‫עמק לוד‬
‫עיתון המועצה האזורית‬
‫גליון ‪ 36‬אדר תשע”ה פברואר ‪2015‬‬
‫השר שמיר עם ראש‬
‫המועצה דוד יפרח‪ ,‬בעת‬
‫ביקור השר במועצה‬
‫סימה פדלון מזיתן‪,‬‬
‫חברת מליאת המועצה‬
‫הראשונה במועצה‬
‫ניסים פחימה מזיתן‪ ,‬ייסע בקרוב‬
‫לייצג את ישראל בתחרות פטנטים‬
‫בינלאומית בניו יורק‬
‫פיתוח ושדרוג בבית הספר ניר צבי‬
‫בבית הבד של‬
‫משה מרטון‬
‫במושב צפריה‪,‬‬
‫מכינים שמן זית‬
‫משובח‬
‫וגם‪:‬‬
‫נפרדים מהרב אשכנזי ז"ל | ישיבת המליאה התכנסה לאישור‬
‫תכניות העבודה ותקציב ‪ | 2015‬לראשונה בתולדות המועצה‪:‬‬
‫הוקמה יחידת נוער | מנהלת אגף החינוך ומנהלות בתי הספר‬
‫על התכניות המלוות את שנת הלימודים | חדשות ירוקות | ועוד‬
‫תוכן‬
‫בס”ד‬
‫‪  3‬חדשות‬
‫נפרדים מהרב אשכנזי ז"ל ‪ /‬חברי כנסת‬
‫ושרים הגיעו לבקר במועצה האזורית‬
‫‪ /‬ישיבת המליאה התכנסה לאישור‬
‫תכניות העבודה ותקציב ‪/ 2015‬כבוד‪:‬‬
‫רס"ן אפרים ממושב צפריה‪ ,‬קצין‬
‫מצטיין ‪ /‬לראשונה בתולדות המועצה‪:‬‬
‫הוקמה יחידת נוער ‪ /‬יום בריאות לוותיקי‬
‫המושבים בצפריה ‪ /‬ועוד‬
‫בל פורים‬
‫קר נ‬
‫ראשון ב‬
‫ועצתי ה‬
‫המ‬
‫עמק לוד‬
‫‪  6‬חינוך‬
‫מנהלת אגף החינוך על התכניות המלוות‬
‫את שנת הלימודים ‪ /‬מנהלת בית הספר‬
‫ניר צבי ומ"מ מנהלת בית הספר בחמד‪ ,‬על‬
‫עשייה וחינוך למסוגלות‪ ,‬מצוינות וערכים‬
‫הכניסה‬
‫ל‬
‫לא תשלום!‬
‫‪  8‬מדבר מהשטח‬
‫על הדרך לכהונה‪ ,‬חזון וחלומות שעוד‬
‫יתגשמו‪ .‬ראיון ראשון עם ראש המועצה‪,‬‬
‫דוד יפרח‪ ,‬במלאת שנה לכהונתו‬
‫‪  9‬עניין מדבק‬
‫ניסים פחימה ממושב זיתן‪ ,‬ייסע בחודש‬
‫הקרוב לייצג את ישראל בתחרות‬
‫פטנטים בינלאומית בניו יורק‬
‫מיועד לכל תושבי המועצה בכל גיל‬
‫‪  12‬ירוק ותשתיות‬
‫על חינוך ירוק לילדי הגנים ועל בינוי‬
‫ופיתוח ברחבי המועצה‬
‫‪  13‬הגברת הראשונה‬
‫תכירו את סימה פדלון ממושב זיתן‪ ,‬חברת‬
‫מליאת המועצה הראשונה במועצה‬
‫‪  14‬עלה של זית‬
‫בבית הבד של משפחת מרטון בצפריה‪,‬‬
‫מפיקים שמן זית עברי‪ ,‬איכותי וטעים‬
‫עיתון עמק לוד ‪ /‬גיליון ‪ / 36‬אדר‬
‫תשע”ה‪ ,‬פברואר ‪2015‬‬
‫עורכת‪ :‬שרון חן‬
‫‪[email protected]‬‬
‫עיצוב ועריכה גרפית‪:‬‬
‫סטודיו סמדר פלג‬
‫‪ 2‬עמק לוד‬
‫המועצה האזורית עמק לוד‬
‫מודיעה בצער על פטירתה של עובדת המועצה‬
‫שמחה משה‬
‫ומשתתפת בצער המשפחה‬
‫האגף המוניציפאלי‪ ,‬מועצה אזורית עמק לוד‬
‫המועצה האזורית קוראת למהפך‪:‬‬
‫מעכשיו‪ ,‬המגבונים לפח!‬
‫תושבי יישובי המועצה מתבקשים להקפיד ולהשליך את המגבונים המשמשים בחדרי‬
‫השירותים ולטיפול בתינוקות – לפח האשפה ובשום אופן לא לאסלות‪.‬‬
‫המגבונים עשויים חומרים בלתי מתכלים אשר סותמים את הביוב וגורמים לנזקים‬
‫במיליוני שקלים למרכזי הטיהור‪ ,‬הסניקה והשאיבה‪.‬‬
‫אנא‪ ,‬עזרו לנו לשמור על מערכות ביוב תקינות – למען נוכל להפנות את כספי המועצה‬
‫לשיפור איכות החיים ולא לתיקונים חוזרים‪.‬‬
‫האחריות שלכם היא ההצלחה של כולנו!‬
‫חדשות מקומיות‬
‫מתאבלים‬
‫על הרב אשכנזי‬
‫רבו של כפר חב"ד‪ ,‬הגאון החסיד‪ ,‬רבי מרדכי שמואל‬
‫אשכנזי ז"ל‪ ,‬נפטר בחודש שעבר ביום פטירתו של אביו‪,‬‬
‫כשהוא מותיר אחריו קהל גדול של חסידים אבלים‪,‬‬
‫הוקרה רבה מצד מוסדות חב"ד ושפע של הישגים‬
‫ספרותיים‪-‬תורניים‬
‫בצהרי יום רביעי‪ ,‬כ"ג טבת‪ ,‬יצא הרב אשכנזי מביתו בכפר חב"ד בדרכו‬
‫לטבריה‪ ,‬לעלות לקברו של אביו לרגל יום השנה לפטירתו‪ .‬כשהגיע הרכב‬
‫בו נסע לאזור צומת בית דגן‪ ,‬קילומטרים ספורים מהכפר‪ ,‬חש הרב ברע‪,‬‬
‫התמוטט ואיבד את הכרתו‪ .‬אנשי צוות מד"א אשר הגיעו למקום תוך דקות‪,‬‬
‫עמלו שעה ארוכה בניסיון להחיותו‪ ,‬אך לשווא‪ .‬ביום פטירת אביו‪ ,‬הלך הרב‬
‫אשכנזי לעולמו‪ ,‬כשהוא בן ‪ 71‬שנים ומותיר אחריו חלל גדול ואבל כבד‪.‬‬
‫הרב אשכנזי היה ידוע בזכות דו‪-‬הקיום שהנהיג בקהילת חב"ד‪ .‬הוא פרסם‬
‫במהלך חייו ספרים על הלכות וחקר מנהגים בעם ישראל ובהלכות חב"ד‪.‬‬
‫בשנת ‪ ,2000‬כשהשלים את כתיבתם של ששה כרכים בנושא‪ ,‬הוענק לו‬
‫התואר "גדול בתורה" ובהמשך‪ ,‬פרסם ספרים עליהם קיבל את פרס מוסד‬
‫הרב קוק‪ .‬מאמרים נוספים שפרסם הפכו לספר נוסף וחשוב ‪" -‬שערי‬
‫תפילה ומנהג"‪.‬‬
‫הוא נולד בתל אביב בשנת ‪ ,1943‬נצר לשושלת רבני חב"ד‪ .‬מצד אמו‪,‬‬
‫אושר תקציב ‪2015‬‬
‫חברי מליאת המועצה‪ ,‬אישרו את תכניות העבודה ואת‬
‫תקציב המועצה לשנת ‪2015‬‬
‫בישיבת מועצה שנערכה בחודש החולף‪ ,‬אושרו תכניות העבודה לשנת‬
‫‪ 2015‬וכן אושר תקציב המועצה לשנה זו‪ .‬התקציב הנוכחי‪ ,‬גבוה בכ‪6-‬‬
‫מיליון שקל מתקציב השנה החולפת‪ .‬לדברי ראש המועצה‪ ,‬דוד יפרח‪,‬‬
‫הגידול בתקציב נובע מחד מגידול בתשלומי הארנונה ואגרות שונות כמו גם‬
‫אגרות חינוך‪ ,‬ומאידך‪ ,‬קיים גידול בפעילות ובהשקעה גבוהה בבינוי‪ ,‬בחינוך‬
‫ובתשתיות‪ .‬הצפי הוא כי השנה תסתיים באיזון תקציבי‪.‬‬
‫"התייעלנו וחסכנו במהלך השנה‬
‫החולפת סכומי כסף משמעותיים‬
‫על מנת שנוכל בשנה הנוכחית לבצע‬
‫בכל יישוב מערך תיקונים אשר ישפר‬
‫את איכות חיי התושבים בו – תיקוני‬
‫כבישים‪ ,‬הוספת פחי אשפה קשיחים‪,‬‬
‫תיקון ארונות חשמל לחיסכון בעלויות‪,‬‬
‫פעילות חינוכית‪ ,‬שיפוץ והקמת מבנים‬
‫לדור הצעיר ולוותיקים‪ ,‬הקמת ‪ 12‬גני‬
‫ילדים‪ ,‬הרחבות ושדרוג בתי הספר‬
‫בחמד‪ ,‬ניר צבי וכפר חב"ד‪ ,‬בניית ‪12‬‬
‫מקלטים ועוד"‪ ,‬אמר יפרח‪.‬‬
‫אחד היעדים החשובים השנה‪ ,‬הוא‬
‫היה נכדו של הרב אליעזר‬
‫קרסיק‪ ,‬רב קהילת חב"ד‬
‫ומצד אביו‪ ,‬היה נכדו של‬
‫הרב מאיר אשכנזי‪ ,‬שהיה‬
‫רב יהדות שנגחאי‪ ,‬סין‪.‬‬
‫כחסיד צעיר‪ ,‬לאחר שלמד‬
‫בישיבות לוד וכפר חב"ד‬
‫בארץ‪ ,‬השלים את לימודיו‬
‫בישיבה בניו יורק‪ ,‬שם פגש‬
‫בו הרבי מלובביץ' והורה‬
‫לו להמשיך בלימוד הלכה‪.‬‬
‫כששב ארצה‪ ,‬הסמיך אותו‬
‫הרב שניאור זלמן גורליק‪,‬‬
‫רבו הראשון של כפר חב"ד‪ ,‬לרבנות וכשנפטר הרב טרבניק‪ ,‬רבו של כפר‬
‫חב"ד‪ ,‬בשנת ‪ ,1984‬מונה הרב אשכנזי לרב הכפר‪ ,‬תפקיד אותו מילא‬
‫בנאמנות ‪ 40‬שנה‪.‬‬
‫במותו‪ ,‬הותיר אחריו קהל רב של חסידים ותלמידים שספדו לו‪ ,‬את‬
‫רעייתו הרבנית סימה ומשפחה גדולה ומכובדת של בנים וחתנים‬
‫המשמשים כמלמדים ורבנים‪ .‬אחד מהם‪ ,‬הרב מאיר‪ ,‬ר"מ בישיבת צפת‪,‬‬
‫ימשיך את דרכו כרב הכפר‪ .‬הרב הובא למנוחות בטבריה‪ ,‬סמוך לקברו‬
‫של אביו‪ ,‬יום לאחר פטירת האב‪0 .‬‬
‫חיזוק הקשר בין המועצה לתושבי היישובים‪" .‬פתחנו חוגים לנוער ולילדים‬
‫במושבים ואנחנו מתכוונים להקים מרכזי תרבות ופעילות לכל הגילאים‪.‬‬
‫תנועות הנוער מקבלות תאוצה מחודשת והילדים ובני הנוער ייהנו מיתר‬
‫תשומת לב בזכות תקצוב מהמועצה ומהתכנית הלאומית לנוער בסיכון‪.‬‬
‫גם הוותיקים ייהנו השנה מפעילות מגוונת ועשירה‪ ,‬ההורים ייהנו מתכניות‬
‫להנחיית הורים ונסייע ככל יכולנו גם לשכבות הרווחה"‪ ,‬אמר ראש‬
‫המועצה‪" .‬כוונתנו היא להאציל סמכויות לוועדי היישובים ולעודד יצירת‬
‫קשרים בין הוועדים כדי לקרב בין יישובי המועצה ובין תושביהם‪ .‬חשוב‬
‫שנתאזר בסבלנות רבה ועם הזמן נוכל למדוד את ההישגים הרבים בשטח‬
‫וליהנות מאיכות חיים טובה ומספקת"‪0 .‬‬
‫עמק לוד‬
‫‪3‬‬
‫חדשות מקומיות‬
‫הנוער לשלטון!‬
‫פוליטי‪-‬לוקאלי‬
‫חברי כנסת ושרים הגיעו בחודשים האחרונים‪,‬‬
‫טרום מערכת הבחירות‪ ,‬למועצה האזורית עמק‬
‫לוד‪ ,‬כדי להביע תמיכה בראש המועצה‪ ,‬לעמוד‬
‫על צרכי המועצה ועל תכניות הפיתוח העתידיות‬
‫מספר לא מבוטל של שרים וחברי כנסת ביקרו לאחרונה במועצה‬
‫האזורית עמק לוד‪ ,‬התעניינו כיצד עברה על ראש המועצה שנת‬
‫כהונתו הראשונה והבטיחו לסייע בעתיד בפיתוח האזור‪.‬‬
‫בין המבקרים‪ :‬יו"ר הכנסת יולי אדלשטיין‪ ,‬שר התחבורה ישראל‬
‫כץ‪ ,‬שר החקלאות יאיר שמיר‪ ,‬השר לשעבר גדעון סער ואחרים‪.‬‬
‫"השרים היו קשובים לצרכי המועצה בפיתוח התחומים השונים"‪,‬‬
‫אמר ראש המועצה‪ ,‬דוד יפרח‪" .‬כך לדוגמה‪ ,‬שר החקלאות‬
‫שמע מאתנו על תכנית פיתוח פארק בכפר חב"ד ועל התכניות‬
‫לבניית קיר אקוסטי במושב ניר צבי ואילו שר התחבורה שמע‬
‫על מערכת הכבישים במועצה ועל הצורך לשדרג את הכבישים‬
‫הראשיים בין המושבים הנושקים לאזור שדה התעופה‪ .‬השרים‬
‫הבטיחו שישקלו בכובד ראש כיצד לעזור"‪0 .‬‬
