Medgeneracijsko učenje ni isto kot medgeneracijsko izobraževanje Medgeneracijsko izobraževanje pomeni k ciljem usmerjeno skupno učenje generacij in skupno učenje generacij o generacijah, nekako tako kot izobraževanje v poznejših letih življenja pomeni izobraževanje starejših odraslih in izobraževanje o starejših odraslih. Medgeneracijsko izobraževanje tako omogoča, da zvemo več o položaju posameznih generacij, o njihovih skupnih značilnostih, o tem, kako generacije povezovati v sodelovanje in skupno delovanje, kako krepiti družbene vezi med generacijami. Pri tem moramo uporabljati pisne in druge multimedijske vire in početi nekaj ali se učiti o nečem, kar vse generacije prepoznajo kot skupen problem (npr. odnosi v družini, družbeni pojavi, kulturna dediščina, okolje itd) . Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje je tako v sodelovanju z Beth Johnson Foundation znotraj projekta ECIL-Evropsko spričevalo medgeneracijskega učenja in okvirnega programa "Leonardo prenos inovacij" nedavno izvedla eksperimentalni izobraževalni program za skupino specialistov na področju izobraževanja starejših. Ti so bili že predhodno vključeni v osemdeseturni program o izobraževanju starejših in mentoriranju v mentorskih parih. Dušana Findeisen in Tamara Jare sta preizkusili gradivo Beth Johnson Foundation, AnnKristin Bostrom iz Encell, Švedska, je izvedbo spremljala. Gradivo Beth Johnson Foundation ima za zdaj zdaj tri sklope razgrajene predvsem v vaje: 1. Oblike povezovanja medgeneracijskega povezovanja. 2. Kako uvesti obliko medgeneracijskega povezovanja 3. Evalvacija oblik, projektov in dejavnosti medgeneracijskega povezovanja. Že pri prevajanju gradiva je bilo nešteto težav, kajti umestiti smo ga morali v naš referenčni okvir in naše kulturno okolje v naš način izražanja. Gradivo je sestavljeno iz tem, ki smo jih na Slovenski univerzi za tretje življenjsko obdobje in na Filozofski fakulteti, na Oddelku za pedagogiko in andragogiko že doslej poglobljeno raziskovali. Gre za naslednje teme: -organizacija izobraževalnih srečanj (kajti medgeneracijski izobraževalci potrebujejo tudi to zanje) -prijava na javni razpis in usklajevanje z lokalnimi, nacionalnimi in evropskimi politikami, - značilnosti starejših odraslih, -stereotipi, predsodki o mladih in starih in diskriminacija po starosti. -načrtovanje lokalnih projektov in pobud, -programiranje medgeneracijskega izobraževanja, -skupnostno delo, -izobraževanje za lokalni razvoj, -upravljanje s starostjo na delovnem mestu. Te teme smo naslonili na različne teorije in lastno raziskovanje, o njih smo pisali v Andragoških spoznanjih. Obstoječi program Beth Johnoson Fundation sta izvajalki preoblikovali in dodali sklope, ki se nanašajo na koncept generacije in medgeneracijsko učenje in metode dela v skupnosti. Ker sta prepričani, da medgeneracijskega izobraževanja ni, če ne ustvarimo skupnosti generacij na temelju povezovalne teme, resnične, ne izmišljene, sta si uvodoma zamislili tri resnične probleme Vipavske doline, okrog katerih se je strnilo razmišljanje o možnih lokalnih projektih. Ob analizi strahov in upanja navzočih se je namreč izkazalo, da vse generacije v starosti od 23 do 57 let ( starostni razpon navzočih) bremeni možnost izgube dela in nezaposlenost. Na ta "skelet" sta izvajalki "obesili" teme medgeneracijskega izobraževanja, ki razvija občutljivost za vprašanja generacij in njihove skupnosti. Kaj prinaša evropski projekt ECIL novega v slovensko okolje? Preoblikovanje izobraževalnega programa ECIL v on-line izobraževanje, ki je nujno multimedijsko in gradi medgeneracijsko skupnost udeležencev in mentorjev, bo nedvomno korak v prihodnost. To bo priložnost za Slovensko univerzo za tretje življenjsko obdobje, da strne svoje poznavanje starejših odraslih, uporabi gradivo in študije, s katerimi razpolaga, se poglobi v vprašanja in značilnosti on-line izobraževanja, ki ga ne smemo istoveti z izobraževanjem na daljavo. Na svoj način so gradivo Beth Johnson Foundation preizkusili še v Bolgariji v organizaciji Generations in Španiji na Univerzi v Granadi. Dušana Findeisen, Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje