LETNI DELOVNI NAČRT za šolsko leto 2012/13
GIMNAZIJA IN SREDNJA ŠOLA RUDOLFA MAISTRA KAMNIK Novi trg 41A, 1241 Kamnik Tel.: 01 830 32 00 Fax.: 01 830 32 18 E-mail: [email protected] Spletna stran: www.scrm.si LETNI DELOVNI NAČRT za šolsko leto 2012/13 Kamnik, september 2012 LETNI DELOVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2012/13 je sprejel Svet zavoda dne, 26. 9. 2012 Predsednica Sveta zavoda: Marta Zabret, prof. KAZALO VSEBINE 1.UVOD ............................................................................................................................................... 5 2. ORGANIZACIJA ZAVODA .......................................................................................................... 5 3. MATERIALNA PODLAGA IN PRIDOBIVANJE SREDSTEV ................................................... 6 4. SMERI DELOVANJA .................................................................................................................... 7 5. ORGANI ZAVODA IN ŠOL .......................................................................................................... 7 6. ORGANIZACIJA ŠOLSKEGA DELA......................................................................................... 13 7. RAZISKOVALNA ENOTA.......................................................................................................... 16 8. KNJIŽNICA .................................................................................................................................. 17 9. DELO SVETOVALNE SLUŽBE ................................................................................................. 20 10. DELO STROKOVNIH AKTIVOV............................................................................................. 21 11. NADSTANDARDNE DEJAVNOSTI ........................................................................................ 34 12. IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE ............................................................................... 35 13. DEJAVNOST DIJAŠKE SKUPNOSTI ...................................................................................... 38 14. VPIS IN USMERJANJE V POKLIC IN ŠTUDIJ ....................................................................... 39 15. MERILA OCENJEVANJA PO AKTIVIH ................................................................................. 39 16. ORGANIZACIJA ŠOLSKEGA DELA....................................................................................... 41 17. MATURA IN POKLICNA MATURA ....................................................................................... 44 18. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA GIMNAZIJSKI PROGRAM .............. 46 19. DIDAKTIČNA PRENOVA GIMNAZIJE .................................................................................. 49 20. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PROGRAMU EKONOMSKI TEHNIK ............................................................................................................................................ 53 21. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PROGRAMU VZGOJITELJ PREDŠOLSKIH OTROK ................................................................................................................. 55 22. PREDMETNIKI PROGRAMOV ................................................................................................ 57 23. EKSKURZIJE.............................................................................................................................. 63 24. PROJEKTI NA GIMNAZIJI IN SREDNJI ŠOLI ....................................................................... 64 25. LDN IO ........................................................................................................................................ 65 26. PRILOGE .................................................................................................................................... 75 LETNI DELOVNI NAČRT SPLOŠNI DEL 1.UVOD Osnovni akt zavoda je Letni delovni načrt, s katerim se načrtuje delo zavoda v posameznem šolskem letu. Osnutek LDN oblikuje ravnatelj šole z načrtovanjem dela aktivov, svetovalne službe, knjižnice in drugih enot zavoda, za izobraževanje odraslih pa vodja te enote. Del dejavnosti ni mogoče zajeti v Letnem delovnem načrtu, ker so vezane na zunanje institucije in spremembo zakonodaje oziroma vplivajo nanje lokalne tržne zakonitosti. Letni delovni načrt sestavljajo: SPLOŠNI DEL LETNI DELOVNI NAČRT GIMNAZIJE IN SREDNJE ŠOLE LETNI DELOVNI NAČRT IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH V splošnem delu so zajete vse dejavnosti, ki potekajo na ravni zavoda in se vsebinsko prepletajo na vseh rednih programih in programih izobraževanja odraslih. Letni delovni načrt šole vsebuje samo tiste posebnosti, ki veljajo za redne programe, letni delovni načrt izobraževanja odraslih pa le tiste posebnosti, ki veljajo za izredne programe. 2. ORGANIZACIJA ZAVODA Zavod se s 1.9.2012 imenuje Gimnazija in srednja šola Rudolfa Maistra Kamnik in jo vodi vršilec dolžnosti ravnatelja mag. Šemso Mujanovič. Področje dela zavoda je določeno z Sklepom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda »Gimnazija in srednja šola Rudolfa Maistra Kamnik«, ki ga je sprejela Vlada Republike Slovenije, dne 2. avgusta 2012. Zavod skladno s sklepom o ustanovitvi opravlja javno službo na področjih: P/85.310 - SREDNJEŠOLSKO SPLOŠNO IZOBRAŽEVANJE, P/85.320 - SREDNJEŠOLSKO POKLICNO IN STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE, R/91.011 - DEJAVNOST KNJIŽNIC. Srednje splošno izobraževanje obsega splošno in ekonomsko gimnazijo, maturitetni tečaj in v sklopu splošne gimnazije evropski oddelek. Srednje strokovno izobraževanje obsega programa ekonomski tehnik (poklic ekonomski tehnik/ekonomska tehnica) in predšolska vzgoja (poklic vzgojitelj/ica predšolskih otrok). V šolskem letu 2012/13 so dijaki vključeni v rednem izobraževanju v programe: gimnazijski program (535 dijakov) v 20 oddelkih splošne gimnazije (od tega v 2 evropskih oddelkih) in 1/2 oddelka ekonomske gimnazije ter 36 dijakov v 1 oddelku maturitetnega tečaja (skupaj 571 dijakov); v strokovnih programih: 157 dijakov v 7 oddelkih v programu ekonomski tehnik in 93 dijakov v 3 oddelkih vzgojitelja/ice predšolskih otrok (skupaj 250 dijakov). Skupaj je v šoli vpisanih 821 dijakov v 31 oddelkih. Na zavodu poteka tudi IZREDNO IZOBRAŽEVANJE kot IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH, kjer se izvajajo programi za pridobitev formalno veljavne izobrazbe splošnega in strokovnega izobraževanja: SPLOŠNE in EKONOMSKE GIMNAZIJE, MATURITETNEGA TEČAJA, EKONOMSKEGA TEHNIKA, NPK KNJIGOVODJE, VZGOJITELJA PREDŠOLSKIH OTROK in TRGOVCA - PRODAJALCA. Poleg splošnega in strokovnega izobraževanja se na enoti izobraževanja odraslih izvajajo različni TEČAJI: - računalniški tečaji (za občane in zaključene skupine naročnikov iz podjetij) ter - jezikovni tečaji angleščine, nemščine, italijanščine in španščine za mladino in odrasle (za občane in zaključene skupine naročnikov iz podjetij). V okviru šole deluje KUHINJA, ki jo vodi g. Aleš Leben. Kuhinja pripravlja obroke tako za uporabnike znotraj zavoda, kot za zunanje uporabnike. V zavodu je bogato opremljena prenovljena KNJIŽNICA, ki letos beleži izredno visok obisk dijakov, vsebuje pa več kot 33.000 enot gradiv ter omogoča zaposlenim in dijakom nemoteno pedagoško delo. Knjižnico vodi ga. Erna Gregorc. Skupne naloge zavoda opravljajo skupne službe zavoda (tajništvo, računovodstvo, informacijska služba, služba za vzdrževanje in čiščenje, svetovalna služba). 3. MATERIALNA PODLAGA IN PRIDOBIVANJE SREDSTEV Zavod za izvajanje programov pridobiva sredstva iz različnih virov: sredstva Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, s prodajo storitev na trgu, s trženjem šolskih prostorov (učilnice, telovadnice, avla), s prispevkom staršev, s sofinanciranjem projektov, na katere kandidiramo, z donacijami, iz drugih virov (obresti, izredni prihodki...). 4. SMERI DELOVANJA Naša vizija je postati najboljša izobraževalna organizacija, ki nenehno prepoznava potrebe in zahteve družbe po znanju in spretnostih ter se nanje odziva s kakovostnim izobraževanjem v stimulativnem in prijaznem okolju. Želimo postati visoko nadpovprečna šola po učnih dosežkih ter v rezultatih šolskih in obšolskih dejavnosti. Cilji zavoda so jasni. Ker smo družbeno odgovorna izobraževalna ustanova, želimo za naše otroke poiskati še kakšen program izobraževanja, ki bo imel perspektivo zaposlovanja in upamo, da nam bo uspelo. Druge naloge: spodbujanje zdravega načina življenja in skrbi za samega sebe, preprečevanje kriminala v zavodu, ozaveščanje o škodljivosti legalnih in nelegalnih substanc ter drugih odvisnosti, obveščanje medijev o dogajanju v zavodu in promocija uspehov naših dijakov, uvajanje programa e-šolstvo, uvajanje projektov, povezanih s kakovostjo in samoevalvacijo, EKO šola kot način življenja, skrb za nadarjene dijake, izvajanje ukrepov za večjo socialno varnost dijakov in izenačitev učnih možnosti, povečevanje tržnega deleža na področju izobraževanja odraslih in kuhinje, vključevanje v dejavnosti na občinskem nivoju ter sodelovanje z lokalno skupnostjo, sodelovanje v Lokalni akcijski skupini – LAS Kamnik v smislu preventive in preprečevanja odvisnosti, * sodelovanje z institucijami na državni ravni, kot so Inštitut za varovanje zdravja, Pedagoški inštitut, različne fakultete, MIZKŠ, Zavod RS za šolstvo, Center za poklicno izobraževanje, Državni izpitni center, Zavod za zaposlovanje, Center za poslovno usposabljanje in druge. * * * * * * * * * * * * 5. ORGANI ZAVODA IN ŠOL 5.1. ORGANI ZAVODA Organi zavoda so: svet šole, ravnatelj šole, komisija za kakovost šole. SVET ZAVODA Predsednica Sveta zavoda je Marta Zabret, prof. Svet zavoda je organ upravljanja in drugostopenjski organ šole, ki deluje v skladu z zakonodajo. Pristojnost upravljanja izvaja zlasti na ravni planiranja: - sprejema program razvoja zavoda, LDN in njegovo realizacijo, - določa nadstandardne in druge programe, - imenuje in razrešuje ravnatelja. Kot drugostopenjski organ Svet zavoda odloča o ugovorih, pritožbah dijakov, staršev in delavcev šole. V aktu o ustanovitvi se pristojnosti lahko razširijo. RAVNATELJ ŠOLE Šolo v tem šolskem letu kot vršilec dolžnosti vodi mag. Šemso Mujanovič. Ravnatelj šole opravlja naloge, določene z ustanovitvenim aktom: zastopa in predstavlja šolo, zagotavlja in odgovarja za zakonitost dela šole in njenih organov, zagotavlja in ugotavlja kakovost s samoevalvacijo šole, vodi delo učiteljskega zbora šole, predlaga letni delovni načrt šole, finančni načrt, razvojni program dela in letno poročilo o delu in samoevalvaciji šole, razporeja sredstva za plače, materialne stroške, investicije, investicijsko vzdrževanje in posodabljanje izobraževalnega procesa znotraj šole, predlaga nadstandardne storitve izobraževalnih programov šole, določa pravila v zvezi z uporabo in hrambo pečatov šole, določa ukrepe za varovanje osebnih podatkov in pooblasti delavce za zbiranje in uporabo teh podatkov v skladu s predpisi, odloča o napredovanju delavcev šole v plačne razrede, odloča o kršitvah pogodbenih in drugih obveznosti iz delovnega razmerja delavcev šole in o njihovi odškodninski odgovornosti, predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, sklepa pogodbe o zaposlitvi z delavci oziroma pogodbe o delu (podjemne pogodbe), skrbi za dopolnjevanje delovne obveznosti strokovnih delavcev v šoli, skrbi za strokovno izobraževanje, izpopolnjevanje oziroma usposabljanje delavcev šole, skrbi za sodelovanje šole z delodajalci, socialnimi in drugimi poslovnimi partnerji, organiziram mentorstvo za pripravnike, prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnemu delu strokovnih delavcev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, spremlja delo strokovnih delavcev in jim svetuje ter spodbuja njihovo strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje, skrbi za varnost in zdravje pri delu v šoli v skladu s predpisi in ukrepi šole, skrbi za sodelovanje šole s starši dijakov in jih obvešča o delu šole ter pravicah in obveznostih dijakov, spodbuja in spremlja delo dijakov in udeležencev izobraževanja odraslih, skrbi za uresničevanje pravic in dolžnosti dijakov in drugih udeležencih izobraževanja, podpisuje javne listine ki jih izdaja šola in opravlja druge naloge v skladu s tem sklepom in drugimi predpisi. KOLEGIJ Kolegij v novem ustanovnem aktu ni predpisan organ, a smo se odločili, da ga bomo tudi v šolskem letu 2012/2013 imeli, saj s pomočjo dogovorov kolegija veliko lažje koordiniramo delo na zavodu. Sestajali se bomo redno tedensko v naslednji sestavi: ravnatelj, pomočnik ravnatelja, vodja izobraževanja odraslih, svetovalni delavec in vodje PUZ-ov. Po potrebi bomo kolegij razširili in vključili računovodkinjo, predsednico Sveta šole, sindikalno zaupnico, vodjo kuhinje. KOMISIJA ZA KAKOVOST Predsednica Komisije za kakovost je mag. Stanislava Polajžer, prof. V komisiji je 8 članov in sicer: 4 strokovni delavci, 2 predstavnika delodajalcev, 2 predstavnika staršev dijakov in dijakov. Komisija za kakovost opravlja naslednje naloge: ustvarja razmere za uveljavljanje in razvijanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela na šoli, razvija kazalnike kakovosti in merila ter inštrumente za vrednotenje kakovosti, načrtuje, organizira in usklajuje spremljanje in zagotavljanje kakovosti na šoli, skrbi za sprotno spremljanje in ocenjevanje kakovosti ter učinkovitosti dela na šoli, sodeluje z organi šole, strokovnimi organi, pristojnimi za kakovost na državni in mednarodni ravni ter usposobljenimi institucijami, sodeluje pri spremljanju kakovosti s pristojnimi organi v drugih šolah oziroma horizontalnih izobraževalnih institucijah z istega oziroma sorodnega področja izobraževanja in delodajalci na državni in mednarodni ravni, spremlja razvoj kakovosti izobraževanja primerjalno z drugimi šolami na državni in mednarodni ravni, spremlja zaposlitvene možnosti dijakov po zaključku izobraževanja, pripravlja poročila o evalvaciji kakovosti za obravnavo na pristojnih organih šole in na državni ravni in opravlja druge naloge po odločitvi pristojnih organov v skladu z zakonom. 5.2 ORGANI ŠOLE Strokovni in drugi organi šole so (poleg ravnatelja): pomočnik ravnatelja, učiteljski zbor, programski učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, razrednik, strokovni aktivi, svet staršev. POMOČNIK RAVNATELJA Pomočnik ravnatelja pomaga ravnatelju pri opravljanju njegovih nalog in opravlja druge naloge, ki mu jih določi oziroma za katere ga pisno pooblasti ravnatelj šole. UČITELJSKI ZBOR oz. PROGRAMSKI UČITELJSKI ZBOR Pristojnosti: Kot strokovni organ ima pravice in pooblastila za odločanje in sodelovanje v določenih postopkih. Deklarativne pristojnost: - obravnava strokovna vprašanja v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, - predlaga uvedbo nadstandardov (tako programov kot dejavnosti), - daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev. Konvencionalne pristojnosti: - odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojo in izobraževanjem, - daje mnenje o LDN, mnenja ravnatelju za napredovanje strokovnih delavcev, - izreka vzgojne ukrepe. ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR Pristojnosti: Je strokovni organ šole, sestavljen iz vseh strokovnih delavcev, ki poučujejo v oddelku, ne glede na vrsto delovnega razmerja. Ima pretežno deklarativne obveznosti, povezane z vzgojno-izobraževalno problematiko oddelka. Odloča: - o splošnem učnem uspehu dijakov, - o vzgojnih ukrepih, - oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci oziroma dijaki in tistimi, ki težje napredujejo. STROKOVNI AKTIVI Delo šolskih aktivov na podlagi 49. člena ZOFVI kot pedagoški vodja oziroma poslovodni organ zavoda vodi ravnatelj. Strokovni aktivi so na podlagi 60. člena ZOFVI strokovni organ. Njihovo delovanje je opredeljeno v 64. členu ZOFVI, in sicer: “Strokovne aktive v šoli sestavljajo učitelji oziroma predavatelji istega predmeta oziroma predmetnih področij. Strokovni aktiv obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojnoizobraževalnega oziroma študijskega dela, obravnava pripombe staršev, učencev, vajencev, dijakov in študentov višjih šol ter opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom”. Konstituiranje in delo strokovnih aktivov je obvezno. Naloge članov aktiva: - aktivno in konstruktivno sodeluje pri delu aktiva in pri izvajanju programa dela, - predlaganje novosti, sprememb ter aktivnosti za nemoteno delovanje šole in izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, - odgovorno izvajanje sprejetih sklepov. Vsebina dela aktivov: - priprava načrta dela na osnovi razvojnega načrta, prednostnih nalog, ki jih na učiteljskem zboru predstavi ravnatelj, - obravnavanje problematike predmeta oziroma predmetnega področja, - usklajevanje meril ocenjevanja, - obravnavanje pripomb staršev, dijakov in udeležencev izobraževanja odraslih, - priprava načrta ocenjevanja znanja, - uskladitev minimalnih standardov znanja in standardov znanja za posamezne pozitivne ocene, - priprava in uskladitev izpitnih vprašanj za pisne in ustne izpite, ki omogočajo napredovanje dijakov v primeru negativne ocene oziroma nedoseganja minimalnega standarda znanja, - priprava izpitnih vprašanj za ustne izpite mature in poklicne mature ter zaključne izpite, - odločanje o uspešnosti dijakov in napredovanju dijakov, - analiziranje uspešnosti dijakov ter ugotavljanje vzrokov za neuspešnost dijakov, - evalvacija dela za vsako šolsko leto, - predlaganje nakupa učil in učnih pripomočkov, - priprava izbora učbenikov, delovnih zvezkov in drugih potrebščin za izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa, - priprava letnega programa dnevov dejavnosti, obveznih interesnih dejavnosti oziroma obveznih izbirnih vsebin, tekmovanj, raziskovalnih taborov, projektnih dni, strokovnih ekskurzij po Sloveniji, nadstandardnih strokovnih ekskurzij v tujino, mednarodnih izmenjav ter sodelovanja v projektih na nacionalnem in mednarodnem nivoju, - usklajevanje letnih delovnih priprav za posamezne predmete, - predlaganje vsebin za izobraževanje učiteljev in delavnic za starše, - priprava in izvedba informativnih dni, - načrtovanje medpredmetnih povezav ter - druge naloge, povezane z vzgojno-pedagoškim delom in veljavno zakonodajo. Vodja aktiva je poleg ostalih nalog odgovoren za: - pripravo načrta dela aktiva, - pripravo vsebin dela na podlagi načrta aktiva, - sklicevanje sestankov aktiva (v pisni obliki), - vodenje dokumentacije (zapisniki, analize, poročila, evidence prisotnosti in dvakrat letno o delu aktiva priprava analize dela), - sodelovanje z ravnateljem in po potrebi vabi ravnatelja na sestanek aktiva, - usklajevanje dela članov aktiva in - je član strokovnega sveta, ki ga sestavljajo vodje aktivov, svetovalna služba, pomočnik ravnatelja gimnazije in ravnatelj. V Gimnaziji in srednji šoli so učitelji vključeni skupaj v 12 strokovnih aktivov: 1. aktiv za slovenščino, bibliotekarstvo in glasbo, 2. aktiv za matematiko, 