– du skal bare vælge den rigtige vej
Tjek på fremtiden Stor uddannelsesmesse for dig, der skal videre fra folkeskole – du skal bare vælge den rigtige vej... SIDE 8 - VVS. VVS-elever sætter bæredygtig verdensrekord. SIDE 16 - VALG. SIDE 15 – EFTERTANKE. Unge krydser grænser. Vejledning giver stof til eftertanke. SÆRTILLÆG I Sydkysten MESSEN VIL FOREGÅ FØLGENDE STEDER: 20. november 2012 Greve Gymnasium kl. 17-20 22. november 2012 Køge Handelsskole kl. 17-20 Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Tjek på fremtiden Helt tjek på fremtiden bliver der aldrig, men gør du dig umage, kan du selv være med til at udstikke kursen og sætte dit eget fingeraftryk på din egen fremtid. Tiden i folkeskolen har den ene klasse afløst den anden, indtil du nu her til sidst er kommet i 9. eller 10. afgangsklasse, og skal foretage dig et valg af den kommende ungdomsuddannelse. Det er vigtigt at alle vælger og gennemfører en ungdomsuddannelse efter folkeskolen. Alle undersøgelser viser, at du med en gennemført ungdomsuddannelse har n e m m e re ved at fa s t - TJEK PÅ FREMTIDEN UDGIVER: UUV Køge Bugt Ølby Center 53, 1. sal 4600 Køge www.uuv.dk Af Mark Jensen Centerleder for UUV Køge Bugt. Oplag: 97.500 eks. I samarbejde med Sjællandske Medier ved REDAKTION: Arne Egaa, SALG: Sydkysten [email protected] Tlf. 43 90 44 22 [email protected] Tlf. 56 65 10 05 [email protected] Tlf. 56 50 35 11 LAYOUT: Thomas Nielsen, Køge Onsdag FREMTIDEN TRYK: Dagbladet Ringsted TJEK PÅ Informationsmøder Hør mere om de mange uddannelsesmuligheder: Køge Onsdag holde en tilknytning til arbejdsmarkedet gennem livet. Du har nemmere ved at bygge videre på det fundament din gennemførte ungdomsuddannelse er, med kurser eller videreuddannelser og din livsindkomst bliver større end hvis ikke gennemføre en ungdomsuddannelse. Du skal også vide, at den ungdomsuddannelse du vælger, bliver din indgang til arbejdslivet, men ikke til et job eller en branche du bliver i hele livet. Du vi måske selv søge nye udfordringer, måske lukker arbejdspladsen, og du bliver nødt til at gå over i et andet job, eller måske får du et tilbud senere i livet, du ikke kan sige nej til. Det bedste Tjek på Fremtiden få du ved at vælge og gennemføre en af de fire gymnasiale ungdomsuddannelser eller begynde på – og gennemføre - en af de 12 indgange, der er til en erhvervsuddannelse eller snakke med din UUV vejleder om hvilke andre uddannelsestilbud der er. I 8., 9. og 10. klasse har du sammen med din UUV vejleder på skolen planlagt besøg på flere ungdomsuddannelser, du har været i praktik og måske også i brobygningsforløb med et længere ophold på en ungdomsuddannelse. Sammen med UUV’s præsentation af mulighederne efter skolen, skal du nu foretage dit valg af uddannelse. Det er altid godt at vende et valg med Erhvervsuddannelser og EUX på: • Tekniske skoler • Handelsskoler • Social- og sundhedsskoler • UCR/Slagteriskolen Gymnasiale uddannelser: • HTX (højere teknisk eksamen) • HHX (højere handelseksamen) • STX (studentereksamen) • HF (højere forberedelseseksamen) Andre uddannelser: • Internationale muligheder • Produktionsskoler • Søfartsuddannelser • Forsvar • EGU • Politi m.fl. Program: Kl. 17.00: Fælles velkomst Tre informationsrunder fra ungdomsuddannelserne: 1. runde: 17.15-17.45 2. runde: 18.00-18.30 3. runde: 18.45-19.15 Arrangementerne holdes på: Greve Gymnasium, Rådhusholmen 12, Greve. Tirsdag den 20. november kl. 17.00-19.30. Køge Handelskole, Lyngvej 19, Køge Torsdag den 22. november kl. 17.00-19.30. Se også www.tjekpaafremtiden.dk nogle andre. De to uddannelsesmesser i Greve og Køge er alle tiders til et besøg sammen med dine forældre. Her kan I se og snakke med folk fra forskellige ungdomsuddannelser, som gør det nemmere når ansøgningsskemaet