1 Behandlingspedagoglinjens utbildningsområden och litteratur 2014-08-14 (Preleminärt arbetsmaterial höstterminen 2014) Utbildningsområde: Socialt välfärdsarbete - etik, grundvärden och förhållningssätt Området omfattar :     Socialt arbete som yrke Den sociala omsorgens aktörer och målgrupper, Behandlingsarbetets grundvärden, etik och förhållningssätt Personen i yrket och yrket i personen – attityder, egenskaper och lämplighet i behandlingsarbete.      Att var behandlingspedagog/teamarbete Professionell hållning och bemötande Studiebesök Veckans gäst Gästföreläsningar Arbetsmaterial  Socialstyrelsens hemsida  Litteratur Utbildningsområde: Det sociala arbetets organisation och utveckling Området omfattar:     Lagstiftning, styrdokument och fördrag Uppdrag, organisation och ledning Utvecklingsperspektiv. Trygg och säker behandlings- och arbetsmiljö     Ett ärendes gång Slutenvård/öppenvård Samarbete/samverkan Föreläsare Temaarbeten  Socialtjänsten  Statens Institutionstyrelse  Socialpolitikens historia Arbetsmaterial  Filmer  Socialstyrelsens och IVO:s hemsida  referenslitteratur 2 Utbildningsområde: Samhälle Området omfattar:          Socialt samspel och vardagsliv Sociala system, delsystem och maktstrukturer Normalitet, avvikelse och brottslighet Sociala Strukturer och kulturer Kriminalitet som livsstil Politiska ideologier Idé- och lärdomshistoria Socialpsykologi Människan i samhället – samhället i människan Arbetsmaterial  Båten i parken ISBN 9789144095875  Arbetsgruppens psykologi (kompendium)  Utrota varenda jävel (ref.litt.)  Människan socialt och kulturellt (ref.litt.) Utbildningsområde: Individ och grupp Området omfattar:          Psykologins grunder - psykisk ohälsa, psykiatri Människans utveckling och människor utanför normaliteten Gruppens psykologi. Team-/Grupputveckling. Kommunikation Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Psykologins grunder Psykiatri Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Beroende och missbruk    Destruktiva beteende Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Kognitivt arbetssätt – KBT/DBT Arbetsmaterial  Psykologins grunder ISBN 9789144076959  KBT i utveckling ISBN 9789127108936  Problemskapande beteende… ISBN 9789144056524  Ny i psykiatrin ISBN 9789172059450  Gästföreläsare 3 Utbildningsområde: Socialpedagogik och metoder i socialt behandlingsarbete Området omfattar:        Socialpedagogiken - rötter och utveckling Förklaringsmodeller inom det sociala fältet Socialpedagogik i behandling Förekommande metoder i olika inriktningar av omvårdnad och behandlingsarbete. Samtalsmetoder inom behandlingsarbete    Behandlingsmetoder/modeller Samtalsmetoder Socialpedagogik Pedagogiskt drama Kriminalitet som livsstil Arbetsmaterial  Socialpedagogik ISBN 9789147111305  Motiverande samtal - MI ISBN 9789144030302  Nationella riktlinjer för missbruks- och beroendevården, Socialstyrelsen  Kriminalitet som livsstil (ref.litt.)  Motiverande samtal MI Utbildningsområde: Projektarbete/Fördjupningsarbete/Vetenskaplighet. Området omfattar:     Integrera arbetsplatsspecifika erfarenheter med teoretiska samband inom olika behandlingsinriktningar. Projekt i behandlingsarbete och utvecklingsarbete Att beforska socialt behandlingsarbete i syfte att fördjupa kunskap Vetenskapligt skrivande och att rapportera för att bidra till kunskap Projektgrupper Temaarbeten       Socialtjänsten Kriminalvård SiS Skolan  Fördjupningsarbeten    Fjällen Socialpedagogiskt forum Antagningen Vandringen Socialpedagogiskt ledarskap 4 Utbildningsområde Lärande i Arbete (LiA) Området omfattar:     Arbetsplatsen som arena för lärande och utveckling Lära med och av varandra – erfarenhetsbaserat lärande. Integrera arbetsplatsspecifika erfarenheter med teoretiska samband inom olika behandlingsinriktningar. Att lära tillsammans med andra och i relation till arbetets verkliga dilemman.      Termin 2, 8 veckor Termin 3, 15 veckor Praktikuppgifter Praktikrapport varje vecka Praktikredovisning Utbildningsområde Vår profil/ Specialisering Utbildningen skall förutom litteraturläsning, diskussioner, seminarier och examinationer också präglas av en levande, fysisk inlärning där rollspel, gestalning och övningar är återkommande inslag som skall genomsyra utbildningen men även inspirera deltagarna till levande redovisningar. Du förväntas aktivt delta i detta. Vårt mål är allas ansvarstagande, allas delaktighet och samarbetsförmåga och Din personliga utveckling. Utbildningen är med andra ord processinriktad och leder till en tydlig och professionell yrkesidentitet i socialpedagogiskt och behandlingspedagogiskt arbete. Utbildningen skall vara grundad i ett nära samarbete med branschens aktörer och brukarorganisationer.