תשובות

‫בנו תרשים כוחות למשקולת ולפיל‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫פיל‬
‫משקולת‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫השוואה בין הכוחות‬
‫הפועלים בכיוונים שונים‪:‬‬
‫רצפה‬
‫רצפה‬
‫פיל‬
‫פיל‬
‫משקולת‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫סכום הכוחות‪ :‬כדור‬
‫הארץ ‪ +‬משקולת‬
‫בנו תרשים כוחות לבקבוק ולספר‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫ספר‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫בקבוק‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫השוואה בין הכוחות‬
‫הפועלים בכיוונים שונים‪:‬‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫שולחן‬
‫ספר‬
‫כדור הארץ‬
‫בקבוק‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫שולחן‬
‫ספר‬
‫סכום הכוחות‪ :‬כדור‬
‫הארץ ‪ +‬בקבוק‬
‫בנו תרשים כוחות למשקולת הנופלת‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫משקולת‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫הסבירו מדוע המכונית האמצעית נמעכת משני הכיוונים‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫מכונית אדומה‬
‫כביש‬
‫מכונית כחולה‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫אופניים‬
‫הסבירו מדוע העגלה תקועה‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫חיכוך עם‬
‫הכביש‬
‫כביש‬
‫עגלה‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫מכונית‬
‫הסבירו מדוע המתאגרף הימני "עף" אחורה‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫מתאגרף ימיני‬
‫רצפה‬
‫מתאגרף‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫חיכוך עם הרצפה‬
‫הסבירו מדוע מגדילה העגלה את מהירותה ימינה‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫אדם‬
‫רצפה‬
‫עגלה‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫חיכוך עם הרצפה‬
‫הסבירו מדוע מצליח הגולש להישאר מעל המים‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫חיכוך עם המים‬
‫והאוויר‬
‫מים‬
‫גולש‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫כבל‬
‫הסבירו מה מניע את המפרשית‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫אוויר (רוח)‬
‫מים‬
‫מפרשית‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫חיכוך עם המים‬
‫הסבירו מדוע המגדל אינו "מרחף" באוויר‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫אדמה‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫מגדל‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫הסבירו מדוע מגדילה העגלה את מהירותה לכיוון שמאל‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫חיכוך עם‬
‫הכביש‬
‫כביש‬
‫עגלה‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫סוס‬
‫נבאו מה יתרחש כאשר פיית הבלון תשוחרר‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫בידוד הגוף הנבחר‬
‫ובניית תרשים כוחות‪:‬‬
‫חיכוך עם החוט‬
‫רצפה‬
‫בלון‬
‫כדור הארץ‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫אויר הנפלט מהבלון‬
‫התשובה הנכונה‪ :‬ד'‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫התשובה הנכונה‪ :‬ד'‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫התשובה הנכונה‪ :‬ג'‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬
‫התשובה הנכונה‪ :‬א'‬
‫רוני מועלם – המחלקה להוראת המדעים‬
‫במכון ויצמן למדע‬