i februar skal udfyldes og sendes til den valgte uddannelse i samarbejde med UUV vejlederen på din skole. På gensyn den 20. november på Greve Gymnasium eller på Køge Handelsskole den 22. november hvor UUV har samlet – næsten – alle ungdomsuddannelsesmulighederne til en messe hvor alle interesserede kan få oplysninger og vejledning om valg af uddannelse. Valg af - og gennemførsel af - en uddannelse er det første skridt på vejen til at få ”Tjek på Fremtiden”. God fornøjelse med messe og med de mange gode artikler vi har samlet i denne avis om uddannelse, valg og fremtid. Vejledning På www.uuv.dk kan du indtaste dit cpr-nr. og få oplyst, hvem din vejleder er, samt få oplysninger om tlf.nr. og mail. Ring, sms eller mail din vejleder om en samtale. Åben Vejledning UUV har også en åben vejledning, hvor du kan møde op uden at have en aftale. Det foregår på følgende adresser. Greve UUV’s Vejlederkontor Hundige Allé 11, 2670 Greve Torsdag k. 13.00-16.00 Tlf.: 43 69 12 72 Køge UUV-centeret Køge Ølbycenter 53, 1 sal, 4600 Køge Mandag-onsdag kl. 13.00-16.00 Torsdag kl. 13.00-18.00 Tlf.: 56 67 26 52 Solrød UUV’s vejlederkontor, Solrød Gymnasium Solrød Center 2, 2680 Solrød Strand Onsdag i lige uger kl. 13-00 -16.00 Tlf.: 28792615 - 20256656 Stevns UUV’s vejlederkontor, Erikstrupskolen, Kronhøjvej 4, 4660 St. Heddinge Mandag i ulige uger kl. 13.00-16.00 Tlf.: 24 61 88 47 Tjek på fremtiden De fleste ved det godt De fleste ved det godt. Unge, der ønsker en fremtid med job og perspektiv, skal tage en uddannelse. I Køge kan mange voksne huske, da der var masser af ufaglærte jobs på nogle af byens store industrivirksomheder Junckers, Codan, Kemisk Værk eller et andet sted. Sådan ser det fremtidige arbejdsmarked desværre ikke ud! Alle undersøgelser om fremtiden fortæller, at de ufaglærte jobs forsvinder. Den bedste gave, vi kan give de unge, når de er ved at være færdige med folkeskolen, er støtte i valg af ungdomsuddannelse og støtte i at holde fast ved deres valg og gøre ungdomsuddannelsen færdig. Det kan være rigtig svært at vælge ungdomsuddannelse, når man er teenager – så her er familien en vigtig sparringspartner. På samme måde kan motiverende støtte og hjælp fra familien være afgørende for, at ungdomsuddannelsen gennemføres. Samfundet har brug for, at de unge uddanner sig, og det har de i høj grad også selv! For afgangseleverne står det fremtidige valg af ungdomsuddannelse lige for. Ansøgningen skal sendes til marts. De fire kommuner i Køge Bugt er gået sammen om to store uddannelsesmesser på Køge Handelsskole og på Greve Gymnasium. Med fire forskellige gymnasiale ret- ninger og 12 indgange til erhvervsuddannelserne er der meget at vælge imellem. Et besøg på messen kan være med til at give overblik og afklaring for elever og forældre, så jeg håber, at mange vil tage imod tilbuddet og kikke forbi de to uddannelsesmesser. På alle skoler er der er en vejleder fra Ungdommens Uddannelsesvejledning, der kan hjælpe med valget. Når valget har fundet sted, gælder det om at holde kursen og gennemføre ungdomsuddannelsen, mens man er ung. Det er nemlig meget nemmere at tage uddannelsen som ung, end når der senere kommer forpligtelser, familie og et større forbrug. Man får ikke en ungdomsuddannelse - det er noget man skal tage, som indgang til et voksenliv. Folkeskolen er de unges afsæt til de næste 3 – 4 år på en ungdomsuddannelse. Jeg ønsker alle en god uddannelsesaften den 20. eller den 22. november. Af Marie Stærke Borgmester i Køge - følg dine drømme… Vejen l dit drømmejob går gennem den bedste uddannelse, som du påbegynder på Solrød Gymnasium, hvor du vælger mellem STX(3 år) og HF(2 år). På Solrød Gymnasium skal du arbejde med: - at realisere dine kreave drømme - at eksperimentere i de