Načrt življenja in dela šole v šolskem letu 2014/2015
NAČRT ŽIVLJENJA IN DELA ŠOLE v šolskem letu 2014/2015 Lesce, september 2014 Osnovna šola F. S. Finžgarja LESCE NAČRT ŽIVLJENJA IN DELA ŠOLE V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 Osnutek načrta je bil obravnavan na učiteljskih konferencah 30. 6. 2014 in 28. 8. 2014. Starši so bili s šolskim koledarjem in pomembnejšimi nalogami v tem šolskem letu seznanjeni s predstavitvijo Načrta življenja in dela šole v šolskem letu 2014/15 na uvodnem roditeljskem sestanku 8. 9. 2014 in s šolsko publikacijo. Svet staršev je predlog načrta obravnaval 24. 9. 2014 in Svet šole 25. 9. 2014, ko ga je tudi potrdil. Načrt je sestavljen na osnovi analize učno vzgojne učinkovitosti dela šole v preteklem letu, v skladu z učnim načrtom in predmetnikom, Zakonom o osnovni šoli, navodili Ministrstva RS za izobraževanje, znanost in šport ter volje staršev, učencev in pedagoških delavcev. 2 VSEBINA Prednostne naloge šole ............................................................................................................................................... 5 Izvajanje zagotovljenega programa ............................................................................................................................. 5 Izračun ur za zagotovljeni program ........................................................................................................................... 10 Reden pouk ............................................................................................................................................................... 10 Interesne dejavnosti ................................................................................................................................................. 11 Sistemizacija delavcev Osnovne šole F. S. Finžgarja Lesce v šolskem letu 2014/15 .................................................... 14 Organizacija dela ....................................................................................................................................................... 17 Individualno delo z učenci ......................................................................................................................................... 22 Jutranje varstvo ........................................................................................................................................................ 22 Podaljšano bivanje .................................................................................................................................................... 22 Izbirni predmeti ........................................................................................................................................................ 27 Manjše učne skupine................................................................................................................................................. 28 Učenci s posebnimi potrebami .................................................................................................................................. 29 Dnevi dejavnosti ....................................................................................................................................................... 32 Načrt šolskih športnih tekmovanj .............................................................................................................................. 44 Druge naloge strokovnih delavcev po 119. čl. ZOFVI ................................................................................................. 44 Nadomeščanje - doprinos.......................................................................................................................................... 45 Komisije na šoli ......................................................................................................................................................... 47 Šolski strokovni aktivi ............................................................................................................................................... 49 Šola v naravi .............................................................................................................................................................. 51 Kolesarski izpit .......................................................................................................................................................... 53 Plavalni tečaj ............................................................................................................................................................. 53 Preverjanje znanja plavanja ...................................................................................................................................... 54 Zgodnje učenje tujih jezikov ...................................................................................................................................... 55 Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci .................................................................................................................... 55 Delo strokovnih organov in strokovno usposabljanje ................................................................................................ 56 Izobraževanje ............................................................................................................................................................ 57 Šolska knjižnica ......................................................................................................................................................... 59 Prednostne naloge šolske svetovalne delavke .......................................................................................................... 62 Osnovne naloge pomočnice ravnateljice ................................................................................................................... 63 Osnovne naloge ravnatelja ........................................................................................................................................ 63 Skrb za učence........................................................................................................................................................... 65 DeIo s starši .................................................................................................................. Napaka! Zaznamek ni definiran. Projekti v šolskem letu 2014/15: ............................................................................................................................... 80 Izboljšanje materialnih pogojev dela ......................................................................................................................... 92 Priloge ....................................................................................................................................................................... 94 3 Sestavni del Načrta življenja in dela šole je tudi PUBLIKACIJA 14/15 OSNOVNE ŠOLE F. S. FINŽGARJA LESCE. Priloženo esedilo skupaj s publikacijo tvori celoten letni delovni načrt. 4 PREDNOSTNE NALOGE ŠOLE V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 Vzgojni načrt in Šolski red sta obvezna dokumenta vsake šole. Vsako leto je naša naloga, da pogledamo, če ju je potrebno spremeniti oziroma dopolniti. Šolska zakonodaja določa, kdo naj sodeluje pri pripravi teh dokumentov in tudi pri postopkih dopolnjevanja in spreminjanja: - Učenci obravnavajo oba dokumenta prvi šolski dan, njihovi predstavniki nato v šolskem parlamentu pripravijo predloge za spremembe in dopolnitve. - Starši obravnavajo oba dokumenta na prvem roditeljskem sestanku, predstavniki posameznih oddelkov nato na seji sveta staršev, kjer se sprejmejo predlogi za spremembe in dopolnitve, ki jih nato obravnava in potrdi še svet šole. - Strokovni delavci obravnavajo oba dokumenta v okviru šolskih strokovnih aktivov, na sestanku vodij strokovnih aktivov se oblikuje predlog za spremembe in dopolnitve, ki ga člani sveta šole prenesejo v svet šole, ta predloge obravnava in potrdi dokončno besedilo obeh dokumentov. Prednostnih nalog torej v Načrtu življenja in dela šole več ne navajamo. Zapisali bomo le podatek, da je to področje zajeto v dokumentih Vzgojni načrt in Šolski red. Predlagam, da kljub temu zapišemo dve nalogi, za kateri smo se odločili strokovni delavci: - spremljanje domačega dela učencev s poudarkom na domačih nalogah ter - vzgajanje v duhu vrednot, kot so poštenost, odgovornost, prijateljstvo, spoštovanje, strpnost, delavnost, znanje, zdravje, narava, življenje. Stabilna družba prihodnosti je lahko le družba znanja, etike in vrednot. 5 IZVAJANJE ZAGOTOVLJENEGA PROGRAMA (dopolnila k publikaciji) Oddelki, število učencev in razredništva na matični šoli Razred Št. učencev Oddelek Dečki 1. 2. 3. 4. 54 42 42 34 5. 44 Skupaj RS 216 6. 7. 8. 40 39 41 Deklice Skupaj Razrednik 1. a 11 16 27 1. b 9 18 27 2. a 9 12 21 Tanja Mencinger, Mateja Verčič, Bojana Novak Jana Ulčar, Mateja Verčič, Bojana Novak Nina Ošljak 2. b 9 12 21 Helena Cilenšek 3. a 9 12 21 Saša A. Pisek 3. b 10 11 21 Marjana Vidic 4. a 10 9 19 Melita Jensterle 4. b 7 8 15 Melita Čušin 5. a 12 10 22 Januša Avguštin 5. b 12 10 22 Mojca Slivnik 98 118 216 6. a 10 10 20 Majda Srna 6. b 9 11 20 Barbara Bajželj 7. a 9 10 19 Petra Šmit 7. b 8 12 20 Bernarda Zavrl 8. a 12 8 20 Andreja Šimnovec 8. b 12 9 21 Alenka Zupan 9. a 13 8 21 Andreja Kovačič 9. b 14 9 23 Barbara Pfajfar 9. 44 Skupaj PS 164 87 77 164 Skupaj 380 185 195 380 6 Oddelki, število učencev in razredništva na podružnični šoli Begunje Razred Št. učencev Oddelek Dečki Deklice Skupaj 1. 2. 3. 4. 5. Skupaj 20 14 19 12 19 84 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 13 7 11 7 6 44 7 7 8 5 13 40 20 14 19 12 19 84 Razrednik Doris Lapanja Saša Hrovat Irena Vuga Maja Požar Nataša Vreček Na Osnovni šoli F. S. Finžgarja Lesce imamo torej v šolskem letu 2014/15 skupaj 464 učencev (ob koncu šolskega leta 2013/14 smo imeli 436 učencev). Število učencev na Osnovni šoli F. S. Finžgarja Lesce od 1962 do 2013 (samo matična šola) Šolsko leto 1962/63 1963/64 1964/65 1965/66 1966/67 1967/68 1968/69 1969/70 1970/71 1971/72 1972/73 1973/74 1974/75 1975/76 1976/77 1977/78 1978/79 1979/80 1980/81 1981/82 1982/83 1983/84 1984/85 1985/86 Število učencev Moški 179 182 177 199 177 176 165 161 165 162 159 179 175 170 176 159 176 182 189 187 196 230 Ženske Skupaj 180 359 177 359 178 355 171 370 368 169 355 170 346 155 320 144 305 152 317 156 318 313 146 305 151 330 141 315 155 325 162 338 168 337 170 346 176 358 184 373 182 369 188 384 193 423 Št. uč. iz Begunj 9 33 7 Izdelali Niso izdelali 260 253 318 321 99 104 37 49 325 316 310 292 308 311 303 299 321 310 321 328 328 335 347 358 350 366 403 21 31 10 13 9 7 10 6 9 5 4 10 9 11 11 15 19 18 20 Št. uč., ki so prišli iz Opomba Begunj 5. r. 24 1986/87 1987/88 1988/89 1989/90 1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/2000 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 237 250 259 239 256 242 234 214 222 208 210 206 213 214 213 201 186 189 178 168 174 182 173 168 166 160 172 179 228 204 215 210 216 220 220 216 215 213 206 208 196 204 189 182 165 156 170 158 154 151 142 143 139 140 147 156 174 236 441 465 469 455 476 462 450 429 435 414 418 402 417 403 395 366 342 359 336 322 325 324 316 307 306 307 328 353 464 44 64 66 63 73 75 77 81 78 70 84 77 101 100 96 80 59 51 40 41 47 46 50 42 44 46 45 56 45 419 451 434 436 462 438 428 415 423 402 408 398 412 398 393 359 338 359 335 321 325 323 315 304 304 307 326 433 22 14 35 19 14 24 22 14 12 12 10 4 5 5 2 7 4 0 1 1 0 1 1 6 2 0 2 1 5. r. 14 5. r. 24 5. r. 13 5. r. 22 5. r. 22 5. r. 19 5. r. 13 5. r. 23 5. r. 9 5. r. 5 5. r. 25 5. r. 18 5. r. 27 5. r. 19 5. r. 18 5. r. 4 5. r. 3 5. r. 8 5. r. 6 5. r. 10 5. r. 8 5. r. 6 6. r. 8 6. r. 2 6. r. 13 6. r. 11 6. r. 8 6. r. 11 6. r. 6 v 4. r. 13 iz 4. r. 13 iz 4. r. 7 iz 4. r. 2 iz 4. r. 3 iz 4. r. 2 iz 4. r. 2 iz 4. r. 2 iz 4. r. 1 iz 5. r. 1 iz 5. r. 4 iz 5. r. 1 iz 5. r. 0 iz 5. r. 3 iz 5. r. 1 iz 4. r 1 Podatki veljajo le za matično šolo v Lescah. V tabeli so zbrani podatki o številu učencev od šolskega leta 1962/63, ko je osnovna šola v Lescah postala popolna osemletka, do danes. Dodani so še podatki o uspešnosti učencev in podatki o številu učencev, ki od šolskega leta 1984/85 dalje obiskujejo našo osnovno šolo in prihajajo iz Begunj. Iz tabele je razvidno, da se je število otrok v Lescah in okoliških vaseh v zadnjih štirih letih vsaj nekoliko ustalilo, v zadnjih treh šolskih letih pa celo povečalo. Glede vpisa v prvi razred smo najnižjo točko že prešli. Tako nizkega vpisa kot je bil v šolskem letu 2008/09 ne bo več. Podatki kažejo, da naj bi naslednja šolska leta (vsaj do šolskega leta 2018/19) število vpisanih prvošolcev zadoščalo za dva oddelka 1. razreda. V Begunjah je število prvošolcev bolj stabilno. V naslednjih šolskih letih bo rahlo presegalo število 20. V letu 2011 pa je bilo rojenih celo 41 otrok s stalnim 8 oziroma začasnim bivališčem v šolskem oklišu te šole. To pomeni, da bo za šolsko leto 2017/18 potrebno zagotoviti prostor za dva oddelka prvega razreda. Ta potreba se bo nato nadaljevala do šolskega leta 2021/22, ko bo ta generacija zaključila 5. razred na tej šoli. Kar nekaj učencev se na našo šolo vpisuje tudi iz drugih šolskih okolišev. Največ jih prihaja seveda iz Begunj, sicer pa tudi iz Radovljice, Bleda, Žirovnice, Podnarta, Naklega in Jesenic. Do šolskega leta 1984/85 je bilo število otrok, ki so obiskovali leško šolo iz drugih šolskih okolišev, zanemarljivo majhno. Kljub temu je bilo na šoli od 305 do 373 otrok. V času po gradnji stanovanj na Dežmanovi ulici se je število učencev iz matičnega šolskega okoliša že povzpelo celo preko 400, po letu 1993 pa začelo izraziteje upadati: najprej pod 350, leta 2000 pod 300. Trenutno je na šoli 290 otrok iz matičnega šolskega okoliša (Lesce, Hlebce, Hraše, Studenčice). Število je za 33 večje kot preteklo šolsko leto oziroma za 45 večje kot pred dvema letoma. Šolski okoliš osnovne šole v Begunjah je za predmetno stopnjo skupni šolski okoliš OŠ Radovljica in OŠ Lesce. Po obdobju zmanjševanja se je to šolsko leto število otrok, ki prihajajo iz Begunj, povečalo. S 1. 9. 2003 je osnovna šola v Begunjah postala podružnica naše šole. V šolskem letu 2013/14 oziroma 2014/15 prihajajo učenci v OŠ Lesce iz naslednjih šolskih okolišev: 2013/14 2014/15 Iz Begunj obiskuje 13/14 14/15 našo šolo naslednje 1. r. Lesce 257 290 1 0 število učencev Begunje 56 45 2. r. 3 1 Radovljica 27 29 3. r. 1 2 Bled 2 1 4. r. 1 1 Zg. Gorje 0 0 5. r. 2 1 Jesenice 3 4 6. r. 11 8 Žirovnica 4 6 7. r. 11 11 Lipnica 3 3 8. r. 11 10 Naklo 1 1 9. r. 15 11 Ljubljana 0 1 Skupaj 353 380 56 45 9 IZRAČUN UR ZA ZAGOTOVLJENI PROGRAM REDEN POUK Izračun ur za razredno stopnjo po predmetniku ter standardih in normativih za šolsko leto 2014/2015 z dodatnimi urami fakultativnega pouka angleškega jezika v 1. in 3. razredu, v 2. razredu izvajamo obvezni prvi tuj jezik angleščina, 2 uri tedensko: RAZREDNA STOPNJA 1. a 1. b 2. a 2. b 3. a 3. b 4. a 4. b 5. a 5. b Zbor Skupaj 20 20 23 23 22 22 24 24 26 26 2 232 27 27 21 21 21 21 19 15 22 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 216 10 Podružnica Begunje 20 1. B 20 14 2. B 23 19 3. B 22 12 4. B 24 19 5. B 26 1 1 1 1 1 Zbor Skupaj 5 2 117 84 1 1 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0 4 0 0 0 0 1 0,5 0,5 2 0 10 0 0 0 1,0 Letno število ur 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38 836 836 912 912 912 912 969 969 1045 1045 76 9424 38 38 38 38 38 38 836 912 912 969 1045 76 4750 2,0 1 0 Št. tednov Razredne ure Angleški jezik Dopolnilni, dodatni pouk Št. učencev Št. ur po predmetniku Razred Matična šola 6. a 6. b 7. a 7. b 8. a 8. b 9. a 9. b Zbor Skupaj 25,5 25,5 28 28 28,5 28,5 28,5 28,5 4 225 20 20 19 20 20 21 21 23 1 1 1 1 1 1 1 1 3 0 3 0 3 0 3 0 164 8 12 1 0 1 0 0 0 0 0 10 10 10 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 30 5 Letno število ur Št. tednov Razredne ure Delitve - , LVZ 7.,8.,9. na leto Delitev pri TIT Delitev pri GOS (letno) Delitev pri ŠVZ Dopolnilni, dodatni pouk Št. učencev Št. ur po predmetniku Razred PREDMETNA STOPNJA 38 38 38 38 38 38 36 36 38 1140 1026 1235 1121 1254 1188 1216 986 152 8130 INTERESNE DEJAVNOSTI – obseg ur in seznam Skupno število ur Število tednov Delitve Število učencev Razred Število ur INTERESNE DEJAVNOSTI na predmetni stopnji izračun ur Skupno število ur Število tednov Delitve Število ur Število učencev Razred INTERESNE DEJAVNOSTI na razredni stopnji matične šole - izračun ur 1. a 27 2 35 70 6. a 20 2 35 70 1. b 27 2 35 70 6. b 20 2 35 70 2. a 21 2 35 70 7. a 19 2 35 70 2. b 21 2 35 70 7. b 20 2 35 70 3. a 21 2 35 70 8. a 20 2 35 70 3. b 21 2 35 70 8. b 21 2 35 70 4. a 19 2 35 70 9. a 21 2 32 64 4. b 15 2 35 70 9. b 23 2 32 64 5. a 22 2 35 70 5. b Skupaj 22 216 2 20 35 70 700 164 16 Skupno število ur Število tednov Delitve Število ur Število učencev Razred INTERESNE DEJAVNOSTI na razredni stopnji podružnične šole - izračun ur 1. B 20 2 35 70 2. B 14 2 35 70 3. B 19 2 35 70 4. B 12 2 35 70 5. B Skupaj 19 84 2 10 35 70 350 11 548 Skupno število ur interesnih dejavnosti: 1598 Lesce – 1248 Begunje – 350 Od skupnega števila ur imamo v sistemizaciji naslednje število ur: - pevski zbor na podružnični šoli 70 ur, - pevski zbor na razredni stopnji 70 ur, - pevski zbor na predmetni stopnji 140 ur, - interes, dej. s področja tehnike in naravosl. 105 ur, - kolesarski izpiti 65 ur. Opomba: Upoštevani sta dve uri otroškega pevskega zbora na matični šoli in podružnični šoli ter 3 ure mladinskega pevskega zbora. Izven sistemiziranih delovnih mest ministrstvo plača po realizaciji še naslednje število interesnih dejavnosti: 1148 ur. V kolikor bodo za mladinski pevski zbor načrtovane le tri ure tedensko, bo to število ur za 35 večje (1183 ur). V šolskem letu 2014/15 ponujamo in načrtujemo naslednje interesne dejavnosti: Interesne dejavnosti 2014/15 Št. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Dejavnost Dramski krožek Planinski krožek Lesce Finžgarjeva bralna značka Biološki krožek - priprava na tekmovanja Čebelarski krožek Geografski krožek - priprava na tekmovanja Turistični krožek Otroški pevski zbor Lesce Dramska igra in Cankarjevo tekmovanje Finžgarjeva bralna značka Kemijski krožek - priprava na tekmovanja in dop. pouk Prireditve Angleški dramski krožek Ustvarjamo z različnimi materiali Učenje socialnih veščin Šolska mediacija - Lesce Priprava na tekmovanja Mladinski pevski zbor Ustvarjalno branje Unesco club Šolsko glasilo Kamenčki Hortikulturni krožek Priprava na matematična tekmovanja in dop. pouk Brain Gym in Taktilna integracija 12 Izvajalec Avguštin Januša Bajželj Barbara Bajželj Barbara Bajželj Barbara Cilenšek Helena Časar Pretnar Sabina Časar Pretnar Sabina Čušin Melita * Gašperin Roman Gašperin Roman Golmajer Neda Hrovat Saša Javorski Korošec Polona Katrašnik Darja * Kordiš Pičulin Mojca Kordiš Pičulin Mojca Kovačič Andreja Leben Tanja * Mencinger Tanja Novak Bojana Ošljak Nina Patljak Kristina Pfajfar Barbara Praprotnik Urša Let. št.ur Razred 60 5. –9. 