LETNI DELOVNI NAČRT za šolsko leto 2014/2015

Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj
Na podlagi določil 48. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja
(Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/0964/09, 65/09, 20/11, 40/12-ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D)
je po obravnavi na seji učiteljskega zbora in na seji Sveta staršev
Svet Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj
dne 16. 10. 2014 na svoji 2. seji sprejel
LETNI DELOVNI NAČRT
za šolsko leto 2014/2015
Kranj, september 2014
2
KAZALO
1
UVOD
6
1.1
1.2
1.3
Opredelitev zakonske podlage za izdelavo letnega delovnega načrta
Postopek sprejemanja letnega delovnega načrta
Vizija, pedagoški in vzgojni koncept šole
6
8
8
2
2.1
2.2
2.3
OPREDELITEV POGOJEV DELA
Obseg vzgojno-izobraževalnega dela
Kadrovska zasedba
Prostorske možnosti
10
10
11
11
3
3.1
3.2
3.3
NOVOSTI IN PREDNOSTNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU
Novosti v tem šolskem letu
Prednostne naloge
Strokovno naravnani projekti
12
12
12
14
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
15
15
15
15
16
18
21
24
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Opredelitev šolskega okoliša
Organizacija pouka
Urnik zvonjenja
Predmetnik
Šolski koledar
Navodila za učno-vzgojno delo
Razredništva, poučevanje posameznih strokovnih vsebin in vodenje strokovnih
aktivov
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin
Nacionalno preverjanje znanja
Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji za programe, ki se izvajajo med
šolskim letom
Varnost učencev
Pedagoške konference in sestanki učiteljskega zbora
Govorilne ure in roditeljski sestanki
Razredne ure
Šolsko svetovalno delo
Knjižnica
Učbeniški sklad
Pripravništvo, strokovni izpiti, pedagoška praksa študentov
Izobraževanje
Spremljava vzgojno-izobraževalnega dela
37
41
41
41
42
42
42
42
43
45
5
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.1.8
5.1.9
5.1.10
5.1.11
5.1.12
PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Pouk
Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Neobvezni izbirni predmeti
Nacionalno preverjanje znanja
Predmetni in popravni izpiti
Plavalni tečaj v 3. razredu
Testiranje za ŠV karton
Kolesarski izpit
Šole v naravi in tabori
Podaljšano bivanje
Jutranje varstvo
Dodatni pouk
45
48
48
48
50
50
50
50
50
50
50
51
51
51
4.8
4.9
4.10
30
31
32
3
5.1.13
5.1.14
5.1.15
5.2
5.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.3.9
5.3.10
5.3.11
5.3.12
5.3.13
5.3.14
5.3.15
5.3.16
5.3.17
5.3.18
5.3.19
5.3.20
5.3.21
5.3.22
5.3.23
5.3.24
5.3.25
6
Dopolnilni pouk
Individualna in skupinska pomoč
Interesne dejavnosti
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
ŠOLSKIM KOLEDARJEM
Strokovno delo z nadarjenimi učenci
Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo
Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav
Sodelovanje na prireditvah in natečajih
Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika
Pohvale, priznanja in diplome
Družbeno potrebno delo
Športna tekmovanja
Tekmovanja v znanju
Šolske prireditve
Pevski zbor in folklorna skupina
Bralna značka
Šolski parlament in šolska skupnost
Prehrana učencev
Zdravstveno varstvo učencev
Prometna varnost in varna pot v šolo
Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Poklicno usmerjanje učencev
Pomoč socialno ogroženim učencem
Šolski sklad
Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj
Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše
Roditeljski sestanki in govorilne ure
Sodelovanje med šolo in starši
Sodelovanje z lokalnim okoljem
INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA
INVENTARJA
52
52
52
54
56
56
56
56
57
57
58
58
58
58
59
59
59
59
59
61
61
64
64
65
65
65
65
65
66
67
68
7
7.1
7.1.1
7.1.2
7.2
7.3
7.3.1
7.4
7.4.1
7.4.2
7.4.3
7.4.4
ORGANI ŠOLE
SVET ŠOLE
Sestava sveta šole
Pristojnosti sveta šole
RAVNATELJ
SVET STARŠEV
Pristojnosti sveta staršev
STROKOVNI ORGANI
Učiteljski zbor
Oddelčni učiteljski zbor
Razrednik
Strokovni aktivi
70
70
70
71
71
72
72
72
72
73
73
73
8
SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN
74
PRILOGA I
PRILOGA II
PRILOGA III
PRILOGA IV
PRILOGA V
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin
Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj
Navodila in usmeritve za delo
Program izobraževanja strokovnih delavcev
Sistemizacija delovnih mest (MŠŠ in MO Kranj)
PRILOGA VI
Soglasja in sklepi MIZŠ in drugih državnih organov
4
Spoštovani sodelavci, dragi učenci, spoštovani starši!
V šolskem letu 2014/2015 bo šolo obiskovalo več kot 400 učencev. Veseli smo, da nam starši
zaupate svoje otroke in potrudili se bomo, da bodo deležni sodobnega programa. Tako učitelji
kot učenci pa se bomo trudili, da vzpostavimo spodbudno učno okolje.
Na Osnovni šoli Jakoba Aljaža Kranj smo si postavili cilj narediti šolo sodobno, v skladu z
izzivi, ki jih prinaša sedanji in prihodnji čas, a jo vseeno ohraniti prijazno do otrok, staršev in
učiteljev. Posebnost šole je šolski bazen, v katerem izvajamo del pouka v obliki plavalnega
tečaja, tako da so učenci Aljaževe šole odlični plavalci. V šolskem letu 2014/15 bomo dali še
večji poudarek vsebinam, ki bogatijo naš program šole. Nemški jezik se bodo učili vsi učenci
iz 8. in 9. razreda, v okviru obveznih in neobveznih izbirnih vsebin pa tudi učenci iz 4. in 7.
razreda. Angleškega jezika pa se bodo učili tudi učenci od 1. do 3. razreda. Prijavili smo se
tudi na razpis Zavoda za šport Planica, ki omogoča, da bodo imeli učenci od 1. do 5. razreda
pouk športa 5 ur tedensko. Vsi učenci na razredni stopnji pa bodo imeli del pouka športa v
obliki plavalnega tečaja v našem bazenu. Ponudbo interesnih dejavnosti je izjemno pestra.
Ponujamo več kot 30 različnih vsebin. Brezplačno bomo omogočili tudi učenje kitare, flavte
in orffovih inštrumentov. Ponudili bomo tudi interesne dejavnosti s področja robotike,
sestavljanja kompletov Fischer technik, plastičnega maketarstva in klekljanje. Tako kot
prejšnja leta bodo učenci preko učbeniškega sklada prejeli brezplačne učbenike.
Še večji poudarek bomo dali učencem, ki želijo in zmorejo več. Šola preko Dadinega
likovnega natečaja, ki se ga udeležuje več kot 30 šol s 300 likovnimi izdelki učencev,
omogoča učencem, da se izkažejo na likovnem področju. Učenci pa se bodo lahko izkazali
tudi preko različnih nastopov in tekmovanj tako na družboslovnem kot na naravoslovnem
področju. Tudi v letošnjem šolskem letu bomo dali velik poudarek uporabi računalniške
tehnologije in svetovnega spleta. Nadaljevali bomo z ekskurzijami v tujino, obiskali bomo
šolo v Trstu in ponudili 5 šol v naravi, planinski tabor, tabor za nadarjene učence in tabor v
okviru mednarodnega priznanja za mlade - MEPI. Vedno bolj tudi postajamo ekološko
ozaveščena šola. Postopno bomo učence navajali na ločeno zbiranje odpadkov in se s tem
pridružili projektom ločevanja odpadkov kranjske občine. Vsaj eno dopoldne pa bomo
posvetili urejanju šolske okolice, sajenju grmovnic in čistilni akciji v okolici šole. Na šoli
bomo tudi nadaljevali delo na področju zgodnjega opismenjevanja s pomočjo elementov
pedagogike Marie Montessori in z učenci s posebnimi potrebami. Poseben izziv pa bo
program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih, ki se izvaja s
pomočjo sredstev Šole za ravnatelje. Učenje slovenskega jezika za učence, ki prihajajo iz
drugih držav, pa bomo izvajali s pomočjo projekta Medkulturnost kot nova oblika sobivanja.
Seveda pa ne smemo pozabiti na pouk in ves razširjen program šole – gre za dneve dejavnosti,
šole v naravi in tabore, tekmovanja iz znanja in športa, ekskurzije, valeto, zaključni izlet za 9.
razred, roditeljske sestanke, govorilne ure, konference, šole za starše, bralno značko pri
slovenskem in angleškem jeziku, kolesarski izpit, različne prireditve in nastope za starše.
Realizirali bomo namreč več kot 140 dnevov dejavnosti in ekskurzij. Pomembno področje
dela na šoli je tudi šolsko svetovalno delo, delo šolske knjižnice, prehrana učencev, delo s
pripravniki in študenti na pedagoški praksi ter izobraževanje strokovnih delavcev. Ne bo izziv
le kako realizirati tako obsežen program, ampak tudi kako zagotoviti sredstva za tako visok
nivo pedagoškega dela.
Tudi to šolsko leto prinaša pomembne spremembe. V predmetniku je vedno večji poudarek na
obveznih in neobveznih izbirnih vsebinah ter na poučevanju jezikov. Pomembna novost pa je
5
tudi, da center za socialno delo ne bo več izdajal odločb o regresirani prehrani, ampak bo šola
dobila le podatke, na osnovi katerih bo učenec deležen brezplačne prehrane. Šolski koledar
predvideva tudi delovno soboto, s katero nadomeščamo prosti dan 2. 1. 2015. Na šoli
načrtujemo, da bomo v soboto, 28. 3. 2014, izvedli čistilno akcijo in urejanje okolice šole.
Starše sproti seznanjamo z novostmi na šoli. S pomočjo prireditev kot so Praznik jeseni,
Praznik pomladi, Novoletni sejem, Dadin likovni natečaj in koncerti pevskih zborov
predstavimo staršem naše delo, nagradimo učence in ponudimo naše izdelke v prodajo. Z
zbranimi sredstvi omogočimo plačilo kosila in šole v naravi učencem, ki tega ne zmorejo.
Pomembno je tudi, da ima šola odlične pogoje za izvajanje svojega pedagoškega dela. Poleg
velikih in svetlih učilnic imamo dobro opremljene učilnice z računalniško opremo, bazen,
kuhinjo, oder za prireditve, računalniško učilnico, velike in svetle avle ter velike in urejene
zunanje površine. Na šoli pa gostujeta tudi dva oddelka otrok iz vrtca.
Poizkusili bomo čim hitreje prenavljati šolo in jo opremljati z novo učno tehnologijo. V tem
šolskem letu načrtujemo vodenje pedagoške dokumentacije s pomočjo računalniškega
programa eAsistent. Radi bi tudi rešili problem parkirišč pred vhodom v šolo, kar bi izboljšalo
varnost prihoda otrok v šolo. Poudarek bo tudi na informatizaciji šole, na opremi učilnic z
računalniki in interaktivnimi tablami in pri uvajanju računalniških programov za pomoč pri
organizaciji in vodenju pouka. Prijavljamo se na razpise za pridobitev sredstev, ki jih
omogoča MIZKŠ za posodabljanje učnih sredstev (računalniška oprema, učila, učbeniški
sklad, knjige za na klop), za izvajanje nadstandardnih programov dela (športna vzgoja) in za
omogočanje dodatnega obroka sadja (shema šolskega sadja). Šolski sklad si bo postavil nove
cilje. Večina staršev prispeva po 1 € mesečno za nakup učil in igral ali za delno kritje stroškov
za šolo v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. Starši pa nam tudi pomagajo s prispevkom
po 1 € mesečno za posebne namene. Iz teh sredstev krijemo del stroškov za nakup prtičkov za
malico in papirnatih brisač v učilnicah. Poseben izziv pa bo na novo ustanovljena Fundacija
OŠ Jakoba Aljaža Kranj za pomoč učencem naše šole.
S pomočjo razpisa Zavoda za zaposlovanje in MO Kranj smo zaposlili informatorja, ki v
dopoldanskem času zaklepa šolske garderobe, sprejema in usmerja obiskovalce šole in skrbi
za šolsko lastnino, v popoldanskem času pa skrbi za usmerjanje in nadzor obiskovalcev šole
(najemniki bazena, telovadnice, učilnic in glavne avle), in učitelja za učno pomoč.
Šola ima vedno na široko odprta vrata. Skoraj do poznih večernih ur naši učenci nadgrajujejo
svoje znanje na jezikovnem, glasbenem in športnem področju. Je pa tudi središče
vsakodnevnega dogajanja za marsikaterega občana Kranja, ki pri nas obiskuje plesni tečaj,
plavalni tečaj ali pa se popoldne in konec tedna rekreira na naših lepih zunanjih igriščih. Na
šoli gostujeta tudi plesni šoli Studio ritem in Tinča, ki plesno izobražujeta veliko naših otrok
ter občanov Kranja, jezikovne tečaje izvaja izobraževalni center Tales, na glasbenem področju
izvaja dejavnost glasbena šola Promusica, na športnem področju pa nogometni, odbojkarski in
košarkarski klub Triglav. Tudi v našem bazenu gostujejo učenci sosednjih šol OŠ Staneta
Žagarja in OŠ Matije Čopa, bazen pa imajo v najemu tudi Plavalna zveza Slovenije in društvo
OMA s plavalnimi tečaji za dojenčke, plavalni klub Triglav za izvajanje treningov za
najmlajše in koronarno društvo, društvo multiple skleroze ter društvo revmatikov.
Vse dogodke predstavljamo na naši spletni strani http://www.os-jakobaaljaza.si
Menimo, da imamo odlične pogoje za delo in da lahko vsem otrokom ponudimo njim
prilagojen program.
6
1
UVOD
LETNI DELOVNI NAČRT je temeljni dokument, s katerim šola določi vsebino, obseg in
razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim
načrtom, in obseg, vsebino in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih bo šola
izvajala v šolskem letu, na katerega se LDN nanaša. S tem dokumentom se določi delo šolske
svetovalne službe, delo šolske knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje,
obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencem, oblike sodelovanja s starši,
strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z izobraževalnimi
institucijami, s posvetovalnicami, svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in
druge naloge, ki so potrebne za uresničitev programa osnovne šole.
1.1
OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA
NAČRTA (LDN)
Opredelitev izhaja iz posameznih zakonov in pravilnikov, ki urejajo področje osnovnega
šolstva.
Javni vzgojno-izobraževalni zavod Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj je bil ustanovljen in
deluje na osnovi Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole
Jakoba Aljaža Kranj, ki ga je sprejel župan Mestne občine Kranj na podlagi sklepa 11. seje
Statutarno pravne komisije z dne 24. 10. 2011 (Uradni list RS št. 97/2011), Odloka o
spremembah in dopolnitvah Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda
Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj (Uradni list RS št. 102/2007, 79/2008, 47/2010, 39/2013),
na podlagi prvega odstavka 41. člena in 140. člena Zakona o organizaciji in financiranju
vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS št. 16/07, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09, 20/11, 40/12ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D), 3. člena Zakona o zavodih (Uradni list RS št. 12/91, 17/91, 55/92,
66/93, 8/96, 36/00, 127/06, 36/00 ZPDZC, 127/06 ZJZP), Uredbe o merilih za oblikovanje
javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje
otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javne mreže glasbenih šol (Uradni list RS št.
16/98, 27/99, 134/03), Pravilnik o pogojih za ustanavljanje javnih osnovnih šol, javnih
osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi
potrebami ter javnih glasbenih šol (Uradni list RS št. 16/98, 82/03, 61/05) in 18. člena statuta
Mestne občine Kranj (Uradni list RS št. 33/07).
Poleg tega pa še:
Zakona o osnovni šoli,
Pravilnika o šolskem koledarju,
Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja,
Pravilnika o dokumentaciji v OŠ,
Pravilnika o normativih in standardih ter elementih za sistemizacijo delovnih mest,
Zakona o delovnih razmerjih,
Zakona o javnih financah,
Zakona o računovodstvu,
Kolektivni pogodbi za dejavnost vzgoje in izobraževanja v RS,
Pravilnika o določitvi neposrednih in posrednih uporabnikov državnega in občinskih
proračunov,
Zakona o uravnoteženju javnih financ.
7
OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA
NAČRTA (LDN)
• Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja,
• Zakon o osnovni šoli,
• Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole,
• Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole,
• Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev,
• Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v devetletni
osnovni šoli,
• Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli,
• Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli,
• Pravilnik o potrjevanju učbenikov,
• Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli,
• Pravilnik o financiranju šole v naravi,
• Pravilnik o spremembi pravilnika o subvencioniranju šolske prehrane v osnovni šoli,
• Zakon o šolski prehrani,
• Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja,
• Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in
izobraževanja,
• Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli,
• Pravilnik o publikaciji v osnovni šoli,
• Zakon o šolski inšpekciji,
• Pravilnik o spremljevalcih pri prevozih otrok,
• Zakon o uravnoteženju javnih financ.
Pri pripravi in realizaciji Letnega delovnega načrta je izredno pomembno da upoštevamo
temeljne cilje sistema vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji (iz 2. člena Zakona o
organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/09):
– zagotavljanje optimalnega razvoja posameznika ne glede na spol, socialno in kulturno
poreklo, veroizpoved, rasno, etnično in narodno pripadnost ter telesno in duševno
konstitucijo oziroma invalidnost,
– vzgajanje za medsebojno strpnost, razvijanje zavesti o enakopravnosti spolov, spoštovanje
drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje otrokovih in človekovih pravic in
temeljnih svoboščin, razvijanje enakih možnosti obeh spolov ter s tem razvijanje
sposobnosti za življenje v demokratični družbi,
– razvijanje jezikovnih zmožnosti in sposobnosti ter ozaveščanje položaja slovenskega
jezika kot jezika države Slovenije; na območjih, ki so opredeljena kot narodno mešana, pa
ob slovenskem jeziku tudi ohranjanje in razvijanje italijanskega in madžarskega jezika,
– zagotavljanje kakovostne izobrazbe,
– spodbujanje zavesti o integriteti posameznika,
– razvijanje zavesti o državni pripadnosti in nacionalni identiteti ter vedenja o zgodovini
Slovenije in njeni kulturi. Vzgojno-izobraževalni zavodi razvijajo zavest o državni
pripadnosti in nacionalni identiteti z obeleževanjem državnih praznikov, katerega sestavni
del je izvedba himne Republike Slovenije in z drugimi dejavnostmi. Vzgojno-
8
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
izobraževalni zavodi imajo stalno izobešeno zastavo Republike Slovenije, na območjih,
kjer živita italijanska oziroma madžarska narodna skupnost, se izobesi tudi zastavo
narodne skupnosti,
omogočanje vključevanja v procese evropskega povezovanja,
uveljavljanje možnosti izbire na vseh ravneh vzgoje in izobraževanja,
omogočanje vzgoje in izobraževanja, ki ustreza stopnji razvoja in življenjski dobi
posameznika,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje na območjih s posebnimi
razvojnimi problemi,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj
spodbudnih okolij,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok, mladostnikov in odraslih
s posebnimi potrebami,
vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično
družbo, kar vključuje tudi globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, svojega
zdravja, do drugih ljudi, do svoje in drugih kultur, do naravnega in družbenega okolja, do
prihodnjih generacij,
spodbujanje vseživljenjskega izobraževanja,
omogočanje splošne izobrazbe in pridobitve poklica vsemu prebivalstvu,
omogočanje čim višje ravni izobrazbe čim večjemu deležu prebivalstva ob ohranjanju že
dosežene ravni zahtevnosti,
omogočanje razvoja in doseganje čim višje ravni ustvarjalnosti čim večjemu deležu
prebivalstva.
1.2 POSTOPEK SPREJEMANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
•
•
•
•
•
1.3
sprejem smernic za načrtovanje dela v šolskem letu – maj,
priprava osnutka - avgust,
obravnava na učiteljski konferenci - avgust,
obravnava na svetu staršev – konec septembra ali v mesecu oktobru,
sprejem LDN na svetu šole – konec septembra ali v mesecu oktobru.
VIZIJA, PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE
S svojim delom želimo prispevati k oblikovanju mladega človeka, ki bo samozavesten,
sproščen, spoštljiv, ustvarjalen, imel pozitiven odnos do dela, učenja in znanja, se bo lepo
izražal in pisal, bil funkcionalno pismen, imel pozitiven odnos do staršev in družine, poznal in
spoštoval slovenski jezik, kulturo in zgodovino, spoštoval druge narode in kulture, znal več
jezikov, uporabljal svetovni splet in napredno računalniško tehnologijo, se zdravo
prehranjeval, bil ekološko ozaveščen, se veliko gibal v naravi in se ukvarjal s športom ter si
predvsem znal v življenju postavljati cilje. Iz prednostnih nalog šole lahko razberemo, katerim
področjem bo šola namenjala posebno pozornost.
9
Šola ima oblikovano vizijo, prednostne naloge in strokovno naravnane projekte. Naš program
ima velik poudarek na oblikovanju vrednot, dobrem počutju otrok in učiteljev, na motivaciji
za dosego čim višjih ciljev, na ponudbi vsebin, ki tudi izven rednega pouka nudijo učencem
še bolj poglobljeno znanje, in na vsebinah, ki omogočajo, da se učenci uveljavijo na svojih
interesnih področjih in se tam izkažejo.
PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE
• Kvalitetno izvajanje pouka:
o timsko načrtovanje – izmenjava znanja in izkušenj, sodelovanje,
o sodobne oblike in metode dela – spoznavanje in vpeljevanje novih,
o izdelani in javno predstavljeni kriteriji ocenjevanja – splošni in posamezni, z njimi
redno seznanjati učence,
o spodbujanje učencev za učni in osebnostni napredek.
• Svetovalno delo z učenci.
• Vključevanje otrok s posebnimi potrebami, delo z nadarjenimi učenci in učenci, ki
prihajajo iz drugih držav.
• Dosledno izvajanje šolskega reda.
• Dobro sodelovanje s starši.
• Prizadevanje za dobre medsebojne odnose med vsemi udeleženci izobraževanja.
• Odprta šola: povezovanje z okoljem.
Poudarki pri programu šole so na:
• opismenjevanju in razvoju vseh čutil na temeljih pedagogike Marie Montessori,
• dobrem znanju slovenskega jezika, poučevanju angleškega jezika od 1. do 9. razreda,
poučevanju nemškega jezika od 4. do 9. razreda,
• delu z nadarjenimi učenci, učenci s posebnimi potrebami in učenci migranti,
• šolah v naravi, taborih, ekskurzijah po Sloveniji in v tujini,
• natečajih, prireditvah, nastopih učencev ter na tekmovanjih iz znanja in športa,
• Dadinem likovnem natečaju,
• uporabi računalniške tehnologije, svetovnega spleta in videokonferenčne tehnologije,
• ekološki zavesti in zdravi prehrani,
• športu, plavalnemu tečaju za učence od 1. do 5. razreda, 4. in 5. uri športa tedensko,
• socialni naravnanosti šole.
Prednosti, ki jih ima šola za uspešno uresničevanje programa:
• prijazno okolje za učence in učitelje,
• izkušen strokoven kader in dobro strokovno delo,
• sodoben program s postavljeno vizijo, prednostnimi nalogami, cilji in vsebinami,
• optimalno število učencev v skupinah pri pouku.
• Odlični pogoji za delo:
- velike in svetle učilnice,
- dobro opremljeni računalniška in gospodinjska učilnica,
- oder za prireditve,
- veliki avli z jedilnico,
- šolska kuhinja,
- odlični pogoji za šport: telovadnica, gimnastični prostor, bazen, možnost uporabe
športne dvorane, zunanja športna igrišča in atletska steza,
- velike zunanje površine z igrali za najmlajše učence.
• Tržna dejavnost (ponudba zunanjih kosil, oddaja prostorov).
10
2 OPREDELITEV POGOJEV DELA
2.1 OBSEG VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Ob začetku šolskega leta 2014/15 je na šoli 19 oddelkov. Na razredni stopnji je 11 oddelkov z
251 učenci, na predmetni stopnji pa 8 oddelkov s 151 učenci. Skupaj je na šoli 19 oddelkov s
402 učencema. Fantov je 202, deklet pa 200. Poleg tega imamo še 7 oddelkov podaljšanega
bivanja (181 učencev) in 4 oddelke jutranjega varstva (31 učencev v prvem razredu in 49 v 2. –
5. razredu).
RAZR. RAZREDNIK
OPB
M
Ž
1A
NUŠA ŠILAR
1B
EMA TAVŽELJ
1C
TATJANA LOGAR
2A
MILENA RISTIĆ
2B
DARJA PINTAR
3A
TATJANA MUROVEC
3B
TATJANA KAVČIČ
4A
MAJDA BLAŽIR
4B
NINA HVALA
5A
MIRJANA DROL KOBLAR
5B
JANA PRESTOR
6A
DIJANA PANTOVIĆ
6B
MATEJA FORTUNA
7A
MAJA PAJNTAR
7B
ANDREJA LONGER
8A
META ŽAVBI MRAK
8B
DARJA RESNIK DEBEVC
9A
NEJC KAJTAZOVIĆ
9B
BOGDANA JOCIF TERČON
SKUPAJ
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
OPB
10
9
9
12
13
15
17
8
9
13
15
7
8
9
11
8
6
12
11
202
11
11
12
13
14
12
10
8
10
12
9
10
13
11
10
10
11
8
5
200
11 oddelkov
8 oddelkov
19 oddelkov
3 oddelki
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
129
73
202
28
25
32
17
28
15
20
14
23
122
78
200
34
27
22
18
21
23
21
21
13
Seštevek razredov 1–5
Seštevek razredov 6–9
Seštevek razredov 1–9
1. razred
2. razred
3. razred
4. razred
5. razred
6. razred
7. razred
8. razred
9. razred
SK.
