מידעון המפורט של התכנית לשנת תשע"ה
חכמולוג תכנית העשרה לתלמידים מחוננים ומצטיינים בהוד השרון ידיעון הפעילות לשנת הלימודים תשע"ה 4102-4102 אגף חינוך ,תרבות הפנאי והקהילה המחלקה לחינוך חכמולוג תלמידים יקרים, נבחרתם להשתתף בתוכנית מצוינת המהווה את חוד-החנית החינוכית בעיר ומקדמת את המצוינות הלימודית של תלמידי בתי הספר והעיר. טיפוח מצוינות וקדום הישגים לימודיים מהווה נדבך משמעותי בערכי העיר. אני מאחלת לכם שנת לימודים מוצלחת ומאמינה כי תפיקו את המירב והמיטב מן התוכנית המוצעת לכם במסגרת חכמולוג. יפה עזרא מנהלת המחלקה לחינוך "הדבר הכי חשוב ,הוא לעולם לא להפסיק לשאול". (אלברט איינשטיין) חכמולוגים יקרים, אני מאחלת לכם שלא תפסיקו לשאול שאלות! הסקרנות שלכם היא זו שתקדם אתכם בכל מה שבחרו לעשות .תמשיכו לשאול שאלות וכך תוכלו לצמוח ,להעמיק ולהרחיב את עולמכם .נבחרת המרצים עתירי הידע והנסיון יעשירו ויאתגרו אתכם גם שכלית ,גם רגשית וגם חברתית ויאפשרו לכל אחד ואחת מכם לממש ולהביא לידי ביטוי את היכולות הנהדרות שלכם ותאוות הידע הטבועה בכם אצלנו בתכנית ובכל תחומי החיים. שתהיה לכולנו שנה יצירתית ,עשירה ברעיונות וגילויים נפלאים. שלכם, אירה סירוטקין מנהלת חכמולוג 1 מטרות התכנית תוכנית "חכמולוג" נוסדה ע"י מח' החינוך בעירית הוד-השרון על מנת לתת מענה לצרכים המיוחדים של אוכלוסיית התלמידים המחוננים והמצטיינים בעיר. התוכנית מציעה לאוכלוסייה זאת מגוון של קורסים ופעילויות ייחודיות שתוכננו על מנת למלא אחר המטרות הבאות: לזמן לילדים מסגרת פעילות שבה אווירה המעודדת סקרנות ,יצירתיות ואהבת הלמידה והחקירה. להפגיש את התלמידים עם מגוון נושאים מהעולם האקדמי בתחומי המדע ,החברה והרוח. לפתח ולשכלל מיומנויות חשיבה ,פתרון בעיות ,וקבלת החלטות באמצעות מגוון קורסים בנושאים אלה. ליצור עבור קבוצת הילדים המצטיינים והמחוננים מסגרת חברתית חמה ,מקבלת ומאפשרת בחברת ילדים רבים אחרים החולקים אותם תחומי עניין. להעשיר את עולמם של הילדים בנושאים שאינם נכללים בתכנית הלימודים של ביה"ס ,בדרכים מקוריות ושונות, המתאימות ליכולותיהם. 2 חשוב לדעת – תקנון ונהלים ימי הפעילות במרכז חכמולוג הם יום ב' ויום ה' בשעות .19:30 – 16:30 קורסי הרשות לכל הגילאים יתקיימו הן ביום ב' והן ביום ה'. פעילות ה"חכמולוג" מתקיימת בחט"ב "השחר" ברח' השחר ,36הוד השרון . תקופת הפעילות השנה תתחלק לשני סמסטרים ,בכל סמסטר 14מפגשים: סמסטר א' יחל ביום ב' 27/10/14 ,וביום ה'30/10/14 , סמסטר ב' יחל ביום ב' 16/2/15 ,וביום ה'12/215 , חופשות וחגים :רוב ימי החופשה בחכמולוג תואמים לימי החופשה של משרד החינוך ,אך קיימים מספר ימים בהם מתקיימת הפעילות בחכמולוג על אף החופשה בבתי"ס .לוח חופשות בחכמולוג: חנוכה ;19-12/14-23/12/14 :פורים ;5/3/15 :פסח ;29/3/15-12-4/15 :יום העצמאות: ;23/4/15שבועות.25/5/15 : מבנה התכנית כיתות ג' :כל תלמיד הנרשם לתכנית חכמולוג חייב להשתתף בשני קורסי ליבה במהלך שנת הלימודים .השיבוץ לקורסי הליבה נעשה ע"י הנהלת המרכז ובהתאם בעקרונות המנחים ומטרות התכנית .כמו כן ,כל תלמיד רשאי להירשם ל 1-3 -קורסי רשות בכל סמסטר ,בנוסף לקורס הליבה. כיתות ד ומעלה :על מנת להירשם לתכנית ,תלמידי כיתות ד' ומעלה מתבקשים לבחור לפחות שני קורסים בשנה (אחד בכל סמסטר) מתוך רשימת הקורסים .התשלום והרישום לתכנית הוא לשנה, ועליכם לבחור קורס אחד לפחות בכל סמסטר. שכר לימוד הרישום לתכנית הינו לשנה .עלות ההשתתפות בפעילות החכמולוג היא כדלהלן: השתתפות בשני קורסים בשנה (קורס אחד בכל סמסטר) ₪ 1,600לשנה ,התשלום יתחלק ל10- תשלומים שווים. עלות קורס נוסף בסמסטר ₪ 720 -לסמסטר ,קורס שלישי בסמסטר יעלה .₪ 500 הנחה בגובה 5%תינתן למשפחה עבור שני אחים או יותר הלומדים בתכנית. התשלום הוא תנאי להרשמה ויתבצע ועד תאריך 20/10/14התשלום יתבצע ע"י מילוי פרטי האשראי בטופס הרישום והתשלום .