ממשיכים להצטיין - ארכיון עמק חפר

‫עלי‬
‫חפר‬
‫עיתון המועצה האזורית עמק חפר‬
‫ממשיכים להצטיין‬
‫גיליון מס‘ ‪ | 321‬אדר תשע"ה | פברואר ‪2015‬‬
‫עמ‘‬
‫‪3‬‬
‫רני אידן ומנשה דוד מקבלים פרס ניהול תקין‪ .‬המועצה ממשיכה במסורת ההצטיינות וזוכה באותות הוקרה ופרסים ארציים‬
‫צועדים בכיף‬
‫לומדים בכיף‬
‫תורמים בכיף‬
‫צעדת עמק חפר שוב עומדת על קו הזינוק והפעם‬
‫בסימן ציפורים ומאגרי מים‪ .‬רשמו ביומן‪ ,‬צאו מהבית‬
‫חמושים בכובע ומשקפת‪ ,‬אל תשכחו‬
‫עמ‘‬
‫את המים וצאו לטייל בעמק‬
‫לרצות ולשאוף‪ ,‬לא לוותר‪ ,‬להאמין בעצמך‪ ,‬לעמוד‬
‫באתגר‪ ,‬להצליח ואפילו ליהנות‪ .‬תלמידי התוכנית‬
‫"מרופין לקריירה"‪ ,‬מדברים על‬
‫עמ‘‬
‫הקשיים ועל ההצלחה המתוקה‬
‫עמק חפר היא אחת המועצות ה"מייצאת" הכי‬
‫הרבה ש"שינים לשנת שירות לפני הגיוס לצה"ל‪.‬‬
‫הפעם ביקשנו לשמוע דווקא את‬
‫עמ‘‬
‫הש"שינים המגיעים אלינו‬
‫‪5‬‬
‫ב‬
‫די‬
‫ק‬
‫ו‬
‫תק‬
‫חפרי‬
‫רישו‬
‫ניה ‪ f‬חדרה ‪≤µ‬‬
‫‪∂≤µ≤µ‬‬
‫‪6‬‬
‫≠‪∞¥‬‬
‫‪f‬‬
‫‪12‬‬
‫משולחן המועצה‬
‫אתר האינטרנט של המועצה‬
‫מוקד ∑∞‪±‬‬
‫טלפונים‪¨∞π≠∏π∑≥≥∞≥ :‬‬
‫‪∞π≠∏π∑≥≥∞¥‬‬
‫פקס‪∞π≠∑∑≥∞≤≥∏ :‬‬
‫טקס לציון תחילת עבודות להקמת מרכז‬
‫הצלה לצבי ים בעמק‬
‫רשות הטבע והגנים והמועצה קיימו טקס לציון תחילת העבודות להקמת מרכז ההצלה החדש לצבי ים בסמוך לשפך‬
‫נחל אלכסנדר בהתחברו לים‬
‫המוקד עומד לשירותך ונותן מענה זמין‬
‫לתקלות ולבירורים כמו גם למצוקות דחופות‬
‫בתחומי הביטחון והשירותים המוניציפאליים¨‬
‫תברואה¨ הנדסה¨ הסעות תלמידים וכו‘‪Æ‬‬
‫המוקד עומד בקשר הדוק עם כל יחידות‬
‫השטח קרי‪ :‬פקחים¨ שיטור¨ גורמים‬
‫ממלכתיים ומנהלי המחלקות במועצה‬
‫האזורית עמק חפר‪Æ‬‬
‫תושב יקר‪ ,‬אצלנו‬
‫אתה במוקד!‬
‫מספרי הטלפון‬
‫של אגפי ומחלקות המועצה‪:‬‬
‫ראש המועצה ‪09-8981600 .....................................‬‬
‫מ"מ וסגן ראש המועצה ‪09-8981607 ...................‬‬
‫ע‪ .‬ראש המועצה ‪09-8981604 ................................‬‬
‫מזכירות‪/‬מנכ״ל‪09-8981605 ....................................‬‬
‫אגף מוניציפלי ‪09-8981524.....................................‬‬
‫ביטחון ‪09-8981519....................................................‬‬
‫בינוי ציבורי ‪09-8981573..........................................‬‬
‫בריאות ‪09-8981548 .................................................‬‬
‫גבייה ‪1-700-506-400 ..............................................‬‬
‫גזבר ‪09-8981640 ......................................................‬‬
‫הנהלת חשבונות ‪09-8981643 ................................‬‬
‫ועדה חקלאית‪09-8665062/3..................................‬‬
‫ועדה מקומית ‪09-8981661/559.............................‬‬
‫חינוך ‪09-8981625 .....................................................‬‬
‫כונן ביוב ‪052-5382107 ..............................................‬‬
‫מבקר המועצה ‪09-8981677.....................................‬‬
‫מרכזיה ‪09-8981666 .................................................‬‬
‫מרכז קהילתי ‪09-8981628 ......................................‬‬
‫משאבי אנוש ‪09-8981608 ......................................‬‬
‫משטרה ‪09-8948782 ................................................‬‬
‫ספורט ‪04-6251050 ..................................................‬‬
‫פיקוח ורישוי עסקים ‪09-8981613 ........................‬‬
‫קשרי חוץ ‪09-8981612 ............................................‬‬
‫רווחה ‪09-8981615 ....................................................‬‬
‫שירות וטרינרי ‪09-8981670 .....................................‬‬
‫שכר ‪09-8981581 ......................................................‬‬
‫תברואה ‪09-8981665.................................................‬‬
‫תחבורה ‪09-8981672.................................................‬‬
‫"תפוח הפיס" ‪09-8986944 ......................................‬‬
‫סגן השר‪ ,‬אופיר אקוניס‪ ,‬האחראי על המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬שהגיע לטקס‪,‬‬
‫אמר כי זהו חג לכל אוהב טבע ואוהב הארץ וחשוב לעזור לצבי הים‪ ,‬כפי שהמשרד‬
‫להגנת הסביבה סייע להצלת הקופים בחוות מזור‪ ,‬או לצבאים בשמורת עברונה‪,‬‬
‫שנפגעו מפיצוץ צינור הנפט של קצ"א‪.‬‬
‫רני אידן‪ ,‬סיפר איך "נולד" המרכז בשנת ‪ ,1ππ8‬שנה אחרי ייסודה של המכללה‬
‫הימית‪ ,‬אותה הקים וניהל‪.‬‬
‫אידן סיפר כי הגיע אליו הסטודנט‪ ,‬יניב לוי וביקש את עזרתו להציל צבת‬
‫ים פצועה שנפלטה מהים‪ .‬אידן וגורמים נוספים נרתמו להצלת הצבה ומכאן‬
‫הכל התגלגל עד להקמת המרכז‪ ,‬שקיבל אכסניה במבואות ים ועומד להתחדש‬
‫בפרוייקט בסדר גודל עולמי‪ ,‬ומנהלו הוא אותו סטודנט‪ ,‬יניב לוי‪.‬‬
‫עוד אמר אידן‪ ,‬כי מרכז הצלה לצבי ים ישתלב ביחד עם מרכז הספורט הימי של‬
‫המועצה‪ ,‬שאמור להיבנות במקום‪ ,‬שילוב שיבטיח שקהל גדול של ילדים ובני נוער‬
‫יחוו לצד חווית הספורט הימי‪ ,‬חוויה סביבתית איכותית‪.‬‬
‫מנכ"ל רשות הטבע והגנים‪ ,‬שאול גולדשטיין‪ ,‬ציין כי זאת הפעם הראשונה בה‬
‫בונים בארץ משכן לטיפול בדיירי הים‪ ,‬דבר שמשתלב בשנה עליה הכריזה רט"ג‬
‫כשנת הים‪.‬‬
‫עוד נשאו דברים אקולוג מחוז מרכז ברט"ג‪ ,‬ד"ר יריב מליחי‪ ,‬מנהל המרחב‪ ,‬עמי‬
‫לזר‪ ,‬שהציג את תוכניות הבנייה‪ ,‬ומנהל המרכז‪ ,‬יניב לוי‪ ,‬שסיפר את סיפורו של‬
‫המרכז והודה לכל השותפים להקמתו ולהפעלתו‪.‬‬
‫במהלך הטקס צפו המשתתפים בהשבתו לים של צב שטופל במרכז ההצלה‪.‬‬
‫בחלק האמנותי הנעים הרכב מוסיקלי מבית ספר רמות ים‪ ,‬בהשתתפות מיה‪ ,‬לוטם‬
‫וגיא‪ ,‬להנאת המשתתפים באירוע‪ .‬הנחתה את הטקס מנהלת מרכז חינוך והסברה‬
‫ברט"ג‪ ,‬שרית פלצ'י מיארה‪.‬‬
‫בטקס השתתפו נציגי הגופים המעורבים בפרוייקט מהמשרד להגנת הסביבה‪,‬‬
‫משרד האוצר‪ ,‬המועצה האזורית‪ ,‬המרכז האקדמי רופין‪ ,‬רמות ים‪ ,‬חברת החשמל‪,‬‬
‫מקורות‪ ,‬חברות להתפלת מי ים ועוד‪.‬‬
‫נחנך מתחם נוער ביישוב בת חפר‬
‫בטקס רב משתתפים נחנך מתחם הנוער ביישוב בת חפר בו רוכזו כל הפעילויות של בני הנוער שעד כה פעלו במספר מקומות ביישוב‬
‫עיתון המועצה האזורית עמק חפר‬
‫עורכת וכתבת‪ :‬רותי כהן‬
‫טלפון‪052-3750050 :‬‬
‫אי‪-‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫מערכת‪ :‬חינה קורן‪ ,‬חיים אלטמן‪ ,‬יעל פלד‪,‬‬
‫יעקב כהן‪ ,‬רינת זונשיין‪ ,‬ז'רר לפונד‪ ,‬אורלי גולדשמידט‬
‫מרכז תיעוד‪ :‬ז'רר לפונד‬
‫עורך מדור מודעות‪ :‬בר־כוכבא מדרשי‬
‫פקס‪ ,09-8664371 :‬נייד‪052-3612238 :‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫תוכן המודעות הינו על אחריות המפרסמים‬
‫מו"ל‪ :‬המועצה האזורית עמק חפר‬
‫עיצוב‪ ,‬הפקה ועריכה גרפית‪ :‬שחרית עיצובים‬
‫דפוס‪ :‬ידיעות תקשורת‬
‫≤‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫במסגרת העבודות שופצו המבנים הקיימים והתווספו מבנים‬
‫חדשים‪ ,‬בהשקעה של כמיליון שקל‪.‬‬
‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬אמר בטקס כי הוא מעריך מאוד את‬
‫היקף ההשקעה של הקהילה בנוער ואת עוצמת החוויה שהמ‪‬‬
‫קום החדש מזמן‪ .‬כן אמר‪ ,‬כי הוא שמח על ההזדמנות שניתנה‬
‫למועצה להיות שותפה במיזם כה חשוב לחיי הקהילה הצעירה‬
‫בבת חפר‪.‬‬
‫קדם לטקס סיור שערכו במתחם ראש המועצה‪ ,‬סגנו‪ ,‬אלדד‬
‫שלם ויו"ר ועד היישוב‪ ,‬עדי אמזלג‪ ,‬שאמר כי הוא מאושר לראות‬
‫את חזון תכלול כל פעילויות הנוער במקום אחד מתגשם‪ .‬עוד‬
‫הודה עדי אמזלג למועצה על הסיוע שנתנה‪ ,‬שבזכותו ניתן היה‬
‫לממש את הבנייה‪ .‬כמו כן הודגשה פעילותם של מזכיר היישוב‪,‬‬
‫יוני ארי‪ ,‬חבר הוועד אמנון גולדפדן ורעיה קידר‪ ,‬נציגת בת חפר‬
‫במליאת המועצה‪ ,‬להצלחת הפרוייקט‪.‬‬
‫בתום הטקס הרשמי התקיימה סדרת פעילויות לבני הנוער‬
‫ששיאה במסיבה אל תוך הלילה‪.‬‬
‫פרסים ארציים למועצה‬
‫פרס שרת הספורט‬
‫פרס שרת התרבות והספורט‪ ,‬לימור לבנת בקטגוריית מועצות אזוריות הוענק למועצה האזורית עמק חפר‪ ,‬על‬
‫השקעתה והישגיה בתחום הספורט‪ .‬את הפרס קיבלו מידי השרה לימור לבנת‪ ,‬ראש המועצה‪ ,‬רני אידן וסגנו‪ ,‬אלדד שלם‬
‫רשות ירוקה‬
‫בפעם החמישית הוכרזה המועצה כאחת מתוך ‪ 10‬הערים והרשויות הירוקות‪ ,‬במסגרת ועידת קלינטק‬
‫בנימוקי השופטים נקבע כי המועצה האזורית עמק חפר‪ ,‬שזכתה‬
‫במקום הראשון בתחום הספורט בקטגוריית מועצות אזוריות‪ ,‬מצליחה‬
‫שנים רבות להביא להישגים רבים בתחום הספורט ההישגי והתחרותי‬
‫במגוון ענפי ספורט‪ ,‬אשר אף מביאים כבוד רב למדינת ישראל‪.‬‬
‫ביישובי המועצה נערכים אירועי ספורט רבים‪ ,‬תוך עידוד אורח חיים‬
‫פעיל ובריא‪ .‬מחלקת הספורט פועלת לעידוד ותגמול הספורטאים‪ ,‬אשר‬
‫זוכים להישגים בזירה הבינלאומית‪ .‬המועצה קידמה תכנית אב לספורט‪,‬‬
‫ארוכת טווח‪ ,‬תוך שימת דגש על ספורט נשים וקידום ספורט בקרב בני‬
‫נוער וילדים‪.‬‬
‫במסגרת זכייתה תקבל המועצה גם פרס כספי‪ ,‬בסך ‪ 75‬אלף שקל‪,‬‬
‫שינותבו לרווחת התושבים‪.‬‬
‫חבר השופטים בתחום הספורט כלל את‪ :‬אורלי פרומן ‪ -‬מנכ"לית‬
‫משרד התרבות והספורט‪ ,‬רן בר ‪ -‬סמנכ"ל משרד התרבות והספו‪‬‬
‫רט‪ ,‬עופר בוסתן ‪ -‬סגן ראש מינהל ספורט‪ ,‬טל ברודי ‪ -‬כדורסלן עבר‪,‬‬
‫מיכל מנקס ‪ -‬נציגת השלטון המקומי וורד בוסקילה ‪ -‬שייטת אולימפית‬
‫לשעבר‪.‬‬
‫"אני מברכת את עמק חפר על זכייתה בפרס"‪ ,‬אמרה שרת התרבות‬
‫והספורט‪ ,‬ח"כ לימור לבנת‪" ,‬פרס זה‪ ,‬אותו יזמתי‪ ,‬מהווה ציון דרך חשוב‬
‫בפיתוח התרבות והספורט ברשויות ברחבי הארץ‪ ,‬ומאפשר את העשר‪‬‬
‫תה של תרבות הפנאי ביישובים‪ .‬בשנתו הרביעית של הפרס‪ ,‬הרשויות‬
‫לוקחות חלק במפעל חשוב זה‪ ,‬המעודד הרחבת מסגרת פעילויות ואירו‪‬‬
‫עי תרבות וספורט‪ ,‬התורמים לרווחת התושבים ומשפרים את איכות‬
‫חייהם"‪.‬‬
‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪" :‬אני מקבל את הפרס בשמם של אלפי ספור‪‬‬
‫טאי עמק חפר ובתוכם ספורטאינו המצטיינים לענפיהם‪ ,‬שהגיעו לצמרת‬
‫הספורט בארץ ובעולם"‪ .‬עוד ציין ראש המועצה‪ ,‬את תרומתם הייחודית‬
‫של סגנו‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬הממונה על נושא הספורט במועצה‪ ,‬ושל מנהל‬
‫מחלקת הספורט במועצה‪ ,‬פיליפ סימון‪.‬‬
‫פרס שר הפנים לניהול‬
‫תקין לשנת ‪2013-2014‬‬
‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬קיבל את פרס משרד‬
‫הפנים לניהול כספי תקין ע"ש חיים קוברסקי ז"ל‬
‫לשנים תשע"ג ‪ -‬תשע"ד ‪ 2013-2014‬מידי שר‬
‫הפנים‪ ,‬גלעד ארדן‪ ,‬בטקס שנערך בבנייני האומה‬
‫בירושלים‬
‫אות "הרשות הירוקה" הוענק לרשויות הזוכות בטקס מיוחד בכנס‬
‫"התייעלות אנרגטית ברשויות"‪ ,‬שנערך בשיתוף עם מרכז השלטון‬
‫המקומי‪ ,‬מרכז המועצות האזוריות ומשרד התשתיות הלאומיות האנרגיה‬
‫והמים‪ ,‬במסגרת תערוכת קלינטק הבינלאומית ה‪.21-‬‬
‫ראש המועצה שקיבל את האות מידי דר' אשר וטורי‪ ,‬ממכללת עמק‬
‫יזרעאל‪ ,‬ציין עד כמה חשובה השמירה על הסביבה למעננו ולמען ילדינו‬
‫והדורות הבאים והודה מקרב לב‪ ,‬לסגנו אלדד שלם‪ ,‬הממונה על תיק‬
‫הסביבה במועצה‪ ,‬למנהלת מחלקת איכות הסביבה‪ ,‬ענת בן דרור ולצוות‬
‫המיחזור‪ ,‬על השקעתם הרבה בנושא‪.‬‬
‫הטקס התקיים במעמד מנכ"ל משרד הפנים‪ ,‬ד"ר שוקי‬
‫אמרני‪ ,‬יו"ר מרכז השלטון המקומי‪ ,‬חיים ביבס ויו"ר מרכז‬
‫המועצות האזוריות‪ ,‬שמוליק ריפמן‪.‬‬
‫בסה"כ קיבלו את הפרס ‪ 86‬מתוך ‪ 257‬רשויות מקומיות בכל‬
‫רחבי הארץ‪.‬‬
‫פרס ההצטיינות‪ ,‬בו זוכה המועצה מדי שנה במשך שנים‬
‫רבות‪ ,‬ניתן לה על עמידה בקריטריונים מחמירים ביניהם סדרי‬
‫עבודה ומינהל תקין‪ ,‬יעילות בניהול המשק הכספי‪ ,‬העסקת‬
‫עובדים‪ ,‬ניהול התאגידים המועצתיים‪ ,‬ההוצאות לשכר המו‪‬‬
‫ניציפאלי‪ ,‬אחוז גביית הארנונה ודו"ח כספי שנתי מבוקר ללא‬
‫הסתייגויות‪.‬‬
‫בנוסף להתנהלות הכספית נבדקו נושאים בתחום המינהל‬
‫התקין כגון התקשרויות כדין עם נותני שירותים‪ ,‬היעדר‬
‫ליקויים בתחום כוח אדם ושכר‪ ,‬הענקת תמיכות בהתאם לנה‪‬‬
‫לים ועוד‪.‬‬
‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬הביע סיפוק רב מהזכייה בפרס‬
‫ואמר כי אין זה מובן מאליו לזכות בהישג זה במיוחד על‬
‫רקע מדיניות ממשלתית מתמשכת של קיצוצים תקציביים‬
‫בכל הקשור לשירותים מוניציפאליים‪ .‬אידן שיבח את עובדי‬
‫המועצה ובעיקר את סגנו אלדד שלם‪ ,‬גזבר המועצה‪ ,‬מנשה‬
‫דוד‪ ,‬מנכ"לית המועצה‪ ,‬רינת זונשיין וצוות המינהל הכספי על‬
‫תרומתם להישג חשוב זה‪.‬‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫‪3‬‬
‫ידיעות משולחן המועצה‬
‫מונו שלושה רבנים חדשים ליישובים בעמק חפר‬
‫במעמד מרגש התקיים טקס הכתרתם של שלושה רבנים חדשים‬
‫ביישובים בעמק חפר‪ ,‬בהשתתפות כבוד הראשון לציון‪ ,‬רב העיר ירוש‪‬‬
‫לים‪ ,‬הרב שלמה משה עמאר‪ ,‬כבוד סגן השר לשרותי דת‪ ,‬ח"כ הרב אלי‬
‫בן דהן‪ ,‬סגן ראש המועצה‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬יו"ר המועצה הדתית‪ ,‬יאיר בטיטו‪,‬‬
‫רבנים ותושבי היישובים‪.‬‬
‫הרבנים שמונו הם הרב חן סידה ‪ -‬רב מושב אחיטוב‪ ,‬הרב אליהו סטו‪‬‬
