1. No category

Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj
Na podlagi določil 48. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja
(Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/0964/09, 65/09, 20/11, 40/12-ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D)
je po obravnavi na seji učiteljskega zbora in na seji Sveta staršev
Svet Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj
dne _________ 2015 na svoji ______ seji sprejel
LETNI DELOVNI NAČRT
za šolsko leto 2015/2016
Kranj, september 2015
2
KAZALO
1
UVOD
6
1.1
1.2
1.3
Opredelitev zakonske podlage za izdelavo letnega delovnega načrta
Postopek sprejemanja letnega delovnega načrta
Vizija, pedagoški in vzgojni koncept šole
6
8
8
2
2.1
2.2
2.3
OPREDELITEV POGOJEV DELA
Obseg vzgojno-izobraževalnega dela
Kadrovska zasedba
Prostorske možnosti
10
10
11
14
3
3.1
3.2
3.3
NOVOSTI IN PREDNOSTNE NALOGE V ŠOLSKEM LETU
Novosti v tem šolskem letu
Prednostne naloge
Strokovno naravnani projekti
15
15
15
17
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
18
18
18
18
19
21
24
27
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Opredelitev šolskega okoliša
Organizacija pouka
Urnik zvonjenja
Predmetnik
Šolski koledar
Navodila za učno-vzgojno delo
Razredništva, poučevanje posameznih strokovnih vsebin in vodenje strokovnih
aktivov
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin
Nacionalno preverjanje znanja
Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji za programe, ki se izvajajo med
šolskim letom
Varnost učencev
Pedagoške konference in sestanki učiteljskega zbora
Govorilne ure in roditeljski sestanki
Razredne ure
Šolsko svetovalno delo
Knjižnica
Učbeniški sklad
Pripravništvo, strokovni izpiti, pedagoška praksa študentov
Izobraževanje
Spremljava vzgojno-izobraževalnega dela
5
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.1.8
5.1.9
5.1.10
5.1.11
5.1.12
PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Pouk
Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Neobvezni izbirni predmeti
Nacionalno preverjanje znanja
Predmetni in popravni izpiti
Plavalni tečaj v 3. razredu
Testiranje za ŠV karton
Kolesarski izpit
Šole v naravi in tabori
Podaljšano bivanje
Jutranje varstvo
Dodatni pouk
51
54
54
55
56
56
56
57
57
57
57
58
58
58
4.8
4.9
4.10
33
34
35
41
47
47
47
48
48
48
48
49
51
3
5.1.13
5.1.14
5.1.15
5.2
5.3
Dopolnilni pouk
Individualna in skupinska pomoč
Interesne dejavnosti
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
ŠOLSKIM KOLEDARJEM
Strokovno delo z nadarjenimi učenci
Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo
Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav
Sodelovanje na prireditvah in natečajih
Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika
Pohvale, priznanja in diplome
Družbeno potrebno delo
Športna tekmovanja
Tekmovanja v znanju
Šolske prireditve
Pevski zbor in folklorna skupina
Bralna značka
Šolski parlament in šolska skupnost
Prehrana učencev
Zdravstveno varstvo učencev
Prometna varnost in varna pot v šolo
Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Poklicno usmerjanje učencev
Pomoč socialno ogroženim učencem
Šolski sklad
Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj
Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše
Roditeljski sestanki in govorilne ure
Sodelovanje med šolo in starši
Sodelovanje z lokalnim okoljem
INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA
INVENTARJA
58
58
59
61
62
7
7.1
7.1.1
7.1.2
7.2
7.3
7.3.1
7.4
7.4.1
7.4.2
7.4.3
7.4.4
ORGANI ŠOLE
SVET ŠOLE
Sestava sveta šole
Pristojnosti sveta šole
RAVNATELJ
SVET STARŠEV
Pristojnosti sveta staršev
STROKOVNI ORGANI
Učiteljski zbor
Oddelčni učiteljski zbor
Razrednik
Strokovni aktivi
76
76
76
76
77
78
78
78
78
79
79
79
8
SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN
80
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.3.9
5.3.10
5.3.11
5.3.12
5.3.13
5.3.14
5.3.15
5.3.16
5.3.17
5.3.18
5.3.19
5.3.20
5.3.21
5.3.22
5.3.23
5.3.24
5.3.25
6
PRILOGA I
PRILOGA II
PRILOGA III
PRILOGA IV
PRILOGA V
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin
Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj
Navodila in usmeritve za delo
Program izobraževanja strokovnih delavcev
Sistemizacija delovnih mest (MŠŠ in MO Kranj)
PRILOGA VI
Soglasja in sklepi MIZŠ in drugih državnih organov
62
62
63
63
64
64
64
64
65
65
65
65
66
66
67
67
69
69
70
71
71
71
71
71
73
74
82
4
Spoštovani sodelavci, dragi učenci, spoštovani starši!
V šolskem letu 2015/2016 bo šolo obiskovalo 438 učencev. Veseli smo, da nam starši zaupate
svoje otroke in potrudili se bomo, da bodo deležni sodobnega programa. Tako učitelji kot
učenci pa se bomo trudili, da vzpostavimo spodbudno učno okolje.
Na Osnovni šoli Jakoba Aljaža Kranj smo si postavili cilj narediti šolo sodobno, v skladu z
izzivi, ki jih prinaša sedanji in prihodnji čas, a jo vseeno ohraniti prijazno do otrok, staršev in
učiteljev. Posebnost šole je šolski bazen, v katerem izvajamo del pouka v obliki plavalnega
tečaja, tako da so učenci Aljaževe šole odlični plavalci. V šolskem letu 2015/16 bomo dali še
večji poudarek vsebinam, ki bogatijo naš program šole. Nemški jezik se bodo učili vsi učenci
iz 9. razreda, v okviru obveznih in neobveznih izbirnih vsebin pa tudi učenci iz 4., 5. in 7. ter
8. razreda. Poleg tega bodo učenci 4. in 5. razreda obiskovali tudi neobvezni izbirni vsebini
tehnika in umetnost. Angleški jezik pa se bodo učili tudi učenci od 1. do 3. razreda, v 1.
razredu v okviru neobvezne izbirne vsebine, v 2. in 3. razredu pa angleščino izvaja šola sama
Prijavili smo se tudi na razpis Zavoda za šport Planica, ki omogoča, da bodo imeli učenci od
1. do 5. razreda pouk športa 5 ur tedensko (morebitna odobritev od 1. 12. 2015). Vsi učenci na
razredni stopnji pa bodo imeli del pouka športa v obliki plavalnega tečaja v našem bazenu.
Ponudbo interesnih dejavnosti je izjemno pestra. Ponujamo več kot 30 različnih vsebin.
Brezplačno bomo omogočili tudi učenje kitare, flavte in orffovih inštrumentov. Ponudili
bomo tudi interesne dejavnosti s področja robotike, sestavljanja kompletov Fischer technik,
plastičnega maketarstva in klekljanje. Tako kot prejšnja leta bodo učenci preko učbeniškega
sklada brezplačno prejeli učbenike. V okviru tedna Evropske kulturne dediščine pa bomo v
septembru in oktobru imeli veliko kulturnih prireditev in obeležili 35 let od ustanovitve naše
šole in 120 let od postavitve Aljaževega stolpa na vrhu Triglava.
Še večji poudarek bomo dali učencem, ki želijo in zmorejo več. Šola preko Dadinega
likovnega natečaja, ki se ga udeležuje 40 šol iz petih držav, s preko 300 likovnimi izdelki
učencev, omogoča učencem, da se izkažejo na likovnem področju. Učenci pa se bodo lahko
izkazali tudi preko različnih nastopov in tekmovanj tako na družboslovnem kot na
naravoslovnem področju. Tudi v letošnjem šolskem letu bomo dali velik poudarek uporabi
računalniške tehnologije in svetovnega spleta. Nadaljevali bomo z ekskurzijami v tujino,
obiskali bomo šolo v Trstu in ponudili 5 šol v naravi, planinski tabor, tabor za nadarjene
učence in tabor v okviru mednarodnega priznanja za mlade - MEPI. Postajamo tudi vedno
bolj ekološko ozaveščena šola. Postopno bomo učence navajali na ločeno zbiranje odpadkov
in se s tem pridružili projektom ločevanja odpadkov kranjske občine. Vsaj eno dopoldne pa
bomo posvetili urejanju šolske okolice, sajenju grmovnic in čistilni akciji v okolici šole. Na
šoli bomo tudi nadaljevali delo na področju zgodnjega opismenjevanja s pomočjo elementov
pedagogike Marie Montessori in z učenci s posebnimi potrebami. Poseben izziv pa bo
nadaljevanje programa tutorstva oz. pomoči sošolcem in podjetništva. Učenje slovenskega
jezika za učence, ki prihajajo iz drugih držav, pa bomo izvajali s pomočjo projekta
Medkulturnost kot nova oblika sobivanja.
Seveda pa ne smemo pozabiti na pouk in ves razširjeni program šole – gre za dneve
dejavnosti, šole v naravi in tabore, tekmovanja iz znanja in športa, ekskurzije, valeto,
zaključni izlet za 9. razred, roditeljske sestanke, govorilne ure, konference, šole za starše,
bralno značko pri slovenskem in angleškem jeziku, kolesarski izpit, različne prireditve in
nastope za starše. Realizirali bomo namreč več kot 140 dnevov dejavnosti in ekskurzij.
Pomembno področje dela na šoli je tudi šolsko svetovalno delo, delo šolske knjižnice,
prehrana učencev, delo s pripravniki in študenti na pedagoški praksi ter izobraževanje
5
strokovnih delavcev. Ne bo izziv le kako realizirati tako obsežen program, ampak tudi kako
zagotoviti sredstva za tako visok nivo pedagoškega dela.
Tudi to šolsko leto prinaša pomembne spremembe. V predmetniku je vedno večji poudarek na
obveznih in neobveznih izbirnih vsebinah ter na poučevanju jezikov. Pomembna novost pa je
tudi, da bo MIZŠ od 1. 1. 2016 še dodatno omogočalo subvencionirana kosila učencem, pri
katerih dohodek na družinskega člana ne preseže 36 % neto povprečne plače v Sloveniji.
Pomembno je tudi, da ima šola odlične pogoje za izvajanje svojega pedagoškega dela. Poleg
velikih in svetlih učilnic imamo dobro opremljene učilnice z računalniško opremo, bazen,
kuhinjo, oder za prireditve, računalniško učilnico, velike in svetle avle ter velike in urejene
zunanje površine. Na šoli pa gostuje tudi oddelek otrok iz vrtca.
Starše sproti seznanjamo z novostmi na šoli. S pomočjo prireditev kot so Praznik jeseni,
Praznik pomladi, Novoletni sejem, Dadin likovni natečaj, nastopi pevskega zbora in Aljažkov
dan predstavimo staršem naše delo, nagradimo učence in ponudimo naše izdelke v prodajo. Z
zbranimi sredstvi omogočimo plačilo kosila in šole v naravi učencem, ki tega ne zmorejo.
Poizkusili bomo čim hitreje prenavljati šolo in jo opremljati z novo učno tehnologijo. V tem
šolskem letu nadaljujemo vodenje pedagoške dokumentacije s pomočjo računalniškega
programa eAsistent. Radi bi tudi rešili problem parkirišč pred vhodom v šolo, kar bi izboljšalo
varnost prihoda otrok v šolo in obnovili sanitarije ter šolsko kuhinjo. Poudarek bo tudi na
informatizaciji šole, na opremi učilnic z računalniki in interaktivnimi tablami in pri uvajanju
računalniških programov za pomoč pri organizaciji in vodenju pouka. Prijavljamo se na
razpise za pridobitev sredstev, ki jih omogoča MIZŠ za posodabljanje učnih sredstev
(računalniška oprema, učila, učbeniški sklad, knjige za na klop), za izvajanje nadstandardnih
programov dela (šport) in za omogočanje dodatnega obroka sadja (shema šolskega sadja).
Šolski sklad si bo postavil nove cilje. Večina staršev prispeva po 1 € mesečno za nakup učil in
igral ali za delno kritje stroškov za šolo v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. Starši pa
nam tudi pomagajo s prispevkom po 1 € mesečno za posebne namene. Iz teh sredstev krijemo
del stroškov za nakup prtičkov za malico in papirnatih brisač v učilnicah. Poseben izziv pa bo
na novo ustanovljena Fundacija OŠ Jakoba Aljaža Kranj za pomoč učencem naše šole. S
pomočjo razpisa Zavoda za zaposlovanje in MO Kranj smo zaposlili informatorja, ki v
dopoldanskem času zaklepa šolske garderobe, sprejema in usmerja obiskovalce šole in skrbi
za šolsko lastnino, v popoldanskem času pa skrbi za usmerjanje in nadzor obiskovalcev šole
(najemniki bazena, telovadnice, učilnic in glavne avle) in učitelja za učno pomoč.
Šola ima vedno na široko odprta vrata. Skoraj do poznih večernih ur naši učenci nadgrajujejo
svoje znanje na jezikovnem, glasbenem in športnem področju. Je pa tudi središče
vsakodnevnega dogajanja za marsikaterega občana Kranja, ki pri nas obiskuje plesni tečaj,
plavalni tečaj ali pa se popoldne in konec tedna rekreira na naših lepih zunanjih igriščih. Na
šoli gostuje tudi plesna šola Studio ritem, ki plesno izobražujeta veliko naših otrok ter
občanov Kranja, jezikovne tečaje izvaja izobraževalni center Tales, na glasbenem področju
izvaja dejavnost glasbena šola Promusica, na športnem področju pa nogometni, odbojkarski in
košarkarski klub Triglav. Tudi v našem bazenu gostujejo učenci sosednjih šol OŠ Staneta
Žagarja in OŠ Matije Čopa, bazen pa imajo v najemu tudi Plavalna zveza Slovenije in društvo
OMA s plavalnimi tečaji za dojenčke, plavalni klub Triglav za izvajanje treningov za
najmlajše in koronarno društvo, društvo multiple skleroze ter društvo revmatikov. Vse
dogodke predstavljamo na naši spletni strani http://www.os-jakobaaljaza.si. Menimo, da
imamo odlične pogoje za delo in da lahko vsem otrokom ponudimo njim prilagojen program.
6
1
UVOD
LETNI DELOVNI NAČRT je temeljni dokument, s katerim šola določi vsebino, obseg in
razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim
načrtom, in obseg, vsebino in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih bo šola
izvajala v šolskem letu, na katerega se LDN nanaša. S tem dokumentom se določi delo šolske
svetovalne službe, delo šolske knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje,
obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencem, oblike sodelovanja s starši,
strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z izobraževalnimi
institucijami, s posvetovalnicami, svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in
druge naloge, ki so potrebne za uresničitev programa osnovne šole.
1.1
OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA
NAČRTA (LDN)
Opredelitev izhaja iz posameznih zakonov in pravilnikov, ki urejajo področje osnovnega
šolstva.
Javni vzgojno-izobraževalni zavod Osnovna šola Jakoba Aljaža Kranj je bil ustanovljen in
deluje na osnovi Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole
Jakoba Aljaža Kranj, ki ga je sprejel župan Mestne občine Kranj na podlagi sklepa 11. seje
Statutarno pravne komisije z dne 24. 10. 2011 (Uradni list RS št. 97/2011), Odloka o
spremembah in dopolnitvah Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda
Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj (Uradni list RS št. 102/2007, 79/2008, 47/2010, 39/2013),
na podlagi prvega odstavka 41. člena in 140. člena Zakona o organizaciji in financiranju
vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS št. 16/07, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09, 20/11, 40/12ZUJF, 57/2012-ZPCP-2D), 3. člena Zakona o zavodih (Uradni list RS št. 12/91, 17/91, 55/92,
66/93, 8/96, 36/00, 127/06, 36/00 ZPDZC, 127/06 ZJZP), Uredbe o merilih za oblikovanje
javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje
otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javne mreže glasbenih šol (Uradni list RS št.
16/98, 27/99, 134/03), Pravilnik o pogojih za ustanavljanje javnih osnovnih šol, javnih
osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi
potrebami ter javnih glasbenih šol (Uradni list RS št. 16/98, 82/03, 61/05) in 18. člena statuta
Mestne občine Kranj (Uradni list RS št. 33/07).
Poleg tega pa še:
Zakona o osnovni šoli,
Pravilnika o šolskem koledarju,
Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja,
Pravilnika o dokumentaciji v OŠ,
Pravilnika o normativih in standardih ter elementih za sistemizacijo delovnih mest,
Zakona o delovnih razmerjih,
Zakona o javnih financah,
Zakona o računovodstvu,
Kolektivni pogodbi za dejavnost vzgoje in izobraževanja v RS,
Pravilnika o določitvi neposrednih in posrednih uporabnikov državnega in občinskih
proračunov,
Zakona o uravnoteženju javnih financ.
7
OPREDELITEV ZAKONSKE PODLAGE ZA IZDELAVO LETNEGA DELOVNEGA
NAČRTA (LDN)
 Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja,
 Zakon o osnovni šoli,
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole,
 Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole,
 Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev,
 Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v devetletni
osnovni šoli,
 Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli,
 Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli,
 Pravilnik o potrjevanju učbenikov,
 Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli,
 Pravilnik o financiranju šole v naravi,
 Pravilnik o spremembi pravilnika o subvencioniranju šolske prehrane v osnovni šoli,
 Zakon o šolski prehrani,
 Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja,
 Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in
izobraževanja,
 Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli,
 Pravilnik o publikaciji v osnovni šoli,
 Zakon o šolski inšpekciji,
 Pravilnik o spremljevalcih pri prevozih otrok,
 Zakon o uravnoteženju javnih financ.
Pri pripravi in realizaciji Letnega delovnega načrta je izredno pomembno da upoštevamo
temeljne cilje sistema vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji (iz 2. člena Zakona o
organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/2007, 36/08, 58/09):
– zagotavljanje optimalnega razvoja posameznika ne glede na spol, socialno in kulturno
poreklo, veroizpoved, rasno, etnično in narodno pripadnost ter telesno in duševno
konstitucijo oziroma invalidnost,
– vzgajanje za medsebojno strpnost, razvijanje zavesti o enakopravnosti spolov, spoštovanje
drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje otrokovih in človekovih pravic in
temeljnih svoboščin, razvijanje enakih možnosti obeh spolov ter s tem razvijanje
sposobnosti za življenje v demokratični družbi,
– razvijanje jezikovnih zmožnosti in sposobnosti ter ozaveščanje položaja slovenskega
jezika kot jezika države Slovenije; na območjih, ki so opredeljena kot narodno mešana, pa
ob slovenskem jeziku tudi ohranjanje in razvijanje italijanskega in madžarskega jezika,
– zagotavljanje kakovostne izobrazbe,
– spodbujanje zavesti o integriteti posameznika,
– razvijanje zavesti o državni pripadnosti in nacionalni identiteti ter vedenja o zgodovini
Slovenije in njeni kulturi. Vzgojno-izobraževalni zavodi razvijajo zavest o državni
pripadnosti in nacionalni identiteti z obeleževanjem državnih praznikov, katerega sestavni
del je izvedba himne Republike Slovenije in z drugimi dejavnostmi. Vzgojno-
8
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
izobraževalni zavodi imajo stalno izobešeno zastavo Republike Slovenije, na območjih,
kjer živita italijanska oziroma madžarska narodna skupnost, se izobesi tudi zastavo
narodne skupnosti,
omogočanje vključevanja v procese evropskega povezovanja,
uveljavljanje možnosti izbire na vseh ravneh vzgoje in izobraževanja,
omogočanje vzgoje in izobraževanja, ki ustreza stopnji razvoja in življenjski dobi
posameznika,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje na območjih s posebnimi
razvojnimi problemi,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj
spodbudnih okolij,
zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok, mladostnikov in odraslih
s posebnimi potrebami,
vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično
družbo, kar vključuje tudi globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, svojega
zdravja, do drugih ljudi, do svoje in drugih kultur, do naravnega in družbenega okolja, do
prihodnjih generacij,
spodbujanje vseživljenjskega izobraževanja,
omogočanje splošne izobrazbe in pridobitve poklica vsemu prebivalstvu,
omogočanje čim višje ravni izobrazbe čim večjemu deležu prebivalstva ob ohranjanju že
dosežene ravni zahtevnosti,
omogočanje razvoja in doseganje čim višje ravni ustvarjalnosti čim večjemu deležu
prebivalstva.
1.2 POSTOPEK SPREJEMANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA





1.3
sprejem smernic za načrtovanje dela v šolskem letu – maj,
priprava osnutka - avgust,
obravnava na učiteljski konferenci - avgust,
obravnava na svetu staršev – konec septembra ali v mesecu oktobru,
sprejem LDN na svetu šole – konec septembra ali v mesecu oktobru.
VIZIJA, PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE
S svojim delom želimo prispevati k oblikovanju mladega človeka, ki bo samozavesten,
sproščen, spoštljiv, ustvarjalen, imel pozitiven odnos do dela, učenja in znanja, se bo lepo
izražal in pisal, bil funkcionalno pismen, imel pozitiven odnos do staršev in družine, poznal in
spoštoval slovenski jezik, kulturo in zgodovino, spoštoval druge narode in kulture, znal več
jezikov, uporabljal svetovni splet in napredno računalniško tehnologijo, se zdravo
prehranjeval, bil ekološko ozaveščen, se veliko gibal v naravi in se ukvarjal s športom ter si
predvsem znal v življenju postavljati cilje. Iz prednostnih nalog šole lahko razberemo, katerim
področjem bo šola namenjala posebno pozornost.
9
Šola ima oblikovano vizijo, prednostne naloge in strokovno naravnane projekte. Naš program
ima velik poudarek na oblikovanju vrednot, dobrem počutju otrok in učiteljev, na motivaciji
za dosego čim višjih ciljev, na ponudbi vsebin, ki tudi izven rednega pouka nudijo učencem
še bolj poglobljeno znanje, in na vsebinah, ki omogočajo, da se učenci uveljavijo na svojih
interesnih področjih in se tam izkažejo.
PEDAGOŠKI IN VZGOJNI KONCEPT ŠOLE
 Kvalitetno izvajanje pouka:
o timsko načrtovanje – izmenjava znanja in izkušenj, sodelovanje,
o sodobne oblike in metode dela – spoznavanje in vpeljevanje novih,
o izdelani in javno predstavljeni kriteriji ocenjevanja – splošni in posamezni, z njimi
redno seznanjati učence,
o spodbujanje učencev za učni in osebnostni napredek.
 Svetovalno delo z učenci.
 Vključevanje otrok s posebnimi potrebami, delo z nadarjenimi učenci in učenci, ki
prihajajo iz drugih držav.
 Dosledno izvajanje šolskega reda.
 Dobro sodelovanje s starši.
 Prizadevanje za dobre medsebojne odnose med vsemi udeleženci izobraževanja.
 Odprta šola: povezovanje z okoljem.
Poudarki pri programu šole so na:
 opismenjevanju in razvoju vseh čutil na temeljih pedagogike Marie Montessori,
 dobrem znanju slovenskega jezika, poučevanju angleškega jezika od 1. do 9. razreda,
poučevanju nemškega jezika od 4. do 9. razreda,
 delu z nadarjenimi učenci, učenci s posebnimi potrebami in učenci iz migrantskih družin,
 šolah v naravi, taborih, ekskurzijah po Sloveniji in v tujini,
 natečajih, prireditvah, nastopih učencev ter na tekmovanjih iz znanja in športa,
 Dadinem likovnem natečaju,
 uporabi računalniške tehnologije, svetovnega spleta in videokonferenčne tehnologije,
 ekološki zavesti in zdravi prehrani,
 športu, plavalnemu tečaju za učence od 1. do 5. razreda, 4. in 5. uri športa tedensko,
 socialni naravnanosti šole.
Prednosti, ki jih ima šola za uspešno uresničevanje programa:
 prijazno okolje za učence in učitelje,
 izkušen strokoven kader in dobro strokovno delo,
 sodoben program s postavljeno vizijo, prednostnimi nalogami, cilji in vsebinami,
 optimalno število učencev v skupinah pri pouku.
 Odlični pogoji za delo:
- velike in svetle učilnice,
- dobro opremljeni računalniška in gospodinjska učilnica,
- oder za prireditve,
- veliki avli z jedilnico,
- šolska kuhinja,
- odlični pogoji za šport: telovadnica, gimnastični prostor, bazen, možnost uporabe
športne dvorane, zunanja športna igrišča in atletska steza,
- velike zunanje površine z igrali za najmlajše učence.
 Tržna dejavnost (ponudba zunanjih kosil, oddaja prostorov).
10
2 OPREDELITEV POGOJEV DELA
2.1 OBSEG VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Ob začetku šolskega leta 2015/16 je na šoli 20 oddelkov. Na razredni stopnji je 12 oddelkov z
273 učenci, na predmetni stopnji pa 8 oddelkov s 164 učenci. Skupaj je na šoli 437 učencev.
Poleg tega imamo še 8 oddelkov podaljšanega bivanja (220 učencev) in 4 oddelke jutranjega
varstva (32 učencev v prvem razredu in 58 v 2. – 5. razredu).
RAZR. RAZREDNIK
OPB
M
1.A
TATJANA MUROVEC
OPB
12
1.B
TATJANA KAVČIČ
OPB
12
1.C
MATEJKA GLOGOVČAN
OPB
11
2.A
NUŠA ŠILAR
OPB
11
2.B
EMA TAVŽELJ
OPB
9
2.C
TATJANA LOGAR
OPB
10
3.A
MILENA RISTIĆ
OPB
12
3.B
DARJA PINTAR
OPB
12
4.A
MAJDA BLAŽIR
OPB
14
4.B
NINA HVALA
OPB
16
5.A
MIRJANA DROL KOBLAR
OPB
8
5.B
JANA PRESTOR
OPB
8
6.A
ANA KORENJAK
13
6.B
KATJA ROP
16
7.A
DIJANA PANOVIĆ
8
7.B
MATEJA FORTUNA (NADOMEŠČA T. STANIČ)
8
8.A
MAJA PAJNTAR
9
8.B
ANDREJA LONGER
12
9.A
META ŽAVBI MRAK
7
9.B
DARJA RESNIK DEBEVC
7
SKUPAJ
215
Ž
11
11
11
11
13
13
13
13
12
11
9
10
12
11
9
12
10
10
10
11
223
SK.
23
23
22
22
22
23
25
25
26
27
17
18
25
27
17
20
19
22
17
18
438
Seštevek razredov 1–5
Seštevek razredov 6–9
Seštevek razredov 1–9
1. razred
2. razred
3. razred
4. razred
5. razred
6. razred
7. razred
8. razred
9. razred
138
85
223
33
37
26
23
19
23
21
20
21
273
165
438
68
67
50
53
35
52
37
41
35
12 oddelkov
8 oddelkov
20 oddelkov
3 oddelki
3 oddelki
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
2 oddelka
135
80
215
35
30
24
30
16
29
16
21
15
11
2.2 KADROVSKA ZASEDBA
FINANCER MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, ZNANOST IN ŠPORT
1. do 5. razred
Po predmetniku
Delitve
Specifike
Naziv delovnega mesta
ur
del. mest
Učitelj razrednega
pouka
265
12,05
- za dodatne skupine pri
tečaju plavanja
1,71
0,08
- za dodatne manjše
učne skupine
1,834
Drugi strokovni delavec
v 1. razredu
30
1,36
Učitelj dopolnilnega
pouka - raz. p.
6
0,27
Učitelj dodatnega pouka
- raz. p.
6
0,27
Skupaj
ur
308,71
14,03
del. mest
ur
del. mest
0
0
0,08
1,834
0,08
6. do 9. razred
Po predmetniku
Delitve
Specifike
Naziv delovnega mesta
ur
del. mest
ur
del. mest
Učitelj slovenščine
34
1,62
11,5
0,55
Učitelj matematike
32
1,45
11
0,5
Učitelj angleščine
28
1,27
9
0,41
Učitelj likovne umetnosti
8
0,36
0,3
0,01
Učitelj glasbene
umetnosti
8
0,36
Učitelj geografije
13
0,59
Učitelj zgodovine
14
0,64
Učitelj domovinske in
državljanske kulture in
etike
4
0,18
Učitelj fizike
8
0,36
Učitelj kemije
8
0,36
Učitelj biologije
7
0,32
Učitelj naravoslovja
10
0,45
Učitelj gospodinjstva
3
0,14
3
0,14
Učitelj tehnike in
tehnologije
8
0,36
5
0,23
Učitelj športa
18
0,82
12
0,55
ur
del. mest
12
Učitelj dopolnilnega
pouka - pred. p.
4
0,18
Učitelj dodatnega pouka
- pred. p.
4
0,18
Učitelj drugega tujega
jezika - nemščina
4
0,18
Skupaj
215
9,82
51,8
2,39
0
0
Izbirni predmeti
Po predmetniku
Izbirni predmeti
Št. učencev
Specifike
Št. skupin
Št. ur
Daljnogledi in planeti /i/
9
1
1
Izbrani šport /i/
25
1
2
Klekljanje II /i/
11
1
1
Likovno snovanje 1 /i/
3
1
1
Multimedia /i/
9
1
1
Nemščina I /i/
32
2
4
Nemščina II /i/
26
1
2
Nemščina III /i/
10
1
2
Organizmi v naravi in
umetnem okolju /i/
8
1
1
Poskusi v kemiji /i/
15
1
1
Računalniška omrežja /i/
7
1
1
Sodobna priprava hrane /i/
17
1
1
Šport za sprostitev /i/
8
1
1
Šport za zdravje /i/
6
1
1
Turistična vzgoja /i/
15
1
1
Življenje človeka na zemlji
/i/
6
1
1
Skupaj
207
Skupaj po normativu
17
22
Št. skupin
Št. ur
0
0
17
VIZ delovna mesta
Naziv delovnega mesta
Po predmetniku del.
mest
Učitelj v oddelkih podaljšanega bivanja
5,6
Strokovni delavec v jutranjem varstvu
0,5
Učitelj individualne in skupinske pomoči
0,45
Učitelj zborovskega petja
0,27
Specifika del. mest
13
Učitelj int. dej. s področja umetnosti, tehnike in
tehnologije
0,14
Učitelj int. dej. za pripravo in izvedbo kolesarskega
izpita
0,04
NIP - Prvi tuji j. - Angleščina
0,27
NIP - Drugi tuji j. - Nemščina
0,18
NIP - Drugi tuji j. - Nemščina
0,18
NIP - Tehnika
0,09
NIP - Umetnost
0,05
Skupaj
7,77
0
Po predmetniku del.
mest
Specifika del. mest
Druga dela
Naziv delovnega mesta
Ravnatelj
1
Pomočnik ravnatelja
1
Svetovalni delavec
1
Knjižničar
1
Računalnikar - org. inform. dejavnosti
0,35
Organizator šolske prehrane
0,1
Laborant
0,28
Računovodja VI
1
Poslovni sekretar VI
1
Hišnik IV
1
Kuhar IV
1,1
Čistilec II
5,75
Skupaj
14,58
0
FINANCER MESTNA OBČINA KRANJ
Po predmetniku
Delitve
Specifike
Naziv delovnega mesta
ur
del. mest
Učitelj plavanja
10
0,45
Učitelj v jutranjem varstvu
15
0,43
Hišnik – vzdrževalec
bazena
Skupaj
ur
del. mest
ur
del. mest
0
0
0
Po potrditvi s
strani občine
0,75
35
1,63
0
14
FINANCER OŠ JAKOBA ALJAŽA
Naziv delovnega mesta
Po predmetniku del. mest
Kuharice
2,9
Skupaj
2,9
Specifika del. mest
0
FINANCER ZAVOD ZA ZAPOSLOVANJE
Naziv delovnega mesta
Po predmetniku del. mest
Učitelj za učno pomoč
1
Receptor
1
Skupaj
2
Specifika del. mest
0
Skupaj je po veljavni sistemizaciji in v skladu s soglasji in Finančnim načrtom za leti 2015 in
2016 na šoli zaposlitev za 56 polnih delovnih mest. Nekateri učitelji imajo povečan obseg
dela, nekateri učitelji in čistilka skrajšan delovni čas, ena zaposlena pa nadomešča delavko
zaradi odhoda na porodniški dopust. Če na ta način preštejemo število zaposlenih, jih je
trenutno 59.
Šola ima zasedena delovna mesta v skladu s sistemizacijo MŠŠ in občine ter v skladu s
podpisanima pogodbama z Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport
(poizkusno uvajanje nemščine v 9. razredu) in Zavodom za zaposlovanje Kranj (informator,
učna pomoč). Vsi zaposleni imajo ustrezno izobrazbo za opravljanje dela.
2. 3 PROSTORSKE MOŽNOSTI
Na razredni stopnji poteka pouk v matičnih učilnicah. Vsak razred ima svojo učilnico. Učenci
od 5. do 9. razreda imajo kabinetni pouk.
V pritličju sta tudi dve avli, oder za prireditve, jedilnica in kuhinja. Tu so tudi dve učilnici in
igralnica, ki smo jih začasno odstopili Kranjskim vrtcem za gostovanje dveh oddelkov
predšolskih otrok. V kletnih prostorih sta dve opremljeni učilnici za pouk tehnične vzgoje. V
kleti se nahaja tudi zaklonišče, v katerem so urejene garderobe za učence.
V sklopu šole sta velika telovadnica in šolski bazen s pripadajočimi garderobami. Nad
telovadnico je galerija, na kateri imajo pouk športa učenci nižjih razredov, ki imajo istočasno
tudi pouk plavanja (delitev na skupine).
Za potrebe pouka uporabljamo tudi športno dvorano. Jeseni in spomladi pa za pouk športa in
druge dejevnosti izkoristimo zunanje površine, in sicer atletsko stezo (dolžina 180 m) ter
košarkarsko in rokometno igrišče. Poleg atletske steze imamo tudi jamo za skok v daljino in
igrišče za baseball. Športno dvorano pa bomo v tem šolskem letu uporabljali tudi za dodatnih
18 ur športne vzgoje v okviru projekta Zdrav življenjski slog.
Šola ima dobre prostorske možnosti za izvajanje pouka. Kjer zakon predpisuje deljivost
oddelkov nad 20 učencev (gospodinjstvo, tehnika in tehnologija) ali po spolu pri športu, to
tudi upoštevamo.
15
3.2
NOVOSTI, PREDNOSTNE
PROJEKTI
NALOGE
3.1
NOVOSTI V TEM ŠOLSKEM LETU
IN
STROKOVNO
NARAVNANI
 Vpisanih je 68 prvošolčkov (trije oddelki), zagotovili smo novo opremo za večje
število učencev, na šoli gostuje le še en oddelek otrok iz vrtca.
 Neobvezni izbirni predmet angleščina v 1. razredu.
 Neobvezni izbirni predmeti 5. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, računalništvo,
tehnika in šport). Učenci so izbrali drugi tuji jezik nemščino, umetnost in tehniko.
 Neobvezni izbirni predmet drugi tuji jezik v 7. in 8. razredu (na naši šoli je nemščina).
 Sodelovanje v programu Srednje ekonomske, storitvene in gradbene šole Kranj v
programu tutorstva in podjetništva (kot partnerska šola) in programu Ljudske univerze
Kranj pri učni pomoči gimnazijcev našim učencem.
 Mednarodno priznanje za mlade – MEPI.
 Tretji predmet, iz katerega se bo preverjalo znanje na NPZ, je angleščina.
 Obeležitev 120-letnice postavitve Aljaževega stolpa na vrhu Triglava, izobraževanje
in ozaveščanje o življenju in delu Jakoba Aljaža in sodelovanje na to temo v programu
Evropskega tedna kulturne dediščine. Na temo poznavanje življenja in dela Jakoba
Aljaža bo opravljena tudi samoevalvacija.
 Srečanje med učenci, učitelji, starši in krajani – Aljažkov dan.
 Zamenjava vseh učbenikov za 3. triado, ki jim je pretekla veljavnost (v učbeniškem
skladu).
 Začetek finančnih prilivov in dodelitev sredstev v Fundaciji za pomoč učencem OŠ
Jakoba Aljaža.
 Nadaljevanje vodenja pedagoške dokumentacije in prehrane s pomočjo računalniškega
programa eAsistent (na ta način bomo vodili še več pedagoške dokumentacije).
 E-poslovanje in e-hramba na vseh področjih dela na šoli: delovodnik s pomočjo
programa eDelovodnik, izdaja in sprejem e-računov, hramba dokumentacije
(pedagoška, poslovna, delovodnik, računovodstvo) s pomočjo eHrambe.
 Sprememba višine dohodka na družinskega člana, ki omogoča subvencijo kosil
učencev (po 1. 1. 2016).
 Nadaljevanje prenove sanitarij in zagotovitev parkirišča s krožnim prometom (odvisno
od financiranja občine).
3.2
PREDNOSTNE NALOGE
1. Še bolj bomo poudarjali dobro znanje slovenščine in poznavanje slovenske zgodovine.
Knjižnica naj bo osrednji prostor šole, kjer se z veseljem zadržujejo učenci, iščejo informacije
v knjižničnem gradivu in na svetovnem spletu. Spodbujali bomo ustvarjalnost otrok na
literarnem področju, pomagali pri izdelavi in objavi otroških gradiv in omogočili udeležbo
otrok na natečajih.
2. Poseben poudarek bomo namenili delu z učenci v prvem razredu, zlasti pri začetnem
opismenjevanju s pomočjo vseh čutil po metodi in priročniku, ki je plod večletnega dela naših
učiteljic. Na razredni stopnji naj učenci sprejmejo šolo kot prijazno in varno okolje, naj se
veselijo prihoda v šolo, naj se vedejo prijazno in spoštljivo, naj imajo pozitiven odnos do dela,
učenja in znanja. Predvsem pa naj brez zadržkov sprejemajo nove izzive v življenju.
3. Še bolj bomo poudarjali pomen glasbe, likovne umetnosti in gospodinjstva. Iskali bomo
načine, da se bodo lahko učenci tudi bolj izkazali na tehničnem področju.
16
4. Še večji poudarek bomo namenili delu z nadarjenimi učenci, jih evidentirali, seznanili starše
in pripravili program dela.
5. Za učence, ki imajo večji interes, bomo izvajali program MEPI, mednarodno priznaje za
mlade.
6. Nadaljevali bomo odlično delo z učenci s posebnimi potrebami. Vedno več pa imamo drugačnih
učencev, za katere bomo pripravili prilagojen učni program.
7. S pomočjo tutorstva bomo pomagali mlajšim učencem pri učenju, s pomočjo podjetništva pa
bomo učence izobraževali.
8. Poseben poudarek bomo namenili uporabi računalniške in videokonferenčne opreme ter
svetovnega spleta. V učilnice bomo namestili interaktivne table in uvajali računalniške
programe za pomoč pri organizaciji in vodenju pouka. Na ta način se bodo učenci učili
uporabljati to tehnologijo, učili veščin komunikacije, učili jezikov, z učenci iz drugih šol
izmenjavali izkušnje in skupaj pripravljali projekte.
9. Tako v okviru pouka kot tudi pri izbirnih vsebinah in interesnih dejavnostih bomo vedno bolj
poudarjali zgodnje učenje angleščine in učenje nemščine kot drugega tujega jezika.
Nadaljevali bomo s tečajem slovenskega jezika za učence iz migrantskih družin.
10. V okviru izbirnih vsebin turistična vzgoja in nemščina ter v okviru pevskega zbora bomo
omogočili učencem obisk zanimivih krajev v tujini. Jeseni bomo obiskali osnovno šolo Otona
Župančiča iz Trsta, spomladi pa nam bodo vrnili obisk.
11. Nadaljevali bomo s ponudbo šol v naravi in taborov v 3., 4., 5., 7. in 8. razredu, pripravili pa
bomo tudi tabor za nadarjene učence.
12. Obdržali bomo visok nivo ponudbe športa na šoli s ciljem brezplačnega udejstvovanja otrok. S
pomočjo projekta Zdrav življenjski slog bomo nudili
učencem tudi 4. in 5. uro športne vzgoje tedensko. V okviru planinskega krožka pa bomo
organizirali tudi planinski tabor.
13. Učencem bomo ponudili veliko število brezplačnih interesnih dejavnosti s ciljem, ponuditi
učencem vsebine na glasbenem, likovnem, literarnem, tehničnem in športnem področju.
14. S pomočjo »Dadinega likovnega natečaja« bomo na likovnem področju povezati kranjske,
ostale slovenske in šole iz tujine ter spodbudili ustvarjalnost otrok.
15. Nadaljevali bomo z ozaveščanjem o zdravi prehrani in poizkušali še dvigniti število obrokov
hrane pri učencih, predvsem kosil na predmetni stopnji. S pomočjo Sheme šolskega sadja
bomo učencem nudili vsaj en brezplačen obrok tedensko.
16. Nadaljevali bomo z inovativnimi pristopi pri ozaveščanju učencev o koristi zbiranja odpadnih
surovin (plastični zamaški, zbiralne akcije papirja), kar je del projekta ekološko ozaveščene –
zdrave šole. Ta projekt na razredni stopnji dopolnjuje mednarodni projekt sajenja dreves.
Udeležili se bomo tudi čistilne akcije v Kranju.
17. Učence bomo spodbujali, da preko skupnosti učencev dajejo predloge za nove programe in jih
pomagajo uresničiti.
18. Nadaljevali bomo s pripravo in udeležbo učencev na različnih tekmovanjih iz znanja in športa
ter jim omogočali doseganje dobrih rezultatov.
19. Še bolj bomo spodbujali učence za nastopanje na različnih prireditvah na šoli in izven nje
(otroške gledališke igre, recitali, nastopi pevskih zborov, Novoletni sejem, zaključna
prireditev branle značke, Aljažkov talent, proslave).
20. Gostili bomo študente Pedagoške fakultete, Glasbene akademije in Fakultete za šport, ki bodo
opravljali prakso na naši šoli.
21. S pomočjo šolskega sklada in Fundacije za pomoč učencem bomo še bolj povezali starše s
šolo in jih spodbujali, da pomagajo pri zagotavljanju nadstandardnih učnih pripomočkov, igral
za učence ter da pomagajo pri plačilu kosil in šole v naravi učencem, ki ne zmorejo plačila. S
pomočjo ustanovljene fundacije pa boste lahko starši del dohodnine namenili za pomoč
učencem naše šole.
22. Poglobili bomo sodelovanje s starši, jih seznanjali z novostmi in vabili na prireditve.
23. Sledili bomo programu razvoja šole in s pomočjo samoevalvacije analizirali naše delo.
17
3.3
STROKOVNO NARAVNANI PROJEKTI
Naši učitelji neprestano iščejo nove poti in načine dela z učenci. Ustvarjanje projektov je
postalo stalno delo kot oblika spodbujanja in razvijanja inovacijskih dejavnosti pri učencih.
Na šoli potekajo projekti, ki bodo del razširjenega programa šole tudi v naslednjem letu:























DADIN LIKOVNI NATEČAJ V SPOMIN NA DADO ABAZA BATISTA,
INOVATIVNA METODA OPISMENJEVANJE S POMOČJO VSEH ČUTIL PO
PRIROČNIKU, ZA KATEREGA SO BILE AVTORICE, UČITELJICE NAŠE ŠOLE,
NAGRAJENE,
SPREJEM PRVOŠOLCEV MED ALJAŽEVCE,
UVAJANJE NEMŠČINE KOT DRUGEGA TUJEGA JEZIKA V 4., 5., 7., 8. IN 9.
RAZREDU IN ANGLEŠČINE V 1., 2. IN 3. RAZREDU,
NADSTANDARDNI POUK ŠPORTA (4. IN 5. URA TEDENSKO) IN PLAVALNI
TEČAJ ZA VSE UČENCE OD 1. DO 5. RAZREDA V ŠOLSKEM BAZENU,
PRIPRAVA GLEDALIŠKIH PREDSTAV ZA UČENCE ŠOLE TER OTROKE IZ
SOSEDNJIH VRTCEV,
SODELOVANJE Z OŠ OTONA ŽUPANČIČA IZ TRSTA,
EKSKURZIJE V TUJINO,
EKOLOŠKO OZAVEŠČENA ŠOLA – ZDRAVA ŠOLA,
- IZOBRAŽEVANJE IN OZAVEŠČANJE,
- LOČEVANJE ODPADKOV, ZBIRANJE ODSLUŽENIH NAPRAV IN ODPADNIH
MATERIALOV,
- ČISTILNE AKCIJE IN UREJANJE OKOLICE ŠOLE,
MEPI – MEDNARODNO PRIZNANJE ZA MLADE,
PODJETNIŠTVO, TUTORSTVO IN MEDGENERACIJSKA POMOČ, TUDI V
SODELOVANJU Z DRUGIMI KRANJSKIMI ŠOLAMI IN LJUDSKO UNIVERZO,
UČENJE SLOVENŠČINE UČENCEV, KI PRIHAJAJO IZ DRUGIH DRŽAV, S
POMOČJO PROGRAMA MEDKULTURNOST KOT NOVA OBLIKA SOBIVANJA,
DELO Z NADARJENIMI UČENCI IN OMOGOČANJE PREDSTAVITVE NJIHOVIH
DOSEŽKOV,
KULTURA ZDRAVEGA PREHRANJEVANJA,
RAČUNALNIŠTVO IN RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE, ROBOTIKA,
SVETOVNI SPLET KOT VIR INFORMACIJ,
UVAJANJE NAJNOVEJŠE RAČUNALNIŠKE OPREME IN UPORABA
POSAMEZNIH UČNIH GRADIV (E-GRADIV) PRI POUKU, VODENJE
PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA
E-ASISTENT,
NASTOPI ŠOLSKIH PEVSKIH ZBOROV, SLOVENSKA PEVSKA ZNAČKA,
UČENJE ORFFOVIH INŠTRUMENTOV, FLAVTE IN KITARE, FOLKLORA,
PROJEKT »ALJAŽKOV TALENT«,
IZDAJA ŠOLSKEGA GLASILA, SPLETNEGA GLASILA IN RAZREDNIH GLASIL,
DNEVI ODPRTIH VRAT (Praznik jeseni, Novoletni sejem, Praznik pomladi),
PRIPRAVA PROMOCIJSKIH IZDELKOV ŠOLE,
ZAGOTOVITEV NADSTANDARDNE UČNE OPREME IN POMOČ UČENCEM S
POMOČJO SREDSTEV ŠOLSKEGA SKLADA IN FUNDACIJE ZA POMOČ
UČENCEM OŠ JAKOBA ALJAŽA.
18
4
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
4.1
OPREDELITEV ŠOLSKEGA OKOLIŠA
Seznam ulic, ki spadajo v šolski okoliš:
Cesta 1. maja vse neparne številke od 1 do 37 in tudi 51, 53, 56, 57, 59, 61, 63, 65, 67, 69 ter
77; Gogalova ulica od 2 do 10; Gubčeva ulica od 1 do 7; Planina od 1 do 75, razen 4, 37, 40,
41, 45-51, 53-63, 68 in 69; Ulica Gorenjskega odreda vse parne številke od 2 do 18; Ulica
Janeza Puharja od 1 do 10; Ulica Nikole Tesle 1, 2, 3, 4, 7 b, 9C, 9E; Ulica Tončka Dežmana
1, 2, 4, 6, 8 in 10; Vrečkova ulica 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11; Ulica Angelce Hlebce 1A, 1B, 1C, 1D,
3A, 3B, 5A, 5B, 7A, 7B, 9A, 9B; Župančičeva ulica od 3 do 41, razen 26, 28, 32, 34, 36, 38
in 40.
4.2 ORGANIZACIJA POUKA
Pouk za učence od 1. do 9. razreda bo potekal v eni izmeni. Pouk se bo pričel ob 8.20 uri.
Dopolnilni in dodatni pouk ter interesne dejavnosti bodo potekali po urniku takoj po rednem
pouku.
Ure oddelčne skupnosti so v urniku, in sicer vsak drugi petek ob 7.30.
Izbirni predmeti za 4., 7., 8. in 9. razred bodo praviloma potekali na začetku oziroma ob
koncu pouka.
Jutranje varstvo se prične ob 6.15 uri.
Podaljšano bivanje bo trajalo po končanem pouku do 16.30 ure.
Učenci 1. razreda se bodo prvi dan pouka v spremstvu staršev zbrali v šoli ob 9. uri. Učenci
bodo imeli krajši kulturni program, učence in starše pa bomo tudi pogostili. Ostali učenci pa
bodo imeli ob 8.20 uri na šolskem igrišču slovesnost pred začetkom šolskega leta. Po kratkem
nagovoru ravnatelja bodo odšli v matične učilnice, kjer jih bodo učitelji seznanili z
organizacijo dela šole in pouka.
4.3 URNIK ZVONJENJA
Predura
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
7.30 8.20 9.10 10.10 –
11.05 11.55 12.45 13.50 -
8.15
9.05
9.55
10.55
11.50
12.40
13.30
14.35
odmor
1. odmor
2. odmor
3. odmor
4. odmor
5. odmor
6. odmor
9.05 - 9.10
9.55 - 10.10
10.55 - 11.05
11.50 - 11.55
12.40 –12.45
13.30 - 13.50
19
4.4
PREDMETNIK
PREDMETNIK ZA 1., 2., 3. IN 4. RAZRED
PREDMET
Slovenščina
Likovna
umetnost
Glasbena
umetnost
Spoznavanje
okolja
Matematika
Angleščina
Neobvezni izbir.
pred. angleščina
Neobvezni
izbirni pred.
Družba
Naravosl. in teh.
Šport
URE
Tednov pouka
Oddelčna sk.
Dop.,dodat. p.
Interesne dej.
Kulturni dnevi
Naravosl. d.
Športni dnevi
Tehniški d.
1. razred
T
L
6
210
2
70
2. razred
T
L
7
245
2
70
3. razred
T
L
7
245
2
70
2
70
2
70
2
70
3
105
3
105
3
105
4
140
4
140
5
175
2
70
3
20
35
1
1
2
105
700
3
21
105
735
35
0,5
1
2
35
35
17,5
35
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
4. razred
T
L
5
175
2
70
3
22
105
770
35
0,5
1
2
17,5
35
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
4 dni
3 dni
5 dni
3 dni
1,5
52,5
5
2
175
70
2
(1)
2
3
3
23,
5
35
0,5
1
2
70
(35)
70
105
105
822,5
17,5
35
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
PREDMETNIK ZA 5. in 6. RAZRED
PREDMET
Slovenščina
Likovna umetnost
Tuji jezik
Glasbena umetnost
Družba
Geografija
Zgodovina
Naravoslovje in tehnika
Tehnika in tehnologija
Matematika
Naravoslovje
Gospodinjstvo
Šport
Neobvezni izbirni
predmet
URE
Tednov pouka
Oddelčna skupnost
Dop., dodat. pouk
Interesne dejavnosti
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Tehniški dnevi
5.
RAZRED
razred
T
5
2
3
1,5
3
L
175
70
105
52,5
105
3
105
4
140
1
3
2
(1)
25,5
35
0,5
1
2
35
105
70
(35)
892,5
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
17,5
35
6.
razred
T
5
1
4
1
L
175
35
140
35
1
1
35
35
2
4
2
1,5
3
70
140
70
52,5
105
25,5
35
0,5
1
2
892,5
17,5
35
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
* Opomba 5. razred: 0,5 ure tedensko je namenjeno pripravi na praktični del kolesarskega izpita.
20
PREDMETNIK ZA 7. , 8. in 9. RAZRED
PREDMET
RAZRED
7. razred
8. razred
T
L
T
L
Slovenščina
4
140
3,5
122,5
Angleščina
4
140
3
105
Nemščina
Neobvezni izbirni
2
70
2
70
9. razred
T
L
4,5
144
3
96
2
64
pred. nemščina
1. izbirni predm.*
2. izbirni predm.*
3. izbirni predm.*
Likovna umet.
Glasbena umet.
Geografija
Zgodovina
Domovinska in
državljanska
kultura in etika
Biologija
Naravoslovje
Kemija
Fizika
Matematika
Tehnika in teh.
Šport
URE
Tednov pouka
Oddelčna skup.
Dop.,dod. pouk
Interesne dejav.
Kulturni dnevi
Naravosl. dnevi
Športni dnevi
Tehniški dnevi
1
1
1
1
1
2
2
1
35
35
35
35
35
70
70
35
3
105
4
1
2
30
140
35
70
1050
35
0,5
1
2
17,5
35
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
1
1
1
1
1
1,5
2
1
35
35
35
35
35
52,5
70
35
1
1
1
1
1
2
2
32
32
32
32
32
64
64
1,5
52,5
2
64
2
2
4
64
64
128
2
28
64
976
2
2
4
1
2
30,5
70
70
140
35
70
1067,5
35
0,5
17,5
1
35
2
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
32
0,5
1
2
16
32
3 dni
3 dni
5 dni
4 dni
* Učenci lahko izberejo 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, v soglasju s starši pa lahko tudi 3 ure.
21
4.5 ŠOLSKI KOLEDAR
V šolskem letu 2015/16 bomo uresničili 192 dni pouka (deveti razred 185 dni). Med dneve
pouka štejemo tudi športne, kulturne in naravoslovne dneve, šolo v naravi, celodnevne
ekskurzije itd.
S poukom začnemo 1. septembra 2015. Zadnji dan pouka za učence 9. razreda je 15. junij, za
vse ostale razrede se pouk konča 24. junija 2016.
OCENJEVALNO
OBDOBJE
Prvo
Drugo
TRAJANJE
od 1. septembra
do 29. januarja
1. februarja
do 15. junija - 9. r.
do 24. junija -1. do 8. r.
KONFERENCE
27. januar RS
28. januar PS
13. junij za 9. razred
22. junij RS in
23. junij PS
Prvo ocenjevalno obdobje traja od 1. septembra 2015 do 29. januarja 2016, drugo ocenjevalno
obdobje pa od 1. februarja do 24. junija, za 9. razred do 15. junija 2016.
OSTALI DNEVI:
Dan reformacije
Dan spomina na mrtve
Božič
Dan samostojnosti
Novo leto
Kulturni praznik
Velikonočni ponedeljek
Dan upora proti okupatorju
Praznik dela
Dan državnosti
31. oktober
1. november
25. december
26. december
1. januar
8. februar
28. marec
27. april
1. in 2. maj
25. junij
POČITNICE
Jesenske
Novoletne
Zimske
Prvomajske
Poletne
od 26. do 30. 10. 2015
od 28. do 31. 12. 2015
od 15. do 19. 2. 2016
28. in 29. 4. 2016
od 27. 6. do 31. 8. 2016
GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI
Učitelji predmetne in razredne stopnje bodo imeli skupne govorilne ure vsak prvi delovni
četrtek v mesecu od 17. do 18. ure, in sicer: 1. 10., 5. 11. in 3. 12. 2014 ter 7. 1., 4. 2.,
3. 3., 7. 4. in 5. 5. 2016.
22
RAZREDNE URE
Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure.
JUTRANJE VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE
Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.15 do 8.15.
Učenci 1. - 5. razreda se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak
dan od zaključka pouka, tudi do 16.30, v kolikor je potrebno.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj PB predčasno napoti učenca iz šole
samo s pisnim dovoljenjem staršev.
IZVEDBA NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA (NPZ)
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9.
razreda. Minister v torek, 1. septembra 2015 objavi sklep o izboru predmetov in določitvi
tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9.
razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Z našo šolo je določil angleščino.
Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v sredo, 4. maja 2016, iz tretjega
predmeta za 9. razred v torek, 10. maja, iz slovenščine v petek, 6. maja 2016 (za 6. in 9.
razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v torek, 10. maja. V torek, 31. maja 2016 bodo učenci
9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge
NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 31. maja do vključno četrtka, 2. junija
2016. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 7. junija, pravico do
vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 7.
junija do vključno četrtka, 9. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9.
razreda bo v sredo, 15. junija, za učence 6. razreda pa v petek, 24. junija 2016.
PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI
Izpitni roki za predmetne in popravne izpite za učence 9. razreda bodo od 16. do 29. junija, za
učence ostalih razredov pa od 27. junija do 8. julija 2016. Izpitni roki za predmetne in
popravne izpite pa bodo še od 18. do 31. avgusta 2016 (2. rok za učence od 1. do 9. razreda).
LETNI DOPUST IN PRISOTNOST NA DELOVNEM MESTU
Letni dopust bomo strokovni delavci koristili v času od 4. julija do 23. avgusta 2016. Razliko
med številom dni dopusta in prostimi dnevi v šolskem letu bomo strokovni delavci nadomestili z
dodatnim strokovnim delom iz Letnega delovnega načrta šole za šolsko leto 2015/16 in z
domačim delom, ki je vezano na spremembe in dopolnitve učnih načrtov in izdelavo analiz in
poročil. Delovni čas strokovnih delavcev je v času pouka, pa tudi v času poteka programa dnevov
dejavnosti, šol v naravi in taborov, ekskurzij, izletov, popoldanskih prireditev, govorilnih ur,
roditeljskih sestankov, izobraževanj in drugega programa po letnem delovnem načrtu.
Za morebitno nadomeščanje odsotnih delavcev naj bodo strokovni delavci pripravljeni vsak
dan od 7.30 do 14.35.
23
24
4.6
NAVODILA ZA UČNO-VZGOJNO DELO
Dnevna organizacija dela
Jutranje varstvo učencev 1. razreda devetletke traja od 6.10 do 8.10. Učenci pridejo v šolo ob
8.10 in takrat lahko pridejo pred svojo učilnico. Učenci, ki imajo preduro, pridejo v šolo ob
7.30. Učence 1. razreda pripeljejo in odpeljejo v šolo starši. V primeru, da po otroka
prihajajo druge osebe, morajo starši podpisati posebno dovoljenje v šolski svetovalni službi.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelji dovolijo predčasni odhod otroka iz
šole samo s predhodnim pisnim obvestilom staršev.
Ob 8.15 učitelji odprejo vsak svojo učilnico in sprejmejo svoje učence.
Pouk se prične točno ob 8.20 uri.
Točnost velja tudi za vse naslednje ure.
Na razredni stopnji učiteljice razredničarke poskrbijo, da gredo učenci na kosilo, domov ali v
oddelke podaljšanega bivanja, na predmetni stopnji pa po zadnji šolski uri spremljajo učence
do garderob in poskrbijo, da odidejo iz šole. Učenci naj se ne zadržujejo v garderobah.
Učenci od 1. do 9. razreda malicajo v učilnicah, učenci, ki majo drugo šolsko uro na urniku
šport ter tehniko in tehnologijo, pa v jedilnici.
Dežurni učitelji naj bodo ves čas prisotni na spodnjem in zgornjem hodniku ter v jedilnici in
tako skrbijo za red v šoli. Za odhod iz šole med poukom učenec potrebuje dovoljenje
razrednika ali njegovega namestnika. Nekajdnevno odsotnost otroka pisno ali ustno opravičijo
starši (oz. skrbniki otroka), za opravičilo daljše odsotnosti, pa lahko razrednik zahteva
zdravniško opravičilo. Če starši daljše odsotnosti otroka ustrezno ne pojasnijo, bo šola o
odsotnosti obvestila Center za socialno delo.
Prehrana
Malica:
za učence 1. razreda ob 9.45 uri,
za učence od 2. do 9. razreda ob 9.55 uri,
za učence v OPB ob 14.20 uri.
Kosilo:
za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.20 uri,
za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure.
Cena prehrane
Komisija za prehrano je potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bodo starši
podpisali novo pogodbo o šolski prehrani.
zajtrk v jutranjem varstvu
malica
dietna malica
kosilo 1. – 5. razred
kosilo 6. – 9. razred
dietno kosilo
malica v OPB
Cene za šolsko prehrano
0,20 €
0,80 €
0,80 €
2,85 €
3,00 €
3,00 €
0,55 €
Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo prehrano v tajništvu
šole med 7. in 8. uro oz. v skladu s Pravilnikom o šolski prehrani.
25
Jutranje varstvo
Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo od 6.15 do 8.15.
Podaljšano bivanje
Učenci se lahko na željo staršev vključijo v podaljšano bivanje, ki traja vsak dan od zaključka
pouka do 16.30. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj OPB predčasno
napoti učenca iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev.
Preverjanje in ocenjevanje znanja
Iz Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja: učenci lahko pišejo pisne izdelke, namenjene
ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na dan, razen če gre za ponovitev
ocenjevanja. Takrat lahko pišejo trikrat na teden in enkrat na dan, ne smejo pa pisati pisnih
izdelkov tri dni zaporedoma. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo za
oceno, razen v primeru ponovitve pisnega izdelka po določilih 13. člena pravilnika. Datumi
pisnih preverjanj se sproti vpisujejo v šolski dnevnik in na tablo v zbornici. O datumu pisanja
pisnega izdelka morajo biti učenci seznanjeni vsaj pet delovnih dni prej.
Dopolnilni, dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč ter pevski zbor se praviloma
začnejo izvajati drugi teden pouka (zaradi oblikovanja skupin in urnikov). Interesne
dejavnosti prav tako predvidoma od tega datuma dalje, oz. glede na dogovore z zunanjimi
izvajalci.
Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Učitelj organizator dnevov dejavnosti določi spremljevalce (po imenih) in upošteva
normative:
- skupine po učnem načrtu 20 učencev,
- ekskurzije 15 učencev v skupini,
- šola v naravi 15 učencev v skupini,
- plavanje 12 učencev (neplavalci 8),
- smučanje 12 učencev (začetniki 10).
Vsi dnevi dejavnosti naj trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija
izven šole, mora učitelj spremljevalec imeti pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam
pred odhodom odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame
komplet prve pomoči. Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom
uredijo v tajništvu prevoz učencev. Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci
morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo. Podrobnejša
navodila so v prilogi.
Dežurni učenec
Pomočnica ravnatelja poskrbi, da je v avli pri vhodu v šolo dežurni učenec. Ta skrbi za
zaklepanje vhodnih vrat, ne dovoli, da učenci med poukom brez dovoljenja zapuščajo šolo,
spremlja obiskovalce šole do učitelja oz. tajništva šole in skrbi za ključe garderob ter jih
odklepa in zaklepa.
26
Šola v naravi in tabori
RAZRED
KRAJ
VSEBINA
TERMIN
3.
Planica
tek na smučeh, naravoslovje
7. - 11. 3. 2016
4.
5.
7.
8.
Pokljuka
Savudrija
Radenci
Tolmin
zimska šola v naravi
letna šola v naravi
naravoslovje
družboslovje
marec 2016
junij 2016
6. - 10. 6. 2016
april 2016
VODJA
D. Pintar in
M. Ristić
N. Hvala
N. Kajtazović
J. Košir
N. Kajtazović
in A. Longer
Tabori so po priporočilu Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport organizirani v okviru
dnevov dejavnosti, ki jih mora šola izvesti za posamezni razred in vključujejo naravoslovne,
tehniške, športne in kulturne dneve.
Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo
dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne
prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev.
Vsak učitelj, ki je zadolžen za pripravo, organizacijo in izvedbo posamezne aktivnosti,
pripravi program in ga odda vodji oz. ravnatelju. Po izvedbi določenega programa učitelj
pripravi poročilo in ga odda ravnatelju. Podrobnejša navodila so v prilogi.
Pedagoška dokumentacija
Pedagoško dokumentacijo bomo vodili s pomočjo računalniškega programa eAsistent. Pri
vodenju šolske dokumentacije upoštevamo Pravilnik o šolski dokumentaciji. Učne načrte,
letne priprave in dnevne priprave ima vsak učitelj v šoli.
Strokovni delavci v OŠ vodijo:
- letno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo,
- učiteljevo pripravo na pouk,
- s pomočjo računalniškega programa eAsistent: dnevnike, redovalnice, dnevnike dela za
dopolnilni, dodatni pouk, individualno in skupinsko pomoč učencem,
- v pisni obliki: za delo z učenci s posebnimi potrebami, za delo z nadarjenimi učenci,
dokumentacijo o izdanih vzgojnih ukrepih, zapisnike roditeljskih sestankov, sestankov
strokovnih aktivov in drugo pedagoško dokumentacijo,
- zapisnike roditeljskih sestankov.
Izpolnjevanje šolske dokumentacije (večinoma s pomočjo računalniškega programa eAsistent,
predvsem dnevniki in redovalnice oddelkov):
- dnevnik oddelka: v opombe se vedno vpisujejo dogodki, ki so pomembni za oddelek, pri
posameznih učencih pa lahko tudi njegovi izostanki, pohvale, pomanjkljivo znanje, itd.
Vpisujejo se reditelji in dežurni za malico,
Mrežni plan pisnih ocenjevanj se mora po datumih ujemati z vpisom in datumom na
pisnem preizkusu ter pri vpisani uri v dnevniku. Za izpolnjevanje poskrbi učitelj, ki pisno
ocenjuje znanje učencev.
27
-
redovalnica: ocene se vpisujejo v ustrezne rubrike,
dnevnik dejavnosti: izpolnjujemo po navodilih, ki so v njem zapisana,
matični listi in matična knjiga: podatki in ocene se vpisujejo tako, kot piše na zadnji
strani matičnega lista oz. v navodilih,
zapisniki: zapisnik mora biti podpisan in v enem tednu po dogodku oddan pomočnici
ravnatelja,
poročila ocenjevalnih konferenc.
-
Točnost vpisov v spričevala, matične liste, matično knjigo in redovalnico naj pred oddajo
dokumentacije (konec šolskega leta) skupaj pregledata razrednik in sorazrednik (pred
tiskanjem in vezavo – oddaja ravnatelju v pisni obliki).
Če oddelčni učiteljski zbor skliče razrednik posameznega oddelka, zapisnik piše sklicatelj, en
izvod pa odda ravnatelju.
Priporočljivo je pisati zapisnik oz. zaznamke po govorilnih urah, posebej še, če gre za
dogovore med učiteljem in starši ali če se razgovor nanaša na zadolžitve.
Nadomeščanje učiteljev
Odsotnost z dela zaposleni sporočite v tajništvo na dan odsotnosti do 7.30 ure oz. predhodno,
če je odsotnost predvidena. Zaradi nadomeščanj naj bo dosegljivost učiteljev med 7.30 in
14.35. Vsako odsotnost med delovnim časom odobri ravnatelj, v njegovi odsotnosti pa
pomočnica ravnatelja.
4.7
RAZREDNIŠTVA, POUČEVANJE POSAMEZNIH STROKOVNIH VSEBIN IN
VODENJE STROKOVNIH AKTIVOV
RAZREDNA STOPNJA
Razrednik
Poučuje še
Tatjana Murovec
Tatjana Kavčič
Matejka Glogovčan
Anja Zima, Ana Perko
M. Kladnik, A. Zima,
A. Korenjak
Nuša Šilar
Ema Tavželj
Tatjana Logar
Ana Korenjak, Nejc Kajtazović
Ana Korenjak, Jana Košir
Maja Pajntar, Jana Košir
Razred
1. a
1. b
1. c
drugi učiteljici
OPB 1. razred
2.a
2.b
2. c
OPB 2. r.
3. a
3. b
OPB 3. razred
4. a
4. b
5. a
Jana Košir
Jana Košir
Jana Košir
C. Jambrovič, M. Kozina
Milena Ristić
Darja Pintar
Ana Perko
Majda Blažir
Nina Hvala
Mirjana Drol Koblar
5. b
Jana Prestor
OPB 4. in 5. r.
Katja Rop
Jana Košir, Nejc Kajtazović
Jana Košir, Nejc Kajtazović
I. Teran, M. Donko, J. Košir, M. Kozina
I. Teran, M. Donko, J. Košir, M. Kozina
M. Pajntar, M. Donko, B. Jocif
Terčon, N. Kajtazović
I. Teran, M. Donko, B. Jocif
Terčon, N. Kajtazović
28
PREDMETNA STOPNJA
Predmet
Govorilne ure
Učitelj
Drago Logar
Leonida Domajnko
Ivana Zmrzlikar
Meta Žavbi Mrak
Monika Donko
Irena Teran
Ana Korenjak
Maja Pajntar
Mateja
Fortuna
(nadomeščanje)
Martina Šubic
Dijana Pantović
Bogdana Jocif Terčon
Andreja Longer
Darja Resnik Debevc
Boštjan Prezelj
Nejc Kajtazović
Jana Košir
Mira Kozina
Katja Rop
TIT, LUM, LS1
SLJ
SLJ
ZGO, SLJ
GUM
TJA
TJA
TJA
MAT
FIZ, DIP
MAT, MME
NAR, KEM, GOS, POK
BIO, NAR, GOS, SPH, ONA
GEO, DKE, TVZ, ŽČZ
NE2, NI 1,2,3, ROM, N2N
ŠPO, IŠP, ŠSP, ŠZZ
ŠPO, KL2
ŠPO
ŠPO
Razred
Razrednik
Predmet
Učitelj
6.a
Ana Korenjak
SLJ
Leonida Domajnko
Ana Korenjak
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Andreja Longer
Mateja Fortuna
Drago Logar
Andreja Longer
J. Košir, N. Kajtazović
I
vana Zmrzlikar
Irena Teran
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Andreja Longer
Dijana Pantović
Drago Logar
Andreja Longer
Katja Rop, N. Kajtazović
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
NAR
MAT
TIT
GOS
ŠPO
6.b
Katja Rop
SLJ
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
NAR
MAT
TIT
GOS
ŠPO
7.a
Dijana Pantović
SLJ
TJA
NE2
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
Ivana Zmrzlikar
Maja Pajntar
Boštjan Prezelj
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
29
NAR
MAT
TIT
ŠPO
Bogdana Jocif Terčon
Dijana Pantović
Drago Logar
N. Kajtazović, K. Rop
7.b
Mateja Fortuna
(nadomeščanje)
SLJ
TJA
NE2
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
NAR
MAT
TIT
ŠPO
Leonida Domajnko
Irena Teran
Boštjan Prezelj
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Bogdana Jocif Terčon
nadomeščanje
Drago Logar
J. Košir, N. Kajtazović
8.a
Maja Pajntar
SLJ
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
BIO
KEM
FIZ
MAT
NE2
TIT
ŠPO
nivojski pouk
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
Boštjan Prezelj
Drago Logar
J. Košir, N. Kajtazović
8.b
Andreja Longer
SLJ
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
DKE
BIO
KEM
FIZ
MAT
NE2
TIT
ŠPO
nivojski pouk
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Darja Resnik Debevc
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
Boštjan Prezelj
Drago Logar
J. Košir, N. Kajtazović
9.a
Meta Žavbi Mrak
SLJ
TJA
LUM
GUM
GEO
ZGO
NE2
BIO
KEM
FIZ
MAT
ŠPO
nivojski pouk
učne skupine
Drago Logar
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Boštjan Prezelj
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
K. Rop, N. Kajtazović
9.b
Darja Resnik Debevc
SLJ
TJA
LUM
nivojski pouk
učne skupine
Drago Logar
30
GUM
GEO
ZGO
NE2
BIO
KEM
FIZ
MAT
ŠPO
Monika Donko
Darja Resnik Debevc
Meta Žavbi Mrak
Boštjan Prezelj
Andreja Longer
Bogdana Jocif Terčon
Martina Šubic
učne skupine
J. Košir, N. Kajtazović
UČNE SKUPINE IN NIVOJSKI POUK
Fleksibilno diferenciacijo izvajamo v 6. in 7. razredu pri slovenščini in angleščini, pri matematiki
pa so učenci razporejeni v učne skupine. Slovenščina se v 8. in 9. razredu izvaja v obliki
nivojskega pouka, matematika in angleščina pa v obliki učnih skupin. Učenci dveh oddelkov
posameznega razreda se delijo v skupine v skladu z normativi. Predlog za razporeditev učencev v
nivojske in učne skupine pripravijo učitelji posameznih predmetov. Pri učnih skupinah učitelji
oblikujejo iz dveh razredov tri homogene skupine, pri nivojskem pouku pa glede na znanje
učencev tri heterogene skupine.
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 6. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Leonida Domajnko
2- A skupina in 1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2- B skupina in 1. nivo
MAT
Mateja Fortuna (nad.)
2- A skupina in 1. nivo
MAT
Dijana Pantović
2- B skupina in 1. nivo
TJA
Maja Pajntar
1. nivo
TJA
Ana Korenjak
2- A skupina
TJA
Irena Teran
2- B skupina
TJA
Simona Polše Zupan
1. nivo
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 7. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
SLJ
Leonida Domajnko
2- A skupina in 3. nivo
MAT
Dijana Pantović
MAT
Mateja Fortuna (nad.)
TJA
Maja Pajntar
2- A skupina in 3. nivo
TJA
Irena Teran
2- B skupina
2- B skupina
2- A skupina in 3. nivo
2- B skupina
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 8. RAZREDU
Predmet
Učitelj
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Meta Žavbi Mrak
1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2. nivo
SLJ
Leonida Domajnko
MAT
Mateja Fortuna (nad.)
MAT
Dijana Pantović
B in C skupina
TJA
Maja Pajntar
A in B skupina
TJA
Irena Teran
C skupina
3. nivo
A skupina
31
NIVOJSKI POUK IN UČNE SKUPINE V 9. RAZREDU
Učitelj
Predmet
Nivo oz. učna sk.
SLJ
Meta Žavbi Mrak
1. nivo
SLJ
Ivana Zmrzlikar
2. nivo
SLJ
Leonida Domajnko
MAT
Dijana Pantović
MAT
Mateja Fortuna (nad.)
TJA
Irena Teran
TJA
Ana Korenjak
B skupina
TJA
Maja Pajntar
C skupina
3. nivo
A skupina
B in C skupina
A skupina
OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
Izbirne predmete v 7., 8. in 9. razredu izberejo učenci iz ponudbe šole za eno, dve ali tri
leta. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri ure, če s tem
soglašajo njegovi starši. Učenec lahko izbira izbirne predmete ne glede na naravoslovni ali
družboslovni sklop.
Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev (v
celoti ali deloma) oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. Izbirni predmeti so na
urniku eno uro tedensko (izjema je jezik, ki je dve uri tedensko), so obvezna sestavina
učenčevega predmetnika in se ocenjujejo.
V četrtem in sedmem razredu pa lahko učenec izbere tudi neobvezni izbirni predmet (v
šolskih letih 2015/16 in 2016/17 tudi v 5. in 6. razredu ter 8. in 9. razredu). V obeh razredih
mora šola obvezno ponuditi drugi tuj jezik, v 4. pa tudi umetnost, tehniko in tehnologijo,
računalništvo in šport.
Predmet
Učitelj
Št. skupin
Likovno snovanje 1
Drago Logar
1
Nemščina I
Boštjan Prezelj
2
Nemščina II
Boštjan Prezelj
1
Nemščina III
Boštjan Prezelj
1
Računalniška omrežja
Boštjan Prezelj
1
Multimedija
Dijana Pantović
1
Šport za zdravje
Nejc Kajtazović
1
Šport za sprostitev
Nejc Kajtazović
1
Izbrani šport
Nejc Kajtazović
2
Sodobna priprava hrane
Andreja Longer
1
Organizmi v narav. okolju
Andreja Longer
1
Turistična vzgoja
Darja Resnik Debevc
1
Življenje človeka na zemlji
Darja Resnik Debevc
1
Klekljanje 2
Jana Košir
1
Daljnogledi in planeti
Martina Šubic
1
Poskusi v kemiji
Bogdana Jocif Terčon
1
32
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
Neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu (v šolskem letu 2016/17) so prvi tuji jezik,
umetnost, tehnika in tehnologija, računalništvo in šport. Učenec lahko izbere le enega od
naštetih izbirnih predmetov. Neobvezni izbirni predmet drugi tuji jezik v 7., 8. in 9. (v šolskem
letu 2016/17) razredu je na naši šoli nemščina.
Učitelj
Predmet
Št. skupin
Angleščina 1. razred
Ana Korenjak, Maja
Pajntar
3
Nemščina 4. in 5. razred
Boštjan Prezelj
2
Tehnika 4. in 5. razred
nadomeščanje
2
Umetnost 4. in 5. razred
Monika Donko
1
Nemščina 7. Razred
Boštjan Prezelj
2
PODALJŠANO BIVANJE
Podaljšano bivanje (poteka od zaključka pouka posameznih razredov do 15.40, do 16.30 pa je
dežurstvo učiteljev za učence, ki še niso odšli domov)
skupina
1.
učitelj
M. Kladnik
2.
A. Korenjak
3 X 4 ure
A. Zima
2 X 4 ure
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A. Stroj
K. Rop
D. Pogačnik
razred
1. a (22)
1. b (6)
1. b (15)
1. c (13)
1. c (8)
2. a (20)
2. b (6)
2. c (22)
3. a (23)
2. b (12)
3. b (13)
4. b (19)
3. b (5)
4. a (15)
5. a (7)
5. b (6)
št. učencev
28
28
28
28
25
25
24
28
20
20
20
15
15
15
Predlog ur je narejen na za 140 ur podaljšanega bivanja (v skladu z odobritvijo MIZŠ)
15
C. Jambrovič M. Kozina A.
Perko
)
št. ur
20
JUTRANJE VARSTVO
Jutranje varstvo (poteka med 6.15 in 8.15)
skupina
1.
2.
N. Šilar
N. Šilar
E. Tavželj
T. Logar
T. Logar
4.
učitelji PO
TO
SR
ČE
PE
M. Ristić
M. Ristić
T. Murovec
T. Kavčič
E. Tavželj
razred
št. učencev
1. a, 1. b
1. b, 1. c
2. a
2. b
16
16
29
29
10
(MIZŠ)
10
(MIZŠ)
5
(občina)
5
(občina)
št. ur/teden
plačnik
S. Polše Zupan
E. Tavželj
M. Glogovčan
N. Hvala
D. Pintar
3.
T. Kavčič
T. Murovec
T. Kavčič
M. Glogovčan
T. Kavčič
33
STROKOVNI AKTIVI
Na prvem sestanku aktiva se učitelji dogovorijo o letnem delovnem načrtu aktiva za to šolsko leto,
povezovanju med aktivi, vodenju interesnih dejavnosti, vsebinami v šolah v naravi, dopolnilnem in
dodatnem pouku, organizaciji in izvedbi šolskih tekmovanj, športnih, kulturnih, naravoslovnih,
tehniških in gospodinjskih dni, izvedbi tečajev (plavanje, kolesarjenje) skupnemu načrtovanju
letnih priprav, uporabi novih učili in učnih pripomočkov, strokovni literaturi, vsebinam razrednih
ur, strokovnemu izobraževanju, posodobitvam sedaj veljavnih učnih načrtov, kriterijem ocenjevanja
in pregledu oz. seznanjanju s spremembami v šolski zakonodaji. Sestanki aktivov bodo vsaj tri-krat
letno. Zapisnike aktivov vodja aktiva odda pomočnici ravnatelja ali ravnatelju, ob koncu šolskega
leta pa odda poročilo o delu aktiva med šolskim letom.
Strokovni aktivi in vodje
AKTIV
VODJA
1., 2., 3. razred, knjižnica
Tatjana Logar
4. razred
Majda Blažir
5. razred
Mirjana Drol Koblar
OPB
Manca Kladnik
SLJ, GEO, ZGO, GUM
Monika Donko
TJA, NEM
Irena Teran
MAT, FIZ
Dijana Pantović
BIO, KEM, NAR, GOS, LUM, TIT RAČ
Drago Logar
ŠPO
Nejc Kajtazović
ŠSS
Tina Potočnik Grom
KNJIŽNICA
Simona Polše Zupan
4.8 PROGRAM DEJAVNOSTI IN IZVAJALCI POSAMEZNIH STROKOVNIH
VSEBIN – MREŽNI PLAN (PRILOGA 1)
Kulturni, naravoslovni, športni, gospodinjski in tehnični dnevi, nacionalno preverjanje
znanja, šole v naravi, prireditve, ekskurzije za učence od 1. do 9. razreda bodo izvedeni po
časovni razporeditvi razrednih aktivov učiteljev in mentorjev dejavnosti.
Iz mrežnega načrta je razvidno, katere vsebine se izvajajo, kdaj se izvajajo in kdo jih vodi.
34
4.9
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo ob koncu 2. in 3. obdobja, to je ob koncu 6. in 9.
razreda. Minister v torek, 1. septembra 2015 objavi sklep o izboru predmetov in določitvi
tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9.
razreda z nacionalnim preverjanjem znanja. Z našo šolo je določil angleščino.
Preverjanje znanja iz matematike za 6. in 9. razred bo v sredo, 4. maja 2016, iz tretjega
predmeta za 9. razred v torek, 10. maja, iz slovenščine v petek, 6. maja 2016 (za 6. in 9.
razred), iz tujega jezika za 6. razred pa v torek, 10. maja. V torek, 31. maja 2016 bodo učenci
9. razreda seznanjeni z dosežki pri NPZ, pravico do vpogleda v ovrednotene pisne naloge
NPZ v 9. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 31. maja do vključno četrtka, 2. junija
2016. Učenci 6. razreda bodo seznanjeni z dosežki pri NPZ v torek, 7. junija, pravico do
vpogleda v ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu pa bodo lahko uveljavljali od torka, 7.
junija do vključno četrtka, 9. junija. Razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 9.
razreda bo v sredo, 15. junija, za učence 6. razreda pa v petek, 24. junija 2016.
DOLOČITEV KOMISIJE ZA NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
 namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina
Šubic,
 koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović,
 učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni
stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo.
 strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in
tretjega predmeta, ki se preverja.
Predsednik komisije je ravnatelj.
35
4.10
PREDSEDNIKI ŠOLSKIH KOMISIJ, VODJE IN KOORDINATORJI
PROGRAME, KI SE IZVAJAJO MED ŠOLSKIM LETOM
ZA
Učitelji mentorji za program, ki se izvaja med šolskim letom, predsedniki šolskih komisij,
vodje in koordinatorji
Šolske prireditve
Proslave, ki so določene v šolskem koledarju MIZKŠ:
 26. december – Dan samostojnosti: vodje Ivana Zmrzlikar, Leonida Domajnko, Milena
Ristić in Monika Donko
 8. februar – Slovenski kulturni praznik: vodje Ivana Zmrzlikar, Leonida Domajnko,
Milena Ristić in Monika Donko
 25. junij – Dan državnosti: vodje Ivana Zmrzlikar, Leonida Domajnko, Milena Ristić in
Monika Donko
Ostali pomembni dogodki:
 3. december – občinski praznik (rojstni dan dr. Franceta Prešerna): vodja kulturni
koordinator
 Novoletna okrasitev šole in izdelava izdelkov za Novoletni sejem, lahko v obliki
tehniškega dne: Drago Logar, Tatjana Logar, Andreja Longer, Anja Zima
 22. april – Dan zemlje: vodja Andreja Longer
 Novoletni sejem: Matejka Glogovčan, Leonida Domajnko, Dijana Pantović in učitelji
 Dnevi odprtih vrat (Praznik jeseni, Praznik pomladi): Darja Pintar, Milena Ristič in
učitelji
 Dadin likovni natečaj: Leonida Domajnko, Meta Žavbi Mrak, Darja Pintar, Tatjana Logar
 Pevski nastopi (Novoletni koncert, zaključni nastop za starše, tekmovanje pevskih zborov,
Aljažek ima talent): Monika Donko in učitelji
 Nastopi dramske skupine: Leonida Domajnko
 Prvošolčkov dan - sprejem v Aljažke: vseh pet učiteljic v prvem razredu Predstavitev šole
in sprejem staršev in učencev na informativni sestanek pred in po vpisu v 1. razred: Darja
Pintar, Milena Ristić, Tina Potočnik Grom, Saša Hafner Bajželj
 Pust: razredne učiteljice
 Zaključna prireditev in zaključni izlet za 9. razred: Meta Žavbi Mrak, Darja Resnik Debevc,
 Čistilna akcija, urejanje okolice šole, dan varstva pred naravnimi nesrečami, predavanja in
priprava evakuacije šole ter uvajanje vsebin iz varnosti in zdravja pri delu v
izobraževanje: naravoslovni aktiv in učitelji
 Dan zemlje, sajenje dreves in grmovnic, čiščenje in urejanje okolice šole Andreja Longer,
Milena Ristič, Darja Pintar in vsi učitelji
 Aljažkov dan v sodelovanju s KS Huje in Planina: Monika Donko, Anja Zima, Nejc
Kajtazovič, Manca Kladnik, Ana Perko
Priprava šolskih prireditev
Vodja prireditve po potrebi skliče sestanek, na katerem se dogovori priprava. Prostor za
prireditev (stoli, klopi, blazine, oder, klavir …) pripravita hišnika skupaj z učitelji športne
vzgoje. Pri prinašanju stolov pomagajo učenci. Slikanje in snemanje prireditev opravi oz.
organizira Boštjan Prezelj.
Predsedniki šolskih komisij, vodje in koordinatorji
36
Strokovno naravnani projekti:
 šolska projektna skupina za uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika: Milan Rogelj,
Boštjan Prezelj, Leonida Domajnko, Maja Pajntar, Tina Potočnik Grom, predstavnik
staršev,
 strokovni tim za spremljavo izvajanja vzgojnega načrta šole: Martina Šubic (vodja), Tina
Potočnik Grom, Ema Tavželj, Simona Polše Zupan,
 strokovni tim za spremljavo izvajanja razvojnega načrta šole: Tina Potočnik Grom, Tatjana
Murovec, Mirjana Drol Koblar, Meta Žavbi Mrak, Mateja Fortuna, Simona Polše Zupan,
 strokovni tim za izvajanje inovacijskega projeka Opismenjevanje in razvoj vseh čutil na
temeljih pedagogike Marie Montessori: Darja Pintar, Tatjana Murovec, zunanji sodelavki
Emina Veselič in Magda Štupnikar,
 vodja priprave samoevalvacije: Tina Grom skupaj z učiteljskim zborom,
 skrbnica izvajanja in dopolnjevanja načrta integritete: Tina Potočnik Grom.
 koordinatorica učenja slovenščine učencev iz migrantskih družin v programu Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja: Tina Potočnik Grom,
 koordinatorica programa podjetništvo in tutorstvo: Andreja Longer,
 koordinatorica programa MEPI – mednarodnega priznanja za mlade: Dijana Pantović,
 tim za spodbujanje mednarodnega sodelovanja s pomočjo programov etwinning, Erasmus:
Milena Ristić, Ana Korenjak, Manca Kladnik, Simona Polše Zupan, Anja Zima,
 komisija za kakovost: Martina Šubic, Monika Donko, Andreja Longer, Mirjana Drol
Koblar, Tina Potočnik Grom, Maja Pajntar, Tatjana Logar.
Pedagoško področje:
 koordinatorica za delo z nadarjenimi učenci: Tina Potočnik Grom,
 koordinatorica za delo z učenci s posebnimi potrebami: Saša Hafner,
 koordinatorica za izpeljavo postopkov prijav učencev za status športnika in kulturnika
(perspektivnega in vrhunskega): Jana Košir; komisija za pregled vlog: Jana Košir, Monika Donko,
Milena Ristić,
 strokovni tim za poučevanje slovenščine za učence tujce: Tatjana Murovec, Ivana Zmrzlikar,
 koordinatorice: za bralno značko Simona Polše Zupan, za angleško bralno značko Maja
Pajntar, za pevsko značko Monika Donko,
 vodja šolskega učbeniškega sklada: Simona Polše Zupan,
 poverjenik za otroško literaturo na razredni stopnji je Nina Hvala in na predmetni stopnji
Ivana Zmrzlikar,
 predsedniki in člani komisij za popravne izpite: se določijo na drugi ocenjevalni
konferenci,
 koordinatorici za šole v naravi: Tina Grom, Jana Košir,
 tim za pripravo prireditve Aljažkov dan (srečanje učenci-učitelji-starši-krajani): Monika
Donko, Anja Zima, Nejc Kajtazović, Manca Kladnik, Ana Perko,
 kolesarski izpit – teoretični del: Nina Hvala in Majda Blažir, praktični del: Mirjana Drol
Koblar in Jana Prestor,
 mentorica priprave in posodobitve načrta varnih šolskih poti, vodja komisije, sestavljene iz
predstavnikov šole, staršev, Sveta za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, redarske
službe, policije in upravljalca cest: Milena Ristić,
 članica Komisije za prometno vzgojo na občini: Jana Prestor,
37
 koordinatorica za pripravo vsebine roditeljskih sestankov, izobraževanja učiteljev
(konference), staršev (šola za starše) in učencev (preventivni programi, poklicna
orientacija): Tina Grom,
 skrbnik dokumentacije za ŠV karton – osebni kartoni, analiza podatkov (za učence
razredne in predmetne stopnje): Nejc Kajtazović,
 pomoč pri pripravi učil za posamezne predmete - laborantki: Andreja Longer in Bogdana
Jocif Terčon.
 izvedba plavalnega tečaja: Jana Košir,
 vodje šolskih tekmovanj v znanju: določijo posamezni aktivi,
 koordinatorica tekmovanja Računanje je igra: Nina Hvala,
 urednici šolskega glasila: Maja Pajntar in Simona Polše Zupan v sodelovanju z učiteljicami
slovenščine in razrednega pouka,
 vodenje šolske skupnosti in šolskega parlamenta: Saša Hafner,
 strokovni tim za pripravo Dadinega likovnega natečaja: Leonida Domajnko, Meta Žavbi
Mrak, Darja Pintar, Tatjana Logar,
 skrb za arhiv slik Dadinega likovnega natečaja: Darja Pintar in zunanja sodelavka Emina Veselić,
 skrb za postavitev likovnih del po hodnikih šole: Drago Logar, Tatjana Logar,
 vodja šolske dramske skupine: Leonida Domanjko,
 vodenje Mega kviza: Simona Polše Zupan,
 vodenje Malih sivih celic: Simona Polše Zupan,
 koordinator projekta Rastem s knjigo (za 7. razred): Cvetka Jambrovič,
 poverjenici za otroško literaturo: na RS Milena Ristič, na PS Ivana Zmrzlikar,
 koordinatorica za športna tekmovanja – tudi predstavnica v koordinaciji na občini: Jana Košir,
 ekološki tim: Andreja Longer, Milena Ristič, Nuša Šilar, Ema Tavželj, Bogdana Jocif
Terčon, Martina Šubic,
 vodenje študentov in uvajanje pripravnikov: imenovani učitelji,
 vodja zbiralne akcije papirja: Milena Ristič,
 vodja programa slikanja razredov oz. učencev: Martina Šubic,
 skrb za živali v učilnici biologije: Andreja Longer,
 izdelava šolskih »promocijskih daril«: Drago Logar,
 organizacija dela dežurnih učencev: razredniki 8. in 9. razredov,
 pritožbena komisija: Maja Pajntar, Meta Žavbi Mrak, Martina Šubic, Darja Resnik
Debevc, svet staršev pa bo imenoval še dva člana; članici v pritožbeni komisiji na OŠ
Matije Čopa pa sta iz naše šole Mirjana Drol Koblar in Tatjana Murovec,
 pomoč pri ureditvi nezgodnega zavarovanja učencev: Anja Zima,
 skrb za polepšanje okolice šole: Darja Pintar, Andreja Longer in hišnika.
Kulturno-umetniško področje:
 koordinatorici za kulturne prireditve: na razredni stopnji Milena Ristič, na predmetni
stopnji Leonida Domajnko,
 koordinatorica za kulturno-umetniško vzgojo pri Ministrstvu za izobraževanje in šport ter
Ministrstvu za kulturo: Milena Ristić.
Nacionalno preverjanje znanja:
38
 nacionalno preverjanje znanja:
 namestnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja (NPZ): Martina
Šubic,
 koordinatorica za elektronsko vrednotenje NPZ: Dijana Pantović,
 učitelji za e-vrednotenje NPZ: po navodilih RIC-a vsi učitelji na razredni in predmetni
stopnji, ki imajo ustrezno izobrazbo.
 strokovni tim za analizo rezultatov NPZ: učitelji slovenščine, matematike, angleščine in
tretjega predmeta, ki se preverja.
Šolska prehrana in socialna pomoč:
 vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon,
 komisija za prehrano: Bogdana Jocif Terčon, Marija Zevnik, Tina Potočnik Grom, Milan
Rogelj,
 vodenje postopkov, ki jih nalaga Zakon o šolski prehrani: Tina Potočnik Grom,
 vnos podatkov o številu malic v program MŠŠ: Robert Novak, Tina Potočnik Grom; vnos
podatkov o učencih, ki imajo »kartonček za prehrano« v računalniški program in razdelitev
kartončkov razrednikom: Dijana Pantović, Tina Potočnik Grom, Robert Novak,
 komisija za dodelitev socialnih pomoči: Tina Grom, Bogdana Jocif Terčon, Ivana Zmrzlikar,
 strokovni tim za izvajanje projekta Shema šolskega sadja: Milena Ristič, Bogdana Jocif
Terčon, Jana Prestor,
 predstavnice v šolskem skladu: Jana Košir, Tina Potočnik Grom, Milena Ristić,
 predstavnica v Fundaciji za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža: Milena Ristić,
Pedagoška in druga šolska dokumentacija, urnik, statistične analize:
 Izdelava letnega delovnega načrta (LDN) in poročila o realizaciji LDN: Milan Rogelj,
 oblikovanje šolske publikacije in dela navodil za delo učiteljev, lektoriranje: Cvetka Jambrovič,
Tatjana Logar,
 urejanje šolske kronike: Cvetka Jambrovič,
 vodenje Zlate knjige učencev, ki so v vseh devetih letih šolanja bili primer odličnosti na
učnem in drugih področjih dela na šoli (odlični po znanju v vseh devetih letih šolanja, bili
vzorni v vedenju, pomagali sošolcem in učiteljem, dosegli odlične dosežke na tekmovanjih
iz znanja …): Simona Polše Zupan,
 statistične analize in pomoč pri tiskanju spričeval: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović, Tina
Potočnik Grom,
 izdelava šolskega urnika: Martina Šubic,
 vodenje matične knjige in matičnih listov: Tina Potočnik Grom,
 izdaja matičnih listov in matične knjige: Tina Potočnik Grom,
 pregled točnosti vpisanih podatkov (matični listi in matične knjige) – Milena Ristič, Saša
Hafner,
 urejanje šolske dokumentacije in skrbnica za šolsko dokumentacijo: Martina Šubic,
 vnos podatkov o izobraževanju strokovnih delavcev na pedagoških konferencah v aplikacijo
KATIS in tisk potrdil o izobraževanju,
 vodenje evidence o izdanih spričevalih in drugih listinah: Marjeta Ferlan,
 odgovorna oseba za eHrambo vse šolske dokumentacije: Marjeta Ferlan,
 varovanje osebnih podatkov: vsi zaposleni, ki pridejo v stik z zaupnimi podatki, v skladu s
Pravili eHrambe, pravili nacionalnega preverjanja znanja in ostalimi pravili dela na šoli,
39
 vodenje dokumentacije in arhivskega gradiva: Marjeta Ferlan,
 izločitev in uničenje šolske dokumentacije: Martina Šubic, Tina Potočnik Grom,
 podpisniki dokumentov v zvezi z organizacijo dela šole, potrdila, pedagoška
dokumentacija: Milan Rogelj, Martina Šubic,
 skrb za dvig standarda učne tehnologije:
- nabava učil: Tina Grom, Martina Šubic
- urejanje informacij preko TV v avli šole (v načrtu): Boštjan Prezelj,
- uvajanje interaktivne table in LCD projektorjev v učni proces: Boštjan Prezelj,
Računalniški programi in računalniška oprema:
 skrbnik računalniške opreme šole in skrbnik varnostnih kopij računalniških zapisov:
Boštjan Prezelj,
 skrbnika za računalniški program za elektronsko vodenje pedagoške dokumentacije –
eAsistent: Boštjan Prezelj, Martina Šubic,
 skrb za spletno stran šole: Boštjan Prezelj, Dijana Pantović,
 seznanjanje s tekočimi dogodki na koledarju spletne strani: Dijana Pantović.
Delovna razmerja, pošta, pogodbe, finančno področje:
 uvajanje na novo zaposlenih: Martina Šubic, Milan Rogelj, vodja aktiva oz. imenovani
učitelj,
 osebi pooblaščeni za ravnanje s prispelo pošto: Marjeta Ferlan, Martina Šubic,
 skrbniki pogodb šole z dobavitelji: tisti zaposleni, ki so določeni za posamezne pogodbe,
Marjeta Ferlan,
 vodenje delovodnika – eDelovodnika: Marjeta Ferlan,
 vodenje evidence naročil, nakupov in opravljenih del: Martina Šubic,
 sopodpisnica pravilnosti izdanih računov s strani dobaviteljev: Martina Šubic, za prehrano:
Marija Zevnik (poleg ravnatelja in računovodje),
 komisija za oddajo šolskih prostorov: predsednica je Martina Šubic, člani: Jana Košir, Nejc
Kajtazović,
 skrbnica pogodb z najemniki: Marjeta Ferlan,
 nadzor najemnikov športnih površin šole in izdelava urnika najemnikov: Jana Košir,
 predsedniki in člani komisij za nove zaposlitve: imenovani glede na razpisano delovno mesto,
 odbor za izvajanje skupnih aktivnosti za preprečevanje mobinga v kolektivu:
 skrb za arhiv računovodstva: Robert Novak,
 skrb za arhiv svetovalne službe: Tina Potočnik Grom,
 skrb za arhiv pedagoške dokumentacije: Milan Rogelj, Marina Šubic,
 skrb za arhiv tajništva: Marjeta Ferlan.
Organizacija dela, šolski prostori, varnost, čistoča:






vodenje tehničnega osebja šole: Martina Šubic,
vodenje skupine čistilk: Martina Šubic,
vodja šolske prehrane: Bogdana Jocif Terčon,
vodenje šolske kuhinje in organizacija dela kuharic: Marija Zevnik,
vodja nadzora v kuhinji za HACCP: Martina Šubic, Marija Zevnik,
oseba z opravljenim tečajem za dajanje prve pomoči s sredstvi za oživljanje v šolskem
bazenu, nadzornica ustrezne strokovne usposobljenosti vaditeljev otrok, ki delajo v bazenu
40


















(in urejanje ustrezne dokumentacije) in skrbnica sredstev in naprav za oživljanje in
imobilizacijo: Jana Košir,
skrbnik urejenosti bazena, neoporečnosti vode in izvajalec predpisov v zvezi z
obratovanjem bazena, skrbnik urejenosti dokumentacije: Tomaž Dežman,
skrb za komplete prve pomoči: Mira Kozina,
mentorica za program Rdečega križa: Andreja Longer,
usposobljeni delavci za izvajanje prve pomoči: 1. ekipa: Andreja Longer (vodja), Mira Kozina,
Jana Košir; 2. ekipa: Silvo Uršič (vodja), Tomaž Dežman, Nada Majkić, Hasnija Kolenović,
odgovorna oseba za preizkus evakuacije šole in izobraževanje učencev s področja požarne
varnosti: Mateja Fortuna,
poverjenik za Civilno zaščito: Tomaž Dežman,
odgovorni osebi za požarno varnost: Silvo Uršič, Martina Šubic,
osebe usposobljene za gašenje začetnih požarov: Borka Bolić, Natalija Cvek, Silvo Uršič,
Bogdana Jocif Terčon, Andreja Longer, Marija Zevnik, Milja Tatič, Hasnija Kolenović,
Borka Rogić,
odgovorna oseba za periodični pregled varnostne razsvetljave: Silvo Uršič,
skrb za vodovodno omrežje in ukrepi v zvezi s preprečevanjem pojava legionele: Silvo
Uršič, Tomaž Dežman,
pregled varnosti zunanjih površin, zunanjih igral in športnih naprav (sprotno, dnevno):
pregledovalnik igral Silvo Uršič, sodeluje Tomaž Dežman in vsi učitelji, ki izvajajo
pedagoško delo na zunanjih površinah,
pregled čistoče in varnosti zunanjih površin: koordinatorica Martina Šubic in Silvo Uršič,
Tomaž Dežman, čistilke,
odgovorni osebi za vodenje in sledenje evidenc in dokumentov s področja varnosti in
zdravja pri delu ter varstva pred požarom: Martina Šubic, Marjeta Ferlan,
predsednica inventurne komisije: Martina Šubic, sodelujejo Dijana Pantović, Marjeta
Ferlan, Silvo Uršič, Tomaž Dežman, po posameznih področjih pomagajo ostali zaposleni,
odgovorna oseba za upravljanje z video nadzorom šole, za pregledovanje posnetkov in vodenje
evidence vpogledov: Martina Šubic,
skrb za ključe omaric učencev in razdelitev razrednikom: Silvo Uršič, Tomaž Dežman,
odgovorna oseba za vodenje seznama daril, ki presegajo vrednost za darila manjše vrednosti:
Martina Šubic,
delovna skupina za promocijo zdravja na delovnem mestu: Martina Šubic, Jana Košir,
Bogdana Jocif Terčon.
Licence za posamezna področja poučevanja in za druga dela:
Učitelji naj se pravočasno usposobijo za posamezna področja poučevanja in naj pravočasno
podaljšujejo licence, ki jih zahtevajo posamezni pravilniki in zakoni (npr. za uporabo sredstev
za oživljanje, za reševanje iz vode, za vodenje skupin na smučanju in plavanju, itd.).
4.11
VARNOST UČENCEV
41
Poškodbe učencev
Učitelj, ki je bil prisoten pri pouku oz. je opravljal strokovno delo na hodniku, takoj ko oskrbi
poškodovanega učenca, napiše zapisnik o poškodbi. Obrazec dobi v tajništvu šole. O
poškodbi obvesti razrednika in starše. Do prihoda staršev ostane pri učencu (ali razrednik).
Črepinje in nevarne snovi
Hišnika in ena od čistilk vsako jutro pred začetkom pouka pregledajo šolsko okolico in
odstranijo črepinje in druge nevarne stvari. Učitelj, ki opazi nevarno stvar, na to opozori
hišnika oz. čistilko, ki jo takoj odstrani. Do prihoda večine učencev v šolo (ob 7.30 uri)
morata biti oba vhoda v šolo počiščena in zunanje površine očiščene morebitnih smeti
(pregledata in očistita oba hišnika in dopoldanska čistilka). Dopoldanska čistilka naj po
vsakem odmoru pregleda čistočo sanitarij in hodnikov. Med odmorom za malico pa naj bo
prisotna v bližini jedilnice za morebitno pomoč pri čiščenju.
Mobilni telefoni, kajenje, alkohol in druga poživila
V primeru, da učitelj med rednim šolskim delom (pouk, odmori, dnevi dejavnosti, šole v
naravi in tabori …) opazi pri učencu mobilni telefon, mu ga vzame. Po mobilni telefon lahko
pridejo le starši. V primeru nedovoljenega slikanja ali snemanja sošolcev ali učiteljev, bo to
šola obravnavala kot velik prekršek in v primeru težjih kršitev obvestila policijo. Kajenje,
uživanje alkohola in drugih poživil je v šoli in šolski okolici (ograjene zunanje površine šole
in plato glavnega vhoda), strogo prepovedano. Seveda pa je logično, da učenci kjerkoli izven
šole tega ne počnejo.
Obveznosti spremljevalcev pri prevozih skupin otrok
Poleg določil Pravilnika, ki jih morajo izpolnjevati vozila in vozniki vozil, s katerimi se
vozijo skupine otrok (Ur. l. RS, št. 78/99) in Pravilnika o Pedagoških spremljevalcih pri
prevozu skupin otrok (Ur. l. RS, št. 42/09), je potrebno upoštevati še naslednje:
- da morajo učitelji že v razredu otroke opozoriti na primerno obnašanje v avtobusu, na
pravilen odnos do tuje lastnine (avtobus in njegova oprema) in jim pojasniti nevarnosti, ki
se jim izpostavljajo z vstajanjem s sedežev med vožnjo,
- da je potrebno zagotoviti spremstvo učencev v skladu z normativi za spremstvo učencev,
- da morajo biti v avtobusu spremljevalci razporejeni med otroki (spredaj, na sredini, zadaj),
- da morajo spremljevalci v avtobusu na primeren način nadzirati otroke in zagotavljati, da
bodo med vožnjo sedeli na sedežih in bili privezani z varnostnimi pasovi,
- da vodja potovanja v dogovoru z voznikom avtobusa zagotovi dovolj postankov na
primernih krajih,
- da spremljevalci zagotovijo varen vstop in izstop otrok iz avtobusa,
- da spremljevalci med vožnjo otroke v največji možni meri seznanjajo z značilnostmi
krajev, naravnimi in drugimi zanimivostmi in posebnostmi, mimo katerih se vozijo, in jih
tako na primeren način zaposlijo.
VARNOST OTROK (povzetek iz načrta varnih šolskih poti OŠ Jakoba Aljaža Kranj)
Odsevnik in rumena rutica
42
Učenci prvega in drugega razreda osnovne šole morajo na poti v šolo in iz nje nositi poleg
odsevnika tudi rumeno rutico, nameščeno okoli vratu.
Varovanje otrok
Pri varovanju otrok na prehodu za pešce mora oseba, ki varuje otroke pri prečkanju vozišča:
 biti stara najmanj 21 let,
 oblečena v oblačila živo rumene barve z vdelanimi odsevnimi trakovi bele barve in
uporabljati predpisan, obojestransko označeni prometni znak "Ustavi!".
Nadzor nad osebami, ki varujejo otroke na prehodih za pešce, izvajajo občinski redarji.
Spremstvo otrok v prvi razred
Na poti v prvi razred šole ter domov mora imeti učenec spremstvo polnoletne osebe.
Spremljevalci, poleg staršev, so lahko:
 otroci, starejši od 10 let,
če to dovolijo starši, skrbniki oziroma rejniki otroka.
Otroci, ki obiskujejo 1. razred osnovne šole, lahko prihajajo v območju umirjenega prometa
in v območju za pešce v šolo tudi brez spremstva, če to dovolijo starši, skrbniki oziroma
rejniki.
Prevoz skupine otrok z avtobusom
Skupino otrok, ki se prevaža z avtobusom, mora (razen pri prevozu v šolo in iz šole)
spremljati najmanj en spremljevalec (učitelj, vzgojitelj, trener, ipd. star najmanj 21 let), ki
skrbi:
 za varnost otrok pri vstopanju in izstopanju iz vozila,
 za red in varnost otrok v avtobusu.
Otroci morajo med vožnjo z avtobusom sedeti na sedežih in biti pripeti z vgrajenimi
varnostnimi pasovi.
Prevoz skupine otrok z osebnim vozilom
Skupino otrok (najmanj petih), sme prevažati z osebnim avtomobilom voznik, ki ima:
 najmanj 3 (tri) leta vozniško dovoljenje za vožnjo motornega vozila kategorije B.
Vožnja koles
Otrok mora imeti med vožnjo kolesa ustrezno pripeto zaščitno kolesarsko čelado. Enako velja
tudi takrat, ko se vozi na kolesu kot potnik.
Otrok do šestega leta starosti sme voziti kolo le na pešpoti ali v območju za pešce, v
spremstvu polnoletne osebe pa tudi v območju umirjenega prometa.
Otrok do 14. leta starosti, ki nima opravljenega kolesarskega izpita, sme voziti kolo v
cestnem prometu le v spremstvu polnoletne osebe, ki lahko ob upoštevanju prometnih razmer
spremlja največ dva otroka.
Učitelj, ki v osnovni šoli usposablja otroke v vožnji kolesa, sme spremljati največ pet otrok
hkrati, če so drugi vozniki na to opozorjeni s predpisano prometno signalizacijo.
Med opravljanjem kolesarskega izpita spremstvo iz prejšnjega odstavka ni potrebno, če so
drugi vozniki na to opozorjeni s predpisano prometno signalizacijo.
43
Otrok se usposobi za vožnjo kolesa, ko opravi kolesarski izpit in dobi v osnovni šoli
kolesarsko izkaznico.
V cestnem prometu sme samostojno voziti kolo otrok, star najmanj osem let, ki ima pri sebi
veljavno kolesarsko izkaznico, in oseba, ki je starejša od 14 let.
Otrok od 12. do 14. leta starosti, ki ima pri sebi kolesarsko izkaznico, in oseba, ki je starejša
od 14 let, sme voziti v cestnem prometu kolo s pomožnim motorjem.
SKRB ZA VARNOST UČENCEV V PROMETU
Skrb za varnost učencev v prometu
1. razred - po zakonu je predpisano obvezno spremstvo na poti v šolo in iz nje.
2. razred – varno prihajanje/odhajanje učencev v in iz šole.
3. razred - učiteljice se o varnem prihodu v šolo z učenci večkrat pogovarjajo, in sicer ob
začetku šolskega leta in ob različnih priložnostih, ko so z učenci v okolici šole.
4. razred - narišejo svojo pot v šolo in iz nje. Označijo prometno signalizacijo in se
pogovorijo o nevarnostih in varni udeležbi v prometu.
5. razred - v okviru kolesarskega krožka spoznajo prometne predpise, vadijo pravilno vožnjo
na prometnem poligonu in opravljajo kolesarski izpit.
Prometne vsebine so vključene v posameznih učnih načrtih tudi v višjih razredih, kjer učitelji
učence ponovno opozarjajo in osveščajo o pravilnem ravnanju v prometu.
Kadar potekajo dnevi dejavnosti izven okolice šole ali v drugih krajih, vodstvo šole zagotovi
ustrezno število spremljevalcev, ki učence opozorijo na varno udeležbo v prometu.
PRAVILA ZA VARNO ŠOLSKO POT:
 pot poteka po površinah, ki so za učence najbolj varne (poti, na katerih je zagotovljena
varna hoja pešcev);
 ni neurejenih ali nevarnih prečkanj cest (prečkanja cest so urejena s podhodi ali
nadhodi, semaforiziranimi prehodi za pešce ali urejenimi prehodi z dodatnim
varovanjem učencev);
 šolske poti potekajo v območjih, kjer so izvedeni tehnični ukrepi za umirjanje
prometa.
Načrt varne šolske poti v našem šolskem okolišu:
44
Ukrepanje v primeru poškodb, slabem počutju učenca ali drugih nepredvidljivih
dogodkov
●
●
●
●
●
●
Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem
počutju učenca.
Učenca je potrebno namestiti na varno mesto in zagotoviti, da ni sam. Delavec je dolžan o
poškodbi ali slabem počutju učenca obvestiti tajništvo šole, svetovalno službo ali vodstvo
šole, ki obvesti starše, da pridejo po otroka (od 1.-5. razreda). Ostali potrebujejo soglasju s
starši dovolijo, da odide domov sam.
V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se
ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je potrebno otroka odpeljati v zdravstveni dom
ali obvestiti 112. V obeh primerih je potrebno takoj obvestiti starše.
Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (padec z višine…), je šola dolžna
o tem obvestiti tudi policijo. Mesto je potrebno zavarovati.
Po nudenju pomoči je prisotni učitelj dolžan izpolniti obrazec zapisnika o nesreči in ga
oddati v tajništvu šole.
Za športne, naravoslovne, kulturne in tehnične dneve, ekskurzije, šole v naravi, tabore in
druge oblike dela izven šolskih prostorov vodje posameznih programov pripravijo
navodila za ravnanje v primeru poškodb, zdravstvenih težav, slabega vremena, če se otrok
izgubi, disciplinskih težav ali drugih nepredvidljivih dogodkov. Z navodili seznanijo
spremljevalce otrok.
45
Varnost učencev
 Šola bo v času pouka, pri izvajanju dni dejavnosti in v šoli v naravi poskrbela za varnost
učencev.
 Zapuščanje šolskih prostorov je možno le s predhodnim pisnim obvestilom staršev.
 Za izhod iz šole med poukom, mora dobiti učenec dovoljenje razrednika oz. sorazrednika.
Dovolilnico dobi učenec v tajništvu šole.
 V primeru, da učenec samovoljno zapusti šolski prostor ali odide z dneva dejavnosti, bodo
starši o tem takoj obveščeni po telefonu.
 Starši naj poskrbijo, da bo šel njihov otrok v šolo pravočasno in naj mu pokažejo najbolj
varno pot do šole. Posebej opozarjamo, da morajo starši spremljati učence 1. razreda in jih
pripeljati v razred k učiteljici.
 Če učenci prihajajo ali odhajajo v mraku, naj nosijo svetla odbojna telesa, npr. kresničko.
 Prav tako naj starši na primeren način seznanijo svojega otroka z nevarnostmi, s katerimi
se lahko sreča na poti v šolo in domov (npr. stiki s tujo osebo).
 Starši poskrbijo za varnost učencev tudi, ko odhajajo k interesnim dejavnostim v
popoldanskem času ali v večernem času.
 Vsak dan je dežuren en učenec 8. in 9. razreda, ki skrbi za osnovni red: zaklepanje
garderob, sprejemanje obiskovalcev šole, ki jih zapiše v zvezek in pospremi do iskane
osebe.
 Če učenec nujno potrebuje razrednika ali drugega učitelja, potrka med odmorom na vrata
zbornice in prosi, če lahko govori z njim.
 V tajništvo prihajajo učenci (posamezno in ne v skupinah) le takrat, ko morajo kaj urediti.
 Nadomeščanja odsotnih učiteljev so objavljena na oglasni deski.
 V času kosila je v jedilnici dežurni učitelj, ki skrbi, da razdeljevanje kosil poteka v miru.
Učenci morajo upoštevati njegova navodila.
 Učenci, ki potrebujejo kakršnokoli pomoč, nasvet in podobno, se morajo najprej obrniti na
razrednika ali sorazrednika. Če ju ni, gredo k svetovalni delavki, ki mu bo pomagala. Prav
tako se lahko oglasijo v tajništvu, kjer bo tajnica poiskala odgovornega delavca, ki bo
poskrbel za učenca.
 Ko so učenci v šoli, morajo biti šolski prostori stalno pod nadzorom strokovnih delavcev.
To še posebno velja za bazen, telovadnico, gospodinjsko učilnico, učilnice tehnike in
tehnologije, fizike in kemije.
 Vodja šole v naravi mora izbrati tiste strokovne delavce, ki izpolnjujejo pogoje za
opravljanje posameznih vsebin. Preveriti mora ustrezno usposobljenost učiteljev, dobiti
ustrezna dokazila in jih hraniti v okviru dokumentacije šole v naravi.
Skrb za varnost otrok med odmori
 Med odmori so na zgornjih hodnikih, v spodnji avli, na spodnjih hodnikih, v avli na razredni
stopnji in v garderobah učencev dežurni učitelji po razporedu, ki ga pripravi pomočnica
ravnatelja. Dežurni učitelj poskrbi za disciplino učencev v navedenih prostorih. Dežurstvo
traja od 8.10 do 14.00. Od prve do konca šeste šolske ure med odmori, v jedilnici (in nadzor
glavnega vhoda in garderob) pa je dežurni učitelj med 12.40 do 13.50 stalno prisoten (glede
na svoj urnik pouka).
 Dežurni učitelj v glavni avli opravlja dežurstvo tudi pri glavnem vhodu v šolo in v
garderobah učencev. Tam tudi preverja zaklepanje garderob. V primeru izgubljenih stvari jih
skupaj z učencem poizkuša poiskati, oz. o dogodku obvesti razrednika.
46
 Če učitelj med odmorom zapusti razred, mora poskrbeti, da ga zapustijo tudi učenci in za
seboj zaklene učilnico. Če dežurni učitelj opazi, da so med odmorom učenci v razredu brez
prisotnosti učitelja, mora poskrbeti, da učenci odidejo iz razreda in za njimi zaklene razred.
 Bazen in telovadnica morata biti med odmorom zaklenjena.
 V primeru poškodbe učenca, večje nediscipline ali uničevanja šolskega inventarja dežurni
učitelj naredi zapisnik in o dogodku obvesti razrednika učenca.
Skrb za varnost otrok na dnevih dejavnosti, v šolah v naravi in na taborih
Organizatorji posameznih dnevov dejavnosti, šol v naravi in taborov zagotovijo ustrezno
število spremljevalcev otrok v skladu z normativi. Kadar pa ocenjujemo, da je povečana
nevarnost, pa lahko v dogovoru z vodstvom šole zagotovimo tudi večje število
spremljevalcev. V primeru poškodbe učenca strokovni delavec ostane pri učencu, obvesti
reševalno službo, v okviru zmožnosti poskrbi za otroka oz. za njegovo poškodbo, obvesti
vodjo programa in vodstvo šole, zagotovi varnost drugih otrok s prerazporeditvijo otrok
drugim učiteljem (v dogovoru z vodjo), obvesti starše poškodovanega učenca in če še ni
staršev do prihoda reševalcev, tudi spremlja otroka v zdravstveni dom oz. bolnico. Ob tem je
potrebno poskrbeti za ustrezno dokumentacijo o poškodbi, napisati zapisnik in v določenih
primerih obvestiti tudi policijo. Spodaj so navedeni znaki in pravila, ki jih je potrebno
upoštevati pri prevozih otrok.
47
4.12
PEDAGOŠKE KONFERENCE IN SESTANKI UČITELJSKEGA ZBORA
Pedagoške konference
Pedagoške konference bomo imeli praviloma vsak mesec – pred skupnimi govorilnimi
urami, predvidoma ob 15.30 uri. Imeli bomo izobraževanja, obravnavali bomo tekoče
pedagoške probleme, posamezniki pa bodo poročali o udeležbi na seminarjih.
Ocenjevalne konference
 ocenjevalni konferenci ob koncu prvega ocenjevalnega obdobja (1. september - 29. januar):
- razredna stopnja - 27. 1. 2016,
- predmetna stopnja – 28. 1. 2016.
 ocenjevalni konferenci ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (1. februar - 24. junij) :
- razredna stopnja - 22 .6. 2016,
- predmetna stopnja – 23. 6. 2016.
 ocenjevalna konferenca za 9. razred ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja (1. februar 15. junij): 13. 6. 2016.
Jutranji pedagoški sestanki
Vsak drugi petek bodo od 7.45 do 8.15 ure jutranji pedagoški sestanki, na katerih se bomo
seznanjali s programom za naslednja dva tedna.
4.13 GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI
Skupne govorilne ure
Popoldanske govorilne ure imajo vsi pedagoški delavci vsak prvi delovni četrtek v mesecu od
17. do 18. ure.
Datumi popoldanskih govorilnih ur
Učitelji predmetne in razredne stopnje bodo imeli skupne govorilne ure vsak prvi delovni
četrtek v mesecu od 17. do 18. ure, in sicer: 1. 10., 5. 11. in 3. 12. 2014 ter 7. 1., 4. 2.,
3. 3., 7. 4. in 5. 5. 2016.
Tedenske dopoldanske govorilne ure za starše učitelji vpišejo v šolski urnik in o tem
obvestijo učence in starše.
Prvi roditeljski sestanek za starše bo predvidoma v tretjem tednu pouka. Namenjen bo
predstavitvi publikacije šole, predstavitvi delovnega načrta šole, obravnavi hišnega reda,
pobiranju različnih soglasij in izvolitvi predstavnika staršev v Svet staršev. Drugi roditeljski
sestanek bo namenjen analizi učnega uspeha, izboljšanju učnih navad in poklicni orientaciji.
Tretji roditeljski sestanek bo namenjen predstavitvi taborov in šol v naravi, predstavitvi
izbirnih predmetov in nivojskega pouka, v 9. razredu pa zaključku šolanja (valeta, zaključni
izlet).
4.14 RAZREDNE URE
Razredne ure bodo vsak drugi petek od 7.30 do 8.15 ure.
48
4.15
ŠOLSKO SVETOVALNO DELO
Kot šolski svetovalni delavki sta na šoli zaposleni diplomirana pedagoginja Tina Grom in
specialna pedagoginja Saša Hafner. Slednja opravlja predvsem delo z učenci s posebnimi
potrebami. Njune poglavitne naloge so:
 pomoč učencem, ki se znajdejo v stiski, in njihovim staršem,
 organizacija, izvajanje različnih oblik preventivnih dejavnosti za učence (delavnice,
razgovori, tabori…),
 vodenje šole za starše, ki predstavlja zelo učinkovito obliko pomoči staršem pri vzgoji
otrok,
 vodenje in izvajanje poklicne orientacije za učence 9. razreda in njihove starše ter
pomoč pri vpisu v srednje šole,
 izvedba vpisa otrok v 1. razred in vseh potrebnih aktivnosti do vstopa v 1. razred,
 delo z nadarjenimi učenci, z učenci s posebnimi potrebami in učenci tujci,
 urejanje subvencioniranja šolske prehrane, v skladu s finančnimi možnostmi šole pa
tudi pomoč pri plačilu šole v naravi, šolskih potrebščin…
4.16
KNJIŽNICA
Šolska knjižnica se s svojim gradivom in dejavnostjo vključuje v vsa področja vzgojnoizobraževalnega dela na šoli kot podpora ciljem teh področij.
Dejavnosti: interno bibliotekarsko delo, bibliopedagoško delo (izobraževanje uporabnikov
knjižnice, referenčni razgovor za reševanje informacijskih potreb, knjižnično informacijska
znanja).
Šolska knjižnica svojim uporabnikom ponuja: izposojo knjižničnega gradiva, iskanje gradiva
in informacij po online katalogih (COBISS/OPAC, internet), ure knjižne in knjižnične vzgoje,
pisanje referatov, seminarskih nalog, branje, učenje, seznanjanje s knjižničnimi novostmi.
Uporabniki si lahko s pomočjo knjižničarke ali sami poiščejo gradivo, ki ga potrebujejo.
V šolski knjižnici je približno 15000 enot knjižničnega gradiva (knjige, revije in časopisi,
referenčno gradivo, zvočne kasete, videokasete, zgoščenke).
Leposlovne knjige za učence so na knjižnih policah razvrščene po starostnih stopnjah,
strokovno gradivo pa na tematske sklope, ki ga obravnava.
Šolska knjižnica je za uporabnike odprta vsak dan od 8.00 do 14.00.
4.17 UČBENIŠKI SKLAD
Učenci si lahko v šoli izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. Obrazce z navodili za
izposojo bodo učenci prejeli v mesecu maju. Ministrstvo za šolstvo in šport od leta 2008/09
omogoča brezplačno izposojo učbeniških kompletov za učence vseh razredov. Učenci dobijo
učbenike iz šolskega učbeniškega sklada najkasneje prvi teden pouka. V šolskem letu 2015/16
bomo v tretji triadi zamenjali vse stare učbenike, ki jim je potekla veljavnost, z novimi.
4.18 PRIPRAVNIŠTVO, STROKOVNI IZPITI, PEDAGOŠKA PRAKSA ŠTUDENTOV
Vsi učitelji imajo ustrezno izobrazbo za poučevanje posameznih predmetov in opravljen
strokovni izpit, večina pa tudi strokovne nazive in so lahko mentorji študentom ali na novo
zaposlenim učiteljem. Kot vsako leto bomo tudi letos gostili študente Pedagoške fakultete in
Akademije za glasbo.
49
4.19 IZOBRAŽEVANJE
Na podlagi 49. člena Zakona o financiranju vzgoje in izobraževanja in 31. člena Zakona o
osnovni šoli smo pripravili načrt strokovnega spopolnjevanja za šolsko leto. Strokovni delavci
se bodo izobraževali v obsegu do pet dni na leto. Vsebina seminarjev bo namenjena razširitvi
in poglobitvi znanja na posameznih predmetnih oz. strokovnih področjih, seznanjanju s
ponudbo elektronskih učbenikov, novostih v zakonodaji in prenovi učnih načrtov. Učitelje in
druge pedagoške delavce bomo sistematično usmerjali in vključevali v permanentno
izobraževanje in skrbeli za odgovorno in strokovno vnašanje novih znanj v vzgojno–
izobraževalno delo.
PROGRAMI IZOBRAŽEVANJA
Načrt strokovnega izobraževanja, spopolnjevanja in usposabljanja je oblikovan v skladu z
vsebinskimi prioritetami na področju izobraževanja in usklajen z višino finančnih sredstev, ki
so v okviru finančnega načrta namenjena izobraževanju. Šola bo podpirala tista izobraževanja,
ki prispevajo k dvigu kakovosti strokovnega dela in tista, ki so usmerjena k pridobitvi
ustrezne izobrazbe za poučevanje otrok. Tu mislimo predvsem na izobraževanje za pridobitev
izobrazbe za poučevanje angleščine v prvi triadi.
Skupno izobraževanje vseh strokovnih delavcev bo potekalo vsak prvi četrtek v mesecu, med
15.30 in 16.45 uro. Celodnevno izobraževanje pa med pripravami na novo šolsko leto,
predvidoma zadnji teden pred začetkom pouka. Vsebine izobraževanj:
 fit pedagogika, drugi del I. modula,
 komunikacijske spretnosti,
 šolstvo in pravo,
 elektronski učbeniki.
Na pedagoških konferencah pa bo večja pozornost posvečena razumevanju spremenjenih
življenjskih navad otrok, ki zaradi pomanjkanja gibanja in vzgoje preko računalnika postajajo
vse bolj nemirni in se težko zberejo pri pouku.
Posamezni strokovni delavci pa se bodo tudi sami izobraževali. Programe izbirajo iz
Kataloga nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev za tekoče
šolsko leto. Taki naročeni programi so uvrščeni v naslednje kategorije:
 predpisani programi, ki so namenjeni izobraževanju na področju usposabljanja za 9letno šolo,
 posodobitveni programi, ki so prvenstveno namenjeni posodabljanju disciplinarnega
oz. strokovnega znanja v povezavi z didaktičnim usposabljanjem za uvajanje novosti v
vzgojno-izobraževalno delo.
Poleg objavljenih programov v sklop nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih
delavcev v vzgoji in izobraževanju sodijo tudi drugi programi:
 tematske konference,
 študijske skupine,
 izobraževanja v mrežah,
 programi računalniškega opismenjevanja.
Strokovni delavci lahko izbirajo tudi iz Programov izobraževanja drugih ustanov kot so npr.
Pedagoška fakulteta iz Ljubljane, PF iz Maribora in Kopra, Filozofska fakulteta v Mariboru,
Supra, itd.
50
Strokovni delavci imajo pravico do 5 dni izobraževanja na leto. Vsaj za dva dneva ga
pripravimo v okviru 10-ih pedagoških konferenc. Tri dni pa lahko izkoristijo po svoji
strokovni presoji, vendar mora biti izobraževanje v interesu šole. Program izobraževanja
pripravijo posamezni aktivi v mesecu avgustu, vsak program pa posebej odobri ravnatelj, ko
je program razpisan oz. ko pride prijavnica.
V tem šolskem letu bomo posebno pozornost posvetili izobraževanju za poučevanje
angleščine v prvi triadi. V ta namen je učiteljica razrednega pouka že končala izobraževanje,
druga pa nadaljuje študij v drugem letniku dveletnega izobraževanja.
Izobraževanje je določeno po prioritetah, o katerih se podrobno dogovorimo na uvodnih
konferencah.
I.
prva prioriteta
- študijski programi spopolnjevanja za učitelje predmetov, pri katerih se prenavlja
učne načrte, programi namenjeni opismenjevanju učencev in programi za učenje
glasbe,
- študijski programi za učitelje tujega jezika v prvem triletju,
II.
druga prioriteta
Programi za usposabljanje za novosti v programih posameznih učnih predmetov, programi
ŠSS.
III.
tretja prioriteta
Programi oz. predavanja na pedagoških konferencah, namenjeni uvajanju sistemskih
novosti:
- delo z nadarjenimi učenci in učenci s posebnimi potrebami (vsi učitelji; predavanja
pripravi ŠSS, zunanji sodelavci),
- delo z učenci migranti (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci),
- uvajanje nove računalniške tehnologije – delo s prosojnicami, delo s pomočjo interaktivne
table, delo z računalniškim programom eAsistent, delo z elektronskimi učbeniki … (vsi
učitelji; predavanja pripravi učitelj računalništva Boštjan Prezelj),
- obvladovanje stresov na delovnem mestu, reševanje problemov, motivacija, spoznavanje
skupine (vsi učitelji; predavanja pripravi ŠSS, zunanji sodelavci).
IV.
četrta prioriteta
Študijske skupine, namenjene uvajanju novosti na posameznih področjih. Sklicatelj Zavod za
šolstvo OE Kranj.
V.
peta prioriteta
Strokovna srečanja za ravnatelje, pomočnike ravnateljev in druge strokovne delavce,
namenjena uvajanju sistemskih in vsebinskih novosti. Odločali se bomo glede na ponudbo.
Ravnatelj se udeleži srečanja ravnateljev v Portorožu v organizaciji MIZŠ in srečanj
ravnateljev, ki jih sklicuje Zavod za šolstvo OE Kranj in aktiv ravnateljev kranjskih in
okoliških šol.
Prioritete so določene glede na nujnost pridobitve določenih znanj in glede na višino sredstev,
ki jih bomo za ta namen porabili.
Izobraževanja bodo potekala od konec avgusta (priprava na šolsko leto, uvodne pedagoške
konference) in med šolskim letom na pedagoških konferencah, in sicer v popoldanskem času.
51
Individualna izobraževanja učitelji načrtujejo v času:
- jesenskih in zimskih počitnic,
- poletnih počitnic,
- v okviru prostih sobot,
- v okviru razpisanih terminov.
Učitelji bodo po zaključku lastnega izobraževanja učiteljskemu zboru predstavili pridobljeno
znanje in izkušnje.
SPREJEMANJE IN URESNIČEVANJE NAČRTA IZOBRAŽEVANJA
Osnutek načrta s prioritetami smo predstavili na uvodni konferenci zadnji teden avgusta.
Učitelji na podlagi načrtov izobraževanj v okviru aktiva iz Kataloga nadaljnega izobraževanja
in usposabljanja strokovnih delavcev za šolsko leto, do 31. 8. predvidijo in rangirajo vrsto
individualnih izobraževanj ter jih finančno ovrednotijo. Izobraževanje vnesejo v individualne
delovne načrte. Po pregledu individualnih načrtov izobraževanj bomo glede na sredstva, ki so
na razpolago, naredili podroben časovni in finančni plan izobraževanj za delavce. Če bodo
sredstva dopuščala in če ne bo trpela organizacija dela bomo podprli vse predloge za
permanentno izobraževanje, ki bodo v okviru določenega 5-dnevnega izobraževanja na leto.
Če bo MIZŠ zmanjšalo sredstva za izobraževanje, bo program izobraževanja prilagojen glede
na odobrena sredstva.
4.20
SPREMLJAVA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA
V skladu z dogovorom z vodji aktivov bomo načrtno spremljali delo učiteljev tako, da učitelji
določijo temo, ki jo bodo obravnavali. Glede na tak dogovor bomo lažje sestavili letni plan
hospitacij in s tem zagotovili redno spremljanje dela vseh strokovnih delavcev šole. S
hospitacijami bomo pričeli v mesecu novembru.
 Ravnatelj mora opraviti vsaj 20 hospitacij letno. O njih bo obvestil učitelje vsaj tri dni pred
prisotnostjo na uri. Cilj hospitacije je spoznavanje ravnatelja z delom v razredu in z uvajanjem
novosti. Zelo priporočljivo je, da učitelji tudi sami predlagajo hospitacijo in s tem dobijo
povratno informacijo o svojem delu. Po hospitaciji bo opravljen razgovor.
 Hospitacije so lahko tudi med učitelji. Učitelj, ki bo vodil uro, se lahko samostojno ali v
dogovoru z ostalimi odloči za temo. Hospitaciji poleg učiteljev lahko prisostvuje tudi ravnatelj.
S tem opravijo hospitacijsko uro, ki jo lahko tudi skupno analizirajo.
 Posebej zanimive ure pa lahko predstavijo učitelji tudi staršem in zunanjim strokovnjakom. V
prvi triadi je takih nastopov veliko tako za starše, kot za učitelje drugih šol in svetovalce Zavoda
za šolstvo.
Svetovanje učiteljem bo potekalo po potrebi in individualno. Posebno pozornost bomo
namenili učiteljem začetnikom.
5
PODROČJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Šola bo izvajala zagotovljeni program VID (vzgojno-izobraževalnega dela), upoštevajoč
zakonske predpise na področju vzgoje in izobraževanja, sprejete družbene usmeritve v
nadaljnjem razvoju vzgoje in izobraževanja v RS, Obvestila osnovnim šolam za delo v
52
tekočem šolskem letu, Navodila in okrožnice Ministrstva za šolstvo in šport ter na osnovi
prostorskih in kadrovskih pogojev. Posamezne vsebine VID so obrazložene v LDN, nekatere
pa tudi v Publikaciji naše osnovne šole (PRILOGA).
Področja vzgojno-izobraževalnega dela
Program osnovnošolskega izobraževanja obsega obvezni program in razširjeni program.
Obvezni program obsega obvezne predmete, izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure
oddelčne skupnosti (sem bi lahko šteli tudi nacionalno preverjanje znanja, saj je obvezno za
vse učence in plavalni tečaj v 3. razredu). Razširjeni program obsega podaljšano bivanje,
jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk, interesne dejavnosti, šolo v naravi, neobvezne
izbirne predmete in neobvezni drugi tuj jezik (sem bi lahko šteli tudi individualno in
skupinsko pomoč, predmetne in popravne izpite, testiranje za ŠV karton in kolesarski izpit).
Osnovna šola lahko organizira tudi druge dejavnosti in naloge, ki jih določi z letnim delovnim
načrtom in s katerimi se šola vključuje v okolje ter so potrebne za uresničevanje programa
osnovne šole (14. – 27. člen Zakona o osnovni šoli). Mi smo sem uvrstili tudi programe, ki jih
izvaja šola in dopolnjujejo osnovni in razširjeni program.
OBVEZNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (obvezno za učence –
Zakon o osnovni šoli)