50 1. –9. 10 6. b 20 8.–9. 60 3. –9. 20 7. –9 . 40 6. –9. 35 1. –2. 25 6. –9. 10 6. –9. 20 8. –9. 10 3. –5. 35 4. –5. 35 2. –9. 35 1. –9. 5 1. –9. 35 7. –9. 105 5. –9. 35 1. 35 6. 40 1. –5. 20 2. –3. 35 6. –9. 15 1. - 9. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. Šolska mediacija - Lesce Šolska mediacija - Begunje Nemščina I. - Begunje Nemščina I. - Lesce Nemščina II. - Lesce Šolski EKOvrt Računalniški krožek 4. razred Ekologija medsebojnih odnosov in pomoč pri učenju NIT - krožek Igrivo programiranje Biološko akvarijski krožek Vrstniška mediacija Kolesarski izpiti Zabavna matematika Pravljično-gledališki krožek Otroški pevski zbor 1. triada Planinski krožek Begunje Otroški pevski zbor Begunje Šolska mediacija - Begunje Angleščina malo drugače Šolsko novinarstvo - Mozaik Finžgarjeva bralna značka, Dramska igra, Cankarjevo 47. tekmovanje, Učna pomoč 48. Igrive urice Opomba: ure, označene z *, so v sistemizaciji Praprotnik Urša Prek Simona Schmitt Martina Schmitt Martina Schmitt Martina Slavec Konda Marija Slivnik Mojca Srna Majda Srna Majda * Sušnik Tea Šimnovec Andreja Šmit Petra Učiteljice 5. r. * Ulčar Jana Verčič Mateja Vidic Marjana * Vouk Jana * Vuga Irena Zavrl Bernarda Zupan Alenka 5 5 10 10 10 15 20 15 70 20 60 35 60 35 35 35 50 70 5 35 35 1. –9. 1. –5. 5. 5. 6. 4. –5. 4. 6. –9. 6. –9. 5. –6. 6. –9. 7. –8. 5 1. 3. –4. 3. –4. 1. –5. 1. –5. 1. –5. 8. –9. 6. –9. Zupan Alenka učiteljice 1. triade 35 140 8. –9. 1. –3. 49. Nogomet U12 Jurij Bertoncelj 180 Šola le organizira in nudi prostor 50. Nogomet U11 Dušan Jelovčan 60 Šola le organizira in nudi prostor 51. Odbojka ml. deklice Nejc Pogačnik 105 Šola le organizira in nudi prostor 52. Lokostrelstvo Robert Levstek 60 Šola le organizira in nudi prostor 53. Košarka mlajši dečki 1.–4. Rajko Pravdič 70 Šola le organizira in nudi prostor 54. Košarka starejši dečki 6. –9. Luka Završnik 105 Šola le organizira in nudi prostor 55. Ritmična gimnastika ml. Gazela/Akhadijeva 50 Šola le organizira in nudi prostor 56. Ritmična gimnastika ml. Gazela/Akhadijeva 50 Šola le organizira in nudi prostor 57. Strelski krožek Ivan Lotrič 90 Šola le organizira in nudi prostor 58. Golf Dušan Jurman 35 Šola le organizira in nudi prostor 59. Karate Davorin Zalokar 105 Šola le organizira in nudi prostor 60. Atletika Klemen Dolenc 180 Šola le organizira in nudi prostor Skupaj vse interesne dejavnosti 2690 Načrtovani obseg ur to šolsko leto le nekoliko presega obseg ur, ki ga država določa z normativi. Zaradi težav pri zagotavljanju potrebnih sredstev za nadomeščanja delavcev (ministrstvo teh sredstev ne zagotavlja več), ki so odsotni zaradi bolezni, bodo učitelji, ki imajo manjši obseg letnega dopusta, tudi to šolsko leto opravljali brezplačna nadomeščanja. 13 Sistemizacija delavcev Osnovne šole F. S. Finžgarja Lesce v šolskem letu 2014/15 MATIČNA ŠOLA Program osnovne šole 1 do 5. razred NAZIV DELOVNEGA MESTA Učitelj razrednega pouka Tečaj plavanja Nivojski pouk Drugi str. delavec v 1. razredu Učitelj dopolnilnega pouka Učitelj dodatnega pouka Skupaj Razredništvo Po predmetniku ur del. mest 228 2,29 10,36 0,1 30 5 5 270,29 6 1,36 0,23 0,23 12,28 0,27 Delitve ur Specifike del. mest ur del. mest 6. do 9. razred NAZIV DELOVNEGA MESTA Učitelj slovenščine Učitelj matematike Učitelj angleščine Učitelj likovne vzgoje Učitelj glasbene vzgoje Učitelj geografije Učitelj zgodovine Učitelj državlj. vzgoje in etike Učitelj fizike Učitelj kemije Učitelj biologije Učitelj naravoslovja Učitelj gospodinjstva Učitelj tehnike in tehnologije Učitelj športne vzgoje Učitelj dopolnilnega pouka Učitelj dodatnega pouka Skupaj Razredništvo Po predmetniku Delitve Specifike ur del. mest ur del. mest 34 32 28 8 8 13 14 4 8 8 7 10 3 8 18 4 4 211 5,00 1,62 1,45 1,27 0,36 0,36 0,59 0,64 0,18 0,36 0,36 0,32 0,45 0,14 0,36 0,82 0,18 0,18 9,64 0,23 8 8 6 0,9 0,38 0,36 0,27 0,04 1 9 0,05 0,41 32,9 1,51 Št. skupin ur del. mest Št. ur Del.mest Izbirni predmeti IZBIRNI PREDMETI DIP ISP KEŽ LS2 LS3 MD9 MME Po predmetniku Specifike Št. učen. Št. skupin Št. ur 5 17 27 8 10 12 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 14 0,05 0,05 0,09 0,05 0,05 0,05 0,05 NPH NI1 NI2 NI3 OGL POK SPH SLZ SZS SZZ Skupaj 15 22 14 9 7 27 13 13 6 12 233 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 22 0,05 0,09 0,09 0,09 0,05 0,09 0,05 0,05 0,05 0,05 1,05 Razširjeni program osnovne šole NAZIV DELOVNEGA MESTA Učitelj v oddelkih PB Strokovni delavec v JV Vzgojitelj v domu učencev Učitelj indiv. in skup. pomoči Učitelj zborovskega petja Učitelj za dodatno str. pomoč - za učence s poseb. potrebami - za učence tujce - za učence Rome Učitelj ID s področja TIT Učitelj ID za kolesarski izpit Učitelj v bolnišničnih odd. NIP - nemščina Skupaj Po predmetniku ur del. mest 107 10 4,28 0,29 9 6 0,41 0,27 3 1,1 0,14 0,05 2 138,1 0,09 5,53 Specifike ur del. mest 74 3,36 74,0 3,36 Druga dela Naziv delovnega mesta Ravnatelj Pomočnik ravnatelja Svetovalni delavec Knjižničar Računalnikar Organizator šol. prehrane Laborant Spremljevalec Varuh negovalec Računovodja VI Knjigovodja V Poslovni sekretar Administrator V Hišnik vzdrževalec Kuhar Čistilec Skupaj Po predmetniku Delovnih mest 1 1 1,15 1 0,45 0,11 0,28 1 1 1,1 0,95 5,5 14,54 15 Specifike Delovnih mest PODRUŽNIČNA ŠOLA Program osnovne šole 1 do 5. razred NAZIV DELOVNEGA MESTA Učitelj razrednega pouka Tečaj plavanja Nivojski pouk Drugi str. delavec v 1. razredu Učitelj dopolnilnega pouka Učitelj dodatnega pouka Skupaj Razredništvo Po predmetniku Delitve ur del. mest 114 5,18 10 2,5 2,5 119 3 0,45 0,11 0,11 5,85 0,14 ur del. mest Specifike ur del. mest Razširjeni program osnovne šole NAZIV DELOVNEGA MESTA Učitelj v oddelkih PB Strokovni delavec v JV Vzgojitelj v domu učencev Učitelj indiv. in skup. pomoči Učitelj zborovskega petja Učitelj za dodatno str. pomoč - za učence s poseb. potrebami - za učence tujce -za učence Rome - spremljev. gibalno ovir. uč. Učitelj ID s področja TIT Učitelj ID za kolesarski izpit Učitelj v bolnišničnih odd. Skupaj Po predmetniku Specifike ur del. mest 53 10 2,12 0,29 2,5 2 0,11 0,09 0,44 0,02 67,94 2,63 ur del. mest Druga dela Naziv delovnega mesta Kuhar Čistilec Skupaj Po predmetniku Delovnih mest 0,21 1,50 1,71 Specifike Delovnih mest Opomba: V sistemizaciji so v skladu z veljavno zakonodajo upoštevane tudi ure razredništva: 1. in 9. razred po 1 pedagoško uro tedensko, ostali razredi po 0,5 ure tedensko, skupaj 11 pedagoških ur na matični šoli in 3 pedagoške ure na podružnici, kar je odločno premajhen obseg ur glede na obseg dela in odgovornosti razrednikov. Razliko med normativno zaposlenostjo in dejansko zaposlenostjo pokrivamo s povečanim oziroma zmanjšanim obsegom dela. 16 Organizacija dela oziroma razpored dela po posameznih strokovnih delavcih je prikazan na naslednjih straneh v obliki tabele. 17 18 19 Vzgojno-izobraževalno delo na razredni stopnji v šolskem letu 2014/2015 MATIČNA ŠOLA 20 PODRUŽNIČNA ŠOLA Jutranje varstvo: Marjan Koblar - podružnična šola, Marija S. Konda - matična šola 21 Individualno delo z učenci 0,5 ure na oddelek Lesce Begunje 9 2,5 Razpored 1. 9. 2014: Učna pomoč - razpored 1. 9. 2014 Eva J. Prešern 0,5 ure na oddelek Simona Prek 0,5 ure na oddelek Simona Prek 0,5 ure na oddelek Barbara Bajželj 0,5 ure na oddelek Polona J. Korošec 0,5 ure na oddelek Darja Katrašnik 0,5 ure na oddelek Andreja Šimnovec 0,5 ure na oddelek Mojca K. Pičulin 0,5 ure na oddelek Eva J. Prešern 0,5 ure na oddelek Mojca K. Pičulin 0,5 ure na oddelek Urša Praprotnik 0,5 ure na oddelek Urša Praprotnik 0,5 ure na oddelek SKUPAJ Skupaj 11,5 1 Diag. 1 0,5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Diag. 11,5 Begunje Begunje Begunje Lesce Lesce Lesce Lesce Lesce Lesce Lesce Lesce Lesce Nadarjeni Učna pomoč Jutranje varstvo mora šola zagotoviti za učence 1. razreda, ki to potrebujejo. Država plača učitelja za jutranje varstvo, če je v skupini najmanj 10 učencev. Glede na ugotovljene potrebe smo organizirali: - na matični šoli (32 učencev): 1 skupino jutranjega varstva v času od 6.00 do 8.15., - na podružnični šoli (10 učencev): 1 skupino jutranjega varstva v času od 6.00 do 8.15. Na obeh šolah je potrebo po jutranjem varstvu izrazilo kar nekaj staršev učencev 2. ,3. in 4. razreda, občasno celo 5. razreda. Takih učencev je trenutno 26. Za te učence smo organizirali varstvo v učilnici 3. b razreda, in sicer od 7:30 naprej. Jutranje varstvo bo torej organizirano na matični šoli v obsegu 2 uri dnevno (10 ur tedensko, kar predstavlja delež 0,29 delovnega mesta učitelja) in na podružnični šoli v enakem obsegu. Razliko 15 minut jutranjega varstva dnevno, ki ga ministrstvo ne pokriva, bodo učitelji opravili kot doprinos ur. V jutranje varstvo se zaradi potreb staršev vključujejo tudi starejši učenci. Podaljšano bivanje Ministrstvo je za to šolsko leto odobrilo naslednji obseg podaljšanega bivanja: - na matični šoli: 4,28 oddelka OPB oziroma 107 ur podaljšanega bivanja tedensko, - na podružnični šoli: 2,12 oddelka OPB oziroma 53 ur podaljšanega bivanja. 22 Podaljšano bivanje smo lahko organizirali v dovoljenem obsegu z oblikovanjem tudi kombiniranih oddelkov ter izvajanje podaljšanega bivanja za petošolce z učitelji, ki bodo pouk opravili kot doprinos ur. Vendar smo pri razporeditvah postopali povsem administrativno in nismo mogli upoštevati nobenih pedagoških načel. Organizacija podaljšanega bivanja je prikazana tabelarično: 23 24 25 26 Organizacijo podaljšanega bivanja smo prilagodili številu ur, ki jih je odobrilo ministrstvo. Ker nismo bili izbrani v projekt Zdrav življenjski slog, nam na matični šoli manjka odobrenih 7 OPB ur. Tako bodo učitelji OPB v 5. razredu izvajali za doprinos ur (manj dopusta). Kot ravnateljica zelo kritično ocenjujem način, da se področje izobraževanja racionalizira na račun učencev, ob tem da se ohranja nesprejemljivo obsežen državni administrativni aparat za to področje. Potreba po podaljšanem bivanju učencev se je v zadnjih letih močno povečala. V šolskem letu 2002/03 (pred nastopom devetletke) smo imeli na matični šoli le 2 oddelka PB, na podružnici pa enega. Izbirni predmeti Določa jih predmetnik osnovne šole. Obvezne izbirne predmete izvajamo v 7., 8. in 9. razredu. Glede na standarde in normative in glede na ugotovljen interes učencev bomo v šolskem letu 2014/15 organizirali pouk 17 skupin izbirnih predmetov, ki jih bomo izvajali v 22 urah. Izbirnim predmetom je sicer namenjena ena ura tedensko, razen pouku tujih jezikov, za katerega sta namenjeni 2 uri tedensko. Dodatne ure so potrebne tudi zaradi delitev v skupine pri izbirnih predmetih, za katere velja nižji normativ 20 učencev. Učenci imajo na začetku šolskega leta en mesec časa za »popravek« svoje izbire. Učenec pa se lahko vključi le v tiste skupine, kjer je še prostor in ki so časovno usklajene z njegovim siceršnjim urnikom. Učenec praviloma izbere dve uri IP, lahko pa tudi tri, če starši s tem soglašajo. Pri izbiri ni več določila, da mora vsaj en predmet izbrati z vsakega področja – naravoslovnega in družboslovnega. Učenec je lahko oproščen obiskovanja IP, če obiskuje verificiran program GŠ in s tem soglašajo starši. Za to možnost se ni odločil noben učenec. V skladu z zakonodajo bomo v šolskem letu 2014/15 pričeli uvajati pouk neobveznih izbirnih predmetov. Ti se uvajajo postopno, najprej v 4. in 7. razredu. Zakon o osnovni šoli določa, da učenec 4. in 7. razreda lahko izbere največ dve uri pouka neobveznih izbirnih predmetov. Šola za učence 4., 5. in 6. razreda lahko ponudi pouk iz neobveznih izbirnih predmetov 27 drugega tujega jezika, umetnosti, računalništva, športa in tehnike. Za učence 7., 8. in 9. razreda pa šola ponudi neobvezni izbirni predmet drugi tuj jezik. Neobvezni izbirni predmet se pri ocenjevanju izenači z obveznimi predmeti osnovne šole, torej se znanje pri neobveznih izbirnih predmetih ocenjuje, zaključne ocene pa se vpišejo v spričevalo. Prav tako se tudi prisotnost učenca pri neobveznih izbirnih predmetih obravnava enako kot pri obveznih predmetih, vsako odsotnost morajo starši opravičiti. Učenec, ki si izbere neobvezni učni predmet, ga mora obiskovati do konca pouka v tekočem šolskem letu. Na naši šoli lahko v 7. razredu oblikujemo eno skupino, v 4. razredu matične šole dve skupini, na podružnici pa eno skupino neobveznih izbirnih predmetov. V šolskem letu 2014/15 smo ponudili neobvezni izbirni predmet drugega tujega jezika – nemščino za 7. razred, neobvezni izbirni predmet drugega tujega jezika – nemščino in tehniko za 4. razred matične šole in neobvezni izbirni predmet drugega tujega jezika – nemščino za 4. razred podružnične šole. Glede na število prijav bomo v naslednjem šolskem letu izvajali neobvezni izbirni predmet drugi tuj jezik nemščina za 4. razred matične šole, za druge skupine pa je bilo premalo prijav. Manjše učne skupine V 2. triletju (4., 5. in 6. razredu) in še v 7. razredu se delo pri pouku lahko deloma organizira v manjših učnih skupinah. Taka organizacija je možna le pri matematiki, slovenščini in tujem jeziku, in to v obsegu največ do ¼ vseh ur, namenjenih posameznemu predmetu. Te ure so praviloma namenjene ponavljanju in utrjevanju s poudarjeno diferenciacijo. Odločitev o oblikah in obsegu pouka v manjših učnih skupinah sprejme ravnatelj na predlog strokovnih aktivov za posamezna predmetna področja. V 8. in 9. razredu se lahko organizira pouk v manjših učnih skupinah pri vseh urah slovenščine, matematike in angleščine. Tudi to odločitev po spremembi zakonodaje sprejme ravnatelj na predlog strokovnih aktivov za posamezna predmetna področja. V kolikor število učencev v 8. oziroma 9. razredu presega število 30 se pouk pri teh treh predmetih organizira v treh učenih skupinah. Pouk v manjših učnih skupinah je organizacijska oblika, ki omogoča, da učitelji lahko izvajajo diferenciacijo pri pouku bolj učinkovito. Ravnateljica je na predlog strokovnih aktivov 28 določila, da bo v šolskem letu 2014/15 potekal pouk v manjših učnih skupinah na naslednji način: 1. Notranja diferenciacija poteka pri vseh predmetih in v vseh razredih v obliki individualizacije, kar pomeni, da mora učitelj učencu nuditi dodatno pomoč ali pa ga mora dodatno zaposliti. 2. V 4., 5., 6. in 7. razredu pouka v manjših učnih skupinah ne izvajamo. Tedenske ure, ki so namenjene le ponavljanju, preveč posegajo v učni proces in ga motijo. Manj primerno je tudi to, da nekatere učence pri teh urah ponavljanja poučuje drug učitelj, ki ima manj vpogleda v učenčevo znanje in individualne potrebe ter delovne navade. 3. V 8. in 9. razredu bo pouk pri matematiki, slovenščini in angleščini organiziran v manjših skupinah s poudarjeno notranjo diferenciacijo. Učence bomo razdelili v skupine po 12 do 15 učencev. Skupine so manjše, učni cilji so za vse učence isti. Učenci s posebnimi potrebami V program osnovne šole se v skladu z odločbo o usmeritvi (Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami) vključujejo tisti učenci s posebnimi potrebami, za katere strokovna komisija ugotovi, da lahko, glede na vrsto in stopnjo primanjkljaja, ovire oziroma motnje, dosegajo standarde osnovnošolskega programa ob ustrezni prilagoditvi organizacije, načina preverjanja znanja, napredovanja in časovne razporeditve pouka ter ob dodatni strokovni pomoči. Dodatna strokovna pomoč je določena v odločbi o usmeritvi. Na začetku tega šolskega leta imajo na matični šoli in na podružnični šoli odločbe o usmeritvi naslednji učenci: Učenec Datum odločbe 1 15. 4. 2008 2 13. 7. 2012 3 4 Veljavnost odločbe Do spremembe ravni izobr. Do spremembe ravni izobr. Strokovna pomoč Obseg pomoči Kdo jo izvaja 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 2 PU – pedagog pedagog 13. 7. 2012 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – pedagog pedagog 10. 9. 2009 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – specialni pedagog specialni pedagog 29 Druga pomoč 16. 12. 2009 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 16. 12. 2009 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 7 24. 5. 2010 Do spremembe ravni izobr. 2 PU - specialni pedagog specialni pedagog 8 10. 1. 2011 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – socialni pedagog socialni pedagog 9 17. 1. 2011 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 10 24. 2. 2011 Do spremembe ravni izobr. 1 PU – specialni pedagog, 2 PU – učna pomoč specialni pedagog, učitelj 11 31. 5. 2011 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 12 23. 6. 2011 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – socialni pedagog socialni pedagog 13 23. 8. 2011 Do spremembe ravni izobr. 14 19. 8. 2011 maj 2014 15 24. 10. 2011 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 20. 1. 2012 Do spremembe ravni 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 19. 1. 2012 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 14. 3. 2012 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – učitelj učitelj 5 6 16 17 18 2 PU – specialni pedagog, 3 PU – učna pomoč 3 PU – specialni pedagog, 2 PU – socialni pedagog 30 specialni pedagog, učitelj specialni in socialni pedagog 23. 4. 2012 Maj 2014 1 PU specialni pedagog, 2 PU socialni pedagog 18. 6. 2012 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog 21 18. 7. 2012 Do spremembe ravni izobr. 22 24. 8. 2012 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 23 20. 11. 2012 Do spremembe ravni izobr. 4 PU – specialni pedagog, 1 PU – socialni pedagog specialni pedagog, socialni pedagog 24 27. 11. 2012 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – učitelj učitelj 25 28. 8. 2013 Do spremembe ravni izobr. 2 PU – specialni pedagog, 1 PU – socialni pedagog specialni pedagog, socialni pedagog 26 23. 12. 2013 April 2015 3PU – specialni pedagog specialni pedagog 11. 7. 2014 Do spremembe ravni izobr. 28 22. 8.2013 Do spremembe ravni izobr. 3 PU – specialni pedagog specialni pedagog 29 29. 10. 