‫ראש המועצה והשר יאיר שמיר מבקרים בבית הרבי‬
‫‪" -‬בית ‪"770‬‬
‫עם יו"ר הכנסת‬
‫היוצא‪,‬‬
‫יולי אדלשטיין‬
‫‪ 4‬עמק לוד‬
‫יחידת הנוער שהוקמה לראשונה בתולדות המועצה‪ ,‬כבר‬
‫רושמת לעצמה פעילויות תרבותיות וערכיות משותפות‬
‫לבני הנוער ביישובים‬
‫לראשונה בתולדותיה‪ ,‬הוקמה‬
‫במועצה האזורית עמק לוד‬
‫יחידת נוער‪" .‬היחידה אחראית‬
‫על הנושאים הקשורים לחינוך‬
‫הבלתי פורמאלי בקרב‬
‫בני הנוער בכיתות ז'‪-‬י"ב"‪,‬‬
‫מסבירה שרה שפינר‪ ,‬מנהלת‬
‫היחידה‪ ,‬בעלת תואר בחינוך ותקשורת ורקע בחינוך הפורמאלי והבלתי‬
‫פורמאלי‪.‬‬
‫כ‪ 1,100-‬בני נוער בגילאים הללו‪ ,‬מתגוררים בתחומי המועצה‪" .‬היחידה‪,‬‬
‫הנהנית מתמיכת ראש המועצה ופועלת בשיתף פעולה עם מחלקת התרבות‬
‫בראשות רונית עמאר‪ ,‬דואגת להפעיל עבור הנערים את תנועות הנוער‪,‬‬
‫לקיים אירועי שיא בתאריכים מיוחדים‪ ,‬להכשיר צוות מקצועי בכל ישוב‬
‫ולהיות הגורם המקשר בין הרשות לישובים‪ ,‬על מנת שבני הנוער ימצאו עצמם‬
‫במסגרות תרבותיות וחינוכיות מעשירות לאחר שעות בית הספר"‪.‬‬
‫היחידה החלה לפעול רשמית בספטמבר וכבר כיום‪ ,‬מספר חודשים אחרי‬
‫כן‪ ,‬נעשית בשטח פעילות לא מבוטלת‪" .‬אנחנו בתהליך להעסקת רכזי נוער‬
‫חדשים כשהשאיפה היא שבעתיד יהיה לכל ישוב רכז משלו‪ .‬במושב יגל‪,‬‬
‫נפתח בשיתוף התכנית הלאומית לילדים ונוער בסיכון‪ ,‬מועדון שאמור לתת‬
‫מענה רגשי‪ ,‬חברתי ולימודי לנערי אחיעזר זיתן ויגל‪ .‬המועדון עבר שיפוץ‬
‫יסודי ומנהלו הוא נעם דוד‪ .‬במקום פועל כבר כיום בהצלחה חוג של 'אחריי‬
‫בשטח' חוג סיירות ששם לעצמו להכין נערים ונערות לשירות הצבאי אולם‬
‫דואג לפני כן להעשיר אותם בידע היסטורי ובחיבור לערכים ואהבת הארץ‪.‬‬
‫במקום פועלים חוגים ובקרוב‪ ,‬יחלו בו סדנאות קבוצתיות לעזרה בלימודים‬
‫והכנה לבגרות"‪.‬‬
‫במהלך החודשים האחרונים הושם דגש על פעילויות תרבות – "בני הנוער‬
‫של המושבים משמר השבעה‪ ,‬אחיעזר וזיתן יצאו למופע 'לורד אוף דה דאנס'‬
‫ואילו בני הנוער של חמד וצפריה יצאו לצפות במופע 'קזבלן'‪" .‬הילדים נסעו‬
‫באוטובוס‪ ,‬ביחד‪ ,‬על מנת שיכירו חברים חדשים‪ .‬שני האירועים זכו להצלחה‬
‫ושביעות רצון וגם האינטראקציה בין הנערים היתה טובה"‪.‬‬
‫ב‪ 5-‬בינואר התקיימה ועדת נוער בה לקחו חלק "נאמני נוער"‪ ,‬הורים ומבוגרים‬
‫מתנדבים מהקהילה בעלי השפעה‪ ,‬ששמו להם למטרה לסייע לבני הנוער‬
‫ואילו בחודש האחרון התכנס לראשונה פרלמנט – מועצת נוער‪ ,‬בה לוקחים‬
‫חלק בני נוער מהמושבים‪ ,‬שתפעל לקידום ענייני הנוער במועצה‪" .‬לאחרונה‬
‫התחלנו לעבוד על תכנית שנתית ולמפות בעזרת יועצת ארגונית את צרכיו‬
‫של כל מושב"‪ ,‬מסבירה שפינר‪" .‬כבר כיום אפשר לראות את תחילתו של‬
‫שיתוף פעולה בין בני נוער וועדי המושבים‪ ,‬שמאוד מסייעים לנו ועל כך‬
‫מגיעה להם תודה‪.‬‬
‫אני מאמינה שעם‬
‫תנופה כזו‪ ,‬תהיה לנו‬
‫שנה מוצלחת ומלאה‬
‫עשייה"‪0 .‬‬
‫למען התושבים הוותיקים‬
‫שיהיה לבריאות‬
‫למעלה מ‪ 70-‬איש מארבעה מושבים שכנים‪ ,‬לקחו חלק‬
‫ביום בריאות מהנה שאורגן בצפריה וכלל הרצאה של‬
‫דיאטנית ומאמנת אישית‪ ,‬שעת כושר וארוחה טובה!‬
‫ארוחה מפנקת‪ ,‬פרי עמלם של‬
‫המועצה‪ ,‬נשות המושב וילדי הגנים‬
‫פרץ‪" .‬גני הילדים הכינו לסבים ולסבתות סלט פירות‪ ,‬הוותיקים התערו עם‬
‫ותיקי מושבים שכנים ונשות המועדון של רות חשו גאווה על חלקן בארגון‬
‫האירוע – ובצדק רב‪ .‬הוותיקים חשו שרואים אותם ועושים למענם‪ .‬נשמח‬
‫לקיים ימי בריאות ותרבות לוותיקים במושבים דומים בהמשך השנה"‪0 .‬‬
‫במהלך השנה החולפת הוקמה במסגרת האגף לשירותים חברתיים (רווחה)‬
‫עמותת "שורשים" בה לוקחים חלק נציגים מכל יישובי המועצה‪ ,‬במטרה לארגן‬
‫פעילויות למען התושבים הוותיקים ברחבי המועצה‪ .‬במושב צפריה פועל זה‬
‫מספר שנים חוג אמנות שבועי לוותיקות המושב‪ ,‬שמפעילה בהתנדבות‪ ,‬רות בן‬
‫שבת‪ ,‬תושבת המושב‪" .‬רות יזמה את הפעילות בעצמה‪ ,‬ארגנה את הוותיקות‬
‫ויצרה עבורן פעילות מבורכת"‪ ,‬מספרת שירן נעים‪ ,‬עובדת סוציאלית בתחום‬
‫הקהילה באגף לשירותים חברתיים‪" .‬קיימנו מפגש עם רות והנשים והן ביקשו‬
‫מקום משלהן בו יוכלו להיפגש לקפה ועוגה ותוספת של פעילויות‪ ,‬כמו גם‬
‫הרצאות‪ ,‬חוגי העשרה התעמלות ועוד"‪.‬‬
‫באגף הרימו את הכפפה וארגנו לוותיקי צפריה‪ ,‬משמר השבעה‪ ,‬חמד ואחיעזר‪,‬‬
‫יום בריאות‪ ,‬שהתקיים במועדון התרבות בצפריה‪ .‬את הבאים קידמה תערוכת‬
‫מוצרי סריגה ואמנות שיצרו ותיקות צפריה‪ .‬האולם קושט בשולחנות עם מפות‬
‫משובצות ואגרטלי פרחים ועל שולחן ארוך הונח שפע של מזון מפנק – קפה‬
‫ותה‪ ,‬מגשי גבינות וירקות‪ ,‬מרק ירקות וקוסקוס‪ ,‬לחמים טובים‪ ,‬עוגות ועוגיות‪,‬‬
‫בלינצ'ס ופירות – מתנה משותפת של המועצה ושל נשות מושב צפריה‪,‬‬
‫שהתארגנו לפנק את הוותיקים ממעשי ידיהן‪.‬‬
‫ראש המועצה‪ ,‬דוד יפרח‪ ,‬הגיע למקום והתרשם מכמות האנשים שלקחו חלק‬
‫באירוע‪" .‬אנחנו מוקירים אתכם – האבות והאימהות‪ ,‬הסבים והסבתות"‪ ,‬בירך‬
‫יפרח את הנוכחים‪" ,‬אתם דור המייסדים ומגיע לכם שנעשה הכל על מנת‬
‫להנעים לכם את הזמן"‪ .‬מנהלת האגף לשירותים חברתיים‪ ,‬אורנית פרץ‪ ,‬בירכה‬
‫אף היא את הנוכחים ואמרה כי זהו "אירוע התנעה" ראשון ומשמח וכי אחריו‬
‫מתוכננים להתקיים אירועים נוספים‪ ,‬חוגים‪ ,‬טיולים ועוד‪.‬‬
‫לאחר הברכות‪ ,‬נהנו הוותיקים מהארוחה המושקעת והתפנו להרצאתה‬
‫של התזונאית נועה שטרית‪ ,‬על תזונה בגיל השלישי‪ ,‬להרצאה נוספת על‬
‫נתינה וקבלה עם המאמנת האישית ימית קוהלת ולשעת כושר – הנשים נהנו‬
‫מהתעמלות בונה עצם עם שלומית משה‪ ,‬והגברים התעמלו עם יעקב בוסני‪,‬‬
‫מדריך כושר מוסמך‪.‬‬
‫"כ‪ 70-‬איש לקחו חלק ביום הבריאות והתגובות היו נלהבות"‪ ,‬אמרה אורנית‬
‫בית חם‬
‫תכירו את המועדונים שמעניקים בית חם ותומך לוותיקי‬
‫היישובים‪ .‬והפעם‪ :‬מועדון ותיקות כפר חב"ד‬
‫בכפר חב"ד מתקיימת פעילות לוותיקות היישוב זה למעלה מ‪ 20-‬שנה‪.‬‬
‫ההתחלה היתה עם פעילות שגיבשה עבור הוותיקות‪ ,‬חיה ליפשיץ‪ ,‬אמו של יו"ר‬
‫ועד הכפר ואשה פעילה בזכות עצמה‪ .‬ליפשיץ יצרה את הקונספט בהתנדבות‬
‫וכיום היא מלווה את המועדון הנוכחי הממוקם מול בית הכנסת המרכזי‪ ,‬סמוך‬
‫לבית הספר היסודי והמתנ"ס‪ .‬המועדון פועל בימי ראשון‪ ,‬שלישי ורביעי בין‬
‫השעות ‪ 9:30-13:00‬ומארח כ‪ 20-‬נשים‪ ,‬חלקן מגיעות בכוחות עצמן וחלקן‬
‫בהסעת מאורגנת‪.‬‬
‫"הנשים פותחות את הבוקר עם קפה או תה וקרקרים ונהנות מפעילות‬
‫העשרה"‪ ,‬מספרת שמחה קאלואורי‪ ,‬מנהלת המועדון‪" .‬הן עוסקות בפעילות‬
‫יצירה ותכשיטנות עם שרה‪ ,‬המורה לאמנות ושומעות הרצאה על פרשת‬
‫השבוע מפיה של מתנדבת ובימים אחרים נהנות מפעילות העשרה נוספת‪ .‬לא‬
‫מזמן הגיעה למועדונית גרפולוגית והן היו מרותקות"‪ .‬לאחר הפעילות‪ ,‬מוגשת‬
‫ארוחת צהרים בשרית וכשרה ולאחריה‪ ,‬מתפזרות הנשים לבתיהן‪" .‬לא תמיד‬
‫יש להן כוח או חשק לבשל לעצמן והארוחה הזו חשובה ומזינה עבורן"‪.‬‬
‫הפעילויות‪ ,‬מעידה שמחה‪ ,‬מיטיבות עם הנשים‪" .‬הן בנות ‪ ,70-90‬מקסימות‬
‫ונעימות‪ .‬בסבלנות רבה יוצרות תכשיטים מחרוזים קטנטנים"‪ ,‬היא מתפעלת‪,‬‬
‫"יוצרות מעמד למגבות נייר‪ ,‬שעונים‪ ,‬כריות – בכל פעם הן מפתיעות אותי‬
‫בכישרון שלהן"‪.‬‬
‫בנוסף לפעילות‪ ,‬מארח המועדון את ילדי הגנים שמגיעים לביקור ולפני מספר‬
‫חודשים‪ ,‬יצאו הנשים בהסעה מאורגנת לטיול בתל אביב‪" .‬הן ישבו באוטובוס‬
‫התיירים‪ ,‬שמעו הסברים באוזניות ומאוד התלהבו"‪ ,‬מעידה שמחה ומסכמת‪:‬‬
‫"כולן באות ממשפחות טובות שמקיפות אותן באהבה אולם כאן החברותא‬
‫נעימה להן‪ .‬יש לנו עוד כמה מקומות פנויים – נשים שמעוניינות להצטרף‬
‫מוזמנות להגיע ולהתרשם"‪0 .‬‬
‫מועדון הוותיקות‬
‫בכפר חב"ד‪.‬‬
‫"החברותא נעימה להן"‬
‫עמק לוד‬
‫‪5‬‬
‫חינוך‬
‫למען העצמת התלמידים‬
‫רבקה רבקין‪ ,‬מנהלת אגף החינוך‪ ,‬פורשת מקצת מהתכניות‬
‫המלוות את הגנים ובתי הספר בשנת הלימודים הנוכחית‬
‫לא רבים יודעים‪ ,‬אולם לפני ובמהלך שנת‬
‫הלימודים‪ ,‬נערכת באגף החינוך עבודה רבה‬
‫ומאומצת על מנת לבחור ולהתאים תכניות‬
‫שונות לגנים ולבתי הספר‪ ,‬שכל אחת מהן‬