21
20
21
25
27
27
27
16
19
25
24
17
21
20
21
18
17
20
16
402
251
151
402
62
52
54
35
49
38
41
35
36
11
2.2 KADROVSKA ZASEDBA
Ravnatelj
Pomočnica ravnatelja
Učitelji na razredni stopnji
Učitelji v OPB
Drugi učitelj v prvem razredu
Učitelji na predmetni stopnji
Učitelj za učno pomoč
Šolska svetovalna služba
Učitelj za delo z učenci s posebnimi potrebami
Knjižničar
Administrativno računovodski delavci
Tehnično osebje: a) hišnika - vzdrževalca
b) čistilke
c) kuharice
d) receptor
1
0,6
11
4,9
1,4
17,5
1,0
0,95
1
1
2
2
5,3
3,7
1
Vse zaposlitve so v skladu z odobrenimi sistemizacijami (MIZŠ, občina) in pogodbami
(zavod za šport Planica, Zavod za zaposlovanje). Od tega je plačanih iz državnega proračuna
45 zaposlenih, 1,30 iz proračuna MO Kranj, 0,5 iz proračuna Zavoda za šport Planica, 0,2 iz
sredstev Šole za ravnatelje, 2,7 iz sredstev šole (dobljenih na trgu - kuharice) in 2,0 iz sredstev
Zavoda za zaposlovanje za javna dela. Vsi zaposleni imajo ustrezno izobrazbo za delo na
sistemiziranih delovnih mestih.
2. 3 PROSTORSKE MOŽNOSTI
Na razredni stopnji poteka pouk v matičnih učilnicah. Vsak razred ima svojo učilnico. Učenci
od 5. do 9. razreda imajo kabinetni pouk.
V pritličju sta tudi dve avli, oder za prireditve, jedilnica in kuhinja. Tu so tudi dve učilnici in
igralnica, ki smo jih začasno odstopili Kranjskim vrtcem za gostovanje dveh oddelkov
predšolskih otrok. V kletnih prostorih sta dve opremljeni učilnici za pouk tehnične vzgoje. V
kleti se nahaja tudi zaklonišče, v katerem so urejene garderobe za učence.
V sklopu šole sta velika telovadnica in šolski bazen s pripadajočimi garderobami. Nad
telovadnico je galerija, na kateri imajo pouk športa učenci nižjih razredov, ki imajo istočasno
tudi pouk plavanja (delitev na skupine).
Za potrebe pouka uporabljamo tudi športno dvorano. Jeseni in spomladi pa za pouk športa in
druge dejevnosti izkoristimo zunanje površine, in sicer atletsko stezo (dolžina 180 m) ter
košarkarsko in rokometno igrišče. Poleg atletske steze imamo tudi jamo za skok v daljino in
igrišče za baseball. Športno dvorano pa bomo v tem šolskem letu uporabljali tudi za dodatnih
18 ur športne vzgoje v okviru projekta Zdrav življenjski slog.
Šola ima dobre prostorske možnosti za izvajanje pouka. Kjer zakon predpisuje deljivost
oddelkov nad 20 učencev (gospodinjstvo, tehnika in tehnologija) ali po spolu pri športu, to
tudi upoštevamo.
12
3.2
NOVOSTI, PREDNOSTNE
PROJEKTI
NALOGE
3.1
NOVOSTI V TEM ŠOLSKEM LETU
IN
STROKOVNO
NARAVNANI
Vpisanih je 62 prvošolčkov (trije oddelki), zagotovili smo novo opremo za večje
število učencev, na šoli gostujeta le še dva oddelka otrok iz vrtca.
Neobvezni izbirni predmeti v 4. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, računalništvo,
tehnika in šport). Učenci so izbrali drugi tuji jezik nemščino.
Neobvezni izbirni predmet drugi tuji jezik v 7. razredu.
Sprememba postopkov pri dodelitvi sredstev za regresirano prehrano.
Program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih.
Mednarodno priznanje za mlade – MEPI.
Ustanovitev Fundacije za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža.
Tretji predmet, iz katerega se bo preverjalo znanje na NPZ, je tehnika in tehnologija
(za OŠ Jakoba Aljaža).
Prenova spletne strani šole (www.os-jakobaaljaza.si).
Vodenje pedagoške dokumentacije in prehrane s pomočjo računalniškega programa
eAsistent.
Delovna sobota bo 28. 3. 2015 (namesto petek, 2. 1. 2015).
Nakup novega kombija.
Začetek prenove sanitarij.
3.2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PREDNOSTNE NALOGE
Še bolj bomo poudarjali dobro znanje slovenščine in poznavanje slovenske zgodovine.
Knjižnica naj bo osrednji prostor šole, kjer se z veseljem zadržujejo učenci, iščejo
informacije v knjižničnem gradivu in na svetovnem spletu. Spodbujali bomo
ustvarjalnost otrok na literarnem področju, pomagali pri izdelavi in objavi otroških gradiv
in omogočili udeležbo otrok na natečajih.
Poseben poudarek bomo namenili delu z učenci v prvem razredu, zlasti pri začetnem
opismenjevanju s pomočjo vseh čutil po metodi in priročniku, ki je plod večletnega dela
naših učiteljic. Na razredni stopnji naj učenci sprejmejo šolo kot prijazno in varno okolje,
naj se veselijo prihoda v šolo, naj se vedejo prijazno in spoštljivo, naj imajo pozitiven
odnos do dela, učenja in znanja. Predvsem pa naj brez zadržkov sprejemajo nove izzive v
življenju.
Še bolj bomo poudarjali pomen glasbene in likovne umetnosti ter gospodinjstva. Iskali
bomo načine, da se bodo lahko učenci tudi bolj izkazali na tehničnem področju.
Še večji poudarek bomo namenili delu z nadarjenimi učenci, jih evidentirali, seznanili
starše in pripravili program dela. Načrtujemo pa tudi tabor za nadarjene učence. Za
učence, ki imajo večji interes, bomo izvajali programa MEPI – mednarodno priznanje za
mlade in Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih.
Nadaljevali bomo odlično delo z učenci s posebnimi potrebami. Vedno več pa imamo
drugačnih učencev, za katere bomo pripravili prilagojen učni program.
Poseben poudarek bomo namenili uporabi računalniške in videokonferenčne opreme ter
svetovnega spleta. Po učilnicah bomo namestili interaktivne table in uvajali računalniške
programe za pomoč pri organizaciji in vodenju pouka. Na ta način se bodo učenci učili
uporabljati to tehnologijo, učili veščin komunikacije, učili jezikov, z učenci iz drugih šol
izmenjavali izkušnje in skupaj pripravljali projekte.
13
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Tako v okviru pouka kot tudi pri izbirnih vsebinah in interesnih dejavnostih bomo vedno
bolj poudarjali zgodnje učenje angleščine in učenje nemščine kot drugega tujega jezika.
Nadaljevali bomo s tečajem slovenskega jezika za učence iz migrantskih družin s
pomočjo programa Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja. Del programa
Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih pa je tudi učna pomoč in
pomoč pri učenju slovenskega jezika. Pomoč mlajšim učencem je nudena predvsem s
strani starejših učencev – tutorstvo.
V okviru izbirnih vsebin turistična vzgoja in nemščina ter v okviru pevskega zbora bomo
omogočili učencem obisk zanimivih krajev v tujini. Obiskali bomo osnovno šolo Otona
Župančiča iz Trsta, spomladi pa nam bodo vrnili obisk.
Nadaljevali bomo s ponudbo šol v naravi in taborov v 3., 4., 5., 7. in 8. razredu, pripravili
pa bomo tudi tabor za nadarjene učence.
Obdržali bomo visok nivo ponudbe športa na šoli s ciljem brezplačnega udejstvovanja otrok.
S pomočjo projekta Zdrav življenjski slog bomo nudili učencem tudi 4. in 5. uro športa
tedensko. V okviru planinskega krožka pa bomo organizirali tudi planinski tabor.
Učencem bomo ponudili veliko število brezplačnih interesnih dejavnosti s ciljem,
ponuditi učencem vsebine na glasbenem, likovnem, literarnem, tehničnem in športnem
področju.
S pomočjo »Dadinega likovnega natečaja« bomo na likovnem področju povezati
kranjske, slovenske in nekatere šole iz Italije in Makedonije ter spodbudili ustvarjalnost
otrok.
Nadaljevali bomo z ozaveščanjem o zdravi prehrani in poizkušali še dvigniti število
obrokov hrane pri učencih, predvsem kosil na predmetni stopnji. S pomočjo Sheme
šolskega sadja bomo učencem nudili vsaj en brezplačen obrok tedensko.
Nadaljevali bomo z inovativnimi pristopi pri ozaveščanju učencev o koristi zbiranja
odpadnih surovin (plastični zamaški, odsluženi tonerji, kartuše, mobilni telefoni, zbiralne
akcije papirja), kar je del projekta ekološko ozaveščene – zdrave šole. Ta projekt na
razredni stopnji dopolnjuje mednarodni projekt sajenja dreves. Udeležili se bomo tudi
čistilne akcije v Kranju in urejali okolico šole.
Učence bomo spodbujali, da preko skupnosti učencev dajejo predloge za nove programe
in jih pomagajo uresničiti.
Nadaljevali bomo s pripravo in udeležbo učencev na različnih tekmovanjih iz znanja in
športa ter jim omogočali doseganje dobrih rezultatov.
Še bolj bomo spodbujali učence za nastopanje na različnih prireditvah na šoli in izven nje
(otroške gledališke igre, recitali, likovno ustvarjanje, koncerti pevskih zborov, udeležba
na prireditvah Praznik jeseni, Novoletni sejem, zaključna prireditev bralne značke,
Aljažkov talent, proslave, itd.).
Gostili bomo študente Pedagoške fakultete, Akademije za glasbo in Fakultete za šport, ki
bodo opravljali prakso na naši šoli.
S pomočjo šolskega sklada bomo še bolj povezali starše s šolo in jih spodbujali, da
pomagajo pri zagotavljanju nadstandardnih učnih pripomočkov, igral za učence ter da
pomagajo pri plačilu kosil in šole v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. S pomočjo
ustanovljene Fundacije za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža pa lahko starši del
dohodnine namenijo za pomoč naši šoli.
Poglobili bomo sodelovanje s starši, jih seznanjali z novostmi in vabili na prireditve.
Sledili bomo programu razvoja šole in s pomočjo samoevalvacije analizirali naše delo.
14
3.3
STROKOVNO NARAVNANI PROJEKTI
Naši učitelji neprestano iščejo nove poti in načine dela z učenci. Ustvarjanje projektov je
postalo stalno delo kot oblika spodbujanja in razvijanja inovacijskih dejavnosti pri učencih.
Na šoli potekajo projekti, ki bodo del razširjenega programa šole tudi v naslednjem letu:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
DADIN LIKOVNI NATEČAJ V SPOMIN NA DADO ABAZA BATISTA,
INOVATIVNA METODA OPISMENJEVANJE S POMOČJO VSEH ČUTIL PO
PRIROČNIKU, ZA KATEREGA SO BILE AVTORICE, UČITELJICE NAŠE ŠOLE,
NAGRAJENE,
SPREJEM PRVOŠOLCEV MED ALJAŽEVCE,
UVAJANJE NEMŠČINE KOT DRUGEGA TUJEGA JEZIKA V 4., 7., 8. IN 9.
RAZREDU IN ANGLEŠKIH URIC V 1., 2. IN 3. RAZREDU,
NADSTANDARDNI POUK ŠPORTA (4. IN 5. URA TEDENSKO) IN PLAVALNI
TEČAJ ZA VSE UČENCE OD 1. DO 5. RAZREDA V ŠOLSKEM BAZENU,
PRIPRAVA GLEDALIŠKIH PREDSTAV ZA UČENCE ŠOLE TER OTROKE IZ
SOSEDNJIH VRTCEV,
EKSKURZIJE V TUJINO,
EKOLOŠKO OZAVEŠČENA ŠOLA – ZDRAVA ŠOLA,
- IZOBRAŽEVANJE IN OZAVEŠČANJE,
- LOČEVANJE ODPADKOV, ZBIRANJE ODSLUŽENIH NAPRAV IN ODPADNIH
MATERIALOV,
- ČISTILNE AKCIJE IN UREJANJE OKOLICE ŠOLE,
MEPI – MEDNARODNO PRIZNANJE ZA MLADE,
DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA POTENCIALA V LOKALNIH
SKUPNOSTIH,
UČENJE SLOVENŠČINE UČENCEV, KI PRIHAJAJO IZ DRUGIH DRŽAV, S
POMOČJO PROGRAMA MEDKULTURNOST KOT NOVA OBLIKA SOBIVANJA,
DELO Z NADARJENIMI UČENCI IN OMOGOČANJE PREDSTAVITVE NJIHOVIH
DOSEŽKOV,
KULTURA ZDRAVEGA PREHRANJEVANJA,
RAČUNALNIŠTVO IN RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE, ROBOTIKA,
SVETOVNI SPLET KOT VIR INFORMACIJ,
UVAJANJE NAJNOVEJŠE RAČUNALNIŠKE OPREME IN UPORABA
POSAMEZNIH UČNIH GRADIV (E-GRADIV) PRI POUKU, VODENJE
PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA
E-ASISTENT,
NASTOPI ŠOLSKIH PEVSKIH ZBOROV, SLOVENSKA PEVSKA ZNAČKA,
UČENJE ORFFOVIH INŠTRUMENTOV, FLAVTE IN KITARE, FOLKLORA
PROJEKT »ALJAŽKOV TALENT«,
MEDNARODNO SODELOVANJE Z OŠ OTONA ŽUPANČIČA IZ TRSTA,
IZDAJA ŠOLSKEGA GLASILA, SPLETNEGA GLASILA IN RAZREDNIH GLASIL,
DNEVI ODPRTIH VRAT (Praznik jeseni, Novoletni sejem, Praznik pomladi),
PRIPRAVA PROMOCIJSKIH IZDELKOV ŠOLE,
ZAGOTOVITEV NADSTANDARDNE UČNE OPREME IN POMOČ UČENCEM S
POMOČJO SREDSTEV ŠOLSKEGA SKLADA IN FUNDACIJE ZA POMOČ
UČENCEM OŠ JAKOBA ALJAŽA.
15
4
ORGANIZACIJA VZGOJNO- IZOBRAŽEVALNEGA DELA
4.1
OPREDELITEV ŠOLSKEGA OKOLIŠA
Seznam ulic, ki spadajo v šolski okoliš:
Cesta 1. maja vse neparne številke od 1 do 37 in tudi 51, 53, 56, 57, 59, 61, 63, 65, 67, 69 ter
77; Gogalova ulica od 2 do 10; Gubčeva ulica od 1 do 7; Planina od 1 do 75, razen 4, 37, 40,
41, 45-51, 53-63, 68 in 69; Ulica Gorenjskega odreda vse parne številke od 2 do 18; Ulica
Janeza Puharja od 1 do 10; Ulica Nikole Tesle 1, 2, 3, 4, 7 b, 9C, 9E; Ulica Tončka Dežmana
1, 2, 4, 6, 8 in 10; Vrečkova ulica 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11; Ulica Angelce Hlebce 1A, 1B, 1C, 1D,
3A, 3B, 5A, 5B, 7A, 7B, 9A, 9B; Župančičeva ulica od 3 do 41, razen 26, 28, 32, 34, 36, 38
in 40.
4.2 ORGANIZACIJA POUKA
Pouk za učence od 1. do 9. razreda bo potekal v eni izmeni. Pouk se bo pričel ob 8.20 uri.
Dopolnilni in dodatni pouk ter interesne dejavnosti bodo potekali po urniku takoj po rednem
pouku.
Ure oddelčne skupnosti so v urniku, in sicer vsak drugi petek ob 7.30.
Izbirni predmeti za 4., 7., 8. in 9. razred bodo praviloma potekali na začetku oziroma ob
koncu pouka.
Jutranje varstvo se prične ob 6.10 uri.
Podaljšano bivanje bo trajalo po končanem pouku do 16.30 ure.
Učenci 1. razreda se bodo prvi dan pouka v spremstvu staršev zbrali v šoli ob 9. uri. Učenci
bodo imeli krajši kulturni program, učence in starše pa bomo tudi pogostili. Ostali učenci pa
bodo imeli ob 8.20 uri na šolskem igrišču slovesnost pred začetkom šolskega leta. Po kratkem
nagovoru ravnatelja bodo odšli v matične učilnice, kjer jih bodo učitelji seznanili z
organizacijo dela šole in pouka.
4.3 URNIK ZVONJENJA
Predura
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
7.30 8.20 9.10 10.10 –
11.05 11.55 12.45 13.50 -
8.15
9.05
9.55
10.55
11.50
12.40
13.30
14.35
odmor
1. odmor
2. odmor
3. odmor
4. odmor
5. odmor
6. odmor
9.05 - 9.10
9.55 - 10.10
10.55 - 11.05
11.50 - 11.55
12.40 –12.45
13.30 - 13.50
16
4.4
PREDMETNIK
PREDMETNIK ZA 1., 2., 3. In 4. RAZRED
PREDMET
Slovenščina
Likovna
umetnost
Glasbena
umetnost
Spoznavanje
okolja
Matematika
Angleščina
Neobvezni
izbirni pred.
Družba
Naravosl. in
tehnika
Šport
URE
1. razred
T
L
6
210
2
70
2. razred
T
L
7
245
2
70
3. razred
T
L
7
245
2
70
2
70
2
70
2
70
3
105
3
105
3
105
4
140
4
140
5
3
20
105
700
3
21
105
735
35
1
1
2
35
35
4. razred
T
L
5
175
2
70
1,5
52,5
175
5
2
2
(1)
2
3
175
70
70
(35)
70
105
3
22
105
770
3
23,5
105
822,5
35
0,5
1
2
17,5
35
35
0,5
1
2
17,5
35
(brez neo. i. p.)
Tednov pouka
Oddelčna sk.
Dop.,dodat. p.
Interesne dej.
Kulturni dnevi
Naravosl. d.
Športni dnevi
Tehniški d.
35
0,5
1
2
17,5
35
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
PREDMETNIK ZA 5. in 6. RAZRED
PREDMET
Slovenščina
Likovna umetnost
Tuji jezik
Glasbena umetnost
Družba
Geografija
Zgodovina
Naravoslovje in
tehnika
Tehnika in
tehnologija
Matematika
Naravoslovje
Gospodinjstvo
Šport
URE
Tednov pouka
Oddelčna skupnost
Dop., dodat. pouk
Interesne dejavnosti
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Tehniški dnevi
5.
RAZRED
razred
T
5
2
3
1,5
3
L
175
70
105
52,5
105
3
6.
razred
T
5
1
4
1
L
175
35
140
35
1
1
35
35
2
70
4
2
1,5
3
25,5
35
0,5
1
2
140
70
52,5
105
892,5
105
4
140
1
3
25,5
35
0,5
1
2
35
105
892,5
17,5
35
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
17,5
35
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
* Opomba 5. razred: 0,5 ure tedensko je namenjeno pripravi na praktični del kolesarskega izpita.
17
PREDMETNIK ZA 7. , 8. in 9. RAZRED
PREDMET
Slovenščina
Angleščina
Nemščina
Neobvezni
izbirni predmet
1. izbirni predm.*
2. izbirni predm.*
3. izbirni predm.*
Likovna umet.
Glasbena umet.
Geografija
Zgodovina
Domovinska in
državljanska
kultura in etika
Biologija
Naravoslovje
Kemija
Fizika
Matematika
Tehnika in teh.
Šport
URE
(brez neo. i. p.)
Tednov pouka
Oddelčna skup.
Dop.,dod. pouk
Interesne dejav.
Kulturni dnevi
Naravosl. dnevi
Športni dnevi
Tehniški dnevi
7. razred
T
L
4
140
4
140
2
(1)
1
1
1
1
1
2
2
1
70
(35)
35
35
35
35
35
70
70
35
3
105
4
1
2
30
140
35
70
1050
RAZRED
8. razred
T
L
3,5
122,5
3
105
2
70
9. razred
T
L
4,5
144
3
96
2
64
1
1
1
1
1
1,5
2
1
35
35
35
35
35
52,5
70
35
1
1
1
1
1
2
2
32
32
32
32
32
64
64
1,5
52,5
2
64
2
2
4
1
2
30,5
70
70
140
35
70
1067,5
2
2
4
64
64
128
2
28
64
976
35
35
0,5
17,5
1
35
2
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
0,5
17,5
1
35
2
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
32
1
1
2
32
32
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
* Učenci lahko izberejo 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, v soglasju s starši pa lahko tudi 3 ure.
18
4.5 ŠOLSKI KOLEDAR
V šolskem letu 2014/15 bomo uresničili 191 dni pouka (deveti razred 184 dni). Med dneve
pouka štejemo tudi športne, kulturne in naravoslovne dneve, šolo v naravi, celodnevne
ekskurzije itd.
S poukom začnemo 1. septembra 2014. Zadnji dan pouka za učence 9. razreda je 15. junij, za
vse ostale razrede se pouk konča 24. junija 2015.
Šolski koledar predvideva tudi delovno soboto (nadomeščanje 2. 1. 2015), ki jo bomo imeli
28. marca 2013.
OCENJEVALNO
OBDOBJE
TRAJANJE
Prvo
od 1. septembra
do 30. januarja
Drugo
2. februarja
do 15. junija - 9. r.
do 24. junija - 1. do 8. r.
KONFERENCE
28. januar RS
29. januar PS
11. junij za 9.
razred
22. junij RS in
22. junij PS
Prvo ocenjevalno obdobje traja od 1. septembra 2014 do 30. januarja 2015, drugo ocenjevalno
obdobje pa od 2. februarja do 24. junija, za 9. razred do 15. junija 2015.
OSTALI DNEVI:
Dan reformacije
Dan spomina na mrtve
Božič
Dan samostojnosti
Novo leto
Kulturni praznik
Velikonočni ponedeljek
Dan upora proti okupatorju
Praznik dela
Dan državnosti
31. oktober
1. november
25. december
26. december
1. januar
8. februar
6. april
27. april
1. in 2. maj
25. junij
POČITNICE
Jesenske
Novoletne
Zimske
Prvomajske
od 27. do 30. 10. 2014
od 29. do 31. 12. 2014
od 23. do 27. 2. 2015
od 28. do 30. 4. 2015
19
RAZREDNE URE
Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure.
JUTRANJE VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE
Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.10 do 8.10.
Učenci 1. - 5. razreda se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak
dan od zaključka pouka, tudi do 16.30, v kolikor je potrebno.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj PB predčasno napoti učenca iz šole
samo s pisnim dovoljenjem staršev.
IZVEDBA NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA (NPZ)
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9.
razreda. Minister v ponedeljek, 1. septembra 2014 objavi sklep o izboru predmetov in
določitvi tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje
učencev 9. razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Za našo šolo je določil predmet
tehniko in tehnologijo.
Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v torek, 5. maja 2015, iz tretjega
predmeta za 9. razred v ponedeljek, 11. maja, iz slovenščine v četrtek, 7. maja 2015 (za 6. in
9. razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v ponedeljek, 11. maja. V torek, 2. junija 2015 bodo
učenci 9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne
naloge NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 2. junija do vključno srede, 3.
junija 2015. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 9. junija, pravico
do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka,
9. junija do vključno srede, 10. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9.
razreda bo v ponedeljek, 15. junija, za učence 6. razreda pa v sredo, 24. junija 2015.
PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI
Izpitni roki za predmetne in popravne izpite za učence 9. razreda bodo od 16. do 30. junija, za
učence ostalih razredov pa od 26. junija do 9. julija 2015. Izpitni roki za predmetne in
popravne izpite pa bodo še od 18. do 31. avgusta 2015 (2. rok za učence od 1. do 9. razreda).
LETNI DOPUST IN PRISOTNOST NA DELOVNEM MESTU
Letni dopust bomo strokovni delavci koristili v času od 3. julija do 21. avgusta 2015. Razliko
med številom dni dopusta in prostimi dnevi v šolskem letu bomo strokovni delavci nadomestili z
dodatnim strokovnim delom iz Letnega delovnega načrta šole za šolsko leto 2014/15 in z
domačim delom, ki je vezano na spremembe in dopolnitve učnih načrtov in izdelavo analiz in
poročil. Delovni čas strokovnih delavcev je v času pouka, pa tudi v času poteka programa dnevov
dejavnosti, šol v naravi in taborov, ekskurzij, izletov, popoldanskih prireditev, govorilnih ur,
roditeljskih sestankov, izobraževanj in drugega programa po letnem delovnem načrtu.
Za morebitno nadomeščanje odsotnih delavcev naj bodo strokovni delavci pripravljeni vsak
dan od 7.30 do 14.35.
20
21
4.6
NAVODILA ZA UČNO-VZGOJNO DELO
Dnevna organizacija dela
Jutranje varstvo učencev 1. razreda devetletke traja od 6.10 do 8.10. Učenci pridejo v šolo ob
8.10 in takrat lahko pridejo pred svojo učilnico. Učenci, ki imajo preduro, pridejo v šolo ob
7.30. Učence 1. razreda pripeljejo in odpeljejo v šolo starši. V primeru, da po otroka
prihajajo druge osebe, morajo starši podpisati posebno dovoljenje v šolski svetovalni službi.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelji dovolijo predčasni odhod otroka iz
šole samo s predhodnim pisnim obvestilom staršev.
Ob 8.15 učitelji odprejo vsak svojo učilnico in sprejmejo svoje učence.
Pouk se prične točno ob 8.20 uri.
Točnost velja tudi za vse naslednje ure.
Na razredni stopnji učiteljice razredničarke poskrbijo, da gredo učenci na kosilo, domov ali v
oddelke podaljšanega bivanja, na predmetni stopnji pa po zadnji šolski uri spremljajo učence
do garderob in poskrbijo, da odidejo iz šole. Učenci naj se ne zadržujejo v garderobah.
Učenci od 1. do 9. razreda malicajo v učilnicah, učenci, ki majo drugo šolsko uro na urniku
šport ter tehniko in tehnologijo, pa v jedilnici.
Dežurni učitelji naj bodo ves čas prisotni na spodnjem in zgornjem hodniku ter v jedilnici in
tako skrbijo za red v šoli. Za odhod iz šole med poukom učenec potrebuje dovoljenje
razrednika ali njegovega namestnika. Nekajdnevno odsotnost otroka pisno ali ustno opravičijo
starši (oz. skrbniki otroka), za opravičilo daljše odsotnosti, pa lahko razrednik zahteva
zdravniško opravičilo. Če starši daljše odsotnosti otroka ustrezno ne pojasnijo, bo šola o
odsotnosti obvestila Center za socialno delo.
