1. No category

Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
Under den kommande perioden ska vi arbeta med klassiker, författare
och de epoker (perioder) som är tidstypiska. Området kommer att
utvärderas med en hel del uppgifter. Det är viktigt att du följer
planeringen, så att du inte kommer efter i arbetet. Det är viktigt att du
arbetar aktivt på lektionerna. Du måste både läsa och arbeta med
uppgifterna under lektionstid. Tänk på att lämna in arbetet i tid, då det
är betygssättningstid. Arbetet ska redovisas digitalt, förslagsvis i en
blogg. Skicka era bloggadresser till respektive lärare.
Uppgifter
1. Inledning
Ta reda på:
• Vad är en klassiker?
• Varför kallas 1700-talet för upplysningstiden?
• Vad är det för skillnad mellan romantik och realism?
• Låna en klassiker och motivera ditt bokval och hur det känns att
börja arbeta med klassiker.
2. Skriv en text och tankekarta om en författare. Välj mellan Daniel
Defoe, Charles Dickens, Jules Verne eller Mark Twain.
Malin Jeppsson©
1
Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
3. Läs texten om författaren och gör en tankekarta om författaren.
Skriv en egen text om författaren, med hjälp av din tankekarta.
Du kommer sedan att delas in i smågrupper där ni kommer att berätta
om era författare.
4. Reflektion om utdraget från din författare i uppgiften ovan.
Daniel Defoe
Charles Dickens
Jules Verne
Mark Twain
Fotspår i stranden
Frågan som fick….
Nautilus – den…
Släktfejden
Läs en av texterna och skriv en reflektion på minst 100 ord om
handlingen, personer, miljö och varför den är en klassiker.
Diskutera i grupper om era olika avsnitt.
5. Läsloggen – se särskild instruktion (ca två A 4-sidor dataskrift
annars det dubbla). Lägg gärna in bild och bildtext.
6. Läs och skriv om författaren till klassikerboken du valt. Lägg in bild
+ bildtext. Sammanfatta också ev. frågor som en berättelse.
7. Gör en avslutning och reflektion där du utvärderar din insats, vad
du har lärt dig och hur det har varit att arbeta med klassiker.
8. Skrivuppgift!
----------------------------------------------------------------------------------------Uppgifterna skriver du i din blogg. Glöm inte att lägga in en
källförteckning enl nedan.
Böcker: Författare, bokens titel, årtal när boken
trycktes.
- Internet: Adressen till sidan och datum.
----------------------------------------------------------------------------------------Läslogg
-
Medan du läser din klassiker ska du skriva fem läsloggar och ett
avslutande omdöme. När du skriver tänk på att du alltid skriver titeln på
boken kursivt, och författaren omnämner du med antingen både för- och
efternamn (Charles Dickens), bara efternamn (Dickens) eller som
Malin Jeppsson©
2
Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
författaren. Gemensamt för alla loggar är att du ska reflektera
över och diskutera vad du läst. Du kanske känner igen dig i en
situation i boken, eller så blir du arg och upprörd över en händelse.
Skriv ner det och ge exempel med citat. Du får en speciell uppgift
till varje femtedel att skriva om.
Första loggen
När du har läst minst 1/5 av boken.
Du ska först skriva om något som kallas exposition. Expositionen är ett
finare ord för början, det vill säga hur författaren inleder sin roman.
Meningen med expositionen är att läsaren ska fastna för boken, att vilja
läsa vidare. Titeln är ett sätt att fånga läsare. Vad heter din bok? Är det
en bra titel? Sen är det också de första meningarna. Vad står det? Vilket
intryck får du av meningarna? Vad tror du boken kan komma att handla
om när du läser? Får du några föraningar? De första kapitlen är också
viktiga. Här kan man få bakgrund till vad som boken ska handla om, en
person kan förklara varför han eller hon väljer att berätta om detta. Läs
noga och skriv sen om det som står i expositionen, inledningen, samt
dina egna reflektioner.
Andra loggen
När du har läst minst 2/5 av boken.
