Barnevern oppsummering

"Trygt barnevern og veien videre…"
Traumesensitivt barnevern 22.05.13
Ane Heiberg Simonsen, Lars Lyster, Johan
Lindmark, Judith van der Wheele,
Mari Kjølseth Bræin
«Hjernekirurgi i barnevernets regi»
Reduksjon av aktivering
av stress responssystemet
i de nedre deler av hjernen
gir mer kapasitet
til å utvikle frontale områder
i hjernen
Nye mønstre av nevrale
forbindelser etableres
resilience
Omsorg som fremmer tilheling
Veiledning, kunnskap, tilrettelegging
Refleksjon, språk
Identitet, verdier
Bearbeiding, eksponering, kreativitet
Hukommelse
mening
sammenheng
Kjærlighet, støtte, positive erfaringer
Koregulering, stabilisering
Trygghet,omsorg,stressreduksjon,
Tilknytning
Regulering:
følelser kropp, atferd
oppmerksomhet
Aktivering
stress- respons
1
Oppsummering av traumesensitivt barnevern:
Hva skulle vi lære noe om?
•  Kjennskap til hva som har skjedd med barnet
(blant annet i forbindelse med akutt-plasseringen)
•  Gjenkjenne stressreaksjoner og traumerelaterte
plager hos barn
•  Ha innsikt i at barnets vansker oftest har en
funksjon; kunne se barnets behov bak atferd
•  Være i stand til å bruke seg selv som hjelper, blant
annet gjennom koregulering og bruk av egne
erfaringer på en bevisst måte
•  Kunne samarbeide, drøfte og henvise til andre når
det er behov for mer hjelp rundt barnet, ta grep
hvis barnet ikke blir ivaretatt godt nok
Barn har behov for ulik hjelp
Vi trenger å fylle opp «verktøykassen»
•  Gi barnet og andre hjelpere/omsorgsgivere
kunnskap om stressreaksjoner og traumerelaterte
plager (psykoedukasjon)
•  Bruke metaforer som: «toleransevinduet, «indre
vegg» , «triggere» osv
•  Bruk av stressreduserenede teknikker
•  Somatosensoriske aktiviteter (arbeid med kropp)
•  Triggerkartlegging og arbeid med triggerne
•  Positiv reformulering av vanskene som forsøk på
mestring av vanskelige opplevelser
•  Bearbeiding og jakten etter mening, helhet og
sammenheng. Bistand til å endre skript/leveregler
Men, vi er jo bare et beredskapshjem/ eller en
akuttinstitusjon..
•  Rask stressreduksjon etter plassering gir god
prognose
•  Mening og sammenheng er med på å forebygge
traumerelaterte plager
•  «Det som skades i relasjon må heles i relasjon»
•  Bidra med kunnskap og kompetanse til dine
samarbeidspartnere om hvordan du ser barnet og
dets behov videre.
2
Hvordan unngå videre omsorgssvikt i regi av
barnevernet?
«Barnevernsbarn er vår tids interne
flyktninger» (Halvor Øvreeide, 2013)
Hver eneste plassering kan bli et nytt ledd i den
offentlig omsorgsvikt eller være starten på noe godt..
3