Prehrana
Malica:
za učence 1. razreda ob 9.45 uri,
za učence od 2. do 9. razreda ob 9.55 uri,
za učence v OPB ob 14.20 uri.
Kosilo:
za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.20 uri,
za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure.
Cena prehrane
Komisija za prehrano je potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bodo starši
podpisali novo pogodbo o šolski prehrani.
zajtrk v jutranjem varstvu
malica
dietna malica
kosilo 1. – 5. razred
kosilo 6. – 9. razred
dietno kosilo
malica v OPB
Cene za šolsko prehrano
0,20 €
0,80 €
0,80 €
2,85 €
3,00 €
3,00 €
0,55 €
Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo prehrano v tajništvu
šole med 7. in 8. uro oz. v skladu s Pravilnikom o šolski prehrani.
22
Jutranje varstvo
Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.10 do 8.10.
Podaljšano bivanje
Učenci se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak dan od zaključka
pouka do 16.30. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj OPB predčasno
napoti učenca iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev.
Preverjanje in ocenjevanje znanja
Iz Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja: učenci lahko pišejo pisne izdelke, namenjene
ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na dan, razen če gre za ponovitev
ocenjevanja. Takrat lahko pišejo trikrat na teden in enkrat na dan, ne smejo pa pisati pisnih
izdelkov tri dni zaporedoma. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo za
oceno, razen v primeru ponovitve pisnega izdelka po določilih 13. člena pravilnika. Datumi
pisnih preverjanj se sproti vpisujejo v šolski dnevnik in na tablo v zbornici. O datumu pisanja
pisnega izdelka morajo biti učenci seznanjeni vsaj pet delovnih dni prej.
Dopolnilni, dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč ter pevski zbor se praviloma
začnejo izvajati drugi teden pouka (zaradi oblikovanja skupin in urnikov). Interesne
dejavnosti prav tako predvidoma od tega datuma dalje, oz. glede na dogovore z zunanjimi
izvajalci.
Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Učitelj organizator dnevov dejavnosti določi spremljevalce (po imenih) in upošteva
normative:
- skupine po učnem načrtu 20 učencev,
- ekskurzije 15 učencev v skupini,
- šola v naravi 15 učencev v skupini,
- plavanje 12 učencev (neplavalci 8),
- smučanje 12 učencev (začetniki 10).
Vsi dnevi dejavnosti naj trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija
izven šole, mora učitelj spremljevalec imeti pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam
pred odhodom odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame
komplet prve pomoči. Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom
uredijo v tajništvu prevoz učencev. Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci
morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo. Podrobnejša
navodila so v prilogi.
Dežurni učenec
Pomočnica ravnatelja poskrbi, da je v avli pri vhodu v šolo dežurni učenec. Ta skrbi za
zaklepanje vhodnih vrat, ne dovoli, da učenci med poukom brez dovoljenja zapuščajo šolo,
spremlja obiskovalce šole do učitelja oz. tajništva šole in skrbi za ključe garderob ter jih
odklepa in zaklepa.
23
Šola v naravi in tabori
RAZRED KRAJ
3.
4.
5.
7.
8.
Kranjska Gora
Pokljuka
Savudrija
Radenci
Livške Ravne
VSEBINA
TERMIN
VODJA
tek na smučeh, naravoslovje
zimska šola v naravi
letna šola v naravi
naravoslovje
družboslovje
23. - 27. 3. 2015
9. – 13. 3. 2015
19. - 23. 6. 2015
1. - 5. 9. 2014
18. - 22. 5. 2015
T. Kavčič
N. Hvala
N. Kajtazović
J. Košir
Tabori so po priporočilu Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport organizirani v okviru
dnevov dejavnosti, ki jih mora šola izvesti za posamezni razred in vključujejo naravoslovne,
tehniške, športne in kulturne dneve.
Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo
dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne
prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev.
Vsak učitelj, ki je zadolžen za pripravo, organizacijo in izvedbo posamezne aktivnosti,
pripravi program in ga odda vodji oz. ravnatelju. Po izvedbi določenega programa učitelj
pripravi poročilo in ga odda ravnatelju. Podrobnejša navodila so v prilogi.
Pedagoška dokumentacija
Pedagoško dokumentacijo bomo v večjem delu vodili s pomočjo računalniškega programa
eAsistent. Pri vodenju šolske dokumentacije upoštevamo Pravilnik o šolski dokumentaciji.
Učne načrte, letne priprave in dnevne priprave ima vsak učitelj v šoli.
Strokovni delavci v OŠ vodijo:
- letno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo,
- učiteljevo pripravo na pouk,
- s pomočjo računalniškega programa eAsistent: dnevnike, redovalnice, dnevnike dela za
dopolnilni, dodatni pouk, individualno in skupinsko pomoč učencem,
- v pisni obliki: dnevnike za interesne dejavnosti, za delo z učenci s posebnimi potrebami,
za delo z nadarjenimi učenci, dokumentacijo o izdanih vzgojnih ukrepih, zapisnike
roditeljskih sestankov, sestankov strokovnih aktivov in drugo pedagoško dokumentacijo,
- zapisnike sestankov strokovnih aktivov in roditeljskih sestankov.
Izkušnje z uporabo računalniškega programa eAsistent bodo pokazale, katero pedagoško
dokumentacijo bomo še vedno vodili v pisni obliki.
Izpolnjevanje šolske dokumentacije (večinoma s pomočjo računalniškega programa eAsistent,
predvsem dnevniki in redovalnice oddelkov):
- dnevnik oddelka: v opombe se vedno vpisujejo dogodki, ki so pomembni za oddelek, pri
posameznih učencih pa lahko tudi njegovi izostanki, pohvale, pomanjkljivo znanje, itd.
Vpisujejo se reditelji in dežurni za malico,
Mrežni plan pisnih ocenjevanj se mora po datumih ujemati z vpisom in datumom na
pisnem preizkusu ter pri vpisani uri v dnevniku. Za izpolnjevanje poskrbi učitelj, ki pisno
ocenjuje znanje učencev.
24
-
redovalnica: ocene se vpisujejo v ustrezne rubrike,
dnevnik dejavnosti: izpolnjujemo po navodilih, ki so v njem zapisana,
matični listi in matična knjiga: podatki in ocene se vpisujejo tako, kot piše na zadnji
strani matičnega lista oz. v navodilih,
zapisniki: zapisnik mora biti podpisan in v enem tednu po dogodku oddan pomočnici
ravnatelja,
poročila ocenjevalnih konferenc.
-
Točnost vpisov v spričevala, matične liste, matično knjigo, šolski dnevnik in redovalnico naj
pred oddajo dokumentacije (konec šolskega leta) skupaj pregledata razrednik in sorazrednik
(pred tiskanjem in vezavo – oddaja ravnatelju v pisni obliki).
Če oddelčni učiteljski zbor skliče razrednik posameznega oddelka, zapisnik piše sklicatelj, en
izvod pa odda ravnatelju.
Priporočljivo je pisati zapisnik oz. zaznamke po govorilnih urah, posebej še, če gre za
dogovore med učiteljem in starši ali če se razgovor nanaša na zadolžitve.
Nadomeščanje učiteljev
Odsotnost z dela zaposleni sporočite v tajništvo na dan odsotnosti do 7.30 ure oz. predhodno,
če je odsotnost predvidena. Zaradi nadomeščanj naj bo dosegljivost učiteljev med 7.30 in
14.35. Vsako odsotnost med delovnim časom odobri ravnatelj, v njegovi odsotnosti pa
pomočnica ravnatelja.
4.7
RAZREDNIŠTVA, POUČEVANJE POSAMEZNIH STROKOVNIH VSEBIN IN
VODENJE STROKOVNIH AKTIVOV
RAZREDNA STOPNJA
Razrednik
Poučuje še
1. a
1. b
1. c
2. učiteljici
OPB 1. razred
2.a
2.b
OPB 2. razred
3. a
3. b
OPB 3. razred
4. a
4. b
5. a
Nuša Šilar
Ema Tavželj
Tatjana Logar
Matejka Glogovčan, Anja Zima
Anja Zima, Ana Korenjak
Milena Ristić
Darja Pintar
Cvetka Jambrovič, Manca Kladnik
Tatjana Murovec
Tatjana Kavčič
Ana Perko, Simona Hribar
Majda Blažir
Nina Hvala
Mirjana Drol Koblar
Maja Pajntar, Jana Košir
Maja Pajntar, Jana Košir
Maja Pajntar, Jana Košir
5. b
Jana Prestor
OPB 4. in 5. r.
Mira Kozina
Razred
Ana Korenjak, Jana Košir
Ana Korenjak, Jana Košir
A. Korenjak, J. Košir, N. Kajtazović
A. Korenjak, J. Košir, N. Kajtazović
I. Teran, M. Donko, J. Košir
I. Teran, M. Donko, J. Košir
M. Pajntar, M. Donko, B. Jocif
Terčon, N. Kajtazović
I. Teran, M. Donko, B. Jocif
Terčon, N. Kajtazović
25
PREDMETNA STOPNJA
Predmet
Dopoldanske govorilne ure
Učitelj
Drago Logar
Leonida Domajnko
Ivana Zmrzlikar
Meta Žavbi Mrak
Monika Donko
Irena Teran
Ana Korenjak
Mateja Fortuna
Martina Šubic
Dijana Pantović
Bogdana Jocif Terčon
Andreja Longer
Darja Resnik Debevc
Jana Košir
Nejc Kajtazović
Boštjan Prezelj
Mira Kozina
TIT, LUM, LS3
SLJ, GKL
SLJ
ZGO, SLJ, VE1
GUM
TJA
TJA
MAT, LO1
FIZ, MAT, SLZ
MAT, UBE
NAR, KEM, GOS, POK
BIO, NAR, GOS, SPH
GEO, DKE, TVZ
ŠPO, KL1
ŠPO, IŠN, ŠSP, ŠZZ
NE2, NI 1,2,3, ROM, N2N
ŠPO
Razred
Razrednik
Predmet
Učitelj
6.a
Dijana Pantović
SLJ
Ivana Zmrzlikar
Maja Pajntar
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Andreja Longer
Dijana Pantović
Drago Logar
Andreja Longer
J. Košir, N.
Kajtazović, M. Kozina
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
NAR
MAT
TIT
GOS
ŠPO
6.b
Mateja Fortuna
SLJ
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
NAR
MAT
TIT
GOS
ŠPO
7.a
Maja Pajntar
SLJ
TJA
NE2
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
NAR
MAT
Leonida Domajnko
Irena Teran
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Andreja Longer
Mateja Fortuna
Drago Logar
Andreja Longer
J. Košir, N. Kajtazović
Ivana Zmrzlikar
Maja Pajntar
Boštjan Prezelj
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Bogdana Jocif Terčon
Mateja Fortuna
26
7.b
8.a
8.b
9.a
Andreja Longer
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Nejc Kajtazović
TIT
ŠPO
Drago Logar
N. Kajtazović
SLJ
TJA
NE2
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
NAR
MAT
TIT
ŠPO
Leonida Domajnko
Irena Teran
Boštjan Prezelj
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Bogdana Jocif Terčon
Dijana Pantović
Drago Logar
J. Košir, N. Kajtazović
SLJ
nivojski pouk
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
BIO
KEM
FIZ
MAT
NE2
TIT
ŠPO
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubicučne
skupine
Boštjan Prezelj
Drago Logar
N. Kajtazović
SLJ
nivojski pouk
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
BIO
KEM
FIZ
MAT
NE2
TIT
ŠPO
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
Boštjan Prezelj
Drago Logar
J. Košir, N. Kajtazović
SLJ
nivojski pouk
TJA
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Boštjan Prezelj
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
J. Košir, N. Kajtazović
LUM
GUM
GEO
ZGO
NE2
BIO
KEM
FIZ
MAT
ŠPO
27
Bogdana Jocif Terčon
9.b
SLJ
nivojski pouk
TJA
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Boštjan Prezelj
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
J. Košir, N. Kajtazović
LUM
GUM
GEO
ZGO
NE2
BIO
KEM
FIZ
MAT
ŠPO
UČNE SKUPINE IN NIVOJSKI POUK
Fleksibilno diferenciacijo izvajamo v 6. in 7. razredu pri slovenščini in angleščini, pri
matematiki pa so učenci razporejeni v učne skupine. Slovenščina se v 8. in 9. razredu izvaja
v obliki nivojskega pouka, matematika in angleščina pa v obliki učnih skupin. Učenci dveh
oddelkov posameznega razreda se delijo v skupine v skladu z normativi. Predlog za
razporeditev učencev v nivojske in učne skupine pripravijo učitelji posameznih predmetov. Pri
učnih skupinah učitelji oblikujejo iz dveh razredov tri homogene skupine, pri nivojskem pouku
pa glede na znanje učencev tri heterogene skupine.
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 6. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2 A skupina in 1. nivo
SLJ
Leonida Domajnko
2 B skupina
MAT
Mateja Fortuna
2 B skupina
MAT
Dijana Pantović
2 A skupina
MAT
Martina Šubic
3. nivo
TJA
Maja Pajntar
2 A skupina in 1. nivo
TJA
Irena Teran
2 B skupina
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 7. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo
SLJ
Leonida Domajnko
2 B skupina in 1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
MAT
Mateja Fortuna
2 A skupina
MAT
Dijana Pantović
2 B skupina in 1. nivo
TJA
Maja Pajntar
2 A skupina in 1. nivo
TJA
Irena Teran
2 B skupina
2 A skupina
28
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 8. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Meta Žavbi Mrak
1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2. nivo
SLJ
Leonida Domajnko
3. nivo
MAT
Mateja Fortuna
B in C skupina
MAT
Dijana Pantović
A skupina
TJA
Irena Teran
A skupina
TJA
Ana Korenjak
C skupina
TJA
Maja Pajntar
B skupina
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 9. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Meta Žavbi Mrak
1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2. nivo
SLJ
Leonida Domajnko
3. nivo
MAT
Dijana Pantović
B in C skupina
MAT
Mateja Fortuna
A skupina
TJA
Ana Korenjak
B skupina
TJA
Maja Pajntar
C skupina
TJA
Irena Teran
A skupina
OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
Predmet
Učitelj
Št. skupin
Gledališki klub
Leonida Domajnko
1
Likovno snovanje 3
Drago Logar
1
Logika
Mateja Fortuna
1
Nemščina I
Boštjan Prezelj
1
Nemščina II
Boštjan Prezelj
1
Nemščina III
Boštjan Prezelj
1
Računalniška omrežja
Boštjan Prezelj
2
Urejanje besedil
Dijana Pantović
1
Šport za zdravje
Nejc Kajtazović
1
Šport za sprostitev
Nejc Kajtazović
1
Izbrani šport
Nejc Kajtazović
1
Sodobna priprava hrane
Andreja Longer
1
Osnovne tehnike klekljanja
Jana Košir
1
Turistična vzgoja
Darja Resnik Debevc
1
Sonce, Luna in Zemlja
Martina Šubic
1
Verstva in etika
Meta Žavbi Mrak
1
Poskusi v kemiji
Bogdana Jocif Terčon
1
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET
Predmet
Učitelj
Št. skupin
Nemščina 4. razred
Boštjan Prezelj
1
Nemščina 7. razred
Boštjan Prezelj
1
29
Izbirne predmete v 7., 8. in 9. razredu izberejo učenci iz ponudbe šole za eno, dve ali tri leta.
Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo
njegovi starši. Učenec lahko izbira izbirne predmete ne glede na naravoslovni ali družboslovni
sklop.
Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev (v
celoti ali deloma) oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. Izbirni predmeti so na urniku
eno uro tedensko (izjema je jezik, ki je dve uri tedensko), so obvezna sestavina učenčevega
predmetnika in se ocenjujejo.
V četrtem in sedmem razredu pa lahko učenec izbere tudi neobvezni izbirni predmet (v šolskih
letih 2015/16 in 2016/17 tudi v 5. in 6. razredu ter 8. in 9. razredu). V obeh razredih mora šola
obvezno ponuditi drugi tuj jezik, v 4. pa tudi umetnost, tehniko in tehnologijo, računalništvo
in šport.
PODALJŠANO BIVANJE
Podaljšano bivanje (poteka od zaključka pouka posameznih razredov do 15.40, do 16.30 pa je
dežurstvo učiteljev za učence, ki še niso odšli domov)
skupina
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
učitelj
A. Korenjak
A. Zima
C. Jambrovič
M. Kladnik
A Perko
S. Hribar
M. Kozina
razred
1. a, 1. c
1. b, 1. c
2. a
2. b
3. a, 4. a
3. b
4. a, 4. b, 5.
a, 5. b
št.
učencev
27
27
25
23
18, 9 = 27
25
3, 13, 5, 7 =
28
št. ur
20
19
20
19
15
15
16
124
JUTRANJE VARSTVO
Jutranje varstvo (poteka med 6.10 in 8.10)
skupina
1.
2.
3.
4.
razred
1. a, 1. b
1. b, 1. c
2. a
2. b
št.
učencev
16
15
20
19
št.
ur/teden
plačnik
10
(MIZŠ)
10
(MIZŠ)
5
(občina)
5
(občina)
učitelj
30
STROKOVNI AKTIVI
Na prvem sestanku aktiva se učitelji dogovorijo o letnem delovnem načrtu aktiva za to šolsko leto,
povezovanju med aktivi, vodenju interesnih dejavnosti, vsebinami v šolah v naravi, dopolnilnem in
dodatnem pouku, organizaciji in izvedbi šolskih tekmovanj, športnih, kulturnih, naravoslovnih,
tehniških in gospodinjskih dni, izvedbi tečajev (plavanje, kolesarjenje) skupnemu načrtovanju
letnih priprav, uporabi novih učili in učnih pripomočkov, strokovni literaturi, vsebinam razrednih
ur, strokovnemu izobraževanju, posodobitvam sedaj veljavnih učnih načrtov, kriterijem ocenjevanja
in pregledu oz. seznanjanju s spremembami v šolski zakonodaji. Sestanki aktivov bodo vsaj tri-krat
letno. Zapisnike aktivov vodja aktiva odda pomočnici ravnatelja ali ravnatelju, ob koncu šolskega
leta pa odda poročilo o delu aktiva med šolskim letom.
Strokovni aktivi in vodje
AKTIV
VODJA
1., 2., 3. razred, knjižnica
Matejka Glogovčan
4. razred
Majda Blažir
5. razred
Mirjana Drol Koblar
OPB
Cvetka Jambrovič
SLJ, GEO, ZGO, GUM
Monika Donko
TJA, NEM
Irena Teran
MAT, FIZ
Mateja Fortuna
BIO, KEM, NAR, GOS, LUM, TIT RAČ
Drago Logar
ŠPO
Nejc Kajtazović
ŠSS
Tina Grom
4.8 PROGRAM DEJAVNOSTI IN IZVAJALCI POSAMEZNIH STROKOVNIH
VSEBIN – MREŽNI PLAN (PRILOGA 1)
Kulturni, naravoslovni, športni, gospodinjski in tehnični dnevi, nacionalno preverjanje
znanja, šole v naravi, prireditve, ekskurzije za učence od 1. do 9. razreda bodo izvedeni po
časovni razporeditvi razrednih aktivov učiteljev in mentorjev dejavnosti.
Iz mrežnega načrta je razvidno, katere vsebine se izvajajo, kdaj se izvajajo in kdo jih vodi.
31
4.9
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9.
razreda. Minister v ponedeljek, 1. septembra 2014 objavi sklep o izboru predmetov in
določitvi tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje
učencev 9. razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Za našo šolo je določil predmet
tehniko in tehnologijo.
Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v torek, 5. maja 2015, iz tretjega
predmeta za 9. razred v ponedeljek, 11. maja, iz slovenščine v četrtek, 7. maja 2015 (za 6. in
9. razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v ponedeljek, 11. maja. V torek, 2. junija 2015 bodo
učenci 9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne
naloge NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 2. junija do vključno srede, 3.
junija 2015. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 9. junija, pravico
do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka,
9. junija do vključno srede, 10. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9.
razreda bo v ponedeljek, 15. junija, za učence 6. razreda pa v sredo, 24. junija 2015.
DOLOČITEV KOMISIJE ZA NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
• namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina
Šubic,
• koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović,
• učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni
stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo.
• strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in
tretjega predmeta, ki se preverja.
Predsednik komisije je ravnatelj.
32
4.10
PREDSEDNIKI ŠOLSKIH KOMISIJ, VODJE IN KOORDINATORJI
PROGRAME, KI SE IZVAJAJO MED ŠOLSKIM LETOM
ZA
Učitelji mentorji za program, ki se izvaja med šolskim letom, predsedniki šolskih komisij,
vodje in koordinatorji
Šolske prireditve
Proslave, ki so določene v šolskem koledarju MIZKŠ:
• 26. december – Dan samostojnosti: vodje Leonida Domajnko, Monika Donko, Milena
Ristić in učitelji
• 8. februar – Slovenski kulturni praznik: vodje Ivana Zmrzlikar, Monika Donko, Milena
Ristić in učitelji
• 25. junij – Dan državnosti: vodji Leonida Domajnko
Ostali pomembni dogodki:
• 3. december – občinski praznik (rojstni dan dr. Franceta Prešerna): vodja kulturni
koordinator
• Novoletna okrasitev šole in izdelava izdelkov za Novoletni sejem, lahko v obliki
tehniškega dne: Drago Logar, Tatjana Logar, Andreja Longer, Anja Zima
• 22. april – Dan zemlje: vodja Andreja Longer
• Novoletni sejem: Matejka Glogovčan, Leonida Domajnko, Mateja Fortuna in učitelji
• Dnevi odprtih vrat (Praznik jeseni, Praznik pomladi): Darja Pintar, Milena Ristič in
učitelji
• Dadin likovni natečaj: Leonida Domajnko, Meta Žavbi Mrak, Monika Donko, Darja
Pintar, Tatjana Logar
• Pevski nastopi (Novoletni koncert, letni koncert pevskih zborov, tekmovanje pevskih
zborov, Aljažkov talent): Monika Donko in učitelji
• Nastopi dramske skupine: Leonida Domajnko
• Prvošolčkov dan - sprejem v Aljažke: vse tri učiteljice v prvem razredu skupaj z
učiteljicami prve triade
• Predstavitev šole in sprejem staršev in učencev na informativni sestanek pred in po vpisu
v 1. razred: Darja Pintar, Milena Ristić, Tina Grom
• Pust: razredne učiteljice
• Zaključna prireditev in zaključni izlet za 9. razred: Drago Logar, Ivana Zmrzlikar,
• Dan varstva pred naravnimi nesrečami, predavanja in priprava evakuacije šole ter uvajanje
vsebin iz varnosti in zdravja pri delu v izobraževanje: naravoslovni aktiv
• Dan zemlje, sajenje dreves in grmovnic, čiščenje in urejanje okolice šole Andreja Longer,
Milena Ristič, Darja Pintar in vsi učitelji
Priprava šolskih prireditev
Vodja prireditve po potrebi skliče sestanek, na katerem se dogovori priprava. Prostor za
prireditev (stoli, klopi, blazine, oder, klavir …) pripravita hišnika skupaj z učitelji športne
vzgoje. Pri prinašanju stolov pomagajo učenci. Slikanje in snemanje prireditev opravi oz.
organizira Boštjan Prezelj.
Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji
33
Strokovno naravnani projekti:
• šolska projektna skupina za uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika: Milan Rogelj,
Boštjan Prezelj, Leonida Domajnko, Maja Pajntar, Tina Potočnik Grom, predstavnik
staršev,
• strokovni tim za spremljavo izvajanja vzgojnega načrta šole: Martina Šubic (vodja), Tina
Potočnik Grom, Ema Tavželj, Simona Polše Zupan,
• strokovni tim za spremljavo izvajanja razvojnega načrta šole: Tina Potočnik Grom, Tatjana
Murovec, Mirjana Drol Koblar, Meta Žavbi Mrak, Mateja Fortuna, Simona Polše Zupan,
• strokovni tim za izvajanje inovacijskega projeka Opismenjevanje in razvoj vseh čutil na
temeljih pedagogike Marie Montessori: Darja Pintar, Tatjana Murovec, zunanji sodelavki
Emina Veselič in Magda Štupnikar,
• vodja priprave samoevalvacije: Tina Grom skupaj z učiteljskim zborom,
• skrbnica izvajanja in dopolnjevanja načrta integritete: Tina Potočnik Grom.
• koordinatorica učenja slovenščine učencev iz migrantskih družin v programu Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja: Tina Potočnik Grom,
• koordinatorica programa Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalni skupnosti:
Andreja Longer,
• koordinatorica programa MEPI – mednarodnega priznanja za mlade: Dijana Pantović,
Pedagoško področje:
• koordinatorica za delo z nadarjenimi učenci: Tina Potočnik Grom,
• koordinatorica za delo z učenci s posebnimi potrebami: Saša Hafner,
• koordinatorica za izpeljavo postopkov prijav učencev za status športnika in kulturnika
(perspektivnega in vrhunskega): Jana Košir; komisija za pregled vlog: Jana Košir, Monika Donko,
Milena Ristić,
• strokovni tim za poučevanje slovenščine za učence tujce: Tatjana Murovec, Ivana Zmrzlikar,
• koordinatorice: za bralno značko Simona Polše Zupan, za angleško bralno značko Maja
Pajntar, za pevsko značko Monika Donko,
• vodja šolskega učbeniškega sklada: Simona Polše Zupan,
• predsedniki in člani komisij za popravne izpite: se določijo na drugi ocenjevalni
konferenci,
• koordinatorici za šole v naravi: Tina Grom, Jana Košir
• kolesarski izpit – teoretični del: Nina Hvala in Majda Blažir, praktični del: Mirjana Drol
Koblar in Jana Prestor,
• članica Komisije za prometno vzgojo na občini: Jana Prestor,
• koordinatorica za pripravo vsebine roditeljskih sestankov, izobraževanja učiteljev
(konference), staršev (šola za starše) in učencev (preventivni programi, poklicna
orientacija): Tina Grom,
• skrbnik dokumentacije za ŠV karton – osebni kartoni, analiza podatkov (za učence
razredne in predmetne stopnje): Nejc Kajtazović,
• pomoč pri pripravi učil za posamezne predmete - laborantki: Andreja Longer in Bogdana
Jocif Terčon.
