תפקידים חברתיים‪ ,‬שיעצימו את כוחו‬
‫‪.‬‬
‫"כח הרצון הוא מניע חזק יותר מחשמל או מרוח"‪) .‬אלברט אינשטיין(‬
‫שתהיה שנת לימודים עתירת מוטיבציה חיובית!!!‬
‫זהר מור‬
‫במסגרת פינתנו השבועי‬
‫מאמרו של ד"ר אמנון אורן‪:‬‬
‫השמנה מגיפת המאה‬
‫שלושים השנים האחרונות מהוות תקופה של שינוי עקבי‪,‬‬
‫שקט ומסוכן המאיים על חיינו וחיי ילדינו‪.‬‬
‫במהלך שנים אלה‪ ,‬הולך ועולה היצע המזון במקביל לירידה משמעותית באיכותו ‪.‬‬
‫רשתות המזון המהיר מאפשרות רכישה קלה של מזון בעל ערך קלורי גבוה וערך תזונתי דל‪.‬‬
‫המזון התעשייתי וה"מטבח שלנו" הפך לעתיר קלוריות ‪ ,‬רווי בכימיקלים ‪,‬סוכרים‪ ,‬שומן ועודפי‬
‫מלח‪...‬‬
‫דו"ח מבקר המדינה מציין שמאז קום המדינה עלתה צריכת כמות האנרגיה בצלחת שלנו בכ ‪-‬‬
‫‪ 1000‬קלוריות ליום‪.‬‬
‫בעוד שבעבר אכלנו פחות ועסקנו בפעילות גופנית‪ ,‬היום במקביל לעליה ב"זלילה" אצל רבים‬
‫מאיתנו מסתכמת הפעילות הגופנית בלחיצה על השלט ‪ :‬ברכב‪ ,‬במעלית ובתכנית הספורט‬
‫בטלוויזיה‪.‬‬
‫על פי נתוני ארגון הבריאות העולמי מהשנים ‪: 2007-2008‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪14‬‬
‫ישראל מדורגת בעשירייה המובילה בעליית שיעורי ההשמנה בעולם‬
‫ומספר הסובלים מעודף משקל ומהשמנת יתר‪ ,‬עלה פי שלושה בשלושת העשורים האחרונים‪.‬‬
‫על פי נתוני משרד הבריאות )כפי שמופיעים בדו"ח מבקר המדינה( ומנתוני האגודה למען‬
‫שירותי בריאות הציבור לשנים ‪: 2007-2009‬‬
‫‪ 44.1%‬מבני ‪ 18-64‬ו ‪ 69.2%‬מבני ‪ 65‬ומעלה סובלים מעודף משקל‪.(BMI 25-30) .‬‬
‫‪ 11.8%‬מבני ‪ 18-64‬ו ‪ 25.3%‬מבני ‪ 65‬ומעלה סובלים מהשמנת יתר‪(30<BMI ).‬‬
‫‪ 22.5%‬מהתלמידים בכיתות א‪-‬ט סובלים מעודף משקל ו‪ 8% -‬מתוכם סובלים מהשמנת‬
‫יתר‪.‬‬
‫השמנה ועודף משקל הינם מחלה כרונית מסכנת חיים‪ .‬ככל שאנו עולים במשקל עולה הסיכון ל‪:‬‬
‫סוכרת ‪,‬מחלות לב וכלי דם‪ ,‬יתר לחץ דם מחלות נשימה וסרטן‪.‬‬
‫אז מה עושים?‬
‫ברמה הלאומית‪ :‬משרד הבריאות יזם תוכנית להתערבות כוללת המציבה יעדים לצמצום‬
‫ההשמנה תוך שיתוף משרדי הממשלה השונים )חינוך‪ ,‬תמ"ת ועוד( ‪ .‬ובבית ? אין ספק שאת‬
‫עיקר המאמץ עלינו לרכז בילדים ‪,‬מתבגרים וצעירים‪.‬‬
‫הסיכוי לשנות הרגלי חיים‪ ,‬להשפיע על "תכולת הצלחת" ולסגל אורח חיים בריא רב יותר‬
‫בקרב הדור הצעיר‪ .‬ובמה הדברים אמורים‪:‬‬
‫בחדר האוכל )ובמוסדות החינוך בקיבוץ(‪:‬‬
‫אני ממליץ לשקול הערכות מתאימה )מקצועית וכלכלית‪ :‬מזון בריא יותר‪ ,‬עולה יותר‪(...‬‬
‫שמטרתה‪:‬‬
‫א‪ .‬שדרוג המזון הקיים לבריא יותר ע"י ‪:‬‬
