KATALOG ZNANJA

IME PREDMETA: OSNOVE KINOLOGIJE (OKN)

SPLOŠNI CILJI:



PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE










razvija pozitiven odnos do psov in ostalih živih bitij,
razvija sposobnost reševanja problemov ter strokovno in poklicno odgovornost na
delovnem mestu
pridobi temeljna znanja s področja zakonodaje o zaščiti živali
spremlja zdravstveno stanje psov in prepoznavati stanja nujne veterinarske pomoči
obvlada psa v različnih situacijah
ugotavlja, da je zloraba živali kazniva in nemoralna,
pozna osnovno zgradbo, nego in vzgojo psa
razume pomen socializacije psa,
sodeluje pri problematiki zavrženih psov in ostalih živali,
razume pomen vzreje rodovniških psov,
pozna razvojna in kritična obdobja psa,
pozna pasme psov in njihove specifične zahteve,
pozna postopek prijave proti mučenju živali,
razvije občutek za psa pri učenju osnovnih ukazov.
OPERATIVNI CILJI
INFORMATIVNI CILJI
Študent:
 razloži pojem kinologija
 pozna anatomske in fiziološke
značilnosti psov
 pozna fiziološke potrebe psov
 pozna osnovne bolezni psov
 razume stanja nujne veterinarske
pomoči
 analizira spremembe vedenja psa
 utemelji pravilno prehrano psov
 razume komunikacijo med psi
 pojasni razvojna obdobja psa
 pozna kritična obdobja v odraščanju
psa
 razume odgovoren odnos do psov in
njihovo vlogo
 obvlada pravilen pristop do psa
 razume osnovno govorico psov
 razume zakaj in kdaj pride do
poškodbe (ugriza)
FORMATIVNI CILJI
Študent:
 prikaže lego notranjih organov
posameznih kosti psa
 oceni zdravstveno stanje psa
 pokaže pravilen odnos do psa
 spremlja vedenje in spremembe
vedenja psa
 pravilno prehranjuje psa
 poskrbi za primerno količino gibanja
psa
 pravilno ravna s psom v posameznih
razvojnih obdobjih
 predvidi obnašanje psa v različnih
situacijah
 pse oskrbi na različne načine
 odgovorno skrbi za psa
 pravilno pristopi do psa in upošteva
opozorilne znake psa
1
 raziskuje psihološke učinke ugriza psa
 pozna osnove zakona o zaščiti živali in
pravilnika o zaščiti hišnih živali
 prepozna neprimerno oskrbo psov
 razume problematiko zavrženih psov
 razloži pogoje delovanja zavetišč
 pojasni dolžnosti vzrediteljev
rodovniških psov
 ovrednoti posledice izoliranega
življenja psa
 razume pomen premišljenega nakupa
psa
 pozna pasemske skupine in osnovne
pasme psov
 razume potrebe psov po negi in
gibanju glede na posamezno pasmo
 se seznani s pasjimi športi
 razume pomen in delovanje
terapevtskih, reševalnih, policijskih in
ostalih šolanih psov
 razume pomen osnovnega šolanja psov
 analizira vodnika med šolanjem psa
 razlikuje načine motivacije pri delu psa
 pojasni pozitiven vpliv psa na človeka
 razvija zavest o pomenu psov
pomočnikov

 izvaja osveščanje ljudi o primerni
oskrbi psov
 prikaže ustreznost bivalnih pogojev
za psa
 sodeluje pri promocijah za zaščito
živali
 skrbi za pse v zavetiščih
 sodeluje pri aktivnostih, ki so
povezane s psi
 izbere primerne pripomočke in
opremo pri šolanju psov
 uči psa osnovnih nalog poslušnosti
 z vodnikom izvaja šolanje psa
 izbere primerno pasmo psa glede na
različne življenjske pogoje
 motivira psa za različne naloge
OBVEZNOSTI ŠTUDENTOV in POSEBNOSTI V IZVEDBI
Število kontaktnih ur
PR
SV
LV
SK
36
8
34
78
KT
5 ECTS (5 KT)
Št. ur samostojnega
dela študenta
72
Študent mora imeti obvezno prisotnost na vajah (vsaj 80 %), uspešno izdelati in
predstaviti seminarsko nalogo ter opraviti pisni in praktični izpit.

ZNANJE, KI GA MORAJO IMETI IZVAJALCI PREDMETA JE S PODROČIJ:
VI. stopnja izobrazbe, pedagoška andragoška izobrazba in inštruktorski izpit za šolanje
psov.
*** ** *** ** *** ** ***
AVTORICI KATALOGA:
Teja Martinovič, študentka Fakultete za šport in Višje strokovne šole, Grm Novo mesto - center
biotehnike in turizma ter vodnica reševalnih in terapevtskih psov
Urška Trobec, univ. dipl. inž. kmet.
Projekt Impletum
Uvajanje novih izobraževalnih programov na področju višjega strokovnega izobraževanja v
obdobju 2008-11
Konzorcijski partnerji:
2
Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo RS za
šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za
obdobje 2007-2013, razvojne prioritete ‘Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja’ in
prednostne usmeritve ‘Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in
usposabljanja’.
3