1. No category

grunnskolen
2014 - 2015
Den kulturelle
skolesekken
i østfold
Visuell kunst
2
LITTERATUR
INNHOLD
3
LITTERATUR
3-9
KUNSTEN ER EN SAMTALE
I 200 år har Norge reflektert over og diskutert sin egen identitet, som samfunn og som
nasjon. Slik vi mennesker gjennom hele livet blir utfordret til å tenke over hvem vi er, og hvilke
muligheter vi har til å påvirke omgivelsene våre. Kunst og kultur har alltid vært en sentral del
av måten vi tenker på: I møte med provoserende, fantastiske, vakre eller elendige kunstverk,
utvides horisonten vår, og vi blir i stand til å tenke oss andre mulige fremtider, og andre måter
å forstå nåtiden på.
Den kulturelle skolesekken skal gi fylkets elever mulighet til å bryne seg på profesjonell
kunst på høyt nivå. I kunsten finnes det ingen fasitsvar: Ingen kan si «du skal like dette»,
men sammen kan vi se filmer, billedkunst, teaterstykker, konserter og lese litteratur. Etterpå
diskuterer vi: Hva handlet dette om? Tenker vi annerledes om noe vi trodde vi hadde forstått
fullt ut? Fordi vi mener at denne samtalen også har en plass innenfor rammene av Den
kulturelle skolesekken, gjør vi i år våre første forsøk med kritikkverksteder for enkelte av fylkets
elever. Kunstopplevelsen skal ikke være en isolert hendelse mellom norsk- og mattetimen:
Vi vil bidra til at elevene gjør bruk av kunsten, og at de kan stille til forestillingen eller besøket
med produktive forutsetninger.
Neste år styrkes satsningen på slike mer dyptgående verksteder, i form av en meny hvor det
blir anledning til å bestille opplegg som i enda større grad er innstilt på å engasjere elevene til
deltakelse. Vårt mål er at ingen av opplevelsene i denne katalogen skal etterlate elevene i en
tilstand av likegyldighet. Med kunsten som redskap kan vi sammen se verden med nye øyne.
God fornøyelse!
Johannes Hafnor
Avdelingsleder Kulturformidling
Østfold kulturutvikling
Inger-Christin Torp
Medlem i fylkesutvalget
Leder for opplæring, kultur- og helsekomitéen
Scenekunst
10 - 17
FILM
18 - 23
KULTURARV
24 - 25
VISUELL KUNST
26 - 32
MUSIKK
Foto: Einar Børresen
33 - 47
Tverrestetiske
produksjoner
Redaktør: Maria Brevik | design: Provinsen
33 - 47
Levende
streker
Med: Lisa Aisato
For 1. – 4. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk
Med illustrerte fortellinger som Odd er et egg (2010) og Fugl (2013) har Lisa Aisato skapt
underlige universer hvor de årsakssammenhengene vi er vant til å forholde oss til, er grunnleggende forandret. Illustrasjonene hennes tar oss med til en erfaringsverden hvor alt ser
annerledes ut, men hvor vi likevel kjenner igjen følelsen av å være til, å være til stede. Hoder
kan knuse og jenter kan fly, og hvorfor skal det ikke være slik?
Sammen med elevene tegner og tenker Lisa seg ut på eventyr, og de får møte disse
uforglemmelige skikkelsene som Lisa har skapt.
LITTERATUR
4
5
ile
ef
s
F ot
o: K
rist
i
nn
G
ud
lau
gs
s
on
Fo
to
:M
or
gu
Litteratur
Faust
for
kids
Med: Klassikere
for kids
For 5. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
kunst og håndverk
Goethes mesterverk om den kunnskapstørste vitenskapsmannen Faust er ikke umiddelbart
tilgjengelig for barn. For å si det mildt. Men i serien Klassikere for kids har regissør Hildur
Kristinsdottir satt seg fore å gjøre klassikerne tilnærmelige.
Ved å bruke lyd og et sterkt visuelt og fysisk språk utfordres publikum til å gi seg hen
til Faust og det teaterfyrverkeriet stykket her er omdannet til. Etter forestillingen snakker
skuespillerne med elevene, og inviterer dem til å vandre rundt i scenografien.
Dirty
Beasts
Med: Kim Wifladt og
Petter Richter
For 1. – 4. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, musikk, kunst og
håndverk og engelsk
Med musikk komponert av Marcus Paus og en forundringsvogn fylt av små og store, skumle
og rare dyr byr Kim Wifladt og Petter Richter på et møte med Roald Dahls «fæle dyr».
Roald Dahls vers er morsomme og kanskje litt skremmende, og i likhet med resten av
forfatterskapet, får de oss til å fantasere utover de vanlige, trygge rammene for hverdagslivet.
De to energiske utøverne leverer en forestilling som får elevene til å hvine, le og bli bedre
kjent med Roald Dahls vindunderlige verden.
LITTERATUR
6
7
ig
Per Dybv
Foto:
LITTERATUR
Foto: House of Foundation
Ung
poesi Ø
Med: Morten
Langeland
For 8. – 10. trinn
Dette verkstedet KAN
FORANKRES I:
Norsk
Alle har vi bilder av hva poesi er, og skoleelever med mange års norskundervisning i bagasjen
synes ofte det er kjedelig. Men hva skjer hvis de får møte noen typer poesi de ikke engang
har forestilt seg muligheten av? I dette to timer lange verkstedet får de møte poetiske uttrykk
som garantert vil overraske, og de skal prøve sine egne poetiske evner. Her er det lov å skrive
på spøk, for ikke å si å kødde. Ikke bare er det lov, det er meningen. Poeten Morten Langeland og litteraturhuset House of Foundation i Moss står bak dette verkstedet, hvor elevene
også kan arbeide videre med tekstene sine etter klassebesøket, og hvis de virkelig tenner,
får de muligheten til helgeverksted i Moss og bokutgivelse.
Barbie-Nils
og pistolproblemet
Med: Formidler Heidi
Marie Vestrheim
For 1. – 4. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, Kunst og
håndverk og
Samfunnsfag
Nils har bursdag! Han greide å blåse ut alle lysene på kaka, og har fått lov til å ønske seg
akkurat hva han vil, og det er helt lett. Han ønsker seg verdens fineste Barbie, selvfølgelig!
Men hvorfor lager pappa pistollyder i lekebutikken? Hvorfor vil ikke pappa at Nils skal kjøpe
Barbie? Og hvorfor blir pappas kropp helt flaggstang når Nils prøver å si i fra? Nils har et
problem. Et pistolproblem.
Dette er en tøff fortelling om hvor modig man egentlig må være for å velge som man vil.
Formidler Heidi Marie Vestrheim kommer til skolen og leser boka sammen med elevene.
Etterpå har hun en samtale med elevene der temaene naturlig nok vil ta litt ulike vendinger i
de ulike gruppene.
