‫ערב אמונות תפלות‬ ‫כמעט כל אחד מאיתנו מאמין באיזושהי אמונה תפלה‪ .‬אמונות תפלות שונות ומשונות רווחות‬ ‫בציבור ואנשים נתפסים אליהן בעיוורון מיסטי‪.‬‬ ‫לו ידעו מה מקורן‪ ,‬ייתכן שהיו מגחכים ומתייחסים אליהן אחרת‪.‬‬ ‫הרבה פעמים נדמה לנו שלאמונות התפלות אין שום בסיס עובדתי אלא שלאמיתו של דבר ישנן‬ ‫אמונות שמבוססות במקורן על עובדות פשוטות‪ .‬אלא שבמרוצת השנים והדורות‪ ,‬התעוותו העובדות‬ ‫האלה‪ ,‬סולפו או הוסתרו ואף הוסיפו וייחסו להם כוחות מיסטיים של עולמות רוע חשוכים‪ .‬כך נשארנו‬ ‫עם אמונה או מנהג‪ ,‬שהתגלגל מדור לדור‪ ,‬שאיננו יודעים מה מקורו ואין לו אחיזה לשום עובדה‬ ‫ולכן הוא פשוט – אמונה תפלה‪.‬‬ ‫בפעילות הערב נשתעשע בנושא "אמונות תפלות"‬ ‫נשחק‪ ,‬נתחרה ונצחק‪ .‬נבצע משימות‪ ,‬מה שבטוח‪ ....‬לא ניקח שום דבר ברצינות‪!.‬‬ ‫חומרים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫לוח "אמונות תפלות" מחולק ל‪ 9-01 -‬משבצות‪ .‬בכל משבצת מידע על אחת האמונות התפלות‪.‬‬ ‫(נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫תשעה כיסויים‪ ,‬ע"ג כל כיסוי ציור המרמז על אחת מהאמונות התפלות‪ :‬חתול שחור‪ ,‬כוכב נופל‪,‬‬ ‫מראה‪ ,‬נעל הפוכה‪ ,‬מלח‪ ,‬כוס הפוכה‪ ,‬חמסה‪ ,‬תלתן‪ ,‬שיעול או עיטוש‪ ,‬המספר ‪( 01‬נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 11‬חתולים שחורים (שבלונה בנספח)‬ ‫‪‬‬ ‫כוכבי משאלות (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫כרטיסיות של ‪ 01‬זוגות נעליים (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫קטע בכתב מראה ‪ +‬מראות‪ /‬פאזלים של מפורסמים כפול ‪( 2‬נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫כרטיסיות פריטים (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫דף תרגילים (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬דפי מצא את ההבדלים – חמסות (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫כרטיסיות תלתן כמספר הילדים (נספח)‬ ‫‪‬‬ ‫סוכריות גומי דגים‬ ‫‪‬‬ ‫כוס‬ ‫הכנה לפעילות‪:‬‬ ‫מומלץ לקשט את החדר בחמסות‪ ,‬פרסות‪ ,‬שום‪ ,‬חוטים אדומים‪ ,‬תמונות של ההורוסקופ‪.‬‬ ‫אפשר לשים בכניסה סולם שצריך לעבור מתחתיו כדי להיכנס לחדר הפעילות (כאנטיתזה לאמונה‬ ‫שאסור לעבור מתחת לסולם פתוח כי זה מביא מזל רע‪)...‬‬ ‫מומלץ ליצור אווירה עם נרות‪/‬עששיות וילונות ומפות אלבד שחורות‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫מהלך הפעילות‪:‬‬ ‫מתחילים את הפעילות עם סבב‪" :‬האמונה התפלה שלי‪ - "...