• izvedba plavalnega tečaja: Jana Košir,
• vodje šolskih tekmovanj v znanju: določijo posamezni aktivi,
• koordinatorica tekmovanja Računanje je igra: Nina Hvala,
34
• urednici šolskega glasila: Maja Pajntar in Simona Polše Zupan v sodelovanju z učiteljicami
slovenščine in razrednega pouka ter Boštjanom Prezljem in Dragom Logarjem,
• vodenje šolske skupnosti in šolskega parlamenta: Saša Hafner,
• strokovni tim za pripravo Dadinega likovnega natečaja: Leonida Domajnko, Meta Žavbi
Mrak, Darja Pintar, Monika Donko, Tatjana Logar,
• skrb za arhiv slik Dadinega likovnega natečaja: Darja Pintar in zunanja sodelavka Emina
Veselić,
• skrb za postavitev likovnih del po hodnikih šole: Drago Logar, Tatjana Logar,
• vodja šolske dramske skupine: Leonida Domanjko,
• vodenje Mega kviza: Simona Polše Zupan,
• vodenje Malih sivih celic: Simona Polše Zupan,
• koordinator projekta Rastem s knjigo (za 7. razred): Cvetka Jambrovič,
• poverjenici za otroško literaturo: na RS Milena Ristič, na PS Ivana Zmrzlikar,
• koordinatorica za športna tekmovanja – tudi predstavnica v koordinaciji na občini: Jana
Košir,
• ekološki tim: Andreja Longer, Milena Ristič, Nuša Šilar, Ema Tavželj, Bogdana Jocif
Terčon, Martina Šubic,
• vodenje študentov in uvajanje pripravnikov: imenovani učitelji,
• vodja zbiralne akcije papirja: Milena Ristič,
• skrb za živali v učilnici biologije: Andreja Longer,
• izdelava šolskih »promocijskih daril«: Drago Logar,
• organizacija dela dežurnih učencev: razredniki 8. in 9. razredov,
• pritožbena komisija: Maja Pajntar, Meta Žavbi Mrak, Martina Šubic, Darja Resnik
Debevc, svet staršev pa bo imenoval še dva člana; članici v pritožbeni komisiji na OŠ
Matije Čopa pa sta iz naše šole Mirjana Drol Koblar in Tatjana Murovec,
• pomoč pri ureditvi nezgodnega zavarovanja učencev: Anja Zima,
• skrb za polepšanje okolice šole: Darja Pintar, Andreja Longer in hišnika,
• vodja Študijske skupine za nemščino, ki deluje pri Zavodu RS za šolstvo: Boštjan Prezelj.
Kulturno-umetniško področje:
• koordinatorici za kulturne prireditve: na razredni stopnji Milena Ristič, na predmetni
stopnji Leonida Domajnko,
• koordinatorica za kulturno-umetniško vzgojo pri Ministrstvu za izobraževanje in šport ter
Ministrstvu za kulturo: Milena Ristić.
Nacionalno preverjanje znanja:
• nacionalno preverjanje znanja:
• namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina
Šubic,
• koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović,
• učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni
stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo.
• strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in
tretjega predmeta, ki se preverja,
• članica Predmetne komisije za glasbeno umetnost, ki deluje pri Državnem izpitnem
centru: Monika Donko.
Šolska prehrana in socialna pomoč:
35
• vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon,
• komisija za prehrano: Bogdana Jocif Terčon, Marija Zevnik, Tina Potočnik Grom, Milan
Rogelj,
• vodenje postopkov, ki jih nalaga Zakon o šolski prehrani: Tina Potočnik Grom,
• vnos podatkov o številu malic v program MŠŠ: Robert Novak, Tina Potočnik Grom; vnos
podatkov o učencih, ki imajo »kartonček za prehrano« v računalniški program in razdelitev
kartončkov razrednikom: Dijana Pantović, Tina Potočnik Grom, Robert Novak,
• komisija za dodelitev socialnih pomoči: Tina Grom, Bogdana Jocif Terčon, Ivana Zmrzlikar,
• strokovni tim za izvajanje projekta Shema šolskega sadja: Milena Ristič, Bogdana Jocif
Terčon, Jana Prestor,
• predstavnice v šolskem skladu: Jana Košir, Tina Potočnik Grom, Milena Ristić,
• predstavnica v Fundaciji za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža: Milena Ristić,
Pedagoška in druga šolska dokumentacija, urnik, statistične analize:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Izdelava letnega delovnega načrta (LDN) in poročila o realizaciji LDN: Milan Rogelj,
oblikovanje šolske publikacije in dela navodil za delo učiteljev, lektoriranje: Cvetka Jambrovič,
urejanje šolske kronike: Cvetka Jambrovič,
vodenje Zlate knjige učencev, ki so v vseh devetih letih šolanja bili primer odličnosti na
učnem in drugih področjih dela na šoli (odlični po znanju v vseh devetih letih šolanja, bili
vzorni v vedenju, pomagali sošolcem in učiteljem, dosegli odlične dosežke na tekmovanjih
iz znanja …): Simona Polše Zupan,
statistične analize in pomoč pri tiskanju spričeval: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović, Tina
Potočnik Grom,
izdelava šolskega urnika: Martina Šubic,
vodenje matične knjige in matičnih listov: Tina Potočnik Grom,
izdaja matičnih listov in matične knjige: Tina Potočnik Grom,
pregled točnosti vpisanih podatkov (matični listi in matične knjige) – Milena Ristič, Saša
Hafner,
urejanje šolske dokumentacije in skrbnica za šolsko dokumentacijo: Martina Šubic,
vodenje evidence o izdanih spričevalih in drugih listinah: Marjeta Ferlan,
vodenje dokumentacije in arhivskega gradiva: Marjeta Ferlan,
izločitev in uničenje šolske dokumentacije: Martina Šubic, Tina Potočnik Grom,
podpisniki dokumentov v zvezi z organizacijo dela šole, potrdila, pedagoška
dokumentacija: Milan Rogelj, Martina Šubic,
skrb za dvig standarda učne tehnologije:
- nabava učil: Tina Grom, Martina Šubic
- urejanje informacij preko TV v avli šole (v načrtu): Boštjan Prezelj,
- uvajanje interaktivne table in LCD projektorjev v učni proces: Boštjan Prezelj,
Računalniški programi in računalniška oprema:
• skrbnik računalniške opreme šole in skrbnik varnostnih kopij računalniških zapisov:
Boštjan Prezelj,
• skrb za računalniški program za elektronsko vodenje pedagoške dokumentacije –
eAsistent: Boštjan Prezelj,
• skrb za spletno stran šole: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović,
• seznanjanje s tekočimi dogodki na koledarju spletne strani: Dijana Pantović.
Delovna razmerja, pošta, pogodbe:
36
• uvajanje na novo zaposlenih: Martina Šubic, Milan Rogelj, vodja aktiva oz. imenovani
učitelj,
• osebi pooblaščeni za ravnanje s prispelo pošto: Marjeta Ferlan, Martina Šubic,
• skrbniki pogodb šole z dobavitelji: tisti zaposleni, ki so določeni za posamezne pogodbe,
Marjeta Ferlan,
• vodenje evidence naročil, nakupov in opravljenih del: Martina Šubic,
• komisija za oddajo šolskih prostorov: predsednica je Martina Šubic, člani: Jana Košir, Nejc
Kajtazović,
• skrbnica pogodb z najemniki: Marjeta Ferlan,
• Nadzor najemnikov športnih površin šole in izdelava urnika najemnikov: Jana Košir,
• predsedniki in člani komisij za nove zaposlitve: imenovani glede na razpisano delovno mesto,
• odbor za izvajanje skupnih aktivnosti za preprečevanje mobinga v kolektivu:
Organizacija dela, šolski prostori, varnost, čistoča:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
vodenje tehničnega osebja šole: Martina Šubic,
vodenje skupine čistilk: Martina Šubic,
vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon,
vodenje šolske kuhinje in organizacija dela kuharic: Marija Zevnik,
vodja nadzora v kuhinji za HACCP: Martina Šubic, Marija Zevnik,
oseba z opravljenim tečajem za dajanje prve pomoči s sredstvi za oživljanje v šolskem
bazenu, nadzornica ustrezne strokovne usposobljenosti vaditeljev otrok, ki delajo v bazenu
(in urejanje ustrezne dokumentacije) in skrbnica sredstev in naprav za oživljanje in
imobilizacijo: Jana Košir,
skrbnik urejenosti bazena, neoporečnosti vode in izvajalec predpisov v zvezi z
obratovanjem bazena, skrbnik urejenosti dokumentacije: Tomaž Dežman,
skrb za komplete prve pomoči: Mira Kozina,
mentorica za program Rdečega križa: Andreja Longer,
usposobljeni delavci za izvajanje prve pomoči: Andreja Longer, Mira Kozina, Jana Košir,
Silvo Uršič, Tomaž Dežman, Nada Majkić, Hasnija Kolenović,
odgovorna oseba za preizkus evakuacije šole in izobraževanje učencev s področja požarne
varnosti: Mateja Fortuna,
poverjenik za Civilno zaščito: Tomaž Dežman,
odgovorni osebi za požarno varnost: Silvo Uršič, Martina Šubic,
osebe usposobljene za gašenje začetnih požarov: Borka Bolić, Natalija Cvek, Silvo Uršič,
Bogdana Jocif Terčon, Andreja Longer, Marija Zevnik, Milja Tatič, Hasnija Kolenović,
Borka Rogić,
odgovorna oseba za periodični pregled varnostne razsvetljave: Silvo Uršič,
skrb za vodovodno omrežje in ukrepi v zvezi s preprečevanjem pojava legionele: Silvo
Uršič, Tomaž Dežman,
pregled varnosti zunanjih površin, zunanjih igral in športnih naprav (sprotno, dnevno): Silvo
Uršič, Tomaž Dežman in vsi učitelji, ki izvajajo pedagoško delo na zunanjih površinah,
pregled čistoče in varnosti zunanjih površin: koordinatorica Martina Šubic in Silvo Uršič,
Tomaž Dežman, čistilke,
odgovorni osebi za vodenje in sledenje evidenc in dokumentov s področja varnosti in
zdravja pri delu ter varstva pred požarom: Martina Šubic, Marjeta Ferlan,
predsednica inventurne komisije: Martina Šubic, sodelujejo Dijana Pantović, Marjeta
Ferlan, Silvo Uršič, Tomaž Dežman, po posameznih področjih pomagajo ostali zaposleni,
37
• odgovorna oseba za upravljanje z video nadzorom šole, za pregledovanje posnetkov in vodenje
evidence vpogledov: Martina Šubic,
• Skrb za ključe omaric učencev in razdelitev razrednikom: Silvo Uršič, Tomaž Dežman,
• Odgovorna oseba za vodenje seznama daril, ki presegajo vrednost za darila manjše vrednosti:
Martina Šubic,
Licence za posamezna področja poučevanja in za druga dela:
Učitelji naj se pravočasno usposobijo za posamezna področja poučevanja in naj pravočasno
podaljšujejo licence, ki jih zahtevajo posamezni pravilniki in zakoni (npr. za uporabo sredstev
za oživljanje, za reševanje iz vode, za vodenje skupin na smučanju in plavanju, itd.).
4.11
VARNOST UČENCEV
Poškodbe učencev
Učitelj, ki je bil prisoten pri pouku oz. je opravljal strokovno delo na hodniku, takoj ko oskrbi
poškodovanega učenca, napiše zapisnik o poškodbi. Obrazec dobi v tajništvu šole. O
poškodbi obvesti razrednika in starše. Do prihoda staršev ostane pri učencu (ali razrednik).
Črepinje in nevarne snovi
Hišnika in ena od čistilk vsako jutro pred začetkom pouka pregledajo šolsko okolico in
odstranijo črepinje in druge nevarne stvari. Učitelj, ki opazi nevarno stvar, na to opozori
hišnika oz. čistilko, ki jo takoj odstrani. Do prihoda večine učencev v šolo (ob 7.30 uri)
morata biti oba vhoda v šolo počiščena in zunanje površine očiščene morebitnih smeti
(pregledata in očistita oba hišnika in dopoldanska čistilka). Dopoldanska čistilka naj po
vsakem odmoru pregleda čistočo sanitarij in hodnikov. Med odmorom za malico pa naj bo
prisotna v bližini jedilnice za morebitno pomoč pri čiščenju.
Mobilni telefoni, kajenje, alkohol in druga poživila
V primeru, da učitelj med rednim šolskim delom (pouk, odmori, dnevi dejavnosti, šole v
naravi in tabori …) opazi pri učencu mobilni telefon, mu ga vzame. Po mobilni telefon lahko
pridejo le starši. V primeru nedovoljenega slikanja ali snemanja sošolcev ali učiteljev, bo to
šola obravnavala kot velik prekršek in v primeru težjih kršitev obvestila policijo. Kajenje,
uživanje alkohola in drugih poživil je v šoli in šolski okolici (ograjene zunanje površine šole
in plato glavnega vhoda), strogo prepovedano. Seveda pa je logično, da učenci kjerkoli izven
šole tega ne počnejo.
Obveznosti spremljevalcev pri prevozih skupin otrok
Poleg določil Pravilnika, ki jih morajo izpolnjevati vozila in vozniki vozil, s katerimi se
vozijo skupine otrok (Ur. l. RS, št. 78/99) in Pravilnika o Pedagoških spremljevalcih pri
prevozu skupin otrok (Ur. l. RS, št. 42/09), je potrebno upoštevati še naslednje:
- da morajo učitelji že v razredu otroke opozoriti na primerno obnašanje v avtobusu, na
pravilen odnos do tuje lastnine (avtobus in njegova oprema) in jim pojasniti nevarnosti, ki
se jim izpostavljajo z vstajanjem s sedežev med vožnjo,
- da je potrebno zagotoviti spremstvo učencev v skladu z normativi za spremstvo učencev,
38
-
da morajo biti v avtobusu spremljevalci razporejeni med otroki (spredaj, na sredini, zadaj),
da morajo spremljevalci v avtobusu na primeren način nadzirati otroke in zagotavljati, da
bodo med vožnjo sedeli na sedežih in bili privezani z varnostnimi pasovi,
da vodja potovanja v dogovoru z voznikom avtobusa zagotovi dovolj postankov na
primernih krajih,
da spremljevalci zagotovijo varen vstop in izstop otrok iz avtobusa,
da spremljevalci med vožnjo otroke v največji možni meri seznanjajo z značilnostmi
krajev, naravnimi in drugimi zanimivostmi in posebnostmi, mimo katerih se vozijo, in jih
tako na primeren način zaposlijo.
Ukrepanje v primeru poškodb, slabem počutju učenca ali drugih nepredvidljivih
dogodkov
●
●
●
●
●
●
Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem
počutju učenca.
Učenca je potrebno namestiti na varno mesto in zagotoviti, da ni sam. Delavec je dolžan o
poškodbi ali slabem počutju učenca obvestiti tajništvo šole, svetovalno službo ali vodstvo
šole, ki obvesti starše, da pridejo po otroka (od 1.-5. razreda). Ostali potrebujejo soglasju s
starši dovolijo, da odide domov sam.
V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se
ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je potrebno otroka odpeljati v zdravstveni dom
ali obvestiti 112. V obeh primerih je potrebno takoj obvestiti starše.
Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (padec z višine…), je šola dolžna
o tem obvestiti tudi policijo. Mesto je potrebno zavarovati.
Po nudenju pomoči je prisotni učitelj dolžan izpolniti obrazec zapisnika o nesreči in ga
oddati v tajništvu šole.
Za športne, naravoslove, kulturne in tehnične dneve, ekskurzije, šole v naravi, tabore in
druge oblike dela izven šolskih prostorov vodje posameznih programov pripravijo
navodila za ravnanje v primeru poškodb, zdravstvenih težav, slabega vremena, če se otrok
izgubi, disciplinskih težav ali drugih nepredvidljivih dogodkov. Z navodili seznanijo
spremljevalce otrok.
Varnost učencev
• Šola bo v času pouka, pri izvajanju dni dejavnosti in v šoli v naravi poskrbela za varnost
učencev.
• Zapuščanje šolskih prostorov je možno le s predhodnim pisnim obvestilom staršev.
• Za izhod iz šole med poukom, mora dobiti učenec dovoljenje razrednika oz. sorazrednika.
Dovolilnico dobi učenec v tajništvu šole.
• V primeru, da učenec samovoljno zapusti šolski prostor ali odide z dneva dejavnosti, bodo
starši o tem takoj obveščeni po telefonu.
• Starši naj poskrbijo, da bo šel njihov otrok v šolo pravočasno in naj mu pokažejo najbolj
varno pot do šole. Posebej opozarjamo, da morajo starši spremljati učence 1. razreda in jih
pripeljati v razred k učiteljici.
• Če učenci prihajajo ali odhajajo v mraku, naj nosijo svetla odbojna telesa, npr. kresničko.
• Prav tako naj starši na primeren način seznanijo svojega otroka z nevarnostmi, s katerimi
se lahko sreča na poti v šolo in domov (npr. stiki s tujo osebo).
• Starši poskrbijo za varnost učencev tudi, ko odhajajo k interesnim dejavnostim v
popoldanskem času ali v večernem času.
39
• Vsak dan je dežuren en učenec 8. in 9. razreda, ki skrbi za osnovni red: zaklepanje
garderob, sprejemanje obiskovalcev šole, ki jih zapiše v zvezek in pospremi do iskane
osebe.
• Če učenec nujno potrebuje razrednika ali drugega učitelja, potrka med odmorom na vrata
zbornice in prosi, če lahko govori z njim.
• V tajništvo prihajajo učenci (posamezno in ne v skupinah) le takrat, ko morajo kaj urediti.
• Nadomeščanja odsotnih učiteljev so objavljena na oglasni deski.
• V času kosila je v jedilnici dežurni učitelj, ki skrbi, da razdeljevanje kosil poteka v miru.
Učenci morajo upoštevati njegova navodila.
• Učenci, ki potrebujejo kakršnokoli pomoč, nasvet in podobno, se morajo najprej obrniti na
razrednika ali sorazrednika. Če ju ni, gredo k svetovalni delavki, ki mu bo pomagala. Prav
tako se lahko oglasijo v tajništvu, kjer bo tajnica poiskala odgovornega delavca, ki bo
poskrbel za učenca.
• Ko so učenci v šoli, morajo biti šolski prostori stalno pod nadzorom strokovnih delavcev.
To še posebno velja za bazen, telovadnico, gospodinjsko učilnico, učilnice tehnike in
tehnologije, fizike in kemije.
• Vodja šole v naravi mora izbrati tiste strokovne delavce, ki izpolnjujejo pogoje za
opravljanje posameznih vsebin. Preveriti mora ustrezno usposobljenost učiteljev, dobiti
ustrezna dokazila in jih hraniti v okviru dokumentacije šole v naravi.
Skrb za varnost otrok med odmori
• Med odmori so na zgornjih hodnikih, v spodnji avli, na spodnjih hodnikih, v avli na razredni
stopnji in v garderobah učencev dežurni učitelji po razporedu, ki ga pripravi pomočnica
ravnatelja. Dežurni učitelj poskrbi za disciplino učencev v navedenih prostorih. Dežurstvo
traja od 8.10 do 14.00. Od prve do konca šeste šolske ure med odmori, v jedilnici (in nadzor
glavnega vhoda in garderob) pa je dežurni učitelj med 12.40 do 13.50 stalno prisoten (glede
na svoj urnik pouka).
• Dežurni učitelj v glavni avli opravlja dežurstvo tudi pri glavnem vhodu v šolo in v
garderobah učencev. Tam tudi preverja zaklepanje garderob. V primeru izgubljenih stvari jih
skupaj z učencem poizkuša poiskati, oz. o dogodku obvesti razrednika.
• Če učitelj med odmorom zapusti razred, mora poskrbeti, da ga zapustijo tudi učenci in za
seboj zaklene učilnico. Če dežurni učitelj opazi, da so med odmorom učenci v razredu brez
prisotnosti učitelja, mora poskrbeti, da učenci odidejo iz razreda in za njimi zaklene razred.
• Bazen in telovadnica morata biti med odmorom zaklenjena.
• V primeru poškodbe učenca, večje nediscipline ali uničevanja šolskega inventarja dežurni
učitelj naredi zapisnik in o dogodku obvesti razrednika učenca.
Skrb za varnost otrok na dnevih dejavnosti, v šolah v naravi in na taborih
Organizatorji posameznih dnevov dejavnosti, šol v naravi in taborov zagotovijo ustrezno
število spremljevalcev otrok v skladu z normativi. Kadar pa ocenjujemo, da je povečana
nevarnost, pa lahko v dogovoru z vodstvom šole zagotovimo tudi večje število
spremljevalcev. V primeru poškodbe učenca strokovni delavec ostane pri učencu, obvesti
reševalno službo, v okviru zmožnosti poskrbi za otroka oz. za njegovo poškodbo, obvesti
vodjo programa in vodstvo šole, zagotovi varnost drugih otrok s prerazporeditvijo otrok
drugim učiteljem (v dogovoru z vodjo), obvesti starše poškodovanega učenca in če še ni
staršev do prihoda reševalcev, tudi spremlja otroka v zdravstveni dom oz. bolnico. Ob tem je
40
potrebno poskrbeti za ustrezno dokumentacijo o poškodbi, napisati zapisnik in v določenih
primerih obvestiti tudi policijo.
4.12
PEDAGOŠKE KONFERENCE IN SESTANKI UČITELJSKEGA ZBORA
41
Pedagoške konference
Pedagoške konference bomo imeli praviloma vsak mesec – pred skupnimi govorilnimi
urami, predvidoma ob 15.30 uri. Imeli bomo izobraževanja, obravnavali bomo tekoče
pedagoške probleme, posamezniki pa bodo poročali o udeležbi na seminarjih.
Ocenjevalne konference
• ocenjevalni konferenci ob koncu prvega ocenjevalnega obdobja (1. september - 30. januar):
- razredna stopnja - 28. 1. 2015,
- predmetna stopnja – 29. 1. 2015.
• ocenjevalni konferenci ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (2. februar - 24. junij) :
- razredna stopnja - 22 .6. 2015,
- predmetna stopnja – 22. 6. 2015.
• ocenjevalna konferenca za 9. razred ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (1. februar 15. junij): 11. 6. 2015.
Jutranji pedagoški sestanki
Vsak drugi petek bodo od 7.45 do 8.15 ure jutranji pedagoški sestanki, na katerih se bomo
seznanjali s programom za naslednja dva tedna.
4.13 GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI
Skupne govorilne ure
Popoldanske govorilne ure imajo vsi pedagoški delavci vsak prvi delovni četrtek v mesecu od
17. do 18. ure.
Datumi popoldanskih govorilnih ur
Učitelji predmetne in razredne stopnje bodo imeli skupne govorilne ure vsak prvi delovni
četrtek v mesecu od 17. do 18. ure, in sicer: 2. 10., 6. 11. in 4. 12. 2014 ter 8. 1., 5. 2., 5.
3., 2. 4. in 7. 5. 2015.
Tedenske dopoldanske govorilne ure za starše učitelji vpišejo v šolski urnik in o tem
obvestijo učence in starše.
Prvi roditeljski sestanek za starše bo predvidoma v tretjem tednu pouka, za starše učencev
7. razreda pa že konec avgusta (zaradi šole v naravi). Namenjen bo predstavitvi publikacije
šole, predstavitvi delovnega načrta šole, obravnavi hišnega reda, pobiranju različnih soglasij
in izvolitvi predstavnika staršev v Svet staršev. Drugi roditeljski sestanek bo namenjen analizi
učnega uspeha, izboljšanju učnih navad in poklicni orientaciji. Tretji roditeljski sestanek bo
namenjen predstavitvi taborov in šol v naravi, predstavitvi izbirnih predmetov in nivojskega
pouka, v 9. razredu pa zaključku šolanja (valeta, zaključni izlet).
4.14 RAZREDNE URE
Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure.
4.15 ŠOLSKO SVETOVALNO DELO
42
Kot šolski svetovalni delavki sta na šoli zaposleni diplomirana pedagoginja Tina Grom in
specialna pedagoginja Saša Hafner. Slednja opravlja predvsem delo z učenci s posebnimi
potrebami. Njune poglavitne naloge so:
• pomoč učencem, ki se znajdejo v stiski, in njihovim staršem,
• organizacija, izvajanje različnih oblik preventivnih dejavnosti za učence (delavnice,
razgovori, tabori…),
• vodenje šole za starše, ki predstavlja zelo učinkovito obliko pomoči staršem pri vzgoji
otrok,
• vodenje in izvajanje poklicne orientacije za učence 9. razreda in njihove starše ter
pomoč pri vpisu v srednje šole,
• izvedba vpisa otrok v 1. razred in vseh potrebnih aktivnosti do vstopa v 1. razred,
• delo z nadarjenimi učenci, z učenci s posebnimi potrebami in učenci tujci,
• urejanje subvencioniranja šolske prehrane, v skladu s finančnimi možnostmi šole pa
tudi pomoč pri plačilu šole v naravi, šolskih potrebščin…
4.16
KNJIŽNICA
Šolska knjižnica se s svojim gradivom in dejavnostjo vključuje v vsa področja vzgojnoizobraževalnega dela na šoli kot podpora ciljem teh področij.
Dejavnosti: interno bibliotekarsko delo, bibliopedagoško delo (izobraževanje uporabnikov
knjižnice, referenčni razgovor za reševanje informacijskih potreb, knjižnično informacijska
znanja).
Šolska knjižnica svojim uporabnikom ponuja: izposojo knjižničnega gradiva, iskanje gradiva
in informacij po online katalogih (COBISS/OPAC, internet), ure knjižne in knjižnične vzgoje,
pisanje referatov, seminarskih nalog, branje, učenje, seznanjanje s knjižničnimi novostmi.
