Rom for oppvekst 2012 Utdanningsdirektoratets nasjonale konferanse om barnehage- og skoleanlegg Radisson Blu Caledonien Hotel, Kristiansand. Onsdag 26. – torsdag 27. september 2012 10 år 2003–2 012 www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no Velkommen til Kristiansand og den årlige nasjonale konferansen om barnehage- og skoleanlegg! Utdanningsdirektoratets rådgivningstjeneste for barnehage- og skoleanlegg har gleden av å invitere til den tiende nasjonale konferansen om barnehage- og skoleanlegg. Konferansen er et viktig møtepunkt for alle som er interesserte i planlegging og utvikling av gode barnehage- og skoleanlegg og et sted hvor det er mulig å få nye impulser og knytte nye faglige kontakter. Konferansen retter seg mot barnehageeiere, skoleeiere, forvaltere, ledere, brukere og planleggere. Tittel på årets konferanse er «Rom for oppvekst». Opplæringsloven slår fast at alle elever har rett til et godt fysisk læringsmiljø. Barnehageloven slår fast at barnehagen skal ha lokaler og uteområde som er egnet for formålet ut fra hensynet til barnas alder og oppholdstid, med mulighet for varierte aktiviteter i trygge omgivelser. Det fysiske læringsmiljøet består av mange forhold, som uteanlegg, læringsarenaer, energi og miljøforhold, inneklima, lyd- og lysforhold med mer. Gode sammenhenger mellom pedagogiske plattformer, undervisningsformer og det fysiske læringsmiljøet er av stor betydning for læring. Brukermedvirkning ved planlegging og rehabilitering av nye og eksisterende barnehager og skoler er dermed et sentralt virkemiddel for å lykkes med utforming og utvikling av gode anlegg. Årets konferanse vil berøre flere av disse temaene. Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil stå for åpningen av konferansen. Deretter vil det være flere plenumsforedrag før lunsj, bla. ved Victoria Bergsagel, Architects of Achievement, Seattle, USA. Etter lunsj er det lagt opp til befaringer av flere skoler og barnehager i Kristiansandsområdet. Her vil det bli rikelig med tid til å kunne stille spørsmål og drøfte ulike løsninger. Deretter blir det muligheter for spennende faglige og kulturelle ettermiddagsaktiviteter før dagen rundes av med festmiddag på hotellet. På formiddagen dag 2 blir det parallelle sesjoner hvor vi ønsker å gå mer i dybden innenfor temaene: Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Rom for godt innemiljø Anskaffelse av egnede skoler og barnehager. (Modeller for gjennomføring) Rom for alle Planlegging og utforming av rom for oppvekst Dag 2 avsluttes med varierte plenumsforedrag og rundes av med oppsummerende refleksjoner fra barneombudet. Utdanningsdirektoratets rådgivningstjeneste for barnehage- og skoleanlegg arrangerer konferansen i samarbeid med Kristiansand kommune, Vest-Agder fylkeskommune og Universitetet i Agder. 2 Program onsdag 26. september 2012 Møteleder: Anders Øystein Gimse, Utdanningsdirektoratet 09.00 Registrering og kaffe på hotellet 10.00 Kulturinnslag ved Shantykoret «Første reis» og barnehagebarn i Kristiansand 10.10 Velkommen til Kristiansand v/varaordfører Jørgen Kristiansen 10.20 Åpning v/Kunnskapsminister Kristin Halvorsen 10.45 The Power of Place in Learning - 21st Century School Design v/Victoria Bergsagel, Architects of 10.45 11.45 12.00 Achievement, Seattle, USA. Victoria Bergsagel er en ettertraktet foredragsholder og skoleplanlegger med oppdrag over hele verden. Victoria er forfatter og medforfatter av flere bøker og har vært medlem av styret for the Council of Educational Facilities Planners. Hun har bakgrunn som lærer, rektor, forsker, samt innen ledelse og administrasjon i offentlig sektor, og har utdannelse fra Harvard. http://www.archachieve.net/index.html Pause (15 min) Rom for oppvekst - satsing i Kristiansand kommune v/seniorrådgiver Svein Kvernes og rådgiver Kristin Mosfjell Rosen 12.15 Vest-Agder fylkeskommune – satsing på skoleanlegg v/rektor Eva Berg, Tangen vgs 12.30 Digitalt rom for læring v/avdelingsdirektør Morten Søby, Senter for IKT i utdanning 12.55 Praktiske opplysninger v/seniorrådgiver Anders Øystein Gimse, Utdanningsdirektoratet 13.00 Lunsj 14.00 Barnehage- og skolebesøk Bussavgang fra hotellet til de ulike befaringene. A. Barnehager B. Barneskoler C. Barneskole/ Ungdomsskole D. Videregående skoler 1.Roligheden Gård barnehage (nybygget) 2.Møllestua barnehage (nybygget passivhus) 1.Karl Johans minne skole (rehabilitert 1-7-skole) 2.