‫שלום כיתה א'‬ ‫תלמידי כיתה א' בבית הספר היסודי "עשה חיל" שבאפרת החלו השבוע את לימודיהם‬ ‫בטקס מרגש שכלל פריסת טליתות מעל לראשם‪ ,‬בתוכן גם טליתו של סרן חגי לב הי"ד‬ ‫שנפל בפעילות מבצעית‬ ‫שלנו‬ ‫‪448‬‬ ‫‪ | 448‬במה תורנית אידאולוגית ומעשית לחיזוק אחיזתנו בארץ‬ ‫אלול תשע"ה | ‪ 48‬שנים לשחרור ירושלים יש"ע והגולן‬ ‫יש”עמדה‬ ‫‪2‬‬ ‫פתוח‬ ‫עסק‬ ‫שלנו‬ ‫‪4‬‬ ‫חוות ארץ ומלאה‬ ‫שנת הלימודים תשע”ו נפתחה‬ ‫השבוע ותלמידי יהודה ושומרון‬ ‫חזרו ללמוד בבתי הספר‪,‬‬ ‫באולפנות ובתיכונים‪ .‬כמידי‬ ‫שנה נרשם גידול משמעותי‬ ‫במספר התושבים – וכמובן‪,‬‬ ‫גם במספר התלמידים‪ .‬השבוע‬ ‫בישעמדה – מדור לרגל פתיחת‬ ‫שנת הלימודים עם המספרים‬ ‫והמשמעות‬ ‫האמיתיים‬ ‫המסתמנת ביותר‪ :‬יהודה‬ ‫ושומרון הוא ככל הנראה האזור‬ ‫המבוקש ביותר על ידי זוגות‬ ‫צעירים בישראל‪.‬‬ ‫זמניהשבת‬ ‫זמני‬ ‫השבת‬ ‫המשך בעמוד הבא‬ ‫כניסה‬ ‫ירושלים ‪18:19‬‬ ‫תל אביב ‪18:39‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫חיפה‬ ‫כניסה‬ ‫יציאה‬ ‫‪18:34‬‬ ‫‪ 19:34‬חברון‬ ‫‪18:37‬‬ ‫‪ 19:36‬שכם‬ ‫‪ 19:36‬באר שבע ‪18:30‬‬ ‫יציאה‬ ‫‪19:31‬‬ ‫‪19:34‬‬ ‫‪19:35‬‬ ‫‪8‬‬ ‫עוף גוזל‬ ‫ברשת‬ ‫מה‬ ‫קורה‬ ‫ממשיכים לבנות‬ ‫את החינוך ביו"ש‬ ‫על הפרשה ‪ -‬כי תבוא‬ ‫הרב שלמה רוזנפלד‬ ‫ראש ישיבת ההסדר "שדמות נריה"‬ ‫יגיע כפיך כי תאכל‬ ‫מ‬ ‫צוות הביכורים מיוחדת בגלל‬ ‫התיאור העשיר של שלביה‬ ‫השונים‪ ,‬בנוי שלה‪ ,‬בהידור שלה‬ ‫וכן באווירה הציבורית המלווה את עשייתה‪.‬‬ ‫המשנה יוצאת מגדרה בתיאור פרטי כל שלב‬ ‫של מצווה זאת‪ :‬ירידת האדם לשדה‪ ,‬הכנת‬ ‫הפירות המיועדים‪ ,‬תיאור לקיחתם בדרך‪,‬‬ ‫הנוי שכל אחד טיפח בעת הבאתם‪ .‬פירוט‬ ‫כזה לא נזכר באף אחת מהמצוות האחרות‪.‬‬ ‫עוד נזכר במצווה זו הוא חיוב ההודאה‬ ‫לה’‪ ,‬הכולל פירוט של הרקע ההיסטורי‬ ‫הקשה של עמנו‪ ,‬עד לזכות שנפלה בחלקנו‬ ‫לגדל את יבול הארץ‪ :‬מ”ארמי אבד אבי‬ ‫וירד מצרימה” דרך “וירעו אותנו המצרים‬ ‫ויענונו”‪ ,‬עד “ויביאנו אל המקום הזה ‪ ...‬ארץ‬ ‫זבת חלב ודבש”‪ ,‬ולבסוף‪“ :‬ועתה הנה הבאתי‬ ‫את ראשית פרי האדמה”‪.‬‬ ‫הרשב”ם מציין ש”כסדר הזה הוכיח יהושע‬ ‫לישראל‪ :‬בעבר הנהר ישבו אבותיכם‬ ‫מעולם‪ ...‬עד שהבאתים משם ונתתי להם‬ ‫ארץ כנען”‪ .‬נוסיף לכך‪ ,‬כי גם בכל שנה בליל‬ ‫הסדר‪ ,‬אנו קוראים את הפרשה הזו‪ ,‬בזכרנו‬ ‫את היציאה של אבות אבותינו מעבדות‬ ‫לחירות‪ .‬חשוב להדגיש לבני ישראל בעת‬ ‫כניסתם לארץ ובכל שנה כשאנו נזכרים‬ ‫ברעיון החירות‪ ,‬כי החירות איננה רק חופש‬ ‫קליל שנובע מפתיחת כל האפשרויות‪ ,‬אלא‬ ‫חירות עמוקה ותובענית‪.‬‬ ‫המשך בעמוד ‪3‬‬ ‫ַ‬ ‫ַּ ַ‬ ‫‪17:30 - 19:30‬‬ ‫‪20:00 - 21:00‬‬ ‫‪www.telshilo.org.il | 02-5789111/22‬‬ ‫ְ‬ ‫ְׁ ּ ֹ‬ ‫ַ ָּ ‪ֶ ָ . . .‬‬ ‫‪9.9.15‬‬ ‫‪21:00 - 22:30‬‬ ‫ֶ‬ ‫ַ ְ ִׁ ִ ְ ֵ‬ ‫'‬ ‫|‬ ‫יש”ע שלנו ‪1‬‬ ‫מערכת‬ ‫מתיישבי העתיד‬ ‫ישעמדה‬ ‫בשנה האחרונה הצטרפו אל מפעל ההתיישבות‬ ‫ביהודה ושומרון כעשרת אלפים ישראלים‪ .‬ממוצע‬ ‫הגידול השנתי במספר התושבים ביהודה ושומרון‪,‬‬ ‫בעשר השנים האחרונות‪ ,‬הוא מהגדולים ביותר‬ ‫בארץ ועומד על ‪ ,4.9%‬כאשר הממוצע הארצי‬ ‫עומד על ‪ 1.9%‬בלבד‪ .‬הגידול המהיר באוכלוסייה‬ ‫מביא איתו‪ ,‬כמובן‪ ,‬גם ילדים ונוער שמבקשים‬ ‫לשבת ולחבוש את ספסלי בתי הספר היסודיים‪,‬‬ ‫התיכוניים‪ ,‬האולפנות‪ ,‬גני הילדים‪ ,‬תלמודי התורה‬ ‫והישיבות‪ .‬הגידול באוכלוסיית יהודה ושומרון נוצר‪,‬‬ ‫בעיקרו‪ ,‬בעקבות כניסתם המבורכת של זוגות‬ ‫צעירים רבים לישובים ביהודה ושומרון‪ .