‫לוביץ ‪ -‬רב גוש ויתקין‪ ,‬הרב גד ברטוב ‪ -‬רב חיבת ציון‪.‬‬
‫הראשון לציון‪ ,‬הרב שלמה משה עמר‪ ,‬סיפר לקהל המשתתפים כי את‬
‫דרכו הרבנית החל כרב במושב מגדים‪ ,‬וככזה הוא יודע עד כמה האחריות‬
‫המוטלת על הרבנים החדשים היא גבוהה‪ ,‬בהיותם הכתובת היחידה לסו‪‬‬
‫גיות רבות ומורכבות איתן מתמודדים התושבים‪.‬‬
‫סגן השר לשירותי דת‪ ,‬ח"כ אלי בן דהן‪ ,‬ציין בגאווה כי במהלך כהונתו‬
‫במשרד‪ ,‬הצליח לייצר ‪ 70‬תקנים חדשים לרבנים בהתיישבות‪ 60 ,‬מהם‬
‫כבר נכנסו לתפקידם ובשלושה זכתה עמק חפר‪.‬‬
‫סגן ראש המועצה‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬הביע תקווה כי הרבנים החדשים ישת‪‬‬
‫לבו במארג הקהילתי של עמק חפר‪ ,‬הנותן דגש לנושא המורשת וזאת‬
‫בדרכי נועם וברוח הסובלנות וקבלת האחר‪ ,‬המאפיינת את העמק‪.‬‬
‫יו"ר המועצה הדתית‪ ,‬יאיר בטיטו‪ ,‬הודה בהתרגשות על הזכות שנפלה‬
‫בחלקו לקבל שלשה רבנים שהוכיחו כבר לאורך זמן את מסירותם‬
‫לקהילה בחן ובנעימות‪ .‬בפנותו לרבנים‪ ,‬הדגיש את גודל האחריות שקי‪‬‬
‫בלו על עצמם והבטיח לסייע להם בכל אשר יידרש וזאת כדי שיצליחו‬
‫בתפקידם‪.‬‬
‫בתום הנאומים התקיים טקס ההכתרה המרגש בליווי תרועת שופרות‪.‬‬
‫האירוע התקיים באולם הכנסים בכפר הנוער תו"ם‪ ,‬חרב לאת‪ ,‬בניהולו‬
‫ובסיועו של מנהל הכפר‪ ,‬דוד אלבאום‪.‬‬
‫פאנל בחירות מרתק בקריית‬
‫החינוך ע"ש בן גוריון‬
‫חברת ‪ XT GROUP‬למען בית ספר שפרירים‬
‫חברת ‪ XT GROUP‬בראשות אודי אנג'ל‪ ,‬קיימה יום התנדבות ופעילות משותפת עם תלמידי בית ספר שפרירים א'‬
‫שבעה חברי כנסת ומתמודדים לכנסת הבאה‬
‫השתתפו בפאנל בחירות מרתק‪ ,‬מול מאות תלמידי‬
‫י"א‪/‬י"ב בקריית החינוך ע"ש בן גוריון‬
‫הפאנליסטים‪ :‬ח"כ מיכל רוזין ‪ -‬מר"צ‪ ,‬ח"כ סתיו שפיר ‪ -‬המחנה‬
‫הציוני‪ ,‬שמעון ריקלין ‪ -‬מועמד הבית היהודי לכנסת‪ ,‬נאווה בוקר‬
‫ מועמדת הליכוד לכנסת‪ ,‬עו"ד עודד פורר ‪ -‬מועמד ישראל ביתנו‬‫לכנסת‪ ,‬ד"ר יפעת שאשא ביטון ‪ -‬מועמדת כולנו לכנסת וח"כ קארי‬
‫אלהרר ‪ -‬יש עתיד‪ ,‬הציגו את עמדות מפלגותיהם וענו על שאלו‪‬‬
‫תיהם הנוקבות של התלמידים‪ .‬הנחה את הפאנל ביד רמה הכתב‬
‫המדיני של ערוץ ‪ ,2‬אודי סגל‪.‬‬
‫ראש המועצה פתח את האירוע‪ ,‬דיבר על חשיבות הזכות להצביע‬
‫ודחק בתלמידים‪ ,‬שזאת להם מערכת הבחירות הראשונה בה הם‬
‫ברי הצבעה‪ ,‬לממש את זכותם וללכת ולהצביע‪.‬‬
‫בתום הפאנל הוצבו קלפיות והתקיימה הצבעת תלמידים ומורים‬
‫שתוצאותיה הן‪:‬‬
‫המחנה הציוני ‪ 51 -‬מנדטים ‪ Ø‬יש עתיד ‪ 17 -‬מנדטים ‪ Ø‬הבית‬
‫היהודי ‪ 1¥ -‬מנדטים ‪ Ø‬הליכוד ‪ 11 -‬מנדטים ‪ Ø‬כולנו ‪ 10 -‬מנדטים‬
‫‪ Ø‬מרץ ‪ π -‬מנדטים ‪ Ø‬ישראל ביתנו ‪ 8 -‬מנדטים‪ .‬המפלגות האחרות‬
‫לא עברו את אחוז החסימה‪.‬‬
‫‪¥‬‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫ביום זה עבדו התלמידים בשיתוף עם צוות המתנדבים של החברה‬
‫במספר מוקדי עבודה‪ :‬הכנת שולחנות וספסלים מעץ‪ ,‬צביעת חזיתות של‬
‫כיתות‪ ,‬ריצוף שביל בלבנים‪ ,‬גינון וטיפוח‪ .‬כמו כן תרמה החברה לבית‬
‫הספר שני מתקני כושר ודשא סינטטי‪.‬‬
‫שף עם קבוצת תלמידים וצוות מחברת ‪ XT‬דאגו לאפות עוגיות ומא‪‬‬
‫פים לאורך היום ולספק לעובדים אנרגיות להמשך העבודה‪ .‬בסופו של‬
‫היום התקיימה הרקדה משותפת‪ ,‬שהותירה את כל המשתתפים עם חיוך‬
‫על הפנים‪ .‬ראש המועצה שקישר בין החברה לבין בית הספר‪ ,‬אמר כי‬
‫הוא מאושר מהחיבור שנוצר בין אחד מבתי הספר היותר טובים בישראל‬
‫בתחום החינוך המיוחד‪ ,‬לבין החברה שבראשה עומד אודי אנג'ל‪ ,‬שמעבר‬
‫לתרומתה הרבה לקהילה ולמיזמים חברתיים‪ ,‬הביאה איתה לבית הספר‬
‫הרבה אהבה ושמחה‪.‬‬
‫לדברי מנהלת בית הספר‪ ,‬אורית מליחי‪ ,‬יום זה איפשר לתלמידים‬
‫לקחת אחריות ומעורבות למענם ולמען הסביבה‪ .‬העבודה בשיתוף‬
‫פעולה מאפשרת לתלמידים לרכוש ידע ומיומנויות שיסייעו להם‬
‫להתארגן ולחולל תהליכי שינוי בסביבתם‪.‬‬
‫"העצמה זו התאפשרה בזכות חברת ‪ XT‬שראתה חשיבות ביום התנד‪‬‬
‫בות לקהילה על חשבון יום עבודה‪ ,‬על התרומה הכספית‪ ,‬לקניית מתק‪‬‬
‫נים לשיפור איכות חיי התלמידים וטיפוח בית ספרנו והדבר המשמעו‪‬‬
‫תי‪ ,‬היכולת לנתינה של חברת ‪ XT‬והעומדים בראשה‪ ,‬אודי אנג'ל ואורי‬
‫אנג'ל"‪ ,‬אמרה אורית מליחי‪ ,‬והודתה לראש המועצה על החיבור שהוביל‬
‫לאירוע‪ ,‬לאודי ואורי אנג'ל שפתחו את ליבם ומשאביהם ליום זה‪ ,‬לעו‪‬‬
‫בדות ולעובדי החברה ולצוות בית ספר שהניעו יום זה והוציאו אותו מן‬
‫הכוח אל הפועל‪.‬‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫‪5‬‬
‫יש לאן לשאוף‪ ,‬יש לאן להגיע‬
‫תוכנית הלימודים "מרופין לקריירה"‪ ,‬המתקיימת במרכז‬
‫הטכנולוגי רופין‪ ,‬חוגגת יום הולדת ‪ .5‬בעוד כשבועיים‬
‫ייערך האירוע החגיגי וכל תעודה שיחזיק בידיו אחד‬
‫הבוגרים‪ ,‬היא סיפור הצלחה וצליחת אתגרים בפני עצמו‬
‫"מרופין לקריירה" היא תוכנית לימודים ייחודית בארץ‪ ,‬המיועדת‬
‫לבעלי הפרעות קשב ולקויות למידה מורכבות‪ ,‬שמטרתה לאפשר להם‬
‫ללמוד מקצוע בתנאי למידה אשר תואמים את יכולתם‪ ,‬לחזק את ביט‪‬‬
‫חונם האישי וללוות אותם לתעסוקה והתפרנסות עצמאית‪ ,‬לאחר הלי‪‬‬
‫מודים‪ .‬הפוקוס של כל התוכנית מוכוון למציאת עבודה ופרנסה‪ .‬דבורה‬
‫לשם‪ ,‬מהיוזמים של התוכנית ונשמה מיוחדת לפי דברי הסטודנטים‪,‬‬
‫אומרת אחרי חמש שנים שהתוכנית היא הצלחה גדולה‪.‬‬
‫כל אחד יכול לפרוץ קדימה ולחולל‬
‫בעצמו שינוי‬
‫דבורה לא התכוונה שאכתוב עליה‪ ,‬אבל כדי להבין את גודל העניין‪,‬‬
‫יש בכל זאת להקדים כמה משפטים‪ .‬דבורה בעצמה אובחנה בשלב‬
‫מאוחר של חייה כבעלת הפרעת קשב‬
‫חמורה וכלקוית למידה‪ ,‬מה שהביא‬
‫אותה בבגרותה להפוך למחנכת בחינוך‬
‫המיוחד במשך שנים רבות בבית ספר‬
‫שפרירים בגבעת חיים‪.‬‬
‫עם הזמן הבינה דבורה שלא מספיק‬
‫לאפשר ללקויי הלמידה תנאי לימוד‬
‫אופטימליים בצעירותם והחלה לעסוק‬
‫בליווים והשמתם בשירות בצה"ל‪ .‬אולם‬
‫גם בכך לא אמרה די‪ .‬דבורה רצתה‬
‫לראות את חניכיה יוצאים אל העולם‬
‫ואל החיים ומנהלים חיים מלאים‪ ,‬אשר‬
‫תואמים את כישוריהם ומאפשרים להם להתפרנס בכבוד‪ .‬מכאן הובי‪‬‬
‫לה הדרך לפתיחת התוכנית הייחודית במרכז האקדמי רופין‪ .‬על הדרך‬
‫הארוכה יסופר בודאי רבות באירוע החגיגי המתוכנן לציון חמש שנים‪,‬‬
‫בינתיים מבקשת דבורה לזכור שלפרוייקט כזה שותפים רבים‪" .‬קודם‬
‫כל"‪ ,‬אומרת דבורה‪" ,‬מגיעה תודה ענקית והערכה גדולה לתמי צוק‪‬‬
‫רמן מכפר מונאש‪ ,‬מנהלת המכללה‪ ,‬שאיפשרה הקמת תוכנית מיוחדת‬
‫כזו במכללה שלה‪ .‬זה כלל אינו מובן מאליו‪ .‬המנהל הכללי של התוכ‪‬‬
‫נית‪ ,‬הוא טל קוטנר מבית יצחק‪ ,‬המנהלת המקצועית היא גלית נעים‪,‬‬
‫לשעבר משפרירים‪ ,‬עובדות בתוכנית חמש יועצות ומזכירה‪ ,‬שהיא‬
‫בעצמה בוגרת התוכנית‪ .‬בשנה הראשונה כל המורים הם מורים שבאים‬
‫לעבוד במיוחד עם התוכנית‪ .‬זו שנה שבה הסטודנטים לומדים ללמוד‪,‬‬
‫כאשר בסמסטר השני לצד לימודים כללים‪ ,‬אנחנו מעבירים גם סדנת‬
‫הכוון תעסוקתי וטעימות מהמגמות המקצועיות‪ .‬בשנה השנייה המקצו‪‬‬
‫עית‪ ,‬חלק מהמורים הם מורי המכללה ממגמות ההנדסאים‪ .‬השנה אנחנו‬
‫מנהלים מערכת השמה עצמאית לתעסוקה‪ .‬זה שינוי גדול ומשמעותי‬
‫מאוד‪ .‬אנחנו פותחים כל שנה מחזור שכולל כ‪ 35-‬תלמידים ו‪80%-‬‬
‫מהבוגרים עובדים‪ .‬ביטוח לאומי"‪ ,‬מציינת דבורה תחום נוסף‪ ,‬בו היא‬
‫מסייעת לסטודנטים‪" ,‬מכיר בבעיית קשב וריכוז כבעיה רפואית‪ ,‬מכיר‬
‫בנו כתוכנית שיקום ותומך בסטודנטים ומשלם להם חלק גדול משכר‬
‫הלימוד‪ .‬אפשר לספר עוד ועוד על האנשים‪ ,‬על התוכנית‪ ,‬על המטרות‬
‫ועל ההצלחות"‪ ,‬אומרת דבורה‪" ,‬אבל את הסיפור האמיתי צריכים לספר‬
‫הסטודנטים עצמם"‪.‬‬
‫לצורך כך היא מכנסת בביתה בגח"א‪ ,‬על עוגת תותים וקצפת‪ ,‬שישה‬
‫סטודנטים אנשי העמק‪.‬‬
‫נדב לכיש ‪ -‬בוגר המחזור השני‪ ,‬היום תושב רמת השרון‪ ,‬נשוי ‪+‬‬
‫ילד‪ ,‬בוגר שפרירים בתוכנית מחזור ב'‬
‫"הגעתי לתוכנית במקרה‪ ,‬בעקבות קשר של חמותי עם דבורה‪ .‬אני‬
‫עובד בחברת כתר פלסטיק ורציתי ללמוד‪ ,‬כדי להתקדם בחברה‪ .‬אחרי‬
‫‪ 20‬שנה לחזור ללימודים זה לא קל‪ .‬זאת היתה התמודדות גדולה‪ .‬בעיקר‬
‫סימנתי וי‪ ,‬כי לא למדתי קודם‪ .‬העשרתי את מה שהיה חסר לי‪ .‬דרך‬
‫הלימודים למדתי גם מה לא מתאים לי‪ .‬תוך כדי הלימודים הבנתי מה‬
‫לא נכון לי‪ ,‬כמו למשל תחום המתמטיקה‪ ,‬שבשבילי זו מסכת עינויים‪.‬‬
‫הפרוייקט הזה הוא סטרט‪-‬אפ לליקויי למידה‪ ,‬שמקבלים פה את כל‬
‫הכלים להצליח"‪.‬‬
‫רועי פנחס‪ ,‬בחן‪ ,27 ,‬בוגר מעיין‪-‬שחר‪ ,‬בתוכנית מחזור ה'‬
‫"למדתי במשגב‪ ,‬בי"ס יסודי‪ ,‬ששם התגלו לראשונה קשיי למידה‬
‫ותמיד הייתי בכיתות עזר וכדומה‪.‬‬
‫עשיתי מה שיכולתי‪ ,‬סיימתי לימודים עם בגרות חלקית‪ .‬עבדתי‬
‫‪6‬‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫באינסטלציה בעסק של אבא‪ .‬חיפשתי את עצמי‪ .‬רציתי להתקדם‪ ,‬להש‪‬‬
‫תפר‪ .‬בבית ספר תיכון אין באמת זמן לעזור לאלה שקשה להם וגם אתה‬
‫ילד‪ ,‬לא בוער לך‪ ,‬לא חשוב לך‪ .‬הבנת לא הבנת‪ ,‬לא חשוב‪ .‬היום מאוד‬
‫חשוב לי להבין‪ .‬זה משהו שמשתנה‬
‫בראש‪.‬‬
‫כבר הייתי בדרך עם כרטיס להודו‬
‫בפעם שלישית וברגע שהכרתי את‬
‫דבורה שיניתי כיוון ושיניתי חיים‪.‬‬
‫כבר בשנה ראשונה ברופין אני‬
‫מרגיש שנוהגים איתנו אחרת‪ ,‬שמבי‪‬‬
‫נים מה נכון לעשות איתנו‪ .‬שאנחנו לא‬
‫נכנסים לשיעור ומבינים מה שמבינים‬
‫וזהו‪ .‬האנשים האלה מבינים אותנו‪,‬‬
‫שאנחנו לא כמו כולם‪ ,‬שצריך להסביר‬
‫לנו יותר לאט‪ ,‬יותר לעומק‪ .‬לולא דבורה לא הייתי יושב שוב בכיתה‪.‬‬
‫כשהכרתי את דבורה‪ ,‬גיליתי אופציה שלא ידעתי עליה ושנתנה לי‬
‫נקודת מבט אחרת על עצמי‪ .‬לא הייתי מעיז לחשוב על עצמי שאני יכול‪,‬‬
‫מסוגל‪ .‬אנשים כמו דבורה וכמו המסגרת ברופין‪ ,‬הם הגלגלי עזר שלך‪,‬‬
‫הם לא מוותרים לך ודרך זה שרואים אותך ככה‪ ,‬גם אתה משקיע יותר‪.‬‬
‫קודם שום דבר לא עשיתי כמו שצריך עד הסוף‪ .‬פה העמדתי לעצמי‬
‫אתגר ואני יודע שאני אעשה את זה עד הסוף"‪.‬‬
‫מור יוסף‪ ,26 ,‬בחן‪ ,‬בוגר מעיין‪-‬שחר‪ ,‬בתוכנית מחזור ה'‬
‫"אני הייתי זה שנפל בין הכיסאות כל השנים‪ .‬הפרעות הקשב והריכוז‬
‫שלי נבעו גם ממצב משפחתי‪ .‬מהיום‬
‫הראשון שנכנסתי לתיכון‪ ,‬הרגשתי‬
‫שוויתרו עלי‪ .‬בית ספר מפלה לרעה‬
‫את החלשים וחסרי היכולת הכלכלית‪.‬‬
‫למחנכת שלי תמיד היה איכפת ורצון‬
‫לעזור‪ ,‬אבל היא לא יכלה‪ .‬בסופו של‬
‫עניין‪ ,‬החלטתי שלפני שזורקים אותי‬
‫מבית ספר‪ ,‬אני עוזב‪ .‬טיילתי‪ ,‬לחמתי‪.‬‬
‫חזרתי הביתה ורציתי ללמוד‪ ,‬לעשות‬
‫עם עצמי משהו‪ .‬הכרתי את דבורה‬
‫והיא שיגעה אותי ודחפה אותי ומצא‪‬‬
‫תי את עצמי עושה דברים שלא האמנ‪‬‬
‫תי שאני אעשה‪ .‬דבורה הכניסה לי לראש את עניין הלימודים‪ .‬לא פשוט‬
‫לגרום לאדם כמוני לחשוב שאני יכול ללמוד‪ .‬הכניסה לשם היתה כמו‬
‫קסם‪ .‬מרגישים שהניהול נכון‪ ,‬שיש על מי לסמוך‪ .‬אני סומך על עצמי‪ ,‬על‬
‫הכלים שנתנו לי ואני סומך על מי שעומד מולי‪ .‬כיף לי ללכת ללימודים‪.‬‬
‫ממליץ בחום"!‬
‫ערן שמחוני‪ ,20 ,‬בית הלוי‪,‬‬
‫בוגר קריית חינוך ע"ש בן גוריון‪,‬‬
‫בתוכנית מחזור ה'‬
‫"סיימתי צבא לפני הזמן‪ ,‬כמו‬
‫שסיימתי לימודים לפני הזמן‪ .‬משניהם‬
‫עפתי‪ .‬כשהחלטתי לעזוב את הצבא‪,‬‬
‫חשבתי לעצמי מה אני עושה‪ .‬הכל‬
‫אוניברסיטאות ומכללות‪ ,‬אין לי סיכוי‪.‬‬
‫רשמתי בגוגל לימודים ללא בגרות‬
‫ועלה לי הפרוייקט הזה‪ .‬שבוע או שבו‪‬‬
‫עיים לפני תחילת הלימודים הגעתי ולא חשבתי שאני נכנס לזה‪ .‬אבל‬
‫דבורה לא שיחררה וגם ההורים לחצו והחלטתי שאני מצטרף‪ .‬ואז גם‬
‫גיליתי שאני יכול ליהנות מהלימודים ושאני יכול ללמוד‪ .‬פה הכל פתוח‪,‬‬
‫קשובים אליך‪ ,‬עונים לך‪ .‬עוזרים לך לפרוש כנפיים‪ .‬לא רציתי ללכת‬
‫לאיבוד‪ ,‬רציתי משהו שיחזיק אותי ומצאתי"‪.‬‬
‫קידר מליחי‪ ,27 ,‬חרב לאת‪ ,‬בוגר בית ספר שפרירים‪ ,‬בתוכנית‬
‫מחזור ג'‬
‫"ביסודי למדתי בויתקין‪ ,‬משגב‪ .‬אלה‬
‫עוד היו השנים השקטות‪ .‬תמיד היו‬
‫בעיות בלימודים אבל ההורים חשבו‬
‫תמיד שזה יעבור‪ .‬עד כיתה י' הייתי‬
‫בשחר‪-‬מעיין‪ ,‬אבל עם הרבה קשיים‪.‬‬
‫הייתי שחקן כדורגל והיה לי קשה‬
‫לשלב בין שתי המסגרות‪ ,‬הלימודים‬
‫והמשחק‪ .‬עברתי לשפרירים‪ .‬הקצב‬
‫והאווירה התאימו לי ולמדתי‪ .‬על‬
‫הכדורגל ויתרתי‪ .‬הייתי במגמת אמנות‪.‬‬
‫התחלתי לראות שכקשה לי‪ ,‬אני מוותר‬
‫לעצמי‪ .‬גם בצבא התחלתי כלוחם וסיימתי כנהג‪ .‬עבדתי בעבודות הכי‬
‫נמוכות‪ ,‬לא חשבתי שאני יכול יותר מזה‪ .‬טסתי לחו"ל‪ ,‬נהניתי‪ ,‬טעמתי‪.‬‬
‫כשחזרתי התחיל לחלחל עניין הלימודים והסביבה התחילה ללחוץ‪ .‬אמא‬
‫עזרה לי‪ .‬הגעתי אל דבורה‪ .‬אני זוכר שכבר אמרתי לעצמי בראש‪ ,‬זהו אני‬
‫הולך ללמוד‪ .‬עזבתי בכיף את העבודה‪ .‬הלימודים הלכו לי ‪ ,10‬לקחתי‬
‫ריטלין ותיקתקתי הכל‪ .‬בהתחלה ראיתי את זה כאילו בשביל להשתיק‬
‫את ההורים‪ ,‬היום אני עושה את זה בשביל עצמי‪ .‬בשנה השנייה הפסקתי‬
‫עם הריטלין וזה היה יותר קשה‪ .‬אני לומד סאונד ותאורה‪ .‬הסאונד זה‬
‫משהו שמדבר אלי ומלווה אותי ממש מילדות‪.‬‬
‫זו תחושה טובה להגיד שאני לומד‪ ,‬שאני עושה משהו‪ ,‬לא סתם עובד‪.‬‬
‫התוכנית הזו מאוד חשובה‪ .‬ממליץ לכל מי שבמצבנו‪ .‬נותנת חיזוקים‬