Øvre Slettheia skole (nybygget 1-4-skole) 1.Havlimyra ungdomsskole (nybygget 8-10-skole) 2.Strømme skole (rehabilitert og nybygget 1-7-skole) 1.Kvadraturen skolesenter (rehabilitert og nybygget) 2.Tangen videregående skole (nybygget) Orienteringer ved rektorer/styrere og ved enkelte anlegg også arkitekter. Enkel servering ved starten av anlegg nr.2. 17.00 Tilbake fra befaringene To alternativer for ettermiddagsaktivitet: 17.30 Enten: Sporty alternativ – annerledes skolegård og lekeområde*(se omtale side 6) 18:00 Eller: Kulturell vandring langs Strandpromenaden med ulike innslag Middag på hotellet 20.00 Velkomsthilsen v/utdanningssjef Arly Hauge, Vest-Agder fylkeskommune Toastmaster: Erik Dale Kulturelt innslag ved elever fra Vågsbygd videregående skole 3 Program torsdag 27. september 2012 09.00 Parallelle seminarer på hotellet Rom for godt innemiljø Møteleder: Terje Gregersen Rådgivningstjenesten for barnehage- og skoleanlegg Anskaffelse av egnede skoler og barnehager. Rom for alle (Modeller for gjennomføring) Møteleder: Dan Lysne Rådgivningstjenesten for barnehage- og skoleanlegg Møteleder: Olav Ytre-Arne Rådgivningstjenesten for barnehage- og skoleanlegg Planlegging og utforming av rom for oppvekst Møteleder: Siv Stavem/ Rådgivningstjenesten for barnehage- og skoleanlegg 09.00 Godt innemiljø – hva betyr det? Faktorer som har betydning for innemiljø, hva betyr det for elever og lærere med godt innemiljø, kritiske faktorer i planlegging, bygging og vedlikehold, mm. Hvilken modell skal vi velge? En skole i samfunnet og et samfunn i skolen. Fordeler og ulemper ved ulike gjennomføringsmodeller ved byggeprosjekt. v/Sivilarkitekt Anne Dybevold, Undervisningsbygg Oslo KF, Oslo kommune v/seniorforsker Torer Frogner Berg, Sintef Byggforsk v/Roy Whittall Norborg og Margit Gyllenhammar-Wiig, Norconsult AS. Tenk smart, unngå fallgruber, sikre kvalitet til en gunstig pris (Erfaring fra planlegging av 36 skoler) v/barnehage- og skoleplanlegger Odd R. Jørgensen 09.30 Godkjenning etter Forskrift om miljørettet helsevern i skoler og barnehager Hvorfor trenger vi en godkjenningsordning/ tilsyn etter forskriften? Hvordan praktiserer kommunene godkjenningsordningen? Offentlig privat samarbeid (OPS) for skoleanlegg, muligheter og utfordringer Skolekvartalet i Kirkenes. Samlokalisert barneskole, ungdomsskole, kulturskole, teaterscene, idrettshall v/seniorforsker Torer Frogner og idrettsbaner. Rebusprosjektet Brukermedvirkning og hærverksforebygging av skoleanlegg Berg, Sintef Byggforsk v/prosjektleder Mona Rasmussen, Undervisningsbygg Oslo KF v/rektor Michael Berstad, Kirkenes ungdomsskole og rektor Tove Korsnes, Kirkenes barneskole og Kirkenes kulturskole. v/seniorrådgiver Ragnhild Spigseth, Helse- og omsorgsdepartementet. 10.00 Pause 10.15 Som att köra i dimma. Hva er lyd og støy? Tilgjengelighet. Påvirkning på konsentrasjon, læring, sosial tilhørighet. Lave frekvenser og deres maskeringseffekt på tale. Talens informasjonsinnhold, vokaler og konsonanter. Akustiske prinsipper og avgjørelser. Myndighetenes krav og akustikerens rolle. Anskaffelse og gjennomføring: Brukerstyrt og kostnadseffektiv - hånd i hånd Frolandia – kommuneplanlegging og rom for hele nærmiljøet v/kultursjef Hogne Prestegård og kommunalsjef Rune Kvikshaug-Thaule, Froland kommune v/førsteamanuensis Øystein Meland, UiA v/akustiker Yvette Martin 4 Arkitektur og pedagogikk – møte