את הטופס יש לשלוח אל מנהלת התכנית במייל: [email protected] 3 הפסקת לימודים והחזרי שכר-לימוד .1 תלמיד שנרשם ושילם לקורס שלא נפתח עקב מיעוט נרשמים ,יקבל החזר מלא של דמי ההרשמה לקורס זה. .2 תלמיד שיפרוש במהלך השנה יקבל החזר בתנאים הבאים :על ההורים להגיש למנהלת התכנית הגב' אירה סירוטקין מכתב מנומק המסביר את סיבת רצונו של התלמיד לפרוש מהתכנית ,ובקשה זאת תישקל .לא יינתן החזר כספי עבור ביטול ההשתתפות לאחר ארבעה מפגשים בסמסטר. כללי משמעת והתנהגות זו שנה ראשונה שחט"ב "השחר" יארח את פעילות החכמולוג .אנו מחויבים בשמירה על כללי התנהגות ומשמעת הולמים על מנת שלא להפריע לפעילות הקורסים השונים ועל מנת שלא להפריע לפעילויות בית הספר עצמו .כמו כן ,אנו מחויבים בשמירה על ניקיון ושלמות הציוד והריהוט שמעמיד בית הספר לרשותנו. במקרה של בעיות משמעת חוזרות ונשנות ,אנו רואים חובה לעצמנו לידע את ההורים ,לזמנם לשיחה ,ואף לשקול סיום לימודי התלמיד/ה בתכנית. תנאי החזר שכ"ל במקרה כזה ,זהים למפורט לעיל. תלמידים אינם רשאים לעזוב את חדר הלימוד ו/או שטח ביה"ס לפני תום הפעילות .עזיבה מוקדמת מחייבת הודעה מראש למרצה ולמנהלת התכנית. הורים שימו לב – בבואכם לאסוף את ילדיכם נהגו במשנה זהירות בשטח החנייה על מנת למנוע פגיעה בילדים המסתובבים בה. 4 הקורסים שלנו א .פתיחת הקורסים מותנית במספר נרשמים מינימאלי. ב .יתכן ובחלק מקורסי הבחירה תהיה הפרדה בין מתחילים לממשיכים. ג .יתכנו שינויים קורסי ליבה לתלמידי כיתות ג' החדשים פותחים ראש מתחילים מיועד לתלמידי כיתות ד' המתחילים את התכנית .קורס לפיתוח חשיבה ,טעימה ראשונה מהחוויה הכיפית של פתרון תעלומות ביחד .ניפגש ,נפתור תעלומות וחידות מרתקות ,שנונות ומלאות הומור .כל אחד יזכה להרגיש כמלך לרגע -חוקר כמו שרלוק הולמס בפתרון תעלומות, כמו איינשטיין בהתמודדות עם חידות לוגיות ומדעיות ,וכמו הממציא אדיסון בהתנסויות יצירתיות והמצאתיות .נשחק משחקי חשיבה בכייף ונעבור ביחד חוויה אינטלקטואלית שתאפשר לנו לבטא את כישרוננו ,להקשיב וללמוד מחברינו שתשמר את חדוות החשיבה ותעורר חשק לעוד. מרצה מועד הקורס גיל עמוס וולף יום ה' 16:30 יום ה' 18:00 כיתות ג הערות חשיבה לוגית מטרות הקורס הינן פיתוח החשיבה המילולית והמספרית עד כדי רמת יישום . החומר הנלמד הוא לא חומר של בי"ס ,אלא נדבך נוסף שנועד לגרות את המחשבה ולספק בידי התלמיד כלים שבעזרתם -ייצור ,ישאל ויתכנן אסטרטגיות חשיבה. במהלך הקורס לומדים התלמידים כיצד לסווג חידות לקבוצות שונות וכיצד לפתור אותן. בקורס זה נלמד להכיר את צורת החשיבה המשמשת לפתרון חידות במהירות ובמיומנות. במהלך הקורס מתרגלים התלמידים פתרונות של חידות ואתגרים מסוגים שונים ומקבוצות שונות .נושאים בהם נעסוק :אנגרמים ,לימוד שיטות זיכרון בצורה ייחודית ,עבודה קבוצתית מול כיתה תוך פיתוח הכושר המילולי ,פיתוח החשיבה הכמותית ,משחקי לוח מקוריים ,בניית פאזלים תלת ממדים ,משחקים ושעשועי חשיבה ,פתרון ריבועי קסם מסוגים שונים. השיעור הוא דינאמי בשיתוף עם התלמידים ,כשהנושאים מועברים באופן חוויתי ומשלבים דיאלוג ,הומור ודגש על עבודה קבוצתית. מרצה מועד הקורס גיל מוטי ולהויז יום ה' 16:30 כיתות ג' הערות חשיבה מדעית פיסיקה של צעצועים וכימיה של פיצוצים ): ...הקורס עוסק בניסויים מדעיים .זהו קורס העוסק בעקרונות המדעיים שמאחורי תופעות טבע או בבסיסם של משחקים או מכשירים .בכל שיעור נבנה צעצוע מדעי או שנערוך ניסויים התורמים להבנת העקרונות המדעיים .בקורס נחקור עקרונות פיסיקליים תוך יישומם בתכנון ובנייה עצמית של צעצועים שנבנה וניקח הביתה. מרצה מועד הקורס גיל גיא שיאון יום ה' 16:30 כיתות ג' 5 הערות חשיבה מדעית מטרת החוג היא לחשוף את התלמידים לנושאים שונים ומגוונים במדע תוך למידה מתוך חוויה והנאה .כל מפגש מוקדש לנושא מסוים .המפגשים כוללים הסברים ,התנסות בהדגמות הרלוונטיות וסדנאות יצירה .