Boka er skrevet av Kari Tinnen og illustrert av Mari Kanstad Johnsen.
LITTERATUR
LITTERATUR
8
9
Fo
to
:T
an
ya
z
an
H
W
wa
alo
iby
e
Foto: Kristian Pedersen
Gasspedal
animert
Med: Kristian Pedersen
og Aina Villanger
For 8. – 10. trinn
DENNE produksjonen
KAN FORANKRES I:
Norsk, Kunst og
håndverk
Animert poesifilm? Hva er det? Animatør Kristian Pedersen og poeten Aina Villanger besøker
skoleklasser og forteller og viser hva som skjer med et dikt når det animeres? Hva har
animasjon og poesi til felles?
I løpet av en skoletime skal elevene få se flere filmer – dette er rett og slett et entusiastisk
og åpent møte mellom kunstnerne og elevene. Poesien blir noe annet etter disse filmene.
Kristian Pedersen har laget en serie poesifilmer under overskriften Gasspedal animert.
Over
grensen
Med: Maja Lunde
For 5. – 7. trinn
Dette forfatterbesøket
kan forankres i:
Norsk, samfunnsfag,
religion livssyn
og etikk
Høsten 1942. Sara og David er jøder og skal sendes ut av landet. De har gjemt seg i en kjeller
i Otto og Gerdas familie, men nå er de oppdaget og foreldrene er arrestert. Otto og Gerda
bestemmer seg for å hjelpe sine nye venner videre. Det blir en flukt på liv og død. Forfatter,
filmviter og manusforfatter Maja Lunde reflekterer rundt moralske dilemmaer og den store
historiens innvirkning på enkeltmenneskers liv. Lunde gir også elevene tips til hvordan dramaturgiske virkemidler skaper spenning i en tekst.
SCENEKUNST
10
11
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, engelsk,
samfunnsfag, v.f.
sal og scene
Minutter, kanskje timer
av din egen eksistens
som du har glemt,
men som jeg
husker. Du lever
et hemmelig liv
i en annens minne.
- Tor Ulven,
Etterlatte dikt
Teater NiE setter opp sitt eget, lille flyktige museumsbygg. Inne i et rom fylt
av minner rekonstruerer fem mennesker et liv som er slutt. To brødre, en
nabo, en lærer og en kjæreste. Med varme, musikk og humor forteller de
historier om en de har mistet.
Vi kan ikke helt stole på minnene våre, og likevel eksisterer det ingen
annen virkelighet enn den vi bærer med oss i hukommelsen. Hvert øyeblikk vi lever, får sin betydning takket være fortiden. Nåtid og fremtid ville
miste all mening hvis fortiden var visket ut av bevisstheten vår. Mellom oss
selv, og ingenting, står vår evne til å minnes.
I denne forestillingen møter vi utøvere fra Norge, Tsjekkia, England og
Belgia. Forestillingen spilles på norsk og engelsk.
ag
nu
s
Fo
to
ek
lin
Je
N.
Med: Teater NiE
n
an
:M
iri
Minnenes
museum
em
N
:J
to
Fo
ei
d
SCENEKUNST
David & Fofo
Med: David & Fofo
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, musikk,
kroppsøving
To av utøverne fra Cirkus Cirkör vender tilbake til Østfold med en ny fascinerende
forestilling. En fortelling som strekker seg over ti år er kokt ned til 75 intense minutter med
sirkus, komedie og sår virkelighet. David og Fofo har gjennomført 400 forestillinger med
Cirkörs Wear it Like a Crown, en av kompaniets mest vellykkede produksjoner. Mer enn 2000
ganger har de utført sitt unike pingpong-nummer. Dette er en historie om blod, svette og
hotellrom, sirkusartistens aldrende kropp i krig med viljen til å spille videre.
Og lidenskapen? Hvordan overlever den når man tilbringer alle døgnets timer sammen?
Er løsningen trapesøvelser ti meter over bakken? Eller å sjonglere pingpong-baller med
munnen?
SCENEKUNST
SCENEKUNST
12
13
Foto: Trine Sirnes
Gamer
Co-produsert av:
Scenekunst Østfold
Støttet av: Norsk
Kulturråd, Kunstløftet
og FFUK
Med: Danserne Marikken
H B, Jens Trinidad, Audun
Kvam, Martine Sofie Bergh
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
kroppsøving, musikk,
v.f. sal og scene
Gjennom en spennende forestilling som blander streetdance
med moderne dans,
kampkunst og dataspill forteller koreografen Camilla Tellefsen
en historie om et viktig
veiskille. Med fire sterke dansere på scenen, musikk av Philco
Fiction og spesialdesignede dataspill skapes en helt egen verden som balanserer mellom fantasi og virkelighet.
Foto: Mariell Amelie
Bakeriet
Med: Katma og Figurteateret i Nordland
For: 1. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
kunst og håndverk
På en øde øy i havet står et lite bakeri.
I bakeriets varme indre bor tre bakerinner.
Tre mestre i kunsten å bake brød og kake.
Det eneste de venter på rett nå,
er de som skal få kjøpe og få smake.
Bakeriet er en vakker, sår og poetisk danseforestilling som viser hva som kan skje med oss
når vi har vært lenge alene. Veldig lenge alene...
En forestilling om det ødelagte - det som ikke bestandig virker inni oss.
Bakeriet er inspirert av Inger Hagerups dikt Det bor en gammel baker.
SCENEKUNST
SCENEKUNST
14
15
Foto: Knut Bry
Foto: Lucia Herrer
Kjøkkenet
Med: Jo Strømgren
Kompani i samarbeid med
Brageteatret.
For: 1. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk
Utenfor en by ligger et forlatt og skrøpelig hus.
En dag dukker det opp to personer fra hver sin kant. De står på hver sin side av huset og tenker
- her kan jeg bo.
Den ene er en gammel sjømann som endelig har gått i land. Den andre er ei foreldreløs, lita
jente som har rømt fra barnhjemmet. Sjømannen halter seg inn døra, jenta kravler gjennom
vinduet. De møtes på kjøkkenet. Ingen vet helt hva de skal gjøre, men begge mener at de kom
først. Begge vil gjøre tingene på sin måte og ingen har særlig erfaring med verken hus eller
kjøkken. Derfra starter historien om hvordan de blir enige om å bo sammen.
Kjøkkenet er Jo Strømgren Kompanis første forestilling skrevet og utviklet spesielt for barn.
Forestillingen er et samarbeid mellom Jo Strømgren Kompani og Brageteatret, og er en
lattervekkende og underfundig forestilling.
Cirko
Herencia
Med: Frida Odden
Brinkmann og Gaston
Sanchez
For: 1. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, musikk, kunst
og håndverk, religion,
livssyn og etikk
Hva skjer når Niky og Frida møtes og skal fordele arvegods seg imellom?
