Läsa novell + skriva recension



Övergripande perspektiv
Etiskt Historiskt Internationellt Miljö
Läsa och förstå - skriva
v. 34- 36
Förmågor att utveckla



läsa och analysera skönlitteratur för olika syften
formulera sig och kommunicera i skrift
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Konkretisering av syfte o centralt innehåll Lgr 11
I arbetsområdet ska dufå möjlighet att utveckla:
 lässtrategier för att förstå, tolka och analysera novellen



förmågan till att urskilja novellens budskap utifrån texten, egna
erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor
strategier för att skriva recension med anpassning till dess typiska
uppbyggnad och språkliga drag
ditt sätt att skriva vad gäller språkets struktur: stavningsregler, skiljetecken
Undervisning/Hur?


v. 34 får du novellen…. Du läser novellen och för samtidigt läslogg i ditt skrivhäfte.
Du lämnar in efterlektionen.
I din läslogg kommenterar du det du läser i novellen. Skriv sidnummer samt sista
ordet i det du reagerar på. edokument som du delar med läraren.
v. 35 gås läsloggen igenom på projektorn. Därefter får du några frågor att besvara.
Du arbetar därefter med att skriva recension på novellen tillsammans med en
kamrat. Läraren gör paren. Följ checklistan för recension. Lämna in.
v. 36 skriver vi tillsammans på projektorn en recension av novellen.
Bedömning
 Bedömningens kommer att ske av i vilken grad du kan:
 förstå, tolka och analysera novellen
 urskilja novellens budskap utifrån texten, egna erfarenheter, olika
livsfrågor och omvärldsfrågor
 skriva en recension anpassad till dess typiska uppbyggnad och
språkliga drag
 Bedömningen sker kontinuerligt under arbetsprocessen
Läraren bedömer
hur du..
Kunskapskrav för
betyget
Kunskapskrav för
betyget
Kunskapskrav för
betyget
E
C
A
Tänk på till nästa
gång…
Kamratåterkoppling