naturvidenskabelige fag - at lære nye sprog og nye kulturer at kende - at udforske menneskets psykologi og forstå sammenhænge i samfundet - at dyrke sport på eliteniveau Du bliver en del af et fællesskab, som styrker din faglige udvikling, og som giver dig oplevelser for livet. Grib drømmen og giv dig selv nye udfordringer i trygge rammer på Solrød Gymnasium. SOLRØD GYMNASIUM Solrød Center 2 · 2680 Solrød Strand · Tlf. 56 18 40 00 KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Jeg kan godt lide biler - Det har været en drøm lige fra jeg var helt lille, siger Kevin Uche Asonze. - Jeg kan godt lide at lave noget med biler. Og jeg kunne godt tænke mig at få mit eget autoværksted. Kevin Uche Asonze, der går på Damagerskolen i Greve, er dansk født, men familien har rødder i Nigeria. Og det der med at have foden under eget bord, er noget han godt vil stræbe efter. - Jeg har været på et to gange to dages introduktionskursus på EUC. Det var interessant, og har været med til at hjælpe mig med at træffe min beslutning, siger Kevin Uche Asonze. Scan koden og hør Kevin Uche Asonze Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Den personlige udstråling betyder utrolig meget - Man skal ikke ligne en stor undskyld- nert, den første dag, man møder på ning eller komme krybende langs arbejdet. fodpanelerne, siger tømrermester Pe- Men det skulle jo gerne hurtigt ter Wium, Nils Wium ApS. fortage sig, så vi også ser den unges Nils Wium ApS, er en mellemstor eget jeg i den daglige fremtoning. entreprenørvirksomhed, med hovedvægten lagt på tømrerfaget. Prøveperiode Virksomheden beskæftiger godt et - Derfor har vi også det princip, halvt hundrede medarbejdere, og af at vi siger ja til at tage en ung dem er de 14 lærlinge. ind, men vi lover ikke noget. - Noget af det første, vi vælger at - De kommer på prøve tage en lærling, eller rettere en kom- i 14 dage, hvor de så er mende lærling, ind på, er først og ude med svendene. Og fremmest den udstråling, de har, siger i løbet af den 14 dages Peter Wium. periode vurderer vi så - Vi lægger vægt på, at de også er deres fremtoning, ligepræsentable, og det er vigtigt, fordi som vi også ser på, om de også kommer til at h æ n møde vores kunder, når derne de er med en svend er skruet Lærertiden i tømude på en opgave. Så rigtigt rerfaget er 3½ år repræsenterer de jo på. efter endt grundfirmaet, og vi vil gerne - Det forløb. fremstå godt i forhold til er en vores kunder. vurde- Vi ved da godt, at ring, vi det kan være noget af et spring for laver sammen med de en ung at skulle i en læreplads. Og svende den unge er det kan da ikke undgås, at man må- ude med. Og er både ske er lidt gehåndlaget og fremtoningen tilfredsstillende, så er vi også klar til at lave en lærekontrakt, siger Peter Wium. - Lærekontrakten er jo en gensidig aftale, hvor vi er forpligtet til at sikre, at den unge kommer til at prøve og lære hjørner af tømrerfaget. A l l e dele af tø m re rfaget »Vi ved da godt, at det kan være noget af et spring for en ung at skulle i en læreplads. Og det kan da ikke undgås, at man måske er lidt genert den første dag, man møder på arbejdet«. Citat - Vi fører logbog over, hvad hver enkelt lærling laver, og den har lærlingen så med, hver gang han er på skolen, siger Peter Wium. - Det er jo beviset på, at lærlingen gennem uddannelsen kommer til at prøve alle dele af tømrerfaget. - Vi sikrer, at lærlingen kommer ud på både større og mindre opgaver. Og også at lærlingen kommer til at arbejde med både nybyggeri og med repapationsopgaver. Forskellige udfordringer - Derfor vil en lærling gennem forløbet også komme til at arbejde sammen med forskellige svende. - Det er jo også med til at give en interessant afveksling gennem uddannelsesforløbet, så der hele tiden er nye udfo rd r i n g e r, siger Peter Wium. - Vi tilstræber, at uddannelsen bliver så alsidig som muligt. - Men det er jo også meget afhængig af, hvilke opgaver vi får ind. Lærertiden i tø m re r fa g e t er 3½ år efter endt grundforløb. -ae Tømrervirksomheden Nils Wium ApS. ledes i dag af Peter Wium, Michael Andersen og Kristian Wium. Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE De unge har selv et ansvar for deres uddannelse Krav til lærlinge - Men vi gør det også klart for dem fra starten, at de skoleophold, de skal på i forbindelse med uddannelsen, skal ske på Den jyske Håndværkerskole. - Det er en beslutning, der er truffet i samarbejde med vores egen lærlingevejleder. Og det er ud fra en vurdering af, at det er der, de får den bedste uddannelse, siger Jørgen Bagger. - Jeg har indtil nu kun mødt to ansøgere, der fandt, at det ikke kunne hænge sammen. Og så var der altså ingen læreplads hos os. - Selv om det er kvaliteten af uddannelsen, der ligger os på sinde, så ligger der også en anden filosofi bag. - Jeg mener, at unge har godt af at komme lidt væk fra mors kødgryder og prøve at stå på egne ben. - Og det kan de på Den jyske Håndværkerskole, der har et fortrinligt skolehjem, som for øvrige også serverer noget god og lækkert mad. - Og jeg kan da godt røbe, at vores lærlinge er begejstrede for, at vi stiller det krav, smiler Jørgen Bagger. Ansvar Jørgen Bagger lægger vægt på, at de unge også selv kan tage ansvar og udvise initiativ. - De unge har jo selv et ansvar i forbindelse med den uddannelse, de tager. Derfor skal de også selv følge med i, hvilke krav skolen stiller, og de gør ofte selv opmærksom på, hvad de mangler at beskæftige sig med, inden de skal på et skoleophold. - Det er vi glade for. Og vi tilrettelægger så arbejdet på en sådan måde, at de kommer til at beskæftige sig med det, de mangler, inden de skal på skoleophold, siger Jørgen Bagger. Færdig med skolen og hvad så? Produktionsskolen er et tilbud til unge under 25 år, som ikke umiddelbart er klar til at gå i gang med en ungdomsuddannelse, eller som er gået i stå, og har svært ved at komme videre. Start når du vil Produktionsskolen har ingen faste optagelsestidspunkter. Du kan starte, når du har brug for det og slutte, når du er klar til at komme videre i uddannelse. UU i din kommune skal godkende din optagelse. Produktionsskolen hjælper dig med at søge godkendelse. Uddannelse og arbejde Undervisningen foregår på skolens værksteder. Du lærer, mens du løser praktiske arbejdsopgaver. Afdelingen i Greve tilbyder • Grønt og anlægsgartner • Bygge og anlæg • IT, pc, systemer og support • Film og foto • Kontor og reception • Køkken og restaurant • Musik, samspil og sang • Pædagog og naturlegeplads • Idræt og Friluftsliv • Event og kultur • Hotel og Service Afdelingen i Taastrup tilbyder • Krop, Stil og Sundhed • Medie, Web, foto og grafisk • Køkken • Service og Idræt. • Ide og butik, salg og service De fleste af værkstederne peger imod et af erhvervsuddannelsernes grundforløb. På værkstederne kan du finde ud af, hvad du vil og kan. Praktikophold og vejledning indgår i undervisningen. Skolen hjælper dig med at lægge en plan, så du kan komme videre. Undervisningen er gratis, og du får skoleydelse, når du er på skolen. Vil du vide mere Mød os uddannelsesmessen ”Tjek på Fremtiden” i Greve den 20. november d.