‫‪ .1‬הדרכה מקצועית ורפואית‪-‬תזונתית לגבי שימוש במרכיבים שונים ‪ :‬סוגי שמן‪ ,‬סוגי בשר‬
‫וסוגי דגים‪.‬‬
‫‪ .2‬הדרכה לגבי הכנה בריאה יותר ‪ :‬יותר אפיה‪ ,‬בישול ואידוי והימנעות מטיגון ככל‬
‫האפשר‪.‬‬
‫ב‪ .‬העשרת התפריט במזון צמחי מלא ‪ :‬דגנים מלאים וקטניות ‪.‬‬
‫ג‪ .‬מתן הסבר על הנזק בשתיית מיצים התורמים בעיקר קלוריות ריקות )סוכר לבן\סוכר פירות(‬
‫וכימיקלים ומכאן הבחירה הנכונה שבשתיית מים ‪.‬‬
‫בבית עצמו‪:‬‬
‫‪ .1‬מומלץ להפחית את "שעות הרביצה" מול הטלוויזיה או המחשב ולהחליפן )אפילו‬
‫חלקית ( בפעילות גופנית ‪ .‬במידה והפעילות מתבצעת במסגרת משפחתית )צעידה‪,‬‬
‫משחק כדור וכ"ו( הרי שגם הילדים וגם ההורים יוצאים נשכרים‪.‬‬
‫‪ .2‬מומלץ לשנות את סוג החטיפים מדגנים ממותקים ‪ /‬מלוחים לירקות במגוון צבעים‬
‫ולפירות ‪ .‬מ"משפחת החטיפים" עצמם‪ ,‬מומלץ לצרוך חטיפים דלי שומן וללא שומן‬
‫צמחי ‪ /‬שומן טרנס )מושגים שיובהרו בכתבות הבאות(‪.‬‬
‫‪ .3‬הכנת מזון ביתי על פי עקרונות הבישול הבריא )ניתן לקבל רשימת ספרות ממני‬
‫במרפאה(‪.‬‬
‫‪ .4‬שתו בעיקר מים ‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪15‬‬
‫קבלת ההחלטה לשנות ולהשקיע )תרתי משמע (‪ ,‬הן במישור האישי ובעיקר ברמת הקהילה‪,‬‬
‫יאפשרו לשנות את הכיוון ולעלות על דרך המלך ‪-‬דרך הבריאות‪.‬‬
‫שיהיה בהצלחה לכולנו ! בריאות כושר ואושר לכולם‬
‫ד"ר אמנון אורן‬
‫‪www.dramnonoren.com‬‬
‫תודות‬
‫לפני יותר מחצי שנה נפצעה שרה'לה זית והיה צורך מיידי בהחלפתה בהפקת‬
‫"הברמה"‪ ,‬העלון המקומי שלא ניתן בלעדיו‪ .‬מירי פיינשטיין נקראה ללא התראה‬
‫"לדגל"‪ ..‬ללא תהיות ובלי בקשות מיוחדות‪ ,‬אפילו ללא חפיפה‪ ,‬כי פשוט ברור‬
‫שמישהו צריך לקחת אחריות ובכלל לא משנה אם יש זמן או מה הגיל‪ .‬בקיצור –‬
‫קיבלנו במשך כחצי שנה עלון איכותי‪ ,‬שלא לדבר על אופן ההגשה והעיצוב‪,‬‬
‫שעליו לקחה אחריות גל כהן‪ ,‬בשקט המאפיין אותה ובמסירות שלא פוגשים כל‬
‫יום בחצר הקיבוצית‪ .‬לשמחתנו‪ ,‬שרה'לה הבריאה‪ ,‬חזרה לעבודה באופן מלא‬
‫ותפסה את מקומה )במיקום החדש בבית המוסדות(‪ ,‬עם צוות עורכים שבאו עם‬
‫הרבה מוטיבציה ויכולת‪ .‬בינתיים קיבלנו טעימה מהתוכניות שעל הפרק‪ .‬יישר‪-‬כח לעושים‬
‫במלאכה‪.‬‬
‫למירי‪ ,‬המון תודות על תמיכה ומסירות‪ ,‬משוכנע שעוד הרבה משימות לפנייך‪.‬‬
‫בהערכה‪ ,‬אליעזר בשם חברי הרמה‪.‬‬
‫תודה‬
‫תודה גדולה לחברים ולילדים אשר הגיעו לשדרת הראשונים לצילום הסצנה האחרונה בסרט על‬
‫רמת יוחנן‪ .‬תודה לכל מי שויתר על חוגים‪ ,‬סדנאות‪ ,‬ישיבות ושאר פעילויות חשובות‬
