LETNI DELOVNI NAČRT za šolsko leto 2014/2015
Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj Na podlagi določil 48. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/0964/09, 65/09, 20/11, 40/12-ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D) je po obravnavi na seji učiteljskega zbora in na seji Sveta staršev Svet Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj dne 16. 10. 2014 na svoji 2. seji sprejel LETNI DELOVNI NAČRT za šolsko leto 2014/2015 Kranj, september 2014 2 KAZALO 1 UVOD 6 1.1 1.2 1.3 Opredelitev zakonske podlage za izdelavo letnega delovnega načrta Postopek sprejemanja letnega delovnega načrta Vizija, pedagoški in vzgojni koncept šole 6 8 8 2 2.1 2.2 2.3 OPREDELITEV POGOJEV DELA Obseg vzgojno-izobraževalnega dela Kadrovska zasedba Prostorske možnosti 10 10 11 11 3 3.1 3.2 3.3 NOVOSTI IN PREDNOSTNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU Novosti v tem šolskem letu Prednostne naloge Strokovno naravnani projekti 12 12 12 14 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 15 15 15 15 16 18 21 24 4.11 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Opredelitev šolskega okoliša Organizacija pouka Urnik zvonjenja Predmetnik Šolski koledar Navodila za učno-vzgojno delo Razredništva, poučevanje posameznih strokovnih vsebin in vodenje strokovnih aktivov Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin Nacionalno preverjanje znanja Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji za programe, ki se izvajajo med šolskim letom Varnost učencev Pedagoške konference in sestanki učiteljskega zbora Govorilne ure in roditeljski sestanki Razredne ure Šolsko svetovalno delo Knjižnica Učbeniški sklad Pripravništvo, strokovni izpiti, pedagoška praksa študentov Izobraževanje Spremljava vzgojno-izobraževalnega dela 37 41 41 41 42 42 42 42 43 45 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 5.1.8 5.1.9 5.1.10 5.1.11 5.1.12 PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Pouk Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije Neobvezni izbirni predmeti Nacionalno preverjanje znanja Predmetni in popravni izpiti Plavalni tečaj v 3. razredu Testiranje za ŠV karton Kolesarski izpit Šole v naravi in tabori Podaljšano bivanje Jutranje varstvo Dodatni pouk 45 48 48 48 50 50 50 50 50 50 50 51 51 51 4.8 4.9 4.10 30 31 32 3 5.1.13 5.1.14 5.1.15 5.2 5.3 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4 5.3.5 5.3.6 5.3.7 5.3.8 5.3.9 5.3.10 5.3.11 5.3.12 5.3.13 5.3.14 5.3.15 5.3.16 5.3.17 5.3.18 5.3.19 5.3.20 5.3.21 5.3.22 5.3.23 5.3.24 5.3.25 6 Dopolnilni pouk Individualna in skupinska pomoč Interesne dejavnosti NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN ŠOLSKIM KOLEDARJEM Strokovno delo z nadarjenimi učenci Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav Sodelovanje na prireditvah in natečajih Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika Pohvale, priznanja in diplome Družbeno potrebno delo Športna tekmovanja Tekmovanja v znanju Šolske prireditve Pevski zbor in folklorna skupina Bralna značka Šolski parlament in šolska skupnost Prehrana učencev Zdravstveno varstvo učencev Prometna varnost in varna pot v šolo Šolski novinci in priprava otrok na šolo Poklicno usmerjanje učencev Pomoč socialno ogroženim učencem Šolski sklad Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše Roditeljski sestanki in govorilne ure Sodelovanje med šolo in starši Sodelovanje z lokalnim okoljem INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA INVENTARJA 52 52 52 54 56 56 56 56 57 57 58 58 58 58 59 59 59 59 59 61 61 64 64 65 65 65 65 65 66 67 68 7 7.1 7.1.1 7.1.2 7.2 7.3 7.3.1 7.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 ORGANI ŠOLE SVET ŠOLE Sestava sveta šole Pristojnosti sveta šole RAVNATELJ SVET STARŠEV Pristojnosti sveta staršev STROKOVNI ORGANI Učiteljski zbor Oddelčni učiteljski zbor Razrednik Strokovni aktivi 70 70 70 71 71 72 72 72 72 73 73 73 8 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN 74 PRILOGA I PRILOGA II PRILOGA III PRILOGA IV PRILOGA V Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj Navodila in usmeritve za delo Program izobraževanja strokovnih delavcev Sistemizacija delovnih mest (MŠŠ in MO Kranj) PRILOGA VI Soglasja in sklepi MIZŠ in drugih državnih organov 4 Spoštovani sodelavci, dragi učenci, spoštovani starši! V šolskem letu 2014/2015 bo šolo obiskovalo več kot 400 učencev. Veseli smo, da nam starši zaupate svoje otroke in potrudili se bomo, da bodo deležni sodobnega programa. Tako učitelji kot učenci pa se bomo trudili, da vzpostavimo spodbudno učno okolje. Na Osnovni šoli Jakoba Aljaža Kranj smo si postavili cilj narediti šolo sodobno, v skladu z izzivi, ki jih prinaša sedanji in prihodnji čas, a jo vseeno ohraniti prijazno do otrok, staršev in učiteljev. Posebnost šole je šolski bazen, v katerem izvajamo del pouka v obliki plavalnega tečaja, tako da so učenci Aljaževe šole odlični plavalci. V šolskem letu 2014/15 bomo dali še večji poudarek vsebinam, ki bogatijo naš program šole. Nemški jezik se bodo učili vsi učenci iz 8. in 9. razreda, v okviru obveznih in neobveznih izbirnih vsebin pa tudi učenci iz 4. in 7. razreda. Angleškega jezika pa se bodo učili tudi učenci od 1. do 3. razreda. Prijavili smo se tudi na razpis Zavoda za šport Planica, ki omogoča, da bodo imeli učenci od 1. do 5. razreda pouk športa 5 ur tedensko. Vsi učenci na razredni stopnji pa bodo imeli del pouka športa v obliki plavalnega tečaja v našem bazenu. Ponudbo interesnih dejavnosti je izjemno pestra. Ponujamo več kot 30 različnih vsebin. Brezplačno bomo omogočili tudi učenje kitare, flavte in orffovih inštrumentov. Ponudili bomo tudi interesne dejavnosti s področja robotike, sestavljanja kompletov Fischer technik, plastičnega maketarstva in klekljanje. Tako kot prejšnja leta bodo učenci preko učbeniškega sklada prejeli brezplačne učbenike. Še večji poudarek bomo dali učencem, ki želijo in zmorejo več. Šola preko Dadinega likovnega natečaja, ki se ga udeležuje več kot 30 šol s 300 likovnimi izdelki učencev, omogoča učencem, da se izkažejo na likovnem področju. Učenci pa se bodo lahko izkazali tudi preko različnih nastopov in tekmovanj tako na družboslovnem kot na naravoslovnem področju. Tudi v letošnjem šolskem letu bomo dali velik poudarek uporabi računalniške tehnologije in svetovnega spleta. Nadaljevali bomo z ekskurzijami v tujino, obiskali bomo šolo v Trstu in ponudili 5 šol v naravi, planinski tabor, tabor za nadarjene učence in tabor v okviru mednarodnega priznanja za mlade - MEPI. Vedno bolj tudi postajamo ekološko ozaveščena šola. Postopno bomo učence navajali na ločeno zbiranje odpadkov in se s tem pridružili projektom ločevanja odpadkov kranjske občine. Vsaj eno dopoldne pa bomo posvetili urejanju šolske okolice, sajenju grmovnic in čistilni akciji v okolici šole. Na šoli bomo tudi nadaljevali delo na področju zgodnjega opismenjevanja s pomočjo elementov pedagogike Marie Montessori in z učenci s posebnimi potrebami. Poseben izziv pa bo program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih, ki se izvaja s pomočjo sredstev Šole za ravnatelje. Učenje slovenskega jezika za učence, ki prihajajo iz drugih držav, pa bomo izvajali s pomočjo projekta Medkulturnost kot nova oblika sobivanja. Seveda pa ne smemo pozabiti na pouk in ves razširjen program šole – gre za dneve dejavnosti, šole v naravi in tabore, tekmovanja iz znanja in športa, ekskurzije, valeto, zaključni izlet za 9. razred, roditeljske sestanke, govorilne ure, konference, šole za starše, bralno značko pri slovenskem in angleškem jeziku, kolesarski izpit, različne prireditve in nastope za starše. Realizirali bomo namreč več kot 140 dnevov dejavnosti in ekskurzij. Pomembno področje dela na šoli je tudi šolsko svetovalno delo, delo šolske knjižnice, prehrana učencev, delo s pripravniki in študenti na pedagoški praksi ter izobraževanje strokovnih delavcev. Ne bo izziv le kako realizirati tako obsežen program, ampak tudi kako zagotoviti sredstva za tako visok nivo pedagoškega dela. Tudi to šolsko leto prinaša pomembne spremembe. V predmetniku je vedno večji poudarek na obveznih in neobveznih izbirnih vsebinah ter na poučevanju jezikov. Pomembna novost pa je 5 tudi, da center za socialno delo ne bo več izdajal odločb o regresirani prehrani, ampak bo šola dobila le podatke, na osnovi katerih bo učenec deležen brezplačne prehrane. Šolski koledar predvideva tudi delovno soboto, s katero nadomeščamo prosti dan 2. 1. 2015. Na šoli načrtujemo, da bomo v soboto, 28. 3. 2014, izvedli čistilno akcijo in urejanje okolice šole. Starše sproti seznanjamo z novostmi na šoli. S pomočjo prireditev kot so Praznik jeseni, Praznik pomladi, Novoletni sejem, Dadin likovni natečaj in koncerti pevskih zborov predstavimo staršem naše delo, nagradimo učence in ponudimo naše izdelke v prodajo. Z zbranimi sredstvi omogočimo plačilo kosila in šole v naravi učencem, ki tega ne zmorejo. Pomembno je tudi, da ima šola odlične pogoje za izvajanje svojega pedagoškega dela. Poleg velikih in svetlih učilnic imamo dobro opremljene učilnice z računalniško opremo, bazen, kuhinjo, oder za prireditve, računalniško učilnico, velike in svetle avle ter velike in urejene zunanje površine. Na šoli pa gostujeta tudi dva oddelka otrok iz vrtca. Poizkusili bomo čim hitreje prenavljati šolo in jo opremljati z novo učno tehnologijo. V tem šolskem letu načrtujemo vodenje pedagoške dokumentacije s pomočjo računalniškega programa eAsistent. Radi bi tudi rešili problem parkirišč pred vhodom v šolo, kar bi izboljšalo varnost prihoda otrok v šolo. Poudarek bo tudi na informatizaciji šole, na opremi učilnic z računalniki in interaktivnimi tablami in pri uvajanju računalniških programov za pomoč pri organizaciji in vodenju pouka. Prijavljamo se na razpise za pridobitev sredstev, ki jih omogoča MIZKŠ za posodabljanje učnih sredstev (računalniška oprema, učila, učbeniški sklad, knjige za na klop), za izvajanje nadstandardnih programov dela (športna vzgoja) in za omogočanje dodatnega obroka sadja (shema šolskega sadja). Šolski sklad si bo postavil nove cilje. Večina staršev prispeva po 1 € mesečno za nakup učil in igral ali za delno kritje stroškov za šolo v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. Starši pa nam tudi pomagajo s prispevkom po 1 € mesečno za posebne namene. Iz teh sredstev krijemo del stroškov za nakup prtičkov za malico in papirnatih brisač v učilnicah. Poseben izziv pa bo na novo ustanovljena Fundacija OŠ Jakoba Aljaža Kranj za pomoč učencem naše šole. S pomočjo razpisa Zavoda za zaposlovanje in MO Kranj smo zaposlili informatorja, ki v dopoldanskem času zaklepa šolske garderobe, sprejema in usmerja obiskovalce šole in skrbi za šolsko lastnino, v popoldanskem času pa skrbi za usmerjanje in nadzor obiskovalcev šole (najemniki bazena, telovadnice, učilnic in glavne avle), in učitelja za učno pomoč. Šola ima vedno na široko odprta vrata. Skoraj do poznih večernih ur naši učenci nadgrajujejo svoje znanje na jezikovnem, glasbenem in športnem področju. Je pa tudi središče vsakodnevnega dogajanja za marsikaterega občana Kranja, ki pri nas obiskuje plesni tečaj, plavalni tečaj ali pa se popoldne in konec tedna rekreira na naših lepih zunanjih igriščih. Na šoli gostujeta tudi plesni šoli Studio ritem in Tinča, ki plesno izobražujeta veliko naših otrok ter občanov Kranja, jezikovne tečaje izvaja izobraževalni center Tales, na glasbenem področju izvaja dejavnost glasbena šola Promusica, na športnem področju pa nogometni, odbojkarski in košarkarski klub Triglav. Tudi v našem bazenu gostujejo učenci sosednjih šol OŠ Staneta Žagarja in OŠ Matije Čopa, bazen pa imajo v najemu tudi Plavalna zveza Slovenije in društvo OMA s plavalnimi tečaji za dojenčke, plavalni klub Triglav za izvajanje treningov za najmlajše in koronarno društvo, društvo multiple skleroze ter društvo revmatikov. Vse dogodke predstavljamo na naši spletni strani http://www.os-jakobaaljaza.si Menimo, da imamo odlične pogoje za delo in da lahko vsem otrokom ponudimo njim prilagojen program. 6 1 UVOD LETNI DELOVNI NAČRT je temeljni dokument, s katerim šola določi vsebino, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom, in obseg, vsebino in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih bo šola izvajala v šolskem letu, na katerega se LDN nanaša. S tem dokumentom se določi delo šolske svetovalne službe, delo šolske knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencem, oblike sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z izobraževalnimi institucijami, s posvetovalnicami, svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge naloge, ki so potrebne za uresničitev programa osnovne šole. 1.1 OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA (LDN) Opredelitev izhaja iz posameznih zakonov in pravilnikov, ki urejajo področje osnovnega šolstva. Javni vzgojno-izobraževalni zavod Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj je bil ustanovljen in deluje na osnovi Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj, ki ga je sprejel župan Mestne občine Kranj na podlagi sklepa 11. seje Statutarno pravne komisije z dne 24. 10. 2011 (Uradni list RS št. 97/2011), Odloka o spremembah in dopolnitvah Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj (Uradni list RS št. 102/2007, 79/2008, 47/2010, 39/2013), na podlagi prvega odstavka 41. člena in 140. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS št. 16/07, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09, 20/11, 40/12ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D), 3. člena Zakona o zavodih (Uradni list RS št. 12/91, 17/91, 55/92, 66/93, 8/96, 36/00, 127/06, 36/00 ZPDZC, 127/06 ZJZP), Uredbe o merilih za oblikovanje javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javne mreže glasbenih šol (Uradni list RS št. 16/98, 27/99, 134/03), Pravilnik o pogojih za ustanavljanje javnih osnovnih šol, javnih osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javnih glasbenih šol (Uradni list RS št. 16/98, 82/03, 61/05) in 18. člena statuta Mestne občine Kranj (Uradni list RS št. 33/07). Poleg tega pa še: Zakona o osnovni šoli, Pravilnika o šolskem koledarju, Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja, Pravilnika o dokumentaciji v OŠ, Pravilnika o normativih in standardih ter elementih za sistemizacijo delovnih mest, Zakona o delovnih razmerjih, Zakona o javnih financah, Zakona o računovodstvu, Kolektivni pogodbi za dejavnost vzgoje in izobraževanja v RS, Pravilnika o določitvi neposrednih in posrednih uporabnikov državnega in občinskih proračunov, Zakona o uravnoteženju javnih financ. 7 OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA (LDN) • Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, • Zakon o osnovni šoli, • Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole, • Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole, • Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev, • Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v devetletni osnovni šoli, • Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli, • Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli, • Pravilnik o potrjevanju učbenikov, • Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli, • Pravilnik o financiranju šole v naravi, • Pravilnik o spremembi pravilnika o subvencioniranju šolske prehrane v osnovni šoli, • Zakon o šolski prehrani, • Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja, • Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja, • Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli, • Pravilnik o publikaciji v osnovni šoli, • Zakon o šolski inšpekciji, • Pravilnik o spremljevalcih pri prevozih otrok, • Zakon o uravnoteženju javnih financ. Pri pripravi in realizaciji Letnega delovnega načrta je izredno pomembno da upoštevamo temeljne cilje sistema vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji (iz 2. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/09): – zagotavljanje optimalnega razvoja posameznika ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, rasno, etnično in narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo oziroma invalidnost, – vzgajanje za medsebojno strpnost, razvijanje zavesti o enakopravnosti spolov, spoštovanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje otrokovih in človekovih pravic in temeljnih svoboščin, razvijanje enakih možnosti obeh spolov ter s tem razvijanje sposobnosti za življenje v demokratični družbi, – razvijanje jezikovnih zmožnosti in sposobnosti ter ozaveščanje položaja slovenskega jezika kot jezika države Slovenije; na območjih, ki so opredeljena kot narodno mešana, pa ob slovenskem jeziku tudi ohranjanje in razvijanje italijanskega in madžarskega jezika, – zagotavljanje kakovostne izobrazbe, – spodbujanje zavesti o integriteti posameznika, – razvijanje zavesti o državni pripadnosti in nacionalni identiteti ter vedenja o zgodovini Slovenije in njeni kulturi. Vzgojno-izobraževalni zavodi razvijajo zavest o državni pripadnosti in nacionalni identiteti z obeleževanjem državnih praznikov, katerega sestavni del je izvedba himne Republike Slovenije in z drugimi dejavnostmi. Vzgojno- 8 – – – – – – – – – – – izobraževalni zavodi imajo stalno izobešeno zastavo Republike Slovenije, na območjih, kjer živita italijanska oziroma madžarska narodna skupnost, se izobesi tudi zastavo narodne skupnosti, omogočanje vključevanja v procese evropskega povezovanja, uveljavljanje možnosti izbire na vseh ravneh vzgoje in izobraževanja, omogočanje vzgoje in izobraževanja, ki ustreza stopnji razvoja in življenjski dobi posameznika, zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje na območjih s posebnimi razvojnimi problemi, zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj spodbudnih okolij, zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok, mladostnikov in odraslih s posebnimi potrebami, vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično družbo, kar vključuje tudi globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, svojega zdravja, do drugih ljudi, do svoje in drugih kultur, do naravnega in družbenega okolja, do prihodnjih generacij, spodbujanje vseživljenjskega izobraževanja, omogočanje splošne izobrazbe in pridobitve poklica vsemu prebivalstvu, omogočanje čim višje ravni izobrazbe čim večjemu deležu prebivalstva ob ohranjanju že dosežene ravni zahtevnosti, omogočanje razvoja in doseganje čim višje ravni ustvarjalnosti čim večjemu deležu prebivalstva. 1.2 POSTOPEK SPREJEMANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA • • • • • 1.3 sprejem smernic za načrtovanje dela v šolskem letu – maj, priprava osnutka - avgust, obravnava na učiteljski konferenci - avgust, obravnava na svetu staršev – konec septembra ali v mesecu oktobru, sprejem LDN na svetu šole – konec septembra ali v mesecu oktobru. VIZIJA, PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE S svojim delom želimo prispevati k oblikovanju mladega človeka, ki bo samozavesten, sproščen, spoštljiv, ustvarjalen, imel pozitiven odnos do dela, učenja in znanja, se bo lepo izražal in pisal, bil funkcionalno pismen, imel pozitiven odnos do staršev in družine, poznal in spoštoval slovenski jezik, kulturo in zgodovino, spoštoval druge narode in kulture, znal več jezikov, uporabljal svetovni splet in napredno računalniško tehnologijo, se zdravo prehranjeval, bil ekološko ozaveščen, se veliko gibal v naravi in se ukvarjal s športom ter si predvsem znal v življenju postavljati cilje. Iz prednostnih nalog šole lahko razberemo, katerim področjem bo šola namenjala posebno pozornost. 9 Šola ima oblikovano vizijo, prednostne naloge in strokovno naravnane projekte. Naš program ima velik poudarek na oblikovanju vrednot, dobrem počutju otrok in učiteljev, na motivaciji za dosego čim višjih ciljev, na ponudbi vsebin, ki tudi izven rednega pouka nudijo učencem še bolj poglobljeno znanje, in na vsebinah, ki omogočajo, da se učenci uveljavijo na svojih interesnih področjih in se tam izkažejo. PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE • Kvalitetno izvajanje pouka: o timsko načrtovanje – izmenjava znanja in izkušenj, sodelovanje, o sodobne oblike in metode dela – spoznavanje in vpeljevanje novih, o izdelani in javno predstavljeni kriteriji ocenjevanja – splošni in posamezni, z njimi redno seznanjati učence, o spodbujanje učencev za učni in osebnostni napredek. • Svetovalno delo z učenci. • Vključevanje otrok s posebnimi potrebami, delo z nadarjenimi učenci in učenci, ki prihajajo iz drugih držav. • Dosledno izvajanje šolskega reda. • Dobro sodelovanje s starši. • Prizadevanje za dobre medsebojne odnose med vsemi udeleženci izobraževanja. • Odprta šola: povezovanje z okoljem. Poudarki pri programu šole so na: • opismenjevanju in razvoju vseh čutil na temeljih pedagogike Marie Montessori, • dobrem znanju slovenskega jezika, poučevanju angleškega jezika od 1. do 9. razreda, poučevanju nemškega jezika od 4. do 9. razreda, • delu z nadarjenimi učenci, učenci s posebnimi potrebami in učenci migranti, • šolah v naravi, taborih, ekskurzijah po Sloveniji in v tujini, • natečajih, prireditvah, nastopih učencev ter na tekmovanjih iz znanja in športa, • Dadinem likovnem natečaju, • uporabi računalniške tehnologije, svetovnega spleta in videokonferenčne tehnologije, • ekološki zavesti in zdravi prehrani, • športu, plavalnemu tečaju za učence od 1. do 5. razreda, 4. in 5. uri športa tedensko, • socialni naravnanosti šole. Prednosti, ki jih ima šola za uspešno uresničevanje programa: • prijazno okolje za učence in učitelje, • izkušen strokoven kader in dobro strokovno delo, • sodoben program s postavljeno vizijo, prednostnimi nalogami, cilji in vsebinami, • optimalno število učencev v skupinah pri pouku. • Odlični pogoji za delo: - velike in svetle učilnice, - dobro opremljeni računalniška in gospodinjska učilnica, - oder za prireditve, - veliki avli z jedilnico, - šolska kuhinja, - odlični pogoji za šport: telovadnica, gimnastični prostor, bazen, možnost uporabe športne dvorane, zunanja športna igrišča in atletska steza, - velike zunanje površine z igrali za najmlajše učence. • Tržna dejavnost (ponudba zunanjih kosil, oddaja prostorov). 