‬אותם‬ ‫זוגות שבאים מכל רחבי הארץ אשר חלקם הוא‬ ‫דור ההמשך של ההתיישבות‪ ,‬ביחד עם ילדיהם‪,‬‬ ‫ומפתחים דרישה גבוהה למקומות לימוד‪ .‬בעקבות‬ ‫כך‪ ,‬זכינו גם השנה להקמתם של מוסדות חינוך‬ ‫חדשים ברחבי יש”ע‪ .‬בבנימין‪ ,‬לדוגמא‪ ,‬נפתחו‬ ‫השנה שבעה גני ילדים חדשים‪ ,‬באפרת נפתחה‬ ‫כיתה א’ חדשה‪ ,‬בקריית ארבע נפתחו שלוש‬ ‫כיתות א’ חדשות ובמועצה אזורית שומרון נפתחו‬ ‫השנה לא פחות מאשר עשרה גני ילדים חדשים‪.‬‬ ‫בישובים ביהודה ושומרון לומדים היום כ‪167,000-‬‬ ‫תלמידים שמהווים כ‪ 7.6%-‬מתלמידי מדינת‬ ‫זוהי נקודה למחשבה למקבלי‬ ‫ההחלטות – אזור מבוקש‬ ‫במדינת ישראל‪ ,‬עם מוסדות‬ ‫חינוך מעולים במרחק לא רב‬ ‫ממרכז הארץ הוא הפתרון הטוב‬ ‫ביותר למצוקת הדיור‬ ‫ישראל‪ ,‬כמות גדולה ללא ספק‪ .‬הנה כמה נתונים‬ ‫עדכניים ממספר מועצות מקומיות ואזוריות‬ ‫ביהודה ושומרון‪ :‬במועצה המקומית קדומים‬ ‫נפתחו השנה ‪ 14‬גני ילדים עבור ‪ 424‬ילדי הישוב‪,‬‬ ‫במועצה האזורית גוש עציון יחלו ללמוד השנה‬ ‫‪ 2,700‬תלמידים בבתי הספר היסודיים כש‪600-‬‬ ‫תלמידי כיתה א’ יתחלקו ל‪ 24-‬כיתות‪ .‬במועצה‬ ‫האזורית הר חברון ילמדו ‪ 170‬תלמידי כיתות‬ ‫א’ ב‪ 7-‬כיתות‪ ,‬במועצה המקומית קריית ארבע‬ ‫יחלו השנה ללמוד ‪ 294‬תלמידי כיתות א’ ב‪12-‬‬ ‫הכיתות‪ .‬במועצה המקומית אפרת יחלו השנה את‬ ‫לימודיהם ‪ 2,092‬תלמידים בבתי הספר היסודיים‪,‬‬ ‫מתוכם ‪ 226‬תלמידים ילמדו ב‪ 11-‬כיתות א’‪.‬‬ ‫ביהודה ושומרון ישנה התפתחות מתמדת של‬ ‫אורנה הירשברג‪,‬‬ ‫פתוח‬ ‫עסק שלנו‬ ‫הבעלים של חוות ארץ ומלאה בגבעת “שיר חדש” שבאיתמר‬ ‫‪www.eretz-u-meloa.co.il 050-3337385‬‬ ‫איך מחליטים להקים עסק?‬ ‫ארץ ומלאה הינה חווה חקלאית המארחת‬ ‫קבוצות ובודדים לבילוי בפעילות חווייתית‬ ‫וחינוכית‪ .‬בפעילות בחווה המשתתף מתחבר‬ ‫לעברו ההיסטורי המפואר של העם היהודי‬ ‫ולמהותו‪ ,‬תוך כדי הנאה‪ ,‬חוויה יצירה וחיבור‬ ‫לטבע‪ .‬בחווה ישנו דיר עיזים שבו אפשר לבקר‪,‬‬ ‫להאכיל גדיים‪ ,‬ולחלוב חלב‪ .‬במקום האירוח‬ ‫שלנו מתקיימות סדנאות בנושא הכנת גבינה‪,‬‬ ‫עיבוד צמר והקשר לבית המקדש‪.‬‬ ‫אליעזר הירשברג‪ ,‬בעל החווה‪ ,‬הוא ד”ר‬ ‫למתמטיקה‪ ,‬נולד בניו יורק‪ ,‬בשיא העירוניות‪,‬‬ ‫והרגיש שהציוויליזציה זה הבל הבלים‪ ,‬דבר‬ ‫שדחף אותו להגיע לארץ ישראל בגיל ‪ 38‬ולהפוך‬ ‫לרועה צאן‪ ,‬אומנם הוא עדיין “מתחפש” לד”ר‬ ‫והולך ללמד באוניברסיטה‪ ,‬אך במהותו הוא‬ ‫נשאר רועה צאן‪ .‬אורנה‪ ,‬עזר כנגדו‪ ,‬מייצרת את‬ ‫הגבינות והיוגורטים הטעימים של ארץ ומלאה‪,‬‬ ‫ומפעילה את הסדנאות‪.‬‬ ‫מה מייחד את העסק שלך על פני עסקים‬ ‫אחרים?‬ ‫בחוות ארץ ומלאה אפשר לבלות יום שלם‬ ‫שמלא בחוויות בלתי נשכחות‪ .‬המתארח מקבל‬ ‫יחס אישי מאוד וחווה את החיים שלנו בחווה‪ ,‬הוא‬ ‫אוכל ממגוון מאכלי החווה‪ ,‬מתנסה‪ ,‬נוגע וחש‬ ‫ממש את בעלי החיים‪ ,‬הגבינות‪ ,‬ואת הקרבה‬ ‫‪ 2‬יש”ע שלנו‬ ‫מוסדות חינוך וגם השנה נפתחו מוסדות חדשים‬ ‫ברחבי יהודה ושומרון‪ .‬ראויים לציון מוסדות החמ”ד‬ ‫החדשים בבקעת הירדן כמו בית הספר “תמר”‬ ‫שהוא בית הספר הראשון של החמ”ד בבקעת‬ ‫הירדן‪ ,‬אולפנה חדשה במושב חמרה הראשונה‬ ‫בבקעת הירדן‪ ,‬ואף את פתיחתן של שלוש מכינות‬ ‫קדם צבאיות חדשות – במעלה אפרים‪ ,‬במבוא‬ ‫דותן ומכינה לבנות בתפוח‪.‬‬ ‫זוגות צעירים‪ ,‬המחפשים אזור צעיר ותוסס‬ ‫עם מערכת חינוך טובה‪ ,‬מגוונת ובעלת קצב‬ ‫התפתחות מרשים יודעים בדיוק לאן לבוא –‬ ‫יהודה ושומרון‪ .