נושאים בהם נעסוק :מה זה מדע? מהי השיטה המדעית? מדענים וממציאים מפורסמים ויישומים .מהם גלים? מהי שבירה? התפשטות? מהם סוגי הגלים השונים? גלי קול ומוזיקה .נכיר ונחווה תכונות של גלי קול כמו עוצמת צליל ,תדר ,מהירות הקול ותהודה. גלגולי אנרגיה .כיצד אנרגיה מומרת מצורה אחת לאחרת .כוחות :נסביר מהו כוח? מהי התמדה? מה הקשר לניוטון? סיבוב :נמחיש תופעות הקשורות לסיבוב כגון כוח צנטריפוגלי ומומנט התמד. מים ונוזלים :מים הם מרכיב חשוב מאתנו ומעולמנו נכיר תכונות שונות כגון צמיגות, הידרופיליות ,הידרופוביות וציפה .מזג אוויר :נלמד על לחץ אוויר וכיצד הוא משפיע עלינו .נדגים תופעות מזג אוויר שונות ונלמד כיצד ניתן לחזות את מזג האוויר .איזון ויציבות :נשמור על שיווי משקל ונדגים מהם מרכז כובד ובסיס .מהו אור? כיצד הוא מתנהג? מה מתרחש כשאור פוגע במראה? פעילות חושים .באמצעות החושים שלנו אנו חשים ושורדים בעולם סביבנו .נכיר את החושים שלנו ,האם יש קשר ביניהם? כמה חושים באמת יש? אשליות אופטיות .ננסה להבין כיצד מוחנו תופס את המציאות .המוח! נכיר את המוח שלנו מקרוב .נבין מהם האזורים השונים במוח, "חלוקת התפקידים" של האזורים השונים והקשר ביניהם .מערכת השמש :מהם כוכבי הלכת הקרובים אלינו? נסביר מהם המאפיינים של כוכבי הלכת והירחים שלהם .סבון :נכיר את תכונותיו המיוחדות של הסבון ונפריח בועות. הערות גיל מועד הקורס מרצה עמית רוזן כיתות ג' יום ה' 16:30 6 רשימת הקורסים לתלמידי כיתות ד' ומעלה הממשיכים בתכנית וקורסי בחירה לתלמידי כיתות ג' פותחים ראש מתקדמים לילדים הצמאים לאתגרים אינטלקטואליים .הקורס בו כל אחד ימצא את מקומו ואת האתגר שנוגע לליבו באווירת כיף והנאה תוך שימוש במוחכם המושחז .ניחשף למגוון אתגרי חשיבה, נפתח את חשיבתנו היצירתית ,נתיר קשרים ,נפרק ונבנה מחדש מבנים ונחשוף רבדים שונים ביכולותינו בתחומים מגוונים :לשוניים ,לוגיים ומרחביים .נשתמש בכישורים השכליים הגבוהים כקרש קפיצה לפיתוח כישורינו החברתיים – רגשיים .התעלומות מורכבות ומרתקות יותר כתעלומות שרלוק הולמס ובאתגרים נתנסה בהצגת חידות ותעלומות .השנה תהיו שותפים פעילים" ,לא רק בציור הפיצה והמטריצה" אלא גם בפיתוח כישורים חברתיים וכושר מנהיגות. החדשים והוותיקים יתרמו אלו לאלו .צפוי מספר משתתפים קטן יותר ולכן תהיינה יותר חידות בניה אישיות וקבוצתיות. הערות גיל מועד הקורס מרצה עמוס וולף כיתות ד-ה-ו יום ב' 16:30 פיתוח חשיבה לבוגרים ההיכרות של רובכם עם חלק מפעילויות החקר ופיתוח החשיבה כתעלומות ,חידות ,משחקים, בניות ועוד תסייע לנו לבנות את הקורס באורח גמיש שיותאם להעדפותיכם ,להרכב הקבוצה, לגודלה ולצרכיה .כבוגרים אתם בגיל בו אתם צמאים לא רק לאתגרים אינטלקטואליים אלא בשלים יותר להתמודדות עימן .נציג תעלומות מורכבות יותר ,חידות קשות יותר ומשחקים מורכבים יותר .נוסיף התנסויות כמפתחי פעילויות וכמנחים .הכיתה תחולק לצוותים בהם כל משתתף יוכל להתבטא באופן חופשי ,ליזום ולפתח פעילויות .כל קבוצה תבחר פעילות כמו :מיני הרצאות ,הצגת והנחיית חידות ,משחקים ,תעלומות ועוד ובמשותף תנחה את הכיתה בפעילות הזו ותקבל משוב על הנחייתה .כל אחד יוכל לפתח את יכולותיו הן כעמית והן כמוביל בקבוצה ,מה שיאפשר לכם להשתלב בעתיד בתפקידי הדרכה וניהול שונים. הערות גיל מועד הקורס מרצה עמוס וולף כיתות ו' ומעלה יום ב' 18:00 מסע בעקבות לאונרדו דה וינצ'י "המדע האמתי ראשיתו בהתבוננות" -ליאונרדו דה-וינצ'י בסדנה נצא למסע בעקבות עולמו המופלא של גאון הרנסנס ליאונרדו דה-וינצ'י שהמציא מעל ל- 300המצאות ,ביניהן המכונית ,האופניים ,רובוט ,בורג אווירי שהוא הבסיס למסוק ,סנפירים ושנורקל של צוללן .נכיר את עקרונו ת החשיבה הגאונית שלו ,הכוללים התבוננות מעמיקה ,ניסוי וטעייה ,איפוק ,שילוב בין מדע ואמנות ,טיפוח הגוף ותורת ההקשרים .