ZAPISNIK seje sveta staršev, ki je bila dne, 27. 3. 2014, ob 18. uri, v učilnici 5. b razreda podružnične osnovne šole Zgornja Polskava. Dnevni red: 1. Poročilo o učno-vzgojnem uspehu v prvem ocenjevalnem obdobju. 2. Samoevalvacija. 3. Tekoče zadeve. Prisotni starši: Mojca Teran - 3. a, Ksenija Erker - 9. c, Petra Haložan – 4. c, Dagmar Robar – 2.a, Helena Sovec – 2. b, Boris Kokol – 8. a, Petrina Šedart Žižek – 4. b, Mateja Rečnik – 1.b, Urška Sedmak – 3. b, Milena Selinšek – 8. b, Peter Šela – 1. a, Andreja Šbül Rogina – 7. c, Jure Krivec – 6. b, Marjan Rožman – 6. d, Valerija Petek – 5. a, Jana Ravnjak – 6. a, Karmen Varga – 6. c, Nataša Zajfrid – 8. c, Aleksander Jeršič – 1. c, Bernarda Dravec – 9. b. Opravičeno odsotni: Samo Rudolf, Renata Doberšek, Maja Lamberger Al Khatib. Seji sveta staršev so prisostvovali še: ravnateljica Danica Veber, pomočnik ravnateljice Zvonko Hraš ter vodji podružnic Irena Novak in Marjetka Šetar. Sejo je vodila predsednica sveta staršev, Simona Pulko. Predsednica sveta staršev, ga. Simona Pulko, je prisotne pozdravila z verzi Toneta Pavčka o starših, predlagala dnevni red ter podala predlog, da je naslednja seja sveta staršev na podružnični šoli Pragersko. Sklep: Predstavniki sveta staršev so dnevni red soglasno potrdili. Kt1. Gospa ravnateljica je podala poročilo o učno vzgojnem uspehu v prvem ocenjevalnem obdobju. Povedala je, da šolo obiskuje 473 učencev in da je bil šolski obisk 95,6 %. Obisk staršev na pogovornih urah je 56,8 %, na roditeljskih sestankih pa blizu 80 %. Deset učencev je bilo ob zaključku prvega ocenjevalnega obdobja ocenjenih negativno, kar znaša 2,1 % od skupnega števila otrok; en učenec obiskuje 3. razred, ostali pa so od 5. do 9. razreda. Zaradi zdravstvenih težav je en učenec neocenjen pri izbirnem predmetu. Učitelji, ki poučujejo predmete, pri katerih so učenci negativno ocenjeni oz. neocenjeni, so pripravili za učence individualizirane načrte dela namenjene popravi negativnih ocen. Učitelji so izrekli učencem tri vzgojne ukrepe zaradi kršitve šolskih pravil, od tega dvema učenkama zaradi neopravičenih izostankov. Za nami je dobršen del tekmovanj iz znanja na različnih področjih. Učenci so dosegli odlične uspehe, prejeli številna priznanja, med njimi tudi zlata, diplome, pohvale, plakete in pokale. Do konca šolskega leta nas čaka še veliko priprav na tekmovanja, predstavitve in zagovore raziskovalnih nalog, priprave na gledališke dneve, revijo OPZ in MPZ, zaključek bralne značke in še in še. Organizirani dnevi dejavnosti: - 28. 3. 2014 – EKO dan (aktivnosti po razredih, predavanje, čistilna akcija), - 3. 4. 2014 – revija OPZ v šoli na Spodnji Polskavi, ki se je bo udeležilo kar 450 otrok, - 24. 4. 2014 – dobrodelni koncert, ki bo letos namenjen predstavitvi naših pevskih zborov. Gospa ravnateljica se je zahvalila staršem za pomoč, spodbude in prevoze otrok na različna tekmovanja. Predstavnik staršev iz 8. razreda je predlagal več spremljave učencev pri pripravi na tekmovanja, reševanje nalog skupaj z učitelji in skupno iskanje rešitev. Povedal je, da učenci sicer dobijo različne primere nalog, ki pa jih rešujejo sami. Ga. ravnateljica je pojasnila, da priprave na tekmovanja potekajo pri različnih oblikah vzgojno izobraževalnega dela (DOP, ISP, DOD), učenci pa se lahko oglasijo tudi individualno pri vseh učiteljih v času pogovornih ur za učence. Kt2. Gospa ravnateljica je povedala, da je poročilo samoevalvacije pripravil tim v sestavi: Cvetka Govejšek, Jana Mohorko, Damjana Dornik Tibaut, Natalija Kozar, Zvonko Hraš in Danica Veber. Povzetek analize ja prisotnim predstavil pomočnik ravnateljice, g. Zvonko Hraš. Poudaril je, da je samoevalvacija predpisana in da je zastavljena po priporočilih. V analizi je zajetih 363 vrnjenih vprašalnikov od skupaj 473. Samoevalvacija zajema tri sklope: 1. Statistični podatki – področje učenci, ki zajemajo podatke zadnjih treh let in se vsako leto dopolnjujejo: . primerjava uspešnosti NPZ za 2. in 3. triado, . primerjava povprečne ocene po predmetih, . primerjava števila