10 2 OPREDELITEV POGOJEV DELA 2.1 OBSEG VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Ob začetku šolskega leta 2014/15 je na šoli 19 oddelkov. Na razredni stopnji je 11 oddelkov z 251 učenci, na predmetni stopnji pa 8 oddelkov s 151 učenci. Skupaj je na šoli 19 oddelkov s 402 učencema. Fantov je 202, deklet pa 200. Poleg tega imamo še 7 oddelkov podaljšanega bivanja (181 učencev) in 4 oddelke jutranjega varstva (31 učencev v prvem razredu in 49 v 2. – 5. razredu). RAZR. RAZREDNIK OPB M Ž 1A NUŠA ŠILAR 1B EMA TAVŽELJ 1C TATJANA LOGAR 2A MILENA RISTIĆ 2B DARJA PINTAR 3A TATJANA MUROVEC 3B TATJANA KAVČIČ 4A MAJDA BLAŽIR 4B NINA HVALA 5A MIRJANA DROL KOBLAR 5B JANA PRESTOR 6A DIJANA PANTOVIĆ 6B MATEJA FORTUNA 7A MAJA PAJNTAR 7B ANDREJA LONGER 8A META ŽAVBI MRAK 8B DARJA RESNIK DEBEVC 9A NEJC KAJTAZOVIĆ 9B BOGDANA JOCIF TERČON SKUPAJ OPB OPB OPB OPB OPB OPB OPB OPB OPB OPB OPB 10 9 9 12 13 15 17 8 9 13 15 7 8 9 11 8 6 12 11 202 11 11 12 13 14 12 10 8 10 12 9 10 13 11 10 10 11 8 5 200 11 oddelkov 8 oddelkov 19 oddelkov 3 oddelki 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 2 oddelka 129 73 202 28 25 32 17 28 15 20 14 23 122 78 200 34 27 22 18 21 23 21 21 13 Seštevek razredov 1–5 Seštevek razredov 6–9 Seštevek razredov 1–9 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred SK. 21 20 21 25 27 27 27 16 19 25 24 17 21 20 21 18 17 20 16 402 251 151 402 62 52 54 35 49 38 41 35 36 11 2.2 KADROVSKA ZASEDBA Ravnatelj Pomočnica ravnatelja Učitelji na razredni stopnji Učitelji v OPB Drugi učitelj v prvem razredu Učitelji na predmetni stopnji Učitelj za učno pomoč Šolska svetovalna služba Učitelj za delo z učenci s posebnimi potrebami Knjižničar Administrativno računovodski delavci Tehnično osebje: a) hišnika - vzdrževalca b) čistilke c) kuharice d) receptor 1 0,6 11 4,9 1,4 17,5 1,0 0,95 1 1 2 2 5,3 3,7 1 Vse zaposlitve so v skladu z odobrenimi sistemizacijami (MIZŠ, občina) in pogodbami (zavod za šport Planica, Zavod za zaposlovanje). Od tega je plačanih iz državnega proračuna 45 zaposlenih, 1,30 iz proračuna MO Kranj, 0,5 iz proračuna Zavoda za šport Planica, 0,2 iz sredstev Šole za ravnatelje, 2,7 iz sredstev šole (dobljenih na trgu - kuharice) in 2,0 iz sredstev Zavoda za zaposlovanje za javna dela. Vsi zaposleni imajo ustrezno izobrazbo za delo na sistemiziranih delovnih mestih. 2. 3 PROSTORSKE MOŽNOSTI Na razredni stopnji poteka pouk v matičnih učilnicah. Vsak razred ima svojo učilnico. Učenci od 5. do 9. razreda imajo kabinetni pouk. V pritličju sta tudi dve avli, oder za prireditve, jedilnica in kuhinja. Tu so tudi dve učilnici in igralnica, ki smo jih začasno odstopili Kranjskim vrtcem za gostovanje dveh oddelkov predšolskih otrok. V kletnih prostorih sta dve opremljeni učilnici za pouk tehnične vzgoje. V kleti se nahaja tudi zaklonišče, v katerem so urejene garderobe za učence. V sklopu šole sta velika telovadnica in šolski bazen s pripadajočimi garderobami. Nad telovadnico je galerija, na kateri imajo pouk športa učenci nižjih razredov, ki imajo istočasno tudi pouk plavanja (delitev na skupine). Za potrebe pouka uporabljamo tudi športno dvorano. Jeseni in spomladi pa za pouk športa in druge dejevnosti izkoristimo zunanje površine, in sicer atletsko stezo (dolžina 180 m) ter košarkarsko in rokometno igrišče. Poleg atletske steze imamo tudi jamo za skok v daljino in igrišče za baseball. Športno dvorano pa bomo v tem šolskem letu uporabljali tudi za dodatnih 18 ur športne vzgoje v okviru projekta Zdrav življenjski slog. Šola ima dobre prostorske možnosti za izvajanje pouka. Kjer zakon predpisuje deljivost oddelkov nad 20 učencev (gospodinjstvo, tehnika in tehnologija) ali po spolu pri športu, to tudi upoštevamo. 12 3.2 NOVOSTI, PREDNOSTNE PROJEKTI NALOGE 3.1 NOVOSTI V TEM ŠOLSKEM LETU IN STROKOVNO NARAVNANI Vpisanih je 62 prvošolčkov (trije oddelki), zagotovili smo novo opremo za večje število učencev, na šoli gostujeta le še dva oddelka otrok iz vrtca. Neobvezni izbirni predmeti v 4. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, računalništvo, tehnika in šport). Učenci so izbrali drugi tuji jezik nemščino. Neobvezni izbirni predmet drugi tuji jezik v 7. razredu. Sprememba postopkov pri dodelitvi sredstev za regresirano prehrano. Program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih. Mednarodno priznanje za mlade – MEPI. Ustanovitev Fundacije za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža. Tretji predmet, iz katerega se bo preverjalo znanje na NPZ, je tehnika in tehnologija (za OŠ Jakoba Aljaža). Prenova spletne strani šole (www.os-jakobaaljaza.si). Vodenje pedagoške dokumentacije in prehrane s pomočjo računalniškega programa eAsistent. Delovna sobota bo 28. 3. 2015 (namesto petek, 2. 1. 2015). Nakup novega kombija. Začetek prenove sanitarij. 3.2 1. 2. 3. 4. 5. 6. PREDNOSTNE NALOGE Še bolj bomo poudarjali dobro znanje slovenščine in poznavanje slovenske zgodovine. Knjižnica naj bo osrednji prostor šole, kjer se z veseljem zadržujejo učenci, iščejo informacije v knjižničnem gradivu in na svetovnem spletu. Spodbujali bomo ustvarjalnost otrok na literarnem področju, pomagali pri izdelavi in objavi otroških gradiv in omogočili udeležbo otrok na natečajih. Poseben poudarek bomo namenili delu z učenci v prvem razredu, zlasti pri začetnem opismenjevanju s pomočjo vseh čutil po metodi in priročniku, ki je plod večletnega dela naših učiteljic. Na razredni stopnji naj učenci sprejmejo šolo kot prijazno in varno okolje, naj se veselijo prihoda v šolo, naj se vedejo prijazno in spoštljivo, naj imajo pozitiven odnos do dela, učenja in znanja. Predvsem pa naj brez zadržkov sprejemajo nove izzive v življenju. Še bolj bomo poudarjali pomen glasbene in likovne umetnosti ter gospodinjstva. Iskali bomo načine, da se bodo lahko učenci tudi bolj izkazali na tehničnem področju. Še večji poudarek bomo namenili delu z nadarjenimi učenci, jih evidentirali, seznanili starše in pripravili program dela. Načrtujemo pa tudi tabor za nadarjene učence. Za učence, ki imajo večji interes, bomo izvajali programa MEPI – mednarodno priznanje za mlade in Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih. Nadaljevali bomo odlično delo z učenci s posebnimi potrebami. Vedno več pa imamo drugačnih učencev, za katere bomo pripravili prilagojen učni program. Poseben poudarek bomo namenili uporabi računalniške in videokonferenčne opreme ter svetovnega spleta. Po učilnicah bomo namestili interaktivne table in uvajali računalniške programe za pomoč pri organizaciji in vodenju pouka. Na ta način se bodo učenci učili uporabljati to tehnologijo, učili veščin komunikacije, učili jezikov, z učenci iz drugih šol izmenjavali izkušnje in skupaj pripravljali projekte. 13 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Tako v okviru pouka kot tudi pri izbirnih vsebinah in interesnih dejavnostih bomo vedno bolj poudarjali zgodnje učenje angleščine in učenje nemščine kot drugega tujega jezika. Nadaljevali bomo s tečajem slovenskega jezika za učence iz migrantskih družin s pomočjo programa Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja. Del programa Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih pa je tudi učna pomoč in pomoč pri učenju slovenskega jezika. Pomoč mlajšim učencem je nudena predvsem s strani starejših učencev – tutorstvo. V okviru izbirnih vsebin turistična vzgoja in nemščina ter v okviru pevskega zbora bomo omogočili učencem obisk zanimivih krajev v tujini. Obiskali bomo osnovno šolo Otona Župančiča iz Trsta, spomladi pa nam bodo vrnili obisk. Nadaljevali bomo s ponudbo šol v naravi in taborov v 3., 4., 5., 7. in 8. razredu, pripravili pa bomo tudi tabor za nadarjene učence. Obdržali bomo visok nivo ponudbe športa na šoli s ciljem brezplačnega udejstvovanja otrok. S pomočjo projekta Zdrav življenjski slog bomo nudili učencem tudi 4. in 5. uro športa tedensko. V okviru planinskega krožka pa bomo organizirali tudi planinski tabor. Učencem bomo ponudili veliko število brezplačnih interesnih dejavnosti s ciljem, ponuditi učencem vsebine na glasbenem, likovnem, literarnem, tehničnem in športnem področju. S pomočjo »Dadinega likovnega natečaja« bomo na likovnem področju povezati kranjske, slovenske in nekatere šole iz Italije in Makedonije ter spodbudili ustvarjalnost otrok. Nadaljevali bomo z ozaveščanjem o zdravi prehrani in poizkušali še dvigniti število obrokov hrane pri učencih, predvsem kosil na predmetni stopnji. S pomočjo Sheme šolskega sadja bomo učencem nudili vsaj en brezplačen obrok tedensko. Nadaljevali bomo z inovativnimi pristopi pri ozaveščanju učencev o koristi zbiranja odpadnih surovin (plastični zamaški, odsluženi tonerji, kartuše, mobilni telefoni, zbiralne akcije papirja), kar je del projekta ekološko ozaveščene – zdrave šole. Ta projekt na razredni stopnji dopolnjuje mednarodni projekt sajenja dreves. Udeležili se bomo tudi čistilne akcije v Kranju in urejali okolico šole. Učence bomo spodbujali, da preko skupnosti učencev dajejo predloge za nove programe in jih pomagajo uresničiti. Nadaljevali bomo s pripravo in udeležbo učencev na različnih tekmovanjih iz znanja in športa ter jim omogočali doseganje dobrih rezultatov. Še bolj bomo spodbujali učence za nastopanje na različnih prireditvah na šoli in izven nje (otroške gledališke igre, recitali, likovno ustvarjanje, koncerti pevskih zborov, udeležba na prireditvah Praznik jeseni, Novoletni sejem, zaključna prireditev bralne značke, Aljažkov talent, proslave, itd.). Gostili bomo študente Pedagoške fakultete, Akademije za glasbo in Fakultete za šport, ki bodo opravljali prakso na naši šoli. S pomočjo šolskega sklada bomo še bolj povezali starše s šolo in jih spodbujali, da pomagajo pri zagotavljanju nadstandardnih učnih pripomočkov, igral za učence ter da pomagajo pri plačilu kosil in šole v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. S pomočjo ustanovljene Fundacije za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža pa lahko starši del dohodnine namenijo za pomoč naši šoli. Poglobili bomo sodelovanje s starši, jih seznanjali z novostmi in vabili na prireditve. Sledili bomo programu razvoja šole in s pomočjo samoevalvacije analizirali naše delo. 14 3.3 STROKOVNO NARAVNANI PROJEKTI Naši učitelji neprestano iščejo nove poti in načine dela z učenci. Ustvarjanje projektov je postalo stalno delo kot oblika spodbujanja in razvijanja inovacijskih dejavnosti pri učencih. Na šoli potekajo projekti, ki bodo del razširjenega programa šole tudi v naslednjem letu: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • DADIN LIKOVNI NATEČAJ V SPOMIN NA DADO ABAZA BATISTA, INOVATIVNA METODA OPISMENJEVANJE S POMOČJO VSEH ČUTIL PO PRIROČNIKU, ZA KATEREGA SO BILE AVTORICE, UČITELJICE NAŠE ŠOLE, NAGRAJENE, SPREJEM PRVOŠOLCEV MED ALJAŽEVCE, UVAJANJE NEMŠČINE KOT DRUGEGA TUJEGA JEZIKA V 4., 7., 8. IN 9. RAZREDU IN ANGLEŠKIH URIC V 1., 2. IN 3. RAZREDU, NADSTANDARDNI POUK ŠPORTA (4. IN 5. URA TEDENSKO) IN PLAVALNI TEČAJ ZA VSE UČENCE OD 1. DO 5. RAZREDA V ŠOLSKEM BAZENU, PRIPRAVA GLEDALIŠKIH PREDSTAV ZA UČENCE ŠOLE TER OTROKE IZ SOSEDNJIH VRTCEV, EKSKURZIJE V TUJINO, EKOLOŠKO OZAVEŠČENA ŠOLA – ZDRAVA ŠOLA, - IZOBRAŽEVANJE IN OZAVEŠČANJE, - LOČEVANJE ODPADKOV, ZBIRANJE ODSLUŽENIH NAPRAV IN ODPADNIH MATERIALOV, - ČISTILNE AKCIJE IN UREJANJE OKOLICE ŠOLE, MEPI – MEDNARODNO PRIZNANJE ZA MLADE, DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA POTENCIALA V LOKALNIH SKUPNOSTIH, UČENJE SLOVENŠČINE UČENCEV, KI PRIHAJAJO IZ DRUGIH DRŽAV, S POMOČJO PROGRAMA MEDKULTURNOST KOT NOVA OBLIKA SOBIVANJA, DELO Z NADARJENIMI UČENCI IN OMOGOČANJE PREDSTAVITVE NJIHOVIH DOSEŽKOV, KULTURA ZDRAVEGA PREHRANJEVANJA, RAČUNALNIŠTVO IN RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE, ROBOTIKA, SVETOVNI SPLET KOT VIR INFORMACIJ, UVAJANJE NAJNOVEJŠE RAČUNALNIŠKE OPREME IN UPORABA POSAMEZNIH UČNIH GRADIV (E-GRADIV) PRI POUKU, VODENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA E-ASISTENT, NASTOPI ŠOLSKIH PEVSKIH ZBOROV, SLOVENSKA PEVSKA ZNAČKA, UČENJE ORFFOVIH INŠTRUMENTOV, FLAVTE IN KITARE, FOLKLORA PROJEKT »ALJAŽKOV TALENT«, MEDNARODNO SODELOVANJE Z OŠ OTONA ŽUPANČIČA IZ TRSTA, IZDAJA ŠOLSKEGA GLASILA, SPLETNEGA GLASILA IN RAZREDNIH GLASIL, DNEVI ODPRTIH VRAT (Praznik jeseni, Novoletni sejem, Praznik pomladi), PRIPRAVA PROMOCIJSKIH IZDELKOV ŠOLE, ZAGOTOVITEV NADSTANDARDNE UČNE OPREME IN POMOČ UČENCEM S POMOČJO SREDSTEV ŠOLSKEGA SKLADA IN FUNDACIJE ZA POMOČ UČENCEM OŠ JAKOBA ALJAŽA. 15 4 ORGANIZACIJA VZGOJNO- IZOBRAŽEVALNEGA DELA 4.1 OPREDELITEV ŠOLSKEGA OKOLIŠA Seznam ulic, ki spadajo v šolski okoliš: Cesta 1. maja vse neparne številke od 1 do 37 in tudi 51, 53, 56, 57, 59, 61, 63, 65, 67, 69 ter 77; Gogalova ulica od 2 do 10; Gubčeva ulica od 1 do 7; Planina od 1 do 75, razen 4, 37, 40, 41, 45-51, 53-63, 68 in 69; Ulica Gorenjskega odreda vse parne številke od 2 do 18; Ulica Janeza Puharja od 1 do 10; Ulica Nikole Tesle 1, 2, 3, 4, 7 b, 9C, 9E; Ulica Tončka Dežmana 1, 2, 4, 6, 8 in 10; Vrečkova ulica 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11; Ulica Angelce Hlebce 1A, 1B, 1C, 1D, 3A, 3B, 5A, 5B, 7A, 7B, 9A, 9B; Župančičeva ulica od 3 do 41, razen 26, 28, 32, 34, 36, 38 in 40. 4.2 ORGANIZACIJA POUKA Pouk za učence od 1. do 9. razreda bo potekal v eni izmeni. Pouk se bo pričel ob 8.20 uri. Dopolnilni in dodatni pouk ter interesne dejavnosti bodo potekali po urniku takoj po rednem pouku. Ure oddelčne skupnosti so v urniku, in sicer vsak drugi petek ob 7.30. Izbirni predmeti za 4., 7., 8. in 9. razred bodo praviloma potekali na začetku oziroma ob koncu pouka. Jutranje varstvo se prične ob 6.10 uri. Podaljšano bivanje bo trajalo po končanem pouku do 16.30 ure. Učenci 1. razreda se bodo prvi dan pouka v spremstvu staršev zbrali v šoli ob 9. uri. Učenci bodo imeli krajši kulturni program, učence in starše pa bomo tudi pogostili. Ostali učenci pa bodo imeli ob 8.20 uri na šolskem igrišču slovesnost pred začetkom šolskega leta. Po kratkem nagovoru ravnatelja bodo odšli v matične učilnice, kjer jih bodo učitelji seznanili z organizacijo dela šole in pouka. 4.3 URNIK ZVONJENJA Predura 1. ura 2. ura 3. ura 4. ura 5. ura 6. ura 7. ura 7.30 8.20 9.10 10.10 – 11.05 11.55 12.45 13.50 - 8.15 9.05 9.55 10.55 11.50 12.40 13.30 14.35 odmor 1. odmor 2. odmor 3. odmor 4. odmor 5. odmor 6. odmor 9.05 - 9.10 9.55 - 10.10 10.55 - 11.05 11.50 - 11.55 12.40 –12.45 13.30 - 13.50 16 4.4 PREDMETNIK PREDMETNIK ZA 1., 2., 3. In 4. RAZRED PREDMET Slovenščina Likovna umetnost Glasbena umetnost Spoznavanje okolja Matematika Angleščina Neobvezni izbirni pred. Družba Naravosl. in tehnika Šport URE 1. razred T L 6 210 2 70 2. razred T L 7 245 2 70 3. razred T L 7 245 2 70 2 70 2 70 2 70 3 105 3 105 3 105 4 140 4 140 5 3 20 105 700 3 21 105 735 35 1 1 2 35 35 4. razred T L 5 175 2 70 1,5 52,5 175 5 2 2 (1) 2 3 175 70 70 (35) 70 105 3 22 105 770 3 23,5 105 822,5 35 0,5 1 2 17,5 35 35 0,5 1 2 17,5 35 (brez neo. i. p.) Tednov pouka Oddelčna sk. Dop.,dodat. p. Interesne dej. Kulturni dnevi Naravosl. d. Športni dnevi Tehniški d. 35 0,5 1 2 17,5 35 4 dni 3 dni 5 dni 3 dni 4 dni 3 dni 5 dni 3 dni 4 dni 3 dni 5 dni 3 dni 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni PREDMETNIK ZA 5. in 6. RAZRED PREDMET Slovenščina Likovna umetnost Tuji jezik Glasbena umetnost Družba Geografija Zgodovina Naravoslovje in tehnika Tehnika in tehnologija Matematika Naravoslovje Gospodinjstvo Šport URE Tednov pouka Oddelčna skupnost Dop., dodat. pouk Interesne dejavnosti Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi 5. RAZRED razred T 5 2 3 1,5 3 L 175 70 105 52,5 105 3 6. razred T 5 1 4 1 L 175 35 140 35 1 1 35 35 2 70 4 2 1,5 3 25,5 35 0,5 1 2 140 70 52,5 105 892,5 105 4 140 1 3 25,5 35 0,5 1 2 35 105 892,5 17,5 35 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni 17,5 35 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni * Opomba 5. razred: 0,5 ure tedensko je namenjeno pripravi na praktični del kolesarskega izpita. 17 PREDMETNIK ZA 7. , 8. in 9. RAZRED PREDMET Slovenščina Angleščina Nemščina Neobvezni izbirni predmet 1. izbirni predm.* 2. izbirni predm.* 3. izbirni predm.* Likovna umet. Glasbena umet. Geografija Zgodovina Domovinska in državljanska kultura in etika Biologija Naravoslovje Kemija Fizika Matematika Tehnika in teh. Šport URE (brez neo. i. p.) Tednov pouka Oddelčna skup. Dop.,dod. pouk Interesne dejav. Kulturni dnevi Naravosl. dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi 7. razred T L 4 140 4 140 2 (1) 1 1 1 1 1 2 2 1 70 (35) 35 35 35 35 35 70 70 35 3 105 4 1 2 30 140 35 70 1050 RAZRED 8. razred T L 3,5 122,5 3 105 2 70 9. razred T L 4,5 144 3 96 2 64 1 1 1 1 1 1,5 2 1 35 35 35 35 35 52,5 70 35 1 1 1 1 1 2 2 32 32 32 32 32 64 64 1,5 52,5 2 64 2 2 4 1 2 30,5 70 70 140 35 70 1067,5 2 2 4 64 64 128 2 28 64 976 35 35 0,5 17,5 1 35 2 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni 0,5 17,5 1 35 2 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni 32 1 1 2 32 32 3 dni 3 dni 5 dni 4 dni * Učenci lahko izberejo 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, v soglasju s starši pa lahko tudi 3 ure. 18 4.5 ŠOLSKI KOLEDAR V šolskem letu 2014/15 bomo uresničili 191 dni pouka (deveti razred 184 dni). Med dneve pouka štejemo tudi športne, kulturne in naravoslovne dneve, šolo v naravi, celodnevne ekskurzije itd. S poukom začnemo 1. septembra 2014. Zadnji dan pouka za učence 9. razreda je 15. junij, za vse ostale razrede se pouk konča 24. junija 2015. Šolski koledar predvideva tudi delovno soboto (nadomeščanje 2. 1. 2015), ki jo bomo imeli 28. marca 2013. OCENJEVALNO OBDOBJE TRAJANJE Prvo od 1. septembra do 30. januarja Drugo 2. februarja do 15. junija - 9. r. do 24. junija - 1. do 8. r. KONFERENCE 28. januar RS 29. januar PS 11. junij za 9. razred 22. junij RS in 22. junij PS Prvo ocenjevalno obdobje traja od 1. septembra 2014 do 30. januarja 2015, drugo ocenjevalno obdobje pa od 2. februarja do 24. junija, za 9. razred do 15. junija 2015. OSTALI DNEVI: Dan reformacije Dan spomina na mrtve Božič Dan samostojnosti Novo leto Kulturni praznik Velikonočni ponedeljek Dan upora proti okupatorju Praznik dela Dan državnosti 31. oktober 1. november 25. december 26. december 1. januar 8. februar 6. april 27. april 1. in 2. maj 25. junij POČITNICE Jesenske Novoletne Zimske Prvomajske od 27. do 30. 10. 2014 od 29. do 31. 12. 2014 od 23. do 27. 2. 2015 od 28. do 30. 4. 2015 19 RAZREDNE URE Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure. JUTRANJE VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.10 do 8.10. Učenci 1. - 5. razreda se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak dan od zaključka pouka, tudi do 16.30, v kolikor je potrebno. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj PB predčasno napoti učenca iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev. IZVEDBA NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA (NPZ) Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9. razreda. Minister v ponedeljek, 1. septembra 2014 objavi sklep o izboru predmetov in določitvi tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9. razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Za našo šolo je določil predmet tehniko in tehnologijo. Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v torek, 5. maja 2015, iz tretjega predmeta za 9. razred v ponedeljek, 11. maja, iz slovenščine v četrtek, 7. maja 2015 (za 6. in 9. razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v ponedeljek, 11. maja. V torek, 2. junija 2015 bodo učenci 9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 2. junija do vključno srede, 3. junija 2015. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 9. junija, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 9. junija do vključno srede, 10. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9. razreda bo v ponedeljek, 15. junija, za učence 6. razreda pa v sredo, 24. junija 2015. PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI Izpitni roki za predmetne in popravne izpite za učence 9. razreda bodo od 16. do 30. junija, za učence ostalih razredov pa od 26. junija do 9. julija 2015. Izpitni roki za predmetne in popravne izpite pa bodo še od 18. do 31. avgusta 2015 (2. rok za učence od 1. do 9. razreda). LETNI DOPUST IN PRISOTNOST NA DELOVNEM MESTU Letni dopust bomo strokovni delavci koristili v času od 3. julija do 21. avgusta 2015. Razliko med številom dni dopusta in prostimi dnevi v šolskem letu bomo strokovni delavci nadomestili z dodatnim strokovnim delom iz Letnega delovnega načrta šole za šolsko leto 2014/15 in z domačim delom, ki je vezano na spremembe in dopolnitve učnih načrtov in izdelavo analiz in poročil. Delovni čas strokovnih delavcev je v času pouka, pa tudi v času poteka programa dnevov dejavnosti, šol v naravi in taborov, ekskurzij, izletov, popoldanskih prireditev, govorilnih ur, roditeljskih sestankov, izobraževanj in drugega programa po letnem delovnem načrtu. Za morebitno nadomeščanje odsotnih delavcev naj bodo strokovni delavci pripravljeni vsak dan od 7.30 do 14.35. 20 21 4.6 NAVODILA ZA UČNO-VZGOJNO DELO Dnevna organizacija dela Jutranje varstvo učencev 1. razreda devetletke traja od 6.10 do 8.10. Učenci pridejo v šolo ob 8.10 in takrat lahko pridejo pred svojo učilnico. Učenci, ki imajo preduro, pridejo v šolo ob 7.30. Učence 1. razreda pripeljejo in odpeljejo v šolo starši. V primeru, da po otroka prihajajo druge osebe, morajo starši podpisati posebno dovoljenje v šolski svetovalni službi. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelji dovolijo predčasni odhod otroka iz šole samo s predhodnim pisnim obvestilom staršev. Ob 8.15 učitelji odprejo vsak svojo učilnico in sprejmejo svoje učence. Pouk se prične točno ob 8.20 uri. Točnost velja tudi za vse naslednje ure. Na razredni stopnji učiteljice razredničarke poskrbijo, da gredo učenci na kosilo, domov ali v oddelke podaljšanega bivanja, na predmetni stopnji pa po zadnji šolski uri spremljajo učence do garderob in poskrbijo, da odidejo iz šole. Učenci naj se ne zadržujejo v garderobah. Učenci od 1. do 9. razreda malicajo v učilnicah, učenci, ki majo drugo šolsko uro na urniku šport ter tehniko in tehnologijo, pa v jedilnici. Dežurni učitelji naj bodo ves čas prisotni na spodnjem in zgornjem hodniku ter v jedilnici in tako skrbijo za red v šoli. Za odhod iz šole med poukom učenec potrebuje dovoljenje razrednika ali njegovega namestnika. Nekajdnevno odsotnost otroka pisno ali ustno opravičijo starši (oz. skrbniki otroka), za opravičilo daljše odsotnosti, pa lahko razrednik zahteva zdravniško opravičilo. Če starši daljše odsotnosti otroka ustrezno ne pojasnijo, bo šola o odsotnosti obvestila Center za socialno delo. Prehrana Malica: za učence 1. razreda ob 9.45 uri, za učence od 2. do 9. razreda ob 9.55 uri, za učence v OPB ob 14.20 uri. Kosilo: za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.20 uri, za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure. Cena prehrane Komisija za prehrano je potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bodo starši podpisali novo pogodbo o šolski prehrani. zajtrk v jutranjem varstvu malica dietna malica kosilo 1. – 5. razred kosilo 6. – 9. razred dietno kosilo malica v OPB Cene za šolsko prehrano 0,20 € 0,80 € 0,80 € 2,85 € 3,00 € 3,00 € 0,55 € Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo prehrano v tajništvu šole med 7. in 8. uro oz. v skladu s Pravilnikom o šolski prehrani. 22 Jutranje varstvo Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.10 do 8.10. Podaljšano bivanje Učenci se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak dan od zaključka pouka do 16.30. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj OPB predčasno napoti učenca iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev. Preverjanje in ocenjevanje znanja Iz Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja: učenci lahko pišejo pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na dan, razen če gre za ponovitev ocenjevanja. Takrat lahko pišejo trikrat na teden in enkrat na dan, ne smejo pa pisati pisnih izdelkov tri dni zaporedoma. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo za oceno, razen v primeru ponovitve pisnega izdelka po določilih 13. člena pravilnika. Datumi pisnih preverjanj se sproti vpisujejo v šolski dnevnik in na tablo v zbornici. O datumu pisanja pisnega izdelka morajo biti učenci seznanjeni vsaj pet delovnih dni prej. Dopolnilni, dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč ter pevski zbor se praviloma začnejo izvajati drugi teden pouka (zaradi oblikovanja skupin in urnikov). Interesne dejavnosti prav tako predvidoma od tega datuma dalje, oz. glede na dogovore z zunanjimi izvajalci. Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije Učitelj organizator dnevov dejavnosti določi spremljevalce (po imenih) in upošteva normative: - skupine po učnem načrtu 20 učencev, - ekskurzije 15 učencev v skupini, - šola v naravi 15 učencev v skupini, - plavanje 12 učencev (neplavalci 8), - smučanje 12 učencev (začetniki 10). Vsi dnevi dejavnosti naj trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija izven šole, mora učitelj spremljevalec imeti pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam pred odhodom odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame komplet prve pomoči. Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom uredijo v tajništvu prevoz učencev. Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo. Podrobnejša navodila so v prilogi. Dežurni učenec Pomočnica ravnatelja poskrbi, da je v avli pri vhodu v šolo dežurni učenec. Ta skrbi za zaklepanje vhodnih vrat, ne dovoli, da učenci med poukom brez dovoljenja zapuščajo šolo, spremlja obiskovalce šole do učitelja oz. tajništva šole in skrbi za ključe garderob ter jih odklepa in zaklepa. 23 Šola v naravi in tabori RAZRED KRAJ 3. 4. 5. 7. 8. Kranjska Gora Pokljuka Savudrija Radenci Livške Ravne VSEBINA TERMIN VODJA tek na smučeh, naravoslovje zimska šola v naravi letna šola v naravi naravoslovje družboslovje 23. - 27. 3. 2015 9. – 13. 3. 2015 19. - 23. 6. 2015 1. - 5. 9. 2014 18. - 22. 5. 2015 T. Kavčič N. Hvala N. Kajtazović J. Košir Tabori so po priporočilu Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport organizirani v okviru dnevov dejavnosti, ki jih mora šola izvesti za posamezni razred in vključujejo naravoslovne, tehniške, športne in kulturne dneve. Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev. Vsak učitelj, ki je zadolžen za pripravo, organizacijo in izvedbo posamezne aktivnosti, pripravi program in ga odda vodji oz. ravnatelju. Po izvedbi določenega programa učitelj pripravi poročilo in ga odda ravnatelju. Podrobnejša navodila so v prilogi. Pedagoška dokumentacija Pedagoško dokumentacijo bomo v večjem delu vodili s pomočjo računalniškega programa eAsistent. Pri vodenju šolske dokumentacije upoštevamo Pravilnik o šolski dokumentaciji. Učne načrte, letne priprave in dnevne priprave ima vsak učitelj v šoli. Strokovni delavci v OŠ vodijo: - letno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo, - učiteljevo pripravo na pouk, - s pomočjo računalniškega programa eAsistent: dnevnike, redovalnice, dnevnike dela za dopolnilni, dodatni pouk, individualno in skupinsko pomoč učencem, - v pisni obliki: dnevnike za interesne dejavnosti, za delo z učenci s posebnimi potrebami, za delo z nadarjenimi učenci, dokumentacijo o izdanih vzgojnih ukrepih, zapisnike roditeljskih sestankov, sestankov strokovnih aktivov in drugo pedagoško dokumentacijo, - zapisnike sestankov strokovnih aktivov in roditeljskih sestankov. Izkušnje z uporabo računalniškega programa eAsistent bodo pokazale, katero pedagoško dokumentacijo bomo še vedno vodili v pisni obliki. Izpolnjevanje šolske dokumentacije (večinoma s pomočjo računalniškega programa eAsistent, predvsem dnevniki in redovalnice oddelkov): - dnevnik oddelka: v opombe se vedno vpisujejo dogodki, ki so pomembni za oddelek, pri posameznih učencih pa lahko tudi njegovi izostanki, pohvale, pomanjkljivo znanje, itd. Vpisujejo se reditelji in dežurni za malico, Mrežni plan pisnih ocenjevanj se mora po datumih ujemati z vpisom in datumom na pisnem preizkusu ter pri vpisani uri v dnevniku. Za izpolnjevanje poskrbi učitelj, ki pisno ocenjuje znanje učencev. 24 - redovalnica: ocene se vpisujejo v ustrezne rubrike, dnevnik dejavnosti: izpolnjujemo po navodilih, ki so v njem zapisana, matični listi in matična knjiga: podatki in ocene se vpisujejo tako, kot piše na zadnji strani matičnega lista oz. v navodilih, zapisniki: zapisnik mora biti podpisan in v enem tednu po dogodku oddan pomočnici ravnatelja, poročila ocenjevalnih konferenc. - Točnost vpisov v spričevala, matične liste, matično knjigo, šolski dnevnik in redovalnico naj pred oddajo dokumentacije (konec šolskega leta) skupaj pregledata razrednik in sorazrednik (pred tiskanjem in vezavo – oddaja ravnatelju v pisni obliki). Če oddelčni učiteljski zbor skliče razrednik posameznega oddelka, zapisnik piše sklicatelj, en izvod pa odda ravnatelju. Priporočljivo je pisati zapisnik oz. zaznamke po govorilnih urah, posebej še, če gre za dogovore med učiteljem in starši ali če se razgovor nanaša na zadolžitve. Nadomeščanje učiteljev Odsotnost z dela zaposleni sporočite v tajništvo na dan odsotnosti do 7.30 ure oz. predhodno, če je odsotnost predvidena. Zaradi nadomeščanj naj bo dosegljivost učiteljev med 7.30 in 14.35. Vsako odsotnost med delovnim časom odobri ravnatelj, v njegovi odsotnosti pa pomočnica ravnatelja. 4.7 RAZREDNIŠTVA, POUČEVANJE POSAMEZNIH STROKOVNIH VSEBIN IN VODENJE STROKOVNIH AKTIVOV RAZREDNA STOPNJA Razrednik Poučuje še 1. a 1. b 1. c 2. učiteljici OPB 1. razred 2.a 2.b OPB 2. razred 3. a 3. b OPB 3. razred 4. a 4. b 5. a Nuša Šilar Ema Tavželj Tatjana Logar Matejka Glogovčan, Anja Zima Anja Zima, Ana Korenjak Milena Ristić Darja Pintar Cvetka Jambrovič, Manca Kladnik Tatjana Murovec Tatjana Kavčič Ana Perko, Simona Hribar Majda Blažir Nina Hvala Mirjana Drol Koblar Maja Pajntar, Jana Košir Maja Pajntar, Jana Košir Maja Pajntar, Jana Košir 5. b Jana Prestor OPB 4. in 5. r. Mira Kozina Razred Ana Korenjak, Jana Košir Ana Korenjak, Jana Košir A. Korenjak, J. Košir, N. Kajtazović A. Korenjak, J. Košir, N. Kajtazović I. Teran, M. Donko, J. Košir I. Teran, M. Donko, J. Košir M. Pajntar, M. Donko, B. Jocif Terčon, N. Kajtazović I. Teran, M. Donko, B. Jocif Terčon, N. Kajtazović 25 PREDMETNA STOPNJA Predmet Dopoldanske govorilne ure Učitelj Drago Logar Leonida Domajnko Ivana Zmrzlikar Meta Žavbi Mrak Monika Donko Irena Teran Ana Korenjak Mateja Fortuna Martina Šubic Dijana Pantović Bogdana Jocif Terčon Andreja Longer Darja Resnik Debevc Jana Košir Nejc Kajtazović Boštjan Prezelj Mira Kozina TIT, LUM, LS3 SLJ, GKL SLJ ZGO, SLJ, VE1 GUM TJA TJA MAT, LO1 FIZ, MAT, SLZ MAT, UBE NAR, KEM, GOS, POK BIO, NAR, GOS, SPH GEO, DKE, TVZ ŠPO, KL1 ŠPO, IŠN, ŠSP, ŠZZ NE2, NI 1,2,3, ROM, N2N ŠPO Razred Razrednik Predmet Učitelj 6.a Dijana Pantović SLJ Ivana Zmrzlikar Maja Pajntar Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Andreja Longer Dijana Pantović Drago Logar Andreja Longer J. Košir, N. Kajtazović, M. Kozina TJA LUM GUM GEO ZGO NAR MAT TIT GOS ŠPO 6.b Mateja Fortuna SLJ TJA LUM GUM GEO ZGO NAR MAT TIT GOS ŠPO 7.a Maja Pajntar SLJ TJA NE2 LUM GUM GEO ZGO DKE NAR MAT Leonida Domajnko Irena Teran Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Andreja Longer Mateja Fortuna Drago Logar Andreja Longer J. Košir, N. Kajtazović Ivana Zmrzlikar Maja Pajntar Boštjan Prezelj Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Darja Resnik Debevc Bogdana Jocif Terčon Mateja Fortuna 26 7.b 8.a 8.b 9.a Andreja Longer Meta Žavbi Mrak Darja Resnik Debevc Nejc Kajtazović TIT ŠPO Drago Logar N. Kajtazović SLJ TJA NE2 LUM GUM GEO ZGO DKE NAR MAT TIT ŠPO Leonida Domajnko Irena Teran Boštjan Prezelj Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Darja Resnik Debevc Bogdana Jocif Terčon Dijana Pantović Drago Logar J. Košir, N. Kajtazović SLJ nivojski pouk TJA LUM GUM GEO ZGO DKE BIO KEM FIZ MAT NE2 TIT ŠPO učne skupine Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Darja Resnik Debevc Andreja Longer Bogdana Jocif Terčon Martina Šubicučne skupine Boštjan Prezelj Drago Logar N. Kajtazović SLJ nivojski pouk TJA LUM GUM GEO ZGO DKE BIO KEM FIZ MAT NE2 TIT ŠPO učne skupine Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Darja Resnik Debevc Andreja Longer Bogdana Jocif Terčon Martina Šubic učne skupine Boštjan Prezelj Drago Logar J. Košir, N. Kajtazović SLJ nivojski pouk TJA učne skupine Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Boštjan Prezelj Andreja Longer Bogdana Jocif Terčon Martina Šubic učne skupine J. Košir, N. Kajtazović LUM GUM GEO ZGO NE2 BIO KEM FIZ MAT ŠPO 27 Bogdana Jocif Terčon 9.b SLJ nivojski pouk TJA učne skupine Drago Logar Monika Donko Darja Resnik Debevc Meta Žavbi Mrak Boštjan Prezelj Andreja Longer Bogdana Jocif Terčon Martina Šubic učne skupine J. Košir, N. Kajtazović LUM GUM GEO ZGO NE2 BIO KEM FIZ MAT ŠPO UČNE SKUPINE IN NIVOJSKI POUK Fleksibilno diferenciacijo izvajamo v 6. in 7. razredu pri slovenščini in angleščini, pri matematiki pa so učenci razporejeni v učne skupine. Slovenščina se v 8. in 9. razredu izvaja v obliki nivojskega pouka, matematika in angleščina pa v obliki učnih skupin. Učenci dveh oddelkov posameznega razreda se delijo v skupine v skladu z normativi. Predlog za razporeditev učencev v nivojske in učne skupine pripravijo učitelji posameznih predmetov. Pri učnih skupinah učitelji oblikujejo iz dveh razredov tri homogene skupine, pri nivojskem pouku pa glede na znanje učencev tri heterogene skupine. NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 6. RAZREDU Predmet Učitelj Nivo oz. učna sk. SLJ Ivana Zmrzlikar 2 A skupina in 1. nivo SLJ Leonida Domajnko 2 B skupina MAT Mateja Fortuna 2 B skupina MAT Dijana Pantović 2 A skupina MAT Martina Šubic 3. nivo TJA Maja Pajntar 2 A skupina in 1. nivo TJA Irena Teran 2 B skupina NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 7. RAZREDU Predmet Učitelj Nivo SLJ Leonida Domajnko 2 B skupina in 1. nivo SLJ Ivana Zmrzlikar MAT Mateja Fortuna 2 A skupina MAT Dijana Pantović 2 B skupina in 1. nivo TJA Maja Pajntar 2 A skupina in 1. nivo TJA Irena Teran 2 B skupina 2 A skupina 28 NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 8. RAZREDU Predmet Učitelj Nivo oz. učna sk. SLJ Meta Žavbi Mrak 1. nivo SLJ Ivana Zmrzlikar 2. nivo SLJ Leonida Domajnko 3. nivo MAT Mateja Fortuna B in C skupina MAT Dijana Pantović A skupina TJA Irena Teran A skupina TJA Ana Korenjak C skupina TJA Maja Pajntar B skupina NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 9. RAZREDU Predmet Učitelj Nivo oz. učna sk. SLJ Meta Žavbi Mrak 1. nivo SLJ Ivana Zmrzlikar 2. nivo SLJ Leonida Domajnko 3. nivo MAT Dijana Pantović B in C skupina MAT Mateja Fortuna A skupina TJA Ana Korenjak B skupina TJA Maja Pajntar C skupina TJA Irena Teran A skupina OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI Predmet Učitelj Št. skupin Gledališki klub Leonida Domajnko 1 Likovno snovanje 3 Drago Logar 1 Logika Mateja Fortuna 1 Nemščina I Boštjan Prezelj 1 Nemščina II Boštjan Prezelj 1 Nemščina III Boštjan Prezelj 1 Računalniška omrežja Boštjan Prezelj 2 Urejanje besedil Dijana Pantović 1 Šport za zdravje Nejc Kajtazović 1 Šport za sprostitev Nejc Kajtazović 1 Izbrani šport Nejc Kajtazović 1 Sodobna priprava hrane Andreja Longer 1 Osnovne tehnike klekljanja Jana Košir 1 Turistična vzgoja Darja Resnik Debevc 1 Sonce, Luna in Zemlja Martina Šubic 1 Verstva in etika Meta Žavbi Mrak 1 Poskusi v kemiji Bogdana Jocif Terčon 1 NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET Predmet Učitelj Št. skupin Nemščina 4. razred Boštjan Prezelj 1 Nemščina 7. razred Boštjan Prezelj 1 29 Izbirne predmete v 7., 8. in 9. razredu izberejo učenci iz ponudbe šole za eno, dve ali tri leta. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec lahko izbira izbirne predmete ne glede na naravoslovni ali družboslovni sklop. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev (v celoti ali deloma) oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. Izbirni predmeti so na urniku eno uro tedensko (izjema je jezik, ki je dve uri tedensko), so obvezna sestavina učenčevega predmetnika in se ocenjujejo. V četrtem in sedmem razredu pa lahko učenec izbere tudi neobvezni izbirni predmet (v šolskih letih 2015/16 in 2016/17 tudi v 5. in 6. razredu ter 8. in 9. razredu). V obeh razredih mora šola obvezno ponuditi drugi tuj jezik, v 4. pa tudi umetnost, tehniko in tehnologijo, računalništvo in šport. PODALJŠANO BIVANJE Podaljšano bivanje (poteka od zaključka pouka posameznih razredov do 15.40, do 16.30 pa je dežurstvo učiteljev za učence, ki še niso odšli domov) skupina 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. učitelj A. Korenjak A. Zima C. Jambrovič M. Kladnik A Perko S. Hribar M. Kozina razred 1. a, 1. c 1. b, 1. c 2. a 2. b 3. a, 4. a 3. b 4. a, 4. b, 5. a, 5. b št. učencev 27 27 25 23 18, 9 = 27 25 3, 13, 5, 7 = 28 št. ur 20 19 20 19 15 15 16 124 JUTRANJE VARSTVO Jutranje varstvo (poteka med 6.10 in 8.10) skupina 1. 2. 3. 4. razred 1. a, 1. b 1. b, 1. c 2. a 2. b št. učencev 16 15 20 19 št. ur/teden plačnik 10 (MIZŠ) 10 (MIZŠ) 5 (občina) 5 (občina) učitelj 30 STROKOVNI AKTIVI Na prvem sestanku aktiva se učitelji dogovorijo o letnem delovnem načrtu aktiva za to šolsko leto, povezovanju med aktivi, vodenju interesnih dejavnosti, vsebinami v šolah v naravi, dopolnilnem in dodatnem pouku, organizaciji in izvedbi šolskih tekmovanj, športnih, kulturnih, naravoslovnih, tehniških in gospodinjskih dni, izvedbi tečajev (plavanje, kolesarjenje) skupnemu načrtovanju letnih priprav, uporabi novih učili in učnih pripomočkov, strokovni literaturi, vsebinam razrednih ur, strokovnemu izobraževanju, posodobitvam sedaj veljavnih učnih načrtov, kriterijem ocenjevanja in pregledu oz. seznanjanju s spremembami v šolski zakonodaji. Sestanki aktivov bodo vsaj tri-krat letno. Zapisnike aktivov vodja aktiva odda pomočnici ravnatelja ali ravnatelju, ob koncu šolskega leta pa odda poročilo o delu aktiva med šolskim letom. Strokovni aktivi in vodje AKTIV VODJA 1., 2., 3. razred, knjižnica Matejka Glogovčan 4. razred Majda Blažir 5. razred Mirjana Drol Koblar OPB Cvetka Jambrovič SLJ, GEO, ZGO, GUM Monika Donko TJA, NEM Irena Teran MAT, FIZ Mateja Fortuna BIO, KEM, NAR, GOS, LUM, TIT RAČ Drago Logar ŠPO Nejc Kajtazović ŠSS Tina Grom 4.8 PROGRAM DEJAVNOSTI IN IZVAJALCI POSAMEZNIH STROKOVNIH VSEBIN – MREŽNI PLAN (PRILOGA 1) Kulturni, naravoslovni, športni, gospodinjski in tehnični dnevi, nacionalno preverjanje znanja, šole v naravi, prireditve, ekskurzije za učence od 1. do 9. razreda bodo izvedeni po časovni razporeditvi razrednih aktivov učiteljev in mentorjev dejavnosti. Iz mrežnega načrta je razvidno, katere vsebine se izvajajo, kdaj se izvajajo in kdo jih vodi. 31 4.9 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9. razreda. Minister v ponedeljek, 1. septembra 2014 objavi sklep o izboru predmetov in določitvi tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9. razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Za našo šolo je določil predmet tehniko in tehnologijo. Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v torek, 5. maja 2015, iz tretjega predmeta za 9. razred v ponedeljek, 11. maja, iz slovenščine v četrtek, 7. maja 2015 (za 6. in 9. razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v ponedeljek, 11. maja. V torek, 2. junija 2015 bodo učenci 9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 2. junija do vključno srede, 3. junija 2015. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 9. junija, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 9. junija do vključno srede, 10. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9. razreda bo v ponedeljek, 15. junija, za učence 6. razreda pa v sredo, 24. junija 2015. DOLOČITEV KOMISIJE ZA NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA • namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina Šubic, • koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović, • učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo. • strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in tretjega predmeta, ki se preverja. Predsednik komisije je ravnatelj. 32 4.10 PREDSEDNIKI ŠOLSKIH KOMISIJ, VODJE IN KOORDINATORJI PROGRAME, KI SE IZVAJAJO MED ŠOLSKIM LETOM ZA Učitelji mentorji za program, ki se izvaja med šolskim letom, predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji Šolske prireditve Proslave, ki so določene v šolskem koledarju MIZKŠ: • 26. december – Dan samostojnosti: vodje Leonida Domajnko, Monika Donko, Milena Ristić in učitelji • 8. februar – Slovenski kulturni praznik: vodje Ivana Zmrzlikar, Monika Donko, Milena Ristić in učitelji • 25. junij – Dan državnosti: vodji Leonida Domajnko Ostali pomembni dogodki: • 3. december – občinski praznik (rojstni dan dr. Franceta Prešerna): vodja kulturni koordinator • Novoletna okrasitev šole in izdelava izdelkov za Novoletni sejem, lahko v obliki tehniškega dne: Drago Logar, Tatjana Logar, Andreja Longer, Anja Zima • 22. april – Dan zemlje: vodja Andreja Longer • Novoletni sejem: Matejka Glogovčan, Leonida Domajnko, Mateja Fortuna in učitelji • Dnevi odprtih vrat (Praznik jeseni, Praznik pomladi): Darja Pintar, Milena Ristič in učitelji • Dadin likovni natečaj: Leonida Domajnko, Meta Žavbi Mrak, Monika Donko, Darja Pintar, Tatjana Logar • Pevski nastopi (Novoletni koncert, letni koncert pevskih zborov, tekmovanje pevskih zborov, Aljažkov talent): Monika Donko in učitelji • Nastopi dramske skupine: Leonida Domajnko • Prvošolčkov dan - sprejem v Aljažke: vse tri učiteljice v prvem razredu skupaj z učiteljicami prve triade • Predstavitev šole in sprejem staršev in učencev na informativni sestanek pred in po vpisu v 1. razred: Darja Pintar, Milena Ristić, Tina Grom • Pust: razredne učiteljice • Zaključna prireditev in zaključni izlet za 9. razred: Drago Logar, Ivana Zmrzlikar, • Dan varstva pred naravnimi nesrečami, predavanja in priprava evakuacije šole ter uvajanje vsebin iz varnosti in zdravja pri delu v izobraževanje: naravoslovni aktiv • Dan zemlje, sajenje dreves in grmovnic, čiščenje in urejanje okolice šole Andreja Longer, Milena Ristič, Darja Pintar in vsi učitelji Priprava šolskih prireditev Vodja prireditve po potrebi skliče sestanek, na katerem se dogovori priprava. Prostor za prireditev (stoli, klopi, blazine, oder, klavir …) pripravita hišnika skupaj z učitelji športne vzgoje. Pri prinašanju stolov pomagajo učenci. Slikanje in snemanje prireditev opravi oz. organizira Boštjan Prezelj. Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji 33 Strokovno naravnani projekti: • šolska projektna skupina za uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika: Milan Rogelj, Boštjan Prezelj, Leonida Domajnko, Maja Pajntar, Tina Potočnik Grom, predstavnik staršev, • strokovni tim za spremljavo izvajanja vzgojnega načrta šole: Martina Šubic (vodja), Tina Potočnik Grom, Ema Tavželj, Simona Polše Zupan, • strokovni tim za spremljavo izvajanja razvojnega načrta šole: Tina Potočnik Grom, Tatjana Murovec, Mirjana Drol Koblar, Meta Žavbi Mrak, Mateja Fortuna, Simona Polše Zupan, • strokovni tim za izvajanje inovacijskega projeka Opismenjevanje in razvoj vseh čutil na temeljih pedagogike Marie Montessori: Darja Pintar, Tatjana Murovec, zunanji sodelavki Emina Veselič in Magda Štupnikar, • vodja priprave samoevalvacije: Tina Grom skupaj z učiteljskim zborom, • skrbnica izvajanja in dopolnjevanja načrta integritete: Tina Potočnik Grom. • koordinatorica učenja slovenščine učencev iz migrantskih družin v programu Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja: Tina Potočnik Grom, • koordinatorica programa Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalni skupnosti: Andreja Longer, • koordinatorica programa MEPI – mednarodnega priznanja za mlade: Dijana Pantović, Pedagoško področje: • koordinatorica za delo z nadarjenimi učenci: Tina Potočnik Grom, • koordinatorica za delo z učenci s posebnimi potrebami: Saša Hafner, • koordinatorica za izpeljavo postopkov prijav učencev za status športnika in kulturnika (perspektivnega in vrhunskega): Jana Košir; komisija za pregled vlog: Jana Košir, Monika Donko, Milena Ristić, • strokovni tim za poučevanje slovenščine za učence tujce: Tatjana Murovec, Ivana Zmrzlikar, • koordinatorice: za bralno značko Simona Polše Zupan, za angleško bralno značko Maja Pajntar, za pevsko značko Monika Donko, • vodja šolskega učbeniškega sklada: Simona Polše Zupan, • predsedniki in člani komisij za popravne izpite: se določijo na drugi ocenjevalni konferenci, • koordinatorici za šole v naravi: Tina Grom, Jana Košir • kolesarski izpit – teoretični del: Nina Hvala in Majda Blažir, praktični del: Mirjana Drol Koblar in Jana Prestor, • članica Komisije za prometno vzgojo na občini: Jana Prestor, • koordinatorica za pripravo vsebine roditeljskih sestankov, izobraževanja učiteljev (konference), staršev (šola za starše) in učencev (preventivni programi, poklicna orientacija): Tina Grom, • skrbnik dokumentacije za ŠV karton – osebni kartoni, analiza podatkov (za učence razredne in predmetne stopnje): Nejc Kajtazović, • pomoč pri pripravi učil za posamezne predmete - laborantki: Andreja Longer in Bogdana Jocif Terčon. • izvedba plavalnega tečaja: Jana Košir, • vodje šolskih tekmovanj v znanju: določijo posamezni aktivi, • koordinatorica tekmovanja Računanje je igra: Nina Hvala, 34 • urednici šolskega glasila: Maja Pajntar in Simona Polše Zupan v sodelovanju z učiteljicami slovenščine in razrednega pouka ter Boštjanom Prezljem in Dragom Logarjem, • vodenje šolske skupnosti in šolskega parlamenta: Saša Hafner, • strokovni tim za pripravo Dadinega likovnega natečaja: Leonida Domajnko, Meta Žavbi Mrak, Darja Pintar, Monika Donko, Tatjana Logar, • skrb za arhiv slik Dadinega likovnega natečaja: Darja Pintar in zunanja sodelavka Emina Veselić, • skrb za postavitev likovnih del po hodnikih šole: Drago Logar, Tatjana Logar, • vodja šolske dramske skupine: Leonida Domanjko, • vodenje Mega kviza: Simona Polše Zupan, • vodenje Malih sivih celic: Simona Polše Zupan, • koordinator projekta Rastem s knjigo (za 7. razred): Cvetka Jambrovič, • poverjenici za otroško literaturo: na RS Milena Ristič, na PS Ivana Zmrzlikar, • koordinatorica za športna tekmovanja – tudi predstavnica v koordinaciji na občini: Jana Košir, • ekološki tim: Andreja Longer, Milena Ristič, Nuša Šilar, Ema Tavželj, Bogdana Jocif Terčon, Martina Šubic, • vodenje študentov in uvajanje pripravnikov: imenovani učitelji, • vodja zbiralne akcije papirja: Milena Ristič, • skrb za živali v učilnici biologije: Andreja Longer, • izdelava šolskih »promocijskih daril«: Drago Logar, • organizacija dela dežurnih učencev: razredniki 8. in 9. razredov, • pritožbena komisija: Maja Pajntar, Meta Žavbi Mrak, Martina Šubic, Darja Resnik Debevc, svet staršev pa bo imenoval še dva člana; članici v pritožbeni komisiji na OŠ Matije Čopa pa sta iz naše šole Mirjana Drol Koblar in Tatjana Murovec, • pomoč pri ureditvi nezgodnega zavarovanja učencev: Anja Zima, • skrb za polepšanje okolice šole: Darja Pintar, Andreja Longer in hišnika, • vodja Študijske skupine za nemščino, ki deluje pri Zavodu RS za šolstvo: Boštjan Prezelj. Kulturno-umetniško področje: • koordinatorici za kulturne prireditve: na razredni stopnji Milena Ristič, na predmetni stopnji Leonida Domajnko, • koordinatorica za kulturno-umetniško vzgojo pri Ministrstvu za izobraževanje in šport ter Ministrstvu za kulturo: Milena Ristić. Nacionalno preverjanje znanja: • nacionalno preverjanje znanja: • namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina Šubic, • koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović, • učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo. • strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in tretjega predmeta, ki se preverja, • članica Predmetne komisije za glasbeno umetnost, ki deluje pri Državnem izpitnem centru: Monika Donko. Šolska prehrana in socialna pomoč: 35 • vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon, • komisija za prehrano: Bogdana Jocif Terčon, Marija Zevnik, Tina Potočnik Grom, Milan Rogelj, • vodenje postopkov, ki jih nalaga Zakon o šolski prehrani: Tina Potočnik Grom, • vnos podatkov o številu malic v program MŠŠ: Robert Novak, Tina Potočnik Grom; vnos podatkov o učencih, ki imajo »kartonček za prehrano« v računalniški program in razdelitev kartončkov razrednikom: Dijana Pantović, Tina Potočnik Grom, Robert Novak, • komisija za dodelitev socialnih pomoči: Tina Grom, Bogdana Jocif Terčon, Ivana Zmrzlikar, • strokovni tim za izvajanje projekta Shema šolskega sadja: Milena Ristič, Bogdana Jocif Terčon, Jana Prestor, • predstavnice v šolskem skladu: Jana Košir, Tina Potočnik Grom, Milena Ristić, • predstavnica v Fundaciji za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža: Milena Ristić, Pedagoška in druga šolska dokumentacija, urnik, statistične analize: • • • • • • • • • • • • • • • Izdelava letnega delovnega načrta (LDN) in poročila o realizaciji LDN: Milan Rogelj, oblikovanje šolske publikacije in dela navodil za delo učiteljev, lektoriranje: Cvetka Jambrovič, urejanje šolske kronike: Cvetka Jambrovič, vodenje Zlate knjige učencev, ki so v vseh devetih letih šolanja bili primer odličnosti na učnem in drugih področjih dela na šoli (odlični po znanju v vseh devetih letih šolanja, bili vzorni v vedenju, pomagali sošolcem in učiteljem, dosegli odlične dosežke na tekmovanjih iz znanja …): Simona Polše Zupan, statistične analize in pomoč pri tiskanju spričeval: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović, Tina Potočnik Grom, izdelava šolskega urnika: Martina Šubic, vodenje matične knjige in matičnih listov: Tina Potočnik Grom, izdaja matičnih listov in matične knjige: Tina Potočnik Grom, pregled točnosti vpisanih podatkov (matični listi in matične knjige) – Milena Ristič, Saša Hafner, urejanje šolske dokumentacije in skrbnica za šolsko dokumentacijo: Martina Šubic, vodenje evidence o izdanih spričevalih in drugih listinah: Marjeta Ferlan, vodenje dokumentacije in arhivskega gradiva: Marjeta Ferlan, izločitev in uničenje šolske dokumentacije: Martina Šubic, Tina Potočnik Grom, podpisniki dokumentov v zvezi z organizacijo dela šole, potrdila, pedagoška dokumentacija: Milan Rogelj, Martina Šubic, skrb za dvig standarda učne tehnologije: - nabava učil: Tina Grom, Martina Šubic - urejanje informacij preko TV v avli šole (v načrtu): Boštjan Prezelj, - uvajanje interaktivne table in LCD projektorjev v učni proces: Boštjan Prezelj, Računalniški programi in računalniška oprema: • skrbnik računalniške opreme šole in skrbnik varnostnih kopij računalniških zapisov: Boštjan Prezelj, • skrb za računalniški program za elektronsko vodenje pedagoške dokumentacije – eAsistent: Boštjan Prezelj, • skrb za spletno stran šole: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović, • seznanjanje s tekočimi dogodki na koledarju spletne strani: Dijana Pantović. Delovna razmerja, pošta, pogodbe: 36 • uvajanje na novo zaposlenih: Martina Šubic, Milan Rogelj, vodja aktiva oz. imenovani učitelj, • osebi pooblaščeni za ravnanje s prispelo pošto: Marjeta Ferlan, Martina Šubic, • skrbniki pogodb šole z dobavitelji: tisti zaposleni, ki so določeni za posamezne pogodbe, Marjeta Ferlan, • vodenje evidence naročil, nakupov in opravljenih del: Martina Šubic, • komisija za oddajo šolskih prostorov: predsednica je Martina Šubic, člani: Jana Košir, Nejc Kajtazović, • skrbnica pogodb z najemniki: Marjeta Ferlan, • Nadzor najemnikov športnih površin šole in izdelava urnika najemnikov: Jana Košir, • predsedniki in člani komisij za nove zaposlitve: imenovani glede na razpisano delovno mesto, • odbor za izvajanje skupnih aktivnosti za preprečevanje mobinga v kolektivu: Organizacija dela, šolski prostori, varnost, čistoča: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • vodenje tehničnega osebja šole: Martina Šubic, vodenje skupine čistilk: Martina Šubic, vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon, vodenje šolske kuhinje in organizacija dela kuharic: Marija Zevnik, vodja nadzora v kuhinji za HACCP: Martina Šubic, Marija Zevnik, oseba z opravljenim tečajem za dajanje prve pomoči s sredstvi za oživljanje v šolskem bazenu, nadzornica ustrezne strokovne usposobljenosti vaditeljev otrok, ki delajo v bazenu (in urejanje ustrezne dokumentacije) in skrbnica sredstev in naprav za oživljanje in imobilizacijo: Jana Košir, skrbnik urejenosti bazena, neoporečnosti vode in izvajalec predpisov v zvezi z obratovanjem bazena, skrbnik urejenosti dokumentacije: Tomaž Dežman, skrb za komplete prve pomoči: Mira Kozina, mentorica za program Rdečega križa: Andreja Longer, usposobljeni delavci za izvajanje prve pomoči: Andreja Longer, Mira Kozina, Jana Košir, Silvo Uršič, Tomaž Dežman, Nada Majkić, Hasnija Kolenović, odgovorna oseba za preizkus evakuacije šole in izobraževanje učencev s področja požarne varnosti: Mateja Fortuna, poverjenik za Civilno zaščito: Tomaž Dežman, odgovorni osebi za požarno varnost: Silvo Uršič, Martina Šubic, osebe usposobljene za gašenje začetnih požarov: Borka Bolić, Natalija Cvek, Silvo Uršič, Bogdana Jocif Terčon, Andreja Longer, Marija Zevnik, Milja Tatič, Hasnija Kolenović, Borka Rogić, odgovorna oseba za periodični pregled varnostne razsvetljave: Silvo Uršič, skrb za vodovodno omrežje in ukrepi v zvezi s preprečevanjem pojava legionele: Silvo Uršič, Tomaž Dežman, pregled varnosti zunanjih površin, zunanjih igral in športnih naprav (sprotno, dnevno): Silvo Uršič, Tomaž Dežman in vsi učitelji, ki izvajajo pedagoško delo na zunanjih površinah, pregled čistoče in varnosti zunanjih površin: koordinatorica Martina Šubic in Silvo Uršič, Tomaž Dežman, čistilke, odgovorni osebi za vodenje in sledenje evidenc in dokumentov s področja varnosti in zdravja pri delu ter varstva pred požarom: Martina Šubic, Marjeta Ferlan, predsednica inventurne komisije: Martina Šubic, sodelujejo Dijana Pantović, Marjeta Ferlan, Silvo Uršič, Tomaž Dežman, po posameznih področjih pomagajo ostali zaposleni, 37 • odgovorna oseba za upravljanje z video nadzorom šole, za pregledovanje posnetkov in vodenje evidence vpogledov: Martina Šubic, • Skrb za ključe omaric učencev in razdelitev razrednikom: Silvo Uršič, Tomaž Dežman, • Odgovorna oseba za vodenje seznama daril, ki presegajo vrednost za darila manjše vrednosti: Martina Šubic, Licence za posamezna področja poučevanja in za druga dela: Učitelji naj se pravočasno usposobijo za posamezna področja poučevanja in naj pravočasno podaljšujejo licence, ki jih zahtevajo posamezni pravilniki in zakoni (npr. za uporabo sredstev za oživljanje, za reševanje iz vode, za vodenje skupin na smučanju in plavanju, itd.). 4.11 VARNOST UČENCEV Poškodbe učencev Učitelj, ki je bil prisoten pri pouku oz. je opravljal strokovno delo na hodniku, takoj ko oskrbi poškodovanega učenca, napiše zapisnik o poškodbi. Obrazec dobi v tajništvu šole. O poškodbi obvesti razrednika in starše. Do prihoda staršev ostane pri učencu (ali razrednik). Črepinje in nevarne snovi Hišnika in ena od čistilk vsako jutro pred začetkom pouka pregledajo šolsko okolico in odstranijo črepinje in druge nevarne stvari. Učitelj, ki opazi nevarno stvar, na to opozori hišnika oz. čistilko, ki jo takoj odstrani. Do prihoda večine učencev v šolo (ob 7.30 uri) morata biti oba vhoda v šolo počiščena in zunanje površine očiščene morebitnih smeti (pregledata in očistita oba hišnika in dopoldanska čistilka). Dopoldanska čistilka naj po vsakem odmoru pregleda čistočo sanitarij in hodnikov. Med odmorom za malico pa naj bo prisotna v bližini jedilnice za morebitno pomoč pri čiščenju. Mobilni telefoni, kajenje, alkohol in druga poživila V primeru, da učitelj med rednim šolskim delom (pouk, odmori, dnevi dejavnosti, šole v naravi in tabori …) opazi pri učencu mobilni telefon, mu ga vzame. Po mobilni telefon lahko pridejo le starši. V primeru nedovoljenega slikanja ali snemanja sošolcev ali učiteljev, bo to šola obravnavala kot velik prekršek in v primeru težjih kršitev obvestila policijo. Kajenje, uživanje alkohola in drugih poživil je v šoli in šolski okolici (ograjene zunanje površine šole in plato glavnega vhoda), strogo prepovedano. Seveda pa je logično, da učenci kjerkoli izven šole tega ne počnejo. Obveznosti spremljevalcev pri prevozih skupin otrok Poleg določil Pravilnika, ki jih morajo izpolnjevati vozila in vozniki vozil, s katerimi se vozijo skupine otrok (Ur. l. RS, št. 78/99) in Pravilnika o Pedagoških spremljevalcih pri prevozu skupin otrok (Ur. l. RS, št. 42/09), je potrebno upoštevati še naslednje: - da morajo učitelji že v razredu otroke opozoriti na primerno obnašanje v avtobusu, na pravilen odnos do tuje lastnine (avtobus in njegova oprema) in jim pojasniti nevarnosti, ki se jim izpostavljajo z vstajanjem s sedežev med vožnjo, - da je potrebno zagotoviti spremstvo učencev v skladu z normativi za spremstvo učencev, 38 - da morajo biti v avtobusu spremljevalci razporejeni med otroki (spredaj, na sredini, zadaj), da morajo spremljevalci v avtobusu na primeren način nadzirati otroke in zagotavljati, da bodo med vožnjo sedeli na sedežih in bili privezani z varnostnimi pasovi, da vodja potovanja v dogovoru z voznikom avtobusa zagotovi dovolj postankov na primernih krajih, da spremljevalci zagotovijo varen vstop in izstop otrok iz avtobusa, da spremljevalci med vožnjo otroke v največji možni meri seznanjajo z značilnostmi krajev, naravnimi in drugimi zanimivostmi in posebnostmi, mimo katerih se vozijo, in jih tako na primeren način zaposlijo. Ukrepanje v primeru poškodb, slabem počutju učenca ali drugih nepredvidljivih dogodkov ● ● ● ● ● ● Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem počutju učenca. Učenca je potrebno namestiti na varno mesto in zagotoviti, da ni sam. Delavec je dolžan o poškodbi ali slabem počutju učenca obvestiti tajništvo šole, svetovalno službo ali vodstvo šole, ki obvesti starše, da pridejo po otroka (od 1.-5. razreda). Ostali potrebujejo soglasju s starši dovolijo, da odide domov sam. V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je potrebno otroka odpeljati v zdravstveni dom ali obvestiti 112. V obeh primerih je potrebno takoj obvestiti starše. Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (padec z višine…), je šola dolžna o tem obvestiti tudi policijo. Mesto je potrebno zavarovati. Po nudenju pomoči je prisotni učitelj dolžan izpolniti obrazec zapisnika o nesreči in ga oddati v tajništvu šole. Za športne, naravoslove, kulturne in tehnične dneve, ekskurzije, šole v naravi, tabore in druge oblike dela izven šolskih prostorov vodje posameznih programov pripravijo navodila za ravnanje v primeru poškodb, zdravstvenih težav, slabega vremena, če se otrok izgubi, disciplinskih težav ali drugih nepredvidljivih dogodkov. Z navodili seznanijo spremljevalce otrok. Varnost učencev • Šola bo v času pouka, pri izvajanju dni dejavnosti in v šoli v naravi poskrbela za varnost učencev. • Zapuščanje šolskih prostorov je možno le s predhodnim pisnim obvestilom staršev. • Za izhod iz šole med poukom, mora dobiti učenec dovoljenje razrednika oz. sorazrednika. Dovolilnico dobi učenec v tajništvu šole. • V primeru, da učenec samovoljno zapusti šolski prostor ali odide z dneva dejavnosti, bodo starši o tem takoj obveščeni po telefonu. • Starši naj poskrbijo, da bo šel njihov otrok v šolo pravočasno in naj mu pokažejo najbolj varno pot do šole. Posebej opozarjamo, da morajo starši spremljati učence 1. razreda in jih pripeljati v razred k učiteljici. • Če učenci prihajajo ali odhajajo v mraku, naj nosijo svetla odbojna telesa, npr. kresničko. • Prav tako naj starši na primeren način seznanijo svojega otroka z nevarnostmi, s katerimi se lahko sreča na poti v šolo in domov (npr. stiki s tujo osebo). • Starši poskrbijo za varnost učencev tudi, ko odhajajo k interesnim dejavnostim v popoldanskem času ali v večernem času. 39 • Vsak dan je dežuren en učenec 8. in 9. razreda, ki skrbi za osnovni red: zaklepanje garderob, sprejemanje obiskovalcev šole, ki jih zapiše v zvezek in pospremi do iskane osebe. • Če učenec nujno potrebuje razrednika ali drugega učitelja, potrka med odmorom na vrata zbornice in prosi, če lahko govori z njim. • V tajništvo prihajajo učenci (posamezno in ne v skupinah) le takrat, ko morajo kaj urediti. • Nadomeščanja odsotnih učiteljev so objavljena na oglasni deski. • V času kosila je v jedilnici dežurni učitelj, ki skrbi, da razdeljevanje kosil poteka v miru. Učenci morajo upoštevati njegova navodila. • Učenci, ki potrebujejo kakršnokoli pomoč, nasvet in podobno, se morajo najprej obrniti na razrednika ali sorazrednika. Če ju ni, gredo k svetovalni delavki, ki mu bo pomagala. Prav tako se lahko oglasijo v tajništvu, kjer bo tajnica poiskala odgovornega delavca, ki bo poskrbel za učenca. • Ko so učenci v šoli, morajo biti šolski prostori stalno pod nadzorom strokovnih delavcev. To še posebno velja za bazen, telovadnico, gospodinjsko učilnico, učilnice tehnike in tehnologije, fizike in kemije. • Vodja šole v naravi mora izbrati tiste strokovne delavce, ki izpolnjujejo pogoje za opravljanje posameznih vsebin. Preveriti mora ustrezno usposobljenost učiteljev, dobiti ustrezna dokazila in jih hraniti v okviru dokumentacije šole v naravi. Skrb za varnost otrok med odmori • Med odmori so na zgornjih hodnikih, v spodnji avli, na spodnjih hodnikih, v avli na razredni stopnji in v garderobah učencev dežurni učitelji po razporedu, ki ga pripravi pomočnica ravnatelja. Dežurni učitelj poskrbi za disciplino učencev v navedenih prostorih. Dežurstvo traja od 8.10 do 14.00. Od prve do konca šeste šolske ure med odmori, v jedilnici (in nadzor glavnega vhoda in garderob) pa je dežurni učitelj med 12.40 do 13.50 stalno prisoten (glede na svoj urnik pouka). • Dežurni učitelj v glavni avli opravlja dežurstvo tudi pri glavnem vhodu v šolo in v garderobah učencev. Tam tudi preverja zaklepanje garderob. V primeru izgubljenih stvari jih skupaj z učencem poizkuša poiskati, oz. o dogodku obvesti razrednika. • Če učitelj med odmorom zapusti razred, mora poskrbeti, da ga zapustijo tudi učenci in za seboj zaklene učilnico. Če dežurni učitelj opazi, da so med odmorom učenci v razredu brez prisotnosti učitelja, mora poskrbeti, da učenci odidejo iz razreda in za njimi zaklene razred. • Bazen in telovadnica morata biti med odmorom zaklenjena. • V primeru poškodbe učenca, večje nediscipline ali uničevanja šolskega inventarja dežurni učitelj naredi zapisnik in o dogodku obvesti razrednika učenca. Skrb za varnost otrok na dnevih dejavnosti, v šolah v naravi in na taborih Organizatorji posameznih dnevov dejavnosti, šol v naravi in taborov zagotovijo ustrezno število spremljevalcev otrok v skladu z normativi. Kadar pa ocenjujemo, da je povečana nevarnost, pa lahko v dogovoru z vodstvom šole zagotovimo tudi večje število spremljevalcev. V primeru poškodbe učenca strokovni delavec ostane pri učencu, obvesti reševalno službo, v okviru zmožnosti poskrbi za otroka oz. za njegovo poškodbo, obvesti vodjo programa in vodstvo šole, zagotovi varnost drugih otrok s prerazporeditvijo otrok drugim učiteljem (v dogovoru z vodjo), obvesti starše poškodovanega učenca in če še ni staršev do prihoda reševalcev, tudi spremlja otroka v zdravstveni dom oz. bolnico. Ob tem je 40 potrebno poskrbeti za ustrezno dokumentacijo o poškodbi, napisati zapisnik in v določenih primerih obvestiti tudi policijo. 4.12 PEDAGOŠKE KONFERENCE IN SESTANKI UČITELJSKEGA ZBORA 41 Pedagoške konference Pedagoške konference bomo imeli praviloma vsak mesec – pred skupnimi govorilnimi urami, predvidoma ob 15.30 uri. Imeli bomo izobraževanja, obravnavali bomo tekoče pedagoške probleme, posamezniki pa bodo poročali o udeležbi na seminarjih. Ocenjevalne konference • ocenjevalni konferenci ob koncu prvega ocenjevalnega obdobja (1. september - 30. januar): - razredna stopnja - 28. 1. 2015, - predmetna stopnja – 29. 1. 2015. • ocenjevalni konferenci ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (2. februar - 24. junij) : - razredna stopnja - 22 .6. 2015, - predmetna stopnja – 22. 6. 2015. • ocenjevalna konferenca za 9. razred ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (1. februar 15. junij): 11. 6. 2015. Jutranji pedagoški sestanki Vsak drugi petek bodo od 7.45 do 8.15 ure jutranji pedagoški sestanki, na katerih se bomo seznanjali s programom za naslednja dva tedna. 4.13 GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI Skupne govorilne ure Popoldanske govorilne ure imajo vsi pedagoški delavci vsak prvi delovni četrtek v mesecu od 17. do 18. ure. Datumi popoldanskih govorilnih ur Učitelji predmetne in razredne stopnje bodo imeli skupne govorilne ure vsak prvi delovni četrtek v mesecu od 17. do 18. ure, in sicer: 2. 10., 6. 11. in 4. 12. 2014 ter 8. 1., 5. 2., 5. 3., 2. 4. in 7. 5. 2015. Tedenske dopoldanske govorilne ure za starše učitelji vpišejo v šolski urnik in o tem obvestijo učence in starše. Prvi roditeljski sestanek za starše bo predvidoma v tretjem tednu pouka, za starše učencev 7. razreda pa že konec avgusta (zaradi šole v naravi). Namenjen bo predstavitvi publikacije šole, predstavitvi delovnega načrta šole, obravnavi hišnega reda, pobiranju različnih soglasij in izvolitvi predstavnika staršev v Svet staršev. Drugi roditeljski sestanek bo namenjen analizi učnega uspeha, izboljšanju učnih navad in poklicni orientaciji. Tretji roditeljski sestanek bo namenjen predstavitvi taborov in šol v naravi, predstavitvi izbirnih predmetov in nivojskega pouka, v 9. razredu pa zaključku šolanja (valeta, zaključni izlet). 4.14 RAZREDNE URE Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure. 4.15 ŠOLSKO SVETOVALNO DELO 42 Kot šolski svetovalni delavki sta na šoli zaposleni diplomirana pedagoginja Tina Grom in specialna pedagoginja Saša Hafner. Slednja opravlja predvsem delo z učenci s posebnimi potrebami. Njune poglavitne naloge so: • pomoč učencem, ki se znajdejo v stiski, in njihovim staršem, • organizacija, izvajanje različnih oblik preventivnih dejavnosti za učence (delavnice, razgovori, tabori…), • vodenje šole za starše, ki predstavlja zelo učinkovito obliko pomoči staršem pri vzgoji otrok, • vodenje in izvajanje poklicne orientacije za učence 9. razreda in njihove starše ter pomoč pri vpisu v srednje šole, • izvedba vpisa otrok v 1. razred in vseh potrebnih aktivnosti do vstopa v 1. razred, • delo z nadarjenimi učenci, z učenci s posebnimi potrebami in učenci tujci, • urejanje subvencioniranja šolske prehrane, v skladu s finančnimi možnostmi šole pa tudi pomoč pri plačilu šole v naravi, šolskih potrebščin… 4.16 KNJIŽNICA Šolska knjižnica se s svojim gradivom in dejavnostjo vključuje v vsa področja vzgojnoizobraževalnega dela na šoli kot podpora ciljem teh področij. Dejavnosti: interno bibliotekarsko delo, bibliopedagoško delo (izobraževanje uporabnikov knjižnice, referenčni razgovor za reševanje informacijskih potreb, knjižnično informacijska znanja). Šolska knjižnica svojim uporabnikom ponuja: izposojo knjižničnega gradiva, iskanje gradiva in informacij po online katalogih (COBISS/OPAC, internet), ure knjižne in knjižnične vzgoje, pisanje referatov, seminarskih nalog, branje, učenje, seznanjanje s knjižničnimi novostmi. Uporabniki si lahko s pomočjo knjižničarke ali sami poiščejo gradivo, ki ga potrebujejo. V šolski knjižnici je približno 15000 enot knjižničnega gradiva (knjige, revije in časopisi, referenčno gradivo, zvočne kasete, videokasete, zgoščenke). Leposlovne knjige za učence so na knjižnih policah razvrščene po starostnih stopnjah, strokovno gradivo pa na tematske sklope, ki ga obravnava. Šolska knjižnica je za uporabnike odprta vsak dan od 8.00 do 14.00. 