1. No category

Skoleinfo
Horten videregående skole
2013/2014
http://hvs.vfk.no
Kunnskap gir muligheter !
Rektor ønsker
velkommen
Velkommen til et godt og inkluderende
skolemiljø!
Horten videregående skole har totalt
ca 1100 elever og 220 ansatte. Vi
tilbyr 8 ulike utdanningsprogrammer
og har ansvar for opplæring innen
kriminalomsorgen.
Skolen
ligger
sentralt i Horten sentrum og
offentlig transporttilbud er godt. Vi
samarbeider med både private og
offentlige aktører i vårt nærmiljø.
Horten kommune, Høgskolen i Vestfold,
opplæringskontorer og privat næringsliv
er viktige samarbeidspartnere. Vårt mål
er at vi gjennom eksternt samarbeid skal
kunne tilby mer realistiske og tilpassede
læringsarenaer for elevene våre.
2
Alle ansatte på skolen har ansvar
for å utvikle et godt og inkluderende
læringsmiljø, men viktigst er relasjonen
som skapes mellom deg og dine
lærere. Læreren kommer til å lede
læringsarbeidet i klassen og stiller klare
forventninger. Din arbeidsinnsats både
på skolen og hjemme er avgjørende.
Vi håper at læreren kan inspirere og
motivere deg til innsats med fagene, slik
at du kan oppnå gode resultater og nå
dine mål. Samarbeid med dine foresatte
er viktig for din læring og for oss som
skole, og vi oppfordrer til kontakt og
dialog.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
For skoleåret 2013/2014 har skolen
fullt fokus på å få elevene til å fullføre
og bestå sitt påbegynte opplæringsløp.
Viktige bidragsytere for å nå dette målet
er deg, din kontaktlærer, dine faglærere,
rådgivere, ledelsen på skolen, øvrige
personale på skolen og sist, men ikke
minst, dine foreldre. Vi har ulike tiltak
underveis i skoleåret for å lykkes med
dette, men kan kort nevne leksehjelp
og ulike intensivkurs i fag som oppleves
som vanskelige. Husk: Det er deg det
kommer an på!
Ta godt vare på hverandre, vis respekt
og omsorg for dine medelever og
skolens ansatte.
Sammen skal vi lage et godt og
inkluderende skolemiljø! Vi er klare til
å ta imot akkurat deg som elev ved
Horten videregående skole. Lykke til
med skoleåret!
Gisle Birkeland
rektor
I tillegg har skolen også et uttalt mål at
95 % av elevene skal ha fullt oppmøte
på skolen hver dag. Vi ser en nær
sammenheng mellom gode karakterer
og oppmøte på skolen. Vi har fokus på å
skape nærvær. Dersom du som elev er
borte fra skolen og er under 18 år, må
foresatte melde fravær til kontaktlærer
innen den uken du har vært borte. Dette
skjer digitalt via mobiltelefon (se info på
side 29 om ”Mobilskole”).
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
3
visjon og verdigrunnlag
Vår visjon er - Kunnskap gir muligheter
Vårt verdigrunnlag - Medvirkning – Læring - Utvikling
Gjennom medvirkning og et godt fungerende elevdemokrati legger vi forholdene
til rette for utvikling av en enda bedre skole. Skolen skal kjennetegnes av godt
samarbeid og en bevisst medvirkningskultur. Gjennom erfaringsutveksling,
resultatoppfølging og evaluering setter vi oss langsiktige mål for utvikling av
skolens pedagogiske virksomhet. Vi vil utvikle et læringsmiljø som preges av aktive
elever som setter læring i fokus. Undervisningsarbeidet skal preges av tydelige,
inspirerende og faglig dyktige lærere som opplever å få støtte for sin rolle som
tydelige ledere av undervisningsarbeidet i klasserommet. På vår felles arbeidsplass
viser vi hverandre gjensidig respekt, vi samarbeider med hverandre og er lojale til
vedtak og retningslinjer. Pedagogisk utviklingsarbeid preger skolen vår, samtidig
som vi søker å finne en god balanse mellom det etablerte og tradisjonsrike, og
utprøving av nye arbeids- og organiseringsformer. Vi vil etablere en kultur for
vurdering sett i et læringsstøttende perspektiv. Individet skal få muligheter til å
medvirke, lære og utvikle seg innenfor rammen av skolesamfunnets regler og
normer.
Kunnskap gir muligheter! Dette er vår skoles nye visjon, det vi har tro på. Vår
viktigste oppgave er å motivere våre elever til å søke kunnskap slik at de kan nå sine
mål i et livslangt perspektiv. Kunnskap er en nøkkel som gir tilgang til enda flere
muligheter. Muligheter for personlig vekst, faglig fordypning, valg av videre studier
og yrkeskarriere. Vi skal differensiere og tilpasse opplæringen slik at elevene ut i
fra sine forutsetninger blir motivert for læring, ser mulighetene og oppnår så gode
resultater som mulig.
Vestfold fylkeskommune sin visjon: Sammen om Vestfolds framtid
Vestfold fylkeskommune sine verdier: Profesjonell, rettferdig, modig og åpen
4
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
innhold
Rektor ønsker velkommen
2
visjon og verdigrunnlag
4
innhold5
SKOLERUTE for skoleåret 2013-2014
Vestfold6
SKOLETIDER7
klasser og kontaktlærere
8
Bekkegata8
klasser og kontaktlærere
9
Skippergata9
Skolens utviklingsmål
10
LEDELSEN VED SKOLEN
11
avdelingsledere13
pedagogisk service
17
tillitsvalgtes Kontaktpersoner17
ELEVRÅD 18
ELEVENES SKOLEMILJØ 21
NN-dagen22
administrasjonen informerer 23
resepsjon23
ID-kort23
Skoleskyss 23
elevskap23
Gratis læremidler
23
UTLÅNSORDNING FOR PC 23
Lånekassen23
Oppslagstavler24
Informasjons-skjermer24
Hjemmesiden 24
Posthyller25
bibliotek25
Elevkantine25
RØYKFRI og snusfri SKOLE
25
vaktmestertjeneste26
PARKERING26
RUTINER VED BRANN
27
KAMERAOVERVÅKING27
IT-avdelingen27
Elevmedvirkning og miljø
28
It’s Learning /skolearena
28
Husregler28
Vurdering og fravær 28
Mobilskole29
ELEVMEDVIRKnING29
elevSAMTALER29
VIKARORDNING29
ARBEIDSMILJØ29
ELEVSTATUS30
FRITAK FOR FAG
30
FRAVÆRSOPPFØLGING30
KARAKTERER32
elevtjenesten34
Rådgiverne34
Rådgiverne34
PP-tjenesten (PPT)
35
Helsesøster 35
Helsestasjon for ungdom 35
Utekontakten i Horten 35
Oppfølgingstjenesten 35
(OT) i Horten
35
ORDENSREGLEMENT 36
IKT-REGLEMENT42
IKT tilleggsregler
44
KUNNSKAPSLØFTET45
Organisasjonskart46
ADRESSEr, TELEFON, fax og kart 48
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Trykk: Prinfo Unique, Illustrasjoner: Ingvild H. Henni, Layout: Reidar J. Mathisen
5
SKOLERUTE for skoleåret 2013-2014 Vestfold
SKOLETIDER
Mandag
Måned
August
September
Antall dager
10
20
Ferier og fridager/merknader
Første skoledag: mandag 19/8
Høstferie uke 40: 30/9
Oktober
November
Desember
Januar
Februar
Mars
April
Mai
19
21
15
20
15
21
16
19
Høstferie uke 40: 1/10 – 4/10
Juni
14
Sum skoledager
Siste skoledag: fredag 20/12
Første skoledag: mandag 6/1
Vinterferie uke 8: 17/2 – 21/2
Påskeferie: 14/4 – 21/ 4
Fridager: 1/5, 29/5 (Kr. Himmelfartsdag),
og 30/5
Fridag 9/6 (2. pinsedag)
Siste skoledag: fredag 20/6
190
0830 1000
1015 1145
1215 1345
1400 1530
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1. økt
1. økt
1. økt
1. økt
1. økt
2. økt
2. økt
2. økt
2. økt
2. økt
3. økt
3. økt
3. økt
3. økt
3. økt
4. økt
4. økt
4. økt
Planfestet
tid
4. økt
• 1. økt fra 0830 til 1000
• Pausetid 15 minutter
• 2. økt fra 1015 til 1145
• Felles spisepause
• 3. økt fra 1215 til 1345
• Pausetid 15 minutter
• 4. økt fra 1400 til 1530
Ringesignal
0830
1015
1215
1400
Terminer
1. halvår:
2. halvår:
Mandag 19. august 2013
Mandag 20. januar 2014
Planleggingsdager for
pedagogisk personale:
Onsdag 14. august 2013
Torsdag 15. august 2013
Fredag 16. august 2013
Torsdag 2. januar 2014
Fredag 3. januar 2014
1 dag som fordeles på 2 halve dager
(evaluering slutten av skoleåret + 1
til avdelingene)
6
Fredag 17. januar 2013
Fredag . 20. juni 2013
Fordeling
Mandager
Tirsdager
Onsdager
Torsdager
Fredager
Høst 2013
19
19
19
19
19
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
95 dager
95 dager
Vår 2014
18
20
20
18
19
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
7
klasser og kontaktlærere
Bekkegata
Betegnelse
Klasse Kontaktlærer
Vg1 Idrett
1IDA
Vg1 Medier- og kommunikasjon
1MKA Rolf Wilhelm Marthinsen
Rita Søreng Breiby
1MKB Frøydis Helene Henni
Vg1 Studiespesialisering
1STA
Tonje Medby
1STB
Sally Goldie-Andersson
1STC
Bente Hagelund
1STD Nina Lynn Hotvedt
1STE
Hans Kristian Helseth
Vg1 Teknologi og forskerlinje
1STF
Line Klavenes Berg/ Guro Huneide Hetland
Vg1 Service og samferdsel
1SEA
Stig Årdahl
Betegnelse
Grunnkompetanse
Klasse
1ALA
1ALB
1HLA
1INF
Kontaktlærer
Sissel Klevjer
Lise Levang
Morten Ormås
Flavio Duarte Andersen
1DHA
1ELA
1ELB
1ELC
1HOA
1HOB
1HOC
1TPA
Ingrid Iburg
Frank Jensen
Simen Hambo
Tone Strand
Nina Iren Larsen
Una Dehlin
Anita Colombo Günther
Lars Rolf Larsen
Vg2 Helsearbeider
Vg2 Frisør
Vg2 IKT service
2BUA
2BUB
2HAA
2FIA
2IKA
Karin Bergesen Soltveit
Cecilie Kongstein- Kokkim
Aud Wold
Berit Johnsen
Reidar Juel Mathisen
Vg2 Automatisering
Vg2 Data og elektronikk
Vg2 Elenergi
Vg2 Industriteknologi
2AUA
2DEA
2ELA
2INA
Morten Olsrød
Odd Jansen
Svein Erik Sørbøe
Finn Arne Lie
Vg3 Automatisering
Vg3 Dataelektroniker
Vg3 Hudpleier
3AUA
3DEA
3HUA
Tor Arthur Berg
Frank Borgersen
Helle Iversen
Innføringsklasse
Vg1 Design og håndverk
Vg1 Elektro
Vg1 Helse- og oppvekstfag
1SEB
Ida Larsen Horne
1SEC
Kjetil Jensen-Moskvil
Vg1 Teknikk og industriell produksjon
Vg2 Idrett
2IDA
Håvard Løvmo/Håvard Hubred Sveen
Vg2 Barne- og ungdomsarbeider
Vg2 Medier- og kommunikasjon
2MKA Morten Schøyen
2MKB Kjell Paulsen
Vg2 Studiespesialisering
2STA
Gunn Hilde Sarre Johansen
2STB
Thomas Løge
2STC
Roger Kåre Horn
2STD Helene Gartmann
Vg2 Teknologi og forskerlinje
2STF
Morten Oddvik
Vg2 Salg, service og sikkerhet
2SEA
Inger Ora
2SEB Tom Erik Brattbakk
8
klasser og kontaktlærere
Skippergata
Vg2 Reiseliv
2REA
Elin Fagerheim
Vg3 Idrett
3IDA
Bjørg Figved/ Håvar Studsrød
Vg3 Medier- og kommunikasjon
3MKA Ragnar Gjertsen
Vg3 Studiespesialisering
3STA
Torgny Dokke
3STB
Lise Gusfre Ims
3STC
Tommy Moum
Vg3 Teknologi og forskerlinje
3STF
Cathrine Robak
Vg3 Påbygging
3PBA
Tone Gleditsch Stabell
3PBB
Randi Nordhuus/Pål Hytten
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
9
LEDELSEN VED SKOLEN
Skolens utviklingsmål
Skolen har følgende utviklingsmål for skoleåret:
1. Vi skal være en utviklingsorientert organisasjon som bygger vår virksomhet på
en felles visjon og et felles verdigrunnlag.