‫ואת כל הכלים הדרושים"‪.‬‬
‫מורן זווילי‪ ,30 ,‬עולש‪ ,‬בוגרת בית ספר רמות חפר‪ ,‬בתוכנית‬
‫מחזור ד'‬
‫"תמיד היו לי קשיי למידה‪ .‬אמא‬
‫ואבא היו כל יום לפי תור בבית ספר‪.‬‬
‫סיימתי ללא בגרות‪ ,‬הלכתי לצבא ואחר‬
‫כך הלכתי ללמוד בבית ספר לאיפור‬
‫איל מקיאז והוצאתי תעודה‪ .‬שש שנים‬
‫הייתי סייעת בגן ילדים‪ .‬בשלב מסוים‬
‫זה כבר לא הספיק לי והייתי בדיכאון‪.‬‬
‫יום אחד אחותי אמרה לי שהגיע זמן‬
‫לעשות משהו שבאמת מעניין אותי‪.‬‬
‫טובי בן הרצל‪ ,‬מורה בתוכנית ברופין‪,‬‬
‫הפנתה אותנו‪ .‬נפגשתי עם דבורה‬
‫ועשיתי את האיבחונים‪ .‬השנה הראשונה היתה נהדרת‪ .‬החברה נהדרים‪,‬‬
‫אנשים שממש מבינים אותך‪ .‬זה מעלה את הביטחון באופן כללי‪ .‬הלי‪‬‬
‫מודים מעניינים ואני לומדת דברים שמעולם לא למדתי‪ .‬יהיה לי מאוד‬
‫קשה לעזוב את המשפחה הקטנה הזאת כשזה יסתיים‪ .‬פה אפשר לדבר‬
‫על הכל להתייעץ על הכל‪ .‬הגעתי לפה כשהייתי בתקופה מאוד לא טובה‬
‫מבחינה אישית‪ ,‬לא חשבתי שמשהו יוכל להוציא אותי מזה והלימודים‬
‫פה העלו אותי מאוד גבוה"‪.‬‬
‫נדל״ן במושבים‪ :‬עוזי גיל המומחה מס‘ ‪ 1‬בארץ לנדל״ן במושבים בכלל‬
‫וביישובי עמק חפר והשרון בפרט‪ ,‬הצלחה וקבלות מוכחות במשך ‪ 36‬שנים!!!‬
‫‪36‬‬
‫מושננות‬
‫יטין‬
‫החלטת מינהל חדשה ‪ :±±µµ‬מוזמנים לייעוץ ללא תשלום על המשמעויות והאפשרויות בהחלטה‪°°‬‬
‫עוזי גיל‪ ,‬בן כפר ויתקין‪ ,‬רב סרן בדימוס מחיל התותחנים‪ ,‬נחשב כבר‪-‬סמכא מספר ‪ 1‬בארץ לנושא נדל"ן במושבים‪ .‬משמש כיועץ לשמאים‪ ,‬לעורכי דין ולאנשי עסקים העוסקים בתחום‪ .‬עקב‬
‫המוניטין שרכש במשך ‪ 36‬שנה במושבים‪ ,‬מרואיין לעיתים קרובות על ידי עיתונאים מכל אמצעי התקשורת בארץ‪ .‬כמו כן‪ ,‬עוזי גיל‪ ,‬עקב הידע הרב שצבר‪ ,‬מוזמן לכנסים כלכליים בהם דנים‬
‫בתחום המושבים‪ ,‬בתים במושבים‪ ,‬כדאיות מכירה של נכסים במושבים‪ ,‬החלטה ‪ ®π7π© 1155‬המשמעויות‪ ,‬הזכויות‪ ,‬איך לנצל אותם נכון‪ ,‬מוזמנים להתייעץ חינם עם עוזי ‪.052-2¥2π526‬‬
‫נכסים אטרקטיביים בטיפולו הבלעדי של עוזי גיל‪:‬‬
‫‪ f‬בבת חן ב' ‪ -‬וילה מושקעת‪ ,‬מחולקת ל‪ 3-‬יחידות מגורים‪ 300Ø700 ,‬מ"ר‪ ,‬חצר מושקעת ברמה! ‪ ¥,ππ0,000‬שקל! גמיש‪ ,‬מוזמנות הצעות!‬
‫‪ f‬באודים ‪ -‬וילה מול פארק פולג והים! ‪ ¥,800,000‬שקל בלבד‬
‫‪ f‬בכפר חגלה ‪ -‬נחלה טובה מאוד ´ בית‪ 160 ,‬מ"ר! ‪ 5,200,000‬שקל בלבד‪ .‬מוזמנות הצעות!‬
‫‪ f‬באביחיל ‪ -‬משק עזר ‪ 3.5‬דונם ´ וילה מרשימה‪ ,‬נוף עד הרי השומרון‪ .‬הנכס היפה והמושקע ביותר בכל האזור!! ‪ 6,500,000‬שקל!‬
‫‪ f‬בכפר חגלה ‪ -‬וילה ‪ 1π0Ø500‬מ"ר‪ ,‬מול נוף פתוח לשדות‪ ,‬מול מטעים‪ 3,5π0,000 ,‬שקל‪ .‬מוזמנות הצעות!‬
‫‪ f‬בהדר עם וילה פינתית מודרנית ‪ 200Ø500‬מ“ר‪ ¥,000,000 ,‬שקל‬
‫‪ f‬בבת חן ג' ‪ -‬וילה ‪ 3,ππ0,000 ,200Ø¥60‬שקל! למבינים!!‬
‫‪5‬‬
‫ח‬
‫ד'‬
‫ע‬
‫ל‬
‫הצעות!‬
‫מוזמנות‬
‫גמיש‪,‬‬
‫שקל‪.‬‬
‫‪¥,100,000‬‬
‫‪ f‬בבית חרות ‪ -‬וילה שטוחה על חצי דונם ‪ 160‬מ"ר‬
‫דונם חצי‬
‫‪ f‬במכמורת ‪ -‬נכס נדיר על מגרש של ‪ 1050‬מ"ר ´ בית ‪ 5,1π0,000‬שקל‬
‫‪ 0,000‬מול נוף‪,‬‬
‫שקל‬
‫‪¥,500,000‬‬
‫הנוף!‬
‫‪ f‬בכפר נטר ‪ -‬וילה בהזדמנות! ‪ 230Ø500‬מ“ר‪ 7 ,‬חד‘‪ .‬חצי דונם מול‬
‫ג‪5‬מ‪ 3,4‬שקל‪,‬‬
‫‪ f‬בחופית ‪ 165Ø1030 -‬מ"ר‪ ,‬מיקום טופוגרפי הטוב ביותר בחופית! ‪ 5,¥π0,000‬שקל! לזריזים‪ ,‬מוזמנים להציע!‬
‫יש‬
‫‪ f‬בעולש‪ ,‬בארותיים ואמץ ‪ -‬נחלות מדהימות כולל שני בתים החל מ‪ ¥,¥00,000-‬שקל‬
‫‪ f‬בהדר עם ‪ -‬נחלה פנטסטית‪ ,‬כולל בית משופץ ‪ 6,800,000‬שקל בלבד‪ ,‬מוזמנים לראות!‬
‫‪ f‬בבית יצחק ‪ 1,550 -‬מ"ר פינתי ´ בית ‪ 6,100,000‬שקל‬
‫‪ f‬בגבעת שפירא ‪ -‬נחלה בהזדמנות‪ 5,300,000 ,‬שקל!‬
‫‪ f‬בחופית ‪ 180Ø860 -‬מ"ר‪ 5,100,000 ,‬שקל! מגרש מדהים‪ ,‬מול שמורת נחל אלכסנדר!‬
‫עוזי גיל‬
‫‪ f‬בכפר מונאש ‪ -‬וילה נדירה ‪ 200Ø600‬מ"ר‪ ,‬מול שטח פתוח‪ .‬חובה לראות! ‪ 3,850,000‬שקל‪ .‬תתכן גמישות‪ .‬מוזמנות הצעות!‬
‫‪ f‬בהדר עם ‪ -‬וילה בהזדמנות ‪ 180Ø500‬מ"ר! ‪ 3,650,000‬שקל בלבד!‬
‫‪ f‬בביתן אהרון ‪ -‬הנחלה הטובה ביותר ´ נוף!!! מוזמנות הצעות!‬
‫‪ f‬בעולש ‪ 170Ø580 -‬מ"ר‪ ,‬וילה יפה בת ‪ 7‬שנים‪ 2,650,000 .‬שקל‪ .‬גמיש!‬
‫יעוץ משפטי מעורכי דין מהמובילים בתחום המושבים ‪-‬‬
‫‪ f‬באביחיל ‪ -‬בהזדמנות ‪ 230Ø750‬מ"ר‪ ,‬כולל יחידת דיור‪ 3,7π0,000 .‬שקל‪.‬‬
‫שירות מיוחד של עוזי גיל בטרם מכירה ‪ /‬קניית נכס!!‬
‫‪ f‬בחרב לאת‪ ,‬נחלה פינתית מדהימה ´ נוף ´ בית ‪ 5,500,000‬שקל בלבד! לזריזים ומבינים!‬
‫באביחיל‬
‫טל‪077-7663386 ,052-2429526 .‬‬
‫‪www.uzigil.co.il‬‬
‫חדש לה בנדיטה‬
‫פיצריה מקומית‬
‫איטליה זה כאן !!!‬
‫בואו להתפנק בפיצה‬
‫הטעימה והמיוחדת שלנו‬
‫המתכון – סודי!‬
‫המרכיבים טריים‬
‫ובריאים!‬
‫וגם מרקים ומנות‬
‫פסטה ייחודיות‬
‫בטעם של עוד‪...‬‬
‫איטליה כבר אמרנו?‬
‫קניון ‪ M‬הדרך קומה ‪ 2‬מול הים!! למשלוחים חמים‪077-4813912 :‬‬
‫להיפגש עם אמהות נוספות‪ ,‬לקבל מידע‪,‬‬
‫תמיכה והדרכה מקצועית ורגישה לתקופת‬
‫ראשית האימהות‪.‬‬
‫בהריון ואחרי לידה‪:‬‬
‫פילאטיס‬
‫בקבוצות קטנות‬
‫עם ריבי לוי‪.‬‬
‫בואי לבחור מה שמתאים לך ולתינוק שלך‪:‬‬
‫מפגשי אימהות ותינוקות ‪ -‬כולל א‪ .‬בוקר‬
‫סדנת ליווי התפתחותי‬
‫סדנת עיסוי תינוקות‬
‫אנימא‪-‬מקום של אימהות ב‪ | ani-ma.co.il | -‬ביתן אהרון‬
‫ההרשמה בעיצומה ‪ 052-2580462‬עירית חן‪-‬מלמד‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫∑‬
‫אבא קובנר‬
‫האיש וההיסטוריה‬
‫מאות אנשים פקדו את בית אבא קובנר¨ שנפתח במורשת בגבעת חביבה‬
‫את הטקס פתחה מאיה ואן אק ארגוב‬
‫שאמרה‪" :‬בית אבא קובנר הוא חלק‬
‫מהמרכז למנהיגות בצמתי הכרעה‪ ,‬אשר‬
‫יהווה מקום בו ילמדו על העבר‪ ,‬תוך מתן‬
‫רלוונטיות לחיים בהווה למען העתיד"‪.‬‬
‫נשאו דברים יצחק (בוז'י) הרצוג‪,‬‬
‫שדיבר על מנהיגותו של אבא קובנר‬
‫וציין עד כמה היתה חשובה לו האחדות‬
‫היהודית והגורל היהודי‪ .‬הרצוג ציטט‬
‫מדבריו של קובנר‪" :‬התשעה זקוקים לאחד‪ ,‬והאחד לתשעה"‪ ,‬כדי ליצור מניין ולהשתייך‪ .‬כן ציין כי אבא ידע‬
‫להעניק תקווה לאנשים גם ברגעים הקשים ביותר‪.‬‬
‫אבשלום (אבו) וילן‪ ,‬סיפר על שיחותיו עם אביו‪ ,‬שהיה מפקד נגבה בזמן מלחמת השחרור‪ ,‬כאשר שמעון אבידן‬
‫היה מפקד חטיבת גבעתי ואבא קובנר היה קצין התרבות של החטיבה‪ ,‬אשר לחמה לחסום את הצבא המצרי‪,‬‬
‫שהתקדם לעבר תל אביב‪ .‬וציין את דפי הקרב שקובנר כתב ללוחמים עד כמה היו חשובים להם וביטאו את‬
‫הרגשתם שחייבים להחזיק מעמד ולנצח‪.‬‬
‫מיכאל קובנר‪ ,‬בנו של אבא‪ ,‬דיבר על אביו המנהיג והמשורר‪ ,‬אשר לגביו הוא אחת מדמויות המופת של העם‬
‫היהודי שלאורה צריך לחנך את בני הנוער של היום‪" .‬אבא ידע לראות את המציאות‪ ,‬לקרוע את מסווה האשליה‬
‫ולהחליט לפעול ולבחור כיצד למות‪ .‬בחירה שהביאה אותו להיות בן חורין בין כותלי הגטו"‪ ,‬אמר קובנר הבן‪.‬‬
‫פרופסור דינה פורת‪ ,‬התייחסה בראשית דבריה לדבריו של מיכאל קובנר‪ ,‬וציינה כי מנהיגותו של קובנר‬
‫צמחה בתנועת הנוער וביחד התנועתי הוא פעל במעגלים שונים ולכולם היה מסור ומחויב‪ :‬המעגל המשפחתי‪,‬‬
‫מעגל החברים הקרובים מהיער והנקם‪ ,‬הקיבוץ‪ ,‬הארץ והעם היהודי‪ .‬לדבריה אבא דיבר על אחדות העם היהודי‬
‫למרות השונות הגדולה‪ .‬אחדות ולא אחידות‪.‬‬
‫מוקי צור ציין כי אבא קובנר ידע לקרוע את מסכת האשליה המסוכנת אך גם להעניק תקווה‪ .‬לדבריו‪ ,‬אבא‬
‫קובנר היה החזן‪ ,‬האיש ההולך לפני התיבה של חברי תנועות הנוער‪.‬‬
‫אבא קובנר חיבר בגטו וילנה את הכרוז הידוע‪" :‬אל נלך כצאן לטבח"‪ .‬היה מפקד פרטיזנים יהודיים‪ ,‬משורר‬
‫ואיש רוח‪ ,‬אשר עמד בצמתי הכרעה רבים של העם היהודי‪ .‬בראייתו הנכוחה ובהכרעותיו הערכיות והמוסריות‪,‬‬
‫היה לאחד מעושי ההיסטוריה היהודית בדורות האחרונים‪ .‬את השואה תיעד ביצירתו הספרותית והיה מעורב‬
‫בהקמת מוסדות הנצחה ‪ -‬מורשת בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ'‪ ,‬ובית התפוצות‪.‬‬
‫∏≤ שנים חלפו מאז פטירתו ושלוש שנים מאז פטירתה של ויטקה רעייתו‪ .‬בית אבא קובנר משחזר את חדר‬
‫העבודה שלו עם חדר המגורים הקיבוצי‪ ,‬הצנוע אך מלא ההשראה והרוח‪ ,‬שהקים בקיבוץ עין החורש‪.‬‬
‫בית אבא קובנר הינו חלק ממרכז מורשת בגבעת חביבה‪.‬‬
‫שעות פתיחה‪ :‬בימים א'‪-‬ה'‪ ,‬בין השעות ‪9.00-15.30‬‬
‫יונת רוטביין מרלא ‪ -‬עין החורש ‪ -‬אוצרת מורשת‪ ,‬בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ‬
‫דרוש‪/‬ה‬
‫מתנדב‪/‬ת אחראי‪/‬ת‬
‫לעזרה בארכיון בית טרזין‪ ,‬בקיבוץ גבעת חיים איחוד‪ ,‬ליום בשבוע‪.‬‬
‫דרישות‪:‬‬
‫• ידע בסיסי בהפעלת מחשב אישי‬
‫• שפות – עברית‪ ,‬אנגלית‬
‫• שפות זרות נוספות – יתרון‬
‫לפניות‪ :‬ג'ני‪ ,[email protected] :‬טל'‪04-6369515 :‬‬
‫∏‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫להזמנות‪ :‬המרכז הקהילתי‬
‫טל'‪,09-8981635 ,09-8981628 :‬‬
‫‪) 09-8981320‬החל מ‪(22.3.2015-‬‬
‫ותיקים הזקוקים להסעה יפנו לאותם המספרים‪.‬‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫‪9‬‬
‫החברה הכלכלית‬
‫לפיתוח עמק חפר בע“מ‬
‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬חפר‬
‫חדשות פארק תעשיות עמק‬
‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬‬
‫לפני הכל¨‬
‫חברות חדשות אצלנו בפארק תעשיות עמק חפר‪.‬‬
‫כולכם בוודאי כבר ראיתם את הסילואים הגדולים בקצה הפארק‪,‬‬
‫זהו מכון התערובת החדשני של אילן רפאל‪ ,‬שהוקם בפארק‪.‬‬
‫חברת אילן רפאל החלה את דרכה בשנות התשעים בייצור ושיווק‬
‫תערובות מזון לבעלי חיים‪ .‬אילן עצמו עוסק בגידול פטם ומטילות‬
‫מזה ‪ ≥µ‬שנה ובבעלותו פטם ולולים ברחבי הארץ‪ .‬מכון התערובות‬
‫שהוקם בפארק‪ ,‬הינו מהגדולים והמתקדמים והוא מספק כמויות‬
‫גדולות של תערובות בזמן קצר ובאיכות גבוהה ללקוחותיו ברחבי‬
‫הארץ‪ .‬החברה מייצרת תערובות לסוגים שונים של בעלי חיים‪:‬‬
‫פטם‪ ,‬מטילות‪ ,‬צאן‪ ,‬בקר ודגים‪.‬‬
‫מלבד הייצור הסטנדרטי‪ ,‬של התערובות השונות‪ ,‬למפעל מתקני‬
‫ייצור ומערכות ממוחשבות מהמתקדמות בעולם‪ ,‬המותאמים לייצור‬
‫תערובות ייחודיות‪ ,‬בהתאם לצרכי הלקוח‪.‬‬
‫"אילן רפאל תערובות" רואה חשיבות רבה באספקת מזון אופטימ‪‬‬
‫לי בהרכבו התזונתי‪ ,‬אשר נבדק ומאושר על פי תקנים מחמירים של‬
‫השירותים הווטרינרים‪ ,‬עומד בתקנים של ‪ ISO π∞∞±‬ו‪,H.A.C.C.P-‬‬
‫מבוקר על ידי צוות מקצועי ועונה לכל דרישות איכות הסביבה‪.‬‬
‫ממש ממול¨ הקימה חברת בנדא מגנטיק את המתחם הלוגיסטי‬
‫החדש והיפה שלה‪ .‬החברה הוקמה בשנת ≤∏‪ ±π‬על ידי מוקי בן דויד‪,‬‬
‫תחילה בייבוא והפצה של מדיות מגנטיות ואודיו ווידאו ‪ .TDK‬כיום‪,‬‬
‫תחת מותג הבית ‪ ,SilverLine‬מציעה החברה מגוון מוצרי אלקטרו‪‬‬
‫ניקה‪ ,‬ציוד היקפי למחשב ומדיות לצריבה‪ ,‬כגון שרתי ‪ ,NAS‬מסכי‬
‫מחשב דקים‪ ,‬סטרימרים‪ ,‬כרטיסי זיכרון‪ ,‬התקני ‪ ,USB‬מקלדות‪,‬‬
‫עכברים וציוד היקפי לפדים‪ .‬בחברה קיימת מחלקה שאחראית‬
‫להסבה והתאמה של מוצרי חברות בינלאומיות לשוק הישראלי‪.‬‬
‫בין לקוחות החברה סיטונאים‪ ,‬חנויות פרטיות‪ ,‬רשתות שיווק‪,‬‬
‫ארגונים מסחריים‪ ,‬משרדי ממשלה‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬משרדי חקירות‪,‬‬
‫חברות תקשורת וסלולר ועוד עשרות ארגונים גדולים ביניהם‪ :‬בזק‪,‬‬
‫משרד הביטחון‪ ,‬משטרת ישראל ועוד‪ .‬החברה מייצגת גם את מותג‬
‫האופניים המקצועיות ‪ Giant‬בישראל‪.‬‬
‫אנו מאחלים לחברות שהות נעימה בפארק‪.‬‬
‫ולסיום¨ תערוכת צילומים של מטיילים ישראלים בצ'ילה אצלנו‬
‫בפארק‪ .‬בתערוכה יוצגו ∞≥ ציורים נבחרים מתחרות שארגנו חברת‬
‫"המטייל"‪ ,‬קק"ל‪ ,‬הלשכה לקשרי תרבות ישראל צ'ילה ושגרירות‬
‫צ'ילה‪ .‬הזוכה בתחרות‪ :‬עידן בן חיים‪ ,‬צילם בשנת ≥‪ ≤∞±‬זריחה מול‬
‫מגדלי הגרניט של טורס דל פיינה‪ ,‬תמונה המשקפת את שבריריות‬
‫האדם מול עוצמת הטבע‪.‬‬
‫את התערוכה יזמו זאב הגלי מעין החורש וטוביה גולדשטיין‬
‫מהלשכה לקשרי תרבות צ'ילה ישראל‪ ,‬והיא תוצג לשבועיים בלבד‬
‫ב‪ Gallery Art & About-‬שנתנו את חסותם לתערוכה‪.‬‬
‫פתיחה חגיגית בנוכחות שגריר צ'ילה בישראל וראש המועצה‬
‫תתקיים בתאריך ‪ ±≤.≥.±µ‬בשעה ∞≥‪ ±π:‬בגלריה‪ .‬הכניסה חופשית‪.‬‬
‫מועדון ההרצאות של יום רביעי נפתח ב‪.Gallery Art & About-‬‬
‫הרצאות מגוונות בנושאים שונים עם מרצים מרתקים‪ .‬הגלריה‬
‫ובה עבודות במגוון סגנונות של כ‪ ∂∞∞-‬אמנים ישראלים‪ ,‬פתוחה‬
‫בימים ב'‪-‬ה' מ‪ π:∞∞-‬מוזמנים לבקר‪ :‬רח' צבי הנחל ∑‪ ,‬לפרטים‪:‬‬
‫‪∞¥-∂∏π∂∏∏µ‬‬
‫ה‬
‫גיעו דגמים חדשים‬
‫עברנו למשכננו החדש והמרווח בקיבוץ משמר השרון‬
‫טל‪ ∞∑∑≠∏∑∏≥≥¥¥ Æ‬נייד‪∞µ≤≠≤µ¥≤∂≤≥ Æ‬‬
‫∞‪1‬‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫מסעדות¨ בתי קפה¨ בילוי ופנאי¨ חנויות מפעל ועוד‬
‫מבצעים באתר הבית שלנו‪:‬‬
‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬‬
‫לידיעתכם¨‬
‫החנייה בפארק התעשיות מותרת לפי חוק במקומות המסומנים‬
‫בלבד‪ .‬לא נדרש תו חנייה‪.‬‬
‫להתראות בפארק‬
‫אורלי גולדשמידט‪,‬‬
‫קשרי קהילה‪-‬עסקים‬
‫פארק תעשיות עמק חפר‬
‫התחנה הפסיכולוגית‬
‫בגבעת חיים‬
‫מציעה טיפול למבוגרים‪,‬‬