4.17 UČBENIŠKI SKLAD Učenci si lahko v šoli izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. Obrazce z navodili za izposojo bodo učenci prejeli v mesecu maju. Ministrstvo za šolstvo in šport od leta 2008/09 omogoča brezplačno izposojo učbeniških kompletov za učence vseh razredov. Učenci dobijo učbenike iz šolskega učbeniškega sklada najkasneje prvi teden pouka. 4.18 PRIPRAVNIŠTVO, STROKOVNI IZPITI, PEDAGOŠKA PRAKSA ŠTUDENTOV Vsi učitelji imajo ustrezno izobrazbo za poučevanje posameznih predmetov in opravljen strokovni izpit, večina pa tudi strokovne nazive in so lahko mentorji študentom ali na novo zaposlenim učiteljem. Kot vsako leto bomo tudi letos gostili študente Pedagoške fakultete in Akademije za glasbo. 4.19 IZOBRAŽEVANJE 43 Na podlagi 49. člena Zakona o financiranju vzgoje in izobraževanja in 31. člena Zakona o osnovni šoli smo pripravili načrt strokovnega spopolnjevanja za šolsko leto. Strokovni delavci se bodo izobraževali v obsegu do pet dni na leto. Vsebina seminarjev bo namenjena razširitvi in poglobitvi znanja na posameznih predmetnih oz. strokovnih področjih, seznanjanju s ponudbo elektronskih učbenikov, delu z računalniškim programom za vodenje pedagoške dokumentacije eAsistent, novostih v zakonodaji in prenovi učnih načrtov. Učitelje in druge pedagoške delavce bomo sistematično usmerjali in vključevali v permanentno izobraževanje in skrbeli za odgovorno in strokovno vnašanje novih znanj v vzgojno–izobraževalno delo. PROGRAMI IZOBRAŽEVANJA Načrt strokovnega izobraževanja, spopolnjevanja in usposabljanja je oblikovan v skladu z vsebinskimi prioritetami na področju izobraževanja in usklajen z višino finančnih sredstev, ki so v okviru finančnega načrta namenjena izobraževanju. Šola bo podpirala tista izobraževanja, ki prispevajo k dvigu kakovosti strokovnega dela in tista, ki so usmerjena k pridobitvi ustrezne izobrazbe za poučevanje otrok. Tu mislimo predvsem na izobraževanje za pridobitev izobrazbe za poučevanje angleščine v prvi triadi. Skupno izobraževanje vseh strokovnih delavcev bo potekalo vsak prvi četrtek v mesecu, med 15.30 in 16.45 uro. Celodnevno izobraževanje pa med pripravami na novo šolsko leto, predvidoma zadnji teden pred začetkom pouka. Vsebine izobraževanj: • fit pedagogika, drugi del I. modula, • računalniški program za vodenje pedagoške dokumentacije eAsistent, • vzgojna vloga staršev, • elektronski učbeniki. Na pedagoških konferencah pa bo večja pozornost posvečena razumevanju spremenjenih življenjskih navad otrok, ki zaradi pomanjkanja gibanja in vzgoje preko računalnika postajajo vse bolj nemirni in se težko zberejo pri pouku. Posamezni strokovni delavci pa se bodo tudi sami izobraževali. Programe izbirajo iz Kataloga nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev za tekoče šolsko leto. Taki naročeni programi so uvrščeni v naslednje kategorije: • predpisani programi, ki so namenjeni izobraževanju na področju usposabljanja za 9letno šolo, • posodobitveni programi, ki so prvenstveno namenjeni posodabljanju disciplinarnega oz. strokovnega znanja v povezavi z didaktičnim usposabljanjem za uvajanje novosti v vzgojno-izobraževalno delo. Poleg objavljenih programov v sklop nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju sodijo tudi drugi programi: • tematske konference, • študijske skupine, • izobraževanja v mrežah, • programi računalniškega opismenjevanja. Strokovni delavci lahko izbirajo tudi iz Programov izobraževanja drugih ustanov kot so npr. Pedagoška fakulteta iz Ljubljane, PF iz Maribora in Kopra, Filozofska fakulteta v Mariboru, Supra, itd. Strokovni delavci imajo pravico do 5 dni izobraževanja na leto. Vsaj za dva dneva ga pripravimo v okviru 10-ih pedagoških konferenc. Tri dni pa lahko izkoristijo po svoji 44 strokovni presoji, vendar mora biti izobraževanje v interesu šole. Program izobraževanja pripravijo posamezni aktivi v mesecu avgustu, vsak program pa posebej odobri ravnatelj, ko je program razpisan oz. ko pride prijavnica. V tem šolskem letu bomo posebno pozornost posvetili izobraževanju za poučevanje angleščine v prvi triadi. V ta namen dve učiteljici nadaljujeta študij v drugem letniku dveletnega izobraževanja. Izobraževanje je določeno po prioritetah, o katerih se podrobno dogovorimo na uvodnih konferencah. I. prva prioriteta - študijski programi spopolnjevanja za učitelje predmetov, pri katerih se prenavlja učne načrte, programi namenjeni opismenjevanju učencev in programi za učenje glasbe, - študijski programi za učitelje tujega jezika v prvem triletju, II. druga prioriteta Programi za usposabljanje za novosti v programih posameznih učnih predmetov, programi ŠSS. III. tretja prioriteta Programi oz. predavanja na pedagoških konferencah, namenjeni uvajanju sistemskih novosti: - delo z nadarjenimi učenci in učenci s posebnimi potrebami (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci), - delo z učenci migranti (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci), - uvajanje nove računalniške tehnologije – delo s prosojnicami, delo s pomočjo interaktivne table, delo z računalniškim programom eAsistent, delo z elektronskimi učbeniki … (vsi učitelji; predavanja pripravi učitelj računalništva Boštjan Prezelj), - obvladovanje stresov na delovnem mestu, reševanje problemov, motivacija, spoznavanje skupine (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci). IV. četrta prioriteta Študijske skupine, namenjene uvajanju novosti na posameznih področjih. Sklicatelj Zavod za šolstvo OE Kranj. V. peta prioriteta Strokovna srečanja za ravnatelje, pomočnike ravnateljev in druge strokovne delavce, namenjena uvajanju sistemskih in vsebinskih novosti. Odločali se bomo glede na ponudbo. Ravnatelj se udeleži srečanja ravnateljev v Portorožu v organizaciji MŠŠ in srečanj ravnateljev, ki jih sklicuje Zavod za šolstvo OE Kranj in aktiv ravnateljev kranjskih in okoliških šol. Prioritete so določene glede na nujnost pridobitve določenih znanj in glede na višino sredstev, ki jih bomo za ta namen porabili. Izobraževanja bodo potekala od konec avgusta (priprava na šolsko leto, uvodne pedagoške konference) in med šolskim letom na pedagoških konferencah, in sicer v popoldanskem času. Individualna izobraževanja učitelji načrtujejo v času: - jesenskih in zimskih počitnic, 45 - poletnih počitnic, v okviru prostih sobot, v okviru razpisanih terminov. Učitelji bodo po zaključku lastnega izobraževanja učiteljskemu zboru predstavili pridobljeno znanje in izkušnje. SPREJEMANJE IN URESNIČEVANJE NAČRTA IZOBRAŽEVANJA Osnutek načrta s prioritetami smo predstavili na uvodni konferenci zadnji teden avgusta. Učitelji na podlagi načrtov izobraževanj v okviru aktiva iz Kataloga nadaljnega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev za šolsko leto, do 31. 8. predvidijo in rangirajo vrsto individualnih izobraževanj ter jih finančno ovrednotijo. Izobraževanje vnesejo v individualne delovne načrte. Po pregledu individualnih načrtov izobraževanj bomo glede na sredstva, ki so na razpolago, naredili podroben časovni in finančni plan izobraževanj za delavce. Če bodo sredstva dopuščala in če ne bo trpela organizacija dela bomo podprli vse predloge za permanentno izobraževanje, ki bodo v okviru določenega 5-dnevnega izobraževanja na leto. Če bo MIZŠ zmanjšalo sredstva za izobraževanje, bo program izobraževanja prilagojen glede na odobrena sredstva. 4.20 SPREMLJAVA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V skladu z dogovorom z vodji aktivov bomo načrtno spremljali delo učiteljev tako, da učitelji določijo temo, ki jo bodo obravnavali. Glede na tak dogovor bomo lažje sestavili letni plan hospitacij in s tem zagotovili redno spremljanje dela vseh strokovnih delavcev šole. S hospitacijami bomo pričeli v mesecu novembru. • Ravnatelj mora opraviti vsaj 20 hospitacij letno. O njih bo obvestil učitelje vsaj tri dni pred prisotnostjo na uri. Cilj hospitacije je spoznavanje ravnatelja z delom v razredu in z uvajanjem novosti. Zelo priporočljivo je, da učitelji tudi sami predlagajo hospitacijo in s tem dobijo povratno informacijo o svojem delu. Po hospitaciji bo opravljen razgovor. • Hospitacije so lahko tudi med učitelji. Učitelj, ki bo vodil uro, se lahko samostojno ali v dogovoru z ostalimi odloči za temo. Hospitaciji poleg učiteljev lahko prisostvuje tudi ravnatelj. S tem opravijo hospitacijsko uro, ki jo lahko tudi skupno analizirajo. • Posebej zanimive ure pa lahko predstavijo učitelji tudi staršem in zunanjim strokovnjakom. V prvi triadi je takih nastopov veliko tako za starše, kot za učitelje drugih šol in svetovalce Zavoda za šolstvo. Svetovanje učiteljem bo potekalo po potrebi in individualno. Posebno pozornost bomo namenili učiteljem začetnikom. 5 PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Šola bo izvajala zagotovljeni program VID (vzgojno-izobraževalnega dela), upoštevajoč zakonske predpise na področju vzgoje in izobraževanja, sprejete družbene usmeritve v nadaljnjem razvoju vzgoje in izobraževanja v RS, Obvestila osnovnim šolam za delo v tekočem šolskem letu, Navodila in okrožnice Ministrstva za šolstvo in šport ter na osnovi 46 prostorskih in kadrovskih pogojev. Posamezne vsebine VID so obrazložene v LDN, nekatere pa tudi v Publikaciji naše osnovne šole (PRILOGA). Področja vzgojno-izobraževalnega dela Program osnovnošolskega izobraževanja obsega obvezni program in razširjeni program. Obvezni program obsega obvezne predmete, izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure oddelčne skupnosti (sem bi lahko šteli tudi nacionalno preverjanje znanja, saj je obvezno za vse učence in plavalni tečaj v 3. razredu). Razširjeni program obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk, interesne dejavnosti, šolo v naravi, neobvezne izbirne predmete in neobvezni drugi tuj jezik (sem bi lahko šteli tudi individualno in skupinsko pomoč, predmetne in popravne izpite, testiranje za ŠV karton in kolesarski izpit). Osnovna šola lahko organizira tudi druge dejavnosti in naloge, ki jih določi z letnim delovnim načrtom in s katerimi se šola vključuje v okolje ter so potrebne za uresničevanje programa osnovne šole (14. – 27. člen Zakona o osnovni šoli). Mi smo sem uvrstili tudi programe, ki jih izvaja šola in dopolnjujejo osnovni in razširjeni program. OBVEZNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (obvezno za učence – Zakon o osnovni šoli) • • • • • • Pouk: obvezni predmeti, izbirni predmeti, dnevi dejavnosti Pouk se izvaja v različnih oblikah: razred, nivojski pouk, učne skupine, delitev razreda zaradi števila učencev ali spola (šport, gospodinjstvo, tehnika in tehnologija) Pouk se izvaja v prostorih šole ali izven nje: dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije, plavalni tečaj za učence 3. razreda, šole v naravi in tabori, za izvedbo katerih upoštevamo določene dneve dejavnosti (naravoslovne, kulturne, športne, tehniške dneve) Ure oddelčne skupnosti Nacionalno preverjanje znanja v 6. in 9. razredu Plavalni tečaj v 3. razredu RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (šola obvezno ponudi, učenci se vključijo prostovoljno – Zakon o osnovni šoli) • • • • • • • • • • • • Neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, tehnika in tehnologija, računalništvo, šport) Neobvezni izbirni predmet v 7., 8. in 9. razredu Predmetni in popravni izpiti Podaljšano bivanje Jutranje varstvo Dodatni pouk Dopolnilni pouk Individualna in skupinska pomoč Interesne dejavnosti Šole v naravi in tabori Testiranje za športno-vzgojni karton Kolesarski izpit NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA 47 • • • • • • • • • Nemščina v 8. in 9. razredu Angleščina v 1., 2. in 3. razredu 4. in 5. ura športa za učence od 1. do 5. razreda (program Zdrav življenjski slog) Drugi učitelj pri pouku športa v 1. in 2. razredu, kadar so na programu vsebine iz gimnastike Plavalni tečaj za 1., 2., 4. in 5. razred Tečaj slovenščine za učence, ki so prišli iz drugih držav (projekt Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja in sredstva MIZŠ) Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih MEPI – mednarodno priznanje za mlade Učna pomoč učencem s pomočjo učitelja iz javnih del DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN AKTIVNOSTI, S KATERIMI SE ŠOLA VKLJUČUJE V OKOLJE TER DRUGE NALOGE, POTREBNE ZA URESNIČEVANJE PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Šolsko svetovalno delo Šolska knjižnica Strokovno delo z nadarjenimi učenci, testiranje nadarjenih učencev Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo Učenje slovenskega jezika učencev, ki prihajajo iz drugih držav Poklicno usmerjanje Prehrana učencev – malice, kosila, jutranji zajtrk, popoldanska malica Shema šolskega sadja, tradicionalni slovenski zajtrk Učbeniški sklad Šolski novinci in priprava otrok na šolo Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika Tečaji tujih jezikov Družbeno potrebno delo Športna tekmovanja Tekmovanja v znanju Kulturno-umetnostna vzgoja, dramska skupina, pevski zbori, pevska značka, tekmovanje Aljažek ima talent, šolski radio Aljažek, itd. Šolski časopis Bralna značka Natečaji Šolske prireditve za učence in starše Šolski parlament in Šolska skupnost učencev Šolski sklad Zdravstveno varstvo učencev Prometna varnost in varna pot v šolo Pomoč socialno ogroženim učencem Izobraževanje strokovnih delavcev in predavanja za starše Roditeljski sestanki, govorilne ure Sodelovanje med šolo in starši pri pedagoškem delu Delo s pripravniki, študenti in dijaki na obvezni praksi 48 • • • • 5.1 5.1.1 Pohvale, priznanja in diplome Plesni tečaj za devetošolce Fotografiranje učencev Zbiralne akcije papirja, plastičnih zamaškov, hrane, itd. OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Pouk Pouk bomo izvajali na podlagi veljavnega predmetnika in učnega načrta. Učitelji izvajajo vzgojno-izobraževalno delo po veljavnih učnih načrtih, ki jih je pripravil Zavod za šolstvo in sprejel Strokovni svet za izobraževanje. Iz teh načrtov pripravijo individualne načrte za posamezne predmete in vodijo o realizaciji pouka vso zahtevano dokumentacijo, predpisano s pravilnikom o šolski dokumentaciji: • Letno pripravo na vzgojno - izobraževalno delo • Dnevno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo v skladu z letno pripravo ter metodično – didaktičnimi načeli • Dnevnik (s pomočjo računalniškega programa eAsistent) • Zapisnike konferenc in roditeljskih sestankov • Dnevnike za dopolnilni, dodatni in individualni pouk ter za interesno dejavnost • Mapo vzgojnih ukrepov 5.1.2 Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije Učitelj organizator dnevov dejavnosti pripravi program in navodila za učitelje, ki jih tudi pisno in ustno posreduje spremljevalcem, določi spremljevalce (po imenih) in upošteva normative: - skupine po učnem načrtu (20 učencev), - ekskurzije (15 učencev v skupini), - šola v naravi (15 učencev v skupini), - plavanje (12 učencev, neplavalci 8), - smučanje (12 učencev, začetniki 10). Dnevi dejavnosti se bodo odvijali v skladu z obsegom, predvidenem po predmetniku za osnovne šole. Učitelji učnih predmetov, ki se smiselno povezujejo z vsebino teh dejavnosti, pripravijo programe po razredih (npr. učitelji slovenščine, učitelji športne vzgoje, učitelji biologije in fizike, učitelji likovne vzgoje, itd.). Na razredni stopnji pripravijo programe učitelji posameznih razredov in se medsebojno uskladijo. Koordinatorji poskrbijo, da se vsebine med razredi dopolnjujejo. Večji del programov bomo uresničili v dnevnih programih, del programov pa v tedenskih (šole v naravi, tabori). Razredi, ki se bodo vključili v tedenske programe (3., 4., 5., 7. in 8. razred), bodo praviloma po en športni, kulturni in naravoslovni dan realizirali v okviru programa. Število dni dejavnosti, ki jih moramo po predmetniku osnovne šole realizirati: 49 Dan dejavnosti/razred Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Tehniški dnevi Športni dnevi 1. 4 3 3 5 2. 4 3 3 5 3. 4 3 3 5 4. 3 3 4 5 5. 3 3 4 5 6. 3 3 4 5 7. 3 3 4 5 8. 3 3 4 5 9. 3 3 4 5 KULTURNI DNEVI Organizirali bomo štiri kulturne dneve od 1. do 3. razreda in tri kulturne dneve od 4. do 9. razreda. NARAVOSLOVNI DNEVI Za učence od 1. do 9. razreda bomo organizirali po tri naravoslovne dneve na razred. ŠPORTNI DNEVI V šolskem letu bomo za vse učence organizirali pet športnih dni (planinski pohod, atletika in športne igre, zimske aktivnosti, ples, plavanje). Trudimo se, da so športni dnevi pestri, zanimivi in prijetni za vse. Na športni dan morajo učenci priti v ustrezni opremi (obleka, obutev, smučarska oprema) predvsem zaradi njihove varnosti in dobrega počutja. Za učence, ki se opravičijo, organiziramo dodatne, njim primerne aktivnosti. Učenca, ki je odsoten samo na športnem dnevu, morajo v roku enega tedna osebno ali po telefonu opravičiti starši. TEHNIŠKI DNEVI V 1., 2. in 3. razredu bodo organizirani trije, za učence od 4. do 9. razreda pa štirje. EKSKURZIJE Pripravijo jih učitelji po posameznih področjih tako, da učenci v času osnovnega šolanja spoznajo celotno Slovenijo. Na razredni stopnji je poudarek na spoznavanju mesta Kranj z okolico in Gorenjske. Ekskurzije so interdisciplinarne. V 7., 8. in 9. razredu pa predvidoma organiziramo enodnevni ekskurziji po avstrijski Koroški in v Trst-Devin-Oglej. V okviru nemškega jezika ter izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja, pa organiziramo eno ali dvodnevno ekskurzijo v Salzburg, Munchen ali Gradec. Zaradi iskanja najugodnejših ponudb in prilagajanja programu šole, določimo vsebino, oz. kraj ekskurzije mesec dni pred odhodom. Vsi dnevi dejavnosti trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija izven šole ima učitelj spremljevalec pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam pred odhodom odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame komplet prve pomoči. Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom uredijo v tajništvu prevoz učencev in oddajo v potrditev program . Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo. 50 5.1.3 Neobvezni izbirni predmeti Zakon o osnovni šoli določa poleg obveznih tudi neobvezne izbirne predmete. V 4., 5. in 6. razredu so to drugi tuji jezik (šola ga mora obvezno ponuditi), umetnost, tehnika in tehnologija, računalništvo in šport. V 7., 8. in 9. razredu pa je to drugi tuji jezik. Učenec se sam odloči, če bo izbral neobvezni izbirni predmet. Za izvajanje posameznega predmeta pa mora biti prijavljenih najmanj 12 otrok. 5. 1. 4 Nacionalno preverjanje znanja Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo po šolskem koledarju v mesecu maju v 6. in 9. razredu. Za učence je obvezno in ni več naknadnega roka preverjanja. 5. 1. 5 Predmetni in popravni izpiti Predmetni in popravni izpiti so po šolskem koledarju v mesecu juniju in avgustu. 5.1.6 Plavalni tečaj v 3. razredu Po programu oz. po učnem načrtu za športno vzgojo mora šola organizirati 20-urni plavalni tečaj v 2. ali 3. razredu. Naša šola ga izvaja v 3. razredu (kot nadstandardni program pa tudi v 1., 2., 4. in 5. razredu). 5.3.7 Testiranje za športno-vzgojni karton V okviru pouka športne vzgoje bomo testirali učence za športno-vzgojni karton. V skladu s pravilnikom o varovanju osebnih podatkov bomo od staršev pridobili soglasje. Soglasja hranijo učitelji športne vzgoje, ki testiranje vodijo, novejša soglasja pa so v matičnih listih in so del osebne dokumentacije posameznega učenca. 5.3.8 Kolesarski izpit V okviru učnega programa šola izvede tudi teoretični in praktični del kolesarskega izpita. Učenci v 4. razredu opravijo teoretični del, v 5. razredu pa praktični del s cestno vožnjo. 5.1.9 Šole v naravi in tabori Kot doslej bomo organizirali družboslovno-naravoslovne tabore, šole v naravi in tečaj teka na smučeh, saj pri tej obliki dela učenci spoznajo pomen znanja, pridobljenega v šoli (šola mora obvezno ponuditi le eno šolo v naravi). To znanje praktično uporabijo na terenu. Priporočilo Ministrstva za šolstvo in šport je, da se dnevi dejavnosti družijo v tabore in šole v naravi, ki so lahko organizirani v domačem kraju, ali s pomočjo prispevka staršev izven kraja bivanja. Naravoslovni tabor je tako sestavljen iz vsebin, ki so v učnem načrtu, le da gre za terensko delo. Poizkušali pa bomo organizirati tudi tabor za nadarjene učence in planinski tabor. NARAVOSLOVNI TABOR IN TEČAJ TEKA NA SMUČEH 51 Petdnevni tečaj teka na smučeh z naravoslovnimi vsebinami bomo organizirali za učence 3. razredov v domu CŠOD v Kranjski Gori, v mesecu marcu 2015. Vodja bo razredna učiteljica Tatjana Kavčič, za športno področje pa bo skrbela učiteljica športa Jana Košir. ZIMSKA ŠOLA V NARAVI Organiziramo jo za učence 4. razreda. Izvedli jo bomo v hotelskih prostorih slovenske vojske na Rudnem Polju, predvidoma meseca marca 2015. Pripravo bosta vodili učiteljica 4. razreda Nina Kolar Hvala, ki je tudi vodja šole v naravi, za športno področje pa bo skrbela učiteljica športa Jana Košir. LETNA ŠOLA V NARAVI Organizirali jo bomo za učence 5. razreda v turističnem naselju v Savudriji na Hrvaškem. Potekala bo meseca junija 2015 - pred zaključkom šolskega leta. Vodja je učitelj športa Nejc Kajtazović. NARAVOSLOVNA ŠOLA V RADENCIH Za učence 7. razreda jo bomo izvedli v septembru 2014, v domu CŠOD. Vodja bo učiteljica športne vzgoje. Jana Košir. DRUŽBOSLOVNI TABOR V TOLMINU Za učence 8. razreda bomo organizirali družboslovni tabor v domu CŠOD na Livških Ravnah, in sicer v aprilu 2015. Vodjo bomo določili naknadno. TABOR ZA NADARJENE UČENCE IN PLANINSKI TABOR V šolskem letu bomo že tretjič, skupaj z OŠ Predvor in OŠ iz Železne Kaple iz Avstrije, organizirali tabor za nadarjene učence, ki ga bo vodila svetovalna delavka Tina Potočnik Grom. Učenci, ki obiskujejo planinski krožek, pa se bodo lahko skupaj z učenci iz drugih kranjskih šol, udeležili planinskega tabora. Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev. 5.1.10 Podaljšano bivanje učencev V podaljšano bivanje je vključenih 180 učencev. Delo poteka v sedmih skupinah. Gre za prepletanje učenja, prehrane, prostega časa in interesnih dejavnosti. Podaljšano bivanje je organizirano od 11.50 in traja najkasneje do 15.45. Za učence, ki potrebujejo podaljšano varstvo pa šola sama organizira varstvo do 16.30. 5.1.11 Jutranje varstvo Jutranje varstvo učencev poteka od 6.10 dalje in je sistemizirano v obsegu 17,5 ur za učence 1. razreda (MŠŠ) in 10 ur za ostale učence (prispevek MO Kranj). 5.1.12 Dodatni pouk K dodatnemu pouku bodo vključeni učenci, ki imajo nadpovprečne sposobnosti oz. dosežke pri predmetih in interes za poglabljanje dela na učnem področju. 52 Dodatni pouk bomo organizirali za slovenščino, matematiko, fiziko, angleščino, zemljepis, biologijo in kemijo na predmetni stopnji, na razredni stopnji pa učitelji porazdelijo ure dodatnega pouka po potrebi. 5.1.13 Dopolnilni pouk Organizirali ga bomo iz slovenščine, matematike, angleščine, fizike, zgodovine in kemije in tistih predmetov, pri katerih učenci od 1. do 9. razreda zaradi različnih vzrokov ne dosegajo zadovoljivih učnih rezultatov, ne obvladajo potrebnih učnih tehnik in potrebujejo individualno pomoč. Na predmetni stopnji učitelji učence združujejo po paralelkah. Učitelji vodijo dnevnike za dodatni in dopolnilni pouk, iz katerega so razvidni: urnik, prisotnost učencev, razlog vključitve učencev in njihov napredek. V drugem ocenjevalnem obdobju bomo še posebej organizirali dopolnilni pouk za učence z učnimi težavami. V mesecu juniju bomo organizirali tudi dopolnilni pouk za učence 9. razreda, ki bodo imeli popravne izpite. 5.1.14 Individualna in skupinska pomoč Organizirana bo za učence od 1. do 9. razreda, in sicer za tiste učence, ki imajo specifične učne težave, in za nadarjene učence. V primerih, kjer je to strokovno upravičeno, bomo te učence združili v skupine. Za učence, ki imajo večje učne težave, pa bomo organizirali individualni pouk. 5.1.15 Interesne dejavnosti V okviru obsega ur bomo organizirali pester izbor različnih interesnih dejavnosti s kulturnega, športnega, glasbenega in naravoslovnega področja. Šolske prostore bomo dali v brezplačen najem vsem tistim društvom in klubom, ki bodo zagotovili brezplačno delo z učenci. Poleg učiteljev bomo skušali vključiti v vodenje interesnih dejavnosti tudi zunanje sodelavce. Posebno mesto zavzemajo pevski zbor, likovne in kiparske tehnike ter kolesarski izpit, ki so vključeni v program za izračun plač učiteljev (ure odštejemo od skupnega števila ur, določenih za interesne dejavnosti). Zborovsko petje bo organizirano v treh skupinah, in sicer dve skupini na razredni in ena na predmetni stopnji. INTERESNE DEJAVNOSTI 53 Dejavnost Košarka Ž/3. do 5. razred mentor Gregor Verčič dan torek petek torek petek torek sreda torek petek ponedeljek sreda ponedeljek sreda ponedeljek sreda petek petek ponedeljek ponedeljek četrtek sobota ponedeljek četrtek ponedeljek sreda četrtek četrtek Košarka Ž/ 6. do 9. razred Gregor Verčič Košarka M/ 3. do 6. razred Gregor Verčič Košarka M / 1. razred Igor Odbojka - mlajši Petra Maček Odbojka - starejši Petra Maček Nogomet 1. razred Nogomet 1. 2. razred Nogomet 2. razred Nogomet 3. - 9. razred Atletika 4. do 6. razred Rokomet 3. do 5. razred Rokomet 2. - 5. razred Planinstvo 4. do 9. razred Namizni tenis Tadej Langus Tadej Langus Tadej Langus Tadej Langus Tatjana Logar Slavko Stržinar Slavko Stržinar Jana Košir Miodrag Drljača Judo Janja Lamut Šahovski krožek 4. do 9. raz. Šahovski krožek 1. do 3. raz Bralna značka Novinarski krožek, šolski čas. Dramska skupina Cici otroški pevski zbor Otroški pevski zbor Mladinski pevski zbor VSI MPZ 1. glas MPZ 2., 3. glas Umetnost -Orffova skupina – 4. r. Orfova skupina - 2., 3., 5. in 6. r. Učenje kljunaste flavte 2 flavta 3 Folklorna skupina Pevska značka Učenje kitare Robotika Maketarstvo Matematične delavnice Klekljanje 1., 2., 3., 4. razred S. Simončič S. Polše Zupan učitelji S. P. Zupan, M. Pajntar Leonida Domajnko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Monika Donko Brane Rauter Tanja Stanič Bine Logar M. Drol Koblar Jana Košir Pravljični krožek 1. razred Pravljični krožek 5. razred Likovne in kiparske tehnike Likovno ustvarjanje Taborniki Taras - angleščina Milena Ristić Mirjana Drol Koblar D. Logar T. Logar, T. Potočnik Grom Anže Toporiš Edita Krč ura 17.00 - 18.00 15.00 – 16.00 18.00 – 19.00 16.00 – 17.00 15.00 – 16.00 16.00 – 17.00 13.15 – 14.00 14.00 - 15.00 17.00 – 18.00 18.00 – 19.00 18.00 – 19.00 19.00 – 20.30 14.00 – 15.00 15.00 – 16.00 13.30 – 14.15 14.15 – 15.00 13.15 – 14.00 16.00 – 17.00 15.00 - 16.00 15.00 – 16.00 15.00 – 16.00 13.00 -14.00 13.00 -14.00 14.15 - 15.00 14.15 - 15.00 prične okt. projekt sreda ponedeljek sreda sreda petek petek četrtek torek četrtek četrtek četrtek torek gledališka igrica 12.45 – 13.30 12.45 – 13.30 13.50 – 14.35 14.35 – 15.20 13.50 – 14.35 12.45 - 13.30 13.50 - 14. 15 13.30 – 14.15 12.45 - 13.30 14.15 – 15.00 7. 30 - 8.15 13.00 – 14.30 sreda ponedeljek sreda petek sreda sreda ponedeljek četrtek 15.00 – 16.30 7.30 – 8.15 14.00 - 15.00 14.00 - 15.00 12. 45 – 13.30 12.45 - 13.30 14.40 - 16. 15 13.30 – 15.00 torek 1. razred: 13.3014.15 2., 3. razred: 14.15 - 15.00 prostor telovadnica brezpl./pl. telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica telovadnica plačljivo plačljivo plačljivo galerija galerija plačljivo 5. b 4. b učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM učilnica GUM računalniška u. učilnica TIT učilnica 5. a plačljivo učilnica 2. a učilnica 5. a učilnica LUM učilnica LUM Klubi in društva, ki delujejo v šolskih prostorih, omogočajo tudi vključitev v njihove programe. Za izvedbo lahko pobirajo tudi članarino oz. vadnino. Ta vadba ni v programu šole, zato šola ne prevzema odgovornosti za izvedbo. Spodaj je tabela z navedeno ponudbo. Taborniki Kranjski taborniki 54 Ritmična in športna gimnastika 1. do 4. razred Plavalni tečaj Plesna dejavnost Karate Učenje glasbenih inštrumentov Učenje tujih jezikov ŠD Kranj PZS Studio Ritem Karate klub Kranj Promusica Tales Zunanje organizacije, ki vabijo otroke v svoje dejavnosti: • OpenLab, Koroška cesta 19, Kranj – mladinski razvojni klub, informacijskotelekomunikacijske tehnologije, internet, mobilne naprave, TV-studio; mentorji so študentje elektro fakultete. • Ponudbe zunanjih izvajalcev za različne programe, ki pa so plačljivi. Šola zunanjim ponudnikom (razen ŠD Kranj, Studio ritem, Plavalna zveza Slovenije, Promusica in Tales), ki izvajajo posamezne programe z našimi učenci, nudi prostore v brezplačno uporabo, nekaterim pa plačuje tudi opravljeno delo (zato je interesna dejavnost za učence brezplačna). Tisti, ki jim šola ne plača opravljenega dela, pa zaračunajo učencem vadnino oz. članarino. OKVIRNI PROGRAM DEJAVNOSTI PLANINSKEGA KROŽKA Tudi v letošnjem šolskem letu bo na naši šoli deloval planinski krožek. Vanj se lahko vključijo učenci(ke) od drugega razreda dalje. Vodi ga učiteljica športa Jana Košir. Izleti bodo organizirani skupaj z drugimi šolami iz Kranja. V juniju pa odidejo učenci tudi na planinski tabor. Pripravili smo pester izbor izletov in ostalih aktivnosti. Nekateri izleti so prilagojeni mlajšim,druge dejavnosti pa so za že izkušene in tiste, ki so ta krožek že obiskovali. Termini posameznih dejavnosti so objavljeni na oglasnih deskah in na naši spletni strani. Večina programov pa je brezplačnih. Vsak učitelj, ki je zadolžen za pripravo, organizacijo in izvedbo posamezne aktivnosti, pripravi program in ga odda vodji oz. ravnatelju. Po izvedbi določenega programa učitelj pripravi poročilo in ga odda ravnatelju. Podrobnejša navodila so v prilogi. 5.2 NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Kot nadstandardni program opredeljujemo vsebine, ki so odobrene s strani Ministrstva za šolstvo in šport, MO Kranj, Zavoda za šport Kranj, Zavoda za šport Planica, Šole za ravnatelja in Zavoda za zaposlovanje. Nekatere pa financiramo tudi sami. • • • • • Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika v 8. in 9. razredu (financira MŠŠ). Učenje angleškega jezika v 1., 2. in 3. razredu (financira šola). 4. in 5. ura športa v okviru programa Zdrav življenjski slog (financira Zavod za šport Planica). 10-urni tečaj plavanja za učence 1., 2., 4., in 5. razreda v našem bazenu (financira občina). 10-urni program gimnastike pri urah ŠV (dodatnega učitelja financira Zavod za šport Kranj). 55 • • • • • • Dodatni tečaj slovenščine za učence, ki prihajajo iz drugih držav (financira MIZŠ, dodatnega učitelja, ki prihaja en dan na teden pa financira MIZŠ preko programa Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja). Program Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih (financira Šola za ravnatelje). Program MEPI – mednarodno priznanje za mlade (financira šola), Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki, angleščini, kemiji in zgodovini, predvsem v drugem ocenjevalnem obdobju (financira šola). Eno ali dvodnevna strokovna ekskurzija v Salzburg, Munchen ali Gradec v okviru izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja ter v okviru pevskega zbora (financirajo starši, plačilo učiteljev pa šola). Učna pomoč učencem s pomočjo učitelja iz javnih del (financira Zavod za zaposlovanje). Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika poteka že šesto leto. Učenci 8. in 9. razreda imajo v okviru rednega pouka po dve uri tedensko nemški jezik, tisti učenci, ki izberejo nemščino kot izbirni predmet, pa imajo lahko pouk nemškega jezika celo 4 ure tedensko. Angleška pripravljalnica za 1., 2. in 3. razred • • • • • • poteka enkrat tedensko pri rednem pouku po pol šolske ure preko celega leta, metode dela: učenje jezika preko igre, gibov, pesmic, plesa, slikovnega in avdio materiala, program: SUPER ME 1, teme: predstavljanje, števila, barve, šolske potrebščine, telo, družina, hiša, oprema, domače živali, hrana, pravljične osebe, didaktični material: slikovni pripomočki, avdio kaseta, slikanica, lastni slikovni slovarček, lutke, pri delu uporabljamo različne metode učenja in upoštevamo različne tipe inteligenc. Cilji zgodnjega učenja tujega jezika: • • • • • približa otrokom pestrost različnih glasov tujega jezika, zato je poudarek zgodnjega učenja na slušnem razumevanju in pravilni izgovorjavi, razvija otrokov posluh za jezik in spontano komuniciranje, ob glasbi, kreativnih igricah, pesmih in zgodbicah otrok sproščeno doživi prvi stik s tujim jezikom, vzpodbuja pozitivno motivacijo za nadaljnje učenje tujega jezika, razvija učne in delovne navade. Učenci od 1. do 7. razreda bodo imeli takoj po pouku še 4. in 5. uro športa. Med vikendi in šolskimi počitnicami pa bomo organizirali tudi tečaj teka na smučeh in alpskega smučanja. Šola ima svoj bazen. Zato imamo poleg pouka športa tudi nadstandardni tečaj plavanja, ki se izvaja v obsegu 20 ur letno na razred. Zavod za šport Kranj bo s svojimi učitelji izvajal (v okviru rednega pouka pri urah ŠV v 1., 2. in 3. razredu) 10-urni program gimnastike. 56 Na šoli izvajamo tudi dva programa, ki ju financirata MIZŠ in Šola za ravnatelje: Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja in Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih. Pri prvem programu bomo pomagali pri vključitvi učencev iz drugih držav v naše okolje in učenju slovenskega jezika. Pri drugem programu pa bo poudarek na individualni pomoči sošolcem. Gre za pomoč, ki jo nudi sošolec sošolcu (predvsem starejši učenci mlajšim), ki jo strokovno imenujemo tudi »tutorstvo«. Drug cilj tega programa pa je izobraževanje in ozaveščanje učencev za ločevanje odpadkov in zbiranje odpadnih surovin (odpadni papir, plastični zamaški, odsluženi tonerji, kartuše, mobilni telefoni, športni copati). Vključili smo se v mednarodni program MEPI – mednarodno priznanje za mlade, s pomočjo katerega bomo učence na taborjenju učili različnih veščin, pomembnih za življenje. Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki in angleščini, predvsem v drugem ocenjevalnem obdobju, bomo organizirali na pobudo posameznih učiteljev oz. aktivov. Gre za ure, ki se bodo izvajale individualno in niso zajete v obseg dopolnilnega pouka. Učno pomoč pa bo nudila tudi učiteljica, ki dela preko javnih del. V primeru, da bomo imeli večjo skupino čakajočih učencev (zaradi proste ure), bomo organizirali za te učence dodatni pouk matematike. Kot vsako leto načrtujemo strokovno ekskurzijo učencev v tujino. 5.3 DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN ŠOLSKIM KOLEDARJEM Šola izvaja tudi program, ki strokovno dopolnjuje osnovni in razširjeni program in program, s katerim se vključuje v okolje. 5.3.1 Strokovno delo z nadarjenimi učenci Pedagoginja bo koordinirala delo z nadarjenimi učenci. Učence že v 3. razredu evidentiramo s psihološkimi testi in ocenjevalnimi lestvicami za učitelje. Na različnih področjih dela poizkušamo učencem nuditi tak program, da lahko pokažejo svojo nadarjenost. Najuspešnejši smo na literarnem področju (sodelovanje na natečajih, izdaja pesniške zbirke in knjige učenke), dramskem področju (gledališke igre), likovnem področju (Dadin likovni natečaj), glasbenem področju (Aljažek ima talent, nastopi pevskega zbora, izdaja zgoščenke), pri naravoslovju (različna tekmovanja, ekološki programi) in športu. Podobno kot v preteklih šolskih letih, bomo poizkusili pripraviti tudi večdnevni tabor za nadarjene učence. 5.3.2 Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Tem učencem je namenjeno od 2 do 5 ur individualnega dela tedensko. V skladu z odločbami jih izvaja specialna pedagoginja, pedagoginja ali posamezni učitelji. 5.3.3 Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav Skupaj s sosednjo šolo OŠ Matije Čopa, ki je osrednja šola, izvajamo program Razvijajmo medkulturnost kot novo obliko sobivanja. S tem programom pomagamo učencem, ki prihajajo 57 iz drugih držav, pri vključitvi v naše okolje in pri učenju slovenščine. Že konec avgusta in v začetku septembra smo organizirali intenziven dvotedenski tečaj. Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport nam na podlagi vloge odobri tudi ure individualne pomoči za učenje slovenskega jezika za učence migrante, ki so prvo ali drugo leto v slovenski šoli (v šolskem letu 2014/15 MIZŠ za ta program ni namenilo sredstev, zato ga bomo v zmanjšanem obsegu financirali sami). Program bo izvajala učiteljica slovenskega jezika in razredne učiteljice. 5.3.4 Sodelovanje na prireditvah in natečajih Tudi v tem šolskem letu bomo izvedli različne prireditve. Prvi šolski dan bomo začeli s predvajanjem himne in pozdravnim nagovorom ravnatelja, priredili bomo Novoletni sejem in Novoletni koncert pevskega zbora, izvedli Praznik pomladi, valeto, predstavitev šole in našega dela za učence in starše na novo vpisanih otrok in uspešna zaključna srečanja s starši. Obeležili bomo Prešernov dan, Dan državnosti in Dan zemlje. Udeležili se bomo različnih natečajev. Izvedli bomo naš mednarodni Dadin likovni natečaj. Naredili bomo vodnik po razstavi, odprtje pa bo spremljal kulturni program. Z učenci bomo obiskali večerni gledališki predstavi, naša dramska skupina bo imela nastope za naše učence in predšolske otroke, učenci pa se bodo lahko izkazali na prireditvi Aljažek ima talent. Izšlo bo tudi šolsko glasilo Aljažek. Imeli bomo zbiralne akcije papirja, odsluženih tonerjev, kartuš, telefonov in športnih copat. Na Novoletnem sejmu bomo prodajali izdelke učencev in učiteljev ter pripravili srečelov. Poudariti je potrebno še različne nastope pevskega zbora, sodelovanje na prireditvi Kranj ima talent, recitacije naših učencev v starem mestnem jedru Kranja in sodelovanje na likovnih delavnicah. Učenci se bodo udeležili natečajev, ki jih med letom razpisujejo različne institucije in mladinski tisk ali pa bodo sodelovali pri različnih projektih in raziskovalnih nalogah. Odločali se bomo za natečaje, ki so povezani s poukom ali programom dejavnosti ob pouku. Sodelovali bomo na: - LIKOVNIH NATEČAJIH, - LITERARNIH NATEČAJIH, - SLOVENSKEM KNJIŽNIČNO-MUZEJSKEM MEGAKVIZU, - KVIZU MALE SIVE CELICE, - pri PROJEKTU MOJA NAJ KNJIGA, - pri MEDNARODNEM EKOLOŠKEM PROJEKTU ENO, - pri INOVACIJSKIH PROJEKTIH, - pri RAZISKOVALNIH NALOGAH (na pobudo učencev in njihovih mentorjev). Posamezni učitelji pa bodo v okviru pouka, izbirnih vsebin, interesnih dejavnosti in pri delu z nadarjenimi učenci pripravili še dodatne vsebine. 5.3.5 Prilagajanje šolskih obveznosti – status športnika in umetnika Učenci lahko zaprosijo za status učenca perspektivnega športnika, status učenca vrhunskega športnika, status učenca perspektivnega mladega umetnika in status učenca vrhunskega mladega umetnika. Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti je sprejel Svet OŠ Jakoba Aljaža Kranj. Za pridobitev statusa učenci izpolnijo obrazec in priložijo ustrezna potrdila. O dodelitvi statusa odloči ravnatelj po predhodni pridobitvi mnenja oddelčnega učiteljskega zbora. 58 5.3.6 Pohvale, priznanja in diplome Ob koncu šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za: uspehe na učnem področju, nudenje pomoči sošolcem in učiteljem, uspehe na tekmovanjih, in drugih področjih dela na šoli. Ravnatelj na slovesni prireditvi ob zaključku šolskega leta podeljuje učencem 9. razreda: • • • pohvale učencem za delo v interesnih dejavnostih in za uspehe na tekmovanjih, priznanja za dosežen učni uspeh, glede na spremembo zakonodaje bomo namesto priznanj za odličen uspeh pripravili priznanja za odlične učne rezultate in vzorno vedenje pri pomoči sošolcem in učiteljem (priznanje za odličnost). 5.3.7 Družbeno potrebno delo V okviru vzgojnega načrta šole vedno bolj poudarjamo, da naj različne aktivnosti privzgajajo delovne navade in odnos do šole, ob tem učenci s pomočjo različnih opravil pomagajo šoli ali pa se »odkupijo« za določene vzgojne prekrške. Načrtujemo naslednje vsebine: - zbiralna akcija odpadnega papirja (september, maj), zbiranje plastičnih zamaškov, oblačil, odsluženih tonerjev, kartuš, mobilnih telefonov in športnih copat, - izobraževanje in navajanje otrok za ločeno zbiranje odpadkov, - očiščevalna akcija - v okviru čistilne akcije »Kranj ni več usran«, - skrb za urejenost šolskih prostorov in opreme, okolice šole, igrišč in športnih naprav, - dežurstvo učencev 8. in 9. razreda pri vhodu v šolo, - urejanje jedilnice in učilnic po malici (dežurni učenci in učitelji), - pomoč učencem (pomoč mlajšim učencem, ki jo nudijo starejši učenci – tutorstvo). 5.3.8 Športna tekmovanja Šolske ekipe bodo sodelovale na občinskih tekmovanjih iz različnih športov. Predvsem bomo sodelovali pri športih, ki so obravnavani znotraj učnega načrta predmeta šport, ali pa so učenci vključeni v eno od interesnih dejavnosti na šoli. V primeru uvrstitve v nadaljnje tekmovanje bomo nadaljevali s tekmovanji na višjih ravneh. Je pa potrebno poudariti, da šola ne dobi sredstev za plačilo prijavnin na tekmovanja in za prevoze otrok. 5.3.9 Tekmovanja v znanju Tudi letos bomo vzpodbujali učence k sodelovanju na različnih tekmovanjih v znanju iz posameznih predmetnih področij. Dobre uvrstitve prinašajo učencem točke za pridobivanje štipendij, nekatera tekmovanja pa tudi točke za vpis na srednje šole (višji razredi). Učenci se lahko vključijo v tekmovanja iz: - MATEMATIKE (Evropski matematični kenguru, Računanje je igra in Vegovo priznanje), - FIZIKE (Stefanovo priznanje), - KEMIJE (Preglovo priznanje), - SLOVENŠČINE (Cankarjevo priznanje), - ZGODOVINE, 59 - GEOGRAFIJE, - BIOLOGIJE (znanje o sladkorni bolezni), - BRALNE ZNAČKE, - ANGLEŠČINE (9. razred), - BRALNE ZNAČKE EPI READING BADGE pri angleščini (4. – 9. razred), - LOGIKE, - RAČUNALNIŠTVA, - ZNANJA O SLADKORNI BOLEZNI, - GLASBE (Slovenska pevska značka, Glasbena olimpijada). Učenci, ki bodo dosegli zadostno število točk, bodo tekmovanje nadaljevali na občinskih, področnih in republiškem nivoju. 5.3.10 Šolske prireditve Tudi v letošnjem šolskem letu bomo izvedli tradicionalne šolske prireditve: Novoletni sejem, Novoletni koncert pevskega zbora, Dadin likovni natečaj, zaključni koncert pevskega zbora, kulturno prireditev ob 8. februarju - kulturnem prazniku in 25. juniju - Dnevu državnosti ter še mnogo različnih prireditev za starše. 5.3.11 Pevski zbor in folklorna skupina Na šoli bodo delovali trije pevski zbori: Cici otroški pevski zbor, otroški in mladinski pevski zbor. Nastopali bodo na različnih prireditvah in proslavah ter na reviji osnovnošolskih pevskih zborov. Poleg pevskih zborov bosta delovali tudi folklorna in orffova skupina, ki bosta sodelovali na različnih prireditvah. Za učence in starše bomo izvedli božično-novoletni koncert in zaključni letni koncert, ki bo združen s proslavo ob Dnevu državnosti. 5.3.12 Bralna značka prebranih slovenskih in angleških knjig Vsako leto organiziramo bralno značko. Preverjaje prebranih knjig skupaj s knjižničarko opravijo učiteljice slovenskega jezika na predmetni stopnji in razredniki na razredni stopnji. V 1., 2. in 3. razredu poteka Cicibanova bralna značka, od 4. do 9. razreda pa Prešernova bralna značka. Od oktobra do decembra pa bo potekala tudi angleška bralna značka. 5.3.13 Šolski parlament in šolska skupnost Delegati razrednih skupnosti sodelujejo v šolskem parlamentu. Sestanejo se nekajkrat na leto in obravnavajo probleme, ki tarejo mlade. Šolski parlament vodi specialna pedagoginja Saša Hafner. Šolska skupnost učencev pa se sestane nekajkrat na leto. Učenci oblikujejo določene predloge za delo na šoli. Predloge obravnava učiteljski zbor na eni od svojih konferenc. 