2013 Do zaključka izobraževanja 3 PU socialni pedagog socialni pedagog 19 20 27 1 PU – specialni pedagog, 2 PU – pedagog specialni in socialni pedagog specialni pedagog specialni pedagog, pedagog 1 PU – svetovalna storitev, 2 PU – specialni pedagog, logoped, 1 PU – logoped specialni pedagog Pri nekaterih učencih se dodatna strokovna pomoč izvaja v manjših skupinah, pri veliki večini pa individualno. Na podlagi odločb o usmeritvi in po razporeditvi v manjše skupine moramo zagotoviti naslednji obseg dodatne strokovne pomoči in učne pomoči: - specialni pedagog: 53 PU, - socialni pedagog: 13 PU, - pedagog: 6 PU, - učna pomoč: 9 PU, 31 - logoped: 2 PU, - svetovalna storitev: 1 PU. Dodatno strokovno pomoč s tega področja bodo nudile specialna in socialna pedagoginja ter pedagoginja, ki so zaposlene na naši šoli, in ena specialna pedagoginja, ki je zaposlena na Osnovni šoli Antona Janše. Dodatno strokovno pomoč logopeda bo izvajala logopedinja, ki je zaposlena na Zavodu za gluhe in naglušne Ljubljana, pri nas pa bo dopolnjevala delovno obveznost. Nove odločbe o usmerjanju prihajajo tudi med šolskim letom in se v določenih rokih preverjajo ter izdajajo nove. Praviloma se obseg pomoči na učenca zmanjšuje, učencev z odločbami pa je vedno več. Dnevi dejavnosti Vsak razred opravi 15 dni (tri tedne) dejavnosti. To so: kulturni, naravoslovni, športni in delovni-tehniški dnevi. Število posameznih dni je določeno s predmetnikom in je naslednje: Dnevi dejavnosti Razred 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3 Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Delovni – tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4 Skupaj 15 15 15 15 15 15 15 15 15 NARAVOSLOVNI DNEVI v šol. letu 2014/2015 RAZREDNA STOPNJA LESCE RAZRED 1. razred 2. razred VODJA razredničarka 1. a razredničarka 1. b razredničarka 1. B razredničarka 2. a ŠT. DNI 3 3 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) ŽIVLJENJSKA OKOLJA JESENI - GOZD 13.10.2014 0 0 ŽIVLJENJSKA OKOLJA POMLADI - KMETIJA 1. a , 1. b 8.5.2015 0 3 RADOVNA 1. a, 1. b 4.6.2015 3 7 GOZD JESENI 17.10.2014 0 0 32 3. razred 4. razred 5. razred razredničarka 2. b razredničarka 2. a razredničarka 3. a, b razredničarka 3. a,b razredničarka 3.a, b Melita Jensterle Tamara Dovžan OGLED PEKARNE IN PEKA KRUHA 14.4.2015 3 3 28.5.2015 0 0 GOZDNA UČNA POT 3. a, 3. b 13.10.2014 0 3 BLEJSKI GRAD 3. a, 3. b in 3. B 18.5.2015 4,6 4,5 4.6.2015 0 0 ORIENTACIJA – POHOD PO POHORJU – ŠOLA V NARAVI december, 2014 0 0 TRAVNIK 3 VODA - ŠOBČEV BAJER, MOKRIŠČE ŠOLSKI MUZEJ 4. a, 4. b, 4. B 23.1.2015 6 6 Melita Jensterle HIDROELEKTRARNA MOSTE 4. a, 4. b, 4. B 13.3.2015 0 4,5 Nataša Vreček LJUBLJANA 5. a, b in 5. B 22.6.2015 3 5 TRENTA – BELARJEVI DNEVI 5. a, b in 5. B 21.5.2015 0 10* KALIGRAFIJA 17.4.2015 6 0 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) GOZD JESENI 16.10.2014 0 0 ŽIVLJENJSKA OKOLJA POMLADI - KMETIJA 9.4.2015 0 0 RADOVNA 1. B in 2. B 10.6.2015 3 7* GOZD JESENI 16.10.2014 0 0 OGLED PEKARNE IN PEKA KRUHA 11.11.2014 3 0 RADOVNA 1. B in 2. B 10.6.2015 3 7* GOZDNA UČNA POT 17.9.2014 2 3 BLEJSKI GRAD, 3. a, 3. b in 3.B 18.5.2015 4,6 4,5 VODA - ŠOBČEV BAJER; MOKRIŠČA 4.6.2015 0 0 0 0 6 0 6 0 5 Mojca Slivnik 3 3 Januša Avguštin * prevoz sofinancira šola RAZREDNA STOPNJA BEGUNJE RAZRED 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred VODJA razredničarka 1. B razredničarka 1. b razredničarka 1. B razredničarka 2. B razredničarka 2. B razredničarka 2. B razredničarka 3. B razredničarka 3. a razredničarka 3. B Melita Jensterle Tamara Dovžan Maja Požar ŠT. DNI 3 3 3 3 Nataša Vreček 5. razred Nataša Vreček ŠOLSKI MUZEJ 4.a, 4. b in 4.B Človeško telo - poskusi december, 2014 23.1.2015 21.5.2015 LJUBLJANA 5.a, 5.b in 5.B 22.6.2015 3 ORIENTACIJA – POHOD PO POHORJU – ŠOLA V NARAVI 3 Mojca Slivnik KALIGRAFIJA 23.3.2015 4 0 TRENTA – BELARJEVI DNEVI 5.a, 5. b in 5.B 21.5.2015 0 10 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) EKOLOŠKA PRIDELAVA ŽIVIL - D. Kürner 12.9.2014 cca 5 0 DOLOČEVANJE LESNIH RASTLIN - TNP 17.4.2015 3 0 SPOZNAVANJE SLOVENSKIH POKRAJIN - DINARSKE POKRAJINE 16.10.2014 9 15* RAZISKUJEMO SLEDI ŽIVALI , DOLOČEVALNI KLJUČI- TNP 10.10.2014 3 0 * prevoz sofinancira šola PREDMETNA STOPNJA LESCE RAZRED VODJA ŠT. DNI A. Šimnovec 6. razred B. Pfajfar 3 M. Papler 7. razred B. Zavrl 3 33 8. razred 9. razred V. Koselj OBISK KC KRESNIČKA 28.1 in 4.2. 2015 0 0 S. Č. Pretnar ZAMEJSTVO CŠOD 22.4.2015 16 14* A. Kovačič RAZISKOVANJE ŽIVLJENJA V JEZERU - TNP 28.5.2015 3 0 ASTRONOMSKI VEČER 12.12.2014 8 0 S. Č. Pretnar SPOZNAVANJE SLOVENSKIH POKRAJIN - PANONSKE POKRAJINE 15.10.2014 8 19* A. Šimnovec ODSTRANJEVANJE INVAZIVK 25.9.2014 0 4,5 SPOZNAVANJE SLOVENSKIH POKRAJIN - ZGORNJA SOŠKA DOLINA, PO POTEH 1. SVETOVNE VOJNE 30.9.2014 7,5 12* PRILAGODITVE NA ŽIVLJENJE V GORAH - TNP 2.4.2015 3 0 M. Srna M. Papler 3 3 A. Kovačič * prevoz sofinancira šola KULTURNI DNEVI v šol. letu 2014/2015 RAZREDNA STOPNJA LESCE RAZRED VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) razredničarki USTVARJALNE DELAVNICE 28.11.2014 0 0 Saša A. Pisek OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1. - 5. r. PO DOGOVORU 6 5* M. Verčič OGLED KULTURNE PRIREDITVE - Gledališki maraton ali šol. prireditev PO DOGOVORU 0 0 M. Verčič FILMSKA VZGOJA PO DOGOVORU 5 0 razredničarki USTVARJALNE DELAVNICE 28.11.2014 0 0 Saša A. Pisek OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1. -5. r. Lesce PO DOGOVORU 6 5* M. Verčič OGLED KULTURNE PRIREDITVE - Gledališki maraton ali šol. prireditev PO DOGOVORU 0 0 M. Verčič FILMSKA VZGOJA PO DOGOVORU 5 0 razredničarki USTVARJALNE DELAVNICE 28.11.2014 0 0 Saša A. Pisek OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1. - 5. r. PO DOGOVORU 6 5* M. Verčič OGLED KULTURNE PRIREDITVE - Gledališki maraton ali šol. prireditev PO DOGOVORU 0 0 M. Verčič FILMSKA VZGOJA PO DOGOVORU 5 0 Melita Jensterle USTVARJALNE DELAVNICE, 4. a, 4. b. 4.12.2014 10 0 PO POTEH KULTURNE DEDIŠČINE 4. a, 4. b. CŠOD nov. ali jan. 2014/15 1 4,5 OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1. - 5. r. PO DOGOVORU 6 5 USTVARJALNE DELAVNICE 25.11.2014 10 0 CŠOD SORICA - Groharjeva hiša, 5. a, 5. b CŠOD nov. ali jan. 2014/15 3 4,5 VODJA 1. razred 4 2. razred 4 3. razred 4. razred ŠT. DNI 4 Melita Jensterle 3 J. Avguštin Mojca Slivnik 5. razred 3 N. Vreček 34 OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1. - 5. r. PO DOGOVORU VSEBINA razredničarka razredničarka J. Avguštin 6 5 ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) NOVOLETNE DELAVNICE 12.12.2014 5 0 SPOZNAJMO MUCO COPATARICO PO DOGOVORU 0 0 N. Vreček OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1.- 5. r. PO DOGOVORU 6 5 razredničarka SPOZNAJMO PRAVLJICE PO DOGOVORU 0 0 razredničarka NOVOLETNE DELAVNICE 12.12.2014 0 0 razredničarka PRAVLJICA LONČEK KUHAJ PO DOGOVORU 0 0 N. Vreček OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1.- 5. r. PO DOGOVORU 6 5 razredničarka IZDELAJMO SVOJO KNJIGO PO DOGOVORU 0 0 razredničarka NOVOLETNE DELAVNICE 12.12.2014 5 0 razredničarka SPOZNAJMO OSTRŽKA PO DOGOVORU 0 0 N. Vreček OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1.- 5. r. PO DOGOVORU 6 5* razredničarka KAKO NASTANE KNJIGA IN OBISK KNJIŽNICE PO DOGOVORU 0 0 Maja Požar NOVOLETNE DELAVNICE 12.12.2014 5 0 Sorica CŠOD Groharjeva hiša 4.B in 5.B 1.10.2014 ali po razporedu 3 4,5 Januša Avguštin OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1.- 5. r. PO DOGOVORU 6 5 Nataša Vreček NOVOLETNE DELAVNICE 12.12.2014 5 0 CŠOD SORICA - Groharjeva hiša, 4.B, 5. B CŠOD okt. ali nov. 2014 3 4,5 OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE 1.- 5. r. PO DOGOVORU 6 5* * prevoz sofinancira šola RAZREDNA STOPNJA BEGUNJE RAZRED VODJA ŠT. DNI 1. razred 4 2. razred 4 3. razred 4. razred 5. razred 4 Nataša Vreček 3 Nataša Vreček 3 Januša Avguštin * prevoz sofinancira šola PREDMETNA STOPNJA LESCE RAZRED VODJA ŠT. DNI A. Zupan, R. Gašperin 6. razred R. Gašperin A. Zupan 3 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina prevoz (€) (€) LINHARTOVA DVORANA RADOVLJICA 1/2 in 1/2 24.12.2014 / 8.5. 2015 8 5 OBISK GLEDALIŠKE ALI OPERNE (BALETNE) PREDSTAVE ALI KONCERTA 11.3.2015 10 5 OTROŠKI FESTIVAL GLEDALIŠKIH SANJ 3.4.2015 0 5 35 A. Zupan, R. Gašperin 7. razred 8. razred 9. razred LINHARTOVA DVORANA RADOVLJICA 1/2 in 1/2 24.12.2014 / 8.5. 2015 8 5 OBISK GLEDALIŠKE ALI OPERNE (BALETNE) PREDSTAVE ALI KONCERTA 11.3.2015 10 5 R. Gašperin OTROŠKI FESTIVAL GLEDALIŠKIH SANJ 3.4.2015 0 5 A. Zupan, R. Gašperin LINHARTOVA DVORANA RADOVLJICA 1/2 in 1/2 24.12.2014 / 8.5. 2015 8 5 OBISK GLEDALIŠKE ALI OPERNE (BALETNE) PREDSTAVE ALI KONCERTA 11.3.2015 10 5 R. Gašperin OTROŠKI FESTIVAL GLEDALIŠKIH SANJ 3.4.2015 0 5 A. Zupan, R. Gašperin LINHARTOVA DVORANA RADOVLJICA 1/2 in 1/2 24.12.2014 / 8.5. 2015 8 5 OBISK GLEDALIŠKE ALI OPERNE (BALETNE) PREDSTAVE ALI KONCERTA 11.3.2015 10 5 OTROŠKI FESTIVAL GLEDALIŠKIH SANJ 3.4.2015 0 5 3 R. Gašperin 3 R. Gašperin 3 R. Gašperin R. Gašperin Če bi opera ali katero drugo slovensko gledališče ponudilo primerno in zanimivo predstavo, se ta lahko izvede namesto zgoraj predvidenih vsebin, lahko pa pa si jo ogledamo v okviru ur slovenščine, združene z ogledom mesta, orientacijo v okviru ur geografije in spremstvu razrednika ali kot razredne ure ... Morebitni ogled se nanaša na učence od 6. do 9. razreda, če pa je predstava primerna le za določeno starostno skupino, si jo ogledajo le določeni razredi. Slovenska gledališča svoje programe posredujejo šele v juniju, juliju in kasneje, zato so vpisani datumi le okvirni, točni pa bodo vpisani kasneje. zato so možne spremembe. ŠPORTNI DNEVI v šol. letu 2014/2015 RAZREDNA STOPNJA LESCE RAZRED 1. razred VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) M. Verčič PLANINSKI POHOD - VOLJČEV HRIB 17.9.2014 0 0 T. Mencinger ZIMSKE AKTIVNOSTI - plavanje, drsanje, pohod 20.1.2015 5 oz. 2 2 oz. 4 plesni dan pustni torek 4,5 0 M. Verčič ORIENTACIJA 18.5.2015 0 0 razredničarka 1. a ŠPORTNE IGRE 11.6.2015 0 0 17.9.2014 0 3 ZIMSKE AKTIVNOSTI - plavanje, drsanje, pohod 20.1.2015 5 oz. 2 2 oz. 4 plesni dan pustni torek 4,5 0 2. b ORIENTACIJA , 2.a, 2.b 18.5.2015 0 0 razredničarka 2. b ŠPORTNE IGRE 11.6.2015 0 0 PLANINSKI POHOD - STRAŽA Bled, 3. a, 3. b, 3. B 16.9.2014 0 3 VODJA M. Verčič, M. Slivnik ŠT. DNI 5 razrednik 2. a PLANINSKI POHOD VODNA POT GRABNARICA T. Mencinger 2. razred 3. razred M. Verčič, M. Slivnik I. Vuga 5 5 36 2. a, 2. b 4. razred 5. razred T. Mencinger ZIMSKE AKTIVNOSTI - PLAVANJE, DRSANJE 20.1.2015 5 oz. 2 2 oz. 4 M. Verčič, M. Slivnik plesni dan 17.2.2015 4,5 0 razredničarka 3. a ORIENTACIJA , 3.a, 3.b in 3. B 9.6.2015 0 0 razredničarka 3. b ŠPORTNE IGRE 11.6.2015 0 0 Melita Jensterle PLANINSKI POHOD - Čez tri mostove 4. a, 4. b 17.9.2014 0 0 Mojca Slivnik ZIMSKE AKTIVNOSTI - DRSANJE, SANKANJE, POHOD, SMUČANJE 4. a, 4. b,4. B 14.1.2015 5 5 ZIMSKE AKTIVNOSTI - DRSANJE, SANKANJE, SMUČANJE 4. a, 4. b 4.3.2015 0 0 Januša Avguštin PLESNI DAN 1. - 5. razred 17.2.2015 4,5 0 Tamara Dovžan ŠPORTNE IGRE, 4. a, 4. b, 4. B 3.6.2015 0 0 Melita Jensterle PLANINSKI POHOD - Čez tri mostove 5. a, 5. b 17.9.2014 0 0 Mojca Slivnik KOLESARSKI IZPIT 14.10.2014 0 0 ZIMSKE AKTIVNOSTI - DRSANJE, SANKANJE, POHOD, SMUČANJE 5. a, 5. b 14.1.2015 5 5 Mojca Slivnik ZIMSKE AKTIVNOSTI - DRSANJE, SANKANJE, SMUČANJE 5. a, 5. b 4.3.2015 5 5 Januša Avguštin PLESNI DAN 1. - 5. razred 17.2.2015 4,5 0 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) razredničarka PLANINSKI POHOD DRAGA 16.9.2014 0 0 N. Vreček ZIMSKI ŠPORTNI DAN 1.-5. r (smučanje - 10 EUR, pohod, sankanje - brezplačno) 14.1.2015 5 5 0 0 Mojca Slivnik Mojca Slivnik 5 5 Vstopnina zajema smučarsko karto, karto za drsanje, plačilo plesnih učiteljev ipd. RAZREDNA STOPNJA BEGUNJE RAZRED 1. razred 2. razred VODJA I. Vuga ŠT. DNI 5 ŠPORTNE IGRE 1. - 5. BEGUNJE 22.5.2015 D. Lapanja PLESNI DAN STUDIO RITEM 17.2.2015 4,5 0 razredničarka POHOD 7.5.2015 0 0 razredničarka 2. a POHOD NA SV. PETER 16.9.2014 0 0 N. Vreček ZIMSKI ŠPORTNI DAN 1.-5. r (smučanje - 10 EUR, pohod, sankanje - brezplačno) 14.1.2015 5 5 0 0 I. Vuga 5 ŠPORTNE IGRE 1. - 5. BEGUNJE 22.5.2015 D. Lapanja PLESNI DAN STUDIO RITEM 17.2.2015 4,5 0 razredničarka POHOD 7.5.2015 0 0 PLANINSKI POHOD STRAŽA 3. a, 3. b in 3. B 16.9.2014 0 3 ZIMSKI ŠPORTNI DAN 1.-5. r Begunje(smučanje - 10 Eur, pohod, sankanje - brezplačno) 14.1.2015 5 5 I. Vuga 3. razred 5 N. Vreček 37 4. razred 5. razred I. Vuga ŠPORTNE IGRE 1. - 5. BEGUNJE 0 0 D. Lapanja PLESNI DAN STUDIO RITEM 17.2.2015 4,5 0 razredničarka ORIENTACIJA 3.a, 3. b in 3. B 9.6.2015 0 0 Nataša Vreček PLANINSKI POHOD - Planinca 4. B, 5. B 16.9.2014 0 0 Maja Požar ZIMSKE AKTIVNOSTI - DRSANJE, SANKANJE, POHOD, SMUČANJE 4. a, 4. b,4. B 14.1.2015 5 5 0 0 I. Vuga 5 ŠPORTNE IGRE 1. - 5. BEGUNJE 22.5.2015 22.5.2015 Doris Lapanja PLESNI DAN STUDIO RITEM 1. - 4. r Begunje 17.2.2015 4,5 0 Tamara Dovžan ŠPORTNE IGRE 4.a, 4. b in 4.B 3.6.2015 0 0 Nataša Vreček PLANINSKI POHOD - Planinca 4. B, 5. B 16.9.2014 0 0 Nataša Vreček KOLESARSKI IZPIT 9.10.2014 0 0 ZIMSKI ŠPORTNI DAN 1.- 5. r Begunje 14.1.2015 5 5 Irena Vuga ŠPORTNE IGRE 1. - 5. razred 22.5.2015 0 0 Nataša Vreček Kolesarski izlet 21.10.2014 0 0 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) N. Kozinc PLANINSKI POHOD - JESENSKI 18.9.2014 0 5, 0 S. Kunčič, N. Kozinc PLESNE DEJAVNOSTI 7.10.2014 5 0 ZIMSKE AKTIVNOSTI 1 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 16.1.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 S. Kunčič ZIMSKE AKTIVNOSTI 2 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 11.2.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 N. Kozinc ATLETIKA 20.5.2014 0 0 N. Kozinc PLANINSKI POHOD - JESENSKI 18.9.2014 0 5, 0 S. Kunčič, N. Kozinc PLESNE DEJAVNOSTI 7.10.2014 5 0 ZIMSKE AKTIVNOSTI 1 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 16.1.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 S. Kunčič ZIMSKE AKTIVNOSTI 2 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 11.2.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 N. Kozinc ATLETIKA 20.5.2014 0 0 N. Kozinc PLANINSKI POHOD - JESENSKI 18.9.2014 0 5, 0 PLESNE DEJAVNOSTI 7.10.2014 5 0 ZIMSKE AKTIVNOSTI 1 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 16.1.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 Nataša Vreček 5 Vstopnina zajema smučarsko karto, karto za drsanje, plačilo plesnih učiteljev ipd. PREDMETNA STOPNJA LESCE RAZRED 6. razred 7. razred 8. razred VODJA S. Kunčič S. Kunčič S. Kunčič, N. Kozinc S. Kunčič ŠT. DNI 5 5 5 38 9. razred S. Kunčič ZIMSKE AKTIVNOSTI 2 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 11.2.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 N. Kozinc ATLETIKA 20.5.2014 0 0 N. Kozinc PLANINSKI POHOD - JESENSKI 18.9.2014 0 5, 0 S. Kunčič, N. Kozinc PLESNE DEJAVNOSTI 7.10.2014 5 0 ZIMSKE AKTIVNOSTI 1 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 16.1.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 S. Kunčič ZIMSKE AKTIVNOSTI 2 - SMUČANJE, DRSANJE, POHOD 11.2.2015 10 oz. 5 4 oz. 5 N. Kozinc ATLETIKA 20.5.2014 0 0 S. Kunčič 5 Vstopnina zajema smučarske karte, karta za drsanje, plačilo plesnih učiteljev ipd. TEHNIŠKI DNEVI v šol. letu 2014/2015 RAZREDNA STOPNJA LESCE RAZRED VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Lapanja DEJAVNOST PO PONUDBI - ARHEOLOGIJA PO PONUDBI 6 0 A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Lapanja DEJAVNOST PO PONUDBI - ARHEOLOGIJA PO PONUDBI 6 0 A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Lapanja DEJAVNOST PO PONUDBI - ARHEOLOGIJA PO PONUDBI 6 0 Andreja Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 M. Jensterle,T. Dovžan UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 STORITVENE IN GOSPODARSKE DEJAVNOSTI V LESCAH 4. a, 4. b MAJ, JUNIJ 2015 0 0 M. Jensterle,T. Dovžan IZDELKI IZ IZOTEHOVE ŠKATLE MAJ, 2015 0 0 Andreja Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 PIRAN ŠVN 3.9.2014 3 7 Mojca Slivnik VODOVODNI STOLP, MLAKA 21.1.2015, 24. 4. 2015 0 0 M. Slivnik, J. Avguštin UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 VODJA ŠT. DNI A. Kovačič 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred razredničarki razredničarki razredničarki M. Jensterle,T. Dovžan 3 3 3 4 Januša Avguštin 5. razred 4 Vstopnina zajema stroške materiala, prispevek za delavnico ipd. 39 RAZREDNA STOPNJA BEGUNJE RAZRED vstopnina (€) prevoz (€) 16.9.2014, 31. 3. 2015 0 0 PO PONUDBI PO DOGOVORU 4 0 S. Hrovat ČISTILNA AKCIJA "OČISTIMO DOMAČI KRAJ" 31.3.2015 0 0 S. Hrovat ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 16.9.2014, 31.3. 2015 0 0 PO PONUDBI PO DOGOVORU 4 0 S. Hrovat ČISTILNA AKCIJA "OČISTIMO DOMAČI KRAJ" 31.3.2015 0 0 S. Hrovat ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 16.9.2014, 31.3. 2015 0 0 PO PONUDBI PO DOGOVORU 4 0 S. Hrovat ČISTILNA AKCIJA "OČISTIMO DOMAČI KRAJ" 31.3.2015 0 0 Saša Hrovat ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 16.9.2014, 31.3. 2015 0 0 tabor RK 26.5.2015 0 0 Melita Jensterle HIDROELEKTRARNA MOSTE 4.a, 4.b, 4.B 13.3.2015 0 4,5 Saša Hrovat ČISTILNA AKCIJA "OČISTIMO DOMAČI KRAJ" 31.3.2015 0 0 S. Hrovat ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 16.9.2014, 31.3. 