‫סוף הדרך ‪ -‬המצאות ותגליות‬ ‫מירוץ משימות תחרותי‬ ‫המשחק מבוסס על סדרת הטלויזיה "סוף הדרך"‪ .‬הוא מתנהל כתחרות בין צוותים המבצעים רצף של‬ ‫משימות‪ .‬כל המשימות קשורות להמצאות ותגליות ותוך כדי ביצוען המשתתפים רוכשים ידע בנושא‪.‬‬ ‫המשתתפים עוברים ממשימה למשימה כאשר המטרה היא להגיע מהר ככל האפשר ל"סוף הדרך" –‬ ‫למשימה האחרונה‪.‬‬ ‫רעיונות למשימות‪:‬‬ ‫המשימה‬ ‫החומרים לכל קבוצה‬ ‫‪1‬‬ ‫"כדור פורח"‬ ‫שקית ניילון גדולה (לאשפה)‪ 2 ,‬חוטי ברזל באורך ‪04-‬‬ ‫‪ 04‬ס"מ כ"א‪ ,‬קוביה קטנה של חומר בערה למנגל‪,‬‬ ‫גפרורים‬ ‫‪2‬‬ ‫בלונים בתקרה‬ ‫‪ 0‬בלונים ובתוכם פתקי המשימה‬ ‫‪3‬‬ ‫זכוכית המגדלת‬ ‫זכוכית מגדלת ‪ +‬פתק כתב סתרים לפענוח‪,‬‬ ‫מנקי מקטרות שחורים ליצירת משקפיים (‪ 2‬לכל‬ ‫משתתף)‬ ‫‪4‬‬ ‫דיבוב סרטון‬ ‫דיסק און קי שעליו סרטון אילם‪ ,‬מחשב זמין‬ ‫‪5‬‬ ‫דגים כסף‬ ‫‪ 2‬חכות עם מגנט בקצה‪ ,‬שקיות צלופן עם מטבעות‬ ‫כסף ומגנט קטן‬ ‫‪6‬‬ ‫"טעם הסנדביץ'"‬ ‫סנדביץ' עשיר בטעמים‪ ,‬כיסויי עיניים‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫המשימות‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫מכינים מראש קופסא לכל צוות ובה החומרים להכנת כדור פורח ונותנים בידיהם מעטפה‬ ‫עם מידע קצר על המצאת הכדור הפורח והמשימה‪ .‬הצוות הראשון שביצע את המשימה‬ ‫מקבל את המעטפה הבאה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫מכינים מראש בלונים‪ .‬בתוכם המשימה הבאה‪" :‬עליכם לספר למזכירה מי המציא את‬ ‫הבלון‪ ,‬באיזו שנה ובאמצעות איזה גז מילא אותו‪ ".‬בתמורה מקבלים מהמזכירה את הרמז‬ ‫הבא‪" :‬הפריט שיעזור לכם בפענוח המשימה הבאה מחכה בתיקיית "משחקי בלונים"‬ ‫במרכזייה"‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫בתיקיית "משחקי בלונים" מטמינים מראש את זכוכית המגדלת בצירוף כתב סתרים‬ ‫באותיות קטנטנות‪" :‬לא ידוע בבירור מי המציא את זכוכית המגדלת אבל המשקפיים הם‬ ‫פיתוח של אותו המצאה והופיעו לראשונה באיטליה‪ .‬עליכם להצטלם כל הקבוצה עם‬ ‫משקפיים ולהראות למדריך"‪.‬‬ ‫תמורת התמונה יקבלו דיסק און קי בצירוף המידע הבא‪" :‬מכשיר זה פותח על ידי חברה‬ ‫ישראלית שבראשה עומד דב מורן‪ .‬משמעות השם היא ‪ -‬דיסק כמחזיק מפתחות המרמז על‬ ‫גודלו הזעיר‪ .‬המוצרים הראשונים הופיעו בשנת ‪ .1111‬המצאה ישראלית ‪ -‬כבוד!!!"