5.3.14 Prehrana učencev V šolski kuhinji pripravljamo malice in kosila za učence in učitelje ter zunanje odjemalce. V kuhinji so zaposlene štiri kuharice. Učenci imajo izkaznico za kosilo, s katero elektronsko beležimo število obrokov. Učenci pojedo malico v razredih pod nadzorom učiteljev. Učenci, ki imajo športno in tehnično vzgojo, pojedo malico v šolski jedilnici. Na malico so naročeni vsi učenci. 60 Za red in kulturno uživanje obrokov v jedilnici in učilnicah skrbijo učitelji, ki poučujejo v teh razredih uro pred malico. Po malici dežurni učenci počistijo jedilnico in razrede. Skozi celo šolsko leto se zvrstijo vsi učenci. Na razredni stopnji skrbijo za kulturo uživanja hrane razredniki. Kosilo se prične ob 12.20 uri in traja do 13.50 ure. Učenci prihajajo na kosilo po končanem pouku oz. ostalih aktivnostih. Učenci, vključeni v oddelke podaljšanega bivanja, pridejo h kosilu 5. šolsko uro postopoma po oddelkih. Za učence na predmetni stopnji pa je za kosilo namenjen odmor po šesti šolski uri. Vodja šolske prehrane bo skupaj z vodjo kuhinje skrbela za pestrost jedilnikov. V načrtu so tudi predavanja o zdravi prehrani in izvedba ankete o prehranjevalnih navadah v družinah naših učencev. Malica Za učence v jutranjem varstvu ob 7.20 uri za učence od 1. do 9. razreda ob 9.55 uri za učence v OPB ob 14. uri Kosilo za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.30 uri za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure Cena prehrane Komisija za prehrano je v avgustu potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bomo staršem poslali pogodbo o prehrani in jih seznanili z novimi cenami. Cena malice je enaka in po sklepu MŠŠ znaša 0,80 €. Zajtrk v jutranjem varstvu Malica 1. – 9. razred Dietna malica Kosilo 1. – 5. razred Kosilo 6. – 9. razred Dietno kosilo Malica v OPB Cena 0,20 € 0,80 € 0,80 € 2,85 € 3,00 € 3,00 € 0,55 € Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo prehrano v tajništvu šole en delovni dan prej, in sicer do 12. ure, če iz upravičenih razlogov do takrat ni mogoče odjaviti pa na isti dan do 8. ure. Enako velja tudi naročilo na dodatno kosilo. V primeru sodelovanja na šolskih prireditvah pa odjavo opravi šola. Z uvedbo računalniškega programa eAsistent pa bodo lahko starši tudi s pomočjo tega programa opravljali odjave obrokov. SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE Staršem ni potrebno oddajati vlog za uveljavljanje subvencije malice in kosila, saj upravičenost izhaja iz uvrstitve v dohodkovni razred, ki je ugotovljena v veljavni odločbi o otroškem dodatku ali državni štipendiji. 61 Šola je na podlagi prijave učenca na šolsko prehrano v program MIZŠ seznanjena s podatki o uvrstitvi v dohodkovni razred. V primeru, da družina nima veljavne odločbe o otroškem dodatku, naj to uredi na Centru za socialno delo. Malica Subvencija za malico oziroma brezplačna malica pripada tistim učencem, ki se redno izobražujejo, so prijavljeni na malico in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53% neto povprečne plače v RS. Kosilo Subvencija kosila pripada učencem, ki se redno šolajo, so prijavljeni na kosilo in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 18% neto povprečne plače v RS . Učencem pripada polna subvencija za kosilo oz. brezplačno kosilo. 5.3.15 Zdravstveno varstvo učencev V sodelovanju s starši in z Zdravstvenim domom Kranj bo šola zagotavljala učencem zdrav in normalen psihofizični razvoj. Izvajali bomo naslednje aktivnosti: - sistematske zdravstvene preglede učencev, cepljenja v 1. in 7. razredu (s soglasjem staršev), zobozdravstveni preventivni program (pravilno umivanje zob, skrb za zobno higieno …) preventivni in kurativni program pri šolski zobna ambulanti na OŠ Matije Čopa, skrb za čistočo učencev, vzdrževanje higiene šolskega okolja, skrb za umivanje rok pred obroki in po njih ter po uporabi stranišča, umivanje po uri športne vzgoje, vključevanje učencev v športne aktivnosti, tečaje plavanja in smučanja, vključevanje učencev v letno in zimsko šolo v naravi, organizacijo zdrave prehrane in vzgajanje učencev in staršev v tej smeri, privzgajanje zdravih prehrambenih navad in pravilnega odnosa do hrane, splošni ukrepi za varstvo pred nalezljivimi boleznimi (vzdrževanje ustreznih sanitarno-higienskih pogojev na šoli in v neposredni okolici šole, obveščanje zdravstvene službe v primeru pojava nalezljivih bolezni, navajanje učencev na osebno higieno, obveščanje staršev o njihovi vlogi pri zdravju njihovih otrok). 5.3.16 Prometna varnost in varna pot v šolo Prometna vzgoja je sestavni del vzgojno-izobraževalnega procesa na šoli. Pomen le-te je povečati prometno varnost učencev v cestnem prometu in izboljšati raven prometne kulture pri učencih. Večini učencev na srečo ni potrebno prečkati nobene prometnice (razen iz naselja Planina jug), pod dvema, ki sekata to območje, pa sta speljana podhoda. Učence navajamo na uporabo varnih poti v šolo in na uporabo prometnih sredstev kot je kolo. Varno pot smo tudi vrisali v letošnjo šolsko publikacijo. Poleg tega izvajamo na šoli še naslednje aktivnosti z namenom izboljšanja prometne varnosti: - organiziramo šolska in medšolska tekmovanja “Kaj veš o prometu”?, organiziramo ogled cestno prometnih filmov, 62 - starše informiramo na roditeljskih sestankih, sodelujemo s policijsko postajo Kranj, izvajamo program občinske SPV v tednu prometne varnosti, izvajamo kolesarski izpit. Vodje: - za 4. razred: ga. Nina Kolar Hvala in ga. Majda Blažir - za 5. razred: ga. Mirjana Drol Koblar in ga. Jana Prestor VARNA POT V ŠOLO Šolski okoliš naše šole omejujeta dve prometnici, in sicer Cesta talcev in Cesta 1. maja, na katerih se nahajata avtobusni postaji lokalnega prometa. Po sredini delita okoliš ulici, zaprti za promet, in sicer ulica Nikole Tesle in ulica Gorenjskega odreda. Otroci, ki stanujejo znotraj okoliša, naj uporabljajo ti dve ulici za varen prihod v šolo in domov. Otroci, ki uporabljajo za prihod v šolo avtobuse mestnega prometa (otroci iz drugih okolišev), pa naj uporabljajo za varen prihod v šolo podhode ob avtobusnih postajah na Cesti talcev in Cesti 1. maja (glej sliko). Učence 1. razreda morajo na poti v šolo in iz nje spremljati starši. Starši svoje otroke predajo učitelju v jutranjem varstvu, ali razredničarki pred začetkom pouka, v prostoru pred učilnicami razredne stopnje, kjer imajo ti učenci urejene garderobe. 63 64 5.3.17 Šolski novinci in priprava otrok na šolo Vpis šolskih novincev za naslednje šolsko leto bo potekal v začetku februarja. Vpisovali bomo otroke, rojene v koledarskem letu 2009. Načrtujemo vpis treh oddelkov. Postopek vpisa šolskih novincev vodi pedagoginja, staršem pa predstavijo program šole razredne učiteljice. V skladu z navodili MŠŠ in občine je potrebno pri vpisu sodelovanje šol s ciljem, zagotoviti enakomeren vpis otrok. Potek dejavnosti: - informativni sestanek in predstavitev 1. razreda in prednosti šole, - vpis v šolo, - individualni pogovori s starši in šolskimi novinci, - obiski skupin otrok iz vrtcev v 1. razredu, - opazovanje otrok v skupini v vrtcu, - sodelovanje v Komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo, - spoznavno srečanje šolskih novincev, njihovih staršev in učiteljic. 5.3.18 Poklicno usmerjanje učencev V šolskem letu bodo v poklicno usmerjanje vključeni učenci 9. razreda. Cilji poklicnega svetovanja so: spoznavanje in seznanitev z zahtevami poklicev, ugotavljanje lastnih interesov in močnih področij, izobraževalne poti do poklicne usposobitve itn. Področje poklicnega usmerjanja vodi svetovalna delavka, sodelujejo pa tudi razredniki. Skozi celo šolsko leto bodo potekale v 9. razredu sledeče aktivnosti: - seznanjenitev z mrežo šol, z možnostmi in pogoji nadaljnjega šolanja, - organizacija in izvedba dveh roditeljskih sestankov za starše (Poklicno odločanje in mreža srednjih šol, Postopek za vpis v srednje šole), - izpolnjevanje ankete o poklicni nameri, - pridobivanje informacij o poklicnih namerah ostalih devetošolcev v regiji, - timski sestanek s poklicno svetovalko Zavoda za zaposlovanje zaradi ocene primernosti poklicne namere posameznega učenca glede na njegov šolski uspeh, posebne nadarjenosti in druge sposobnosti, - organizacija obiskov srednjih šol, delovnih organizacij, zavodov, obrtnih delavnic, - seznanitev z razpisom za vpis v srednje šole, - priprava na informativni dan (starši in učenci), . - izpolnjevanje Prijave za vpis v začetni letnik srednje šole, - seznanjanje s stanjem prijav po posameznih šolah, - pomoč pri prenosu prijave na drugo šolo, - informiranje s končnim stanjem prijav po posameznih programih srednjih šol in o programih, kjer bo omejen vpis zaradi prevelikega števila prijav, - seznanjanje z merili za izbiro kandidatov za vpis v programe z omejenim vpisom, - obveščanje o vrstah štipendij in o možnostih za pridobitev le-teh. V 9. razredu bodo potekale naslednje aktivnosti: - roditeljski sestanek za starše s predavanjem o pomembnih dejavnikih poklicnega odločanja, - testiranje učencev za namen poklicnega svetovanja, - test poklicnih interesov (Kam in kako - računalniški program), - individualni razgovori z učenci in starši. 65 5.3.19 Pomoč socialno ogroženim učencem Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin bo omogočena brezplačna malica, nekaterim učencem pa tudi brezplačno kosilo. Sredstva za kritje stroškov zagotavlja Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Postopek vodi pedagoginja Tina Grom. Postopek se vodi v skladu z Zakonom o šolski prehrani (Ur. list RS, št. 3/2013) in Pravili šolske prehrane OŠ Jakoba Aljaža Kranj z dne 30. 6. 2012 (usklajene z novim zakonom januarja 2013) ter ZUJF (UL RS, št. 40/2012). Posamezne izjemne težave rešujemo skupaj s starši in ŠSS. Socialno najbolj ogroženim učencem skušamo omogočiti oz. olajšati plačevanje ostalih aktivnosti pri oz. ob pouku. Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin nudimo: - pomoč pri plačevanju šolske prehrane (regresirana, brezplačna), - brezplačno letovanje iz sredstev Občine Kranj, - brezplačno letovanje iz sredstev Rdečega križa Kranj, - Šolski sklad nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli v naravi, - Sklad Novoletnega sejma nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli v naravi, - Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža s pomočjo dohodnine staršev in drugih občanov namenja sredstva za pomoč šoli, - pomoč pri plačilu računov za prehrano preko društev in organizacij kot so Drobtinica in Podari malico. 5.3.20 Šolski sklad Zbiranje sredstev bomo nadaljevali s pomočjo prostovoljnih prispevkov staršev, z zbiralnimi akcijami papirja in s sredstvi, dobljenimi na Novoletnem sejmu. Upravni odbor bo lahko sredstva namenil za subvencioniranje prehrane učencev (kosila), pomoč socialno ogroženim učencem pri plačilu šole v naravi in za nakup učil ter igral. 5.3.21 Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj Fundacijo za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža je ustanovila skupina staršev skupaj z eno od naših učiteljic. Njen namen je pomagati naši šoli pri zagotavljanju dobrih pogojev za delo in pri pomoči posameznim socialno ogroženim učencem. Ima upravni odbor in deluje popolnoma samostojno. Starši lahko del dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih organizacij, namenite za delovanje fundacije. 5.3.22 Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše Strokovni delavci bodo imeli enourna izobraževanja vsako pedagoško konferenco. Pred začetkom šolskega leta in med jesenskimi počitnicami pa eno ali dvodnevna predavanja. Za starše bomo pripravili vsaj tri dvourna predavanja. 5.3.23 Roditeljski sestanki in govorilne ure Med šolskim letom bomo imeli tri roditeljske sestanke. Govorilne ure pa bodo vsak prvi četrtek v mesecu. V juniju pa so le dopoldanske govorilne ure. 66 5.3.24 Sodelovanje med šolo in starši UVELJAVLJENE OBLIKE SODELOVANJA a) govorilne ure • skupne - vsak 1. delovni četrtek v mesecu od 17. do 18. ure (razen v juniju) • individualne dopoldanske govorilne ure b) roditeljski sestanki • razredni • oddelčni PROGRAM RAZREDNIH RODITELJSKIH SESTANKOV: - prvi v septembru: predstavitev novosti v prihajajočem šolskem letu in šolske publikacije, navodila ob začetku šolskega leta, program dela, kriteriji ocenjevanja, pravice in dolžnosti učencev, spremembe pravilnikov, šole v naravi … - drugi v januarju ali februarju: učnovzgojno delo v oddelku v prvem ocenjevalnem obdobju, predstavitev posameznih šol v naravi, izobraževanje staršev s strokovnimi predavanji pod naslovom: ŠOLA ZA STARŠE. Potekala bo v obliki rednih mesečnih srečanj (do tri-krat na leto, odvisno od finančnih sredstev). Vsebine bodo prilagojene željam in potrebam staršev, saj bo program zasnovan glede na njihove pobude. Področje tega dela vodi svetovalna delavka v sodelovanju s starši in sodelavci šole. - tretji v aprilu: analiza učno - vzgojnega uspeha v posameznem oddelku, posredovanje ostalih informacij, pomembnih za življenje in delo šole. Predstavitev šole v naravi bomo organizirali nekaj mesecev pred izvedbo in s tem omogočili obročno odplačevanje. ODDELČNI RODITELJSKI SESTANKI bodo sklicani po potrebi. c) sodelovanje s starši preko pisnih vabil in obvestil, d) obiski učiteljev in svetovalnih delavcev na učenčevem domu – v primeru, kadar starši otrok z učnimi ali vedenjskimi težavami kljub priporočenim vabilom ne pridejo v šolo. Da bi delo šole še bolj približali učencem in staršem, načrtujemo tekočo posodobitev spletne strani šole. Z uvedbo računalniškega programa eAsistent bomo še bolj pravočasno obveščali starše o prihajajočih dogodkih, o delu učencev, njihovih morebitnih izostankih od pouka, pohvalah in manj uspešnem delu. V šolsko publikacijo smo tudi dodali Vzgojni načrt in Pravila šolske prehrane, druge pravilnike in pomembne dokumente pa starši lahko najdejo na šolski spletni strani. Starše tudi vabimo na različne prireditve in jih prosimo za pomoč pri zbiralnih akcijah papirja. 67 INFORMACIJE STARŠEM S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA EASISTENT Na šoli vodimo pedagoško dokumentacijo s pomočjo računalniškega programa eAsistent. V programu so zabeleženi podatki o vsebini šolske ure, manjkajočih učencih, kontrolnih nalogah, ocenah in informacije o posameznih učencih. Starši oz. učenci imajo brezplačen dostop do urnikov oddelkov in posameznih učencev. Zabeleženi so tudi napovedani dnevi dejavnosti, ekskurzije, tekmovanja in različni napotki za učence. S ponudnikom programa eAsistent pa starši lahko sklenejo pogodbo, ki omogoča dostop do ocen posameznega otroka in evidence izostankov od pouka. Še naprej pa osebna komunikacija med učiteljem in staršem ostaja osnova za uspešno učenje in sodelovanje pri šolskem delu. PRISPEVKI STARŠEV V ŠOLSKI SKLAD IN FUNDACIJO ZA POMOČ UČENCEM OŠ JAKOBA ALJAŽA KRANJ Starši šoli pomagajo tudi s prispevki v Šolski sklad in namenijo mesečno po 1 € za posebne namene. Na novoletnem sejmu prispevajo sredstva z nakupom izdelkov učencev in učiteljev. Starši, zaposleni in drugi, ki podpirajo delovanje šole, pa bodo lahko namenili del dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih organizacij, za delovanje Fundacije za pomoč učencem naše šole. SVET STARŠEV Pomembna oblika sodelovanja šole in staršev je Svet staršev. V tem organu šole so predstavniki staršev iz vseh oddelkov učencev oz. njihovih staršev. Pristojnosti Sveta staršev so opisane v točki 7.3. Poleg uradnega sestankovanja pa je bistveno bolj pomembno, da zna šola prisluhniti staršem in da jih ima za pomembne »svetovalce« pri delu šole. Starši pa naj čutijo šolo kot svojo, naj ji pomagajo k še boljšemu delu in naj bodo na njo ponosni. 5.3.25 Sodelovanje z lokalnim okoljem Šola sodeluje s sosednjimi šolami in vrtci, šolami iz cele Slovenije, s šolo Otona Župančiča iz Trsta, z Domom upokojencev Kranj, s Srednjo Ekonomsko in storitveno šolo Kranj, Krajevno skupnostjo Huje in Planina, Mestno knjižnico Kranj, Kranjskimi taborniki, športnimi klubi in različnimi društvi. Oblike sodelovanja: • s pomočjo Dadinega likovnega natečaja na likovnem področju povežemo preko 30 šol iz Slovenije, Italije in Makedonije, • s Srednjo ekonomsko in storitveno šolo, z OŠ Stane Žagar in Kranjskimi vrtci sodelujemo v programu Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih, • z OŠ Matije Čopa sodelujemo v programu Medkulturnost kot nova oblika sobivanja, • z OŠ Otona Župančiča iz Trsta sodelujemo na kulturnem področju, naši učenci pa tudi vsako leto obiščejo njihovo šolo, njihovi učenci pa obiščejo našo šolo, • skupaj z OŠ Preddvor in OŠ iz Železne Kaple (Avstrija) organiziramo tabor za nadarjene učence, 68 • učitelje iz gorenjskih šol izobražujemo s pomočjo našega inovativnega programa zgodnjega opismenjevanja otrok Opismenjevanje s pomočjo vseh čutil, • otroke iz vseh vrtcev na Planini vsako leto razveselimo z igrico naše dramske skupine, • večkrat letno obiščemo Dom upokojencev Kranj, učenci skupaj s starejšimi občani ustvarjajo, naši učenci pa jim odigrajo tudi igrico, • v glasilu Krajevne skupnosti Huje in Planina obveščamo o našem delu, za njihove dogodke pa jim odstopimo naše prostore, • sodelujemo z Mestno knjižnico Kranj predvsem pri programih, ki jih ponujajo, • sodelujemo pri čistilni akciji, ki jo organizirajo Kranjski taborniki, • zelo dobro sodelujemo s športnimi klubi, ki tudi s pomočjo naših interesnih dejavnosti brezplačno vadijo naše učence. 6 INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA INVENTARJA V pogodbi o zagotavljanju sredstev iz proračuna MO Kranj za leto 2014 je bilo namenjeno za investicijske transferje 13.980 €. Vsa sredstva smo že porabili v šolskem letu 2013/14 Glede na izkušnje iz prejšnjih let lahko pričakujemo, da bo enak znesek namenjen šoli tudi v letu 2015. V letu 2015 predvidevamo naslednje investicije, ki bi bile plačane iz investicijskih transferjev občine: Zap. št. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Investicija Prenova učiteljske zbornice Stroj za čiščenje tal Prenova pisarne ravnatelja Nakup katedrov za učitelje Nakup traktorja za košnjo trave Nakup prenosnih računalnikov za učitelje Nakup interaktivne table Montaža projektorjev na strop učilnic Nakup projekcijskih platen Nakup novih zaves Št. kosov 1 1 1 2 1 2 1 2 3 10 Skupaj: Predvidena cena 5.000 € 1.000 € 1.500 € 500 € 1.280 € 700 € 2.000 € 500 € 500 € 1.000 € 13.980 € Obrazložitev: Pohištvo v zbornici in pisarni ravnatelja je staro 35 let in je potrebno prenove, v nekaterih učilnicah pa učitelji potrebujejo nove katedre. Kupili bi stroj za čiščenje tal. Traktor za košnjo trave je stalno v okvari, serviser pa trdi, da je skrajni čas za zamenjavo. Učiteljem bomo nudili tudi prenosne računalnike, ki jih bodo uporabljali za pripravo na pouk in vpisovanje podatkov v računalniški program eAsistent. 5 računalnikov pa bomo zagotovili iz razpira MIZŠ za računalniško opremljanje šole. V 1. c razredu bomo za potrebe uporabe e-učbenikov Lili in Bine, kupili interaktivno tablo. V učilnici matematike in angleščine je potrebno namestiti projektorje na strop in kupiti dve interaktivni platni. Potrebujemo pa tudi novo samostoječe projekcijsko platno. V vseh učilnicah bo potrebno postopoma zamenjati dotrajane zavese. 69 V šolskem letu 2014/15 predvidevamo naslednje investicije, ki bi bile plačane iz sredstev šole dobljenih iz oddajanja šolskih prostorov: - nakup interaktivne table nakup omare za oba računalnika, ki nadzirata obe računalniški omrežji šole in ureditev različnih povezav nakup pohištva za bodoči 1. c oddelek in dokup pohištva za večje število učencev na predmetni stopnji prenova pisarne specialne pedagoginje zamenjava nekaterih dotrajanih vrat zamenjava poškodovanih svetlobnih kupol nad učilnicama tehnike tekoče vzdrževanje 2.000 € 1.000 € 3.000 € 2.500 € 500 € 2.000 € 2.000 € 13.000 € Za navedene investicije bi namenili sredstva šole višini okoli 13.000 €. Prenove in nakupe bi izvajali po zgoraj navedenem vrstnem redu. Program bo obravnaval Svet šole na svoji prvi seji. Rešitev pa bomo morali poiskati tudi za: • • • • • • • • • • • • • • • • • prenova platoja pred glavnim vhodom v šolo (zaključek prenove), prenova sanitarij za učence (še dekliški del), prenovo kuhinje, priklop kuhinje na mestni plin, ureditev oz. zagotovitev parkirišča šole, nakup senčil za vse pisarne in za vse učilnice na J strani stavbe (8 učilnic), zaščita stekla proti razbitju po vsej šoli, nad učilnicami jih tako ojačati, da zaradi tresljajev ne bodo padla na učence, prenova omar v zbornicah prve in druge triade, namestitev dodatne razsvetljave na table v vseh učilnicah, nakup dveh kovinskih, negorljivih, protivlomnih omar za ravnatelja in računovodstvo, namestitev požarnih stopnic iz zgornjega nadstropja šole, pregled celotnega električnega omrežja šole zagotovitev protipožarne zaščite, namestitev tabel za usmerjanje obiskovalcev po šoli, nakup garderobnih omaric za učence razredne stopnje, nakup ženske bradlje, prenova telovadnice (luči, pod in mehke obloge po stenah). Možnost povečanja učiteljske zbornice, ureditev pisarn v hišniškem stanovanju in zagotovitev manjšega parkirišča Zaradi vse večjih zahtev do učiteljev v zvezi z vnosom podatkov v različne računalniške programa in na različne spletne strani, bo potrebno zagotoviti dodatne prostore v učiteljski zbornici in dodatne računalnike. Poleg tega bi učiteljem zagotovili posebne prostore za pripravo na pouk. Tak prostor bi obsegal nekaj računalnikov in strokovno knjižnico. Radi pa bi zagotovili vsaj en prostor za timske sestanke in dopoldanske govorilne ure za starše. Zato bi sčasoma prestavili pisarne ravnatelja, tajništva in računovodstva v hišniško stanovanje (ob zbornici bi ostala le pisarna pomočnice ravnatelja). S tem bi pridobili tri dodatne prostore za učitelje. Dosedanji prostor zbornice bi povezali s sedanjimi pisarnami. Na ta način bi dobili 70 deloma odprt prostor, ki pa bi kljub temu ohranil veliko manjših prostorov za načrtovanje. Hkrati s prenovo zbornice pa bi bilo potrebno zamenjati tudi okna na dosedanjih pisarnah. So stara in skozi njih močno piha. V primeru, da občina ne bo zagotovila parkirna mesta za šolo, bo potrebno zgraditi manjše parkirišče na delu našega igrišča (na travniku med ograjo in rokometnim igriščem). S tem bi umaknili del parkiranih avtomobilov pred stranskim vhodom v šolo in zagotovili nemoten dostop za vozila, ki pripeljejo živila in drug material v kuhinjo. Poleg tega pa moramo zagotoviti tudi prosto požarno pot. V primeru priklopa šole na mestni plin, pa bi v delu, kjer je sedaj nameščen rezervoar za plin, namestili zabojnike za odpadke. 