‫עבודה בהיסטוריה כיתות ו'‬ ‫תאריך הגשה‪11/22 :‬‬ ‫‪ .1‬לפניכם נושאים שונים העוסקים ביוון בעת‬ ‫העתיקה‪.‬‬ ‫‪ .2‬בחרו נושא אחד וכתבו עליו את העבודה‪.‬‬ ‫‪ .3‬ניתן לעבוד בזוגות או בקבוצות של עד ‪ 4‬תלמידים‪/‬ות‪.‬‬ ‫‪ .4‬כדאי להיכנס אל אתרי אינטרנט מתאימים‬ ‫העוסקים בתרבות יוון הקדומה ‪ ,‬יוון הקלאסית ‪,‬‬ ‫אתונה ‪ ,‬אולימפיאדה ‪,‬פילוסופיה ‪ ,‬וכדומה‪( .‬כדוגמת‬ ‫אלו הנמצאים באתר הכיתתי שלכם)‬ ‫‪ .5‬העבודה תוצג בכיתה כמצגת‪/‬סרטון‪ -.‬רצוי וצריך לצרף‬ ‫תמונות‪ ,‬סרטונים במידה ויש וכל חומר עזר אחר‪.‬‬ ‫עבודה נעימה ושיתוף פעולה פורה‬ ‫ניתן להיעזר גם במקורות הבאים‪:‬‬ ‫אגדות מיתולוגיות ‪ -‬הרקולס‬ ‫הספרייה של מט"ח‬ ‫אילן היוחסין של אלי יוון‬ ‫על מיתוסים ועל מיתולוגיה‬ ‫מיתולוגיה יוונית‬ ‫האלים היוונים ויקיפדיה‬ ‫נושא א‪ :‬תיאטרון ופילוסופים ביוון‬ ‫‪ .1‬חפשו במקורות מידע השונים הגדרות למושגים ‪:‬‬ ‫תאטרון‪ ,‬קומדיה ‪ ,‬טרגדיה ‪.‬‬ ‫‪ .2‬שימו לב להבדלים בין טרגדיה לקומדיה ‪ ,‬כתבו כיצד‬ ‫התפתח כל סוג של מחזה‪.‬‬ ‫‪ .3‬סכמו בקצרה כיצד התפתח התיאטרון ביוון ‪ ,‬מה היו‬ ‫הנושאים שהוצגו בו ‪ ,‬מי היו השחקנים‪ ,‬כיצד הוצג‬ ‫המחזה‪.‬‬ ‫‪ .4‬חפשו במקורות המידע ‪ ,‬מי היו אפלטון ‪ ,‬אריסטו‬ ‫וסוקרטס‪.‬‬ ‫‪ .5‬סכמו בקצרה את תולדות חייו של כל פילוסוף‪ ,‬היכן‬ ‫חי ‪ ,‬מי היו מוריו ומהי התאוריה הפילוסופית שלו ‪.‬‬ ‫‪ .6‬מצאו וכתבו אימרה או שתיים שלדעתכם מאפיינת‬ ‫כל פילוסוף‪ ,‬ערכו אותה בצורה נאה והסבירו אותה‪.‬‬ ‫עבודה נעימה‬ ‫נושא ב'‪:‬‬ ‫אדריכלות ביוון‬ ‫‪ .1‬חפשו במקורות מידע על האדריכלות באתונה‪.‬‬ ‫‪ .2‬צרפו תמונות שונות המתארות את שיטת הבנייה‬ ‫והאדריכלות ביוון העתיקה‪.‬‬ ‫‪ .3‬אמירתו של פריקלס‪ " :‬גאוותם של האתונאים‬ ‫והשתוממותם של הזרים הייתה על מקדשי הפאר‬ ‫ובנייני הציבור המשמשים הוכחה לגדולתה של יוון"‪.‬‬ ‫כיצד באה לידי ביטוי אימרה זו בשיטת האדריכלות‬ ‫והבנייה ביוון?‬ ‫‪ .4‬סכמו בקצרה ‪ ,‬מהו ה"אקרופוליס" וה"פרתנון"?‬ ‫‪ .5‬האם נשארו מבנים או שרידי מבנים מתקופת יוון‬ ‫העתיקה עד עצם היום הזה? אילו מבנים והיכן?‬ ‫עבודה נעימה‬ ‫נושא ג ‪ :‬המיתולוגיה היוונית‬ ‫‪ .1‬הגדירו את המושג "מיתולוגיה" והסבירו מה היה‬ ‫תפקידה בחברה של יוון העתיקה‪.‬‬ ‫‪ .2‬בחרו אחת מהאפשרויות הבאות וכתבו את כל הפרטים‬ ‫על‪:‬‬ ‫תולדותיו של אחד האלים ‪ ,‬משפחתו ‪ ,‬מעשיו ‪,‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫הסיפורים הקשורים אליו ‪.‬‬ ‫אחד הסיפורים של המיתולוגיה היוונית‪,‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫הנוגעים לבריאת העולם‪ ,‬בריאת האדם ‪(,‬או כל‬ ‫סיפור אחר ) כתבו את הסיפור‪ ,‬התייחסו גם‬ ‫לדמויות הפועלות בסיפור וליחסים ביניהם‪.‬‬ ‫עבודה נעימה‬ ‫נושא ד‪ :‬האולימפיאדה‬ ‫‪ .1‬סכמו את תולדות האולימפיאדות ביוון העתיקה ‪.‬‬ ‫התייחסו לנושאים הבאים‪:‬‬ ‫ההיסטוריה של האולימפיאדה‪,‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מדוע נבחרה דווקא העיר אולימפיה כמקום‬ ‫המשחקים ?‬ ‫ג‪ .‬מה קרה במשחקים האולימפיים ?‬ ‫ד‪ .‬באלו משחקים שיחקו? מי השתתף במשחקים?‬ ‫ה‪.‬מה הקשר של המשחקים האולימפיים לאמונה של‬ ‫היוונים הקדמונים?‬ ‫ו‪ .‬מה הייתה חשיבות המשחקים האולימפיים ומדוע‬ ‫הופסקו?‬ ‫ז‪ .‬האולימפיאדה כיום‪ :‬מתי נערכת? היכן נערכת? מי‬ ‫המשתתפים? תחומי התחרויות? מיהם האחראים‬ ‫להפעלת האולימפיאדה?‬ ‫עבודה נעימה‬