1. No category

Lokal plan for Aktivitetsskolen Bøler skoleåret 2014/15
Denne planen viser Aktivitetsskolen Bølers hovedprioriteringer i tråd med rammeplanen. Det
vil si at ikke alle våre aktiviteter er nevnt i denne planen. Ut fra rammeplanen og vår lokale
plan lages våre periodeplaner, som er tilgjengelige på basene og på Fronter. Årshjulet er en
overordnet plan med oversikt over spesielle hendelser/dager som f.eks disco, foreldremøter og
temadager, mens ukeplanen er en mer detaljert plan over tidspunkter, og faglige og sosiale
mål for barnas aktiviteter, samt noe praktisk informasjon. Lokal plan er et
kvalitetssikringsverktøy opp mot rammeplanens mål og brukes som et arbeidsredskap av de
ansatte.
Rammeplanen er delt inn i 4 fagområder med forskjellige mål for hvert område, samt føringer
for Aktivitetsskolens utforming av innhold. I tillegg til fagområdene sier rammeplanen noe
om hva som skal kjennetegne Aktivitetsskolen:
Aktivitetsskolen kjennetegnes ved:
- å være en alternativ læringsarena som støtter skolens arbeid med barnas faglige, sosiale og
personlige utvikling.
- å gi et helhetlig tilbud til barna i samarbeid med skolen og hjemmene.
- å ha et læringsstøttende tilbud som er strukturert og forutsigbart.
- å ha en sterk forankring i skolens ledelse.
For å understøtte skolens arbeid og gi barna et helhetlig tilbud, har vi jevnlige møter med
lærerne og undervisningsinspektør på 1.-4. trinn. Disse møtene brukes blant annet til å legge
planer for aktiviteter som kan gå på kryss av skole og Aktivitetsskole, og for at vi på
Aktivitetsskolen får et større innblikk i hva som skjer på de ulike trinnene. Skolens lokale
læreplan brukes også aktivt når vi på Aktivitetsskolen planlegger våre aktiviteter.
Målområde 1: Natur, Teknikk og miljø
Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon
og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk, samt oppøve en økt
miljøbevissthet.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen har tilbud om varierte læringsaktiviteter i naturen.
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for aktiviteter som fremmer matematiske og
naturfaglige ferdigheter.
 Aktivitetsskolen følger opp kriteriene for skolens miljøsertifisering.
Aktiviteter
Miljøsertifisering
Mål for aktiviteten
Barna skal:
- utføre kildesortering
- ha miljøfokus
Skogturer
Barna skal:
- lære om naturen
- lære å tenne opp bål
- trene på å bruke kniv
Barna skal:
- kunne utføre enkle eksperimenter
- kunne stille spørsmål om hvordan og
hvorfor
Barna skal ha erfaringer med:
- konstruksjonslek: Lego, Kapla,
Plusplus, kulebane, klosser, papirfly og
lignende
Barna skal:
- få kjennskap til ulike planter
- lære om resirkulering
- få introduksjon i spikking
- delta i kildesorterings-quiz
- oppleve skogen og bygge hytte
- bruke ting fra naturen i forming
Forskergruppe
Lek
Natur-, teknikk og
miljøuke
Organisering
Daglig
Samarbeid med skolen
Egne esker til papir
På tur
Ukentlig
På tur i skogen og til
lavvoen
Forskerpermen
Grupper
Tur til Teknisk museum,
aktivitet for 2.- 4.trinn
Daglig
Temauke på høsten
Tilbud til Big Club
Målområde 2: Fysisk aktivitet og lek
Mål: Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal eleven videreutvikle sine sosiale og
grunnleggende ferdigheter, og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen gir daglig tilbud om frie og styrte aktiviteter ute og inne.
 Aktivitetsskolen gir elevene mulighet for valg av aktiviteter på ulike læringsarenaer.
 Det søkes samarbeid med lokale aktører og frivillige organisasjoner.
Aktiviteter
Mål for aktiviteten
Organisering
Gymlek
Barna skal:
Hver uke
Ballspill
- lære regler
I gymsal
Hinderløype
- erfare ulike øvelser
På grusbanen
Turn
- få trening slik at de utvikler
Turer til Haraløkka
Innebandy
kroppsbeherskelse og motorikk
På skøytebanen
Ishockey
- lære å samarbeide
Svømming
Barna skal:
Bølerbadet
- vite regler ved bading
Svømming utendørs i
- bli trygge i vann
ferier
- trene på flyteøvelser
Fast aktivitet for 4. trinn på
- trene på dykking
vinteren/våren
- få innsikt i svømmeteknikk
Tilbud til 2. og 3. trinn i
- få tid til mye lek i vannet
enkelte ferier
Dans og
Barna skal få erfaringer med:
Barns eget initiativ
Breakdance
- å lytte til musikk
Intern eller ekstern
- å oppleve rytme
kursleder
- å danse etter forskjellig musikk
På grupperom eller i
- lære seg akrobatiske breakdancegymsal.
"moves"
Taiji
Barna skal:
Ekstern instruktør
- vite hva Tai Chi er
I gymsal
- trene opp kroppsbeherskelse
Aktivitet for 3.- og 4.trinn
- lære om selvkontroll og selvbeherskelse
- avslapningsøvelser
Sirkusskole
Sjakk
Yoga
Frilek
Barna skal:
- lære kreativ utfoldelse
- oppøve koordinasjon, balanse og
grovmotorikk
Barna skal:
- lære grunnleggende regler i sjakk
- oppleve glede og mestring
Barna skal:
- Lære grunnleggende yogaøvelser
- Få bedre styrke og kreativitet
- Koble av og finne ro
- Redusere stress
Barna har mulighet til:
- å utfolde seg i frilek
- å utvikle vennskap i leken
- å lære sosial kompetanse
- å få tid til å gjøre det de har lyst til
Ekstern instruktør
Tilbud til 2.-4.trinn
Ekstern instruktør fra
Nordstrand sjakklubb
Tilbud til alle
Ekstern instruktør fra
GjerdeYoga
Tilbud til 1.- og 2.trinn
En gruppe før og en etter
nyttår
Daglig
Barns eget initiativ
Voksne tilrettelegger
Målområde 3: Kunst, kultur og kreativitet
Mål: Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å
utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for ulike kunst og kulturaktiviteter.
