1. No category

Årsplan
Elverhøy Barnehage 13/14
- et godt sted
å være
- et godt sted
å lære
INNLEDNING
Studentsamskipnaden i Telemark (SiTel) driver 3 barnehager. Veslekroa Barnehage i
Bø, Sætreåsen Barnehage på Notodden og Elverhøy Barnehage i Porsgrunn.
Elverhøy Barnehage ligger i naturskjønne omgivelser ved Lille-elva i Porsgrunn sentrum. Det er en liten oase som rommer et stort uteareal med mange trær, sandkasser, husker, bålhus og sjørøverskip. Vi har også en fin urte– og grønnsakshage hvor
vi nå har plantet ripsbusker, blåbærbusker og urter.
Selve barnehagebygget er en gammel ombygd stall hvor det er høyt under taket på
alle måter. Bygget er originalt, og mange sier de får en god følelse når de kommer
inn i barnehagen. Vi legger vekt på en trygg og god atmosfære. Det fysiske miljøet er
praktisk tilrettelagt for at barn kan holde på med mange ulike aktiviteter i
forskjellige rom.
Barnehagen er pr. d.d. godkjent for 26 plasser. (I år tilsvarer det 20 barn)
Det er 6 fast ansatte i barnehagen i til sammen 435%.stillinger
Side 2
ANSATTE
Lina Holt. Styrer 100%. (35% adm.tid)
Utdannet førskolelærer. Videreutdanning i veiledning og småskolepedagogikk.
Musiker / visesanger
Anne Østmoløkken Andersen. Pedagogisk leder 80%
.20% assistent Stedfortreder for styrer.
Utdannet faglærer i forming. Videreutdanning i flerkulturelt arbeid.
Svein Børnes. Assistent 100%.
Utdannet barne- og ungdomsarbeider og kokk.
Heidi Gjevestad. Assistent 80%.
Praksis fra SFO og dagmamma- virksomhet, Erfaring fra barnehage.Holder på med
barne og ungdomsarbeiderutdannning.
Beate Aandal Pedersen. Assistent 35% assistent frem til 7 januar 2014.
Utdannet innefor drama og aromaterapi. Mange års erfaring fra barnehage. Holder
på med barne og ungdomsarbeider utdanning. Beate er ansatt frem til 7 januar 2014
55% førskolelærer: Line Hyni Berg (i svangerskapspermisjon)
Vikar for henne : Alexander Schei Hansen (førskolelærerutdannet)
Side 3
ELVERHØY STUDENTBARNEHAGE
•
Tilpasset høgskolestudenters behov
•
Vi passer syke barn på eksamensdagen hjemme hos dere
•
Relasjonsbygging / et sted å bli kjent med andre studentforeldre
•
Stor voksentetthet hele dagen
•
Vi har fokus på at lek er en kongsvei til læring
•
Skapende virksomhet gjennom musikk, drama og forming
•
Mye humor og glede
•
Stor interesse for litteratur og bøker
•
Stort rom for behovstilpassing for hvert enkelt barn og student
•
Mulighet for å være spontane i forhold til dagsrytme og planer
•
Mye sang og musikk, piano og gitar - spill.
•
Stort uteområde med mange muligheter
•
Utlån av barnehagen til barnets bursdag eller til sosiale foreldre og barn
sammenkomster
•
Leselørdager. Vi holder åpent med tilsyn av barn mellom kl 10.00-14.00 ved
behov
Side 4
DAGSRYTME
DAGSRYTME
7.30 Barnehagen åpner
Frokost for de som ønsker det
Lek
09.30 Ryddetid og frukt/morgensamling
9.45 Skolegruppe/ andre grupper
10.45 Voksenstyrt lek/sang i garderoben. Håndvask
11.00 Måltid
11.45 Utelek
13.30 Ryddetid (vinter)
13.45 Voksenstyrt lek/sang i garderoben. Håndvask
14.00 Måltid
14.30 Lek og grupper
16.30 Barnehagen stenger
Side 5
SLIK JOBBER VI
TEMAET FOR ÅRET ER ”SE, JEG KAN”
GJENNOM ENKLE OG KONKRETE MÅL OG MED KLARE ROLLER FOR
HVORDAN DE ULIKE VOKSENROLLENE SKAL VÆRE HAR VI VEKTLAGT DE ULIKE RUTINENE I BARNEHAGEHVERDAGEN.