‬בחינוך ביהודה ושומרון מושקעים‬ ‫משאבים רבים‪ ,‬כל זאת בכדי שילדיכם יוכלו‬ ‫ללמוד בצורה הטובה ביותר‪ ,‬על ידי מורים מעולים‬ ‫ותנאי לימוד מפרים ונוחים‪ .‬זוגות רבים‪ ,‬מגיעים‬ ‫לאזורי ההתיישבות ונהנים מבתים יפיפיים‬ ‫במחירים נוחים ‪ .‬זוהי נקודה למחשבה למקבלי‬ ‫ההחלטות – אזור מבוקש במדינת ישראל‪ ,‬עם‬ ‫מוסדות חינוך מעולים במרחק לא רב ממרכז‬ ‫הארץ הוא הפתרון הטוב ביותר למצוקת הדיור‪.‬‬ ‫בשיתוף המרכז לטיפוח יזמות ועסקים קטנים ביהודה‪,‬‬ ‫שומרון והבקעה ‪www.mati-shay.org.il‬‬ ‫ממש כמו החלוצים‬ ‫התחלנו מההתחלה‬ ‫לנושא בית המקדש‪.‬‬ ‫מוצר שהיית רוצה להמליץ עליו?‬ ‫בנוסף לסדנת הגבינות‪ ,‬שבה מכינים גבינה‬ ‫טעימה‪ ,‬וסדנת צמר בית המקדש‪ ,‬אני ממליצה‬ ‫לטעום את מוצרי החלב המדהימים שלנו‪.‬‬ ‫הגבינות הטעימות‪ ,‬היוגורטים והפיתות הטעימות‬ ‫שמכינים ביחד על הסאג’ (טאבון)‪ .‬בנוסף‪ ,‬בתאום‬ ‫מראש‪ ,‬אפשר להזמין ארוחה חלבית עשירה‪,‬‬ ‫ששמה את המסעדות בכיס הקטן‪ ,‬הכל מעשה‬ ‫ידיה להתפאר של אורנה‪.‬‬ ‫מי האישיות שהכי היית רוצה כלקוח?‬ ‫האורחים שלנו מגיעים מכל קצוות הארץ‪ ,‬ממש‬ ‫מלח הארץ‪ .‬אלה אנשים סקרנים‪ ,‬המתעניינים‬ ‫בעברנו ההיסטורי‪ ,‬אוהבי המקדש‪ ,‬אלה‬ ‫האוהבים לראות איך עשו דברים פעם‪ ,‬אלה‬ ‫האוהבים ללמוד מתוך חוויה מהנה‪ .‬האמת היא‬ ‫שכל מי שבא אמר שהוא יצא “באורות”‪.‬‬ ‫איך מט”י ש”י עזרו לך לקדם את העסק?‬ ‫כשהגענו לגבעת “שיר חדש” לא היה כאן‬ ‫כלום‪ .‬לא עצים‪ ,‬לא מים ולא חשמל‪ .‬מה שכן‬ ‫היה אלו אבנים‪ ,‬עוד אבנים ועוד אבנים וצמח‬ ‫הסירה הקוצנית‪ .‬ממש כמו החלוצים התחלנו‬ ‫מההתחלה‪ ,‬ואז הסתבר לנו שיש דברים‬ ‫שאפשר לעשות בשיתוף המדינה והחטיבה‬ ‫להתיישבות‪ .‬אז פנינו למט”י ש”י‪ ,‬והם עזרו לנו‬ ‫בכמה אופנים ‪ -‬ייעוץ מסובסד‪ ,‬עזרה בהגשת‬ ‫בקשות למענקים מהממשלה‪ ,‬קורס להקמת‬ ‫עסק וקורס לשיווק ברשתות החברתיות ודרכם‬ ‫גם פגשתי כמה מומחים לעשיית גבינות שתרמו‬ ‫להכשרתי בנושא ייצור הגבינות‪.‬‬ ‫יגיע כפיך כי תאכל‬ ‫המשך דבר תורה מעמוד השער‬ ‫חירות זו אינה ניכרת אצל האדם הנכנס‬ ‫לשגרה‪ ,‬שחי בקלות ללא מאמץ ושמוצא‬ ‫תחליפים לעמלו‪ .‬במיוחד בימינו‪ ,‬כאשר‬ ‫האדם הפך ל”בן הכפר הגלובלי”‪ ,‬אשר‬ ‫בשבילו הכל נגיש וניתן להשגה במהירות‪,‬‬ ‫הוא מאמין כי יוכל להמריא בהישגיו ללא‬ ‫גבול‪ .‬בכך‪ ,‬הוא מאבד את החיבור לאדמתו‬ ‫ולמורשתו ואין לו יחס עמוק לדברים‪,‬‬ ‫אין יציבות בחיי היומיום‪ ,‬וממילא גם אין‬ ‫הסתפקות במועט‪.‬‬ ‫גם כללי הכלכלה החדשה‪ ,‬המאפשרים‬ ‫תחרות פתוחה‪ ,‬ללא רגישות לערכים‬ ‫ולסמלים‪ ,‬מביאים להעדפת יבוא מוזל‪,‬‬ ‫המותיר את הייצור המקומי חסר אונים‪.‬‬ ‫נכון שחשוב לייעל הוצאות ועלות‪ ,‬אך לא‬ ‫כל נכס חשוב כמו אדמה‪ ,‬דאגה לתעסוקה‬ ‫לאחיך‪ ,‬יציבות בשוק העבודה‪ ,‬קביעות‬ ‫ויציבות בחיי היומיום‪ .‬התחושה לאחריות‬ ‫הציבורית נמצאת בנסיגה‪ ,‬והדאגה לפרט‬ ‫מקבלת רק ממד של יתר הישגיות‪.‬‬ ‫לכן‪ ,‬מצווה זו תקבל משמעות נוספת‬ ‫בעתיד‪ ,‬בה יידרש האדם הישראלי לחזור‬ ‫להכרה ביגיע כפיו הבא מאדמתו‪ ,‬באחריות‬ ‫לאחיו וחבריו בארץ‪ .‬ומעל הכל ‪ -‬ההכרה‬ ‫כי הכל תלוי במי שמנהל את העולם ודואג‬ ‫גם לשיקולים הכלכליים‪ ,‬בתנאי שהם‬ ‫צמודים למדד המוסרי והרוחני של עם‬ ‫ישראל‪.‬‬ ‫ַו‬ ‫ַ‬ ‫ּ‬ ‫ָו ֶא ְׁש‬ ‫ת‬ ‫ַע ן ַח ָּנה‪...‬‬ ‫בס"ד‬ ‫בארץ שעליה נאמר “תמיד עיני ה' אלוקיך‬ ‫בה”‪ ,‬יש גורם מרכזי אשר מונע את הסינוור‬ ‫והחשיבה הכלכלית חסרת הרגש‪ ,‬הקיים‬ ‫בעולם התחרותי עד למאוד‪ .‬כאן אנו‬ ‫מובטחים בברכה שהיא תהיה במסגרת‬ ‫הטבע‪“ :‬והיה אם שמע תשמעו ‪ ...‬ונתתי‬ ‫מטר ארצכם בעתו”‪ .