mellom pedagogisk innhold og fysiske strukturer i barnehagebygg v/høgskolelektor Randi Evenstad og arkitekt Birger Dahl 10.45 Radon i skoler og barnehager Hva sier anbefalinger og krav i forhold til radon i oppholdsrom? Hvordan måler vi det? Hvilke tiltak kan gjøres? Nye regler med tilbakevirkende kraft for skoler og barnehager og retningslinjer fra Strålevernet i forhold til krav og tiltak, mm. Lyngdalsmodellen: Erfaringer fra oppdragsgiver og bruker Tilrettelagte arealer for grupper med ulike funksjonshemninger og forskjellige behov v/skolefaglig ansvarlig Einar Handeland, Lyngdal kommune og prosjektleder Rune Berntsen, Kruse Smith v/ assisterende rektor Bjørn Baugstø, Kvadraturen skolesenter v/rådgiver helse og miljø Roy Norborg, Norconsult Planlegging av nye Nørvasund skole i Ålesund Om brukerprosesser og strategiske valg som må til for å lykkes med koblingen mellom pedagogikk og arkitektur v/rektor Helge Lande, Nørvasund skole og prosjektleder Morten Sloth-Fjordside, Ålesund kommune 11.15 Pause 11.30 Tek 10 og Passivhusstandard i skoler og barnehager Økonomiske perspektiver Landsbyordninger og på egnede og moderne skoler i effektive bygg Danmark v/arkitekt Bengt Michalsen, BGM arkitekter v/dosent Karl Robertsen, Universitetet i Agder 12.00 v/dansk arkitekt/ skoleplanlegger Dagslyset – kvaliteten arkitektene glemte… v/førsteamanuensis Leif D. Houck, Universitetet for Miljø- og biovitenskap Lunsj på hotellet 13.00 Plenumsforedrag i hotellets store sal Møteleder: Udir/ Anders Gimse 13.00 Skolegården i endring – eksempler v/rådgiver Rita Galteland/ Kristiansand kommune 13.30 «Kunst i offentlige rom for barn og unge» v/seniorrådgiver Borghild Volckmar KORO 14.00 Kaffe 14.15 Skulebygget i spenningsfeltet mellom arkitektur og pedagogikk. (Kan vi lese skolens pedagogikk mellom de arkitektoniske linjene?) v/kunsthistoriker og pedagog Lena Solheim Kirkebø Rommet som pedagog Hvordan kan det fysiske miljøet i barnehager og skoler forstås som «pedagog»? 14.45 Hvordan kan det fysiske miljøet analyseres som en viktig forutsetning for den pedagogiske virksomheten? Hva ligger i et godt fysisk oppvekst- og læringsmiljø i barnehagen og hvordan kan det fysiske miljøet brukes aktiv for å styrke kvaliteten av det pedagogiske tilbudet? v/professor Thomas Moser, Høgskolen i Vestfold 15.15 «Rom for oppvekst – refleksjoner» v/Barneombudet 15.35 Avslutning v/Utdanningsdirektoratet 15.40 Slutt 5 Skoler og barnehager Roligheden Gård barnehage Møllestua barnehage Karl Johans Minne skole Anlegget åpnet april 2012 som et sambruksprosjekt mellom barnehage, fritid/ kultur og skole. Barnehage har den største delen av et samlet bruttoareal på 2074,6 m2. De 200 barna er fordelt på tre hus, der innemiljø og uteområde er tilrettelagt med hensyn til alder og progresjon i det pedagogiske tilbudet. Et gjennomgående prinsipp for de to nye barnehagebyggene er at hvert hus har en felles inngang for barn og foreldre og egen inngang for personalet. Garderobe, kjøkken og stellerom er fellesfunksjoner i hvert hus, slik at mest mulig areal frigjøres til lek for barna. Kjøkken og spiserom i Låvebygget er et sambruk med fritidsetaten i tillegg til bydelsalen som fungerer som gymsal for barnehage og skole på dagtid og del av Fritidetaten på kveld og i helg. Roligheden gård er planlagt ut ifra et barndoms- og ungdomsperspektiv, der barn og ungdom kan bruke anlegget fra de er 1 år til de er 18. Se lenke her. Barnehagen er 1350m² fordelt på to etasjer og stod ferdig juni 2011. Den rommer ca. 100 barn fordelt i seks baser, deriblant en kompetanseavdeling for hørselshemmede barn. Hver base har et rom på ca. 35 m2. Resterende LOA (leke og oppholdsarealer) er disponert til flere fellesrom. Bygget er et såkalt passivhus med ekstremt lavt målt energiforbruk. Den mest miljøvennlige energien er den som ikke blir brukt! Møllestua barnehage er pilot i prosjektet “Framtidens byer”. Barnehagen har egen varesykkel og sykkelutlån for foreldre og de har moderne nedgravde søppelsystemer. På taket står solceller og solfangere som sørger for strøm og varmt vann i kranene. En del av utsmykningen bygger på solcelleteknologi og er integrert i fasaden. Se lenke her. Karl Johans Minne skole var en «tradisjonell» to-etasjers korridorskole fra 1969 som på grunn av stort vedlikeholdsetterslep og manglende ventilasjon ble rehabilitert skoleåret 2010-11. Skolen er tilrettelagt for ca 280 elever fra 1.