2015 0 0 PIRAN ŠVN 3.9.2014 3 7 Saša Hrovat ČISTILNA AKCIJA "OČISTIMO DOMAČI KRAJ" 31.3.2015 0 0 Nataša Vreček IZDELAVA MILA IN OGNJIČEVEGA MAZILA 17.11.2014 5 0 VSEBINA ČAS IZVEDBE vstopnina (€) prevoz (€) A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 N. Kozinc UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Katrašnik OGLED ETNOGRAFSKEGA MUZEJA (LJ) 3.2.2015 10 5 D. Katrašnik, M. Koblar KULTURNA DEDIŠČINA OB VELIKI NOČI 9.3.2015 3 0 A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 OGLED ETNOGRAFSKEGA MUZEJA (LJ) 3.2.2015 10 5 UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 VODJA ŠT. DNI S. Hrovat 1. razred 2. razred 3. razred razredničarka N. Vreček N. Vreček 3 3 3 Maja Požar 4. razred VSEBINA ČAS IZVEDBE ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 4 Januša Avguštin 5. razred 4 PREDMETNA STOPNJA LESCE RAZRED VODJA 6. razred 7. razred ŠT. DNI 4 M. Koblar, D. Katrašnik N. Kozinc 4 40 D. Katrašnik, M. Koblar KULTURNA DEDIŠČINA OB VELIKI NOČI 9.3.2015 3 0 A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 IGRIVA ARHITEKTURA (RAD) 20.11.2014 3 0 N. Kozinc UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Katrašnik, M. Koblar KULTURNA DEDIŠČINA OB VELIKI NOČI 9.3.2015 3 0 A. Kovačič ZBIRANJE STAREGA PAPIRJA 20.9.2014 0 0 OD IDEJE DO IZDELKA - LES (ŠK. LOKA) 10.11.2014 0 5 N. Kozinc UREJANJE OKOLICE ŠOLE PO RAZPOREDU 0 0 D. Katrašnik, M. Koblar KULTURNA DEDIŠČINA OB VELIKI NOČI 9.3.2015 3 0 D. Katrašnik 8. razred 9. razred 4 M. Koblar, D. Katrašnik 4 Starši bodo po polžnicah poravnali še nekatere stroške, ki so povezani z načrtovanim programom izvajanja pouka pri nekaterih predmetih: razred mentor predmet namen strošek (€) 6. A. Šimnovec gospodinjstvo nakup živil 7 7. A. Šimnovec NPH nakup živil 11 7. A. Šimnovec NPH SGŠT prispevek 8 8. A. Šimnovec SPH nakup živil 11 8. A. Šimnovec SPH SGŠT prispevek 8 Delovni dan – zbiranje starega papirja načrtujemo na soboto, 20. septembra, ko načrtujemo pouk namesto delovne sobote, 11. aprila 2015. Ta dan po šolskem koledarju nadomeščamo petek, 2. januar 2015. Tako organizacijo delovnega dneva predlagamo na podlagi Pravilnika o šolskem koledarju, ki predvideva, da lahko šole v letnem delovnem načrtu določijo, da se dva dneva pouka v šolskem letu lahko izvede v drugem terminu, kot ga za pouk določa šolski koledar. Delovni dan – zbiranje odpadnega papirja je namreč pomembna vsebina pri vzgoji za trajnostni razvoj in pomembna dejavnost EKO-šole. Poleg zbiranja plastike, kartuš, pločevink je zbiranje odpadnega papirja gotovo najpomembnejša dejavnost, ki podpira vzgojo za pravilen odnos do okolja. Zbiralne akcije praviloma organiziramo ob pouku, večinoma v jutranjem času. Zbiranje odpadnega papirja pa zaradi obsežnosti (preteklo šolsko leto so učenci zbrali skoraj 61 ton odpadnega papirja) terja tudi prisotnost staršev, ki zbrani papir z avtomobili pripeljejo v šolo. Zaradi službenih obveznosti staršev je najprimernejši dan sobota, ki pa po šolskem koledarju ni šolski dan. 41 Delo na razredni stopnji: - urejanje okrasnih korit, - urejanje šolskih športnih igrišč in šolskega otroškega igrišča, - urejanje zelenic in cvetličnih nasadov okoli šole, - spomladansko čiščenje (trebljenje) zelenic in nasadov. Delo koordinirata Nuša Kozinc in Sabina Časar Pretnar. Delo na predmetni stopnji (tudi to delo koordinira Nuša Kozinc): - 6. razred – vzdrževanje športnih objektov, sajenje dreves, urejanje šolskega dvorišča z avtobusno postajo, urejanje parkov ob Begunjski cesti – organizirata razredničarki Majda Srna in Barbara Bajželj, - 7. razred – urejanje šolskega gozdička in sadovnjaka, sprehajalne steze, kozolca, klopi ob sprehajalni stezi – organizirata Petra Šmit in Bernarda Zavrl, - 8. razred – skrb za športne naprave, igrala, kolesarnico, avtobusno postajo (popravilo, čiščenje, barvanje …) – organizirata Andreja Šimnovec in Alenka Zupan, - 9. razred – vzdrževanje lesenih kipov v okolici šole in športnih objektov – organizirajo Roman Gašperin, učitelja športne vzgoje ter razredničarki Andreja Kovačič in Barbara Pfajfar. Časovni razpored kulturnih, naravoslovnih, športnih in delovno-tehniških dni ni zavezujoč. Izvedbo vedno prilagajamo vremenskim razmeram in drugim organizacijskim zahtevam in se velikokrat časovno razlikuje od časovnega razporeda v letnem delovnem načrtu. Zelo primerno pa je, da se zapisanega razporeda držimo v čim večji meri, ker spremembe močno vplivajo na načrt razporeditve pisnih ocenjevanj znanja. Učiteljski zbor se zelo strinja z mnenjem, da je osnovna šola za velik del staršev zelo draga. Poleg delovnih zvezkov, prehrane, različnih šolskih potrebščin in šol v naravi precej nanesejo tudi stroški izvedbe kulturnih, športnih in naravoslovnih dni. Da bi bil strošek lahko za nekatere manjši, smo učitelji sprejeli sklepa: - Vsak športni dan bomo praviloma organizirali tako, da bo učenec lahko izbral možnost, ki je brezplačna. 42 - En avtobusni prevoz bomo za potrebe naravoslovnih ali kulturnih dni v šolskem letu v čim večji meri pokrili iz šolskega denarja (v skladu z normativi ministrstva – 20 km na oddelek od 1. do 4. razreda devetletke, 120 km na oddelek za ostale oddelke): RAZREDNA STOPNJA LESCE RAZRED RAZREDNIK DEJAVNOST Prispevek MŠŠ (€) 1. a Jana Ulčar gledališka predstava 23 1. b Tanja Mencinger gledališka predstava 23 2..a Nina Ošljak gledališka predstava 23 2..b Helena Cilenšek gledališka predstava 23 3. a Saša A. Pisek gledališka predstava 23 3. b Marjana Vidic gledališka predstava 23 4. a Melita Jensterle HE Moste 23 4. b Tamara Dovžan HE Moste 23 5. a Januša Avguštin Trenta - Belarjevi dnevi 138 5. b Mojca Slivnik Trenta - Belarjevi dnevi 138 RAZREDNA STOPNJA BEGUNJE RAZRED RAZREDNIK DEJAVNOST Prispevek MŠŠ (€) 1.B Doris Lapanja gledališka predstava 23 2.B Saša Hrovat gledališka predstava 23 3.B Irena Vuga gledališka predstava 23 4.B Maja Požar HE Moste 23 5.B Nataša Vreček Trenta - Belarjevi dnevi 138 PREDMETNA STOPNJA LESCE RAZRED RAZREDNIK DEJAVNOST 6.a Majda Srna Cerkniško jezero 6.b Barbara Bajželj Cerkniško jezero 7.a Petra Šmit Zamejstvo CŠOD 7.b Bernarda Zavrl Zamejstvo CŠOD 8.a Andreja Šimnovec Prekmurje 8.b Alenka Zupan Prekmurje 9.a Andreja Kovačič Posočje 9.b Barbara Pfajfar Posočje Prispevek MŠŠ (€) 276 276 276 276 1. - 4. razred 1,15 evra na km = 23 evrov na oddelek 5. - 9. razred 138 evrov na oddelek 43 Načrt šolskih športnih tekmovanj V šolskem letu 2014/2015 se nameravamo z učenci udeležiti naslednjih športnih tekmovanj: - nogomet (dečki) - rokomet (dečki) - košarka (dečki) - namizni tenis (dečki in deklice) - atletika (dečki in deklice) - streljanje z zračno puško (dečki in deklice) - šolski pokljuški marathon (dečki in deklice) - skoki z male prožne ponjave - kros (dečki in deklice) - plezanje (dečki in deklice) - ritmična gimnastika Upoštevati je potrebno, da se lahko v določeni športni disciplini s šolskega medobčinskega tekmovanja uvrstimo na regijsko ali še naprej na državno tekmovanje (npr. atletika, plavanje ipd.). Druge naloge strokovnih delavcev po 119. čl. ZOFVI 119. člen Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja določa vsebine vzgojno-izobraževalnega dela učitelja. Delovna obveznost učitelja obsega pouk in druge oblike organiziranega dela z učenci (učna obveznost), pripravo na pouk, popravljanje in ocenjevanje izdelkov učencev in drugo delo, potrebno za uresničitev izobraževalnega programa. Priprava na pouk obsega sprotno vsebinsko in metodično pripravo ter pripravo didaktičnih pripomočkov. Učna obveznost je izražena v pedagoških urah in znaša: - za učitelje slovenščine na predmetni stopnji ……………. 21 ur tedensko, - za učitelje ostalih predmetov po predmetniku …………... 22 ur tedensko, - za učitelje v oddelkih podaljšanega bivanja …………….. 25 ur tedensko, - za laboranta ……………………………………………….30 ur tedensko, 44 - za učitelje v jutranjem varstvu …………………………. 35 ur tedensko. Za priprave na pouk naj bi učitelji v povprečju namenili pol ure za vsako pedagoško uro. V okviru redne delovne obveznosti opravijo učitelji v šolskem letu tudi 5 pedagoških ur nadomeščanj odsotnih učiteljev. Drugo delo učiteljev pa obsega: - sodelovanje s starši, - sodelovanje v strokovnih organih šole, - opravljanje nalog razrednika, - organizirano strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje, - zbiranje in obdelavo podatkov v zvezi z opravljanjem vzgojno-izobraževalnega in drugega dela, - izdelava predpisanih poročil in izpolnjevanje predpisanih šolskih dokumentov, - mentorstvo učencem ter sodelovanje s šolami, ki izobražujejo strokovne delavce, - mentorstvo pripravnikom, - urejanje kabinetov, zbirk, šolskih delavnic, telovadnic, igrišč, nasadov ipd., - organiziranje kulturnih, športnih in drugih splošno koristnih in humanitarnih akcij, pri katerih sodelujejo učenci, - spremljanje in nadziranje učencev, - priprava in vodstvo ekskurzij, izletov, tekmovanj, šole v naravi, letovanj, taborjenj, ki jih organizira šola, in opravljanje drugih nalog, določenih z letnih delovnim načrtom. Drugo delo opravljajo učitelji v času do polnega delovnega časa 40 ur tedensko. Zaradi narave dela je obseg dela učiteljev občasno povečan. Predvsem to velja za mlajše učitelje, ki jim v skladu z Zakonom o delovnih razmerjih in kolektivno pogodbo pripada krajši letni dopust kot starejšim. Nadomeščanje - doprinos (PU) strokovnih delavcev, ki imajo manj dni dopusta (šolsko leto 2014/2015) Dolžina najdaljšega dovoljenega letnega dopusta je na podlagi Zakona za uravnoteženje javnih financ 35 dni. Med poletnimi počitnicami načrtujemo, da bodo pedagoški delavci 45 odsotni 34 delovnih dni, dva delovna dneva pa še med novoletnimi počitnicami (zadnja dva delovna dneva v letu). Razliko med načrtovano odsotnostjo v koledarskem letu (36 dni) in dolžino posameznikovega letnega dopusta učitelji »doprinesejo« med šolskim letom, ko občasno opravljajo delo daljši čas od 8 ur dnevno. V izračunu letnih dopustov za posameznike je upoštevano, da je z ZUJF določeno, da lahko letni dopust traja največ 35 dni. Osnova za izračun: - načrtovana odsotnost je 36 dni v letu (34 dni med poletnimi počitnicami, 2 dneva med novoletnimi počitnicami). - na podlagi določb ZUJF traja dopust največ 35 dni v letu, - vsi učitelji opravijo »doprinos« ur, ki je enak razliki med načrtovano odsotnostjo 36 dni in številom dni dopusta posameznega učitelja, - “doprinos” 1 dan = 5 PU opravijo vsi učitelji z nadomeščanjim odsotnih sodelavcev, - učitelji, ki imajo dopusta manj od 35 dni v letu, opravijo z nadomeščanji sodelavcev kot “doprinos” še ostale PU; poleg nadomeščanja opravijo nekateri učitelji ko »doprinos« še delo v podaljšanem bivanju v času od 16.10 do 16.30 in delo v jutranjem varstvu od 8.00 do 8.15, - osnova za izračun je sklep o dolžini letnega dopusta za leto 2015. O »doprinosu« vodimo evidenco. Učitelji praviloma opravijo “doprinos” z opravljanjem pedagoških ur (PU), ki vključujejo tudi pripravo na pouk. Ime in priimek Saša A. Pisek Januša Avguštin Barbara Bajželj Helena Cilenšek Sabina Č. Pretnar Melita Čušin Tamara Dovžan Roman Gašperin Neda Golmajer * Saša Hrovat Polona J. Korošec Melita Jensterle Mojca K. Pičulin Darja Katrašnik Marjan Koblar Št. dni dopusta 35 35 29 35 33 33 31 35 35 35 30 35 30 35 35 Št. dni 1 1 7 1 Razlika do 36 dni Št. PU za vračanje 5 5 35 5 Št. DU za vračanje 8 8 56 8 Koristi le redni dopust (pomočnica ravnateljice) 3 5 1 1 1 6 1 6 1 1 46 15 25 5 5 5 30 5 30 5 5 24 40 8 8 8 48 8 48 8 8 Koristi le redni dopust (laborant) Peter Kolman 27 Koristi le redni dopust (svetovalno delo) Vesna Koselj 32 Andreja Kovačič 35 1 5 8 Nuša Kozinc 31 5 25 40 Slavko Kunčič * 35 1 5 8 Doris Lapanja 31 5 25 40 Tanja Mencinger 30 6 30 48 Bojana Novak 30 6 30 48 Nina Ošljak 31 5 25 40 Melita Papler 35 1 5 8 Kristina Patljak * 25 11 55 88 Barbara Pfajfar 35 1 5 8 Maja Požar 35 1 5 8 Urša Praprotnik 32 4 20 32 Simona Prek 32 4 20 32 Koristi le redni dopust (delo v administraciji) Marja S. Konda 35 Koristi le redni dopust (knjižničarka) Martina Schmitt 30 Mojca Slivnik 30 6 30 48 Majda Srna 35 1 5 8 Tea Sušnik * 32 4 20 32 Andreja Šimnovec 35 1 5 8 Petra Šmit 31 5 25 40 Jana Ulčar 35 1 5 8 Mateja Verčič 31 5 25 40 Marjana Vidic 35 1 5 8 Jana Vouk 31 5 25 40 1 5 8 Nataša Vreček 35 Irena Vuga 35 1 5 8 Bernarda Zavrl 31 5 25 40 Alenka Zupan 31 5 25 40 Eva J. Prešern 31 5 25 40 Tatjana Leben* 30 6 15 24 Opomba: * pomeni zaposlitev za krajši delovni čas, obveznost za “doprinos” je v enakem deležu. Strokovni delavci opravijo “doprinos” pedagoških ur, ki so zapisane v prejšnji tabeli tako, da brezplačno nadomeščajo odsotne strokovne delavce. Komisije na šoli I. Inventurni komisiji v šolskem letu 2014/15 A. Inventurna komisija za popis vseh virov in sredstev (osnovna sredstva, drobni inventar …) 47 1. Andreja Kovačič, predsednica 2. Emilija Kavčič 3. Saša Avsenik Pisek 4. Bojana Novak 5. Martina Schmitt 6. Marjan Koblar 7. Roman Gašperin B. Komisija za popis stanja denarnih sredstev (blagajna …): 1. Barbara Pfajfar, predsednica 2. Melita Čušin 3. Melita Jensterle II. Prometna komisija: 1. Marjan Koblar, predsednik 2. Mojca Slivnik 3. Januša Avguštin Begunje 1. Nataša Vreček 2. Maja Požar 3. Irena Vuga III. Naročanje tiska za učence: 1. Barbara Bajželj Begunje 1. Saša Hrovat IV. Komisija za šolsko prehrano: 1. Andreja Šimnovec, predsednica 2. Mateja Verčič 3. Bojana Novak Begunje 1. Andreja Šimnovec, predsednica 2. Nataša Vreček 3. Doris Lapanja V. Socialna komisija: 1. Vesna Koselj, predsednica 2. Nataša Vreček 3. Martina Schmitt VI. Komisija za naročanje revij in strokovnih knjig: 1. Barbara Pfajfar, predsednica 2. Melita Papler 3. Bernarda Zavrl 4. Martina Schmitt 5. Jana Ulčar VII. Mentorstvo šolski skupnosti: 1. Martina Schmitt VIII. Komisija za ocenjevanje urejenosti šole: 1. Nuša Kozinc, predsednica 2. Melita Papler 3. Mojca Kordiš Pičulin 48 Begunje: 1. Irena Vuga 2. Doris Lapanja 3. Maja Požar IX. Komisija za potrjevanje internih učil in učnih pripomočkov: 1. Barbara Pfajfar, predsednica 2. Saša Hrovat 3. Jana Ulčar X. Komisija za uničenje šolske dokumentacije: 1. Vesna Koselj, predsednica 2. Sabina Časar Pretnar 3. Nevenka Gorjanc 4. Nataša Vreček XI. Komisija za poklicno usmerjanje: 1. Vesna Koselj, predsednica 2. Andreja Kovačič 3. Barbara Pfajfar XII. Komisija za urejenost šolskih prostorov: 1. Marja S. Konda, predsednica 2. Mateja Verčič 3. Sabina Časar Pretnar 4. Darja Katrašnik XIII. Komisija za odpis dotrajanih sredstev 1. Peter Kolman, predsednik 2. Martina Schmitt 3. Majda Srna XIV. Komisija za uvajanje in spremjanje prvega tujega jezika v 2. in 3. razred 1. Emilija Kavčič, predsednica 2. Mojca Slivnik 3. Nina Ošljak 4. Polona Javorski Korošec XV. Komisija za sposojanje ur in dopust 1. Sabina Časar Pretnar, predsednica 2. Barbara Bajželj 3. Jana Ulčar 4. Slavko Kunčič 5. Nataša Vreček Šolski strokovni aktivi Aktiv za kulturno dejavnost na matični šoli: 1. Alenka Zupan, vodja 2. Roman Gašperin 3. Marjana Vidic 4. Januša Avguštin Begunje: 1. Saša Hrovat, vodja 2. Nataša Vreček 3. Jana Vouk 49 5. Tanja Leben 6. Peter Kolman 7. Mateja Verčič 8. Darja Katrašnik 9. Barbara Bajželj 10. Melita Čušin 11. Tea Sušnik Aktiv učiteljev – prvo triletje: 1. Doris Lapanja, vodja 2. Mateja Verčič – povezava z matično šolo 3. Tanja Mencinger 4. Saša A. Pisek 5. Marjana Vidic 6. Jana Ulčar 7. Helena Cilenšek 8. Irena Vuga 9. Saša Hrovat 10. Simona Prek 11. Nina Ošljak 12. Bojana Novak Aktiv družboslovnega področja: 1. Roman Gašperin, vodja 2. Sabina Č. Pretnar 3. Melita Papler 4. Barbara Bajželj 5. Alenka Zupan 6. Bernarda Zavrl 7. Martina Schmitt 8. Petra Šmit 9. Polona Javorski Korošec 10. Mojca Slivnik Aktiv učiteljev 4. in 5. razreda: 1. Nataša Vreček, vodja 2. Melita Jensterle 3. Mojca Slivnik – povezava z matično šolo 4. Maja Požar 5. Melita Čušin 6. Januša Avguštin 7. Barbara Bajželj 8. Andreja Šimnovec Aktiv naravoslovno matematičnega področja: 1. Barbara Bajželj, vodja 2. Barbara Pfajfar 3. Andreja Kovačič 50 4. Majda Srna 5. Andreja Šimnovec 6. Peter Kolman 7. Neda Golmajer Aktiv učiteljev podaljšanega bivanja: 1. Bojana Novak, vodja 2. Simona Prek 3. Jana Vouk 4. Mojca Kordiš Pičulin 5. Marjan Koblar 6. Neda Golmajer 7. Marja Slavec Konda 8. Mateja Verčič 9. Doris Lapanja 10. Nuša Kozinc 11. Barbara Bajželj 12. Jana Ulčar 13. Tanja Mencinger 14. Helena Cilenšek 15. Nina Ošljak 16. Kristina Patljak 17. Melita Čušin Aktiv učiteljev vzgojnih predmetov: 1. Tanja Leben, vodja 2. Darja Katrašnik 3. Slavko Kunčič 4. Nuša Kozinc Aktiv učiteljev dodatne strokovne pomoči: 1. Vesna Koselj, vodja 2. Mojca Kordiš Pičulin 3. Eva Jekovec Prešern 4. Urša Praprotnik 5. Petra Šmit 6. Barbara Bajželj 7. Saša Avsenik Pisek 8. Majda Srna 9. Alenka Zupan Šola v naravi V skladu z usmeritvami in sklepi sveta staršev in sveta šole bomo organizirali šolo v naravi za 4. razred (zimske dejavnosti), 5. razred ( plavanje) in 7. razred (življenje v naravi): 51 1. PLAVANJE – 5. razred (1. 9. 2014–5. 9. 2014) To dejavnost šola vedno načrtuje takoj v prvih dneh septembra. Letos že tretjič načrtujemo izvedbo te šole v naravi v Simonovem zalivu. Lokacija ob morju nudi zelo dobre pogoje za spoznavanje obmorskega sveta in življenja ob morju. Šolo plavanja pa ob primernih vremenskih pogojih lahko izvedemo v morju, za primer slabega vremena pa nam ponudnik zagotavlja pokrit bazen z ogrevano morsko vodo. Na tej lokaciji izvaja šolo v naravi s tečajem plavanja tudi radovljiška osnovna šola. Odločitev o tej šoli v naravi so na matični šoli starši sprejeli na roditeljskem sestanku 10. februarja 2014. Učenci podružnične šole Begunje se bodo tudi to šolsko leto pridružili učencem matične šole, na tej šoli so starši potrdili program šole v naravi na roditeljskem sestanku 10. februarja 2014. Prijavilo se je 63 učencev. Učence spremljajo razredničarke in še en učitelj spremljevalec, vaditelje plavanja zagotavlja plavalna šola Tinka Tonka. To šolo v naravi organizira in vodi ga. Mojca Slivnik. Predvideni strošek na učenca znaša 216,00 EUR, prispevek staršev pa bo okrog 120,00 EUR. Del teh stroškov namreč pokrivata Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce (sredstva so zagotovljena v proračunu Občine Radovljica na postavki programi učencev) in Ministrstvo za šolstvo in šport. Starši namensko zbirajo denar (pet obrokov po 20 EUR, zadnji, šesti obrok bo v mesecu oktobru, ko bo šola v naravi že zaključena in bodo znani dejanski stroški). 2. ZIMSKA ŠOLA V NARAVI – 4. razred (15.–19. december 2014) Staršem bodočega 4. razreda matične in podružnične šole je bila ta šola v naravi že predstavljena na roditeljskem sestanku 10. 2. 2014, ko so starši že sprejeli tudi odločitev o mesečnem zbiranju sredstev. Zimska šola v naravi je namenjena predvsem zimskim športnim aktivnostim (smučanje, sankanje …) in pohodništvu. Učenci podružnične šole se v tej šoli v naravi pridružijo učencem matične šole. Starši so prijavili 44 učencev, dve učenki se šole v naravi ne nameravata udeležiti, za njiju mora šola organizirati primerljive aktivnosti na šoli. Učence spremljajo razredničarke in učitelj spremljevalec. Šolo v naravi vodi ga. Melita Jensterle. Predvidevamo strošek 225,00 EUR na učenca, ki zajema tedensko oskrbo, smučarske karte, prevoz (to šolsko leto bo potrebno naročiti dva avtobusa) in plačilo vaditeljev smučanja, stroške strokovnih delavcev. Prispevek staršev bo nekoliko nižji (200,00 EUR - ocena), ker šolo v naravi deloma sofinancira Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce (sredstva so zagotovljena v proračunu Občine Radovljica na postavki programi učencev – 25,00 EUR na učenca). Ta šola v naravi je precej draga, ker država prispeva le za šolo v naravi 52 s poukom plavanja in to le enkrat v času šolanja. Starši namensko zbirajo denar (devet obrokov po 20,00 EUR, zadnji obrok bo v mesecu januarju 2015, ko bo šola v naravi že zaključena in bodo znani dejanski stroški). 3. ŽIVLJENJE V NARAVI – 7. razred (15.–17. 9. 2014 za 7. b razred in 22.–24. 9. 