I farens antikke leiligheten våkner plutselig gjenstander til liv. Under støvet viser det seg å
være mange overraskelser; flyvende teskjeer, et piano som spiller av seg selv, en praktfull
vinylplatesamling, og unike gamle gjenstander som livner til i søsknenes selskap.
Niky har en unik evne til å gjøre ting komplisert. Frida har en eksepsjonell evne til å
organisere alt som er i uorden. Sammen danner de en underlig ballansert duo der motsetningene gjør at de utfyller hverandre. De opplever uventede situasjoner i denne gamle
stuen hvor alt er mulig.
Gjennom fysisk teater, sjonglering og balansekunst fortelles historien om søsknene som
møtes for å fordele arven etter sin døde far.
SCENEKUNST
SCENEKUNST
16
17
Fo
d
re
:F
to
:
to
Fo
n
Jo
gm
er
sB
ea
dr
An
H
ny
me
am
.
roe
n
an
1½
Med: Frida Odden
Brinkmann
For: 1. – 4. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk
Dukkemannen Antero kjemper mot kjedsomheten, ensomheten, teite kjærlighetsbrev,
aggressive fugler og nostalgiske minner.
Antero er tidligere sirkusartist, en sjonglør i verdensklasse, men nå er han førtidspensjonert
og ensom. Han er dog ikke alene. Han har en klump på ryggen og uten at han vet det, er
klumpen faktisk en halv person. En halv person ved navn Andrea. De to har gått rundt hele
livet uten å vite om hverandre. Hva skjer når de møtes gjennom en kontaktannonse?
Frida Odden Brinkmann er sjonglør og sirkusartist, og med 1 ½ forener hun figurteater og
nysirkus i en underfundig soloforestilling. En forestilling om ensomhet.
Edvard
Med: Carte Blanche
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk, historie
Edvard Munch er inspirasjon når den spanske koreografen Marcos Morau skaper en forestilling
for Carte Blanche. Dette er første gang Morau samarbeider med Carte Blanche og resultatet
er Edvard, en sofistikert og humoristisk forestilling inspirert av den norske malerens fantasifulle
univers. Elevene får se et utdrag fra denne helaftens forestillingen.
Morau skaper dans i skjæringspunktet mellom ulike sceniske uttrykk, gjerne med en personlig
vri på det klassiske. Koreografien utformer han i nært samarbeid med danserne, og resultatet
er ofte kraftfull dans i høyt tempo. Morau ble i 2013 tildelt den spanske National Dance Award,
og med sitt kompani La veronal har han på kort tid gjort seg bemerket på scener som Théâtre
National de Chaillot i Paris, Veneziabiennalen, Dansens Hus i Stockholm og Sadler’s Wells i
London.
FILM
18
19
rsk Filminstitutt
Foto: No
FILM
Foto: Arthaus
ARriettas
hemmelige
verden
Med: formidler i
samarbeid med
Fredrikstad
Animation Festival
For: 5. – 7. trinn
DENNE filmen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsFag,
kunst og håndverk
Den japanske animasjonsfilmen Arriettas hemmelige verden (2011) er basert på Mary Nortons
klassiske barnebok Lånerne. Historien handler om bittelille Arrietta, som sammen med sine like
små foreldre, bor under gulvet i en eldre kvinnes hus med tilhørende vakker og magisk hage.
Alt de eier, fra mat og gjenstander til strøm og redskaper, lages av ting de har lånt. De låner bare
litt av gangen så det helst ikke oppdages. Arriettas foreldre har fortalt henne at dersom man
oppdages av et menneske så må man flytte. En dag flytter den eldre kvinnens hjertesyke
barnebarn Johs inn for å bo der en periode. Johs oppdager Arrietta, og dermed begynner et
vennskap å spire.
Arriettas hemmelige verden er en vakker barnefilm, for alle aldre. Velkjente Studio Ghibli står
bak filmen og har også laget andre kjente animasjonsfilmer, blant annet Chihiro og heksene og
Min nabo Totoro. Filmen er regissert av Hiromasa Yonebayashi. Hayao Miyazaki har skrevet manus.
Bawke
Med: Hisham Zaman
For: 8. – 10. trinn
DENNE filmen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
v.f. innsats for andre
Kortfilmen Bawke (kurdisk for ’pappa’) forteller historien om en far og en sønn på en umulig
flukt gjennom Europa. Faren får ikke lovlig opphold der de kommer frem, men drømmer
om en annen framtid for den lille gutten sin. I det nye landet må faren ta sitt livs vanskeligste
valg.
En nydelig, rørende og medrivende film, viktig og vond, uforglemmelig og nær, fortalt på
15 minutter. Bawke er et bevis på hvordan en historie kan fortelles godt på få minutter.
Regissør Hisham Zaman presenterer filmen og samtaler med elevene.
FILM
20
21
g e Bø
Foto: He
FILM
Foto: Norsk Filminstitutt
Filmens
begynnelse
Med: Hege Bø
For 5. – 7. trinn
Dette verkstedet
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
kunst og håndverk
For snart 120 år siden ble verdens første film vist for et vantro Paris-publikum. Siden den
gang har film, i følge med TV, blitt en hverdagslig del av livet vårt.
Animatør og illustratør Hege Bø forteller historien om de første filmpionérene. Her får
elevene innblikk i både tidlig filmhistorie og hvordan film fungerer teknisk. Hvordan kan 24
fotografier vist i rask rekkefølge se ut som en ekte bevegelse? Hvem kom på ideen?
Og hvordan klarte de å få det til?
Bø har med seg gammelt filmutstyr og filmfremvisere, optiske leketøy og god gammeldags film som elevene får tegne på. Til slutt blir det premiere!
Kule kidz
gråter ikke
Med: Katarina Launing
For: 5. – 7. trinn
DENNE filmen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag
Anja går i 7. trinn og er en tøff og glad jente som elsker fotball. Klassekameraten Jonas liker ikke at
jenter spiller fotball, særlig ikke de som er så flinke som Anja. Jonas gjør livet surt for Anja og vennene hennes, men hun tøyser bort ertingen uten å skjønne at Jonas egentlig liker henne ganske godt.
Så blir Anja alvorlig syk. Hun lar seg ikke knekke og legger planer for fotballaget og trener til skoleturneringen. Det kribler etter hvert litt ekstra i Anjas mage, for Jonas er ikke så teit som hun først
trodde. Etter hvert blir Anja for syk til å delta i fotballturneringen, men da har Jonas en helt spesiell
overraskelse til henne.
Filmen er en sterk og rørende historie om å ha håp og pågangsmot når livet går deg imot.
Sterke skuespillerprestasjoner og et viktig budskap gjør dette til en film du ikke glemmer.