2. Vi skal gjennom tydelig ledelse bidra til økt læringsutbytte for skolens elever.
3. Vi skal differensiere og tilpasse opplæringen slik at elevene ut i fra sine
forutsetninger blir motiverte til å oppnå så gode resultater som mulig.
4. Vi skal samarbeide om å kvalitetssikre elevenes opplæring og skape en god
vurderingskultur.
Stabsleder for pedagogisk service
Rektor
Kirsti Hagen Røed
Gisle Birkeland
952 56 023
Pedagogiske servicetjenester,
Rektors stedfortreder,
Plan- og utviklingsarbeid.
Bibliotek, Inntak og eksamen,
Analyse, utredning og rapportering,
Kvalitetssikring av pedagogisk
tilrettelegging, Informasjon.
948 81 316
5. Vi skal kvalitetssikre medarbeidernes individuelle kompetanse innen IKT for å
videreutvikle den pedagogiske bruken av verktøyet.
6. Vi skal videreutvikle en teamorganisert arbeidsform som legger til rette for økt
samarbeid, refleksjon og erfaringsdeling.
Spesielle fokusområder for skoleår 2013/2014
•
Nærvær blant skolens elever på 95%
•
Fullført og bestått blant skolens elever på 75 %
• Styrking og reorganisering av elevtjenesten
• Økt ressurs og tydeliggjøring av rollen som kontaktlærer
• Implementering av mobilskole
• Resultatledelse
• Prioritering av klasseteammøter
Studierektor
Torhild Svalestuen Johannessen
903 67 004
Ansvarsområde: Studiespesialiserende
utdanningsprogram (ST), Påbygging
til generell studiekompetanse (PB)
Idrettsfag (ID), Service og samferdsel
(SS), Horten natursenter
10
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Studierektor
Liv Marit Hansen
934 25 114
Ansvarsområde: Helse- og oppvekst
(HO), Design- og håndverksfag (DH).
Teknikk og industriell produksjon
(TP), Elektrofag (EL), Medier og
kommunikasjon (MK) Arbeids- og
hverdagslivstrening (AHT) Elevtjenesten,
Rådgivningstjenesten, Opplæring i
kriminalomsorgen
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
11
avdelingsledere
Stabsleder for personalforvaltning og drift
Bjørn Halvard Berget
901 79 127
Overordnet ansvar for skolens virksomhet
knyttet til personalforvaltning, bygninger,
brannvern, økonomi, teknisk drift, renhold
og merkantile tjenester.
Erik Hansson
404 83 083
Teknologifag (Elektro EL og Teknikk og
industriell produksjon TP)
Jan Martin Veberg:
906 01 137
Service og samferdsel (SS)
Kontaktinfo finnes på hvs.vfk.no
Lydia Lorentzen
938 31 017
Helse- og oppvekstfag (HO)
Jon Gunnar Eide Brekka
911 84 390
Medier- og kommunikasjon (MK) og
Design og håndverk (DH)
12
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Bjørg Egeland-Eriksen Figved
986 13 763
Idrettsfag (ID)
Mette Gro Buan:
986 60 720
Studiespesialisering (ST)
Vg1, norsk og samfunnsfag
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
13
Lise Olsen
997 97 303
Studiespesialisering realfag, Teknologiog forskerlinje.
Hilde Beate Tørnby
948 81 936
Opplæring i kriminalomsorgen. Bastøy,
Horten og Hof fengsel.
Ellen Linneflaatten
400 61 404
Kontorleder
14
Svein Ivar Berg Sandåker
452 95 020
Studiespesialisering Vg2, Vg3, påbygg,
språkfag
Heidi M. Andersen
905 17 577
Renholdsleder
Morten Vestland
901 25 781
Teknisk leder
Margret Yrr Vigfusdottir
412 48 935
Arbeids- og hverdagslivstrening (AHT)
og spesialundervisning, Elevtjenesten.
Gunn H Aasen
458 73 164
Daglig leder, Horten Natursenter
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
15
pedagogisk service
Studiekoordinator
Inger Lundsør
950 71 827
kontorplass i 1. etasje B-fløya, Bekkegata
Saksbehandler :
Kristin Semb Thorsen
928 05 571
kontorplass i 1. etasje A-fløya,
Skippergata
Skolen har en studiekoordinator og en saksbehandler. De har ansvar for
pedagogiske servicetjenester. Ta kontakt dersom du lurer på noe angående
timeplaner, eksamen, fagvalg, fritak for fag, karakteroppgjør eller annet. Dersom du
ikke vet hvem du skal spørre, kan disse personene hjelpe deg videre.
tillitsvalgtes Kontaktpersoner
Rektor Gisle Birkeland
Studierektor Liv Marit Hansen
Studierektor Torhild S. Johannessen
16
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Elevrådets styre og elevrådet ved
Horten videregående skole
Tillitselever for DH, EL, HO, MK og TP.
Tillitselever for ID, PB, SS og ST
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
17
ELEVRÅD
• Hvorfor trengs det et elevråd?
• Elevenes tilbakemeldinger gjennom
elevrådet er viktig for utvikling av et
godt og inkluderende læringsmiljø på
skolen.
• Et velfungerende elevråd og aktive
tillitselever gir skolens ledelse verdifull
informasjon om hvordan den enkelte
elev opplever læringsmiljøet.
• Et godt og inkluderende læringsmiljø
bidrar til læring og utvikling for den
enkelte elev.
• Skolens elevråd har et godt
samarbeid med Vestfold
fylkeselevråd, som er fylkets aller
øverste elevorgan. Leder og nestleder
i elevrådet har automatisk plass i
fylkeselevrådet, mens en tredjeperson
velges av styret. Horten videregående
skole har tre representanter i
plenumsmøtene til fylkeselevrådet,
samt muligheten for en observatør.
Elevrådet har i år hatt hovedfokus på
psykisk helse. Vi har derfor gjennomført
ulike dager for å bedre det psykososiale
miljøet på skolen. Stikkord i dette
arbeidet har vært: nisseluedagen,
vaffeldagen, hei-uka, aktivitetsdag,
dialogkonferanse, psykisk helsedag, og
styreseminar hvor vi hentet inspirasjon
fra 4 skoler i Stavanger. Dette er
forhold vi ønsker å videreføre til nytt
elevrådsstyre for skoleår 2013/2014.
Fra venstre:
Eirin Landsem 1STC, Martine Mørk Hjelseth 1MKB, Dina
Haneborg Haugdal 1IDA, Marte Helene Johansen 3MK, Olav
Brekke 1STF, Simen Magnussen 3AUA, Gent Tahiri 2STC,
Jørgen Marthinsen 1STA (Skoleåret 2012/2013)
18
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
19
ELEVENES SKOLEMILJØ
Kunnskap gir muligheter!
Vårt verdigrunnlag: Medvirkning - Læring – Utvikling
Kjennetegn for profesjonelle elever er vedtatt av elevrådet mandag 24. januar 2011.
Profesjonelle
elever
Opplæringslova har gitt elevene en individuell rett til et godt psykososialt miljø
som fremmer helse, trivsel og læring,
det henvises til Opplæringslovens §
9a-3 Det psykososiale miljøet.
Elevrådet på skolen arbeider med
tiltak for å fremme et godt miljø, og
elevrådets styre er representanter i
skolemiljøutvalget FUS (Forum for Utvikling og Samarbeid). Skolemiljøutvalget
skal medvirke til at skolen, de ansatte og
elevene sammen tar aktivt del i arbeidet
med å skape et godt skolemiljø. FUS
kan uttale seg i alle saker som gjelder
skolemiljøet, og elevenes representanter skal være i flertall.
Elever og foresatte kan klage dersom
de opplever at skolemiljøet ikke er bra,
og eventuelt fremme forslag til tiltak for
forbedring. Slik henstilling behandles
av skolen som vil fatte et enkeltvedtak
i sakens anledning. Enkeltvedtak kan
påklages etter reglene i Opplæringslovens § 15-2.
http://www.barneombudet.no/
skolemiljo
http://www.udir.no/Laringsmiljo/
Respekterer
andre
20
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
21
NN-dagen
elevenes innsamlingsaksjon
På NN-dagen har elevene ved Horten
videregående skole de siste 6 år,
jobbet for å samle inn penger til
vårt mikrofinansprosjekt i Tanzania.