3. aktiv za angleščino, 4. aktiv za nemščino, 5. aktiv romanskih jezikov (italijanščine, francoščine), 6. aktiv družboslovja in humanistike, 7. aktiv zgodovine, umetnosti, umetnostne zgodovine, sociologije in ustvarjalnega izražanja, 8. aktiv za biologijo, 9. aktiv za kemijo, 10. aktiv za fiziko in informatiko, 11. aktiv ekonomskih predmetov in modulov, 12. aktiv športne vzgoje. SVET STARŠEV Pristojnosti: Namen je zagotoviti možnosti sodelovanja staršev otrok pri usmerjanju politike delovanja zavoda, njegovem upravljanju, spremljanju izvajanja njegove dejavnosti ter nadziranju izvajanja vzgojno-izobraževalnih programov. Deklarativne pristojnosti: - obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, - razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalnem delu, - predlaga nadstandardne programe. Konvencionalne pristojnost: - voli predstavnike v Svet šole, imenuje upravni odbor šolskega sklada, - izdaja soglasje k nadstandardnim programom ravnatelja, - poda mnenje o LDN in programu razvoja šole. Razširitev pristojnosti: - določajo predpisi, tako s področja šolstva, kakor tudi izven, v povezavi z aktom o ustanovitvi, s katerim ustanovitelj lahko razširi pristojnosti Sveta staršev. Za uspešnejše opravljanje dela, boljšo koordinacijo in nadzor nad izvršitvijo dela, so kot vodje posameznih enot / timov imenovani: mag. Bojan Čas, prof. zgod. in soc., vodja raziskovalne enote, Andreja Sabati Šuster, prof. nem. in slov., vodja izobraževanja odraslih, Vinko Kušar, prof. inf., vodja računalniškega izobraževanja, Valerija Podjed, prof. geog. in zgod., organizacija ekskurzij, Darinka Vrhovec, univ. dipl. psih., vodja svetovalne službe, Erna Gregorc, vodja knjižnice, Simona Albiani, vodja kadrovske službe, Damjan Mlakar, vodja vzdrževanja učne tehnologije, Aleš Leben, vodja kuhinje, Mojca Krevs, prof. švz. in bibl., vodja šolske prehrane, mag. Sonja Trškan, prof. geog. in zgod., tajnica ŠMK za splošno maturo, Gabrijela Gregorič, uni.dipl.org.dela, tajnica ŠMK za poklicno maturo, Mojca Krevs, prof. švz. in bibl., vodja evropskih oddelkov, Barbara Ogrin, prof. švz., vodja ŠRT na Gimnaziji, Klavdija Pikelj Grobelnik, univ. dipl. ekon., vodja PUZ-a za program ekonomski tehnik, Gabrijela Gregorič, univ. dipl. org. dela, namestnica vodje PUZ-a za program ekonomski tehnik, Gabrijela Gregorič, univ. dipl. org. dela., vodja PUZ-a za program predšolske vzgoje, Klavdija Pikelj Grobelnik, univ. dipl. ekon., namestnica vodje PUZ-a za program predšolske vzgoje, mag. Stanislava Polajžer, prof. geog. in zgod., vodja Komisije za kakovost na Srednji ekonomski šoli, Ana Osolnik, univ. dipl. ekon., vodja računovodstva, univ. dipl. ekon. 6. ORGANIZACIJA ŠOLSKEGA DELA ORGANIZACIJA POUKA V šolskem letu 2012/13 pouk za vse oddelke obeh šol poteka v dopoldanskem času. V popoldanskem času, največ do 16.00 ure, poteka pouk za dijake, razporejene v maturitetne skupine v gimnazijskem programu ter praktični pouk za dijake strokovnih programov v 4. letniku, kjer se dijaki delijo v dve skupini. Za udeležence izrednega izobraževanja predavanja potekajo v popoldanskem času od 16.00 dalje. Predavanja so organizirana po predmetih in letnikih, odvisno od števila kandidatov. KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2012/13 Šolsko leto traja od 1. septembra 2012 do 31. 8. 2012. Pouk poteka od 3. septembra in se konča za zaključne letnike 27. 5. 2013, za ostale letnike pa 22. 6. 2013. Zaključni letniki imajo od 27.5. do 31.6. 2013 organizirano pripravo na splošno maturo ali poklicno maturo, ki je del njihove učne obveznosti. Šola določi en dan v letu kot dan šole, ko so dijaki pouka prosti. Ta dan se izkoristi za izvedbo strokovne ekskurzije zaposlenih. V letošnjem šolskem letu bo ta dan 12.10.2012. OCENJEVALNE KONFERENCE V šolskem letu 2012/13 sta po sklepu učiteljskih zborov obeh šol za vse oddelke dve ocenjevalni obdobji: - za dijake oddelkov od 1. do 3. letnika traja prvo ocenjevalno obdobje od 3.9. do 18.1. (konferenca je 18.1.2013) ter drugo ocenjevalno obdobje od 21.1. do konca pouka (konferenca je 21.6.2013); - za dijake oddelkov 4. letnika traja prvo ocenjevalno obdobje od 3.9. do 18.1. (konferenca je 18.1.2013) ter drugo ocenjevalno obdobje od 21.1. do konca pouka (konferenca je 24.5. 2013). DELOVNA OBVEZNOST ZAPOSLENIH Delovna obveznost vseh zaposlenih je vezana na Zakon o delovnih razmerjih, prisotnost strokovnih delavcev pa opredeljuje ZOFVI: - uprava: od 6.30 / 7.30 do 14.30 / 15.30; - računovodstvo: od 6.30 / 7.00 do 14.30 / 15.00; - hišniška dela: od 6.00 do 14.00; - šolska knjižnica je odprta od ponedeljka do petka od 8. do 15. ure, izposoja pa poteka vsak dan med 9. in 14. uro; - svetovalna služba: od 8.00 do 16.00; - kuhinja: od 6.00 do 15.00; - pedagoški delavci izvajajo pouk po urniku poučevanja in ostalo delo po ZOFVI (del obveznosti opravijo v šoli, del obveznosti pa lahko doma); - laboranti: od 7.00 / 8.00 do 15.00 / 16.00 (po potrebi oziroma urniku pouka), - spremljevalci gibalno oviranih dijakov: po urniku (praviloma 6 ur), - vzdrževalec učne tehnologije: od 7.00 / 8.00 do 15.00 / 16.00, - v času vpisa (september 2012) bodo uradne ure vse delovne dni v tednu, od oktobra naprej ob določenih dnevih in urah, o katerih so udeleženci obveščeni pisno, na oglasni deski ter spletni oglasni deski. Preglednica šolskega koledarja Gimnazije in srednje šole Rudolfa Maistra 2012/13 Šolski koledar GSŠRM je prilagojen koledarju MIZKŠ, ki ga je izdal minister za šolstvo in šport na podlagi člena Pravilnika o šolskem koledarju za gimnazije, poklicne, srednje tehniške in strokovne šole. ŠOLSKI KOLEDAR za šolsko leto 2012/13 Dan Datum Obrazložitev Ponedeljek Petek Sreda Četrtek Ponedeljek - petek 3. 9. 2012 12. 10. 2012 31. 10. 2012 1. 11. 2012 29. 10. - 2. 11. 2012 ZAČETEK POUKA Dan šole DAN REFORMACIJE DAN SPOMINA NA MRTVE JESENSKE POČITNICE Torek Sreda 25. 12. 2012 26. 12. 2012 Ponedeljek ponedeljek Torek Petek 24. 12. – 31. 12. 2012 BOŽIČ DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI NOVOLETNE POČITNICE 1. 1. 2013 18. 1. 2013 NOVO LETO ZAKLJUČEK 1. OCEN. OBDOBJA Petek 8. 2. 2013 Petek - sobota 15. in 16. 2. 2013 Ponedeljek - petek 25. 2. – 1. 3. 2013 PREŠERNOV DAN, slovenski kulturni praznik INFORMATIVNI DAN V SREDNJIH ŠOLAH ZIMSKE POČITNICE Ponedeljek 1. 4. 2013 Velikonočni ponedeljek Sobota 27. 4. 2013 Dan upora proti okupatorju Ponedeljek - petek 29. 4. – 3.5.2013 PRVOMAJSKE POČITNICE Sreda - četrtek 1. 5. – 2. 5. 2013 PRAZNIK DELA Petek 24. 5. 2013 Ponedeljek 27. 5. 2013 Sreda 29. 5. 2013 ZAKLJUČEK 2. OCENJ. OBDOBJA za zaključne letnike RAZDELITEV SPRIČEVAL zaključnim letnikom Izboljševanje ocen za zaključne letnike Torek - petek 28. 5. – 31. 5. 2013 Petek 21. 6. 2013 Petek 21. 6. 2013 Ponedeljek 24. 6. 2013 Torek 25. 6. 2013 POUK (organizirana priprava zaključnih letnikov na ZI, PM, SM) ZAKLJUČEK 2. OCENJ. OBDOBJA za ostale letnike Zadnji dan prijave na izpite v spomladanskem roku ZAKLJUČEK POUKA ostalih letnikov in razdelitev spričeval Dan državnosti Sreda 26. 6. 2013 Objava razporeda izpitov Ponedeljek - petek 1.7. - 5. 7. 2013 Spomladanski izpitni rok Petek 5. 7. 2013 Torek 13. 8. 2013 Sreda 14. 8. 2013 Konferenca po spomladanskem roku izpitov Zadnji dan prijave na izpite v jesenskem roku Objava razporeda izpitov Ponedeljek 19. 8. 2013 Konferenca pred začetkom izpitov v jesenskem roku petek – petek 19. 8. - 23. 8. 2013 Jesenski izpitni rok Četrtek 29. 8. 2013 Sreda - petek 26. 6. - 30. 8. 2013 Konferenca po jesenskem roku izpitov in uvodna konferenca za novo šolsko leto POLETNE POČITNICE Udeleženci izrednega izobraževanja lahko opravljajo izpite za opravljanje študijskih obveznosti v izpitnih rokih, ki jih določi šola, tako da so določeni izpitni roki: 17. do 21. september 2012 (prijavnice sprejemamo do 11.9.2012) 15. do 19. oktober 2012 (prijavnice sprejemamo do 9.10.2012) 19. do 23. november 2012 (prijavnice sprejemamo do 13.11.2012) 17. do 20. december 2012 (prijavnice sprejemamo do 11.12.2012) 21. do 25. januar 2013 (prijavnice sprejemamo do 15.1.2013) 11. do 15. marec 2013 (prijavnice sprejemamo do 5.3.2013) 15. do 19. april 2013 (prijavnice sprejemamo do 9.4.2013) 13. do 17. maj 2013 (prijavnice sprejemamo do 7.5.2013) 17. do 21. junij 2013 (prijavnice sprejemamo do 11.6.2013) 19. do 22. avgust 2013 (prijavnice sprejemamo do 6.8.2013) Ostali izpitni roki, ki so vezani na zaključek izobraževanja, so podani s šolskim koledarjem MIZKŠ kot opravljanje poklicne in splošne mature. 7. RAZISKOVALNA ENOTA RAZISKOVALNE NALOGE Posamezni dijaki ali skupine dijakov lahko neobvezno sami izberejo teme za raziskovalne naloge. Šola zagotavlja, da so naloge izvirna in kvalitetna strokovna dela. Dijakom pri delu svetujejo izkušeni učitelji mentorji. RAZISKOVALNO DELO a) Raziskovalno enoto vodi mag. Bojan Čas, prof. zgod. in soc. b) Delo raziskovalne enote obsega strokovno raziskovalno delo, inovacije vseh vrst, strokovno publicistiko, pomoč pri raziskovalnem delu, sodelovanje z raziskovalnimi institucijami in tekmovanja mladih raziskovalcev. c) Viri financiranja raziskovalne enote so predvsem: sredstva sponzorjev, sredstva ministrstva za te namene, sredstva raziskovalnih organizacij, donatorska sredstva, sredstva s prodajo storitev. č) Dijaki in mentorji so člani raziskovalne enote. d) Člani raziskovalne enote imajo pravico sodelovati pri zadevah, za katere je zainteresirana enota. e) Dijak, ki raziskuje, po internem pravilniku dobi status raziskovalca. S šolo sklene dogovor o delu. f) Raziskovalno delo pokriva vsa predmetna področja šole. 8. KNJIŽNICA Šolska knjižnica je odprta od ponedeljka do petka od 8. do 15. ure, izposoja pa poteka vsak dan med 9. in 14. uro. Dijaki imajo možnost uporabe interneta, predvsem kot pomoč pri iskanju virov za izdelavo seminarskih in raziskovalnih nalog. V knjižnici so urejeni prostori za učenje, tiha čitalnica je primerna tudi za delo manjših skupin, tudi avdiokasete, CD in DVD lahko dijaki poslušajo oziroma gledajo v knjižnici. Šolsko knjižnico vodita knjižničarki ga. Erna Gregorc in Mojca Krevs, prof. 1. Interno bibliotekarsko strokovno delo nabava knjižničnega gradiva v sodelovanju s profesorji in vodstvom šole, strokovna obdelava gradiva (inventarizacija, klasifikacija in katalogizacija), oprema, strokovna ureditev in postavitev gradiva, vpis gradiva v sistem Cobiss, vodenje vsakodnevne statistike in druge pomembne dokumentacije o uporabi in izposoji gradiva, izločanje in odpis zastarelega, poškodovanega in izgubljenega gradiva. 2. Pedagoško delo Knjižnično informacijska znanja se izvajajo v 1. in 3. letniku, v obsegu 15 ur (9+6). Opredelitev knjižničnih informacijskih znanj: Učni načrt KIZ izhaja iz temeljnih ciljev vzgojno-izobraževalnega dela, ki poudarjajo posameznikovo svobodo, njegovo ustvarjalno aktivnost in odgovornost za odločitve in ravnanja. Znanja, sposobnosti in spretnosti, ki jih učenec razvija v okviru KIZ od osnovne šole do visokega izobraževanja za vseživljenjsko in samostojno učenje, omogočajo in spodbujajo aktivno pridobivanje kvalitetnega znanja na različnih področjih, kritično in ustvarjalno razmišljanje, izražanje čustev, misli in zaznav. KIZ zajemajo vse elemente informacijske pismenosti s poudarkom na uporabi knjižnice in v njej ter z njeno pomočjo dosegljivih informacij. Informacijska pismenost je sposobnost pridobiti, vrednotiti in uporabiti informacije iz različnih virov. Je razširjen koncept tradicionalne pismenosti, ker se veže na uporabo kateregakoli sistema znakov in vključuje razumevanje in ustvarjalno rabo informacij, posredovanih s sodobno tehnologijo, sodobnimi računalniškimi in komunikacijskimi viri. Dijaki v srednji šoli nadgrajujejo KIZ, pridobljena v osnovni šoli. S knjižničarjevim predhodnim preverjanjem znanja spoznavajo nova znanja in poglabljajo že znane vsebine. Splošni cilji programa: Dijaki sprejemajo, doživljajo in razumevajo informacijska znanja kot funkcionalne spretnosti, bistvene za aktivno, racionalno pridobivanje kvalitetnega znanja ter razvijanja sposobnosti in spretnosti na različnih področjih za vseživljenjsko in samostojno učenje. Ob tem pridobivajo tudi širšo kulturno razgledanost, oblikujejo estetske in moralne vrednote. Aktivno sodelujejo v razvijanju in pridobivanju znanj, sposobnosti, spretnosti, navad in vrednot z izborom različnih možnosti in učinkovite učne strategije, povezujejo znanja različnih področij in na sebi primernem nivoju oblikujejo metakognicijo, svojo osebnost ter socialne odnose. Dijaki spoznavajo lokacije informacij, informacijske vire za splošno, specialno in tekoče informiranje, tiskane in netiskane vire, uporabnost informacijske tehnologije. Spoznajo postopke poizvedovanja in raziskovanja: prepoznajo potrebo in jo opredelijo, znajo uporabljati različne vire in strategije informacijskega poizvedovanja, ovrednotijo informacije, jih znajo uporabljati ter uporabljajo ustrezne elemente za ocenjevanje raziskovalnega dela. 1. letnik- 9 ur Vsebinski sklop: Vrste, organizacija in značilnosti knjižnic in knjižnični red (2 uri) Cilj vsebinskega sklopa: Dijaki spoznajo delo knjižnice in možnosti, ki jih nudi uporabniku, spoznajo različne vrste knjižnic, knjižnično gradivo in informacijske vire, način postavitve gradiva in izposoje v različnih tipih knjižnic (NUK, Fakultetne knjižnice, Matične knjižnice, Potujoča knjižnica…). Spoznajo poslovanje in organizacijo šolske knjižnice: lokacija, prostorska ureditev, urnik odprtosti in izposoje, način uporabe in izposoje knjižničnega gradiva, kataloge, tematske poizvedbe, bibliografije, sistem strokovne ureditve knjižnice … Vsebinski sklop: Razvrstitev knjižničnega gradiva (2 uri) Cilji vsebinskega sklopa: Dijaki razumejo razvrstitev knjižničnega gradiva po sistemu UDK (univerzalna decimalna klasifikacija) in znotraj posamezne skupine po abecednem redu. Spoznajo pojme bibliografski opis, razporejevalni oz. iskalni elementi, značnica, geslo, vrstilec, sistem ureditve katalogov, oznako vsebine po sistemu UDK, glavne skupine UDK, oznako vsebine z gesli, naučijo se poiskati gradivo z uporabo postavitvene oznake. Dijaki se učijo uporabljati bibliografske podatke in druge informacije za izbor informacijskega vira Vsebinski sklop: Samostojna in kritična uporaba e- tehnologije v knjižnici (2 uri) Cilji vsebinskega sklopa: Dijaki samostojno uporabljajo elektronske informacijske vire, izbirajo gradivo ter pridobivajo informacije Dijaki razumejo referenčni servis, njegovo sestavo, povezanost in uporabljajo računalniško in komunikacijsko opremo za pridobivanje in uporabo informacij. Dijaki se seznanijo s sistemom Cobiss in se naučijo iskanja gradiva s pomočjo različnih bibliografskih podatkov in gesel. Spoznajo pomen sistema Cobiss v širšemdržavnem kontekstu. Vsebinski sklop: Nacionalni projekt »Rastem s knjigo SŠ 2012« (2 uri) Cilji vsebinskega sklopa: Obisk osrednje območne knjižnice - Matična knjižnica Kamnik Predstavitev Matične knjižnice, knjižnično informacijskega znanja (pripravi Matična knjižnica) Predstavitev Cvetke Bevc, avtorice knjige »Desetka« Predstavitev knjige Desetka Vsak dijak prejme izvod omenjene knjige Vsebinski sklop: Aktivna uporaba knjižnice za vseživljenjsko učenje (1 ura) Cilji vsebinskega sklopa: Dijaki aktivno uporabljajo knjižnico za ustvarjalno in stimulativno preživljanje prostega časa in za vseživljenjsko učenje. Dijaki razumejo in uporabljajo različne podatke za iskanje literature, znajo ločiti vire po zahtevnosti in verodostojnosti, vidiku obravnave in jih kritično uporabljati v skladu z namenom in lastno potrebo ter zmožnostjo. Znajo uporabiti pravi informacijski vir glede na hitrost, natančnost, nazornost posredovanja informacije. Dijaki znajo izbrati svojemu interesu primerno literarno-estetsko besedilo, uživati ob branju in si z branjem potrjevati predstave, ki jih imajo o sebi in svetu ter se vživljati v fiktivni svet in njegovo umetniškost. Izboljšujejo in razširjajo bralne interese, literarni okus, uporabljajo različne kriterije ocenjevanja za različne literarne zvrsti, sprejemajo stil in lepoto jezika in dojemajo simbolni pomen.. Razumejo avtorjevo sporočilo, berejo kritično kot opazovalci, interpretirajo, širijo in izražajo lastna doživetja o prebranem. Uporabljajo različne tehnike branja in različne načine izrabe virov pri branju za učenje, znajo slediti bralnemu cilju in sprejemati najmanjšo količino informacij, potrebnih za razumevanje, iskanje vzročnih zvez in ugotavljanje razlik 3. letnik- 6 ur Vsebinski sklop: Obisk Narodno univerzitetne, Centralno tehnične in Semeniške knjižnice v Ljubljani (6 ur) Cilji vsebinskega sklopa: Dijaki se seznanijo z lokacijo omenjenih knjižnic in možnostjo uporabe v času šolanja, predvsem študija Spoznajo različnost zbirk, urejenost in dostopnost gradiva v posameznih knjižnicah Znajo izbrati primeren tip knjižnice glede na specifičnost gradiva, ki ga bodo potrebovali 3. Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli posveti o nakupu novosti, sodelovanje na pedagoških konferencah, seznanjanje sodelavcev z novostmi – v medsebojnih stikih ter z mesečnim spiskom novitet, oblikovanje informacij o knjižnici na spletni strani, tematske razstave. 4. Druge aktivnosti vodenje in upravljanje šolskega učbeniškega sklada, razstave in predstavitev novitet , zbiranje, razvrščanje in arhiviranje gradiva za šolski arhiv (fotografije, glasila in ostali dokumenti), urejanje zbirke novitet in dragocenosti knjižnice. 9. DELO SVETOVALNE SLUŽBE Šolsko svetovalno delo opravljajo psihologinja Darinka Vrhovec, prof., psiholog Pavel Škoberne, prof. in dr. Tatjano Novak, prof. Delitev dela: dr. Tatjana Novak opravlja svetovalno dela za dijake programa ET, Darinka Vrhovec opravlja svetovalno delo v programu predšolska vzgoja in gimnazijski program prvega, drugega in tretjega letnika, Pavel Škoberne pa opravlja svetovalno delo v 4. letniku gimnazije in vpisuje vse novince gimnazijskega programa. Temeljni vzgojno-izobraževalni cilj šole in šolske svetovalne službe je optimalni razvoj otroka ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo. Svetovalna služba v šoli pomaga in sodeluje z osnovnim namenom, da bi bili vsi posamezni udeleženci v šoli in vzgojno-izobraževalna ustanova kot celota čimbolj uspešni pri uresničevanju temeljnega in vseh drugih splošnih in posebnih vzgojno-izobraževalnih ciljev. Osnovna naloga svetovalne službe je, da se na podlagi svojega posebnega strokovnega znanja preko svetovalnega odnosa in na strokovno avtonomni način vključuje v kompleksno reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj vzgojno-izobraževalnega dela v šoli s tem, da pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci v šoli in po potrebi tudi z ustreznimi zunanjimi ustanovami. V tabeli v prilogi (priloga 1) so navedena področja šolskega svetovalnega dela in okvirni rok (po mesecih) za izvedbo teh nalog. Poleg načrtovanih nalog se lahko pojavijo tudi druge naloge, ki jih je potrebno opraviti za nemoteno delovanje šole (sprotne intervencije, nadomeščanja, raziskave, oblikovanje mnenj ...). 