Uporabniki si lahko s pomočjo knjižničarke ali sami poiščejo gradivo, ki ga potrebujejo.
V šolski knjižnici je približno 15000 enot knjižničnega gradiva (knjige, revije in časopisi,
referenčno gradivo, zvočne kasete, videokasete, zgoščenke).
Leposlovne knjige za učence so na knjižnih policah razvrščene po starostnih stopnjah,
strokovno gradivo pa na tematske sklope, ki ga obravnava.
Šolska knjižnica je za uporabnike odprta vsak dan od 8.00 do 14.00.
4.17 UČBENIŠKI SKLAD
Učenci si lahko v šoli izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. Obrazce z navodili za
izposojo bodo učenci prejeli v mesecu maju. Ministrstvo za šolstvo in šport od leta 2008/09
omogoča brezplačno izposojo učbeniških kompletov za učence vseh razredov. Učenci dobijo
učbenike iz šolskega učbeniškega sklada najkasneje prvi teden pouka.
4.18 PRIPRAVNIŠTVO, STROKOVNI IZPITI, PEDAGOŠKA PRAKSA ŠTUDENTOV
Vsi učitelji imajo ustrezno izobrazbo za poučevanje posameznih predmetov in opravljen
strokovni izpit, večina pa tudi strokovne nazive in so lahko mentorji študentom ali na novo
zaposlenim učiteljem. Kot vsako leto bomo tudi letos gostili študente Pedagoške fakultete in
Akademije za glasbo.
4.19 IZOBRAŽEVANJE
43
Na podlagi 49. člena Zakona o financiranju vzgoje in izobraževanja in 31. člena Zakona o
osnovni šoli smo pripravili načrt strokovnega spopolnjevanja za šolsko leto. Strokovni delavci
se bodo izobraževali v obsegu do pet dni na leto. Vsebina seminarjev bo namenjena razširitvi
in poglobitvi znanja na posameznih predmetnih oz. strokovnih področjih, seznanjanju s
ponudbo elektronskih učbenikov, delu z računalniškim programom za vodenje pedagoške
dokumentacije eAsistent, novostih v zakonodaji in prenovi učnih načrtov. Učitelje in druge
pedagoške delavce bomo sistematično usmerjali in vključevali v permanentno izobraževanje
in skrbeli za odgovorno in strokovno vnašanje novih znanj v vzgojno–izobraževalno delo.
PROGRAMI IZOBRAŽEVANJA
Načrt strokovnega izobraževanja, spopolnjevanja in usposabljanja je oblikovan v skladu z
vsebinskimi prioritetami na področju izobraževanja in usklajen z višino finančnih sredstev, ki
so v okviru finančnega načrta namenjena izobraževanju. Šola bo podpirala tista izobraževanja,
ki prispevajo k dvigu kakovosti strokovnega dela in tista, ki so usmerjena k pridobitvi
ustrezne izobrazbe za poučevanje otrok. Tu mislimo predvsem na izobraževanje za pridobitev
izobrazbe za poučevanje angleščine v prvi triadi.
Skupno izobraževanje vseh strokovnih delavcev bo potekalo vsak prvi četrtek v mesecu, med
15.30 in 16.45 uro. Celodnevno izobraževanje pa med pripravami na novo šolsko leto,
predvidoma zadnji teden pred začetkom pouka. Vsebine izobraževanj:
• fit pedagogika, drugi del I. modula,
• računalniški program za vodenje pedagoške dokumentacije eAsistent,
• vzgojna vloga staršev,
• elektronski učbeniki.
Na pedagoških konferencah pa bo večja pozornost posvečena razumevanju spremenjenih
življenjskih navad otrok, ki zaradi pomanjkanja gibanja in vzgoje preko računalnika postajajo
vse bolj nemirni in se težko zberejo pri pouku.
Posamezni strokovni delavci pa se bodo tudi sami izobraževali. Programe izbirajo iz
Kataloga nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev za tekoče
šolsko leto. Taki naročeni programi so uvrščeni v naslednje kategorije:
• predpisani programi, ki so namenjeni izobraževanju na področju usposabljanja za 9letno šolo,
• posodobitveni programi, ki so prvenstveno namenjeni posodabljanju disciplinarnega
oz. strokovnega znanja v povezavi z didaktičnim usposabljanjem za uvajanje novosti v
vzgojno-izobraževalno delo.
Poleg objavljenih programov v sklop nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih
delavcev v vzgoji in izobraževanju sodijo tudi drugi programi:
• tematske konference,
• študijske skupine,
• izobraževanja v mrežah,
• programi računalniškega opismenjevanja.
Strokovni delavci lahko izbirajo tudi iz Programov izobraževanja drugih ustanov kot so npr.
Pedagoška fakulteta iz Ljubljane, PF iz Maribora in Kopra, Filozofska fakulteta v Mariboru,
Supra, itd.
Strokovni delavci imajo pravico do 5 dni izobraževanja na leto. Vsaj za dva dneva ga
pripravimo v okviru 10-ih pedagoških konferenc. Tri dni pa lahko izkoristijo po svoji
44
strokovni presoji, vendar mora biti izobraževanje v interesu šole. Program izobraževanja
pripravijo posamezni aktivi v mesecu avgustu, vsak program pa posebej odobri ravnatelj, ko
je program razpisan oz. ko pride prijavnica.
V tem šolskem letu bomo posebno pozornost posvetili izobraževanju za poučevanje
angleščine v prvi triadi. V ta namen dve učiteljici nadaljujeta študij v drugem letniku
dveletnega izobraževanja.
Izobraževanje je določeno po prioritetah, o katerih se podrobno dogovorimo na uvodnih
konferencah.
I.
prva prioriteta
- študijski programi spopolnjevanja za učitelje predmetov, pri katerih se prenavlja
učne načrte, programi namenjeni opismenjevanju učencev in programi za učenje
glasbe,
- študijski programi za učitelje tujega jezika v prvem triletju,
II.
druga prioriteta
Programi za usposabljanje za novosti v programih posameznih učnih predmetov, programi
ŠSS.
III.
tretja prioriteta
Programi oz. predavanja na pedagoških konferencah, namenjeni uvajanju sistemskih
novosti:
- delo z nadarjenimi učenci in učenci s posebnimi potrebami (vsi učitelji; predavanja
pripravi ŠSS, zunanji sodelavci),
- delo z učenci migranti (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci),
- uvajanje nove računalniške tehnologije – delo s prosojnicami, delo s pomočjo interaktivne
table, delo z računalniškim programom eAsistent, delo z elektronskimi učbeniki … (vsi
učitelji; predavanja pripravi učitelj računalništva Boštjan Prezelj),
- obvladovanje stresov na delovnem mestu, reševanje problemov, motivacija, spoznavanje
skupine (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci).
IV.
četrta prioriteta
Študijske skupine, namenjene uvajanju novosti na posameznih področjih. Sklicatelj Zavod za
šolstvo OE Kranj.
V.
peta prioriteta
Strokovna srečanja za ravnatelje, pomočnike ravnateljev in druge strokovne delavce,
namenjena uvajanju sistemskih in vsebinskih novosti. Odločali se bomo glede na ponudbo.
Ravnatelj se udeleži srečanja ravnateljev v Portorožu v organizaciji MŠŠ in srečanj
ravnateljev, ki jih sklicuje Zavod za šolstvo OE Kranj in aktiv ravnateljev kranjskih in
okoliških šol.
Prioritete so določene glede na nujnost pridobitve določenih znanj in glede na višino sredstev,
ki jih bomo za ta namen porabili.
Izobraževanja bodo potekala od konec avgusta (priprava na šolsko leto, uvodne pedagoške
konference) in med šolskim letom na pedagoških konferencah, in sicer v popoldanskem času.
Individualna izobraževanja učitelji načrtujejo v času:
- jesenskih in zimskih počitnic,
45
-
poletnih počitnic,
v okviru prostih sobot,
v okviru razpisanih terminov.
Učitelji bodo po zaključku lastnega izobraževanja učiteljskemu zboru predstavili pridobljeno
znanje in izkušnje.
SPREJEMANJE IN URESNIČEVANJE NAČRTA IZOBRAŽEVANJA
Osnutek načrta s prioritetami smo predstavili na uvodni konferenci zadnji teden avgusta.
Učitelji na podlagi načrtov izobraževanj v okviru aktiva iz Kataloga nadaljnega izobraževanja
in usposabljanja strokovnih delavcev za šolsko leto, do 31. 8. predvidijo in rangirajo vrsto
individualnih izobraževanj ter jih finančno ovrednotijo. Izobraževanje vnesejo v individualne
delovne načrte. Po pregledu individualnih načrtov izobraževanj bomo glede na sredstva, ki so
na razpolago, naredili podroben časovni in finančni plan izobraževanj za delavce. Če bodo
sredstva dopuščala in če ne bo trpela organizacija dela bomo podprli vse predloge za
permanentno izobraževanje, ki bodo v okviru določenega 5-dnevnega izobraževanja na leto.
Če bo MIZŠ zmanjšalo sredstva za izobraževanje, bo program izobraževanja prilagojen glede
na odobrena sredstva.
4.20
SPREMLJAVA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA
V skladu z dogovorom z vodji aktivov bomo načrtno spremljali delo učiteljev tako, da učitelji
določijo temo, ki jo bodo obravnavali. Glede na tak dogovor bomo lažje sestavili letni plan
hospitacij in s tem zagotovili redno spremljanje dela vseh strokovnih delavcev šole. S
hospitacijami bomo pričeli v mesecu novembru.
• Ravnatelj mora opraviti vsaj 20 hospitacij letno. O njih bo obvestil učitelje vsaj tri dni pred
prisotnostjo na uri. Cilj hospitacije je spoznavanje ravnatelja z delom v razredu in z uvajanjem
novosti. Zelo priporočljivo je, da učitelji tudi sami predlagajo hospitacijo in s tem dobijo
povratno informacijo o svojem delu. Po hospitaciji bo opravljen razgovor.
• Hospitacije so lahko tudi med učitelji. Učitelj, ki bo vodil uro, se lahko samostojno ali v
dogovoru z ostalimi odloči za temo. Hospitaciji poleg učiteljev lahko prisostvuje tudi ravnatelj.
S tem opravijo hospitacijsko uro, ki jo lahko tudi skupno analizirajo.
• Posebej zanimive ure pa lahko predstavijo učitelji tudi staršem in zunanjim strokovnjakom. V
prvi triadi je takih nastopov veliko tako za starše, kot za učitelje drugih šol in svetovalce Zavoda
za šolstvo.
Svetovanje učiteljem bo potekalo po potrebi in individualno. Posebno pozornost bomo
namenili učiteljem začetnikom.
5
PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Šola bo izvajala zagotovljeni program VID (vzgojno-izobraževalnega dela), upoštevajoč
zakonske predpise na področju vzgoje in izobraževanja, sprejete družbene usmeritve v
nadaljnjem razvoju vzgoje in izobraževanja v RS, Obvestila osnovnim šolam za delo v
tekočem šolskem letu, Navodila in okrožnice Ministrstva za šolstvo in šport ter na osnovi
46
prostorskih in kadrovskih pogojev. Posamezne vsebine VID so obrazložene v LDN, nekatere
pa tudi v Publikaciji naše osnovne šole (PRILOGA).
Področja vzgojno-izobraževalnega dela
Program osnovnošolskega izobraževanja obsega obvezni program in razširjeni program.
Obvezni program obsega obvezne predmete, izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure
oddelčne skupnosti (sem bi lahko šteli tudi nacionalno preverjanje znanja, saj je obvezno za
vse učence in plavalni tečaj v 3. razredu). Razširjeni program obsega podaljšano bivanje,
jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk, interesne dejavnosti, šolo v naravi, neobvezne
izbirne predmete in neobvezni drugi tuj jezik (sem bi lahko šteli tudi individualno in
skupinsko pomoč, predmetne in popravne izpite, testiranje za ŠV karton in kolesarski izpit).
Osnovna šola lahko organizira tudi druge dejavnosti in naloge, ki jih določi z letnim delovnim
načrtom in s katerimi se šola vključuje v okolje ter so potrebne za uresničevanje programa
osnovne šole (14. – 27. člen Zakona o osnovni šoli). Mi smo sem uvrstili tudi programe, ki jih
izvaja šola in dopolnjujejo osnovni in razširjeni program.
OBVEZNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (obvezno za učence –
Zakon o osnovni šoli)
•
•
•
•
•
•
Pouk: obvezni predmeti, izbirni predmeti, dnevi dejavnosti
Pouk se izvaja v različnih oblikah: razred, nivojski pouk, učne skupine, delitev razreda
zaradi števila učencev ali spola (šport, gospodinjstvo, tehnika in tehnologija)
Pouk se izvaja v prostorih šole ali izven nje: dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije,
plavalni tečaj za učence 3. razreda, šole v naravi in tabori, za izvedbo katerih
upoštevamo določene dneve dejavnosti (naravoslovne, kulturne, športne, tehniške
dneve)
Ure oddelčne skupnosti
Nacionalno preverjanje znanja v 6. in 9. razredu
Plavalni tečaj v 3. razredu
RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (šola obvezno
ponudi, učenci se vključijo prostovoljno – Zakon o osnovni šoli)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, tehnika in
tehnologija, računalništvo, šport)
Neobvezni izbirni predmet v 7., 8. in 9. razredu
Predmetni in popravni izpiti
Podaljšano bivanje
Jutranje varstvo
Dodatni pouk
Dopolnilni pouk
Individualna in skupinska pomoč
Interesne dejavnosti
Šole v naravi in tabori
Testiranje za športno-vzgojni karton
Kolesarski izpit
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
47
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Nemščina v 8. in 9. razredu
Angleščina v 1., 2. in 3. razredu
4. in 5. ura športa za učence od 1. do 5. razreda (program Zdrav življenjski slog)
Drugi učitelj pri pouku športa v 1. in 2. razredu, kadar so na programu vsebine iz
gimnastike
Plavalni tečaj za 1., 2., 4. in 5. razred
Tečaj slovenščine za učence, ki so prišli iz drugih držav (projekt Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja in sredstva MIZŠ)
Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih
MEPI – mednarodno priznanje za mlade
Učna pomoč učencem s pomočjo učitelja iz javnih del
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
AKTIVNOSTI, S KATERIMI SE ŠOLA VKLJUČUJE V OKOLJE TER DRUGE NALOGE,
POTREBNE ZA URESNIČEVANJE PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Šolsko svetovalno delo
Šolska knjižnica
Strokovno delo z nadarjenimi učenci, testiranje nadarjenih učencev
Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo
Učenje slovenskega jezika učencev, ki prihajajo iz drugih držav
Poklicno usmerjanje
Prehrana učencev – malice, kosila, jutranji zajtrk, popoldanska malica
Shema šolskega sadja, tradicionalni slovenski zajtrk
Učbeniški sklad
Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika
Tečaji tujih jezikov
Družbeno potrebno delo
Športna tekmovanja
Tekmovanja v znanju
Kulturno-umetnostna vzgoja, dramska skupina, pevski zbori, pevska značka,
tekmovanje Aljažek ima talent, šolski radio Aljažek, itd.
Šolski časopis
Bralna značka
Natečaji
Šolske prireditve za učence in starše
Šolski parlament in Šolska skupnost učencev
Šolski sklad
Zdravstveno varstvo učencev
Prometna varnost in varna pot v šolo
Pomoč socialno ogroženim učencem
Izobraževanje strokovnih delavcev in predavanja za starše
Roditeljski sestanki, govorilne ure
Sodelovanje med šolo in starši pri pedagoškem delu
Delo s pripravniki, študenti in dijaki na obvezni praksi
48
•
•
•
•
5.1
5.1.1
Pohvale, priznanja in diplome
Plesni tečaj za devetošolce
Fotografiranje učencev
Zbiralne akcije papirja, plastičnih zamaškov, hrane, itd.
OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Pouk
Pouk bomo izvajali na podlagi veljavnega predmetnika in učnega načrta. Učitelji izvajajo
vzgojno-izobraževalno delo po veljavnih učnih načrtih, ki jih je pripravil Zavod za šolstvo in
sprejel Strokovni svet za izobraževanje. Iz teh načrtov pripravijo individualne načrte za
posamezne predmete in vodijo o realizaciji pouka vso zahtevano dokumentacijo, predpisano s
pravilnikom o šolski dokumentaciji:
• Letno pripravo na vzgojno - izobraževalno delo
• Dnevno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo v skladu z letno pripravo ter
metodično – didaktičnimi načeli
• Dnevnik (s pomočjo računalniškega programa eAsistent)
• Zapisnike konferenc in roditeljskih sestankov
• Dnevnike za dopolnilni, dodatni in individualni pouk ter za interesno dejavnost
• Mapo vzgojnih ukrepov
5.1.2 Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Učitelj organizator dnevov dejavnosti pripravi program in navodila za učitelje, ki jih tudi
pisno in ustno posreduje spremljevalcem, določi spremljevalce (po imenih) in upošteva
normative:
- skupine po učnem načrtu (20 učencev),
- ekskurzije (15 učencev v skupini),
- šola v naravi (15 učencev v skupini),
- plavanje (12 učencev, neplavalci 8),
- smučanje (12 učencev, začetniki 10).
Dnevi dejavnosti se bodo odvijali v skladu z obsegom, predvidenem po predmetniku za
osnovne šole. Učitelji učnih predmetov, ki se smiselno povezujejo z vsebino teh dejavnosti,
pripravijo programe po razredih (npr. učitelji slovenščine, učitelji športne vzgoje, učitelji
biologije in fizike, učitelji likovne vzgoje, itd.). Na razredni stopnji pripravijo programe
učitelji posameznih razredov in se medsebojno uskladijo. Koordinatorji poskrbijo, da se
vsebine med razredi dopolnjujejo.
Večji del programov bomo uresničili v dnevnih programih, del programov pa v tedenskih
(šole v naravi, tabori). Razredi, ki se bodo vključili v tedenske programe (3., 4., 5., 7. in 8.
razred), bodo praviloma po en športni, kulturni in naravoslovni dan realizirali v okviru
programa.
Število dni dejavnosti, ki jih moramo po predmetniku osnovne šole realizirati:
49
Dan dejavnosti/razred
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Tehniški dnevi
Športni dnevi
1.
4
3
3
5
2.
4
3
3
5
3.
4
3
3
5
4.
3
3
4
5
5.
3
3
4
5
6.
3
3
4
5
7.
3
3
4
5
8.
3
3
4
5
9.
3
3
4
5
KULTURNI DNEVI
Organizirali bomo štiri kulturne dneve od 1. do 3. razreda in tri kulturne dneve od 4. do 9.
razreda.
NARAVOSLOVNI DNEVI
Za učence od 1. do 9. razreda bomo organizirali po tri naravoslovne dneve na razred.
ŠPORTNI DNEVI
V šolskem letu bomo za vse učence organizirali pet športnih dni (planinski pohod, atletika in
športne igre, zimske aktivnosti, ples, plavanje). Trudimo se, da so športni dnevi pestri,
zanimivi in prijetni za vse. Na športni dan morajo učenci priti v ustrezni opremi (obleka,
obutev, smučarska oprema) predvsem zaradi njihove varnosti in dobrega počutja. Za učence,
ki se opravičijo, organiziramo dodatne, njim primerne aktivnosti.
Učenca, ki je odsoten samo na športnem dnevu, morajo v roku enega tedna osebno ali po
telefonu opravičiti starši.
TEHNIŠKI DNEVI
V 1., 2. in 3. razredu bodo organizirani trije, za učence od 4. do 9. razreda pa štirje.
EKSKURZIJE
Pripravijo jih učitelji po posameznih področjih tako, da učenci v času osnovnega šolanja
spoznajo celotno Slovenijo. Na razredni stopnji je poudarek na spoznavanju mesta Kranj z
okolico in Gorenjske. Ekskurzije so interdisciplinarne. V 7., 8. in 9. razredu pa predvidoma
organiziramo enodnevni ekskurziji po avstrijski Koroški in v Trst-Devin-Oglej. V okviru
nemškega jezika ter izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja, pa organiziramo eno ali
dvodnevno ekskurzijo v Salzburg, Munchen ali Gradec. Zaradi iskanja najugodnejših ponudb
in prilagajanja programu šole, določimo vsebino, oz. kraj ekskurzije mesec dni pred
odhodom.
Vsi dnevi dejavnosti trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija izven
šole ima učitelj spremljevalec pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam pred odhodom
odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame komplet prve pomoči.
Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom uredijo v tajništvu prevoz
učencev in oddajo v potrditev program . Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci
morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo.
50
5.1.3 Neobvezni izbirni predmeti
Zakon o osnovni šoli določa poleg obveznih tudi neobvezne izbirne predmete. V 4., 5. in 6.
razredu so to drugi tuji jezik (šola ga mora obvezno ponuditi), umetnost, tehnika in
tehnologija, računalništvo in šport. V 7., 8. in 9. razredu pa je to drugi tuji jezik. Učenec se
sam odloči, če bo izbral neobvezni izbirni predmet. Za izvajanje posameznega predmeta pa
mora biti prijavljenih najmanj 12 otrok.
5. 1. 4 Nacionalno preverjanje znanja
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo po šolskem koledarju v mesecu maju v 6. in 9.
razredu. Za učence je obvezno in ni več naknadnega roka preverjanja.
5. 1. 5 Predmetni in popravni izpiti
Predmetni in popravni izpiti so po šolskem koledarju v mesecu juniju in avgustu.
5.1.6
Plavalni tečaj v 3. razredu
Po programu oz. po učnem načrtu za športno vzgojo mora šola organizirati 20-urni plavalni
tečaj v 2. ali 3. razredu. Naša šola ga izvaja v 3. razredu (kot nadstandardni program pa tudi v
1., 2., 4. in 5. razredu).
5.3.7
Testiranje za športno-vzgojni karton
V okviru pouka športne vzgoje bomo testirali učence za športno-vzgojni karton. V skladu s
pravilnikom o varovanju osebnih podatkov bomo od staršev pridobili soglasje. Soglasja
hranijo učitelji športne vzgoje, ki testiranje vodijo, novejša soglasja pa so v matičnih listih in
so del osebne dokumentacije posameznega učenca.
5.3.8 Kolesarski izpit
V okviru učnega programa šola izvede tudi teoretični in praktični del kolesarskega izpita.
Učenci v 4. razredu opravijo teoretični del, v 5. razredu pa praktični del s cestno vožnjo.
5.1.9
Šole v naravi in tabori
Kot doslej bomo organizirali družboslovno-naravoslovne tabore, šole v naravi in tečaj teka na
smučeh, saj pri tej obliki dela učenci spoznajo pomen znanja, pridobljenega v šoli (šola mora
obvezno ponuditi le eno šolo v naravi). To znanje praktično uporabijo na terenu. Priporočilo
Ministrstva za šolstvo in šport je, da se dnevi dejavnosti družijo v tabore in šole v naravi, ki so
lahko organizirani v domačem kraju, ali s pomočjo prispevka staršev izven kraja bivanja.
Naravoslovni tabor je tako sestavljen iz vsebin, ki so v učnem načrtu, le da gre za terensko
delo. Poizkušali pa bomo organizirati tudi tabor za nadarjene učence in planinski tabor.
NARAVOSLOVNI TABOR IN TEČAJ TEKA NA SMUČEH
51
Petdnevni tečaj teka na smučeh z naravoslovnimi vsebinami bomo organizirali za učence 3.
razredov v domu CŠOD v Kranjski Gori, v mesecu marcu 2015. Vodja bo razredna učiteljica
Tatjana Kavčič, za športno področje pa bo skrbela učiteljica športa Jana Košir.
ZIMSKA ŠOLA V NARAVI
Organiziramo jo za učence 4. razreda. Izvedli jo bomo v hotelskih prostorih slovenske vojske
na Rudnem Polju, predvidoma meseca marca 2015. Pripravo bosta vodili učiteljica 4. razreda
Nina Kolar Hvala, ki je tudi vodja šole v naravi, za športno področje pa bo skrbela učiteljica
športa Jana Košir.
LETNA ŠOLA V NARAVI
Organizirali jo bomo za učence 5. razreda v turističnem naselju v Savudriji na Hrvaškem.
Potekala bo meseca junija 2015 - pred zaključkom šolskega leta. Vodja je učitelj športa Nejc
Kajtazović.
NARAVOSLOVNA ŠOLA V RADENCIH
Za učence 7. razreda jo bomo izvedli v septembru 2014, v domu CŠOD. Vodja bo učiteljica
športne vzgoje. Jana Košir.
DRUŽBOSLOVNI TABOR V TOLMINU
Za učence 8. razreda bomo organizirali družboslovni tabor v domu CŠOD na Livških Ravnah,
in sicer v aprilu 2015. Vodjo bomo določili naknadno.
TABOR ZA NADARJENE UČENCE IN PLANINSKI TABOR
V šolskem letu bomo že tretjič, skupaj z OŠ Predvor in OŠ iz Železne Kaple iz Avstrije,
organizirali tabor za nadarjene učence, ki ga bo vodila svetovalna delavka Tina Potočnik
Grom. Učenci, ki obiskujejo planinski krožek, pa se bodo lahko skupaj z učenci iz drugih
kranjskih šol, udeležili planinskega tabora.
Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo
dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne
prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev.
5.1.10 Podaljšano bivanje učencev
V podaljšano bivanje je vključenih 180 učencev. Delo poteka v sedmih skupinah. Gre za
prepletanje učenja, prehrane, prostega časa in interesnih dejavnosti. Podaljšano bivanje je
organizirano od 11.50 in traja najkasneje do 15.45. Za učence, ki potrebujejo podaljšano
varstvo pa šola sama organizira varstvo do 16.30.
5.1.11 Jutranje varstvo
Jutranje varstvo učencev poteka od 6.10 dalje in je sistemizirano v obsegu 17,5 ur za učence
1. razreda (MŠŠ) in 10 ur za ostale učence (prispevek MO Kranj).
5.1.12 Dodatni pouk
K dodatnemu pouku bodo vključeni učenci, ki imajo nadpovprečne sposobnosti oz. dosežke
pri predmetih in interes za poglabljanje dela na učnem področju.