Norsk Nødhjelp har samarbeidet med
mikrofinansinstitusjonen Acist siden
2005 og i år skal Horten videregående
skole være med for syvende år på rad!
Det er vi svært takknemlige for. Horten
videregående skoles innsats er selve
bærebjelken i prosjektet, da pengene
som blir samlet inn på NN-dagen blir
brukt til å låne ut til de fattigste.
Mikrofinans er å gi små lån til fattige,
slik at de enten kan etablere en liten
bedrift i lokalsamfunnet, eller utvide en
allerede eksisterende virksomhet, for å
øke inntekten. Låntagerne går sammen
i grupper kalt Saccos-grupper. Det er
selve gruppen som først låner en større
sum fra Acist, for deretter å låne ut
igjen til sine medlemmer. Medlemmene
betaler til gruppen og gruppen betaler
samlet tilbake til Acist, med rente. På
denne måten resirkuleres pengene, fordi
de kan på nytt lånes ut til en ny gruppe
som trenger kapital. Ved å betale rente,
bidrar man til at låneinstitusjonene
kan være bærekraftige. Mikrobanken
kan bruke renteinntektene på
administrasjonskostnader, og legge
til penger i utlånspotten slik at flere
kan låne penger. Rentenivået er også
betydelig lavere enn i de kommersielle
bankene.
Årsaken til at man trenger mikrofinans
er fordi de fattige ikke kan få lån i en
vanlig bank fordi de ikke har sikkerhet
å stille med, samt at lånesummene
de har behov for er så små at det ikke
er økonomisk lønnsomt for bankene.
Disse problemene blir løst med
mikrofinansprogrammer fordi det er
utviklet et gruppebasert lånesystem,
der medlemmene i gruppene
garanterer for hverandre. Betalingene
foregår månedsvis og som regel over
seks måneder, til ett år.
Acist har i dag 92 aktive grupper med
hele 1453 individuelle medlemmer.
876 av disse er kvinner (60 %) og 46
grupper er rene kvinnegrupper. En
undersøkelse fra prosjektet viser at
rundt 85 % av låntakerne har tidoblet
sin inntekt siden de fikk lån. Det er gode
nyheter!
Elevrådet ved Horten vgs har valgt
å videreføre sitt samarbeid med
Norsk Nødhjelp. Vi ser frem til videre
samarbeid, da elevenes innsats vil bety
en stor forskjell for mange mennesker i
Tanzania.
Helene Mo
Prosjektkoordinator
Norsk Nødhjelp
22
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
administrasjonen informerer
skoleslutt. Eleven må tømme skapet i
resepsjon
Resepsjonen er betjent hver skoledag
i undervisningstiden med unntak
av kortere perioder hvor praktiske
årsaker gjør det nødvendig å stenge.
Resepsjonene finner du i 1. etasje
både i Bekkegata og Skippergata.
Åpningstidene finner du på oppslag ved
kontorene. Sentralbordet har dessverre
ikke kapasitet til å ta imot beskjeder til
elevene. Bare svært viktige meldinger
kan bringes videre.
ID-kort
ID-kort er praktisk å ha i mange
sammenhenger, blant annet som
lånekort på bibliotek. Alle nye elever vil
få beskjed om når fotografering til IDkort vil skje og når og hvor de kan hente
kortet når det er ferdig.
Skoleskyss
Har du spørsmål om
skoleskyssordningen og/eller
trenger hjelp til å fylle ut søknad om
fri skoleskyss henvender du deg til
skolekontorene. Reglementet for skyss
av elever i videregående skoler og
en rekke praktiske opplysninger om
skoleskyssordningen i Vestfold finner du
for øvrig på internettadressen:
http://www.vkt.no
elevskap
Skolen har skap til disposisjon for
elevene. De som ønsker å benytte
seg av tilbudet må ta kontakt med sin
kontaktlærer for å få henvist plass.
Elevene må selv anskaffe hengelås.
Skapet kan benyttes fra skolestart til
slutten av hvert skoleår. Hvis det ikke er
tømt innen avslutningsdagen, vil skolen
klippe av låsen og ta ut det som måtte
ligge der. Skolen oppbevarer ikke det
som tas ut.
Det presiseres at skolen ikke er
ansvarlig/erstatningspliktig for
hengelåsen eller innholdet i skapet.
Anmeldelse av eventuelt innbrudd i og/
eller tyveri fra skapet må derfor gjøres
av den som disponerer skapet.
Gratis læremidler
Regjeringen har vedtatt at elevene
i videregående skole skal få gratis
læremidler. I løpet av 3 år skal alle
elever ha tilgang på gratis læremidler
gjennom en utlånsordning fra skolen.
Utlånsordningen blir organisert av
bibliotekene.
UTLÅNSORDNING FOR PC
Fylkeskommunen har etablert et
nettsted med informasjon om
ordningen som er felles for elever i de
videregående skolene i Vestfold. Se
også:. http://elevpc.vfk.no
Lånekassen
Alle elever med ungdomsrett får
utstyrsstipend fra Lånekassen. Du får
stipendet samme hvor mye foreldrene
dine tjener. Husk at du må søke for
å få stipendet. Når du søker, sjekker
Lånekassen automatisk om du har rett
til andre stipender. Lærlinger får ikke
utstyrsstipend, men kan ha rett til andre
stipender.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
23
Søk om stipend fra www.lanekassen.no
når du har fått opptak. Du må bekrefte
at du tar i mot skoleplassen før du kan
søke lån/stipend. Elever på venteliste
kan søke etter 1. august. De som ikke
kommer inn på sitt førstevalg bør
også vente med å søke til 1. august
for raskest mulig saksbehandling. Les
mer om stipend og lån i Lånekassen
på www.lanekassen.no, og sjekk vår
Facebookside for deg i videregående
opplæring, www.facebook.com/
lanekassen.vgs.
Hjelp til å fylle ut nettsøknad og svar på
spørsmål om lån og stipend i Statens
Lånekasse får du ved å henvende deg til
rådgiver eller skolekontorene. Alle søker
om støtte (lån/stipend) fra Lånekassen
på nettet. Husk å velge søknad for elever
i vanlig videregående opplæring. Elevene
kan søke via: www.vigo.no når de takker
ja til skoleplass (logger på med MinID),
eventuelt på www.lanekassen.no (logger
på med MinID).
Når lånekassen har behandlet søknaden
din, får du en avtale om støtte sendt
hjem til deg i posten. Du må skrive under
og sende den inn til lånekassen for å få
pengene. Du må begynne på skolen før
første utbetaling kommer på konto.
Informasjonsskjermer
Infoskjermer finnes i Bekkegata,
Skippergata. Som elev plikter du daglig
å følge med på den informasjonen som
blir gitt her.
Hjemmesiden
http://hvs.vfk.no/
Målgruppen for hjemmesiden er elever,
foresatte, ansatte og andre som er
interessert i informasjon om skolen vår.
Her finner du blant annet oppdaterte
skolenyheter og oversikt over skolens
fagtilbud.
I tillegg ber vi deg spesielt legge merke
til venstremenyen som heter skoleinfo.
Her finner du viktig informasjon om
for eksempel: Boklister, eksamen og
prøver, elevrådet, lånekassa, skoleskyss.
Skoleinfoheftet som du leser nå, finner
du også her.
Horten vgs. er også på facebook. Ved å
like oss på facebook vil du kunne følge
med på hva som skjer på skolen. Dette
er en fin anledning til å bli bedre kjent.
Scan denne qr-koden på din mobil, eller
skriv inn Horten vgs. i søkefeltet på
facebook. Lik oss da vel
Oppslagstavler
Elevene disponerer tavler ved
hovedinngangene. Informasjon fra
administrasjonen henges opp på egne
tavler. I Bekkegata henger tavla ved
inngangen til kantina. I Skippergata
henger tavla i 1. etasje i A-fløya.
Posthyller
Posthyller for elevrådet, russen og
NN-komiteen er på skolekontoret i
Bekkegata. Det er viktig at ansvarlig
tømmer disse regelmessig.
bibliotek
Både i Bekkegata og Skippergata er
bibliotekene viktige knutepunkt i forhold
til skolearbeidet. I tillegg er dette steder
hvor du kan koble litt av med å lese
aviser, tidsskrifter og vårt rike utvalg i
tegneserier. Eller kanskje du vil utfordre
en venn i et slag sjakk?
Både i Skippergata og Bekkegata finner
du bøker, filmer, aviser, tidsskrifter og
tegneserier, i tillegg finner du verktøy
du trenger for å løse skoleoppgaver og
kunne presentere dem på en spennende
måte:
• IT-arbeidsplasser tilknyttet internett.
• Utskriftsmuligheter og kopimaskin.
• Multimedia-utstyr (kameraer,
videokamera, videokanon etc.)
I begge avdelingene er det
arbeidsplasser for grupper. I Bekkegata
er det også en lesesal.
Åpningstid : 08.15 – 15.30 mandag,
tirsdag, onsdag, fredag og 08.15 –
14.00, torsdag
Bekkegata
Bibliotekar Kirsti Morstøl og Oxana
Qvam 2. etasje.
Skippergata
Bibliotekar Ingunn Elise Hellingsrud og
pedagogisk veileder Sissel Andreassen
1.etasje.
Ønsker du å vite mer om bibliotekene,
klikk deg inn via hjemmesiden vår.
24
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Kontakt bibliotekaren hvis du har
spørsmål vedrørende bruk av
bibliotekene.
Elevkantine
Spisekroken kantine i Bekkegata ligger
i 1. etasje. Kantinetoppen i Skippergata
ligger i 3. etasje. Åpningstidene vil
kunne variere og er kunngjort med
oppslag i/ved kantinene. På Horten
Ressurs i Strandpromenaden er det
tilgang på tørrvarer og drikke fra
automater.
RØYKeFRI og snusfri
SKOLE
Under § 4 pkt. f. i det nye
skolereglementet som gjelder for alle
fylkets videregående skoler står det
at ”Røyking er ikke tillatt på skolenes
område med mindre skolen har
avsatt egne skjermede områder til
dette.” Bakgrunn for unntaket som
tillater røyking på skjermede områder
er hensynet til naboer og brukere av
skolenes nærområder.
Ved Horten vgs tillates røyking på
følgende steder:
Skippergata
I uværsskuret på østsiden av
skolebygningen (mot parken/
idrettsbanene) og dens umiddelbare
nærhet.
Bekkegata
I uværsskuret på nordvestsiden av
skolebygningen.
Strandpromenaden (Horten Ressurs)
Inne i ”U-en” mot nordøst.