‬כל אחד בתורו מספר על אמונה תפלה‬ ‫שהוא גדל איתה‪ ,‬אמונה שרווחת במשפחה שלו‪.‬‬ ‫כדי ליצור מסגרת לפעילות ישנן ‪ 2‬אפשרויות‪:‬‬ ‫‪ .0‬לוח "אמונות תפלות" משובץ עם כיסויים‪ .‬על כל משבצת אמונה תפלה וכיסוי תואם (ראה שרטוט)‬ ‫הפעילות תתנהל כתחרות בין שתי קבוצות כאשר כל קבוצה תבחר בתורה את אחד הציורים‪,‬‬ ‫המדריך יסיר את הכיסוי‪ ,‬יקריא את המידע על האמונה ויכריז על משימה‪.‬‬ ‫‪ .2‬חבילה עוברת עם משימות וההפתעה בסוף‪" :‬זכית ‪ -‬כרטיס זה פותר אותך מכל אמונה תפלה‬ ‫שהיא!!!" אפשר לצרף חתול משוקולד או לחילופין קמע‪...‬‬ ‫משימות לדוגמא‪:‬‬ ‫‪ .0‬חתול שחור ‪ -‬יוצרים על הרצפה ‪ 2‬מסלולים של חתולים שחורים‪ .‬כל קבוצה נעמדת בטור‬ ‫בתחילת המסלול כשהמטרה היא להגיע לעברו השני מבלי לדרוך על החתולים‪ .‬הכלל הוא‬ ‫שהחניך הבא בתור יוצא לדרך רק אחרי שקיבל "כיף" מזה שלפניו‪ .‬מנצחת הקבוצה שחבריה‬ ‫סיימו ראשונים את המסלול‪.‬‬ ‫‪ .2‬כוכב נופל ‪ -‬מכינים מראש משאלות על כוכבים‪ .‬כל חניך מגריל משאלה‪ .‬עורכים סבב שבו כל‬ ‫אחד משתף במשאלה שהגריל‪( .‬רעיונות למשאלות בנספח)‬ ‫‪ .1‬נעל הפוכה ‪ -‬מניחים מול הקבוצה ‪ 01‬זוגות מבולבלות של נעליים הפוכות‪ .‬בהינתן האות על‬ ‫הקבוצה לשדך בין הנעליים לבנות זוגן‪...‬‬ ‫‪ .4‬מראה ‪ -‬הרכבת פאזלים של דמויות מפורסמות שנכלאו במראות שבורות (מצורף)‬ ‫‪ .5‬מלח ‪ -‬משחקים "סלט פירות" עם המילים‪" :‬מלח ‪-‬מים ‪-‬שום ‪-‬בצל"‪ :‬יושבים במעגל‪ ,‬המדריך‬ ‫עובר בין החניכים‪ ,‬מצביע על כל אחד ואומר‪" :‬מלח‪ ,‬מים‪ ,‬שום‪ ,‬בצל"‪ .‬כל חניך צריך לזכור מה‬ ‫נאמר לו וכשהמדריך מכריז‪" :‬מלח!" ‪ -‬כל החניכים שהם "מלח" מתחלפים במקומותיהם וכן‬ ‫הלאה וכשהמדריך מכריז‪" :‬דבורה!"‪ ,‬כולם מחליפים מקומות‪.‬‬ ‫‪ .6‬שיעול או עיטוש ‪ -‬המדריך מראה לכל קבוצה בתורה כרטיסיה עם פריט כלשהו שקשור לאמונה‬ ‫תפלה‪ .‬במידה והם חושבים שהפריט מביא מזל טוב עליהם "להתעטש"‪ ,‬ואם הוא מביא מזל רע‬ ‫לדעתם עליהם "להשתעל"‪.‬‬ ‫‪ .7‬כוס הפוכה ‪ -‬מחביאים מראש סוכריות דגים מגומי‪ .‬הופכים כוס ומתחילים לחפש‪ ....‬מי ימצא‬ ‫הכי הרבה דגים‪...‬‬ ‫‪ - 31 .8‬נותנים לכל קבוצה דף תרגילים (בגודל ‪ )A1‬והמשימה היא למחוק את כל התרגילים‬ ‫שתוצאתם ‪.01 -‬‬ ‫‪ .9‬חמסה ‪ -‬מצא את ההבדלים ‪ -‬נותנים לכל קבוצה ‪ 2‬חמסות כמעט זהות‪ .‬עליהם למצוא ‪5‬‬ ‫הבדלים תוך זמן קצוב‪.