‬צריך להאמין בכך ‪-‬‬ ‫אך גם לחיות כך‪.‬‬ ‫כשנתקדם במסלול הגאולה‪ ,‬ונמשיך‬ ‫לראות את הברכה הסובבת אותנו‪ ,‬כולל‬ ‫המצב הכלכלי‪ ,‬נזכה שוב להביא ביכורים‬ ‫ברוב עם‪ ,‬ונבטא באופן ציבורי את היתרון‬ ‫של תוצרת הארץ והתוכן הערכי‪-‬רוחני‬ ‫העומד מאחוריה‪.‬‬ ‫תפילת‬ ‫במשכן ִשיֹלה הניחה חנה את היסוד להלכות תפילה‪.‬‬ ‫ִ‬ ‫ערב ראש השנה החדשה נעלה כולנו‪,‬‬ ‫במשכן ִשיֹלה‪,‬‬ ‫נשים ונערות‪ ,‬להתפלל עם חנה ִ‬ ‫במעמד מרגש של תפילה והתעוררות‪.‬‬ ‫חַ ּנָה‬ ‫ּ ְ ֹפך‬ ‫שמואל א‘ א‘‬ ‫שילה‪ ‰‬ברכץ בית אל ‪02-9973875‬‬ ‫ֶאת־ ַנ ְפ ִׁש י ִל ְפ ֵני‬ ‫ה'‬ ‫‪0‬‬ ‫ומ‪ 17:30 - 19:3‬תפיל‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫מ‬ ‫קו‬ ‫ם‬ ‫ה‬ ‫ִ‬ ‫מ‬ ‫ש‬ ‫ע‬ ‫כן‬ ‫מד הפר‬ ‫רישת חלה מיוחד‬ ‫עם‬ ‫אורה ועז טובי‬ ‫‪20:00 - 21:00‬‬ ‫בהשירחבהנימרתתקי‬ ‫תפי‬ ‫מימעממדהתפמילתזר‬ ‫ל‬ ‫חי‬ ‫ת‬ ‫נ‬ ‫תו‬ ‫שי‬ ‫ם‬ ‫חנ‬ ‫מ‬ ‫ה משותפת‬ ‫רוממת ומרגשת‬ ‫ב ִשעיֹלרב סלי‬ ‫חובתמ וקוניגונים‬ ‫ה הקדּומה‪,‬‬ ‫‪21:00 - 22:30‬‬ ‫ישי‬ ‫ם ה ִמשכן‬ ‫יום רביעי‪ ,‬כ"ה‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫לו‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ש‬ ‫ע"‬ ‫ה‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪ 9.9‬הכנר הבינלאומי‬ ‫שנה חמישי‬ ‫ת ברציפות אייל שילוח‬ ‫ריבו במופ‬ ‫ע תפילה מרגש‬ ‫בניגו‬ ‫ני נשמה סוחפים‬ ‫‪16:00 - 18:00‬‬ ‫סיורי‬ ‫נגם מודרכים ב ִ‬ ‫בליווי‬ ‫צגשיֹלה הקדומה‬ ‫ני‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫וב‬ ‫ו‬ ‫מי‬ ‫ומיצג מולטימדיה חדשני המקים לתב״מגדל הרואה״‬ ‫ה‬ ‫כני סה בת של ום |‬ ‫י חי ד‪ | ₪2 0 :‬לק בו‬ ‫ה סע ות מ תל –‬ ‫צו ת‪ :‬מח יר מי וח ד!‬ ‫אב‬ ‫יב‬ ‫ו‬ ‫מי‬ ‫רו של ים בת של ום‬ ‫• תוכנית מיוחדת‬ ‫ו בה רש מה מר אש‬ ‫לאולפנות ומדרשות‬ ‫בה‬ ‫חיה את סיפורה התנ‬ ‫רשמה מראש | כל‬ ‫הסיורים מסתיימים במקום המשכן“כי המרתק של ִשיֹלה‬ ‫• חניון לרכ‬ ‫‪054-220-3441‬‬ ‫• יש לה בים פרטיים ותחבורה‬ ‫ישירה הלוך ושוב • י‬ ‫צטייד בלבוש חם‬ ‫ריד מכירות במקום‬ ‫‪Land of Biblical Heroes‬‬ ‫תיירות חבל בנימין‬ ‫קצין מטה‬ ‫ארכיאולוגיה‬ ‫מועצה אזורית מטה בנימין‬ ‫לפרטים ולרכישת כרטיסים‪02-5789111/22 :‬‬ ‫|‬ ‫‪www.telshilo.org.il‬‬ ‫| חפשו אותנו ִשיֹלה הקדומה‬ ‫יש”ע שלנו ‪3‬‬ ‫תחיה עצר מתוך הבלוג מתנחלות ברשת ‪mitnachlot.co.il‬‬ ‫ברשת‬ ‫כשהייתי בת ‪ 18‬הייתי בטוחה שהגעתי לשיא הידע‬ ‫והאינטליגנציה – השכלית והרגשית – שבן אנוש יכול‬ ‫להגיע אליו‪ ,‬מקסימום קצת השלמות‪.‬‬ ‫מאז אני לא מפסיקה ללמוד‪ .‬ללמוד על עצמי ועל‬ ‫העולם‪ .‬לבנות את עולמי הפנימי והחיצוני‪ ,‬וכל זאת‬ ‫בעזרת ששה מורים מופלאים‪ :‬הילדים שלי‪.‬‬ ‫זה מתחיל עוד בהריון‪ ,‬ההבנה והחובה לדאוג לעוד‬ ‫"מישהו" חוץ ממני‪ .‬ההבנה שההחלטות שאני‬ ‫מקבלת משפיעות באופן מיידי על עוד אנשים‪.‬‬ ‫אנשים שתלויים בי לחלוטין‪ .‬וגם לדעת שלא תמיד‬ ‫מתקיים הכלל "בשבילי נברא העולם"‪ .‬לימוד‬ ‫שמעצים את המחשבה על ההשפעה שיש לי על‬ ‫האנשים סביבי‪ ,‬ולא רק אלה שתלויים בי‪.‬‬ ‫זה ממשיך בלידה‪ ,‬ובהבנה המיידית שאין גבול‬ ‫לכאב ולאהבה שאת יכולה לחוש‪ ,‬ושכמעט לא צריך‬ ‫שום דבר כדי שזה יקרה – רק קצת לשחרר את‬ ‫הראש ו‪ ...‬הופ! זה קורה‪ .‬אז בעצם למה לא? כמות‬ ‫האנדרופינים שהגוף משחרר כשהוא אוהב‪ ,‬גבוהה‬ ‫לאין ערוך מאשר כשהוא קפוא או שונא‪ .‬אז עדיף‬ ‫ככה‪ .‬אז לאהוב – כל הזמן‪ .‬את כולם‪ .‬לחבק – את‬ ‫מי שרק מסכים‪ .