å. Kig ind på skolens hjemmeside eller ring og aftal et besøg. Begge afdelinger ligger tæt ved offentlige transportmuligheder. Hurtigbus 600S kører lige til døren til afd. i Greve. Taastrup S-togs station ligger lige ved siden af afd. i Taastrup. Telefon 46 15 43 15. [email protected] - www.produktionsskole.dk - www.pdskoler.dk Afd. Greve Grevevej 20 2670 Greve Afd. Taastrup Selsmosevej 2,øst,3.sal 2630 Taastrup - Jeg kan da godt røbe, at vores lærlinge er begejstrede for det krav, vi stiller, smiler Jørgen Bagger. Uddannelse for alle! Er du også træt af at drukne i mængden? Kom til Greve og bliv set - vi har skræddersyet undervisning tilpasset dine behov. Vi har 4 niveauer: HF - Højere Forberedelseseksamen AVU (9. - 10. klasse) FVU - Bliv bedre til at læse, stave og regne Ordblindeundervisning Læs meget mere på vores hjemmeside eller henvend dig til studievejledningen på tlf: 46 30 86 25. VUC Roskilde GREVE-afdelingen Rådhusholmen 12 A 2670 Greve www.vucroskilde.dk - Vi stiller krav til de unge, der kommer i lære hos os. Og vi gør også klart opmærksom på, at de unge selv har et ansvar for deres uddannelse. Det siger Jørgen Bagger, der er HRansvarlig i DI-Teknik, der er en af Danmarks største automationsvirksomheder med mere end 20 års erfaring inden for automation og industriel el. Virksomheden, der har hjemsted i Køge, har 140 ansatte, hvor de otte er lærlinge - både unge og voksenlærlinge. - Det er en politik, at vi i snit skal have lærlinge svarende til 10% af vore timelønnede montører, siger Jørgen Bagger. - Men det sker da også, at vi overtager lærlinge fra andre virksomheder, der af den ene eller anden grund ikke kan fuldføre uddannelsen, det sted, hvor de kom i lære. Typisk får virksomheden uopfordrede henvendelser, og det er blandt dem, man vælger de unge, der skal have en læreplads. EUD Elektriker Smed Struktør KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Sjovt at lave små ting Jeg synes det er sjovt at skabe og udvikle ting, og derfor vil jeg meget gerne starte min egen virksomhed, siger Mohamed Selen. Han går på Krogårdsskolen i Greve. Selv om familien har rødder i Irak, er han dansk født. - Jeg har det, som så mange andre unge: Jeg kan godt lide at lege med og skrue på biler, siger Mohamed Selen. - Det har vakt en interesse hos mig for en uddannelse som finmekaniker. - Jeg synes det er sjovt og spændende at lave små ting som f.eks. nøgler og låse til f.eks. biler, siger Mohamed Selem. Frisør Murer Vvs Maler Tjek på fremtiden Chauffør Scan koden og hør Mohamed Selem. Tandklinikassistent Tømrer Mekaniker Dørene går op, og hvilken uddannelse ta´r du? Næste opstart 14. januar 2013 Jeg har taget min beslutning Alexander Evald, der går på Damagerskolen i Greve, har forlængst truffet sit valg. Han vil uddanne sig som elektriker. Godt inspireret af sin storebror. - Jeg har set hvad min storebror laver, og det synes jeg ser spændende ud, siger Alexander Evald. - Jeg har også været i praktik som elektriker, og det har været med til at understøtte min beslutning. Det er det, jeg vil. Han har valgt at tage EUX, der er en erhvervsuddannelse med gymnasiale fag. Det giver ham bedre muligheder for at uddanne sig videre. - Jeg vil måske senere læse videre til installatør eller ingeniør. - Det har jeg ikke besluttet mig for endnu. Men der er jo også tid nok. Alexander Evald kan godt lide at tale med - og være sammen med - andre mennesker. - Det får jeg bedre mulighed for, når jeg er ude hos kunderne. Og frem for alt synes jeg, at det er bedre end at sidde på kontor, siger Alexander Evald. Scan koden og hør Alexander Evald Tjek på fremtiden EUX BÅDE STUDENT OG HÅNDVÆRKER PÅ SAMME TID KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE En opgave at Elektriker Sjovt at lave inspirere de unge små Smed ting speciale installationsteknik Det er en stor opgave at inspirere de unge til at tænke over - og beslutte hvad de vil efter folkeskolen. Det er en opgave, som i Stevns kommune er prioriteret højt. Det samarbejde, der er skabt mellem lærerne i afgangsklasserne og UUV, bærer frugt, så vi i Stevns Kommune også kan bidrage til den samlede målsætning om, at 95% af en årgang skal have en