נמחיש עקרונות אילו באמצעות חידות הגיון ומחשבה ,קיפולי נייר מדהימים כגון אקדח קול ,להבים מסתובבים מנייר, מטוס בומרנג ,סיבובן-טנק ,תותח מנייר ושיא כל השיאים :טילך מנייר המגיע לגובה 10מטר!! נכיר את יצירות המופת המפורסמות ביותר בעולם :ה'מונה –ליזה'(או ה'מונה העליזה') ,האדם הויטרובי ויצירת המופת שהתגלתה לאחרונה 'צופן דה וינצ'י' .נסיים עם לפתן מתוק ועסיסי בצורת סיפור המתח המשעשע המקורי 'עלילות רוחי רכרוכי מטירת הרוחות' ,עם רוחי תלמיד כיתה וו הלומד בבית הספר בצפון סקוטלנד ,עם המורה סופגנייה וה'פיצה עירקית' ...כולם מוזמנים לחגיגה של יצירתיות המתובלת בשמחת-חיים. מרצה מועד הקורס גיל חיים ניר יום ה' 16:30 כיתות ג' ד' ה' 7 הערות קומיקס ואוריגאמי ילדים יקרים ,ילדות יקרות, הנכם מוזמנים לצייר דמויות קומיקס מוכרות כגון בוב-ספוג ' ,בון' ,מיקי מאוס ,באגס –באני, גארפילד ,ולילדים שאוהבים להמציא דמויות מהדמיון .הסדנה מיועדת גם לילדים שרוצים ללמוד להכין קיפולי נייר כגון צפרדע מקפצת ,ציפור מנפנפת בכנפיים ,סביבון וטיל מנייר המגיע לגובה 10מטר!!!! כמו כן נקשיב לסיפור המתח המשעשע "טירת הרוחות אי-אפשר להסתפק בפחות" ,עם הגיבור הידוע רוחי רכרוכי ,המורה סופגנייה ועם ה'פיצה העירקית'... הערות גיל מועד הקורס מרצה חיים ניר כל הגילאים יום ה' 18:00 חדר כושר מוחי ממוחשב (חכ"מ) אימון המוח חשוב לא פחות מפעילות גופנית ותזונה מאוזנת .לאימון כושר מוחי השפעה ישירה על הגדלת מספר הקשרים בין נוירונים במוח ובכך לגרום לחשיבה מהירה יותר ,לריכוז וזיכרון משופרים ,לשיפור משמעותי ביכולת לפתור בעיות סבוכות ולהעלאת היכולות התפישתיות והביטחון העצמי .הדברים תקפים בכול גיל (אפקטיבי מאוד בגיל הצעיר). מחקר שנערך על ידי ד"ר קייסי ואשר תוצאותיו הוצגו בכינוס מדעי בשנת 2012הראה שתרגול שיטתי של המוח מוביל לשיפור משמעותי בריכוז ,בכושר לפתור בעיות סבוכות ובכך מעלה את מנת המשכל (.)I.Q הפעילות משופעת אלמנטים משחקיים מרתקים ומהנים הגורמים למוטיבציה גבוהה אצל התלמידים (מתמכרים לפעילות) .ניסיון מצטבר של יותר מ 15-שנים בסדנאות חכ"מ מוכיח שיפור רחב ביכולות המוחיות של התלמיד. הנושאים הנלמדים :חשיבה מתימטית ,חשיבה פסיכומטרית ,חשיבה יצירתית ,חשיבה אלגוריתמית ,זיכרון ,מיקוד ,מוטוריקה מרצה מועד הקורס גיל חנוך אופיר יום ב' 16:30 יום ב' 18:00 כל הגילאי הערות חשיבה לוגית מטרות הקורס :החומר הנלמד הוא לא חומר של בי"ס ,אלא נדבך נוסף שנועד לגרות את המחשבה ולספק בידי התלמיד כלים שבעזרתם -ייצור ,ישאל ויתכנן אסטרטגיות חשיבה כגון: פיתוח החשיבה המתמטית ע"י בעיות ,חידות ,שעשועים ,משחקים קבוצתיים ועוד .שימת דגש על עבודה קבוצתית כתנאי להצלחה במסגרת משימות שונות .פיתוח הזיכרון בצורה מספרית וחזותית ע"י עבודה עצמית ומשחקים כיתתיים .פיתוח החשיבה המילולית עד כדי רמת יישום. תיאור הקורס :בקורס זה אנו נמצא בעזרת התלמידים את שביל הזהב שבין הלימוד לחשיבה ובין ההנאה והשעשוע .פתרון חידות סידורים עפ"י עקרונות מתמטיים ולוגיים תוך כדי שימוש בדפי עבודה במתמטיקה יישומית ,כלומר פתרון שלא מתבסס על ידע והבנה אלא על יישום וניתוח (בהמשך הקורס תשולב עבודה זו במסגרת משחק מקורי שנקרא "פיראטים" בו כ 20-תלמידים משחקים ופותרים בו-זמנית!) .בנוסף חשוב לציין שעל אף שהקורס ברמה גבוהה המדריך נותן מענה אישי לכל תלמיד כך שאף אחד לא נותר מאחור ולהפך ולא נדרש ידע קודם כדי ליהנות ולהשתתף באופן פעיל. נושאי הקורס :נלמד משחקי לוח ייחודים – וננסה יחדיו לבנות טקטיקות ואסטרטגיות למשחק אידיאלי .זיכרון – ע"פ פיתוחים מקוריים .חידות הגיון -בעיות סידורים וכדומה .משחק קבוצתי ("פירטים") המשלב זריזות מחשבה ,עבודת צוות ויישום תכנים שנלמדו בקורס .נלמד לפצח קודים (שיטת הטלפתיה) וכתבי סתרים .אנגרמים ופלינדרומים .