10. DELO STROKOVNIH AKTIVOV AKTIV ZA SLOVENŠČINO, BIBLIOTEKARSTVO IN GLASBO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * permanentno izobraževanje vseh profesorjev slovenskega jezika, udeležba na seminarjih (delavnicah) za maturo in poklicno maturo, udeležba na slavističnem kongresu, sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, skrb za sprotni nakup in uporabo strokovne literature (literarne novosti, strokovne študije), aktivno sodelovanje v študijski skupini, priprava šolskega tekmovanja za Cankarjevo priznanje in sodelovanje na državnem tekmovanju, gledališka predstava, literarni večer, kulturni dnevi, glasbeni nastopi dijakov, nastopi vabljenih skupin, kulturni programi na različnih prireditvah v šoli in izven nje, sodelovanje na natečajih, objavljanje prispevkov o dejavnosti šole v lokalnih medijih, sodelovanje z Univerzo v Novi Gorici – strokovna predavanja za dijake, obisk zanimivejših razstav v Kamniku in Ljubljani, skrb za obnavljanje knjižnice z leposlovjem, zaščita redkih knjig v knjižnici, organizacija literarno-umetnostnih ekskurzij po Sloveniji v povezavi z geografskimi ekskurzijami, predstavitev predmetnih skupin na informativnem dnevu, izvedba gledališkega dela izbirnih vsebin v Kamniku, vodenje krožkov: novinarski, gledališki, glasbeni, literarni, sodelovanje v projektnih dnevih (Dunaj, London, Rim, Trubar, evropski oddelki), organizacija gledaliških abonmajev v SNG Drami, MGL in v Kulturnem domu v Kamniku, urejanje šolskih razstav in vitrin ekskurzija Po stopinjah Primoža Trubarja (Nemčija, Tübingen) vsako drugo leto, ekskurzija za člane aktiva, skrb za kabinet (učil. 21 in učil. 19), sodelovanje z učitelji na osnovnih šolah, organizacija OIV s področja glasbe Dejavnost OIV – GLASBA OIV – GLASBA ORGANIZACIJA ŠOLSKEGA TEKMOVANJA ZA CP PRIPRAVE NA TEKMOVANJE ZA CP KOSOVELOVA POT JURČIČEVA POT TABOR ZA NADARJENE KOSMAČEVA POT RECITAL OB KULTURNEM DNEVU LITERARNI VEČERI (V SODELOVANJU S KNJIŽNICO) EKSKURZIJA ZA ČLANICE AKTIVA ABONMA V DKK ABONMA V DRAMI ABONMA V MGL Predviden termin september ali oktober marec december Vodja dejavnosti O. Černeha O. Černeha vse slovenistke oktober – marec pomlad pomlad junij september februar vse leto vse slovenistke T. Zorman A. Grilj T. Zorman, I. Ciglar S. Židan Ciglar, Fabjan vse slovenistke avgust vse leto vse leto vse leto vse slovenistke S. Židan A. Grilj S. Židan AKTIV ZA MATEMATIKO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * sprotno strokovno izpopolnjevanje profesorjev, sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, sodelovanje pri uvajanju novega programa predšolske vzgoje, izvedba tekmovanj iz logike in matematike, skrb za nakup strokovne literature in učnih pripomočkov, izvajanje krožkov iz matematike in logike, izvajanje dopolnilnega pouka iz matematike ter priprave na poklicno maturo za dijake strokovnih programov, * povezovanje med predmeti, bolj intenzivno v evropskih oddelkih, * sodelovanje v razvojnih projektih (Dunaj, London, Rim, odgovornost do sebe in okolja,...) * sodelovanje z učitelji na osnovnih šolah. Dejavnost Tekmovanje iz razvedrilne matematike za 1. In 2. letnike Lingvistika – seminar za dijake Tekmovanje iz LOGIKE Šolsko tekmovanje iz matematike za Vegova priznanja (Kenguru A, B) Regijsko tekmovanje A (gimnazija) udeležba Regijsko tekmovanje B - udeležba Predviden termin september Vodja dejavnosti D. Kavka september september marec M. Prezelj M. Prezelj M. Prezelj, D. Kavka marec/april T. Pavlinič in/ali prof., katerih dijaki se bodo uvrstili marec/april Profesorji, katerih dijaki Državno tekmovanje A - udeležba Državno tekmovanje B - udeležba PMP – gimnazija PMP – ekonomski tehnik PPZ – 4. letnik PPZ – 1.,2.,3.letnik Medpredmetni ŠD Medpredmetne povezave na ekskurzijah Projektni dnevi evropskih oddelkov Projektni dnevi v strokovnih programih Šolski projekti (Rim, London, …) Dan odprtih vrat Informativni dan april april marec marec maj junij Po LDN Po LDN Po LDN Po LDN Po LDN Po LDN Po LDN se bodo uvrstili na tekmovanje D. Kavka I. Mrak T. Pavlinič M. Zabret Vsi učitelji Vsi učitelji Vsi učitelji Vsi učitelji Vsi učitelji Vsi učitelji Vsi učitelji AKTIV ZA ANGLEŠČINO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * * izobraževanje profesorjev v Veliki Britaniji, izvedba strokovne ekskurzije za dijake obeh šol v London (2. letniki), uporaba avtentičnih sredstev pri pouku ter AV pripomočkov, projektno delo po skupinah, šolsko tekmovanje za 3. letnike obeh šol, udeležba tekmovanj iz angleškega jezika, ki jih organizirata založbi Oxford Center in EpiCenter, priprava razstave o Londonu na informativnem dnevu, bralna značka za 1. in 2. letnike obeh šol, skrb za permanentno izobraževanje profesorjev, priprava na maturo in poklicno maturo za dijake 4. letnikov, dramska skupina, mednarodne izmenjave dijakov in učiteljev, priprava dijakov na First Certificate Examination, osvežitveni tečaj za prihajajoče dijake-novince za obe šoli, sodelovanje z učitelji angleščine na osnovnih šolah. Dejavnost Šolsko tekmovanje za 3. letnike Gimnazijski in strokovni programi Priprava na FCE – 3. letniki Dopolnilni krožek za strokovne programe Priprava na poklicno maturo Tečaj za prvošolce Tečaj (počitnice + 3 dni) Predviden mesec december Vodja dejavnosti I. Žumer vse leto skozi vse leto M. Janežič G. Kopitar celo leto avgust februar A.Kušar aktiv M.Janežič Projekti v EO Ekskurzija v London – vsi programi 2. letniki Angleška bralna značka 1.,2.,3.letnik Angleščina – višji nivo za maturo Dramski krožek Mednarodna izmenjava vse leto marec/april marec vse leto vse leto september/oktober K.Balantič K.Balantič, M.Janežič aktiv K.Balantič, K. Balantič I. Žumer AKTIV ZA NEMŠČINO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * * * * * priprava in izvedba strokovnih ekskurzij v nemško govoreče dežele, priprava dijakov za državno tekmovanje, priprava dijakov na izpit DSD I in II., priprava gradiv za evropski oddelek, priprava na maturo in poklicno maturo ter analiza matur, skrb za literaturo s področja nemškega jezika, spremljanje novosti na strokovnem področju, strokovno izobraževanje profesorjev, udeležba na zborovanju SDUNJ (Slovensko društvo učiteljev nemškega jezika), predstavitev nemškega jezika na informativnem dnevu in v lokalnem časopisu, sodelovanje na razpisih in natečajih, povezanih s predmetom, sodelovanje z ZRSŠ, sodelovanje z Goethe-Institutom, izmenjava dijakov s partnersko šolo iz mesta Neustadt an der Weinstrasse (nadaljevanje projekta), jezikovni tabor za DSD – 4. letniki, sodelovanje na projektnem dnevu »Dunaj« za 3. letnike gimnazije, sodelovanje v projektnih dnevih evropskih oddelkov obeh šol, aktivno sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa. Dejavnost Ekskurzija v Berlin Projektno popoldne kot priprava na ekskurzijo v Berlin Podelitev DSD I spričeval Podelitev DSD II spričeval Bralna značka Priprava na bralno značko Šolsko tekmovanje iz nemščine Državno tekmovanje iz nemščine Projekt Goethe Institut Predviden termin 19. – 22.9.2012 14.9.2012 Vodja dejavnosti M. Gere M.Švraka, G.Drewes 27.9.2012 3.teden maja 2013 marec 2013 G.Drewes in aktiv G.Drewes in aktiv B. Stele Kralj, M. Gere, G. Drewes B. Stele Kralj, M. Gere, G. Drewes vse profesorice nemščine oktober 2012 do marec 2013 januar 2012 – marec 2013 januar 2012 – marec 2013 šol. leto 2012/13 vse profesorice nemščine aktiv nemščine Projekt SDUNJ Jezikovni tabor DSD (3./4.) Priprava dijakov in izvedba izpitov DSD I in II Mednarodna izmenjava z gimnazijo iz Neustadta Evropski dan jezikov Projektni dnevi v EO Projekt Dunaj ? Projektni dnevi strokovnih programov (1., 2. 3.letnik) šol. leto 2012/13 5.-9. november 2012 September 2012 do junij 2013 15.-21.10.2012 in 8.14.4.2013 26. september Šolsko leto 2012/2013 Šolsko leto 2012/2013 grobi / fini kurikul aktiv nemščine G.Drewes in aktiv G. Drewes in aktiv M.Švraka, A.Barba M.Gere, G.Drewes aktiv nemščine aktiv nemščine Marija Gere, Majda Lalovič AKTIV ROMANSKIH JEZIKOV Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * nakup literature in periodike, sodelovanje v prenovi programov gimnazije, organizacija ekskurzije v Italijo in Francijo, seznanjanje z novostmi na področju glotodidaktike (periodika, strokovna literature, seminarji in tečaji), govorilne ure za dijake, omogočiti dijakom občasne pogovore z “native speakerji”, obisk italijanskega in francoskega kulturnega centra, spremljanje in obisk kulturnih dogodkov, ki zadevajo Italijo in Francijo, sodelovanje na informativnem dnevu, izvedba krožkov (FRA, ITA), sodelovanje v študijskih skupinah, aktivno sodelovanje v šolskem razvojnem projektu “Rim”, vzpostaviti stik s francosko šolo in dijaki, bralna značka za dijake 2. letnikov iz francoščine. Dejavnost IZMENJAVA (ITALIJA) PROJEKT RIM OBISK ITAL. KULT. INŠTITUTA TEČAJ ITAL. ZA PROF. PROJEKTNI DNEVI 3.D PROJEKTNI DNEVI 4.D TEČAJ FRANCOŠČINE Predviden termin VODJA DEJAVNOSTI ES. 12/pol. 2013 M. ILIBAŠIĆ celo šolsko leto M. ILIBAŠIĆ jesen 2012 ali pomlad V.PORZIO 2013 celo šolsko leto M. ILIBAŠIĆ Po dogovoru M.ILIBAŠIČ Po dogovoru M.ILIBAŠIČ celo šolsko leto M. JANEZIČ AKTIV DRUŽBOSLOVJA IN HUMANISTIKE (GEOGRAFIJA, PSIHOLOGIJA, FILOZOFIJA, EVROPSKE ŠTUDIJE) Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * * * * raziskovalne naloge, izvedba tekmovanj, filmski projekt, razstave, ekskurzije po Sloveniji, krožki, aktivno sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, skrb za novo strokovno literature, izvajanje OIV, enodnevna strokovna ekskurzija aktiva, izdelava internetne strani aktiva, stalno strokovno izobraževanje, aktivno sodelovanje na informativnem dnevu, priprava dijakov na filozofsko olimpijado, skrb za opremljenost družboslovnih učilnic, usklajevanje letnih in dnevnih priprav med posameznimi učitelji, projektni dnevi. Dejavnost Ekskurzije 1.,2.,3.letniki Unescov dan filozofije Vabljeni predavatelji Ekskurzija za maturante (geografija) Mednarodna izmenjava Švedska Mednarodna izmenjava s Češko Učenje učenja Šolsko tekmovanje iz geografije Filmski projekt Uvajanje IKT v pouk Delo z nadarjenimi Filozofija – maturanti (ekskurzija) Predviden termin Vodja dejavnosti Šolsko leto 2012/2013 učitelji geogr. (V.Podjed) nov. 2012 A.Hladnik sept. – junij A.Hladnik marec 2013 S.Polajžer, S.Trškan sept., dec. 2012 V. Podjed sept.,okt. 2012 S.Trškan sept. – junij Irja Mrak feb. 2012 S.Trškan š. l. A.Hladnik, K.Rudolf sept. – junij ŠRT sept. – junij P.Škoberne 11.10.2012 A.Hladnik AKTIV ZA ZGODOVINO, UMETNOSTNO ZGODOVINO IN SOCIOLOGIJO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * raziskovalne naloge, izvedba tekmovanj, razstave, sociološke delavnice in sociološki dan, ekskurzije po Sloveniji, krožki, aktivno sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, * * * * * * * skrb za novo strokovno literature, izvajanje OIV, izdelava internetne strani aktiva, stalno strokovno izobraževanje, aktivno sodelovanje na informativnem dnevu, usklajevanje letnih in dnevnih priprav med posameznimi učitelji, projektni dnevi. Dejavnost Ekskurzija v Toskano Predviden mesec Vodja dejavnosti oktober 2012 (čet.,pet. pred N.Blatnik jesenskimi počitnicami) Ekskurzija v Rim in Pompeje Ekskurzija v Rim za 1. letnike Zgodovinsko tekmovanje Spominska oddaja o R.Maistru po šolskem radiu Raziskovalna dejavnost – Gibanje znanost mladini sociološki dnevi Raziskovalni tabor april 2013 marec 2013 september 2012 – april 2013 november 2012 N.Blatnik, M.Kralj N.Blatnik S.Ahlin september 2012 do april 2013 september/oktober 2012 junij 2013 Bojan Čas S.Ahlin Bojan Čas Bojan Čas, Ožbej Vresnik AKTIV ZA BIOLOGIJO Najpomembnejše naloge: * vodenje krožkov na obeh šolah (vivaristika in botanika, mikroskopiranje in mikrobiologija, laboratorijske vaje za maturo); * posodabljanje pouka biologije (priprava gradiva in učne snovi v digitalni obliki – histologija in anatomija živih bitij, računalniško vodene in simulirane vaje, uporaba elektronske table); * spremljanje realizacije učne snovi in napredovanje uspeha dijakov; * sodelovanje v prenovi strokovnih programov; * sodelovanje v projektu posodobitve gimnazije; * analiza maturitetnih testov, analiza mature iz biologije v slovenskih gimnazijah; * udeležba na tekmovanjih iz biologije – eko kviz; * izpopolnjevanje v stroki - seminarji; * priprava razstav (herbarij); * naravoslovna ekskurzija za dijake 2. in 3. letnikov gimnazije v tujino; * sodelovanje na informativnih dnevih; * izmenjava strokovnih izkušenj z drugimi šolami; * sodelovanje na državnem kongresu biologov; * vključevanje predmeta biologije v evropske oddelke gimnazije; * sodelovanje pri zunanjem ocenjevanju mature; * raziskovalno delo z dijaki, * tekmovanja (Proteus). Dejavnost Projekt Dunaj/ 3.let. Odgovornost /1.A, 1.B Projekt London/2.let Projektni dnevi evropski odd. Naravoslovna ekskurzija Ogled botaničnega vrta/3.l mat Ogled Inštituta za medic. genetiko Ogled čistilne naprave Domžale Ekskurzija Ljublj. barje Ogled živ. Vrta /3.+ 4. Let. Mat. Ogled Arboretuma Volčji Potok Ogled VDC INCE Mengeš/2.l EŠ Želva d.o.o/2.l. PR.vz. Živalski vrt / 2.l EŠ + Pred. Vz. Projektni dan Bohinj/ 1.l. EŠ Tekmovanje iz biologije Raziskovalna naloga Predviden termin Celoletni projekt Feb-marec 2013 Celoletni p. Šolsko leto 12/13 Nov-dec. 2012 Sept.2012 Nov. ali jan. Marec 2013 April 2013 Marec 2013 Maj 2013 April 2013 Sept 2012 Maj2013 Maj 2013 Januar 2012 ? Vodja dejavnosti Jeras, Resman Resman, Jeras Resman, Jeras Resman, Jeras Jeras, Vrankar Resman Jeras, Resman Resman Resman Resman, Jeras Resman Novak Novak Novak Resman, Jeras ? AKTIV ZA KEMIJO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * udeležba na srečanju učiteljev naravoslovnih predmetov, sodelovanje na seminarjih, raziskovalnem taboru in projektnih dnevih, organizacija razstav in sodelovanje na informativnih dnevih, strokovne ekskurzije v okviru pouka kemija in kemija s poznavanjem blaga, sodelovanje z ZRSŠ (e-šolstvo, e-razvojna za kemijo, e-razvojna za e-table), sodelovanje pri EKO šoli, organizacija in priprava dijakov na tekmovanja iz kemije, vodenje krožkov, izobraževanje doma in v tujini, sodelovanje z okoliškimi vrtci in lokalno skupnostjo na področju ekološkega osveščanja, uporaba računalnika in elektronske table pri pouku, sodelovanje v projektni skupini, ki pripravlja interaktivna interna gradiva, aktivno sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, aktivno sodelovanje pri pripravi projektnih dni v evropskih oddelkih. Dejavnost Šolsko tekmovanje iz kemije Tekmovanje raziskovalnih projektov v Istanbulu, Turčija, Slovenija Sodelovanje na državnem tekmovanju za Preglove plakete Raziskovalne naloge – mladi raziskovalci Slovenije e-šolstvo Fotonatečaj SIRIKT Projektni dnevi v okviru evropskih oddelkov Projektni dnevi za ostale oddelke Predviden termin marec september - maj Vodja dejavnosti Majda Zabrič Renata Capuder maj Majda Zabrič september - junij Renata Capuder september - avgust april september – maj September-maj Rafaela Kožlakar Rafaela Kožlakar Vsi profesorji Tatjana Novak Projekti Rim/London/odgovornost december - maj Raziskovalni tabor za nadarjene junij YPAC september - junij Srednjeveški dnevi EKO šola junij september – junij Kemijski popoldnevi december - junij Časopis kemikov Predavanja o zdravi prehrani in varni spolnosti September-oktober september- junij 2.letniki vseh programov Rafaela Kožlakar Renata Capuder Majda Zabrič Renata Capuder Rafaela Kožlakar Majda Zabrič Rafaela Kožlakar Renata Capuder Majda Zabrič Renata Capuder Renata Capuder Rafaela Kožlakar Majda Zabrič Renata Capuder Majda Zabrič Renata Capuder Renata Capuder Majda Zabrič AKTIV ZA FIZIKO IN INFORMATIKO Najpomembnejše naloge: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * sprotno strokovno izpopolnjevanje profesorjev, sodelovanje na dnevu odprtih vrat in informativnih dnevih, sodelovanje v prenovi strokovnih programov in gimnazijskega programa, izvedba tekmovanj iz fizike, informatike in astronomije, sodelovanje na 3. državnem tekmovanju v znanju astronomije, izdaja glasila astronomskega krožka Astromaister, skrb za nakup strokovne literature in učnih pripomočkov, opreme učilnic, vzdrževanje spletne strani, spletne učilnice, sodelovanje astronomskega krožka na javnih astronomskih opazovanjih v Kamniku in okolici v sodelovanju z astronomskim društvom Komet iz Kamnika, izvedba astronomske naravoslovne noči s krožkarji na Menini planini in na planini Kisovec, strokovne ekskurzije profesorjev, izvajanje krožkov iz fizike in informatike, astronomije, raziskovalne naloge, organizacija naravoslovnih ekskurzij za dijake vseh letnikov ter ogled Univerze v Ajdovščini in pospeševalnika v Trstu za dijake( priprava na maturo 4. letnikov), aktivno sodelovanje pri pripravi projektnih dni v evropskih oddelkih, sodelovanje z učitelji na osnovnih šolah, sodelovanje s fakultetami sodelovanje v mednarodnih projektih, sodelovanje pri zunanjem ocenjevanju mature, upravljanje vremenske postaje, Cisco akademija in sodelovanje z LTFE. Dejavnost Predviden termin Vodja dejavnosti začetek decembra vse leto L. Vrankar S. Perhavec L. Vrankar S. Perhavec L. Vrankar S. Perhavec L. Vrankar FIZIKA: Naravoslovna ekskurzija Projektni dnevi Tekmovanja fizika Tekmovanje astronomija IJS – reaktor Opazovanje Sonca in pojavov na površini Sonca Astronomska noč Javna astronomska opazovanja Dnevi elektrotehnike Pospeševalnik Trst Revija Astromaister Dnevi odprtih vrat Postavitev verižnega eksperimenta Ogled Hiše eksperimentov Ogled Pedagoške fakultete, Fakultete za elektrotehniko marec, april december začetek junija začetek junija jeseni, spomladi vse leto maj januar vse leto oktober vse leto maj november L. Vrankar L. Vrankar S. Perhavec L. Vrankar L. Vrankar L. Vrankar S. Perhavec S. Perhavec S. Perhavec L. Vrankar S. Perhavec INFORMATIKA: Urejanje šolske spletne strani Upravljanje vremenske postaje Omrežna akademija CISCO DOOS vse leto vse leto vse leto vse leto Administracija virtualnega strežnika Brošure projektnih dni - EŠ vse leto vse leto Predstavitev e-table v Linux okolju SIRIKT Urejanje spletne učilnice oktober V. Kušar V. Kušar G. Gregorič J. Klemenčič J. Klemenčič V. Kušar V. Kušar G. Gregorič J. Klemenčič V. Kušar G. Gregorič J. Klemenčič V. Kušar vse leto J. Klemenčič Ogledi: Arnes, FRI, IJS Tekmovanje iz računalništva Vzdrževanje spletne učilnice marec, april marec, april vse leto AKTIV EKONOMSKIH PREDMETOV IN MODULOV Najpomembnejše naloge: Dejavnost Strokovne ekskurzije za vse letnike ET Projektni dnevi za vse letnike ET Projektni teden Predviden termin oktober - maj oktober - maj december Vodja dejavnosti Prof. EA za pos.letnik Prof. EA za pos.letnik Prof. EA za pos.dejavnost Sodelovanje s šolami v tujini Pivovarna Union (2. letniki ET) Obisk MOS Celje (4.l ET) Dnevi radovednosti (4. letnik ET) Sejem: Narava in zdravje (4. letniki ET) Ekonomski projektni dan (4. letnik ET) Ogled Grand hotela Union (4. letnik SEŠ) Karierni sejem (ET, EG) Promocija ET na OŠ Ekonomski projektni dan (4. letnik EK. GIM.) oktober september oktober oktober november november november november - januar november Šolsko tekmovanje PRV Predavanje predstavnikov Gea College-a o podjetništvu (4. letniki ET in EK. GIM.) Ogled parlamenta (4. letniki ET in EK. GIM.) december december - januar