 Aktivitetsskolen presenterer ulike kunst og kulturuttrykk gjennom skoleåret for
medelever og foresatte.
Aktiviteter
Mål for aktiviteten
Organisering
Verksted:
Barna skal:
Gjennom kurs og åpne
Forming
- arbeide med ulike teknikker og
verksted
Smykker
materialer
Ekstern instruktør
Maling
- utvikle finmotoriske ferdigheter
Kulturtilbud
Håndarbeid
- utvikle kreative og estetiske evner.
Utstilling
- gjøre erfaringer og få utfordringer
innenfor målområdet
- kunne ta med produktet hjem
Foto/film
Barna skal:
Læringsstøttende arbeid
- lære å håndtere et kamera
med iPad
- velge motiv
Tilbud til 3.- og 4.trinn
- sette sammen en historie
Tilbud til alle i enkelte
- lage utstilling
ferier
- oppleve glede og mestring
Drama
Barna skal:
Kulturtilbud, vi deltar med
- høre eventyr og fortellinger
personale på skolens
- bruke egen fantasi
kulturskoletimer.
- lage en handling
Teatergruppe
- fremføre noe for andre
- oppleve glede og mestring
Fellessamlinger
Barna skal:
Felles forestilling på våren.
- delta på fellesopplevelser
Mindre forestillinger i
- planlegge eget bidrag
forbindelse med
- fremføre noe for andre
aktiviteter.
- lære møtekultur
Barnekultur
Barna deltar i og opplever:
Daglig
- egen barnestyrt lek som rollelek,
Egenstyrt
konstruksjonslek, gjemsel, sangleker og Voksne som igangsettere
lignende.
Ute og inne
- sosialt samspill
På tur
Eksterne kurs som
Barna deltar i ulike eksterne aktiviteter i Ukentlig
idrett, korps og kor.
Aktivitetsskolens åpningstid.
Aktivitetsskolen
samarbeider med korps,
kor, idrettslag o.l.
Perleklubb
Barna skal:
- Lære å perle etter mønster
- Lære å lage/tegne eget mønster
- Bruke egen fantasi
- Oppleve glede og mestring
Ukentlig i perioder
Voksenstyrt aktivitet
1.-3.trinn
Målområde 4: Mat og helse
Mål: Aktivitetsskolen skal legge til rette for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale
og språklige ferdigheter.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen gir elevene kunnskap om måltidsvaner og skikker.
 Måltidet fører til at elevene får fornyet energinivået, slik at de blir i stand til aktiv
deltagelse i samspill og aktiviteter.
 Aktivitetsskolen legger til rette for at eleven får erfaring med å tilberede måltider.
Aktiviteter
Måltider i
Aktivitetsskolen
Matgruppe
Måltider på tur
Mål for aktiviteten
Barna skal:
- oppleve ro under måltidet
- erfare positivt sosialt samspill
- være gode hjelpere
- følge reglene i kantinen
- få kunnskaper om renslighet og hygiene
i tilknytning til måltider
Barna skal:
- lære om sunt kosthold
- lære å tilberede måltider
- utforske smakssanser
- lære om mål og vekt
- få innsikt i konsekvenser av god
ernæring
- få kjennskap til måleenheter i
forbindelse med matlaging
- lære å samarbeide
Barna skal:
- lære om hvordan man tenner bål og
tilbereder mat på bål eller stormkjøkken
- vite noe om regler for båltenning
- lære om naturen som spiskammer
Organisering
Daglig
Big-Club
Turer i skogen, koia, lavvo
Målområde 5: Lekser og fordypning
Mål: Gjennom leksehjelpstilbudet skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og
progresjon.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Skole og Aktivitetsskolen samarbeider om organisering av leksehjelpstilbudet.
 Aktivitetsskolen har rutiner som sikrer at leksehjelpstilbudet når alle elevene, og gis til
de som ønsker det.
 Leksehjelpstilbudet har egnede lokaler og kvalifisert personale.
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for at elevene kan fordype seg i ulike temaer og
fagområder.
Aktiviteter
Leksehjelp
Fordypning:
Barns medvirkning
Høytlesning
Alfabetmoro
Tekstskaping
Mattelek
Spill
Naturfag
Engelsk
IKT: Lek og lær
Eksperimenter
Forskerspire
Mål for aktiviteten
Alle barn fra 1.- 4. trinn har
leksetilbud 4 ganger pr. uke.
Barna skal:
- lære gode arbeidsvaner
- trene på å samarbeide
- få økt læringsutbytte
Tid til fordypning gir økt
læringsutbytte for barna.
Organisering
Aktivitetsskolen
organiserer leksetilbudet.
Barna har tilbud om å
gjøre lekser en halvtime
mandag – torsdag med
voksne til stede.
Ukentlig
Fokus på barns læring når
aktiviteter planlegges.
Temaer videreføres fra
skole til Aktivitetsskole i
samarbeid med lærere.
Lekpreget læring
Forskerpermen
Læringsstøttende arbeid på
iPad, tekstskaping,
regneferdigheter,
ikt-ferdigheter, engelsk,
naturfag