-7.trinn. http://www.minbarnehage.no/mollestuabhg http://www.minbarnehage.no/roligheden I tillegg til rehabilitering, ble det vedtatt å gjøre skolen mer funksjonell og fleksibel innenfor en begrenset tilleggskostnad. Skolen er totalrenovert iht dagens forskrifter ved at stort sett alle indre vegger er revet. Nye planløsninger er blitt mer fleksible ved at rommene har varierende romstørrelse og to-fløyede dører skaper forbindelser. Korridorstrukturen er beholdt med garderober, i tillegg er det lagt inn desentraliserte toaletter. Funksjonene på skolen ellers er endret som resultat av en konstruktiv medvirkningsprosess. Opprusting av skolegården vil skje de neste årene. Elevenes medvirkning er sentral når planer for tiltak skal utarbeides og realiseres. Dette arbeidet er nå i startfasen. Se lenke her http://www.minskole.no/minskole/kjm/ pilot.nsf/vIndexAll?Opennavigator * Sporty alternativ – annerledes skolegård og lekeområde På Lund, like ved Kristiansand sentrum, ligger to skolegårder som er litt annerledes enn skolegårder og lekeområder flest. Benytt muligheten til å ta en titt og bli kjent med en type bevegelsesanlegg som foreløpig bare finnes i Kristiansand. Anlegget ved Lovisenlund skole stod ferdig i begynnelsen av juni i år og Wilds Minne har vært i bruk siden sommeren 2010. Video, bilder og tekst fra denne skolegården kan du se her. Deltakerne tilbys en omvisning ved Lovisenlund og Wilds Minne skole, onsdag, 26. september. Befaringen starter med buss fra Radisson Blu Caledonien Hotel kl. 17.30. Det vil bli anledning til enten å ta buss, jogge eller spasere raskt tilbake til hotellet for dem som måtte ønske det. Tilbaketuren for dem som vil bruke beina vil gå langs boligvei, elv- og sjøpromenade fra Wilds Minne skole til Caledonien. Kart blir delt ut på bussen. Se for øvrig: www.minskole.no/kristiansand 6 Øvre Slettheia skole Øvre Slettheia skole ligger i et tids typisk boligområde fra slutten av 60-tallet. En blanding av 15 høy- og lavblokker huser 1 200 innbyggere i den mest flerkulturelle bydelen i Kristiansand. I midten av det 15 dekar store arealet ligger barnehage og skole (1.-4. trinn) med aktivitetsanlegg og grøntområder. I perioden 2009-2012 har kommunen investert i ny skole, barnehage og flere nærmiljøanlegg i de grønne områdene mellom blokkene. Medvirkning fra store og små beboere har vært sentralt i utformingen av både skolegården og de øvrige uteanleggene. Ny skole stod ferdig i 2011 og barnehage, som er bygd som lavenergihus, står ferdig 15. september 2012 for ca. 100 barn fordelt på seks baser. Se lenke her. http://www.minskole.no/ovreslettheia Havlimyra ungdomsskole Havlimyra ungdomsskole ligger i et boligområde som er under oppbygging. Området ligger ved sjøen med kort vei til skog og vann. I 2010 åpnet barnehage, skole og idrettshall. Oppvekstsenteret er planlagt som møteplass for innbyggerne i nærmiljøet. Skolegården er utformet som nærmiljøpark. Første byggetrinn av skolen har kapasitet til 250 elever på ungdomstrinnet. Det er lagt til rette for videre utbygging med barnetrinn. Innbyggerne kan bruke skolens spesialrom og idrettshallen etter skoletid. Skole- og idrettsbygget er fordelt på tre hovedbygg som henger sammen. Skolens spesialrom er samlet i et bygg som er anleggets hovedinngang og kjerne. Flerbrukshallen er eget bygg på størrelse som en håndballbane. Skolen har tre