Røyking på skolens nærområder eller
områder som tilhører skolen utover
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
25
de som er angitt ovenfor vil bli påtalt
og gi konsekvenser på lik linje med
andre brudd på skolereglementet.
Det henstilles til alle brukere av de
skjermede områdene om å benytte
de utplasserte askebegrene og
søppelkassene slik at forsøpling unngås.
vaktmestertjeneste
Skolens tekniske avdeling har det
praktiske og tekniske ansvaret for
utstyr, inventar og bygninger. Dersom
du oppdager feil eller mangler på
dette, er det teknisk leder eller en
av vaktmestrene du skal si fra til.
Utstyr til vasking og rydding får du på
vaktmesterkontoret. Her finner du
vaktmestrene:
Bekkegata:
Ved siden av rom 015 i underetasjen
Skippergata:
Rom C004 i underetasjen (C-fløya)
PARKERING
Skolens parkeringsarealer i Skippergata
og Bekkegata overvåkes av Horten
Parkering a.s. Det betyr at de som
parkerer ulovlig og/eller uten å ha gyldig
parkeringsbevis blir ilagt kontrollavgift
(parkeringsbot). Skolen har ikke fullmakt
til å frafalle/omgjøre slik ilagt avgift.
26
Elever i videregående skole har tilbud
om rabattavtaler for bruk av offentlige
kommunikasjonsmidler og vil normalt
ikke få tildelt parkeringskort. De som
ønsker å bruke egen bil til og fra skolen
må selv sørge for å finne et sted å
parkere. Elever i den videregående
skole som av medisinske eller andre
tungtveiende grunner har behov for
å bruke egen bil til og fra skolen kan
etter søknad få tildelt parkeringskort.
Den som søker må dokumentere at
vedkommende eier eller disponerer bil.
Også de forhold søknaden begrunnes
med må dokumenteres for eksempel
i form av legeattest, arbeidsavtale
etc. Søknader som mangler slik
dokumentasjon vil ikke bli behandlet.
Søknadsskjema fås ved henvendelse
til skolekontorene som også tar i mot
skjemaet når det er ferdig utfylt. Alle
henvendelser for øvrig vedrørende
parkeringsordningen skal skje til
skolekontoret.
NB! Parkeringskort gir kun rett til å
parkere dersom det er ledig plass.
Kortet skal festes innvendig nede til
venstre på frontruta (sett innefra) slik at
det er lett synlig utenfra.
Horten videregående skole disponerer
følgende parkeringsarealer:
Skippergata
Begge parkeringsplassene syd for
skolebygningen (mot sjøen). Kan kun
benyttes av de som innehar gyldige
parkeringsbevis eller som har betalt
parkeringsavgift.
Rundt skolebygningen på oppmerkede
plasser. Kan kun benyttes av ansatte og
besøkende med gyldig parkeringsbevis.
Bekkegata
Parkeringsplassen på nordvestsiden av
skolebygningen. Kan kun benyttes av de
som innehar gyldig parkeringsbevis.
Hortenshallen
Den avgiftsbelagte parkeringsplassen
ved Hortenshallen kan benyttes
vederlagsfritt, men kun av ansatte
som innehar gyldig parkeringsbevis,
ikke elever. Fylkestinget i Vestfold
har vedtatt at det skal bli endringer i
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
ovennevnte kriterier for parkering ved
skolen for både ansatte og elever. Disse
nye kriteriene er under utarbeidelse
og vil tre i kraft i løpet av 2013/14.
Informasjon vil bli gitt når disse
kriteriene er klare.
RUTINER VED BRANN
I alle undervisnings-/oppholdsrom
henger det en branninstruks og
en oversikt over hvor den enkelte
elevgruppe skal samles når
brannalarmen går og bygningen må
forlates. Rømningsveiene er tydelig
merket med piler og skilt. I tillegg
er det på veggene i gangene i hver
etasje hengt opp en tegning som
viser rømningsveiene fra stedet
der tegningen henger. Dersom
brannalarmen går, forlater elevene
klasserommet samlet. Sistemann ser
etter at vinduer er lukket og at alle har
forlatt klasserommet før vedkommende
lukker døra. Bygningen forlates fortest
mulig og elevene holder seg samlet
klassevis for opptelling. Det blir gitt
beskjed når elevene kan vende tilbake til
bygningen. Brannøvelser avholdes iht.
egen plan som utarbeides av skolens
overordnede brannvernleder.
KAMERAOVERVÅKING
Som et forebyggende tiltak mot
innbrudd, tyverier og skadeverk
er skolens bygninger i Bekkegata,
Skippergata og Strandpromenaden
utvendig overvåket av videokameraer.
Anleggene er registrert hos
Datatilsynet som er tilsynsmyndighet
for etablering og drift av slike anlegg.
Sikring, bruk og oppbevaring av
billedmaterialet reguleres av Lov om
behandling av personopplysninger
(personopplysningsloven). Stabsleder for
personalforvaltning og drift er ansvarlig
for at skolen ivaretar bestemmelsene i
denne loven.
IT-avdelingen
Avdelingen står for administrasjon,
drift og vedlikehold av alt datateknisk
utstyr på skolen, dvs. bærbare og
stasjonære PCer, servere, nettverk,
telefonsystemer, overvåking, projektorer
og smartboards.
Det er opprettet en Servicedesk som
både elever og ansatte kan benytte.
Elever kan henvende seg direkte til
servicekontorene i Bekkegata og
Skippergata, eller på web.
Servicekontor:
Bekkegata: Rom 214: Ved siden av
heisen i 2. etasje (A-fløy)
Skippergata: Rom C002 i underetasjen
(C-fløya)
Web:
Skolens hjemmeside (hvs.vfk.no) –> IT->
avdelingen –> IT Servicedesk web eller
e-post: [email protected].
Skolen leverer tilgang til Internett og
printer.
Gjester kan få utlevert tidsbegrenset
brukernavn og passord for tilgang til
skolens gjestenett på skolekontorene.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
27
Elevmedvirkning og miljø
It’s Learning /
skolearena
it’s learning er skolens læringsplattform.
Målgruppen for it`s learning er elever
og lærere. Dette er en elektronisk
læringsplattform, og den pedagogiske
bruken vil kunne variere fra fag til fag.
It`s learning skal fungere som en
kommunikasjonskanal mellom lærere og
elever og elever imellom. Elevene plikter
å følge med på informasjon som blir lagt
ut. Elevens fravær, anmerkninger og
varsler sendt fra skolen er tilgjengelig
på SkoleArena via it’s-learning. Det
forutsettes at elevene sjekker at
fraværsføringen på Skolearena
stemmer. Dette skal du som elev gjøre
minst en gang pr. uke.
Husregler
1. Vi møter presis til timene.
og elever ved de videregående skolene i
Vestfold. Fravær og anmerkninger føres
konsekvent for alle elever. Anmerkninger
kan føre til nedsatt ordens- og / eller
atferdskarakter. Stort fravær kan føre
til at det ikke kan settes karakter i faget.
Skolen skal legge forholdene til rette for
et godt læringsmiljø, og ønsker dialog
og et godt samarbeid med både elev og
foresatt.
Vurdering og fravær
Vurderingskriterier viser hva som skal
legges til grunn når en elev blir vurdert
på skolen, både i forhold til det enkelte
fag, i orden og atferd. Eleven bør bruke
vurderingskriteriene som veileding
og støtte i skolearbeidet. Ved fravær
fra prøve vil eleven kunne prøves i det
samme fagstoffet ved neste prøve i
faget. Alternativt kan eleven prøves i en
muntlig høringssituasjon umiddelbart
etter at han/hun er tilbake på skolen,
eller skolen kan legge til rette for en
felles prøvedag. Eleven skal melde
fravær på ”Mobilskole”.
2. Vi har PC’n lukket når timen
begynner.
Mobilskole
Melding om fravær kan sendes på
SMS til telefonnr. 03686. Start
alle meldinger med kodeordet
”HVS” etterfulgt av mellomrom og
klassebetegnelsen (finnes i tabell
på side 8). Skal det f.eks. sendes
melding til kontaktlærer i A klassen
på Studiespesialiserende Vg1, skriver
du ”HVS 1STA”. Både store og små
bokstaver i kodeordet fungerer, men
vær nøye med mellomrom i og etter
kodeordet!
Eksempel på melding til kontaktlærer i
1STA: ”HVS 1STA Per er syk i dag og
kommer ikke på skolen. Mvh Eks Empel”
Dersom eleven blir syk eller av annen
grunn må forlate opplæringen i løpet av
skoledagen, skal han/hun melde fra til
skolen umiddelbart.
ELEVMEDVIRKnING
Elevrådet har i samarbeid med skolens
ledelse utarbeidet en veiledning i
elevmedvirkning og elevdemokrati.
Veiledningen er tilgjengelig for alle fra
skolens hjemmeside. Vår målsetting
er at elever ved Horten videregående
skole skal få tilstrekkelig informasjon og
opplæring i hvilke rettigheter og plikter
elevene har i videregående skole.
3. Vi holder fokus på faget i timene.
4. Vi spiser ikke i timene.
5. Vi rydder alltid opp etter oss.
Anmerkninger føres etter retningslinjer
gitt i Husregler, Ordensreglement for de
fylkeskommunale videregående skolene
i Vestfold, og IKT- reglement for ansatte
28
Har lite fravær
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Godtar at andre er
forskjellig fra deg selv
elevSAMTALER
Året starter med en oppstartssamtale
som gjennomføres den første skoleuken,
og det skal i tilegg som et minimum
settes av tid til en elevsamtale hver
termin. Det er skolens praksis at
elevsamtalen er en samtale mellom
elev og kontaktlærer om skole og
opplæringssituasjonen. Samtalen skal
veilede og motivere deg til en best
mulig utvikling i forhold til opplæringens
samlede mål. Din faglige utvikling,
motivasjon og innsats er tema.
Elevsamtalen skal bidra til trygghet,
åpenhet, samarbeid og tillit mellom
elever og lærere. Du skal vite at den du
samtaler med har taushetsplikt etter
bestemmelser i forvaltningslovens §§
13 til 13e, slik alle i skolesamfunnet har
til enhver tid.
VIKARORDNING
• Ved lærerfravær skal elevene snarest
mulig få beskjed.
• Elevene skal så langt det er mulig
få vikar eller tid til å arbeide
med tema(er) etter oppsatt
arbeidsplan(er).
• Ved manglende eller uklar beskjed
skal elevene ta kontakt med
skolekontoret.
• Elevene kontakter områdets
studierektor dersom ordningen ikke
fungerer tilfredsstillende.
ARBEIDSMILJØ
• Konflikter mellom lærere og elever
søkes løst på lavest mulig nivå.
• Klage på undervisningen rettes
normalt direkte til vedkommende
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
29
lærer på en saklig måte.
• Dersom klagen ikke fører fram,
gå til kontaktlærer, rådgiver eller
studierektor.
• Ved skolen vår har vi en egen
handlingsplan med prosedyrer som
skal følges ved eventuelle klager.
ELEVSTATUS
Dersom du velger å gjennomføre et kurs
med redusert fagkrets, vil du kunne søke
om å bli delkurselev. En delkurselev har
de samme rettigheter som andre elever
i forhold til de fag delkurseleven har i sin
fagkrets.
Det finnes eget søknadsskjema for å
kunne søke om status som delkurselev.
Kontaktlærer har skjema. Søknadsfrist
er 20.09.14. Slike avtaler gjøres formelt
mellom deg som elev, (event. dine
foresatte) og skolen.
FRITAK FOR FAG
Ønsker du å få fritak for fag eller
deler av fag, må du ta kontakt med
studiekoordinator eller rådgiver som kan
fortelle deg hvilke muligheter som finnes
og eventuelle konsekvenser av et slikt
valg. Dette bør gjøres innen utgangen av
august.
FRAVÆRSOPPFØLGING
Det er utarbeidet felles rutiner for
fraværsoppfølging for de videregående
skolene i Vestfold. Rutinene følger her.
Se også eget punkt om ”Mobilskole”
30
Det vises til Forskrift til Opplæringslova
§ 3.47 Føring av fråvær i vidaregåande
opplæring og Ordensreglement for de
fylkeskommunale videregående skolene i
Vestfold (vedtatt 19. juni 2007).
Fravær i videregående skole
Det regnes som fravær når eleven ikke
er til stede i opplæringen som avtalt.
Føring av fravær i SkoleArena
1. Fraværet føres som ”Fravær” i
SkoleArena av faglærer seinest 1 dag
etter at fraværet forekommer, og vil
bli registrert som timefravær.
2. Det er elevens ansvar å dokumentere
fraværet overfor kontaktlærer.
Kontaktlærer endrer fraværet til
”Dokumentert fravær” og eventuelt
konverterer fravær fra timefravær til
heldagsfravær.
3. Eleven plikter å følge med på eget
fravær i SkoleArena. Eleven må
melde fra om eventuell feilføring
til faglæreren innen 2 uker etter
fraværsdato. Eleven må også melde
fra om timefravær som skal gjøres
om til heldagsfravær, seinest innen 2
uker. Etter 2 uker vil det ikke bli gjort
endringer.
4. Dersom en elev slutter i et fag, skal
eventuelt fravær føres i SkoleArena
fram til registrert sluttdato.
Dokumentert fravær
5. Dokumentert fravær kan være:
- s jukdom og andre helsegrunner som f.
eks. lege- og tannlegetimer.
- langkjøring, glattkjøring, oppkjøring
til bilsertifikat. Ordinære kjøretimer
regnes ikke som dokumentert fravær.
- o
rganiserte turer med korps og
idrettslag og foreninger eleven er med
i. Ordinære ferieturer med venner og
familie regnes ikke som dokumentert
fravær.
Dokumentasjonen skal foreligge skriftlig.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
6. Dersom det er mulig, skal eleven
dokumentere fraværet på forhånd.
Ved sjukdom skal skolen ved
kontaktlærer ha melding i løpet av
første fraværsdag. Dersom eleven
må forlate skolen pga sjukdom eller
andre årsaker, skal kontaktlærer ha
beskjed.
Ved sjukefravær over åtte dager skal
eleven framlegge legeattest eller annen
sakkyndig uttalelse.
7. Eleven kan kreve at årsaken til
fraværet blir ført på et vedlegg til
vitnemålet eller kompetansebeviset,
dersom han eller hun legger fram
dokumentasjon på årsaken til
fraværet.
Udokumentert fravær
8. Udokumentert fravær kan føre til
nedsatt karakter i Orden eller Atferd.
9. Hvis eleven kommer for seint, forlater
eller uteblir fra deler av opplæringen
uten at dokumentasjon framlegges,
skal det registreres som brudd på
ordensreglementet.
d. hjelpearbeid
e. lovpålagt oppmøte
f. representasjon i arrangement på
nasjonalt og internasjonalt nivå
g. inntil 2 dager for elever som er
medlemmer av andre trossamfunn
enn Den norsk kirke. Fraværet må
være knyttet opp mot en religiøs
høytid.
Kravet med tilhørende dokumentasjon
må fremmes innen 2 uker etter
fraværet. Det skal brukes et eget
skjema felles for alle skoler i Vestfold
fylkeskommune.
11. For at fravær som skyldes
helsegrunner ikke skal føres på
vitnemål/kompetansebevis, må
eleven legge fram legeerklæring
som dokumentasjon. Fravær som
skyldes helsegrunner, må vare
mer enn tre dager, og det er bare
fravær fra og med fjerde dagen
som kan strykes. Ved dokumentert
risiko for fravær på grunn av
funksjonshemming eller kronisk
sjukdom, kan fravær strykes fra og
med første fraværsdag.
Dokumentert fravær inntil 10 dager
som kan kreves ikke ført på vitnemål
eller kompetansebevis
10. For inntil sammenlagt 10
skoledager i skoleåret kan
eleven kreve at følgende fravær
ikke blir ført på vitnemålet eller
kompetansebeviset dersom det kan
dokumenteres at fraværet skyldes:
12. Presiseringer pkt. a. – f.
a. h
else- og velferdsgrunner
b. arbeid som tillitsvalgt
c. politisk arbeid
c). Politisk arbeid kan være:
- Landsmøtedelegat for et politisk parti
- Medlem i kommunestyret
- P
artirepresentant i skoledebatter
a). H
else- og velferdsgrunner kan være:
- Sjukdom
- B
egravelse
b). Arbeid som tillitsvalgt kan være:
- R
epresentant i kommunens
ungdomsråd
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
31
d). Hjelpearbeid kan være:
- Deltakelse i leiteaksjoner via
humanitære organisasjoner
- Deltakelse i pålagte øvelser for
trening til hjelpearbeid i humanitære
organisasjoner
e). Lovpålagt oppmøte kan være:
- Innkalling til rettssak, vitneinnkalling
- Sesjon
f). Representasjon i arrangement på
nasjonalt og internasjonalt nivå kan
være:
- Deltakelse i ulike idrettslige
mesterskap eller stevner
- Deltakelse på konserter, kunst- og
kulturarrangementer
Situasjoner som ikke skal føres som
fravær:
• Organisert studiearbeid og
skoleadministrative gjøremål,
som deltakelse i elevråd eller
fylkeselevråd med underliggende
utvalg, etter avtale med faglærer
eller rektor, skal ikke føres som
fravær.
• Avtaler med rådgiver, helsesøster
og pedagogisk-psykologisk tjeneste
skal ikke føres som fravær. Eleven
har plikt til å dokumentere avtalen.
• Utsatt eksamen, ny eksamen
og ny eksamen for forbedring
av karakterer skal ikke regnes
som fravær. Eleven kan i tillegg
ta ut en forberedelsesdag i
Holder avtaler
og tidsfrister
32
eksamensperioden etter avtale
med faglærer / kontaktlærer.
Dersom eleven uteblir fra eksamen,
føres dette som fravær.
KARAKTERER
Karakterer
gis i henhold til Opplæringslova og
forskrifter gitt til denne.
Vurdering
Grunnlaget for vurdering i videregående
opplæring er de samla målene for
opplæringa slik du finner dem i den
generelle delen av læreplanen og i
læreplanene for de enkelte fag og kurs.
Det er derfor viktig at du gjør deg kjent
med disse målene du skal arbeide mot
slik at du blir i stand til å vurdere ditt
eget arbeid.
Det blir brukt to former for vurdering:
• underveisvurdering og
• sluttvurdering
Det skal legges vekt på løpende muntlig
og skriftlig tilbakemelding, oppfølging og
rettledning slik at du kan nå målene i
læreplanene på best mulig måte.
Vurderinga avsluttes med en
standpunktkarakter i faget og eventuelt
eksamenskarakter. Karakterene skal
gi uttrykk for i hvilken grad målene i
de fagspesifikke læreplanene er nådd.
Skolen har plikt til å informere om hva
som er grunnlaget for karakterene.
Skoleåret er inndelt i to halvår. Etter 1.
halvår skal det gis en halvårsvurdering
i fag, orden og atferd samt melding
om fravær. Etter 2. halvår settes
standpunktkarakter. Dersom faget
videreføres fra et nivå til et annet, gis
det kun en ny halvårsvurdering ved
skoleårets slutt. Standpunktkarakter
skal gi informasjon om den
kompetanse du har oppnådd i faget.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Standpunktkarakteren kommer på
vitnemålet/ kompetansebeviset.
Stort fravær eller fravær på
prøver kan føre til at du ikke får
standpunktkarakter. Dette finner du
mer om i skolens reglement.
Karakterer i fag:
6: Eleven har framifrå kompetanse i
faget.
5: Eleven har mykje god kompetanse i
faget.
4: Eleven har god kompetanse i faget.
3: Eleven har nokså god kompetanse i
faget.
2: Eleven har låg kompetanse i faget.
1: Eleven har svært låg kompetanse i
faget.
Karakterer i orden og i atferd.
God: Vanlig god orden og atferd.
Nokså god: Gis ved klare avvik fra vanlig
god orden og atferd.
Lite god: Gis i ekstraordinære tilfeller av
svært svak orden og atferd.
Her legges det til grunn om dine
arbeidsvaner er preget av ansvar,
orden, ryddighet, punktlighet
og pålitelighet, og at du opptrer
hensynsfullt, realt og høflig mot andre.
Tilrettelagte arbeidsforhold.
Alle elever skal gis muligheter til å
kunne dokumentere sine kunnskaper og
ferdigheter. Hvis du er dyslektiker, har
sterkt nedsatt syn, bruker medisiner
som virker sløvende osv, vil skolen
legge forholdene til rette slik at du
ikke blir skadelidende. Ta kontakt med
studiekoordinator/rådgiver som kan
fortelle deg hva slags hjelp du kan få.
Søknad om tilrettelegging på prøver/
eksamen sendes studiekoordinator
innen 27.09.13. Skjema for søknad
om tilrettelegging får du av din
kontaktlærer.
Klagerett på karaktersetting
Du kan klage på standpunkt- og
eksamenskarakterer.
Klagefristen er 10 dager og løper fra
det tidspunkt du er gjort kjent med
karakteren eller burde ha gjort deg kjent
med den. Klagen fremsettes skriftlig og
leveres på kontoret.