52
Dodatni pouk bomo organizirali za slovenščino, matematiko, fiziko, angleščino, zemljepis,
biologijo in kemijo na predmetni stopnji, na razredni stopnji pa učitelji porazdelijo ure
dodatnega pouka po potrebi.
5.1.13 Dopolnilni pouk
Organizirali ga bomo iz slovenščine, matematike, angleščine, fizike, zgodovine in kemije in
tistih predmetov, pri katerih učenci od 1. do 9. razreda zaradi različnih vzrokov ne dosegajo
zadovoljivih učnih rezultatov, ne obvladajo potrebnih učnih tehnik in potrebujejo
individualno pomoč. Na predmetni stopnji učitelji učence združujejo po paralelkah.
Učitelji vodijo dnevnike za dodatni in dopolnilni pouk, iz katerega so razvidni: urnik,
prisotnost učencev, razlog vključitve učencev in njihov napredek. V drugem ocenjevalnem
obdobju bomo še posebej organizirali dopolnilni pouk za učence z učnimi težavami. V
mesecu juniju bomo organizirali tudi dopolnilni pouk za učence 9. razreda, ki bodo imeli
popravne izpite.
5.1.14 Individualna in skupinska pomoč
Organizirana bo za učence od 1. do 9. razreda, in sicer za tiste učence, ki imajo specifične
učne težave, in za nadarjene učence. V primerih, kjer je to strokovno upravičeno, bomo te
učence združili v skupine. Za učence, ki imajo večje učne težave, pa bomo organizirali
individualni pouk.
5.1.15 Interesne dejavnosti
V okviru obsega ur bomo organizirali pester izbor različnih interesnih dejavnosti s
kulturnega, športnega, glasbenega in naravoslovnega področja. Šolske prostore bomo dali v
brezplačen najem vsem tistim društvom in klubom, ki bodo zagotovili brezplačno delo z
učenci. Poleg učiteljev bomo skušali vključiti v vodenje interesnih dejavnosti tudi zunanje
sodelavce.
Posebno mesto zavzemajo pevski zbor, likovne in kiparske tehnike ter kolesarski izpit, ki so
vključeni v program za izračun plač učiteljev (ure odštejemo od skupnega števila ur,
določenih za interesne dejavnosti). Zborovsko petje bo organizirano v treh skupinah, in sicer
dve skupini na razredni in ena na predmetni stopnji.
INTERESNE DEJAVNOSTI
53
Dejavnost
Košarka Ž/3. do 5. razred
mentor
Gregor Verčič
dan
torek
petek
torek
petek
torek
sreda
torek
petek
ponedeljek
sreda
ponedeljek
sreda
ponedeljek
sreda
petek
petek
ponedeljek
ponedeljek
četrtek
sobota
ponedeljek
četrtek
ponedeljek
sreda
četrtek
četrtek
Košarka Ž/ 6. do 9. razred
Gregor Verčič
Košarka M/ 3. do 6. razred
Gregor Verčič
Košarka M / 1. razred
Igor
Odbojka - mlajši
Petra Maček
Odbojka - starejši
Petra Maček
Nogomet 1. razred
Nogomet 1. 2. razred
Nogomet 2. razred
Nogomet 3. - 9. razred
Atletika 4. do 6. razred
Rokomet 3. do 5. razred
Rokomet 2. - 5. razred
Planinstvo 4. do 9. razred
Namizni tenis
Tadej Langus
Tadej Langus
Tadej Langus
Tadej Langus
Tatjana Logar
Slavko Stržinar
Slavko Stržinar
Jana Košir
Miodrag Drljača
Judo
Janja Lamut
Šahovski krožek 4. do 9. raz.
Šahovski krožek 1. do 3. raz
Bralna značka
Novinarski krožek, šolski čas.
Dramska skupina
Cici otroški pevski zbor
Otroški pevski zbor
Mladinski pevski zbor VSI
MPZ 1. glas
MPZ 2., 3. glas
Umetnost -Orffova skupina – 4. r.
Orfova skupina - 2., 3., 5. in 6. r.
Učenje kljunaste flavte 2
flavta 3
Folklorna skupina
Pevska značka
Učenje kitare
Robotika
Maketarstvo
Matematične delavnice
Klekljanje 1., 2., 3., 4. razred
S. Simončič
S. Polše Zupan
učitelji
S. P. Zupan, M. Pajntar
Leonida Domajnko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Brane Rauter
Tanja Stanič
Bine Logar
M. Drol Koblar
Jana Košir
Pravljični krožek 1. razred
Pravljični krožek 5. razred
Likovne in kiparske tehnike
Likovno ustvarjanje
Taborniki
Taras - angleščina
Milena Ristić
Mirjana Drol Koblar
D. Logar
T. Logar, T. Potočnik Grom
Anže Toporiš
Edita Krč
ura
17.00 - 18.00
15.00 – 16.00
18.00 – 19.00
16.00 – 17.00
15.00 – 16.00
16.00 – 17.00
13.15 – 14.00
14.00 - 15.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00
18.00 – 19.00
19.00 – 20.30
14.00 – 15.00
15.00 – 16.00
13.30 – 14.15
14.15 – 15.00
13.15 – 14.00
16.00 – 17.00
15.00 - 16.00
15.00 – 16.00
15.00 – 16.00
13.00 -14.00
13.00 -14.00
14.15 - 15.00
14.15 - 15.00
prične okt.
projekt
sreda
ponedeljek
sreda
sreda
petek
petek
četrtek
torek
četrtek
četrtek
četrtek
torek
gledališka igrica
12.45 – 13.30
12.45 – 13.30
13.50 – 14.35
14.35 – 15.20
13.50 – 14.35
12.45 - 13.30
13.50 - 14. 15
13.30 – 14.15
12.45 - 13.30
14.15 – 15.00
7. 30 - 8.15
13.00 – 14.30
sreda
ponedeljek
sreda
petek
sreda
sreda
ponedeljek
četrtek
15.00 – 16.30
7.30 – 8.15
14.00 - 15.00
14.00 - 15.00
12. 45 – 13.30
12.45 - 13.30
14.40 - 16. 15
13.30 – 15.00
torek
1. razred: 13.3014.15
2., 3. razred:
14.15 - 15.00
prostor
telovadnica
brezpl./pl.
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
plačljivo
plačljivo
plačljivo
galerija
galerija
plačljivo
5. b
4. b
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
računalniška u.
učilnica TIT
učilnica 5. a
plačljivo
učilnica 2. a
učilnica 5. a
učilnica LUM
učilnica LUM
Klubi in društva, ki delujejo v šolskih prostorih, omogočajo tudi vključitev v njihove
programe. Za izvedbo lahko pobirajo tudi članarino oz. vadnino. Ta vadba ni v programu šole,
zato šola ne prevzema odgovornosti za izvedbo. Spodaj je tabela z navedeno ponudbo.
Taborniki
Kranjski taborniki
54
Ritmična in športna gimnastika 1. do 4. razred
Plavalni tečaj
Plesna dejavnost
Karate
Učenje glasbenih inštrumentov
Učenje tujih jezikov
ŠD Kranj
PZS
Studio Ritem
Karate klub Kranj
Promusica
Tales
Zunanje organizacije, ki vabijo otroke v svoje dejavnosti:
• OpenLab, Koroška cesta 19, Kranj – mladinski razvojni klub, informacijskotelekomunikacijske tehnologije, internet, mobilne naprave, TV-studio; mentorji so
študentje elektro fakultete.
• Ponudbe zunanjih izvajalcev za različne programe, ki pa so plačljivi.
Šola zunanjim ponudnikom (razen ŠD Kranj, Studio ritem, Plavalna zveza Slovenije,
Promusica in Tales), ki izvajajo posamezne programe z našimi učenci, nudi prostore v
brezplačno uporabo, nekaterim pa plačuje tudi opravljeno delo (zato je interesna dejavnost za
učence brezplačna). Tisti, ki jim šola ne plača opravljenega dela, pa zaračunajo učencem
vadnino oz. članarino.
OKVIRNI PROGRAM DEJAVNOSTI PLANINSKEGA KROŽKA
Tudi v letošnjem šolskem letu bo na naši šoli deloval planinski krožek. Vanj se lahko
vključijo učenci(ke) od drugega razreda dalje. Vodi ga učiteljica športa Jana Košir. Izleti bodo
organizirani skupaj z drugimi šolami iz Kranja. V juniju pa odidejo učenci tudi na planinski
tabor. Pripravili smo pester izbor izletov in ostalih aktivnosti. Nekateri izleti so prilagojeni
mlajšim,druge dejavnosti pa so za že izkušene in tiste, ki so ta krožek že obiskovali.
Termini posameznih dejavnosti so objavljeni na oglasnih deskah in na naši spletni strani.
Večina programov pa je brezplačnih.
Vsak učitelj, ki je zadolžen za pripravo, organizacijo in izvedbo posamezne aktivnosti,
pripravi program in ga odda vodji oz. ravnatelju. Po izvedbi določenega programa učitelj
pripravi poročilo in ga odda ravnatelju. Podrobnejša navodila so v prilogi.
5.2
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Kot nadstandardni program opredeljujemo vsebine, ki so odobrene s strani Ministrstva za
šolstvo in šport, MO Kranj, Zavoda za šport Kranj, Zavoda za šport Planica, Šole za
ravnatelja in Zavoda za zaposlovanje. Nekatere pa financiramo tudi sami.
•
•
•
•
•
Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika v 8. in 9. razredu (financira MŠŠ).
Učenje angleškega jezika v 1., 2. in 3. razredu (financira šola).
4. in 5. ura športa v okviru programa Zdrav življenjski slog (financira Zavod za šport
Planica).
10-urni tečaj plavanja za učence 1., 2., 4., in 5. razreda v našem bazenu (financira
občina).
10-urni program gimnastike pri urah ŠV (dodatnega učitelja financira Zavod za šport
Kranj).
55
•
•
•
•
•
•
Dodatni tečaj slovenščine za učence, ki prihajajo iz drugih držav (financira MIZŠ,
dodatnega učitelja, ki prihaja en dan na teden pa financira MIZŠ preko programa
Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja).
Program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih (financira Šola
za ravnatelje).
Program MEPI – mednarodno priznanje za mlade (financira šola),
Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki, angleščini, kemiji in
zgodovini, predvsem v drugem ocenjevalnem obdobju (financira šola).
Eno ali dvodnevna strokovna ekskurzija v Salzburg, Munchen ali Gradec v okviru
izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja ter v okviru pevskega zbora (financirajo
starši, plačilo učiteljev pa šola).
Učna pomoč učencem s pomočjo učitelja iz javnih del (financira Zavod za zaposlovanje).
Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika poteka že šesto leto. Učenci 8. in
9. razreda imajo v okviru rednega pouka po dve uri tedensko nemški jezik, tisti učenci, ki
izberejo nemščino kot izbirni predmet, pa imajo lahko pouk nemškega jezika celo 4 ure
tedensko.
Angleška pripravljalnica za 1., 2. in 3. razred
•
•
•
•
•
•
poteka enkrat tedensko pri rednem pouku po pol šolske ure preko celega leta,
metode dela: učenje jezika preko igre, gibov, pesmic, plesa, slikovnega in avdio materiala,
program: SUPER ME 1,
teme: predstavljanje, števila, barve, šolske potrebščine, telo, družina, hiša, oprema,
domače živali, hrana, pravljične osebe,
didaktični material: slikovni pripomočki, avdio kaseta, slikanica, lastni slikovni
slovarček, lutke,
pri delu uporabljamo različne metode učenja in upoštevamo različne tipe inteligenc.
Cilji zgodnjega učenja tujega jezika:
•
•
•
•
•
približa otrokom pestrost različnih glasov tujega jezika, zato je poudarek zgodnjega
učenja na slušnem razumevanju in pravilni izgovorjavi,
razvija otrokov posluh za jezik in spontano komuniciranje,
ob glasbi, kreativnih igricah, pesmih in zgodbicah otrok sproščeno doživi prvi stik s
tujim jezikom,
vzpodbuja pozitivno motivacijo za nadaljnje učenje tujega jezika,
razvija učne in delovne navade.
Učenci od 1. do 7. razreda bodo imeli takoj po pouku še 4. in 5. uro športa. Med vikendi
in šolskimi počitnicami pa bomo organizirali tudi tečaj teka na smučeh in alpskega
smučanja.
Šola ima svoj bazen. Zato imamo poleg pouka športa tudi nadstandardni tečaj plavanja, ki
se izvaja v obsegu 20 ur letno na razred.
Zavod za šport Kranj bo s svojimi učitelji izvajal (v okviru rednega pouka pri urah ŠV v 1., 2.
in 3. razredu) 10-urni program gimnastike.
56
Na šoli izvajamo tudi dva programa, ki ju financirata MIZŠ in Šola za ravnatelje: Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja in Dvig socialnega in kulturnega potenciala v
lokalnih skupnostih. Pri prvem programu bomo pomagali pri vključitvi učencev iz drugih
držav v naše okolje in učenju slovenskega jezika. Pri drugem programu pa bo poudarek na
individualni pomoči sošolcem. Gre za pomoč, ki jo nudi sošolec sošolcu (predvsem starejši
učenci mlajšim), ki jo strokovno imenujemo tudi »tutorstvo«. Drug cilj tega programa pa je
izobraževanje in ozaveščanje učencev za ločevanje odpadkov in zbiranje odpadnih surovin
(odpadni papir, plastični zamaški, odsluženi tonerji, kartuše, mobilni telefoni, športni copati).
Vključili smo se v mednarodni program MEPI – mednarodno priznanje za mlade, s
pomočjo katerega bomo učence na taborjenju učili različnih veščin, pomembnih za življenje.
Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki in angleščini, predvsem v
drugem ocenjevalnem obdobju, bomo organizirali na pobudo posameznih učiteljev oz.
aktivov. Gre za ure, ki se bodo izvajale individualno in niso zajete v obseg dopolnilnega
pouka. Učno pomoč pa bo nudila tudi učiteljica, ki dela preko javnih del.
V primeru, da bomo imeli večjo skupino čakajočih učencev (zaradi proste ure), bomo
organizirali za te učence dodatni pouk matematike.
Kot vsako leto načrtujemo strokovno ekskurzijo učencev v tujino.
5.3
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
ŠOLSKIM KOLEDARJEM
Šola izvaja tudi program, ki strokovno dopolnjuje osnovni in razširjeni program in program, s
katerim se vključuje v okolje.
5.3.1
Strokovno delo z nadarjenimi učenci
Pedagoginja bo koordinirala delo z nadarjenimi učenci. Učence že v 3. razredu evidentiramo s
psihološkimi testi in ocenjevalnimi lestvicami za učitelje. Na različnih področjih dela
poizkušamo učencem nuditi tak program, da lahko pokažejo svojo nadarjenost. Najuspešnejši
smo na literarnem področju (sodelovanje na natečajih, izdaja pesniške zbirke in knjige
učenke), dramskem področju (gledališke igre), likovnem področju (Dadin likovni natečaj),
glasbenem področju (Aljažek ima talent, nastopi pevskega zbora, izdaja zgoščenke), pri
naravoslovju (različna tekmovanja, ekološki programi) in športu. Podobno kot v preteklih
šolskih letih, bomo poizkusili pripraviti tudi večdnevni tabor za nadarjene učence.
5.3.2
Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.
Tem učencem je namenjeno od 2 do 5 ur individualnega dela tedensko. V skladu z odločbami
jih izvaja specialna pedagoginja, pedagoginja ali posamezni učitelji.
5.3.3
Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav
Skupaj s sosednjo šolo OŠ Matije Čopa, ki je osrednja šola, izvajamo program Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja. S tem programom pomagamo učencem, ki prihajajo
57
iz drugih držav, pri vključitvi v naše okolje in pri učenju slovenščine. Že konec avgusta in v
začetku septembra smo organizirali intenziven dvotedenski tečaj.
Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport nam na podlagi vloge odobri tudi ure
individualne pomoči za učenje slovenskega jezika za učence migrante, ki so prvo ali drugo
leto v slovenski šoli (v šolskem letu 2014/15 MIZŠ za ta program ni namenilo sredstev, zato
ga bomo v zmanjšanem obsegu financirali sami). Program bo izvajala učiteljica slovenskega
jezika in razredne učiteljice.
5.3.4
Sodelovanje na prireditvah in natečajih
Tudi v tem šolskem letu bomo izvedli različne prireditve. Prvi šolski dan bomo začeli s
predvajanjem himne in pozdravnim nagovorom ravnatelja, priredili bomo Novoletni sejem in
Novoletni koncert pevskega zbora, izvedli Praznik pomladi, valeto, predstavitev šole in
našega dela za učence in starše na novo vpisanih otrok in uspešna zaključna srečanja s starši.
Obeležili bomo Prešernov dan, Dan državnosti in Dan zemlje. Udeležili se bomo različnih
natečajev. Izvedli bomo naš mednarodni Dadin likovni natečaj. Naredili bomo vodnik po
razstavi, odprtje pa bo spremljal kulturni program. Z učenci bomo obiskali večerni gledališki
predstavi, naša dramska skupina bo imela nastope za naše učence in predšolske otroke, učenci
pa se bodo lahko izkazali na prireditvi Aljažek ima talent. Izšlo bo tudi šolsko glasilo Aljažek.
Imeli bomo zbiralne akcije papirja, odsluženih tonerjev, kartuš, telefonov in športnih copat.
Na Novoletnem sejmu bomo prodajali izdelke učencev in učiteljev ter pripravili srečelov.
Poudariti je potrebno še različne nastope pevskega zbora, sodelovanje na prireditvi Kranj ima
talent, recitacije naših učencev v starem mestnem jedru Kranja in sodelovanje na likovnih
delavnicah.
Učenci se bodo udeležili natečajev, ki jih med letom razpisujejo različne institucije in
mladinski tisk ali pa bodo sodelovali pri različnih projektih in raziskovalnih nalogah. Odločali
se bomo za natečaje, ki so povezani s poukom ali programom dejavnosti ob pouku.
Sodelovali bomo na:
- LIKOVNIH NATEČAJIH,
- LITERARNIH NATEČAJIH,
- SLOVENSKEM KNJIŽNIČNO-MUZEJSKEM MEGAKVIZU,
- KVIZU MALE SIVE CELICE,
- pri PROJEKTU MOJA NAJ KNJIGA,
- pri MEDNARODNEM EKOLOŠKEM PROJEKTU ENO,
- pri INOVACIJSKIH PROJEKTIH,
- pri RAZISKOVALNIH NALOGAH (na pobudo učencev in njihovih mentorjev).
Posamezni učitelji pa bodo v okviru pouka, izbirnih vsebin, interesnih dejavnosti in pri delu z
nadarjenimi učenci pripravili še dodatne vsebine.
5.3.5 Prilagajanje šolskih obveznosti – status športnika in umetnika
Učenci lahko zaprosijo za status učenca perspektivnega športnika, status učenca vrhunskega
športnika, status učenca perspektivnega mladega umetnika in status učenca vrhunskega mladega
umetnika. Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti je sprejel Svet OŠ Jakoba Aljaža Kranj.
Za pridobitev statusa učenci izpolnijo obrazec in priložijo ustrezna potrdila. O dodelitvi statusa
odloči ravnatelj po predhodni pridobitvi mnenja oddelčnega učiteljskega zbora.
58
5.3.6 Pohvale, priznanja in diplome
Ob koncu šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za: uspehe na učnem področju,
nudenje pomoči sošolcem in učiteljem, uspehe na tekmovanjih, in drugih področjih dela na
šoli.
Ravnatelj na slovesni prireditvi ob zaključku šolskega leta podeljuje učencem 9. razreda:
•
•
•
pohvale učencem za delo v interesnih dejavnostih in za uspehe na tekmovanjih,
priznanja za dosežen učni uspeh,
glede na spremembo zakonodaje bomo namesto priznanj za odličen uspeh pripravili
priznanja za odlične učne rezultate in vzorno vedenje pri pomoči sošolcem in učiteljem
(priznanje za odličnost).
5.3.7
Družbeno potrebno delo
V okviru vzgojnega načrta šole vedno bolj poudarjamo, da naj različne aktivnosti privzgajajo
delovne navade in odnos do šole, ob tem učenci s pomočjo različnih opravil pomagajo šoli ali
pa se »odkupijo« za določene vzgojne prekrške. Načrtujemo naslednje vsebine:
- zbiralna akcija odpadnega papirja (september, maj), zbiranje plastičnih zamaškov, oblačil,
odsluženih tonerjev, kartuš, mobilnih telefonov in športnih copat,
- izobraževanje in navajanje otrok za ločeno zbiranje odpadkov,
- očiščevalna akcija - v okviru čistilne akcije »Kranj ni več usran«,
- skrb za urejenost šolskih prostorov in opreme, okolice šole, igrišč in športnih naprav,
- dežurstvo učencev 8. in 9. razreda pri vhodu v šolo,
- urejanje jedilnice in učilnic po malici (dežurni učenci in učitelji),
- pomoč učencem (pomoč mlajšim učencem, ki jo nudijo starejši učenci – tutorstvo).
5.3.8
Športna tekmovanja
Šolske ekipe bodo sodelovale na občinskih tekmovanjih iz različnih športov. Predvsem bomo
sodelovali pri športih, ki so obravnavani znotraj učnega načrta predmeta šport, ali pa so
učenci vključeni v eno od interesnih dejavnosti na šoli. V primeru uvrstitve v nadaljnje
tekmovanje bomo nadaljevali s tekmovanji na višjih ravneh. Je pa potrebno poudariti, da šola
ne dobi sredstev za plačilo prijavnin na tekmovanja in za prevoze otrok.
5.3.9
Tekmovanja v znanju
Tudi letos bomo vzpodbujali učence k sodelovanju na različnih tekmovanjih v znanju iz
posameznih predmetnih področij. Dobre uvrstitve prinašajo učencem točke za pridobivanje
štipendij, nekatera tekmovanja pa tudi točke za vpis na srednje šole (višji razredi).
Učenci se lahko vključijo v tekmovanja iz:
- MATEMATIKE (Evropski matematični kenguru, Računanje je igra
in Vegovo priznanje),
- FIZIKE (Stefanovo priznanje),
- KEMIJE (Preglovo priznanje),
- SLOVENŠČINE (Cankarjevo priznanje),
- ZGODOVINE,
59
- GEOGRAFIJE,
- BIOLOGIJE (znanje o sladkorni bolezni),
- BRALNE ZNAČKE,
- ANGLEŠČINE (9. razred),
- BRALNE ZNAČKE EPI READING BADGE pri angleščini (4. – 9. razred),
- LOGIKE,
- RAČUNALNIŠTVA,
- ZNANJA O SLADKORNI BOLEZNI,
- GLASBE (Slovenska pevska značka, Glasbena olimpijada).
Učenci, ki bodo dosegli zadostno število točk, bodo tekmovanje nadaljevali na občinskih,
področnih in republiškem nivoju.
5.3.10 Šolske prireditve
Tudi v letošnjem šolskem letu bomo izvedli tradicionalne šolske prireditve: Novoletni sejem,
Novoletni koncert pevskega zbora, Dadin likovni natečaj, zaključni koncert pevskega zbora,
kulturno prireditev ob 8. februarju - kulturnem prazniku in 25. juniju - Dnevu državnosti ter
še mnogo različnih prireditev za starše.
5.3.11 Pevski zbor in folklorna skupina
Na šoli bodo delovali trije pevski zbori: Cici otroški pevski zbor, otroški in mladinski pevski
zbor. Nastopali bodo na različnih prireditvah in proslavah ter na reviji osnovnošolskih
pevskih zborov. Poleg pevskih zborov bosta delovali tudi folklorna in orffova skupina, ki
bosta sodelovali na različnih prireditvah. Za učence in starše bomo izvedli božično-novoletni
koncert in zaključni letni koncert, ki bo združen s proslavo ob Dnevu državnosti.
5.3.12 Bralna značka prebranih slovenskih in angleških knjig
Vsako leto organiziramo bralno značko. Preverjaje prebranih knjig skupaj s knjižničarko
opravijo učiteljice slovenskega jezika na predmetni stopnji in razredniki na razredni stopnji.
V 1., 2. in 3. razredu poteka Cicibanova bralna značka, od 4. do 9. razreda pa Prešernova
bralna značka. Od oktobra do decembra pa bo potekala tudi angleška bralna značka.
5.3.13 Šolski parlament in šolska skupnost
Delegati razrednih skupnosti sodelujejo v šolskem parlamentu. Sestanejo se nekajkrat na leto
in obravnavajo probleme, ki tarejo mlade. Šolski parlament vodi specialna pedagoginja Saša
Hafner. Šolska skupnost učencev pa se sestane nekajkrat na leto. Učenci oblikujejo določene
predloge za delo na šoli. Predloge obravnava učiteljski zbor na eni od svojih konferenc.
5.3.14 Prehrana učencev
V šolski kuhinji pripravljamo malice in kosila za učence in učitelje ter zunanje odjemalce. V
kuhinji so zaposlene štiri kuharice. Učenci imajo izkaznico za kosilo, s katero elektronsko
beležimo število obrokov.
Učenci pojedo malico v razredih pod nadzorom učiteljev. Učenci, ki imajo športno in
tehnično vzgojo, pojedo malico v šolski jedilnici. Na malico so naročeni vsi učenci.
60
Za red in kulturno uživanje obrokov v jedilnici in učilnicah skrbijo učitelji, ki poučujejo v teh
razredih uro pred malico. Po malici dežurni učenci počistijo jedilnico in razrede. Skozi celo
šolsko leto se zvrstijo vsi učenci. Na razredni stopnji skrbijo za kulturo uživanja hrane
razredniki.
Kosilo se prične ob 12.20 uri in traja do 13.50 ure. Učenci prihajajo na kosilo po končanem
pouku oz. ostalih aktivnostih. Učenci, vključeni v oddelke podaljšanega bivanja, pridejo h
kosilu 5. šolsko uro postopoma po oddelkih. Za učence na predmetni stopnji pa je za kosilo
namenjen odmor po šesti šolski uri.
Vodja šolske prehrane bo skupaj z vodjo kuhinje skrbela za pestrost jedilnikov. V načrtu so
tudi predavanja o zdravi prehrani in izvedba ankete o prehranjevalnih navadah v družinah
naših učencev.