Regissør Katarina Launing viser filmen og snakker om hvorfor hun ville fortelle akkurat
denne historien.
FILM
FILM
22
23
ita Killi
: An
Foto
Foto: Maipo Film AS
Natt
til 17.
Med: Eirik Svensson og en av
de unge skuespillerne.
For: 8. – 10. trinn
DENNE Filmen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfaG
15-åringene Sam og Amir har bestemt seg for at denne kvelden skal bli legendarisk. Gutta har
kjent hverandre nesten hele livet og ser på hverandre som brødre, men i løpet av det neste
døgnet forandres alt.
Amir vil ha tilbake sin eks-kjæreste Thea, men det han ikke vet er at bestekompisen Sam er i
ferd med å bli sammen med henne. Når gutta finner ut at de begge to er forelsket i samme jente
slår det gnist til en tilsynelatende uløselig konflikt dem imellom. En konflikt som bare akselererer
utover kvelden og natta. Kan Sam og Amir tilgi hverandre, eller er dette slutten på vennskapet
deres?
Regissør Eirik Svensson, som er utdannet ved Filmskolen på Lillehammer, har med seg en av
ungdomsskuespillerne for å presentere og diskutere filmen.
Sinna mann
Med: formidler fra
familievernkontoret
i Fredrikstad
For 5. – 7. trinn
DENNE Filmen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
religion, livssyn og
etikk
Animasjonsfilmen Sinna Mann er basert på Gro Dahles barnebok, med illustrasjoner av Svein
Nyhus. Filmen handler om den lille gutten Boj som lever med en far som er voldelig mot
moren hans. Boj får nok av uro og ufred og flykter inn i sitt eget fantasiunivers.
Filmen ble lansert i mars 2009, og blir brukt som en del av Redd Barnas kampanje mot
vold i hjemmet, vold som direkte eller indirekte rammer barn.
Sinna Mann har vunnet flere priser ved filmfestivaler i Norge og utlandet, blant annet
under Kortfilmfestivalen i Grimstad og Chicago internasjonale barnefilmfestival.
Filmen er produsert av Trollfilm og laget av Anita Killi.
KULTURARV
24
25
Foto: Op
era Ø
stfol
d
KulturarV
Foto: Mads Nygård
1814! Fra
RiFTdalen
til Eidsvoll
Med: Teater Joker
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk. Samfunnsfag,
v.f. sal og scene
Istid, vikinger, kriger, danske konger, svenske konger….
Så, i 1814: PANG! Nok er nok! 10. april 1814 møttes 112 embetsmenn på Eidsvoll for å danne
Norges grunnlov. I seks uker diskuterte de, spiste store mengder kalvekjøtt, drakk portvin og
Cognac, kranglet og ble til slutt enige.
Teater Joker gir ungdom en humoristisk, men også kritisk gjennomgang av historien og
tilblivelsen av Norges grunnlov, langt unna en tørr historietime!
1814! er en co-produksjon med Akershus Teater og DKS Akershus.
Tosca
Med: Opera Østfold
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, musikk,
historie
Opera Østfolds neste spektakulære utendørsoppsetning på Fredriksten festning i 2015 er Tosca
av Giacomo Puccini. Handlingen finner sted i Roma på 1800-tallet, da kongedømmet Napoli
ble truet av Napoleons invasjon av Italia. Sangerinnen Floria Tosca er fanget i et trekantdrama:
På den ene siden finner vi hennes opprørske kjæreste, Mario Cavaradossi, og på den andre den
upålitelige og begjærlige politisjefen Scarpio. Dramaet mellom disse tre personene er kjernen i
en intens og blodig opera.
Tosca er historien om kjærlighet, lyst og menneskets mørke sider. Puccinis rollepersoner er
ikke operahelter i romantisk forstand. Heller enn å fremheve de store lyriske øyeblikkene, konsentrerer han operaen om den spennende og intense handlingen. Elevene får i forkant av forestillingen besøk av to formidlere som byr på en presentasjon av Tosca og opera som kunstform.
VISUELL KUNST
VISUELL KUNST
26
27
to
Fo
Foto:
t
Nasjo
n
u se e
al m
use
et
nalm
asjo
:N
Byplansjefene
Med: kunstformidler
For: 5. – 7. trinn
dette verkstedet
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk, samfunnsfag,
Mattematikk
Utstillingen Byplansjefene lar barn leke med et enkelt og pedagogisk byggesett som får dem
til å reflektere rundt våre bygde omgivelser. Hva er en god by? Hvorfor ser byer ut slik som de
gjør? Hvordan burde de ha vært?
Utstillingen er et spennende og interessant hjelpemiddel for å få en helhetlig forståelse av
arkitektur. Gjennom prosjektering og utprøving får elevene en dypere innsikt i både byplanlegging og arkitektur, der de selv trer inn i rollen som byplansjefer. Elevene vil tilegne seg
kunnskap om, og reflektere rundt byer, gater, plasser og bygninger med forskjellige funksjoner.
De vil få en større kulturell, samfunnsmessig og formal forståelse av våre bygde omgivelser,
som igjen vil åpne opp for viktige diskusjoner som pågår i samfunnet elevene selv er en del av.
Utstillingen og verkstedet er produsert av Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design.
Eventyrskatten
Med: kunstformidler
For: 1. – 4. trinn.
DENNE utstillingen
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk, Musikk
I utstillingen møter elevene noen av høydepunktene innen norsk eventyrillustrasjon.
De stifter bekjentskap med tegninger av Askeladden og troll, av prinsesser og eventyrlige dyr.
Dette er tegninger som i stor grad har preget vår oppfatning av skikkelsene og karakterene
i de norske folkeeventyrene. For å skape rom for en rik opplevelse brukes bevegelige bilder,
musikk og eventyrfortelling. Samtidig rettes oppmerksomheten mot tegningene som
illustrasjoner: hvordan beskriver og utdyper tegningene scenene i teksten?
Utstillingen er produsert av Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design.
VISUELL KUNST
VISUELL KUNST
28
29
:
to
Fo
Na
sjo
na
lm
us
t
ee
Foto
: Pu
nkt
Ø
Fantastiske
univers
Med: Kunstformidler
For: 8. – 10. trinn.
DENNE utstillingen
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverK
I kunsten tillater man seg å fantasere og drømme, skaper egne univers i kontrast til det
eksisterende og etablerte. Er dette drømmer og flukt fra egen virkelighet? Kunne verden vært
annerledes? I utstillingen Fantastiske univers presenteres tre norske, etablerte samtidskunstnere.
Deres visuelle formspråk og gjenbruk av materialer skaper alternative virkeligheter og rom.
Felles for disse kunstnerne er at de arbeider med readymades og collage, altså at de bruker gjenstander som allerede er laget og gitt en funksjon, og setter dem sammen til nye, uventede uttrykk.