Strokovna ekskurzija v Makedonijo ali Črno goro Sejem: Informativa Sejem: Turizem in prosti čas Informativni dan Predavanje zunanjega strokovnjaka Šolsko tekmovanje iz EKN Obisk Bankarne – NLB Lj Šolsko tekmovanje EPO / PMA / STA Strokovna ekskurzija v Celovec Obiski sodišča in prisostvovanje sodnim razpravam (sodel. z g. A. Čeferinom) Ogled sodišča Državna tekmovanja (EKN, ZVEZDA, EPO, PMA, STA) Ogledi podjetij (RTV, POP TV, RADIO1, Mercator...) Predavanja predstavnikov NLB Predavanje predstavnikov zavarovalnice oktober - december januar januar februar februar/marec februar/marec oktober - marec marec marec/april marec/april Prof. EA za pos.dejavnost Vitka Voljč Vitka Voljč Vitka Voljč Suzana Andoljšek Viktorija Pirš Suzana Andoljšek Vitka Voljč Suzana Andoljšek Suzana Andoljšek, Valerija Vlašič Vilfan Franci Kimovec Viktorija Pirš Suzana Andoljšek Franci Kimovec Valerija Vlašič Vilfan Suzana Andoljšek V. Voljč, S. Andoljšek Suzana Andoljšek aktiv Franci Kimovec Valerija Vlašič Vilfan Viktorija Pirš Viktorija Pirš Suzana Andoljšek Suzana Andoljšek marec/april marec/april Franci Kimovec aktiv september - maj Suzana Andoljšek februar - april marec Viktorija Pirš Klavdija Pikelj Grobelnik Viktorija Pirš Suzana Andoljšek Viktorija Pirš Vitka Voljč Vitka Voljč Viktorija Pirš Vitka Voljč, Suzana Andoljšek aktiv Mednarodni sejem Učnih podjetij v Zagrebu Projektni dan v Prekmurje Projektni dan na Primorsko Ogled podjetja Adriamobil Ogled oglaševalske agencije v Kamniku Strokovna ekskurzija v Novo Gorico Udeležba na DOSS-u v Sežani september - maj januar - april marec marec marec/april september-april april april april Strokovna ekskurzija v podjetje Krka d.d. Novo mesto Strokovna ekskurzija v Zagreb Dijaški projekti PPO Pivovarna Union (OIV) Obiski znanih osebnosti Obisk kriminalističnega muzeja MNZ maj maj december - maj junij Ogled sejma Promar Humanitas Razvojni center Litija Ogled čokoladnice v Italiji (Perugia) september - maj glede na možnost organizacije in dostopnost odvisno od dogovora april februar november - februar marec Ogledi podjetij za 4. letnik EK. GIM. marec Mednarodna izmenjava Obvezne strokovne ekskurzije za 1., 2, 3. in 4. letnike ET Strok. ekskurzija za prof. ek. aktiva Sodelovanje v različnih projektih Projektni dan – ogled filma in pogovor z režiserjem Klavdija Pikelj Grobelnik, Valerija Vlašič Vilfan Suzana Andoljšek aktiv Klavdija Pikelj Grobelnik Suzana Andoljšek Franci Kimovec Suzana Andoljšek marec/april Viktorija Pirš Viktorija Pirš aktiv Suzana Andoljšek, Viktorija Pirš Suzana Andoljšek, Valerija Vlašič Vilfan aktiv september - avgust september- maj oktober - april aktiv aktiv Suzana Andoljšek AKTIV ŠPORTNE VZGOJE Najpomembnejše naloge: * aktivno sodelovanje v prenovi in pripravi strokovnih programov in gimnazijskega programa, * didaktične: individualizacija pouka-priprava dodatnih nalog za slabše in boljše dijake, za slabše prilagojen metodični postopek, za boljše pa povečana stopnja aktivnosti, * metodične: prilagajanje tehnike in metodike starosti, motoričnim in fizičnim sposobnostim ter materialnim razmeram, * organizacijske: vadba v manjših skupinah, skupine združujemo po motoričnih sposobnostih dijakov, več aerobne vadbe, kjer so aktivni vsi dijaki, * organizacija, vodenje in izvedba športnih dni, * organizacija in izvedba krožkov, * organizacija zimske šole v naravi (januar), * sodelovanje pri razvojnih in pilotnih projektih zavoda, * priprava, vodenje in izvedba šolskih športnih tekmovanj, * priprava in spremljanje dijakov na srednješolskih tekmovanjih, * sprejem in organizacija tekmovanj pri mednarodnih in narodnih izmenjavah, * priprava plakatov z utrinki s športnih dnevov, * organizacija in izpeljava projektnih dni, * priprava in izvedba preverjanja plavalne pismenosti in organizacija plavalnega tečaja za neplavalce, * sodelovanje pri projektu MEPI. Dejavnost Športni dnevi Jesenski športni dan Zimski športni dan Spomladanski športni dan Projektni dnevi 1.l, 2.l, 2.d Projektni dnevi 4.d Projektni dnevi – predšolska 1.g Projektni dnevi – 2.g Projektni dnevi – 2.g Projektni dnevi – 3.g Projektni dnevi – 1.e (ET) Projektni dnevi 3.d Projekt RIM Projekt LONDON Projekt ODGOVORNOST Mednarodne in narodne izmenjave Zimska šola v naravi - tujina Tabor za nadarjene Predviden mesec Vodja dejavnosti prvi teden oktobra januar, februar 2013 maj, junij 2013 28.-30.9.2012 14.-16.12.2012 18.-20.1.2013 oktober april september maj 19.-20-10.2012 april, maj april, maj marec, april šolsko leto 2012/2013 januar 2012 junij Zore, Ogrin Zore, Lukan, Ogrin Juhart Repanšek,Ogrin Lukan Ogrin Ogrin Ogrin Ogrin Ogrin Lukan Ogrin Lukan Juhart aktiv Repanšek, Zore Zore 11. NADSTANDARDNE DEJAVNOSTI Šola organizira dejavnosti, ki niso del obveznih izbirnih vsebin ali interesnih dejavnosti ter pomenijo nadstandardne dejavnosti zavoda. Dijaki imajo možnost sodelovanja v različnih nadstandardnih aktivnostih, kot so: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * okoli 40 različnih krožkov, mednarodno tekmovanje naravoslovnih raziskovalnih projektov v Istanbulu, sodelovanje v Mladinskem parlamentu Alpske konvencije – YPAC, udeležba na različnih športnih tekmovanjih, udeležba na tekmovanjih splošnih in strokovnih predmetov, mednarodne izmenjave dijakov, nadstandardne ekskurzije na različna jezikovna področja, zimska šola v naravi, maturantske ekskurzije, srečanja z znanstveniki in kulturnimi umetniki, predavanja znanih osebnosti v slovenskem prostoru, preventivna predavanja za zdrav način življenja v sodelovanju z ZD Kamnik, različna strokovna predavanja za dijake, sociološke delavnice, projekti v okviru ESS strukturnih skladov Evropske skupnosti (uniSVET, Didaktična prenova gimnazij, Znakovno sporazumevanje za malčke, Za Vedno mladi in drugi), Projekt CISCO, MEPI – mednarodno priznanje za mlade, UNICEF, EKO šola, e-šolstvo, MEP – Mladinski evropski parlament, tečaji angleškega jezika v Londonu (za 2. letnike), osvežitveni tečaji angleščine za prvošolce, jezikovni tabori, tečaji tujih jezikov (nemščina, angleščina, italijanščina, francoščine, španščina), DSD I in DSD II, raziskovalni tabor za nadarjene, First Certificate Examination – FCE. 12. IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE 12. 1 POMOČ NOVIM SODELAVCEM Profesorji, ki nimajo delovnih izkušenj in se zaposlijo kot pripravniki, potrebujejo pomoč ter napotke za zahtevno in odgovorno delo. Za vsakega pripravnika je odgovoren izkušen učitelj – mentor, ki spremlja delo pripravnika, mu svetuje ter mu pomaga pri pedagoškem delu. Pri uvajanju novega učitelja v pedagoški proces sodelujejo tudi svetovalna delavca, knjižničarki, skupne službe in ravnatelj. 12 .2 HOSPITACIJE Namen hospitacij je vodenje, usmerjanje in usposabljanje učiteljev, prenos pozitivnih izkušenj in po potrebi reševanje konfliktnih situacij. Pri pouku hospitirajo: ravnatelj, pomočnik ravnatelja in učitelji med seboj. Ravnatelj opravi v šolskem letu hospitacije po priporočilih MIZKŠ. 12.3. IZOBRAŽEVANJE Za notranje izobraževanje zaposlenih se organizirajo delavne konference, ki so tematsko obarvane glede na potrebe in pobude zaposlenih. Po potrebi se vsebine in časovne roke predavanj prilagaja aktualnim dogodkom in možnostim. Pedagoški delavci se udeležujejo izobraževanja, ki je za posamezne strokovne aktive razpisan v katalogu stalnega strokovnega izpopolnjevanja pedagoških delavcev. Delavci skupnih služb so se dolžni izobraževati v enakem obsegu kot pedagoški delavci. Obseg izobraževanja je vezan tudi na finančne okvire. Vsak delavec ima pravico do najmanj pet dni izobraževanja. Delavec da pobudo za izobraževanje sam, vodstvo šole pa organizacijsko omogoča izpeljavo izobraževanja in kritje stroškov. Praviloma se posameznih oblik izobraževanja udeležita 1 - 2 delavca iz aktiva. S tem se zagotavlja možnost obiska več vrst strokovnega izobraževanja, redno delo pa ni tako ovirano. Predloge pripravijo aktivi ali pa izobraževanje predlaga posamezen delavec. Prednost ima izobraževanje za maturo in poklicno maturo ter prenovo programov. Okvire za obseg in financiranje nadstandardnega izobraževanja sprejme Svet zavoda. IZOBRAŽEVANJE NA ŠOLI: - aktualna predavanja o spremembah zakonov in pravilnikov za nemoteno pedagoško delo, tematska predavanja s področja pedagoške stroke, varstvo pri delu. Obseg je odvisen od finančnih zmožnosti. IZOBRAŽEVANJE IZVEN ŠOLE Načrtovanje izobraževanja po aktivih AKTIVI SLOVENŠČINA, BIBLIOTEKARSTVO, GLASBA do 5 dni MATEMATIKA do 5 dni ANGLEŠČINA do 5 dni NEMŠČINA do 5 dni ROMANSKI JEZIKI do 5 dni DRŽBOSLOVJE IN HUMANISTIKA do 5 dni ZGODOVINA IN UMETNOSTNA IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature slavistično zborovanje seminarji za prenovo programov e šolstvo ostalo izobraževanje študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature seminarji za prenovo programov občni zbor profesorjev matematike e šolstvo ostala izobraževanja študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature ostala izobraževanja izobraževanje v Veliki Britaniji Oxford konferenca IATEFEL e šolstvo seminarji za prenovo programov študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature seminarji za prenovo programov izobraževanje po katalogu (Goethe Institut, MK, DZS, Rokus, Tangram, SDUNJ, dr. Zuhlke, MIZKŠ) e šolstvo študijske skupine e šolstvo izobraževanje s področja mature strokovno izpopolnjevanje v tujini Zavod za šolstvo študijske skupine izobraževanja s področja mature in poklicne mature e šolstvo seminarji za prenovo programov izobraževanja po katalogu zborovanje geografov Slovenije študijske skupine ZGODOVINA do 5 dni BIOLOGIJA do 5 dni KEMIJA do 5 dni FIZIKA IN INFORMATIKA do 5 dni EKONOMSKI PREDMETI do 5 dni ŠPORTNA VZGOJA do 5 dni izobraževanja s področja mature in poklicne mature seminarji za prenovo programov izobraževanja po katalogu e šolstvo študijske skupine biologija na maturi srečanje profesorjev biologije seminarji po izbiri iz kataloga seminarji za prenovo programov e šolstvo študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature letno srečanje učiteljev kemije seminarji za prenovo programov izobraževanje za uporabo novih IKT tehnologij e šolstvo študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature seminarji za prenovo programov seminarji po izbiri iz kataloga e šolstvo študijske skupine izobraževanje s področja mature in poklicne mature seminarji za prenovo programov ostalo izobraževanje e šolstvo študijske skupine posvet športnih pedagogov Slovenije seminarji za prenovo programov seminarji po izbiri profesorjev e šolstvo IZOBRAŽEVANJE OSTALIH DELAVCEV ŠOLE KUHINJA: 5 dni (vsak delavec) strokovnega izobraževanja po izbiri delavca, strokovna ekskurzija. RAČUNOVODSTVO: 5 dni strokovnega izobraževanja po izbiri delavca (vsak delavec). TAJNIŠTVO: 5 dni strokovnega izobraževanja po izbiri delavca. RAVNATELJ: * sodelovanje v projektih, ki jih organizira Šola za ravnatelje, * seminar v Portorožu, ki ga organizira Šola za ravnatelje, * seminar, ki ga organizira Društvo ravnatelj v Radencih, * strokovna ekskurzija v tujino v okviru aktiva gorenjskih in ljubljanskih ravnateljev oziroma Društva Ravnatelj, * seminar za prenavljanje gimnazije preko MIZKŠ, konzorcija gimnazij, ZZŠS, * seminarji za prenovo programa ekonomski tehnik in predšolska vzgoja (projekt UniSvet), * študijska srečanja aktiva gorenjskih ravnateljev * seminar in izpit ZUP. POMOČNIK RAVNATELJA (5 dni): - seminar za pomočnike, ki ga organizira Šola za ravnatelje v Portorožu, - strokovno izobraževanje glede na predmetno področje. SVETOVALNA SLUŽBA (5 dni): strokovno izobraževanje po izbiri delavca. KNJIŽNICA (5 dni): strokovno izobraževanje po izbiri delavca. NADSTANDARDNO IZOBRAŽEVANJE Za zaposlene zavod omogoča udeležbo na tistih seminarjih, ki pomenijo za delavca osebnostno in strokovno rast. Obseg izobraževanja in pokrivanje stroškov sta odvisna od materialnih možnosti zavoda, kar določi Svet zavoda v okviru letnega finančnega načrta. Za kolektiv se vsako leto izvede strokovna ekskurzija v obsegu 3 - 4 (največ 5) dni v tujino. PODIPLOMSKI ŠTUDIJ IN SPECIALIZACIJE Na zavodu se omogoča izobraževanje zaposlenih na podiplomskem študiju, v skladu s potrebami in možnostmi. Zaposleni, ki se izobražuje, z zavodom podpiše pogodbo. Sofinanciranje je odvisno od finančnih zmožnosti, števila kandidatov in usmeritve podiplomskega študija, skladno s predhodno strokovno izobrazbo in potrebami zavoda. Prav tako se podpiše pogodba, ki določi pravice in dolžnosti udeležencev v primeru nadstandardnega izobraževanja. O izobraževanju in sofinanciranju odloča Svet zavoda. 13. DEJAVNOST DIJAŠKE SKUPNOSTI Mentor dijaške skupnosti šole je Rok Zore, prof. Vodjo oz. predsednika dijaške skupnosti si dijaki izberejo sami med posameznimi predstavniki oddelčnih skupnosti (v skladu s statutom). Skupnost dijakov ima v ustanovitvenem aktu zapisane naslednje pristojnosti: voli svoje predstavnike v svet šole, daje mnenje o kandidatih za ravnatelja šole v postopku imenovanja ravnatelja šole, daje mnenja in predloge v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom in upravljanjem organom šole, določi svoje predstavnike, ki sodelujejo na svetu šole pri obravnavanih temah, ki se nanašajo na položaj dijakov ali ki jih skupnost dijakov predloži v obravnavo, določi pravila delovanja skupnosti dijakov in njenih organov in opravlja druge naloge, določene z zakoni in drugimi predpisi ter internimi akti šole. Načrt dejavnosti skupnosti za šolsko leto 2012/13: - sodelovanje z vodstvom šole, - nadaljevanje pomoči pri učenju šibkim dijakom, - izvajanje humanitarnih akcij, - izvajanje priložnostne aktivnosti, - sklicevanje sestankov s predsedniki oddelčnih skupnosti, - vabiti na sestanke vodstvo šole, - povezovanje z DOS in ŠOU, - pobude za kakovostno delo. 14. VPIS IN USMERJANJE V POKLIC IN ŠTUDIJ NAČRT VPISA Za načrten potek in izvedbo akcij ob vpisu v prvi letnik skrbijo: svet zavoda in ravnatelj ter svetovalna delavca. Šola opravlja vse naloge v skladu z načrtom vpisa, pri čemer sodeluje z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, osnovnimi šolami, Zavodom za zaposlovanje in drugimi vzgojno izobraževalnimi organizacijami. Usmerjevalno in informativno delo opravljajo šolski svetovalni delavci (psihologi), razredniki, ravnatelj, zunanji sodelavci, študenti in strokovnjaki ter predstavniki občinskega Zavoda za zaposlovanje. Informativni dan bomo pripravili v ustaljeni obliki, ki se je pokazala za zelo uspešno. Poleg brošure bomo pred informativnim dnevom s posebno prilogo v lokalnem časopisu (Kamniški občan) obveščali o bistvenih podatkih. Roki in izvedba vpisa so vezani na rokovnik MIZKŠ. Predstavitev delovanja šole bomo izvajali skozi celo šolsko leto preko s predstavitvijo staršem ter učencem na posameznih osnovnih šolah, na informativnih dnevih februarja 2012 ter preko lokalnih medijev. 15. MERILA OCENJEVANJA PO AKTIVIH Na podlagi 11. člena Pravilnika o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Uradni list RS 60/2010), smo na šoli sprejeli Šolska pravila ocenjevanja znanja Šolskega centra Rudolfa Maistra Kamnik. Skladno s Pravilnikom o spremembi imena (št. 667/2012) se ta pravila s 1.9.2012 preimenujejo v Šolska pravil ocenjevanja znanja Gimnazije in srednje šole Rudolfa Maistra Kamnik. Merila ocenjevanja znanja so usklajena v strokovnih aktivih glede na predmetna področja. Merila ocenjevanja in minimalni standardi znanj na strokovnih programih so sestavni del NOZ-a (Načrtov ocenjevanja znanja) za vse letnike. LETNI DELOVNI NAČRT GIMNAZIJE IN SREDNJE ŠOLE RUDOLFA MAISTRA SPLOŠNA IN EKONOMSKA GIMNAZIJA MATURITETNI TEČAJ EKONOMSKI TEHNIK VZGOJITELJ PREDŠOSLKIH OTROK 16. ORGANIZACIJA ŠOLSKEGA DELA 16.1. PREGLED ODDELKOV IN ŠTEVILA DIJAKOV Razred 1.A 1.B 1.C 1.Č 1.D 1.E 1.G 2.A 2.B 2.C 2.Č 2.D 2.E 2.F 2.G 3.A 3.B 3.C 3.Č 3.D 3.E 3.F 3.G 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E 4.F 4.G MT Program Število dijakov splošna gimnazija – nar.usmeritev 25 splošna gimnazija – nar.usmeritev 25 splošna gimnazija – jez.usmeritev 32 splošna gimnazija – druž.usmeritev 30 splošna gimnazija – nar.in šp.usmeritev 24 ekonomski tehnik 28 vzgojitelj predšol. otrok 30 splošna gimnazija – nar.usmeritev 32 splošna gimnazija – nar.usmeritev 32 splošna gimnazija - jez.usmeritev 27 splošna gimnazija – druž.usmeritev 32 splošna gimnazija – nar.in šp.usmeritev 26 ekonomski tehnik 24 ekonomski tehnik 16 vzgojitelj predšol. otrok 29 splošna gimnazija – nar.usmeritev 23 splošna gimnazija – nar.usmeritev 26 splošna gimnazija - druž.usmeritev 25 splošna gimnazija – druž.usmeritev 29 splošna gimnazija - EO 25 ekonomski tehnik 26 ekonomski tehnik 26 vzgojitelj predšol. otrok 34 splošna gimnazija – nar.usmeritev 26 splošna gimnazija – nar.usmeritev 25 splošna gimnazija - jez.usmeritev 25 splošna gimnazija-EO 26 splošna in ekonomska gimnazija 20 ekonomski tehnik 21 ekonomski tehnik 16 maturitetni tečaj 36 SKUPAJ VSI DIJAKI 821 16.2. RAZREDNIKI IN NJIHOVI NAMESTNIKI V ŠOL.LETU 201 2/13 razred 1.A 1.B 1.C 1.Č 1.D 1.E 1.G RAZREDNIK Renata CAPUDER MERMAL Marta ZABRET Antonija BARBA Marta JANEŽIČ Rok ZORE Vitka VOLJČ Vesna FABJAN NAMESTNIK Brigita STELE KRALJ Ines ŽUMER Ožbej VRESNIK Dušan KAVKA Barbara OGRIN Tatjana NOVAK Mojca KREVS 2.A 2.B 2.C 2.Č 2.D 2.E 2.F 2.G Stanislava ŽIDAN Marija ŠVRAKA Sonja TRŠKAN Tatjana ZORMAN Žiga REPANŠEK Marija GERE Gabrijela GREGORIČ Marjeta KRALJ Stanka BERGANT Suzana PERHAVEC Tanja PAVLINIČ Dušan KAVKA Katja BALANTIČ Marjeta KRALJ Rafaela KOŽLAKAR Katarina SKOK 3.A 3.B 3.C 3.