Malica
Za učence v jutranjem varstvu ob 7.20 uri
za učence od 1. do 9. razreda ob 9.55 uri
za učence v OPB ob 14. uri
Kosilo
za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.30 uri
za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure
Cena prehrane
Komisija za prehrano je v avgustu potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bomo
staršem poslali pogodbo o prehrani in jih seznanili z novimi cenami. Cena malice je enaka in
po sklepu MŠŠ znaša 0,80 €.
Zajtrk v jutranjem varstvu
Malica 1. – 9. razred
Dietna malica
Kosilo 1. – 5. razred
Kosilo 6. – 9. razred
Dietno kosilo
Malica v OPB
Cena
0,20 €
0,80 €
0,80 €
2,85 €
3,00 €
3,00 €
0,55 €
Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo
prehrano v tajništvu šole en delovni dan prej, in sicer do 12. ure, če iz upravičenih razlogov
do takrat ni mogoče odjaviti pa na isti dan do 8. ure. Enako velja tudi naročilo na dodatno
kosilo. V primeru sodelovanja na šolskih prireditvah pa odjavo opravi šola. Z uvedbo
računalniškega programa eAsistent pa bodo lahko starši tudi s pomočjo tega programa
opravljali odjave obrokov.
SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE
Staršem ni potrebno oddajati vlog za uveljavljanje subvencije malice in kosila, saj
upravičenost izhaja iz uvrstitve v dohodkovni razred, ki je ugotovljena v veljavni odločbi o
otroškem dodatku ali državni štipendiji.
61
Šola je na podlagi prijave učenca na šolsko prehrano v program MIZŠ seznanjena s podatki o
uvrstitvi v dohodkovni razred. V primeru, da družina nima veljavne odločbe o otroškem
dodatku, naj to uredi na Centru za socialno delo.
Malica
Subvencija za malico oziroma brezplačna malica pripada tistim učencem, ki se redno
izobražujejo, so prijavljeni na malico in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo,
ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53% neto povprečne plače v RS.
Kosilo
Subvencija kosila pripada učencem, ki se redno šolajo, so prijavljeni na kosilo in pri katerih
povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega
18% neto povprečne plače v RS . Učencem pripada polna subvencija za kosilo oz.
brezplačno kosilo.
5.3.15 Zdravstveno varstvo učencev
V sodelovanju s starši in z Zdravstvenim domom Kranj bo šola zagotavljala učencem zdrav in
normalen psihofizični razvoj.
Izvajali bomo naslednje aktivnosti:
-
sistematske zdravstvene preglede učencev,
cepljenja v 1. in 7. razredu (s soglasjem staršev),
zobozdravstveni preventivni program (pravilno umivanje zob, skrb za zobno higieno …)
preventivni in kurativni program pri šolski zobna ambulanti na OŠ Matije Čopa,
skrb za čistočo učencev, vzdrževanje higiene šolskega okolja, skrb za umivanje rok pred
obroki in po njih ter po uporabi stranišča, umivanje po uri športne vzgoje,
vključevanje učencev v športne aktivnosti, tečaje plavanja in smučanja,
vključevanje učencev v letno in zimsko šolo v naravi,
organizacijo zdrave prehrane in vzgajanje učencev in staršev v tej smeri,
privzgajanje zdravih prehrambenih navad in pravilnega odnosa do hrane,
splošni ukrepi za varstvo pred nalezljivimi boleznimi
(vzdrževanje ustreznih sanitarno-higienskih pogojev na šoli in v neposredni okolici šole,
obveščanje zdravstvene službe v primeru pojava nalezljivih bolezni, navajanje učencev
na osebno higieno, obveščanje staršev o njihovi vlogi pri zdravju njihovih otrok).
5.3.16 Prometna varnost in varna pot v šolo
Prometna vzgoja je sestavni del vzgojno-izobraževalnega procesa na šoli. Pomen le-te je
povečati prometno varnost učencev v cestnem prometu in izboljšati raven prometne kulture
pri učencih. Večini učencev na srečo ni potrebno prečkati nobene prometnice (razen iz naselja
Planina jug), pod dvema, ki sekata to območje, pa sta speljana podhoda. Učence navajamo na
uporabo varnih poti v šolo in na uporabo prometnih sredstev kot je kolo. Varno pot smo tudi
vrisali v letošnjo šolsko publikacijo.
Poleg tega izvajamo na šoli še naslednje aktivnosti z namenom izboljšanja prometne
varnosti:
-
organiziramo šolska in medšolska tekmovanja “Kaj veš o prometu”?,
organiziramo ogled cestno prometnih filmov,
62
-
starše informiramo na roditeljskih sestankih,
sodelujemo s policijsko postajo Kranj,
izvajamo program občinske SPV v tednu prometne varnosti,
izvajamo kolesarski izpit.
Vodje: - za 4. razred: ga. Nina Kolar Hvala in ga. Majda Blažir
- za 5. razred: ga. Mirjana Drol Koblar in ga. Jana Prestor
VARNA POT V ŠOLO
Šolski okoliš naše šole omejujeta dve prometnici, in sicer Cesta talcev in Cesta 1. maja, na
katerih se nahajata avtobusni postaji lokalnega prometa. Po sredini delita okoliš ulici, zaprti za
promet, in sicer ulica Nikole Tesle in ulica Gorenjskega odreda. Otroci, ki stanujejo znotraj
okoliša, naj uporabljajo ti dve ulici za varen prihod v šolo in domov.
Otroci, ki uporabljajo za prihod v šolo avtobuse mestnega prometa (otroci iz drugih okolišev),
pa naj uporabljajo za varen prihod v šolo podhode ob avtobusnih postajah na Cesti talcev in
Cesti 1. maja (glej sliko).
Učence 1. razreda morajo na poti v šolo in iz nje spremljati starši. Starši svoje otroke predajo
učitelju v jutranjem varstvu, ali razredničarki pred začetkom pouka, v prostoru pred
učilnicami razredne stopnje, kjer imajo ti učenci urejene garderobe.
63
64
5.3.17 Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Vpis šolskih novincev za naslednje šolsko leto bo potekal v začetku februarja. Vpisovali
bomo otroke, rojene v koledarskem letu 2009. Načrtujemo vpis treh oddelkov. Postopek vpisa
šolskih novincev vodi pedagoginja, staršem pa predstavijo program šole razredne učiteljice. V
skladu z navodili MŠŠ in občine je potrebno pri vpisu sodelovanje šol s ciljem, zagotoviti
enakomeren vpis otrok.
Potek dejavnosti:
- informativni sestanek in predstavitev 1. razreda in prednosti šole,
- vpis v šolo,
- individualni pogovori s starši in šolskimi novinci,
- obiski skupin otrok iz vrtcev v 1. razredu,
- opazovanje otrok v skupini v vrtcu,
- sodelovanje v Komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo,
- spoznavno srečanje šolskih novincev, njihovih staršev in učiteljic.
5.3.18 Poklicno usmerjanje učencev
V šolskem letu bodo v poklicno usmerjanje vključeni učenci 9. razreda. Cilji poklicnega
svetovanja so: spoznavanje in seznanitev z zahtevami poklicev, ugotavljanje lastnih interesov
in močnih področij, izobraževalne poti do poklicne usposobitve itn. Področje poklicnega
usmerjanja vodi svetovalna delavka, sodelujejo pa tudi razredniki.
Skozi celo šolsko leto bodo potekale v 9. razredu sledeče aktivnosti:
- seznanjenitev z mrežo šol, z možnostmi in pogoji nadaljnjega šolanja,
- organizacija in izvedba dveh roditeljskih sestankov za starše (Poklicno odločanje in mreža
srednjih šol, Postopek za vpis v srednje šole),
- izpolnjevanje ankete o poklicni nameri,
- pridobivanje informacij o poklicnih namerah ostalih devetošolcev v regiji,
- timski sestanek s poklicno svetovalko Zavoda za zaposlovanje zaradi ocene primernosti
poklicne namere posameznega učenca glede na njegov šolski uspeh, posebne nadarjenosti
in druge sposobnosti,
- organizacija obiskov srednjih šol, delovnih organizacij, zavodov, obrtnih delavnic,
- seznanitev z razpisom za vpis v srednje šole,
- priprava na informativni dan (starši in učenci),
.
- izpolnjevanje Prijave za vpis v začetni letnik srednje šole,
- seznanjanje s stanjem prijav po posameznih šolah,
- pomoč pri prenosu prijave na drugo šolo,
- informiranje s končnim stanjem prijav po posameznih programih srednjih šol in o
programih, kjer bo omejen vpis zaradi prevelikega števila prijav,
- seznanjanje z merili za izbiro kandidatov za vpis v programe z omejenim vpisom,
- obveščanje o vrstah štipendij in o možnostih za pridobitev le-teh.
V 9. razredu bodo potekale naslednje aktivnosti:
- roditeljski sestanek za starše s predavanjem o pomembnih dejavnikih poklicnega
odločanja,
- testiranje učencev za namen poklicnega svetovanja,
- test poklicnih interesov (Kam in kako - računalniški program),
- individualni razgovori z učenci in starši.
65
5.3.19 Pomoč socialno ogroženim učencem
Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin bo omogočena brezplačna malica, nekaterim
učencem pa tudi brezplačno kosilo. Sredstva za kritje stroškov zagotavlja Ministrstvo za
izobraževanje, znanost in šport. Postopek vodi pedagoginja Tina Grom. Postopek se vodi v skladu
z Zakonom o šolski prehrani (Ur. list RS, št. 3/2013) in Pravili šolske prehrane OŠ Jakoba Aljaža
Kranj z dne 30. 6. 2012 (usklajene z novim zakonom januarja 2013) ter ZUJF (UL RS, št.
40/2012).
Posamezne izjemne težave rešujemo skupaj s starši in ŠSS. Socialno najbolj ogroženim
učencem skušamo omogočiti oz. olajšati plačevanje ostalih aktivnosti pri oz. ob pouku.
Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin nudimo:
- pomoč pri plačevanju šolske prehrane (regresirana, brezplačna),
- brezplačno letovanje iz sredstev Občine Kranj,
- brezplačno letovanje iz sredstev Rdečega križa Kranj,
- Šolski sklad nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli v naravi,
- Sklad Novoletnega sejma nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli
v naravi,
- Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža s pomočjo dohodnine staršev in drugih
občanov namenja sredstva za pomoč šoli,
- pomoč pri plačilu računov za prehrano preko društev in organizacij kot so Drobtinica in
Podari malico.
5.3.20 Šolski sklad
Zbiranje sredstev bomo nadaljevali s pomočjo prostovoljnih prispevkov staršev, z zbiralnimi
akcijami papirja in s sredstvi, dobljenimi na Novoletnem sejmu. Upravni odbor bo lahko
sredstva namenil za subvencioniranje prehrane učencev (kosila), pomoč socialno ogroženim
učencem pri plačilu šole v naravi in za nakup učil ter igral.
5.3.21 Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj
Fundacijo za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža je ustanovila skupina staršev skupaj z eno od
naših učiteljic. Njen namen je pomagati naši šoli pri zagotavljanju dobrih pogojev za delo in
pri pomoči posameznim socialno ogroženim učencem. Ima upravni odbor in deluje
popolnoma samostojno. Starši lahko del dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih
organizacij, namenite za delovanje fundacije.
5.3.22 Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše
Strokovni delavci bodo imeli enourna izobraževanja vsako pedagoško konferenco. Pred
začetkom šolskega leta in med jesenskimi počitnicami pa eno ali dvodnevna predavanja. Za
starše bomo pripravili vsaj tri dvourna predavanja.
5.3.23 Roditeljski sestanki in govorilne ure
Med šolskim letom bomo imeli tri roditeljske sestanke. Govorilne ure pa bodo vsak prvi
četrtek v mesecu. V juniju pa so le dopoldanske govorilne ure.
66
5.3.24 Sodelovanje med šolo in starši
UVELJAVLJENE OBLIKE SODELOVANJA
a) govorilne ure
• skupne - vsak 1. delovni četrtek v mesecu od 17. do 18. ure (razen v juniju)
• individualne dopoldanske govorilne ure
b) roditeljski sestanki
• razredni
• oddelčni
PROGRAM RAZREDNIH RODITELJSKIH SESTANKOV:
-
prvi v septembru: predstavitev novosti v prihajajočem šolskem letu in šolske publikacije,
navodila ob začetku šolskega leta, program dela, kriteriji ocenjevanja, pravice in dolžnosti
učencev, spremembe pravilnikov, šole v naravi …
-
drugi v januarju ali februarju: učnovzgojno delo v oddelku v prvem ocenjevalnem
obdobju, predstavitev posameznih šol v naravi, izobraževanje staršev s strokovnimi
predavanji pod naslovom: ŠOLA ZA STARŠE. Potekala bo v obliki rednih mesečnih
srečanj (do tri-krat na leto, odvisno od finančnih sredstev). Vsebine bodo prilagojene
željam in potrebam staršev, saj bo program zasnovan glede na njihove pobude.
Področje tega dela vodi svetovalna delavka v sodelovanju s starši in sodelavci šole.
-
tretji v aprilu: analiza učno - vzgojnega uspeha v posameznem oddelku, posredovanje
ostalih informacij, pomembnih za življenje in delo šole.
Predstavitev šole v naravi bomo organizirali nekaj mesecev pred izvedbo in s tem omogočili
obročno odplačevanje.
ODDELČNI RODITELJSKI SESTANKI bodo sklicani po potrebi.
c) sodelovanje s starši preko pisnih vabil in obvestil,
d) obiski učiteljev in svetovalnih delavcev na učenčevem domu – v primeru, kadar starši
otrok z učnimi ali vedenjskimi težavami kljub priporočenim vabilom ne pridejo v šolo.
Da bi delo šole še bolj približali učencem in staršem, načrtujemo tekočo posodobitev spletne
strani šole. Z uvedbo računalniškega programa eAsistent bomo še bolj pravočasno
obveščali starše o prihajajočih dogodkih, o delu učencev, njihovih morebitnih izostankih od
pouka, pohvalah in manj uspešnem delu. V šolsko publikacijo smo tudi dodali Vzgojni načrt
in Pravila šolske prehrane, druge pravilnike in pomembne dokumente pa starši lahko najdejo
na šolski spletni strani.
Starše tudi vabimo na različne prireditve in jih prosimo za pomoč pri zbiralnih akcijah
papirja.
67
INFORMACIJE STARŠEM S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA EASISTENT
Na šoli vodimo pedagoško dokumentacijo s pomočjo računalniškega programa eAsistent. V
programu so zabeleženi podatki o vsebini šolske ure, manjkajočih učencih, kontrolnih
nalogah, ocenah in informacije o posameznih učencih. Starši oz. učenci imajo brezplačen
dostop do urnikov oddelkov in posameznih učencev. Zabeleženi so tudi napovedani dnevi
dejavnosti, ekskurzije, tekmovanja in različni napotki za učence. S ponudnikom programa
eAsistent pa starši lahko sklenejo pogodbo, ki omogoča dostop do ocen posameznega otroka
in evidence izostankov od pouka.
Še naprej pa osebna komunikacija med učiteljem in staršem ostaja osnova za uspešno učenje
in sodelovanje pri šolskem delu.
PRISPEVKI STARŠEV V ŠOLSKI SKLAD IN FUNDACIJO ZA POMOČ UČENCEM OŠ
JAKOBA ALJAŽA KRANJ
Starši šoli pomagajo tudi s prispevki v Šolski sklad in namenijo mesečno po 1 € za
posebne namene. Na novoletnem sejmu prispevajo sredstva z nakupom izdelkov učencev in
učiteljev. Starši, zaposleni in drugi, ki podpirajo delovanje šole, pa bodo lahko namenili del
dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih organizacij, za delovanje Fundacije za
pomoč učencem naše šole.
SVET STARŠEV
Pomembna oblika sodelovanja šole in staršev je Svet staršev. V tem organu šole so
predstavniki staršev iz vseh oddelkov učencev oz. njihovih staršev. Pristojnosti Sveta staršev
so opisane v točki 7.3. Poleg uradnega sestankovanja pa je bistveno bolj pomembno, da zna
šola prisluhniti staršem in da jih ima za pomembne »svetovalce« pri delu šole. Starši pa naj
čutijo šolo kot svojo, naj ji pomagajo k še boljšemu delu in naj bodo na njo ponosni.
5.3.25
Sodelovanje z lokalnim okoljem
Šola sodeluje s sosednjimi šolami in vrtci, šolami iz cele Slovenije, s šolo Otona Župančiča iz
Trsta, z Domom upokojencev Kranj, s Srednjo Ekonomsko in storitveno šolo Kranj, Krajevno
skupnostjo Huje in Planina, Mestno knjižnico Kranj, Kranjskimi taborniki, športnimi klubi in
različnimi društvi.
Oblike sodelovanja:
• s pomočjo Dadinega likovnega natečaja na likovnem področju povežemo preko 30 šol
iz Slovenije, Italije in Makedonije,
• s Srednjo ekonomsko in storitveno šolo, z OŠ Stane Žagar in Kranjskimi vrtci
sodelujemo v programu Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih
skupnostih,
• z OŠ Matije Čopa sodelujemo v programu Medkulturnost kot nova oblika sobivanja,
• z OŠ Otona Župančiča iz Trsta sodelujemo na kulturnem področju, naši učenci pa tudi
vsako leto obiščejo njihovo šolo, njihovi učenci pa obiščejo našo šolo,
• skupaj z OŠ Preddvor in OŠ iz Železne Kaple (Avstrija) organiziramo tabor za
nadarjene učence,
68
• učitelje iz gorenjskih šol izobražujemo s pomočjo našega inovativnega programa
zgodnjega opismenjevanja otrok Opismenjevanje s pomočjo vseh čutil,
• otroke iz vseh vrtcev na Planini vsako leto razveselimo z igrico naše dramske skupine,
• večkrat letno obiščemo Dom upokojencev Kranj, učenci skupaj s starejšimi občani
ustvarjajo, naši učenci pa jim odigrajo tudi igrico,
• v glasilu Krajevne skupnosti Huje in Planina obveščamo o našem delu, za njihove
dogodke pa jim odstopimo naše prostore,
• sodelujemo z Mestno knjižnico Kranj predvsem pri programih, ki jih ponujajo,
• sodelujemo pri čistilni akciji, ki jo organizirajo Kranjski taborniki,
• zelo dobro sodelujemo s športnimi klubi, ki tudi s pomočjo naših interesnih dejavnosti
brezplačno vadijo naše učence.
6
INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA INVENTARJA
V pogodbi o zagotavljanju sredstev iz proračuna MO Kranj za leto 2014 je bilo namenjeno za
investicijske transferje 13.980 €. Vsa sredstva smo že porabili v šolskem letu 2013/14 Glede
na izkušnje iz prejšnjih let lahko pričakujemo, da bo enak znesek namenjen šoli tudi v letu
2015. V letu 2015 predvidevamo naslednje investicije, ki bi bile plačane iz investicijskih
transferjev občine:
Zap. št.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Investicija
Prenova učiteljske zbornice
Stroj za čiščenje tal
Prenova pisarne ravnatelja
Nakup katedrov za učitelje
Nakup traktorja za košnjo trave
Nakup prenosnih računalnikov za učitelje
Nakup interaktivne table
Montaža projektorjev na strop učilnic
Nakup projekcijskih platen
Nakup novih zaves
Št. kosov
1
1
1
2
1
2
1
2
3
10
Skupaj:
Predvidena cena
5.000 €
1.000 €
1.500 €
500 €
1.280 €
700 €
2.000 €
500 €
500 €
1.000 €
13.980 €
Obrazložitev:
Pohištvo v zbornici in pisarni ravnatelja je staro 35 let in je potrebno prenove, v nekaterih
učilnicah pa učitelji potrebujejo nove katedre. Kupili bi stroj za čiščenje tal. Traktor za košnjo
trave je stalno v okvari, serviser pa trdi, da je skrajni čas za zamenjavo. Učiteljem bomo nudili
tudi prenosne računalnike, ki jih bodo uporabljali za pripravo na pouk in vpisovanje podatkov
v računalniški program eAsistent. 5 računalnikov pa bomo zagotovili iz razpira MIZŠ za
računalniško opremljanje šole. V 1. c razredu bomo za potrebe uporabe e-učbenikov Lili in
Bine, kupili interaktivno tablo. V učilnici matematike in angleščine je potrebno namestiti
projektorje na strop in kupiti dve interaktivni platni. Potrebujemo pa tudi novo samostoječe
projekcijsko platno. V vseh učilnicah bo potrebno postopoma zamenjati dotrajane zavese.
69
V šolskem letu 2014/15 predvidevamo naslednje investicije, ki bi bile plačane iz sredstev šole
dobljenih iz oddajanja šolskih prostorov:
-
nakup interaktivne table
nakup omare za oba računalnika, ki nadzirata obe računalniški
omrežji šole in ureditev različnih povezav
nakup pohištva za bodoči 1. c oddelek in dokup pohištva
za večje število učencev na predmetni stopnji
prenova pisarne specialne pedagoginje
zamenjava nekaterih dotrajanih vrat
zamenjava poškodovanih svetlobnih kupol nad učilnicama tehnike
tekoče vzdrževanje
2.000 €
1.000 €
3.000 €
2.500 €
500 €
2.000 €
2.000 €
13.000 €
Za navedene investicije bi namenili sredstva šole višini okoli 13.000 €. Prenove in nakupe bi
izvajali po zgoraj navedenem vrstnem redu. Program bo obravnaval Svet šole na svoji prvi seji.
Rešitev pa bomo morali poiskati tudi za:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
prenova platoja pred glavnim vhodom v šolo (zaključek prenove),
prenova sanitarij za učence (še dekliški del),
prenovo kuhinje,
priklop kuhinje na mestni plin,
ureditev oz. zagotovitev parkirišča šole,
nakup senčil za vse pisarne in za vse učilnice na J strani stavbe (8 učilnic),
zaščita stekla proti razbitju po vsej šoli, nad učilnicami jih tako ojačati, da zaradi
tresljajev ne bodo padla na učence,
prenova omar v zbornicah prve in druge triade,
namestitev dodatne razsvetljave na table v vseh učilnicah,
nakup dveh kovinskih, negorljivih, protivlomnih omar za ravnatelja in računovodstvo,
namestitev požarnih stopnic iz zgornjega nadstropja šole,
pregled celotnega električnega omrežja šole
zagotovitev protipožarne zaščite,
namestitev tabel za usmerjanje obiskovalcev po šoli,
nakup garderobnih omaric za učence razredne stopnje,
nakup ženske bradlje,
prenova telovadnice (luči, pod in mehke obloge po stenah).
Možnost povečanja učiteljske zbornice, ureditev pisarn v hišniškem stanovanju in
zagotovitev manjšega parkirišča
Zaradi vse večjih zahtev do učiteljev v zvezi z vnosom podatkov v različne računalniške
programa in na različne spletne strani, bo potrebno zagotoviti dodatne prostore v učiteljski
zbornici in dodatne računalnike. Poleg tega bi učiteljem zagotovili posebne prostore za
pripravo na pouk. Tak prostor bi obsegal nekaj računalnikov in strokovno knjižnico. Radi pa
bi zagotovili vsaj en prostor za timske sestanke in dopoldanske govorilne ure za starše. Zato
bi sčasoma prestavili pisarne ravnatelja, tajništva in računovodstva v hišniško stanovanje (ob
zbornici bi ostala le pisarna pomočnice ravnatelja). S tem bi pridobili tri dodatne prostore za
učitelje. Dosedanji prostor zbornice bi povezali s sedanjimi pisarnami. Na ta način bi dobili
70
deloma odprt prostor, ki pa bi kljub temu ohranil veliko manjših prostorov za načrtovanje.
Hkrati s prenovo zbornice pa bi bilo potrebno zamenjati tudi okna na dosedanjih pisarnah. So
stara in skozi njih močno piha.
V primeru, da občina ne bo zagotovila parkirna mesta za šolo, bo potrebno zgraditi manjše
parkirišče na delu našega igrišča (na travniku med ograjo in rokometnim igriščem). S tem bi
umaknili del parkiranih avtomobilov pred stranskim vhodom v šolo in zagotovili nemoten
dostop za vozila, ki pripeljejo živila in drug material v kuhinjo. Poleg tega pa moramo
zagotoviti tudi prosto požarno pot.
V primeru priklopa šole na mestni plin, pa bi v delu, kjer je sedaj nameščen rezervoar za plin,
namestili zabojnike za odpadke.
7
ORGANI ŠOLE
•
•
•
•
SVET ŠOLE,
RAVNATELJ IN POMOČNIK RAVNATELJA,
SVET STARŠEV,
STROKOVNI ORGANI – UČITELJSKI ZBOR ŠOLE, RAZREDNI UČITELJSKI
ZBOR, ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR,
• RAZREDNIKI,
• STROKOVNI AKTIVI.
7.1 SVET ŠOLE
7.1.1
Sestava sveta šole
- trije predstavniki ustanovitelja:
SONJA MAŠIĆ
MARCEL MILIĆ
SANDI RŽEN
- trije predstavniki delavcev šole:
MARJETA ŽAVBI MRAK
(predsednica)
MONIKA DONKO
EMA TAVŽELJ
DARJA PINTAR
NADA MAJKIĆ
- trije predstavniki staršev:
NINA ZATLER
MITJA ČUHALEV
TONY DEL FABRO
Člani sveta so imenovani oziroma voljeni za obdobje štirih let in so lahko imenovani oz.
voljeni največ dvakrat zaporedoma. Svet odloča z večino glasov vseh članov.
71
7.1. 2 Pristojnosti sveta šole
•
•
•
•
•
•
•
imenuje in razrešuje ravnatelja,
sprejema program razvoja šole,
sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovem uresničevanju,
odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov,
obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki,
odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca,
odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz
delovnega razmerja,
• odloča o pritožbah staršev v zvezi z vzgojnim in izobraževalnim delom v šoli,
• opravlja druge naloge, določene z zakonom oziroma aktom o ustanovitvi zavoda.