7 ORGANI ŠOLE • • • • SVET ŠOLE, RAVNATELJ IN POMOČNIK RAVNATELJA, SVET STARŠEV, STROKOVNI ORGANI – UČITELJSKI ZBOR ŠOLE, RAZREDNI UČITELJSKI ZBOR, ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR, • RAZREDNIKI, • STROKOVNI AKTIVI. 7.1 SVET ŠOLE 7.1.1 Sestava sveta šole - trije predstavniki ustanovitelja: SONJA MAŠIĆ MARCEL MILIĆ SANDI RŽEN - trije predstavniki delavcev šole: MARJETA ŽAVBI MRAK (predsednica) MONIKA DONKO EMA TAVŽELJ DARJA PINTAR NADA MAJKIĆ - trije predstavniki staršev: NINA ZATLER MITJA ČUHALEV TONY DEL FABRO Člani sveta so imenovani oziroma voljeni za obdobje štirih let in so lahko imenovani oz. voljeni največ dvakrat zaporedoma. Svet odloča z večino glasov vseh članov. 71 7.1. 2 Pristojnosti sveta šole • • • • • • • imenuje in razrešuje ravnatelja, sprejema program razvoja šole, sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovem uresničevanju, odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov, obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki, odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca, odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz delovnega razmerja, • odloča o pritožbah staršev v zvezi z vzgojnim in izobraževalnim delom v šoli, • opravlja druge naloge, določene z zakonom oziroma aktom o ustanovitvi zavoda. 7. 2 RAVNATELJ Ravnatelj bo kot pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole v tem šolskem letu opravljal naloge, določene z 49. čl. Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, s posebnim poudarkom na: • • • • • vodenju učiteljskega zbora, hospitacijah pri posameznih učiteljih, sodelovanju s starši in z okoljem, razvijanju oblik in metod dela ter učne tehnologije, opravljanju nalog, določenih s Statutom šole. Ravnatelju bo pri opravljanju določenih nalog pomagal pomočnik ravnatelja. Ta nadomešča ravnatelja v njegovi odsotnosti. POMOČNIK RAVNATELJA - opravlja naloge, za katere ga pisno pooblasti ravnatelj in ga nadomešča v njegovi odsotnosti. Opravlja predvsem dela kot so: • • • • • • • • • • • nabava tehničnega materiala in učil, izdelava urnika, izpeljava programa javnih naročil, izpeljava postopkov za napredovanje delavcev šole, razporejanje in nadzorovanje dela tehničnega osebja, urejanje nadomeščanja in razvrščanja delavcev v primerih odsotnosti, skrb za strokovno delo učiteljev med odmori, skrb za urnik interesnih dejavnosti in za nemoten potek le-teh, skrb za nemoten potek dela zunanjih sodelavcev, urejanje delovnih razmerij in plačilo pogodbenih delavcev, opravlja ostale naloge, za katere ga pooblasti ravnatelj. 72 7. 3 SVET STARŠEV Skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljen je tako, da ima v njem vsak oddelek svojega predstavnika: 1. A - BRANISLAV TODORIĆ 1. B - MOJCA KADIVEC 1. C - MIRAN POLANKO 2. A - GREGOR KNAFIČ 2. B - DAVOR BREZAR 3. A - TONY DEL FABRO 3. B - BORIS MARGETA 4. A - BOŠTJAN KOVŠE 4. B - MITJA ČUHALEV 5. A – ANA BANDEL 5. B – TANJA FANK ELER 6. A – RATKO KOJADIN 6. B – SEBASTJAN TOFAJ 7. A – VESNA ALEKSOV 7. B – SIMONA BERTONCELJ 8. A – KILIJAN VIZJAK 8. B – KATARINA TADIČ 9. A – BILJANA JANKOVIĆ 9. B – RADOSLAV IRGL V skladu s Poslovnikom Sveta staršev starši na prvi seji v šolskem letu izmed svojih predstavnikov izvolijo predsednika Sveta staršev za mandat enega leta. 7.3.1 • • • • • • • 7. 4 Pristojnosti sveta staršev predlaga nadstandardne programe, daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih in storitvah, daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o letnem delovnem načrtu, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki, obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, voli predstavnike v svet šole, opravlja druge naloge v skladu z zakonom in predpisi. STROKOVNI ORGANI 7. 4. 1 Učiteljski zbor Sestavljajo ga strokovni delavci šole. Učiteljski zbor ima naslednje naloge oz. pristojnosti: • obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, • daje mnenje o letnem delovnem načrtu, 73 • predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, • odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter o njihovi izvedbi v skladu s • • • • • • predpisi, odloča o napredovanjih učencev, odloča o vzgojnih ukrepih, odloča o dodelitvi statusa športnika in kulturnika, daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnika ravnatelja, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja, opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Konference učiteljskega zbora so časovno in vsebinsko opredeljene v šolskem koledarju. 7.4.2 Oddelčni učiteljski zbor Sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Ima naslednje naloge oz. pristojnosti: • • • • • • obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom. obravnava in pregleduje učno-vzgojne rezultate, evidentira probleme in sprejema smernice za reševanje. Oddelčni učiteljski zbori se sestajajo enkrat v vsakem redovalnem obdobju ali po potrebi. 7.4.3 • • • • • • Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje učnih in vzgojnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, pripravlja predlog vzgojnih ukrepov, opravlja druge naloge v skladu z zakonom. 7.4.4 Strokovni aktivi V šoli jih sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij. Naloge in pristojnosti strokovnega aktiva • obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, • usklajuje merila za ocenjevanje, 74 • • • • daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev, učencev, spremlja strokovno literaturo in skrbi za sprotno nabavo literature in učil, skrbi za enakomerno porazdelitev izobraževanja znotraj aktiva in za vnašanje novitet v svoje predmetno področje, • opravlja druge naloge, opredeljene z letnim delovnim načrtom. Strokovni aktivi bodo delovali po programih, sprejetih v mesecu septembru. Vodje aktivov se bodo, po potrebi, sestajali vsaj tri-krat letno, in sicer na pobudo učiteljev ali vodstvenih delavcev. 8 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN Da bi bilo spremljanje LDN sprotno, bomo : • • • • • • • • • pravočasno posredovali predlog LDN vodjem aktivov, s čimer bomo zagotovili pregled in boljše informiranje ostalih učiteljev, učitelji bodo sodelovali pri sprejemanju dolgoročnega in na podlagi tega izpeljanih kratkoročnih načrtov, kar bo bistveno prispevalo k motiviranosti in odgovornosti za uresničevanje le-teh, vsak učitelj bo seznanjen z delovnim načrtom šole, na podlagi katerega bo sestavil letni delovni načrt, vsebine in metode dela bodo učitelji uskladili na strokovnih aktivih, na strokovnem aktivu bomo zagotovili prisotnost enega od vodstvenih delavcev ali delavk ŠSS, vodje posameznih programov bodo na jutranjih sestankih pravočasno obveščali učiteljski zbor in po realizaciji programa podali analizo, uresničevanje LDN bomo spremljali tudi na konferencah razrednih učiteljskih zborov in celotnega učiteljskega zbora ter z izvajanjem hospitacij, za zagotovitev uspešnega in kakovostnega dela ter spremljanja le-tega bomo poenotili kriterije analize dela in sproti odpravljali pomanjkljivosti, ki se bodo pri delu pojavljale, predloge Sveta šole in Sveta staršev bo obravnaval učiteljski zbor in če bo možno tudi upošteval. Kranj, september 2014 Predsednica Sveta šole: Ravnatelj: Meta Žavbi Mrak mag. Milan Rogelj 75 Priloge: - Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin, - Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj, - Navodila in usmeritve za delo, - Program izobraževanja strokovnih delavcev, - Sistemizacija delovnih mest (MŠŠ in MO Kranj), - Soglasje MIZŠ za kadrovski in finančni načrt za leto 2014, - Odločba MŠŠ o izvajanju poizkusnega uvajanja nemščine kot drugega tujega jezika, - Odločba Zavoda za šport Planica o odobritvi izvajanja programa Zdrav življenjski slog, - Odločba Šole za ravnatelje o izvedbi programa Dvig socialnega in kulturnega potenciala v lokalnih skupnostih, - Odločba Agencije za kmetijske trge o odobritvi sredstev za Shemo šolskega sadja, - Odločba Zavoda za zaposlovanje o zaposlitvi receptorja in učitelja za učno pomoč. 76 DNEVI DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 1. triada Razred Dejavnosti Kulturni dnevi (4) Naravoslovni dnevi (3) 1. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (3) Kulturni dnevi (4) Naravoslovni dnevi (3) 2. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (3) Kulturni dnevi (4) Naravoslovni dnevi (3) 3. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (3) Vsebina Glasbena matineja v CD: Peter obišče orkester Pustne šege in običaji Slov. kult. Praznik-proslava Teater za vse KD Dan zemlje Jesen na polju Zdrav slov. zajtrk Pohod na Križno goro Plesno športni dan Zimski pohod do stadiona Košarka Atletske igre Bilo je nekoč Peka piškotov, izdelava kopitljačka Izdelovanje nakita Glasbena matineja v CD: Peter obišče orkester Slov. kult. Praznik-proslava Ljudska dediščina - pust Teater za vse KD Dan zemlje Jesen na polju Zdrav slovenski zajtrk Pohod na Križno goro Plesno športni dan Pohod do stadiona Košarka Atletika Dom nekoč Gibanje Vreme, veter Glasbena matineja v CD: Peter obišče orkester Slov. kult. Praznik-proslava Ljudska dediščina - pust Teater za vse KD Vpliv človeka na okolje Jesen na polju Zdrav slov. zajtrk Pohod na Križno goro Plesno športni dan Tek na smučeh Tek na smučeh Sankanje Orientacija z merjenjem Pohištvo nekoč Ustvarjanje z makedo Nosilec in spremljevalci Datum Šilar, razredniki Ristić, razredniki Pintar,razredniki Ristić, razredniki Ristić, razredniki Murovec, razredniki Pintar, Logar Šilar, razredniki Murovec,razredniki Kavčič, razredniki Pintar, razredniki Ristić,razredniki Ristić, Pintar tim 1. razred Logar, Glogovčan Šilar, razredniki marec februar 3 predstave april oktober november september november januar april junij februar junij december Ristić Murovec, Kavčič Ristič Ristič Murovec, Kavčič Pintar, Logar Šilar Murovec Kavčič Pintar Ristič, Kajtazovič Murovec Kavčič Murovec Kavčič Murovec Kavčič Šilar, razredniki 7.februar 4. marec 3 predstave 22.april 10.oktober 15. november 23. sept. 6.november 26.februar 16.april 18.junij 13.februar 20. maj 28. maj 13. maj Ristić Ristič, razredniki Ristić Tavželj Murovec, Kavčič Pintar, Logar Šilar Murovec Tavželj Tavželj Tavželj Tavželj Ristič Tavželj 7. februar 4. marec 3 predstave 21. marec 10. oktober 15. november 23. sept. 6. november 17. marec 19. marec 20. marec 18. marec 8. maj 18. junij 77 2. triada Razred Dejavnosti Kulturni dnevi (3) Naravoslovni dnevi (3) 4. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) Kulturni dnevi (3) Naravoslovni dnevi (3) 5. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) Kulturni dnevi (3) Naravoslovni dnevi (3) 6. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) Vsebina Slov. kult. praznik Sledovi preteklosti v domačem kraju – po ulicah Kranja in Prešernov spominski muzej Slovenski šolski muzej Življenjski prostor – Čukova jama Dan Zemlje Gozdna učna pot Pohod na Jošt Plesno športni dan Zimski športni dan ( ZŠVN ) Zimski pohod z orientacijo –ZŠVN Drugi zimski športni dan Naselje – papirna gradiva Lesena škatlica (ZŠVN ) Vozilo s pogonom na gumo ½ Čistilna akcija Snovi in njihove lastnosti , svetilka Glasbena matineja Slov. kult. praznik Proslava ob dnevu samostojnosti Postojnska jama Ljubljanski grad Življenje ob morju Planinski pohod Zimski šp.dan Vaša izkušnja, naš nasvet Praktični del kolesarskega izpita Športne igre Čistilna akcija Kolesarski izpit-poligon Luka Koper, soline Sečovlje Barvanje kamnov, izdelava zmaja Glasbena matineja Čudoviti svet glasbil Prireditve med šolskim letom Gledališka predstava Kolk ti men dol visiš Tradicionalni zajtrk + Dan zemlje Gozdna učna pot (TMS Bistra) Ekološka kmetija Šlibar Zimski šp. dan Zimski šp. dan Preverjanje plavanja Planinski Kros Tabor Okrasitev šole (dec.) TMS Bistra Obdelava podatkov Nosilec in spremljevalci Blažir - razrednika Datum 6. februar marec Hvala - razrednika Hvala - razrednika Hvala - razrednika Hvala - razrednika 1.– 4.r. razrednika učit. ŠPO, razred. razrednika razrednika razrednika razrednika, hišnik Donko, razredniki razrednika Domanjko, razrednik Drol, razrednika Donko razrednika razrednika Drol Kajtazović razrednika Drol,Prestor Kajtazović Longer, razrednika Drol, Prestor Kajtazovič,razredniki razredniki junij september april maj september november marec oktober marec november, april junij februar december april marec junij oktober februar junij junij junij april maj junij junij Donko, razredniki Domanjko Domanjko, razredniki Jocif , Longer nov., april Košir Kajtazović Kajtazovič Košir Kajtazovič Andreja Longer Drago Logar Drago Logar Mateja Fortuna januar marec december marec, april oktober november november september junij 78 3. triada Razred Dejavnosti Kulturni dnevi (3) Naravoslovni dnevi (3) 7. razred Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) Nosilec in spremljevalci Vsebina Glasbena matineja v CD: Glasbene reke Tabor Marindol Gledališka predstava Kolk ti men dol visiš Naravoslovni tabor Marindol Dan zemlje Živalski vrt Spoznavanje Prekmurja Pohod Zimski šp. dan Izbirne vsebine Kros Orientacija Naravoslovni tabor Radenci Okrasitev šole (dec) Obdelava podatkov Peka - Marindol Družboslovni tabor Tolmin Kulturni dnevi (3) Glasbena matineja v CD: Simfonična glasba na filmskem platnu in ogled operne hiše v LJ Gledališka predstava Kolk ti men dol visiš Družboslovni- naravoslovni tabor 8. razred Datum Donko in 2 učitelja Košir, Kajtazović Domanjko, razredniki september Košir, Kajtazovič september april maj oktober september januar marec, april oktober september september november februar september Košir Kajtazović, Kajtazović, Kajtazovič Košir J. Košir Drago Logar Fortuna, Pantović Darja Resnik Debevc Grom, Košir, Kajtazović april, maj Donko in 3 učitelji Domanjko, razredniki Grom, Košir, Kajtazović april, maj Naravoslovni dnevi (3) Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) 9. razred Kulturni dnevi (3) Naravoslovni dnevi (3) Športni dnevi (5) Tehniški dnevi (4) Predavanje Človek v ZD Kranj Pivovarna Union, Hiša experimen. Zimski šp. dan pohod kros orientacija Naravoslovni tabor Tolmin Okrasitev šole (dec) Ekoterme Snovik Tabor - Tolmin Ekskurzija Rašica -Stična – Muljava (Po poteh slo. slovstva) Glasbena matineja v CD: Sprehod skozi zgodovino jazza in ogled NUK-a Gledališka predstava Kolk ti men dol visiš Oaza, Longer Jocif Košir Kajtazović, Kajtazović, Kajtazovin Tina Grom Drago Logar Drago Logar Jana Košir Razredniki in učit. slovenščine Varna ljubezen in spolne bolezni Rudnik lignita Velenje Oaza, Longer Jocif Zimski šp. dan šp. dan Kros Zaključni izlet Zimski Izbirne vsebine Prekmurje – oblikovanje gline januar februar januar marec, april oktober maj april november september april september Donko in 3 učitelji Domanjko, razredniki Kajtazović, Košir Košir Kajtazovič Kajtazovič Andreja Longer januar november januar marec, april april junij oktober 79 Vrtiljak poklicev Okrasitev šole (dec) Čistilna akcija Logar Logar Longer oktober november april EKSKURZIJA V GRADEC (Avstrija) za učence izbirnih predmetov glasbeni projekt, turistična vzgoja, življenje človeka na zemlji in mladinskega pevskega zbora (učenci 5., 6., 7., 8. in 9. razreda). EKSKURZIJA V GROHARJEVO HIŠO V SORICI za učence izbirnih predmetov glasbeni projekt in likovno snovanje (učenci 7., 8. in 9. razreda). TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK – 21. 11. 2014 SISTEMATSKI ZDRAVNIŠKI IN ZOBOZDRAVNIŠKI PREGLED v 1. razredu (januar, 2014) 80 Tedni 1. Kulturni Radenci 7. razred Dnevi dejavnosti 2014/2015 Naravoslovni Športni Tehniški Radenci 7. razred Ekskurzije i Tekmovanja Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference Radenci Radenci 7. razred (2x) 7. razred Naravoslovni tabor za 7. razred, Radenci 1. – 5. 9. 1 .- 5. 9. 2014 Drugo RU JS 2. 8. - 12. 9. 2014 3. Jošt, 4. r 15. - 19. 9. 2014 Štefanja gora, 1., 2.,3. razred Kros, 6. – 9. razred Gozdna učna Križna gora, pot, 6. r. 5. razred 4. 22. - 26. 9. 2014 TŠC Kranj, 8.r. RU Roditeljski sestanki, 16. 9. RS, 18. 9. PS Zbiralna akcija papirja Bistra, 6. r. CIPS, 9. a Bobovška jezera, 4. r Po poteh slovenskega slovstva, 9. razred Šolsko tekmovanje iz logike, 25. 9. JS Celje in Rimska nekropo., 6. r. 5. OZARA, 1-3 CIPS, 9. b RU gozd 1. – 2.razred Papirna gradiva, 4.r. JS EKO kmetija 6.razred EKO kmetija 6.razred 29. - 3. 10. 2014 6. 6 . - 10. 10. 2014 Govorilne ure, 2.10.2014 81 Tedni Kulturni Dnevi dejavnosti 2014/2015 Naravoslovni Športni Tehniški Promet, 2.r 7. . 13. – 17. 10. 2014 Planinski pohod, 6., 9. razred 8. 20. - 24. 10. 2014 9. Ekskurzije Tekmovanja Državno tekmovanje iz logike, 7. – 9. razred 18. 10. 2014 Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference Drugo RU Vrtiljak poklicev, TŠC Kranj, 9. razred 23. 10. 2014 JS POČITNICE POČITNICE 27. - 29. 10. 2014 Plesnošportni dan, 1. triada in 4. razred, 10. 11. 2014 10. 3. - 7. 11. 2014 11. 10. - 14. 11. 2014 12. 17. - 21.11. 2014 13. 24. - 28.11. 2014 Glasbena matineja, 8., 9. raz. 19. 11. Tradicionalni slovenski zajtrk, 21.11. 1. -9.r. Tabor za nadarjene Obisk policistov, 1.r Vreme, 2.r Obdelava lesa, 7. r Okrasitev šole, 1. in 6.-9. razred RU JS RU JS Govorilne ure, 6.11.2012 82 Tedni Kulturni Dnevi dejavnosti 2014/2015 Naravoslovni Športni Tehniški Premogovnik Velenje, 9. r. 2. 12. 14. 1. – 5. 12. 2014 Plavanje, 6. razred 15. 8. - 12. 12. 2014 Ekskurzije Tekmovanja Šolsko tekmovanje za Cankarjevo priznanje Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference Prešernov rojstni dan, šolski radio, 3.12. Sprejem v Aljaževce, 1.- 4. r. Božičnonovoletni sejem, 11. 12. Sankanje, 1., 2. razred 16. RU Drugo Govorilne ure, 4. 12.2014 JS RU 15. - 19. 12. 2014 17. 22. - 26. 12. 2014 Novoletni koncert in obeležitev dneva samostojnosti 5- 9. r 24. 12. Novoletni koncert, 23.12. - starši POČITNICE 18. 29. – 31. 12. 29. 12. –2. 1 2014 JS 19. 5. – 9. 1. 2015 20. 12. – 16. 1. 2015 Revija na ledu 1. – 3. razred Smučanje za nadarjene učence RU Govorilne ure 8. 1. 83 Tedni Kulturni Dnevi dejavnosti 2014/2015 Naravoslovni Športni Tehniški Ekskurzije Tekmovanja 21. 19. - 23. 1. 2015 Hiša eksperimentov za nadarjene učence, 4. -9. r, 27. 2. 26. – 30.1 2014 2. - 6. 2. 2015 Kultura in mi, 1-3. r. ½ kulturnega dne, 4. r. Konec 1. ocenjevalnega obdobja 1.9.201431.1.2015 .RU Konferenca za RS – 28.1 Konferenca za PS – 29.1 JS Proslava ob kulturnem pr., 6. 2. 2015 5.- 9.r. Šolsko tekmovanje iz fizike, 11. 2. 24. 9. – 13. 2. 2015 25. 16. – 20. 2. 2015 26. 23. - 27. 2. 2015 27. 2. - 6. 3. 2015 ½ kulturnega dne - PUST, 1.- 4. r. 17.2. Motnje hranjenja, Mladi in droge 8. r 20. 2. Počitnice 17. - 21..2. 2014 Drugo JS 22. 23. Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference Zimski športni dan, 1.,2. razred Zimski šp. d. 5. – 9. razred Šolski parlament 12. 2. Informativni dan za 9. raz. 13.,14.2. 2015 2. rod. sesta., predavanje za starše: Vzgoja za nove tehnolo. 5.-9. r. GU-5.2.2015 RU JS Sprejem staršev prvošolčkov FOTOGRAF. 20. 2. POČITNICE Hiša eksperime., Pivovarna Union, 8. r. 3. 3. RU Govorilne ure 5. 3.2015 84 Dnevi dejavnosti 2014/2015 Tedni 28. 9. – 13. 3. 2015 29. 16. – 20. 3. 2015 30. 23. – 27. 3. 2015 in 28. 3. 2015 Kulturni Naravoslovni Glasbena matineja, 6. r. 11. 3. Športni Zimski športni dan, 2X 4. razred v ZŠN Tehniški Postojnska jama, 5. r Zimski športni dan, 4. - 9. razred Čistilna akcija, 1.-9. r. Tabor, 3X 28. 3. Izdelovanje nakita, 1., 3 r. Čistilna akcija, 5. -9. razred 28.3. 30. – 3. 4. 2015 7. – 10. 4. 2015 20. – 24. 4. 2015 ½ Obisk glasbene šole 1.-3. razred Glasbena matineja 5. raz.,15. 4. Čistilna Področno t. iz akcija in Dan fizike, 27.3. Zemlje 1. - 9. razred, 28.3. . Naravoslovni tabor za 3. razred, Planica, 23.-27.3. 2015 JS RU JS Ljubljanaski grad 5. r 15. 4. Prekmurje 9.r 23. 4 RU Kolesarski izpit, pregled koles, poligon, 5.r. Prekmurje 9. razred 23. 4. Drugo JS RU LES IN kovina, 3. razred 32. 34. Zimska šola v naravi za 4. razred, Pokljuka, 3. 2015 Področno tekmovanje za Vegovo priznanje, 1. 4. 2015 31. 13. – 17. 4. 2015 Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference Šolsko tekmovanje iz matematike (Kenguru) 19.3.2015 Tabor 1X 33. Tekmovanja Tehniški dan, lesena škatlica s poslikavo, 4. razred v ZŠN Glasbena matineja 7. r. 16. 3. Kranj – sledovi preteklosti 4. r. 26. 3. Ekskurzije Aljažek ima talent 24. 4. JS Govorilne ure, 2.4. 85 Tedni Kulturni Dnevi dejavnosti – 2014/2015 Naravoslovni Športni Tehniški Ekskurzije Tekmovanja Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference POČITNICE 35. Drugo Evakuacija šole 28. - 30. 4. Gozdna učna pot, 4. razred 36. NPZ matematika za 6. in 9. razred, 5. 5.2015 NPZ – slovenščina za 6. in 9. razred, 7.5.2015 Gibanje, 2. r 4. – 8. 5. 2015 Letališče, 3. r 37. Dadin likovni natečaj (odprtje), 14. 5. 11. – 15. 5. 2015 38. Tabor 1X Tabor 1X Tabor 2X Tabor 1X Ekskurzija V Benetke (TVZ in MPZ 6.-9. r.) 29. 5. 25. – 29. 5. 2015 41. 1. – 5. 6. 2014 42. 8. - 12. 6. 2014 Merkator – SPV 5. r Praktični del kolesarskega izpita 5. razred Merkator SPV 4. r Zaključni izlet 9. razred 11.6 Govorilne ure 7. 5.2014 JS NPZ – tretji predmet za 9. razred in angleščina za 6. razred, 11.5.2015 Tabor – Kavka 8. r 18. – 22. 5. 2015 39. RU RU Zaključek bralne značke JS Tabor MEPI Zaključni koncert 4. 6 NPZ – seznanitev učencev z dosežki, 9. r. 2.6.2015 VALETA 12. 6. NPZ – seznanitev učencev z dosežki, 6. r. 9.6.2015 RU Konec 2. ocenjevalnega obdobja za 9. razred 1.2.201513.6.2015 JS Konferenca za 9. razred, 10.6.2015 Kolesarski izpit, teoretični del, 4. razred 86 43. 15. – 19. 6. 2015 44. 22. - 24. 6. 2014 Slovenski šolski muzej 4. razred 19. 6. Tehnični danZabavne štafetne igre, Obdelava 1. - 2. razred podatkov Sprejem prvošolčkov RU Konferenca 5. razred 17. 6. 6. a, 15. 6. 6. b, 16. 6. Elektrika, Šola v naravi Šola v naravi 4. razred 1X 1X Šola v naravi za 5. razred 1X Zborovski BUM, 6.-9. r 22. 6. Proslava ob dnevu državnosti in zaključna prireditev za učence, 24.6.2014 Letna šola v naravi, Savudrija, 19. – 23. 6. 5. razred Konec 2. ocenjevalnega obdobja za 1.-8. razred 1.2.201424.6.2014 Konferenca za RS – 22.6. Konferenca za PS – 22.6.
© Copyright 2024