podeljenih pohval in priznanj, . primerjava uporabe učbenikov in delovnih zvezkov pri pouku in . primerjava kondicijske pripravljenosti oziroma osnovne vzdržljivosti učencev. S pokazanim znanjem učencev na NPZ smo pri MAT in SLJ v 6. razredu nad povprečjem, TJA 1 % pod republiškim povprečjem, v 9. razredu pa pri SLJ 0,5 % pod povprečjem, MAT 1 % nad povprečjem in TIT kar 10 % nad republiškim povprečjem. Seveda pa so rezultati odvisni tudi od drugih dejavnikov. Ob koncu leta se opravi natančna analiza in smernice za delo v prihodnjem šol. letu, ki se predstavijo vsem učiteljem. Aktivnosti se načrtujejo tudi v LDN. Povprečna ocena v preteklem šolskem letu je 4,2, opazno je zvišanje pri FIZ in BIO, nižja ocena je le pri SLJ. Pri ostalih predmetih ni večjih odstopanj. Ugotavljamo, da je sodelovanje staršev s šolo zelo pomembno. Večji obisk je na roditeljskih sestankih kot na pogovornih urah, upada pa tudi s starostjo učencev. 2. Vprašalnik za starše: . zadovoljstvo z določenimi segmenti VIZ dela, . odnos do rekreacije in gibalnih aktivnosti, . zadovoljstvo o medsebojnem sodelovanju. Iz anket smo ugotovili, da so glede splošnih segmentov vzgojno-izobraževalnega dela naše šole v veliki meri zadovoljni. Odgovor delno zadovoljen se je največkrat pojavil pri načinu ocenjevanja. Ga. ravnateljica je povedala , da ocenjevanje poteka po kriterijih, ki jih učitelji predstavijo staršem na prvih roditeljskih sestankih. Učenci so seznanjeni s postavljenimi vprašanji po taksonomskih stopnjah, ki so na oglasnih deskah v učilnicah. Zgolj reprodukcija znanja, učenje besedila na pamet, ni dovolj za višjo oceno. Ravnateljica staršem svetuje in priporoča, da se naj ob kakršnikoli dilemi nujno oglasijo najprej pri učitelju, ki jim bo pojasnil oceno. V letošnjem šolskem letu je uvedena številčna ocena znanja že v 3. razredu. G. Zvonko Hraš je pojasnil, da je iz anket razvidna želja po e-sporočanju in obvestilih na spletni strani. Dogovori tečejo v zvezi z uvedbo elektronskega vodenja šolske dokumentacije. Starši učencev, ki so vključeni v oddelke podaljšanega bivanja so izrazili željo, da učenci v OPB opravijo čim več obveznosti. Iz anket je razvidno, da starši glede gibalnih sposobnosti otrok niso zaskrbljeni. Med številom gibalnih aktivnosti staršev in otrok je opazna korelacija. Učitelji opažajo, da so gibalne sposobnosti otrok slabše, kot pred leti, zato se pri urah športne vzgoje posveča več pozornosti izboljšanju telesne kondicije otrok, učencem želimo ponuditi čim bolj raznolike aktivnosti ob športnih dnevih. V popoldanskem času potekajo na šoli tudi razne aktivnosti, med njimi tudi plačljive. Z rezultati ankete smo zadovoljni zaradi zadovoljstva in pozitivne naravnanosti staršev do VIZ dela in življenja v šoli. Večjih pripomb in predlogov v anketah ni bilo. Nekaj individualnih predlogov bomo poskušali vnesti v vzgojnoizbraževalno delo naše šole. Pripombe so se nanašale na: prireditve, ki so enim všeč, drugim ne; šport špas, ki je bil lani zelo dobro načrtovan, ampak je bilo slabo vreme, na katerega nismo imeli vpliva; spletno stran šole posodabljamo oz. je v pripravi nova; bistriški tek, na katerega se vključujemo; rože na okenskih policah zunaj, ki jih nimamo zaradi varnosti otrok; glede števila krožkov in delovne sobote, ki smo jo izbrali po posvetovanju. 3. Samoevalvacija dela strokovnih delavcev. Cilj samoevalvacije je dvig kakovosti znanja in uspešnosti učencev. Na podlagi ponavljajočih preizkusov znanja, ki jih pišejo učenci, opravimo analizo in ugotavljamo pomanjkljivosti znanja učencev po posameznih učnih področjih. G. Hraš je podal cilje, ki so si jih strokovni delavci zastavili za nadgradnjo v naslednjem obdobju in jih bodo upoštevani pri načrtovanju dela: - tehnika branja in razumevanje prebranega, - poznavanje klasifikacije osnovnih pojmov za posamezno predmetno področje, - nadaljevati z medpredmetno povezavo in razvijati kompetence bralne pismenosti. Kt3. a) Ga. ravnateljica je starše seznanila s številom vpisanih učencev v 1. razred v šolskem letu 2014/2015: Zgornja Polskava – 22, Pragersko – 20, Spodnja Polskava – 14 otrok. Ga. ravnateljica je prisotne seznanila še z obnovo vrtca na Zgornji Polskavi, ki je načrtovana za naslednje šolsko leto. V času obnove bo potrebno zagotoviti prostore za otroke vrtca. Ena izmed možnosti je tudi prostor v šoli, vendar pa bi bilo potrebno za čas obnove preseliti 6. razred na Sp. Polskavo. Natančne informacije bodo staršem 5. b razreda podane na roditeljskem sestanku, kjer bo prisotna tudi ravnateljica vrtca in predsednik KS Zg. Polskava. b) Ga. ravnateljica je povedala, da imamo na šoli precej neplačnikov. Učencem pomagamo s plačilom hrane iz šolskega sklada, sklada Margarete Vodušek in Karitas. Veliko usklajevanja in težav je s pravočasnim odjavljanjem obrokov učencem, zato starše ga. ravnateljica naproša, da na roditeljskih sestankih ponovno spregovorijo o nujnosti odjave obrokov in plačil stroškov za svoje otroke. Izpostavljena je bila problematika v zvezi z vročanjem položnic učencem. Starši so soglasno sprejeli naslednji sklep. Sklep: Položnico za plačevanje prehrane bodo starši od naslednje položnice dalje prejemali na dom po pošti. c) Vprašanja in mnenja predstavnikov sveta staršev: - obnova pragerske telovadnice; ga. ravnateljica je pojasnila, da je gradivo za razpis pripravljeno in ko bo razpis objavljen, bo občina izvedla prijavo na razpis. - prehrana podružnični šole Pragersko - manjše porcije kosil; ga. ravnateljica je pojasnila, da je količina predpisana z normativi in enaka na vseh šolah. - medsebojna pomoč učencev – pobuda staršev, da spodbujamo medvrstniško pomoč saj si v višjih razredih osnovne šole in kasneje v srednji šoli učenci med seboj ne želijo več pomagati; skupna ugotovitev je bila, da učitelji spodbujajo in medsebojna pomoč poteka, vendar včasih težava nastane, ker starši ali pa učenci, ki pomoč potrebujejo, le-te ne želijo. - predstavnica staršev 8. b razreda je opozorila na nekatere težave, in sicer: na ostajanje po pouku, slabo mnenje učiteljev o otrocih v tem razredu in strah pred razredničarko. Starši želijo, da bi otroke spodbujali in jim pomagali v skladu z njihovimi sposobnostmi. Gospa ravnateljica je povedala, da je to razred in otroci, o katerih se sliši veliko dobrega in pozitivnega, ostajanje po pouku pa imamo zapisano v vzgojnem načrtu, kot ukrep za neopravljene šolske obveznosti. Sicer pa se bo ga. ravnateljica pogovorila z razredničarko in s starši, če se bodo za to odločili. Mnenje ostalih staršev o pisanju nalog po pouku je bilo deljeno. Večina se je strinjala, da je to pametna odločitev, saj učenci opravijo manjkajoče obveznosti, niso pa dlje v šoli kot do odhoda avtobusa. Sklep: Predstavnica staršev bo informacije prenesla staršem 8. b razreda in obvestila ravnateljico, v kolikor se bodo odločili za roditeljski sestanek. - ocenjevanje znanja v učnih skupinah in ocenjevanje referatov; ga. ravnateljica je pojasnila, da je vzgojno izobraževalno delo v učnih skupinah načrtovano tako, da omogoča napredek vsakega učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi. Glede ocenjevanja referatov pa je ravnateljica povedala, da se ocenjujejo po sprejetih kriterijih. - zasedenost telovadnice na podružnični šoli Pragersko - dve skupini učencev istočasno brez predelne stene; g. Hraš pojasnil, da so vse ure ŠPO v dopoldanskem času izkoriščene, koristimo pa dodatno dva prostora za fitnes in namizni tenis, ob lepem vremenu pa kvalitetna igrišča, ki so ob telovadnici. Predstavniki Sveta staršev so predlagali, da se zapisniki sej objavijo na spletni strani. G. pomočnik je povedal, da so zapisniki na spletni strani že objavljeni. Sprejeli so sklep o pisanju zapisnikov. Sklep: Zapisnik pišejo člani sveta staršev, ki ga oddajo predsednici, ta pa ga posreduje za objavo na spletno stran šole. Ga. predsednica in ga ravnateljica sta se prisotnim zahvalili za sodelovanje in zaželeli lep preostanek večera. Seja je bila zaključena ob 20. uri. Zapisala: Predsednica sveta staršev: Marjetka Šetar, prof. RP doc. dr. Simona Pulko, l.r Sp. Polskava, 1. 4. 2014