‫והקדיש מזמנו והגיע‪ ,‬עם נכונות לשיתוף פעולה‪.‬‬
‫מראה השדרה היה ממש אתר צילום‪ :‬מצלמת רחף גדולה מתכווננת ואנשים וילדים‬
‫מתרוצצים סביבה‪ ,‬בראשם דיויד ורואי‪.‬‬
‫נכון‪ ,‬היה חם‪ ,‬הייתה המתנה‪ ,‬הילדים נאלצו לחזור שוב ושוב על תפקידם‪ ,‬אך יודעי‬
‫דבר אומרים שבלתי אפשרי לצלם ללא החלקים המייגעים‪ .‬ככה זה בעולם‬
‫הסרטים‪...‬‬
‫ותישאר התוצאה – סיום מרגש ויפה לסרט שלנו על רמת יוחנן‪.‬‬
‫עד שנחזה במוצר המוגמר עוד רבה המלאכה לחברינו באולפן הוידאו‪ ,‬ואנו מחזקים את ידיהם‪.‬‬
‫הרי חג המים הוא קו הגמר‪...‬‬
‫שוב תודה לכולם!‬
‫תרבות ‪80‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪16‬‬
‫עידכונים מאירועי שנת ה – ‪80‬‬
‫בחודש הבא נחגוג את חג ה – ‪ 80‬לרמה‪.‬‬
‫חודש זה מוקדש להכנות הרבות ל"הרמת החג"‪ ,‬מחכים להתגייסות מירבית של כלל החברים‬
‫* הסרט על ‪ 80‬שנות רמת יוחנן )עדיין אין לו שם‪ ,‬הצעות תתקבלנה בברכה(‪ ,‬בשלבי סיום‬
‫בידיהם האמונות של דיויד ורואי‪.‬‬
‫* סרטונים חדשים לחג המים נמצאים בהתהוות תוך מרוץ עם הזמן‪.‬‬
‫* שיר מקורי‪ ,‬חדש‪ ,‬נוצר לכבוד שנת ה– ‪ .80‬בקרוב הוא יוקלט כך שאפשר יהיה להכיר‬
‫וללמוד אותו לפני חג המים‪" .‬נולדת כל יום מחדש" מילים‪ -‬שחר שטייף‪ ,‬לחן‪ -‬רמי ברבר‪.‬‬
‫* האלבום‪",‬בית ברמה"‪ ,‬כבר בשלבים סופיים לפני הוצאתו לדפוס בזכות עבודתם‬
‫המתמידה והמסורה של ירמי בן צבי וגל כהן‪.‬‬
‫* "חורש ה – ‪ " 70‬הוא בעצם החצר מסביב למגדל המים )המוזיאון שלנו(‪ ,‬נמצא בפיתוח‬
‫וסידור ע"י אנשי הנוי‪ .‬המכונות החקלאיות הוזזו ממקומן ע"מ להכין להן משטח מתאים‬
‫ולצבוע אותן מחדש‪ ,‬בהובלתו של אחיאם שורר‪.‬‬
‫* שתי תערוכות לפנינו‪ :‬תערוכת "יוצרים ואומנים מקומיים" ותערוכה בנושא "סיפורי‬
‫בתים" ברמת יוחנן תפתחנה לקראת חג המים‪.‬‬
‫* חורשת דקר ממשיכה לשנות פניה‪ .‬לקראת סיום מתוכננת עבודה משותפת של הורים‬
‫וילדים‪ ,‬סבים וכל מי שחפץ‪-‬לבניית ספסלים מחומר ממוחזר‪ ,‬ניקוי‪ ,‬סידור‪ ,‬וצביעת המקום‪.‬‬
‫* התחילו החזרות לחג המים! אנו מבקשים את ההורים לתמוך ולגבות‪ ,‬את הילדים‪,‬‬
‫הרקדנים והרקדניות להגיע לחזרות‪ ,‬ואת בני המשפחה לגלות סבלנות ואמפטיה‪.‬‬
‫מה מתוכנן?‬
‫חנוכת "בית מוסדות" והסרת הלוט מהפסל "הגרעין והמגל" יצירתו של דני רפופורט ביום שישי‪,‬‬
‫‪ ,23.9.11‬כ"ד באלול תשע"א‪.‬‬
‫טיול "סובב רמת יוחנן"‬
‫מסלול רגלי קל ונוח ‪.‬‬
‫מפגש עם נופי הבית וסיפורי מקום‪.‬‬
‫ביום ששי‪ ,‬ב' בתשרי תשע"ב‪ ,30.9.11 ,‬יום החג השני של ראש השנה‪ ,‬משעה ‪ 8:00‬עד ‪.12:00‬‬