Klagebehandling kan føre til at
karakteren opprettholdes, settes opp
eller settes ned. Vi oppfordrer deg
derfor til å søke råd hos faglærer før
klage sendes.
Karakteren som gis etter en klage er
endelig og kan ikke påklages senere.
Ønsker du å klage på en skriftlig
eksamen, har du rett til å se din
eksamensbesvarelse.
Klager du på en standpunktkarakter
eller karakter ved muntlig eksamen, kan
karakteren bare tas opp til ny vurdering
dersom det er begått formelle feil. Det
er ikke nok at en synes prestasjonene
er for strengt vurdert. Dersom du
for medhold i en klage på formelle feil
ved muntlig eksamen, blir karakteren
annullert og du må gå opp til ny
eksamen.
Se også egen informasjon som gis i
forbindelse med eksamen.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
33
elevtjenesten
-er det apparatet vi bygger rundt
deg som elev, slik at du får den hjelp
du behøver for å trives og nå de
opplæringsmålene du har satt deg.
Elevtjenesten består av:
• Rådgivertjeneste
• Ressursteam
• PP- tjenesten (PPT)
• Helsesøster (Helsetjeneste)
• Koordinator for spesialundervisning
• Koordinator for tospråklig
fagopplæring
Rådgiverne
Rådgiverne skal gi tilbud både om valg av
utdanning og yrke (UoY- rådgivning) og
mer personlige eller sosiale utfordringer
(sosialpedagogisk rådgivning).
Kontakt med rådgiver kan være aktuelt
hvis du synes noe er vanskelig på skolen.
Dersom du ønsker hjelp eller kontakt
med helsevesen, sosialvesen eller PPtjenesten, vil rådgiver formidle kontakt.
Du kan også henvende deg til rådgiver
hvis du trenger noen å snakke med om
personlige forhold.
Du kan ta kontakt med rådgiver
om du trenger ekstra støtte/hjelp
til skolearbeid eller tilrettelegging i
opplæringen. Rådgiver hjelper også
til med studie- og yrkesorientering.
Rådgivere har taushetsplikt og vil bare
formidle opplysninger videre etter avtale
med deg.
Ta kontakt med rådgiver dersom det er
noe du trenger hjelp til. Rådgiverne har
kontortid til ulike tider, og du bør avtale
tid til samtale. Kontortid finner du på
skolens hjemmeside og som oppslag på
kontordørene til rådgiverne.
Rådgiverne
PP-tjenesten (PPT)
PP- tjenesten kan hjelpe deg med
spørsmål som har betydning for
din opplæring. PP- rådgiveren har
taushetsplikt. Det betyr at det du sier
ikke vil komme videre med mindre du
har gitt tillatelse til det. PP- tjenesten
er gratis. Du får ikke fravær når du
oppsøker PP-tjenesten.
Skolens kontaktpersoner for PPtjenesten har fast besøkstid. Oppslag
finner du på kontordøra deres.
Helsesøster
Helsesøster Elisabeth Bergqvist
Andersen har kontor i Skippergata (1.
etasje, rom C115B) og i Bekkegata
(3. etasje, rom R315). Besøkstider er
slått opp på kontordørene. Elisabeth
Bergqvist Andersen kan treffes på
telefon 33 07 90 42 i Skippergata og
33 07 90 06 i Bekkegata.
Helsesøster arbeider med:
• forebyggende helseopplysning innen
muskel- og skjelettplager, kosthold,
ernæring, syn, hørsel.
• samliv, sex og forebygging av uønsket
graviditet, prevensjonsveiledning og
forebygging av kjønnssykdommer.
• rus- og røykavvenning.
Du kan også ta opp temaer om psykiske
plager som stress, mistrivsel, depresjon
med helsesøster. Ved behov henviser
helsesøster til samtaler og oppfølging
ved Familiehuset.
Skolehelsetjenesten er gratis og
helsesøster har taushetsplikt. Ved
sykdom bør du ta direkte kontakt med
fastlegen din for behandling.
Helsestasjon for ungdom
Nordre Enggt. 8, (underetasjen på
Rådhuset) åpningstider: Tirsdager
14.30 - 16.30.
Telefon 33 08 57 00
Utekontakten i Horten
Bjørg Kjendseth
Vg1 ST, spes.ped.
koordinator
Margret Yrr Vigfusdottir
Leder, AHT og koordinator
for tospråklig fagopplæring.
NAV – bygget med egen inngang fra
Vognmannsgate 1, 3.etasje
Telefon 33 51 24 34/ 97 55 04 39/
97 55 02 57
Hilde Øverjordet
HO, DH og MK
Skaper en
hyggelig tone
Jan Arild Røed
TP, EL og INF
(innføringsklassen)
Trine Golf
SS, Vg1 og Vg2 ID.
Erik Skaane
Vg2 og Vg3 ST, Vg3 ID,
PB og karriere
Oppfølgingstjenesten
(OT) i Horten
Rådgiverne samarbeider med OT
Horten om frafallsforebyggende tiltak.
OT rådgivere har samtaler med ungdom
som vurderer å avbryte videregående
opplæring om konsekvenser ved
avbrudd.
Kontaktinformasjon finner du
på skolens hjemmeside
34
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
35
ORDENSREGLEMENT
FOR DE FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLENE I VESTFOLD
Forskrift fastsatt med hjemmel i Lov
om grunnskolen og den vidaregåande
opplæringa av 17. juli 1998 § 3-7.
Vedtatt av Fylkestinget 10. mai 2011.
§ 1 Formål
Reglementet skal bidra til god orden
og gode arbeidsvaner og slik legge
til rette for et godt læringsmiljø.
Reglementet er dermed et viktig
pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet
med å realisere skolens og Vestfold
fylkeskommunes helhetlige mål slik de er
nedfelt i opplæringsloven, læreplanene
og lokale bestemmelser. Reglementet
er retningsgivende for vurdering av
karakterene i orden og oppførsel
og for eventuelle refsingstiltak. Det
er ikke anledning til å bruke annet
vurderingsgrunnlag ved fastsetting
av karakter i orden og oppførsel enn
innholdet i ordensreglementet.
Reglementet gir bestemmelser om:
• elevenes rettigheter og plikter
• orden og oppførsel
• tiltak overfor elever som bryter
bestemmelsene
• fremgangsmåten ved behandling av
slike saker
§ 2 Virkeområde
Reglementet gjelder for alle elever ved
skolen under opplæring og, så langt det
passer, også for voksenopplæringens
elever, lærlinger, lærekandidater,
hospitanter og andre når opplæringen
foregår i skolens regi.
36
Reglementet gjelder også ved
opplæringsformer og aktiviteter som
gis under skolens ansvar og regi
utenfor skolens område, så langt dette
ikke er i strid med lokalgitte/stedlige
bestemmelser.
§ 3 Elevenes rettigheter
Skolen skal gi et opplæringstilbud i
samsvar med gjeldende lov og forskrift
for opplæring samt fylkeskommunale
vedtak. Skolen har en alminnelig
opplysnings- og veiledningsplikt overfor
elevene slik at de får ivaretatt sine
interesser på best mulig måte, jf.
forvaltningsloven § 11.
Elevene har herunder blant annet rett til:
a) tilpasset opplæring ut fra evner og
forutsetninger
f) å bli varslet skriftlig dersom det er
tvil om eleven kan få halvårsvurdering
med karakter eller standpunktkarakter
i ett eller flere fag fordi det ikke er
grunnlag for fastsetting av karakter,
eller dersom det er fare for at eleven
får nedsatt karakter i orden eller
oppførsel i halvårsvurdering eller i
standpunktkarakter
g) minst én samtale hvert halvår med
kontaktlærer eller faglærer om sin
utvikling i forhold til kompetansemålene
i fagene
h) jevnlig dialog med kontaktlærer om
annen utvikling
i) karriereveiledning og sosialpedagogisk
veiledning
b) å delta i planlegging, gjennomføring
og vurdering av opplæringen
j) å uttale seg og bli hørt i saker
som er av betydning for elevens
læringssituasjon, som for eksempel ved
brudd på rettigheter nevnt ovenfor
c) å kjenne grunnlaget for vurderingen i
fag og få løpende veiledning i forhold til
faglig utvikling
k) å delta i planleggingen og vurderingen
av skolens aktivitet gjennom
tillitsvalgtordningen og elevråd
d) å få opplæring i og delta aktivt
i vurdering av eget arbeid, egen
kompetanse og egen faglig utvikling
l) å velge tillitselever som skal
representere elevgruppen
e) å kjenne grunnlaget for vurderingen i
orden og i oppførsel og konsekvensen av
å bryte reglementet
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
m) å danne elevråd
n) å være representert i skolemiljøutvalg
Politisk aktivitet ved skolene er tillatt.
Kommersiell virksomhet er bare tillatt
på skolens område etter avtale med
rektor.
§ 4 Elevenes plikter
Elevene har plikt til å rette seg etter
gjeldende lover, forskrifter og regler.
a) Orden
Vurderingen i orden er knyttet til om
eleven stiller forberedt til opplæringen,
og hvordan elevens arbeidsvaner og
arbeidsinnsats er.
a. Eleven har frammøteplikt til
opplæringen
b. Eleven skal være forberedt til
opplæringen
c. Eleven skal være punktlig og ha med
seg nødvendig utstyr
d. Eleven skal gjøre lekser og annet
pålagt arbeid til avtalt tid
e. Eleven skal dokumentere fraværet sitt
til de frister som er satt
f. Eleven har plikt til å delta aktivt i
opplæringen i den form den gis
g. Eleven har plikt til å følge
fylkeskommunens IKT-reglement
h. Eleven skal følge verne- og
sikkerhetsregler og bruke det arbeidstøy
og verneutstyr som kreves i læreplan
eller som er påbudt av arbeidstilsynet,
departementet eller skolen
i. Eleven skal holde orden på
arbeidsplassen sin og i fellesområder
b) Oppførsel
Vurderingen av elevens oppførsel skal
handle om hvordan eleven oppfører
seg mot andre i skolesamfunnet,
eksempelvis medelever, lærere og
andre ansatte. Her vil det blant annet
kunne trekkes inn om eleven tar
hensyn til og har respekt for andre. Det
understrekes videre at vurderingen i
oppførsel ikke bare er knyttet til det
som skjer i opplæringen, men også det
som skjer utenfor. Det betyr blant annet
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
37
at det som skjer i skoletiden, på vei til
og fra skolen, arrangement i skolens
regi, herunder skoleturer, vil kunne
trekkes inn i vurderingen. Det som skjer
i elevens fritid vil som hovedregel ikke
kunne trekkes inn i vurdering i oppførsel.
a. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig
overfor hverandre i skolesamfunnet.
