Velkommen til en 4-dagers workshop om ”Movements for communication and accessing technology” med Viki Newton og Fiona Beauchamp fra CPEC 22 - 25 September 2014 daglig 09.30-16.30 Sykehuset Vestfold, Tønsberg, Norge FORMÅLET MED WORKSHOPPEN Viki Newton og Fiona Beauchamp arbeider til daglig sammen med Gayle Porter. Til sammen har de mange års erfaring og materiale, som de vil dele med oss på denne workshop. Formålet med workshoppen er å forstå den kompleksitet og de strategier, som skal til for å gjøre et barn med fysiske funktionsnedsettelser i stand til at få adgang til ASK og teknologi. Videocase vil bli brukt for å demonstrere intervensjon og legge til rette for dynamiske vurderinger, samt til diskusjon og problemløsning av reelle situasjoner. WORKSHOPPEN VIL OMHANDLE: INFORMASJON OG STRATEGIER FOR Å FORSTÅ MOTORIKKENS BETYDNING FOR KOMMUNIKASJON, BLANT ANNET: • • • • Å forstå personer med cerebral parese og/eller med alvorlige sansemessige utfordringer, samt sentrale problemstillinger rundt motorikk for å kunne delta i og motta undervisning, blant annet: - Bevegelsesmønster ved cerebral parese - Atypiske bevegelsesmønster - Langsiktige konsekvenser av overdreven bruk av innskrenkende bevegelsesmønster, spesielt i sammenheng med ofte benyttede bevegelser til kommunikasjon - Betydningen av å jobbe med sanseintegrasjon for å kunne lære bevegelser og gjøre deltakelse mulig - Bevegelser i armene Å forstå viktigheten av ergonomisk korrekte stillinger og bevegelser ved cerebral parese, for å støtte opp om aktiv deltakelse og læring hele dagen Kunnskap om stillinger og bevegelser for å støtte opp om en tydelig og forståelig kommunikasjon ved bruk av ASK (multimodal – low tech/high tech) Å forstå at formålet med å lære bevegelser for å benytte ASK-systemer, er å støtte opp om selvstendig kommunikasjon i den virkelige verden STRATEGIER FOR Å STØTTE UTVIKLINGEN AV BEVEGELSER FOR Å OPPNÅ FORSTÅELIG, SELVSTENDIG KOMMUNIKASJON, BLANT ANNET: • • • • • Bruk av prinsipper for Konduktiv Pedagogikk Innlæring av motorikk Strategier for å ta i bruk hensiktsmessige stillinger og bevegelser for aktiv deltakelse og læring gjennom hele dagen, samt ideer til hvordan det er mulig å ta disse i bruk i alle barnets daglige rutiner Undervisning i bevegelser for å støtte opp om kommunikasjon Parallel programmering – utvikling av kommunikasjon, språk og lese/skriveferdigheter samtidig med utvikling av bevegelser for å kunne betjene ’high tech’ utstyr PROGRAM Dag 1 • • • • All kommunikasjon krever bevegelse Ergoterapeuten og fysioterapeutens rolle i undervisning av bevegelse for å støtte opp om kommunikasjon Sentralen aspekter ved bevegelse som brukes til kommunikasjon Forståelse av motorikken hos brukere med Cerebral Parese. Viktige aspekter ved bevegelse som kan påvirke deltakelse og læring Dag 2 • Kunnskap om sensoriske og motoriske utfordringer som bevegelse skaper for kommunikasjon • Ideer til hvordan innlemme ulike sensoriske aktiviteter, for å sikre barnet feedback gjennom dagen- “sensory diet” • Lære bevegelser som støtter opp om kommunikasjon Dag 3 • • • • Bevegelser som gir tilgang til teknologi for lek og kommunikasjon Direkte og indirekte betjeningsmetoder Skifte mellom betjeningsløsninger Parallell programmering for å utvikle ferdigheter som kreves for å betjene en talemaskin Dag 4 • Posisjonering og langsiktig tenkning rundt betjening av teknologi • Tilgang til teknologi i flere ulike stillinger • Montering av betjeningsløsning og kommunikasjonsløsning på stoler, bord o.a MÅLGRUPPE • Ergoterapeuter, logopeder, fysioterapeuter, lærere, spesialpedagoger, assistenter, foreldre og andre kommunikationspartnere Kurset er godkjent av Norsk Ergoterapeutforbund med 24 timer som spesialistspesifikt kurs meritterende til ergoterapispesialist i Allmennhelse, Barns helse og Somatisk helse. VIKI NEWTON & FIONA BEAUCHAMP VIKI NEWTON: Viki er senior fysioterapeut. Hun arbeider sammen med Gayle Porter og Fiona Beauchamp på CPEC (Cerebral Palsy Education Center) i Melbourne og driver også privat praksis. Viki har arbeidet med mange forskjellige brukere (fra 6 måneder til voksne) med cerebral parese og andre lignende problemstillinger. Viki har holdt innlegg både på nasjonale og internasjonale konferanser. Hun er opptatt av å gi støtte til barn og deres familie i å bruke hensiktsmessige bevegelsesmønster ved lang tids betjening av teknologi, samt sikre at løsning og betjening kan knyttes opp mot øvrig utstyr som skal støtte opp om barnets daglige rutiner. FIONA BEAUCHAMP: Fiona er senior ergoterapeut. Hun arbeider sammen med Gayle Porter og Viki Newton på CPEC og driver også privat praksis. Hun har gitt råd og veiledning på internationalt nivå, og har holdt innlegg både på nasjonale og internasjonale konferanser. Fiona har arbeidet flere steder, blant annet med behandling av voksne og på en spesialskole. Fiona er opptatt av å gi barn mulighet til å lære, samt ha tilgang til teknologi til lek og kommunikasjon. Hun tar nå Master i ” Biomedical Science” innenfor dette området. PRIS OG PÅMELDING Pris: 5.900 NOK (dekker kurset, hands out, annet materiale samt måltider) Deltakerne vil få bekreftelse på opptak. Avlysning kan skje skriftlig til Abilia innen 31.juni. Etter den dato kreves det fullt beløp ved avlysning. Plassen kan gis videre til en annen person. Maks: 50 deltakere Ver.16.01.2014 Påmelding: www.abilia.no/kurs Informasjon om overnatting og transport til Tønsberg, se www.abilia.no/kurs Spørsmål kan rettes til: Aina Ask: [email protected] | Mob 00 47 99 46 11 45 Tanja Teigum: [email protected] | Mob 00 47 92 08 66 22
© Copyright 2024