‫מיועדת להעניק ידע לילדים בהתאם לגילם‪,‬‬
‫לפתח את יכולות החשיבה‪ ,‬החקר והסקרנות‪,‬‬
‫לשפר את המוכנות לקראת המעבר לכיתות‬
‫גבוהות יותר ולפתור בעיות רגשיות כדי להעצים‬
‫כל ילד ולממש את הפוטנציאל הגלום בו‪ .‬על‬
‫כמה מאלה‪ ,‬מספרת רבקה ריבקין‪ ,‬מנהלת אגף‬
‫החינוך במועצה האזורית עמק לוד‪.‬‬
‫"המועצה נכנסה השנה לפיילוט של 'התכנית‬
‫הלאומית ‪ '360‬הפועלת בשיתוף המועצה וחמישה משרדי ממשלה"‪ ,‬מספרת‬
‫ריבקין‪" .‬ערכנו מיפוי לכל ילדי המועצה מגילאי לידה ועד גיל ‪ ,18‬ומתוך המידע‬
‫שאת חלקו כבר ידענו – 'גזרנו' תכניות המבוססות על הפן הלימודי והרגשי‪,‬‬
‫לשלושה גילאים – ינקות עד גיל ‪ ,6‬גילאי ‪ 6-12‬וגילאי ‪."12-18‬‬
‫בחלק מ‪ 37-‬גני הילדים החלה לפעול תכנית "חצר פעילה" המכשירה את צוות‬
‫הגן לאתר מקצועית באמצעים שונים‪ ,‬ילדים עם קשיים במוטוריקה ושפה‪ .‬לבתי‬
‫הספר היסודיים נבחרה התכנית "מקפצה"‪" .‬בחרנו להחיל את התכנית על שני בתי‬
‫ספר הגדולים במועצה – בית רבקה יסודי לבנות‪ ,‬שם נבחרה שכבת הגיל ו'‪-‬ז' ובית‬
‫הספר הממלכתי בני צבי שם נבחרה שכבת הגיל ד'‪-‬ה'‪" .‬מדובר בתכנית שמופעלת‬
‫על ידי מורי עמותת ברנקו וייס המובילה שינויים ומהלכים בחברה‪ .‬מבין הנרשמים‪,‬‬
‫נבחרו ‪ 100‬ילדים מכל יישובי המועצה אשר נשארים לאחר שעות הלימודים‬
‫להרחבות ידע במתמטיקה ואנגלית וגם לפיתוח מיומנויות חברתיות ורגשיות‪.‬‬
‫המטרה היא ליצור למידה משמעותית אשר תקדם את הילדים בעזרת כלים אחרים‬
‫שהם אינם חווים בבית הספר‪ .‬המועצה שותפה לתהליך ונרתמה לסייע גם במערך‬
‫הסעות מתוגבר"‪.‬‬
‫מה פירושה של תכנית ‪?360‬‬
‫"התכנית אמורה לאתר ילדים אשר 'נופלים בין הכיסאות' במוסדות החינוך‪ ,‬למצוא‬
‫עבורם כלים יעילים ולהעצים אותם‪ ,‬כדי שלא תעמוד בפניהם כל חסימה להצליח‬
‫ולממש את הפוטנציאל הגלום בהם"‪.‬‬
‫תכנית נוספת שריבקין מספרת עליה היא תכנית מצוינות ייחודית המתרקמת בין‬
‫הבנות הצעירות של בית רבקה לבוגרות הלומדות במכללת בית רבקה‪" .‬במכללה‬
‫להוראה בית רבקה קיים מסלול מצוינות מטעם משרד החינוך‪ ,‬שאיתר סטודנטיות‬
‫מצטיינות‪ .‬אלה‪ ,‬זוכות להכרה ייחודית‪ ,‬למלגה וללימודים אינטנסיביים של שנתיים‬
‫במקום ארבע לקבלת ‪ .BA‬כחלק מכך‪ ,‬הן נדרשות לעשות סטאז׳ בקרב תלמידים‬
‫מצטיינים ‪ /‬מחוננים‪ .‬במקביל‪ ,‬ערכנו מיפוי מצוינות בכיתות ז'‪-‬ח' בבי"ס היסודי‬
‫לבנות בכפר חב״ד וכעת‪ ,‬בנות מסלול המצוינות במכללה נפגשות ליום למידה‬
‫שבועי במכללה עם הבנות שאותרו מבית הספר היסודי ומעבירות להן מעין קורסים‬
‫בנושאים שונים וייחודיים‪ .‬הקורסים נוגעים במדעים‪ ,‬באמנות ובאינטליגנציה כללית‪,‬‬
‫כמו מאיך מכינים את לוח השנה העברי ומחשבים אותו ל‪ 1000-‬שנה קדימה ועד‬
‫מהו קומיקס‪ .‬הכוונה לייצר גם כאן‪ ,‬למידה מכוונת מצוינות‪ ,‬חווייתית‪ ,‬מפתחת‪.‬‬
‫נושאים שגם באוניברסיטה הן לא בהכרח ילמדו‪ .‬מדובר בפרויקט מעצים‪ ,‬אשר‬
‫תורם הן לקטנות והן לגדולות"‪0 .‬‬
‫‪ 6‬עמק לוד‬
‫חינוך עם חיוך‬
‫עבודות חקר‪ ,‬משחקי חשיבה‪ ,‬קורסי העשרה‬
‫באמנות ומדעים וחינוך לערכים | כך נראית‬
‫השנה בבתי הספר המועצתיים ניר צבי‬
‫הממלכתי ו"תורת משה" הממלכתי דתי‪ ,‬בחמד‬
‫"העשייה בבית הספר מניבה פירות שלא היו צומחים אלמלא‬
‫שיתוף הפעולה והעבודה הרצינית של צוות בית הספר‪ .‬אני‬
‫חשה גאווה גדולה לעמוד בראש צוות המורים המקצועי‬
‫והמשובח שלנו‪ ,‬שמוביל את תלמידינו להישגים ותוצאות‪,‬‬
‫לכבוד וערכים"‪ .‬הדוברת היא טניה דורנשטיין‪ ,‬מנהלת בית‬
‫הספר המועצתי‪-‬ממלכתי ניר צבי‪ .‬לאחר שנתיים לא קלות‬
‫במהלכן עבר בית הספר "התכווצות" לצורך הרחבת ושיפוץ‬
‫המבנה‪ ,‬שריפה שכילתה את האגף החדש ושיקום מחודש‬
‫המתקיים בימים אלה ממש‪ ,‬דורנשטיין מדווחת על עשייה‬
‫והתקדמות למרות התנאים הלא קלים‪.‬‬
‫"עברנו שנתיים מטלטלות‪ .‬היינו רגע לפני קבלת מפתח ושבע‬
‫כיתות להן המתנו – נשרפו‪ .‬התחושה הנפשית היתה כבדה‬
‫וקשה אבל כנראה שדברים כאלה מגבשים ומחזקים‪ .‬הילדים‬
‫עברו ללמוד בכיתות חלופיות ובמסדרונות – והסתדרנו‪ .‬ועד‬
‫ההורים רכש לילדים משחקי חצר‪ ,‬שולחן פינג פונג ושולחנות‬
‫פנאי ומשחקי חשיבה והמועצה דאגה למשחקי רצפה‬
‫צבעוניים ולדשא‪ .‬הדאגה מסביב גרמה לנו להמשיך הלאה"‪.‬‬
‫ילדי בית הספר מתנסים כיום ב"מסלולי בחירה" – שלוש‬
‫שעות שבועיות של לימוד תחומים כמו חוויה במטבח‪ ,‬צילום‪,‬‬
‫אייקידו‪ ,‬מדעים‪ ,‬חקלאות ועוד‪ .‬תכנית נוספת הנלמדת זו‬
‫השנה השלישית היא "בית ספר מנגן" במהלכה נחשפים‬
‫תלמידים כבר בכיתות הנמוכות לכלי נגינה ומנגנים בצ'לו‪,‬‬
‫אורגנית וכינור‪" .‬יש לנו כבר שלוש תזמורות של כלי מיתר‪,‬‬
‫תחת שרביטה של רוית אליעז‪ ,‬קבוצות של לימודי גיטרה וכלי‬
‫הקשה בהנחיית בועז ריינשרייבר‪ ,‬ובכיתות הגבוהות נוצר‬
‫השנה אנסמבל שירה ונגינה"‪.‬‬
‫תכניות נוספות הן "תכנית אמירים" ו"מקפצה להצלחה"‪,‬‬
‫במסגרתן לומדים הילדים לאורך מספר שעות בשבוע‬
‫(במקפצה להצלחה נשארים הילדים אחרי סוף היום)‪ ,‬קורסי‬
‫העשרה בתחומי האמנות‪ ,‬המתמטיקה‪ ,‬ההומניסטיקה‬
‫והתחום החברתי‪-‬ערכי‪" .‬זוהי למידה ערכית במיטבה‬
‫ואנו עושים הכל כדי להצליח בה‪ ,‬כדי לפתוח לילדים‬
‫חלון לתחומים ונושאים שירחיבו את דעתם"‪.‬‬
‫בחנוכה‪ ,‬החלו בבית הספר מסורת חדשה‪" .‬אירחנו‬
‫את ילדי הגנים לפעילות הכנת סביבונים ולמחרת‪,‬‬
‫יצאנו מבית הספר למצפה מודיעין וקיימנו שם את‬
‫מרוץ הלפיד ופעילות חנוכה‪ .‬השנה רצו תלמידי ז'‬
‫ו‪-‬ח' לאורך מסלול של כ‪ 2-‬ק"מ ביער ואת הטקס‬
‫הציגו תלמידי כיתות ג'‪ .‬בהזדמנות זו‪ ,‬מגיעה תודה‬
‫גדולה למועצה על הסיוע בנושא ההסעות ולאורן‬
‫אחראי מחלקת התחבורה‪ ,‬על הגמישות ושיתוף‬
‫הפעולה"‪ .‬בהמשך חגגו ילדי בית הספר את ט"ו‬
‫בשבט עם סדר ט"ו בשבט מסורתי ענק‪ ,‬בחצר בית‬
‫הספר ומספר ימים אחרי כן‪ ,‬התקיים "יום המורה"‪,‬‬
‫בהתאם לתאריך המצוין במשרד החינוך‪ .‬בניר צבי‬
‫ערכו ארוחת בוקר למורים והתלמידים והוריהם‬
‫הגישו להם פרחים וברכות‪" .‬ביום הזה‪ ,‬קבלנו חיבוק‬
‫גדול ופרגון מקהילת בית הספר וזה היה הרבה יותר‬
‫ממרגש‪ ,‬זה היה רגע של נחת על הקשר המצוין עם‬
‫הצוות החינוכי‪ ,‬הוועד וההורים הנפלאים ואישור‬
‫להשקעה ולעשייה שמתרחשת כאן"‪.‬‬
‫לחקור ולתת‬
‫מצידה השני של המועצה‪ ,‬במושב חמד‪ ,‬עושה‬
‫בית הספר הממ"ד האזורי "תורת משה" את שנתו‬
‫השנייה‪ .‬בית ספר יפה‪ ,‬מרווח ומטופח‪ ,‬שכבר עורך‬
‫הכנות להתרחבות צפויה בשנת הלימודים הבאה ובזו‬
‫שאחריה‪" .‬בית הספר מפתח ומטפח בקרב תלמידיו את למידת החקר‪ ,‬כחלק‬
‫מהלמידה המשמעותיות המפתחת סקרנות‪ ,‬כישורי חשיבה ומיומנויות של‬
‫המאה ה‪ ,"21 -‬מספרת אוולין רוטשילד‪ ,‬מ"מ מנהלת בית הספר‪" .‬בתחילת‬
‫השנה חקרנו על ציפורי ארץ ישראל‪ ,‬כאשר כל כיתה חקרה את הציפור שעל‬
‫שמה היא נקראת‪ .‬שלטים עם‬
‫שם הציפור הוצבו בכניסה לכתה‬
‫ובכל שלט הוטמע ברקוד (סורק‬
‫דיגיטלי) עם תוצרי התלמידים‪.‬‬
‫כעת‪ ,‬אנו מתחילים לחקור על –‬
‫'זהות ציונית דתית'‪ ,‬שהיא אבן‬
‫יסוד בחמ"ד (חינוך ממלכתי דתי)‬
‫ובו נשלב גם את חקר המושבים"‪.‬‬
‫בבית הספר הוקם "בית מדרש‬
‫יוצר" הפועל במסגרות שונות‬
‫בקרב התלמידים ובשיתוף‬
‫הקהילה‪" .‬בית המדרש יוצר שפה‬
‫של למידת קודש באופן חוויתי‬
‫המטפח את למידת לימודי הקודש‬
‫בקרב תלמידינו"‪ ,‬אומרת רוטשילד‪.‬‬
‫"לקראת חג החנוכה‪ ,‬קיימנו‬
‫לימוד חברותות בנושא גבורה בין‬
‫תלמידים בוגרים ותלמידים צעירים"‪.‬‬
‫תכניות העשרה נוספות מהן נהנים‬
‫התלמידים הן תכניות "מרחבים"‬
‫המפתחות את עולמם של התלמידים‬
‫בתחומי ידע נוספים באופן חוויתי‪,‬‬
‫כאשר הדגש הוא לפתח את 'הניגון‬
‫האישי' של כל תלמיד ותלמידה‪.‬‬
‫התכניות כוללות שיעורים בנושא‬
‫"וטרינר צעיר"‪" ,‬דרמה יוצרת"‪,‬‬
‫"חשיבה יצירתית" ו"דרבוקות"‪.‬‬
‫בתחום התקשוב‪ ,‬בית הספר נכנס‬
‫לפרויקט התקשוב הלאומי‪" .‬אנו רואים חשיבות גדולה בחשיפת תלמידנו‬
‫למיומנויות האלף השלישי‪ .‬אתר בית הספר משמש כפלטפורמה‬
‫לימודית‪ ‬ותקשורתית עם התלמידים‪ ,‬ההורים והצוות ותכניות לימוד‬
‫ספיראליות משתלבות בתחומי דעת שונים של מיומנויות מחשב"‪.‬‬