‬‬ ‫‪ .01‬תלתן ‪ -‬מכינים מראש כרטיסיות כמספר הילדים‪ .‬על כל הכרטיסיות תלתן בעל ‪ 1‬עלים ועל אחד‬ ‫מהם תלתן בעל ‪ 4‬עלים‪ .‬מערבבים את כל הכרטיסיות לפני הילדים ובהינתן האות‪ -‬כולם הופכים‬ ‫כרטיסיה‪ .‬ילד שהפך את התלתן בעל ‪ 4‬העלים זוכה בממתק‪.‬‬ ‫לסיום‪ :‬אפשר לחלק צ'ופר ‪ -‬שים ! חתול שחור מסוכן רק אם אתה עכבר‪...‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫מידע ללוח‪:‬‬ ‫חתול שחור‬ ‫עוד בתקופה העתיקה ביותר האמינו שחתול שחור הוא צרה צרורה ובכל מקרה לא כדאי לתת לו‬ ‫לעבור לפניך‪ .‬חתולים משמשים לכישופים רעים‪...‬‬ ‫מראה שבורה‬ ‫אמונה נפוצה קושרת בין שבירת מראה לבין מזל רע ל‪ 7-‬שנים – ההסבר הקדום הוא שההשתקפות‬ ‫של האדם דרך המראה השבורה מעידה על נפש שבורה שייקח לה כ‪ 7-‬שנים להתאחות‪.‬‬ ‫כוכב נופל‬ ‫אם אדם מבקש משאלה בעת שכוכב נופל‪ ,‬משאלתו מתגשמת‪.‬‬ ‫המספר ‪31‬‬ ‫יש המאמינים‪ ,‬בעיקר בנצרות כי המספר ‪ 01‬מביא מזל רע‪ .‬ביום שישי החל ב‪ 01-‬בחודש יש לצפות‬ ‫לפורענות‪ .‬לא מומלץ לגור בקומה ‪ ..01‬וכו'‪...‬‬ ‫שיעול ועיטוש‬ ‫אם מישהו משתעל ‪,‬הרי זה סימן כי באותו הרגע מדברים עליו רעה במקום אחר‪ ,‬ואילו אם‬ ‫הוא מתעטש ‪,‬זהו סימן שמדברים עליו דברים טובים‪ .‬אם מישהו מתעטש שלוש פעמים ברצף‬ ‫באמצע דבריו‪ ,‬סימן הוא כי אמת דיבר‪.‬‬ ‫מלח מים שום בצל‬ ‫אמירת "מלח מים שום בצל‪ ,‬מלח מים שום בצל‪ "...‬מרחיקה דבורים וצרעות‪.‬‬ ‫תלתן‬ ‫מציאת עלה של תלתן בעל ארבעה עלים מביאה מזל טוב‪ ,‬ומציאת עלה תלתן בעל חמישה‬ ‫עלים מביאה לשגשוג כלכלי ואריכות ימים‪.‬‬ ‫כוס הפוכה‬ ‫איבדת דבר חשוב? הפוך כוס ו‪ ...‬אם תחפש היטב בודאי תמצא‬ ‫חמסה‬ ‫החמסה משמשת כסגולה מעין הרע‬ ‫נעל הפוכה‬ ‫מקפידים לא להשאיר נעל הפוכה על הרצפה מחשש למזל רע‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫עוד בתקופה העתיקה‬ ‫ביותר האמינו שחתול‬ ‫שחור הוא צרה צרורה‬ ‫ובכל מקרה לא כדאי‬ ‫לתת לו לעבור לפניך‪.‬‬ ‫חתולים משמשים‬ ‫לכישופים רעים‪...‬‬ ‫אמונה נפוצה קושרת‬ ‫בין שבירת מראה לבין‬ ‫מזל רע ל‪ 7-‬שנים –‬ ‫ההסבר הקדום הוא‬ ‫שההשתקפות של האדם‬ ‫דרך המראה השבורה‬ ‫מעידה על נפש שבורה‬ ‫שייקח לה כ‪ 7-‬שנים‬ ‫להתאחות‪.‬‬ ‫אם אדם מבקש משאלה‬ ‫בעת שכוכב נופל‪,‬‬ ‫משאלתו מתגשמת‪.‬‬ ‫יש המאמינים‪ ,‬בעיקר‬ ‫בנצרות כי המספר ‪31‬‬ ‫מביא מזל רע‪.‬‬ ‫ביום שישי החל ב‪-‬‬ ‫‪ 31‬בחודש יש לצפות‬ ‫לפורענות‪ .