Siv Bugge Vatne og Sofie Berntsen bruker bøker og bokomslag som materialer i sine arbeider.
Elise Storsveen har sydd sammen duker til et tre meter bredt og over to meter høyt tekstil.
Hun bruker batikkteknikk for å gjenskape verdensrommet som motiv.
Formidlingen er interaktiv, og tolker og reflekterer rundt forskjellige tema som arbeidene
inviterer inn til. Utstillingen er produsert av Punkt Ø
Laget i
verden
Med: kunstformidler
For: 1. – 4. trinn
DENNE utstillingen
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag
og kunst og
håndverk
Denne utstillingen handler om en reise i verden, konkretisert gjennom smykker laget av tolv
utvalgte kunstnere fra seks forskjellige verdensdeler. Flere av kunstnerne i utstillingen er født
i et annet land enn der de lever og arbeider i dag.
Flere av smykkene har en egen historie og forteller noe om kunstnerens liv her og nå, om
hvor de bor og hvor de kommer fra.
Kan vi for eksempel se om et halssmykke er laget i Afrika eller i Europa? Hva er egentlig et
smykke? Hva er det laget av? Har det et budskap, eller er det kanskje magisk?
Utstillingen er produsert av Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design
VISUELL KUNST
30
31
Foto: Kjell Varvin
VISUELL KUNST
Foto: Ellen Solberg
Mor og
andre maur
Med: Ellen Solberg
For 1.-4. trinn
Denne utstillingen
KAN FORANKRES I:
Norsk og kunst
og håndverk
Hva er likheten mellom maur og mennesker? Billedkunstner Ellen Solberg viser frem maurskulpturer hun har laget selv, og lar elevene prøve seg på å lage egne varianter av det lille
insektet. Utstillingen består av den enorme maurskulpturen Mor. Den kan oppleves som både
litt skummel fordi den er så stor, og litt trygg fordi den er laget i mykt og deilig materiale og
minner litt om et kosedyr. Mor er den store maurdronningen, og hun gir assosiasjoner til alt
en mor står for av omsorg, flittighet, og noen ganger altoppslukende kjærlighet.
I utstillingen presenterer også Solberg små kasser som viser maur i en mengde like og ulike
situasjoner, med klare referanser til menneskets levemåte. Alle de små situasjonene som
maurkassene viser, inspirerer til utforskning og pirrer nysgjerrigheten, og de små detaljene
gjør at man til stadighet oppdager nye ting. Mor og andre maur er en utstillingen montert på
skolen, samt et verksted for elevene.
Å tegne
i rommet
Med: kunstformidler
For: 5. – 7. trinn
Dette verkstedet
KAN FORANKRES I:
Norsk, kunst og
håndverk, mattematikk
Hvordan kan man tegne i rommet?
Eller rettere sagt hvordan kan man lage tegninger i tredimensjonal form?
Billedkunstner Kjell Varvin har laget prosjektet Ustabile variabler.
Han bruker ulike objekter og elementer som han kaller variabler, og setter dem sammen i mange
forskjellige kombinasjoner. Han har tatt bilde av dem, og bildene har blitt til en utstilling.
Nå ønsker Punkt Ø å utfordre elever til å arbeide på samme måte som Varvin. Varvin sender et
bredt utvalg objekter og elementer til elevene, og elevene bygger opp kunstverk i forskjellige
kombinasjoner etter eget hode. Når dette prosjektet gjentas av tusenvis av elever på 5.-7. trinn vil
det oppstå et uendelig antall mulige løsninger, nettopp fordi hver situasjon er unik.
Elevenes verker blir fotografert og blir lagt ut som en internettbasert utstilling.
Utstillingen og verkstedet er produsert Punkt Ø
VISUELL KUNST
MUSIKK
32
33
Foto: Shwan Dler Qaradaki
Foto: Ukjent
Salte
kyss III
Med: Shwan Dler Qaradaki
For: 8. – 10. trinn
Dette kunstnermøtet
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
Religion, livssyn og etikk,
kunst og håndverk,
v.f. innsats for andre
I filmtrilogien Salte kyss I – III byr kunstneren Shwan Dler Qaradaki på sitt eget liv. Qaradaki
viser en digital bildefortelling med tegninger og reelle fotografier. En tydelig fortellerstemme
inviterer elevene med på en gripende og personlig reise. Vi får vi innblikk i hans barndom i
Kurdistan, en ungdomstid på flukt og et voksenliv på vent i Norge.
Urolighetene i Kurdistan bringer ham på flukt gjennom en rekke land. Flukten ender i
Norge der han etter 12 år får endelig oppholdstillatelse. Filmene løfter opp spørsmål rundt
identitet, integrering og tilhørighet. Hvilken identitet har man som flyktning? Hvordan er det
å leve som flyktning i et demokratisk land som i første omgang kan virke fordomsfritt, men
likevel fortoner seg som diskriminerende?
I dette kunstnermøtet får elevene se den siste delen av triologien, Salte kyss III, som tar
utgangspunkt i Qaradakis dreining i livet, et liv i Norge.
Astro
Buddah
Agogo
Med: Michael Blicher saksofon, Dan Hemmer Hammond orgel,
Morten Ærø - trommer
Idé og opplegg: Musikerne
i samarbeid med Nina C.
Dahl – produsent,
Østfold Kulturutvikling
For: 1. – 7. trinn
Denne konserten
KAN FORANKRES I:
Musikk
For jazztrioen Astro Buddha Agogo er det ikke noe som heter barnemusikk
eller voksenmusikk – kun god musikk. Gruppen spiller med samme innlevelse og glede uansett hvem de spiller for. Musikken går i kroppen, og det
rytmiske drivet når alle alderstrinn. Astro Buddah Agogo ønsker å gi barna
en ny musikalsk opplevelse som motiverer dem til å oppsøke og utforske
musikk de normalt ikke lytter til.
”De er eminente til å stable en fest på beina; de engasjerer sitt publikum,
de tar barn, som voksne, alvorlig, og så er de noen gudsbenådede, lune
underholdere, som det er vanskelige å ikke like” Sitat, dansk grunnskolelærer
MUSIKK
MUSIKK
34
35
s te
as
str
jon
em
und
rL
Foto:
Per B
u
hre
Illu
h ri
:C
En reise
med
Gulliver
Med: Barokksolistene v/
Bjarte Eike - barokkfiolin
og Peter Spissky –
barokkfiolin
Idé og opplegg: Musikerne
i samarbeid med Aslak
Moe - manus og regi og
Gunn E. Nilsen - produsent,
Vestfold
For: 1.-7. trinn
Denne konserten KAN
FORANKRES I:
Musikk, norsk
I musikkforestillingen En reise med Gulliver får vi møte de to eventyrlystne musikerne Bjarte Eike og Peter Spissky, som lekent og med en
helt ny vri gjenforteller sin versjon av historien om Gullivers reiser.