‫נוער ולילדים‬
‫בקניון אם הדרך ‪ -‬בקומה השניה‬
‫בחהנהלה‬
‫דשה‬
‫טיפול רגשי‪ ,‬טיפול ‪ ,CBT‬טיפול משפחתי וזוגי‪,‬‬
‫הדרכות הורים‪ ,‬טיפול באומנות‪ ,‬טיפול בתנועה‪.‬‬
‫חומוס‬
‫ותבשילים‬
‫יעוץ‪ ,‬טיפול והדרכה להורים‪ ,‬לתינוקות ופעוטות‪.‬‬
‫יעוץ חד‪-‬פעמי במחיר סמלי לנשים בהריון‬
‫ולאחר לידה‪.‬‬
‫טלפון למשלוחים‪054-3030882 :‬‬
‫קבוצות טיפוליות לילדים‬
‫ונוער לשיפור התקשורת‬
‫ומיומנויות חברתיות‬
‫דג על הים‬
‫חוף בית ינאי‬
‫אבחונים‬
‫אבחון פסיכו‪-‬דידקטי‪ ,‬כולל אבחון ממוחשב‬
‫להפרעת קשב‪ .‬אבחון פסיכולוגי רגשי‪ .‬אבחון‬
‫לקשיים על הרצף האוטיסטי וקשיים בתקשורת‬
‫חברתית‪ .‬אבחון בשלות לכיתה א'‪.‬‬
‫טיפול בתעריף מוזל בשעות הבוקר לגמלאים‬
‫ולהורים לילדים בגיל הרך )‪ 0-6‬שנים(‬
‫חורף חם‪ ,‬טעים ונעים‬
‫ארוחת בוקר‬
‫ארוחות בוקר מפנקות מוגשות עד ‪12:30‬‬
‫ארוחת צהריים‬
‫ארוחות עסקיות בצהריים‬
‫בימי חול בלבד עד השעה ‪17:00‬‬
‫ארוחות ערב בסופי שבוע‬
‫הזמנה לפי התפריט המגוון במסעדה‬
‫מ דרושים‪/‬ות‬
‫ברלמצנריים‪/‬יות‬
‫לעבודה מם‪/‬יות‬
‫יידית‬
‫תנאים טובים‬
‫טלפון להזמנות‪:‬‬
‫‪050-5515239 ,09-8663639‬‬
‫בימי גשם וסגריר המסעדה מחוממת‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫‪11‬‬
‫לתרום שנה נוספת‬
‫ש"ש (ראשי תיבות של שנת שירות) זהו‬
‫מושג ישראלי ייחודי‪ ,‬לתיאור שנה של שירות‬
‫והדרכה בתנועת הנוער‪ ,‬בה היית חבר‬
‫בנעוריך‪ ,‬רגע לפני הגיוס לצה"ל‪ .‬עמק חפר‬
‫היא אחת המועצות שממנה יוצאים לרחבי‬
‫הארץ הכי הרבה ש"שינים‪ .‬הפעם אנחנו‬
‫רוצים לספר דווקא על אלה שמגיעים אלינו‬
‫מאת הדר בר נס ודרור זכאי‬
‫בעמק חפר פועלות שש תנועות נוער‪ :‬בני המושבים‪ ,‬הצופים‪ ,‬האיחוד‬
‫החקלאי‪ ,‬בני עקיבא‪ ,‬השומר הצעיר והמד"צים (תנועה המאורגנת על‬
‫ידי משרד החינוך עצמו)‪.‬‬
‫אנחנו במחלקת הנוער מוקירים בנים ובנות אלה‪ ,‬שמגיעים אלינו על‬
‫מנת לעבוד עם הנוער שלנו‪.‬‬
‫פורום ש"ש‬
‫מעבר לעבודת ההדרכה השוטפת‪ ,‬ממלאים הש"שינים לא מעט צרכים‬
‫ורעיונות נוספים‪.‬‬
‫החבר'ה האלה מהווים דוגמא אישית לבני הנוער‪ .‬יציאה לשנת שירות‬
‫היא אחת המטרות החשובות שלנו‪ ,‬והקשר עם הש"שינים גורם לבני‬
‫הנוער לראות בהם מודל לחיקוי‪.‬‬
‫יום אחד בשנה נכנסים כל הש"שינים לכיתות י' בכל בתי הספר ומעבי‪‬‬
‫רים פעילות בתחום כגון גזענות‪ ,‬דמוקרטיה‪ ,‬דור המסכים וכדומה‪ .‬עמי‪‬‬
‫דתם מול כלל התלמידים ממצבת אותם כגורם חינוכי מוביל במועצה‪.‬‬
‫כפורום פעיל‪ ,‬הם לוקחים אחריות על פעילות אזורית של בני הנוער‪.‬‬
‫בצעדת עמק חפר למשל‪ ,‬מוקם מתחם תנועות נוער גדול‪ ,‬אותו מפעי‪‬‬
‫לים הש"שינים‪ .‬בסוף השנה מתקיים ערב הוקרה גדול ומכובד לפעילי‬
‫תנועות הנוער מכל התנועות ומכל היישובים‪ ,‬גם ערב זה הוא באחריותם‬
‫המלאה של הש"שינים‪.‬‬
‫על מנת להכשיר ולמקצע את הש"שינים‪ ,‬ולא פחות חשוב‪ ,‬לחבר אותם‬
‫לעמק חפר‪ ,‬מתקיים פורום חודשי‪ ,‬בו לוקחים חלק כל הש"שינים מכל‬
‫התנועות הפועלות בעמק חפר‪ .‬את הפורום מובילה הדר בר‪-‬נס‪ ,‬רכזת‬
‫ההדרכה של מחלקת הנוער‪.‬‬
‫אנחנו מאחלים לש"שינים שלנו המשך שנת פעילות פורייה ומשמ‪‬‬
‫עותית‪ ,‬ומודים להם מקרב לב על תרומתם לעשייה החינוכית של נוער‬
‫עמק חפר‪.‬‬
‫נא להכיר‬
‫טל אהרונוביץ' ‪ -‬סניף בית יצחק‬
‫האיחוד החקלאי‬
‫נולדתי בשדה ורבורג במועצה אזורית דרום השרון‪ .‬בכיתה ז' הצט‪‬‬
‫רפתי לפעילות התנועה במושב‪ ,‬הייתי חניך בתנועה בתיכון‪ ,‬הדרכתי‬
‫מכיתה ט' עד כיתה י"א ובכיתה י"ב הייתי רכז ההדרכה בסניף‪.‬‬
‫יצאתי לש"ש בגלל החוויה האישית וגם בגלל התרומה לחברה‪ ,‬דבר‬
‫החשוב לי מאוד ברמה האישית‪ .‬לתרום למדינה דרך הצבא נראה לי‬
‫חשוב ומובן מאליו‪ ,‬אך היה לי חשוב לתרום למדינה שנה נוספת‪.‬‬
‫בבית יצחק ממש טוב לי‪ .‬אני אוהב את הסניף ואת בני הנוער‪ .‬כיף לי‬
‫מאוד לעבוד עם החניכים וצוות ההדרכה‪ .‬בני הנוער ערכיים מאוד ויש‬
‫להם מוסר עבודה גבוה‪ .‬אני רואה במדריך הנוער ובוועדת הנוער שות‪‬‬
‫פים אמיתיים וטובים וכיף ונעים לעבוד כך‪.‬‬
‫פורום הש"ש חשוב מאוד בעיניי‪ ,‬אם בתכנים שאנחנו עוברים ואם‬
‫מבחינה חברתית‪ .‬אני מרגיש שהשיח הבין תנועתי מאוד תורם לי ומפתח‬
‫אותי ברמה החברתית וברמה המקצועית‪ .‬טוב לראות וללמוד מה קורה‬
‫בסניפים אחרים‪ ,‬שהם לא בהכרח של התנועה בה גדלתי‪ .‬הפורום נותן‬
‫לי זווית ראייה נוספת על המועצה ועוד חיבור של היכרות עם המועצה‪.‬‬
‫עומדים מימין‪ :‬מוריה‪ ,‬הילה‪ ,‬ניצן‪ ,‬עדי‪ ,‬עידו‪ ,‬נועה‪ ,‬אלמוג‪ ,‬גבע‪ ,‬טל‪ ,‬עופרי‪ ,‬יאיר‪ ,‬הדר‪ .‬יושבים מימין‪ :‬עומר‪ ,‬איתי‪ ,‬רון‪ ,‬עידו‬
‫‪12‬‬
‫|‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬
‫הילה דוד ‪ -‬סניף אלישיב‬
‫בני עקיבא‬
‫נולדתי וגדלתי בקדימה‪ .‬הייתי חניכה בסניף של בני עקיבא מכיתה ד'‬
‫ובתיכון הדרכתי שלוש שנים‪ ,‬החוויה הייתה מאוד חיובית ומשמעותית‬
‫בשבילי‪.‬‬
‫בחרתי לצאת לשירות לאומי‪ ,‬כי בתור בחורה דתייה הרגשתי ששירות‬
‫לאומי זו האופציה הטובה ביותר עבורי לתרום למדינה‪.‬‬
‫בחרתי לצאת לשירות לאומי דווקא בבני עקיבא‪ ,‬כי זאת התנועה בה‬
‫גדלתי והרגשתי שהיא עיצבה אותי והשפיעה עלי כילדה וכנערה‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬אני גם חושבת שההשפעה של התנועה חשובה בחברה וכאן אני‬
‫מרגישה שאני יכולה לתרום בצורה הטובה ביותר‪.‬‬
‫בהתחלה בכלל לא הכרתי את המועצה‪ .‬אבל אני שמחה שהגעתי לכאן‪.‬‬
‫כיף לי כאן‪ .‬האנשים טובים והחניכים מדהימים!‬
‫בפורום ש"ש טוב לי מאד ואני מרגישה שאני לומדת הרבה‪.‬‬
‫זאת הפעם הראשונה שאני מרגישה שאני בקשר עם חבר'ה שהם‬
‫שונים ממני גם בדעות וגם בדרך חיים‪.‬‬
‫אני שמחה על ההזדמנות ונהנית מכל רגע‪.‬‬
‫יאיר דודק ‪ -‬קן רמות חפר ©מעברות והעוגן®‬
‫השומר הצעיר‬
‫נולדתי בחיפה‪ .‬בכיתה ט' הצטרפתי לפעילות התנועה בקן "מרכז‬
‫כרמל"‪.‬‬
‫בכיתות י' וי"א הייתי פעיל בקן ובכיתה י"ב הדרכתי‪.‬‬
‫יצאתי לש"ש כי מאוד רציתי להמשיך את הפעילות והחוויה בתנו‪‬‬
‫עה‪ .‬רציתי לתת ולהחזיר לתנועה על מה שקיבלתי ממנה כחניך‪ .‬סיקרן‬
‫אותי לדעת ולהרגיש איך זה להיות מדריך בשנת השירות בתנועה וממש‬
‫חיכיתי לחוויה כש"ש‪.‬‬
‫היום אני לא מתחרט‪ ,‬מרוצה מאוד מהבחירה ומשתדל להפיק טוב מכל‬
‫רגע‪.‬‬
‫אני מרוצה מהשיבוץ שלי בקיבוצים במועצה‪ .‬כנער שגדל והתחנך‬
‫בעיר‪ ,‬אני מאוד נהנה מהעבודה כאן‪ ,‬להיות שותף בנעורים ובמערכת‬
‫החינוכית בקיבוץ‪ .‬תמיד ישנה הרגשה שיש למי לפנות בעת הצורך‬
‫ונעים לעבוד עם שותפים כאלה לעשייה‪ ,‬בין אם הם בוגרים ובין אם‬
‫החניכים בקן‪.‬‬
‫פורום ש"ש הוא ללא ספק אחד הדברים האדירים שיצא לי להיות‬
‫בהם‪ .‬זאת במה מוצלחת למפגש בין דעות שונות‪ ,‬ופלטפורמה מעולה‬
‫לפרוייקטים‪ ,‬גם בין תנועתיים וגם כמפגש בין תנועות שונות‪ .‬המפגש‬
‫החברתי נעים וטוב ובעבר לא יצא לי להכיר עוד חבר'ה בגילי שלוקחים‬
‫חלק בתנועות נוער שונות‪ .‬אני מרוצה מההזדמנות למפגש‪.‬‬
‫עדי ברנע ‪ -‬סניפים∫ מכמורת וגן יאשיה‬
‫בני המושבים‬
‫נולדתי בירושלים וכשהייתי בת שלוש עברנו למושב לכיש במועצה‬
‫אזורית לכיש‪ .‬אני חניכה בתנועה מכיתה ד' והדרכתי בכיתה י' וי"א‪.‬‬
‫בחרתי לצאת לש"ש בתנועה כי אהבתי את הקשר עם החניכים‪ .‬הרגשתי‬
‫שכשהדרכתי הייתה לי השפעה על החניכים ואהבתי את זה והאמנתי שעל‬
‫ידי ההדרכה אפשר להניע את החניכים ולהצליח להוציא אותם מהמחשב‬
‫ומהטלוויזיה ולגרום להם לעשות ולפעול בשביל החברה ובשביל עצמם‪.‬‬
‫היום אני מאוד מרוצה מהבחירה‪ ,‬אני מרגישה שהבחירה הזאת גורמת לי‬
‫כל יום לעצור ולחשוב ובעצם אני מרגישה שהשנה הזאת תורמת לי לא‬
‫פחות ממה שאני תורמת בעצמי‪.‬‬
‫בעמק חפר ‪ -‬מטורף! שונה לגמרי מהמקום שממנו אני מגיעה‪ .‬בהת‪‬‬
‫חלה הרגשתי שהעולם שבו החניכים שלי גדלים שונה מאוד מהעולם‬
‫בו גדלתי אני (אולי בגלל שאני מגיעה מהדרום למרכז)‪ .‬אבל היום אני‬
‫מרגישה שאני מכירה אנשים מדהימים! קיוויתי להגיע לעמק חפר ואני‬
‫שמחה שלכאן הגעתי‪.‬‬
‫הפורום גורם לי לחשוב בצורות שונות מבדרך כלל‪ .‬החברים בפורום‬
‫הם בדיוק כמוני‪ ,‬גם הם בחרו לתת שנה מהחיים שלהם‪ .‬כיף מאוד להכיר‬
‫עוד חבר'ה שכמוני עובדים ביישובים במועצה ופועלים לאותה מטרה‪.‬‬
‫זה מחזק אותי ברמה האישית וברמה המקצועית ואני מאוד נהנית‪.‬‬
‫מוזמנים לבקר‬
‫במחסן הטכני בכפר ויתקין‬
‫הכל למשק¨ לעסק¨ לבית ולגינה‬
‫מחלקת ”טמבור“´מכונת גיוון‬
‫נעלי ובגדי עבודה‬
‫ביגוד לכל המשפחה‬
‫חדש‪°‬‬
‫ציוד בסיסי לחייל‬
‫שיכפול‬
‫טקסטיל וטיפוח אישי‬
‫מפתחות‬
‫ציוד ואוכל לחיות‬
‫רשת ניקוי יבש ומכבסות‬
‫הגדולה והטובה בישראל‬
‫‪ f‬ניקוי יבש‬
‫‪ f‬כביסה‬
‫‪ f‬גיהוץ‬
‫‪ ff‬ניקוי שטיחים‬
‫‪ f‬תיקוני תפירה‬
‫‪ f‬ספות וריפודים‬
‫שירות משלוחים‬
‫ניקוי בגדי חורף בשקיות וואקום לפני איחסון‬
‫שעות פתיחה‪ :‬א‘≠ה‘ ∞∞‪ ˇ ∞∏:∞∞≠≤∞:‬ו‘ ∞∞‪∞∏:∞∞≠±µ:‬‬
‫קלין≠שופ¨ מרכז מסחרי אלון¨ משמר השרון טל‪∞π≠∏π∏π≥¥µ Æ‬‬
‫פתוח כל יום רצוף‬
‫מ≠∞∞‪∞∏:∞∞≠±π:‬‬
‫מחכים לכם‪°°°‬‬
‫טל‪∞π≠∏∂∂π∞π∏ Æ‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬
‫|‬
‫≥‪1‬‬
‫עושים למען איכות הסביבה‬
‫| מאת‪ :‬ענת בן דרור‪-‬כהנא ‪ -‬רכזת איכות סביבה וקהילה‪ .‬טל‪[email protected] | 09-8981652 .‬‬
‫קהילה ומועצה ‪ -‬משמרות סביבה‬
‫המועצה מקדמת מספר מיזמים לשימור ערכי טבע ונוף ברחבי העמק‪ .‬מיזמים אלה מנוהלים ומצליחים בזכות פעילים וקהילות מובילות‪ ,‬לצד עזרת המועצה בתקציב וייעוץ‪ .‬כן יירבו‬
‫נחנכה חורשה אקולוגית קהילתית בין חניאל לבורגתה‬
‫חניאל ובורגתה קיימו אירוע קהילתי משותף בטבע לציון ט‪¢‬ו בשבט‪Æ‬‬
‫במסגרת האירוע נחנכה חורשת אלונים אקולוגית¨ העתידה להפוך‬
‫למוקד משיכה לפעילות קהילתית משותפת לתושבי חניאל ובורגתה‪Æ‬‬
‫האלונים הבוגרים שנתרמו¨ הובאו למקום והוטמנו באדמה עם גוש אדמה‬
‫גדול¨ כך שאין הדבר נחשב לשתילה או נטיעה¨ שכן מצויים אנו בעיצומה‬
‫של שנת שמיטה‪Æ‬‬
‫באירוע השתלבו גם פעילי הנוער של קן בר≠חן שהפעילו את הדוכ­‬
‫נים הרבים והססגוניים בשטח וכן הרבנים של שני הישובים‪ Æ‬הרב צביקה‬
‫כפיר¨ התייחס למקומו של האדם והעץ בעשייה הקהילתית ובקירוב בין‬
‫שתי הקהילות ≠ ‪¢‬כי האדם העץ השדה‪ ≠ ¢‬באמצעות פעילות קהילתית‬
‫משותפת לטיפוח החורשה האקולוגית‪ Æ‬החורשה הניצבת בתווך שבין‬
‫שני המושבים¨ עתידה לשמש גשר לקירוב לבבות וקהילות¨ מקום להכיר‬
‫ולהוקיר את הטבע מקרוב ולקחת אחריות אישית קהילתית על הסביבה‪Æ‬‬
‫הרעיון מאחורי הקמת חורשה אקולוגית הוא להשיב לאזור מסוים מיני‬
‫עצים וצמחים שנעלמו ממנו‪ Æ‬האלונים שאפיינו את נוף האזור נעלמו‬
‫בהדרגה בתקופת השלטון התורכי והמנדט הבריטי שהשתמשו בהם‬
‫לבניית מסילות ברזל והנעת הקטרים‪Æ‬‬
‫החורשה האקולוגית מורכבת מעצים¨ שיחים ועשבוניים השייכים‬
‫לאזור ומתאימים לסוג האדמה¨ במטרה לשקם את יערות השרון ©שרון‬
‫באכדית„יער® וליצור בית גידול המורכב ממינים של צמחיית הבר המקו­‬
‫מית¨ שתמשוך חיות בר מקומיות כגון פרפרים¨ ציפורים ועוד‪Æ‬‬
‫עם תום שנת השמיטה¨ נמשיך בשלבים הבאים של נטיעות וזריעות‪Æ‬‬
‫סוכם בין ועדת איכות הסביבה לוועד המקומי¨ כי לא יתבצע יותר‬
‫ריסוס פראי בתוך המושב נגד עשבים וייעשה שימוש בתיחוח וחרמש‪Æ‬‬
‫חורשה זו היא חלק ממיזם ‪ß‬מקום טוב לחיות‪ Æß‬כזכור¨ במסגרת המיזם¨‬
‫יד חנה ‪ -‬נטיעת עצים ברחבי היישוב‬
‫נחפרה שלולית החורף של חניאל ©רוצו לראות®¨ הוצבו תיבות קינון של‬
‫ירגזי בחצרות הבתים ולאחרונה אף הושלמה פריסת תיבות הקינון של‬
‫התנשמות מסביב לשני המושבים‪Æ‬‬
‫מיקי סגל¨ חניאל‬
‫ט"ו בשבט אקולוגי‬
‫בשושנת העמקים‬
‫בדרך כלל ט‪¢‬ו בשבט לא מתחבר לחוף הים¨ אך השנה ניצלו‬
‫בשושנת העמקים וצוקי ים את ט‪¢‬ו בשבט להחזיר לטבע את פרחי‬
‫הבר במצוק היורד אל חוף הים הצמוד ליישוב ולניקיונו‪Æ‬‬
‫השנה סביב ט‪¢‬ו בשבט ביצעו התושבים נטיעה של עצים רבים ברחבי‬
‫הישוב¨ במסגרת אירוע קהילתי¨ בנוסף לאירוע היישובי שמתקיים‬
‫כמסורת כבר שלוש שנים וכולל נטיעת עצים עבור כל ילידי השנתון‬
‫החולף¨ בשילוב עבודות יצירה¨ מתקני האכלה לציפורים ומגוון הפעלות‬
‫בנושא טבע וצמחים‪Æ‬‬
‫בשנה שעברה הקמנו משתלת עצים יישובית‪ Æ‬בעזרת שתילים שקיבלנו‬
‫מקק‪¢‬ל שתלנו כ≠∞∞∑ עצים רכים בדליים‪ Æ‬בהמשך לתחזוקת המשתלה‬
‫התחלנו השנה גם בנטיעה של עצים תוצרת המשתלה‪Æ‬‬
‫ביצענו נטיעה של כ≠∞∞‪ ±‬שתילים של עצי שיזף¨ ‪ ≤¥‬עצי חורש ים‬
‫תיכוני שגידלנו במשתלה היישובית לאורך הסוללה האקוסטית שלאורך‬
‫כביש ‪ Ƶ∑±¥‬שתלנו כ≠∞∑ בלוטים של עצי אלון התבור¨ שהונבטו על ידי‬
‫תלמידי בית ספר שדות‪Æ‬‬
‫תודה רבה לוועד מקומי יד חנה¨ שזורם עם הרעיונות שלנו ומקצה את‬
‫התקציב הדרוש כדי לקדם נטיעת עצים ברחבי הישוב‪Æ‬‬
‫תודה לאגודה החקלאית שאישרה לנו להשתמש בשטח למשתלה‪Æ‬‬
‫תודה רבה לארנון גורן ולתלמידי שדות בבת חפר שסיפקו לנו שתילים‬
‫‪±¥‬‬
‫ˇ‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬
‫של אלון התבור‪Æ‬‬
‫תודה ליוסי ספרסקי¨ שסייע לנו לקבל שתילים מקק‪¢‬ל‪Æ‬‬
‫תודה לשלי ליפ מובילת מיזם ‪ß‬מקום טוב לחיות‪Æß‬‬
‫תודה ליעקב כהן¨ מנהל אגף מוניציפלי במועצה‪Æ‬‬
‫איתי גרליץ ≠ יו‪¢‬ר ועדת איכות הסביבה וחזות היישוב וחברי הועדה‬