‫ולא רק לימודים‪ .‬לקראת יום הזיכרון לרצח‬
‫יצחק רבין‪ ,‬למדו התלמידים על פירושה‬
‫של סובלנות וקבלת האחר וברחבי בית‬
‫הספר נתלו תוצרים ושלטים שקראו לתת‬
‫"יד לסובלנות"‪ .‬לקראת חנוכה הצטרפו‬
‫התלמידים לפרויקט "חמ"ד וחסד' ‪-‬‬
‫מוסיפים אור" במהלכו אספו מוצרי מזון‬
‫למשפחות נזקקות‪" .‬עם כל העשייה‬
‫והלימוד‪ ,‬אנו רואים חשיבות רבה ביכולת‬
‫לפתח בקרב תלמידינו את החינוך לערכים‬
‫באמצעות פעילויות מעשיות של התלמידים‬
‫בתחום החסד‪ ,‬עין טובה‪ ,‬ערבות הדדית‬
‫ועוד‪ .‬מהנעשה בשטח – אני יודעת שאנחנו‬
‫מגדלים דור של אנשים חושבים שלא ישכחו‬
‫בבגרותם גם לקבל את האחר‪ ,‬לתרום‬
‫ולסייע ככל יכולתם לחברה"‪0 .‬‬
‫עמק לוד‬
‫‪7‬‬
‫ראיון מיוחד‬
‫מדבר מהשטח‬
‫שנה לכהונתו של ראש המועצה הנבחר‪ ,‬דוד יפרח‪ ,‬הוא מספר בראיון מיוחד על‬
‫השנה שעבר בתפקיד החדש ועל התכניות לשנים הקרובות‪ .‬כמה מילים על תכניות‬
‫העבודה ועל פיתוח אזורי התעשייה‪ ,‬על הקמת הפארק בכפר חב"ד‪ ,‬על שדרוג בתי‬
‫הספר‪ ,‬תנועות הנוער והפעילויות בתחום החינוך‪ ,‬על האפליקציה‪ ,‬האתר המועצתי‬
‫ועל קשר טוב וחזק עם ראשי הוועדים והאוכלוסייה בשטח | ראיון בראש טוב‬
‫מימין‪ :‬שדרוג תשתיות החצר בבית‬
‫הספר ניר צבי וראש המועצה‬
‫בהתכנסות מקצועית עם גדעון סער‬
‫ואנשי מקצוע נוספים‬
‫יש מי שאומרים שיותר מאשר הם בחרו בתפקידם – התפקיד בחר בהם‪ .‬כך‬
‫הרגיש גם דוד יפרח‪ ,‬כשהתגבשה סביבו קבוצת חברים ופעילים ממושבי‬
‫המועצה והתפתחה ההחלטה להריצו לראשות המועצה האזורית עמק לוד‪.‬‬
‫מאז ומתמיד היה איש של עשייה ציבורית‪ ,‬בין היתר כיהן כיו"ר ועד ההורים‬
‫בבית הספר שבו למדו בניו ועד לפני כשנה היה ראש הוועד המוניציפאלי‬
‫במושבו‪ ,‬יגל‪ ,‬לקח חלק בפעילות המועצה הדתית וסייע בהרצת פרויקטים‬
‫במושב‪ .‬אולם בין אלה לבין תפקיד ראש המועצה‪ ,‬היה הפער גדול‪.‬‬
‫"האפשרות להתמודד מול מנשה משה ז"ל‪ ,‬לא עלתה על הפרק"‪ ,‬הוא אומר‬
‫היום‪ ,‬שנה לאחר כניסתו לתפקיד ראש המועצה‪" .‬לא כי זה לא היה אפשרי‬
‫אלא משום שדמותו היתה מזוהה מאוד עם המועצה והיותו ראש המועצה‬
‫לאורך ‪ 24‬שנים‪ ,‬היתה מעין נוסחה קיימת וברורה‪ .‬היו בינינו יחסים טובים‪,‬‬
‫הוא היה איש הגון‪ ,‬מוערך ואהוב מאוד על סביבתו וכך הדברים נמשכו שנים‪.‬‬
‫פטירתו גרמה זעזוע‪ ,‬לא רק ברמה האישית ונוצר מצב חדש שלא הורגלנו אליו‪.‬‬
‫לפתע‪ ,‬תוך שלושה חודשים היה עלינו לייצר מנהיגות חדשה לחלוטין‪ .‬להמציא‬
‫יש מאין‪ ,‬זה היה מאוד דרמטי כיוון שלא מדובר במשהו שחשבתי עליו ועל כן‬
‫אני נוטה לומר שיותר מאשר בחרתי בתפקיד – הוא בחר בי"‪.‬‬
‫מאז עברה שנה‪ ,‬ששינתה מקצה לקצה את המפה הפוליטית בעמק לוד ולא‬
‫פחות מכך את חייו של יפרח‪ .‬הוא הפקיד בידי המשפחה את עסקי המזון‬
‫והקייטרינג אותם ניהל לאורך שנים והתמסר כל כולו ליצירת תכניות עבודה‬
‫מפורטות שיכללו התייחסות מפורטת לצרכי מערכת החינוך‪ ,‬הרווחה והביטחון‬
‫האישי של התושבים‪ .‬דיבר עם תושבים‪ ,‬עם פעילים‪ ,‬נפגש עם ראשי ועדים‪ ,‬שמע‬
‫על צרכים‪ ,‬קשיים ומאוויים ובעיקר למד את השטח‪" .‬אחד מהעקרונות המנחים‬
‫ראש המועצה הוא פיתוח הרשות ולכן בניית תכניות עבודה היא חלק אינטגרלי‬
‫מהסדר הארגוני המוביל לפיתוח ולמצוינות בתוך הרשות"‪ ,‬אומר יפרח‪.‬‬
‫איך מכינים תכניות עבודה מפורטות מהיסוד?‬
‫‪ 8‬עמק לוד‬
‫"מהרגע הראשון‪ ,‬לא פעלתי בחלל ריק‪ .‬מהר מאוד התגבשו סביבי אנשי‬
‫מקצוע מתחומים שונים והקמנו מטה‪ .‬פירקנו אותו לכמה גורמים עיקריים‬
‫מתוך היכרות עם הסביבה הקרובה ועם תחומים שכל מועצה צריכה להתמודד‬
‫עימם – חינוך‪ ,‬רווחה‪ ,‬קהילה וכדומה ‪ .‬בכל תחום ירדנו לרזולוציות מפורטות‬
‫כמו מצב האזרחים הוותיקים‪ ,‬הגיל הרך ובני הנוער‪ ,‬חינוך משלים‪ ,‬פיתוח כלכלי‬
‫ברחבי המועצה ועוד"‪.‬‬
‫נקודת הפתיחה שלו ושל חמשת המועמדים הנוספים היתה שווה‪ .‬לזכותו של יפרח‬
‫עמדו הפעילות הציבורית שעשה בעבר וההיכרות שלו עם תושבים רבים שהעריכו‬
‫את יכולותיו‪ .‬ההיכרות‪ ,‬חוגי הבית‪ ,‬התכניות המפורטות שהציג‪ ,‬הצוות המקצועי –‬
‫כולם עשו את שלהם ויפרח כאמור‪ ,‬נבחר לראשות המועצה ברוב גדול‪.‬‬
‫לתעש ולפתח‬
‫דוד יפרח‪ ,56 ,‬נולד וגדל במושב יגל‪ .‬הוא נשוי לריקי‪ ,‬אב לשלומי ודביר וסב‬
‫לאביה‪ ,‬מיכל והדר‪ .‬בימיו הראשונים כראש מועצה ערך פגישות עם עובדיו‬
‫והחל לחקור לראשונה את השטח‪.‬‬
‫איך קיבלו אותך במועצה?‬
‫"בסבר פנים יפות‪ ,‬בהרבה פרגון אבל ברור לי שגם בחשש‪ .‬עם הזמן אני מניח‬
‫שאנשים הבינו שאני כאן כדי לעבוד‪ ,‬כפי שהבטחתי במצע שלי‪ ,‬ולא לעסוק‬
‫בחלוקת תפקידים או בכיבודים‪ .‬מעט מאוד אנשים עזבו את המערכת‪ ,‬הרוב‬
‫הגדול נשאר והחל לעבוד במרץ‪ .‬אחרי הזמזום הראשוני עניינים נרגעו ונכנסו‬
‫לתלם ולעבודה"‪.‬‬
‫עכשיו‪ ,‬הוא אומר‪ ,‬הגיע הזמן לפרוט את תכניות העבודה ולתרגם אותן למעשים‬
‫בשטח‪" .‬יצרנו סדרי עדיפויות‪ ,‬התחלנו לטפל בחינוך‪ ,‬בוותיקים ובבני הנוער‪,‬‬
‫בענייני רווחה וגם בתשתיות‪ ,‬כל מה שניתן לעשות במסגרת מגבלות התקציב"‪.‬‬
‫התקציב הוא בעיה ישנה בעמק לוד‪ .‬לאורך שנים‪ ,‬סובלת המועצה ממצב מוזר‬
‫שבו קרבתה למרכז אינה מאפשרת לה קבלת מלוות ממשלתיות התומכות‬
‫באזורים מרוחקים ומאידך‪ ,‬קיים קושי רב ואינו מובן בפיתוח אזורי תעשייה‬
‫בשטחי השיפוט של המועצה‪.‬‬
‫"מועצה מבוססת היא מועצה שיש בה פעילות של אזורי תעשייה"‪ ,‬מסביר‬
‫יפרח‪" .‬אחוזי גביית הארנונה מהתושבים עומדים על ‪ 90‬אחוז ומעלה‪ ,‬אולם אין‬
‫דיי בכך‪ .‬נפגשנו בשנה החולפת עם מנכ"ל משרד הפנים יותר מפעם אחת על‬
‫מנת לפתור את הבעיה‪ .‬טענו שהמצב הקיים בו אין אצלנו מיזם כלכלי אחד‬
‫לעומת עשרות מיזמים במועצות סביבנו‪ ,‬אינו הגיוני‪ .‬לאורך השנים‪ ,‬משלל‬
‫סיבות‪ ,‬לא הצליחה המועצה לדחוף קדימה את רעיון יצירת אזורי תעשייה –‬
‫היה חוסר הסכמה עם רשויות מסביב‪ ,‬כמו והיו גם שיקולים פרטיים של משרדי‬
‫ממשלה‪ .‬הסברנו שמענקי האיזון שמתקבלים ממשרד הפנים אינם מספיקים‬
‫לכיסוי הצרכים והגירעונות הנוצרים בשל הצורך להעניק שירות טוב לתושבים‪.‬‬
‫לא ייתכן שאנו חיים באזור שהאדמות בו יקרות ועל כן הדירוג שלנו במשרד‬
‫הפנים גבוה ומאידך‪ ,‬אנו לא מצליחים לקדם אזורי תעשייה"‪.‬‬
‫מה אתם מתכוונים להקים באזור?‬
‫"אנחנו שואפים‪ ,‬בעזרת שינוי תב"ע‪ ,‬להפוך שני אזורים מרכזיים לאזורי‬
‫תעשייה‪ .‬שיתוף פעולה שלנו עם עיריית לוד במסגרת תכנית בניין עיר‬
‫מ‪.‬ח‪ ,213 /‬תורם לנו בהשגת מטרה זו‪ .‬מדובר בשטח הממוקם בסמוך למושבים‬
‫זיתן ואחיעזר ובנוסף‪ ,‬אנו שוקדים על תכנית פיתוח לאזור התעשייה הסמוך‬
‫למושב ניר צבי ולאזור החווה החקלאית הממוקמת בסמוך למושב חמד‪.‬‬
‫הפיתוח בשטחים אלו יגדיל את מקורות ההכנסה וישמש מנוף כלכלי חשוב"‪,‬‬
‫הוא מסביר‪.‬‬
‫יש עניין בפיתוח האזורים הללו?‬
‫"בוודאי‪ .‬יש לא מעט משקיעים שכבר ממתינים להיכנס לתהליך של עבודה‬
‫מול המועצה‪ .‬האזור פתוח ורחב ומצוין מבחינת המיקום והגישה אליו – כביש ‪4‬‬
‫חוצה ממערב‪ ,‬כביש ‪ 431‬נושק למועצה‪ ,‬כביש ירושלים‪-‬תל אביב נושק מצפון‬
‫ומדרום לחלק מהיישובים‪ ,‬הרכבת עוצרת במרכז כפר חב"ד‪ ,‬שדה התעופה‬
‫נמצא ממש ליד – במדינה ששואפת לפתח ולקדם‪ ,‬זה הרי לא הגיוני שדווקא‬
‫האזור הזה יקפא על שמריו במשך כל כך הרבה שנים‪ .‬גם לתושבי המועצה‬
‫שלנו מגיע ליהנות מאיכות חיים טובה יותר ומפיתוח כלכלי איתן"‪.‬‬
‫איזה אופי יישאו האזורים?‬
‫"מתוכננים לקום כאן בתוך מספר שנים חלק מבסיסי הצבא שיפונו מאזור תל‬
‫השומר כמו גם אזורי תעשייה מטופחים שישמרו על הצביון הכפרי וישתלבו בו‬
‫בדומה לאזורים בגליל‪ ,‬ביבנה ובחבל מודיעין – תעשייה גבוהה‪ ,‬הייטקיסטית‪,‬‬
‫לא מזהמת‪ ,‬שבה יתבססו מנהלות של חברות מוכרות"‪.‬‬
‫מה לגבי בתי מגורים?‬
‫"התכנית היא להקים הרחבות ביישובים‪ ,‬אבל רק בשלב השני‪ ,‬לאחר פיתוח‬
‫אזורי התעשייה‪ ,‬מה שיקל עלינו להוציא לפועל גם תכניות הרחבה במושבים"‪.‬‬
‫מה לגבי פיתוח סביבתי?‬
‫"אנחנו מצויים בתהליך פיתוח של תכניות שונות מול משרד התחבורה לשיפור‬
‫מערכת הכבישים האזורית‪ ,‬להאיר את הכביש הסמוך לשדה התעופה ואת‬