Forestillingen er basert på de kjente fortellingene om Gullivers reiser
av Jonathan Swift fra 1726. De to fiolinistene krydrer fortellingen
fra reisene med ukjent innsideinformasjon, og vi får oppleve både
dramatikk, kjærlighet og sorg. Vakkert og virtuost, med glimt i øyet,
innbundet med tidsriktig musikk du kanskje aldri før har hørt, eller
visste at du likte.
Historien
om en
soldat
Med: Johannes Joner Skuespill og
projeksjon, musikere
fra Det Norske
Blåseensemble (DNBE),
Peter Szilvay - Dirigent
Ide´og opplegg:
Johannes Joner, og
DNBE i samarbeid med
Østfold
kulturutvikling
For: 8.-10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Musikk, norsk
En soldat er på vei hjem fra krigen og blir oppdaget av en forkledd djevel da
han spiller på fiolinen sin. Djevelen vil for en hver pris bytte til seg soldatens
fiolin, og lykkes med det gjennom å love soldaten et liv i rikdom og lykke.
Men blir soldaten lykkelig? Når han endelig kommer hjem vil ingen vite av
ham. Han mister sin familie og sine venner, og rikdommen bringer ham
ingen lykke. Hvordan kan han få tilbake sitt gamle liv og sin elskede fiolin?
Historien om en soldat av Igor Stravinsky bygger på et russisk folkeeventyr.
Musikken ble skrevet i 1918, midt under første verdenskrig, da mange var
innkalt til tjeneste og det var få musikere å ta av. Den er derfor skrevet for
et lite ensemble. Musikken, som er tematisk og inneholder mange folkelige
melodier, fører handlingen fremover og er en viktig del av fortellingen.
MUSIKK
36
37
o: L
Fot
a rs
O ps
ta d
MUSIKK
Foto: Lars Opstad
Ild og is
Med: Torgeir Vassvik - joik, tromme,
strupesang og Ellen Sejerstad
Bødtker - harpe
Idé og opplegg: utøverne i samarbeid
med Ingrid Kindem - Rikskonsertene
For: 1. – 7. trinn
Denne konserten KAN
FORANKRES I:
Musikk, norsk
I begynnelsen, mellom lys og mørke, mellom ild og is, var Ginnungagap, det store
bunnløse svelget. Ginnungagap var mellom to verdener. Nivlheim var en verden
av tåke, frost og kulde. Og Muspellsheim, en verden med flammer, ild og varme.
Her, midt mellom lys og mørke – i dette veldige tomrommet – skulle alt liv få sin
begynnelse ... Slik omtales skapelsen i vår Norrøne mytologi.
I konserten Ild og is møter elevene en strupejoiker og en harpist. Gjennom
musikk og poesi vil de fortelle en historie om natur og naturkrefter, varme og kulde,
himmel og hav - ild og is. Diktene er skrevet av en av Norges mest kjente poeter,
Jan Erik Vold. Det blir både tradisjonell- og moderne musikk. Kanskje får du lære
å joike?
Lyden av
Munch
Med: Anders Lønne Grønnseth - saksofon,
Audun Ellingsen - kontrabass, Ulrik
Ibsen Thorsrud - slagverk
Idé og opplegg: utøverne i samarbeid
med Ingrid Kindem - Rikskonsertene
For: 1.-7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN KAN
FORANKRES I:
Musikk, kunst og håndverk
Hvordan ville det høres ut hvis det var musikk i maleriene?
Det er en mann som har klart å male et bilde som du nesten får vondt i ørene av
å se på. Han het Edvard Munch. Han malte ikke bare det han så, han klarte også å
male hvordan det føles når man er forelsket, sjalu, sint og redd.
Ettersom Munch klarte å male så du nesten kan høre Skrik, ville musikerne i bandet
Sphinx se om det er lyder og musikk i de andre bildene hans også. I denne konserten
spiller de det de hører når de ser på Munchs bilder.
to
Fo
aP
en
:L
MUSIKK
MUSIKK
38
39
e
sk
aa
Foto: Solveig Selj
Per
Formance
Delight
Med: Thomas Sandberg
Idé og opplegg: Thomas
Sandberg i samarbeid
med Levende Musik i skolen,
Danmark
For 1.-7. trinn
Denne konserten KAN
FORANKRES I:
Musikk
Dette er en særegen og bemerkelsesverdig konsertforestilling med den danske slagverkeren Thomas Sandberg. I konserten Per Formans Delight lager Thomas Sandberg musikk av
og med det meste. Han tar hele rommet i bruk, utforsker lydene og bringer dem inn i sitt
musikalske univers. Slagverksinstrumenter, kropp og stemme blandes med saker og ting
vi vanligvis ikke betrakter som instrumenter. Slagverkerens medspillere er mikrofoner og
elektronikk, samt elevene som fungerer som lydgivere. Lyder som lages under konserten tas
opp og inngår direkte i musikken. Bodypercussion, absurd musikalsk komikk og kroppslig
performance vil også være ingredienser i denne spennende konsertforestillingen.
Pixel
Med: Ellen Andrea Wang - bass og
vokal, Harald Lassen - saksofon,
Jonas Kilmork Venøy – trompet og
Jon Audun Baar - trommer
Idé og opplegg: Utøverne i samarbeid
med Ingrid Kindem - Rikskonsertene
For: 8. – 10. trinn
Denne konserten KAN FORANKRES I:
Musikk
Du kjenner sikkert igjen følelsen, den desperate følelsen du får når du venter på at noen
skal ringe - noen du liker ekstra godt. Ellen Andrea Wang i bandet Pixel har laget en låt som
handler om akkurat den følelsen. Den heter Call me, og er virkelig lyden av desperasjon.
I teorien er Pixel en jazzkvartett, i praksis et fyrverkeri av fengende avansert popmusikk.
Pixel, med bassisten Ellen Andrea Wang i spissen, ble kåret til Årets band i Dagsavisen i fjor.
Albumet We Are All Small Pixels var et av de mest bejublede norske utgivelsene i 2013.
Musikkvideoen til Call Me vant pris for beste utenlandske video under UK Music Video
Awards, og Ellen Andrea Wang mottok Tono-prisen for samme låt.
Gjør klart for et av Norges aller råeste band akkurat nå!
MUSIKK
MUSIKK
40
41
Foto: Plopp
PLOPP
Med Knut Lothe - trommer,
Rino Johansen – bass og
Henning Waaler Kemp – gitar.
Idé og opplegg: Utøverne i
samarbeid med Einar
Thorbjørnsen, DKS Akershus
For 1.-7. trinn
Denne konserten
KAN FORANKRES I:
Musikk
Plopp er bandet som får deg til å digge rock! Med humor og
spilleglede blir man ledet inn i en verden full av overraskelser.