Č 3.D 3.E 3.F 3.G Ines ŽUMER Suzana PERHAVEC Nataša HRIBAR Jana RESMAN Valerija PODJED Viktorija PIRŠ Andreja KUŠAR Irja MRAK Brigita STELE KRALJ Sonja AHLIN Cirila JERAS Stanislava POLAJŽER Iva CIGLAR Vesna FABJAN Tatjana BRANK PEČKO Barbara OGRIN 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E 4.F 4.G Cirila JERAS Lojze VRANKAR Iva CIGLAR Katja BALANTIČ Stanislava POLAJŽER Kristina JAMŠEK Klavdija PIKELJ GROBELNIK Melita PREZELJ Tatjana ZORMAN Marta JANEŽIČ Nataša HRIBAR Andreja KUŠAR Marija GERE Vitka VOLJČ MT Anica GRILJ Melita PREZELJ 16.3. UČITELJSKI ZBOR GIMNAZIJE IN SREDNJE ŠOLE V ŠOL.LETU 2012/13 Ime in priimek Ime in priimek 1 Ahlin Sonja 40 Mujanović Šemso 2 Andoljšek Suzana 3 Balantič Katja 41 Novak Tatjana 42 Ogrin Barbara 4 Barba Antonija 43 Pavlinič Tanja 5 Bergant Stanka 44 Perhavec Suzana 6 Blatnik Nadja 45 Pestotnik Matija 7 Brank Pečko Tatjana 46 Pikelj Grobelnik Klavdija 8 Capuder Mermal Renata 47 Pirš Viktorija 9 Ciglar Iva 48 Podjed Valerija 10 Cvrtila Ložar Tatjana 49 Polajžer Stanislava 11 Čas Bojan 50 Porzio Vittorio 12 Černeha Oliva 51 Prezelj Melita 13 Drewes Gabriele 52 Repanšek Žiga 14 Fabjan Vesna 53 Resman Jana 15 Gere Marija 54 Rudolf Katarina 16 Gorjup Andreja 55 Sabati Šuster Andreja 17 Gregorc Erna 56 Schlegel Andrej 18 Gregorič Gabrijela 57 Smolnikar Matic 19 Grilj Anica 58 Stele Kralj Brigita 20 Hladnik Alenka 59 Strehar Marko 21 Hribar Nataša 60 Skok Katarina 22 Ilibašić Mateja 61 Škoberne Pavel 23 Jamšek Kristina 62 Švraka Marija 24 Janežič Marta 63 Trškan Sonja 25 Jeras Cirila 64 Vlašič Vilfan Valerija 26 Juhart Matej 65 Voljč Vitka 27 Kavka Dušan 66 Vrankar Lojze 28 Kimovec Franci 67 Vresnik Ožbej 29 Klemenčič Janez 68 Vrhovec Darinka 30 Kopitar Gašper 69 Zabret Marta 31 Kožlakar Rafaela 70 Zabrič Majda 32 Kralj Marjeta 71 Zore Rok 33 Krevs Mojca 72 Zorman Tatjana 34 Kušar Andreja 73 Židan Stanislava 35 Kušar Vinko 74 Žumer Ines 36 Lalovič Majda 37 Lešnik Bučar Pia 38 Lukan Alenka 39 Mrak Irja 17. MATURA IN POKLICNA MATURA Maturo vodi in koordinira šolska maturitetna komisija, ki jo v skladu s Pravilnikom o maturi imenuje ravnatelj gimnazije. Tajnica ŠMK za splošno maturo je mag. Sonja Trškan, prof., tajnica ŠMK za poklicno maturo pa je Gabrijela Gregorič, prof. KOLEDAR SPLOŠNE MATURE Koledar splošne mature je v pristojnosti Republiške maturitetne komisije in je usklajen ter potrjen s strani MIZKŠ. OKVIRNI KOLEDAR SPLOŠNE MATURE Dan Datum Aktivnosti Sobota 9. mar. 2013 PREDMATURITETNI PREIZKUS Ponedeljek 6. maj 2013 SM, slovenščina – esej Sobota 1. junij 2013 ZAČETEK SM v spomladanskem izpitnem roku Ponedeljek 15. julij 2013 SEZNANITEV kandidatov z uspehom pri SM Sobota 24. avg. 2013 ZAČETEK SM v jesenskem izpitnem roku Ponedeljek 16. sept. 2013 SEZNANITEV kandidatov z uspehom pri SM KOLEDAR POKLICNE MATURE Poklicna matura obsega: Obvezni del: pisni in ustni izpit iz slovenščine, pisni in ustni izpit iz gospodarstva (ekonomski tehnik), vzgoja predšolskega otroka (vzgojitelj predšolskih otrok); Izbirni del: pisni in ustni izpit iz tujega jezika ali matematike, izdelek ali storitev in zagovor. Koledar opravljanja poklicne mature za vsako leto določi MIZKŠ v skladu z RIC (Državnim izpitnim centrom). ZIMSKI IZPITNI ROK DATUM DEJAVNOSTI 4. februar 2013 (ponedeljek) 4. marec 2013 (ponedeljek) začetek poklicne mature seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi SPOMLADANSKI IZPITNI ROK DATUM 9. marec 2013 (sobota) 1. junij 2013 (sobota) 8. julij 2013 (ponedeljek) DEJAVNOSTI predmaturitetni preizkus poklicne mature začetek poklicne mature seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi svečana podelitev spričeval poklicne mature JESENSKI IZPITNI ROK DATUM 24. avgust 2013 (sobota) 9. september 2013 (ponedeljek) DEJAVNOSTI začetek poklicne mature seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi SEZNAM MATURITETNIH PREDMETOV, ki jih dijak izbere v 2. letniku: Splošni gimnazijski program: angleščina nemščina francoščina italijanščina umetnostna zgodovina zgodovina biologija kemija fizika geografija psihologija sociologija filozofija informatika Maturitetni tečaj: zgodovina ekonomija geografija 18. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA GIMNAZIJSKI PROGRAM 18.1. OBVEZNI DEL Program gimnazije vsebuje obvezni program z obveznimi izbirnimi vsebinami, ki potekajo ob pouku. Izbirni del programa je delno nadstandardni ter je namenjen poglabljanju in razširjanju znanja določenih področij. Dijaki se ob vpisu lahko prijavijo v : * oddelke splošne gimnazije z moduli: - naravoslovni (poglabljanje znanja naravoslovnih predmetov) - evropski oddelek (poudarek na jezikih, spoznavanje kulture in družbe evropskih držav, promocija Slovenije v tujih jezikih) - jezikovni (dodan drugi tuji jezik po izbiri: italijanski, francoski ali nemški jezik), - družboslovni (poglabljanje znanja družboslovnih predmetov), - oddelek s poudarjeno športno vzgojo (dodatne ure športne vzgoje in psihologije). * oddelek maturitetnega tečaja je namenjen vsem, ki želijo opraviti splošno maturo, ki imajo zaključni izpit ali poklicno maturo, 21. letni in več pa opravljajo maturitetni tečaj brez predhodne izobrazbe. Tečaj se začne 1. oktobra. K obveznim maturitetnim predmetom dodajamo ure za utrjevanje in poglabljanje snovi v 4. letniku, v 3. in 4. letniku pa dodamo ure za 4. in 5. izpitni enoti. Dijaki morajo za napredovanje v višji letnik ali opravljanje mature uspešno zaključiti letnik in obvezne izbirne vsebine. OBVEZNE IZBIRNE VSEBINE Obvezne izbirne vsebine vsebujejo vsebine, ki jih ponudi šola in vsebine, ki jih izberejo dijaki v okviru proste izbire. Dijak v okviru izbirnih vsebin izbira med ponudbo posameznih tem in s tem dopolni fond ur, ki so predvidena za realizacijo OIV, to je: 1. letnik 2. letnik 3. letnik 4. letnik 90 ur 90 ur 90 ur 32 ur OBVEZNE IZBIRNE VSEBINE - SPLOŠNA GIMNAZIJA Vsebina Državljanska kultura Knjižnična informacijska znanja Kulturno umetniške vsebine Športni dnevi 1. let. 9 10 Število ur 2. let. 3. let. 10 6 5 5 10 10 4. let. 5 5 5 Zdravstvena vzgoja Vzgoja za družino, mir in nenasilje Glasbene vsebine Likovne vsebine Skupaj ur obveznega dela Ure izbirnega dela Skupaj ur OIV 4 18 18 59 31 90 5 6 36 54 90 10 5 36 54 90 15 17 32 OBVEZNE IZBIRNE VSEBINE - EKONOMSKA GIMNAZIJA Vsebina Državljanska kultura Knjižnična informacijska znanja Kulturno umetniške vsebine Športni dnevi Zdravstvena vzgoja Vzgoja za družino, mir in nenasilje. Poslovno komuniciranje Projektno delo Skupaj ur obveznega dela Ure izbirnega dela Skupaj ur OIV 1. let. 5 9 10 10 34 56 90 Število ur 2. let. 3. let. 5 6 5 5 10 10 5 10 5 30 30 55 66 35 24 90 90 4. let. 5 5 5 15 17 32 18.2. IZBIRNI DEL VSI PROGRAMI IZBIRNI PROGRAM Dijaki izberejo iz naslednje ponudbe interesnih dejavnosti/krožkov: Angleški dramski krožek (105 ur) Astronomski krožek (70 ur) Biologija vaje za mature (17 ur) DP iz matematike za 3.letnik ET (25 ur) Dramska skupina RUDOLFI (130 ur) EKO- šola (70 ur) Fizikalni krožek (35 ur) Geografski krožek (70 ur) Italijanski krožek (35-70 ur) Kemijski popoldnevi (3 x 35 ur) Literarni krožek (35 ur) Novinarski krožek (70 ur) MEPI (3 x 70 ur) PPM iz matematike za 4.f,g (25 ur) Priprava na ZGO tekmovanje (30 ur) Aerobika (70 ur) Atletika in kondicija (105 ur) CISCO I in II (2 x 45 ur) DP iz matematike za 2. letnik ET in PV (25 ur) Ekonomski krožek (35 ur) Filozofski krožek (35 ur) Glasbeni krožek (35 ur) FCE (70 ur) Francoščina (70 ur) Krožek prava (70 ur) Kitajščina (70 ur) Mikrobiologija (17 ur) Vivaristika in botanika (17 ur) Namizni tenis (70ur) Priprava dijakov na državno tekmovanje v angleščini (35 ur) Pevski zbor (70 ur) Raziskovalno delo (60 ur) Stripmaister (likovni krožek – stripi na spletu 30 ur) Španščina (70 ur) Tekmovanje SGO (35 ur) Zgodovinski krožek (70 ur) Podjetniške delavnice (35 ur) Računalniški krožek (35 ur) Tekmovanje PMA, STA (30 ur) Športna rekreacija (70) Ustvarjalne delavnice (joga, lingvistika, origami,...) (70 ur) TEKMOVANJA (predvidoma po 5, 10 oz. 20 ur – odvisno od zahtevnosti oz. priprav na tekmovanje) angleščina Cankarjevo priznanje francoščina Gibanje znanost mladini kemija logika matematični kenguru matematika šolska šp. tekmovanja bralna značka iz angleščine bralna značka iz nemščine fizika geografija italijanščina nemščina računovodstvo učno podjetje zgodovina EKO šola ekonomija filozofija filozofska olimpijada gospodarsko poslovanje informatika poslovna matematika pravo razvedrilna matematika 18.3. ŠPORTNI DNEVI VSI PROGRAMI JESENSKI ŠPORTNI DAN DATUM LETNIKI oktober 2012 1., 2. 3. in 4. letniki ZIMSKI ŠPORTNI DAN DATUM LETNIKI januar in februar 2013 1., 2., 3.in 4. letniki SPOMLADANSKI ŠPORTNI DAN DATUM LETNIKI junij 2013 1.,2. in 3. letniki 18.4. EKSKURZIJE VSI PROGRAMI Ekskurzije so organizirane v okviru OIV kot nadstandardni program za vse dijake šole, in to tako, da dijaki v prvih treh letih obiščejo najbolj značilne predele Slovenije, v zadnjem letniku pa potujejo v različne smeri izven države. Ponudbo za te ekskurzije pripravi šola. Dijaške ekskurzije so praviloma spomladi in jeseni, za zadnje letnike pa po končanem pouku (junij) v obsegu največ 6 dni. Vsebinsko ekskurzije pripravljajo predmetni aktivi. Izvedbo ekskurzij sestavljajo priprava, načrt, potovanje in analiza. Za ekskurzije 4. letnikov šola pripravi ponudbo, ki jo izberejo dijaki in starši. Dijake oddelka praviloma spremlja razrednik in dodatni profesorji glede na normativ (en profesor na 15 dijakov). Ekskurzije za dijake od 1. do 3. letnika spremlja najmanj en profesor na 15 dijakov, po možnosti iz vrst tistih, ki kraje dobro poznajo. Večdnevne ekskurzije po domovini in tujini so dijakom ponujene tudi v okviru obveznih izbirnih vsebin. 19. DIDAKTIČNA PRENOVA GIMNAZIJE Prvi letniki gimnazije imajo prenovljene učne načrte, kajti v preteklem letu se je začela izvajati didaktična prenova gimnazijskih programov, ki naj bi bila končana 2014. Na gimnaziji za prenovo skrbi Šolski razvojni tim (ŠRT), ki ga vodi Barbara Ogrin, prof. Pomembne naloge prenove: - načrtovanje, - povezovanje vseh timov in pedagoškega kadra, - medpredmetno sodelovanje, - izpolnjevanje dogovorjenih nalog, - pretok informacij. Podrobneje o delu ŠRT v planu za leto 2012/2013. GSŠRM Kamnik LETNI NAČRT DELA ŠRT šolsko leto 2012/2013 Člani ŠRT v šolskem letu 2012/13: - mag. Šemso Mujanovič, v. d. ravnatelj gimnazije, - Barbara Ogrin, vodja ŠRT, - Pavel Škoberne, član ŠRT, pomočnik ravnatelja gimnazije, - mag. Sonja Trškan, članica ŠRT, vodja šolskih razvojnih projektov, - Mojca Krevs, članica ŠRT, koordinatorica EO, - Jana Resman, članica ŠRT, - Tatjana Zorman, članica ŠRT, vodja tima za TP in MP, - Mateja Ilibašić, članica ŠRT, - Vinko Kušar, član ŠRT, koordinator za IKT. I. Cilji ŠRT za leto 2012/2013: usmerjati kolektiv pri nadaljevanju programa Posodobitev gimnazijskih programov, koordinirati delo posameznih timov na šoli, nadaljevati z izobraževanjem in vodenjem delavnic za kolektiv, izdelati posodobitveni načrt šole za šolsko leto 2012/2013, pripraviti obrazce za evalvacijo šolskih razvojnih projektov ter opraviti analizo le-teh, ugotoviti dosežene rezultate pri posodabljanju in načrtovanje izboljšav za naslednje šolsko leto. II. Splošni vsebinski načrt ŠRT v šolskem letu 2012/2013: sestanki ŠRT, povezovanje in sodelovanje z različnimi delovnimi skupinami (EO, TP…), ki so del ŠRT, spremljati dogajanje na šoli, skrbeti za dokumentacijo (vabila, poročila, izobraževanje…) ŠRT, spodbujati in pomagati pri spremembah didaktike za kolektiv in njihovo izobraževanje, načrtovanje kurikularnih povezav, spremljati spremembe pri prenovi gimnazije in jih prenašati na učitelje, pristopiti k sodobnemu načrtovanju pouka, spodbuja evalviranje projektov, prenaša izkušnje EO na kolektiv, dodatno usposobiti kolektiv in dijake za e-kompetentne. III. Načrtovanje aktivnosti ŠRT v šolskem letu 2012/2013: pripraviti usposabljanje in izobraževanje za kolektiv, nadaljevati delo z aktualnimi temami v delavnicah (postopno nadgrajevanje prenove gimnazije), pripraviti in izvajati evalvacijo po izvedenih projektih, tedenski sestanki članov ŠRT, nadaljevati spremljanje dela PA, ŠRT in SP – TP, usmerjanje (spodbujanje) timov k aktivnostim za spremembe gimnazije, redno sodelovanje z ZRSŠ in konzorcijem strokovnih in konzorcijem splošnih gimnazij ter drugimi institucijami, spodbujanje učiteljev za medpredmetne povezave, kjer so smiselne, organizirana priprava na izvajanje timskega poučevanja (spremljava, pomoč in evalvacija), ob koncu š. l. 2012/13 bomo ovrednotili delo ŠRT in PA, pričeli bomo z letnim načrtom za naslednje leto, širjenje novosti na 1., 2., 3. in 4. letnike, oblikovanje šolskih razvojnih prioritet. IV. Konkretne aktivnosti ŠRT v šolskem letu 2012/2013: Poudarjeno obveščanje preko IKT: obveščanje dijakov prek TV ekranov na šolskem hodniku, obveščanje profesorjev preko TV ekrana v zbornici, nadaljevanje in širjenje komunikacijskih sprememb, priprava poročil za e – oddajo (e-obveščanje, poročanje; načrtovanje in napovedovanje dejavnosti), uporaba e-zbornice za kolektiv, obveščanje o suplencah preko spleta, predavanje zunanjih strokovnjakov, vključevanje učiteljev v sodelovanje pri odločanju in avtonomiji šole; skrb za razvoj šole, prepoznavnost v lokalni in širši skupnosti, iz pobud učiteljev pripravi razvojni program šole, iz pobud in predlogov kolektiva pripravi šolske razvojne prioritete, pripravi delavnico na kateri se predstavi primere dobre prakse, sodelovanje in pomoč pri šolskih razvojnih projektih za 1. letnik – Rim za 2. letnik – London, za 3. letnik – Dunaj, za 1., 2., 3. in 4. letnik Odgovornost, usposabljanje za kurikularne povezave in zapis šolskih razvojnih projektov, usposabljanje kolektiva za uporabo e-asistenta dodatno usposabljanje kolektiva za timsko poučevanje, organizacija delavnic, sodelovalno poučevanje in timsko delo (PA, DS, ŠRT), pomoč ŠRT pri organizaciji in izvedbi informativnega dneva ( jan., feb. 2013), posodabljanje in uporaba spletne učilnice za ŠRT, pomoč koordinatorja za IKT pri pripravi spletnih učilnic za strokovne aktive. V. IKT strategija na ŠCRM Kamnik za leto 2012/2013: Izobraževanje učiteljev (predvidoma 2 dni za IKT): izkoristili bomo usluge e-šolstva, ki ponuja svetovanja ter seminarje, vsebine izobraževanja bodo izbrali strokovni aktivi, splet – spodbujanje kolektiva, za posodabljanje šolske spletne strani, spletne učilnice – vsak aktiv mora imeti vsaj eno aktivno spletno učilnico, uporaba programa za e-potne naloge, uporaba e- redovalnice in priprava e- dnevnika, uporaba paketa GP za objave nadomeščanj na spletu, usposabljanje kolektiva za uporabo e-asistent, e-posodobitev knjižnice s Cobiss sistemom. V. Zadolžitve članov ŠRT v šolskem letu 2012/2013: Ime in priimek mag. Šemso Mujanovič Pavel Škoberne Barbara Ogrin Tatjana Zorman mag. Sonja Trškan Mojca Krevs Jana Resman Mateja Ilibašić Vinko Kušar Naloge in obveznosti 1. ravnatelj gimnazije 2. oseba za stike s konzorcijem strokovnih gimnazij in konzorcijem splošnih gimnazij 1. pomočnik ravnatelja gimnazije 2. oseba za stike s konzorcijem strokovnih gimnazij in konzorcijem splošnih gimnazij 3. naloge po dogovoru ŠRT 1. vodja ŠRT 2. oseba za stike s konzorcijem str. gimnazij in konzorcijem spl. gimnazij 3. zapisnikar sestankov ŠRT 4. priprava vsebinskih poročil za konzorcija 5. naloge po dogovoru ŠRT 1. koordinatorica dejavnosti med ŠRT in timom za TP in MP 2. naloge po dogovoru ŠRT 1. koordinatorica dejavnosti med ŠRT in šolskimi razvojnimi projekti 2. naloge po dogovoru ŠRT 1. koordinatorica za EO 2. oseba za stike z ZRSŠ za EO 3. naloge po dogovoru ŠRT 1. naloge po dogovoru ŠRT 1. naloge po dogovoru ŠRT 1. koordinator za IKT 2. oseba za stike s konzorcijem za področje IKT 3. naloge po dogovoru ŠRT Letni načrt ŠRT so pripravili člani ŠRT Šolskega centra Rudolfa Maistra. LETNI NAČRT DELA PT-TP šolsko leto 2012/2013 I. Splošni vsebinski načrt PT-TP: sestanki PT-TP, povezovanje in sodelovanje s ŠRT, skrbeti za dokumentacijo (vabila, poročila, izobraževanje…) PT-TP spremljati spremembe pri prenovi gimnazije (poudarek na ugotavljanju kompleksnih dosežkov v TP in KP) in jih prenašati na učitelje, pristopiti k sodobnemu načrtovanju pouka, spodbuja evalviranje izvedenega TP in ugotavljanja kompleksnih dosežkov v TP in KP. II. Načrtovanje aktivnosti PT-TP v šolskem letu 2012/2013: usposabljanje in izobraževanje članov PT-TP usposabljanje in izobraževanje zainteresiranih učiteljev z zunanjimi strokovnjaki (skupaj s ŠRT), nadaljujemo delo z aktualnimi temami v delavnicah (ugotavljanja kompleksnih dosežkov v TP in KP (oblikovanje opisnih kriterijev in opisnikov)), izvajamo evalvacijo po končani vsaki delavnici, sestanki članov PT-TP (2-3 krat na mesec), oblikovanje opisnih kriterijev in opisnikov za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP redno sodelovanje z ZRSS in drugimi institucijami, spodbujanje učiteljev za medpredmetno TP/ kroskurikularno povezovanje v šolskih projektih in preverjanje ter ocenjevanje le-tega, organizirana priprava na oblikovanje opisnih kriterijev in opisnikov za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP, ob koncu š. l. 2012/2013bomo ovrednotili delo PT-TP, vpeljevanje ugotavljanja kompleksnih dosežkov v TP in KP v prvih ,drugih in tretjih letnikih, nadaljevanje medpredmetnega TP na projektnih dnevih, tednih, ekskurzijah in pri rednem pouku. III. Konkretne aktivnosti Predavanje zunanjih strokovnjakov skupaj s ŠRT. Primeri dobre prakse. Nadaljevalno usposabljanje za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP (od septembra 2012do junija 2013). Organizacija delavnic TP skupaj s ŠRT. Sodelovanje in pomoč kolektivu šole pri oblikovanju opisnih kriterijev in opisnikov za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP. Priprava opisnih kriterijev in opisnikov za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP. Oblikovanje opisnih kriterijev in opisnikov za ugotavljanje kompleksnih dosežkov v TP in KP (za projekte London, Rim in Dunaj). Izdelava načrta kurikularne povezave, ki vključuje tudi fazo ugotavljanja kompleksnih dosežkov, vključno z zapisom pričakovanih rezultatov – skupaj s ŠRT. Letni načrt PT-TP so pripravili člani PT-TP Gimnazije in srednje šole Rudolfa Maistra. 20. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PROGRAMU EKONOMSKI TEHNIK Vsi letniki v programu ekonomski tehnik se prvič v šolskem letu 2011/12 izobražujejo po prenovljenem učnem programu. Prvi in drugi letnik sta za vse dijake enaka, v tretjem in četrtek letniku so dijaki usmerjeni v izbirne module, v komercialno in finančno poslovanje ter materialno knjigovodstvo. Za generacijo, ki je v 1. letniku, smo izvedbeni kurikul v izbirnem delu spremenili, tako da bo poudarek na turističnih in podjetniških modulih. Program vsebuje obvezni in izbirni del. Obvezni del predstavljajo Interesne dejavnosti, ki so za vse letnike določene v kurikulu ter njihovo izvajanje v Načrtu ocenjevanja znanja. Izbirni del predstavljajo vsebine, ki jih dijaki izberejo sami (prosto izbirne vsebine), bodisi kot ponujene krožke na šoli, bodisi izven šole v različnih klubih, za kar izkažejo prisotnost s potrdilom. Dijaki izobraževanje v programu ekonomski tehnik zaključujejo s poklicno maturo. Poklicna matura jim omogoča vpis na višje in visoke strokovne šole, lahko pa nadaljujejo v enoletnem programu maturitetnega tečaja in opravijo maturo, s katero se lahko vpišejo na univerzo. CILJI PRENOVLJENEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA EKONOMSKI TEHNIK Program Ekonomski tehnik je pripravljen v skladu z novimi izhodišči in na osnovi poklicnih standardov: teletržnik-teletržnica, tajnik-tajnica, referent - referentka v podpori bančnega poslovanja, referent - referentka v bančni komerciali, komercialni referent - komercialna referentka, zavarovalniški asistent - zavarovalniška asistentka in knjigovodja - knjigovodkinja . Pomembne novosti programa so kompetenčna zasnovanost, modularna zgradba, povezava teorije in prakse, izbirnost ter odprti kurikul. Strokovni moduli temeljijo na vključenih poklicnih standardih in dajejo široko osnovno poklicno usposobljenost, v izbirnem delu pa omogočajo specializacijo za različne poklicne standarde. Program sestavljajo manjše enote za doseganje poklicnih kompetenc – moduli. To so vsebinsko-didaktični sklopi ciljev, ki izhajajo iz kompleksnih delovnih nalog in so didaktično utemeljeni. V njih so vsebinsko povezana strokovno teoretična, praktična in splošna znanja. V okviru vsebinskih sklopov znotraj modula se povezujejo praktično izobraževanje, strokovna teorija in nacionalni standardi znanj ter upoštevanje potreb strank. Upoštevani so tehnološki, ekonomski, okoljevarstveni in zdravstveni elementi. Moduli vključujejo naslednje cilje: načrtovanje, odločanje, izvedbo in kontrolo, pri čemer je velika pozornost usmerjena k dodajanju teoretičnega znanja praktičnemu izobraževanju. Pouk v programu je usmerjen k dijaku, procesom učenja in razvijanju celovite poklicne usposobljenosti, razvijanju samostojnosti in prevzemanju odgovornosti za svoje ravnanje, vključno z oblikovanjem odgovornosti do dela in narave, prav tako spreminja vlogo učitelja od predavatelja k mentorju, predpostavlja učenje v kompleksnih zaokroženih vsebinskih sklopih, na osnovi povezovanja teorije, prakse in ključnih kvalifikacij, zahteva izkustveno in problemsko učenje z lastno dejavnostjo in ob praktičnih izkušnjah, razvija nove metode preverjanja in ocenjevanja znanja ter razvija ključne kompetence za učenje, sporazumevanje in socialno naravnanost. Umestitev programa v lokalno okolje nudi odprti del kurikula, ki omogoča svobodno izbiro modulov v sodelovanju s socialnimi partnerji in gospodarstvom lokalne skupnosti. Skupaj z uporabniki si prizadevamo razviti čim kvalitetnejši program in ga umestiti v okolje, predvsem pa izobraziti kadre, ki se s svojimi sposobnostmi lahko vključijo v delo v podjetjih. Poleg splošnih ciljev vzgoje in izobraževanja izobraževalni program omogoča dijakom in dijakinjam (v nadaljevanju: dijakom), da: sistematično pridobijo splošna in temeljna znanja za razumevanje zakonitosti v naravi, družbi in stroki; razvijejo spretnosti za uspešno delo in strokovno rast ter sposobnost razumevanja in ustvarjanje abstraktnih predstav o težje zaznavnih pojavih; usposobijo se za analiziranje konkretnih strokovnih problemov na delovnem mestu, za načrtovanje ukrepov, uspešno reševanje in odpravljanje zapletov; razvijejo osebnostne lastnosti in vrednote, ki so pomembne za dobro in uspešno opravljanje poklica: odgovornost, delavnost, komunikativnost, natančnost, kreativnost, vztrajnost, poštenost in odločnost v skladu z etičnimi načeli; spoznajo interdisciplinarnost strokovnega znanja in obvladajo osnovna načela skupinskega dela; se učijo učiti, razvijejo motivacijo za izobraževanje, izpopolnjevanje in vseživljenjsko učenje; razvijejo pripravljenost na raziskovanje in inovativnost in sledijo novostim na strokovnem področju; obvladajo slovensko in tujo strokovno terminologijo, usposobijo se za primerno strokovno komunikacijo in spremljanje strokovne literature; usposobijo se za uporabo sodobne informacijske tehnologije, delo z viri, s podatki in gradivi, za izpolnjevanje dokumentacije in vodenje ustreznih evidenc; oblikujejo se v samozavestne, dinamične in podjetne osebe, ki se bodo prilagajale spremembam na delovnem mestu in zahtevam poklicne mobilnosti, se uveljavljale na trgu delovne sile, načrtovale in vodile svojo kariero; vešči so uglajenega obnašanja, nastopanja v javnosti, poslovnega komuniciranja in drugih socialnih spretnosti; obvladajo osnove vodenja in poslovanje ter razvijajo podjetnost; usposobijo se za aktivno skrb za lastno zdravje in razvijejo pozitivni odnos do zdravega načina življenja; obvladajo zaščitne ukrepe za varno delo in razvijajo zavest in pozitiven odnos do ukrepov za zmanjševanje onesnaževanja in varstvo okolja, do racionalne rabe energije in materialov; prepoznajo temeljne ekonomske pojave in procese v sodobnem tržnem gospodarstvu ter kritično vrednotijo posledice različnih ekonomskih odločitev za razvoj gospodarstva, celotne družbe in narave; samostojno načrtujejo projekte in jih izvajajo s pomočjo ustrezne informacijske komunikacijske tehnologije; uporabljajo teoretična znanja pri poslovanju podjetja; prepoznajo temeljne ekonomske in pravne zakonitosti v sodobni družbi ter jih kritično ovrednotijo z vidika trajnostnega razvoja; obvladujejo metode in postopke za spremljanje in analizo poslovanja podjetja; poznajo področje finančnih trgov, davkov, področje plačilnega prometa in prodajo finančnih storitev; poznajo področje knjigovodskih storitev, kontnega okvirja, slovenskih računovodskih standardov in mednarodnih računovodskih standardov; uporabljajo pravila upravnega postopka in sestavljajo uradno in poslovno korespondenco; usposobijo se za prodajo enostavnejših bančnih storitev fizičnim osebam in opravljanje nalog v zalednih službah banke; osvojijo znanja s področja komercialnega poslovanja; poznajo področje zavarovalnih storitev, osnove zavarovalnih produktov in delovanje zavarovalnega trga; spoznajo nastanek, razvoj, bistvo in sodobne trende neposrednega trženja, zadovoljstvo uporabnika ter kakovosti poštnega prometa, se seznanijo s kakovostjo in trženjem posamezne storitve; poznajo področje in postopke notranjega in mednarodnega poštnega prometa ter se seznanijo s kakovostjo in trženjem poštnih storitev; pridobijo znanja s področja upravljanja in ravnanja v trgovini. 21. VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PROGRAMU VZGOJITELJ PREDŠOLSKIH OTROK Program Predšolska vzgoja je nov kamenček v mozaiku šolskega centra, zaokrožuje ga s svojo usmerjenostjo, vsebinami in naravnanostjo ter s tem razširja paleto ponudbe. Dijakinje in dijaki so po uspešnem zaključku štiriletnega programa usposobljeni za delo oz. zaposlitev, program pa prav tako omogoča, da nadaljujejo študij na višjih in visokih strokovnih šolah. Uspešno končano šolanje lahko nadgradijo v maturitetnem tečaju in tako z opravljeno maturo nadaljujejo z izobraževanjem tudi na univerzitetnih programih. Izvaja se 4 leta in se konča s poklicno maturo. Poudarek je na pridobivanju teoretičnega in praktičnega znanja, ki omogoča, da dijakinje in dijaki razvijejo strokovnost in spretnosti za uspešno delo. Med drugim se usposabljajo za razumevanje medčloveških odnosov, spopadajo se s praktičnimi primeri na delovnem mestu, ki zahtevajo strokovno znanje za njihovo uspešno reševanje, poudarek je na razvijanju osebnostnih lastnosti in vrednot, ki so za delo z otroki še kako pomembne. Slediti morajo novostim na svojem področju, hkrati pa razvijati ustvarjalnost in občutek za estetiko ter neizmerne pedagoške možnosti, ki jih ponuja igra. Pri tem ne smemo pozabiti na pomen ustrezne komunikacije s skupino, posameznimi otroki in seveda s starši. Potrebne izkušnje pridobivajo neposredno v vrtcu s praktičnim usposabljanjem pod strokovnim vodstvom. Namen programa je izoblikovati kar najbolj celovito osebnost, ki bo kos nalogam in izzivom pri tako pomembnem in zahtevnem delu, kot je vzgoja otrok v predšolskem obdobju. Didaktični koncept pouka v programu je usmerjen k dijaku, procesom učenja in razvijanju celovite poklicne usposobljenosti, razvijanju samostojnosti in prevzemanju odgovornosti za svoje ravnanje, vključno z oblikovanjem odgovornosti do dela in narave, prav tako spreminja tudi vlogo učitelja - od predavatelja k mentorju, predpostavlja učenje v kompleksnih zaokroženih vsebinskih sklopih, na osnovi povezovanja teorije, prakse in ključnih kvalifikacij, zahteva izkustveno in problemsko učenje z lastno dejavnostjo in ob praktičnih izkušnjah, razvija nove metode preverjanja in ocenjevanja znanja ter razvija ključne kompetence za učenje, sporazumevanje in socialno naravnanost. Cilji programa: povezovanje splošnega, strokovnega in praktičnega znanja v izobraževalnem programu, katalogih znanja in izpitnih katalogih. Vsebinska povezanost in prepletenost znanja in razvoj poklicnih in ključnih kompetenc vodi do celovite usposobljenosti za poklic, sodelovanje v družbi, osebnostni razvoj in nadaljnje izobraževanje. uveljavitev načela učno-ciljnega in problemskega načrtovanja pri pripravi katalogov znanja in izpeljavi učnega procesa, odpiranje kurikula in vpliv lokalnih partnerjev za uresničevanje lokalnih potreb in interesov, večja programska prožnost in avtonomija šol s pripravo okvirnega izobraževalnega programa na nacionalni ravni, novi metodično-didaktični koncepti, katerih cilj je doseči spremembo v pedagoškem delu učiteljev, timskem delu na šoli in večji individualizaciji pouka. Izobraževalni program zahteva pripravo izvedbenega kurikula na šoli, v okviru katerega učitelji skupaj načrtujejo in izvajajo letne aktivnosti, vsebino za uresničitev ciljev in načine preverjanja in ocenjevanja doseženih ciljev. Za te aktivnosti je na šoli oblikovan programski učiteljski zbor. V izobraževalnem programu predšolska vzgoja je 320 ur namenjenih odprtemu kurikulu in uresničevanju ciljev na regionalni oz. lokalni ravni. Šola glede na potrebe vrtcev, v sodelovanju s socialnimi partnerji, določi cilje kurikula,v katerem bodo dijaki razvijali praktične veščine, razvijali strokovno znanje in ključne kompetence. Priporočljivo je, da je odprti kurikul namenjen nadgradnji strokovnih modulov. Pri nas smo se odločili, da vsebine v odprtem kurikulu namenimo projektnemu ustvarjanju, ki obsega: - oblikovanje projektne naloge, - projektne dejavnosti v vrtcu (načrtovanje in izvedba dejavnosti: športni dan, projekti, vezani na letne dogodke, projektni dnevi, obisk razstave, obisk bližnje kmetije, ogled lutkovne igrice, roditeljski sestanek za starše, ekskurzija v… itd.), - podjetnost v vrtcu (spoznavanje pojmov: stroški, prihodki, odhodki, dobiček, davek, plača… in preizkus v vlogi podjetnika: varuh na domu s.p., vodja enote,...). Strokovni moduli temeljijo na poklicnem standardu Pomočnik/pomočnica vzgojiteljice, ki daje široko osnovno poklicno usposobljenost. Izobraževalni program se izvaja v šoli in pri delodajalcih v vrtcu. Praktično usposabljanje z delom se izvaja pri delodajalcih v vrtcu. 22. PREDMETNIKI PROGRAMOV 22.1. PREDMETNIK PROGRAMA GIMNAZIJA – SPLOŠNI ODDELKI Obvezni štiriletni predmeti Slovenski jezik in književnost Matematika Prvi tuji jezik (ANG) Drugi tuji jezik (NEM, ITA, FRA) Zgodovina Športna vzgoja Obvezni predmeti Likovna umetnost Glasba Geografija Biologija z ekologijo Kemija Fizika Informatika Psihologija Sociologija Filozofija Obvezne izbirne vsebine Izbirni maturitetni predmeti 1. l ABC D 2. l A B C 3. l B 4 4 3 3 2 3 C 4 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 3 5 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 3 A 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 90 2 3 1 1 90 32 32 4 4 3 3 2 3 5 2 1/2 2 2 2 2 2 4. l ABC 5 5 4 3 2 3 2 30 8 32 90 2 32 * Pri glasbi se 18 ur izvede dodatno v okviru OIV A - naravoslovni oddelki B - jezikovni oddelki C - družboslovni oddelki D - športni oddelek 22.2. PREDMETNIK – GIMNAZIJA – EVROPSKI ODDELEK LETNIK (tedensko št. ur) Obvezni štiriletni predmeti 1. Slovenščina Matematika 1 tuji jezik: Angleščina 2 tuji jezik: NEM / ITA 2. 4 4 3 3 3. 4 4 3 3 4. 4 4 3 3 4 4 4 3 Zgodovina Športna vzgoja Obvezni predmeti Likovna umetnost Glasba Geografija Biologija Kemija Fizika Informatika Psihologija Sociologija Filozofija PTJ - NEM / ITA - Slovenija v svetu Družbene vloge slovenščine PTJ - NEM / ITA - Kultura in civilizacija Slovenska književnost in prev. Evropske študije Obvezne izbirne vsebine Prip. na izbirne mat. pred. SKUPAJ UR PTJ - Poudarjen tuji jezik 2 3 2 3 2 3 2 2/1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 90 90 33 33 90 0/4 33 30 4/8 29 - 33 22.3. PREDMETNIK – PROGRAM – EKONOMSKA GIMNAZIJA Obvezni predmeti 1. 2. 3. 4. Slovenski jezik in književnost 4 4 4 5 Matematika 4 4 4 5 Prvi tuji jezik (angleški) 3 3 3 4 Drugi tuji jezik (nemški) 3 3 3 3 Ekonomija 2 2 3 4 Športna vzgoja 3 3 3 3 Zgodovina 2 2 2 Geografija 2 2 2 Biologija Kemija 3 3 2 2 Psihologija 2 Sociologija Glasba Likovnost (dijak izbere en predmet) Informatika 2 2 2 2 Podjetništvo (obvezni izb. predmet) 2 3 4 Poslovna informatika 2 1 Priprava na maturo 0/4 4/8 33 33 Izbirni predmeti z vajami SKUPAJ 33 33 22.4. PREDMETNIK – MATURITETNI TEČAJ OBVEZNI PREDMETI NA MATURI Matematika Slovenščina Angleški jezik IZBIRNI PREDMETI* Geografija Ekonomija Zgodovina število ur tedensko 6 6 6 4 4 4 *kandidati izberejo dva predmeta 22.5. PREDMETNIK – PROGRAM EKONOMSKI TEHNIK PREDMETNIK PROGRAMA EKNOMSKI TEHNIK SSI/LETO Oznaka Programske enote Obvezno/ Skupno število Število izbirno ur kreditnih točk A – Splošnoizobraževalni predmeti P1 Slovenščina Obvezno 487 24 P2 Matematika Obvezno 383 19 P3 Tuji jezik Obvezno 417 20 P4 Umetnost Obvezno 68 3 P5 Zgodovina Obvezno 102 5 P6 Geografija Obvezno 68 3 P7 Sociologija Obvezno 68 3 P8 Psihologija Obvezno 68 3 P9 Kemija Obvezno 105 5 P10 Biologija Obvezno 105 5 P11 Športna vzgoja Obvezno 340 14 P12 Tuji jezik II Obvezno 204 10 Skupaj A 2415 114 KT B – Strokovni moduli Obvezno 238 12 KT Poslovni projekti M1 Obvezno 272 14 KT M2 Poslovanje podjetij Obvezno 238 12 KT M3 Ekonomika poslovanja Obvezno 340 21 KT Sodobno gospodarstvo M4 Izbirno 136 7 KT Finančno poslovanje M5 M6 Materialno knjigovodstvo Izbirno 136 7 KT M7 M8 Komercialno poslovanje Upravno-administrativno poslovanje Zavarovalne storitve Bančno poslovanje Poštni promet Finančno knjigovodstvo Neposredno trženje Izbirno Izbirno 136 136 7 KT 7 KT Izbirno 102 6 KT M9 Izbirno 102 6 KT M10 Izbirno 102 6 KT M11 Izbirno 102 6 KT M12 Izbirno 102 6 KT M13 Skupaj B 1462 79 KT Od tega: C – Praktično izobraževanje v šoli Praktični pouk 748 30 KT Č – Praktično izobraževanje pri delodajalcu Praktično usposabljanje z 152 6 KT delom D – Interesne dejavnosti Interesne dejavnosti 352 14 KT E – Odprti kurikul Odprti kurikul 578 23 KT E IZVEDBENI PREDMETNIK je natančno določen v Finem in grobem kurikulu. OBVEZNE VSEBINE – INTERESNE DEJAVNOSTI Interesne dejavnosti se izvajajo vzporedno z izvajanjem pouka, namesto pouka ali sočasno s poukom. Vsebina OBVEZNI ENOTNI DEL 1. let. Športni dnevi Kulturno umetniške vsebine Projektni dnevi Skupaj ur obveznega dela 12 6 40 58 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Strokovne ekskurzije, vezane na poklicno področje Naravoslovne dejavnosti Skupaj ur vsebin, povezanih s programom 2. let. 3. let. 4. let. 12 6 18 36 12 6 18 36 12 6 18 36 ŠTEVILO UR ŠTEVILO UR 16 12 12 24 6 22 6 18 6 18 6 30 PROSTO IZBIRNE VSEBINE 48 10 10 30 SKUPAJ 128 64 64 96 Za vse letnike so športni dnevi planirani oktobra in januarja / februarja, v aprilu oz. maju pa so planirani projektni dnevi (2 dnevni oziroma 5 dnevni za 1.letnike). Projektni dnevi za 1. letnike se bodo izvedli za vse oddelke strnjeno v času od 6.5. 10.5.2013. PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM Praktično usposabljanje z delom je obvezno za dokončanje programa za vse dijake. Na praktično usposabljanje z delom dijaki drugih in tretjih letnikov odhajajo v podjetja za 10 delovnih dni. S podjetji, kjer dijaki opravljajo praktično usposabljanje z delom, šola podpiše pogodbo. V šolskem letu 2012/13 za vse dijake 2. in 3. letnikov poteka praktično usposabljanje z delom v januarju in februarju, in sicer: - v času od 21. 1. do 1. 2. 2013 za druge letnike in - v času od 11.2. do 22. 2. 2013 za tretje letnike. Organizacijo praktičnega usposabljanja z delom vodi Suzana Andoljšek, prof. 22.6. PREDMETNIK – PROGRAM VZGOJITELJ PREDŠOLSKIH OTROK PREDMETNIK PREDŠOLSKE VZGOJE SSI/LETO Oznaka Programske enote A – Splošnoizobraževalni predmeti P01 Slovenščina P02 Matematika P03 Tuji jezik P04 Umetnost P05 Zgodovina P06 Geografija P07 Sociologija P08 Psihologija P09 Fizika P10 Kemija P11 Biologija P12 Športna vzgoja Skupaj A B – Strokovni moduli M01 Veščine sporazumevanja M02 Pedagogika in pedagoški pristopi v predšolskem obdobju M03 Razvoj in učenje predšolskega otroka M04 Varno in zdravo okolje M05 Kurikulum oddelka v vrtcu M06 Igre za otroke M07 Ustvarjalno izražanje M08 Matematika za otroke Obvezno / izbirno Skupno št. ur Št. kreditnih točk Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno 487 383 417 102 136 136 68 68 70 70 136 340 2413 24 19 20 4 6 6 3 3 3 3 6 14 111 Obvezno Obvezno 102 102 5 5 Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno 136 102 102 68 408 68 6 5 6 4 20 4 Oznaka Programske enote M09 Jezikovno izražanje otrok M10 Naravoslovje za otroke M11 Družboslovje za otroke M12 Informativno komunikacijska tehnologija M13 Likovno izražanje M14 Glasbeno izražanje M15 Plesno izražanje M16 Šport za otroke M17 Multimedije Skupaj B Od tega: C – Praktično izobraževanje v šoli Praktični pouk Obvezno / izbirno Skupno št. ur Št. kreditnih točk Obvezno Obvezno Obvezno Obvezno Izbirno Izbirno Izbirno Izbirno Izbirno 68 68 68 68 102 102 102 102 102 1462 4 4 4 4 6 6 6 6 6 77 170 Č – Praktično izobraževanje pri delodajalcu Praktično usposabljanje z delom 380 20 D – Interesne dejavnosti Interesne dejavnosti 352 14 E – Odprti kurikulum Odprti kurikulum 320 14 Skupaj pouka (A+B+E) Skupaj praktičnega izobraževanja (C+Č) Skupaj izobraževanja v šoli (A+B+D+E) Skupaj (A+B+Č+D+E) Poklicna matura (izdelek oziroma storitev in zagovor) Skupaj kreditnih točk 4195 550 4547 4927 236 4 240 Število tednov izobraževanja v šoli 130 Število tednov praktičnega izobraževanja pri delodajalcu 10 Število tednov interesnih dejavnosti 11 Skupno število tednov izobraževanja 151 IZVEDBENI PREDMETNIK je natančno določen v Finem in grobem kurikulu. OBVEZNE VSEBINE – INTERESNE DEJAVNOSTI Interesne dejavnosti se izvajajo vzporedno z izvajanjem pouka, namesto pouka ali sočasno s poukom. Vsebina Športni dnevi Kulturno umetniške vsebine Projektni dnevi Strokovne ekskurzije 1. let. 2. let. 3. let. 12 12 12 4 6 6 40 24 24 6 18 16 Naravoslovni dan – ekološki dan Vsebine, povezane s strokovnimi moduli – pevski zbor Skupaj ur obveznega dela Ure izbirnega dela Skupaj ur OIV 4 6 30 30 96 / 96 96 / 96 6 32 96 32 128 PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM Praktično izobraževanje v delovnem procesu obsega 10 tednov in omogoča doseganje ciljev, ki jih šola ne more uresničiti, so pa pomembni pri razvijanju poklicnih kompetenc. Nosilec izobraževanja sta vrtec in šola. Praktično usposabljanje se izvaja vsa leta izobraževanja v obsegu: 1. letnik - 1 teden, 2. in 3. letnik - 2 tedna ter 4. letnik - 5 tednov. V šolskem letu 2012/13 praktično usposabljanje z delom poteka v času od 7. 1. - 11. 1. 2013 za prve letnike od 18. 3. do 29. 3. 2013 za druge letnike in od 10.6.2013 do 21.6.2013 za tretje letnike. Organizacijo praktičnega usposabljanja z delom vodi Mojca Krevs, prof. 23. EKSKURZIJE Ekskurzije so organizirane kot dodatna ponudba vseh treh programov v okviru interesnih dejavnosti ali kot nadstandardne ekskurzije z ogledi različnih proizvodnih obratov in značilnih predelov Slovenije v vseh letnikih programa, v zadnjem letniku pa dijaki potujejo v tujino (zaključna ekskurzija v Grčijo, Italijo, Anglijo, Hrvaško, Bosno...). Pri posameznih predmetnih skupinah dijaki obiščejo nekatera podjetja ali ustanove in spoznajo njihovo dejavnost. Vsebinsko ekskurzije pripravijo predmetni aktivi. Izvedbo ekskurzij sestavljajo priprava, načrt, potovanje in analiza. Za ekskurzije 4. letnikov pripravi ponudbo šola, izberejo jo dijaki in starši. Dijake spremlja praviloma razrednik. Vse ekskurzije spremlja najmanj en profesor na 15 dijakov, predvsem tisti, ki poznajo kraje. Dijakom ponujamo nekatere ekskurzije še v okviru strokovnih predmetov ali jezikovnih krožkov in v okviru drugih izbirnih vsebin ter so namenjene spoznavanju kulturnih, jezikovnih in geografskih značilnosti tuje dežele, saj dijaki potujejo v Nemčijo, Avstrijo, Anglijo, Italijo, Hrvaško. 