1. No category

Predmet:
UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS 2014/2015
FORENZIČNO RAČUNOVODSTVO
Course Title:
FORENSIC ACCOUNTING
Študijski program
Study programme
MAG – Ekonomske in poslovne vede
MASTER- Economic and business
sciences
Študijska smer
Study field
Izbirni RARE
Letnik
Year
Semester
Semester
2.
3.
izbirni
Vrsta predmeta / Course type:
Univerzitetna koda predmeta / University subject code:
Predavanja
Lectures
Seminar
Seminar
Sem. vaje
Tutorial
26
4
15
Nosilec predmeta / Lecturer:
Jeziki: S
Languages: S
Lab. vaje
Labor work
Teren. vaje
Field work
Samost.
delo
Individ.
work
255
ECTS
10
Doc. dr. Iztok Kolar
Predavanja / Lecture:
Vaje / Tutorial:
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje
študijskih obveznosti:
Priporočena znanja iz:
osnov finančnega računovodstva,osnov poslovodnega
računovodstva , revidiranja ter podjetniškega in
davčnega svetovanja
Prerequisits:
Vsebina:
1. Uvod v forenzično računovodstvo: pojem, namen,
vrste in razvojne usmeritve forenzičnega
računovodstva
2. Vsebinski vidik forenzičnega računovodstva:
forenzično računovodstvo za notranje potrebe, za
pravne potrebe in za potrebe drugih
3. Strokovno–kadrovski
vidik
forenzičnega
računovodje: poklicno–etična znanja veščaka za
forenzično računovodstvo
4. Načini, metode in tehnike razkrivanja,
preprečevanja prevar in kaznivih dejanj v
računovodski dejavnosti.
5. Drugi vidiki forenzičnega računovodstva.
Content (Syllabus outline):
1. Introduction
in
Forensic
Accounting:
understanding,
purpose,
types
and
development of Forensic Accounting
2. Content of Forensic Accounting: forensic
accounting for internal purposes, law
requirements and other purposes
3. Professional skills of forensic accounting:
professional skills and ethics of the fraud
investigator.
4. Approaches, methods and techniques of
investigating financial crimes in accounting
work field
5. Other issues in forensic accounting
Basic knowledge offinancial and ,management
accounting, auditing and business and tax consulting
recommended.
Temeljni študijski viri / Textbooks:
- Koletnik Franc, Kolar Iztok: Forenzično računovodstvo. Zveza RFR Slovenije, Ljubljana 2008.
- Izbrana domača in tuja strokovna literatura, ki obravnava vsebino gospodarskih prevar in forenzičnega
računovodstva.
Cilji in kompetence:
Objectives and competences:
Cilj predmeta je naučiti študente preiskovati prevare v
računovodstvu.
Študenti sistematično nadgradijo znanja iz zunanje in
notranje revizije s specifičnimi znanji forenzičnega
računovodstva.
Študentje se usposobijo uporabljati znanje, tehnike in
druge analitične pripomočke za odkrivanje prevar in
kaznivih dejanj v računovodski dejavnosti.
Pridobili bodo posebna znanja o gospodarskih
prevarah in drugih nedovoljenih dejanjih v
računovodski dejavnosti ter o strokovnih in poklicnoetičnih
zahtevah
za
nosilca
forenzičnega
računovodstva.
The aim of the course is to qualify students for
investigation of accounting fraud.
Students systematically enhance their knowledge in the
field of external and internal auditing with specific
knowledge about forensic accounting.
Students will gain the ability to apply knowledge and
common forensic techniques to recognize schemes and
frauds, to detect fraud in accounting work filed.
Students should get special knowledge about fraud and
crimes in accounting work field and about skills and
professional ethics of forensic accountants, as well.
Predvideni študijski rezultati:
Znanje in razumevanje:
Študenti:
Raven znanja: ima poglobljeno in sistematično
razumevanje
forenzičnega
računovodstva
in
gospodarske kriminalitete.
Intended learning outcomes:
Development of knowledge and understanding
Students:
Knowledge base:
has depth and systematic
understanding of knowledge in forensic accounting and
criminal fraud and abuse justice.



Raven etike: se zaveda etičnih dilem v računovodski
dejavnosti in obvlada proaktivni pristop v iskanju
rešitev teh dilem.



Sposobnost razprave o kaznivih dejanjih in
prevarah v računovodstvu
Razumevanje pravnega sistema gospodarskih
kaznivih dejanj
Znanje
določanja
elementov
prevar,
identificiranja dokaznih sredstev, presojanja
nevarnosti prevar


Ethical issues: has the awareness and ability to
manage the implications of ethical dilemmas in
accounting profession and work pro-actively with
others to formulate solutions to such dilemmas.