VI VIL HA FOKUS PÅ BARNETS MESTRINGSFØLELSE,SYNLIGJØRE
LÆRINGEN/DANNINGEN GJENNOM LEK OG RUTINER.
EKSEMPEL: MORGEN
VOKSENROLLE:DELTAGENDE,OBSERVERENDE OG
IMØTEKOMMENDE.
MÅL FOR BARNET OM MORGENEN:
•
SE, JEG KAN SI HEI
•
SE, JEG KAN LEGGE MATBOKSEN I KJØLESKAPET
•
SE,JEG KAN VINKE TIL MAMMA ELLER PAPPA
•
SE, JEG KAN TA KONTAKT MED DE ANDRE BARNA
•
SE, JEG HAR EVNE TIL Å VELGE HVA JEG VIL LEKE
•
SE, JEG KLARER Å FÅ MED MEG ANDRE I LEKEN
SLIK FORTSETTER DET, MED KLARE MESTRINGSMÅL FOR
RYDDETID,SAMLING,MÅLTID,GRUPPER,PÅKLEDNING OG LIGNENDE.
HVA DE KAN, VURDERES LØPENDE I FORHOLD TIL ALDER OG
MODNING, MEN MÅLET ER AT BARNA KJENNER MESTRING I
HVERDAGSUTFORDRINGENE SOM ER I BARNEHAGEN.
Side 10
SE JEG KAN!
BARNEHAGEÅRET 2013/2014
Alle barnehagene i Porsgrunn arbeider i dag med Porsgrunn kommunes satsing på
økt læringsutbytte gjennom god kvalitet i barnehage og skole:”Klart vi kan!”.
Vi vil fortsette å ha fokus på læringsutbytte videre og bruke ideer fra denne kompetanseplanen.
•
Matte/Telle/tall kunnskap
•
Ha regelmessige besøk på bibliotek
•
Ha bøker lett tilgjengelig på avdelingen
•
Ha språktrening/Lesegrupper/ IKT gruppe regelmessig
•
Bruke dukker i arbeide med å utvikle empati og dannelse
•
Ha skoleforberedende aktiviteter med førskolegruppe 4 ganger i uken
•
Bruke språket og lytte aktivt i rutinesituasjoner
•
Bruke TRAS som kartleggingsverktøy
•
Leke med ord og uttrykk, gjennom sang, rytme og musikk og drama.
•
Jobbe med danning og sosial kompetanse daglig
•
Ha et godt samarbeid om barnet med foreldrene
•
Barna skal ha medbestemmelse i barnehagehverdagen
•
Vi har stor takhøyde og mulighet for å tilgodese barnas individuelle behov.
Side 7
•
Se , jeg kan lære nye ting
•
Se, jeg kan undre meg over ting
•
Se, jeg kan møte nye utfordringer
•
Se jeg kan leke i gruppe sammen med andre
•
Se, jeg kan utforske
•
Se, jeg kan tørre å gjøre noe jeg aldri har gjort før!
Side 8
INNHOLD I SKOLETRENING FOR 5-ÅRINGENE
Barna skal lære:
•
Å ta vare på egen sekk, matboks og lignende på tur
•
Å ta del i sosialt fellesskap/å føle gruppetilhørighet
•
Å oppøve konsentrasjon og oppmerksomhet
•
Å rydde– dekke bord i forbindelse med måltid
•
Å lage mat
•
Å ta imot beskjeder
•
Konflikthåndtering
•
Regel-leker
•
Å gjenfortelle—og lytte til fortsettelsesbok
•
Dramatisering/opptrenden
•
Å spille terningspill
•
Om mengde og mengdebegreper
•
Om lese og skriveretning
•
Å kjenne igjen og skrive eget navn
Førskolebarna skal også ha trafikk-kurs m/ Tarkus, De reiser også på en buss- tur i
juni.
Side 9
UTEROMMET
Vi bruker nærmiljøet. By og elv, lekeplasser, Høgskolen og idrettsanlegg. Vi bruker
Lille-elva i små grupper for å fiske. Her finnes også bever og ender, gamle sykler og
annet skrot som folk har kastet i elven. Dette bruker vi i det pedagogiske arbeidet
ved å synliggjøre hva som hører hjemme i naturen og hva som ikke hører hjemme
der. I april /mai finner vi frem det store akvariet og ser utviklingen fra rumpetroll til
frosk. Vi setter poteter og frø i mai/juni. I år ble potetene byttet ut med bærbusker.