24. PROJEKTI NA GIMNAZIJI IN SREDNJI ŠOLI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Projekti za prenovo gimnazijskega kurikula v povezavi z ESS, konzorcijem gimnazij in ZRSŠ, vodi ŠRT in vodstvo šole. Projekt »Uvajanje novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju za obdobje 2008-2012« pod okriljem CPU, CPI in MŠŠ; v projektu sodelujejo posamezni učitelji, ki poučujejo v programih ekonomskega tehnika in predšolske vzgoje. Projekt se zaključuje. Projekti iz filozofije, vodja prof. Alenka Hladnik. Sodelovanje v LAS Kamnik (Lokalni akcijski skupini za preprečevanje odvisnosti), prof. Pavel Škoberne. MEPI – mednarodno priznanje za mlade, koordinator: Rok Zore, prof. Projekt DSD I in II, vodje prof. nemščine in NPU učiteljica. FCE - First Certificate Examination, vodja prof. Marta Janežič. UNICEF, vodja prof. Viktorija Pirš. EKO ŠOLA, vodja prof Viktorija Pirš. Projekt »Moje podjetje«, prof. Gabrijela Gregorič, prof. Klavdija Pikelj Grobelnik, prof. Suzana Andoljšek, prof. Viktorija Pirš. Projekt DOSS, vodji prof. Janez Klemenčič in prof. Gabrijela Gregorič. Sodelovanje pri izvedbi Mladinskega evropskega parlamenta – MEP vodijo prof. Mojca Krevs in vodstvo. Evropski oddelki, vodja prof. Mojca Krevs. Projekt e-šolstvo, vodja prof. Vinko Kušar. Mednarodna izmenjava z italijansko šolo iz Sicilije – vodja Vittorio Porzio. YPAC, vodji prof. Rafaela Kožlakar in prof. Renata Capuder Mermal. Komisija za kakovost, vodja mag. Stanislava Polajžer. Mednarodna izmenjava dijakov s češko gimnazijo iz Kutne Hore (sodelovanje dijakov na kulturnem, športnem in umetniškem področju), vodja prof. Marta Janežič. Sodelovanje z MEF šolo in udeležba na mednarodnem tekmovanju naravoslovnih projektnih nalog v Istanbulu, vodja prof. Renata Capuder Mermal. Mednarodna izmenjava s švedsko gimnazijo Taby – vodja prof. Valerija Podjed. Predavanja znanih osebnosti za ekonomsko področje, vodja prof. Suzana Andoljšek. UNICEF, vodja prof. Viktorija Pirš. Projekt Znakovno sporazumevanje z malčki, vključeni: dr. Tatjana Novak, prof. Janez Klemenčič, prof. Mojca Krevs, Klavdija Pikelj Grobelnik, prof. Gabrijela Gregorič, Ana Osolnik Kjuder in prof. Andreja Sabati Šuster. 25. LDN IO LETNI DELOVNI NAČRT 2012/13 IZREDNO IZOBRAŽEVANJE 1. Na ENOTI za IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH izvajamo: pripravo in izvedbo izobraževalnih programov za pridobitev izobrazbe, za potrebe izobraževanja iz dela in za delo, za usposabljanje na področju družbenega delovanja, osebnega življenja ipd.; načrtovanje izobraževanja; usmerjanje občanov v izobraževanje in svetovanje; proučevanje potreb, interesov in pogojev za izobraževanje ob delu. Organizacijo programov za srednje izobraževanje izvajamo skladno s programom in dogovorom z matično šolo. V šolskem letu 2012/13 načrtujemo izvajanje naslednjih programov: - EKONOMSKI TEHNIK (skupinski in individualni izobraževalni model, iztekajoči in prenovljeni program), PREDŠOLSKA VZGOJA (skupinski in individualni izobraževalni model, prenovljeni program), MATURITETNI TEČAJ (skupinski izobraževalni model), GIMNAZIJA (samo individualni izobraževalni model), EKONOMSKA GIMNAZIJA (samo individualni izobraževalni model), JEZIKOVNI TEČAJI (angleščina, nemščina, italijanščina, po želji/potrebi tudi španščina in francoščina), TEČAJI RAČUNALNIŠTVA, TEČAJI ZNAKOVNEGA SPORAZUMEVANJA Z DOJENČKI IN MALČKI; 2. SPLOŠNI PODATKI IN PODATKI O ZAPOSLENIH Enota za IO deluje v okviru GSŠRM, svoj sedež ima v pritličju zavoda, kjer se poleg pisarne nahaja tudi priročna knjižnica z gradivi za izobraževanje. Enota v celoti zaposluje vodjo izobraževanja odraslih, to je prof. Andreja Sabati Šuster, ter delno zaposluje koordinatorico, to je ga. Karmen Belina. S sodelavci, ki izvajajo predavanja, izpite, tečaje ter druge oblike realizacije izobraževalnega procesa, sklepa GSŠRM podjemne in avtorske pogodbe oz. druge oblike zaposlovanja v skladu s pravilniki in usmeritvami MIZKŠ. Vsi zaposleni imajo ustrezno vrsto in stopnjo izobrazbe za delo, ki ga opravljajo, ter izpolnjujejo ostale pogoje, opredeljene s Pravilnikom o organizaciji dela in sistemizaciji. 2.1. ANDRAGOŠKI ZBOR Andragoški zbor sestavljajo strokovni delavci in učitelji zavoda, ki izvajajo izobraževalne programe za odrasle. Sestajajo se na andragoških zborih, predvidoma v jeseni in spomladi, po potrebi pa tudi takrat, ko vodja IO ali vodstvo zavoda presodijo, da je to potrebno. Naloge andragoškega zbora so: - obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z izobraževalnim delom; - daje mnenje o letnem delovnem načrtu; - odloča o posodobitvah izobraževalnega dela; - opravlja druge naloge v skladu z zakonom. 2. 2. STROKOVNI AKTIVI Strokovni aktiv sestavljajo strokovni delavci in predavatelji na posameznih izobraževalnih področjih. Na področju izobraževanja odraslih imamo tri strokovne aktive, in sicer: - Aktiv splošno izobraževalnih predmetov - Aktiv strokovnih predmetov/modulov za program ekonomski tehnik - Aktiv strokovnih predmetov/modulov za program predšolska vzgoja Naloge strokovnega aktiva: - obravnava problematiko posameznega izobraževalnega področja; usklajuje merila za preverjanje in ocenjevanje znanja udeležencev ter za evalvacijo izobraževalnega in drugega dela; daje andragoškemu zboru predloge za izboljšanje izobraževalnega dela; obravnava pripombe udeležencev izobraževanja; opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom. Strokovni aktivi se bodo srečevali tudi večkrat, glede na potrebe. 3. STANDARDI Pri oblikovanju skupin udeležencev v posamezni izobraževalni obliki moramo upoštevati spodnjo mejo, ki še zagotavlja pozitiven ekonomski rezultat. Ti standardi so: EKONOMSKI TEHNIK PREDŠOLSKA VZGOJA najmanj 20 udeležencev na oddelek ali vključitev v individualni izobraževalni model najmanj 20 udeležencev na oddelek ali vključitev v individualni izobraževalni model MATURITETNI TEČAJ najmanj 20 udeležencev na oddelek JEZIKOVNI TEČAJI najmanj 5 udeležencev na skupino TEČAJI ZNAKOVNEGA SPORAZUMEVANJA najmanj 8 udeležencev na skupino TEČAJI RAČUNALNIŠTVA najmanj 8 udeležencev na skupino KONZULTACIJE po potrebi udeležencev, vsakemu moramo zagotoviti do 5 konzultacij na predmet Razmerje med številom izobraževalnih ur in vloženim delom strokovnega delavca (Sklep MIZKŠ o merilih za sofinanciranje plač strokovnih delavcev – organizatorjev izobraževanja v javnih organizacijah za izobraževanje odraslih v letu 2000): - javni programi poklicnega in strokovnega izobraževanja jezikovno izobraževanje javni programi splošnega in državljanskega izobraževanja 1 : 1,4 1 : 0,5 1 : 1,8 100% obveznost vodje in organizatorja je izpolnjena, če je po letnem planu realiziranih 1.648 efektivnih ur. 4. PREDVIDENI OBSEG IN RAZPOREDITEV DELA Organizacija dela na področju izobraževanja odraslih bo potekala v skladu z Razpisom za vpis odraslih v šolskem letu 2012/2013. Ime programa EKONOMSKI TEHNIK PREDŠOLSKA VZGOJA MATURITETNI TEČAJ GIMNAZIJA EKONOMSKA GIMNAZIJA JEZIKOVNI TEČAJI TEČAJI ZNAKOVNEGA SPORAZUMEVANJA TEČAJI RAČUNALNIŠTVA Št. vpisnih mest 30 30 30 individualne vključitve individualne vključitve tečajna oblika, št. udel. v skupini do 12, št. skupin je odvisno od povpraševanja; tečajna oblika, št. udel. v skupini do 20, št. skupin je odvisno od povpraševanja; tečajna oblika, št. udel. v skupini do 12, št. skupin je odvisno od povpraševanja; 5. VPISI Vpisi v programe za pridobitev izobrazbe bodo potekali načeloma skozi vse leto. Zaradi bolj smiselne izvedbe priporočamo vpis do konca septembra 2012. Vpis v jezikovne in računalniške tečaje je zaradi začetkov izvajanja možen septembra in oktobra 2012 ter januarja in februarja 2013. Za zaključene skupine je vpis in začetek dela po dogovoru z naročnikom možen tudi izven navedenih mesecev. 6. IZVEDBENI PREDMETNIKI Pri organizaciji dela bomo upoštevali 47. člen Zakona o izobraževanju odraslih (Ur.l. RS, št. 12/96), ki določa, da se »značilnostim, potrebam in možnostim udeležencev izobraževanja odraslih prilagajajo tudi trajanje izobraževanja, zaporedje pouka posameznih predmetov ali predmetnih področij, načini in oblike preverjanja in ocenjevanje znanja in njihovo napredovanje« ter Navodila o prilagajanju izrednega poklicnega in strokovnega izobraževanja (Ur.l.RS št. 8/2008). Vsak udeleženci IO dobi navodila (Informacije o vpisu in poteku izobraževanja), ki vsebujejo podatke o informiranju, načinih izvajanja organiziranih oblik izobraževanja in izpitnih rokih za šolsko leto. Zaradi dejstva, da vpisi v programe izrednega poklicnega in strokovnega izobraževanja še potekajo, ker se bodo učne skupine oblikovale po zaključenih vpisih (predvidoma po 5. 10. 2012) ter v skladu z 12. členom Navodil o prilagajanju izrednega poklicnega in strokovnega izobraževanja se bodo prilagoditve izobraževalnih programov posameznim učnim skupinam oblikovale po izvedenih analizah skupin. 7. PREDMETNIKI V šolskem letu 2012/13 bomo izobraževanje odraslih izvajali po naslednjih predmetnikih: EKONOMSKI TEHNIK – PRENOVLJENI PROGRAM: PREDMETI 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK 4. LETNIK XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX SPLOŠNOIZOBRAŽ.PREDM. SLOVENŠČINA MATEMATIKA ANGLEŠČINA UMETNOST ZGODOVINA GEOGRAFIJA SOCIOLOGIJA PSIHOLOGIJA KEMIJA BIOLOGIJA NEMŠČINA XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX STROKOVNI MODULI POSL. PROJEKTI (PPR) SODOB.GOSPOD.(SGO) EKONOMIKA POSLOV. KOMERCIAL. POSLOV. POSLOV. PODJETIJ(PPO) FINAN. POSL. (FPO) NEPOSR.TRŽENJE (NTR) ODPRTI KURIKUL XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX POSL.KOM. Z BONTONOM KEM. V VSAKD. (KNV) GOSPODARSTVO ALI ALI TURIZEM UPORABNA MAT. ALI ALI POSL. ANGLEŠČINA ALI POSL. NEMŠČINA JEZIKOVNA ODLIČNOST ALI POSL. BONTON ALI ALI POSL. KOMUNICIR. ALI POSLOVNI NAČRTI MMP (MULTIM. V POSL.) XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX INTERESNE DEJAVNOSTI PRAKT. IZOBR., 80 UR 5, 3, 2, 4; SKUPAJ = 14 KT. SKUPAJ = 6 KT. PREDŠOLSKA VZGOJA – PRENOVLJENI PROGRAM: PREDMET SLOVENŠČINA – SLO MATEMATIKA – MAT ANGLEŠČINA – ANG UMETNOST – UME ZGODOVINA – ZGO GEOGRAFIJA – GEO SOCIOLOGIJA – SOC PSIHOLOGIJA – PSI FIZIKA – FIZ KEMIJA – KEM BIOLOGIJA - BIO 1.LETNIK 2.LETNIK 3.LETNIK 4.LETNIK 6 4 5 4 3 3 6 5 5 6 5 5 6 5 5 3 3 3 XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX + 4 XXXX XXXX XXXX 3 3 XXXX 3 3 XXXX XXXX XXXX XXXX VEŠČINE SPORAZUMEVANJA –VES in JEZIKOVNO IZRAŽANJE OTROK – JIO XXXX + PED.in PED. PRISTOPI v PREDŠ.OBD XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX RAZVOJ in UČENJE PREDŠ.OTR.- RUP VARNO in ZDRAVO OKOLJE - VZO KURIKUL ODD. v VRTCU–KOV – T+P IGRE ZA OTROKE – IGO USTV. IZRAŽANJE – USI - ples USI - likovno USI – jezikovno USTV. IZRAŽANJE – USI - glasba USI - inštrument MATEMATIKA ZA OTROKE – MAO NARAVOSLOVJE ZA OTROKE – NAO DRUŽBOSLOVJE ZA OTROKE – DRO IKT in MULTIMEDIJE – MME ali ŠPORT za OTROKE PROJEKTNO USTVAR. - PRU PRAKT. USPOSABLJANJE Z DELOM INTERESNE DEJAVNOSTI 5 6 4 1 XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX + 4 XXXX 35 5 4 3 5 XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX 5 + 3 XXXX XXXX XXXX 8 XXXX XXXX XXXX XXXX + 35 10 XXXX XXXX XXXX XXXX 4 5 4 + 35 5 5 4 XXXX + 3 XXXX XXXX XXXX 1 XXXX XXXX XXXX XXXX 4 4 4 + 6 + 35 5 5 2 ŠT.KR.T. 8. ORGANIZACIJA IN IZVEDBA IZOBRAŽEVANJA 8.1. PREDAVANJA IN PRILAGODITVE IZREDNEGA IZOBRAŽEVANJA Izobraževanje bomo izvajali v prostorih GSŠRM Kamnik. Tečajne oblike lahko na željo naročnika izvajamo tudi v njegovih prostorih. Organizacija in izvedba izobraževalnega programa bo potekala v skladu z določili Navodil o prilagajanju izrednega poklicnega in strokovnega izobraževanja (Ur.l.RS št. 8/2008). Prilagoditve organizacije in časovne razporeditve izrednega izobraževanja ter postopki njihove priprave in izvedbe bodo odvisni od vrste organizacijskega modela izrednega izobraževanja. Med skupinske organizacijske modele izrednega izobraževanja sodijo modeli, ki temeljijo na oblikovanju učne skupine s predvidenim okvirnim skupnim načinom poteka in trajanja izobraževanja (šolski (razredno-predmetni) organizacijski model, tečajni organizacijski model ipd.). Za skupinski organizacijski model gre, kadar obseg organiziranega izobraževalnega dela na ravni celotnega programa obsega vsaj 50% obsega organiziranega izobraževalnega dela v rednem izobraževanju. Med individualne organizacijske modele izrednega izobraževanja sodijo vsi izvedbeni modeli, ki omogočajo, da se posameznik pretežno ali v celoti izobražuje sam, brez sodelovanja v učni skupini, pri čemer mu izvajalec nudi le možnost preverjanja znanja (izpitni sistem), lahko pa tudi manjšo ali večjo pomoč v obliki organiziranih predavanj, individualnih ali skupinskih konzultacij, drugih oblik organiziranega izobraževanja (vodeno samoizobraževanje, e-izobraževanje, multimedijsko izobraževanje, druge oblike izobraževanja na daljavo ipd.). Izvedba programa lahko poteka tudi kot kombinacija različnih skupinskih in individualnih organizacijskih modelov, pri čemer se določila teh navodil v zvezi s prilagoditvami in postopki pri njihovem določanju upoštevajo po večinskem deležu posameznega modela. Po končanem vpisu se bodo na podlagi analize uvodnih pogovorov oblikovale učne skupine, predlogi prilagoditev posameznih izobraževalnih programov pa se bodo opredelili v izvedbenem načrtu za posamezni program. Predavanja in druge organizirane oblike izobraževanja bodo potekale v popoldanskem času (predvidoma med 16.00 in 20.30 ) v tečajni / modularni obliki. Število izvedenih ur za posamezno programsko enoto/modul se bo prilagajalo lastnostim skupine (število vpisanih, kakovost predhodnega znanja, interes med udeleženci …). Organizacija izobraževalnega dela bo potekala tudi v obliki vodenega samoizobraževanja. Za udeležence izrednega izobraževanja, ki se organiziranih oblik izobraževanja ne bodo mogli udeleževati, bodo na voljo redne mesečne ali s predavatelji usklajene in dodatno dogovorjene konzultacije – govorilne ure. Ocenjevanje znanja bo potekalo v skladu s Pravilnikom o ocenjevanju znanja v poklicnem in srednjem strokovnem izobraževanju (Ur.l.RS št. 78/2007), Šolskimi pravili in Načrtom ocenjevanja. Za vsakega udeleženca-ko izrednega izobraževanja se bo oblikoval Osebni izobraževalni načrt, ki bo obsegal pogoje, načine, oblike, obseg in roke za izpolnitev obveznosti, predvidenih z izobraževalnim programom. 8.2. DELOVNI ČAS V času vpisa (september 2012) bodo uradne ure vse delovne dni v tednu, od oktobra naprej ob določenih dnevih in urah, o katerih so udeleženci obveščeni pisno, na oglasni deski ter spletni oglasni deski. 8.3. ROKI ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, ZAKLJUČNIH IZPITOV IN POKLICNE MATURE 8.3.1. Redni in izredni izpitni roki redni (po končanih predavanjih), izredni po koledarju: 17. do 21. september 2012 (prijavnice sprejemamo do 11.9.2012) 15. do 19. oktober 2012 (prijavnice sprejemamo do 9.10.2012) 19. do 23. november 2012 (prijavnice sprejemamo do 13.11.2012) 17. do 20. december 2012 (prijavnice sprejemamo do 11.12.2012) 21. do 25. januar 2013 (prijavnice sprejemamo do 15.1.2013) 11. do 15. marec 2013 (prijavnice sprejemamo do 5.3.2013) 15. do 19. april 2013 (prijavnice sprejemamo do 9.4.2013) 13. do 17. maj 2013 (prijavnice sprejemamo do 7.5.2013) 17. do 21. junij 2013 (prijavnice sprejemamo do 11.6.2013) 19. do 22. avgust 2013 (prijavnice sprejemamo do 6.8.2013) Predmetne obveznosti pri obsežnejših predmetih se lahko opravljajo v delih (kolokvijih), ki pa se morajo izvesti v enem šolskem letu. V kolikor udeleženec izobraževanja enega delnega izpita ne opravi (ni uspešen ali se ga ne udeleži), opravlja izpit v celoti. 8.3.2. NAČRT HOSPITACIJ Hospitacije izvaja vodja IO ali ravnatelj GSŠRM. Ključni cilj hospitacij je spremljanje elementov izobraževalnega dela pri izvajanju organiziranega izrednega izobraževanja. Ob hospitaciji učitelji predložijo na vpogled: dnevnik, letno učiteljevo pripravo in načrt ocenjevanja. Hospitacije se izvajajo napovedano, zanje pa se imenovani lahko odločijo po lastni presoji ali: - če jih izvajalci izobraževanja sami povabijo k pouku, - če jih nanje povabijo udeleženci IO, - če gre za pritožbe udeležencev IO. 9. SODELOVANJA Z DRUGIMI ORGANIZACIJAMI Enota za IO sodeluje z - ANDRAGOŠKIM CENTROM SLOVENIJE (ACS) na strokovnem področju: udeleževanje izobraževalnih programov in programov usposabljanja za strokovne delavce, ki jih pripravlja in izvaja ACS; - DRUŠTVOM ORGANIZACIJ ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH PRI SREDNJIH ŠOLAH (DOIO) na strokovnem področju; - ZAVODOM RS ZA ZAPOSLOVANJE na področju spodbujanja brezposelnih za vključitev v programe za pridobitev izobrazbe; - ZAVODOM ZA POKOJNINSKO IN INVALIDSKO ZAVAROVANJE na področju vključevanja kandidatov v izobraževanje po njihovem rehabilitacijskem programu; - OBMOČNO OBRTNO ZBORNICO na področju izvajanja tečajev tujih jezikov in računalništva - Občino Kamnik. 10. IZOBRAŽEVANJE ČLANOV ANDRAGOŠKEGA ZBORA Enota za IO organizira izobraževanje za člane andragoškega zbora, ki se izvaja na sedežu GSŠRM. Poleg tega člane napotuje na ustrezna izobraževanja, navadno v organizaciji ACS. Vsebina izobraževanja je prilagojena potrebam in novostim v izobraževanju. 11. LASTNA SREDSTVA – OPREMA: Enota Izobraževanje odraslih ima naslednja lastna osnovna sredstva: - radio z CD-predvajalnikom 1 kom. - oprema v pisarni računalnik v kompletu s tiskalnikom komplet 1 kom. Enota Izobraževanje odraslih vlaga presežek sredstev v izobraževanje pedagoških in drugih delavcev, v nadstandardizacijo pouka, v nakup opreme in literature za knjižnico. 12. SPREMLJANJE KAKOVOSTI Enota izobraževanja odraslih pri GSŠRM Kamnik že od leta 2001 sodeluje pri projektih spremljanja kakovosti. Kot prva generacija institucij za izobraževanje odraslih smo sodelovali v dvoletnem projektu POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje) pod okriljem Andragoškega centra Slovenije. S kakovostjo smo se ukvarjali v enoletnem projektu SKRITI ZAKLAD, ki ga je vodilo Ministrstvo za šolstvo in šport, zadnji dve leti pa smo sodelovali pri projektu SVETOVALEC ZA KAKOVOST, znova pod okriljem Andragoškega centra. Poleg tega pa smo vključeni v dva projekta s področja spremljanja kakovosti, ki jih koordinira Šola za ravnatelje, in sicer »Usposabljanje za samoevalvacijo« in »Usposabljanje za zunanjo evalvacijo«. Za zagotavljanje in spremljanje kakovosti na ŠCRM deluje skupina za kakovost. V smislu spremljanja in izboljšanja kakovosti bomo nadaljevali tudi v šolskem letu 2012/13. 