עבודה קבוצתית מול הכיתה תוך פיתוח הכושר המילולי דרכי ההוראה משתנים בהתאם לקצב התקדמות הכיתה ע"י הרצאה פרונטלית ,דפי עבודה אישיים ,עבודה בצוותים ,שימוש בחלל הכיתה לבניית "לוחות משחק" ענקיים ועוד. הערות גיל מועד הקורס מרצה מוטי ולהויז ד-ה יום ב' 16:00 8 הקורס מיועד הן לבוגרי קורס "חשיבה לוגית" מכיתה ג' והן לתלמידים חדשים סמסטר א' חשיבה מתמוטית בשיעור זה נמצא את שביל הזהב שבין הלימוד והחשיבה ובין ההנאה והשעשוע. נלמד לפתח את החשיבה המתמטית ע"י בעיות ,חידות ומשחקים קבוצתיים. נלמד משחקי לוח ייחודים –וננסה יחדיו לפתח טקטיקות ואסטרטגיות למשחק אידיאלי. נשים דגש על עבודה קבוצתית כתנאי להצלחה במסגרת משימות שונות כגון ליגת "משולש ברמודה של הפיראטים" (משחק ההמשך ל"פיראטים" המקורי). נלמד לפתח את הזיכרון בצורה מספרית וחזותית ע"י עבודה עצמית ומשחקים כיתתיים. נתמודד במשחק המשך של "פיראטים" הנקרא "פירמידת הפחד" שחלק מהייחוד שבו הוא שכ 20-שחקנים משתתפים בו-זמנית !!! בניגוד למשחקי מחשב או משחקי לוח מוכרים. נצא לפעילויות מחוץ לכיתה בסגנון":חפשו את המטמון" ,אליפות קווידיץ ,משימות "הישרדות" ותעלומות מסתורין בסגנון שרלוק הולמס. נפתח את היצירתיות השפתית תוך כדי שיתוף פעולה קבוצתי במסגרת משחק הנקרא "חמש- חמש" נתנסה במשחקים אינדיבידואליים בהם כל תלמיד בוחר כיצד להקצות זמנים ולבחור משימות בהתאמה אישית ("אליפות כסאות מוזיקליים"). ולסיום חידה :מה מיוחד במספר הבא ( 1,045,738,629רמז :אם תכתבו את הספרות בסדר שונה המספר כבר לא יהיה מיוחד. מרצה מועד הקורס גיל הערות מוטי ולהויז יום ב' 16:00 סמסטר ב' ד-ה הקורס מהווה המשך לקורס "חשיבה לוגית" אם כי ניתן לשלב בו גם תלמידים ללא ניסיון קודם. מבוכים ודרקונים למתחילים "התקרבתי אליו אט אט נושא את ה"אנקון" (חרב הצדק האגדית) בידיי ,הקהל באולם עצר נשימתו ...אך לפתע הוא קפץ מכיסאו כעכבר שנלכד בפינה ,מלמל מספר מילות קסם ונעלם ! ואז קרה הדבר המוזר ביותר שראיתי מעודי"... רוצים לדעת את ההמשך ? אתם מוזמנים להצטרף לחוג מבוכים ודרקונים ,בו תשחקו את משחק הלוח הגדול ביותר בעולם כיון שהגודל שלו הוא אינסופי ! הגבולות של המשחק נקבעים אך ורק על פי הדימיון והסקרנות שלכם. מבוכים ודרקונים הינו משחק תפקידים המבוסס על מציאות ודימיון ובו כל ילד בונה לעצמו דמות כגון קוסם ,לוחם ,אביר ,כהן דת ,פייטן ועוד... ובניגוד למשחקי לוח רגילים במשחק זה על חברי הקבוצה לשתף פעולה למען השגת מטרה משותפת ולא להילחם זה בזה על מנת להצליח. המשחק נועד לפתח את יכולת האסטרטגיה והחשיבה ,פיתוח הדימיון ,יכולת האינטראקציה הקבוצתית ,עבודה יעילה בצוות ,כושר התארגנות וכן את כושר הביטוי בעל פה .למרות שהמשחק מועבר בעברית חלק מהתכנים מועברים בשפת המקור של המשחק ולכן יש גם תופעות לוואי למשתתפים ,כגון שיפור אוצר המילים באנגלית וכו'. ההרפתקאות נכתבו בהתאמה אישית לילדים מחוננים ומצטיינים והן שמות דגש גם על ערכים חינוכים כמו :כיבוד הזולת ,עזרה בעת צרה" ,צדיק וטוב לו רשע ורע לו" ועוד. מרצה מועד הקורס גיל הערות מוטי ולהויז וצוותו יום ב' 18:00 מכיתה ד' תלמידי ג' יצטרפו באישור המרצה 9 מבוכים ודרקונים לממשיכים השנה יתקיימו שלוש קבוצות לממשיכים: מבוכים ודרקונים שנה שנייה -כיתות ה' אם חשבתם שלמצוא את פלריק זה עסק מסובך חכו עד שתפגשו ב???? (השם לא נחשף כדי למנוע "ספוילרים") אדם מסוכן זה יכול להמיט חורבן על ממלכה שלמה וגורלה תלוי בידיכם ! מבוכים ודרקונים שנה רביעית -כיתות ו'-ז' החיים ברמה 4לא קלים כפי שחשבתם .ברמות הקודמות נאלצתם להתמודד נגד מפלצות צמאות דם באחוזות וטירות נטושות ,אך הפעם ההרפתקה תתרחש במקום הכי הומה אדם במדינה. עירכם -רורקטיין ! אתם תלמדו להכיר את צפונותיה של העיר ,לפגוש חלק מתושביה המפוקפקים ובתוך מבוך הסמטאות העצום של העיר תצטרכו לפתור את התעלומה הקשה ביותר בה נתקלתם עד כה. מבוכים ודרקונים שנה חמישית -כיתות ח'-ט' היריד ברמה 6הוא כמו פארק של דיסני (ג'אוסט למתקדמים ,טורניר קסמים וירטואלי ועוד) .כל אחד מוצא את המתקנים החביבים עליו .