‫הכבישים בכניסה ליישובים‪ .‬אחת התכניות היפות המקודמות כעת בעזרת‬
‫קק"ל והמשרד להגנת הסביבה היא הקמת מערך שבילי אופניים שיחברו‬
‫גיאוגרפית בין כל יישובי המועצה ויתחברו לפארק אריאל שרון‪ .‬בתוך כפר‬
‫חב"ד כאמור‪ ,‬יש תחנת רכבת וגם היא צפויה לעבור שדרוג על מנת שאנשים‬
‫יוכלו להשתמש בתחנה‪ ,‬להחנות את רכביהם שם ולעלות עם אופניים לרכבת‬
‫אם ירצו‪ .‬אלה רק חלק מהתכניות‪ ,‬הכוללות גם פיתוח פארקים ושטחי ציבור‬
‫ירוקים‪ ,‬להנאת התושבים ולשיפור פני האזור"‪.‬‬
‫חנוך לנערים על פי דרכם‬
‫ספר על הטיפול באוכלוסייה‪.‬‬
‫"הילדים במועצה זוכים לחינוך טוב ומושקע‪ .‬בשנים האחרונות נפתח בית ספר‬
‫ממ"ד מועצתי בחמד ונחנך אגף חדש בבית הספר הממלכתי ניר צבי‪.‬אנחנו‬
‫מתכננים להפוך את כל הכיתות בבתי הספר לכיתות חכמות – תהליך שכבר‬
‫החל‪ ,‬לפתח כיתות מוסיקה‪ ,‬אמנויות‪ ,‬מדעים וספורט‪ ,‬בהתאם לכל אחד מזרמי‬
‫החינוך‪ ,‬להמשיך במגמת החינוך לקיימות (חינוך ירוק) ולחשוף את הילדים‬
‫לשיטות החינוך המתקדמות ביותר‪ .‬ברחבי המועצה יש שפע של סיוע לילדים‬
‫עם צרכים מיוחדים‪ ,‬וכמובן התייחסות לכל הזרמים הקיימים במערכת החינוך‬
‫המועצתית‪ ,‬מה שאינו פשוט כלל"‪.‬‬
‫תסביר‪.‬‬
‫"יש במועצה אוכלוסייה חרדית ודתית המתפצלתלזרמים שונים ויש אוכלוסיה‬
‫מסורתית וחילונית‪ .‬כדי להעניק לכל זרם את המענה שלו‪ ,‬נבנה כיום אגף‬
‫נוסף בבית הספר בחמד ובכפר חב"ד נבנה בית ספר חדש ובו ‪ 24‬כיתות‪ ,‬שבו‬
‫ילמדו בנות בכיתות א‪-‬ד כאשר המבנה הקיים‪ ,‬שבו כבר קיימות כיתות מדעים‬
‫וספרייה‪ ,‬ימשיך לשמש את כיתות ה‪-‬ח‪ .‬זאת מתוך חשיבה להשאיר את כל‬
‫הבנות מאותו גיל באותו בית ספר במקום לפצל את הקהילה לשתיים"‪.‬‬
‫מה לגבי הגנים?‬
‫"בשנים האחרונות הוקמו גנים רבים בשטחי המועצה וגם כיום אנו מצויים‬
‫בתהליך של בניית שמונה גנים והרחבת מעונות היום במספר ישובים‪ .‬גם בגנים‬
‫אנו מקפידים על הכנסת תכניות לימודים מעשירות‪ ,‬חיבור הגנים למחשבים ‪‬‬
‫הנחת דשא והוספת משחקי חצר בבית הספר בחמד‬
‫עמק לוד‬
‫‪9‬‬
‫מדבר מהשטח‬
‫והשקעה בחצרות ובמתקנים בטיחותיים ויפים על מנת שהילדים יגיעו למוסדות‬
‫החינוך בשמחה‪ .‬החינוך נמצא בראש סולם העדיפויות שלנו ובכל פעם שמתקבל‬
‫תקציב – הוא הראשון ליהנות ממנו‪ ,‬למען חיזוק הדור הבא שלנו"‪.‬‬
‫תשתיות?‬
‫"כל מה שנעשה במועצה כולל בתוכו גם שיפור תשתיות‪ .‬אנחנו מתייעצים עם‬
‫ועדי היישובים‪ ,‬שומעים מה כל מושב צריך ומקימים מגרשי ספורט ומבנים‬
‫לילדים ולנוער‪ ,‬מבנים לוותיקים‪ ,‬משפרים רחובות‪ ,‬תאורה‪ ,‬מדרכות וכבישים‪.‬‬
‫בעזרת השם‪ ,‬תוך מספר שנים המועצה תיראה אחרת לגמרי"‪.‬‬
‫היישוב הגדול במועצה‪ ,‬כפר חב"ד‪ ,‬זוכה אף הוא להתייחסות מיוחדת‪" .‬בישוב‬
‫שבו חיים כיום כ‪ 7,000-‬תושבים אין כמעט גינה ציבורית אחת שהיא גדולה‬
‫ורחבת ידיים‪ .‬יש גינות קטנות אבל אלה אינן מספיקות לתושבים‪ .‬בימים אלה‬
‫מתחילה העבודה על פארק גדול ורחב ידיים בשיתוף קק"ל ומשרד החקלאות‪.‬‬
‫כרגע העבודה החקלאית בהשהיה בשל שנת השמיטה אולם אנחנו מנצלים‬
‫את הזמן לבניית תשתיות הפארק‪ ,‬שיהיה ריאה ירוקה חשובה לתושבי האזור‬
‫ויכיל שבילים להולכי רגל ולאופניים‪ ,‬צמחיה‪ ,‬מדשאות ומתקנים לילדים‪ .‬בכפר‬
‫חב"ד יש מנהיגות צעירה ואיכותית הפועלת כיום בשיתוף אתנו על מנת לשדרג‬
‫את הכפר חזותית ובכלל‪ .‬מחכים שם לפארק בכיליון עיניים"‪.‬‬
‫הזכרת את אוכלוסיית הוותיקים ההולכת וגדלה‪ .‬מה תעשו למענה?‬
‫"אוכלוסיית המתבגרים והוותיקים גדלה ככל שעולה תוחלת החיים‪ .‬הממשלה‬
‫כבר יצאה בתכנית לשיפור איכות החיים של קבוצה חשובה ויקרה זו‪,‬‬
‫של דור המייסדים וההורים‪ .‬הקמנו בשנה החולפת את עמותת 'שורשים'‪,‬‬
‫המורכבת מנציגי המושבים ואלה נפגשים באופן קבוע ושוקדים על שיתוף‬
‫פעולה בין היישובים למען התושב הוותיק – לאחרונה התקיים יום בריאות‬
‫לתושבי האזור בצפריה‪ .‬נפתח מועדון קשישים ביגל הנותן שירותים לאזרחים‬
‫הוותיקים במושבים יגל וזיתן ובמושב חמד פועלים מרכזי יום לוותיקים‬
‫כמו גם בכפר חב"ד‪ ,‬באחיעזר פועל מועדון ותיק לקשישות‬
‫ועוד‪ .‬אנו פועלים למצוא מבנים שבהם ניתן לקיים פעילות‬
‫לוותיקים‪ ,‬שתכלול הרצאות וטיולים למושבים משותפים‪.‬‬
‫יש אוכלוסייה גדולה שחלקה נשכחת וחלקה לא נייד‪.‬‬
‫הוותיקים מייחלים שנתעניין בשלומם וחשוב לנו לסייע‬
‫להם כדי להפיג את בדידותם‪ .‬כל רעיון שמגיע אלינו כדי‬
‫לפתח שירותים עבורם‪ ,‬מתקבל ונבדק בכובד ראש"‪.‬‬
‫הצעירים באים‬
‫פורום חשוב המתקיים באופן קבוע הוא של ראשי‬
‫הוועדים‪" .‬מדובר בחבורת אנשים טובה‪ ,‬איכותית‪ ,‬אנשים‬
‫‪ 10‬עמק לוד‬
‫שרוצים ועושים למען היישוב שלהם ומוכנים לעשות גם למען האחרים‪.‬‬
‫אנחנו מקיימים דיאלוגים פוריים וסיעור מוחות שנועד לקדם את‬
‫המועצה כישות אחת‪ .‬העניין הראשון שעלינו לפתור הוא מציאת‬
‫איזון בין יישובי המועצה‪ .‬יש אצלנו ישובים חזקים ומבוססים‬
‫כלכלית ויש יישובים חלשים יותר‪ .‬הילדים של כולנו נפגשים‬
‫בניר צבי‪ ,‬בכפר חב"ד או בחמד‪ ,‬בבתי הספר ובחוגים‬
‫ובפעילויות לנוער‪ .‬מן הראוי שניישר קו בין הילדים ובין‬
‫המושבים ונתרום לקשר ביניהם‪ .‬כל מושב עושה מה שנכון‬
‫לו אבל העובדה שכולם נפגשים יחד ומייעצים מניסיונם פותח‬
‫דלתות‪ ,‬מוריד מחסומים ומשפיע בשטח‪ .‬כל אחד רואה מה‬
‫קורה במושב השכן ולומד מהשני‪ .‬הנהגה גדולה ויצירתיות זו‬
‫מעניקה תקוות גדולות ואני שומע הדים מהשטח שהדבר כבר‬
‫מביא לשינויים ולרוח טובה ורעננה שכבר זורמת סביב"‪.‬‬
‫כיצד אתם מתכוונים להעניק לבני הנוער עניין בשעות הפנאי?‬
‫"בני הנוער הם עוד נדבך חשוב בעתיד המושבים‪ .‬אנחנו עמלים כיום על‬
‫מנת לחזק את הפעילות בשעות הפנאי‪ ,‬באמצעות הפעלה וחיזוק של‬
‫תנועות הנוער‪ ,‬בני עקיבא‪ ,‬תנועות חרדיות בכפר חב"ד‪ ,‬הצופים בניר צבי‬
‫ובני המושבים במשמר השבעה‪ .‬בזיתן‪ ,‬יגל ואחיעזר החל לפעול בהצלחה‬
‫פרויקט 'אחריי' למנהיגות חברתית וכחלק מהשיתוף בין המושבים יוצא כיום‬
‫לשמחתנו‪ ,‬אוטובוס מלא מיגל וזיתן לפעילות הצופים בניר צבי‪ .‬בנוסף לכל‬
‫אלה‪ ,‬נפתח מועדון נוער במושב יגל העורך פעילויות מגוונות לנוער כמו גם‬
‫פרלמנט נוער שהוקם לאחרונה‪ ,‬בהובלת רכזת הנוער של המועצה ובו יושבים‬
‫נציגים מרוב יישובי המועצה ומתנהלים כמליאת מועצה קטנה״‪.‬‬
‫איך אתה מסכם שנה ראשונה ומה מתוכנן לשנים הבאות?‬
‫"בעיקר המון עבודה"‪ ,‬מחייך יפרח‪ .‬״בימים אלה עולה לאוויר אפליקציה‬
‫שתאפשר לתושבים להיות מחוברים למועצה באמצעות הנייד‪ ,‬לקבל הודעות‬
‫ומידע‪ ,‬לשלם ארנונה‪ ,‬להתלונן על מפגעים‪ .‬אתר המועצה לובש כיום פנים‬
‫חדשות וגם בו יש שפע של מידע‪ .‬אנחנו מתכוונים בעתיד‪ ,‬למתג את המועצה‪,‬‬
‫להחליף את שמה לשם המתאים יותר לאזורנו ובהתאם לכך‪ ,‬לשנות את סמל‬
‫המועצה ‪ -‬ואלה רק חלק משפע של תכניות שייצאו לפועל בשנים הקרובות‪.‬‬
‫אנחנו גוזרים מתוך תכנית עבודה כוללת‪ ,‬תכניות לכל שנה וכך מתקדמים‪.‬‬
‫לעיתים‪ ,‬התחושה היא של פיל בחנות חרסינה‪ .‬אתה מגיע לפגישות עם ועדים‬
‫ואתה רוצה לתת יותר אבל מגבלות התקציב עדיין מקשות עלינו ודורשות‬
‫מאתנו להתנהל בעדינות‪ ,‬צעד אחר צעד‪ .‬אני מגיע לשטח באופן קבוע‪ ,‬עורך‬
‫פגישות‪ ,‬דן עם תושבים‪ ,‬מסייר במוסדות‪ .‬חשוב לי לראות את השינויים‬
‫בעיניים‪ .‬העשייה קיימת ומתגברת ואני מבטיח לתושבים שהשיפור ייראה עם‬
‫הזמן ורק מבקש – אורך רוח‪ ,‬אופטימיות וסבלנות"‪0.‬‬
‫חדשות מקומיות‬
‫עניין מדבק‬
‫עתה זה עולה ‪ 20‬שקל ל‪ 3-‬מדבקות‪ ,‬אבל ברגע שנרצה להגדיל את הטווחים –‬
‫זה כבר יהיה עניין של סוללה ומשדר והעלויות יהיו אחרות"‪.‬‬
‫מי שהתלהבו ולקחו על עצמם לסייע לנערים הם מנהלי פרויקטים בחברות ‪HP‬‬
‫ואינטל שמנהלי פרויקט ‪ NFTE‬יצרו את הקשר בינם לבין הנערים וכיום נמצאת‬
‫האפליקציה – בשלבי פיתוח‪" .‬ב‪ HP-‬מאוד עוזרים לנו‪ .‬אני מאמין שנהיה‬
‫מוכנים לתחרות בארצות הברית כמו שצריך‪ .‬החלק הכי חשוב הוא לדאוג‬
‫שהאפליקציה 'תדבר' עם התוכנה עצמה"‪.‬‬
‫רגע לפני שמלאו לו ‪ ,17‬זכה ניסים פחימה‬
‫ממושב זיתן להגשים חלום ולזכות עם שלושה‬
‫מחבריו בתחרות המצאות ארצית מטעם‬