‬לכעוס? ממש ממש מעט‪ .‬לשנוא?‬ ‫בשום פנים ואופן לא‪ .‬את הילדים שלי‪ ,‬כמובן‪ ,‬אבל‬ ‫גם כל אחד אחר‪ .‬גם את זה למדתי מהם‪.‬‬ ‫ואז אני מגיעה לצעד הראשון שלו – ולשאלה הרת‬ ‫הגורל – האם אני מההיסטריות או מהמשחררות???‬ ‫(כן‪ .‬זו החלטה‪ .‬לא היסטריית‪-‬רחם בלתי נשלטת)‪.‬‬ ‫והוא נופל‪ .‬וקם‪ .‬ונופל שוב‪ .‬ואני שם‪ .‬מחבקת‪.‬‬ ‫מנשקת‪ .‬מרגיעה‪ .‬מסבירה לו שצריך לנסות שוב‬ ‫ושוב ושוב עד שזה עובד‪ .‬מאמינה וסומכת שימשיך‬ ‫לנסות עד שיצליח‪ .‬מבטיחה שאהיה שם לנחם בכל‬ ‫פעם שפחות ילך לו‪ .‬בצעדים הראשונים‪ .‬בגמילה‬ ‫מטיטולים‪ .‬כשהוא לומד לחגור לבד חגורה או‬ ‫לוקח שיעורי נהיגה‪ .‬באהבה הראשונה‪ .‬באכזבה‬ ‫הראשונה‪ .‬והשנייה‪ .‬והשלישית‪ .‬וכל עוד יהיו אכזבות‬ ‫– אני שם כדי לדאוג לו ולחבק‪ .‬והוא יודע שאני סומכת‬ ‫עליו עד אין קץ – שימצא את דרכו בחיים‪ ,‬שיגיע‬ ‫להישגים הכי טובים שיש‪ ,‬שימצא דרך להתגבר‬ ‫על האנג‪-‬אובר ועל כינויי גנאי‪ .‬והוא יודע שאצלי הוא‬ ‫ימצא חיבוק חם‪ ,‬מילה טובה‪ ,‬מנה מנחמת‪ ,‬תמיכה‬ ‫‪ 4‬יש”ע שלנו‬ ‫עוף גוזל‬ ‫וכוח להמשך הדרך‪ .‬כי איך אפשר לא? הרי "בשבילו‬ ‫נברא העולם"‪ .‬או כמו שאומר ד"ר סוס‪" :‬ילד‪ ,‬אתה‬ ‫עוד תזיז הרים"‪ .‬אז בוא לא ניתן למהמורות הקטנות‬ ‫להפריע לך‪...‬‬ ‫וכשהוא נכנס למערכת החינוך‪ ,‬אני פתאום משתפת‬ ‫אחרים בגידול שלו‪ .‬אני צריכה לסמוך עליהם במאה‬ ‫אחוז‪ .‬כי אם אני לא אסמוך עליהם – גם הוא לא‪.‬‬ ‫ובפעם הראשונה שאני פוגשת את הגננת או המורה‬ ‫אני קודם כל אומרת תודה! תודה שאתם שם! תודה‬ ‫שאתם שותפים שלי במשימה הזאת‪ .‬ואחר כך‪,‬‬ ‫בקול שקט שקט אני גם אומרת שאני ממש ממש‬ ‫סומכת עליהם שאכפת להם ממנו‪ .‬ושהם עושים‬ ‫הכי טוב שהם יכולים‪ .‬ושהוא האוצר שלי‪ .‬ושהוא‬ ‫קסום ומופלא ובלתי נתפס‪ .‬ושישימו לב גם אם הוא‬ ‫שקט ולא שואל שאלות‪ ,‬ושישאלו אותו מה שלומו‬ ‫ומה הוא מרגיש בכיתה – גם כשנראה שהכל בסדר‪.‬‬ ‫ושיחבקו‪ ,‬אם הוא מסכים‪ .‬ויגידו מילה טובה – כמה‬ ‫שיותר‪ .‬ואם הם טיפ‪-‬טיפה לא מסתדרים – שרק‬ ‫יגידו‪ .‬אני כאן בשביל שניהם‪ .‬אז אני לומדת לומר‬ ‫מילה טובה – גם כשזה ברור מאליו‪ .‬ואני לומדת‬ ‫לסמוך על אנשים ולראות בעין יפה את מה שניתן‬ ‫(ומה שלא – זו החובה שלי להשלים)‪ .‬ומבינה כמה זה‬ ‫לא מובן מאליו שלמישהו אכפת ממני‪ .‬או מהבן שלי‪.‬‬ ‫וכשהוא מתבגר מגיעות שאלות של זהות ומהות‪,‬‬ ‫שאלות על צדק וחברות ועל הנושאים הכי חשובים‬ ‫בעולם‪ .‬וגם בהם ‪ -‬הוא אחראי על השאלות‬ ‫ועל התשובות‪ ,‬והוא צריך לברר מה נכון לו ומה‬ ‫מתאים‪ ,‬ואני צריכה לעזור לו להוציא מתוכו את‬ ‫מה שנמצא בפנים‪ ,‬ועל הדרך גם לגלות בעצמי‬ ‫המון דברים שלא ידעתי עלי‪ .‬ואז‪ ,‬כשהוא מעביר‬ ‫את הזקנה את הכביש‪ ,‬אחרי שהיא ביקשה ממנו‪,‬‬ ‫אני מבינה שהוא הצליח עם הבירור העצמי הזה‪.‬‬ ‫שהוא בנה לעצמו אמות מידה מוסריות טובות‪ .‬ואני‬ ‫שואלת את עצמי אם לי היה האומץ והעוז לעשות‬ ‫את מה שהוא עושה‪ ,‬ולא ממש בטוחה‪ .‬והוא נותן‬ ‫לי פרספקטיבה על עצמי‪ ,‬ומחייב אותי להיות יותר‬ ‫כנה‪ ,‬אמיתית‪ ,‬שוחרת צדק – גם כי ככה צריך‪,‬‬ ‫וגם‪ ...‬קצת כדי למצוא חן בעיניו‪.‬‬ ‫ועם השנים אני מוסיפה עוד ועוד ידע‪ ,‬ולא מפסיקה‬ ‫ללמוד‪ .‬על נתינה וקבלה‪ ,‬על משפחה ועצמאות‪,‬‬ ‫על אחריות ושותפות‪ ,‬על הקשבה ורגישות‪ ,‬והכלה‪,‬‬ ‫ושחרור‪ ...‬עלי‪ ,‬עליו‪ ,‬עלינו‪ .‬וכל יום שעובר אני נהיית‬ ‫חכמה יותר‪ ,‬טובה יותר‪ .‬דברים שלא יכולתי להשיג‬ ‫בעצמי‪ .‬דברים שמלמדים אותי יום‪-‬יום ששה מורים‬ ‫מופלאים‪.