Tre musikanter med sine instrumenter, og med tekster som
barn forstår er alt som trengs.
Foto: Bård Engelsås
Rasmus og
Verdens
beste band
Med: Rasmus Rohde – vokalist,
gitarist og låtskriver, Erlend
Smalås – bassgitar, tuba, sang,
Jovan Pavlovic – trekkspill
og Carl Håkon Waadeland –
trommer.
Idé og opplegg: Musikerne
i samarbeid med Trøndelag
fylkeskommune
For 1.-7. trinn
Denne konserten
KAN FORANKRES I:
Musikk
Med to spellemannpriser for beste barneplate i
lomma og musikken til tv-serien KOSINUS på NRK
Super er denne gjengen blitt barnas store favoritt.
Det er alltid en opplevelse å være på konsert
med disse livlige og dyktige musikerne som bringer
Knudsen og Ludviksen-arven videre. I Rasmus &
Verdens Beste Band belyses ofte uventede temaer fra
vår tid, som formidles med humor og troverdighet.
MUSIKK
42
43
Foto: Nils Kristian Thompso
n Eike
land
Fo
to:
La
rs
Op
sta
d
MUSIKK
Rytmer fra
Verdensrommet
Med Peter Baden - slagverk, Wetle
Holte – slagverk, Knut Sævik - teknikk
Idé og opplegg: Musikerne i
samarbeid med Torstein Ellingsen Rikskonsertene
For: 1.-7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Musikk
En stor stjernehimmel og et lite romskip med to lekne astronauter inni er rammen
for denne rytmiske romreisen. Underveis opplever rytmemakerne både gleder og
utfordringer,
som uenighet i cockpit, en storm, motorstopp og et felt av livsfarlige asteroider
som kommer farende mot dem. Elevene får høre akustisk og elektronisk slagverk.
Det blir laget rytmer med tastaturer, computere, roboter, oljefat, sag og andre
verktøy. Alt med referanser til romfartshistorien og til kjente science fiction filmer.
Konserten handler også om å oppleve improvisasjonskunst på nært hold.
Innen all improvisasjon er lytting, oppfinnsomhet og åpenhet viktig. Under
konserten vil en projektor vise stjernebilder på vegger og i tak.
Sambadrome
Med: Bernardo Aguiar og
Gabriel Policarpo - slagverk/
vokal, Marcus Lima - gitar/vokal
Dans: Sandra Brekke Ugelstad,
Jenny Elizabeth Gjerløw, Linn
Marie Kongsrud Eriksen og Laura
Kolling fra Samba Ladies
Idé og opplegg: Rikskonsertene
i samarbeid med
Utenriksdepartementet.
For 1.-7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Musikk
Når det er karneval i Brasil, eksploderer hele landet i en folkefest
av kostymer, musikk og dans. Hundretusener samles på tribunene
på Sambadrome for å se paraden med hardtslående trommeslagere og lettkledde dansere. Brasils stolte karnevalstradisjon
er verdenskjent. I denne konsertforestillingen blir vi bedre kjent
med karnevalet, men får også oppleve Brasils kontraster. Alt fra
Amazonas’ fuktige regnskog, via brasiliansk folkesang og atletisk
capoeira på stranda, til Rios støyende gater. Ligner karnevalstradisjonen feiringen av vår egen 17. mai?
MUSIKK
MUSIKK
44
45
o: L
ars
Op
sta
d
Foto: Siv Dolmen, Mo
rgenb
la
d et
F ot
Shoot!
Hedvig
Mollestad
Trio
Med: Hedvig Mollestad –
gitar, Ellen Brekken – bass,
Ivar Loe Bjørnstad – trommer
Idé og opplegg: Utøverne i
samarbeid med Kristin Løseth
Waade - Nord -Trøndelag
For: 8. – 10. trinn
Denne konserten
KAN FORANKRES I:
Musikk
Skittent og progressivt, fritt, fast og fett, hardt, høyt og
gøy! Velkommen til en konsert med energi, kraft og
mening. Hedvig Mollestad Trio er et instrumentalband
som kombinerer progressiv rock, improvisasjon og
komposisjon fundamentert i jazz. Dette gir et særegent
musikalsk uttrykk. Hedvig Mollestad er kjent som gitarist
i band med Jarle Bernhoft, Jon Eberson og Hilde Marie
Kjersem, men står her støtt på egne ben i trio med bassist
Ellen Brekken og trommeslager Ivar Loe Bjørnstad.
Stumfilmkonsert
Med: Kjetil Schjander Larsen
Idé og opplegg: Kjetil
Schjander Larsen i samarbeid
med Nina Dahl - produsent,
Østfold kulturutvikling
For: 1. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Musikk
Musikk har alltid vært en viktig del av en filmopplevelse, og særlig i stumfilmens tid da
filmvisningen hadde levende musikk til visningene. Stumfilmpianisten akkompagnerte
filmen, men musikken gav også publikum viktige hint om stemninger og atmosfære.
Kjetil Schjander Larsen er en ekte stumfilmpianist. Til vanlig arbeider han på Cinemateket
i Oslo, men nå skal han lage stumfilmkonserter i skolenes gymsaler. Han vil vise hvordan
musikken er et viktig element for filmopplevelsen, og hvordan den kan være med på å
fortelle historien i filmen. I tillegg består musikken av en del improvisasjon, noe som gjør
at de gamle filmene får et element av nyskapning og uforutsigbarhet.
MUSIKK
46
47
F ot
o:
Ha
nn
aT
ve
it e
MUSIKK
Coverdesign: Elisabeth Bjone
Til ettertanke
Med: Veronica Akselsen –
sanger, Freddy Holm – musiker,
Vegard Michalsen – tekniker,
Steinar Omar Østli – musiker
og Johnny Solvang - tekniker
Idé og opplegg: Veronica
Akselsen i samarbeid med
Turnéorganisasjonen i
Hedmark
For: 8. – 10. trinn
Denne konserten
KAN FORANKRES I:
Musikk, samfunnsfag
Veronica Akselsens etniske bakgrunn som tater har gitt henne
en helt spesiell musikalsk ballast, og nettopp taternes sanger er
en kulturskatt hun brenner for å formidle til nye generasjoner.
Norge feirer i 2014 200-årsjubiléet for Grunnloven. Da har
det gått 15 år siden norske myndigheter ga taterne en offisiell
unnskyldning for overgrep de ble utsatt for av storsamfunnet.
Veronica vil med sin musikk og sin historie gi et bidrag for at
publikum skal vite mer om den uretten som ble begått.
Veronica vil med sanger, bilder og film fortelle ungdom om
sitt folks historie - til ettertanke.
Østfolk
Med: Vegar Vårdal – felespiller,
Linn Andrea Fuglseth – sanger,
Åsmund Reistad – strengeinstrumenter og Per Jostein
Aarsand – forteller.