‫הג'וינט החודש ייצאו הארבעה לניו יורק‬
‫לתחרות בינלאומית ואיתם ההמצאה המקורית מתכוננים למוצר המושלם‬
‫לאחר התחרות המרגשת אותה הנחתה אושרת קוטלר ובמהלכה הפכו‬
‫שלהם‪" :‬מדבכאן" – מדבקה הפועלת בעזרת‬
‫לפייבוריטים של השופטים והקהל בכלל‪ ,‬ייסעו הארבעה כאמור בחודש הקרוב‬
‫אפליקציה ומסייעת באיתור חפצים יקרים‬
‫הקרוב לייצג את ישראל בתחרות בינלאומית בניו יורק‪ ,‬בה לוקחים חלק נציגים‬
‫שאבדו‬
‫מ‪ 33-‬מדינות בכל העולם‪ .‬הפרס הוא מימון לתואר ראשון באוניברסיטה‬
‫בימים שבהם חבריהם‬
‫מתעמקים בלימודים‪,‬‬
‫ניסים פחימה וחבריו‬
‫מצחצחים את האנגלית‬
‫שלהם ומכינים חליפה‬
‫מכובדת‪ ,‬שילבשו‬
‫בניו יורק‪ ,‬בערב שבו‬
‫יציגו בפני קהל רב את‬
‫ההמצאה שלהם‪ .‬לפני‬
‫כחצי שנה‪ ,‬זכו פחימה‬
‫ושלושה מחבריו בפרס‬
‫הראשון בתחרות פטנטים‬
‫והמצאות‪ .‬הם "עקפו‬
‫בסיבוב" מאות בני נוער‬
‫מכל הארץ‪ ,‬שהציגו‬
‫המצאות מרשימות‪ ,‬יעילות וחכמות והוכיחו כי ההמצאה שלהם – "מדבכאן"‬
‫(שילוב בין המילים "מדבקה" ו"כאן") ‪ -‬מדבקה בגודל גרגיר אורז שמאתרת‬
‫חפצים אבודים‪ ,‬היא החכמה מכולן‪.‬‬
‫פחימה‪ ,‬תלמיד כיתה י"א ותושב זיתן‪ ,‬חגג ‪ 17‬לפני כחודשיים‪ .‬במהלך לימודיו‪,‬‬
‫עבר קורס יזמות שהתנהל בחסות ‪ ,NFTE‬פרויקט היזמות העסקית של‬
‫הג'וינט לבני נוער‪ .‬כחלק מהקורס שעברו‪ ,‬אותגרו הוא ושלושה מחבריו על ידי‬
‫המדריכה בקורס‪ ,‬לפתח המצאה ולהוציא אותה לשוק‪ .‬החברים‪ ,‬אבי אהרון‬
‫ממושב אחיסמך‪ ,‬אבי חזקאייב מרמלה ומאור אהרון מלוד‪ ,‬נרתמו לעניין‬
‫וחיפשו רעיון מעניין‪.‬‬
‫"בארוחת השבת שאלתי את בני משפחתי מה לדעתם כדאי להמציא‬
‫שישפר את חייהם"‪ ,‬משחזר ניסים‪" .‬כל אחד העלה רעיונות ואחותי‪ ,‬מיטל‪,‬‬
‫אמרה שתשמח אם יעמוד לרשותה מכשיר שיוכל לאתר חפצים כמו מוצצים‬
‫שהילדים הקטנים שלה מאבדים‪ .‬זה היה רעיון מצוין‪ .‬כשסיפרתי עליו בקורס‪,‬‬
‫הציעה המדריכה שלא נייחד את ההמצאה רק למוצצים אלא נפתח את זה לכל‬
‫מיני חפצים אבודים כמו מפתחות‪ ,‬שלטים‪ ,‬משקפיים וכדומה‪ .‬מיטל נתנה את‬
‫הרעיון ומשם‪ ,‬הכל החל להתגלגל"‪.‬‬
‫המדבקה פועלת על גלי רדיו‪" .‬פיתחנו אפליקציה המותקנת במכשירי‬
‫הטלפונים הסלולאריים‪ .‬לאחר שמדביקים את המדבקה על חפצים יקרים‬
‫וחשובים כמו טבעות‪ ,‬משקפיים‪ ,‬מפתחות וכדומה‪ ,‬הפעלה של האפליקציה‬
‫גורמת לחפצים לצפצף ככל שמתקרבים אליהם‪ ,‬ממש כמו גלאי מתכות"‪.‬‬
‫כרגע‪ ,‬פועל השדר על מרחק נמוך יחסית כדי להוזיל עלויות‪" .‬האפליקציה‬
‫פועלת לאורך ‪ 6-15‬מטרים באמצעות גלי הרדיו שממילא נמצאים באוויר‪ .‬לעת‬
‫יוקרתית בארה"ב לכל אחד מנערי הקבוצה‪.‬‬
‫אתם עובדים על האנגלית?‬
‫"כן‪ ,‬יש לנו שיעור פעם בשבוע מטעם בנק לאומי בלוד‪ ,‬ללימוד אנגלית טכנית‪.‬‬
‫צריך שנדע להסביר על ההמצאה‪ ,‬להגיד מילים כמו גלי רדיו או משדר‪ .‬יש לנו‬
‫רשימה מסודרת של מילים"‪ .‬והם גם בוחרים כיום את החליפות איתן יסתובבו‬
‫באירוע‪" .‬יהיו שם הרבה אנשים חשובים ויש קוד לבוש‪ .‬אנחנו נצטרך להראות‬
‫הכי טוב ומכובד שאפשר‪ .‬מרגש אותי להיות הנציג של ישראל בערב הזה"‪.‬‬
‫רק בדבר אחד הם עדיין מתלבטים‪ :‬השם שיוענק להמצאה באנגלית‪.‬‬
‫"האמריקאים לא יבינו מה זה מדבכאן ועל כן חשבנו על שמות כמו 'פינד מי' או‬
‫פינד איט'‪ .‬חשוב שהשם יהיה ידידותי וקליט כדי שאנשים יתחברו לזה"‪.‬‬
‫מהם הסיכויים שלכם לזכות בתחרות בניו יורק?‬
‫"אני לא יודע אבל ברור לי שניתן פייט עם מוצר מעניין"‪.‬‬
‫מה הלאה?‬
‫"להמשיך להמציא מוצרים שימושיים‪ ,‬לעסוק ביזמות‪ .‬המדבקה היא המצאה‬
‫מצוינת אבל זו רק תחילת הדרך"‪0 .‬‬
‫בהצדעה לרס"ן אפרים‬
‫צל"ש מפקד אוגדה הוענק‬
‫לרס"ן אפרים תהילה מצפריה‪,‬‬
‫על פעילותו במבצע צוק איתן‬
‫ב‪ 20-‬ביולי‪ ,‬בעיצומו של מבצע צוק איתן‪,‬‬
‫התפוצץ מטען חבלה במהלך פעילות‬
‫יחידת "אגוז" ולעבר הכוח נפתחה אש‬
‫מחבלים‪ .‬לוחם מהיחידה נהרג ולוחם‬
‫נוסף נפצע‪ .‬רס"ן אפרים תהילה‪ ,‬תושב‬
‫מושב צפריה‪ ,‬הרג את המחבל והוביל את‬
‫הכוח למקום בטוח‪ .‬למחרת‪ ,‬הופעל מטען נגד הכוח‪ .‬שני לוחמים נהרגו‬
‫ומספר קצינים‪ ,‬בהם מפקד היחידה‪ ,‬נפצעו‪ .‬רס"ן אפרים נטל את הפיקוד‬
‫על האירוע עד לסיומו‪ .‬על פעילותו זו‪ ,‬עוטר בצל"ש מפקד האוגדה‪ .‬אין‬
‫זה הצל"ש הראשון לו הוא זוכה‪ .‬גם לאחר מבצע "עופרת יצוקה" עוטר‬
‫רס"ן תהילה בצל"ש על התנהלותו בקרב‪" .‬אנו גאים בבן שלנו‪ .‬כל מה‬
‫שהוא עושה נעשה בצורה הטובה ביותר"‪ ,‬אמר אביו של אפרים‪ ,‬יוסי‬
‫תהילה‪" .‬אפרים לא עושה את הדברים על מנת לקבל צל"ש – הוא פועל‬
‫בצורה אינסטנקטיבית כשערכי המדינה בראש מעייניו‪ .‬אנו מאחלים לו‬
‫ולכל חיילי צה"ל שיחזרו בשלום לבתיהם"‪0 .‬‬
‫עמק לוד‬
‫‪11‬‬
‫חדשות מקומיות‬
‫בוקר למען הסביבה‬
‫במושב חמד התקיים שוק קח‪-‬תן והועלתה‬
‫הצגה מהנה במסגרת פעילות בוקר בנושא‬
‫שמירת הסביבה‬
‫כחלק מתכנית שנתית של ועדת איכות הסביבה וועדת אירועים‬
‫במושב חמד להעלאת מודעות התושבים לנושא איכות הסביבה‬
‫ושמירתה‪ ,‬ובשיתוף היחידה הסביבתית במועצה‪ ,‬נערכה פעילות‬
‫בנושא במושב במהלך חופשת החנוכה‪ .‬במהלך אחד מבקרי‬
‫החופש‪ ,‬התקיים במושב שוק קח‪-‬תן אשר אורגן על ידי חברי‬
‫הוועדות‪ ,‬בו החליפו התושבים בגדים‪ ,‬ספרים‪ ,‬כלי בית ומשחקים‬
‫כמאמר המשפט‪" :‬אשפה של אחד אוצר לשני"‪ .‬בהמשך‪,‬‬
‫צפו הילדים והוריהם בהצגה "טוני קרטוני" שעסקה במיחזור‬
‫ובשימוש חוזר בחפצים ולאחריה‪ ,‬התקיימה פעילות של חוג‬
‫הקאפוארה ושל תנועת הנוער‪0 .‬‬
‫טוני קרטוני‪ ,‬מצחיק ומלמד‬
‫בונים‪ ,‬משפצים‪ ,‬משפרים‬
‫ארז שלום‪ ,‬מנהל האגף המוניציפאלי‪ ,‬סוקר את עבודות הבינוי‬
‫והפיתוח שנעשו במושבי המועצה ומתוכננים לשנה הקרובה‬
‫המועצה פועלת כחלק מתכנית שנתית‪ ,‬בתחומים שונים כמו גם שיפור תשתיות‪,‬‬
‫תחזוקת מוסדות החינוך ומבנים שונים בישובים‪" .‬יצאנו לדרך עם תכנית רבת‪-‬‬
‫היקף‪ ,‬במסגרתה‪ ,‬בכל יישוב נעשים תיקונים בהתאם לסדר העדיפויות והצרכים‬
‫– תוספת גנים‪ ,‬תחזוקת כבישים ומדרכות‪ ,‬מבנים ציבוריים וכדומה"‪ ,‬מסביר ארז‬
‫‪ 12‬עמק לוד‬
‫איכות הסביבה‬
‫ראו מה הגיע לגן‬
‫הגננות יצאו להשתלמות בנושאי קיימות ואיכות‬
‫הסביבה – וחזרו עם קומפוסטרים‬
‫במסגרת תכנית‬
‫חינוכית‪-‬סביבתית‬
‫הפועלת בגני הילדים‬
‫במועצה להעלאת‬
‫המודעות לנושאי‬
‫הקיימות ואיכות‬
‫הסביבה‪ ,‬עברו גננות‬
‫המועצה בשנת‬
‫הלימודים הקודמת‪,‬‬
‫השתלמות בשיתוף‬
‫המועצה‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה והיחידה הסביבתית‬
‫המשותפת למועצות האזוריות עמק לוד וגזר‪ .‬במהלך הלמידה נחשפו‬
‫הגננות לבעיית הפסולת במדינת ישראל והדרכים לפתרונה‪ ,‬כמו גם‬
‫השימוש בקומפוסטר‪ ,‬המסייע להקטנת כמויות הפסולת המועברות‬
‫להטמנה‪.‬‬
‫חלק מהגננות הרימו את הכפפה לצמצום כמויות הפסולת והציבו‬
‫קומפוסטר אליו נאספת הפסולת האורגנית מגן הילדים והפיכתו לדשן‬
‫לגינה‪ .‬החודש הוצב הקומפוסטר הראשון בגן שולה בכפר חב"ד‪ .‬בנות הגן‬
‫יצאו לחצר ובדקו מה יש בפח האשפה שלהן שניתן להשליכו לקומפוסטר‬
‫ולמדו כי עליהן להמתין בסבלנות כארבעה חודשים‪ ,‬עד אשר האשפה‬
‫הביתית תהפוך לדשן‪ .‬הבנות והגננת החליטו כי מעתה כל החומר האורגני‬
‫יועבר על ידי התורניות לקומפוסטר ולא ייזרק לפח הרגיל‪0 .‬‬
‫בינוי‬
‫שלום‪ ,‬מנהל האגף המוניציפאלי במועצה‪.‬‬
‫חלק נכבד מהבנייה ביישובים כאמור‪ ,‬מוקדש לבניית גני ילדים בעקבות גידול‬
‫באוכלוסייה וחוק חינוך חינם אשר מתחיל מגילאי ‪" .3‬בשנה החולפת‪ ,‬הוקמו‬
‫והחלו לפעול שני גני ילדים בצפריה‪ ,‬שני גנים בחמד וארבעה גני ילדים בכפר‬
‫חב"ד‪ .‬כל הגנים עברו שיפוצי קיץ והמועצה השקיעה בהם מעבר לתקציב‪ ,‬בצבע‬
‫וקירוי בכניסה‪ ,‬בגינון‪ ,‬גבס ומזגנים‪ ,‬בהתאם לצורך״‪.‬‬
‫לאחרונה‪ ,‬מספר שלום‪ ,‬הוכנס לשימוש מטאטא רחובות אשר פועל ביישובי‬
‫המועצה בתיאום עם ועדי היישובים‪" .‬אנחנו מטפלים טיפולים תקופתיים שוטפים‬
‫ברחבי המועצה – דואגים לתקן גגות דולפים ולפתוח מרזבים במבני ציבור וחינוך‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬בוואדיות ובערוצי הנחלים‪ ,‬ריססנו נגד זבובי טיגריס הנמר ואנו פונים‬