‫מצוק הכורכר הצמוד לשושנת העמקים וצוקי ים¨ הוא פנינת‬
‫טבע אמיתית¨ אך בשנים האחרונות סבל מהזנחה¨ לכלוך ואף‬
‫מהשלכה של פסולת בניין כבדה‪ Æ‬פרחי החוף האופיינים לאזור¨‬
‫כמו חבצלת החוף ונר הלילה¨ הלכו והתמעטו ובמקומם נראו יותר‬
‫יותר שקיות ובקבוקים‪Æ‬‬
‫תודות לשיתוף פעולה של וועד היישוב¨ המועצה ≠ מחלקת‬
‫קיימות ואיכות סביבה¨ קרן ברכה והחברה להגנת הטבע במסגרת‬
‫פרוייקט ‪¢‬עושים מקום לטבע שלנו‪ ¨¢‬נוקו המצוק והירידה לחוף‬
‫מפסולת בניין¨ ובט‪¢‬ו בשבט התאספו תושבי היישובים לפעילות‬
‫אקולוגית קהילתית של ניקוי המצוק ושתילה מחודשת של פרחי‬
‫חוף‪Æ‬‬
‫יוסי רור¨ יו‪¢‬ר ועד שושנת העמקים‬
‫צילום∫ רון פרידמן‬
‫אנחנו כאן לרשותכם בכל השנה כולל חגים ושבתות‬
‫סופר אלונית‬
‫משמר השרון‬
‫פורים שמח‪ ,‬מתוק‬
‫עם אזני המן מהתנור‬
‫בכל יום‬
‫רביעי‬
‫שוק פירות‬
‫וירקות‬
‫מבחר גדול של יינות‬
‫מבחר גדול של מאפים מהתנור‬
‫סופר אלונית משמר השרון טלפון‪ 09-8946679 :‬פקס‪ 09-8946845 .‬חניה חופשית‬
‫שעות פעילות‪ :‬א‘‪-‬ה‘ ‪ 7.00-22.00‬שישי ‪ | 7.00-18.00‬שבת וחג ‪8.00-22.00‬‬
‫טריזט ‪ 10‬בע"מ‬
‫ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬
‫הנדסת איטום ובידוד‬
‫מבצעים את כל סוגי עבודות האיטום והבידוד‪,‬‬
‫מרתפים‪ ,‬גגות ומיכלים לרבות תיקון נזילות‬
‫במרתפים ע"י הזרקות פוליאוריטן‬
‫‪ f‬קבלן איטום מורשה ‪ f‬ניסיון מוכח מעל ל‪ 30-‬שנה‬
‫‪ f‬צוות מקצועי ומיומן‬
‫אח‬
‫עלריות מלאה‬
‫כל סוגי‬
‫העבודות‬
‫משרד‪ | 09-8917007 :‬פקס‪09-8910088 :‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫אספן קונה ספרים וכתבי יד בעלי ערך‬
‫דן ירדני טל'‪0544-254467 :‬‬
‫הפיתרון לכאבי גב וצוואר‬
‫בריאות דרך הגב ‪ -‬המרכז לכירופרקטיקה‬
‫ד“ר יעל ויס‬
‫לתיפקוד אופטימלי ואיכות חיים‬
‫‪Collector buys valuable books and manuscripts‬‬
‫‪Dan Yardeni Tel: 0544-254467‬‬
‫‪Sammler kauft wertvolle Buecher und Manuscripte‬‬
‫‪Dan Yardeni Tel: 0544-254467‬‬
‫‪ f‬כאבי ראש‪ ,‬מגרנות‪ ,‬סחרחורות‪ ,‬פריצת דיסק‬
‫‪ f‬כאבי פרקים וגידים‪ ,‬כאבים או הרדמות בגפיים‪ ,‬בעיות‬
‫אורטופדיות ונוירולוגיות‬
‫‪ f‬פגיעות ספורט‪ ,‬תאונות דרכים‬
‫‪ f‬כאבי גב בהריון או אחרי לידה‬
‫‪ f‬תינוקות וילדים‪ :‬עקמת‪ ,‬כאבי גדילה‪ ,‬הרטבת לילה‪,‬‬
‫בעיות התפתחות‪ ,‬דלקות אוזניים‬
‫הפלמ“ח ‪ 8‬אביחייל‪ | 09-8824396 ,‬אתר‪www.dryaelweiss.co.il :‬‬
‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬
‫ˇ‬
‫‪±µ‬‬
‫חינוך‬
‫קרית חינוך מעיין שחר‬
‫סמינר תעודות זהות בשכבת י'‬
‫תלמידי שכבת י‪ ß‬קיימו לאחרונה סמינר בן יומיים שעסק בנושא‬
‫הזהות‪ Æ‬יומו הראשון של הסמינר התקיים בבית הספר וכלל סדנאות‬
‫בנושא¨ כולל צפייה בסרט ‪¢‬תיכון ההזדמנות האחרונה‪ ¨¢‬העוסק במא­‬
‫מצי הצוות החינוכי בבית ספר בעיר רמלה להביא את תלמידיהם‬
‫להצלחה‪ Æ‬ביומו השני סיירו התלמידים בירושלים¨ ועסקו בשאלה∫‬
‫מיהו ישראל‪ ø‬התלמידים ביקרו במרכז העיר¨ פגשו דמויות שונות¨‬
‫המשקפות צדדים שונים לשאלת הישראליות וביקרו בהר הרצל‪ Æ‬סופו‬
‫של הסמינר היה במתחם הסוכנות היהודית בקריית מוריה¨ שם קיבלו‬
‫התלמידים תעודות זהות בטקס מרגש‪Æ‬‬
‫סמינר קולנוע‬
‫תלמידי מגמת קולנוע יצאו לאחרונה לסמינר בן יומיים שעסק בנושא‬
‫הקולנוע והתקשורת‪ Æ‬התלמידים שמעו הרצאות וקיימו סדנאות עם‬
‫טובי היוצרים בתעשייה בארץ¨ כמו לאון רוזנברג¨ מנחה ‪ß‬חדשות הבי­‬
‫דור‪ ¨ß‬שירלי ברקוביץ יוצרת הסרט הדוקומנטרי ‪ß‬שקרים בארון‪ ß‬ורון‬
‫כחלילי¨ יוצר הסדרה ‪ß‬ערסים ופרחות‪ Æß‬בנוסף¨ יוני זיכהולץ¨ שחקן‬
‫ובמאי¨ העביר סדנת בימוי שחקנים מרתקת‪ Æ‬הסמינר היה מאוד מוצלח‬
‫ואנו מקווים כי יהפוך למסורת במגמה‪Æ‬‬
‫לי רודוי ≠ תלמידת המגמה‬
‫סמינר ציוני לשכבת י"א בירושלים‬
‫שכבת י‪¢‬א חזרה לאחרונה מסמינר בן יומיים בירושלים‪ Æ‬הסמינר‬
‫עסק בזרמים ביהדות‪ Æ‬התלמידים נחשפו לנציגים של הזרמים השו­‬
‫נים בעולם היהדות¨ כולל פגישה עם רב חרדי ורב רפורמי‪ Æ‬בני השכבה‬
‫ביקרו בישיבת הרב בעיר והבנות נפגשו עם בנות דתיות מאולפנה‪ Æ‬כמו‬
‫כן¨ סיירו התלמידים במנהרות הכותל‪ Æ‬הסמינר היה מאוד מוצלח ועודד‬
‫תלמידים לחשוב על מרכיב הזהות היהודית בהגדרתם הם‪Æ‬‬
‫זכיית תלמידי קולנוע בפרס בפסטיבל‬
‫הרצליה‬
‫פסטיבל הרצליה לסרטי תלמידים הינו אחד משולשת הפסטיבלים‬
‫החשובים ביותר המתקיימים בישראל בתחום הקולנוע‪ Æ‬בפסטיבל‬
‫מוצגים סרטים מכל מגמות הקולנוע בארץ ומתקיימות בו סדנאות‬
‫מקצועיות‪ Æ‬במסגרת הקרנת הסרטים מתקיימת תחרות בתחומים‬
‫השונים של העשייה הקולנועית≠ בימוי¨ צילום¨ עריכה ועוד‪ Æ‬בתחרות‬
‫שהתקיימה לאחרונה¨ הוקרנו יותר מ≠∞‪ µ‬סרטי גמר מכל רחבי הארץ‪Æ‬‬
‫בסדנאות השתתפו עשרות בתי ספר ויותר מ≠∞∞≥ תלמידים הגיעו‬
‫להשתתף בחוויה היוצאת דופן‪Æ‬‬
‫תלמידי מגמת הקולנוע שלנו הציגו בתחרות את הסרט ‪¢‬הגדרה ≠‬
‫געגוע‪ ¢‬בבימויו של עדן פלד‪ Æ‬הסרט עוסק בצורה פיוטית ויוצאת דופן‬
‫בית ספר שפרירים ב'‬
‫הסמכה לבית ספר ירוק‬
‫בית הספר עובר השנה תהליך הסמכה לבית ספר ירוק‪Æ‬‬
‫לכן בפעילות ההנהגה הירוקה החלטנו להתרכז בצמצום צריכה‪Æ‬‬
‫הוחלט לשים דגש על צימצום השימוש בנייר והפסקת השימוש בכלים‬
‫חד פעמיים‪Æ‬‬
‫תלמידי ההנהגה הירוקה חילקו לכל התלמידים כוס וצלחת רב‬
‫פעמיים‪Æ‬‬
‫הכלים משמשים אותם בפעילויות הכיתתיות והבית ספריות וכך אין‬
‫צורך בשימוש בכלים חד פעמיים‪Æ‬‬
‫ההנהגה הירוקה העבירה חודש העלאת המודעות לפגיעה ביערות‬
‫ובבעלי החיים¨ בתהליך ייצור הנייר‪Æ‬‬
‫במהלך החודש תלינו מיצבים על עצים¨ חילקנו זרדים וענפים שמבק­‬
‫שים שיצילו אותם¨ הפקנו סרט מעורר מחשבה¨ לימדנו את התלמידים‬
‫והמורים על בירוא היערות דרך חידון ועשינו הדרכות על צילום והדפ­‬
‫סה דו צדדית בחדר המורים‪Æ‬‬
‫ריקה ליטרט ≠ רכזת הנהגה ירוקה‬
‫∂‪±‬‬
‫ˇ‬
‫זכיית תלמידים בתחרות רובוטיקה‬
‫קבוצות הרובוטיקה זכתה בתחרות הרובוטיקה האזורית שהת­‬
‫קיימה לאחרונה בכפר הירוק‪ Æ‬קבוצת כיתה ט‪ ≠ ß‬זכתה במקום הראשון‬
‫בתחרות‪ °‬קבוצת כיתה ח‪ ≠ ß‬זכתה במקום השלישי ובגביע על עבודת‬
‫החקר שביצעו בנושא ‪¢‬כיצד ניתן לשפר את התפקוד והמוטיבציה של‬
‫תלמידים בשיעורים רבי מלל‪ Æ¢‬שתי הקבוצות עולות לתחרות הארצית¨‬
‫שתתקיים בהיכל נוקיה בחודש מרץ‪ Æ‬הקבוצות מלוות על ידי המורה‬
‫לרובוטיקה¨ אוהד כץ¨ ושני תלמידים משכבת י‪¢‬א ©רועי חבה ובן זעפ­‬
‫רני®¨ וזוכים לעידוד ותמיכה רבה מצד ההורים‪Æ‬‬
‫בית ספר ומרכז הפצה ניסויי אביחיל‬
‫"על כנפי הדמיון" ‪ -‬תערוכת האמנות‬
‫פעמיים בשנה¨ בסיום מחצית א‪ ß‬ובסוף שנת הלימודים¨ הופך מועדון‬
‫בית הספר לגלריה לאמנות של ממש‪ Æ‬עבודות האמנות של כל תלמי­‬
‫די כיתות א‪≠ß‬ד‪ ß‬וכן עבודות התלמידים הבוגרים שמשתתפים בקורסי‬
‫בחירה באמנות¨ מוצגות בתערוכה ססגונית¨ מגוונת ומכובדת‪Æ‬‬
‫בבסיס התערוכה עומדת המחשבה כי יצירות האמנות של התלמי­‬
‫דים אינן נופלות מעבודותיהם של אמנים וכי לכל תלמיד הזכות להציג‬
‫את יצירותיו במקום ראוי ומכובד¨ על מנת לחשוף את הכישרון והאור‬
‫שקיימים בו‪Æ‬‬
‫תערוכות האמנות שלנו כבר מזמן הפכו למסורת ומחכים להן התל­‬
‫מידים וההורים‪ Æ‬השנה קיבלנו מענק מיוחד מטעם משרד החינוך לרכי­‬
‫שת אמצעי תצוגה מכובדים והולמים ובזכותם התצוגה מרשימה עוד‬
‫יותר‪ Æ‬בתערוכה הוצגו ציורים¨ הדפסים¨ יצירות מעיסת נייר¨ פסלים‬
‫מתחבושות גבס¨ יצירות אישיות ויצירות קבוצתיות‪Æ‬‬
‫ביום הפתיחה כיבדו אותנו בנוכחותן חינה קורן ≠ מנהלת אגף החינוך‬
‫במועצה וסיגל רם ≠ מפקחת בית הספר¨ אליהן הצטרפו הורים¨ בני‬
‫משפחה¨ הצוות וכמובן האמנים הצעירים והנרגשים‪Æ‬‬
‫ט"ו בשבט בשמורת אביחיל‬
‫נופש בכפר נהר הירדן‬
‫בתחילת חודש פברואר יצאה חטיבת הביניים לשלושה ימי נופש בכפר‬
‫נהר הירדן‪Æ‬‬
‫כפר נהר הירדן הינו כפר נופש לילדים בעלי קשיים או מחלות מסוגים‬
‫שונים¨ הממוקם בגליל התחתון ומשתרע על גבי ‪ ≤¥µ‬דונם של נוף מדהים‬
‫ועוצר נשימה‪ Æ‬זהו אחד מ≠∏‪ ±‬כפרים הפזורים ברחבי העולם והמשתייכים‬
‫לארגון הבינלאומי שהקים השחקן המנוח פול ניומן‪Æ‬‬
‫מדריכי הכפר קיבלו אותנו בריקודים¨ שירים ובלונים‪ Æ‬עברנו פעילויות‬
‫הכוללות קיר טיפוס¨ אומגה¨ חץ וקשת¨ פעילויות חברתיות ומגבשות‬
‫בקבוצות¨ כדורגל¨ זומבה¨ אמנות¨ ג‪ß‬אגלינג ועוד ועוד‪Æ‬‬
‫נהנינו מלינה בחדרים יפים ונעימים ומשלוש ארוחות גדולות וטעימות‬
‫ביום בחדר האוכל של המקום‪Æ‬‬
‫זו הייתה חוויה בלתי נשכחת¨ לתלמידים¨ לצוות ולאנשי הכפר¨ שטמנה‬
‫בחובה התמודדויות¨ גיבוש¨ שיתוף פעולה ועזרה הדדית‪Æ‬‬
‫תלמידי חטיבת הביניים היו נפלאים¨ נרגשים ומאושרים¨ כולנו יצאנו‬
‫בתחושות נהדרות של חוויית הצלחה גדולה‪°‬‬
‫בר לאונוב‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬
‫במושג געגוע‪ Æ‬לשמחתנו לא חזרה המגמה בידיים ריקות¨ שכן הסרט‬
‫זכה בפרס הצילום הטוב ביותר‪ °‬בנוסף להישג המרשים השתתפו התל­‬
‫מידים בסדנת אומן בהנחיית רני סער ≠ במאי ‪¢‬עספור‪ ¢‬ו‪¢‬זגורי אימפ­‬
‫ריה‪ ¨¢‬סדנת משחק מול מצלמה וסדנת בימוי דוקומנטרי‪Æ‬‬
‫ילדי ‪ß‬ההנהגה הירוקה‪ ß‬הובילו פעילות לכלל התלמידים בשמו­‬
‫רת אביחיל‪ Æ‬בשמורה חולות מיוצבים¨ בהם גדלים עצי חרוב¨ אלת‬
‫המסטיק ומגוון צמחים נוסף‪ Æ‬כמו כן¨ ניתן לפגוש במגוון בעלי חיים¨‬
‫הכולל בעיקר זוחלים וחרקים‪ Æ‬יפה היה לראות¨ את כל התלמידים פזו­‬
‫רים ופועלים בכל רחבי השמורה‪ Æ‬הפעילות התחלקה למספר תחנות¨‬
‫כשבכל תחנה ילדי ‪ß‬ההנהגה הירוקה‪ ß‬מסבירים ומפעילים את הילדים‪Æ‬‬
‫בין פעילות לפעילות¨ כל כיתה קיבלה שקית אשפה וניקתה את שטח‬
‫השמורה בה פעלה‪Æ‬‬
‫ג‪ß‬ודי דגן‬
‫חינוך‬
‫קרית חינוך על שם בן גוריון‬
‫מנהיגות תלמידים‬
‫המנהיגות הצעירה מקבלת כלים¨ להביא רעיונות ויוזמות לידי‬
‫מימוש¨ להוביל ולהשפיע‪ Æ‬בבחירות דמוקרטיות נבחרו הנציגים‬
‫הראויים ©בראשם יושבת ראש ≠ עמית אלון מ≠ט‪ ¨≤ß‬סגן ≠ לובינש­‬
‫טיין רזקי מ≠ט‪ ∂ß‬ומזכירה ≠ שקד אנקורי מ≠ט‪ Æ®∑ß‬התחלנו לבנות תקנון¨‬
‫למדנו על הדמוקרטיה בישראל ועל כנסת ישראל ©בעזרתה האדיבה של‬
‫ליאור הירשל ≠ נציגת ט‪Æ®∏ß‬‬
‫בכנסת קיבלנו סיור חופשי והסבר מלא ומפורט על משמעות הכנסת¨‬
‫מיהם חברי הכנסת¨ מה זה מפלגות¨ ממה מורכבת הממשלה ועל הפרדת‬
‫רשויות בין הרשות המחוקקת לרשות המבצעת‪ Æ‬נכנסנו לחדר וועדת‬
‫חינוך וספורט וניהלנו דיון בנושא תלבושת אחידה כאשר בסופו התב­‬
‫צעה הצבעה‪Æ‬‬
‫עם סיום הביקור בכנסת נסענו לחברת החדשות בערוץ ≤‪ Æ‬סיירנו‬
‫בחדר החדשות ושוחחנו עם אודי סגל¨ אשר נתן סקירה על מהות העי­‬
‫תונות וחשיבותה בחברה דמוקרטית‪Æ‬‬
‫אחרי שלמדו על העשייה הציבורית וחשיבותה לדמוקרטיה¨ הקימו‬
‫וועדות∫‬
‫ועדת תקנון ויישום ≠ האחרית על תקנון בית הספר ויישום שינויים‬
‫בסביבת בית הספר‪Æ‬‬
‫ועדת פרוייקטים פנימיים ≠ אחראית על פעילויות בתוך בית הספר‪Æ‬‬
‫ועדת פרוייקטים חיצוניים ≠ אחראית על פעילויות עם גורמי חוץ‪Æ‬‬
‫ועדת פירסום ≠ כי איך אפשר בימינו לעשות משהו מבלי לפרסם‪Æ‬‬
‫בימים אלה שוקדים התלמידים¨ כל אחד בוועדה שלו¨ על ענייני‬
‫פורים‪ Æ‬נראה שיהיה מוצלח¨ לפחות על פי הנכונות וההשקעה‪Æ‬‬
‫המשך עשייה פורייה ומוצלחת¨‬
‫דיקלה צימרמן ≠ מלוות מועצת תלמידים חט‪¢‬ב‬
‫ח‪≠ß‬ט‪ ß‬המשתייכים להנהגה הירוקה¨ לאירוע שכבתי גדול לכיתות ז‪¨ß‬‬
‫אותו הדריכו בבריכת החורף ברופין‪ Æ‬במסגרת ההכנות נפגשו עם יעל‬
‫חכמיאן¨ המנחה מטעם החברה להגנת הטבע ללימוד תיאורטי ומעשי‬
‫על החיים בבריכת החורף וסביבתה במספר נושאים∫ עולמם המופלא‬
‫של הדו≠חיים¨ מינים פולשים באזור¨ הצומח בבתי גידול לחים¨ החיים‬
‫בטיפה ≠ חיים שלמים בטיפה של מים והציפורים בבריכת החורף‪Æ‬‬
‫חברי המנהיגות הדריכו¨ לימדו וחשפו את הנוער הצעיר יותר לחיים‬
‫בבריכת החורף המוקמת כק‪¢‬מ בקו אווירי מכיתתם‪ Æ‬לרבים מהם זו‬
‫הייתה הזדמנות ראשונה להכיר מקרוב את הנושא‪ Æ‬הפעילות כללה‬
‫עזרים טקטיים¨ פעילות מותאמת לנושא¨ וגם¨ איך אפשר בלי ©בכל זאת‬
‫ט‪¢‬ו בשבט‪ ¨®ÆÆÆ‬סחיטת מיץ תפוזים¨ חידון ט‪¢‬ו בשבט ואפיית פיתות‬
‫בעזרתם האדיבה של שני הורים מתנדבים¨ שליוו אותנו לאורך כל היום‬
‫≠ שי נחושתן וגלי אוליבקוביץ‪Æ‬‬
‫תודות חמות גם לשלי ליף המנחה¨ ביום עצמו ולאורך השנה כולה‪Æ‬‬
‫כמו כן נבנתה בחורשה כיתת קרן קיימת¨ הממוקמת לצד פינת שיחה‬
‫ומדורה¨ שהוכנה על ידי קבוצת מנהיגות ירוקה והאמן גילי אשל‪Æ‬‬
‫ניר גלפז ≠ מרכז המנהיגות הירוקה‬
‫טיול גיבוש כיתתי‪ ,‬ח'‪7‬‬
‫תלמידי כיתה ח‪ ¨∑ß‬כדוריד ומחול¨ יצאו לטיול בעקבות שורשיו של‬
‫תלמיד הכיתה¨ רן¨ בעין יהב‪Æ‬‬
‫ערכנו עם תלמידי שכבת ח‪ ß‬בבית ספר ‪¢‬שיטים‪ ¢‬בערבה טורניר ספורט‬
‫ופעילות הכרות שהיו מהנים ביותר‪Æ‬‬
‫לאחר מכן יצאנו לסיור מרתק בחקלאות המיוחדת בחממות הפלפלים‬
‫והעגבניות ובמטעי הדקלים של עין יהב‪Æ‬‬
‫בערב¨ לאחר ארוחת ערב טעימה בבית המשפחה¨ ערכנו פעילות‬
‫מגבשת עם החבר‪ß‬ה מ‪¢‬שיטים‪ ¢‬ולאחר שינה ערבה בשקי שינה¨ יצאנו‬
‫בבוקר לטיול בערבה‪ Æ‬חזרנו מאוד עייפים אך מרוצים ושמחים על ההזד­‬
‫מנות שניתנה לנו להכיר פיסת ארץ מיוחדת ושונה ממה שאנחנו מכירים‪Æ‬‬
‫מדברי ההורים שיצאו ללוות את הטיול∫‬