יש רק הבדל אחד ,כשכאן עולים על מתקן לא בטוח שניתן לרדת ממנו בבטחה... מרצה מועד הקורס גיל מוטי ולהויז וצוותו יום ה' 18:00 יום ב' 18:00 יום ב' 18:00 ממשיכים ד-ה מתקדמים ו-ז מתקדמים שנה חמישית ח-ט הערות ביוכימיה ביוכימיה היא נקודת המפגש בין הגוף לנפש .נלמד על מולקולות ביוכימיות המאפשרות תקשורת בין הנוירונים במוח ,על מערכת העצבים וכן על ארס משתק הפוגע במערכת העצבים .על ננוטכנולוגיה שממזערת מחשבים לגודל מולקולרי תוך שימוש בידע ביוכימי וכן נערוך ניסויים תוך גידול חיידקים ,ייצור בושם ,הכנת גבינה ,זיהוי דבש מזויף ועוד. מרצה מועד הקורס גיל גיא שיאון יום ה' 18:00 ג-ד הערות מדעי המח כיצד רגשות משפיעות על מערכת החיסון? כיצד מחשב יכול לקרוא מחשבות !?הקורס עוסק במבנה המוח באדם וחיות אחרות ,בטכנולוגיה וביולוגיה כיצד פועל המוח ?נלמד על קריאת מחשבות באמצעות MRIשמסוגל לאפיין דפוסי פעילות במוח ,איך מחברים מוח למחשב? האם ניתן לשמור קבצי מחשב במוח של חולדה? מה קורה במוח כשאנו ישנים? כל זאת ועוד בקורס שישבור לכם את הראש ויפתח לכם את המוח לעולמות חדשים... הערות גיל מועד הקורס מרצה גיא שיאון יום ב' 16:30 ד'-ה'-ו' 10 המרוץ לחלל החלל היווה משאת נפשו של האדם ומושא לכיבושים מזה אלפי שנים .החל מהקדמונים שקראו לקבוצות כוכבים בשם אלים וגיבורים .מאדים האדום הוא נרגל אל המלחמה הבבלי המוזכר בתנ"ך ,ומארס אל המלחמה היווני .הקורס יעסוק בכיבוש החלל העתידני ,על הטיסות שיצאו לדרך ב ,2014אך גם יעסוק בפרקים נבחרים באסטרונומיה ואסטרופיזיקה .נבנה טילים ונשגר אותם ...הניסויים בקורס יהיו מגוונים ומתחומי מדע שונים .נלמד כיצד הצליחו לבנות חללית פרטית! וכיום כל מי שרוצה יכול לשלם ולטוס לחלל וגם ג'סטין ביבר הזמין כרטיס ...השלב הבא הוא תחנות חלל פרטיות .הן אמנם בפיתוח אבל אחת כזו כבר מקיפה את כדור הארץ ,והיא מתנפחת! וגם בתחנת החלל הבין לאומי הזמינו כמה חדרים מתנפחים כדי לצרף לתחנה .וכעת מתחיל להיות רווחי לכרות מתכות יקרות מאסטרואידים כדי ליצור מהם סמארטפונים ,מחשבים וסוללות נטענות לרכב חשמלי ...בקיצור ,התכוננו לעתיד ובואו ללמוד על החלל. הערות גיל מועד הקורס מרצה גיא שיאון יום ב' 18:00 ה' ו' ז' חידות ומשחקים מתמטיים לדאוג שהזאב לא יאכל את הכבשה ,שהנר ידלוק בדיוק רבע שעה ,ושהמטבע המזויפת תתגלה – כל אלה ועוד הן משימות מתמטיות שבפניהן יעמדו התלמידים בחוג .החוג מפגיש את התלמידים עם חידות מפורסמות :החידה של איינשטיין ,חידת הגשרים של העיר קניגסברג ועוד חידות שפתרונן מחדד את החשיבה ומאתגר את היכולת המתמטית .לילדים שאוהבים מתמטיקה זו תהיה הזדמנות נפלאה להכיר מתמטיקה אחרת מזו הנלמדת בבית הספר ,מתמטיקה של משחקים שבה ההגיון חשוב לא פחות מהטכניקה. הערות גיל מועד הקורס מרצה אבישי רוט יום ב' 18:00 ד'-ה' דרמה – אומנות המשחק קורס התיאטרון יאפשר לתלמידים להתוודע למושגים בסיסיים באומנות התיאטרון :כמו התמצאות בזמן ,חלל ,עבודה עם חפצים ,מדומים ובעיקר עם האלמנט המשמעותי ביותר -עבודה עם פרטנר ועם קבוצה .בנוסף יחוו הילדים תהליכים של עיבוד סיפורים מחייהם האישיים, התמודדות עם קונפליקטים והסתכלות עליהם מזוויות חדשות ומרתקות .בחלקה השני של השנה נשתמש במושגים אלו על מנת להעלות מופע ולהציג את הישגי הילדים. הערות גיל מועד הקורס מרצה ינון ספיר יום ב' 18:00 כל הגילאים אומנויות הקרקס דרך המשחק נפתח את היכולות הגופניות .נחזק ונגמיש את הגוף ,נשפר את הקואורדינציה ויכולת הריכוז ,והכי חשוב נהנה ,נצחק ונכייף – כי אנחנו בקרקס. בקורס נלמד 3תחומים שונים :א – ג'אגלינג (להטוטנות ) נלמד לעבוד עם שבעה סוגים שונים של כלי ג'אגלינג .נתחיל בשלושה כדורים .נמשיך עם דיאבלו ,מקל פרח ,צלחת סינית ונסיים עם סטאף (מקל ארוך ) ,הולה הופ (חישוק) ופויז. ב – באלאנס .