Uakseptabel språkbruk, mobbing, fysisk
og psykisk vold eller annen truende eller
krenkende oppførsel aksepteres ikke, og
alle plikter å hindre at dette skjer
b. Eleven har plikt til å følge
fylkeskommunens IKT-reglement
c. Bruk av mobiltelefon er ikke tillatt i
timene uten etter avtale med lærer
d. Eleven har plikt til å behandle
bygninger, anlegg og utstyr, herunder
elektronisk utstyr, på en forsvarlig måte,
og følge regler for spesialrom
e. Røyking og bruk av snus er ikke tillatt
på skolenes område med mindre skolen
har avsatt egne skjermede områder til
dette
f. Bruk, handel, tilvirkning eller
oppbevaring av rusmidler er ikke tillatt
på skolens område eller i forbindelse
med arrangementer i skolens regi.
Det er også forbudt å være påvirket av
rusmidler
g. Pornografi og rasisme er ikke tillatt
h. Det er forbudt å ta med seg våpen
eller andre farlige gjenstander på
skolens område
38
i. Elever som begår straffbare
handlinger på skolen eller under
aktiviteter som skolen arrangerer kan bli
politianmeldt
g.inntil to dager for elever som er
medlemmer av andre trossamfunn enn
Den norske kirke. Fraværet må være
knyttet opp mot en religiøs høytid
§ 5 Fravær
Det regnes som fravær når eleven ikke
er til stede i opplæringen som avtalt.
Ved fravær har eleven selv ansvar
for å holde seg oppdatert i forhold til
læringsprosessen.
Kravet med tilhørende dokumentasjon
må fremmes innen 2 uker etter
fraværet. Det skal brukes et eget
skjema felles for alle skoler i Vestfold
fylkeskommune.
a) Organisert studiearbeid og
skoleadministrative gjøremål, som
deltakelse i elevråd eller fylkeselevråd
med underliggende utvalg, etter avtale
med faglærer eller rektor, regnes ikke
som fravær. Dokumentert avtale med
rådgiver, helsesøster eller pedagogiskpsykologisk tjeneste regnes ikke som
fravær.
b) Ved fravær skal eleven gi skolen
beskjed snarest mulig. Dersom eleven
blir syk eller av annen grunn må forlate
opplæringen i løpet av skoledagen,
skal han/hun melde fra til skolen
umiddelbart. Ved sykefravær over åtte
dager skal eleven fremlegge legeattest
eller annen sakkyndig uttalelse.
c) For inntil sammenlagt 10 skoledager
i skoleåret kan eleven kreve at følgende
fravær ikke blir ført på vitnemålet eller
kompetansebeviset dersom det kan
dokumenteres at fraværet skyldes:
a. helse- og velferdsgrunner
b. arbeid som tillitsvalgt
c. politisk arbeid
d. hjelpearbeid
e. lovpålagt oppmøte
f. representasjon i arrangement på
nasjonalt og internasjonalt nivå
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
For at fravær som skyldes helsegrunner
ikke skal føres på vitnemål/
kompetansebevis, må eleven legge fram
legeerklæring som dokumentasjon.
Fravær som skyldes helsegrunner, må
vare mer enn tre dager, og det er bare
fravær fra og med fjerde dagen som
kan strykes. Ved dokumentert risiko for
fravær på grunn av funksjonshemming
eller kronisk sjukdom, kan fravær
strykes fra og med første fraværsdag.
d) Alt fravær ut over det som er nevnt
i punkt c) skal føres på vitnemål og
kompetansebevis. Fravær skal føres
i dager og enkelttimer. Eleven kan
kreve at årsaken til fraværet blir
ført på et vedlegg til vitnemålet eller
kompetansebeviset. Eleven har selv
ansvaret for å dokumentere årsaken til
fraværet.
e) Hvis fravær har ført til manglende
grunnlag for å gi vurdering i fag, skal
skolen legge til rette for at eleven
får mulighet til å dokumentere sin
kompetanse. Benytter ikke eleven denne
muligheten, står eleven i fare for ikke å
få standpunktkarakter i faget.
§ 6 Fusk
Bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke
tillatt kommunikasjon under en prøve- og
eksamenssituasjon regnes som fusk
og dermed brudd på reglementet. Det
samme gjelder avskrift eller kopiering av
andres arbeid som innleveres som eget
produkt.
Besvarelsen blir ikke vurdert.
Konsekvensen av dette kan bli
manglende vurderingsgrunnlag for
halvårsvurdering og standpunktkarakter
i faget. Hendelsen vil bli vurdert ved
fastsettelse av karakter i oppførsel.
Se også Reglement for elever som skal
opp til eksamen, vedtatt 20.04.2010.
§ 7 Brudd på reglementet
Dersom eleven bryter bestemmelsene
gitt i dette reglementet, iverksetter
skolen de tiltak som anses relevante.
Hensikten med tiltakene er å:
• ivareta allmennpreventive hensyn
• hindre skade på personer,
undervisningsrom og utstyr
• hindre at undervisningen blir påvirket
negativt
• hjelpe eleven til å følge skolens
reglement
Gjor lekser
f) Udokumentert fravær kan føre til
nedsatt karakter i orden eller oppførsel.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
39
Aktuelle refsingstiltak er:
• begrenset adgang til spesielle
aktiviteter
• krav om erstatning
• bortvisning fra timen etter lærerens
avgjørelse
• bortvisning fra skolen for resten av
dagen etter rektors avgjørelse
• bortvisning fra skolen 1-5 dager etter
vedtak fattet av rektor
• bortvisning for resten av skoleåret, jf.
opplæringsloven § 3-8, etter vedtak i
fylkeskommunen.
I denne sammenheng kan
fylkeskommunen også vedta at eleven
mister retten til videregående opplæring
etter opplæringsloven § 3-1.
Tap av elevrettigheter medfører ikke at
eleven faller utenfor ansvarsområdet
for oppfølgingstjenesten.
Brudd på reglementet vil bli tatt
i betraktning ved fastsettelse av
halvårs- og standpunktkarakterer
i orden og i oppførsel. Ordens- og
oppførselsanmerkninger blir brukt som
dokumentasjon ved forslag om å sette
ned karakteren i orden og oppførsel.
§ 8 Saksbehandling
Ved refsingstiltak skal eleven ha
mulighet til å uttale seg. Ethvert
iverksatt refsingstiltak skal
dokumenteres. Ved bortvisning for
en dag eller mer skal rektor rådføre
seg med elevens lærere. Eventuelle
hjelpetiltak i samråd med for eksempel
rådgivningstjenesten skal være vurdert.
og bortvisning for resten av skoleåret
regnes som enkeltvedtak etter
forvaltningsloven, og eleven har dermed
blant annet rett til dokumentinnsyn,
partsuttalelse og klage på vedtak. I
tilfeller hvor skolen vurderer å iverksette
alvorlige refsingstiltak overfor elever
under 18 år skal elevens foresatte,
dersom det er mulig, varsles og ha rett
til å uttale seg før tiltaket settes i verk.
Påtale av skolens ansatte og bortvisning
fra timen regnes som et mindre
inngripende tiltak hvor foreldre normalt
ikke varsles.
Klageinstans for vedtak om tap
av rett til videregående opplæring
er Fylkesmannen i Vestfold. For
øvrige vedtak er Fylkeskommunen
klageinstans.
§ 9 Åpning for særbestemmelser
Skoleutvalget kan for spesielle forhold
som ikke dekkes av reglementet eller
andre retningslinjer vedta egne regler
spesielt for skolen.
Grunnlagsdokument som skolen
plikter å ha tilgjengelig for elevene:
• Lov om grunnskolen og den
vidaregåande opplæringa
(opplæringslova)
• Lov om behandlingsmåten i
forvaltningssaker (forvaltningsloven)
• Forskrift til opplæringslova
• Prosedyre for håndtering av
klager fra elev på ansatt ved de
videregående skolene i Vestfold
• Egne regler og retningslinjer som
skolen har utarbeidet som tillegg til
reglement.
• Læreplanverket for Kunnskapsløftet
• IKT reglement for ansatte og elever
ved de videregående skolene i
Vestfold
• Reglement for elever som skal opp til
eksamen
• Rutine for fraværsføring i de
videregående skolene i Vestfold med
tilhørende kravskjema
Moter presis
§ 10 Dispensasjon fra reglementet
Hovedutvalget for utdanning gis fullmakt
til å dispensere fra bestemmelsene i
reglementet.
Ser muligheter
Bortvisning for en eller flere dager,
40
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
41
IKT-REGLEMENT
FOR ANSATTE OG ELEVER VED DE VIDEREGÅENDE SKOLENE I VESTFOLD
Vedtatt av Fylkestinget 12. mars 2008.
§ 1 Formål
Reglementet inneholder dataetiske
retningslinjer, som skal fremme god
samhandling, god orden og gode
arbeidsvaner og slik legge til rette for et
godt lærings- og arbeidsmiljø for elever
og ansatte ved de videregående skolene
i Vestfold fylkeskommune.
Reglementet gir blant annet
bestemmelser om IKT-ressurser:
• rettigheter og plikter
• nettetikk
• brudd på bestemmelsene, og
fremgangsmåten ved behandling av
slike saker.
§ 2 Virkeområde
Reglementet gjelder skolens elever og
ansatte. Reglementet omfatter også
utleie av skolens lokaler og all annen
opplæring som foregår i skolens lokaler.
Elever som skal arbeide med skolefag
har fortrinnsrett til skolens utstyr.
Reglementet gjelder for bruk av
skolenes IKT-ressurser, herunder PCer, skrivere, kopi-, lyd- og fotoutstyr,
mobiltelefoner, domeneområde,
serverplass, programvare og
læringsplattform. Reglementet får også
anvendelse ved bruk av private PC-er
når de brukes i tilknytning til skolenes
IKT-ressurser.
42
Skolens utstyr skal bare være
tilgjengelig for elever og ansatte ved
skolen. Videre skal skolens utstyr brukes
til opplæringsformål.
§ 3 Rettigheter og plikter
• Alle elever og ansatte får tilgang til
IKT-ressurser. Brukeren er personlig
ansvarlig for sitt bruk. Bruker plikter
å beskytte brukeridentiteten slik at
ikke andre får tilgang til brukernavn
og passord. Det er ikke tillatt å bruke
andres brukeridentitet.
• Brukeren kan bli gjort
erstatningsansvarlig for eventuelt
oppstått skade voldt ved uaktsomhet
i den tiden de disponerer IKTressurser.