2014 za 7. a razred) To tridnevno šolo v naravi bomo to šolsko leto ponovno izvedli v Domu pri izviru Završnice, ki ga upravlja PD Žirovnica. Staršem je bila ta šola v naravi predstavljena na roditeljskem sestanku 15. aprila 2014. Učence spremljata razredničarki in ga. Nuša Kozinc, sodelujejo pa tudi planinski vodniki PD Žirovnica in GRS Radovljica. Šolo v naravi vodi ga. Nuša Kozinc, ki v sodelovanju s Planinskim društvom Žirovnica opredeli vsebine šole v naravi po urah in dnevih. Predvidevamo strošek 60,00 EUR na učenca, ki zajema stroške bivanja in prehrane, stroške prevoza (vlak), plačilo strokovnih delavcev v skladu z določili ministrstva ter plačilo programa Planinskega društva Žirovnica. Starši namensko zbirajo denar (tri obroke po 20,00 EUR, zadnji obrok bo v mesecu oktobru 2014, ko bo šola v naravi že zaključena in bodo znani dejanski stroški). Kolesarski izpit Priprava na kolesarske izpite ter preizkus znanja cestno prometnih predpisov in vožnje se izvaja v 5. razredu osnovne šole. Teoretični del pouka se izvaja v okviru rednega pouka, za učenje vožnje je možno sistemizirati delovno mesto. Glede na število učencev v 5. razredu matične in podružnične šole (63 učencev) določajo normativi za ta dela 1,54 pedagoške ure tedensko. Delo bodo opravile učiteljice, ki poučujejo v obeh oddelkih 5. razreda: Januša Avguštin – 20 ur ali 0,55 ure tedensko, Mojca Slivnik – 20 ur ali 0,55 ure tedensko in Nataša Vreček – 15 ur ali 0,44 ure tedensko. Z Občino Radovljica je bil sklenjen dogovor, da bo kolesarski poligon za učenje vožnje in za opravljanje izpitov urejen ob leškem vrtcu in ga bo lahko uporabljala tudi naša šola. Plavalni tečaj V šolskem letu 2006/2007 je s programom devetletke postal plavalni tečaj obvezna vsebina pouka športne vzgoje v 3. razredu. Šola ga je dolžna izvesti v obsegu 20 ur. Tečaj naj bi izvajali učitelji s pridobljeno usposobljenostjo za vaditelja plavanja. Ministrstvo zagotavlja 53 sredstva za dodatno število učiteljev (poleg razrednikov, ki so za pouk športne vzgoje že plačani v okviru svojega rednega dela), ki so potrebni, da se tečaj lahko izvede v skupinah po 10 učencev. Za našo šolo to pomeni dodatnih 80 ur pouka plavanja v šolskem letu ali 2,29 ur tedensko oziroma 0,10 delovnega mesta učitelja. Najemnino bazena in prevozne stroške bi morali pokrivati starši. V programu devetletne osnovne šole je postal torej 20-urni tečaj plavanja obvezna vsebina športne vzgoje v prvem triletju. Izvaja se v 3. razredu, lahko pa tudi v 2. razredu. Učitelji smo ocenili, da je primerno še naprej tečaj plavanja izvajati v dveh delih, dve zaporedni šolski leti po 10 ur, v 2. in 3. razredu. Tako mnenje podpirajo tudi trenerji plavanja v PK Radovljica, ki ta tečaj za našo šolo izvajajo. Tudi izkušnje kažejo, da je plavalno opismenjevanje na naši šoli primerno organizirano. Že nekaj let ugotavljamo, da ob preverjanju znanja plavanja v 6. razredu ni neplavalcev. Z Občino Radovljica smo se dogovorili, da bomo tečaj plavanja izvajali v sodelovanju s Plavalnim klubom Radovljica. Šole zagotavljamo sredstva, ki ustrezajo dodatni sistemizaciji delovnega mesta vaditelja plavanja, vse ostale stroške pa krije občina iz občinskega proračuna. Tako je ta tečaj plavanja za starše brezplačen. Tečaj plavanja bomo torej izvajali v 2. in 3. razredu v okviru pouka športne vzgoje. Urnik bo začasno prilagojen, da se zagotovi normalna realizacija ur pri vseh predmetih. V preteklem šolskem letu je Plavalni klub Radovljica brezplačno izvedel še 5–urni tečaj plavanja za učence 1. razreda. Tako načrtujemo tudi letos. Preverjanje znanja plavanja V juniju bomo preverili znanje plavanja v 6. razredu. Ugotovljenim neplavalcem bomo zagotovili brezplačen plavalni tečaj v počitnicah. 54 Zgodnje učenje tujih jezikov Poleg rednega programa učenja tujih jezikov (AN od 4. do 9. razreda, IP nemški jezik NI1, NI2 in NI3, načrtujemo še: - učenje nemškega jezika: - neobvezni izbirni predmet nemščina v 4. razredu (dve uri tedensko), - v okviru interesnih dejavnosti načrtujemo 3 skupine za učenje nemškega jezika: 5. razred (matična in podružnična šola) in 6. razred. - zgodnje učenje angleškega jezika: - 1 uro tedensko v 1. in 3. razredu kot fakultativni pouk. Mesečni prispevek staršev bo 7 EUR. Sklep o tem sta že sprejela Svet staršev in Svet šole na seji v mesecu juniju 2014. Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci Program devetletne osnovne šole je prinesel tudi nov pristop k delu z nadarjenimi učenci. Koncept je zasnovan tako, da osnovne šole načrtujemo evidentiranje nadarjenih učencev v 3. razredu in nato identifikacijo teh v 4. razredu. V prehodnem obdobju smo izvajali evidentiranje tudi v 7. razredu in identifikacijo v 8. razredu. Prehodno obdobje se je zaključilo. Delo z nadarjenimi učenci načrtujemo individualno. Evidentiranje je prva stopnja odkrivanja nadarjenih učencev in poteka na osnovi različnih kriterijev brez testiranj ali uporabe posebnih ocenjevalnih pripomočkov. Uporabljajo se naslednji kriteriji: dosežene ocene pri posameznih predmetih, dosežki pri dejavnostih, učiteljevo mnenje, tekmovanja, hobiji, mnenje šolske svetovalne službe. V postopku evidentiranja se odkrivajo učenci, ki bi lahko bili nadarjeni. Identifikacija nadarjenih učencev zajema poglobljeno in podrobnejšo obravnavo evidentiranih učencev in vključuje naslednja merila: ocena učitelja, test sposobnosti, test ustvarjalnosti. Zadnja testa izvede in ovrednoti psiholog. Delo z nadarjenimi učenci nato poteka na osnovi individualiziranih programov. V šolskem letu 2014/15 tako načrtujemo: 55 Evidentiranje nadarjenih učencev v 3. razredu, identifikacijo nadarjenih učencev v 4. razredu. Nadarjeni učenci: - 5. razred: 4 učencev (identifikacija 2013/14) - 6. razred: 10 učencev ( identifikacija 2012/13) - 7. razred: 10 učencev(identifikacija 2011/12) - 8. razred: 8 učencev (identifikacija 2010/11) - 9. razred: 14 učencev (identifikacija 2009/10) Z identificiranimi učenci delamo po individualnih programih. Za delo z nadarjenimi razporejamo tudi ure iz »0,5/oddelek«. V šolskem letu 2014/15 bo delo z nadarjenimi učenci na višji stopnji potekalo v obliki delavnic (matematična, naravoslovna, dramska … ) SKUPAJ: 46 učencev Po opravljenih evidentiranjih imamo namen to šolsko leto opraviti testiranje naslednjih učencev: - 4. razred: 4 učenci, - 6. razred - 7. razred: 1 učenka, - 8. razred: 3 učenci, - 9. razred: 3 učenci. 1 učenka, Terminski plan za to šolsko leto pripravi svetovalna delavka, ki skrbi tudi za realizacijo plana. Delo strokovnih organov in strokovno usposabljanje Učiteljski zbor se bo redno sestajal na mesečnih pedagoških konferencah in po potrebi tudi bolj pogosto. Strokovna vprašanja s posameznih področij bomo reševali v okviru strokovnih aktivov naslednjih področij: 56 - aktiv učiteljev prvega triletja (vodja Doris Lapanja), - aktiv učiteljev 4. in 5. razreda (vodja Nataša Vreček), - aktiv za kulturno dejavnost na matični šoli (vodja Alenka Zupan), - aktiv za kulturno dejavnost na podružnični šoli (vodja Saša Hrovat), - aktiv učiteljev naravoslovno matematičnega področja (vodja Barbara Bajželj), - aktiv učiteljev družboslovnega področja (vodja Roman Gašperin), - aktiv učiteljev podaljšanega bivanja (vodja Bojana Novak), - aktiv učiteljev dodatne strokovne pomoči (vodja Vesna Koselj), - aktiv učiteljev vzgojnih predmetov (vodja Tanja Leben). Strokovni organi bodo obravnavali in spremljali: - analizo dela v preteklem šolskem letu, - predlog letnega delovnega načrta, - posodabljanje vzgojnega načrta šole, - posodabljanje šolskega reda, - priprava načrta strokovnega usposabljanja, - priprava načrta pisnih ocenjevanj znanja, - mesečna načrtovanja, ki bodo izhajala iz letnega delovnega načrta, - analize realizacij mesečnih načrtov, - analize realizacij s predmetnikom določenega obsega ur, - izdelava in potrditev kriterijev ocenjevanja za posamezna predmetna področja, - tekoče vzgojno izobraževalne vsebine, - analize učno vzgojnih uspehov vseh oblik dejavnosti, - analizo rezultatov nacionalnega preverjanja znanja, - seznanjanje s šolsko zakonodajo, - seznanjanje z novostmi v učno vzgojni tehnologiji in sprotno spremljanje (poročila učiteljev s seminarjev). Izobraževanje V skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/2006 – UPB3, 102/2007) ter 8. in 9. člena Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. l. RS, št. 63/2008) in 119. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št. 16/2007 – UPB5, 57 101/2007, 36/2008, 58/2009, 64/2009, 65/2009, 20/2011), razvojno naravnanostjo šole in nalogami, ki jih prinašajo spremembe šolskega sistema, ter v skladu z določbami Pravilnika o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju (Ur. l. RS, št. 64/2004, 83/2005, 27/2007, 123/2008, 42/2009) bo šola v okviru sredstev, ki jih v namene izobraževanja namenja država, usmerjala delavce v naslednje izobraževalne vsebine: - programi strokovnega usposabljanja v okviru izobraževanja v študijskih skupinah za posamezna predmetna področja v organizaciji Zavoda za šolstvo Republike Slovenije, v mentorskih mrežah in drugih mrežah povezovanja strokovnih delavcev, - uporaba programa eAsistent, - uporaba i-table pri pouku, - usposabljanje v okviru strokovnih aktivov na šoli, na lokalni ravni, - dvodnevna strokovna ekskurzija kolektiva šole, - redno usposabljanje delavcev šole za varnost pri delu, - drugi seminarji in strokovni posveti, za katere ne bo potrebno plačati kotizacij, - obvezna izobraževanja za družbeno samozaščito in prvo pomoč (oblike so predpisane po zakonu). Prioriteta pri izboru vsebin se določa na osnovi naslednjih kriterijev: - usposabljanja za potrebe uvajanja prenovljenih učnih načrtov v osnovni šoli, - vsebine, ki so usklajene z razvojno naravnanostjo šole ali so zakonsko predpisane, - da je izvedba ponujena v skladu z določili Pravilnika o šolskem koledarju – zunaj učnega časa, - usposabljanje za varnost pri delu, - poučna ekskurzija kolektiva, - za usposabljanje ni potrebno plačati kotizacije, - potreba po točkah za napredovanje posameznega delavca, - koliko je bil delavec udeležen pri porabi sredstev za izobraževanje v preteklih letih. O vseh namerah izobraževanja iz sredstev MŠŠ ali v času pouka bo odločal ravnatelj na osnovi letnega načrta izobraževanj, ki je priloga tega načrta oziroma pravočasno oddane pisne vloge. Pisna vloga mora biti oddana najmanj 14 dni pred začetkom izobraževanja. 58 Ravnatelj bo odločal na osnovi zgoraj navedenih kriterijev in v mejah razpoložljivih denarnih sredstev, namenjenih za izobraževanje delavcev. Izhodišče za letno načrtovanje usposabljanja strokovnih delavcev je analiza izobraževalnih potreb, ki je sestavni del letnega načrta izobraževanj. Izobraževanje v času pouka je možno le v primeru, ko kolegi solidarno nadomeščajo odsotnega učitelja in to ne predstavlja novega stroška za šolo. Odsotnost učitelja od pouka zaradi izobraževanja po zakonodaji ni dovoljena in šola za taka nadomeščanja ne dobiva finančnih sredstev. Podrobni letni načrt izobraževanja je priloga letnega delovnega načrta. Horizontalno in vertikalno sodelovanje med učitelji: - VVZ – šola: predvsem pri pripravah na sprejem prvošolcev v osnovno šolo, - učitelji praviloma usklajujejo svoje delo v okviru šolskih strokovnih aktivov na šoli, - učna in vzgojna vprašanja bo učiteljski zbor obravnaval tudi na skupnih pedagoških in ocenjevalnih konferencah, - v tem šolskem letu načrtuje ravnateljica poglobljeno spremljanje aktivnosti učencev pri pouku. Šolska knjižnica Šolska knjižnica je s svojim gradivom, urejenostjo in dejavnostjo redni del vzgojnoizobraževalnega sistema, procesa in razvoja. Namen knjižnično informacijske dejavnosti je omogočiti splošen in hiter dostop do knjižničnega in drugega informacijskega gradiva ter njegovo učinkovito uporabo v izobraževanju, strokovnem, znanstvenem in raziskovalnem delu, prenosu in posredovanju znanja ter zadovoljevanju kulturnih in drugih potreb v šoli. Naloge šolske knjižnice in s tem knjižničarja so predvsem naslednje: - da zagotavlja, širi in poglablja znanje učencev v okviru ciljev in vsebin učnega načrta za redni, fakultativni in dodatni pouk oz. za druge oblike organiziranega šolskega dela /dopolnilni pouk, interesne dejavnosti …/, - da navaja učence na samostojno učenje, samoizobraževanje in ustvarjalno delo, 59 - da vzgaja in oblikuje učence za bralca v vsem osnovnošolskem obdobju, - da sodeluje pri uvajanju in uresničevanju sodobnejših metod in postopkov vzgojnoizobraževalnega dela /uporaba AV sredstev, mediatečne ure/, - da skrbi za učbeniški sklad. Te naloge se lahko izvršujejo samo pod določenimi pogoji urejenosti v knjižnici. Knjižničar sistematično nabavlja, strokovno obdeluje, hrani in predstavlja knjižnično gradivo in ga daje v uporabo učencem in učiteljem. Knjižnica je urejena po sistemu prostega pristopa za učence in učitelje. Strokovne in poljudne knjige so urejene po UDK, leposlovje za učence pa po starostnih stopnjah. Te so sledeče: C, P in M. Strokovna učiteljska knjižnica pa je prav tako urejena po sistemu UDK. Knjižnica se tudi računalniško opremlja. To pomeni, da se vsako knjižnično gradivo ustrezno vpiše v računalnik in temu primerno opremi. Težimo k enotni obdelavi in opremi gradiva. Knjige so opremljene z računalniško izpisanimi nalepkami in črtno kodo. Delo šolskega knjižničarja obsega: 1. interno bibliotekarsko delo 2. bibliopedagoško delo 3. strokovno sodelovanje z delavci šole 4. strokovno izpopolnjevanje in izobraževanje v šoli in drugih inštitucijah 5. red v knjižnici 1. Interno bibliotekarsko delo šolskega knjižničarja po standardih in normativih obsega 25 % ur tedensko/ t. j. 12 DU tedensko/. Med interno bibliotekarsko delo sodi skrb za vsebinsko oblikovanje knjižničnega gradiva, nabava in računalniška obdelava knjižničnega gradiva, oprema knjig z nalepkami in črtno kodo, zavarovanje knjig s samolepilno folijo in oblikovanje letnega delovnega načrta in poročilo opravljenega dela šolskega knjižničarja. 2. Bibliopedagoško delo poteka v naši knjižnici individualno ob izposoji in z oddelki in skupinami učencev od 1. do 9. razreda. Učenci si lahko individualno izposojajo knjige domov po urniku. Med tem časom iščejo informacije tudi v priročni knjižnici, na ogledu je tudi 60 periodika. Gradivo se učencem izposoja tudi na dom, a največ za 14 dni. Nekaterih knjig se zaradi dragocenosti ne izposoja. Knjižničar individualno svetuje posameznim učencem ob izposoji. Bibliopedagoško delo poteka na različnih ravneh. Na razredni stopnji izvaja knjižničar skupaj z razrednikom ure knjižnične vzgoje, kjer se otrokespodbuja k branju. Drugi del vzgoje je pa seveda tudi razlaga osnovne organizacije vsake knjižnice. Na predmetni stopnji se organizira učne ure v knjižnici in v računalnici. Učitelj določenega predmeta predava v knjižnici, otroci potem skupaj s knjižničarjem iščejo potrebne podatke. Knjižničar ob tem navaja učence na samostojno delo v knjižnici in hkrati rešuje probleme skupaj z učenci. Za popestritev in zanimivost se v knjižnico lahko povabi tudi kakšnega umetnika. V knjižnici so tudi različne razstave ob kulturnih in drugih zanimivih dogodkih tistega časa. 3. Strokovno sodelovanje šol. knjižničarja z učitelji šole poteka neprestano. Tesno sodelujemo pri nabavi učbeniške in druge literature. Načrtno sodelovanje poteka tudi z vodji aktivov. Nižja stopnja skupaj s knjižničarjem določi tudi čtivo za bralne značke in obvezno branje. Te potrebe se uskladijo z nabavo gradiva. 4. Strokovno izpopolnjevanje. Šolski knjižničar naj bi se tudi v tem šolskem letu izpopolnjeval na aktivih in seminarjih, ki jih bo organiziral ZRSŠ. Vzporedno naj bi tudi obiskoval tečaje računalništva. 5. Red v knjižnici. V šolski knjižnici se učenci obnašajo v skladu s pravili šolskega reda. Na osnovi tega dokumenta je izdelan »Red v knjižnici«. Delo v šolski knjižnici se bo sproti prilagajalo potrebam in delu šole. Aktivno se bo delo vključevalo v projekte, ki tečejo na šoli. Poleg rednega dela knjižničarja bo knjižničarka tudi letos skrbela za učbeniški sklad in vodila kar nekaj interesnih dejavnosti: nemščina I (5. r.) v Lescah in v Begunjah in nemščina II (6. r.) 61 in začetni tečaj nemščine v 9. razredu. Poučevala bo neobvezni izbirni predmet nemščino v 4. razredu matične šole in nemščino kot redni izbirni predmet. Vodila bo tudi projekt Rastem s knjigo, ki je namenjen učencem 7. razreda. Povezali se bomo s splošno knjižnico A. T. Linharta iz Radovljice in se skupaj dogovorili za obisk. Za šolsko leto 2014/15 si je učbenike šolskega sklada sposodilo naslednje število učencev: - za 2. razred = 42 kompletov - za 3. razred = 43 kompletov - za 4. razred 34 + 12 B = skupaj 46 kompletov - za 5. razred 45 + 19 B = skupaj 64 kompletov - za 6. razred = 41 kompletov - za 7. razred = 40 kompletov - za 8. razred = 42 kompletov - za 9. razred = 45 kompletov B – pomeni podružnica Begunje Upoštevala sem tudi naročene učbenike za nove učence. Skupno število naročil: 363 kompletov Prednostne naloge šolske svetovalne delavke - vpis šolskih novincev, - poklicno usmerjanje, - koordinacija dela z nadarjenimi učenci in učencev s posebnimi potrebami, - obravnava in pomoč učencem s težavami, - evidenca, predlaganje in spremljanje učencev s posebnimi potrebami, - evidenca in spremljanje učencev, ki so v preteklem letu neopravičeno izostajali, - evidenca in spremljanje učencev, ki so bili obravnavani zaradi nasilnega vedenja, - timska obravnava posameznih primerov, - delo v šolskih strokovnih aktivih in vodenje aktiva učiteljev, ki izvajajo dodatno strokovno pomoč, - sodelovanje s starši, 62 - sodelovanje z učitelji, - analitično delo s spremljanjem učnih in vzgojnih uspehov, - sodelovanje z zunanjimi strokovnimi ustanovami, - skrb za zdravstveno varstvo učencev, - razporejanje učencev po oddelkih, - obravnava in spremljanje ter načrtovanje dela z učenci, ki s svojim vedenjem ogrožajo okolico in motijo delovni ritem. Osnovne naloge pomočnice ravnateljice - skrb za urnike učnih in vzgojnih dejavnosti na šoli in načrtovanje nadomeščanj odsotnih učiteljev, - spremljanje in usklajevanje dela šolskih aktivov, - načrtovanje, spremljanje in analiziranje pedagoškega dela pri interesnih dejavnostih, - kontrola šolske dokumentacije med šolskim letom, spremljanje realizacije učnih programov, - pomoč ravnatelju pri načrtovanju dela (publikacija), analiziranju ter pri sestavljanju poročil, strokovnem vodenju, svetovanju in nadzoru, - prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, - načrtovanje in koordinacija dela učiteljev za potrebe napredovanja v nazive, - načrtovanje, organizacija in spremljanje šole v naravi, - načrtovanje in realizacija delovnih, naravoslovnih, kulturnih in športnih dni, - spremljanje dela v projektih, ki jih izvaja šola, - evidenca izobraževanja strokovnih delavcev, - organizacija in spremljanje dela tehničnega osebja, - nadomeščanje ravnatelja ob njegovi odsotnosti. Osnovne naloge ravnatelja Določa jih akt o ustanovitvi šole in državna zakonodaja in so naslednje: - organizira, načrtuje in vodi delo šole, - pripravlja program razvoja šole, - pripravlja predlog letnega delovnega načrta in je odgovoren za njegovo izvedbo, 63 - je odgovoren za uresničevanje pravic otrok ter pravic in dolžnosti učencev, - vodi delo učiteljskega zbora, - oblikuje predlog nadstandardnih programov, - spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, - organizira mentorstvo za pripravnike, - prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, - predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, - odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, - spremlja