נפתח את שיווי המשקל ,נלמד ללכת על קביים מגובה 25ס"מ עד 70ס"מ נלמד לעמוד על רולה בולה (גליל ועליו קרש ) וכשנהיה טובים ומדויקים נלמד לג'ינגל תוך כדי. ג – חימום ומתיחות הגוף הוא מכשיר נפלא אך זקוק להבנה ולתחזוקה .השיעור נפתח עם חימום מתיחות ומשחקים חברתיים כדי לשפר את היכולת ורמת הביצועים .בשיעור נעבוד כיחידים בזוגות ובקבוצות כדי לגרות את היצירתיות והקשר החברתי. יש להגיע לשיעורים בבגדים נוחים לפעילות גופנית ( לא ג'ינס ) . הערות גיל מועד הקורס מרצה זיו בר יום ה' 16:30 כל הגילאים יום ה' 18:30 11 מפתח קסמים עולם הקסמים נפרש על תחומים רבים כגון טלקינזיס ,טלפתיה ,אילוזיות ,מנטליזם ,זריזות ידיים ,אשליות אופטיות ,ועוד .העולם הזה עשיר בהיסטוריה ,חדשנות ,יצירתיות ,גאונות וקסם. בקורס הזה ,בנוסף ללימוד קסמים ,יקבלו המשתתפים פתח לעולם המופלא הזה( .רכישת ערכת קסמים ישירות מהמרצה) הערות גיל מועד הקורס מרצה אורי אשכנזי יום ב' 16:30 כל הגילאים יפנית – שפה ותרבות קורס זה כולל מרבית הבטיה של השפה והתרבות היפנית .נציץ אל עולם הכתב הפני ,נלמד על חיי המשפחה ,מערכת יחסי כבוד ,קידות וחיי היום יום ביפן .נלמד כללי דקדוק בסיסיים ,ונרכוש יכולת ניהול שיחה ראשונית .הקורס ילמד מתוך חוברת עבודה בעברית ויכלול את הנושאים הבאים :לימודי מערכת הכתב פונטית (הירגנה); לימודי קנג'י (כתב פיקטוגרפי) ,לימוד כללי דקדוק בסיסיים; רכישת יכולת שיחה ראשונית (החלפת ברכות ,הכרות ,התמצאות בשטח). על מנת ללמוד היטב את השפה היפנית יש להבין את מקורות התרבות היפנית העתיקה והמודרנית כאחד ,לכן משולבים סיפורים ואנקדוטות אשר מבוססים על הניסיון האישי. הערות גיל מועד הקורס מרצה אדר זקס יום ב' 18:00 מכיתה ד' צילום ומולטימדיה כישוריי חיים ,פיתוח יכולת טכנולוגית ,התמצאות במרחב ,שיפור הביטחון העצמי ויכולת הביטוי, פיתוח חשיבה עצמית ומקורית ועבודה בצוות ,אילו הם רק מקצת מהכלים והמיומנות שירכשו המשתתפים בלימודי צילום דינמיים ומרתקים ,זאת השנה הרביעית בחכמולוג. משרד החינוך הודיע" :הצילום תורם רבות לתהליכי ההתפתחות של הילד" ועל כן הוא משלב מצלמות דיגיטליות כחלק מתוכנית הלימודים כבר בגני הילדים ,מהשנה שעברה. נושאי הלימוד :בחוג הצילום נלמד להכיר את המצלמה ואופן הפעלתה ,נכיר ונתנסה בענפי הצילום השונים ,נתבונן באור ונשתמש בתנאי תאורה שונים ,נלמד כיצד לבנות תצלום טוב ע"י שימוש בצבע ,צורה ומרקם ,נספר סיפורים בעזרת תצלומים ,נשתעשע בשילוב הומור בתצלומינו, נלמד על הסדר והארגון בעולם ובטבע ע"י צילום סדרות תצלומים ,נכיר זוויות צילום ,חיתוכי צילום ואפקטים מיוחדים ,ניצור קולאז'ים ע"י חיתוך והדבקה מחדש של תצלומים ,נתנסה בצילום מופשט ונראה כיצד המוכר הופך לזר ,נצלם דרך מראות ושהתקפיות ,נתאר תנועה בעזרת הקפאתה וטשטושה ,נצלם דיוקנאות של אנשים ,ילדים ותצלומים קבוצתיים ולא פחות חשוב : נלמד לקחת את הצילום צעד אחד קדימה ונווכח כיצד הצילום חובר למדיות השונות :ויזואליות, גרפיות וקוליות. ניצור אנימציה בעזרת תוכנת "פיווט" ,נעצב כרזות בעבודה עם שכבות בעזרת תוכנת "גימפ", נבנה מצגות ב"פאוורפויינט" ,ניצור סרטים קצרים בעזרת תוכנת "אנפריז" ונערוך וידאו עם תוכנת "מובי מייקר". הערות גיל מועד הקורס מרצה רויטל דקל יום ב' 18:00 כל הגילאים 12 תכירו את נבחרת המרצים שלנו עמוס וולף -פסיכולוג קוגניטיבי מחקרי ,איש הייטק לשעבר ומנכ"ל חברה. בעל ניסיון של עשרות שנים בהעברת סדנאות וקורסים ,במיוחד בתחומי פיתוח חשיבה ,פיתוח מיומנויות חברתיות ,פיתוח מיומנויות חקר ושיפור מיומנויות למידה .מעביר במשך שנים סדנאות וקורסים רבים במוסדות שונים, באוניברסיטה ,במערכת הביטחון ועוד .בחמש-עשרה השנים האחרונות עובד בעיקר עם ילדים מחוננים. מוטי וולהויז -בעל תואר ראשון בכלכלה וראיית חשבון. מפתח תכניות לימוד ייחודיות לכיתות ד' עד ט' .פיתוח פרויקט מיוחד לתלמידים מחוננים ומצטיינים בגילאי תיכון (ט' – י"ב). בעל ניסיון רב-שנים בהוראה במסגרות של מחוננים ומצטיינים בתחומים של חשיבה לוגית ומשחקי תפקידים. חנוך אופיר -בעל תואר ראשון בכלכלה ומדע המדינה ותואר שני בניתוח מערכות מחשב .