Pouk: obvezni predmeti, izbirni predmeti, dnevi dejavnosti
Pouk se izvaja v različnih oblikah: razred, nivojski pouk, učne skupine, delitev razreda
zaradi števila učencev ali spola (šport, gospodinjstvo, tehnika in tehnologija)
Pouk se izvaja v prostorih šole ali izven nje: dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije,
plavalni tečaj za učence 3. razreda, šole v naravi in tabori, za izvedbo katerih
upoštevamo določene dneve dejavnosti (naravoslovne, kulturne, športne, tehniške
dneve)
Ure oddelčne skupnosti
Nacionalno preverjanje znanja v 6. in 9. razredu
Plavalni tečaj v 3. razredu
RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (šola obvezno
ponudi, učenci se vključijo prostovoljno – Zakon o osnovni šoli)













Neobvezni izbirni predmet angleščina v 1. razredu
Neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu (drugi tuji jezik, umetnost, tehnika in
tehnologija, računalništvo, šport)
Neobvezni izbirni predmet drugi tuji jezik v 7., 8. in 9. razredu
Predmetni in popravni izpiti
Podaljšano bivanje
Jutranje varstvo
Dodatni pouk
Dopolnilni pouk
Individualna in skupinska pomoč
Interesne dejavnosti
Šole v naravi in tabori
Testiranje za športno-vzgojni karton
Kolesarski izpit
53
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA











Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika v 9. razredu (financira MIZŠ).
Učenje angleškega jezika v 2. in 3. razredu (financira šola).
4. in 5. ura športa v okviru programa Zdrav življenjski slog (financira Zavod za šport
Planica).
10-urni tečaj plavanja za učence 1., 2., 4., in 5. razreda v našem bazenu (financira
občina).
10-urni program gimnastike pri urah ŠV (dodatnega učitelja financira Zavod za šport
Kranj).
Dodatni tečaj slovenščine za učence, ki prihajajo iz drugih držav (financira MIZŠ,
Sodelovanje v programu Srednje ekonomske, storitvene in gradbene šole Kranj v
programu tutorstva in podjetništva (kot partnerska šola) in programu Ljudske univerze
Kranj pri učni pomoči gimnazijcev našim učencem.
Program MEPI – mednarodno priznanje za mlade (financira šola),
Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki, angleščini (financira
šola).
Eno ali dvodnevna strokovna ekskurzija v Salzburg, Munchen ali Gradec v okviru
izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja ter v okviru pevskega zbora
(financirajo starši, plačilo učiteljev pa šola).
Učna pomoč učencem s pomočjo učitelja iz javnih del (financira Zavod za
zaposlovanje).
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
AKTIVNOSTI, S KATERIMI SE ŠOLA VKLJUČUJE V OKOLJE TER DRUGE NALOGE,
POTREBNE ZA URESNIČEVANJE PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE



















Šolsko svetovalno delo
Šolska knjižnica
Strokovno delo z nadarjenimi učenci, testiranje nadarjenih učencev
Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo
Učenje slovenskega jezika učencev, ki prihajajo iz drugih držav
Poklicno usmerjanje
Prehrana učencev – malice, kosila, jutranji zajtrk, popoldanska malica
Shema šolskega sadja, tradicionalni slovenski zajtrk
Učbeniški sklad
Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Prilagajanje šolskih obveznosti - status športnika in kulturnika
Tečaji tujih jezikov
Družbeno potrebno delo
Športna tekmovanja
Tekmovanja v znanju
Kulturno-umetnostna vzgoja, dramska skupina, pevski zbori, pevska značka,
tekmovanje Aljažek ima talent, šolski radio Aljažek, itd.
Šolski časopis
Bralna značka
Natečaji
54














Šolske prireditve za učence in starše
Šolski parlament in Šolska skupnost učencev
Šolski sklad
Zdravstveno varstvo učencev
Prometna varnost in varna pot v šolo
Pomoč socialno ogroženim učencem
Izobraževanje strokovnih delavcev in predavanja za starše
Roditeljski sestanki, govorilne ure
Sodelovanje med šolo in starši pri pedagoškem delu
Delo s pripravniki, študenti in dijaki na obvezni praksi
Pohvale, priznanja in diplome
Plesni tečaj za devetošolce
Fotografiranje učencev
Zbiralne akcije papirja, plastičnih zamaškov, hrane, itd.
Socialni programi šole
Veliko staršev ne zmore plačila malic in kosil, ne zmorejo pa tudi plačila rednega programa,
kot so ekskurzije, dnevi dejavnosti izven šole, ali razširjenega programa, kot so šole v naravi.
Na šoli stalno iščemo rešitve, kako tem otrokom zagotoviti tak program, kot so ga deležni
ostali učenci. Sredstva za pokritje stroškov socialno ogroženim učencem zagotavljamo preko
naslednjih virov:
- regresirane malice, regresirana kosila – prispevek MŠŠ,
- prošnje za pomoč na Rdeči križ Slovenije,
- Šolski sklad nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli v naravi,
- večino sredstev, dobljenih s pomočjo zbiralnih akcij papirja, namenimo za delovanje
Šolskega sklada,
- Sklad Novoletnega sejma nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli
v naravi,
- Fundacija za pomoč OŠ Jakoba Aljaža s pomočjo dohodnine staršev in drugih občanov
namenja sredstva za pomoč šoli,
- pomoč pri plačilu računov za prehrano preko društev in organizacij kot so Drobtinica in
podari Malico,
- z zmanjšanjem plačila obrokov za prehrano šola sama pomaga pri stroških za prehrano
posameznih učencev,
- brezplačna ponudba športa za vse učence – šola to zagotovi s tem, da ne zaračunava
najemnin športnim klubom in društvom oz. celo sama plačuje trenerje.
5.1
OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
5.1.1 Pouk
Pouk bomo izvajali na podlagi veljavnega predmetnika in učnega načrta. Učitelji izvajajo
vzgojno-izobraževalno delo po veljavnih učnih načrtih, ki jih je pripravil Zavod za šolstvo in
sprejel Strokovni svet za izobraževanje. Iz teh načrtov pripravijo individualne načrte za
posamezne predmete in vodijo o realizaciji pouka vso zahtevano dokumentacijo, predpisano s
pravilnikom o šolski dokumentaciji:
55






