RAČUNALNIŠTVO – UREJANJE BESEDIL NEMŠČINA 1 Pri izbirnem predmetu Računalništvo – Urejanje besedil učenci in učenke pridobijo temeljna znanja, spretnosti in navade za učinkovito in uspešno uporabo sodobne računalniške tehnologije, razvijajo sposobnost za učinkovito in estetsko oblikovanje informacij. To jim omogoča, da pridobijo tisto računalniško pismenost, ki je potrebna za odličnost. Pri tem predmetu boš: spoznal, kaj je računalnik - strojno in programsko opremo računalnika ter znal v urejevalniku besedil Word napisati in oblikovati sestavek; se naučil med besedilo vstaviti sliko ali fotografijo; znal sestaviti razpredelnico, na osnovi podatkov narediti grafikon, narisati diagram; risal in tiskal računalniške; sprejemal in pošiljal elektronsko pošto ter spoznal svetovni splet internet. Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 ur letno Učitelj: Suzana Čuš Je triletni predmet. Učenec lahko po enem ali dveh letih učenja tujega jezika izstopi. Ker pouk tujega jezika ves čas poteka v povezavi s kulturo in materinščino učencev, je pomemben tudi za krepitev odnosa do lastne identitete. Cilji predmeta so vzbuditi zanimanje za drugo in drugačno, spoznavanje nove kulture, razvijanje medjezikovne komunikacije in oblikovanje splošnih kulturnih ter izobrazbenih vrednot. Triletni izbirni predmet v obsegu 70 ur letno Učiteljica: Tanja Beber NEMŠČINA – neobvezni izbirni predmet Učenci se lahko vsako leto odločijo o vključitvi v predmet. Poudarek je na pogovornem sporočanju in ozaveščanju jezikovnih pravil osnovne rabe. Pouk poteka v bolj sproščeni komunikaciji kot pri obveznem izbirnem predmetu. Učenci so pri predmetu ocenjeni. Enoletni izbirni predmet v obsegu 70 ur letno Učiteljica: Tanja Beber --------------------------------Učenec- ka: __________________ Predmet Izbira (+) TURISTIČNAVZGOJA (1h) SODOBNA PRIPRAVA HRANE (1h) VERSTVA IN ETIKA (1h) LIKOVNO SNOVANJE 1 (1h) RAČUNALNIŠTVO – UBE (1h) SODOBNA PRIPRAVA HRANE – SPH Izbirni predmet Sodobna priprava hrane (SPH) je dinamičen, zanimiv, predvsem pa v vsakdanjem življenju zelo uporaben, saj zajema veliko praktičnega dela. Učenci usvojijo znanje s področja hranilnih snovi, vrednotijo kakovost živil, pripravljajo hrano z uporabo različnih postopkov, spoznajo načine prehranjevanja, ugotavljajo posledice slabih prehranskih navad in z vsem tem razvijajo odgovornost do svojega zdravja. Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 h letno Učiteljica: Štefka Bevc Šol. leto 2014/2015 7. razred IZBIRNI PREDMETI VERSTVA IN ETIKA Izbirni predmet navaja in pripravlja učence, da zrelo premišljujejo ter se sproščeno in spoštljivo pogovarjajo o religiji ter osebnih in družbenih vprašanjih, ob katerih se pojavlja. Predmet je nekonfesionalen, kar pomeni, da ne gre za uvajanje v določeno religijo in vzgajanje zanjo. Ne pričakuje se pripadnost učencev in učiteljev isti veroizpovedi, niti se ne preverja verske opredeljenosti. Izbirni predmet poteka 1x tedensko Učitelj: ? ŠPORT ZA ZDRAVJE (1h) MATEMATIČNE DELAV. (1h) NEMŠČINA 1 (2h) GLASBENA ŠOLA DA NE NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET NEMŠČINA (2h) DA NE Soglašam z navedenim izborom Podpis staršev: _________________ Spoštovani starši! Učitelji so v šoli učencem predstavili posamezne izbirne predmete. Po predhodnem ustnem anketiranju so se učenci v večini odločali za predmete, ki so podrobneje predstavljeni v tej zloženki (v tabeli označeno z zvezdico). V naslednjem šol. letu bodo lahko učenci izbrali 2 ali 3 ure obveznih izbirnih predmetov na teden. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. V tem primeru starši posredujejo pisno vlogo s potrdilom o vpisu v glasbeno šolo, in sicer najkasneje do 31. avgusta 2014. Lahko pa vseeno obiskuje 2 ali 3 ure, če tako želi. Učenci se lahko dodatno odločijo za neobvezni izbirni predmet nemščina, ki je prav tako predstavljen v zloženki. NAVODILA: Na prvi strani v tabeli označi predmete upoštevajoč zgoraj navedeno razlago. Na osnovi odločitev vseh učencev bomo pridobili informacijo, katere predmete bomo lahko (zakonske omejitve) izvajali naslednje šolsko leto. Odreži označen del in izpolnjeno zloženko oddaj razredniku. TURISTIČNA VZGOJA LIKOVNO SNOVANJE 1 Pri tem predmetu učenci razvijajo pozitivni odnos do turizma in turistov. Učencem naj bi vzbudil zanimanje za turizem kot možno področje njihovega prihodnjega poklicnega ali ljubiteljskega dela ter jih motiviral za pridobivanje znanja o turizmu kot perspektivni gospodarski dejavnosti v domačem kraju, širši okolici in državi ter za spoznavanje, ohranjanje in ustrezno izkoriščanje naše naravne in kulturne dediščine. Učenci odkrivajo in vrednotijo tiste sestavine življenja v domači pokrajini, ki bi lahko obogatile obiskovalce in njih same. Vključujejo se v turistično življenje domače pokrajine in pri tem spoznavajo ljudi in ustanove, ki se ukvarjajo s turizmom, razvijajo sposobnost komuniciranja in javnega nastopanja. Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 h letno Učiteljica: Suzana Čuš Izbirni predmet Likovno snovanje dopolnjuje vsebine predmeta likovna vzgoja. Dejavnost predmeta sloni na razvoju likovne ustvarjalnosti, likovnem raziskovanju sveta in odkrivanju posebnosti likovnega izražanja. Pri Likovnem snovanju 1 bodo učenci okrepili znanje o črtah, ploskvah, barvah in prostorninah. Odkrivali bodo nove načine likovnega izražanja, spoznali bodo nove materiale ter likovne postopke in tehnike. Delo bo potekalo po tematskih sklopih: - Risanje (risba in kompozicija) - Pisava in risba (strip) - Slikanje (svetlostne vrednosti) - Moda (delo modnega oblikovalca); Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 h letno Učiteljica: Damjana Stopar Štrovs ŠPORT ZA ZDRAVJE Pri predmetu matematična delavnica se učenci ukvarjajo z dejavnostmi, povezanimi z matematiko, ter izmenjujejo svoje ideje in razumevanje matematike s sovrstniki in učiteljem. Pouk bo temeljil na aktivnih oblikah dela ( risanje, gubanje papirja, igranje, tlakovanje,…), ki bodo prilagojene interesom in sposobnostim otrok. Učenci tako pridobivajo izkušnje in jih povezujejo z matematičnimi znanji, pridobljenimi pri rednem pouku, razvijajo sposobnost izražanja svojega matematičnega znanja, oblikujejo pozitiven odnos do matematike in do lastne matematične dejavnosti, razvijajo sposobnost opazovanja in spremljanja razmišljanja, razvijajo prostorske predstave, se učijo celovitega načrtovanja in izvajanja matematičnih dejavnosti. Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 h letno Učiteljica: Barbara Knez V sedmem razredu učenci spoznavajo raznovrstne vsebine kot nadgradnjo osnovnega športnega programa. Z izbranimi programi uresničujemo splošne cilje izbirnega predmeta: skrb za skladen telesni razvoj ter zdravo življenje, pridobivanje in spopolnjevanje različnih športnih znanj (košarka, nogomet, …), oblikovanje pozitivnih vedenjskih vzorcev (spodbujanje k medsebojnemu sodelovanju, spoštovanju športnega obnašanja, strpnosti in sprejemanju drugačnosti), razumeti pozitivne učinke redne športne dejavnosti in pridobiti trajne športne navade. Sodelovanje pri izbirnem predmetu: Pouk poteka enkrat tedensko v okviru rednega urnika. Vsebine, ki jih je mogoče opraviti le v strnjeni obliki (plavanje, smučanje, kolesarjenje, veslanje ...), lahko potekajo tudi zunaj urnika in zunaj šole (tečaji, šola v naravi, športni tabor). Enoletni izbirni predmet v obsegu 35 h letno Učitelj športne vzgoje MATEMATIČNE DELAVNICE
© Copyright 2024