13. ZAKLJUČEK Predlog letnega delovnega načrta IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH je okviren, saj je zaradi narave dela na področju izobraževanja odraslih težko natančno predvideti vse spremembe v okolju, ki vplivajo na uresničevanje le-tega. Izvedba izobraževalnega programa je močno odvisna od interesa in potreb okolja, virov financiranja, zakonodaje in drugega. Prav tako bo potrebno upoštevati in se prilagajati splošnim gospodarskim razmeram ter se povezovati z drugimi organizacijami za izobraževanje odraslih na vseh nivojih. Še naprej pa si bomo prizadevali uresničevati svoje poslanstvo, to je približati izobraževanje udeležencem in jim z izobraževalno ponudbo, dobro organizacijo izobraževalnega procesa in izvedbo omogočiti kakovostno izobraževanje in najbolj enostavno pot do novih znanj in spretnosti. Struktura izobraževalnih programov in viri financiranja se zadnja leta vidno spreminjajo, saj vsako leto upada število vpisanih udeležencev v izobraževalne programe za pridobitev izobrazbe. V preteklih dveh letih se je stanje vsaj nekoliko spremenilo z uvedbo novega programa, v letošnjem letu pa j e že drugo leto zaznati precejšen vpliv gospodarske krize, ki se na samoplačniškem izobraževanju pokaže zelo kmalu. Na podlagi razpisnih pogojev in potreb okolja bomo še naprej širili in bogatili izobraževalno ponudbo splošnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja ter svetovalno delo. 26. PRILOGE - LDN Svetovalne službe (integrirana priloga) Grobi kurikul za oba strokovna programa (fizična priloga), Fini kurikul za oba strokovna programa (fizična priloga), Načrti ocenjevanja znanja z minimalnimi standardi znanja za vse letnike obeh strokovnih programov (fizična priloga). Letni delovni načrt za splošni del in šolo sta pripravila: - mag. Šemso Mujanovič, ravnatelj Gimnazije, Pavel Škoberne, prof., pomočnik ravnatelja Gimnazije. Letni delovni načrt izrednega izobraževanja je pripravila: - Andreja Sabati Šuster, prof., vodja izobraževanja odraslih. Letni delovni načrt Šolskega razvojnega tima je pripravila: - Barbara Ogrin, vodja ŠRT Letni delovni načrt projektnega tima za timsko poučevanje je pripravila: - Tatjana Zorman, vodja PT-TP. Plan svetovalnega dela so pripravili: - Darinka Vrhovec, prof., Dr. Tatjana Novak, prof., Pavel Škoberne, prof. Letni delovni načrt knjižnice sta pripravili: - Erna Gregorc, prof., Mojca Krevs, prof. Plan aktivov so pripravili: - Vodje aktivov skupaj s člani strokovnih aktivov (učitelji). Kurikule in Načrte ocenjevanja znanja so pripravili: - Klavdija Pikelj Grobelnik, prof., Gabrijela Gregorič, prof., Darinka Vrhovec, prof., svetovalna delavka, člani strokovnih aktivov (učitelji). LDN SVETOVALNE SLUŽBE Šolsko svetovalno delo opravljajo: psihologinja Darinka Vrhovec, prof., psiholog Pavel Škoberne, prof. in dr. Tatjana Novak, prof. Temeljni vzgojno-izobraževalni cilj šole in šolske svetovalne službe je optimalni razvoj otroka ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo. Svetovalna služba v šoli pomaga in sodeluje z osnovnim namenom, da bi bili vsi posamezni udeleženci v šoli in vzgojno-izobraževalna ustanova kot celota čimbolj uspešni pri uresničevanju temeljnega in vseh drugih splošnih in posebnih vzgojno-izobraževalnih ciljev. Osnovna naloga svetovalne službe je, da se na podlagi svojega posebnega strokovnega znanja preko svetovalnega odnosa in na strokovno avtonomni način vključuje v kompleksno reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj vzgojno-izobraževalnega dela v šoli s tem, da pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci v šoli in po potrebi tudi z ustreznimi zunanjimi ustanovami. V tabeli so navedena področja šolskega svetovalnega dela in okvirni rok (po mesecih) za izvedbo teh nalog. Poleg načrtovanih nalog se lahko pojavijo tudi druge naloge, ki jih je potrebno opraviti za nemoteno delovanje šole (sprotne intervencije, nadomeščanja, raziskave, oblikovanje mnenj ...). mesec September Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Svetovalno delo z dijaki Svetovalno delo z učitelji Urejanje evidenc pogojno vpisanih, izpisanih, ponavljavcev, prešolanih. Pomoč pri izpolnjevanju statističnih obrazcev. Urejanje baze podatkov vpisanih v 1. letnik. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Sodelovanje pri oblikovanju LDN šole. Analiza učnega uspeha in osipa. Mesečno načrtovanje. Statistično poročilo ŠOL-S, začetek šolskega leta. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov v izrednem roku. Vpis v maturitetni tečaj. Oblikovanje mat. skupin. Komisija za priznavanje formalnega in neformalnega izobraževanja. Evidentiranje nadarjenih dijakov. SEYLE - koncept pomoči dijakom. Analiza izpitov, napredovanja dijakov in ponavljavcev. Analiza vpisa na fakultete. Analiza uspeha na maturi in poklicni maturi. Sprejem novincev. Spremljanje in svetovanje novincev, ponavljavcev, pogojno vpisanih, preusmerjenih. Priprava individualiziranih programov za dijake s posebnimi potrebami in pedagoških pogodb. Vpis na fakultete - 2. rok. Rezultati mature in poklicne mature. Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Uvodne ure v 1. letniku. Učenje učenja v 1. letniku. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri urejanju dokumentacije in vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na pedagoških konferencah, sestankih oddelčnih zborov. Sodelovanje pri izdelavi individ. programov, in seznanjanje z njimi. Sodelovanje na andragoški konferenci. Sodelovanje na PUZ-u. Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik, (individualizirani programi). Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Obravnave na sodišču. ZRSŠ. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Priprave Sklad staršev, svet staršev. Roditeljski sestanki v 1. letniku. Roditeljski sestanki v 4. letniku. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Na ure v oddelkih, na roditeljske sestanke. Oblikovanje obrazcev individ. programov. Priprava na obisk OŠ. Priprava na ind. svetovanje. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Strokovno spopolnjevanje Študij zakonodaje, literature. Seminar – priprava individual. načrtov. Drugo Izdelava informativne brošure. Sodelovanje v izpitnih komisijah. Uničenje evidenc. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Pogojni izpiti. Organizacija dijaških izkaznic. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. mesec Oktober November Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Svetovalno delo z dijaki Svetovalno delo z učitelji Svetovalno delo z zunanjimi institucijami Svetovalno delo s starši Priprave Strokovno spopolnjevanje Drugo Posvetovalno delo z vodstvom šole. Predstavitev programov šole po OŠ. Dopolnitev individ. programov. Spremljanje 1. letnikov. Poročilo o popravnih izpitih. Statistično poročilo ŠOL-S konec š.l. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Spremljanje evropskega oddelka. Organizacija maturitetnega tečaja. Priprava programa za nadarjene dijake. Statusi dijakov. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Skupina za promocijo šole. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Predstavitev programov šole po OŠ. Hospitacije učencev OŠ. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Priprava na izdelavo osebnih načrtov izobraževanja dijakov ekonomske šole. Obveščanje o sodelovanje v PISI 2013. Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure 1. letnik, razredne ure 4. letnik. Pedagoške pogodbe. Učenje učenja v 1. letniku. Pogovorne ure za učitelje. Svetovanje pri izrekanju vzgojnih ukrepov. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na pedagoški konferenci. Sodelovanje na andragoški konferenci. Spremljanje izvajanja individ. programov. Sodelovanje na PUZ-u. CIRIUS Kamnik, Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. Zavod za šolstvo. MIZKŠ. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Svet staršev. Priprave na roditeljske sestanke. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Urejanje obiska osnovnošolcev. Priprava programa za predstavitev šole. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij zakonodaje, literature. Sodelovanje na študijski skupini. Prostovoljno socialno delo. Priprava programov OIV. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na PUZ-u. CIRIUS Kamnik, Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. Zavod za šolstvo. MIZKŠ. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Roditeljski sestanki 4. letnik. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprave na izvedbo informativnega dne. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Udeležba na seminarju po katalogu. Fotografiranje dijakov. Oblikovanje brošure za informativni dan. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Analiza vpisa na Poklicna orientacija. fakultete. Individualno svetovanje. Spremljanje uspeha Pogovorne ure za dijake. dijakov 1. letnika. Priprava za določanje vzorca dijakov - PISA. mesec December Januar Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Skupina za promocijo šole. Predstavitev programov šole po OŠ. Hospitacije učencev OŠ. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Napovedano spraševanje. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Skupina za promocijo šole. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Hospitacije učencev OŠ. Koordinacija izpitov. Organizacija OIV. Evalvacija individ. programov. Ponavljavci in njihova uspešnost. Svetovalno delo z dijaki Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v posameznih razredih. Svetovalno delo z učitelji Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje pri pripravi prednovoletnih prireditev. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na PUZ-u. Poklicna orientacija. Pogovorne ure za Individualno svetovanje. učitelje. Pogovorne ure za dijake. Pomoč Razredne ure v razrednikom pri posameznih razredih. vodenju razredne Organizacija predinform. skupnosti, dneva za dijake 4. izvajanju pouka. letnikov. Sodelovanje na Pomoč pri pripravi oddelčnih zborih. osebnih izobraževalnih Sodelovanje na načrtov. ocenjevalni konferenci. Sodelovanje na andragoški konferenci. Sodelovanje na PUZ-u. Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. MIZKŠ. CIRIUS Kamnik, Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. VPIS LJ. Študentski klub Kamnik. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Priprave Strokovno spopolnjevanje Drugo Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Priprava Študij literature. predinformat. Sodelovanje na dne za vpis na štud. skupini. fakultete. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Oblikovanje brošure za informativni dan. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Poročilo zavarovalnici. Organizacija in izvedba prednovolet. aktivnosti. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Zbiranje inf. za Študij literature. poklicno orientacijo. Priprave na izvedbo informativnega dne. Priprava na svetovalno delo. Priprava brošure za informativni dan. Zbiranje gradiv in priprava knjige maturantov. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Inventarna komisija. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. mesec Februar Marec Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Svetovalno delo z dijaki Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Skupina za promocijo šole. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Hospitacije učencev OŠ. Organizacija informativnega dne. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Analiza obiska inf. dne. Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v posameznih razredih. Izvedba inform. dnevov. Priprava na vpis na Univerzo v 4. letnikih. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na pedagoški konferenci. Sodelovanje na PUZ-u. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Skupina za promocijo šole. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Hospitacije učencev OŠ. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Zbiranje prijav za vpis v 1. letnik. Zbiranje in analiza prijav za vpis na fakultete. Prijave kandidatov za vpis v 1. letnik GSŠRM. Urejanje baze podatkov in prenosi prijav. Izvedba raziskave PISA. Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v posameznih oddelkih. Izvedba vpisa na Univerzo. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Pregled izvajanja individualiziranih programov. Sodelovanje na PUZ-u. Svetovalno delo z učitelji Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik, Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. VPIS LJ. MIZKŠ. CIRIUS Kamnik, Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. VPIS LJ. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Priprave Strokovno spopolnjevanje Drugo Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprave na izvedbo informativnega dne. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Seminar za vpis na fakultete. Udeležba na seminarju o vpisu v SŠ. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Rodit. sestanki 2. in 3. letniki. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Priprave na roditeljske sestanke. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Sodelovanje na študijski skupini. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. mesec April Maj Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Skupina za promocijo šole. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Spremljanje evropskega oddelka. Oblikovanje maturitetnih skupin. Svetovalno delo z dijaki Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v 2. letnikih. Obveščanje kandidatov za vpis v 1. letnik, zbiranje podatkov za oblikovanje oddelkov, izposojo učbenikov, dijaških izkaznic. Predstavitev prvih prijav za vpis in omejitev. Analiza uspešnosti 4. letnikov. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v posameznih oddelkih. Izbiranje maturitetnih predmetov in izbirnega področja ekonomske šole. Zbiranje prijav za maturitetne predmete in izbirna področje ekonomske šole. Zbiranje povratnih informacij bodočih 1. letnikov. Svetovalno delo z učitelji Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na pedagoški konferenci. Sodelovanje na andragoški konferenci. Sodelovanje na PUZ-u. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na ocenjevalni konferenci 4. letnik. Svetovanje pri zaključevanju ocen. Sodelovanje na PUZ-u. Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik, Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. MIZKŠ. CIRIUS Kamnik, Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. VPIS LJ. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Priprave Strokovno spopolnjevanje Drugo Roditeljski sestanki v 1. letniku. Roditeljski sestanki 2. in 3. letnik. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Priprave na izdajo obvestil bodočim 1. letnikom. Priprava na svetovalno delo. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Izvedba programov OIV. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprava na projektnih dnevih. Priprava na vpis v 1. letnike. Priprava na svetovalno delo. Priprava na izvedbo OIV. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Udeležba na seminarju po katalogu. Promocijska skupina. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Izvedba programov OIV. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. mesec Junij Julij Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Svetovalno delo z dijaki Svetovalno delo z učitelji Posvetovalno delo z vodstvom Urejanje baze šole. podatkov. Mesečno načrtovanje. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Analiza uspešnosti 1., 2. in 3. letnikov. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Oblikovanje maturitetnih skupin. Priprave na tabor za nadarjene. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Razredne ure v posameznih razredih. Vpis dijakov v 1. letnik in uvodni razgovor, sprejem in kontrola ustreznih dokumentov. Urejanje dokumentov za dijaško izkaznico. Svetovanje ob prenosu prijav in ob morebitni omejitvi vpisa. Svetovanje dijakom s popravnimi in dopolnilnimi izpiti, ponavljavci. Svetovanje dijakom ob prešolanju. Zbiranje prijav za višje letnike. Pomoč pri pripravi osebnih izobraževalnih načrtov. Pogovorne ure za učitelje. Pomoč razrednikom pri vodenju razredne skupnosti, izvajanju pouka. Sodelovanje na oddelčnih zborih. Sodelovanje na ocenjevalni konferenci. Svetovanje pri zaključevanju ocen. Sodelovanje na andragoški konferenci. Sodelovanje na PUZ-u. Načrtovanje oddelkov 1. in višjih letnikov. Posvetovalno delo z vodstvom šole. Mesečno načrtovanje. Spremljanje opravljenih nalog, dokumentiranje svetovalnega dela. Organizacija OIV. Koordinacija izpitov. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Urejanje dokumentacije za brezplačno izposojo učbenikov. Pogovorne ure za učitelje. Svetovanje pri izvedbi popravnih izpitov. Sodelovanje na zaključni konferenci. Pregled individuali. programov. Sodelovanje na PUZ-u. Analiza uspeha na popravnih izpitih. Analiza rezultatov mature. Urejanje baze podatkov. Analiza dela z nadarjenimi. Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik, Zdravstveni dom Kamnik. LAS preventiva zasvojenosti. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. MIZKŠ. CIRIUS Kamnik, Urad za delo Kamnik, Domžale. Zdravstveni dom Kamnik. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Priprave Strokovno spopolnjevanje Drugo Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Priprava na svetovalno delo. Priprava na izvedbo OIV. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Seminar za vpis novincev. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Izvedba programov OIV. Komisije za izpite. Oblikovanje publikacije šole. Organizacija nadomeščanja. Poučevanje psihologije. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Pregled individuali. programov. Zbiranje inf. za poklicno orientacijo. Priprava na svetovalno delo Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Študij literature. Študijska skupina evropskega oddelka. Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Komisije za izpite. Rezultati mature in poklicne mature. Organizacija uvajalnega tečaja angleščine. Oblikovanje publikacije šole. Letni dopust. mesec Avgust Načrtovanje, spremljanje, evalvacija Razvojno analitične naloge Svetovalno delo z dijaki Svetovalno delo z učitelji Posvetovalno delo z vodstvom šole. Oblikovanje oddelkov. Organizacija pogojnega vpisa. Letni delovni načrt šolske svetovalne službe. Evalvacija izvedenih nalog. Priprava na izvedbo OIV. Koordinacija izpitov. Prijave v maturitetni tečaj. Komisija za priznavanje formalnega in neformalnega izobraževanja. Komisija za pogojni vpis. Načrtovanje dela z nadarjenimi. Analiza uspeha na popravnih izpitih. Zbiranje podatkov in analiza vpisnega postopka na fakultete. Vpis na fakultete – druga prijava. Poklicna orientacija. Individualno svetovanje. Pogovorne ure za dijake. Svetovanje in pomoč dijakom pri preusmeritvah in pri pogojnem vpisu. Pogovorne ure za učitelje. Priprava individual. programov. Svetovanje razrednikom 1. letnikov. Sodelovanje na ocenjevalni, pedagoški konferenci. Preučevanje potreb po strokovnem izpopolnjevanju. Sodelovanje na PUZ-u. Svetovalno delo z zunanjimi institucijami CIRIUS Kamnik, Zdravstveni dom Kamnik. Urad za delo Kamnik, Domžale. CSD Kamnik. Svetovalni center LJ. OŠ Kamnik, Domžale. MIZKŠ. Svetovalno delo s starši Individualno svetovanje. Pogovorne ure za starše. Priprava individualiz. programov. Priprave Strokovno spopolnjevanje Priprava na začetek Študij literature. šolskega leta. Sodelovanje na Priprava na študijski skupini. svetovalno delo. Priprava uvajalnega tečaja angleščine. Priprava in vnos podatkov v program LoPolis. Drugo Sodelovanje v odboru za poklicno maturo. Komisije za izpite. Letni dopust.
© Copyright 2024