Letno pripravo na vzgojno - izobraževalno delo
Dnevno pripravo na vzgojno-izobraževalno delo v skladu z letno pripravo ter
metodično – didaktičnimi načeli
Dnevnik (s pomočjo računalniškega programa eAsistent)
Zapisnike konferenc in roditeljskih sestankov
Dnevnike za dopolnilni, dodatni in individualni pouk ter za interesno dejavnost
Mapo vzgojnih ukrepov
5.1.2 Dnevi dejavnosti in strokovne ekskurzije
Učitelj organizator dnevov dejavnosti pripravi program in navodila za učitelje, ki jih tudi
pisno in ustno posreduje spremljevalcem, določi spremljevalce (po imenih) in upošteva
normative:
- skupine po učnem načrtu (20 učencev),
- ekskurzije (15 učencev v skupini),
- šola v naravi (15 učencev v skupini),
- plavanje (12 učencev, neplavalci 8),
- smučanje (12 učencev, začetniki 10).
Dnevi dejavnosti se bodo odvijali v skladu z obsegom, predvidenem po predmetniku za
osnovne šole. Učitelji učnih predmetov, ki se smiselno povezujejo z vsebino teh dejavnosti,
pripravijo programe po razredih (npr. učitelji slovenščine, učitelji športne vzgoje, učitelji
biologije in fizike, učitelji likovne vzgoje, itd.). Na razredni stopnji pripravijo programe
učitelji posameznih razredov in se medsebojno uskladijo. Koordinatorji poskrbijo, da se
vsebine med razredi dopolnjujejo.
Večji del programov bomo uresničili v dnevnih programih, del programov pa v tedenskih
(šole v naravi, tabori). Razredi, ki se bodo vključili v tedenske programe (3., 4., 5., 7. in 8.
razred), bodo praviloma po en športni, kulturni in naravoslovni dan realizirali v okviru
programa.
Število dni dejavnosti, ki jih moramo po predmetniku osnovne šole realizirati:
Dan dejavnosti/razred
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Tehniški dnevi
Športni dnevi
1.
4
3
3
5
2.
4
3
3
5
3.
4
3
3
5
4.
3
3
4
5
5.
3
3
4
5
6.
3
3
4
5
7.
3
3
4
5
8.
3
3
4
5
9.
3
3
4
5
KULTURNI DNEVI
Organizirali bomo štiri kulturne dneve od 1. do 3. razreda in tri kulturne dneve od 4. do 9.
razreda.
NARAVOSLOVNI DNEVI
Za učence od 1. do 9. razreda bomo organizirali po tri naravoslovne dneve na razred.
56
ŠPORTNI DNEVI
V šolskem letu bomo za vse učence organizirali pet športnih dni (planinski pohod, atletika in
športne igre, zimske aktivnosti, ples, plavanje). Trudimo se, da so športni dnevi pestri,
zanimivi in prijetni za vse. Na športni dan morajo učenci priti v ustrezni opremi (obleka,
obutev, smučarska oprema) predvsem zaradi njihove varnosti in dobrega počutja. Za učence,
ki se opravičijo, organiziramo dodatne, njim primerne aktivnosti.
Učenca, ki je odsoten samo na športnem dnevu, morajo v roku enega tedna osebno ali po
telefonu opravičiti starši.
TEHNIŠKI DNEVI
V 1., 2. in 3. razredu bodo organizirani trije, za učence od 4. do 9. razreda pa štirje.
EKSKURZIJE
Pripravijo jih učitelji po posameznih področjih tako, da učenci v času osnovnega šolanja
spoznajo celotno Slovenijo. Na razredni stopnji je poudarek na spoznavanju mesta Kranj z
okolico in Gorenjske. Ekskurzije so interdisciplinarne. V 7., 8. in 9. razredu pa predvidoma
organiziramo enodnevni ekskurziji po avstrijski Koroški in v Trst-Devin-Oglej. V okviru
nemškega jezika ter izbirnih vsebin nemški jezik in turistična vzgoja, pa organiziramo eno ali
dvodnevno ekskurzijo v Salzburg, Munchen ali Gradec. Zaradi iskanja najugodnejših ponudb
in prilagajanja programu šole, določimo vsebino, oz. kraj ekskurzije mesec dni pred
odhodom.
Vsi dnevi dejavnosti trajajo najmanj pet pedagoških ur. Na vsaki aktivnosti, ki se odvija izven
šole ima učitelj spremljevalec pri sebi seznam prisotnih učencev. Enak seznam pred odhodom
odda v tajništvo šole in vozniku avtobusa. Vodja programa tudi vzame komplet prve pomoči.
Učitelji organizatorji oz. vodje dejavnosti sedem dni pred odhodom uredijo v tajništvu prevoz
učencev in oddajo v potrditev program . Za oglede in ostale zadeve se dogovori vodja. Učenci
morajo dobiti pisno obvestilo o izvedbi dejavnost teden dni pred realizacijo.
5.1.3 Neobvezni izbirni predmeti
Zakon o osnovni šoli določa poleg obveznih tudi neobvezne izbirne predmete. V 4., 5. in 6.
razredu so to drugi tuji jezik (šola ga mora obvezno ponuditi), umetnost, tehnika in
tehnologija, računalništvo in šport. V 7., 8. in 9. razredu pa je to drugi tuji jezik. Učenec se
sam odloči, če bo izbral neobvezni izbirni predmet. Za izvajanje posameznega predmeta pa
mora biti prijavljenih najmanj 12 otrok.
5. 1. 4 Nacionalno preverjanje znanja
Nacionalno preverjanje znanja bo potekalo po šolskem koledarju v mesecu maju v 6. in 9.
razredu. Za učence je obvezno in ni več naknadnega roka preverjanja.
5. 1. 5 Predmetni in popravni izpiti
Predmetni in popravni izpiti so po šolskem koledarju v mesecu juniju in avgustu.
57
5.1.6 Plavalni tečaj v 3. razredu
Po programu oz. po učnem načrtu za športno vzgojo mora šola organizirati 20-urni plavalni
tečaj v 2. ali 3. razredu. Naša šola ga izvaja v 3. razredu (kot nadstandardni program pa tudi v
1., 2., 4. in 5. razredu).
5.3.7 Testiranje za športno-vzgojni karton
V okviru pouka športne vzgoje bomo testirali učence za športno-vzgojni karton. V skladu s
pravilnikom o varovanju osebnih podatkov bomo od staršev pridobili soglasje. Soglasja
hranijo učitelji športne vzgoje, ki testiranje vodijo, novejša soglasja pa so v matičnih listih in
so del osebne dokumentacije posameznega učenca.
5.3.8 Kolesarski izpit
V okviru učnega programa šola izvede tudi teoretični in praktični del kolesarskega izpita.
Učenci v 4. razredu opravijo teoretični del, v 5. razredu pa praktični del s cestno vožnjo.
5.1.9
Šole v naravi in tabori
Kot doslej bomo organizirali družboslovno-naravoslovne tabore, šole v naravi in tečaj teka na
smučeh, saj pri tej obliki dela učenci spoznajo pomen znanja, pridobljenega v šoli (šola mora
obvezno ponuditi le eno šolo v naravi). To znanje praktično uporabijo na terenu. Priporočilo
Ministrstva za šolstvo in šport je, da se dnevi dejavnosti družijo v tabore in šole v naravi, ki so
lahko organizirani v domačem kraju, ali s pomočjo prispevka staršev izven kraja bivanja.
Naravoslovni tabor je tako sestavljen iz vsebin, ki so v učnem načrtu, le da gre za terensko
delo. Poizkušali pa bomo organizirati tudi tabor za nadarjene učence in planinski tabor.
NARAVOSLOVNI TABOR IN TEČAJ TEKA NA SMUČEH
Petdnevni tečaj teka na smučeh z naravoslovnimi vsebinami bomo organizirali za učence 3.
razredov v domu CŠOD v Kranjski Gori, v mesecu marcu 2015. Vodja bo razredna učiteljica
Tatjana Kavčič, za športno področje pa bo skrbela učiteljica športa Jana Košir.
ZIMSKA ŠOLA V NARAVI
Organiziramo jo za učence 4. razreda. Izvedli jo bomo v hotelskih prostorih slovenske vojske
na Rudnem Polju, predvidoma meseca marca 2015. Pripravo bosta vodili učiteljica 4. razreda
Nina Kolar Hvala, ki je tudi vodja šole v naravi, za športno področje pa bo skrbela učiteljica
športa Jana Košir.
LETNA ŠOLA V NARAVI
Organizirali jo bomo za učence 5. razreda v turističnem naselju v Savudriji na Hrvaškem.
Potekala bo meseca junija 2015 - pred zaključkom šolskega leta. Vodja je učitelj športa Nejc
Kajtazović.
NARAVOSLOVNA ŠOLA V RADENCIH
Za učence 7. razreda jo bomo izvedli v septembru 2014, v domu CŠOD. Vodja bo učiteljica
športne vzgoje. Jana Košir.
DRUŽBOSLOVNI TABOR V TOLMINU
Za učence 8. razreda bomo organizirali družboslovni tabor v domu CŠOD na Livških Ravnah,
in sicer v aprilu 2015. Vodjo bomo določili naknadno.
58
TABOR ZA NADARJENE UČENCE IN PLANINSKI TABOR
V šolskem letu bomo že tretjič, skupaj z OŠ Predvor in OŠ iz Železne Kaple iz Avstrije,
organizirali tabor za nadarjene učence, ki ga bo vodila svetovalna delavka Tina Potočnik
Grom. Učenci, ki obiskujejo planinski krožek, pa se bodo lahko skupaj z učenci iz drugih
kranjskih šol, udeležili planinskega tabora.
Vodja šole v naravi na 1. roditeljskem sestanku seznani starše z vsebino in lokacijo
dejavnosti, ceno celotnega programa (bivanje, prevoz, stroški spremljevalcev), zbere pisne
prijavnice o udeležbi in planira število spremljevalcev.
5.1.10 Podaljšano bivanje učencev
V podaljšano bivanje je vključenih 180 učencev. Delo poteka v sedmih skupinah. Gre za
prepletanje učenja, prehrane, prostega časa in interesnih dejavnosti. Podaljšano bivanje je
organizirano od 11.50 in traja najkasneje do 15.45. Za učence, ki potrebujejo podaljšano
varstvo pa šola sama organizira varstvo do 16.30.
5.1.11 Jutranje varstvo
Jutranje varstvo učencev poteka od 6.10 dalje in je sistemizirano v obsegu 17,5 ur za učence
1. razreda (MŠŠ) in 10 ur za ostale učence (prispevek MO Kranj).
5.1.12 Dodatni pouk
K dodatnemu pouku bodo vključeni učenci, ki imajo nadpovprečne sposobnosti oz. dosežke
pri predmetih in interes za poglabljanje dela na učnem področju.
Dodatni pouk bomo organizirali za slovenščino, matematiko, fiziko, angleščino, zemljepis,
biologijo in kemijo na predmetni stopnji, na razredni stopnji pa učitelji porazdelijo ure
dodatnega pouka po potrebi.
5.1.13 Dopolnilni pouk
Organizirali ga bomo iz slovenščine, matematike, angleščine, fizike, zgodovine in kemije in
tistih predmetov, pri katerih učenci od 1. do 9. razreda zaradi različnih vzrokov ne dosegajo
zadovoljivih učnih rezultatov, ne obvladajo potrebnih učnih tehnik in potrebujejo
individualno pomoč. Na predmetni stopnji učitelji učence združujejo po paralelkah.
V drugem ocenjevalnem obdobju bomo še posebej organizirali dopolnilni pouk za učence z
učnimi težavami. V mesecu juniju bomo organizirali tudi dopolnilni pouk za učence 9.
razreda, ki bodo imeli popravne izpite.
5.1.14 Individualna in skupinska pomoč
Organizirana bo za učence od 1. do 9. razreda, in sicer za tiste učence, ki imajo specifične
učne težave, in za nadarjene učence. V primerih, kjer je to strokovno upravičeno, bomo te
učence združili v skupine. Za učence, ki imajo večje učne težave, pa bomo organizirali
individualni pouk.
59
5.1.15 Interesne dejavnosti
V okviru obsega ur bomo organizirali pester izbor različnih interesnih dejavnosti s
kulturnega, športnega, glasbenega in naravoslovnega področja. Šolske prostore bomo dali v
brezplačen najem vsem tistim društvom in klubom, ki bodo zagotovili brezplačno delo z
učenci. Poleg učiteljev bomo skušali vključiti v vodenje interesnih dejavnosti tudi zunanje
sodelavce.
Posebno mesto zavzemajo pevski zbor, likovne in kiparske tehnike ter kolesarski izpit, ki so
vključeni v program za izračun plač učiteljev (ure odštejemo od skupnega števila ur,
določenih za interesne dejavnosti). Zborovsko petje bo organizirano v treh skupinah, in sicer
dve skupini na razredni in ena na predmetni stopnji.
Dejavnost
Košarka Ž/3. do 5. razred
mentor
Gregor Verčič
dan
torek
petek
torek
petek
torek
sreda
ponedeljek
torek
petek
torek
petek
ponedeljek
sreda
ponedeljek
sreda
petek
petek
ponedeljek
ponedeljek
pon
četrtek
sobota
ponedeljek
petek
ponedeljek
četrtek
sreda
torek
sreda
ura
17.00 - 18.00
15.00 – 16.00
18.00 – 19.00
16.00 – 17.00
15.00 – 16.00
16.00 – 17.00
15.00 - 16.00
14.00 - 15.00
14.00 - 15.00
13.15 – 14.00
13.15 - 14.00
16.00 – 18.00
13.35 - 15.00
14.15 – 15.00
15.00 – 16.00
13.15 - 14.00
14.15 - 15.00
14.00 – 15.00
13.15 – 14.00
18.00 – 19.00
15.00 - 16.00
prostor
telovadnica
Košarka Ž/ 6. do 9. razred
Gregor Verčič
Košarka M/ 3. do 6. razred
Gregor Verčič
Košarka M/ 7. - 9. razred
Košarka 2. -3. razred
Gregor Verčič
Igor
Košarka 1. razred
Igor
Odbojka 5. - 9. razred
Petra Maček
Nogomet 1. razred
Nogomet 1. 2. razred
Nogomet 2. razred
Nogomet 3. - 5. razred
Nogomet 6. - 9. razred
Atletika 4. do 6. razred
Rokomet 3. do 5. razred
Rokomet 2. - 5. razred
Planinstvo 4. do 9. razred
Namizni tenis
Tadej Langus
Tadej Langus
Tadej Langus
Tadej Langus
Tadej Langus
Tatjana Logar
Slavko Stržinar
Slavko Stržinar
Jana Košir
Miodrag Drljača
15.00 – 16.00
15.00 – 16.00
13.00 -14.00
13.00 -14.00
13.45 - 15.00
14.15 - 15.00
14.15 - 15.00
galerija
Judo
Janja Lamut
Šahovski krožek 4. do 9. raz.
Šahovski krožek 1. do 3. raz - začetni
Šahovski krožek 1. - 3. razred nadaljevaljni
Šah
Male sive celice - 5., 6. razr.
Bralna značka
Novinarski krožek, šolski čas.
S. Simončič
S. Polše Zupan
S. Polše Zupan
Silvo Simončič
sreda
S. Polše Zupan
četrtek
učitelji
M. Pajntar, T. Logar ponedeljek
13.45 - 15.00
13.45 - 14.30
matematika
knjižnica
7.30 - 8.15
računalniška
učilnica
Dramska skupina
Cici otroški pevski zbor
Otroški pevski zbor
Mladinski pevski zbor VSI
MPZ 2., 3. glas
Leonida Domajnko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Orffova skupina
Učenje kljunaste flavte 1, 2,3
Folklora
Pevska značka
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
Monika Donko
gledališka igrica
11.55 - 12.40
12.45 – 13.30
13.50 - 14.35
12.45 - 13.30
13.40 - 14.00
13.50 - 14.35
12.45 - 14.15
14.00 - 14.45
po dogovoru
projekt
četrtek
sreda
petek
petek
četrtek
sreda
ponedeljek
četrtek
predura
brezpl./pl.
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
telovadnica
galerija
4. b
4. b
4.b
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
učilnica GUM
plačljivo
plačljivo
plačljivo
plačljivo
plačljivo
plačljivo
60
Učenje kitare
Maketarstvo
Mateja Zalar Rauter
Bine Logar
torek
sreda
13.30 - 14.30
15.00 - 16.00
učilnica GUM
učilnica TIT
Matematične delavnice
Klekljanje
M. Drol Koblar
Jana Košir
ponedeljek
četrtek
učilnica 5. a
angleščina 1
Pravljični krožek 1. razred
Pravljični krožek 5. razred
Likovne in kiparske tehnike
Likovno ustvarjanje
četrtek
četrtek
četrtek
sreda
Taborniki
Podjetništvo
Tutorstvo
Milena Ristić
Mirjana Drol Koblar
D. Logar
Tatjana Logar,
Tina Potočnik Grom
Anže Toporiš
Andreja Longer
Andreja Longer
12.45 - 13.30
8.20 - 9.05
13.50 - 14.35
11.55 - 12.40
7.30 - 8.15
14.40 - 15.25
13.45 – 15.00
MEPI
Dijana Pantović
Likovno ustvarjanje
Tatjana Logar
Tina Potočnik Grom
torek
projekt
prične
oktobra
občasno
sreda
plačljivi
modeli
učilnica 2. a
učilnica 5. a
učilnica LUM
učilnica LUM
17.00 - 18.00
občasno - delo s
tutorji
v popoldanskem
času
13.45 - 15.00
učilnica LUM
Šola nekaterim zunanjim ponudnikom, ki izvajajo posamezne programe z našimi učenci, nudi
prostore v brezplačno uporabo, nekaterim pa plačuje tudi opravljeno delo. Tisti, ki jim šola ne
plača opravljenega dela, pa zaračunajo vadnino oz. članarino staršem (nogomet, namizni
tenis, judo).
OKVIRNI PROGRAM DEJAVNOSTI PLANINSKEGA KROŽKA
Tudi v letošnjem šolskem letu bo na naši šoli deloval planinski krožek. Vanj se lahko
vključijo učenci(ke) od drugega razreda dalje.
Pripravili smo vam pester izbor izletov in ostalih aktivnosti. Nekateri izleti so prilagojeni
mlajšim,druge dejavnosti pa so za že izkušene in tiste, ki so ta krožek že obiskovali.
1. Izleti v letošnjem letu:
- september: Porezen
- oktober: Črna prst
- november: Krvavica – Sveta gora
- december: Ločna –Sočerga
2. Sodelovali bomo tudi na tekmovanju Mladina in gore, ki bo v
novembru.
3. Učenci prispevajo za avtobusni prevoz (plačilo preko položnice).
4. Vsebino planinske šole bomo vključili v plezanje v Bricalpu ter na
planinskem taboru v Planici.
Mentorica planinskega krožka je učiteljica športa Jana Košir.
Skupaj s klubi in društvi, ki delujejo na šoli, pa priporočamo tudi vključitev v naslednje
programe (klubi in društva ne delujejov okviru programa šole in pobirajo vadnoino oz.
članarino):
Taborniki
Ritmična in športna gimnastika 1. do 4. razreda
Kranjski taborniki
ŠD Kranj
61
Plavalni tečaj
Plesna dejavnost
Karate
Učenje glasbenih inštrumentov
Učenje tujih jezikov
PZS
Studio Ritem
Karate klub Kranj
Promusica
Tales
Šola zunanjim ponudnikom (razen ŠD Kranj, Studio ritem, Plavalna zveza Slovenije,
Promusica in Tales), ki izvajajo posamezne programe z našimi učenci, nudi prostore v
brezplačno uporabo, nekaterim pa plačuje tudi opravljeno delo (zato je interesna dejavnost za
učence brezplačna). Tisti, ki jim šola ne plača opravljenega dela, pa zaračunajo učencem
vadnino oz. članarino.
NADSTANDARDNI PROGRAM VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
5.2
Kot nadstandardni program opredeljujemo vsebine, ki so odobrene s strani Ministrstva za
šolstvo in šport, MO Kranj, Zavoda za šport Kranj, Zavoda za šport Planica, Šole za
ravnatelje in Zavoda za zaposlovanje. Nekatere pa financiramo tudi sami.
Poizkusno uvajanje nemščine kot drugega tujega jezika poteka že sedmo leto. Učenci 9.
razreda imajo v okviru rednega pouka po dve uri tedensko nemški jezik, tisti učenci, ki
izberejo nemščino kot izbirni predmet, pa imajo lahko pouk nemškega jezika celo 4 ure
tedensko. Žal pa se bo s šolskim letom 2016/17 ta program zaključil. Učenci 7., 8. in 9
razreda bodo lahko izbirali nemščino kot neobvezni izbirni predmet.
Angleška pripravljalnica za 2. in 3. razred






poteka enkrat tedensko pri rednem pouku po pol šolske ure preko celega leta,
metode dela: učenje jezika preko igre, gibov, pesmic, plesa, slikovnega in avdio materiala,
program: SUPER ME 1,
teme: predstavljanje, števila, barve, šolske potrebščine, telo, družina, hiša, oprema,
domače živali, hrana, pravljične osebe,
didaktični material: slikovni pripomočki, avdio kaseta, slikanica, lastni slikovni
slovarček, lutke,
pri delu uporabljamo različne metode učenja in upoštevamo različne tipe inteligenc.
Cilji zgodnjega učenja tujega jezika:





približa otrokom pestrost različnih glasov tujega jezika, zato je poudarek zgodnjega
učenja na slušnem razumevanju in pravilni izgovorjavi,
razvija otrokov posluh za jezik in spontano komuniciranje,
ob glasbi, kreativnih igricah, pesmih in zgodbicah otrok sproščeno doživi prvi stik s
tujim jezikom,
vzpodbuja pozitivno motivacijo za nadaljnje učenje tujega jezika,
razvija učne in delovne navade.
62
Učenci od 1. do 7. razreda bodo imeli takoj po pouku še 4. in 5. uro športa. Med vikendi
in šolskimi počitnicami pa bomo organizirali tudi tečaj teka na smučeh in alpskega
smučanja.
Šola ima svoj bazen. Zato imamo poleg pouka športa tudi nadstandardni tečaj plavanja, ki
se izvaja v obsegu 20 ur letno na razred.
Zavod za šport Kranj bo s svojimi učitelji izvajal (v okviru rednega pouka pri urah ŠV v 1., 2.
in 3. razredu) 10-urni program gimnastike.
Na šoli izvajamo tudi dva programa, ki ju izvajamo kot partnerska šola Srednji ekonomski,
storitveni in gradbeni šoli Kranj in Ljudski univerzi Kranj. Gre za programe tutorstva, učne
pomoči s strani gimnazijcev in podjetništva. Pri prvem programu bomo pomagali pri
vključitvi učencev iz drugih držav v naše okolje in učenju slovenskega jezika. Gre za pomoč,
ki jo nudi sošolec sošolcu (predvsem starejši učenci mlajšim), ki jo strokovno imenujemo tudi
»tutorstvo«. Pri drugem programu pa bo poudarek na individualni pomoči učno manj
uspešnim učencem. Skupaj s srednjo šolo pa bomo pri učencih razvijali tudi podjetništvo.
Vključili smo se v mednarodni program MEPI – mednarodno priznanje za mlade, s
pomočjo katerega bomo učence na taborjenju učili različnih veščin, pomembnih za življenje.
Pomoč manj uspešnim učencem pri slovenščini, matematiki in angleščini, predvsem v
drugem ocenjevalnem obdobju, bomo organizirali na pobudo posameznih učiteljev oz.
aktivov. Gre za ure, ki se bodo izvajale individualno in niso zajete v obseg dopolnilnega
pouka. Učno pomoč pa bo nudila tudi učiteljica, ki dela preko javnih del.
V primeru, da bomo imeli večjo skupino čakajočih učencev (zaradi proste ure), bomo
organizirali za te učence dodatni pouk matematike.
Kot vsako leto načrtujemo strokovno ekskurzijo učencev v tujino.
5.3
DRUGE DEJAVNOSTI, DOLOČENE Z LETNIM DELOVNIM NAČRTOM IN
ŠOLSKIM KOLEDARJEM
Šola izvaja tudi program, ki strokovno dopolnjuje osnovni in razširjeni program in program, s
katerim se vključuje v okolje.
5.3.1 Strokovno delo z nadarjenimi učenci
Pedagoginja bo koordinirala delo z nadarjenimi učenci. Učence že v 3. razredu evidentiramo s
psihološkimi testi in ocenjevalnimi lestvicami za učitelje. Na različnih področjih dela
poizkušamo učencem nuditi tak program, da lahko pokažejo svojo nadarjenost. Najuspešnejši
smo na literarnem področju (sodelovanje na natečajih, izdaja pesniške zbirke in knjige
učenke), dramskem področju (gledališke igre), likovnem področju (Dadin likovni natečaj),
glasbenem področju (Aljažek ima talent, nastopi pevskega zbora, izdaja zgoščenke), pri
naravoslovju (različna tekmovanja, ekološki programi) in športu. Podobno kot v preteklih
šolskih letih, bomo poizkusili pripraviti tudi večdnevni tabor za nadarjene učence.
5.3.2 Strokovno delo z učenci, ki imajo odločbe o usmeritvi v izobraževalni program s
prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.
63
Tem učencem je namenjeno od 2 do 5 ur individualnega dela tedensko. V skladu z odločbami
jih izvaja specialna pedagoginja, pedagoginja ali posamezni učitelji.
5.3.3 Učenje slovenskega jezika učencev priseljenih iz drugih držav
Skupaj s sosednjo šolo OŠ Matije Čopa, ki je osrednja šola, izvajamo program Razvijajmo
medkulturnost kot novo obliko sobivanja. S tem programom pomagamo učencem, ki prihajajo
iz drugih držav, pri vključitvi v naše okolje in pri učenju slovenščine. Že konec avgusta in v
začetku septembra smo organizirali intenziven dvotedenski tečaj.
Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport nam na podlagi vloge odobri tudi ure
individualne pomoči za učenje slovenskega jezika za učence migrante, ki so prvo ali drugo
leto v slovenski. Program bo izvajala učiteljica slovenskega jezika in razredne učiteljice.
5.3.4 Sodelovanje na prireditvah in natečajih
Tudi v tem šolskem letu bomo izvedli različne prireditve. Prvi šolski dan bomo začeli s
predvajanjem himne in pozdravnim nagovorom ravnatelja, priredili bomo Novoletni sejem in
Novoletni koncert pevskega zbora, izvedli Praznik pomladi, valeto, predstavitev šole in
našega dela za učence in starše na novo vpisanih otrok in uspešna zaključna srečanja s starši.
Obeležili bomo Prešernov dan, Dan državnosti in Dan zemlje. Udeležili se bomo različnih
natečajev. Izvedli bomo naš mednarodni Dadin likovni natečaj. Naredili bomo vodnik po
razstavi, odprtje pa bo spremljal kulturni program. Z učenci bomo obiskali večerni gledališki
predstavi, naša dramska skupina bo imela nastope za naše učence in predšolske otroke, učenci
pa se bodo lahko izkazali na prireditvi Aljažek ima talent, ki bo potekala v okviru
Aljažkovega dne in dneva KS Huje in Planina. Obeležili bomo 35-letnico šole, 120-letnico
postavitve Aljaževega stolpa na vrhu Triglava in sodelovali na prireditvah v okviru tedna
Evropske kulturne dediščine. Izšlo bo tudi šolsko glasilo Aljažek. Imeli bomo zbiralne akcije
papirja, plastičnih zamaškov, telefonov in športnih copat. Na Novoletnem sejmu bomo
prodajali izdelke učencev in učiteljev ter pripravili srečelov. Poudariti je potrebno še različne
nastope pevskega zbora, sodelovanje na prireditvi Kranj ima talent, recitacije naših učencev v
starem mestnem jedru Kranja in sodelovanje na likovnih delavnicah.
Učenci se bodo udeležili natečajev, ki jih med letom razpisujejo različne institucije in
mladinski tisk ali pa bodo sodelovali pri različnih projektih in raziskovalnih nalogah. Odločali
se bomo za natečaje, ki so povezani s poukom ali programom dejavnosti ob pouku.
Sodelovali bomo na:
- LIKOVNIH NATEČAJIH,
- LITERARNIH NATEČAJIH,
- SLOVENSKEM KNJIŽNIČNO-MUZEJSKEM MEGAKVIZU,
- KVIZU MALE SIVE CELICE,
- pri PROJEKTU MOJA NAJ KNJIGA,
- pri MEDNARODNEM EKOLOŠKEM PROJEKTU ENO,
- pri INOVACIJSKIH PROJEKTIH,
- pri RAZISKOVALNIH NALOGAH (na pobudo učencev in njihovih mentorjev).
Posamezni učitelji pa bodo v okviru pouka, izbirnih vsebin, interesnih dejavnosti in pri delu z
nadarjenimi učenci pripravili še dodatne vsebine.
64
5.3.5 Prilagajanje šolskih obveznosti – status športnika in umetnika
Učenci lahko zaprosijo za status učenca perspektivnega športnika, status učenca vrhunskega
športnika, status učenca perspektivnega mladega umetnika in status učenca vrhunskega mladega
umetnika. Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti je sprejel Svet OŠ Jakoba Aljaža Kranj.
Za pridobitev statusa učenci izpolnijo obrazec in priložijo ustrezna potrdila. O dodelitvi statusa
odloči ravnatelj po predhodni pridobitvi mnenja oddelčnega učiteljskega zbora.
5.3.6 Pohvale, priznanja in diplome
Ob koncu šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za: uspehe na učnem področju,
nudenje pomoči sošolcem in učiteljem, uspehe na tekmovanjih, in drugih področjih dela na
šoli.
Ravnatelj na slovesni prireditvi ob zaključku šolskega leta podeljuje učencem 9. razreda:



pohvale učencem za delo v interesnih dejavnostih in za uspehe na tekmovanjih,
priznanja za dosežen učni uspeh,
glede na spremembo zakonodaje bomo namesto priznanj za odličen uspeh pripravili
priznanja za odlične učne rezultate in vzorno vedenje pri pomoči sošolcem in učiteljem
(priznanje za odličnost).
5.3.7 Družbeno potrebno delo
V okviru vzgojnega načrta šole vedno bolj poudarjamo, da naj različne aktivnosti privzgajajo
delovne navade in odnos do šole, ob tem učenci s pomočjo različnih opravil pomagajo šoli ali
pa se »odkupijo« za določene vzgojne prekrške. Načrtujemo naslednje vsebine:
- zbiralna akcija odpadnega papirja (september, maj), zbiranje plastičnih zamaškov, oblačil,
mobilnih telefonov in športnih copat,
- izobraževanje in navajanje otrok za ločeno zbiranje odpadkov,
- očiščevalna akcija - v okviru čistilne akcije »Kranj ni več usran« (verjetno v okviru
svetovnega dneva zemlje),
- skrb za urejenost šolskih prostorov in opreme, okolice šole, igrišč in športnih naprav,
- dežurstvo učencev 8. in 9. razreda pri vhodu v šolo,
- urejanje jedilnice in učilnic po malici (dežurni učenci in učitelji),
- pomoč učencem (pomoč mlajšim učencem, ki jo nudijo starejši učenci – tutorstvo).
5.3.8 Športna tekmovanja
Šolske ekipe bodo sodelovale na občinskih tekmovanjih iz različnih športov. Predvsem bomo
sodelovali pri športih, ki so obravnavani znotraj učnega načrta predmeta šport, ali pa so
učenci vključeni v eno od interesnih dejavnosti na šoli. V primeru uvrstitve v nadaljnje
tekmovanje bomo nadaljevali s tekmovanji na višjih ravneh. Je pa potrebno poudariti, da šola
ne dobi sredstev za plačilo prijavnin na tekmovanja in za prevoze otrok.
5.3.9 Tekmovanja v znanju
Tudi letos bomo vzpodbujali učence k sodelovanju na različnih tekmovanjih v znanju iz
posameznih predmetnih področij. Dobre uvrstitve prinašajo učencem točke za pridobivanje
štipendij, nekatera tekmovanja pa tudi točke za vpis na srednje šole (višji razredi).
65
Učenci se lahko vključijo v tekmovanja iz:
- MATEMATIKE (Evropski matematični kenguru, Računanje je igra
in Vegovo priznanje),
- FIZIKE (Stefanovo priznanje),
- KEMIJE (Preglovo priznanje),
- SLOVENŠČINE (Cankarjevo priznanje),
- ZGODOVINE,
- GEOGRAFIJE,
- BIOLOGIJE (znanje o sladkorni bolezni),
- BRALNE ZNAČKE,
- ANGLEŠČINE (9. razred),
- BRALNE ZNAČKE EPI READING BADGE pri angleščini (4. – 9. razred),
- LOGIKE,
- RAČUNALNIŠTVA,
- ZNANJA O SLADKORNI BOLEZNI,
- GLASBE (Slovenska pevska značka, Glasbena olimpijada).
Učenci, ki bodo dosegli zadostno število točk, bodo tekmovanje nadaljevali na občinskih,
področnih in republiškem nivoju.
5.3.10 Šolske prireditve
Tudi v letošnjem šolskem letu bomo izvedli tradicionalne šolske prireditve: Novoletni sejem,
Novoletni koncert pevskega zbora, Dadin likovni natečaj, zaključni koncert, kulturno
prireditev ob 8. februarju - kulturnem prazniku in 25. juniju - Dnevu državnosti, Aljažkov dan
s prireditvijo Aljažek ima talent ter še mnogo različnih prireditev za starše. Obeležili bomo
35-letnico šole, 120-letnico postavitve Aljaževega stolpa na vrhu Triglava in sodelovali na
prireditvah v okviru tedna Evropske kulturne dediščine.
5.3.11 Pevski zbor in folklorna skupina
Na šoli bodo delovali trije pevski zbori: Cici otroški pevski zbor, otroški in mladinski pevski
zbor. Nastopali bodo na različnih prireditvah in proslavah ter na reviji osnovnošolskih
pevskih zborov. Poleg pevskih zborov bosta delovali tudi folklorna in orffova skupina, ki
bosta sodelovali na različnih prireditvah. Za učence in starše bomo izvedli božično-novoletni
koncert in zaključni letni koncert, ki bo združen s proslavo ob Dnevu državnosti.
5.3.12 Bralna značka prebranih slovenskih in angleških knjig
Vsako leto organiziramo bralno značko. Preverjaje prebranih knjig skupaj s knjižničarko
opravijo učiteljice slovenskega jezika na predmetni stopnji in razredniki na razredni stopnji.
V 1., 2. in 3. razredu poteka Cicibanova bralna značka, od 4. do 9. razreda pa Prešernova
bralna značka. Od oktobra do decembra pa bo potekala tudi angleška bralna značka.
5.3.13 Šolski parlament in šolska skupnost
Delegati razrednih skupnosti sodelujejo v šolskem parlamentu. Sestanejo se nekajkrat na leto
in obravnavajo probleme, ki tarejo mlade. Šolski parlament vodi specialna pedagoginja Saša
Hafner. Šolska skupnost učencev pa se sestane nekajkrat na leto. Učenci oblikujejo določene
predloge za delo na šoli. Predloge obravnava učiteljski zbor na eni od svojih konferenc.
66
5.3.14 Prehrana učencev
V šolski kuhinji pripravljamo malice in kosila za učence in učitelje ter zunanje odjemalce. V
kuhinji so zaposlene štiri kuharice. Učenci imajo izkaznico za kosilo, s katero elektronsko
beležimo število obrokov.
Učenci pojedo malico v razredih pod nadzorom učiteljev. Učenci, ki imajo športno in
tehnično vzgojo, pojedo malico v šolski jedilnici. Na malico so naročeni vsi učenci.
Za red in kulturno uživanje obrokov v jedilnici in učilnicah skrbijo učitelji, ki poučujejo v teh
razredih uro pred malico. Po malici dežurni učenci počistijo jedilnico in razrede. Skozi celo
šolsko leto se zvrstijo vsi učenci. Na razredni stopnji skrbijo za kulturo uživanja hrane
razredniki.
Kosilo se prične ob 12.20 uri in traja do 13.50 ure. Učenci prihajajo na kosilo po končanem
pouku oz. ostalih aktivnostih. Učenci, vključeni v oddelke podaljšanega bivanja, pridejo h
kosilu 5. šolsko uro postopoma po oddelkih. Za učence na predmetni stopnji pa je za kosilo
namenjen odmor po šesti šolski uri.
Vodja šolske prehrane bo skupaj z vodjo kuhinje skrbela za pestrost jedilnikov. V načrtu so
tudi predavanja o zdravi prehrani in izvedba ankete o prehranjevalnih navadah v družinah
naših učencev.
Malica
Za učence v jutranjem varstvu ob 7.20 uri
za učence od 1. do 9. razreda ob 9.55 uri
za učence v OPB ob 14. uri
Kosilo
za učence, ki obiskujejo podaljšano bivanje, ob 12.30 uri
za ostale učence od 12.20 do 13.50 ure
Cena prehrane
Komisija za prehrano je v avgustu potrdila ceno prehrane. Pred začetkom šolskega leta bomo
staršem poslali pogodbo o prehrani in jih seznanili z novimi cenami. Cena malice je enaka in
po sklepu MŠŠ znaša 0,80 €.
Zajtrk v jutranjem varstvu
Malica 1. – 9. razred
Dietna malica
Kosilo 1. – 5. razred
Kosilo 6. – 9. razred
Dietno kosilo
Malica v OPB
Cena
0,20 €
0,80 €
0,80 €
2,85 €
3,00 €
3,00 €
0,55 €
Za naročilo prehrane je potrebna veljavna pogodba s šolo. Starši in učenci lahko odjavijo
prehrano v tajništvu šole en delovni dan prej, in sicer do 12. ure, če iz upravičenih razlogov
do takrat ni mogoče odjaviti pa na isti dan do 8. ure. Enako velja tudi naročilo na dodatno
kosilo. V primeru sodelovanja na šolskih prireditvah pa odjavo opravi šola. Z uvedbo
računalniškega programa eAsistent pa bodo lahko starši tudi s pomočjo tega programa
opravljali odjave obrokov.
67
SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE
Staršem ni potrebno oddajati vlog za uveljavljanje subvencije malice in kosila, saj
upravičenost izhaja iz uvrstitve v dohodkovni razred, ki je ugotovljena v veljavni odločbi o
otroškem dodatku ali državni štipendiji.
Šola je na podlagi prijave učenca na šolsko prehrano v program MIZŠ seznanjena s podatki o
uvrstitvi v dohodkovni razred. V primeru, da družina nima veljavne odločbe o otroškem
dodatku, naj to uredi na Centru za socialno delo.
Malica
Subvencija za malico oziroma brezplačna malica pripada tistim učencem, ki se redno
izobražujejo, so prijavljeni na malico in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo,
ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53% neto povprečne plače v RS.
Kosilo
 Subvencija kosila pripada učencem, ki se redno šolajo, so prijavljeni na kosilo in pri
katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem
dodatku, ne presega 18% neto povprečne plače v RS . Učencem pripada polna
subvencija za kosilo oz. brezplačno kosilo. S 1. 1. 2016 pa se bo spremenila višine
dohodka na družinskega člana, ki omogoča subvencijo kosil učencev.
5.3.15 Zdravstveno varstvo učencev
V sodelovanju s starši in z Zdravstvenim domom Kranj bo šola zagotavljala učencem zdrav in
normalen psihofizični razvoj.
Izvajali bomo naslednje aktivnosti:
-
sistematske zdravstvene preglede učencev,
izobraževanje iz vzgoje za zdravje (izvajal bo Zdravstveni dom Kranj),
cepljenja v 1. in 7. razredu (s soglasjem staršev),
zobozdravstveni preventivni program (pravilno umivanje zob, skrb za zobno higieno …)
preventivni in kurativni program pri šolski zobna ambulanti na OŠ Matije Čopa,
skrb za čistočo učencev, vzdrževanje higiene šolskega okolja, skrb za umivanje rok pred
obroki in po njih ter po uporabi stranišča, umivanje po uri športne vzgoje,
vključevanje učencev v športne aktivnosti, tečaje plavanja in smučanja,
vključevanje učencev v letno in zimsko šolo v naravi,
organizacijo zdrave prehrane in vzgajanje učencev in staršev v tej smeri,
privzgajanje zdravih prehrambenih navad in pravilnega odnosa do hrane,
splošni ukrepi za varstvo pred nalezljivimi boleznimi
(vzdrževanje ustreznih sanitarno-higienskih pogojev na šoli in v neposredni okolici šole,
obveščanje zdravstvene službe v primeru pojava nalezljivih bolezni, navajanje učencev
na osebno higieno, obveščanje staršev o njihovi vlogi pri zdravju njihovih otrok).
5.3.16 Prometna varnost in varna pot v šolo
Prometna vzgoja je sestavni del vzgojno-izobraževalnega procesa na šoli. Pomen le-te je
povečati prometno varnost učencev v cestnem prometu in izboljšati raven prometne kulture
pri učencih. Večini učencev na srečo ni potrebno prečkati nobene prometnice (razen iz naselja
68
Planina jug), pod dvema, ki sekata to območje, pa sta speljana podhoda. Učence navajamo na
uporabo varnih poti v šolo in na uporabo prometnih sredstev kot je kolo. Varno pot smo tudi
vrisali v letošnjo šolsko publikacijo.
Poleg tega izvajamo na šoli še naslednje aktivnosti z namenom izboljšanja prometne
varnosti:
-
organiziramo šolska in medšolska tekmovanja “Kaj veš o prometu”?,
organiziramo ogled cestno prometnih filmov,
starše informiramo na roditeljskih sestankih,
sodelujemo s policijsko postajo Kranj,
izvajamo program občinske SPV v tednu prometne varnosti,
izvajamo kolesarski izpit.
Vodje: - za 4. razred: ga. Nina Kolar Hvala in ga. Majda Blažir
- za 5. razred: ga. Mirjana Drol Koblar in ga. Jana Prestor
VARNA POT V ŠOLO
Šolski okoliš naše šole omejujeta dve prometnici, in sicer Cesta talcev in Cesta 1. maja, na
katerih se nahajata avtobusni postaji lokalnega prometa. Po sredini delita okoliš ulici, zaprti za
promet, in sicer ulica Nikole Tesle in ulica Gorenjskega odreda. Otroci, ki stanujejo znotraj
okoliša, naj uporabljajo ti dve ulici za varen prihod v šolo in domov.
Otroci, ki uporabljajo za prihod v šolo avtobuse mestnega prometa (otroci iz drugih okolišev),
pa naj uporabljajo za varen prihod v šolo podhode ob avtobusnih postajah na Cesti talcev in
Cesti 1. maja (glej sliko).
Učence 1. razreda morajo na poti v šolo in iz nje spremljati starši. Starši svoje otroke predajo
učitelju v jutranjem varstvu, ali razredničarki pred začetkom pouka, v prostoru pred
učilnicami razredne stopnje, kjer imajo ti učenci urejene garderobe.
69
5.3.17 Šolski novinci in priprava otrok na šolo
Vpis šolskih novincev za naslednje šolsko leto bo potekal v začetku februarja. Vpisovali
bomo otroke, rojene v koledarskem letu 2010. Načrtujemo vpis treh oddelkov. Postopek vpisa
šolskih novincev vodi pedagoginja, staršem pa predstavijo program šole razredne učiteljice. V
skladu z navodili MŠŠ in občine je potrebno pri vpisu sodelovanje šol s ciljem, zagotoviti
enakomeren vpis otrok.
Potek dejavnosti:
- informativni sestanek in predstavitev 1. razreda in prednosti šole,
- vpis v šolo,
- individualni pogovori s starši in šolskimi novinci,
- obiski skupin otrok iz vrtcev v 1. razredu,
- opazovanje otrok v skupini v vrtcu,
- sodelovanje v Komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo,
- spoznavno srečanje šolskih novincev, njihovih staršev in učiteljic.
5.3.18 Poklicno usmerjanje učencev
V šolskem letu bodo v poklicno usmerjanje vključeni učenci 9. razreda. Cilji poklicnega
svetovanja so: spoznavanje in seznanitev z zahtevami poklicev, ugotavljanje lastnih interesov
in močnih področij, izobraževalne poti do poklicne usposobitve itn. Področje poklicnega
usmerjanja vodi svetovalna delavka, sodelujejo pa tudi razredniki.
70
Skozi celo šolsko leto bodo potekale v 9. razredu sledeče aktivnosti:
- seznanitev z mrežo šol, z možnostmi in pogoji nadaljnjega šolanja,
- organizacija in izvedba dveh roditeljskih sestankov za starše (Poklicno odločanje in mreža
srednjih šol, Postopek za vpis v srednje šole),
- izpolnjevanje ankete o poklicni nameri,
- pridobivanje informacij o poklicnih namerah ostalih devetošolcev v regiji,
- timski sestanek s poklicno svetovalko Zavoda za zaposlovanje zaradi ocene primernosti
poklicne namere posameznega učenca glede na njegov šolski uspeh, posebne nadarjenosti
in druge sposobnosti,
- organizacija obiskov srednjih šol, delovnih organizacij, zavodov, obrtnih delavnic,
- seznanitev z razpisom za vpis v srednje šole,
- priprava na informativni dan (starši in učenci),
.
- izpolnjevanje Prijave za vpis v začetni letnik srednje šole,
- seznanjanje s stanjem prijav po posameznih šolah,
- pomoč pri prenosu prijave na drugo šolo,
- informiranje s končnim stanjem prijav po posameznih programih srednjih šol in o
programih, kjer bo omejen vpis zaradi prevelikega števila prijav,
- seznanjanje z merili za izbiro kandidatov za vpis v programe z omejenim vpisom,
- obveščanje o vrstah štipendij in o možnostih za pridobitev le-teh.
V 9. razredu bodo potekale naslednje aktivnosti:
- roditeljski sestanek za starše s predavanjem o pomembnih dejavnikih poklicnega
odločanja,
- testiranje učencev za namen poklicnega svetovanja,
- test poklicnih interesov (Kam in kako - računalniški program),
- individualni razgovori z učenci in starši.
5.3.19 Pomoč socialno ogroženim učencem
Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin bo omogočena brezplačna malica, nekaterim
učencem pa tudi brezplačno kosilo. Sredstva za kritje stroškov zagotavlja Ministrstvo za
izobraževanje, znanost in šport. Postopek vodi pedagoginja Tina Grom. Postopek se vodi v skladu
z Zakonom o šolski prehrani (Ur. list RS, št. 3/2013) in Pravili šolske prehrane OŠ Jakoba Aljaža
Kranj z dne 30. 6. 2012 (usklajene z novim zakonom januarja 2013) ter ZUJF (UL RS, št.
40/2012).
Posamezne izjemne težave rešujemo skupaj s starši in ŠSS. Socialno najbolj ogroženim
učencem skušamo omogočiti oz. olajšati plačevanje ostalih aktivnosti pri oz. ob pouku.
Otrokom iz socialno in ekonomsko ogroženih družin nudimo:
- pomoč pri plačevanju šolske prehrane (regresirana, brezplačna),
- brezplačno letovanje iz sredstev Občine Kranj,
- brezplačno letovanje iz sredstev Rdečega križa Kranj,
- Šolski sklad nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli v naravi,
- Sklad Novoletnega sejma nameni del zbranih sredstev za plačilo stroškov bivanja v šoli
v naravi,
- Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža s pomočjo dohodnine staršev in drugih
občanov namenja sredstva za pomoč šoli,
- pomoč pri plačilu računov za prehrano preko društev in organizacij kot so Drobtinica in
Podari malico. Nekatere račune pa plačajo tudi anonimni donatorji. Vsem se iskreno
zahvaljujemo.
71
5.3.20 Šolski sklad
Zbiranje sredstev bomo nadaljevali s pomočjo prostovoljnih prispevkov staršev, z zbiralnimi
akcijami papirja in s sredstvi, dobljenimi na Novoletnem sejmu. Upravni odbor bo lahko
sredstva namenil za subvencioniranje prehrane učencev (kosila), pomoč socialno ogroženim
učencem pri plačilu šole v naravi in za nakup učil ter igral.
5.3.21 Fundacija za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža Kranj
Fundacijo za pomoč učencem OŠ Jakoba Aljaža je ustanovila skupina staršev skupaj z eno od
naših učiteljic. Njen namen je pomagati naši šoli pri zagotavljanju dobrih pogojev za delo in
pri pomoči posameznim socialno ogroženim učencem. Ima upravni odbor in deluje
popolnoma samostojno. Starši lahko del dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih
organizacij, namenite za delovanje fundacije.
5.3.22 Izobraževanje strokovnih delavcev in izobraževanja za starše
Strokovni delavci bodo imeli enourna izobraževanja vsako pedagoško konferenco. Pred
začetkom šolskega leta in med jesenskimi počitnicami pa eno ali dvodnevna predavanja. Za
starše bomo pripravili vsaj tri dvourna predavanja.
5.3.23 Roditeljski sestanki in govorilne ure
Med šolskim letom bomo imeli tri roditeljske sestanke. Govorilne ure pa bodo vsak prvi
četrtek v mesecu. V juniju pa so le dopoldanske govorilne ure.
5.3.24 Sodelovanje med šolo in starši
UVELJAVLJENE OBLIKE SODELOVANJA
a) govorilne ure
 skupne - vsak 1. delovni četrtek v mesecu od 17. do 18. ure (razen v juniju)
 individualne dopoldanske govorilne ure
b) roditeljski sestanki
 razredni
 oddelčni
PROGRAM RAZREDNIH RODITELJSKIH SESTANKOV:
-
prvi v septembru: predstavitev novosti v prihajajočem šolskem letu in šolske publikacije,
navodila ob začetku šolskega leta, program dela, kriteriji ocenjevanja, pravice in dolžnosti
učencev, spremembe pravilnikov, šole v naravi …
-
drugi v januarju ali februarju: učnovzgojno delo v oddelku v prvem ocenjevalnem
obdobju, predstavitev posameznih šol v naravi, izobraževanje staršev s strokovnimi
predavanji pod naslovom: ŠOLA ZA STARŠE. Potekala bo v obliki rednih mesečnih
srečanj (do tri-krat na leto, odvisno od finančnih sredstev). Vsebine bodo prilagojene
željam in potrebam staršev, saj bo program zasnovan glede na njihove pobude.
72
Področje tega dela vodi svetovalna delavka v sodelovanju s starši in sodelavci šole.
-
tretji v aprilu: analiza učno - vzgojnega uspeha v posameznem oddelku, posredovanje
ostalih informacij, pomembnih za življenje in delo šole.
Predstavitev šole v naravi bomo organizirali nekaj mesecev pred izvedbo in s tem omogočili
obročno odplačevanje.
ODDELČNI RODITELJSKI SESTANKI bodo sklicani po potrebi.
c) sodelovanje s starši preko pisnih vabil in obvestil,
d) obiski učiteljev in svetovalnih delavcev na učenčevem domu – v primeru, kadar starši
otrok z učnimi ali vedenjskimi težavami kljub priporočenim vabilom ne pridejo v šolo.
Da bi delo šole še bolj približali učencem in staršem, načrtujemo tekočo posodobitev spletne
strani šole. Z uvedbo računalniškega programa eAsistent bomo še bolj pravočasno
obveščali starše o prihajajočih dogodkih, o delu učencev, njihovih morebitnih izostankih od
pouka, pohvalah in manj uspešnem delu. V šolsko publikacijo smo tudi dodali Vzgojni načrt
in Pravila šolske prehrane, druge pravilnike in pomembne dokumente pa starši lahko najdejo
na šolski spletni strani.
Starše tudi vabimo na različne prireditve in jih prosimo za pomoč pri zbiralnih akcijah
papirja.
INFORMACIJE STARŠEM S POMOČJO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA EASISTENT
Na šoli vodimo pedagoško dokumentacijo s pomočjo računalniškega programa eAsistent. V
programu so zabeleženi podatki o vsebini šolske ure, manjkajočih učencih, kontrolnih
nalogah, ocenah in informacije o posameznih učencih. Starši oz. učenci imajo brezplačen
dostop do urnikov oddelkov in posameznih učencev. Zabeleženi so tudi napovedani dnevi
dejavnosti, ekskurzije, tekmovanja in različni napotki za učence. S ponudnikom programa
eAsistent pa starši lahko sklenejo pogodbo, ki omogoča dostop do ocen posameznega otroka
in evidence izostankov od pouka.
Še naprej pa osebna komunikacija med učiteljem in staršem ostaja osnova za uspešno učenje
in sodelovanje pri šolskem delu.
PRISPEVKI STARŠEV V ŠOLSKI SKLAD IN FUNDACIJO ZA POMOČ UČENCEM OŠ
JAKOBA ALJAŽA KRANJ
Starši šoli pomagajo tudi s prispevki v Šolski sklad in namenijo mesečno po 1 € za
posebne namene. Na novoletnem sejmu prispevajo sredstva z nakupom izdelkov učencev in
učiteljev. Starši, zaposleni in drugi, ki podpirajo delovanje šole, pa bodo lahko namenili del
dohodnine, ki je namenjena za delovanje dobrodelnih organizacij, za delovanje Fundacije za
pomoč učencem naše šole.
73
SVET STARŠEV
Pomembna oblika sodelovanja šole in staršev je Svet staršev. V tem organu šole so
predstavniki staršev iz vseh oddelkov učencev oz. njihovih staršev. Pristojnosti Sveta staršev
so opisane v točki 7.3. Poleg uradnega sestankovanja pa je bistveno bolj pomembno, da zna
šola prisluhniti staršem in da jih ima za pomembne »svetovalce« pri delu šole. Starši pa naj
čutijo šolo kot svojo, naj ji pomagajo k še boljšemu delu in naj bodo na njo ponosni.
5.3.25
Sodelovanje z lokalnim okoljem
Šola sodeluje s sosednjimi šolami in vrtci, šolami iz cele Slovenije, s šolo Otona Župančiča iz
Trsta, z Domom upokojencev Kranj, s Srednjo Ekonomsko, storitveno in gradbeno šolo
Kranj, Ljudsko univerzo Kranj, Krajevnima skupnostima Huje in Planina, Mestno knjižnico
Kranj, Kranjskimi taborniki, športnimi klubi in različnimi društvi.
Oblike sodelovanja:
 s pomočjo Dadinega likovnega natečaja na likovnem področju povežemo skoraj 40 šol
iz Slovenije, Italije, Avstrije, Makedonije in Srbije,
 s Srednjo ekonomsko, storitveno in gradbeno šolo, z OŠ Stane Žagar sodelujemo v
programu tutorstva in podjetništva,
 Z Ljudsko univerzo Kranj sodelujemo v programu nudenje učne pomoči s strani
gimnazijcev,
 z OŠ Matije Čopa sodelujemo v programu Medkulturnost kot nova oblika sobivanja,
 z OŠ Otona Župančiča iz Trsta sodelujemo na kulturnem področju, naši učenci pa tudi
vsako leto obiščejo njihovo šolo, njihovi učenci pa obiščejo našo šolo,
 skupaj z OŠ Preddvor in OŠ iz Železne Kaple (Avstrija) organiziramo tabor za
nadarjene učence,
 učitelje iz gorenjskih šol izobražujemo s pomočjo našega inovativnega programa
zgodnjega opismenjevanja otrok Opismenjevanje s pomočjo vseh čutil,
 otroke iz vseh vrtcev na Planini vsako leto razveselimo z igrico naše dramske skupine,
 večkrat letno obiščemo Dom upokojencev Kranj, učenci skupaj s starejšimi občani
ustvarjajo, naši učenci pa jim odigrajo tudi igrico,
 v glasilu Krajevne skupnosti Huje in Planina obveščamo o našem delu, za njihove
dogodke pa jim odstopimo naše prostore, z obema krajevnima skupnostima pa tudi
pripravimo skupno srečanje ob koncu šolskega leta,
 sodelujemo z Mestno knjižnico Kranj predvsem pri programih, ki jih ponujajo,
 sodelujemo pri čistilni akciji, ki jo organizirajo Kranjski taborniki,
 zelo dobro sodelujemo s športnimi klubi, ki tudi s pomočjo naših interesnih dejavnosti
brezplačno vadijo naše učence.
74
6
INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE, NAKUP UČIL IN DROBNEGA INVENTARJA
V finančnem načrtu za leto 2016 je predvideno 11.700 € za investicijske transferje. Vsa
sredstva za leto 2015 pa smo že porabili. V letu 2016 predvidevamo naslednje investicije, ki
bi bile plačane iz investicijskih transferjev občine:
Zap. št.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Investicija
Prenova učiteljske zbornice
Prenova kabinetov prve in druge triade
Prenova pisarne ravnatelja
Mize in stoli za učilnico zgodovine in 1. c
Kosilnica za košnjo trave
Nakup računalnikov za rač. u. in učitelje
Interaktivna tabla
Omara za kemikalije v kabinetu kemije
Blazine za telovadnico
Oder za prireditve
Št. kosov
1
2
1
56
1
3
1
1
3
1
Skupaj:
Predvidena cena
2.000 €
1.000 €
1.000 €
2.000 €
2.000 €
700 €
1.000 €
1.000 €
500 €
900 €
11.700 €
Obrazložitev:
Pohištvo v učiteljski zbornici, obeh zbornicah za prvo in drugo triado in pisarni ravnatelja je
staro 35 let in je potrebno prenove. Za učilnico zgodovine bi kupili 28 novih miz, za bodoči
1.c razred pa je potrebno kupiti celotno pohištvo. Traktor za košnjo trave je stalno v okvari,
serviser pa trdi, da je skrajni čas za zamenjavo. Učiteljem bomo nudili tudi prenosne
računalnike, ki jih bodo uporabljali za pripravo na pouk in vpisovanje podatkov v računalniški
program eAsistent, nekaj pa naj bi jih kupili tudi za računalniško učilnico. V 1. c razredu
bomo za potrebe uporabe e-učbenikov Lili in Bine kupili interaktivno tablo. Zaradi
spremenjene zakonodaje je potrebno kupiti novo omaro za kemikalije, ki so namenjene za
pouk kemije. V telovadnici je potrebno postopoma zamenjati zelo dotrajane blazine, za
potrebe kulturnih prireditev, ki potekajo v glavni avli in na zunanjih površinah, pa nov oder.
V šolskem letu 2015/16 predvidevamo naslednje investicije, ki bi bile plačane iz sredstev
šole, dobljenih iz oddajanja šolskih prostorov:
-
nakup interaktivne table
nakup novih tabel po učilnicah, dveh katedrov in stolov za učitelje
dokup pohištva za večje število učencev na predmetni stopnji
prenova pisarne specialne pedagoginje
zamenjava nekaterih dotrajanih vrat
zamenjava poškodovanih svetlobnih kupol nad učilnicama tehnike
tekoče vzdrževanje in sofinanciranje investicij, ki jih bo plačala občina
1.000 €
2.000 €
2.000 €
1.500 €
500 €
1.000 €
4.000 €
12.000 €
Za navedene investicije bi namenili sredstva šole višini okoli 12.000 €. Prenove in nakupe bi
izvajali po zgoraj navedenem vrstnem redu. Program bo obravnaval Svet šole na svoji prvi seji.
75
Rešitev pa bomo morali poiskati tudi za:


















prenova platoja pred glavnim vhodom v šolo (zaključek prenove),
prenova sanitarij za učence (še dekliški del),
prenovo kuhinje,
priklop kuhinje na mestni plin,
ureditev oz. zagotovitev parkirišča šole,
izgradnja novih učilnic za vedno večje število učencev,
nakup senčil za vse pisarne in za vse učilnice na J strani stavbe (8 učilnic),
zaščita stekla proti razbitju po vsej šoli, nad učilnicami jih tako ojačati, da zaradi
tresljajev ne bodo padla na učence,
prenova omar v zbornicah prve in druge triade,
namestitev dodatne razsvetljave na table v vseh učilnicah,
nakup dveh kovinskih, negorljivih, protivlomnih omar za ravnatelja in računovodstvo,
namestitev požarnih stopnic iz zgornjega nadstropja šole,
pregled celotnega električnega omrežja šole
zagotovitev protipožarne zaščite,
namestitev tabel za usmerjanje obiskovalcev po šoli,
nakup garderobnih omaric za učence razredne stopnje,
nakup ženske bradlje,
prenova telovadnice (luči, pod in mehke obloge po stenah).
Možnost povečanja učiteljske zbornice, ureditev pisarn v hišniškem stanovanju in
zagotovitev manjšega parkirišča
Zaradi vse večjih zahtev do učiteljev v zvezi z vnosom podatkov v različne računalniške
programa in na različne spletne strani, bo potrebno zagotoviti dodatne prostore v učiteljski
zbornici in dodatne računalnike. Poleg tega bi učiteljem zagotovili posebne prostore za
pripravo na pouk. Tak prostor bi obsegal nekaj računalnikov in strokovno knjižnico. Radi pa
bi zagotovili vsaj en prostor za timske sestanke in dopoldanske govorilne ure za starše. Zato
bi sčasoma prestavili pisarne ravnatelja, tajništva in računovodstva v hišniško stanovanje (ob
zbornici bi ostala le pisarna pomočnice ravnatelja). S tem bi pridobili tri dodatne prostore za
učitelje. Dosedanji prostor zbornice bi povezali s sedanjimi pisarnami. Na ta način bi dobili
deloma odprt prostor, ki pa bi kljub temu ohranil veliko manjših prostorov za načrtovanje.
Hkrati s prenovo zbornice pa bi bilo potrebno zamenjati tudi okna na dosedanjih pisarnah. So
stara in skozi njih močno piha. Zaradi povečanega vpisa učencev, pa je možno, da bomo
hišniško stanovanje namenili za dve manjši učilnici za učne skupine.
V primeru, da občina ne bo zagotovila parkirna mesta za šolo, bo potrebno zgraditi manjše
parkirišče na delu našega igrišča (na travniku med ograjo in rokometnim igriščem). S tem bi
umaknili del parkiranih avtomobilov pred stranskim vhodom v šolo in zagotovili nemoten
dostop za vozila, ki pripeljejo živila in drug material v kuhinjo. Poleg tega pa moramo
zagotoviti tudi prosto požarno pot.
V primeru priklopa šole na mestni plin, pa bi v delu, kjer je sedaj nameščen rezervoar za plin,
namestili zabojnike za odpadke.
76
7
ORGANI ŠOLE




SVET ŠOLE,
RAVNATELJ IN POMOČNIK RAVNATELJA,
SVET STARŠEV,
STROKOVNI ORGANI – UČITELJSKI ZBOR ŠOLE, RAZREDNI UČITELJSKI
ZBOR, ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR,
 RAZREDNIKI,
 STROKOVNI AKTIVI.
7.1 SVET ŠOLE
7.1.1 Sestava sveta šole
- trije predstavniki ustanovitelja:
SONJA MAŠIĆ
MARCEL MILIĆ
SANDI RŽEN
- trije predstavniki delavcev šole:
MARJETA ŽAVBI MRAK
(predsednica)
MONIKA DONKO
EMA TAVŽELJ
DARJA PINTAR
NADA MAJKIĆ
- trije predstavniki staršev:
NINA ZATLER
MITJA ČUHALEV
TONY DEL FABRO
Člani sveta so imenovani oziroma voljeni za obdobje štirih let in so lahko imenovani oz.
voljeni največ dvakrat zaporedoma. Svet odloča z večino glasov vseh članov.
7.1. 2 Pristojnosti sveta šole







imenuje in razrešuje ravnatelja,
sprejema program razvoja šole,
sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovem uresničevanju,
odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov,
obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki,
odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca,
odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz
delovnega razmerja,
 odloča o pritožbah staršev v zvezi z vzgojnim in izobraževalnim delom v šoli,
 opravlja druge naloge, določene z zakonom oziroma aktom o ustanovitvi zavoda.
77
7. 2 RAVNATELJ
Ravnatelj bo kot pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole v tem šolskem letu opravljal
naloge, določene z 49. čl. Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, s
posebnim poudarkom na:





vodenju učiteljskega zbora,
hospitacijah pri posameznih učiteljih,
sodelovanju s starši in z okoljem,
razvijanju oblik in metod dela ter učne tehnologije,
opravljanju nalog, določenih s Statutom šole.
Ravnatelju bo pri opravljanju določenih nalog pomagal pomočnik ravnatelja. Ta nadomešča
ravnatelja v njegovi odsotnosti.
POMOČNIK RAVNATELJA - opravlja naloge, za katere ga pisno pooblasti ravnatelj in ga
nadomešča v njegovi odsotnosti. Opravlja predvsem dela kot so:











nabava tehničnega materiala in učil,
izdelava urnika,
izpeljava programa javnih naročil,
izpeljava postopkov za napredovanje delavcev šole,
razporejanje in nadzorovanje dela tehničnega osebja,
urejanje nadomeščanja in razvrščanja delavcev v primerih odsotnosti,
skrb za strokovno delo učiteljev med odmori,
skrb za urnik interesnih dejavnosti in za nemoten potek le-teh,
skrb za nemoten potek dela zunanjih sodelavcev,
urejanje delovnih razmerij in plačilo pogodbenih delavcev,
opravlja ostale naloge, za katere ga pooblasti ravnatelj.
78
7. 3 SVET STARŠEV
Skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljen je tako, da ima v njem
vsak oddelek svojega predstavnika:
1. A - SANJA SIMONOVSKA
1. B - GREGOR KNAFLIČ
1. C - BILJANA ĐUKIĆ
2. A - BRANISLAV TODORIĆ
2. B - MOJCA KADIVEC
2. C - MIRAN POLANKO
3. A - TINA ŠTURM
3. B - DAVOR BREZAR
4. A - FRANC ČEŠNJAVAR
4. B - BORIS MARGETA
5. A - BOŠTJAN KOVŠE
5. B - MITJA ČUHALEV
6. A – BLAŽ BREZNIČAR
6. B – FRANCI KAPLER
7. A – RATKO KOJADIN
7. B – SEBASTJAN TOFAJ
8. A – VESNA ALEKSOV
8. B – SIMONA BERTONCELJ
9. A – KILIJAN VIZJAK
9. B – DRAGANA BASTA
V skladu s Poslovnikom Sveta staršev starši na prvi seji v šolskem letu izmed svojih
predstavnikov izvolijo predsednika Sveta staršev za mandat enega leta.
7.3.1 Pristojnosti sveta staršev