7. 2 RAVNATELJ
Ravnatelj bo kot pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole v tem šolskem letu opravljal
naloge, določene z 49. čl. Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, s
posebnim poudarkom na:
•
•
•
•
•
vodenju učiteljskega zbora,
hospitacijah pri posameznih učiteljih,
sodelovanju s starši in z okoljem,
razvijanju oblik in metod dela ter učne tehnologije,
opravljanju nalog, določenih s Statutom šole.
Ravnatelju bo pri opravljanju določenih nalog pomagal pomočnik ravnatelja. Ta nadomešča
ravnatelja v njegovi odsotnosti.
POMOČNIK RAVNATELJA - opravlja naloge, za katere ga pisno pooblasti ravnatelj in ga
nadomešča v njegovi odsotnosti. Opravlja predvsem dela kot so:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
nabava tehničnega materiala in učil,
izdelava urnika,
izpeljava programa javnih naročil,
izpeljava postopkov za napredovanje delavcev šole,
razporejanje in nadzorovanje dela tehničnega osebja,
urejanje nadomeščanja in razvrščanja delavcev v primerih odsotnosti,
skrb za strokovno delo učiteljev med odmori,
skrb za urnik interesnih dejavnosti in za nemoten potek le-teh,
skrb za nemoten potek dela zunanjih sodelavcev,
urejanje delovnih razmerij in plačilo pogodbenih delavcev,
opravlja ostale naloge, za katere ga pooblasti ravnatelj.
72
7. 3 SVET STARŠEV
Skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljen je tako, da ima v njem
vsak oddelek svojega predstavnika:
1. A - BRANISLAV TODORIĆ
1. B - MOJCA KADIVEC
1. C - MIRAN POLANKO
2. A - GREGOR KNAFIČ
2. B - DAVOR BREZAR
3. A - TONY DEL FABRO
3. B - BORIS MARGETA
4. A - BOŠTJAN KOVŠE
4. B - MITJA ČUHALEV
5. A – ANA BANDEL
5. B – TANJA FANK ELER
6. A – RATKO KOJADIN
6. B – SEBASTJAN TOFAJ
7. A – VESNA ALEKSOV
7. B – SIMONA BERTONCELJ
8. A – KILIJAN VIZJAK
8. B – KATARINA TADIČ
9. A – BILJANA JANKOVIĆ
9. B – RADOSLAV IRGL
V skladu s Poslovnikom Sveta staršev starši na prvi seji v šolskem letu izmed svojih
predstavnikov izvolijo predsednika Sveta staršev za mandat enega leta.
7.3.1
•
•
•
•
•
•
•
7. 4
Pristojnosti sveta staršev
predlaga nadstandardne programe,
daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih in storitvah,
daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o letnem delovnem načrtu,
razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki,
obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,
voli predstavnike v svet šole,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom in predpisi.
STROKOVNI ORGANI
7. 4. 1 Učiteljski zbor
Sestavljajo ga strokovni delavci šole. Učiteljski zbor ima naslednje naloge oz. pristojnosti:
• obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom,
• daje mnenje o letnem delovnem načrtu,
73
• predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,
• odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter o njihovi izvedbi v skladu s
•
•
•
•
•
•
predpisi,
odloča o napredovanjih učencev,
odloča o vzgojnih ukrepih,
odloča o dodelitvi statusa športnika in kulturnika,
daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnika ravnatelja,
daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Konference učiteljskega zbora so časovno in vsebinsko opredeljene v šolskem koledarju.
7.4.2
Oddelčni učiteljski zbor
Sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem
oddelku. Ima naslednje naloge oz. pristojnosti:
•
•
•
•
•
•
obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku,
oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in tistimi, ki težje napredujejo,
odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
obravnava in pregleduje učno-vzgojne rezultate,
evidentira probleme in sprejema smernice za reševanje.
Oddelčni učiteljski zbori se sestajajo enkrat v vsakem redovalnem obdobju ali po potrebi.
7.4.3
•
•
•
•
•
•
Razrednik
vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora,
analizira vzgojne in učne rezultate oddelka,
skrbi za reševanje učnih in vzgojnih problemov posameznih učencev,
sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo,
pripravlja predlog vzgojnih ukrepov,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
7.4.4 Strokovni aktivi
V šoli jih sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij.
Naloge in pristojnosti strokovnega aktiva
• obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja,
• usklajuje merila za ocenjevanje,
74
•
•
•
•
daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela,
obravnava pripombe staršev, učencev,
spremlja strokovno literaturo in skrbi za sprotno nabavo literature in učil,
skrbi za enakomerno porazdelitev izobraževanja znotraj aktiva in za vnašanje novitet v svoje
predmetno področje,
• opravlja druge naloge, opredeljene z letnim delovnim načrtom.
Strokovni aktivi bodo delovali po programih, sprejetih v mesecu septembru.
Vodje aktivov se bodo, po potrebi, sestajali vsaj tri-krat letno, in sicer na pobudo učiteljev ali
vodstvenih delavcev.
8
SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN
Da bi bilo spremljanje LDN sprotno, bomo :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
pravočasno posredovali predlog LDN vodjem aktivov, s čimer bomo zagotovili pregled in
boljše informiranje ostalih učiteljev,
učitelji bodo sodelovali pri sprejemanju dolgoročnega in na podlagi tega izpeljanih
kratkoročnih načrtov, kar bo bistveno prispevalo k motiviranosti in odgovornosti za
uresničevanje le-teh,
vsak učitelj bo seznanjen z delovnim načrtom šole, na podlagi katerega bo sestavil letni
delovni načrt,
vsebine in metode dela bodo učitelji uskladili na strokovnih aktivih,
na strokovnem aktivu bomo zagotovili prisotnost enega od vodstvenih delavcev ali delavk
ŠSS,
vodje posameznih programov bodo na jutranjih sestankih pravočasno obveščali učiteljski
zbor in po realizaciji programa podali analizo,
uresničevanje LDN bomo spremljali tudi na konferencah razrednih učiteljskih zborov in
celotnega učiteljskega zbora ter z izvajanjem hospitacij,
za zagotovitev uspešnega in kakovostnega dela ter spremljanja le-tega bomo poenotili
kriterije analize dela in sproti odpravljali pomanjkljivosti, ki se bodo pri delu pojavljale,
predloge Sveta šole in Sveta staršev bo obravnaval učiteljski zbor in če bo možno tudi
upošteval.
Kranj, september 2014
Predsednica Sveta šole:
Ravnatelj:
Meta Žavbi Mrak
mag. Milan Rogelj
75
Priloge:
-
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin,
-
Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj,
-
Navodila in usmeritve za delo,
-
Program izobraževanja strokovnih delavcev,
-
Sistemizacija delovnih mest (MŠŠ in MO Kranj),
-
Soglasje MIZŠ za kadrovski in finančni načrt za leto 2014,
-
Odločba MŠŠ o izvajanju poizkusnega uvajanja nemščine kot drugega tujega jezika,
-
Odločba Zavoda za šport Planica o odobritvi izvajanja programa Zdrav življenjski slog,
-
Odločba Šole za ravnatelje o izvedbi programa Dvig socialnega in kulturnega potenciala v
lokalnih skupnostih,
-
Odločba Agencije za kmetijske trge o odobritvi sredstev za Shemo šolskega sadja,
-
Odločba Zavoda za zaposlovanje o zaposlitvi receptorja in učitelja za učno pomoč.
76
DNEVI DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2014/2015
1. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (4)
Naravoslovni dnevi (3)
1. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Kulturni dnevi (4)
Naravoslovni dnevi (3)
2. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Kulturni dnevi (4)
Naravoslovni dnevi (3)
3. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Vsebina
Glasbena matineja v CD: Peter obišče
orkester
Pustne šege in običaji
Slov. kult. Praznik-proslava
Teater za vse KD
Dan zemlje
Jesen na polju
Zdrav slov. zajtrk
Pohod na Križno goro
Plesno športni dan
Zimski pohod do stadiona
Košarka
Atletske igre
Bilo je nekoč
Peka piškotov, izdelava kopitljačka
Izdelovanje nakita
Glasbena matineja v CD: Peter obišče
orkester
Slov. kult. Praznik-proslava
Ljudska dediščina - pust
Teater za vse KD
Dan zemlje
Jesen na polju
Zdrav slovenski zajtrk
Pohod na Križno goro
Plesno športni dan
Pohod do stadiona
Košarka
Atletika
Dom nekoč
Gibanje
Vreme, veter
Glasbena matineja v CD: Peter obišče
orkester
Slov. kult. Praznik-proslava
Ljudska dediščina - pust
Teater za vse KD
Vpliv človeka na okolje
Jesen na polju
Zdrav slov. zajtrk
Pohod na Križno goro
Plesno športni dan
Tek na smučeh
Tek na smučeh
Sankanje
Orientacija z merjenjem
Pohištvo nekoč
Ustvarjanje z makedo
Nosilec in
spremljevalci
Datum
Šilar, razredniki
Ristić, razredniki
Pintar,razredniki
Ristić, razredniki
Ristić, razredniki
Murovec, razredniki
Pintar, Logar
Šilar, razredniki
Murovec,razredniki
Kavčič, razredniki
Pintar, razredniki
Ristić,razredniki
Ristić, Pintar
tim 1. razred
Logar, Glogovčan
Šilar, razredniki
marec
februar
3 predstave
april
oktober
november
september
november
januar
april
junij
februar
junij
december
Ristić
Murovec, Kavčič
Ristič
Ristič
Murovec, Kavčič
Pintar, Logar
Šilar
Murovec
Kavčič
Pintar
Ristič, Kajtazovič
Murovec Kavčič
Murovec Kavčič
Murovec Kavčič
Šilar, razredniki
7.februar
4. marec
3 predstave
22.april
10.oktober
15. november
23. sept.
6.november
26.februar
16.april
18.junij
13.februar
20. maj
28. maj
13. maj
Ristić
Ristič, razredniki
Ristić
Tavželj
Murovec, Kavčič
Pintar, Logar
Šilar
Murovec
Tavželj
Tavželj
Tavželj
Tavželj
Ristič
Tavželj
7. februar
4. marec
3 predstave
21. marec
10. oktober
15. november
23. sept.
6. november
17. marec
19. marec
20. marec
18. marec
8. maj
18. junij
77
2. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
4. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
5. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
6. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Vsebina
Slov. kult. praznik
Sledovi preteklosti v domačem kraju
– po ulicah Kranja in Prešernov
spominski muzej
Slovenski šolski muzej
Življenjski prostor – Čukova jama
Dan Zemlje
Gozdna učna pot
Pohod na Jošt
Plesno športni dan
Zimski športni dan ( ZŠVN )
Zimski pohod z orientacijo –ZŠVN
Drugi zimski športni dan
Naselje – papirna gradiva
Lesena škatlica (ZŠVN )
Vozilo s pogonom na gumo ½
Čistilna akcija
Snovi in njihove lastnosti , svetilka
Glasbena matineja
Slov. kult. praznik
Proslava ob dnevu samostojnosti
Postojnska jama
Ljubljanski grad
Življenje ob morju
Planinski pohod
Zimski šp.dan
Vaša izkušnja, naš nasvet
Praktični del kolesarskega izpita
Športne igre
Čistilna akcija
Kolesarski izpit-poligon
Luka Koper, soline Sečovlje
Barvanje kamnov, izdelava zmaja
Glasbena matineja Čudoviti svet
glasbil
Prireditve med šolskim letom
Gledališka predstava Kolk ti men dol
visiš
Tradicionalni zajtrk + Dan zemlje
Gozdna učna pot (TMS Bistra)
Ekološka kmetija Šlibar
Zimski šp. dan
Zimski šp. dan
Preverjanje plavanja
Planinski
Kros
Tabor
Okrasitev šole (dec.)
TMS Bistra
Obdelava podatkov
Nosilec in
spremljevalci
Blažir - razrednika
Datum
6. februar
marec
Hvala - razrednika
Hvala - razrednika
Hvala - razrednika
Hvala - razrednika
1.– 4.r.
razrednika
učit. ŠPO, razred.
razrednika
razrednika
razrednika
razrednika, hišnik
Donko, razredniki
razrednika
Domanjko, razrednik
Drol, razrednika
Donko razrednika
razrednika
Drol
Kajtazović
razrednika
Drol,Prestor
Kajtazović
Longer, razrednika
Drol, Prestor
Kajtazovič,razredniki
razredniki
junij
september
april
maj
september
november
marec
oktober
marec
november,
april
junij
februar
december
april
marec
junij
oktober
februar
junij
junij
junij
april
maj
junij
junij
Donko, razredniki
Domanjko
Domanjko, razredniki
Jocif , Longer
nov., april
Košir
Kajtazović
Kajtazovič
Košir
Kajtazovič
Andreja Longer
Drago Logar
Drago Logar
Mateja Fortuna
januar
marec
december
marec, april
oktober
november
november
september
junij
78
3. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
7. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Nosilec in
spremljevalci
Vsebina
Glasbena matineja v CD: Glasbene
reke
Tabor Marindol
Gledališka predstava Kolk ti men dol
visiš
Naravoslovni tabor Marindol
Dan zemlje
Živalski vrt
Spoznavanje Prekmurja
Pohod
Zimski šp. dan
Izbirne vsebine
Kros
Orientacija
Naravoslovni tabor Radenci
Okrasitev šole (dec)
Obdelava podatkov
Peka - Marindol
Družboslovni tabor Tolmin
Kulturni dnevi (3)
Glasbena matineja v CD: Simfonična
glasba na filmskem platnu in ogled
operne hiše v LJ
Gledališka predstava Kolk ti men dol
visiš
Družboslovni- naravoslovni tabor
8. razred
Datum
Donko in 2 učitelja
Košir, Kajtazović
Domanjko, razredniki
september
Košir, Kajtazovič
september
april
maj
oktober
september
januar
marec, april
oktober
september
september
november
februar
september
Košir
Kajtazović,
Kajtazović,
Kajtazovič
Košir
J. Košir
Drago Logar
Fortuna, Pantović
Darja Resnik Debevc
Grom, Košir,
Kajtazović
april, maj
Donko in 3 učitelji
Domanjko, razredniki
Grom, Košir,
Kajtazović
april, maj
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
9. razred
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Predavanje Človek v ZD Kranj
Pivovarna Union, Hiša experimen.
Zimski šp. dan
pohod
kros
orientacija
Naravoslovni tabor Tolmin
Okrasitev šole (dec)
Ekoterme Snovik
Tabor - Tolmin
Ekskurzija Rašica -Stična – Muljava
(Po poteh slo. slovstva)
Glasbena matineja v CD: Sprehod
skozi zgodovino jazza in ogled NUK-a
Gledališka predstava Kolk ti men dol
visiš
Oaza, Longer
Jocif
Košir
Kajtazović,
Kajtazović,
Kajtazovin
Tina Grom
Drago Logar
Drago Logar
Jana Košir
Razredniki in učit.
slovenščine
Varna ljubezen in spolne bolezni
Rudnik lignita Velenje
Oaza, Longer
Jocif
Zimski šp. dan
šp. dan
Kros
Zaključni izlet
Zimski
Izbirne vsebine
Prekmurje – oblikovanje gline
januar
februar
januar marec,
april
oktober
maj
april
november
september
april
september
Donko in 3 učitelji
Domanjko, razredniki
Kajtazović,
Košir
Košir
Kajtazovič
Kajtazovič
Andreja Longer
januar
november
januar marec,
april
april
junij
oktober
79
Vrtiljak poklicev
Okrasitev šole (dec)
Čistilna akcija
Logar
Logar
Longer
oktober
november
april
EKSKURZIJA V GRADEC (Avstrija) za učence izbirnih predmetov glasbeni projekt, turistična vzgoja, življenje
človeka na zemlji in mladinskega pevskega zbora (učenci 5., 6., 7., 8. in 9. razreda).
EKSKURZIJA V GROHARJEVO HIŠO V SORICI za učence izbirnih predmetov glasbeni projekt in likovno
snovanje (učenci 7., 8. in 9. razreda).
TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK – 21. 11. 2014
SISTEMATSKI ZDRAVNIŠKI IN ZOBOZDRAVNIŠKI PREGLED v 1. razredu (januar, 2014)
80
Tedni
1.
Kulturni
Radenci
7. razred
Dnevi dejavnosti 2014/2015
Naravoslovni Športni
Tehniški
Radenci
7. razred
Ekskurzije i Tekmovanja Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Radenci
Radenci
7. razred (2x) 7. razred
Naravoslovni
tabor za 7.
razred,
Radenci
1. – 5. 9.
1 .- 5. 9.
2014
Drugo
RU
JS
2.
8. - 12. 9.
2014
3.
Jošt, 4. r
15. - 19. 9.
2014
Štefanja
gora, 1., 2.,3.
razred
Kros, 6. – 9.
razred
Gozdna učna Križna gora,
pot, 6. r.
5. razred
4.
22. - 26. 9.
2014
TŠC Kranj,
8.r.
RU
Roditeljski
sestanki,
16. 9. RS,
18. 9. PS
Zbiralna
akcija papirja
Bistra, 6. r.
CIPS, 9. a
Bobovška
jezera, 4. r
Po poteh
slovenskega
slovstva,
9. razred
Šolsko
tekmovanje
iz logike,
25. 9.
JS
Celje in
Rimska
nekropo., 6. r.
5.
OZARA, 1-3
CIPS, 9. b
RU
gozd
1. – 2.razred
Papirna
gradiva, 4.r.
JS
EKO kmetija
6.razred
EKO kmetija
6.razred
29. - 3. 10.
2014
6.
6 . - 10. 10.
2014
Govorilne
ure,
2.10.2014
81
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2014/2015
Naravoslovni Športni
Tehniški
Promet, 2.r
7.
.
13. – 17. 10.
2014
Planinski
pohod,
6., 9. razred
8.
20. - 24. 10.
2014
9.
Ekskurzije
Tekmovanja
Državno
tekmovanje
iz logike,
7. – 9. razred
18. 10. 2014
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Drugo
RU
Vrtiljak
poklicev,
TŠC Kranj,
9. razred
23. 10. 2014
JS
POČITNICE
POČITNICE
27. - 29. 10.
2014
Plesnošportni dan,
1. triada in 4.
razred,
10. 11. 2014
10.
3. - 7. 11.
2014
11.
10. - 14. 11.
2014
12.
17. - 21.11.
2014
13.
24. - 28.11.
2014
Glasbena
matineja,
8., 9. raz.
19. 11.
Tradicionalni
slovenski
zajtrk, 21.11.
1. -9.r.
Tabor za
nadarjene
Obisk
policistov,
1.r
Vreme, 2.r
Obdelava
lesa, 7. r
Okrasitev
šole,
1. in 6.-9.
razred
RU
JS
RU
JS
Govorilne
ure,
6.11.2012
82
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2014/2015
Naravoslovni Športni
Tehniški
Premogovnik
Velenje, 9. r.
2. 12.
14.
1. – 5. 12.
2014
Plavanje,
6. razred
15.
8. - 12. 12.
2014
Ekskurzije
Tekmovanja
Šolsko
tekmovanje
za
Cankarjevo
priznanje
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Prešernov
rojstni dan,
šolski radio,
3.12.
Sprejem v
Aljaževce,
1.- 4. r.
Božičnonovoletni
sejem,
11. 12.
Sankanje,
1., 2. razred
16.
RU
Drugo
Govorilne ure,
4. 12.2014
JS
RU
15. - 19. 12.
2014
17.
22. - 26. 12.
2014
Novoletni
koncert in
obeležitev
dneva
samostojnosti
5- 9. r
24. 12.
Novoletni
koncert,
23.12. - starši
POČITNICE
18.
29. – 31.
12.
29. 12. –2. 1
2014
JS
19.
5. – 9. 1.
2015
20.
12. – 16. 1.
2015
Revija na
ledu
1. – 3. razred
Smučanje za
nadarjene
učence
RU
Govorilne ure
8. 1.
83
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2014/2015
Naravoslovni Športni
Tehniški
Ekskurzije
Tekmovanja
21.
19. - 23. 1.
2015
Hiša
eksperimentov
za nadarjene
učence,
4. -9. r, 27. 2.
26. – 30.1
2014
2. - 6. 2.
2015
Kultura in
mi, 1-3. r.
½ kulturnega
dne, 4. r.
Konec 1.
ocenjevalnega
obdobja
1.9.201431.1.2015
.RU
Konferenca
za RS – 28.1
Konferenca
za PS – 29.1
JS
Proslava ob
kulturnem pr.,
6. 2. 2015
5.- 9.r.
Šolsko
tekmovanje
iz fizike,
11. 2.
24.
9. – 13. 2.
2015
25.
16. – 20. 2.
2015
26.
23. - 27. 2.
2015
27.
2. - 6. 3.
2015
½ kulturnega
dne - PUST,
1.- 4. r.
17.2.
Motnje
hranjenja,
Mladi in
droge 8. r
20. 2.
Počitnice
17. - 21..2.
2014
Drugo
JS
22.
23.
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Zimski
športni dan,
1.,2. razred
Zimski šp. d.
5. – 9. razred
Šolski
parlament
12. 2.
Informativni
dan za 9. raz.
13.,14.2.
2015
2. rod. sesta.,
predavanje
za starše:
Vzgoja za
nove tehnolo.
5.-9. r.
GU-5.2.2015
RU
JS
Sprejem
staršev
prvošolčkov
FOTOGRAF.
20. 2.
POČITNICE
Hiša
eksperime.,
Pivovarna
Union, 8. r.
3. 3.
RU
Govorilne
ure
5. 3.2015
84
Dnevi dejavnosti 2014/2015
Tedni
28.
9. – 13. 3.
2015
29.
16. – 20. 3.
2015
30.
23. – 27. 3.
2015
in
28. 3. 2015
Kulturni
Naravoslovni
Glasbena
matineja,
6. r.
11. 3.
Športni
Zimski
športni dan,
2X
4. razred v
ZŠN
Tehniški
Postojnska
jama, 5. r
Zimski
športni dan,
4. - 9. razred
Čistilna
akcija, 1.-9. r. Tabor, 3X
28. 3.
Izdelovanje
nakita,
1., 3 r.
Čistilna
akcija,
5. -9. razred
28.3.
30. – 3. 4.
2015
7. – 10. 4.
2015
20. – 24. 4.
2015
½ Obisk
glasbene šole
1.-3. razred
Glasbena
matineja
5. raz.,15. 4.
Čistilna
Področno t. iz akcija in Dan
fizike, 27.3. Zemlje
1. - 9. razred,
28.3.
.
Naravoslovni
tabor za
3. razred,
Planica,
23.-27.3.
2015
JS
RU
JS
Ljubljanaski
grad
5. r
15. 4.
Prekmurje
9.r
23. 4
RU
Kolesarski
izpit, pregled
koles,
poligon, 5.r.
Prekmurje
9. razred
23. 4.
Drugo
JS
RU
LES IN
kovina,
3. razred
32.
34.
Zimska šola
v naravi za
4. razred,
Pokljuka,
3. 2015
Področno
tekmovanje
za Vegovo
priznanje,
1. 4. 2015
31.
13. – 17. 4.
2015
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Šolsko
tekmovanje
iz matematike
(Kenguru)
19.3.2015
Tabor 1X
33.
Tekmovanja
Tehniški dan,
lesena
škatlica s
poslikavo,
4. razred v
ZŠN
Glasbena
matineja
7. r.
16. 3.
Kranj –
sledovi
preteklosti
4. r.
26. 3.
Ekskurzije
Aljažek ima
talent
24. 4.
JS
Govorilne
ure, 2.4.
85
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti – 2014/2015
Naravoslovni Športni
Tehniški
Ekskurzije
Tekmovanja
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
POČITNICE
35.
Drugo
Evakuacija
šole
28. - 30. 4.
Gozdna učna
pot, 4. razred
36.
NPZ matematika za
6. in 9. razred,
5. 5.2015
NPZ –
slovenščina za
6. in 9. razred,
7.5.2015
Gibanje, 2. r
4. – 8. 5.
2015
Letališče, 3. r
37.
Dadin
likovni
natečaj
(odprtje),
14. 5.
11. – 15. 5.
2015
38.
Tabor 1X
Tabor 1X
Tabor 2X
Tabor 1X
Ekskurzija
V Benetke
(TVZ in
MPZ 6.-9. r.)
29. 5.
25. – 29. 5.
2015
41.
1. – 5. 6.
2014
42.
8. - 12. 6.
2014
Merkator –
SPV
5. r
Praktični del
kolesarskega
izpita
5. razred
Merkator
SPV
4. r
Zaključni izlet
9. razred
11.6
Govorilne
ure
7. 5.2014
JS
NPZ –
tretji predmet
za 9. razred in
angleščina za
6. razred,
11.5.2015
Tabor –
Kavka
8. r
18. – 22. 5.
2015
39.
RU
RU
Zaključek
bralne
značke
JS
Tabor MEPI
Zaključni
koncert
4. 6
NPZ –
seznanitev
učencev z
dosežki, 9. r.
2.6.2015
VALETA
12. 6.
NPZ –
seznanitev
učencev z
dosežki, 6. r.
9.6.2015
RU
Konec 2.
ocenjevalnega
obdobja za 9.
razred
1.2.201513.6.2015
JS
Konferenca
za 9. razred,
10.6.2015
Kolesarski
izpit,
teoretični del,
4. razred
86
43.
15. – 19. 6.
2015
44.
22. - 24. 6.
2014
Slovenski
šolski muzej
4. razred
19. 6.
Tehnični danZabavne
štafetne igre, Obdelava
1. - 2. razred podatkov
Sprejem
prvošolčkov
RU
Konferenca
5. razred
17. 6.
6. a, 15. 6.
6. b, 16. 6.
Elektrika,
Šola v naravi Šola v naravi 4. razred
1X
1X
Šola v naravi
za 5. razred
1X
Zborovski
BUM, 6.-9. r
22. 6.
Proslava ob
dnevu
državnosti
in zaključna
prireditev za
učence,
24.6.2014
Letna šola v
naravi,
Savudrija,
19. – 23. 6.
5. razred
Konec 2.
ocenjevalnega
obdobja za
1.-8. razred
1.2.201424.6.2014
Konferenca
za RS – 22.6.
Konferenca
za PS – 22.6.