Raven metodološkega znanja na ravni
predmeta: Pozna in razume širok nabor
metod/tehnik uporabnih za svoje delo, kot so
metodologija preiskovalnega računovodstva in
forenzične revizije.
Kognitivne/Intelektualne veščine
Raven analize: Zna kritično analizirati kompleksna,
necelovita (nepopolna) in nasprotujoča si področja
forenzičnega računovodstva.
Raven sinteze: Zna kritično sintetizirati informacije,
na način, ki je lahko inovativen in vidi uporabno
vrednost znanja in prakse z vidika forenzičnega
računovodstva.
Raven vrednotenja: Obvlada znanje s področja
prevar in forenzičnega računovodstva, kar mu
omogoča kritično presojo raziskav, znanj in
metodoloških pristopov in utemeljevanje alternativnih
metod.
Raven uporabe: Izkazuje samostojnost in izvirnost v
reševanju problemov. Je samostojen pri načrtovanju in
Ability to discuss the theories of financial
crimes in accounting
Comprehension of the criminal justice system
Knowledge to define the legal elements of
fraud, identify relevant evidence and evaluate
fraud risk
Disciplinary
methodologies:
has
a
comprehensive understanding of techniques /
methodologies applicable to their own work. Such
as methodology of accounting investigation and
forensic auditing.
Cognitive/Intellectual skills:
Analysis:
with critical awareness can undertake
analysis of complex, incomplete or contradictory areas
of forensic accounting.
Synthesis: with critical awareness, can synthesize
information in a manner that may be innovative,
utilizing knowledge or practice from the forefront
forensic accounting.
Evaluation: has a level of conceptual understanding of
fraud and forensic accounting that will allow her/him
critically to evaluate research and methodologies and
argue alternative approaches
Application: can demonstrate initiative and originality
in problem solving. Can act autonomously in planning
and implementing tasks at a professional or equivalent
level, making decisions in complex and unpredictable
situations
izvajanju nalog na strokovni ravni ter zna sprejemati
odločitve v kompleksnih in nepredvidljivih situacijah.
Ključne/prenosljive veščine in spretnosti
Raven dela v skupini: Obvlada delo s skupino kot
vodja ali kot član. Zna pojasniti naloga in ustrezno
uporabiti zmožnosti članov skupine. Obvlada
pogajanje in konflikte z ustrezno mero samozavesti.
Key/Transferable skills
Group working: can work effectively with a group as
leader or member. Can clarify tasks and make
appropriate use of the capacities of group members. Is
able to negotiate and handle conflict with confidence
Learning resources:
learning resources
is able to use full range of
Self-evaluation: is reflective on own and others’
functioning in order to improve practice
Raven uporabe učnih pripomočkov: Obvlada
uporabo celotne palete učnih pripomočkov.
Raven samovrednotenja: Zna ovrednotiti svoje
delovanje in delovanje drugih z ciljem izboljšanja
delovanja.
Raven managementa informacij: Obvlada izvajanje
nalog na področju raziskovanja ob minimalnem
usmerjanju.
Raven avtonomnosti: Znanje osvaja samostojno in
samokritično. Zna usmerjati učni proces pri drugih, pri
sebi zna razbrati področja, na katerih bi se moral še
razvijati.
Raven sporazumevanja. Vešč je samozavestnega
akademskega in profesionalnega sporazumevanja
drugimi, poroča jasno, samostojno in kompetentno.
Raven reševanja problemov: Obvlada samostojno
učenje, potrebno za nadaljevanje strokovnega razvoja.
Zna uporabiti strokovno znanje drugih, kjer je to
smiselno in potrebno.
Praktične veščine:
Raven uporabe veščin: Obvlada delovanje v
kompleksnih,
nepredvidljivih
in/ali
posebnih
okoliščinah v duhu izvajanja dobre prakse.
Management of information:
can competently
undertake research tasks with minimum guidance
Autonomy: is an independent and self critical learner,
guiding the learning of others and managing own
requirements for continuing professional development.
Communications: can engage confidently in academic
and professional communication with others, reporting
on action clearly, autonomously and competently
Problem solving: has independent learning ability
required for continuing professional study, making
professional use of others where appropriate
Practical skills:
Application of skills: can operate in complex and
unpredictable and/or specialized contexts, and has an
overview of the issues governing good practice
Autonomy in skill use: is able to exercise initiative
and personal responsibility in professional practice
Technical expertise: has technical expertise, performs
smoothly with precision and effectiveness; can adapt
skills and design or develop new skills and/or
procedures for new situations.
Raven samostojnosti v uporabi veščin: Izkazuje
iniciativnost in osebno odgovornost pri izvajanju
opravil.
Reven strokovnosti v uporabi specifičnih tehnik:
Obvlada znanje stroke, deluje tekoče (uglajeno),
natančno in učinkovito. Zna uporabiti veščine ali
razviti nove veščine in/ali procedure za nove
okoliščine.
Metode poučevanja in učenja:
Predavanja (tudi strokovnjakov iz prakse),, diskusija
in proučevanje zgledov, reševanje nalog, domače delo
s povratnih informacijami o rešitvah, samostojni študij
Learning and teaching methods:
Lectures, discussion and case analysis, exercises,
homework with feed-back information, individual
studies
Delež (v %) /
Načini ocenjevanja:
Weight (in %)
 pisni izpit; izpit lahko nadomesti
60%
vmesni preizkus
40%
 seminarska naloga
Zaključna ocena je tehtana aritmetična
sredina
pozitivno
opravljene
seminarske naloge (vključno z oceno
druge) in pozitivno opravljenega izpita.
Assessment:
 written examination
 seminar project
Final grade is arithmetic middle of positive
evaluated seminar paper (including evaluation
of other paper) and positive evaluated written
examination.
Reference nosilca / Lecturer’s references:
1. KOLETNIK, Franc, KOLAR, Iztok. Forenzično računovodstvo. Ljubljana: Zveza računovodij, finančnikov in
revizorjev Slovenije, 2008. 386 str., ilustr., preglednice. ISBN 978-961-252-014-4. [COBISS.SI-ID 241213696]
2. KOLAR, Iztok. Je li forenzičko računovodstvo pravi put za otklanjanje privrednog kriminala? = Forensic
accounting as solution on economics crisis of fraud. Acta economica, 2010, god. 8, br. 12, str. [81]-101.
[COBISS.SI-ID 10299164]
3. KOLAR, Iztok. Ali naj oživljen Marx naloži računovodstvu nove naloge? = Should resusciated Marx impose
new accounting tasks?. V: MULEJ, Matjaž (ur.). Globalna finančna kriza ter trajnostni razvoj : zbornik
posvetovanja. Maribor: Ekonomsko-poslovna fakulteta, 2009, 6 str. [COBISS.SI-ID 9872924]