‫תרבות ‪80‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪17‬‬
‫אלבום ה ‪80 -‬‬
‫חג המים מתקרב ואנו בשלבי עריכה אחרונים של אלבום ה – ‪" - 80‬בית ברמה"‪.‬‬
‫תודה לגל כהן‪ ,‬שעושה ימים כלילות‪ ,‬בסבלנות אין קץ‪ ,‬על מנת לסיים את ביצוע העבודה בזמן‪.‬‬
‫שני חלקים לאלבום‪ :‬האחד כולל רצף תמונות של כלל החברים‪ ,‬הילדים והנילווים שהקדישו‬
‫מזמנם ובאו להצטלם )ודרך אגב העניקו לנו חוויה מרנינה של היענות ונכונות‪ ,‬ברוח טובה ונפש‬
‫חפצה(‪.‬‬
‫השני הוא הנוף המקומי המוכר‪ ,‬ילדינו שהם שמחה‪ ,‬נערינו התוססים‪ ,‬מספר ענפי ייצור‪ ,‬תרבות‪,‬‬
‫פנאי ו"נגיעות" בעברנו בחינת "דע מאין באת‪ ."...‬אין האלבום מתיימר להראות‪ ,‬או לייצג‪ ,‬את‬
‫סך כל הווי חיינו לפרטי פרטיו‪ ,‬גם לא את הרצף ההיסטורי‪ .‬ולכן‪ ,‬מאחר ואין אפשרות להקיף‬
‫את הכל‪ ,‬אך טבעי הוא שמה ש"יש" בו‪ ,‬הוא הדילמה והבחירה הסובייקטיבית בין מה שכן ומה‬
‫שלא‪ ,‬מי יופיע ומי לא‪ ,‬למי מגיע יותר ולמי פחות וכל כיו"ב "זכויות" ו"כיבודים"‪.‬‬
‫בסופו של דבר התוצאה היא פשרה שאולי לא כולם יאהבו )הריקושטים בדרך‪ (...‬והיא רחוקה‬
‫משלמות ואיזונים‪ .‬אין בה‪ ,‬ולעולם לא יהיה בה‪ ,‬כדי לרצות ‪ 400‬רצונות‪.‬‬
‫ומשהו אישי ‪ -‬כאשר נקראתי על ידי צוות ה‪ 80 -‬לעסוק בנושא כל כך טעון ורגיש כמו הוצאת‬
‫אלבום מקומי‪ ,‬סירבתי‪ .‬לא מתוך עצלנות‪ ,‬וגם לא מתוך כך שלא רציתי לקחת על עצמי את‬
‫המשימה הזו‪ ,‬שמראש הייתה תחומה בלו"ז לחוץ ובלתי אפשרי‪ .‬לא זה מה שהרתיע‪ .‬מה‬
‫שהרתיע היה זכר חוויית העיסוק באלבום ה ‪ ,50 -‬אותם עלבונות אישיים שצצו כפטריות אחר‬
‫הגשם בימים שלאחר פירסומו‪ .‬וזה ממש ממש לא מפתה לחזור על הסאגה הריגשית הזו שנית‪.‬‬
‫אבל מה שהיה‪ ,‬היה ומה שנעשה נעשה‪ .‬מאחר שבכל זאת התרציתי בסוף‪ ,‬מאוחר מדי להתחרט‬
‫ואין לי על מי להלין‪.‬‬
‫זהו‪ ,‬אמרתי!!!‬
‫נקווה שלכולנו )כולל אלה שלא יהיו מרוצים( יהיה בכל זאת חג שמח‪.‬‬
‫ירמי בן צבי‬
‫‪.‬‬
‫אסיף ‪ -80‬חג המים‬
‫רוצה להשתתף בחג ה‪-80-‬חג המים?‬
‫להיות חלק מהקריינות‪ ,‬מקהלה‪ ,‬ריקוד‪ ,‬מצעד‪ ,‬הן ירונן‪ ,‬או לחילופין‪:‬‬
‫עזרה בהתארגנות מוקדמת לחג‪ ,‬או בחג עצמו‪,‬פני‪/‬ה אלינו בהקדם על‬
‫מנת להרגיש שותף‪.‬‬
‫נעמי‪ ,‬פז‪ ,‬אורית ארזי‪ ,‬רחלי‪ ,‬נורית‪.‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪18‬‬
‫מזל טוב‬
‫מזל טוב‬
‫לליאור ובח"ל מיכאל ‪ -‬לנישואיהם‬
‫לשרה'לה וברני סאלווה‪,‬‬
‫ולכל השבט‪ ,‬הרבה נחת !‬
‫לסמדר וניר – להולדת הבת‬
‫לניצה ושרוליק אופק‪ ,‬הסבים‪,‬‬