‬ ‫כשיכניסו את הדיסק און קי למחשב יקבלו את המשימה הבאה‪" :‬לפני המצאת הקולנוע היו‬ ‫הסרטים מ ורכבים מקטעי תנועה מצולמים ללא צליל‪ .‬קראו לו ראינוע‪ .‬ההקרנה הראשונה‬ ‫היתה ע"י האחים לומייר שהצליחו להקרין סרטים באורך דקה שלמה‪ ...‬עליכם לדובב את‬ ‫הסרטון המצורף ולהראות‪/‬לשלוח למדריך"‬ ‫‪.0‬‬ ‫בתמורה לסרטון יקבלו הודעה‪" :‬לצורך הטמנת המשימה הבאה השתמשנו בגילוי המסעיר‬ ‫של ארכימדס על חוק הציפה‪ "...‬עפ"י ההודעה עליהם ללכת לבריכת הדגים בפנימייה‪ .‬שם‬ ‫יחכה להם המדריך ויתן להם את המשימה הבאה‪" :‬עליכם לדוג ‪ 0‬שקלים‪ ,‬לקנות המצאה‬ ‫ישראלית אכילה ולכבד את השומר"‪.‬‬ ‫תמורת "הכיבוד" יקבלו מהשומר מידע על השעון והפנייה למשימה הבאה‪" :‬מהמאה ה‪10-‬‬ ‫לפני הספירה ועד ימינו הומצאו סוגים רבים של שעונים‪ :‬שעון חול‪,‬שעון שמש‪ ,‬שעון‬ ‫מטוטלת‪ ,‬שעון מכאני ועוד‪ ...‬המשימה הבאה מחכה לכם בחדר של אביבה"‪.‬‬ ‫‪.0‬‬ ‫בחדר של אביבה ימצאו שעון בצירוף כתב סתרים‪" :‬לכו למטבח"‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫במטבח יחכה להם מדריך עם סנדביץ' מלא במרכיבים וכיסוי עיניים ויספר להם על הרוזן‬ ‫מסנדביץ‪ .‬המשימה היא לטעום את הסנדביץ' ולנסות לזהות כמה שיותר מרכיבים‪.‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫מומלץ לסיים בחלוקת מטמונים‪.‬‬ ‫ניתן להוסיף משימות כיד הדמיון הטובה‪...‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫ְפיֵה‬ ‫האחים זו'וֹזֶף וְזָ'אק מווֹנְגוֹול ִ‬ ‫המציאו את הכדור הפורח די במקרה‪,‬‬ ‫הכל התחיל משקית נייר ועשן ממדורה‪.‬‬ ‫משימה ‪:1‬‬ ‫בנו כדור פורח בעזרת החומרים שלפניכם‬ ‫והפריחו אותו באוויר‪...‬‬ ‫כדור פורח קצת אחר הוא הבלון‬ ‫הבלונים הראשונים היו עשויים‬ ‫מאיברים פנימיים של בע"ח שמולאו במים‪.‬‬ ‫המשימה הבאה מחכה לכם בקומת המזכירות‪...‬‬ ‫משימה ‪:2‬‬ ‫עליכם לספר למזכירה מי המציא את הבלון‪,‬‬ ‫באיזו שנה ובאמצעות איזה גז מילא אותו?‬ ‫הפריט שיעזור לכם בפענוח המשימה הבאה‬ ‫מחכה בתיקיית "משחקי בלונים" במרכזיה‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫משימה ‪:3‬‬ ‫ל א‬ ‫י ד ו ע‬ ‫ע ל י כ ם‬ ‫ב ב י ר ו ר‬ ‫ל ה צ ט ל ם‬ ‫מ י‬ ‫כ ל‬ ‫ה מ צ י א‬ ‫א ת‬ ‫ז כ ו כ י ת‬ ‫ה ק ב ו צ ה‬ ‫ע ם‬ ‫מ ש ק פ י י ם‬ ‫ה מ ג ד ל ת‬ ‫א ב ל‬ ‫ו ל ה ר א ו ת‬ ‫ה מ ש ק פ י י ם‬ ‫ה ם‬ ‫פ י ת ו ח‬ ‫ש ל‬ ‫א ו ת ה‬ ‫ה מ צ א ה‬ ‫ו ה ו פ י ע ו‬ ‫ל ר א ש ו נ ה‬ ‫ב א י ט ל י ה ‪.