ungdomsuddannelse. Man kan ikke understrege vigtigheden af, at unge får en uddannelse kraftigt nok. Der er snart ikke flere jobs for ufaglærte. Langt de fleste job kræver en eller anden form for uddannelse. Derfor er udbuddet af uddannelsesmuligheder også enormt stort. Og der er heldigvis også skabt forløb, så man kan veksle mellem uddannelse og arbejde - og man kan skifte uddannelsesretning undervejs. Det er jo ikke alle, der fortsætter hele livet med den uddannelse, de fik i deres unge år. Og heldigvis for det. Livet byder på mange udfordringer og muligheder. Og for dem alle gælder det, at man skal forstå at gribe dem, når de kommer. Men det er også sikkert, at det er svært at gribe de udfordringer og muligheder, der kommer. For hvis ikke de har de færdigheder og uddannel- sesmæssige forudsætninger for at bestride dem, glider de forbi næsen på én. Vi er godt klar over, at der er unge, der føler, at folkeskolen måske ikke har været den bedste oplevelse for dem, og at de i hvert fald ikke skal på skolebænken mere. Samfundet har udviklet sig, og den tid er forbi, hvor en virksomhed kunne ansætte en mand til af feje gulv og fortov, rydde op og hvad der ellers var af forefaldende arbejde. Alle funktioner i en moderne virksomhed i dag, kræver en eller anden form for uddannelsesmæssig forudsætning. Selv tidligere ufaglærte job som f.eks. chauffør, kræver i dag en uddannelse. Både den enkelte - og samfundet har i dag brug for uddannelse. Selv om vi har et uvurderligt samarbejde med UUV for at løse denne opgave, så er det ikke nok. Det er et værktøj, der skal vejlede de unge til at vælge det, der er det rigtige for dem. Det er et fælles ansvar, at de unge får en uddannelse efter folkeskolen. Eux - studiekompetencegivende erhvervsuddannelser. Eux er uddannelser til dig der lyster at bruge både hænder og Jeg synes det er sjovt at skabe hoved, til dig der ønsker at blive speciale vil klejnsmed og udvikle ting, og derfor jeg fagligt dygtige, er ambitiøs og meget gerne starte min egen har mod på at tage to uddannelser virksomhed, siger Mohamed samtidig, i en periode på ca. 4 år. Selen. Han går på Krogårdsskolen i Der venter dig spændende år under Greve. Selv om familien har rød- uddannelse, der veksler mellem skole og praktik i en virksomhed, og en der i Irak, er han dansk født. efterfølgende karriere i brancher, - Jeg har det, som så mange som har brug for dygtige andre unge: Jeg kan godt lide unge med lyst og ambitioner. at lege med og skrue på biler, Med en eux uddannelse er siger Mohamed Selen. du attraktiv for virksomheder - Det har vakt en interesse hos - og det vil få betydning mig for en uddannelse som finfor dine karrieremekaniker. muligheder og adgang til - Jeg synes det er sjovt og videregåendeuddannelse. spændende at lave små ting som f.eks. nøgler og låse til f.eks.Vejledning Har du brug for mere information, biler, siger Mohamed Selem. ring til nedenstående vejledere: Ivan Hansen Kim Chris Flade tlf: 20 86 57 16 tlf: 25 23 57 79 Struktør Tømrer Murer Scan koden og hør Mohamed Selem. Af Poul Arne Nielsen Borgmester i Stevns Kolde facts er vigtige Tal er det eneste man kan stole på. Det er en slags filosofi hos Sofie Guldager Drewsen, der går i 9. klasse på Skovboskolen. - Jeg har valgt at fortsætte på HTX, fordi jeg er en af dem, der sætter pris på kolde facts. - Jeg tænker på at læse videre til ingeniør. De skal jo lave mange beregninger på de ting, de laver. Og de ting, de skal konstruere eller bygge, skal jo kunne holde til det, de er beregnet til - og helst lidt mere. - Det er noget, der interesserer mig. Og det kunne jeg godt tænke mig at beskæftige mig med, siger Sofie Guldager Drewsen. Jeg har taget min beslutning Alexander Evald, der går på Damagerskolen i Greve, har