delo svetovalne službe, - skrbi za sodelovanje zavoda s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja), - obvešča starše o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev, - spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev, - odloča o vzgojnih ukrepih, - zagotavlja izvrševanje odločb državnih organov, - zastopa in predstavlja šolo in je odgovoren za zakonitost dela, - določa sistemizacijo delovnih mest, - odloča o sklepanju delovnih razmerij in o disciplinski odgovornosti delavcev, - skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo in za sodelovanje s šolskim okolišem, starši, strokovnimi ustanovami in ustanoviteljem, - opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi. 64 Skrb za učence Prometna varnost Učno in vzgojno delo pri skrbi za večjo prometno varnost otrok zajema: - integriranje izobraževanja o prometno varnostnih predpisih v predmete SPO, NAR, DRU in TIT in vsakodnevno vzgojno delo vseh pedagoških delavcev, - sprotno spremljanje prometno varnostnih razmer na dostopih do šole, ažuriranje prometno varnostnega načrta šole in seznanjanje učencev, staršev in odgovornih institucij ter javnosti z ugotovitvami in nevarnostmi, - izvajanje preventivnih akcij: sodelovanje policistov pri delu z učenci in starši, pregledi koles, kolesarski izpiti, - urejanje kolesarnice, šolskega avtobusnega postajališča, obračališča za osebne avtomobile. Za matično šolo in za podružnično šolo imamo izdelana načrta varnih poti v šolo. Občina Radovljica, ustanovitelj šole, je vsako leto obveščena o najnevarnejših mestih na poteh v šolo. Vedno predlagamo tudi izboljšave in predlagamo, da se do njih opredeli stroka in se zagotovijo materialna sredstva za izboljšanje varnosti. Deloma smo pri naših prizadevanjih uspešni, ocenjujemo pa, da bi bilo varnim potem potrebno namenjati več pozornosti. V razvojni načrt občine je bila uvrščena ureditev prometa ob vhodu v šolo. Del tega urejanja smo realizirali. Urejeno je bilo obračališče, ki omogoča varno ustavljanje avtomobilov za starše, ki pripeljejo otroka v šolo. Še vedno pa ostaja potreba po ureditvi Hraške ceste v skladu s projektom, ki smo ga uskladili s KS Lesce, s katerim bo urejen tudi odmik avtobusnega postajališča od voznega pasu, ki bo ločen z zelenim pasom ter ureditev kolesarskih poti proti šoli in vzdolž Hraške ceste (tudi celotna preplastitev Hraške ceste). Pomembna pridobitev za boljšo varnost na šolskih poteh je prikazovalnik hitrosti “Vi vozite”, ki je bil nameščen na Begunjski cesti iz smeri Begunj in opozarja voznike na primerno hitrost. Svet staršev in svet šole vsako šolsko leto obravnavata prometno varnost na šolskih poteh. Starši posredujejo predloge za urejanje varnosti na šolskih poteh tudi individualno. Za Podružnično šolo Begunje je bila v okviru KS Begunje imenovana posebna komisija, ki naj bi 65 naredila analizo varnosti na vseh šolskih poteh v Begunjah in predlagala ustanovitelju rešitve za boljšo varnost. V Begunjah so še vedno najbolj kritična tri mesta: prehod iz Zapuž proti mostu čez Begunjščico in naprej proti šoli, prehod mimo cerkve in prehod iz zgornjega dela Begunj do odcepa proti Krpinu. Nevarna točka je tudi na Zgoši (ovinek pri hiši št. Zgoša 51). Šolska pot od avtobusenga postajališča do šole v Begunjahje bila urejena v mejah možnosti: dodan je bil prehod za pešce in označen hodnik za pešce ob avtobusnem postajališču ter uvedena »cona 30« na prehodu proti šoli. Načrt varnih poti v šolo (za obe šoli) je sestavni del Načrta življenja in dela šole. Načrt varnih poti v OŠ Lesce: Še vedno ostajajo naslednje neustrezno urejene poti (označene so v rdeči barvi): - Cesta Za Verigo, - Letališka ulica in neurejen prehod z Alpske ceste na Letališko ulico (pri trgovini Spar), 66 - prehod čez železniško progo z zapornicami (je sicer urejen, a pogosto zaprt, predstavlja veliko nevarnost, če se prometna signalizacija ne upošteva), - prehod ob Alpski cesti od Spara proti odcepu enosmerne Hraške ceste in do domačije Legat, - starši so predlagali dodatni označen prehod za pešce čez Finžgarjevo ulico (treutno je označen le en prehod pri trgovini Tuš), - ni označen hodnik za pešce mimo gospodarskega poslopja Gostilne Majdnek, označena je le črta med voziščem in dvoriščem (v času gradnje vrtca bo pešpot mimo vrtca zaprta in bodo učenci več uporabljali to pot) - Železniška ulica, ki pa jo učenci manj uporabljajo, - popolnoma neurejene so pešpoti na območju Hlebc: - ni pločnikov, - ni hodnikov za pešce, - ni prehoda za pešce, - ni označenega postajališča za šolski avtobus (kombi) Parkirišče ob Hraški cesti naj bi bilo javno – za potrebe krajanov (pokopališče), obiskovalcev zobne ambulante, staršev in drugih obiskovalcev šole. Čim več delavcev šole naj bi parkiralo ob Begunjski cesti. Po sprejetih projektih naj bi dodatno uredili še nekaj parkirnih mest – travni tlak. Načrt varnih poti v PŠ Begunje - Zgornji del: 67 - Spodnji del: Najnevarnejši odseki ostajajo: - šolska pot skozi Zgošo mimo hiše št. Zgoša 51, - šolska pot ob državni cesti od odcepa za Krpin do hiše Begunje na Gorenjskem št. 120, 68 - Prehod proti šoli s ceste št. 1829, k. o. Begunje na 1826/2, k. o. Begunje v bližini hiše Begunje na Gorenjskem št. 27 in 28, - Prehod mimo graščine in cerkve, Lani je bila urejena pešpot od avtobusnega postajališča v Begunjah do šole (prehod za pešce z avtobusnega postajališča, hodnik za pešce do obstoječega pločnika, »cona 30« na delu ceste št. 1829, k. o. Begunje ob odcepu proti šoli. Zdravstveno varstvo V skladu s 13. členom Zakona o osnovni šoli in v skladu s smernicami preventivnega dela na zobozdravstvenem področju bo v tem šolskem letu delo potekalo takole: 1. Skrb za pravilno in zdravo prehrano v šolski kuhinji. 2. Pouk o pravilni in zdravi prehrani v skladu z učnimi načrti in letnimi načrti dela učiteljev. 3. Program preventivnega zobozdravstva: - ob prvem obisku in po potrebi bodo učenci poučeni o zdravi prehrani in pravilni higieni zob in dlesni, predavanja bomo popestrili z diapozitivi, - demonstracija tehnike pravilnega čiščenja zob na modelu ter praktično v ustih, manj spretnim učencem bomo pomagali individualno, - fluorizacija oz. želiranje z Aminfluorid želejem se bo izvajala enkrat mesečno, - kontrola zobnega plaka z rdečo tableto se bo izvajala enkrat mesečno, čistočo zob bomo ocenjevali: - - čisti zobje: zajček oz. rdeč zobek, - srednje umiti zobje: polžek oz. zelen zobek, - umazani ali neumiti zobje: črviček oz. črn zobek. S čistočo zob bodo seznanjeni tudi starši – tiste, ki bodo imeli večkrat umazane zobe, bomo skupaj s starši povabili v preventivni kabinet. - Šola bo vključena v republiško tekmovanje »TEKMUJEMO ZA ČISTE IN ZDRAVE ZOBE«, učenčevi rezultati se bodo označevali na razredne tabele, razredni rezultati pa na skupno šolsko tabelo. Rezultate zmagovalnega razreda bomo poslali v Ljubljano, najboljše učence tega razreda pa povabili na zaključno prireditev. 4. Delo zobne ambulante: - preventivni pregledi zob enkrat letno, 69 - ob izbiri osebnega zdravnika se opravlja vsa kurativna dela, preventivno zalivanje fisur (pečatenja fisur), individualno poučevanje o čiščenju zob, želiranje zob po potrebi in ob sistematičnih pregledih. 5. V sodelovanju z zdravstvenim domom organiziramo še: - sistematske preglede z obveznimi cepljenji učencev 1. razreda, sistematske preglede z obveznimi cepljenji učencev v 3. razredu, sistematske preglede učencev in prostovoljno cepljenje deklet v 6. razredu, sistematske preglede učencev v 8. razredu, nadzor in usmerjanje učencev, ki imajo ugotovljene zdravstvene pomanjkljivosti, k nadaljnjemu zdravljenju, - sodelovanje s pedopsihiatričnim dispanzerjem v Kranju pri obravnavi otrok z vedenjskimi in učnimi težavami. Za zdravniške preglede imajo učenci pouka prost dan. Šolska kuhinja V letni delovni načrt vpisujemo tudi cene šolske prehrane. Ceno šolske malice določa minister. Cena je za to šolsko leto ostala nespremenjena (0,80 EUR). Z dobaviteljem živil, Sodexom, imamo sklenjeno novo pogodbo za tri leta (od 1. 7. 2013 do 30. 6. 2016). Cene obrokov ostajajo nespremenjene: Zajtrk učenci Malica učenci Kosilo od 1. do 4. razreda Kosilo od 5. do 9. razreda Kosilo odrasli Popoldanska malica Sedanja cena (EUR) 0,37 0,80 2,15 Podražitev v % 2,31 3,58 0,69 3,17 Učitelji bodo skrbeli za redno umivanje rok, dogovorjeno zobozdravstveno higieno in razvoj tudi drugih higienskih navad učencev. Posebno skrb bomo posvetili zdravi prehrani. Vedno več je učencev, ki zaradi zdravstvenih težav prejemajo dietno prehrano. Na začetku šolskega leta prejema dietno malico 19 učencev, učenci prejemajo tudi dietno kosilo. 70 V Načrt življenja in dela šole moramo na podlagi novega zakona o šolski prehrani opredeliti tudi dejavnosti, s katerimi bo šola spodbujala kulturo prehranjevanja. Učiteljsko zbor je predlog dejavnosti potrdil na uvodni pedagoški konferenci: »Vzgojno-izobraževalne dejavnosti, povezane s prehrano, in dejavnosti, s katerimi bomo spodbujali zdravo prehranjevanje in kulturo prehranjevanja (4. člen Zakona o šolski prehrani, 7. alineja): - navajanje na redno in pravilno umivanje rok pred uživanjem hrane, - kulturno zaužitje obrokov hrane, samostojno pospravljanje po končanem hranjenju, - nadzorstvo učiteljev pri zajtrku, dopoldanski in popoldanski malici ter kosilu, - dejavnosti v okviru pouka – Spoznavanje okolja, Naravoslovje in tehnika, Gospodinjstvo, izbirni predmeti Načini prehranjevanja, Sodobna priprava hrane, naravoslovni dnevi, oddelčna skupnost, - spodbujanje kulturnega in higienskega pitja vode izpod pipe.« Izvajalec prehranskih storitev Sodexo skrbi tudi za notranji zdravstveni nadzor v kuhinji in za vse postopke po sistemu HACCP. Ocenjujemo, da je bila oddaja prehranskih storitev zunanjemu izvajalcu ugodna. Sedanja pogodba se izteče 30. 6. 2016. DELO S STARŠI Govorilne ure bodo imeli vsi strokovni delavci vsak drugi delovni ponedeljek v mesecu ob 18. uri. V dopoldanskem času bodo imeli učitelji govorilne ure vsak teden po razporedu, ki je priloga tega letnega načrta dela. Razpored govorilnih ur učenci vpišejo v publikacijo. V nujnih primerih so učitelji vedno pripravljeni sprejeti starše. Načrtujemo oddelčne roditeljske sestanke na začetku šolskega leta. Obravnavali bomo učne in vzgojne rezultate preteklega šolskega leta in najpomembnejše sestavine letnega delovnega načrta ter vsebine Vzgojnega načrta šole, Šolskega reda in Hišnega reda naše šole. Staršem bo predstavljena tudi vsebina šolske publikacije, predvsem področje prometne varnosti, načrt varnih šolskih poti ter določila, ki se nanašajo na prijavljanje in odjavljanje šolske prehrane. 71 Po vsakem ocenjevalnem obdobju (šolsko leto je razdeljeno na dve ocenjevalni obdobji) bodo razredniki starše pisno seznanili z učnimi uspehi in jih opozorili na težave pri napredovanju njihovih otrok. Posebno pozornost bomo namenili obveščanju staršev o neopravičenem izostajanju od pouka in o izpolnjevanju domačih obveznosti (domače naloge). Zmanjšanje števila neopravičenih izostankov oziroma redno obiskovanje pouka in redno izpolnjevanje šolskih obveznosti je ena od pomembnejših nalog, ki smo si jih zadali tudi v tem šolskem letu. Posredno imajo starši možnost komuniciranja in vplivanja na delo šole tudi preko svojih zastopnikov v svetu staršev. Svet staršev se praviloma sestaja dvakrat letno, po potrebi lahko tudi večkrat. Načrt sodelovanja s starši za šolsko leto 2014/15 smo vsebinsko pripravili po mesecih in po razredih: SEPTEMBER NALOGE IZVAJALCI SPREJEM OTROK IN STARŠEV ob vstopu v šolo - 1. september ravnateljica, razredniki, ŠSS, policist Predstavitev šolskega reda, vzgojnega načrta, ravnateljica, šolske publikacije, letnega načrtovanja, ŠSS, razredniki volitve člana v svet staršev, govorilne ure Šola v naravi 5. razred – Simonov zaliv, 7. razred – ŠN Koča pri izviru Završnice – navodila staršem SVET STARŠEV – obravnava LDN Obveščanje staršev o evidentiranju nadarjenih otrok v 4. razredu, pridobivanje soglasij staršev UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE starši učencev »Skozi igro v prvi šolski dan« (igrica, pogostitev) starši vseh učencev skupni roditeljski sestanek v Begunjah vodita Sabina Č. Pretnar starši učencev 5. in in Nataša Vreček 7. razreda ravnateljica ŠSS, ravnateljica Zbiranje starega papirja vsi Tematska dekoracija šolskih prostorov-jesen učitelji v OPB predstavniki staršev svet staršev starši (Lesce in pisna obvestila Begunje) vsi učenci, ki so vključeni v OPB Predstavitev individualiziranih programov za ŠSS, razredniki, starši otrok s otroke s posebnimi potrebami izvajalci dodatne posebnimi strokovne pomoči potrebami Roditeljski sestanek za 9. r. pomočnica starši učencev 9. ravnateljice, razreda razrednik 72 skupno delo individualni ogledi individualni razgovori roditeljski sestanek OKTOBER IZVAJALCI NALOGE Svetovanje staršem učencev, ki potrebujejo razredniki, ŠSS, učno-vzgojno pomoč (nove odločbe) izvajalci dodatne strokovne pomoči Predavanje Branje zunanji predavatelj – Tadeja Rupar Predavanje Branje zunanji predavatelj – Tadeja Rupar Redne mesečne govorilne ure vsi učitelji Uspeh in disciplina v oddelku razredniki, ŠSS, učitelji UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE starši otrok, ki potrebujejo učnovzgojno pomoč starši in učenci od 1. do 2. razreda Lesce individualni razgovori starši in učenci od 1. do 2. razreda Begunje starši vseh učencev starši učencev od 1. do 9. razreda predavanje za starše predavanje za starše govorilne ure individualni razgovori NOVEMBER NALOGE IZVAJALCI UDELEŽENCI Predstavitev različnih gorenjskih srednjih šo Gorenjske srednje učenci 8. in 9. l- POKLICNI SEJEM šole razreda in njihovi starši Družina kot osnovni preventivni dejavnik pri zunanji starši učencev od 7. preprečevanju uživanja drog predavatelj – – 9. razreda Lesce Mojca Hvala Cerkovnik Komunikacija v družini in samozavest otroka zunanji starši učencev od 3. predavatelj do 5. razreda Lea Beznik Begunje Redne mesečne govorilne ure vsi učitelji Tematska dekoracija šolskih prostorov-zima učitelji v OPB OBLIKE IN METODE predstavitev za učence in starše predavanje za starše predavanje za starše starši vseh učencev govorilne ure učenci, ki so vključeni v OPB individualni ogledi DECEMBER UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE NALOGE IZVAJALCI Ustvarjalne delavnice, čez en teden prodajna razstava (sredstva v šolski sklad) – BEGUNJE Obveščanje staršev o rezultatih testiranja nadarjenih otrok (za učence 4. razreda in učenko 7. razreda (9) in seznanitev z IP (individualiziran program za nadarjenega učenca) NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA vsi v podružnični učenci in šoli Begunje zainteresirani starši skupno delo ŠSS, zunanja učenci in njihovi sodelavka, starši razredniki, učitelji individualni razgovori, pisna obvestila razredniki Redne mesečne govorilne ure vsi učitelji roditeljski sestanek govorilne ure 73 starši učencev 9. razreda starši vseh učencev Navodila za zimsko šolo v naravi - Pohorje razredniki starši učencev 4. r. (9) roditeljski sestanek JANUAR NALOGE IZVAJALCI Komunikacija v družini in samozavest otroka zunanji predavatelj Lea Beznik Sabina Časar Pretnar Nataša Vreček vsi učitelji NADALJEVANJE ŠOLANJA v 6. razredu Redne mesečne govorilne ure UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE starši učencev od 3. predavanje za do 6. razreda Lesce starše starši učencev 5. r Begunje roditeljski sestanek starši vseh učencev govorilne ure FEBRUAR NALOGE IZVAJALCI UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE VPIS V 1. RAZRED ŠSS starši učencev, ki bodo vstopili v 1. razred učenci 9. razreda in njihovi starši individualni razgovori roditeljski sestanek za oba razreda roditeljski sestanek Seznanjanje staršev z RAZPISOM ZA VPIS ŠSS, razrednika V SŠ IN INFORMATIVNIMA DNEVOMA SN – Pohorje – predstavitev za 3. razred razredniki starši učencev 3. razreda Lesce 1. krog (izbira izbirnih predmetov) razredniki starši učencev od 5. do roditeljski 8. razreda sestanek Roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v razredniki prvem ocenjevalnem obdobju starši učencev od 2. do skupni roditeljski 9. razreda sestanek Redne mesečne govorilne ure Tematska dekoracija šolskih prostorovpomlad starši vseh učencev govorilne ure učenci, ki so vključeni v individualni ogledi OPB vsi učitelji učitelji v OPB MAREC NALOGE IZVAJALCI Rezultati prijav – 2. krog izbire izbirnih predmetov razredniki Informiranje staršev o DELU Z NADARJENIMI UČENCI, ki bodo identificirani v naslednjem šolskem letu SVET STARŠEV RAZREDNI RODITELJSKI SESTANKI ZA STARŠE 3. in 4. razreda PŠ BEGUNJE INFORMACIJE o predmetniku, nivojski diferenciaciji v 4. razredu, prehod iz opisne ŠSS, razredniki ravnateljica, ŠSS razredniki razredničarka 4. razreda 74 UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE starši učencev od 5. pisna obvestila, do 8. razreda za izjeme individualni razgovori starši učencev 3. roditeljski razreda, Lesce in sestanek Begunje predstavniki staršev svet staršev starši učencev 3. in 4. roditeljski razreda Begunje sestanek starši učencev 3. roditeljski razreda sestanek, v številčno oceno Redne mesečne govorilne ure SN – Pohorje – obvestilo za starše 3. razreda vsi učitelji razredniki starši vseh učencev starši učencev 3. razreda, Begunje NALOGE IZVAJALCI UDELEŽENCI Uspeh in disciplina v oddelku ter obvestilo staršem o nivojih in izbirnih predmetih za naslednje šolsko leto razredniki starši Predstavitev DELA V OPB – brošura, zgibanka/CD Predstavitev ŠVN (Završnica) in NPZ za 6. razred Redne mesečne govorilne ure učitelji OPB predavanje za starše govorilne ure pisno obvestilo APRIL razredniki Razredniki 6. Razreda in vodja razredniki starši učencev, ki obiskujejo OPB Starši učencev starši vseh učencev OBLIKE IN METODE individualni razgovori pisna obvestila, pisna predstavitev Roditeljski sestanek govorilne ure MAJ NALOGE IZVAJALCI UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE govorilne ure Redne mesečne govorilne ure vsi učitelji starši vseh učencev Tematska dekoracija šolskih prostorov poletje učitelji v OPB učenci, ki so vključeni individualni v OPB ogledi NALOGE IZVAJALCI UDELEŽENCI OBLIKE IN METODE SREČANJE S STARŠI ŠOLSKIH NOVINCEV (razdelitev publikacij) ŠSS, razredničarke, vzgojiteljice, starši učencev, ki bodo vstopili v 1. razred roditeljski sestanek JUNIJ učitelji jutranjega varstva, pomočnica Uspeh in disciplina v oddelku Obveščanje staršev o OCENAH na NPZ (9. razred) razredniki, učitelji, starši učencev od 1. ŠSS do 9. razreda šolske komisije za starši učencev 9. NPZ razreda individualni razgovori pisna obvestila, individualni razgovori učenci, starši, krajani zaključna slovesnost ZAKLJUČNA PRIREDITEV, letni koncert mladinskega pevskega