‬‬ ‫ועכשיו הוא טס להודו‪ .‬טיול שאחרי הצבא‪ .‬ואני כבר‬ ‫מחכה לסיפורים ולתמונות שיגיעו ממנו‪ ,‬ולתובנות‬ ‫שיצמחו לי ויצמיחו אותי‪ .‬שמחה בשמחתו‪ ,‬נהנית‬ ‫לראות אותו פורח‪ ,‬ו‪ ...‬גם קצת מקנאה‪.‬‬ ‫"עוף נשר‪ ,‬גוזל אתה כבר מזמן לא‪...‬‬ ‫חתוך את השמיים‪ ,‬טוס לאן שבא לך –‬ ‫רק אל תשכח יש נשר בשמיים‪ ,‬אל תגור לך‪,‬‬ ‫פשוט תשים לב‪"...‬‬ ‫אירוע‬ ‫ישראלי‬ ‫זהו את האירוע שבתמונה‬ ‫בכל שבוע נפרסם תמונה מאירוע חשוב לעם ישראל‪ ,‬ונבקש לזהות את‬ ‫האירוע ומתי התרחש‪ .‬את התשובה יש לשלוח לפקס ‪02-6516662‬‬ ‫או למייל‪[email protected] :‬‬ ‫בין הפותרים נכונה יוגרלו פרסים‪ .‬בהצלחה רבה!‬ ‫פתרון החידה משבוע שעבר‪ :‬האונייה אלטלנה עולה בלהבות מול חופי‬ ‫תל אביב‪ ,‬יוני ‪ .1948‬הזוכה‪ :‬ליאון זוננבליק מירושלים‪ .‬הפרס נשלח בדואר‪.‬‬ ‫יש שחר‬ ‫לאור הביקוש הגדול בשנים האחרונות‪ ,‬אנו נערכים למבצע‬ ‫גדול ומיוחד לקליטת הציבור הרחב והקדוש לתפילה‪,‬‬ ‫ללינה ולסעודה מפסקת לפני ואחרי הצום‪.‬‬ ‫אסף קרדש‬ ‫מערת המכפלה פתח גן עדן‪ ,‬מקום שכל התפילות עולות דרכו‬ ‫למרום‪ ,‬וכעדותם של כל אשר השתוקקו להתפלל במקום קדוש‬ ‫זה‪ ,‬בהפליגם בגודל זכות התפילה ב"שער השמיים"‪ ,‬מקום בו‬ ‫התפילות אינן חוזרות ריקם‪ .‬ביום הכיפורים יערך כינוס גדול של‬ ‫עמך בית ישראל‪ ,‬לעורר זכות ישני חברון לישועת הכלל והפרט‪.‬‬ ‫מ‬ ‫פאת קדו‬ ‫והמקום‪ ,‬שת היום‬ ‫לגברי האירוח‬ ‫ם בלבד‬ ‫או‬ ‫לפם יצחק‬ ‫תוח‬ ‫ובזכות האבות והאמהות הקד' ישני חברון נזכה לחתימה טובה‪ ,‬הזדרזו והרשמו‪ :‬שרה ‪052-3191902‬‬ ‫לחיים טובים ולשלום‪ ,‬ויתקבלו כל תפילותינו באהבה וברצון! אמן!‬ ‫ההרשמה חובה‪ ,‬כל הקודם זוכה מספר המקומות מוגבל‪.‬‬ ‫קרן מורשת מערת המכפלה | מחדשי היישוב היהודי בחברון | הכנסת אורחים חברון |‬ ‫מועצה דתית קרית ארבע חברון | מנהלת מערת המכפלה‬ ‫‪www.kipur.org.il‬‬ ‫יש”ע שלנו ‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ישראל‬ ‫ישראל‬ ‫שלי‬ ‫שלי‬ ‫עוקב‬ ‫אהבתי‬ ‫‪141,000‬‬ ‫אודות‬ ‫ציר הזמן‬ ‫ישראל‬ ‫שלי‬ ‫תמונות‬ ‫הודעה‬ ‫אוהבים את זה‬ ‫עוד‬ ‫ישראל שלי‬ ‫אהבתי · ‪ 30‬לאוגוסט‬ ‫אהבתי · הגב · שתף‬ ‫‪188‬‬ ‫ם אוהבים את זה‪.‬‬ ‫‪ 1,768‬אנשי ‏‬ ‫‪Sima Oneal‬‬ ‫למדינת ישראל יש בעיה רצינית בהסברה‬ ‫מעבר לים‪ .‬צריכים לראות איך אפשר לשנות‬ ‫את הדימוי השלילי של חיילי צה״ל‪.‬‬ ‫טובה עופר‬ ‫דניאל בורג‪ ,‬סטודנט שוודי‪ ,‬הצליח לפרוץ את האשליה והנרטיב השקרי‬ ‫שמכרו לו‪ ,‬ועכשיו הוא כותב על זה‪:‬‬ ‫בחור שמקשיב לקול השפוי ושינה את דעתו‬ ‫לטובת ישראל‪ .‬כל הכבוד לך!‬ ‫"אני זוכר את הפעם הראשונה שבה ראיתי חיילים של צה"ל‪ ...‬כל מה‬ ‫שידעתי על החיילים הישראלים הוא שהם אמורים להיות אכזריים‪ ,‬אבל‬ ‫אז הגיע אליהם ילד פלסטיני כבן עשר והם התנהגו אליו בחביבות גדולה‪.‬‬ ‫זה הפתיע אותי מאוד‪ ,‬אבל חשבתי שהם מקרה חריג ושיתר החיילים‬ ‫רעים‪ ,‬כפי שקראתי ושמעתי עד אז במפלגה ובתקשורת השוודית‪ .‬כלל‬ ‫לא ידעתי שיכולה להיות אפשרות אחרת"‪.‬‬ ‫הסברה‪ ,‬הסברה‪ ,‬הסברה‪ .‬כי השקרים‬ ‫הפלסטיניים‪ ,‬אם ימשיכו לחזור עליהם הרבה‬ ‫פעמים ללא תגובה הולמת‪ ,‬העולם יפרש את‬ ‫זה כאמת‪.‬‬ ‫==‬ ‫‪Ariel Alon‬‬ ‫שוברים שתיקה‪ ,‬לתשומת לבכם‪.‬‬ ‫על זה לא תשמעו בתשקורת‪..‬‬ ‫‪Mozes Samuel‬‬ ‫ישראל שלי‬ ‫עושים ציונות‬ ‫בס"ד‬ ‫מועצת יש"ע מברכת את תלמידי יהודה‪ ,‬שומרון ובקעת‬ ‫הירדן בפרט ואת תלמידי ישראל בכלל‪,‬‬ ‫ומאחלת להם שנת לימודים פורה ומאתגרת!‬ ‫עלו והצליחו!