Idé og opplegg. Musikerne
i samarbeid med Nina C.
Dahl - produsent, Østfold
kulturutvikling
For: 1.-7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Musikk, samfunnsfag
Musica popolare på italiensk, Muzyka folkowa på polsk, folkemusikk
på norsk. Musikk har også ulike språk og dialekter. Dette er lyden
av Østfolk.
En vel bevart hemmelighet for de fleste er at Østfold i liket med
resten av landet har en folkemusikktradisjon. I denne konserten skal
vi gjøre folk i Østfold kjent med noe av folkemusikken som finnes.
Hva slags musikk hørte de på før, og hvilke skrøner fortalte de
hverandre her i fylket? Noen av landets dyktigste musikere på dette
feltet vil, sammen med en forteller, pakke ut en nesten glemt fortid
fra Østfold.
:
to
Fo
Tverrestetiske produksjoner
Tverrestetiske produksjoner
48
49
e
en
ert
ns
o
k
iks
R
Fo
to
:
ea
Th
ft
rto
Fjø
Askeladden
på nye
eventyr
Med: Absence Crew
For 1.-7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, kroppsøving,
musikk, kunst og
håndverk
Dette er en sprelsk danseforestilling basert på dansegruppen Absence Crews møte med
Asbjørnsen og Moes tradisjonelle eventyr. Forestillingen er bygget opp rundt kjente folkeeventyr og elevene får møte Espen Askeladd og brødrene hans som skal prøve å imponere
prinsessen, og vinne henne og halve kongeriket.
Hva skjer egentlig med Askeladden på hans ferd mot kongsgården?
Gjennom spektakulære, akrobatiske krumspring og smittende energi formidler Absence
Crew norske folkeeventyr på en ny og spennende måte. De er ute etter å imponere
publikum, få dem til å humre og le, og kanskje de til og med vinner prinsessen og halve
kongeriket. Slik har du garantert aldri sett Bukkene Bruse, Prinsessen og Espen Askeladd før!
Forestillingen er en co-produksjon mellom Absence Crew og Den Nationale Scene.
Superwoman
Med: Thea Danielsen Fjørtoft
og Fjørtoft Produksjoner
For: 8. – 10. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk, samfunnsfag,
v.f. utdanningsvalg
Hva er det som får stuntfolk til å kaste seg foran biler? Hvorfor lar de seg påtenne?
Og hvordan lages egentlig kampscener på film?
Thea Danielsen Fjørtoft er stuntkvinne og skuespiller og den eneste i Norden som innehar
denne kombinasjonen. Hun har jobbet i over 25 film- og TV produksjoner. Å være stuntkvinne
handler ikke om å være jackass, eller kaste seg foran den første og beste bilen som kommer
forbi. Presisjon, tillit, selvkontroll og tålmodighet er vel så viktig som mot, fysiske ferdigheter,
mental styrke og til slutt litt guts. Superwoman er en autobiografisk foredragsforestilling med
utgangspunkt i en stuntkvinnes erfaringer.
VINNER AV GULLSEKKEN 2012 FOR BESTE PRODUKSJON I DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN!
Tverrestetiske produksjoner
INFO
50
51
Kontaktpersoner
i Den kulturelle
skolesekken
i Østfold
Hva er Den
kulturelle
skolesekken?
Johannes Hafnor, leder for Kulturformidling Østfold
Tlf. 95 79 55 73, [email protected]
Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som skal
bidra til at elever i skolen får møte profesjonell kunst og kultur
av alle slag.
Satsingen forutsetter et samarbeid mellom kulturog skolesektoren.
Mål og prinsipp for satsingen er nedfelt i Stortingsmeldingen
”Kulturell skulesekk for framtida” (Stortingsmelding nr. 8
(2007-2008))
José Leguina, turnéansvarlig
Tlf. 92 24 04 93, [email protected]
Ole Jacob Evensen, turnéansvarlig
Tlf. 97 75 54 80, [email protected]
Monica Leander, turnéansvarlig for videregående skole
Tlf. 93 28 88 77, [email protected]
Nina Cecilie Dahl, produsent for musikk
Tlf. 97 54 14 68, [email protected]
Bernhard Ellefsen, produsent for litterære og
tverrestetiske produksjoner
Tlf. 98 04 36 83, [email protected]
Rami Maktabi, produsent for visuell kunst og film
Tlf. 415 55 937, [email protected]
Foto: Breakthru Films
Peter og
Ulven
Med: DNBE
Idé og opplegg: DNBE i
samarbeid med Østfold
kulturutvikling
For: 1. – 7. trinn
DENNE FORESTILLINGEN
KAN FORANKRES I:
Norsk og musikk
Peter og Ulven er historien om den lille gutten Peter som bor sammen med bestefaren sin i
nærheten av en skog. Han får ikke lov til å gå utenfor gjerdet hvor ulven ligger på lur. En vakker
vårdag lurer likevel Peter seg ut sammen med vennene; en fugl, en katt og en vimsete and.
Dagen forvandler seg til et spennende eventyr når ulven plutselig dukker opp.
Peter og ulven fortelles gjennom levende musikk av Det Norske Blåseensemble og en 30
minutters animasjonsfilm. Den russiske komponisten, dirigenten og pianisten Sergei Prokofiev
skrev musikken til dette russiske eventyret i 1937. Stykket fungerer på mange måter som en
innføring i orkestermusikk. Musikken er iørefallende og vakker og de enkelte instrumentene
blir grundig presentert for publikum.
Filmen om Peter og ulven ble produsert i 2007 og vant året etter Oscar for beste animerte
kortfilm. Regissør er britiske Suzie Templeton, og norske Storm Studio er medprodusent.
Kari Olsen, pedagogisk rådgiver
Tlf. 99 55 22 14, [email protected]
Les mer på denkulturelleskolesekken.no
Vi tar forbehold om endringer i programmet for skoleåret
14/15. For oppdatert informasjon om din skole ber vi deg
logge inn på KSYS fra vår nettside kulturutvikling.no
Visuell kunst
52
Les mer på nett!
Mer informasjon om turneer og produksjoner i
Den kulturelle skolesekken i Østfold, finnes på
kulturutvikling.no
1. FINN DIN SKOLE
Øverst til venstre velger du skole fra
rullegardinmenyen og programmet for
skolen vises i skjermbildet. Her finner
du også dato, klokkeslett og trinn.
2. FINN PRODUKSJON
Klikk på produksjonstittel,
og informasjon om produksjonen vises
i skjermbildet. På høyre side finner du også
linker til turnéplan, (eventuell bussing),
for- og etterarbeid, kompetansemål
og tilbakemelding.
Programmet for
skoleåret 2014/15
publiseres 10. august.
Dokka 3A, 1671 Kråkerøy
69 30 14 30