zbora za starše učitelji, učenci ZAKLJUČNA PRIREDITEV NA GRADU KAMEN – ustvarjalne delavnice PŠ BEGUNJE Valeta 9. razred učitelji, učenci učenci, starši ustvarjalne delavnice učitelji, učenci učenci, straši prireditev 75 SODELOVANJE S STARŠI - PO RAZREDIH DELO S STARŠI OTROK, KI BODO VSTOPILI V ŠOLO ČAS TEMA FEBRUAR vpis v 1. razred JUNIJ sestanek s starši – predstavitev dela in šolskih potrebščin, srečanje s starši in otroci – likovna delavnica DELO S STARŠI OTROK V 1. RAZREDU ČAS TEMA govorilne ure, sprejem staršev in učencev ob vstopu v šolo, roditeljski SEPTEMBER sestanek (seznanitev staršev s cilji prvega razreda in z opisno oceno), svet staršev, zbiranje starega papirja govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Tadeja Rupar, Branje; OKTOBER predavanje za starše podružnične šole Begunje: Tadeja Rupar, Branje NOVEMBER govorilne ure DECEMBER JANUAR govorilne ure, ustvarjalne delavnice, prodajna razstava (Begunje) govorilne ure FEBRUAR govorilne ure MAREC svet staršev, govorilne ure govorilne ure govorilne ure, svet staršev govorilne ure, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto, nastop za starše načrt mesečnih razstav – jesen-zima-pomlad-poletje APRIL MAJ JUNIJ OPB DELO S STARŠI OTROK V 2. RAZREDU ČAS TEMA SEPTEMBER predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek), svet staršev, zbiranje starega papirja, govorilne ure govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Tadeja Rupar, Branje; OKTOBER predavanje za starše podružnične šole Begunje: Tadeja Rupar, Branje NOVEMBER govorilne ure DECEMBER govorilne ure, ustvarjalne delavnice, prodajna razstava (Begunje), novoletna prireditev JANUAR govorilne ure FEBRUAR govorilne ure, roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju MAREC svet staršev, govorilne ure APRIL govorilne ure MAJ govorilne ure, svet staršev JUNIJ govorilne ure, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto OPB načrt mesečnih razstav – jesen-zima-pomlad-poletje 76 DELO S STARŠI OTROK V 3. RAZREDU ČAS TEMA SEPTEMBER govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek), svet staršev zbiranje starega papirja govorilne ure OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR FEBRUAR MAREC, APRIL MAJ JUNIJ OPB govorilne ure, predavanje za starše podružnična šola Begunje: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka dan odprtih vrat govorilne ure, ustvarjalne delavnice, prodajna razstava (Begunje) govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka govorilne ure, roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju, navodila za ŠN – Pohorje, analiza dela v oddelku, Lesce in Begunje, govorilne ure svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure govorilne ure, obveščanje staršev o zaključku šolskega leta, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto, zaključna prireditev načrt mesečnih razstav – jesen-zima-pomlad-poletje DELO S STARŠI OTROK V 4. RAZREDU ČAS TEMA SEPTEMBER govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek), svet staršev, obveščanje staršev o evidentiranju nadarjenih otrok v 4. razredu, pridobivanje soglasij staršev, zbiranje starega papirja govorilne ure OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ OPB govorilne ure, dan odprtih vrat, predavanje za starše podružnična šola Begunje: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka roditeljski sestanek (šola v naravi - Pohorje), informiranje staršev o delu z nadarjenimi učenci - o rezultatih testiranja nadarjenih, božično-novoletni koncert, govorilne ure, ustvarjalne delavnice, prodajna razstava (Begunje) govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka ŠN Simonov zaliv – navodila in predstavitev ŠN Pohorje – roditeljski sestanek, govorilne ure, roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju govorilne ure govorilne ure svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure, govorilne ure, obveščanje staršev o zaključku šolskega leta, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto načrt mesečnih razstav – jesen-zima-pomlad-poletje DELO S STARŠI OTROK V 5. RAZREDU ČAS TEMA SEPTEMBER govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek), svet staršev, ŠN Simonov zaliv – informacije konec avgusta, 77 OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ OPB zbiranje starega papirja govorilne ure govorilne ure, dan odprtih vrat , predavanje za starše podružnična šola Begunje: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka govorilne ure, božično-novoletni koncert, govorilne ure, ustvarjalne delavnice, prodajna razstava (Begunje) govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka govorilne ure, roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju govorilne ure, svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, materinski dan, 8. marec govorilne ure, analiza dela v oddelku – roditeljski sestanek svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure govorilne ure, obveščanje staršev o zaključku šolskega leta, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto načrt mesečnih razstav – jesen-zima-pomlad-poletje DELO S STARŠI OTROK V 6. RAZREDU ČAS TEMA SEPTEMBER govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek), svet staršev, zbiranje starega papirja OKTOBER govorilne ure NOVEMBER govorilne ure, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb DECEMBER informiranje staršev o učnem uspehu, govorilne ure JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ govorilne ure, predavanje za starše OŠ Lesce: Lea Beznik, Komunikacija v družini in samozavest otroka govorilne ure, roditeljski sestanek (predstavitev dela v OŠ – 3. triada, predstavitev obveznih izbirnih predmetov, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju, predstavitev izvedbe NPZ) govorilne ure, svet staršev govorilne ure svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, predstavitev fleksibilne diferenciacije, govorilne ure obveščanje staršev o zaključku šolskega leta, seznanitev z dosežki pri NPZ, seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto, govorilne ure DELO S STARŠI OTROK V 7. RAZREDU TEMA govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski SEPTEMBER sestanek), svet staršev, navodila za ŠN – Koča pri izviru Završnice, predstavitev ŠN, zbiranje starega papirja OKTOBER anketiranje staršev, govorilne ure, obveščanje staršev o izbiri obveznih izbirnih predmetov NOVEMBER govorilne ure, dan odprtih vrat, ustvarjalne delavnice, predavanje za starše: Mojca Hvala Cerkovnik, Družina kot osnovni preventivni ČAS 78 DECEMBER JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ dejavnik pri preprečevanju uživanja drog govorilne ure govorilne ure roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju, govorilne ure govorilne ure govorilne ure, obveščanje staršev o zaključku šolskega leta svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto, govorilne ure DELO S STARŠI OTROK V 8. RAZREDU ČAS TEMA govorilne ure, predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski SEPTEMBER sestanek), svet staršev, zbiranje starega papirja OKTOBER obveščanje staršev o izbiri obveznih izbirnih predmetov, govorilne ure NOVEMBER POKLICNI SEJEM SREDNJIH ŠOL - predstavitev gorenjskih srednjih šol, predstavitev ocenjevanja pri heterogenih skupinah, govorilne ure, predavanje za starše: Mojca Hvala Cerkovnik, Družina kot osnovni preventivni dejavnik pri preprečevanju uživanja drog DECEMBER govorilne ure JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ govorilne ure govorilne ure, roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju predstavitev dela v 9. razredu, predstavitev izbirnih predmetov, svet staršev, govorilne ure govorilne ure svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure seznanitev z učbeniki, DZ in šolskimi potrebščinami za prihodnje šolsko leto, govorilne ure DELO S STARŠI OTROK V 9. RAZREDU ČAS TEMA predstavitev dela v tem šolskem letu (roditeljski sestanek - obveščanje SEPTEMBER, OKTOBER staršev o izbiri obveznih izbirnih predmetov), svet staršev, zbiranje starega papirja, predstavitev za učence 9. razreda in njihove starše – »Poklicna orientacija v šolskem letu 2014/2015«, predstavitev za učence 9. razreda in njihove starše, govorilne ure NOVEMBER POKLICNI SEJEM SREDNJIH ŠOL - predstavitev gorenjskih srednjih šol, govorilne ure, predavanje za starše: Mojca Hvala Cerkovnik, Družina kot osnovni preventivni dejavnik pri preprečevanju uživanja drog DECEMBER govorilne ure svet staršev, informiranje staršev o učnem uspehu JANUAR, govorilne ure FEBRUAR roditeljski sestanek, delo in učni uspeh v prvem ocenjevalnem obdobju, govorilne ure, NPZ MAREC svet staršev, govorilne ure APRIL govorilne ure 79 MAJ svet staršev, sprejemanje pobud, predlogov in pripomb, govorilne ure obveščanje staršev o zaključku šolskega leta (rezultati NPZ), govorilne ure JUNIJ PROJEKTI V ŠOLSKEM LETU 2014/15: - Unesco ASP.net, koordinatorica Bojana Novak, - Šolski EKOvrt, vodja Marja Slavec Konda, - Tradicionalni slovenski zajtrk, vodja Andreja Šimnovec, - EKO-šola, Sabina Časar Pretnar – predmetna stopnja in koordinacija, Saša Hrovat – podružnična šola, Mateja Verčič – razredna stopnja matične šole, - Zdrava šola – vodja Nataša Vreček na podružnični šoli in Urša Praprotnik na matični šoli, - Urejanje okolja – urejanje okolice šole, vodi komisija za ocenjevanje urejenosti šolske okolice (Nuša Kozinc, Melita Papler, Mojca K. Pičulin), - Sodelovaje s Knjižnico Radovljica, vodja Barbara Bajželj, - Rastem s knjigo, vodja Martina Schmitt, - Evropska vas, vodja Peter Kolman v sodelovanju s Sabino Č. Pretnar in Simono Prek, - Hitro in zanesljivo računanje, vodja Tea Sušnik, - Simbioza, vodja Tea Sušnik, - Čustva odpirajo um, vodja Urša Praprotnik, - Policist Leon svetuje, vodja Nataša Vreček (za obe šoli), - V smeri podnebne pravičnosti, vodja Maja Požar, - Dvig socialnega in kulturnega kapitala,vodja Kristina Patljak, - Shema šolskega sadja, vodja Vesna Koselj, - Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju, vodji Melita Papler in Mojca Kordiš Pičulin. Unesco ASP.net šola Učenci se bodo trudili upoštevati Unescova načela: razvijati strpnost in medsebojno razumevanje, vzgajati za mir in nenasilje, razvijati sočutje in pomoč, sprejemati in ceniti našo kulturno in naravno dediščino ter oboje ohranjati za prihodnost, spodbujati razvoj znanja in kompetenc učiteljev in učencev, sodelovati v akcijah UNESCO ASP.net mreže Slovenije, obeleževati svetovne in mednarodne dneve, sodelovati v dejavnostih UNESCO ASP.net 80 centrov in drugih Unescovih šol, sodelovati v mednarodnih akcijah, ki podpirajo Unesco cilje, razvijati Unescove ideje tudi izven šole Šolski EKOvrt Cilji projekta so: - oblikovanje šolskega ekovrta, - ohranjanje biotske pestrosti v bližini šole, - vzpostavitev tesnejšega stika z naravo, - pridelava in osveščenost o pomenu zdrave prehrane, ki omogoča varovanje okolja, - sodelovanje z Inštitutom za trajnostni razvoj in lokalno skupnostjo, - pridobitev znaka mreže šolskih ekovrtov. V šolskem letu 2014/2015 se bomo potrudili, da v okviru tega projekta pridobimo znak mreže šolskih ekovrtov. Ugled tega znaka temelji na merilih, ki jih na šolskem ekovrtu upoštevamo: - KOMPOSTIRANJE: organske odpadke zbiramo in jih usterzno kompostiramo, kompost pa uporabljamo za gnojenje vrtnih rastlin. - Uporabljamo EKOLOŠKA SEMENA ( nekatera pridelamo sami). - Izdelan imamo osnoven načrt KOLOBARJENJA, ki ga upoštevamo pri gojenju rastlin na našem ekovrtu (upoštevamo tudi dobre sosede). - Rastline gnojimo z ORGANSKIMI GNOJILI: kompostom, posevki za zeleno gnojenje (ajda), kompostiranim hlevskim gnojem in izdelan imamo osnoven načrt preskrbe rastlin s hranili. - Trajnostno gospodarimo z VODO: z njo ravnamo skrbno; deževnico zbiramo za rabo na vrtu. - V vrtu ne uporabljamo nobenih kemično-sintetičnih pesticidov. - V vrtu ne uporabljamo nobenih kemično-sintetičnih mineralnih gnojil. - Ločeno zbiramo ne le organskih, temveč tudi vse druge odpadke. Udeležila se bom jesenskega in spomladanskega seminarja Mreže Šolskih ekovrtov, ki ga organizira Inštitut za trajnostni razvoj v povezavi s programom Šolski ekovrtovi. 81 V okviru projekta Šolski ekovrtovi želimo, da bi z lastno aktivnostjo prispevali k rasti in razvoju rastlin, skrb zanje pa bi postala vsakdanja dragocena izkušnja, ki lahko oživi posamezne učne vsebine pri različnih pradmetih. Tradicionalni slovenski zajtrk Tradicionalni slovenski zajtrk je projekt, ko poteka v slovenskih vrtcih in šolah v okviru Dneva slovenske hrane. Vključeni bodo vsi učenci naše šole, projekt vodi Ministrstvo za kmetijstvo in prostor. Namen projekta je navajati učence na lokalno hrano. Ob tradicionalnem slovenskem zajtrku bodo učenci v šoli zajtrkovali kruh, maslo, med, mleko in jabolko iz lokalnega okolja. EKO-šola Projekt EKO-ŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA je mednarodni program, ki načrtno in celostno uvaja okoljsko vzgojo v vrtce, osnovne in srednje šole. Na naši šoli že nekaj let potekajo dejavnosti, ki so vzgojno naravnane na pravilen odnos do okolja oziroma, kot je zapisano med cilji osnovne šole »za trajnostni razvoj«: - zbiranje odpadnega papirja, - zbiranje rabljenih kartuš in tonerjev, - zbiranje odpadnih električnih in elektronskih naprav, baterij in sijalk, - zbiranje tekstila, - čiščenje in urejanje okolice šole (preko celega šolskega leta sodelujejo vse razredne skupnosti), - sajenje dreves (ENO tree planting), - interesne dejavnosti z okoljskimi vsebinami (eko krožek, čebelarski krožek …), - ločeno zbiranje odpadkov – vsaka učilnica je opremljena s tremi različno obarvanimi posodami za zbiranje odpadkov (papir, biološki odpadki, ostalo). Delo v projektu EKO šola je zelo raznoliko in pokriva različne naravovarstvene vsebine ter povezuje delo v več projektih na šoli in poteka tudi v več interesnih dejavnostih. 82 Na podružnici bodo v projektu sodelovali vsi učenci in učitelji. Koordinatorka Saša Hrovat je v načrt zapisala: Projekt EKO ŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA je mednarodni program, ki načrtno in celostno uvaja okoljsko vzgojo v osnovne in srednje šole. Izvajali bomo različne dejavnosti, ki so povezane z ekologijo, zdravim načinom življenja … Na podružnici bodo v projektu sodelovali vsi učenci in učitelji. Osnovni namen projekta ni le ozaveščanje mladih, ampak poskuša vnašati v pouk poleg znanja o okolju predvsem vzgojo o okolju in za okolje. Prinaša v vsako šolo sveženj novih zamisli in pobud, kako še bolj obogatiti pouk in obšolske dejavnosti. Mladim pomaga graditi čustven in strokoven odnos do zmogljivosti okolja. Namenjen je povezovanju ciljev okoljske vzgoje in posameznih dejavnosti med šolami v Sloveniji in z ostalimi državami Evrope in sveta. Omogoča izmenjavo in bogatenje idej med šolami različnih držav. S tem postaja pomembno in potrebno sodelovanje med različnimi šolami, različnimi kulturami in navadami, ki jih je prinesel čas in razvoj ob dejstvu, da skrb za okolje in varovanje narave ne pozna meja. Sodelujejo učenci, učitelji, vodstvo šole, svet šole in svet staršev skupaj s predstavniki lokalnih oblasti. Zdrava šola Slovenska mreža zdravih šol V timu je 10 učiteljic. Na šoli bodo potekale številne aktivnosti s področja zdravja, in sicer s področja prehrane, ekologije, gibanja, duševnega zdravja in medsebojnih odnosov. Načrtujemo predavanja, akcije, interesne dejavnosti, izbirne predmete, dneve dejavnosti, krožke, razredne ure in projekte s teh področij. Rdeča nit bo v tem šolskem letu duševno zdravje. Imeli bomo strokovna srečanja vodij timov v prostorih NIJZ v Kranju ali na kateri izmed šol članic, učiteljice članice tima pa se bomo dobivale po potrebi. Od letošnjega leta dalje bomo letno načrtovanje in evalvacijo vnašali v spletno aplikacijo. Urejanje okolja Komisija za ocenjevanje šolske okolice s svojim delom prispeva k zavesti učencev, da je potrebno skrbeti za okolje, v katerem preživijo veliko časa in jim predstavlja drugi dom. Delo 83 komisije lahko razredniki tudi vključijo v vzgojni načrt razredne skupnosti. Spodbudno je dejstvo, da se otroci vedno bolj zavedajo pomena čistega okolja ne le doma, ampak tudi v kraju, kjer živijo in kamor hodijo v šolo. Zato tudi odlagajo smeti v za to namenjene koše, seveda se smeti tudi ločuje. Z novim šolskim igriščem in spremenjeno okolico šole je dodatno povečana skrb za te površine. Zato je naš glavni cilj le-te ohraniti čiste in funkcionalne za vse uporabnike. Ocenjevanje poteka enkrat tedensko. V čiščenje so vključeni vsi oddelki šole. Tudi letos pa bomo iskali možnosti priključiti se kakšni večji čistilni akciji, kot je bila lani akcija Očistimo Slovenijo. Sodelovanje s Knjižnico A.T.Linharta Radovljica Projekt Sodelovanje s Knjižnico Radovljica izvajamo že vrsto let, njegov namen pa je povečati in priljubiti branje med osnovnošolci. Plan dela sestavimo na šoli skupaj z vsemi sodelujočimi učitelji. Oblike sodelovanja pa so sledeče: razstave naših otrok na določeno temo, ki se sklada z aktualnim mesecem, v knjižnicah v Begunjah in v Lescah, bibliopedagoške ure na določeno temo, ki ustreza starostni stopnji otrok (izvajajo knjižničarji iz Radovljice), kvizi po prebranem domačem branju, Vesolje zakladov ter obiski knjižnic v Begunjah in v Lescah. Letos dodajamo tudi novo temo bibliopedagoških ur, ki bo izostrila čutne zaznave otrok in spodbujala empatijo do ljudi, ki imajo prizadete določene čute. a) Razstave Ime in priimek Razred Tema razstave Knjižnica Mesec učiteljice Jana Ulčar 1. a Mateja Verčič 1. b februar Pust Lesce Tanja Mencinger Jana Ulčar 1. a januar Mateja Verčič 1. b Novo leto 2. a Materinski dan Lesce Tanja Mencinger Helena Cilenšek 84 marec Nina Ošljak 2. b Tamara Dovžan 4. a Jesen Lesce oktober Melita Jensterle 4. b Pomlad Lesce maj Mojca Slivnik 5. a Noč čarovnic Lesce november Marja Slavec OPB Lesce Teta Zima december Konda Lesce Bojana Novak OPB Barve jeseni Lesce september Doris Lapanja 1. B Prihaja poletje Begunje junij 2015 Saša Hrovat 2. B Češnja v belem Begunje maj 2015 Irena Vuga 3. B Veseli december Begunje december 2014 Pozdravljena pomlad Begunje april 2015 november 2014 Polona Javorski 4. B Korošec Nataše Vreček 5. B Zlata jesen Begunje Simona Prek OPB Pomladno prebujene Begunje Jana Vouk b) Obisk v Knjižnici Lesce oz. Radovljica Ime in priimek Razred I. II. učiteljice Jana Ulčar 1. a november Tanja Mencinger 1. b november Helena Cilenšek 2. a november Nina Ošljak 2. b november Marjana Vidic 3. a februar 85 Saša A. Pisek 3. b februar Tamara Dovžan 4. a januar, Radovljica Melita Jensterle 4. b januar, Radovljica Januša Avguštin 5. a november Barbara Bajželj 5. b november c) Obisk v Knjižnici Begunje Ime in priimek Razred I. učiteljice Doris Lapanja 1. B oktober Saša Hrovat 2. B oktober Irena Vuga 3. B oktober Maja Požar 4. B oktober Nataša Vreček 5. B oktober d) KVIZ Razred Učiteljica Datum: 4. a Tama Dovžan Po koncu bralne značke (april) 4. b Melita Jensterle Po koncu bralne značke (april) 5. a Mojca Slivnik Po koncu bralne značke (april) 5. b Januša Avguštin Po koncu bralne značke (april) 4. B Maja Požar Po koncu bralne značke (april) 5. B Nataša Vreček Po koncu bralne značke (april) 86 e) VESOLJE ZAKLADOV – spodbujanje samostojnega obiskovanja knjižnice Razred Učiteljica Datum: Begunje – cela šola vse učiteljice čez celo leto f) BIBLIOPEDAGOŠKE URE NA ŠOLAH Ime in priimek Razred Tema Datum učiteljice Jana Ulčar 1.a Knjižni junaki oktober Tanja Mencinger 1. b Knjižni junaki oktober Helena Cilenšek 2. a Kako ravnamo s knjigo oktober Nina Ošljak 2. b Kako ravnamo s knjigo oktober Marjana Vidic 3. a H. C. Andersen marec Saša A. Pisek 3. b H. C. Andersen marec Tamara Dovžan 4. a Kviz o Prešernu februar Melita Jensterle 4. b Kviz o Prešernu februar Januša Avguštin 5. a Pravljica oktober Barbara Bajželj 5. b Pravljica oktober Doris Lapanja 1. B Slovenski kulturni praznik februar Saša Hrovat 2. B Slovenski kulturni praznik februar Irena Vuga 3. B Slovenski kulturni praznik februar Maja Požar 4. B Slovenski kulturni praznik februar Nataša Vreček 5. B Slovenski kulturni praznik februar Rastem s knjigo Nacionalni projekt »Rastem s knjigo« bomo skupaj nadaljevali tudi v šolskem letu 2014/2015. Predlog programske izvedbe projekta pripravlja delovna skupina, ki vključuje predstavnike splošnih in šolskih knjižnic, Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, Združenja splošnih knjižnic, Zavoda za šolstvo RS, Društva šolskih knjižničarjev Slovenije ter Javne agencije za knjigo RS kot nosilke projekta. 