‬ ‫המוציא לאור‪:‬‬ ‫רמת הגולן ‪ ,55‬ירושלים‬ ‫טלפון ‪ 02-6211999‬פקס ‪02-6516662‬‬ ‫‪w w w . m y e s h a . o r g . i l‬‬ ‫‪ 6‬יש”ע שלנו‬ ‫עורך‪ :‬אלנתן זכריה פרסום מודעות‪ :‬נדב מלכה ‪052-5665052‬‬ ‫‪ [email protected]‬הפצה‪ :‬מקור ראשון ‪ -‬יוסי ‪052-8908518‬‬ ‫עיצוב‪ :‬מ‪ .‬פלדמן‪ ,‬תקוה דגן תמונות‪ :‬מירי צחי‪ ,‬זהר אלקיים‪ ,‬מאיר ברכיה‪ ,‬יואל טוביאנה‪,‬‬ ‫מיכל רוזנפלד‪ ,‬דורון רדי‪ ,‬משה פרידן הפקה‪ :‬יש שחר הפקות בע"מ‬ ‫לתגובות‪ [email protected] :‬אין המערכת אחראית לתוכן המודעות‬ ‫מה יקרה‬ ‫רמי קלינשטיין בהופעה בסבסטיה ‪ /‬כ”ד באלול ‪ 8‬בספטמבר‬ ‫סוגרים את הקיץ ומציינים ‪ 40‬שנה להתיישבות בשומרון בהופעה מיוחדת של רמי קלינשטיין‪ ,‬במסגרת “בימות‬ ‫פיס”‪ ,‬בגן הלאומי סבסטיה שבשומרון‪ .‬הכניסה חופשית‪ .‬ההגעה למקום בהסעות מאורגנות בלבד מפארק בראון‬ ‫ומהיישובים במחיר סמלי של ‪ ₪ 15‬לאדם‪ .‬ההרשמה באתר מתנ"ס שומרון‪www.mat-shomron.com :‬‬ ‫ערב סליחות עם גרשון בר כוכבא בגבעת עוז וגאו"ן ‪/‬‬ ‫כ"ו באלול ‪ 10‬בספטמבר‬ ‫ערב שירה בציבור באפרת ‪ /‬כ”ג באלול‬ ‫‪ 7‬בספטמבר‬ ‫בית הספר "כרמי יהודה" שבגוש עציון מזמין את הציבור הרחב‬ ‫להשתתף בערב מיוחד לקראת ראש השנה בגבעת עוז וגאו"ן‪,‬‬ ‫הסמוכה לצומת גוש עציון‪ .‬בתכנית‪ :‬הרצאה מפי גרשון בר כוכבא‬ ‫על סיפורה של העיר חברון ולאחר מכן סליחות בנוסח עדות‬ ‫המזרח‪ .‬הערב יחל בשעה ‪ .23:00‬מומלץ להצטייד בביגוד חם‪.‬‬ ‫באפרת חוגגים את פתיחת השנה בערב‬ ‫שירה בציבור בהנחיית אריאל עוזרי בשעה‬ ‫‪ 20:30‬במרכז שיינפלד‪ .‬מחיר כרטיס‪.₪ 20 :‬‬ ‫יוגש כיבוד קל‪ .‬לפרטים והרשמה‪ :‬מתנ”ס‬ ‫אפרת – ‪.02-9932936‬‬ ‫שלישי | ‪ 8‬בספטמבר‬ ‫הפרוי‬ ‫דירות‬ ‫אחרונות‬ ‫יק‬ ‫בפרוייקט‬ ‫ט נחטף ⋅‬ ‫כנ‬ ‫ין‬ ‫יש שחר אמנה‬ ‫י‬ ‫ס ה מ י ד ית‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ה‬ ‫ענקית‬ ‫‪ 2‬ממצחוייר‬ ‫‪ 4.5‬חדרים ‪ 140‬מ"ר‬ ‫‪683,000‬‬ ‫‪₪‬‬ ‫בישוב הקהילתי אלון מורה‬ ‫שכבר צומחות‬ ‫משפחות שכבר‬ ‫יחד עם ‪ 350‬משפחות‬ ‫מורה‪,‬יחד‬ ‫באלון מורה‪,‬‬ ‫לגור בבית משלכם באלון‬ ‫בואו לגור‬ ‫צומחות‬ ‫שלא יחזור!‬ ‫במחיר מיוחד‬ ‫יחזור!‬ ‫מיוחד שלא‬ ‫ואידאליסטית‪ ,‬במחיר‬ ‫מגובשתואידיאליסטית‪,‬‬ ‫מדהימה‪,‬תומכת‬ ‫בקהילה צעירה‪,‬‬ ‫אליסף ‪052-5665262‬‬ ‫יש”ע שלנו ‪7‬‬ ‫מה קורה?‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫לדיווחים ותמונות‪:‬‬ ‫________________‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בונים חינוך ‪ 1#‬בשעה טובה‪ ,‬אחרי ‪ 48‬שנות‬ ‫התיישבות‪ ,‬נחנכו השבוע אולפנה ראשונה ובית‬ ‫ספר ממלכתי‪-‬דתי ראשון בבקעת הירדן‪ .‬בית‬ ‫הספר‪ ,‬שקיבל את השם "תמר"‪ ,‬פותח השנה את‬ ‫כיתות א' ו‪-‬ב' ל‪ 107-‬תלמידים חרוצים שהתחילו‬ ‫ללמוד כבר השבוע‪ .‬ניר דוד‪ ,‬שהעביר את העשור‬ ‫האחרון כמחנך ומנהל פנימייה בירושלים‪ ,‬לקח‬ ‫על עצמו את המשימה המיוחדת של הקמת‬ ‫בית הספר הדתי החדש וניהולו‪ .‬ביום שני נחנכה‬ ‫אולפנת בקעת הירדן שבמושב חמרה ‪ , 1‬ומזוזה‬ ‫נקבעה בפתחה‪ .‬האולפנה‪ ,‬נכון להיום‪ ,‬פתחה את‬ ‫שעריה לכיתות ט' ו‪-‬י'‪ .‬חנוכת האולפנה נערכה‬ ‫במעמד ראש מועצת בקעת הירדן מר דוד אלחייני‬ ‫שבירך את המשתתפים‪ .‬ביום שלישי‪ ,‬עם פתיחת‬ ‫הלימודים‪ ,‬הגיעה הנהלת החמ"ד‪ ,‬יחד עם ראש‬ ‫החמ"ד אברהם ליפשיץ‪ ,‬לבקעת הירדן כדי‬ ‫לשמוח יחד עם ההורים והתלמידים על פתיחתה‬ ‫של האולפנה החדשה ובית הספר החדש‪.‬‬ ‫בונים חינוך ‪ 2#‬כ‪ 400-‬תלמידים מיישובי גוש‬ ‫דולב‪-‬טלמונים שבבנימין‪ ,‬נכנסו בסוף השבוע‬ ‫שעבר למבנה הקבע החדש של בית הספר‬ ‫ תלמוד תורה "נהג כצאן יוסף"‪ .