I denna logg ska du skriva speciellt om karaktärerna i boken. Du kan
vara både huvud- och bikaraktärer, vem som helst som du tycker är
intressant. Huvudpersonen är naturligtvis intressant att skriva om
eftersom han eller hon är central för bokens handling, men det kan
också dyka upp andra personer som du hellre skriver om. Du kan skriva
om en, två eller tre personer, men inte fler, då blir det så snuttigt. Skriv
om hur personerna presenteras, hur du uppfattar dem, vad du tycker om
dem, deras relationer till andra och hur de handlar. Skriv om personerna
i boken och dina reflektioner om dem.
Tredje loggen
När du har läst minst 3/5 av boken.
Skriv nu om miljöbeskrivningen. Kom ihåg att det inte bara är hur saker
ser ut som är viktiga för miljön, utan det är också ljud, lukt, känsla och
smak som är viktiga. Man kan inte rättvist beskriva ett sammetstyg utan
att beskriva hur det känns mot huden. Man kan inte beskriva en
Malin Jeppsson©
3
Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
förskoleklass om man inte säger något om hur det låter och så vidare.
Leta efter alla tecken på miljöbeskrivning och skriv om du tycker att det
är bra, för mycket eller för lite. Kan du se platserna framför dig när du
läser? I så fall har författaren gjort ett bra jobb. Kan du inte se
platserna, men tycker inte att det spelar så stor roll? I så fall kanske
författaren har valt att fokusera på en annan del av boken än just
miljöbeskrivningen. Beskriv alltså miljöerna och dina reflektioner till dem.
Fjärde loggen
När du har läst minst 4/5 av boken.
Läs fyra femtedelar av boken och sammanfatta kort bokens handling,
eller ännu mer specifikt, bokens konflikter. Det finns två typer av
konflikter – externa och interna. En extern konflikt är mellan två eller
flera personer. Kalle och Greta grälar varje dag och deras förhållande
håller på att gå i kras, är ett exempel på en extern konflikt. Konflikter
mellan gott och ont som i Sagan om ringen är också externa. En intern
konflikt är när en människa slits mellan två idéer eller tankar. Grabben
som vill lämna gänget med småkriminella han har hamnat med men som
är rädd för att vara ensam, är ett exempel på en intern konflikt. Ska han
stå för vad han tror på och vara ensam, eller ska han ha gemenskap
med något han egentligen inte tycker om? Skriv om bokens externa och
interna konflikter och dina reflektioner kring dem
Femte loggen
När du har läst ut boken.
Loggen ska nu handla om peripeti och upplösning. Peripeti är ett annat
ord för vändpunkt. I vissa böcker är vändpunkten väldigt tydlig, pang så
dör någon och allting ändras, eller polisen hittar den där viktiga
ledtråden och mördaren åker fast. I andra böcker är det inte alls lika
tydligt. En bok kan vara proppfull med små vändpunkter. Läs din bok
noga och försök lista ut var du tycker att vändpunkten är. Efter peripetin
kommer upplösningen. Det är då problemet löses. Tycker du att det är
vettigt gjort? Har frågorna fått svar? Levde de lyckliga i alla sina dagar?
Skriv om bokens vändpunkter och upplösning/slut och dina reflektioner
om dem.
Malin Jeppsson©
4
Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
Omdöme
I omdömet ska du beskriva bokens budskap och annat viktigt du inte
redan skrivit om.
Bas:
a. Vad kan du lära dig av bokens innehåll? Vad var bra med innehållet i
boken?
b. Vad tror du det är som har gjort boken till en klassiker?
c. Varför tror du författaren har skrivit den här boken? Vilket är bokens
budskap? Finns det mindre ”motiv” i boken (som författaren vill
förmedla)?
d. I vilken tid utspelas boken och hur märker man det?