87 Šole po celi Sloveniji se bodo povezale s splošnimi knjižnicami in se dogovorile za obisk sedmošolcev. Vsak oddelek sedmega razreda je obiskal splošno knjižnico vsaj enkrat do konca šolskega leta 2014 / 2015. Evropska vas V šolskem letu 2005/2006 se je naša šola vključila v mednarodni projekt Evropska vas, ki ga organizirata Evropska hiša Maribor in Šola za ravnatelje. To šolsko leto bomo s projektom nadaljevali. Timi učencev bodo podrobneje raziskovali 3 ali 4 države EU. Ob dnevu Evrope bodo učenci države predstavili na skupnem srečanju v Radovljici. Hitro in zanesljivo računanje Učenci bodo preverjali kako spretni in hitri so pri računanju na pamet, torej brez pomoči računala. Tekmovanje Hitro in zanesljivo računanje bo potekalo v treh krogih. Učenci bodo razporejeni v štiri starostne skupine (1.–3. razred, 4. in 5. razred, 6. in 7. razred ter 8. in 9. razred). V vsakem krogu bodo učenci tekmovali trikrat v času 60-ih minut. Upošteval se bo najboljši rezultat. Najboljši tekmovalci v državi se bodo udeležili finala, ki bo potekal v živo na OŠ Mirana Jarca Črnomelj, predvidoma v začetku aprila. Simbioza Simbioza bo letos že tretjič povezala Slovenijo v tednu med 21. do 25. oktobrom. Osnovno poslanstvo Simbioze ostaja sodelovanje in prenos znanja med generacijami ter spodbujanje vseživljenjskega učenja. Cilj projekta je dvig računalniške pismenosti in zanimanje za učenje e-veščin med starejšimi; želi jim pomagati pri (prvem) stiku z računalnikom in internetom. Po drugi strani med mladimi promovira vrednote prostovoljstva, odgovornosti in krepi proaktiven odnos do družbe in lastne prihodnosti. Vsaka izkušnja, doživetje namreč šteje. Čustva odpirajo um (inovacijski projekt) Čustva odpirajo um bo tudi v tem šolskem letu ostal inovacijski projekt naše šole. V timu je 10 učiteljic. Sestanke tima bomo imele vsake dva meseca pred rednimi konferencami. Cilji projekta bodo: 88 - ustvariti ugodno klimo, kjer se bodo učenci počutili sprejeti in ki jih bo spodbujala k aktiviranju svojih potencialov, - ustvariti klimo, kjer bo možno učiti se, biti sproščen in sodelovati, - omogočati in spodbujati čustveno socialno zrelost v vsakodnevnem vzgojnoizobraževalnem procesu, - izgradnja čustvenega količnika, - upoštevanje učenca kot aktivnega ustvarjalca svojega znanja in vedenja Članice tima bomo v različnih oddelkih, z različnimi aktivnostmi skušale doseči te cilje. Aktivnosti: socialne igre, jutranji krog, branje pravljic, likovno ustvarjanje, izražanje preko giba, otroška joga in ples ga-ga, petje in izrazni ples, branje mladinske literature, tematske razredne ure, mediacija, vizualizacija, Brain Gym in Taktilna integracija. V mesecu novembru bo imela konzultentka ga. Inge Breznik predavanje in delavnico za kolektiv. Policist Leon svetuje V okviru projekta Policist Leon svetuje bomo letošnje šolsko leto organizirali srečanja s policistom Andrejem Rističem s Policijske postaje Radovljica. Pri urah oddelčen skupnosti bo učencem skozi poučne zgodbice iz življenja otrok njihove starosti predstavljal aktualne teme za večjo varnost otrok. Teme bodo obsegale naslednja poglavja: 1. Prometna varnost 2. Varno kolo 3. Vandalizem 4. Nasilje med vrstniki 5. Dom 6. Nevarnosti interneta Pred projektom bodo starši seznanjeni z vsebinami in bodo podpisali soglasje o sodelovanju njihovega otroka. Projekt ima velik izobraževalno vzgojni moment, učenci zelo radi sodelujejo, predvsem je zelo zanimivo, ker v razred pride policist. 89 V smeri podnebne pravičnosti »V SMERI PODNEBNE PRAVIČNOSTI V DRŽAVAH V RAZVOJU S POUDARKOM NA PODSAHARSKI AFRIKI« Cilji: - učence seznaniti o problematiki HIV-a in AIDS-a v Afriki, - pisanje spisov, pesmi in pisem otrokom v Afriki (pisanje o revni deklici Marii v Afriki z naslovom Hočem živeti in Prostovoljstvo –voljan pomagati) ter likovni natečaj, - učence seznaniti s podnebnimi spremembami v povezavi z revščino v Afriki, - ogled dokumentarnih filmov o življenju otrok v Afriki (ogled filma o življenju dečka Nagiru Prihodnost je v naših rokah in Veselimo se o šoli v Zambiji), - tek podnebne solidarnosti 24. maja ob dnevu Afrike za otroke, ki morajo daleč do pitne vode – pomen: graditi krog solidarnosti okoli planeta Zemlja (40.075 km), - zbiranje zvezkov ob koncu šolskega leta za socialno ogrožene otroke pri nas. Dvig socialnega in kulturnega kapitala Dejavnosti v okviru mreže: - spodbujanje medgeneracijskega povezovanja - ustvarjalne priložnosti za medsebojno učenje in skupno bivanje - sodelovanje z lokalno skupnostjo - razvijanje kreativnosti, inovativnosti in kritičnosti - razvijanje organizacijskih, vodstvenih, socialnih in komunikacijskih veščin Program: September–november: Dijaki in učenci OŠ izvajajo v vrtcu v tednu otroka bralne urice. Na temo prebranega skupaj ustvarjajo v likovni koloniji, ki se zaključi z razstavo v prostorih občine. O tem nastaneta film in radijska oddaja za radio Triglav (pripravijo jo dijaki in učenci OŠ). November–januar: Natečaj za motiv na majici, po kateri bodo prepoznani udeleženci projekta (temo in kriterije razpiše EGSŠ Radovljica). Februar–april: V okviru literarnega natečaja otroci v vrtcu, učenci, dijaki, vzgojitelji in učitelji pišejo pesmi na temo čustev. Na izbrane pesmi narišejo ilustracije za pesniško zbirko, ki jo bomo izdali v mesecu marcu in jo predstavili na recitalu. Tudi tokrat bodo aktivnosti predstavljene na radiu in v filmu. 90 Maj–junij: V tednu vseživljenjskega učenja v maju se bomo skupaj odpravili na orientacijski pohod (spodbujanje medgeneracijskega druženja, spoznavanje lokalnega okolja). Dijaki in učenci OŠ bodo pripravili program. Pohod se bo zaključil s kulturno prireditvijo in bazarjem v projektu nastalih izdelkov (likovni izdelki, pesniška zbirka, majice …). Na prireditev bodo povabljeni starši udeležencev, stanovalci CUVD in Doma upokojencev ter predstavniki lokalne skupnosti. Dijaki in učenci OŠ bodo program spremljali skozi objektiv, fotografije pa v mesecu juniju razstavili v prostorih občine Radovljica. Aktivnosti bodo predstavljene tudi v filmu in na radiu. Izkupiček bazarja bo šel v sklad udeleženih institucij za socialno šibkejše. Predvideni rezultati dejavnosti: 1. likovna razstava v mesecu oktobru, dokumentirana v radijski oddaji 2. majica z motivom projekta 3. recital ob izidu skupne pesniške zbirke v marcu ob dnevu poezije, dokumentirana v radijski oddaji 4. zaključna prireditev v maju, dokumentirana v radijski oddaji 5. fotografska razstava na občini v mesecu juniju 6. dokumentarni film s predstavitvijo vseh aktivnosti Shema šolskega sadja Shema šolskega sadja je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju sadja in zelenjave. Namen tega ukrepa je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih. Slednja namreč povečuje tveganje za nastanek številnih bolezni sodobnega časa (sladkorna bolezen tipa, srčno-žilne bolezni, rak, osteoporoza, itd.). Na naši šoli smo s tem projektom začeli v preteklem šolskem letu. Povezali smo se z lokalnimi proizvajalci, ki so nam preko celega leta dostavljali lokalno pridelano sadje in zelenjavo. Dostavo smo organizirali v četrtkih, razdeljevanje sadja pa v petkih. Omenjeni projekt so učenci vrednotili preko spletne ankete. Ugotavljamo, da imajo učenci zelo radi sezonsko sadje (češnje, jagode, kivije, slive …), nekoliko manj pa kakije, ki jih imajo učenci razredne stopnje raje kot učenci predmetne stopnje. Želimo, da tudi v prihodnje z omenjenih projektom nadaljujemo. 91 Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju Program Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju temelji na prepričanju, da je eno od najpomembnejših poslanstev vzgoje in izobraževanja skrb za etično in s temeljnimi vrednotami usklajeno ravnanje v vrtcih in šolah. Tu se namreč preko socializacijskih mehanizmov in ponotranjenja vrednot in življenjskih načel postavljajo pomembni temelji etike in vrednot otrok in mladostnikov, ki danes obiskujejo vrtce in šole, čez leta pa bodo ustvarjalci prihodnosti vseh nas. Cilji programa: krepitev kompetenc vzgojiteljev in učiteljev za integracijo etike in vrednot v vzgojno izobraževalno delo, ozaveščanje in motiviranje otrok in mladostnikov za odločanje in obnašanje, ki temelji na etiki, vrednotah in znanju, krepitev stabilne družbe, ki temelji na etiki, vrednotah in znanju. IZBOLJŠANJE MATERIALNIH POGOJEV DELA Šola temeljne programske usmeritve ne spreminja: še naprej bomo izboljševali pogoje za neposredno pedagoško delo in skrbeli za lep in urejen videz šole. Nadaljevali bomo z urejanjem zunanjih površin, dopolnjevali opremo šolskega otroškega igrišča, šolskega gozdička, šolskega travnika, zelenic, sadovnjaka in čebelnjaka in tako skrbeli, da bo šola otrokom tudi po tej plati vedno prijazna in zgled urejenosti. Med zadnjimi šolskimi počitnicami smo začeli z energetsko sanacijo matične šole (1. faza od treh). 92 Na matični šoli smo obnovili dvoje sanitarij za učence in talno oblogo v učilnicah tehnike in drugega razreda. Na podružnični šoli smo začeli z obnovo otroškega igrišča. Poleg načrtovane celovite energetske sanacije šolskih stavb ter potrebnih rednih vzdrževalnih delih (beljenje, vzdrževanje svetil, senčil, opreme, elektrinstalacij …) imamo evidentiranih še nekaj potreb in nalog (tudi želje): - dopolnitev zunanjega otroškega igrišča za potrebe šole, posebej tudi za učence z gibalno oviranostjo, - ureditev dodatnih parkirišč ob Begunjski cesti, - ureditev dodatnih parkirišč pred podružnično šolo in prestavitev ekološkega otoka na primernejšo lokacijo, - nadaljevanje zamenjave luči v učilnicah prvega triletja, - zamenjava luči v avli podružnične in matične šole, - ureditev knjižnice in čitalnice na podružnični šoli, 93 - oprema čitalnice na matični šoli, - oprema učilnice za tehnični pouk, - nadaljevanje obnove starih sanitarij za učence na matični šoli (pritličje, klet I), - obnova sanitarij za učence na podružnični šoli, - obnovitev sanitarij za zaposlene, - zamenjava dotrajanega šolskega pohištva, - zamenjava in nakup učil in učnih pripomočkov, elektronskih tabel ter dotrajanih klasičnih tabel, - nadaljevanje nabave računalniške tehnologije (LCD projektorji, prenosniki …), redno menjavanje zastarelih računalnikov, - nadaljnje urejanje šolske avle s stalno postavitvijo za prireditve (potrebna je še zamenjava talne obloge v avli in na vhodnem stopnišču), - izgradnja montažne predelne stene v učilnici za dodatno strokovno pomoč (narediti dve manjši učilnici za dodatno strokovno pomoč), - izgradnja tovornega dvigala za potrebe kuhinje, - vzdrževalna dela in dodelave zaradi zagotavljanja varnosti učencev in delavcev šole (držala na stopniščih), - ureditev odvodnjavanja pri vhodu za osebje in za invalide in obnova asfalta, - sanacija vlažnega ometa na več delih v kleti I (predvsem v jedilnici). PRILOGE ČASOVNI POTEK POUKA Urnik zvonjenja: Na matični šoli: Predura: 07.30–08.15 1. ura: 08.20–09.05 2. ura: 09.10–09.55 20-minutni glavni odmor 3. ura: 10.15–11.00 10-minutni odmor 4. ura: 11.10–11.55 5. ura: 12.00–12.45 6. ura: 12.50– 13.35 Na podružnični šoli: 1. ura: 08.20–09.05 2. ura: 09.10–09.55 20-minutni glavni odmor 3. ura: 10.15–11.00 4. ura: 11.05–11.50 10-minutni odmor 5. ura: 12.00–12.45 6. ura: 12.50–13.35 94 Urnik šolske knjižnice: Ponedeljek 7:30- 8:15 izposoja za vse učence (od 1.–9. r) 8:20- 12:40 izposoja za učence predmetne stopnje (6.–9. r) Torek ZAPRTO Sreda 7:30–8:15 izposoja za vse učence (od 1.–9. r.) 8:20–12:40 izposoja za učence razredne stopnje (1.–5.r.) Četrtek 7:30–8:15 izposoja za vse učence (od 1.–9. r.) 8:20–13:35 izposoja za učence predmetne stopnje (6.–9. r.) 13:40–14:25 izposoja za vse učence ter podaljšano bivanje Petek 7:30–8:15 izposoja za vse učence (od 1.–9. r.) 8:20–12:40 izposoja za učence razredne stopnje (1.–5. r.) V primeru odsotnosti knjižničark se urnik knjižnice lahko spremeni. Priloga tega načrta so tudi urniki: - za posamezne oddelke na razredni stopnji, - za oddelke podaljšanega bivanja, - za dodatno individualno in skupinsko pomoč učencem, - za dodatno strokovno pomoč učencem s posebnimi potrebami, - za predmetno stopnjo (za posamezne učitelje, oddelke in učence), - razpored dežurstev učiteljev na hodnikih in v jedilnici, - urnik interesnih dejavnosti, - urnik dejavnosti v vseh treh telovadnicah, - urnik govorilnih ur. Za celo šolsko leto učitelji pripravijo tudi uskaljen razpored pisnega ocenjecvanja znanja. Pred nekaj leti smo uvedli sorazrednike, učitelje, ki nadomeščajo razrednike ob njihovi odsotnosti in tudi sicer stalno sodelujejo pri vodenju razredne skupnosti. Obseg dela razrednika se je z uvedbo devetletne osnovne šole močno povečal, prav tako tudi razrednikove odgovornosti predvsem pri vzgojnem delu. Še bolj je to izrazito po uvajanju 95 vzgojnih načrtov. Izkazalo se je, da je smiselno, da tudi formalno, z imenovanjem sorazrednikov, te odgovornosti in delo porazdelimo med vse učitelje na šoli. Razredniki in njihovi sorazredniki v tem šolskem letu so prikazani v naslednji tabeli: Razredna stopnja matične šole RAZRED RAZREDNIK SORAZREDNIK 1. a Tanja Mencinger Bojana Novak 1. b Jana Ulčar Mateja Verčič 2. a Nina Ošljak 2. b Helena Cilenšek 3. a Saša A. Pisek 3. b Marjana Vidic 4. a Melita Jensterle 4. b Melita Čušin 5. a Januša Avguštin 5. b Mojca Slivnik Maja Podobnikar Nuša Kozinc Urša Praprotnik Marija Slavec Konda Razredna stopnja podružnice Begunje RAZRED RAZREDNIK SORAZREDNIK 1. B Doris Lapanja 2. B Saša Hrovat 3. B Irena Vuga Marjan Koblar 4. B Maja Požar Polona Javorski Korošec 5. B Nataša Vreček Jana Vouk Simona Prek Predmetna stopnja matične šole RAZRED RAZREDNIK SORAZREDNIK 6. a Majda Srna Melita Papler 6. b Barbara Bajželj Kristina Patljak 7. a Petra Šmit Darja Katrašnik 7. b Bernarda Zavrl Mojca Kordiš Pičulin 8. a Andreja Šimnovec Martina Schmitt 8. b Alenka Zupan Eva Jekovec Prešern 9. a Andreja Kovačič Roman Gašperin 9. b Barbara Pfajfar Neda Golmajer 96 GOVORILNE URE Vsi učitelji na matični šoli imajo govorilne ure vsak drugi delovni ponedeljek v mesecu ob 18. uri, na podružnični šoli pa vsak drugi delovni ponedeljek v mesecu ob 18.15 uri. V dopoldanskem času imajo učitelji govorilne ure vsak teden po naslednjem razporedu: Dopoldanske govorilne ure učiteljev šolsko leto 2014/15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 PRIIMEK AVGUŠTIN AVSENIK PISEK BAJŽELJ CILENŠEK ČASAR PRETNAR ČUŠIN GAŠPERIN GOLMAJER HROVAT JAVORSKI KOROŠEC JAVORSKI KOROŠEC JEKOVEC PREŠERN JEKOVEC PREŠERN JENSTERLE KATRAŠNIK KOBLAR KORDIŠ PIČULIN KOVAČIČ KOZINC KUNČIČ LAPANJA LEBEN MENCINGER NOVAK OŠLJAK PAPLER PATLJAK PFAJFAR PODOBNIKAR POŽAR PRAPROTNIK PREK SCHMITT SLAVEC KONDA SLIVNIK SRNA SUŠNIK ŠIMNOVEC ŠMIT ULČAR VERČIČ IME JANUŠA SAŠA BARBARA HELENCA SABINA MELITA ROMAN NEDA SAŠA POLONA POLONA EVA EVA MELITA DARJA MARJAN MOJCA ANDREJA NUŠA SLAVKO DORIS TATJANA TANJA BOJANA NINA MELITA KRISTINA BARBARA MAJA MAJA URŠA SIMONA MARTINA MARJA MOJCA MAJDA TEA ANDREJA PETRA JANA MATEJA dan torek torek ponedeljek četrtek torek četrtek četrtek torek petek torek petek petek četrtek ponedeljek ponedeljek četrtek torek ponedeljek petek sreda ponedeljek sreda sreda torek petek torek sreda ponedeljek torek sreda petek ponedeljek ponedeljek ponedeljek torek sreda sreda ponedeljek ponedeljek sreda ponedeljek 97 ura 10:15–11:00 12:00–12:45 11:10–11:55 10:15–11:00 8:20–9:05 9:10–9:55 11:10–11:55 9:10–9:55 10:15–11:00 8:20–9:05 11:10–11:55 12:00–12:45 12:00–12:45 12:50–13:35 8:20–9:05 8:20–9:05 8:20–9:05 10:15–11:00 9:10–9:55 11:10–11:55 12:00–12:45 9:10–9:55 7:30–8:15 11:10–11:55 7:30–8:15 9:10–9:55 11:10–11:55 11:10–11:55 12:00–12:45 11:05–11:50 12:50–13:35 10:15–11:00 8:20–9:05 8:20–9:05 9:10–9:55 11:10–11:55 8:20–9:05 12:00–12:45 11:10–11:55 7:30–8:15 12:00–12:45 40 41 42 43 44 45 VIDIC VOUK VREČEK VUGA ZAVRL ZUPAN MARJANCA JANA NATAŠA IRENA BERNARDA ALENKA sreda torek petek sreda ponedeljek petek 12:00–12:45 11:10–11:55 9:10–9:55 7:30–8:15 11:10–11:55 10:15–11:00 Pregled stroškov, ki jih bo šola preko položnic zaračunavala staršem v šolskem letu 2014/15: - šolska malice v skladu z Zakonom o šolski prehrani, - kosila, zajtrki, če jih otrok prejema, - nakup zobnih ščetk za učence od 1. do 5. razreda, - avtobusni prevozi in vstopnine za naravoslovne, kulturne in nekatere športne dneve (en prevoz za vsak oddelek plača šola), - stroški nabave živil in drugega materiala za izvedbo tehniških in naravoslovnih dni z gospodinjskimi vsebinami, - obroki za šolo v naravi (za 4., 5. in 7. razred), - stroški nabave delovnih zvezkov, navadnih zvezkov … (po sklepih razrednih skupnosti za starše, ki se prijavijo), - stroški nabave materiala za pouk likovne vzgoje, gospodinjstva … (po sklepih razrednih skupnosti za starše, ki se s tako obliko nabave strinjajo), - zgodnje učenje angleščine v 1. in 3. razredu (7 EUR mesečno), - za fotografije bodo učenci v šolo prinesli denar. Načrt življenja in dela šole za šolsko leto 2014/15 si lahko ogledate tudi na spletni strani šole: www.oslesce.si. Emilija Kavčič, ravnateljica 98
© Copyright 2024