מרצה לתכנות וניתוח מערכות מחשוב בביה"ס "סיוון" ובממר"מ .במשך שנים רבות מנחה סדנאות חכ"מ (חדר כושר מוחי) במרכזי מחוננים ברעננה ,רמת השרון גבעתיים והוד-השרון .מנחה לפרויקט גמר לבוגרי "אורט" במגמת מחשוב. גיא שיאון -אקולוג ,ביולוג וחוקר לטאות .דוקטורנט לאקולוגיה ואבולוציה באוניברסיטה העברית .תלמיד התוכנית להוראת מחוננים ומצטיינים של משרד החינוך ,בבית הספר לחינוך ,הר הצופים י-ם .מלמד ביוכימיה ,מיקרוביולוגיה, תורת המשחקים ,מדעים ומחשבה ירוקה ,במרכזי מחוננים ברחבי הארץ .חובב טיולים בארץ ובחו"ל. חיים ניר – בוגר המדרשה להוראת האמנות .מלמד אמנות וקומיקס בבתיה"ס ותוכניות מחוננים .מתמחה גם באוריגמי .מצייר קריקטורות ומספר סיפורים. רויטל דקל – בוגרת המגמה לצילום בביה"ס "קאמרה אובסקורה" .צלמת, יוצרת פעילה ומרצה לצילום .בעלת ניסיון רב שנים בהוראת הצילום .ייסדה וניהלה את בית הספר לצילום "חשיבה כפולה". אדר זקס -בעלת ניסיון הוראה של למעלה מעשר שנים .בוגרת החוג ללימודי מזרח אסיה באוניברסיטת תל-אביב (בהצטיינות) .במסגרת זו שימשה כעוזרת הוראה של החוג בקורס "מבוא ליפן המסורתית" .שימשה כמרצה ליפנית בחוג לימודי מזרח אסיה באוניברסיטת חיפה והייתה ממקימי החוג .לאדר היכרות קרובה עם השפה והתרבות היפנית לאחר ששהתה ביפן כשבע שנים והתערתה בחיי היומיום. 13 אורי אשכנזי -קוסם המופיע ברחבי העולם והשתתף באינספור תוכניות טלוויזיה .בוגר האקדמיה לאומנות הקסמים "מג'יק קסל" בלוס אנג'לס ולימודי תיאטרון בבית בצי .הקים וניהל חטיבה צעירה של אגודת הקוסמים. זיו בר – אומן קרקס מזה 71שנה ,בוגר CIRCOMEDIAאשר בבריסטול ,אנגליה. בוגר בית הספר למשחק "תיאטרון הגוף" בתל אביב .בעל ניסיון עשיר בהדרכה אבישי רות – מלמד חשיבה מתמטית במסגרות שונות לילדים מחוננים .פיתח ומלמד את הקורס "משחקים מתמטיים" .חובב מתמטיקה מגיל צעיר. עמית רוזן – מדען וחוקר -דוקטורנט להוראת מדעים וטכנולוגיה בטכניון. מפתח תכנים ותכניות לימוד בנושאים מדעיים ומייעץ בבניית תערוכות במוזיאון המדע ע"ש קלור ,במכון וייצמן ,בעל ניסיון עשיר בהדרכת נוער וילדים. 14 תאריכי המפגשים – תשע"ה יומי שני סמסטר א' מפגש 1 27/10/14 מפגש 8 15/12/14 מפגש 2 3/11/14 מפגש 9 29/12/14 מפגש 3 10/11/14 מפגש 10 5/1/15 מפגש 4 17/11/14 מפגש 11 12/1/15 מפגש 5 24/11/14 מפגש12 19/1/15 מפגש 6 1/12/14 מפגש 13 26/1/15 מפגש 7 8/12/14 מפגש 14 2/2/15 ימי חמישי -סמסטר א' מפגש 1 30/10/14 מפגש 8 18/12/14 מפגש 2 6/11/14 מפגש 9 25/12/14 מפגש 3 13/11/14 מפגש 10 1/1/15 מפגש 4 20/11/14 מפגש 11 8/1/15 מפגש 5 27/11/14 מפגש12 15/1/15 מפגש 6 4/12/14 מפגש 13 22/1/15 מפגש 7 11/12/14 מפגש 14 29/1/15 *חופשת חנוכה ,19/12/14-23/12/14 :חוזרים ללמוד ב25/12/14- ימי שני סמסטר ב' מפגש 1 16/2/15 מפגש 8 20/4/15 מפגש 2 23/2/15 מפגש 9 27/4/15 מפגש 3 2/3/15 מפגש 10 4/5/15 מפגש 4 9/3/14 מפגש 11 11/5/15 מפגש 5 16/3/15 מפגש12 18/5/15 מפגש 6 23/3/15 מפגש 13 1/6/15 מפגש 7 13/4/15 מפגש 14 8/6/15 מפגש 3 26/2/15 מפגש 10 14/5/15 מפגש 4 12/3/15 מפגש 11 21/5/15 מפגש 5 19/3/15 מפגש12 28/5/15 מפגש 6 26/3/15 מפגש 13 4/6/15 מפגש 7 16/4/15 מפגש 14 11/6/15 ימי חמישי -סמסטר ב' מפגש 1 12/2/15 מפגש 8 30/4/15 מפגש 2 19/2/15 מפגש 9 7/5/15 *חופשת פורים :יום ה' ;5/3/15חופשת פסח :יום א' – 29/3/15יום א' ,12/4/15 חוזרים ללמוד ביום ב' .13/4/15 חופשת יום העצמאות :יום ה' ;23/4/15חופשת שבועות :יום ב' 25/5/15 – 18/12/14אירוע חנוכה בתאריך אירוע פורים – 2/3/15 בתאריך – 18/6/15אירוע סיום השנה בתאריך במפגש האחרון של כל סמסטר יתקיים ערב לימודים משותף להורים ולילדים שנה מעניינת ומאתגרת יתכנו שינויים 15
© Copyright 2024