forlængst truffet sit valg. Han vil uddanne sig som elektriker. Godt inspireret af sin storebror. - Jeg har set hvad min storebror laver, og det synes jeg ser spændende ud, siger Alexander Evald. - Jeg har også været i praktik som elektriker, og det har været med til at understøtte min beslutning. Det er det, jeg vil. Han har valgt at tage EUX, der er en erhvervsuddannelse med gymnasiale fag. Det giver ham bedre muligheder for at uddanne sig videre. - Jeg vil måske senere læse videre til installatør eller ingeniør. - Det har jeg ikke besluttet mig for endnu. Men der er jo også tid nok. Alexander Evald kan godt lide at tale med - og være sammen med - andre mennesker. - Det får jeg bedre mulighed for, når jeg er ude hos kunderne. Og frem for alt synes jeg, at det er bedre end at sidde på kontor, BESØG SKOLEN siger Alexander Evald. EN BOGLIG IDRÆTSEFTERSKOLE SPRING/PARKOUR Vestsjællands Idrætsefterskole er en boglig idrætsefterskole med mange idrætsfag, meget gymnastik og fælles opvisninger. FODBOLD Vi er en gammel skole med rødder og traditioner, men vi er også en moderne skole med moderne bygninger og nye undervisningsfaciliteter. Vi har plads til 116 aktive elever på 9. og 10. klassetrin. DANS Vi tilbyder et efterskoleår med engagerede medarbejdere, masser af idræt, gymnastik, fællesskab, ture, fester, sang, skitur, skolegang og ikke mindst højt humør. OUTDOOR Scan koden og hør Sofie guldager Drewsen PÅ EFTERSKOLE.NU Scan koden og hør Alexander Evald Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE VVS-elever sætter bæredygtig verdensrekord På EUC Sjælland byder undervisningen på grundforløbet for vvselever lige nu på en spændende udfordring: Sæt verdensrekord. Byg verdens længste, alternative, varmluft-solfanger. Den skal være 12 m lang. 900 tomme cocacoladåser, silicone, sort maling, træ, aluminiumsplader, søm, skruer og noget plexiglas. Det er ingredienserne til verdens længste alternative solfanger, som ni elever på vvs-grundforløbet er i gang med at bygge sammen med deres lærer Brian Vestergaard. - Vores projekt er at lave verdens største luftbårne solfanger, fortæller Brian. Rekorden må blive uofficiel, for Guinness Rekordbog ville desværre ikke acceptere vores kategori, men pyt med det. Kom bare og slå os! - Solfangeren skal være så bæredygtig som mulig og fremstilles derfor fortrinsvis af g e n b r u g s m a te r i a l e r. Det stimulerer kreativi- ser til for at lave energi, der er bæredygtig. Det påvirker en, at det er så nemt, og så hjælper det en til at tænke, at når det ikke er så svært, om så ikke de almindelige ting kan forbedres, så det bliver mere grønt. Fremtidens håndværker er grøn Og efter at have været en tur rundt på værkstederne og mærket engagementet hos eleverne, er man ikke i tvivl om, at fremtidens håndværker bliver grøn. Teamwork giver succesoplevelser - I sådan et projekt ser vi, at der ikke skal de store resurser til for at lave bæredygtig energi, siger Jonas Bach Nielsen, som er elev på vvs-grundforløbet på EUC Sjælland. teten, at vi hele tiden skal tænke på, om vi kan bruge nogle af de resurser, vi allerede har og ikke bare går i byggemarkedet efter noget nyt. Plexiglas og aluminium til kassen har vi skullet købe, men resten havde vi selv, så 12 m solfanger kommer til at koste os ca. 1.500 kr. VVS – et moderne fag Max Meyer, formand for Blik- og Rørarbejderforbundet, er overbevist om, at vvs-branchen har fremtiden for sig med det stærke fokus på klimavenlige energiløsninger. - Det er dér, væksten ligger. Mange unge i dag har fokus på en renere verden, så vi tiltrækker nye typer unge, der er klimabevidste og kan se spændende muligheder inden for vvsfaget: At vi ikke længere bare sætter toiletter op, men er på forkant med udviklingen. Grøn energi