7. 4
predlaga nadstandardne programe,
daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih in storitvah,
daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o letnem delovnem načrtu,
razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki,
obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,
voli predstavnike v svet šole,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom in predpisi.
STROKOVNI ORGANI
7. 4. 1 Učiteljski zbor
Sestavljajo ga strokovni delavci šole. Učiteljski zbor ima naslednje naloge oz. pristojnosti:
 obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom,
 daje mnenje o letnem delovnem načrtu,
79
 predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,
 odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter o njihovi izvedbi v skladu s






predpisi,
odloča o napredovanjih učencev,
odloča o vzgojnih ukrepih,
odloča o dodelitvi statusa športnika in kulturnika,
daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnika ravnatelja,
daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Konference učiteljskega zbora so časovno in vsebinsko opredeljene v šolskem koledarju.
7.4.2 Oddelčni učiteljski zbor
Sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem
oddelku. Ima naslednje naloge oz. pristojnosti:





obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku,
oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in tistimi, ki težje napredujejo,
odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
obravnava in pregleduje učno-vzgojne rezultate,
evidentira probleme in sprejema smernice za reševanje.
Oddelčni učiteljski zbori se sestajajo enkrat v vsakem redovalnem obdobju ali po potrebi.
7.4.3 Razrednik






vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora,
analizira vzgojne in učne rezultate oddelka,
skrbi za reševanje učnih in vzgojnih problemov posameznih učencev,
sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo,
pripravlja predlog vzgojnih ukrepov,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
7.4.4 Strokovni aktivi
V šoli jih sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij.
Naloge in pristojnosti strokovnega aktiva
 obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja,
 usklajuje merila za ocenjevanje,
 daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela,
80
 obravnava pripombe staršev, učencev,
 spremlja strokovno literaturo in skrbi za sprotno nabavo literature in učil,
 skrbi za enakomerno porazdelitev izobraževanja znotraj aktiva in za vnašanje novitet v svoje
predmetno področje,
 opravlja druge naloge, opredeljene z letnim delovnim načrtom.
Strokovni aktivi
AKTIV
VODJA
1., 2., 3. razred
Tatjana Logar
4. razred
Majda Blažir
5. razred
Mirjana Drol Koblar
OPB
Manca Kladnik
SLJ, GEO, ZGO, GUM
Monika Donko
TJA, NEM
Irena Teran
MAT, FIZ
Dijana Pantović
BIO, KEM, NAR, GOS, LUM, TIT, RAČ
Drago Logar
ŠPO
Nejc Kajtazović
ŠSS
Tina Potočnik Grom
KNJIŽNICA
Simona Polše Zupan
Strokovni aktivi bodo delovali po programih, sprejetih v mesecu septembru.
Vodje aktivov se bodo, po potrebi, sestajali vsaj tri-krat letno, in sicer na pobudo učiteljev ali
vodstvenih delavcev.
8
SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN
Da bi bilo spremljanje LDN sprotno, bomo :






pravočasno posredovali predlog LDN vodjem aktivov, s čimer bomo zagotovili pregled in
boljše informiranje ostalih učiteljev,
učitelji bodo sodelovali pri sprejemanju dolgoročnega in na podlagi tega izpeljanih
kratkoročnih načrtov, kar bo bistveno prispevalo k motiviranosti in odgovornosti za
uresničevanje le-teh,
vsak učitelj bo seznanjen z delovnim načrtom šole, na podlagi katerega bo sestavil letni
delovni načrt,
vsebine in metode dela bodo učitelji uskladili na strokovnih aktivih,
na strokovnem aktivu bomo zagotovili prisotnost enega od vodstvenih delavcev ali delavk
ŠSS,
vodje posameznih programov bodo na jutranjih sestankih pravočasno obveščali učiteljski
zbor in po realizaciji programa podali analizo,
81



uresničevanje LDN bomo spremljali tudi na konferencah razrednih učiteljskih zborov in
celotnega učiteljskega zbora ter z izvajanjem hospitacij,
za zagotovitev uspešnega in kakovostnega dela ter spremljanja le-tega bomo poenotili
kriterije analize dela in sproti odpravljali pomanjkljivosti, ki se bodo pri delu pojavljale,
predloge Sveta šole in Sveta staršev bo obravnaval učiteljski zbor in če bo možno tudi
upošteval.
Kranj, september 2015
Predsednica Sveta šole:
Ravnatelj:
Meta Žavbi Mrak
mag. Milan Rogelj
Priloge:
-
Program dejavnosti in izvajalci posameznih strokovnih vsebin,
-
Publikacija Osnovne šole Jakoba Aljaža Kranj,
-
Navodila in usmeritve za delo,
-
Program izobraževanja strokovnih delavcev,
-
Sistemizacija delovnih mest za posamezne zaposlene (MŠŠ, MO Kranj in Zavod za
zaposlovanje),
-
Soglasje MIZŠ za kadrovski in finančni načrt za leto 2015,
-
Odločba MŠŠ o izvajanju poizkusnega uvajanja nemščine kot drugega tujega jezika,
-
Odločba Zavoda za šport Planica o odobritvi izvajanja programa Zdrav življenjski slog,
-
Odločba Agencije za kmetijske trge o odobritvi sredstev za Shemo šolskega sadja,
-
Odločba Zavoda za zaposlovanje o zaposlitvi receptorja in učitelja za učno pomoč.
82
DNEVI DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2015/2016
1. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (4)
1. razred
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Kulturni dnevi (4)
2. razred
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Kulturni dnevi (4)
3. razred
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (3)
Vsebina
Jakob Aljaž-kulturna dediščina
Pust 1 ura
Slov. kult. praznik-proslava 1 ura
Knjižnica 2 uri
3 predstave (Krice Krace)
Glasbena matineja v Cankarjevem
domu, Martin Krpan
Dan zemlje
Sistematski zdravniški pregled
Zdrav slov. zajtrk
Pohod v Hrastje
Plesno športni dan
Sankanje - Huje
Zimski pohod
Športne igre
Promet - policija
Režemo, strižemo, gnetemo
Izdelovanje nakita
Jakob Aljaž-kulturna dediščina
Nosilec in
spremljevalci
Ristić
Zima, Perko
Glogovčan, Kavčič
Zima,Perko
Glogovčan
Datum
september
februar
marec
3 predstave
Donko
7. 4. 2016
Murovec, Kavčič
razredniki
Pintar, Logar
Šilar, razredniki
Murovec,razredniki
Tavželj
Kavčič
Glogovčan, Perko
Kavčič
Glogovčan, Zima
Perko, Glogovčan
Ristić
april
januar
november
september
november
januar
februar
junij
nov.
december
marec
september
Pust 1 ura
Zima, Perko
Slov. kult. praznik-proslava 1 ura
Knjižnica 2 uri
3 predstave (Krice Krace)
Glasbena matineja v CD, Martin Krpan
Dan zemlje
Travnik
Zdrav slovenski zajtrk
Pohod v Hrastje
Plesno športni dan
Zimski pohod
Sankanje - Huje
Športne igre
Novoletni okraski
Gibanje
Vreme, veter
Jakob Aljaž-kulturna dediščina
Pust 1 ura
Slov. kult. Praznik-proslava 1 ura
Knjižnica 2 uri
3 predstave (Krice Krace)
Glasbena matineja v Cankarjevem
domu, Martin Krpan
Orientacija v naravi
Sistematski zdravniški pregled
Zdrav slov. zajtrk
Pohod v Hrastje
Plesno športni dan
Tek na smučeh
Tek na smučeh
Orientacijski pohod
Novoletni okraski
Les in kovina
Letališče
Glogovčan, Kavčič
Zima, Perko
Glogovčan
Donko
Murovec, Kavčič
Šilar, Tavželj, Logar
Pintar, Logar
Šilar
Murovec
Kavčič
Tavželj
Glogovčan, Perko
Šilar, Tavželj, Logar
Šilar, Tavželj, Logar
Šilar, Tavželj, Logar
Ristić
Zima, Perko
Glogovčan, Kavčič
Zima, Perko
Glogovčan
februar
marec
3 predstave
7. 4. 2016
22. april
maj
november
september
november
februar
januar
junij
november
maj
april
september
Donko
7. 4. 2016
Ristić, Pintar
razrednika
Pintar, Logar
Šilar
Murovec
Ristić, Pintar
Ristić, Pintar
Ristić, Pintar
Ristić, Pintar
Ristić, Pintar
Ristić, Pintar
marec
marec
november
september
november
marec
marec
marec
december
april
maj
februar
marec
3 predstave
83
2. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (3)
4. razred
Naravoslovni dnevi (3)
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
5. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
6. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Vsebina
Dan samostojnosti in enotnostiproslava, razredna prireditev,
gledališka predstava
Sledovi preteklosti v domačem kraju
– po ulicah Kranja in Prešernov
spominski muzej
Naša kulturna dediščina: Jakob Aljaž
Življenjski prostor – življenjski
prostor v okolju
Gozdna učna pot
Očistimo in uredimo našo okolico
Pohod na Jošt
Plesno športni dan
Zimski športni dan ( ZŠVN )
Zimski pohod z orientacijo –ZŠVN
Drugi zimski športni dan
Naselje – papirna gradiva
Lesena škatlica (ZŠVN )
SPV – Vaša izkušnja naš nasvet
Snovi in njihove lastnosti , svetilka
Glasbena matineja, Tolkala v orkestru
Slov. kult. praznik
Proslava ob dnevu samostojnosti
Postojnska jama
Ljubljanski grad
Življenje ob morju
Planinski pohod v Vrata
Zimski šp.dan
Šola varne vožnje
Praktični del kolesarskega izpita
Športne igre
Čistilna akcija
Kolesarski izpit-poligon
Luka Koper
Varno v življenje
Nosilec in
spremljevalci
Nosilci kulturne
dejavnosti in
razrednika
Datum
5. februar
Blažir - razrednika
maj
Blažir - razrednika
september
Hvala - razrednika
oktober
Hvala - razrednika
razrednika
Hvala - razrednika
1.– 4.r
konec aprila
konec marca
september
november
zimska šola v
naravi
marec
oktober
marec
junij
junij
6.10.2015
februar
december
april
6. 10.
junij
oktober
februar
maj
junij
junij
april
maj
junij
marec
Razrednika
Učit. ŠPO, razred.
razrednika
razrednika
razrednika
razrednika, hišnik
Donko, razrednika
razrednika
Domanjko, razrednik
Drol, razrednika
Donko razrednika
razrednika
Drol
Kajtazović
razrednika
Drol, Prestor
Kajtazović
Longer, razrednika
Drol, Prestor
Kajtazovič,razredniki
Drol, Prestor
Donko, 3
Glasbena matineja, Tolkala v orkestru
spremljevalci
Prireditve med šolskim letom
Ekskurzija v Celje in Šempeter
Resnik
Čistilna akcija za dan zemlje
Longer,
Tradicionalni zajtrk
Jocif , Longer
Gozdna učna pot (TMS Bistra)
Longer, Logar
Zdravniški pregled
Longer
Izbirne vsebine
Rop
Zimski šp. dan
Kajtazović
Preverjanje plavanja
Kajtazovič
Planinski pohod - Vrata
Košir
Kros
Kajtazovič
Obdelava podatkov
Dijana Pantovič
Okrasitev šole (dec)
Drago Logar
TMS Bistra
Drago Logar
Čistilna akcija
6.10.2015
september
april
november
maj
maj
januar
september
september
oktober
junij
november
maj
april
84
3. triada
Razred
Dejavnosti
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
7. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
8. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Kulturni dnevi (3)
Naravoslovni dnevi (3)
9. razred
Športni dnevi (5)
Tehniški dnevi (4)
Nosilec in
spremljevalci
Datum
Glasbena matineja v CD: Glasbena
filmska fantazija
Radenci –šola v naravi
Prireditve med šolskim letom
Naravoslovni tabor Radenci
Dan zemlje
Naravoslovni tabor Radenci
Pohod v Vrata
Zimski šp. dan
Veslanje, kolesarjenje
Kros
Orientacija (šola v naravi)
Naravoslovni tabor
Okrasitev šole (dec)
Čistilna akcija
Obdelava lesa (Terme Snovik)
Družboslovni tabor Tolmin
Glasbena matineja v CD: Plesat me
pelji
Prireditve med šolskim letom
Motnje hranjenja, droge, abc
oživljanja
Prirodoslovni muzej
Donko in 2 učitelja
18.11.2015
Košir
razredniki
Košir
Longer
Košir
Košir
Kajtazović,
Košir
Kajtazovič
Košir
J. Košir
Drago Logar
junij
Pivovarna Union, Hiša experimen.
Jocif
Zimski šp. dan
Kros
Orientacija
Kolesarjenje
Pohod v Vrata
Naravoslovni tabor Tolmin
Okrasitev šole (dec)
TŠC-Kranj
CIPS
Čistilna akcija
Ekskurzija (zaključni izlet): Koroška
Ogled operne predstave Seviljski
brivec v SNG opera in balet Lj.
Prireditve med šolskim letom
Prekmurje
Varna ljubezen in spolne bolezni
Rudnik lignita Velenje
Zimski šp. dan
Izbirne vsebine
Kros
Zaključni izlet
Planinski pohod v Vrata
Prekmurje – oblikovanje gline
Vrtiljak poklicev
Okrasitev šole (dec)
CIPS
Čistilna akcija
Kajtazović,
Kajtazović,
Kajtazović
Kajtazović
Košir
Nejc Kajtazović
Drago Logar
Drago Logar
Tina Potočnik Grom
Vsebina
Drago Logar
Kajtazović
junij
april
junij
september
januar
junij
oktober
junij
junij
november
april
november
marec
Donko in 3 učitelji
5.04.2016
razredniki
Longer
februar
Longer
april
februar ali
marec
januar
oktober
maj
marec
september
Resnik, Žavbi
november
oktober
april
april
junij
Donko in 2 učitelja
2.6.2016
razredniki
Longer
Longer
Jocif
Kajtazović,
Rop
Kajtazovič
Resnik Debevc, Žavbi
Košir
Andreja Longer
Logar
Logar
Tina Potočnik Grom
Longer
oktober
november
11. 11. 2015
januar
april
oktober
junij
september
oktober
oktober
november
september
april
85
15.11.2013 - TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK - Pintar v prvi triadi
EKSKURZIJA V TUJINO (Avstrija ali Nemčija) za učence izbirnih predmetov glasbeni
projekt, turistična vzgoja, življenje človeka na zemlji in mladinskega pevskega zbora (učenci
5., 6., 7., 8. in 9. razreda).
TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK
SISTEMATSKI ZDRAVNIŠKI IN ZOBOZDRAVNIŠKI PREGLED v 1. razredu (januar,
2016)
86
KULTURNI PROGRAM OB PRAZNIKIH IN SPOMINSKIH DNEVIH, DNEVI ODPRTIH VRAT, SREČANJA S
STARŠI, EKSKURZIJE V ŠOL. LETU 2015/2016
Datum
Program
ODGOVORNI ZA PRIPRAVO, SPREMLJEVALCI,
ORGANIZACIJO
POMOČNIKI
september
Zadnji teden
septembra
7. april 2016
Jakob Aljaž – kulturna dediščina (1. triada)
Teden kulturne dediščine – Po poteh Jakoba Aljaža in kulturne
dediščine njegovega časa
Glasbena matineja v Cankarjevem domu, Martin Krpan (1. triada)
Ta veseli dan kulture – oddaja šolskega radia
Novoletni sejem
Božično-novoletni koncert – za starše
Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti
Proslava ob kulturnem dnevu
Prešernov dan ob kulturnem prazniku (1. triada)
1 ura
Šolski parlament
Obisk knjižnice, 2 uri (1. triada)
Pust (1. triada) 1 ura
Pozdrav pomladi
Aljažkov talent – finale (Aljažkov dan)
Dadin Likovni natečaj
Zaključni koncert
Proslava ob dnevu državnosti
Zaključek bralne značke - prireditev
Dan Zemlje – 6. – 9. razred
Pevski tabor za mladinski pevski zbor
Ristić
December 2015
22.12.2015
24.12.2015
5.2.2016
februar
11. 2. 2016
marec
marec
april 2016
junij 2016
25.5.2016
1.6.2016
24.6.2016
22.4.2016
Oktober 2015
Predavanje za starše 1. razredov (Starši in šola – Damjana Šmid)
Predavanje za starše od 1. – 9.r (Leonida in Albert Mrgole: Več
5.11.2015
avtoritete – manj zadreg z odraščajočimi)
20.-22.5 2016
Tabor za nadarjene učence (6.-9.r)
tretji teden junija 2015 Aljažkov dan
15.9.2015
Donko
Donko
Zmrzlikar, Donko, Ristič
Glogovčan, Kavčič
Saša Hafner Bajželj
Glogovčan
Zima
Logar, Donko
Donko
Domajnko, Žavbi Mrak
Donko
Domajnko
Polše Zupan
Donko
Košir, Logar
Tina Potočnik Grom
Tina Potočnik Grom
Tina Potočnik Grom
Monika Donko, Nejc Kajtazović
Tatjana Logar
87
Kulturni
Naravoslovni
Dnevi dejavnosti 2015/2016
Športni
Tehniški
Ekskurzije i Tekmovanja Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Odprtje
razstave o
Jakobu
Aljažu v
Zavrhu
Drugo
A
RU
B
JS
Jošt, 4. r
A
Preverjanje
plavanja,
6. razred
RU
Roditeljski sestanki,
16. 9. RS,
17. 9. PS
Zbiralna akcija papirja
Pohod v
Hrastje,
1. – 3. r
Terme
Snovik, 7. r.
Kulturna
dediščina
Jakoba
Aljaža,
rojstna hiša,
1.– 3. razred
Glasbena
EKO kmetija
matineja in
6.razred
ogled
Ljubljanskega Spoznavanje
gradu – 5.,6. r. Prekmurja,
6. 10. 2015
ekskurzija
za 9. r.
CIPS, 9. a, b
B
Terme
Snovik, 7. r.
JS
Pohod v Vrata,
4. – 9. razred:
4., 5. – 29. 9.,
6., 7. – 28. 9.,
8., 9. – 30. 9.
Celje in
Rimska
nekropola,
6. r.
Papirna
gradiva, 4.r.
Spoznavanje
Prekmurja,
ekskurzija
za 9. r.
Krožne
delavnice
TŠC, 8. razred
A
Otvoritev tedna kulturne
dediščine Kranj, 25. 9.
Govorilne ure, 1.10.2015
RU
B
JS
Akcija Piškotek za nasmeh,
teden otroka,
šolska skupnost
88
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2015/2016
Naravoslovni Športni
Tehniški
7.
12. – 16. 10.
2015
Življenjski
prostor v
okolju,
4. razred
8.
19. - 23. 10.
2015
9.
Vrtiljak
poklicev,
TŠC Kranj
9. razred,
22. 10. 2015
POČITNICE
Ekskurzije
Tekmovanja
Državno
tekmovanje
iz logike,
7. – 9. razred
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Drugo
A
RU
B
JS
POČITNICE
26. - 30. 10.
2015
Plesnošportni dan,
1. triada in
4. razred,
6. 11. 2015
10.
2. - 6. 11.
2015
A
RU
Premogovnik
Velenje, 9. r.
11.
B
9. - 13. 11.
2015
12.
16. - 20.11.
2015
Govorilne
ure,
5.11.2015
JS
Glasbena
matineja,
7. raz.
18. 11.
Tradicionalni
slovenski
zajtrk,
20.11.
1. – 3. razred
Promet,
1. razred,
17. 11.
Okrasitev
šole,
6.-9. razred
A
RU
13.
B
23. - 27.11.
2015
JS
Tradicionalni
slovenski
zajtrk
89
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2015/2016
Naravoslovni Športni
Tehniški
Novoletni
okraski,
1. – 3. razred
14.
30. 11 – 4. 12.
2015
15.
7. - 11. 12.
2015
Ekskurzije
Tekmovanja
Šolsko
tekmovanje
za
Cankarjevo
priznanje
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Prešernov
rojstni dan,
šolski radio,
3.12.
Sprejem v
Aljaževce,
1.- 4. r.
Božičnonovoletni
sejem,
10. 12.
A
RU
B
JS
16.
A
14. - 18. 12.
2015
RU
17.
21. - 24. 12.
2015
18.
28. 12. –1. 1
2016
Novoletni
koncert in
obeležitev
dneva
samostojnosti
1. - 9. r.,
24. 12.
Novoletni
koncert,
23.12. - starši
B
JS
POČITNICE
29. – 31.
12.
NOVOLETNI
PRAZNIKI
19.
A
4. – 8. 1.
2016
RU
20.
11. – 15. 1.
2016
Drugo
Govorilne ure,
3. 12.2015
Smučanje za
nadarjene
učence
B
JS
Govorilne ure,
7. 1. 2016
90
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti 2015/2016
Naravoslovni Športni
Tehniški
Ekskurzije
Tekmovanja
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Zimski
športni dan,
1.,2. razred
Zimski
športni dan,
5. – 9. r.
21.
18. - 22. 1.
2016
RU
Konec 1.
ocenjevalnega
obdobja
1.9.201529.1.2016
22.
25. – 29.1
2016
23.
1. - 5. 2.
2016
Prešernov
dan ob
kulturnem
prazniku, 1.4. r.
Zimski
pohod
1., 2. razred
B
JS
Konferenca
za RS – 28.1
Konferenca
za PS – 29.1
A
RU
Proslava ob
kulturnem
prazniku,
24.
9. – 12. 2.
2016
25.
15. – 19. 2.
2016
5. 2. 2016
5.- 9.r.
Pust in
knjižnica,
1. – 3. razred
Šolsko
tekmovanje
iz fizike,
11. 2.
Počitnice
15. -19.2.
2016
22. - 26. 2.
2016
29. 2. - 4. 3.
2016
Šolski
parlament
12. 2.
Informativni
dan za 9. raz.
12.,13.2.
2016
2. roditeljski
sestanek,
predavanje
za starše:
Vzgoja za
nove tehnolo.
5.-9. r.
Govorilne u.,
4. 2. 2016
B
JS
POČITNICE Sprejem
staršev
prvošolčkov
FOTOGRAF.
20. 2. 2016
A
26.
27.
Drugo
A
RU
Hiša
eksperime.,
Pivovarna
Union, 8. r.
B
JS
Govorilne
ure,
3. 3.2016
91
Dnevi dejavnosti 2015/2016
Tedni
Kulturni
Naravoslovni
Orientacija v
naravi,
3. razred
28.
7. – 11. 3.
2016
Športni
Tehniški
Zimski športni
dan, 2X
4. razred v
ZŠN
Orientacijski
pohod, 3. r.
Tehniški dan,
lesena škatlica
s poslikavo,
4. razred v
ZŠN
Varno v
življenje,
5. razred
29.
14. – 18. 3.
2016
Postojnska
jama, 5. r
30.
Izdelovanje
nakita,
1. r.
Urejanje
okolice,
5. -9. razred
21. – 25. 3.
2016
Zimski športni
dan,
4. razred
31.
29. 3. – 1. 4.
2016
32.
4. – 8. 4.
2016
33.
11. – 15. 4.
2016
34.
18. – 22. 4.
2016
Glasbena
matineja, CD
1. – 3. razred
7. 4.,
8. razred
5. 4.
(½) Obisk
glasbene šole,
1.-3. razred
Glasbena
matineja
5. razred
15. 4.
Ekskurzije
Tekmovanja
Zimska šola v
naravi za
4. razred,
Pokljuka,
3. 2016
Naravoslovnit
abor za
3. razred,
Planica,
7.-11.3.
Družboslovni
tabor
Tolmin,
8. razred
Šolsko
tekmovanje
iz matematike
(Kenguru),
19.3.2015
Področno t.
iz fizike
RU
B
JS
A
.
B
Les in kovina,
3. razred
A
B
JS
Vreme,
naprave za
veter, 2. r.
Dan zemlje.
skrb za okolje,
1.-9. r.
22. 4.
Kolesarski
izpit, pregled
koles, poligon,
5.r.
Pozdrav
pomladi
JS
RU
Prirodoslovni
muzej, 8. r.
5. 4.
Drugo
A
RU
Področno
tekmovanje za
Vegovo
priznanje,
1. 4. 2015
CIPS,
8. razred
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
A
RU
Govorilne ure,
7.4.
Revija šolskih
pevskih
zborov,
6. 4.
Predpriprave
za MEPI
92
Tedni
Kulturni
Dnevi dejavnosti – 2015/2016
Naravoslovni Športni
Tehniški
Ekskurzije
Tekmovanja
Ostali dnevi Šole v nara. Nac. pre. z. Ocenjevalna o. Konference
Gozdna učna
pot, 4. razred
35.
B
JS
25. - 26. 4.
35.
POČITNICE
Drugo
Evakuacija
šole
POČITNICE
27. - 29. 4.
2016
36.
3. – 6. 5.
2016
Domači kraj in
domača
pokrajina,
4. razred
Gibanje, rolka,
vrtopir,
2. razred
37.
9. – 13. 5.
2016
38.
16. – 20. 5.
2016
39.
23. – 27. 5.
2016
Opera,
9. razred
30. 5. – 3. 6. 2. 6.
2016
41.
NPZ matematika za
6. in 9. razred,
4. 5.2016
NPZ –
slovenščina za
6. in 9. razred,
6.5.2016
NPZ –
tretji predmet
za 9. razred
(angleščina) in
angleščina za
6. razred,
10.5.2016
Gozdna učna Izbirne
pot, 6. razred vsebine,
MEGA
center, 9. r.
Letališče, 3. r
Tehniški
muzej Bistra,
6. razred
Vožnja s
kolesom
5. razred
RU
JS
RU
Zaključek
bralne
značke
Zaključni
koncert
1. 6
Dadin
likovni
natečaj
(odprtje),
25. 5.
Govorilne
ure,
5. 5.2016
B
A
Ekskurzija
V Benetke
(TVZ in
MPZ 6.-9. r.)
27. 5.
Vaša izkušnja
naš nasvet
SPV,
4. r
Obdelava
podatkov, 7.r.
1., 2. 6.
A
Tabor za
nadarjene,
20. – 22.
Odprava
MEPI
B
JS
NPZ –
seznanitev
učencev z
dosežki, 9. r.
31.5.2016
A
RU
Kolesarski
izpit,
teoretični del,
4. razred
93
Praktični del
kolesarskega
izpita,
5. razred
Tehnični danobdelava
podatkov
6. a, 7. 6.
Šola v naravi 6. b, 8. 6.
42.
6. - 10. 6.
2016
Zaključni izlet
9. razred
10.6
NPZ –
seznanitev
učencev z
dosežki, 6. r.
7.6.2016
VALETA
14. 6.
1X-Radenci
Sprejem
prvošolčkov
43.
20. - 24. 6.
2016
B
JS
Konferenca
za 9. razred,
13.6.2016
A
13. – 17. 6.
2016
44.
Konec 2.
ocenjevalnega
obdobja za 9.
razred
1.2.201515.6.2016
RU
Šola v
naravi, 5. r.
Zabavne
štafetne igre,
1. - 2. razred
Šola v
naravi, 5. r.
Elektrika,
4. razred
Šola v naravi
za 5. razred
1X
Proslava ob
dnevu
državnosti
in zaključna
prireditev za
učence
24.6.2016
Letna šola v
naravi,
Savudrija,
5. razred
Konferenca
5. razred
16. 6. 2016
B
Konec 2.
ocenjevalnega
obdobja za
Konferenca
1.-8. razred za RS – 22.6.
1.2.201524.6.2016
Konferenca
za PS – 24.6.
Aljažev dan
in Aljažkov
talent
16. 6. ali 21.
6.