‫היינו שם איתם¨ עם הילדים המקסימים האלה¨ כיתה ח‪ ¨∑ß‬בטיול גיבוש‬
‫שלא יישכח‪Æ‬‬
‫רצינו לשתף ולומר שנהנינו מאד¨ אך את זה כבר הבנתם מהתמונות‪Æ‬‬
‫רצינו לומר עוד יותר כמה נהנינו בזכות המארחים המדהימים שיצאו‬
‫מגדרם¨ עזרא ושוש¨ סבא וסבתא של רן¨ שהצליחו להשביע ‪ ≥µ‬מטיילים‬
‫רעבים עם שקשוקה טעימה¨ פלאפל וסלטים מדהימים‪Æ‬‬
‫וגם לארגן גנראטור כשהייתה הפסקת חשמל¨ כדי שהילדים לא יתבל­‬
‫בלו בין המרק הכתום למרק העוף‪Æ‬‬
‫בזכות גיא שירין ©אבא של רן®¨ שהדריך אותנו ולימד רבות על פיסת‬
‫ארץ מדהימה זו‪Æ‬‬
‫בזכות כרמית שירין ©אמא של רן®¨ שתרמה מהידע שלה¨ מארגון הארו­‬
‫חות וסיפורים על רן‪Æ‬‬
‫בזכות המקום המדהים שביקרנו בו ≠ ארץ השמש הנצחית‪Æ‬‬
‫בזכות מייקל¨ ממייסדי המושב¨ שזכה לקבל אישור מבן גוריון להקמת‬
‫ישוב וסיפר לנו את זה בחיל ורעדה‪ Æ‬ואישתו שבע¨ האחות של המושב‬
‫יות מחמישים שנה¨ שסיפרה לנו איך מתפקדים תחת הפגזות ואיך מפנים‬
‫פצועים וחולים עם מסוק לבית חולים‪Æ‬‬
‫והבנו איך מסתדרים ואיך חיים טוב¨ גם כשאין קניון קרוב¨ אבל יש‬
‫קבוצות וואטסאפ‪Æ‬‬
‫ובעיקר¨ זכינו לראות ולחוש מקרוב מי מחנך את ילדינו בשנים אלה¨‬
‫מי מופקדת על הקניית ערכים ודרך ארץ¨ עם המון סבלנות ואהבה עד‬
‫בלי די‪Æ‬‬
‫ארגון הטיול עם המון חשיבה על הפרטים הקטנים כגון הקמת ועדות‬
‫©ועדת אוטובוס¨ ועדת מועדון¨ ועדת ארוחת צהריים®¨ חלוקת אחריות‬
‫בין הילדים יצרה אווירה מדהימה¨ ללא הרבה קיטורים‪Æ‬‬
‫רצינו לומר בשם כולנו¨ תודה לאפרת היקרה¨ שמצליחה להפתיע‬
‫אותנו כל פעם מחדש¨ שרואה בעבודתה שליחות אינסופית ואכפתיות‬
‫מעתיד ילדינו ועושה את זה מכל הלב‪°‬‬
‫שלומית ועמי ©ההורים המלווים בטיול®‬
‫ט"ו בשבט עם המנהיגות הירוקה‬
‫פעילות השיא של חברי המנהיגות הירוקה בט‪¢‬ו בשבט זכתה‬
‫להדים ולשבחים רבים מקרב התלמידים¨ ההורים והשותפים‬
‫מהחברה להגנת הטבע‬
‫מזה מספר שבועות לומדים ונערכים יותר מ≠∞≤ בני נוער בכיתות‬
‫בית חינוך ויתקין‬
‫צימצום פגיעות חברתיות ובריונות ברשת‬
‫השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת האינטרנט¨ הינו שבוע שיא‬
‫במערך הפעילויות המתקיימות במוסדות החינוך בארץ לכל אורך השנה‪Æ‬‬
‫בשכבת ה‪ ¨ß‬הועברה סדנא להורים ולילדים על ידי דנה אבירם¨ בנושא‬
‫‪¢‬זהירים ברשת‪ ¨¢‬שמטרתה לחשוף אותם למתרחש ברשת האינטרנט‪Æ‬‬
‫הסדנא שילבה הרצאה והתנסות מעשית בדילמות מחיי היום יום¨ בהן‬
‫נפגשים ההורים והילדים‪ Æ‬במהלך הסדנא חולקו המשתתפים לקבו­‬
‫צות ודנו בדילמות ובסיטואציות¨ כמו למשל∫ פגיעות חברתיות‪ Æ‬בסוף‬
‫הסדנא¨ ניתנה התייחסות מקצועית ותובנות בנוגע לדרכים שניתן יהיה‬
‫לפתור את הדילמות באופן יעיל ביותר‪Æ‬‬
‫בשכבת ו‪ ¨ß‬הועברה סדנא לילדים בהנחייתו של איתי מלר¨ בנושא‬
‫הטעון של חרמות ברשתות החברתיות¨ ושימוש בלתי מבוקר באפליק­‬
‫ציות ©יישומים® במכשירים הניידים ובמחשבים‪Æ‬‬
‫סדנא זו שילבה באופן מאוזן בין מניעת סכנות ברשת לבין מתן כלים‬
‫למנהיגות צעירה ואחראית בנושא זה‪ Æ‬התלמידים למדו שלצד כל הסכ­‬
‫נות המזדמנות בקדמה הטכנולוגית¨ יש להם את הכוח והיכולת לחולל‬
‫שינוי ולהפוך אותנו לחברה טובה וערכית יותר‪Æ‬‬
‫לסיכום שבוע האינטרנט הבטוח¨ נערך מפגש של הצוות החינוכי¨‬
‫הורים≠ נציגי וועדי הכיתות¨ ותלמידים≠ נציגי המנהיגות הצעירה¨‬
‫לשיח משותף¨ במטרה לעודד מעורבות חברתית≠ערכית בקרב הילדים‬
‫לקידום התנהלות מיטבית ברשת¨ תוך מימוש העוצמה החיובית הטמונה‬
‫בה¨ וצימצום פגיעות חברתיות ובריונות‪Æ‬‬
‫"שותפים לעניין"‬
‫מפגש ראשון של ועדת היגוי‬
‫ועדת ההיגוי הראשונה של הניסוי בהשתתפות מפקחת בית‬
‫החינוך≠ סיגל רם¨ נציגי רשות המועצה ואגף הניסוי¨ יועצות‬
‫אקדמיות והצוות החינוכי ≠ מוביל הניסוי¨ התכנסה לראשונה‬
‫המשתתפים דנו ברצון להרחיב את מעגלי שותפי הניסוי דרך מפגשים‬
‫נוספים ושיווק נכון במקביל לרצון להתחיל וליישם את רעיון הניסוי‬
‫עם התלמידים‪Æ‬‬
‫מאידך¨ עלתה החשיבה להאט מעט את העשייה¨ להמשיך ולהתמקד‬
‫בביסוס וחיזוק היסודות של הצוות החינוכי¨ דרך למידה והתנסות בתוך‬
‫הצוות‪Æ‬‬
‫בית החינוך מכיר באיזון שבין חיזוק יסודות הניסוי¨ לבין הצורך בהת­‬
‫נסות של הצוות החינוכי והתלמידים‪ Æ‬לכן השנה הנוכחית תוקדש בעיקר‬
‫ללמידה ופיתוח של הצוות החינוכי ולהתנסות בכל שכבות הגיל במח­‬
‫צית השנייה של השנה‪Æ‬‬
‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬
‫ˇ‬
‫∑‪±‬‬
‫חינוך‬
‫רמות ים ‪ -‬בית חינוך ניסויי חדש‬
‫מגמות יצירתיות‬
‫מגמת המוזיקה‬
‫הפיקה שני ערבים¨ האחד ערב אקוסטי¨ שבו נגנו ושרו חניכי המגמה‬
‫מכיתות י‪≠ß‬י‪¢‬ב‪ Æ‬השירים בוצעו בסולו או בדואט והם נבחרו על ידי כל‬
‫אחד ואחד מהמשתתפים כשחלק גדול הציגו שירים מקוריים שכתבו‬
‫והלחינו‪Æ‬‬
‫ערב נוסף¨ משירי אריק איינשטיין¨ כלל עיבודים מקוריים של תלמידי‬
‫שכבת י‪¢‬א כחלק מהבגרות בעיבוד מוזיקלי‪ Æ‬השנה נבחר היוצר אריק‬
‫איינשטיין¨ כשכל אחד מהחניכים¨ בחר שיר¨ עיבד אותו¨ ועל הבמה‬
‫קיבלנו הסבר לבחירה ולרציונאל שמאחורי העיבוד‪ Æ‬כל השירים בוצעו‬
‫כמובן על ידי חניכי המגמה בשירה ובנגינה‪Æ‬‬
‫הערב היה מרגש מאד‪°‬‬
‫חניכי מגמת המוזיקה מהחטיבה העליונה¨ היו בשפיה¨ ביום של‬
‫ומונולוגים‪Æ‬‬
‫החודש יופיעו כל חניכי מגמת התיאטרון בשמונה דיאלוגים מהמח­‬
‫זאות הישראלית והעולמית‪Æ‬‬
‫כולם עוסקים בנושא הים¨ כשהחניכים בחרו את המחזות¨ עיבדו‬
‫אותם¨ יצרו תפאורה¨ תלבושת ומוזיקה¨ כשהם בעצמם משחקים‪Æ‬‬
‫מגמת המחול‬
‫סדנאות במפגש של כל מגמות המוזיקה בבתי הספר של המינהל לחינוך‬
‫התיישבותי‪ Æ‬כל אחד מחניכינו הביא את כלי הנגינה שלו והשתתף בשתי‬
‫סדנאות עם טובי המוזיקאים בארץ‪ Æ‬בסוף היום היה מופע מסכם של‬
‫אלון אולארצ‪ß‬יק¨ בהרכב מלא‪Æ‬‬
‫מגמת התיאטרון‬
‫במסגרת בחינת הבגרות בכיתה י‪¢‬א נבחנים הלומדים על דיאלוגים‬
‫בית ספר בית יצחק‬
‫פרוייקט )‪(M.I.M Minds in Motion‬‬
‫תוכנית ‪ Minds in Motion‬מתקיימת אצלנו זו השנה החמישית‪Æ‬‬
‫זוהי תוכנית שנתית¨ המיועדת לכיתות ד‪≠ß‬ה‪ ¨ß‬אשר דוגלת בסדרה של‬
‫תנועות כוריאוגרפיות¨ שהתלמידים משננים ומפתחים משיעור לשי­‬
‫עור‪ Æ‬התוכנית פועלת בריצ‪ß‬מונד ב≠≤≤ בתי ספר במשך מספר שנים¨‬
‫במטרה להקנות משמעת עצמית¨ דבקות במטרה ומודעות עצמית‪Æ‬‬
‫כל התלמידים¨ ללא יוצא מן הכלל¨ משתתפים בתוכנית‪Æ‬‬
‫מנהלת התוכנית קאט סטודארד¨ האמנית קתרין סמודרס והפנסתרן¨‬
‫התארחו בבית יצחק במשך ∞‪ ±‬ימים והעבירו את החוויה‪Æ‬‬
‫ביצוע התוכנית בבית החינוך שלנו התאפשר בזכותם של ראש המו­‬
‫עצה¨ מנהלת אגף החינוך¨ תורמים ממקורות שונים ותמיכתם האדיבה‬
‫של ההורים‪Æ‬‬
‫זו השנה השלישית שהצטרפו תלמידים מבית ספר ‪¢‬אל≠סלאם‪ ¢‬בקל­‬
‫נסואה והיו חלק מהתוכנית‪ Æ‬אנו מברכים על הקשר שיתחזק באמצעות‬
‫פעילויות נוספות‪Æ‬‬
‫השנה התוכנית קיבלה פן רחב יותר¨ כאשר התלמידים שלנו נסעו‬
‫לבית ספר ‪¢‬אל≠סלאם‪ ¢‬בקלנסואה למופע מרגש בפני קהילת ההורים‬
‫שם‪ Æ‬צעד זה הינו חשוב ומשמעותי להמשך שיתוף הפעולה בין התר­‬
‫בויות ובחינוך לערכי הכבוד¨ קבלת השונה והחיים בדו≠קיום‪Æ‬‬
‫∏‪±‬‬
‫ˇ‬
‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬
‫חניכות המגמה בשכבת י‪¢‬א חשפו את ההורים לעשייה במהלך השנה‪Æ‬‬
‫הבנות הדגימו איך הן מכינות עצמן פיסית ומנטלית לקראת המחול¨‬
‫ואחר כך כל בת הופיעה עם יצירה אישית שלה¨ כשהחיבור התנועתי‬
‫נרכש בכלים של קומפוזיציה‪ Æ‬כל אחת הביאה את הביטוי האישי שלה‬
‫על העולם הפנימי המודע והתת מודע‪ Æ‬היו בנות שפעלו מתוך המוזיקה¨‬
‫או מתוך משפט תנועתי שפיתחו¨ או תנועה שנעשתה בחול הים ותורג­‬
‫מה לעבודה בחלל הסטודיו¨ או סולו שפותח לדואט‪Æ‬‬
‫הבנות למדו לחשוף את עבודתן בשיעורים¨ וקיבלו כלים להתבונן‬
‫ולהבין דימויים¨ לראות פיתוחים של הגוף¨ חזרות¨ ומבחינה מנטלית ≠‬
‫למדו לתת ביטוי לרגשות ומחשבות במשותף‪ Æ‬השיעורים כללו דיאלוג‬
‫של רגישות ושיח מפרה‪Æ‬‬
‫מגמת אמנות‬
‫יצרה מפרשים עליהם ציירו בהשראת הים‪ Æ‬כמו כן צילמו צילומים של‬
‫הים וסביבתו וכל העבודות מקשטות היום את המבואות בבתים החד­‬
‫שים של בית הספר‪Æ‬‬
‫מגמת התקשורת שוקדת על תוכניות רדיו אישיות שכל אחד מחניכי‬
‫י‪¢‬ב מכין לקראת בחינת הבג­‬
‫רות‪Æ‬‬
‫אין ספק שכל בית הספר‬
‫נתרם מכל מגמות האמנות‬
‫שנחשפות בפני כל החניכים‬
‫במעגלים שונים‪Æ‬‬
‫העזרה המוגשת לכל המג­‬
‫מות¨ החל מהנהלת הכפר‬
‫והפנימיה¨ דרך המדריכים‬
‫ואחרונים חביבים תלמידי‬
‫הפנימייה ≠ שמסייעים בכל‬
‫עניין שקשור בתאורה¨ והג­‬
‫ברה והרבה רצון טוב לתת‬
‫כתף‪°‬‬
‫אנו נהנים מאד מהשותפות‬
‫החדשה‪°‬‬
‫מיזם ביוחקר ברשת‬
‫מטרת מיזם ‪ß‬ביוחקר ברשת‪ ß‬בארץ¨ היא ליצור קהילה לומדת באמצעות‬
‫הרשת ©וירטואלית® בה קבוצות תלמידים מבתי ספר שונים הרחוקים זה‬
‫מזה גיאוגרפית ©נגב ≠ גליל®¨ משתפים פעולה בעבודת חקר של נושאים‬
‫דומים בביולוגיה‪ Æ‬היוזמה מיישמת הלכה למעשה התמודדות עם פתרון‬
‫בעיות¨ עבודה שיתופית וכן חשיבה יצירתית וביקורתית‪Æ‬‬
‫בפעם הראשונה נפגשו התלמידים פנים אל פנים בחודש אוקטובר‬
‫בכנס בחסות מכון ויצמן‪ Æ‬הקשר נמשך דרך פורטל ובאמצעים וירטואלית‬
‫נוספים‪ Æ‬לאחרונה נפגשו כל התלמידים ברמות ים¨ פנים אל פנים¨ כדי‬
‫לסכם את תוצאות הניסוי ולכתוב את הדיון המשותף‪Æ‬‬
‫צוותי המורים ניהלו דיון פורה על תוצאות הניסויים של כל הצוותים‬
‫≠ תרמו מידע האחד לשני ונקודות מבט חדשות לניתוח הממצאים‪ Æ‬גם‬
‫התלמידים עשו זאת¨ יצרו גרפים משותפים לשאלות החקר והחלו בכתי­‬
‫בת הדיון‪Æ‬‬
‫מעגלי השיתוף של המורים¨ התלמידים¨ הלבורנטיות¨ התלמידים ואנשי‬
‫החינוך¨ יצרו אחווה ושיתופיות שהתבטאה ברבדים נוספים הבאים לידי‬
‫ביטוי רק במפגש פנים מול פנים‪Æ‬‬
‫גלית כראדי‬
‫בית ספר יובלים‬
‫"יום‪-‬בשבט" ‪ -‬לומדים את הטבע בטבע‬
‫כל התלמידים יצאו ליום לימודים בטבע‪ Æ‬לכל שכבה הותאם מסלול‬
‫רגלי¨ המוביל אל אתרי טבע¨ נוף¨ מורשת וחקלאות בסביבה‪ Æ‬המטרה∫‬
‫חוויית לימוד שונה¨ באמצעות נגיעה באדמה והתבוננות בטבע‪Æ‬‬
‫שכבה א‪ ≠ ß‬יצאה אל הבוסתן של קיבוץ גבעת חיים מאוחד ועסקה‬
‫בחושים וטעמים¨ דרך טעימת פירות ויצירת מוביילים יפים מחומרי‬
‫טבע‪Æ‬‬
‫שכבה ב‪ ≠ ß‬יצאה אל הפרדס של ‪¢‬גבעות≠החורש‪ ¨¢‬בשטחי גח‪¢‬מ‪ Æ‬שם‬
‫עסקו הילדים בלימוד נושא הפרדס¨ דרך צפייה בפרדסן ותיק ©גיורא גור‬
‫מגח‪¢‬מ® המבצע הרכבת כנה של עץ הדר על הדר אחר¨ והכנת פרחי נייר‪Æ‬‬
‫את היום קינחו הילדים בגן השעשועים של כפר חגלה‪Æ‬‬
‫שכבה ג‪ ≠ ß‬העוסקת בנושא ‪¢‬הצמח‪ ¢‬בשיעורי המדעים¨ יצאה ליום‬
‫סיור מהנה בכפר חגלה‪ Æ‬שמעו הסברים בחממות של משפחת ינאי¨ ערכו‬
‫בישולי שדה בחורשת ‪¢‬חותם‪ ¢‬וביקרו‬
‫בפינת החי‪Æ‬‬
‫שכבה ד‪ ≠ ß‬יצאה אל הגלעד¨ העומד‬
‫בין עין≠החורש לגח‪¢‬מ‪ Æ‬במסגרת העיסוק‬
‫בשימור מול פיתוח ובנושא המים¨ שמעו‬
‫הילדים מפיו של עמי בארי ©עין החורש®‬
‫את סיפורו המרתק של המצור על גבעת‬
‫חיים¨ שמעו הסבר על המתקן לטיהור‬
‫שפכים ליד בית החרושת ‪¢‬פריגת‪ ¢‬והכינו‬
‫את ‪¢‬מחזור המים‪ ¢‬בבקבוק¨ עם שתילים‬
‫שנתרמו על ידי טלי ונדב דוד ©אחיטוב®‪Æ‬‬
‫לקינוח שתו כולם תה צמחים טעים‪Æ‬‬
‫שכבה ה‪ ≠ ß‬העוסקת במיומנויות המפה‬
‫והאטלס¨ שיחקה ב‪¢‬מירוץ לתפוז‪¨¢‬‬
‫משחק משימות קבוצתיות ואישיות‪Æ‬‬
‫זיהוי כיוונים ושושנת הרוחות¨ שאלות‬
‫באטלס¨ איסוף חומרי טבע¨ ציור במפת‬
‫תבליט ונוף עד ל‪¢‬עץ האהבה‪ ¨¢‬תוך עיסוק בתכני ט‪¢‬ו בשבט‪Æ‬‬
‫שכבה ו‪ ≠ ß‬יצאה בהדרכתה של בתיה אתר ©גח‪¢‬מ® אל שטחי פרדסי‬
‫‪¢‬מהדרין‪ ¨¢‬השייכים לגבעות החורש¨ מזרחית לגבעת חיים איחוד‪ Æ‬שם‬
‫הם שמעו הסבר מפי יורם גור ©גח‪¢‬מ® על גידולי הפרדסים בארץ בכלל‬
‫ובעמק חפר בפרט‪ Æ‬לאחר מכן¨ ערכו סדר ט‪¢‬ו בשבט חגיגי בשטח‪Æ‬‬
‫היה יום נפלא¨ עם שמש חורפית מלטפת והרבה ירוק בעיניים‪ Æ‬היל­‬
‫דים הקשיבו בעניין להסברים ולמדו באופן שונה¨ בלתי צפוי ומפתיע‬
‫את הנושאים בהם עוסקים בדרך כלל בכיתה‪ Æ‬חגיגה אמיתית של למידה‬
‫וטבע‪Æ‬‬
‫הורים ותושבים שונים מן הקהילה גוייסו על ידי המורות ונרתמו‬
‫בשמחה להסבר¨ ליווי¨ הכנת תה ותבשילים בשטח¨ הדרכה ואירוח והיו‬
‫שותפים מלאים להצלחת היום המיוחד הזה‪ Æ‬גם סיירי הביטחון של המו­‬
‫עצה ליוו ואבטחו בכל המסלולים לאורך היום ותרמו להצלחת האירוע‬
‫המיוחד‪Æ‬‬
‫חינוך‬
‫בית ספר שדות‬
‫בית ספר קדם‬
‫"שדות ירוקים"‬
‫חודש שבט ‪ -‬חודש האחריות‬
‫לסביבתנו הטבעית‬
‫בין סופת החורף וגשמי הזעף¨ יצאו ילדי שכבת כיתות ב‪ ¨ß‬אל שדות‬
‫אלישיב ליד נחל אלכסנדר¨ במטרה להחזיר למרחבי העמק את יער‬
‫האלונים שפרח כאן עוד לפני שהבילויים הגיעו לארץ‪ Æ‬מאז סוכות טיפחו‬
‫הילדים את הבלוטים בגינת בית הספר¨ בהדרכת ארנון ואביבה והצליחו‬
‫להנביט מאות שתילי אלון התבור¨ שכבר מוכנים לצאת לחיים עצמאיים‬
‫ולגדול לעצים המפארים את נוף עמק חפר‪ Æ‬בהדרכת אריק רוזנפלד¨‬
‫מטעם המועצה¨ העמל‬
‫על השבת העצים שהיו‬
‫נפוצים כאן פעם¨ כל ילד‬
‫טמן שני בלוטים שכבר‬
‫הוציאו שורשון קטן‬
‫בקרקע השחורה והעשי­‬
‫רה‪ Æ‬הילדים התלהבו ואף‬
‫ברכו בתפילת דרך צלחה‬
‫את השתילים הרכים‪Æ‬‬
‫הייתה זו הכנה לקראת‬
‫סדר ט‪¢‬ו בשבט אותו חגגו‬
‫ילדי כיתות ב‪ ß‬בגינת בית‬
‫הספר עם ההורים‪Æ‬‬
‫פרוייקט גלוב יוצא לדרך‬