‫לתושבים להקפיד לא להשאיר מאגרי מים בחצרות – כדי שהיתוש המסוכן‬
‫לבריאות האדם‪ ,‬לא יקנן וישגשג בהם‪ .‬עציצים‪ ,‬צמיגים ישנים – יש לייבש ואילו‬
‫את המים בכלי השתייה של חיות הבית יש להחליף מדי יום‪-‬יומיים"‪.‬‬
‫לאחרונה‪ ,‬החל לפעול ביישובי המועצה מפקח מטעם היחידה הסביבתית‬
‫המשותפת לעמק לוד ולמועצה האזורית גזר‪" .‬עד כה לא בוצעה אכיפה ואילו‬
‫מהחודשים האחרונים‪ ,‬הפקח שלנו מסתובב ביישובים‪ ,‬ויקנוס תושבים אשר‬
‫שופכים לכלוך בשטחים ציבוריים‪ .‬אני מקווה שהתושבים ישמרו על סדר וישליכו‬
‫אשפה וגזם בימים ובמקומות הייעודיים"‪0 .‬‬
‫נעים להכיר‬
‫הגברת‬
‫הראשונה‬
‫תכירו את סימה פדלון‪ ,‬שעשתה היסטוריה‬
‫והיתה לאשה הראשונה שנבחרה למליאת‬
‫המועצה האזורית עמק לוד‬
‫נעים להכיר‪ :‬תושבת זיתן‪ ,‬בת ‪ ,38‬נשואה לדודו‬
‫פדלון‪ ,‬המכהן כיום כראש הוועד המקומי‬
‫במושב והשניים הורים לארבעה‪ :‬אור‪,‬‬
‫‪ 17‬וחצי‪ ,‬רון בת ‪ 15‬תהילה בת ‪9‬‬
‫ואברהם‪-‬אביהו בן ‪ . 5‬גדלה‬
‫במושב אחיסמך והגיעה‬
‫לזיתן בעקבות הבעל‪.‬‬
‫עובדת ברשות שדות‬
‫התעופה כראש מדור‬
‫במחלקת ציוד קרקע‪.‬‬
‫למה לה פוליטיקה‬
‫עכשיו‪" :‬הייתי מגדירה‬
‫את זה כפחות פוליטיקה‬
‫ויותר כרצון לעשייה בשטח‪.‬‬
‫היכולת שלנו כתושבים‬
‫להשפיע על איכות החיים שלנו‬
‫ושל הקהילה בה אנו חיים‪ ,‬גדולה‬
‫מאוד‪ .‬צריך הרבה אנרגיות‪ ,‬נחישות‬
‫ורצון על מנת להצליח להזיז‬
‫דברים‪ .‬לאחר שנים של עשייה‬
‫בקהילה‪ ,‬רצתי לבחירות‬
‫במושב‪ ,‬הופתעתי מכמות‬
‫האנשים שתמכו בי וכמובן שמחתי על האפשרות שניתנה לי לייצג את זיתן‬
‫במליאת המועצה‪ .‬זה המקום להגיד לכולם תודה על התמיכה"‪.‬‬
‫תפקידים ועשייה במועצה‪" :‬הפעילות שלי מתחלקת לכמה תפקידים‪ :‬אני‬
‫מייצגת את מושב זיתן ופועלת להשגת שדרוג והתקדמות בכל תחומי החיים‬
‫וכן משמשת כחברת הנהלת המועצה‪ ,‬חברה בוועדה לתכנון ובנייה ויו"ר ועדת‬
‫הנחות בארנונה‪ .‬אני יושבת בוועדה עם הגזבר‪ ,‬מנהלת מחלקת הרווחה וסגן‬
‫ראש המועצה וביחד אנחנו משתדלים לסייע לכל מי שזקוק להנחה בתשלומי‬
‫הארנונה‪ .‬מדובר בלא מעט סיפורים מורכבים של משפחות חד הוריות‪,‬‬
‫קשישים שהבריאות שלהם רופפת והפנסיה שלהם לא מספיקה ובכלל‪,‬‬
‫תושבים שנקלעו למצוקה עקב המצב הכלכלי במדינה‪ .‬זו הפעם הראשונה‬
‫שאני מבינה עד כמה גדולים ממדי המצוקה ואיפה אנחנו חיים וזה עוד יותר‬
‫מניע אותי לסייע להם"‪.‬‬
‫מושב זיתן‪" :‬רחב ידיים‪ ,‬עם אופי משפחתי‪ ,‬מכיל חילונים‪ ,‬מסורתיים‪ ,‬דתיים‬
‫וחרדים‪ ,‬שחיים בכבוד הדדי"‪.‬‬
‫עשייה למען הנוער‪" :‬לאחרונה החלה במושב פעילות של 'אחריי'‪ ,‬עמותה‬
‫חינוכית‪-‬חברתית מעולה‪ ,‬המעודדת מעורבות ומנהיגות בקרב בני נוער‬
‫וצעירים בכל הארץ באמצעות חינוך‪ .‬בני נוער משלושת מושבי האשכול שלנו‬
‫– יגל‪ ,‬אחיעזר וזיתן לוקחים חלק בפעילות‪ ,‬לומדים ערכים‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬חיבור‬
‫למדינה‪ ,‬יוצאים לטיולים ולפעילויות שטח וסוף סוף מרגישים שיש להם מה‬
‫לעשות במושב"‪.‬‬
‫לא שוכחים לעת זקנה‪" :‬פעילות מוצלחת נוספת שיצאה לפועל בימים אלה‬
‫היא הקמת מועדון לוותיקי ומייסדי זיתן‪ .‬הוותיקים נהנים מארוחת בוקר‬
‫וארוחת צהרים חמה וכשרה‪ ,‬מחוגי אמנות‪ ,‬מהתעמלות‪ ,‬פעילות העשרה‬
‫והסעה והתגובות חמות ומרגשות‪ .‬בעולם המהיר של ימינו‪ ,‬הוותיקים לא‬
‫פעם בודדים וחוסר הזמן של כולנו גורם לכך שהם רק מחכים שמישהו יפתח‬
‫את הדלת ויתעניין בשלומם‪ .‬המועדון מאפשר להם‬
‫להתכנס חברתית‪ ,‬מעניק להם עניין ומוסיף‬
‫להם שמחה ואריכות חיים"‪.‬‬
‫פעילויות נוספות‪" :‬בשנה‬
‫החולפת הוקמו בשיתוף‬
‫הוועד המקומי‪ ,‬שלושה‬
‫גני שעשועים יפים‬
‫ברחבי המושב‬
‫ולפני מספר‬
‫חודשים‬
‫חידשנו אותם‬
‫והוספנו‬
‫רשתות‬
‫הצללה וקירוי‪.‬‬
‫ביגל הוקם‬
‫מועדון לנוער‬
‫בו לוקחים חלק‬
‫גם בני הנוער של‬
‫זיתן וכעת הכוונה‬
‫היא להפוך את המועדון‬
‫למתנ"ס לשלושת מושבי‬
‫האשכול שלנו ולקיים בו פעילות‬
‫מגוונת‪ .‬בכלל‪ ,‬יש כוונה בשנה הקרובה לשים‬
‫דגש על החינוך המשלים לילדים מגיל הגן ועד הצבא‬
‫ולהרחיב את מעגל החוגים‪ ,‬שכבר פועל בהצלחה במושב מספטמבר"‪.‬‬
‫פיתוח מקומי‪" :‬בכל הנוגע לחזות פני המושב – אנחנו במו"מ על פיתוח הכיכר‬
‫בלב המושב ועל שדרוג חזותו של המושב‪ ,‬תיקון כבישים וכדומה‪ .‬הדבר ייעשה‬
‫כמובן בהדרגה‪ .‬כיום אנחנו מתמקדים בהוספת מדרכות ובשיפור הניקוז‬
‫במטרה לפתור את בעיית ההצפות שגורמת נזקים לבתים‪ .‬אני מקווה שכבר‬
‫השנה נראה שיפור"‪.‬‬
‫אמונה‪" :‬חזקה מאוד‪ .‬ממנה אני שואבת את הכוחות‪ .‬המשפט שמלווה אותי‬
‫ה‪ ‬כל ַה ְּד ָב ִרים ֲח ֵס ִרים'"‪.‬‬
‫י‪ ‬ה ֱאמּונָ ָּ‬
‫ים‪ ‬היא ָה ֱאמּונה ִּוב ְל ִּת ָ‬
‫הוא ְ'ש ֵׁלמּות ָּכל ַה ְּד ָב ִר ִ‬
‫אני והמועצה‪" :‬זכינו בראש מועצה עם נשמה ונתינה גדולה‪ ,‬שתומך בי‬
‫ובפעילות שלי ועוזר לי ולכולנו להגשים חלומות‪ .‬במליאה קיבלו אותי בפרגון‬
‫גדול ועל כך תודתי לכל אחד מהחברים"‪.‬‬
‫האשה הראשונה‪" :‬גאה על כך מאוד‪ .‬לנשים יש זיקה לחינוך ולרווחה והן‬
‫יכולות להזיז הרים בעזרת עקביות‪ ,‬נחישות ורגישות"‪.‬‬
‫מוטו‪'" :‬תורת חיי היא חסד' והמחשבה העומדת מאחורי זה היא הרצון לטפל‬
‫ולסייע לכל אדם‪ ,‬בכל שאלה ובכל שעה"‪0 .‬‬
‫עמק לוד‬
‫‪13‬‬
‫עלה של זית‬
‫הצלחה מקומית‬
‫לפני קרוב ל‪ 15-‬שנה‪ ,‬נטעו בני משפחת מרטון כרם זיתים‪ ,‬בחצר ביתם במושב‬
‫צפריה | עם הזמן‪ ,‬גדלו העצים‪ ,‬הכרם התפתח ובני המשפחה למדו את התחום‪ ,‬ניסו‪,‬‬
‫טעמו‪ ,‬החליפו זנים והקימו את בית הבד "שמן זית עברי"‪ ,‬המושתת על עבודה עברית‬
‫ומוציא תחת ידיו שמן טעים ואיכותי | על לצי'נו‪ ,‬קורטינה‪ ,‬גפת ומה שביניהם‬
‫בעשור החולף‪" ,‬נבטו"‬
‫ברחבי הארץ בתי‬
‫בד רבים ומעניינים‬
‫המייצרים שמן זית‬
‫איכותי ששם את‬
‫תעשיית שמן הזית‬
‫בארץ‪ ,‬על המפה‬
‫הגסטרונומית הארצית‬
‫והבינלאומית‪ .‬הצרכן‬
‫הישראלי יודע להעריך‬
‫את התוצרת הטובה‪,‬‬
‫השפים משתמשים בה‬
‫במסעדותיהם וטעמם‬
‫ואיכותם של השמנים‪,‬‬
‫הולך לפניהם‪.‬‬
‫אחד מבתי הבד הללו‪,‬‬
‫"שמן זית עברי" הוא בית‬
‫בד בוטיק כפרי וסימפטי‪,‬‬
‫הממוקם במשק מרטון‬
‫במושב צפריה‪ .‬זה למעלה‬
‫מעשור שבבית הבד‬
‫המשפחתי הזה‪ ,‬מפיקים‬
‫מזנים שונים‪ ,‬כ‪-‬‬
‫‪ 1,000-2,000‬ליטר שמן איכותי וארומטי מדי שנה‪ .‬בתחילת‬
‫הדרך נמסקו הזיתים בבתי בד באזור ואילו בשנים האחרונות‬
‫נעשה כל התהליך מהמטע הצומח בחצר‪ ,‬דרך המסיק ועד‬
‫המכירה‪ ,‬במשק עצמו‪" .‬קראנו למקום שהקמנו 'שמן זית עברי'‬
‫כי זה מה שאנחנו מייצרים ‪ -‬שמן זית איכותי‪ ,‬בעבודה עברית‪,‬‬
‫מתוך מניעים פטריוטיים ואידיאולוגיים ומתוך אהבה לאדמת‬
‫ארץ ישראל"‪ ,‬מספר משה מרטון‪ ,‬אבי המשפחה‪.‬‬
‫ההתחלה היתה לפני קרוב ל‪ 15-‬שנים‪ ,‬אז שתלו בני‬
‫המשפחה עשרה דונם של עצי זית מסוג מנזנילו ליד הבית‪" .‬כשהגענו‬
‫לצפריה בשנות ה‪ '70-‬רצינו להיות חקלאים וניסינו לגדל כל מיני גידולים כולל‬
‫פרחים אבל ללא עזרה ממשרד החקלאות‪ ,‬לא היה לזה עתיד‪ .‬החלטנו אם כן‬
‫לרדת מזה ולטעת עצי זית כדי לשמור על הקרקע‪ .‬את המנזנילו נטענו מתוך‬
‫נאיביות – אמרו לי שהוא זן טוב למאכל ולשמן‪ ,‬אולם הסתבר שזה זן אמריקאי‬
‫רגיש מאוד לזבוב הזית‪ .‬כדי למגר את הזבוב היה צורך בריסוסים רבים וכיוון‬
‫שהיה לנו חבל להלעיט את הזיתים בחומרים זרחניים וקיבלנו שמן בחומציות‬
‫גבוהה‪ ,‬עקרנו את עצי המנזנילו – העברנו אותם לגינות פרטיות לצרכי נוי‬
‫‪ 14‬עמק לוד‬
‫ושתלנו במקום‪ ,‬עצים מזן קורנייקי‪ ,‬זן יווני שאינו רגיש לזבוב‪,‬‬
‫שטעם השמן שלו מיוחד ומעולה"‪.‬‬
‫לפני כ‪ 8-‬שנים נוסף מטע נוסף שהושכר מהשכנים ובו ‪14‬‬
‫דונמים בהם נשתלו שלושה זנים נוספים – זן סורי‪ ,‬לצ'ינו‬
‫וקורטינה‪" .‬גם הלצ'ינו לא מאוד מתאים לאזור‪ .‬זהו זן מצפון‬
‫איטליה שהאקלים החם פחות נוח לו ועל כן הוא פחות מניב‬
‫ועדיין השמן שלו מאוד טעים ועדין"‪.‬‬
‫חומציות נמוכה ואיכות גבוהה‬
‫משה מרטון נולד בארץ‪ ,‬לזוג הורים ניצולי שואה שהגיעו ארצה‬
‫על סיפונה של ה"אקסודוס"‪ .‬לאחר שנישא לבלומה‪ ,‬רעייתו‪,‬‬
‫התגוררו השניים בפתח תקווה ולאחר שהבינו שהם מחפשים‬