‫ולכל המשפחה‪ ,‬ברכות!‬
‫הודעה מהאקונומיה‬
‫הרשמה לארוחת החג תלויה על לוח המודעות בלובי של חד"א‬
‫שימו לב!!! הינכם מתבקשים להירשם עד יום ו' ‪ .23/09‬אנא הקפידו על כתב ברור וציינו‬
‫הערותיכם במידה ויש‪.‬‬
‫עפרה רודוי ואלה צור אחראיות על סידור מקומות הישיבה‪-‬בשאלות ובקשות יש לפנות אליהן‪.‬‬
‫סידור מקומות ישיבה הינה משימה לא פשוטה כלל! אנא – הקלו על הבנות שהתנדבו לבצעה‬
‫והימנעו משינויים של הרגע האחרון‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬אנו זקוקים למתנדבים לעזרה בסידור העוגות לחג‪ .‬מדובר על שעת עבודה בבוקרו של‬
‫החג‪ .‬וככל שתגענה יותר בנות‪ ,‬נסיים מהר יותר‪ ,‬וכל אחת תמשיך בסידוריה‪ .‬אנא התנדבו‬
‫והירשמו ברשימה שבלוח‪ .‬תודה מראש לכולן‪.‬‬
‫ביום רביעי ‪ 28/09‬ערב חג ראש השנה‪:‬‬
‫תוגש ארוחת בוקר עשירה עד השעה ‪ .12:00‬ביום זה לא תוגש ארוחת צהריים‪.‬‬
‫ארוחת ערב חגיגית על הדשא מיד בתום טקס החג‪.‬‬
‫למחרת‪ ,‬ביום חמישי‪ ,‬ערב חג שני‪ ,‬תוגש ארוחת ערב בחדר האוכל במתכונת ערב שבת‪.‬‬
‫בברכת שנה טובה ומתוקה‪,‬‬
‫יהודית צוקרמן וניצן רודוי‬
‫ערב ראש השנה תשע"ב‬
‫נקבל את השנה החדשה בשעה ‪ 19:00‬בקבלת חג חגיגית‪.‬‬
‫מיד אחר כך ארוחת ערב על הדשאים‪.‬‬
‫בשעה ‪ 21:00‬בחדר האוכל נתכנס כולנו למסיבת חג שכולו שלנו‪.‬‬
‫"שרים תרנגולים" – לפתיחת השנה החדשה‪.‬‬
‫כולם מוזמנים‪,‬‬
‫חג שמח ושנה טובה ומוצלחת לכולנו – תרבות ‪ , 80‬אתי גפן‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪19‬‬
‫תרומה‬
‫ביום ד' ‪ ,21.9.11 ,‬נארוז את תרומות המזון שבעגלה במרכולבו‪.‬‬
‫אם רצית לתרום וטרם הספקת – זה הזמן‪.‬‬
‫בתודה ‪ ,‬עדה כץ‪.‬‬
‫העלון הבא ייצא בערב ראש השנה‪ ,28.9.11 ,‬יום‬
‫רביעי‪.‬‬
‫אנחנו מבקשים מחברים הרוצים לשלוח חומרים‬
‫לעלון‪ ,‬לשלוח אותם עד ליום שני הכי מאוחר‪.‬‬
‫אנו משתתפים באבלם של‬
‫נירית דרור ומשפחתה‪,‬‬
‫במות אביה ‪ -‬עזרי חלמיש ז"ל‬
‫שלא תדעו עוד צער‪.‬‬
‫"ברמה"‬
‫עריכה – זהר מור‪ ,‬בנצי גולן‬
‫הקלדה ושיכפול – שרה'לה זית‬
‫הגהה‪ -‬אורה שורר‬
‫‪[email protected]‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪20‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪21‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪22‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬
‫‪23‬‬
‫_________________________________________________________________________________________ _‬
‫"ברמה" עלו דו שבועי מס' ‪ ,1704‬טז באלול‪ ,‬תשע"א‪ 15.9.2011 ,‬קיבו רמת יוחנ‬
‫_‬