‬מדובר על‬‫מבנה מרשים וחדיש‪ ,‬שנבנה באופן מואץ תוך‬ ‫שבעה חודשים בסיוע משרד החינוך והמועצה‬ ‫האזורית מטה בנימין והעומד בראשה אבי רואה‪.‬‬ ‫הגיעו לברך ‪ -‬שר החקלאות אורי אריאל‪ ,‬מנכ"ל‬ ‫המועצה מר מעוז ביגון‪ ,‬מנהל אגף החינוך מטה‬ ‫בנימין הרב אריאב יוסט והרב מיכאל הרשקוביץ‪,‬‬ ‫רב הישוב נריה‪.‬‬ ‫בונים חינוך ‪ 3#‬גם בישיבות ואולפנות בני עקיבא‬ ‫ממשיכים לבנות ‪ -‬בשבוע האחרון הגיעו מאות‬ ‫אנשים לחנוך את המבנה החדש של ישיבת בני‬ ‫עקיבא באלקנה‪ ,‬במעמד ראש מועצת אלקנה‬ ‫אסף מינצר והופעה של הזמר אברהם פריד‪.‬‬ ‫ישיבת בני עקיבא "אורות יהודה" שבאפרת‬ ‫‪ 8‬יש”ע שלנו‬ ‫חנכה גם היא מבנה כיתות חדש וקיבלה ברכות‬ ‫מצולמות מראש הממשלה בנימין נתניהו ושר‬ ‫החינוך נפתלי בנט‪ ,‬כשבמעמד עצמו ברכו ראש‬ ‫המועצה עודד רביבי ומנכ"ל ישיבות ואולפנות‬ ‫בני עקיבא אלחנן גלט‪ .‬במקביל‪ ,‬במעמד שר‬ ‫החקלאות אורי אריאל ומנהלי מרכז ישיבות בני‬ ‫עקיבא נחנך מבנה פנימייתי חדש באולפנת בני‬ ‫עקיבא "שירת הים" שבנווה צוף‪ .‬גם בישיבת‬ ‫סוסיא ובישיבת בני עקיבא מטה בנימין התהדרו‬ ‫השבוע במבני מגורים חדשים לתלמידים הרבים‪.‬‬ ‫בונים חינוך ‪ 4#‬במבוא דותן שבצפון השומרון‪,‬‬ ‫התקיים השבוע טקס קבלת פנים למכינה קדם‬ ‫צבאית חדשה ‪" -‬שחר דותן" ‪ -‬שהוקמה בישוב‬ ‫במהלך הקיץ‪ .‬לאחר מסע מ"ים אל ים" מגבש‪,‬‬ ‫קיימו ‪ 40‬חניכי המכינה החדשה מסע עלייה לישוב‬ ‫מבוא דותן ‪ 3‬וזכו לקבלת פנים חמה מתושבי‬ ‫הישוב ולשולחנות מלאים בכל טוב‪ .‬המכינה‬ ‫הוקמה בשיתוף פעולה פורה של המועצה‬ ‫האזורית שומרון‪ ,‬תנועת אמנה‪ ,‬הישוב מבוא דותן‬ ‫ורשת מכינות שחר‪ .‬בראש רשת המכינות עומד‬ ‫אוריאל אלדד מהישוב כפר אדומים‪ ,‬ואת המכינה‬ ‫במבוא דותן מנהל שגיא ששון‪.‬‬ ‫נשיא בעלייה נשיא מדינת ישראל ראובן ריבלין‬ ‫הגיע יחד עם ראש המועצה האזורית שומרון יוסי‬ ‫דגן לפתוח יחד עם ילדי עולים שהגיעו בשבועיים‬ ‫האחרונים מצרפת לשומרון‪ ,‬ביניהם גם ארבעה‬ ‫תלמידים שעולים לכתה א'‪ ,‬את שנת הלימודים‬ ‫בבית הספר בו הם לומדים בפדואל ‪ . 4‬נשיא‬ ‫המדינה נכנס עם העולים לכיתה ואמר להם כי‬ ‫הוא מאחל להם שיצמיחו עוד דורות רבים בארץ‪,‬‬ ‫והוסיף שזוהי זכות גדולה להיות עולה חדש וכי‬ ‫הוא לא זכה לכך‪.‬‬ ‫פיתוח גוש עציון סגן השר לפיתוח אזורי‪ ,‬ח״כ איוב‬ ‫קרא‪ ,‬ערך בשבוע שעבר סיור בגוש עציון‪ .‬במהלך‬ ‫ביקורו ערך קרא פגישת עבודה עם ראש המועצה‬ ‫האזורית‪ ,‬דוידי פרל‪ ,‬שסקר בפניו את האתגרים‬ ‫העומדים בפני המועצה‪ ,‬וכן סייר עם השר באזורי‬ ‫פיתוח של פרויקטים תיירותיים שונים שהמועצה‬ ‫עמלה עליהם בימים אלו‪.‬‬ ‫תדר יהודה ושומרון‬ ‫חיילי קורס הכתבים של גלי צה”ל ערכו בשבוע‬ ‫שעבר סיור עם מועצת יש”ע במסגרת תוכנית‬ ‫הקורס‪ .‬הסיור נועד להיכרות עם ההתיישבות‬ ‫והעובדות‪ ,‬ועל מנת להעמיק את הידע של‬ ‫החניכים בנושא‪ .‬את הסיור ליווה יגאל דילמוני‬ ‫סמנכ”ל מועצת יש”ע‪ ,‬ובמהלכו ביקרו חניכי‬ ‫הקורס במפעל באזור תעשייה ברקן‪ ,‬נפגשו עם‬ ‫בני קצובר בהר כביר‪ ,‬ערכו סיור בשילה הקדומה‬ ‫ושמעו שיחה מיו”ר מועצת יש”ע אבי רואה ותמר‬ ‫אסרף דוברת מועצה אזורית מטה בנימין ‪. 5‬‬ ‫ה‬ ‫פצת עלוני‬ ‫שבת‬ ‫בכל הארץ‬ ‫שלי‬ ‫חי הציב‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫בית‬ ‫הדבקת‬ ‫מודעות‬ ‫בבת‬ ‫וברי י הכנסת‬ ‫כוזי‬ ‫לפרטי ם דתיים‬ ‫ם‪ :‬יו‬ ‫סי בן הדור‬ ‫‪8518‬‬ ‫‪052-890 ishon.co.il‬‬ ‫‪makorr‬‬ ‫@‪yossib‬‬