‬לא מומלץ‬ ‫לגור בקומה ‪ ...31‬וכו'‬ ‫אם מישהו משתעל ‪ -‬זה סימן כי‬ ‫באותו הרגע מדברים עליו רעה‬ ‫במקום אחר‪ ,‬ואילו אם‬ ‫הוא מתעטש ‪ -‬זהו סימן‬ ‫שמדברים עליו דברים טובים‪ .‬אם‬ ‫מישהו מתעטש שלוש פעמים‬ ‫ברצף באמצע דבריו‪ ,‬סימן הוא כי‬ ‫אמת דיבר‪.‬‬ ‫אמירת "מלח מים שום‬ ‫בצל‪ ,‬מלח מים שום‬ ‫בצל‪"...‬‬ ‫מרחיקה דבורים וצרעות‪.‬‬ ‫מציאת תלתן בעל‬ ‫ארבעה עלים מביאה‬ ‫מזל טוב ומציאת עלה‬ ‫תלתן בעל חמישה עלים‬ ‫מביאה לשגשוג כלכלי‬ ‫ואריכות ימים‪.‬‬ ‫איבדת דבר חשוב? הפוך‬ ‫כוס ו‪ ...‬אם תחפש היטב‬ ‫בודאי תמצא‬ ‫החמסה משמשת‬ ‫כסגולה מעין הרע‬ ‫מקפידים לא להשאיר‬ ‫נעל הפוכה על הרצפה‬ ‫מחשש למזל רע‪.‬‬ ‫שבלונה ליצירת חתולים למשימת החתול השחור‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫כוכבי משאלות למשימת הכוכב הנופל‬ ‫יהיו לך ‪01‬‬ ‫ילדים‬ ‫תהיה מלצר‬ ‫במסעדה‬ ‫תטוס לירח‬ ‫תמציא‬ ‫משחק‬ ‫מחשב‬ ‫תגור בקיבוץ‬ ‫תהיה ליצן‬ ‫רפואי‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תזכה‬ ‫באולמפיאדה‬ ‫תשלים את‬ ‫שביל‬ ‫ישראל‬ ‫תמציא‬ ‫תרופה‬ ‫לחולי סרטן‬ ‫תהיה מעצב‬ ‫בגדים‬ ‫תקים‬ ‫פנימייה‬ ‫בחור נידח‬ ‫תזכה‬ ‫במיליון‬ ‫דולר‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תהיה שוטר‬ ‫תהיה‬ ‫שחקן‬ ‫תהיה רופא‬ ‫בבית חולים‬ ‫תפתח‬ ‫חנות ירקות‬ ‫תוציא רישיון‬ ‫על אופנוע‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תסע לטיול‬ ‫בתימן‬ ‫תזכה מקום‬ ‫ראשון בחידון‬ ‫התנ"ך העולמי‬ ‫תשכנע‬ ‫אנשים למה‬ ‫לא לעשן‬ ‫תכתוב ספר‬ ‫מתמטיקה‬ ‫כשתהיה‬ ‫סבא תרכב‬ ‫על אופניים‬ ‫תהיה צייר‬ ‫מפורסם‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תהיה‬ ‫וטרינר‬ ‫יהיו לך ‪011‬‬ ‫נכדים‬ ‫תגור בחו"ל‬ ‫תוציא‬ ‫דיסק‬ ‫תחיה עד‬ ‫‪021‬‬ ‫תהיה שליח‬ ‫של חב"ד‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תטוס‬ ‫לשליחות‬ ‫תעבוד‬ ‫בהיי‪-‬טק‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תטוס‬ ‫להודו‬ ‫תתחתן‬ ‫בגיל צעיר‬ ‫כרטיסיות למשימת הנעל ההפוכה‬ ‫מצאו ‪ 5‬הבדלים בין החמסות‬ 01-‫דף תרגילים למשימת ה‬ 32-17= 6+7= 30:3= 5+8= 150-137= 16-3= 452:2= 62-13= 75:5= 6x2+1= 28-9= 9x3= (10:5)x5= 3x3+4= ‫כרטיסיות למשימת התלתן (להדפיס כמספר הילדים)‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫התלתן יוצא הדופן‪( :‬להדפיס פעם אחת)‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫תמונות הפאזלים למשימת המראה השבורה‬ ‫כרטיסיות למשימת שיעול או עיטוש‬ 13