‫בית עם חלקת אדמה ואיכות חיים‪ ,‬הגיעו השניים לצפריה‪.‬‬
‫משה ובלומה הורים לשלושה – דודו‪,‬‬
‫חנוך וציפי‪-‬יהלי‪ ,‬וסבא‬
‫וסבתא לתשעה נכדים ("אבל‬
‫לא סופרים")‪ .‬לאורך שנים‪,‬‬
‫היתה למשה חנות לחריטה‬
‫אמנותית של שלטים‪ ,‬חותמות‬
‫וכלי כסף בתל אביב‪ .‬כיום הוא‬
‫עובד מהבית ומשקיע מרץ וזמן‬
‫בבית הבד‪.‬‬
‫"הרעיון לטעת עצי זית בחצר‬
‫היה של דודו ולאט לאט נשאבנו‬
‫לעניין"‪ ,‬הוא מספר‪ .‬בשנים‬
‫הראשונות‪ ,‬אצרו (אצירה – הכנת‬
‫השמן‪ ,‬ש‪.‬ח‪ ).‬את השמן בבית‬
‫בד בעלי או ברמות מאיר (סמוך‬
‫לרחובות)‪" ,‬נהגנו להעמיס את היבול‬
‫על העגלה ולנסוע לאחד מבתי הבד‬
‫ולעיתים נשארנו שם שעות רבות‪.‬‬
‫לאחר מספר שנים‪ ,‬רכשנו ציוד של‬
‫בית בד והחלטנו לעשות את כל התהליך כאן‪ ,‬בחצר שלנו‪ ,‬תוך הקפדה אישית‬
‫קפדנית"‪ .‬בתחילת הדרך חזרו הביתה עם ‪ 1,000‬ליטר לערך‪" .‬זה היה לא מעט‬
‫בשביל התחלה"‪.‬‬
‫מה עושים עם כזו כמות של שמן?‬
‫"עשינו ניסיונות עם המשפחה והחברים והתגובות היו מצוינות‪ .‬התחלנו למכור‬
‫אם כן ולקוחות החלו להגיע מפה לאוזן – שיטת השיווק שאנחנו מאמצים עד‬
‫היום"‪.‬‬
‫שימו שמן‬
‫משה מרטון מספר חמישה דברים‬
‫שלא ידעתם על שמן זית‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫קנו שמן איכותי מכבישה קרה ואל תתפתו‬
‫לשמנים פחות איכותיים וזולים‪.‬‬
‫אחסון נכון של שמן זית הוא בכלי נירוסטה – בדומה‬
‫לחביות ואם זה פחות מעשי – בחרו בשמן הנמכר‬
‫בבקבוקים כהים‪ .‬פלסטיק – ממש לא!‬
‫קרני ה‪ UV-‬מחמצנות את השמן ועל כן חשוב להניח את‬
‫בקבוק השמן במקום אפלולי וחשוך‪ ,‬שישמור על טריותו‪.‬‬
‫שמן זית מצוין גם לטיגון‪ ,‬למרות מה שאומרים‪.‬‬
‫משהו שלא יודעים על זיתים‪ :‬כל הזיתים מתחילים‬
‫כירוקים וככל שהם מבשילים הם משחירים‪ .‬לא מדובר אם‬
‫כן בזנים שונים‪ .‬בזית הירוק יש יותר ארומה ובזית השחור‬
‫יש יותר שמן‪ .‬המסיק המומלץ הוא במעבר בין השניים‪,‬‬
‫כשהמינון הוא ‪ 50-70‬אחוז זית שחור‪.‬‬
‫בדיקות חומציות שעבר השמן של משפחת מרטון העלה כי מדובר בשמן‬
‫איכותי מאוד‪" .‬כיוון שיש המון זיופים בענף‪ ,‬יש גוף מיוחד שעורך בדיקות‬
‫מחמירות מטעם ענף הזית‪ .‬אנשיו מגיעים לאורך תהליך האצירה‪ ,‬דוגמים את‬
‫השמן במיכלים ומעניקים לו דרגות – ככל שהחומציות נמוכה יותר כך השמן‬
‫איכותי יותר‪ .‬עד ‪ 0.8‬אחוז חומציות – זהו שמן כתית מעולה‪ ,‬למעלה מכך השמן‬
‫נחשב לשמן כתית וכדומה‪ .‬השמן שלנו דורג עם פחות מ‪ 0.8-‬אחוזי חומציות‬
‫ולפני כשנה לא עברנו את ה‪ 0.4-‬חומציות‪ ,‬שזה כמובן מעורר גאווה"‪.‬‬
‫כיצד נוצרת חומציות?‬
‫"יש זנים שהם חומציים מלכתחילה וכמובן יש חשיבות לאיכות הזיתים – חשוב‬
‫לשמור עליהם מעקיצות זבוב הזית הגורמות לחומציות הפרי ומה שמאוד‬
‫קריטי הוא כמה זמן עובר מהקטיף ועד מסיקתו בבית הבד‪ .‬כשיש בארגז מאות‬
‫קילוגרמים של זיתים‪ ,‬הם מתחילים לתסוס מהר מאוד ועל כן יש להתחיל‬
‫מסיקה לא יותר מכמה שעות לאחר שהזית נקטף‪ ,‬או להכניס את הזיתים‬
‫לקירור‪ .‬כבר נתקלנו באנשים שהגיעו אלינו למסוק יבול עצום‪ ,‬שהיה רקוב‬
‫לגמרי לאחר ששהה שעות רבות בשמש‪ ,‬וכמובן שסירבנו לקבל אותם"‪.‬‬
‫כמה שמן אפשר לאצור‬
‫ממטע כשלכם?‬
‫"מ‪ 20-‬דונם לערך של עצי‬
‫זית מניבים‪ ,‬אפשר להפיק‬
‫כמות של כ‪ 15-‬טון זיתים‬
‫ומכל ‪ 6‬ק"ג זיתים מפיקים‬
‫ק"ג אחד של שמן‪ .‬הכמות‬
‫יכולה להשתנות בהתאם‬
‫לשנה ולזנים והחשוב מכל –‬
‫זה תלוי בריבונו של עולם‪ .‬היו‬
‫שנים יבשות שבהן הופקו ‪12‬‬
‫אחוזי שמן‪ ,‬שזה נמוך‪ .‬השנה‬
‫הגענו ל‪ 2-‬טון שמן"‪.‬‬
‫מה קורה מרגע המסיק ועד‬
‫לשלב שבו רואים את השמן?‬
‫"המסיק עצמו נעשה באמצעות‬
‫ציוד מכני שנראה כמו מגרפות‬
‫חשמליות אשר מרעידות את ענפי העצים ומביאות לנפילת הזיתים על יריעות‬
‫הפרושות על הקרקע‪ .‬לאחר הבאת הזיתים לבית הבד‪ ,‬העלים מנוקים והזיתים‬
‫עוברים שטיפה ומשם מועברים לגריסה‪ ,‬כולל החרצנים‪ .‬לאחר הגריסה יורד‬
‫החומר דרך שני מערבלים – עליון ותחתון ובמהלך הערבול מופעל הדקנטור –‬
‫ה'מוח' של בית הבד העובד כצנטרפוגה ומפריד בין השמן לעיסה המכונה גפת‪.‬‬
‫השמן נצמד לדפנות‪ ,‬העיסה הכבדה יוצאת בצד אחד והשמן‪ ,‬בצד השני‪ .‬זהו‬
‫תהליך של כבישה קרה‪ .‬הגפת‪ ,‬שנוצרת בתהליך ההפרדה‪ ,‬משמשת לדישון‬
‫המטעים ולמניעת צמיחת עשבייה ואת השמן ממלאים בבקבוקים ובפחים"‪.‬‬
‫איך זה מרגיש לראות שמכל זה יוצא שמן?‬
‫"פעם שמעתי צעקה מאזור המיכלים ורצתי בבהלה פנימה‪ .‬מצאתי את דודו‬
‫עומד ליד אחד המיכלים וצועק בהתרגשות‪' :‬יוצא שמן'! עד כדי כך מרגש‬
‫לראות כשזה עובד"‪.‬‬
‫נחת בין העצים‬
‫לפני כשנה קיימו בני משפחת מרטון הפנינג מסיק ענק והזמינו את הציבור‬
‫לקחת בו חלק‪ ,‬בעלות סמלית‪ .‬כמה עשרות משפחות הגיעו למקום על טפן‪,‬‬
‫עזרו במסיק‪ ,‬נהנו מסיור בבית הבד ומצנצנת זיתים הנכבשים במקום‪" .‬היו‬
‫הפעלות לילדים‪ ,‬כולם עבדו קשה במסיק ואחרי כן פרשו שמיכות ועשו פיקניק‬
‫ברחבי החצר עם הילדים – זו היתה נחת אמיתית"‪.‬‬
‫בימי השבוע אפשר להגיע למשק בתיאום מראש וליהנות מקבלת פנים חמימה‬
‫ומשפע של תוצרת – שמן וזיתים כבושים שטעמם נפלא‪.‬‬
‫אתם משתמשים בשמן לאורך השנה?‬
‫"בוודאי‪ .‬אין שמן אחר במטבח זולת השמן שלנו‪ .‬אנחנו נהנים לתבל איתו‬
‫בכל מאכל"‪ .‬בלומה‪ ,‬רעייתו של משה‪ ,‬מוסיפה‪" :‬אני אופה עוגות עם שמן זית‬
‫במקום חמאה והאורחים אפילו לא מרגישים בהבדל"‪ .‬ודבר נוסף‪ :‬השמן כשר‬
‫למהדרין‪" .‬הרב נח לנדסברג‪ ,‬רב המושב‪ ,‬צמוד אלינו – הוא נכח בנטיעות‪,‬‬
‫מבקר בבית הבד ומעשר את השמנים"‪.‬‬
‫"בימי שיש אני נכנס למטע‪ ,‬מדבר לעצמי‪ ,‬בודק כל עץ ועץ‪ ,‬מרסס‪ ,‬מעשב‬
‫ונהנה מכל רגע"‪ ,‬מסכם משה מרטון‪" .‬העיסוק בזיתים ובשמן הוא מרפא לנפש‪,‬‬
‫סוג של פסיכולוג‪ .‬אנחנו לא חיים רק מייצור השמן אבל הוא מעניק עוד פרנסה‬
‫למשפחה ובעיקר מוסיף הרבה לנשמה‪ .‬כנראה שזו הסיבה שהוא מלווה אותנו‬
‫כבר אלפי שנים בארץ הזאת"‪0 .‬‬
‫עמק לוד‬
‫‪15‬‬
‫מועצה אזורית עמק לוד‬
‫מהפיכת הפרדת‬
‫פסולת למיחזור‬
‫מגיעה‬
‫למועצה האזורית‬
‫עמק לוד!‬
‫תושבי המועצה האזורית עמק לוד מוזמנים להקפיד ולהפריד את האשפה‬
‫לפחים שונים ובכך להצטרף למהפכת המיחזור הארצית‬
‫ישראל עוברת בשנים האחרונות מהפיכה ירוקה מבורכת שחלקה הגדול עוסק בהפרדת פסולת למיחזור‪ .‬למעלה מ‪200-‬‬
‫אלף משקי בית ברחבי הארץ מפרידים כיום פסולת ביתית ורבים עוד יותר משליכים פסולת לפחי מיחזור‪ ,‬כשהשאיפה‬
‫היא להקטין משמעותית את המטמנות ולמגר את הרי הפסולת המזהמים שטחים פתוחים‪ ,‬לחסוך בעלויות ההטמנה‬
‫ולהשתמש בהן לפרויקטים לתועלת ציבורית ובד בבד לשמור על משאבי הטבע כמו מי התהום‪ ,‬בעלי החיים והצמחייה‪.‬‬
‫פחות פסולת במזבלות פירושה יותר מיחזור של מוצרים לתועלת הציבורית‪ ,‬יותר שטחים מטופחים ליהנות מהם‪ ,‬יותר‬
‫ריאות ירוקות‪ ,‬טבע פתוח ורחב ואיכות חיים גבוהה לתושבים‬
‫מה ניתן למחזר?‬
‫נייר‪ ,‬קרטון‪ ,‬פלסטיק וזכוכית‬
‫פחי מיחזור שונים פזורים ברחבי היישובים לנוחיות התושבים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬הוקמו ביישובים פינות מיחזור מרכזיות‬
‫בהן מוצבים פחי איסוף ייעודים לחומרים שונים‪ ,‬הכוללים‪:‬‬
‫פח לאיסוף נייר ‪ -‬אליו ניתן להשליך את כל סוגי הנייר וקרטון דק‪.‬‬
‫פח לאיסוף קרטונים – לכל סוגי הקרטונים בכל הגדלים‪.‬‬
‫יש להקפיד לשטח את הקרטון לפני השלכתו לפח‪.‬‬
‫כלוב איסוף בקבוקים – אליו ניתן להשליך כל בקבוק פלסטיק שיש לו מכסה‪.‬‬
‫בנוסף ניתן להשליך לכלוב האיסוף כל אריזת פלסטיק‬
‫שמספרה בתוך סמל המיחזור‪.5 ,4 ,2 ,1 -‬‬
‫מיכל איסוף זכוכית (סגול) – ניתן להשליך אליו כל אריזה מזכוכית‬
‫כמו‪ :‬צנצנות ריבה‪ ,‬גרבר‪ ,‬בקבוקי זכוכית (יין‪ ,‬שתיה קלה‪ ,‬שמן) וכדומה‪.‬‬
‫אנא שימרו על הסדר והניקיון של מרכזי המיחזור‪.‬‬
‫השליכו את הבקבוקים לתוך הפחים ואל תניחו אותם בשקיות לידם‪,‬‬
‫הקפידו להשליך את בקבוקי הזכוכית לתוך המתקן כדי שלא יתנפצו ויגרמו‬
‫סכנה לעוברים ושבים ואת הניירות והקרטונים הניחו בתוך הפח כדי שלא יתעופפו ברוח‬
‫להקפיד ולהפריד – לטובת העתיד של כולנו!‬