‫קבוצת תלמידים מכיתות ד‪≠ß‬ו‪ ¨ß‬בהובלת יפעת¨ ורד ואביבה¨ יבצעו‬
‫השנה מחקר העוסק בגידול צמחים על מצע המנותק מהאדמה¨ כחלק‬
‫מתהליך למידה על קיימות ושמירה על הקרקע¨ גם בשנת השמיטה¨ תוך‬
‫שילוב בין המדע למורשת ישראל‪ Æ‬לצורך כך¨ נרכשה מערכת הידרו­‬
‫פונית¨ לשתילת חסה‪ Æ‬הניסוי משותף לבית הספר אלזהאר בקלאנסווה‬
‫ואנו מצפים לעבודה המשותפת וכמובן לתוצרת‪Æ‬‬
‫חיים ברשת‬
‫תוכנית ‪¢‬חיים ברשת‪ ¢‬נלמדת בכל הכיתות בבית הספר וזאת במסגרת‬
‫שבוע האינטרנט הבטוח ומטרתה לחנך את התלמידים להתנהלות נבונה‬
‫ברשת תוך כדי שמירה על אתיקה ומוגנות¨ שימוש במידע תוך כדי‬
‫בקרה¨ יושר וכבוד כלפי הזולת¨ שמירה על זכויות יוצרים¨ שמירה על‬
‫פרטיות¨ ובעיקר להיות ערים לסכנות ולעודדם לא ‪¢‬לעמוד מנגד‪ ¢‬תוך‬
‫גילוי מעורבות ואחריות חברתית‪ Æ‬במהלך התוכנית¨ התלמידים הכירו‬
‫כלים התנהגותיים וטכנולוגיים להתמודדות עם הסביבה הווירטואלית‬
‫וירחיבו את הידע בנושא קרינה והרגלי שימוש נכונים ומושכלים‬
‫בטלפון הסלולארי‪ Æ‬במסגרת התוכנית¨ נפגשו הורי בית הספר ותלמי­‬
‫די כיתות ה‪≠ß‬ו‪ ß‬עם דנה אבירם¨ שהרצאתה המרתקת עסקה בבטיחות‬
‫ברשת¨ היכרות עם המרחב האינטרנטי היתרונות לצד הסכנות ומתן‬
‫כלים להתנהלות מיטבית ברשתות החברתיות ובאינטרנט‪Æ‬‬
‫כחלק מהתוכנית¨ הנהגת ההורים יזמה מהלך של ניסוח אמנה הכוללת‬
‫כללי התנהגות בסיסיים¨ המחייבים את כל תלמידי והורי בית הספר בכל‬
‫הקשור לשימוש ב≠‪© WhatsApp‬ווטסאפ®‪ Æ‬הצורך בכתיבת האמנה עלה‬
‫בעקבות אירועים¨ בהם היו מעורבים ילדי בית הספר משכבות שונות¨‬
‫ועל מנת למנוע הישנותם בעתיד‪ Æ‬בימים הקרובים יחתמו כל ילדי והורי‬
‫בית הספר על האמנה‪Æ‬‬
‫התלמידים עוסקים בהיבטים שונים מתחום הקיימות¨ במקצועות‬
‫השונים‪ Æ‬כל שכבה מתמקדת באחד ההיבטים¨ על פי תוכנית רב שנתית‬
‫שנכתבה על ידי הצוות החינוכי‪ Æ‬הגן האקולוגי מהווה מרכז לפעילויות‬
‫מגוונות בחודש זה∫‬
‫ומה בנושא הפחתת הצריכה‪ ø‬הרי זו הדרך המשמעותית ביותר‬
‫לשמור על כדור הארץ שלנו‪ Æ‬שיא הפעילות היה בשוק קח≠תן¨ צבעוני‬
‫ותוסס¨ אותו הקימו והובילו חברי ההנהגה הירוקה‪ Æ‬כמה שמחו התל­‬
‫מידים שיכלו ‪¢‬לקנות בחינם‪ ¢‬צעצועים¨ ספרים ואפילו תחפושות‬
‫לפורים¨ כמה שמחו אלה שמחפצים בהם אין להם עוד צורך¨ נהנים‬
‫חבריהם לבית הספר‪Æ‬‬
‫מדור משפטי‬
‫משרד עורכי דין‬
‫ארז אוריון & אדר אלוני ≠ חנן‬
‫הסדר משפחתי ≠ העברה נכונה של הנחלה‬
‫והמשק החקלאי לדור הבא‬
‫ייעוץ משפטי ומיסוי¨ ירושות וצוואות‬
‫רחוב המחלבה¨ ת‪Æ‬ד ≥≤‪ ¥‬כפר ויתקין ∞∞≤∞‪¥‬‬
‫טל‪ ¨∞π≠∏∂∂≥≥±∞ :‬פקס‪∞π≠∏∂∂≥≥±∑ :‬‬
‫דוא“ל‪[email protected] :‬‬
‫בס“ד‬
‫מור‬
‫ש‬
‫המו‬
‫דעה‬
‫לעת‬
‫הצ‬
‫ורך‬
‫לעולם לא מאוחר מידי‪ÆÆÆ‬‬
‫שמו‬
‫ר‬
‫המו‬
‫שיפוצי‬
‫הבית‬
‫דעה‬
‫לעת‬
‫ה‬
‫צ‬
‫ורך‬
‫הכל לבית תחת קורת גג אחת‬
‫‪ f‬אינסטלציה ‪ f‬ריצוף ורובה‬
‫‪ f‬בנייה וטיח ‪ f‬גבס ‪ f‬תיקוני חשמל‬
‫‪ f‬חלונות´דלתות ‪ f‬איטום‬
‫‪ f‬פינוי מוצרי חשמל וריהוט ישנים‬
‫מחירים נוחים ≠ עבודה איכותית‬
‫שרלי ≠ ≤‪∞µ≤≠≥≤∂≥∞π‬‬
‫נפתחה ההרשמה למחזור נוסף של לימודי מחשב‬
‫הצטרפו למאות מתושבי עמק חפר שכבר עשו זאת‬
‫למתחילים גמורים‬
‫ולפוחדים מהמחשב‬
‫קורס בסיסי להיכרות‬
‫עם המחשב‬
‫לבעלי ידע חלקי¨‬
‫קורסים של ‪Word,‬‬
‫‪Excel, Power-point‬‬
‫אינטרנט¨ דואר‬
‫אלקטרוני‬
‫בניית אתר אישי‬
‫באינטרנט‬
‫שימוש במצלמה הדיגיטלית‬
‫ועריכת התמונות‬
‫פוטושופ ≠ קורס‬
‫בעיבוד תמונה‬
‫מכירה באמצעות ‪Ebay‬‬
‫ומגוון נוסף של קורסים¨ שיעורים פרטיים ובקבוצות‬
‫קבוצות קטנות¨ יחס אישי¨ עזרה במהלך הלימודים ואחריהם‪ Æ‬המורה ≠ נעמי יסעור )‪(.M.A‬‬
‫לפרטים נא להתקשר אל‪ :‬נעמי יסעור ≠ כפר ויתקין טל‘‪∞µ¥≠≤∂∂∞±≤≥ ¨∞π≠∏∂∂∂∞≥∂ :‬‬
‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬
‫ˇ‬
‫‪±π‬‬
‫בין ותיקים לצעירים‬
‫סדרת פגישות בין ותיקי קיבוץ בחן‪ ,‬לבין צעירי‬
‫היישוב בת חפר‬
‫כאשר שמעתי על הרעיון חשבתי שזה הזוי‪ Æ‬מה לבני שבעים‬
‫ושמונים עם בני ∑‪ ø±∂≠±‬הרי אלה שני עולמות שונים‪ Æ‬אבל‬
‫החלטתי להשתתף ולבדוק את התוכן‪Æ‬‬
‫לאחר מספר פגישות הבנתי שטעיתי‪ Æ‬התברר שהשילוב של‬
‫ותיקי בחן עם צעירי בת חפר¨ היא הצלחה שלא שיערתי לעצמי‪Æ‬‬
‫בכל פגישה השילוב הזה מנצח¨ מסתבר שקבוצת הצעירים‬
‫הנפלאים מבת חפר מאד נהנו מהמפגשים¨ מסיפורי ותיקי בחן‬
‫על התקופה שלפני האינסטגרם והאפליקציות‪Æ‬‬
‫נמשכת הפעילות העניפה להגברת תחושת הביטחון לתושבים‬
‫ביצוע פריצות בחורף בתקופת הגשמים‬
‫כשהגשם יורד ומצליף בקולו בגג¨ כולנו ספונים בבית וקשה לשמוע‬
‫ולדעת אם יש בחצר הבית אנשים שאינם מוזמנים אלינו¨ זה הזמן שהג‬
‫נבים מעדיפים לפעול‪Æ‬‬
‫מספר דגשים והנחיות∫‬
‫‪ f‬רצוי וכדאי להפעיל אזעקה גם כשאתם בבית¨ או יוצאים רק למספר‬
‫דקות מהבית‪Æ‬‬
‫‪ f‬חשוב להתייחס לכל התראה כאילו יש פריצה ולבדוק את כל מרכיבי‬
‫הביטחון בבית‪Æ‬‬
‫‪ f‬להודיע לרב‪¢‬ש בישוב אם יש אירוע אצלכם בבית או חשד לגניבה‪Æ‬‬
‫‪ f‬הימנעו מהשארת חפצים יקרי ערך¨ כגון מחשבים¨ תכשיטים וכו‪¨ß‬‬
‫במקומות גלויים‪¢ Æ‬פירצה קוראת לגנב‪Æ¢‬‬
‫‪ f‬הבית נפרץ‪ Æ‬אנא הודיעו ל≠∞∞‪Ø ±‬לרב‪¢‬ש ‪Ø‬לשוטר הקהילתי ‪Ø‬למוקד‬
‫המועצה‪ Æ‬הגישו תלונה במשטרה¨ גם אם לא נגנב כלום¨ הדיווח חשוב‬
‫בשביל הטיפול השוטף של המשטרה באזור¨ וכן לפעמים גם בשביל‬
‫הסטטיסטיקה‪Æ‬‬
‫נפתחה קבוצה של כל יו‪¢‬ר ועדות הביטחון ביישובים‪ Æ‬בקבוצה זו מוע‬
‫ברים עדכונים בתחום הביטחון ברחבי המועצה‪Æ‬‬
‫פעילות משטרתית בעמק‬
‫גיוס מתנדבים‬
‫‪ f‬לאחרונה נעצרו מספר חוליות שחוללו פשעים באזור השרון בכלל‬
‫ובעמק חפר בפרט‪ Æ‬המעצרים נעשו בשיתוף משטרת שדות¨ מג‪¢‬ב‬
‫עמק חפר¨ מג‪¢‬ב כפרית שרון כיתת כוננות מועצה¨ רבשי‪¢‬ם מגוייסים¨‬
‫רבשמי‪¢‬ם מתמידים ומתנ‪¢‬א ויחידות משטרה נוספות‪Æ‬‬
‫הגעתי למסקנה שאם הצעירים הללו הם מדגם מייצג של בת‬
‫חפר¨ אז אין מה לדאוג¨ יש ביישוב הזה קבוצה של צעירים‬
‫מצוינים ועל כך ברכותי לישוב כולו‪Æ‬‬
‫לא נותר לי אלא להודות למועצה ולעושים במלאכה¨ לענבל‬
‫קראוס ולאסנת אחימאיר≠כרמל¨ וחברות הוועדה‪Æ‬‬
‫נודע לי שמתוכננים מפגשים ביישובים נוספים¨ אני ממליץ‬
‫בחום‪°‬‬
‫זה מחזק את הקשר בין היישובים ובין הדורות‪Æ‬‬
‫שלמה הלפר‪ -‬מוותיקי בחן‬
‫מלווה אותם המד‪¢‬ב עופר חיים ומפקד החבל יחד עם אורלי מילר¨ בתי‬
‫הספר והח‪¢‬מ‪ Æ‬בהצלחה לכולם‪°‬‬
‫חירום‬
‫במסגרת ההיערכות ומוכנות לחירום¨ ביצעה ועדת מל‪¢‬ח של המועצה‬
‫ומרכז ההפעלה בחירום תרגיל משותף עם כלל בתי הספר בעמק‪ Æ‬התרגיל‬
‫נערך במסגרת התרגיל הארצי של משרד החינוך‪Æ‬‬
‫זו פעם ראשונה שנערך תרגיל בשיתוף כלל בתי הספר בעמק¨ ביחד עם‬
‫ועדת מל‪¢‬ח¨ באופן מלא¨ דבר שתרם רבות להבנה של צרכי בתי הספר‬
‫בזמן חירום‪ Æ‬לקחים רבים שעלו בסיכום¨ יישומו בעתיד בתוכנית העבודה‬
‫השנתית במועצה‪Æ‬‬
‫קבוצת ביטחון ליו"ר ועדת ביטחון ביישובים‬
‫נחוצים מתנדבים למשטרה¨ מגב ולמתנ‪¢‬א‪Æ‬‬
‫כל מי שרוצה לתרום ולהתנדב לאחת מהמסגרות מוזמן לפנות לח‪¢‬מ או‬
‫למפקד החבל רמי פרו¨ או לאחד ממפקדי הבסיסים בעמק‪Æ‬‬
‫מצפים להיענות רבה‪Æ‬‬
‫בגרות חברתית בביטחון‬
‫נפתח קורס מתמידים לבני נוער במג‪¢‬ב¨ במסגרת הבגרות החברתית‬
‫בבית הספר‪Æ‬‬
‫התלמידים המתנדבים משתתפים בפעילות הביטחון במסגרת המת‬
‫מידים¨ מחוייבים לבצע פעילות חודשית בת ∞∂ שעות שנתיות¨ במשך‬
‫שלוש שנים¨ שבסופה זוכים להכרה בנקודת בגרות בבגרות החברתית‪Æ‬‬
‫בשנה שעברה הצטרפו לפרויקט ∏‪ ±‬חניכים¨ השנה יש כבר ∂≤ חניכים‪Æ‬‬
‫גישור משפחתי‬
‫גישור בנושאי פרידה וגירושין‪ ,‬הסכמי ממון‪ ,‬ירושות‬
‫וצוואות ועניינים משפחתיים שונים‬
‫תערוכת ביטחון‬
‫מתוכננת להתקיים תערוכת אמצעי ביטחון לכלל תושבי עמק חפר‬
‫והסביבה במהלך חול המועד פסח‪ Æ‬בתערוכה יוצגו אמצעים להגנה¨ מיגון‬
‫ואבטחה¨ בבתים¨ חצרות ועסקים¨ וכן אמצעי בטיחות והצלה‪ Æ‬פרטים‬
‫יפורסמו בהמשך‪Æ‬‬
‫יהודה בן עזרא ‪ -‬מנהל אגף ביטחון ושירותי חירום‬
‫‪[email protected]‬‬
‫מאחלת ללקוחותיה ולכל בית ישראל‬
‫חג אביב שמח ופורח‬
‫• רווחת הילדים וחברי המשפחה‬
‫• ניהול התהליך בהתאמה אישית לצרכי המשפחה‬
‫• חסכון בזמן ובמשאבים בהשוואה להליך המשפטי‬
‫• אוירה מכבדת ונעימה‬
‫מיץ רימונים טרי במקום‬
‫מיכלים מעוצבים ‪ -‬גם להשכרה‬
‫עצים בוגרים‬
‫מאוקלמים מכל הסוגים‬
‫שתילי‬
‫ירקות‬
‫אורגניים‬
‫ב‪₪ -‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 8‬רקפות ב‪₪ 100-‬‬
‫שרון ליפמן שיבי‪ ,‬עו"ד‪ ,‬מגשרת ומטפלת זוגית‬
‫‪ MSW‬בעבודה סוציאלית ‪ LLB‬במשפטים‬
‫טלפון נייד‪0505-708057 :‬‬
‫‪[email protected] | www.familymediation.co.il‬‬
‫∞≤‬
‫ˇ עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬
‫קטיף עצמי לפירות‬
‫הדר במקום‬
‫עופר נייד‪[email protected] 053-2317988 :‬‬
‫מצומת הרא"ה ‪ 200‬מ' לכיוון כפר הרא"ה מצד ימין‬
‫שעות פתיחה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ | 9:00-19:00‬ערב שבת‪/‬ערב החג‪ ,9:00-15:00 :‬בשבת סגור‬
‫המרכז הקהילתי האזורי‬
‫| ‪www.hefer.org.il | 09-8981628/635‬‬
‫ספורט‬
‫מעין שחר סופגת הפסד‬
‫מעין שחר מפסידה למבואות עירון ‪ 3:1‬בגמר ליגת העל‬
‫לתיכונים‬
‫קבוצת מעין שחר בליווי ∞‪ ≤µ‬אוהדים¨ הורים ומורים¨ יצאה לאולם‬
‫בר≠לב בכפר סבא למשחק גמר ליגת העל לתיכונים בכדורעף לכיתות‬
‫י‪≠ß‬י‪¢‬ב‪ Æ‬הקבוצה שיחקה מול ‪¢‬מבואות עירון‪ ¨¢‬במשחק ששודר בשידור‬
‫ישיר בערוץ הראשון‪Æ‬‬
‫כל התחזיות הצביעו על ‪¢‬מבואות עירון‪ ¢‬שבסגל שלהם שלושה‬
‫שחקנים מנבחרת הנוער של ישראל¨ כמנצחת ניצחון קל¨ אך המציאות‬
‫הראתה משהו שונה‪Æ‬‬
‫מעין שחר פותחת את המשחק בסערה ומנצחת את המערכה הרא‬
‫המערכה מסתיימת ב≠‪ ≤µ∫≤±‬למבואות עירון‪Æ‬‬
‫במערכה רביעית שליטה מוחלטת של מבואות עירון והם מנצחים‬
‫‪ ≤µ∫±±‬ו≠‪ ≥∫±‬במשחק כולו‪Æ‬‬
‫כיבדו את המשחק בנוכחותם מנשה לוי¨ מנהל מעין שחר¨ אלדד שלם¨‬
‫סגן ראש המועצה ורני אידן¨ ראש המועצה‪Æ‬‬
‫התעמלות ואקרובטיקה‬
‫נבחרת הג'ימנסיה של צילה שרמן הוזמנה על ידי עיריית‬
‫רעננה להופיע בגמנסטרדה היוקרתית ביותר בארץ‪,‬‬
‫שונה ‪ ≤≤∫≤µ‬עם יכולת מצוינות של רון שילה ©גן יאשיה® ואומרי רויטמן‬
‫©המעפיל®‪Æ‬‬
‫במערכה השנייה שוב שליטה של מעין שחר והיא מוליכה ∞≤∫‪Ʊµ‬‬
‫מבואות עירון חוזרת ל≠‪ ≤∞∫±π‬ואז שני כהן¨ שחקן מבואות עירון¨‬
‫מנחית כדור ששובר את אצבעו של עדן נבון¨ המוסר של מעין והוא‬
‫יוצא מהמשחק‪Æ‬‬
‫זה מאפשר למבואות עירון לנצח ≤≤∫‪ ≤µ‬ולהשוות ל≠‪ ±∫±‬במערכות‪Æ‬‬
‫במערכה שלישית מבואות עירון משחקת טוב יותר ומעין בירידה‪Æ‬‬
‫אירוע בו מופיעות נבחרות ישראל ואלופי ישראל מתחומי‬
‫התעמלות השונים‬
‫הנבחרת שלנו ייצגה את עמק חפר בכבוד לצד נבחרות כגון∫ נבחרת‬
‫ישראל הקבוצתית בהתעמלות אומנותית ©מקום שני באליפות עולם®¨‬
‫נטע ריבקין ©מקום‬
‫שביעי באולימפיאדה®¨‬
‫רביעיית בנים באקרו‬
‫בטיקה מחולון ©סגני‬
‫אלופי עולם®¨ נבחרת‬
‫רעננה¨ מודיעין וחיפה‪Æ‬‬
‫המחסור‬
‫למרות‬
‫בציוד¨ בשעות אימון‬
‫ובתקציבים¨ המתע‬
‫מלות שלנו מגיעות‬
‫להישגים מדהימים‪°‬‬
‫בעוד כשבועיים הן‬
‫ייצגו את עמק חפר‬
‫בגמנסטרדה במודיעין‪Æ‬‬
‫ובקיץ הנבחרת תיסע‬
‫לייצג את ישראל‬
‫בגמנסטרדה העולמית‬
‫בהלסנקי¨ פינלנד‪Æ‬‬
‫נוער‬
‫יום עיון לעובדי החינוך העל יסודי‬
‫חדשות נוער חוף חפר‬
‫במסגרת טיפוח צוות ההדרכה אשר משקיע מעצמו ימים כלילות‬
‫בחשיבה על הנוער¨ יצאו ∞∂ בני נוער מצוות ההדרכה של גוש ויתקין‬
‫ל‪¢‬כיף צוות‪ ¢‬בחולון‪Æ‬‬
‫החלקנו על הקרח וחווינו תערוכה של מסע בזמן ©המדמה את חווית‬
‫הגיל השלישי®¨ במוזיאון הילדים בחולון‪ Æ‬יצאנו עם הרבה נקודות‬
‫למחשבה על הקשר והיחס לגיל השלישי בקהילתנו וקינחנו בפלאפל‬
‫הפנינג ט"ו בשבט‬
‫טעים‪Æ‬‬
‫זה המקום להודות לצוות ההדרכה המשובח של גוש ויתקין שתורם‬
‫ימים כלילות¨ משקיע ומטפח את הנוער הכי איכותי שיש‪ °‬עלו והג‬
‫שימו‪°‬‬
‫‪ ∂µ‬ילדי שכבה ט‪ ß‬הכינו והפעילו יריד תחנות ט‪¢‬ו בשבט לחניכי‬
‫ד‪≠ß‬ו‪ Æß‬בין התחנות היו תחרות כלוב הזהב אקולוגי¨ תחנות חוץ וטבע¨‬
‫בישולי שדה וחידונים¨ הכל פרי יצירתם ומחשבתם של שכבה ט‪ Æß‬היה‬
‫יריד מוצלח ומהנה¨ תודה רבה לשכבה ט‪ ß‬ולמדריכים מעיין קיפניס‬
‫ואיתי בן נבט הגרעינר‪°‬‬
‫חניכי ט‪ ß‬יכינו בנוסף דוכני יריד לפורים¨ מעשה ידיהם‪Æ‬‬
‫בתפוח פיס נערך יום עיון לעובדי החינוך העל יסודי¨ שיועד למח‬
‫נכים¨ יועצות ומדריכי הנוער¨ בהנחיית ‪ß‬מכון יסודות‪ ¨ß‬בהשתתפות ≥∑‬
‫אנשי צוות‪Æ‬‬
‫מטרות היום היו∫ היכרות וחיבור בין המערכת הפורמאלית לבלתי‬
‫פורמאלית ודיון משותף בין המערכות בנושאי מניעה‪Æ‬‬
‫התחלנו בהרצאה בנושא מצבי סיכון בגיל הנעורים ותקשורת מבוג‬
‫רים≠מתבגרים ולאחר מכן ערכנו סדנא ושיחה בקבוצות מעורבות‪Æ‬‬
‫היום הדגיש את הצורך בדיבור בין אנשי החינוך הפורמאלי ואנשי‬
‫החינוך הבלתי פורמאלי¨ כאשר השפה המשותפת והלמידה ביחד חשו‬
‫בים ביותר בכדי לייצר קהילה מודעת ומקצועית‪Æ‬‬
‫זוהי רק תחילת הדרך וכהמשך לתהליך שיתופי הפעולה בין המע‬
‫רכות בכלל ובנושאי המניעה בפרט¨ אנו מתחילים בקרוב במפגשים‬
‫מצומצמים בבתי הספר עם מדריכי הנוער היישוביים הרלוונטיים‪Æ‬‬
‫מאחלת לכולנו שמסורת זו¨ שחודשה¨ תמנף את שיתופי הפעולה‬
