Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce Begunjska cesta 7 4248 LESCE 04/5337 600 PREDSTAVITEV PROJEKTA SKK DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V LOKALNIH SKUPNOSTIH ZA RAZVOJ ENAKIH MOŽNOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI – SKK Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce Begunjska cesta 7 4248 LESCE 04/5337 600 Program mreže: Živimo skupaj ustvarjalno KOORDINATOR: EKONOMSKA GIMNAZIJA IN SREDNJA ŠOLA RADOVLJICA PARTNERJI: OŠ Antona Tomaža Linharta Radovljica OŠ F. S. Finžgarja Lesce Vzgojno-varstveni zavod Radovljica Opredelitev socialnega in kulturnega kapitala Glavna značilnost socialnega kapitala so pozitivni odnosi. Pomembni sta tako količina kot tudi kakovost socialnih stikov, ki jih vzpostavlja posameznik v okolju, v katerem živi in dela, se pravi, v družini, v šoli, med vrstniki in v širši skupnosti. Socialni kapital označujejo (Putnam 2000 v West-Burnham idr. 2007, 32):  skupna pravila in vrednote,  dobro razvite socialne mreže,  visoka raven zaupanja,  visoka državljanska zavzetost,  simboli in obredi,  soodvisnost in vzajemnost,  prostovoljstvo in dejavnosti skupnosti. Višji je otrokov socialni kapital, bolj se čuti povezanega s skupnostjo, večji je njegov občutek blagostanja in večja je verjetnost, da bo v šoli uspešen ter bo v njej vztrajal. Kulturni kapital vključuje demografske značilnosti in zdravje posameznika: vrednote, tradicijo, vzgojo in omiko, jezik, znanje, veščine, poznavanje pravil in motivacijo pa tudi posedovanje knjig, slik ali oblačil. Najpogosteje ga merijo s stopnjo izobrazbe. Bourdieu (1997, v Fulcher in Scott 2011, 314) z opredelitvijo kulturnega kapitala opozarja na pomembno korelacijo med posameznikovim družbenim razredom, kulturo in izobraževanjem. Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce Begunjska cesta 7 4248 LESCE 04/5337 600 Dejavnosti v okviru mreže:      Spodbujanje medgeneracijskega povezovanja Ustvarjalne priložnosti za medsebojno učenje in skupno bivanje Sodelovanje z lokalno skupnostjo Razvijanje kreativnosti, inovativnosti in kritičnosti Razvijanje organizacijskih, vodstvenih, socialnih in komunikacijskih veščin Program: September – november : Dijaki in učenci OŠ izvajajo v vrtcu v tednu otroka bralne urice. Na temo prebranega skupaj ustvarjajo v likovni koloniji, ki se zaključi z razstavo v prostorih občine. O tem nastaneta film in radijska oddaja za radio Triglav (pripravijo jo dijaki in učenci OŠ) November – januar : Natečaj za motiv na majici, po kateri bodo prepoznani udeleženci projekta (temo in kriterije razpiše EGSŠ Radovljica). Februar – april : V okviru literarnega natečaja otroci v vrtcu, učenci, dijaki, vzgojitelji in učitelji pišejo pesmi na temo čustev. Na izbrane pesmi narišejo ilustracije za pesniško zbirko, ki jo bomo izdali v mesecu marcu in jo predstavili na recitalu. Tudi tokrat bodo aktivnosti predstavljene na radiu in v filmu. Maj – junij : V tednu vseživljenjskega učenja v maju se bomo skupaj odpravili na orientacijski pohod (spodbujanje medgeneracijskega druženja, spoznavanje lokalnega okolja). Dijaki in učenci OŠ bodo pripravili program. Pohod se bo zaključil s kulturno prireditvijo in bazarjem v projektu nastalih izdelkov (likovni izdelki, pesniška zbirka, majice …). Na prireditev bodo povabljeni starši udeležencev, stanovalci CUVD in Doma upokojencev ter predstavniki lokalne skupnosti. Dijaki in učenci OŠ bodo program spremljali skozi objektiv, fotografije pa v mesecu juniju razstavili v prostorih občine Radovljica. Aktivnosti bodo predstavljene tudi v filmu in na radiu. Izkupiček bazarja bo šel v sklad udeleženih institucij za socialno šibkejše. Osnovna šola F. S. Finžgarja Lesce Begunjska cesta 7 4248 LESCE 04/5337 600 Predvideni rezultati dejavnosti:       Likovna razstava v mesecu oktobru, dokumentirana v radijski oddaji Majica z motivom projekta Recital ob izidu skupne pesniške zbirke v marcu ob dnevu poezije, dokumentirana v radijski oddaji Zaključna prireditev v maju, dokumentirana v radijski oddaji Fotografska razstava na občini v mesecu juniju Dokumentarni film s predstavitvijo vseh aktivnosti Na naši šoli projekt SKK vodi Kristina Patljak.