‬‬ ‫ל מ ד ר י ך ‪.‬‬ ‫מכשיר זה פותח על ידי חברה ישראלית שבראשה‬ ‫עומד דב מורן‪.‬‬ ‫משמעות השם היא ‪ -‬דיסק כמחזיק מפתחות‬ ‫המרמז על גודלו הזעיר‪.‬‬ ‫המוצרים הראשונים הופיעו ב‪.9111-‬‬ ‫המצאה ישראלית ‪ -‬כבוד!!!‬ ‫לפני המצאת הקולנוע היו הסרטים מורכבים‬ ‫מקטעי תנועה מצולמים ללא צליל‪.‬‬ ‫קראו לו "ראינוע"‪.‬‬ ‫ההקרנה הראשונה הייתה ע"י האחים לומייר‬ ‫שהצליחו להקרין סרטים באורך דקה שלמה‪...‬‬ ‫משימה ‪:4‬‬ ‫עליכם לדובב את הסרטון המצורף‪ ,‬לצלם בטלפון‬ ‫נייד ולהראות‪/‬לשלוח למדריך‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫לשלוח ב ‪:SMS -‬‬ ‫לצורך הטמנת המשימה הבאה השתמשנו בגילוי‬ ‫המסעיר של ארכימדס על חוק הציפה‪...‬‬ ‫משימה ‪: 5‬‬ ‫עליכם לדוג ‪ 12‬שקלים ששקעו במים ולקנות‬ ‫בהם המצאה ישראלית אכילה ולכבד את השומר‬ ‫בסופר‪.‬‬ ‫מהמאה ה‪ 91-‬לפני הספירה ועד ימינו הומצאו‬ ‫סוגים רבים של שעונים‪:‬‬ ‫שעון חול‪,‬שעון שמש‪ ,‬שעון מטוטלת‪,‬‬ ‫שעון מכאני ועוד‪...‬‬ ‫המשימה הבאה מחכה לכם בחדר של אביבה‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫משימה ‪:6‬‬ ‫מצאו את השעון ‪Made in achuzat sara‬‬ ‫התקדמו עם המחוג לפי ההוראות ובכל פעם שתגיעו לאות כתבו‬ ‫אותה‪.‬‬ ‫התחילו מהאות שהמחוג עומד עליה עכשיו‪ ,‬ובסוף תקבלו את המקום‬ ‫הבא אליו תצטרכו להגיע‪.‬‬ ‫האות הראשונה ___‬ ‫צעדו חצי שעה קדימה ___‬ ‫רבע שעה קדימה ___‬ ‫שלושת רבעי שעה אחורה ___‬ ‫צעדו רבע שעה קדימה ___‬ ‫‪ 22‬דק' קדימה ___‬ ‫חצי שעה קדימה___‬ ‫‪ 5‬דק' קדימה___‬ ‫ב ל‬ ‫שעון לדוגמא‪:‬‬ ‫מומלץ להדביק על שעון אמיתי‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫א‬ ‫פ‬ ‫ס כ ט‬ ‫ב ל‬ ‫ג‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫א‬ ‫פ‬ ‫ס כ ט‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬ ‫ג‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫במאה ה‪ 91 -‬חי אציל אנגלי‬ ‫שכל כך אהב לשחק קלפים‪,‬‬ ‫עד שלא היה מוכן להפסיק אפילו כדי לאכול‪.‬‬ ‫במקום זה‪ ,‬הוא הורה למשרת שלו להביא לו מעט‬ ‫בשר וירקות בין שתי פרוסות לחם‪.‬‬ ‫האציל הזה היה הרוזן מסנדויץ'‬ ‫ועל שמו נקראו הסנדוויצ'ים‪.‬‬ ‫משימה ‪:7‬‬ ‫עליכם לטעום בעצימת עיניים מהסנדויץ' ולזהות כמה שיותר‬ ‫ממרכיביו‪.‬‬ ‫©"ילדים בסיכוי – המועצה לילד החוסה"‪ ,‬המרכזיה החינוכית ב"אחוזת שרה"‬