Medel/Max:
e. Hur var boken att läsa?
f. Vilken typ av bok var det (förutom klassiker)?
g. Vad tyckte du om i boken? Vad var bra? Var det något du inte tyckte
om?
h. Var det något du inte förstod eller tyckte var svårt?
i. Beskriv en scen ur boken du särskilt kommer ihåg i boken och dina
tankar om den.
j. Skriv ett citat ur boken du särskilt kommer ihåg och dina tankar om
den.
k. Hur var boken skriven? Vilka berättartekniska grepp har författaren
använt?
l. Påminner boken eller personerna i boken om något annat du läst eller
sett?
m. Jämför den här klassikern med andra klassiker du läst eller läst
utdrag ur.
n. Vad kan du känna igen dig i? Har du upplevt eller gjort något
liknande?
Ha en trevlig lässtund!
Äventyrsberättelse
Skriv en egen äventyrsberättelse. Den kan utspela sig förr i tiden eller i
nutid. Tänk på att miljön skall vara spännande t.ex. en öde ö, enslig
koja, ödemark… Du kan även skriva en nutida ”Oliver” i 2000-talet.
Malin Jeppsson©
5
Smedingeskolan
Svenska – LPP Tema klassiker år 8
2011
Planering
Vecka
Onsdag
Fredag
Intro klassiker
Läsa klassiker!
Biblioteket
Föreläsning
Uppgift 1
41
Läsa klassiker!
Arb med uppg
Redovisa i grupper
42
Inriktningsdag
43
Läsa klassiker!
Läsa klassiker!
Arb med uppg 3. Skriv logg 1
Redovisa i grupper
45
46
Läsa klassiker!
Skriv logg 2
Läsa klassiker!
Skriv logg 3
Läsa klassiker!
2.
Läsa klassiker!
Läsa klassiker!
Skriv logg 5
Lämna in uppgifterna
1-6 lektionen är slut!
47
48
Film!
49
Studiedag!
50
Läsa!
Skriva
Julavslutning!
51
Läsa!
Påbörja skrivuppgiften!
• Tankekarta/
flödesskriv
• Utkast
Läsa!
Skrivuppgift
Lämna in skrivuppg.
Mys!
Lycka till!
Malin Jeppsson©
6
Smedingeskolan
Svenska – Klassiker år 8
VT 07
Lästips
Burnett, Frances Hodgson
Den hemlighetsfulla trädgården
Lilla lorden
En liten prinsessa
Carroll, Lewis
Alice i underlandet
Cervantes Saavedra, Miquel de
Don Quijote av la Mancha
Collodi, Carlo
Pinocchio
Defoe, Daniel
Robinson Cruseo
Dickens, Charles
David Copperfield
Oliwer Twist
Dumas, Alexander d.ä
De tre musketörerna
Greven av Monte Cristo
Fittinghoff, Laura
Barnen från Frostmofjället
Grahame, Kenneth
Det susar i säven
Hugo, Victor
Ringaren i Notre-Dame
Kipling, Rudyard
Djungelboken
Lagerlöf, Selma
Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige
London, Jack
Skriet från vildmarken
Varghunden
Melville, Herman
Moby Dick eller den vita valen
Montgomery, Lucy Maud
Ann på Grönkulla mfl
Pyle, Howard
Robin Hood
Kung Arthur och hans riddare
Sandwall-Bergström, Martha
Kulla-Gulla på Blomgården mfl
7
Smedingeskolan
Svenska – Klassiker år 8
VT 07
Saint-Exupéry, Antoine de
Lille Prinsen
Scott, Walter
Ivanhoe
Leopardriddaren
Siwertz, Sigfrid
Mälarpirater
Spyri, Johanna
Heidi
Stevenson, Robert Louis
Skattkammarön
Dr Jekyll och Mr Hyde
Stowe, Harriet Beecher
Onkel Toms stuga
Swift, Jonathan
Gullivers resor
Tetzner, Lisa
Barnen i 67
Sotarpojken
Travers, Pamela L.
Mary Poppins mfl
Twain, Mark
Tom Sawyers äventyr
Huckleberry Finn
Verne, Jules
Från jorden till månen
Jorden runt på 80 dagar
Till jordens medelpunkt
Wilder, Laura Ingalls
Det lilla huset i stora skogen mfl
8