Vi benytter lekeplasser, parker, bibliotek, HIT, rådhustrappa, mater ender ved Frisebrygga, plukker kastanjer i Storgata, bussturer til Skien og lignende. Ser på scaterne ved Kjølnesområdet og tar med oss det som dukker opp av opplevelser på veien.
Det er fint å ha tre lekeplasser i nærheten. Vi har også rukket å fiske ørret i Lilleelva, og venter nå med fiske til våren vender tilbake igjen. I år hadde vi to ål i akvariet vårt. De slapp vi ut i elven igjen etter noen uker.
.
Side 14
FORELDRERÅD
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og
et samarbeidsutvalg. Foreldrerådet skal være med på å skape et godt samarbeid
mellom barnehagen og hjemmet. Foreldrerådet består av 2 valgte foreldrerepresentanter. Disse vil fungere som kontaktpersoner mellom foreldre og barnehagen. Foreldrerepresentantene kan kalle inn til samarbeidsmøte. Foreldrerepresentantene er
også valgt som medlemmer av samarbeidsutvalget (SU). SU består av eier, 2 personal representanter og 2 foreldrerepresentanter. SU er det organet som bl.a. godkjenner barnehagens årsplan. SU kan ved behov be styrer innkalle, ellers innkaller
styrer til møte.
Disse er i utvalget i år:
Sekretær/referent og eiers representant: Lina Holt
Personalets representant: Anne Ø. Andersen
Foreldrerepresentant : Marthe Johannessen :
Foreldrerepresentant : Tine Neumann
Her i Elverhøy studentbarnehage har vi også en komite for juletrefest/ sosialt samvær
Representant: Tine Neumann
Representant: Camilla Godal
Side 11
Oliver
FORELDRESAMARBEID
Foreldre skal oppleve Elverhøy studentbarnehage som et trygt sted å være og et
godt pedagogisk tilbud til barna.
Som foreldre kan du forvente personale som :
•
Møter deg med raushet og respekt
•
Er tilgjengelige og imøtekommende
•
Gir informasjon og sikrer reell medvirkning
•
Er fleksible og tar hensyn når du trenger det
•
Åpner barnehagen for nettverksbygging mellom familier som f.eks utlån til
barnas bursdagsfeiring.
•
Ansatte som forstår din studenthverdag
I Elverhøy barnehage forventer vi:
•
Foreldre som bidrar til samarbeid
•
Foreldre som søker informasjon
•
Foreldre som gir utrykk for ønsker, ideer og behov.
Side 12
HANDLINGSPLAN 2013-2014
01.08 2013
Barnehagen åpner for de ”gamle” barna
05.08 2013
De nye barna begynner
09.08.2012
Planleggingsdag
127.09 .2013
Planleggingsdag
07.10.2013
Foreldremiddag i samarbeid med Sitel Kafe
15.10. 2013
foreldremøte
26.11.2013
Foreldremiddag
13.12.2013
Julefrokost med lystog
24.12-02.01.2014
Juleferie. Barnehagen stengt i romjulen
02.01.2014
planleggingsdag
07.02.2014
Karneval
08.04.2014
Foreldremiddag
16.04.2014
Barnehagen stenger kl 12.00
Påskeferie
16.05.2014
16.mai fest for barna med tog rundt i nærmiljøet
30.05.2014
planleggingsdag
12.06.2014
Grillfest for foreldre og barn
13..06.2014
Planleggingsdag
Side 13
”Barndommen bør ikke forseres,
den kan ikke tas igjen,
den skal få ta sin tid”
Ivar Frønes
Side 14
NETTVERKSBYGGING
Mange av arrangementene i barnehagen er tilrettelagt av oss. Vi har bl.a.
foreldremiddager, julefrokost, foreldrekaffe, foreldremøte og grillfest.
Elverhøy studentbarnehage har tilbudt gratis bruk av barnehagen til nettverksbygging gjennom de siste 20 årene. Dette er tiltak som studentforeldre
selv tar initiativ til. Hvert år er det ulik bruk av dette tilbudet.
Vi håper på et godt samarbeid med dere, og ønsker alle studenter lykke til
med studietiden i Porsgrunn. Samtidig vil vi ønske alle foreldre i ulike arbeidssituasjoner et fint år sammen med oss.
Side 15
Utforming: Anne Østmoløkken Andersen
Elverhøy barnehage
Tlf: 35 55 16 89
[email protected]
[email protected]
Sitel : Følg oss på facebook