‫בין המערכות ותיצור מערכת חינוכית הוליסטית הרואה את הילד ואת‬
‫צרכיו מבוקר‬
‫ועד ערב‪Æ‬‬
‫גל כהן‪-‬דגן‬
‫מנהלת המטה‬
‫לבטיחות בדרכים‬
‫ומצילה ישובית‬
‫ומתאמת הרשות‬
‫למלחמה בסמים‬
‫ואלכוהול‬
‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר ˇ ‪≤±‬‬
‫המרכז הקהילתי האזורי‬
‫| ‪www.hefer.org.il | 09-8981628/635‬‬
‫פעילויות ואירועים‬
‫מרכז חוגי קדם‬
‫סדר ט"ו בשבט‬
‫במרכז החוגים בבית ספר קדם‪ ,‬אנחנו מסכמים חצי שנה של‬
‫פעילות אינטנסיבית‪.‬‬
‫בחוגים משתתפים כ‪ 300-‬ילדים‪ ,‬מגיל הגן ועד חט"ב‪.‬‬
‫אנחנו מציגים בפניכם טעימה מתוך המגוון העצום של החוגים‪:‬‬
‫בארץ אהבתי השקד פורח‬
‫בארץ אהבתי מחכים לאורח‬
‫שבע עלמות שבע אימהות‬
‫שבע כלות בשער‪...‬‬
‫וכמו בשיר‪ ,‬כשם שהשקד יודע את מועד פריחתו כל שנה‪ ,‬כך גם‬
‫ב'זית' מתייצבים כל שנה בשער ועורכים סדר טו' בשבט כהלכתו‪,‬‬
‫במועדון של משמר השרון‪.‬‬
‫חג צנוע‪ ,‬שכל כך מתאים להבליטו ולמלא אותו בתכנים של שמירת‬
‫הטבע ואהבת הארץ‪ ,‬אהבת האדם והאדמה‪ ,‬וזה מה שקורה שם‬
‫בסדר טו בשבט במשמר השרון‪ ,‬אשר מי שכבר היה ולקח בו חלק‪,‬‬
‫לא יעדר ממנו גם בשנה הבאה‪.‬‬
‫השולחן ערוך בחגיגיות ומלא מכל טוב בפירות ומאפים מעשה ידי‬
‫המשתתפים החוגגים‪ ,‬וממול מובילי הסדר בשיר נגינה ומלל‪ ,‬כאשר‬
‫לקהל תפקיד נכבד לא פחות ‪ -‬לקרוא מתוך חוברת הסדר דברי‬
‫טעם וחוכמה‪ ,‬ולשיר משירי ארץ ישראל‪.‬‬
‫וגם כאן באה לביטוי המיוחדות והיצירתיות של המארגנות‬
‫והמארגנים‪ ,‬כאשר בין השירים וקטעי הקריאה קמים אנשים מתוך‬
‫הקהל המסב לשולחן הסדר‪ ,‬ובהתאם לנושאי החג‪ ,‬מספרים סיפור‬
‫או חוויה בנושא הקרוב לליבם )אפילו פעילות יצירה עם אצטרובלים‬
‫הייתה שם‪ (...‬כך שה"סדר" מתחדש מדי שנה ושנה ומקרב ומחבר‬
‫בין אנשי העמק שלוקחים בו חלק‪.‬‬
‫בשנים האחרונות אנו זוכים גם לחשיפה של יצירה או ספר חדש‬
‫שיצא לאחרונה‪ ,‬פרי יצירתו של תושב העמק המספר על יצירתו‪.‬‬
‫סדר טו בשבט של זית הינו אירוע שעובד על כל החושים‪ ,‬מחמם‬
‫ומקרב לבבות ושם על המפה את חג ט"ו בשבט על כל גווניו וטעמיו‪.‬‬
‫למובילי ומובילות "זית" תודה גדולה על יוזמתכם הברוכה‪ ,‬ולהתראות‬
‫בסדר ט"ו בשבט הבא‪.‬‬
‫שרה כתר ‪ -‬מעברות‬
‫חדש חדש בשלוחת שפלת חפר‬
‫לאחרונה עולה צורך מהיישובים להקמת מועדוני וותיקים בתוך‬
‫היישובים עצמם‪.‬‬
‫מועדון נגיש לכולם‪ ,‬ללא נסיעה מרוחקת‪ ,‬מועדון שישמש כמקום‬
‫מפגש חברתי על כוס קפה ועוגה לכל ותיקי היישוב‪ ,‬שבו יתקיימו‬
‫הרצאות וחוגים לגיל השלישי‪.‬‬
‫אנו גאים ושמחים לבשר‪ ,‬שבמושב כפר מונאש הרצון הפך למציאות‬
‫ובשיתוף פעולה בין ועד מקומי כפר מונאש‪ ,‬ועדת ותיקים במושב‬
‫והמרכז הקהילתי‪ ,‬נחנך החודש מועדון ותיקים במועדון לחבר‬
‫במושב‪.‬‬
‫המפגש הראשון היה מרגש‪ ,‬התקיים סיעור מוחות בין החברים על‬
‫הפעילויות שהם רוצים להשתתף בהן‪ .‬הוחלט על פורום בית קפה‬
‫עם משחקי קופסה‪ ,‬הקרנת סרטים ודיון על הסרטים וההרצאות‪,‬‬
‫לרבות הרצאות מדור שני וחוגים‪ .‬המועדון יפתח פעמיים בשבוע בימי‬
‫ראשון ושלישי‪ ,‬בשעה ‪ .10:00‬מוזמנים לבוא ולבקר‪.‬‬
‫תודה לוותיקים מהמושב שהתנדבו ולקחו על עצמם את ארגון וניהול‬
‫המועדון‪ ,‬מרים חמישה‪ ,‬אריה פלדמן‪ ,‬שרה פלדמן‪.‬‬
‫נשמח לפעילויות והרצאות בהתנדבות ‪054-7908248 -‬‬
‫ניפגש במועדון הוותיקים הבא שיפתח בעולותיים‪.‬‬
‫טלי רפאל ‪ -‬רכזת שלוחת שפלת חפר‬
‫טיול נשים בעוטף עזה‬
‫נשות עמק חפר יצאו לעוטף עזה‪" ,‬בעקבות נשים מובילות‬
‫ומנהיגות" בהדרכת תמי הלפרין‬
‫‪ f‬חוג קרמיקה ‪ -‬חומר ביד היוצר‪ ,‬יוצרים בחומר‪ ,‬צובעים‪ ,‬ולוקחים‬
‫הביתה עבודות נהדרות‪.‬‬
‫‪ f‬חוג "חומרים הופכים ליצירה"‪ ,‬גוזרים‪ ,‬תופרים‪ ,‬מדביקים‪ ,‬אורגים‪,‬‬
‫קושרים‪ ,‬ממסמרים חומרים ממוחזרים‪ ,‬ונותנים להם משמעות‬
‫חדשה‪.‬‬
‫‪" f‬חוג שף צעיר" ‪ -‬לשים‪ ,‬מערבבים‪ ,‬מבשלים‪ ,‬וטועמים מסושי ועד‬
‫רביולי‪.‬‬
‫‪" f‬חוג מבוכים ודרקונים" ‪ -‬לוחמים ומנצחים בשיתוף פעולה‬
‫דרקונים ומפלצות‪.‬‬
‫‪" f‬חוג לגו הנדסי" ‪ -‬לומדים מושגי יסוד בסיסיים‪ ,‬ומיישמים אותם‬
‫בבניות מורכבות‪ :‬מכוניות‪ ,‬מעליות‪ ,‬קרוסלות ועוד‪ ,‬והכל זז ונוסע‪.‬‬
‫‪ f‬חוג טיסנאות ‪ -‬בונים טיסנים מעץ בלזה‪ ,‬צובעים‪ ,‬ומטיסים לולאות‬
‫בשמיים‪.‬‬
‫‪ f‬חוג אנגלית ‪ -‬מתכנסים על כריות‪ ,‬לומדים מילים ממגוון תחומים‬
‫רחב‪ ,‬צוחקים הרבה‪ ,‬ומדברים אנגלית ורק ‪.english‬‬
‫‪ f‬חוג "תות בננה" ‪ -‬חוג לקטנטנים‪ ,‬רצים וקופצים‪ ,‬ומאוד נהנים‬
‫מהתנועה ומהמוזיקה‪.‬‬
‫‪ f‬חוג מחול עובדים על יציבה רבת חן‪ ,‬על תנועות ראשונות‪ ,‬וביום‬
‫ההורים האחרון כבר ראינו ריקוד מורכב ומקסים‪.‬‬
‫‪ f‬קפוארה ‪ -‬עובדים עם כל הכישורים‪ :‬שרים‪ ,‬מתופפים‪ ,‬שומעים‬
‫אגדות עם ברזילאיות‪ ,‬והכל משולב בתנועה שהיא גם משחק וגם‬
‫אמנות לחימה לשמה‪.‬‬
‫‪ f‬חוג ג'ודו ‪ -‬מתרגלים ג'ודו‪ ,‬על כל המשתמע‪ :‬מתחזקים‪ ,‬מתגמשים‪,‬‬
‫לומדים קצת על משמעת ומילוי הוראות‪ .‬פעילות משותפת להורים‬
‫ולילדי גן חובה נערכה לאחרונה‪ .‬היה מקסים‪ .‬בוגרי החוג שלנו‬
‫לוקחים חלק בתחרויות וזוכים במדליות‪.‬‬
‫‪ f‬הוקי גלגיליות ‪ -‬טסים על המגרשים‪ ,‬חובטים‪ ,‬מזגזגים‪ ,‬עוצרים‬
‫בבת אחת‪ ,‬ומשתתפים בטורנירים בהצלחה מרשימה‪.‬‬
‫‪ f‬חוג זומבה ‪ -‬כל הגילאים באים למסיבה! עובדים על גמישות‬
‫והתחזקות‪ ,‬קצב ותנועה‪ ,‬עם מוזיקה מקפיצה‪.‬‬
‫‪ f‬בלוק ‪ ,OUT‬יוצאים אל הטבע‪ .‬מבעירים מדורות‪ ,‬מתיידדים עם‬
‫החושך‪ ,‬ועושים כיף חיים‪.‬‬
‫‪ f‬חוגי נגינה ‪ -‬מנגנים אצלנו ‪ -‬על גיטרה וקלידים‪ ,‬בהנחיה וליווי של‬
‫מורים מצויינים ואהובים‪.‬‬
‫לקראת אמצע השנה‪ ,‬הזמנו את ההורים להשתתף בחלק מן‬
‫החוגים‪.‬‬
‫ההשתתפות הייתה מרשימה‪ ,‬וכולנו נהנינו‪ ,‬גם ההורים ובמיוחד ‪-‬‬
‫הילדים‪ .‬הדרכת החוגים נעשית על ידי צוות מדריכים מנוסה ומיומן‪,‬‬
‫בעל גישה נהדרת‪.‬‬
‫מאוד משמח לראות איך הפעילות מפתחת מיומנויות של קשר‬
‫וחיבור‪ ,‬התמדה ועבודה‪ ,‬דרך הדרכה חכמה ומכוונת‪ .‬חשוב לציין‬
‫גם את החיבור לבית ספר קדם‪ ,‬שתומך בנו מאוד‪ ,‬ופעילויות החוגים‬
‫נערכות מדי פעם גם בשעות הלימודים‪.‬‬
‫מרכז החוגים לילדים בקדם פתוח כל יום אחרי הצהריים ומתגבשת‬
‫תוכנית לחוגי מבוגרים‪ .‬נשמח לשמוע הצעות ורעיונות‪.‬‬
‫נשמח לצרף משתתפים חדשים‪ ,‬ניתן לבוא ולהתרשם בכל עת‪.‬‬
‫פרטים בטלפון‪ ,09-9740994 :‬או במייל‪[email protected] :‬‬
‫התרשמויות וחוויות‪ ,‬פעילויות ייחודיות‪ ,‬וסיפורים מחייכים על מה‬
‫שקורה‪ ,‬ניתן לקרוא בדף הפייסבוק הפעיל שלנו‪ .‬חפשו אותנו ב"חוגי‬
‫קדם"‪.‬‬
‫טלי רפאל ‪ -‬רכזת שלוחת שפלת חפר‬
‫≤≤‬
‫ˇ עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬
‫המפגש הראשון היה במושב נתיב העשרה עם סמדי‪ ,‬שהיא‬
‫ראש צוות החירום היישובי‪ .‬סמדי סיפרה על פעילות הצוות במצבי‬
‫חירום ותיארה את ההיערכות והתיפקוד במבצע צוק איתן‪ .‬שיתפה‬
‫בדילמות והקשיים וסיפרה על מצב המושב כיום ‪ -‬מושב פעיל‪,‬‬
‫המצליח כלכלית וחברתית‪ ,‬בזכות החוסן של החברים והשותפות‬
‫המיוחדת בין כולם‪.‬‬
‫סמדי הוציאה אותנו לסיור עם האוטובוס סביב היישוב‪ ,‬לתצפית על‬
‫בית חנון בית להיה והעיר עזה‪ .‬ראינו את פתח המנהרה שדרכה‬
‫תכננו המחבלים לחדור ליישוב וראינו את הגדרות המקיפות את‬
‫היישוב‪ .‬צפינו בחממות המקיפות מכול עבר וסיירנו בין הבתים‪ .‬בכול‬
‫פינה קימת מגונית מוכנה לקלוט לתוכה את האנשים הנמצאים‬
‫בסמוך‪.‬‬
‫התרשמנו מהמנהיגות והנחישות של אישה כמו סמדי וחבריה‪,‬‬
‫שממשיכים בחיים נורמאליים בנקודה זו‪ ,‬הקרובה ביותר לגבול‪.‬‬
‫המשכנו לקיבוץ נחל עוז ופגשנו במועדון לחבר את יעל‪ ,‬לשיחה על‬
‫היערכות הקיבוץ במבצע צוק איתן‪ ,‬ההתמודדות‪ ,‬עולם העבודה‪,‬‬
‫החינוך והחברים‪ ,‬יחד עם גל העזיבות והצורך בפרוייקטים חדשים‬
‫שיביאו אנשים למקום ‪ -‬מכינה קדם צבאית לחבר'ה מכל הארץ‬
‫ופרוייקט קליטת משפחות לקיבוץ היום‪.‬‬
‫בתיה הולין מעמותת "אור"‪ ,‬סיפרה על פעילות העמותה כמיישבת‬
‫יחידה היום בגליל ובנגב‪ .‬הפעילות והתהליכים שעוברת משפחה‬
‫המעוניינת להיקלט בקיבוץ או במושב והמטריה שנותן הארגון‬
‫בתחום הדיור התעסוקה‪ ,‬החינוך וחיי החברה‪.‬‬
‫סיירנו בקיבוץ וראינו מה המשמעות של גן ממוגן‪ ,‬בין חומות המקיפות‬
‫אותו‪.‬‬
‫את ארוחת הצהריים אכלנו בקיבוץ כפר עזה‪ ,‬בחדר האוכל של‬
‫הקיבוץ‪ .‬משם נסענו ליער שוקדה‪ ,‬לדרום אדום‪ ,‬לראות את שדה‬
‫הכלניות המהמם‪.‬‬
‫החלק האחרון של היום הוקדש לקיבוץ העירוני בשדרות‪.‬‬
‫פגשנו את נעמיקה ‪ -‬נכדתו של יעקב חזן‪ ,‬שכינסה אותנו בחדר‬
‫האוכל של הקיבוץ וסיפרה על התהוות הרעיון של קיבוץ עירוני‪,‬‬
‫המסע הארוך להגשמת החזון והייחוד של הקיבוץ המסוים הזה‪ ,‬על‬
‫פי אופי חבריו והחלטותיהם‪ .‬למדנו על השיתוף בין הקיבוץ לקהילה‬
‫הסובבת אותו ‪ -‬אנשי שדרות‪.‬‬
‫יותר מ‪ 200-‬קהילות ברחבי הארץ מיישמות מודלים שונים של‬
‫קיבוץ עירוני‪ .‬התרשמנו‪ ,‬שמענו ולמדנו‪.‬‬
‫יום של תחושת סיפוק אדירה‪ ,‬הן באפשרות לכבד את אנשי הדרום‬
‫והן בהזדמנות להכיר את הנשים החזקות והמיוחדות בעוטף עזה‪.‬‬
‫את הטיול הדריכה תמי הלפרין ‪ -‬מדריכת טיולים‪.‬‬
‫צפון חפר‬
‫אירועי ט"ו בשבט‬
‫יישובי שלוחת צפון חפר קיבלו את החג בסיפורים הצגות וסדנאות‪.‬‬
‫התארחו אצלנו ההצגות "האורן שלא שמח בחלקו"‪ ,‬של תיאטרון‬
‫המטמון ו"מנגינת היער"‪ ,‬של תיאטרון מנגינות ואגדות‪.‬‬
‫הילדים וההורים יצרו חיות ושאר צורות מאצטרובלים ושאר עלים‬
‫וגרעינים מהטבע‪ ,‬עם סדנת "יצירה בירוק"‪.‬‬
‫מיה סיפרה על חזרתה בתשובה על ההיכרות והחיים המשותפים עם‬
‫עמנואל‪ ,‬על אופן התמודדות עם האובדן והרחבת התא המשפחתי עם‬
‫בן זוג חדש לחיים ולדרך המשותפת‪.‬‬
‫המופע היה עדין מעודן ומדויק‪ ,‬וריגש את הנשים שהגיעו מכפר הרא"ה‬
‫והסביבה‪.‬‬
‫את הבאות חיממו מרקים כיד המלך‪ ,‬תוצרתן הנדיבה של נשות כפר‬
‫הרא"ה‪.‬‬
‫האירוע הינו שיתוף פעולה בין שלוחת צפון חפר לקידום מעמד האישה‬
‫במועצה ועם ועדת התרבות של כפר הרא"ה‪.‬‬
‫לאורך כל ההצגה והיה לחלק מהחגיגה‪.‬‬
‫בסיום המופע הסביר הבמאי עידו וייס על דרך העבודה‪ ,‬ואיפשר לקהל‬
‫לשאול שאלות ולהגיב‪.‬‬
‫לאחר המופע ירדו השחקנים מהבמה ושוחחו עם הקהל הרב שהגיע‪.‬‬
‫את האורחים קיבלו סירי מרק חמים ‪ -‬נדיבותם של תושבי אומץ‪.‬‬
‫עוגות ‪ -‬תרומות העוגות של שושנה‪.‬‬
‫וכריכים לשחקנים ‪ -‬תרומת הכריכייה של אלה ‪ -‬גח"מ‪.‬‬
‫האירוע הינו שיתוף פעולה מוצלח של זית‪ ,‬שלוחת צפון חפר וועדת‬
‫התרבות מושב אמץ‪.‬‬
‫ציפורלה 'עקיצה טבעית'‬
‫ביום שישי התארחה קבוצת 'אנסבל ציפורלה' באולם התרבות בעין‬
‫החורש‪ ,‬המופע היה מצחיק ומלא הומור‪ ,‬סאטירה ואמירות נוקבות‪.‬‬
‫מחכים למופע הבא‪...‬‬
‫"חלומות פשוטים"‬
‫"המשבר כמבשר"‬
‫לקראת אירועי יום האישה התארחו בכפר הרא"ה שתי נשים מיוחדות‪,‬‬
‫מיה אוחנו מורנו ורוחמה בן יוסף‪ ,‬עם המופע "המשבר כמבשר"‪ ,‬בו‬
‫סיפרה מיה על אובדן בעלה‪ ,‬סא"ל עמנואל מורנו ז"ל‪ ,‬שנפל במלחמת‬
‫לבנון השנייה‪.‬‬
‫במסגרת קהילה מארחת את ראש חודש‪ ,‬התארחנו בראש חודש אדר‬
‫במושב אומץ‪.‬‬
‫הקהל הרב שהגיע זכה לצפות בהצגה 'חלומות פשוטים'‪ ,‬של תיאטרון‬
‫העמקים של אקי"מ‪ ,‬שבו כל השחקנים הינם בעלי צרכים מיוחדים‪.‬‬
‫במהלך ההצגה כל שחקן תאר בקצרה את חלומותיו‪ ,‬שהינם פשוטים‬
‫ובסיסיים ביותר‪ ,‬בצורה ססגונית‪ ,‬צבעונית‪ ,‬מלאת חיים ומיוחדת‪.‬‬
‫ההצגה היתה מדויקת ומקסימה‪ ,‬השחקנים מילאו ברגש את האורחים‬
‫שבאו לצפות והאנרגיות שהיו באולם היו גבוהות ביותר‪ ,‬הקהל פירגן‬
‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר ˇ ≥≤‬
‫שרותי הדברה נגד חדקונית הדקל האדומה‬
‫טל' רב‪-‬קווי‪09-8628348 :‬‬
‫פקס‪09-8628098 .‬‬
‫כפר ידידיה‪ ,‬מיקוד ‪[email protected] 42940‬‬
‫אולם המופעים קיבוץ עין החורש‬
‫ב‪21:00-‬‬
‫‪26.3.15‬‬
‫לבקשת הקהל ‪ -‬המופע 'בשביל ישראל ‪ -‬יומן מסע' מגיע לעין החורש‬
‫‪ 940‬ק"מ ב‪ 80-‬דקות ‪ -‬מופע מוזיקלי ייחודי‪ ,‬סוחף ומרגש! עיבודים חדשים סוחפים וביצועים מדהימים לשירי‬
‫אהבת הארץ‪ ,‬שירי לכת‪ ,‬נופים ואתרים‪ ,‬בשילוב קטעים מיומן מסע מרגש ותמונות אותנטיות מהשביל‪.‬‬
‫אז‪ ...‬מי שרוצה לעבור את שביל ישראל לא חייב לעשות את זה ברגל או להתחשב בעונות השנה‪' .‬זקני הכפר' והמופע‬
‫החדש שלהם "בשביל ישראל – יומן מסע" לוקחים את הקהל למסע‪ .‬השירים שנכתבו על מקומות‪ ,‬נופים ואתרים‪,‬‬
‫שמהווים חלק מתוואי שביל ישראל‪ ,‬הם לב המופע המוסיקלי המלהיב‪ ,‬שיצרו 'זקני הכפר' שמעניקים לביצועים‬
‫המקוריים עיבודים חדשים ופרשנות מוסיקלית עכשווית‪ .‬לשרים נלווים קטעי יומן מסע מרגש וצילומי מקומות‪ ,‬נופים‬
‫ואתרים ברחבי הארץ לאורך שביל ישראל‪ .‬כך בערב אחד של שירה עוברים מצפון ועד דרום לאורכה של הארץ עם‬
‫שירים כמו הורה ממטרה )יחיאל מוהר(‪ ,‬ציף ציף מעל הרציף )ירון לונדון(‪ ,‬למדבר )חיים חפר(‪ ,‬יומן מסע )אביב גפן(‬
‫בארץ הזאת )עוזי חיטמן( ועוד‪.‬‬
‫לכרטיסים‪ :‬רותם ‪ | 054-5509225‬פנינה ‪054-4252344‬‬
‫מרכז הזמנות אולם מופעים עין החורש ‪04-6127706‬‬
‫מחיר הכרטיסים במכירה מוקדמת‪ 60 :‬ש"ח ובערב המופע‪ 70 :‬ש"ח‬