hovedbaseareal. Lærerarbeidsplassene ligger i tilknytning til basene. Barnehagen er en frittliggende bygning med plass til 100 barn fordelt på seks baser. Barnehagen har en stor og fin utelekeplass. Se lenke her. Strømme skole Strømme skole ble bygd som åpen skole i 1976. Den ble senere inndelt mer lik en klasseromsskole. Skolen er bygd ut ved flere anledninger. I 2006 ble skolegården oppgradert, og skolebygget utvidet og bygd om. Skolen har i dag kapasitet til 500 elever på barnetrinnet. Skolen ligger i tilknytning til Sukkevann friluftsområde. Skoleanlegget har Tarzanjungel og er møteplass for innbyggere i nærmiljøet. Veslefrikk barnehage er nærmeste nabo. Skolen har flere bygninger som nå er bundet sammen, og terrengforskjellen er utnyttet med et amfi hvor hele skolen kan samles. Bygget har sju baser med plass til 70 elever i hver. Basene har areal til individuelt arbeid, gruppearbeid, formidling, praktisk arbeid og egen garderobe. Lærerarbeidsplassene ligger i tilknytning til basene. Se lenke her. http://www.minskole.no/stromme http://www.minskole.no/havlimyra Kvadraturen skolesenter Kvadraturen Skolesenter er en av Norges største videregående skoler. Det totale antall elever og studenter ved skolen er ca. 1400. Antall ansatte er ca. 260, herav 210 pedagogisk personale. Skolen tilbyr studieprogrammene SS, påbygning til EL, HS, TIP og TAF. I tillegg driver skolen en stor avdeling for tilrettelagt undervisning, en fengselsskoleavdeling, Fagskole og kursvirksomhet. Undervisningen fordeler seg på 12.600 m2 nybygg fra 2003 og 13.500 m2 skolebygg fra 70-tallet. Skolen utmerker seg på måten det legges til rette for tilpasset opplæring for alle grupper elever, på en inkluderende og omsorgsfull måte. Se lenke her. Tangen videregående skole Tangen videregående skole med sin flotte arkitektur og vakre beliggenhet, fremstår som et praktbygg for læring og utvikling. Byggets utforming med den åpne og transparente arkitekturen er ment å stimulere til læring og å inspirere tanker og kreativitet. Skolen ble tatt i bruk til skolestart 2009 og har i dag ca 1000 elever og 175 ansatte. De seks studieprogrammene (BA, DH, MK, RM, SS og SSA) er fordelt på 17.300 m2. Se lenke her. http://www.tangen.vgs.no/hoved. aspx?m=764 http://www.kvadraturen.skolesenter.no/ hoved3.aspx?m=761 7 Praktisk informasjon Priser: · Hele konferansen (inkl. lunsj og festmiddag): kr. 4.200,· Dagpakke (inkl. lunsj, men ikke festmiddag): kr. 2.100,- pr. dag · Festmiddag (for de som har dagpakke): kr. 750,- Overnatting: Overnatting er ikke inkludert i deltageravgiften, men kan bestilles i forbindelse med påmelding. Priser: kr. 1.095,- pr. enkeltrom og 1.195,- pr. dobbeltrom pr. natt. (på konferansehotellet) Prisen inkluderer frokost og internett-tilgang. NB! Hotellrommene skal betales direkte av hver enkelt direkte til hotellet før hjemreise. Evt. benyttelse av rekvisisjon fra arbeidsgiver må avtales med hotellet på forhånd på tlf. 38 11 21 40. Bestilte rom som ikke blir benyttet og/eller betalt, blir fakturert etterskuddsvis. Betingelser: Avbestillingsregler: Påmeldingen er bindende. Alle endringer eller avbestillinger må rettes til Kristine.aske@norconsult. com. Avbestilling etter påmeldingsfristens utløp faktureres med 50 % av deltageravgiften. Avbestilling senere enn fem virkedager før start, eller uteblivelse, belastes med full pris. Spørsmål om påmelding eller andre praktiske forhold kan rettes til Norconsult v/Kristine Aske mob: 45 40 45 39 eller e-postadressen over. Vennligst gi opplysninger i påmeldingen om eventuelle særskilte behov (allergi, teleslynge etc) Elektronisk påmelding finner du her: http://norconsultkurs.com/udir-2012 Påmeldingsfrist 10. september. 8 Magnolia design as Schweigaards gate 15 B Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon 23 30 12 00 www.utdanningsdirektoratet.no Utgitt juni 2012 www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no