• Kun IKT-ansvarlig har anledning til å
installere programvare på skolens
maskiner.
• IT-ansvarlig skal ha
administrasjonsrett til maskinene
for å kunne installere/avinstallere
programvare.
• Bruk av nettverket overvåkes.
Loggingen skjer for å ivareta
sikkerheten på systemet. Brukes
IKT-ressurser i strid med dette
reglementet, vil tiltak for å hindre
misbruk bli iverksatt, eventuelt vil
bruker bli utestengt fra nettverket.
Bruker vil kunne få tilgang igjen etter
godkjenning av IT-ansvarlig.
• Bilder av en eller flere personer
kan bare legges ut dersom det er
innhentet skriftlig samtykke fra den/
de det gjelder eller i de tilfeller som er
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
nevnt i åndsverkloven § 45c.
• Bruker er personlig ansvarlig for de
krav av rettslig og økonomisk art som
rettighetshavere måtte fremme ved
bruk eller distribusjon av materiale
uten tillatelse.
• Bruk av ikke tillatte hjelpemidler,
herunder andres datafiler, og
kommunikasjon under prøver
og eksamener anses som fusk
eller forsøk på fusk. Det samme
gjelder innlevering av arbeid som
ikke er elevens eget produkt,
jf. ordensreglementet for de
fylkeskommunale videregående
skolene i Vestfold § 7.
§ 4 Nettetikk
1. Vær ærlig og høflig.
2. Vis respekt for andre.
3. Vis respekt for andre brukere,
spesielt når det gjelder livssyn,
nasjonalitet og rase.
4. Vis respekt for lovverk i eget land
og land du kontakter. Ikke forsøk å
bryte deg inn på noe datasystem,
skolens web-områder eller servere.
Du kan bli holdt ansvarlig for
konsekvensskader, noe som også
gjelder ved spredning av datavirus.
5. Vis respekt for andres åndsverk,
enten det dreier seg om bilder, lyd,
tekst eller dataprogrammer.
6. Det er ikke tillatt å bruke
datamaskiner på skolen til å laste
ned, lese eller spre pornografisk,
rasistisk, voldelig eller blasfemisk
materiale i strid med norsk lov.
Det er ikke tillatt å sette frem
fornærmende uttalelser eller
ærekrenkelser. Meld fra dersom
du kommer over klart ulovlige ting,
enten det dreier seg om ulovlig
materiale eller brudd på regelverk
(for ansatte: jf. vfk’s rutine for
varsling).
§ 5 Brudd på bestemmelsene
Uakseptabel atferd på skolens nettverk,
web-områder og liknende, vil bli vurdert
på samme måte som uakseptabel
atferd ellers på skolen. ”Innbrudd”
på skolens nettverk, web-områder
og servere blir vurdert på samme
måte som innbrudd i skolens fysiske
bygninger.
Dersom bestemmelsene gitt i dette
reglementet brytes, iverksetter Vestfold
fylkeskommune tiltak i henhold til
skolens ordensreglement. Bruker
kan utestenges fra skolens utstyr og
tilgang til eget brukerområde. Ved
alvorlige tilfeller kan erstatning og
politianmeldelse bli aktuelt.
§6 Ansvarsfraskrivelse
Vestfold fylkeskommune er ikke
ansvarlig for tap av data, tjenestebortfall
eller andre tap som skyldes svikt i
interne eller eksterne IKT-tjenester.
Fylkeskommunen/skolen har ikke under
noen omstendigheter ansvar for privat
IKT-utstyr.
§ 7 Særskilte regler
For spesielle forhold som ikke er dekket
av dette IKT-reglementet, har den
enkelte skole/virksomhet anledning til å
vedta tilleggsregler.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
43
IKT tilleggsregler
Ved HVS har vi følgende
særskilte regler:
1. Elever som gjennomfører
utenlandsstudier i løpet av
videregående skole, er ikke elever
ved skolen, og må derfor levere
inn sin utlåns PC til skolen under
utenlandsoppholdet.
2. Elever som bytter til ny skole eller
til et utdanningsprogram som ikke
omfattes av utlånsordningen for PC,
skal levere inn sin utlåns PC til ITavdelingen.
3. Utlån av PC til spesielle
undervisningsformål for elever som
ikke omfattes av utlånsordningen for
PC kan godkjennes av avdelingsleder
/ studierektor. Ved behov låner
skolen ut en brukt maskin,
leiekostnader kr. 850,- pr. år.
4. Elever som skader seg og får behov
for egen PC, må ta dette opp med
sin avdelingsleder som har ansvar
for godkjenning og melder saken til
servicedesk. I tilfeller der det ikke
foreligger legeerklæring kobles
rådgiver / studiekoordinator inn
og vurderer behov for tilpasset
prøveform.
5. Gjester og elever som ikke deltar
i ordningen med utlåns PC, kan
få tilgang til internett via et eget
”Gjeste VLAN nett”. Slike brukere
får kun tilgang til internett, og kan
således ikke bruke skolens ressurser
(lagring, utskrift med mer).
44
6. Elever som er tatt inn til
utdanningsprogrammer og
programområder som enda ikke
er omfattet av ordningen med
utlåns PC, kan gis dispensasjon
til å bruke egen eiet PC. Elevene
får en gjestetilgang til skolens
nettverk. Dette bekreftes
gjennom en egen avtale som
administreres av IT avdelingen. Det
stilles krav til installering av eget
antivirusprogram.
7. Det er kun elever med
sammenhengende 3 år med utlåns
PC som kan beholde sin maskin
etter endt skolegang. VG2 elever på
yrkesfaglige utdanningsprogrammer
omfattet av utlånsordningen, kan få
med seg sin elevPC ut i læretiden
dersom det betales på forskudd
kr 850,- for det tredje året før de
slutter som elev i VG2.
8. Det er forbudt å spille online.
Forbudet gjelder Læringssenter/
bibliotek og for undervisningstiden i
klasserom.
9. Det er ulovlig å bruke programvare
for å kartlegge skolens IT-systemer.
10.Bruk av programvare for kartlegging
av operativsystemer og programmer
innenfor skolens nettverk, er ulovlig.
Særskilte regler er gitt med forbehold om
endringer gitt av Utdanningsdirektøren i
Vestfold.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
KUNNSKAPSLØFTET
Målet med Kunnskapsløftet
Visjonen er å skape en bedre kultur
for læring for et felles kunnskapsløft.
Målene det skal arbeides mot, skal bli
tydeligere. Elevenes og lærlingenes
grunnleggende ferdigheter skal
styrkes. Samtidig ligger skolens
sentrale rolle som formidler av verdier,
allmenndannelse og kultur fast. Skolen
møter et stadig større mangfold av
elever og foresatte. Alle elever og
lærlinger har krav på tilpasset og
differensiert opplæring ut fra deres
egne forutsetninger og behov.
Et godt grunnlag for å lære
Utvikling av dine grunnleggende
ferdigheter vil være viktig for at du skal
lære mer, og Kunnskapsløftet vektlegger
at det skal trenes på grunnleggende
ferdigheter i alle fag:
– å kunne uttrykke seg muntlig
– å kunne lese
– å kunne regne
– å kunne uttrykke seg skriftlig
– å kunne bruke digitale verktøy
Læringsplakaten – skolens
ansvar
Læringsplakaten er nasjonale føringer
som skolen forplikter seg til å jobbe med
for å gi elevene en god opplæring:
1. Gi alle elever og lærlinger/
lærekandidater like muligheter til å
utvikle sine evner og talenter individuelt
og i samarbeid med andre.
2. Stimulere elevenes og lærlingenes/
lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet
og nysgjerrighet.
3. Stimulere elevene og lærlingene/
lærekandidatene til å utvikle egne
læringsstrategier og evne til kritisk
tenkning.
4. Stimulere elevene og lærlingene/
lærekandidatene i deres personlige
utvikling og identitet, i det å utvikle etisk,
sosial og kulturell kompetanse og evne
til demokratiforståelse og demokratisk
deltakelse.
5. Legge til rette for elevmedvirkning
og for at elevene og lærlingene/
lærekandidatene kan foreta bevisste
verdivalg og valg av utdanning og
fremtidig arbeid.
6. Fremme tilpasset opplæring og
varierte arbeidsmåter.
7. Stimulere, bruke og videreutvikle den
enkelte lærers kompetanse.
8. Bidra til at lærere og instruktører
fremstår som tydelige ledere og som
forbilder for barn og unge.
9. Sikre at det fysiske og psykososiale
arbeids- og læringsmiljøet fremmer
helse, trivsel og læring.
10. Legge til rette for samarbeid med
hjemmet og sikre foreldres/foresattes
medansvar i skolen.
11. Legge til rette for at lokalsamfunnet
blir involvert i opplæringen på en
meningsfylt måte.
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
45
Organisasjonskart
Mette Gro Buan
avd.leder
ST Vg1, norsk og
samfunnsfag
Lise Olsen
avd.leder
ST realfag,
Teknologi- og
forskerlinja
rektor
Gisle Birkeland
Morten Vestland
avd.leder
renhold
Heidi Merete
Andersen
stabsleder PD
Ellen Linneflaatten
avd.leder
teknisk
Bjørn Halvard Berget
avd.leder
skolekontor
stabsleder PS/
Konsulenter
Personal og
økonomi
Kirsti Ingunn Hagen Røed
service
Pedagogisk
stedfortredende rektor
Bibliotek
Jon Gunnar Eide
Brekka
Lydia Lorentzen
avd.leder
Elevtjenesten
Margret Yrr
Vigfusdottir
studierektor SG
Erik Hansson
avd.leder
HO
avd.leder
Liv Marit Hansen
Svein Ivar Berg
Sandåker
DH og MK
studierektor BG
Jan Martin Veberg
avd. leder
EL/TP
avd.leder
og AHT
avd.leder
SS
ST Vg2, Vg3,
påbygg, engelsk
og språkfag
Torhild Svalestuen Johannessen
Bjørg Egeland-Eriksen
Figved
avd.leder
ID/KØ
Kontaktlærere og faglærere
Elever
Hilde Beate Tørnby
avd.leder
Opplæring i
kriminalomsorgen
47
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
Skoleinfo Horten videregående skole 2013/2014
46
ADRESSEr, TELEFON, fax og kart
Postadresse:
Nettadresse:
Postboks 365, 3193 Horten
http://hvs.vfk.no
Besøksadresser:
Sentralbord :
HVS Skippergata 6, 3187 Horten
HVS Bekkegata 2, 3181 Horten
33 07 90 00
E-postadresse:
[email protected]
Telefaks:
Skippergata (hovedfaks) 33 07 90 60
Bekkegata 33 07 90 80