er ikke svær 900 tomme coca-cola-dåser skal skylles, have bunden skåret af og klippet spidser i toppen, så de er klar til den videre proces til den alternative solfanger. Kasper Hoff Tandrup Jensen, Simon Rosenberg og Peter Andersen er parat til dagens arbejde.. Jonas vil gerne være ventilationstekniker og er glad for solfanger-projektet. - I sådan et projekt ser vi, at der ikke skal de store resur- Materialerne er klar til dagens arbejde. Tre store plastsække fyldt med tomme dåser. En for én skal de have skåret bunden fint af. Til det formål har eleverne skullet finde ud af at fremstille en beholder, som dåsen kan fastgøres i, mens bunden skæres ud. Simon kan klare 100 dåser på 1½ time. Peter står og skyller dåserne. Jonas er en af dem, der klipper spidser ud i toppen af dåserne, så luften kan komme i rotation inde i røret. Hos tømrerne er der 4 - 5 ele- Teamwork giver succesoplevelser: Solfangeren har lige bevist, at den kan bære sin egen vægt. ver i gang med at bygge en 12 m lang træramme. - I sådan et projekt kan alle være med, men hvis der er en, der sløser med sin opgave, så hænger de andre på den, siger Brian. Det FAKTA er en proces, hvor eleverne lærer at arbejde sammen og have ansvar for det, de laver, og når det sker, giver det alle i teamet en succesoplevelse. Jeg sku´ spørge fra min far At bygge så stor en solfanger er med til at give eleverne stolthed over a t være i et fag, der genererer så meget forskellig bæredygtig energi, der kan sænke CO2-udslippet på verdensplan. De føler sig privilegerede over at være med til at tænke i nye baner, eksperimentere og udforske, hvordan de kan gøre ting på en anderledes måde. De kommer med idéer og input til processen hele tiden, som vi diskuterer igennem. – Og så kommer eleverne jo også tilbage, når de har snakk e t om Hvad er en varmluft-solfanger En varmluft-solfanger er et anlæg, der opfanger solens stråler og omdanner dem til varm luft. Solfangeren består af en absorber, der opfanger og fastholder solens stråler. Absorberen er monteret i en isoleret kasse med plexiglas, der sikrer den bedste passage af solens stråler. FAKTA Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE faglærer på EUC Sjælland. Hvad er bæredygtighed Bæredygtighed er det, som »skaffer menneskene og miljøet det bedste uden at skade fremtidige generationers mulighed for at dække deres behov«. Begrebet stammer fra Brundtlandrapporten fra 1987. FAKTA det derhjemme, og siger: Jeg sku´ for resten spørge fra min far … forældrene bliver jo nysgerrige, når vi taler om gratis varme. Det er noget, de kan forstå. Det spreder sig som ringe i vandet. det nye bygningsreglement fra 2010 betyder jo, at alle bygnings- og boligejere skal vælge Bæredygtigt undervisningsmateriale - Når solfangeren er færdig, bruger vi den som undervisningsmateriale. Det er nemt, billigt og lærerigt, så mere bæredygtigt bliver det ikke. Modellen bliver led i et forsøg, hvor vi bl.a. undersøger, om der tabes effekt undervejs. Vi samarbejder med Data-linjen, som digitaliserer aflæsningen på modellen, så vi løbende kan følge med i, hvad der sker på forskellige niveauer i processen. De data, vi indsamler, kan vi bruge til udvikling og justering af nye projekter. Ændringerne i Genbrugsdåserne forvandles til noget der ser ret professionelt ud, når de har fået en gang sort maling. mere energieffektive løsninger i fremtiden, og så er det vigtigt, at vores elever bliver i stand til at rådgive om energi, slutter Brian Vestergaard, Fremtidens håndværker er grøn Og efter at have været en tur rundt på værkstederne og mærket engagementet hos eleverne, er man ikke i tvivl om, at fremtidens håndværker bliver grøn. - Så far s k a l endelig blive ved med at s p ø rg e … V v s elever fremstillede i projekt-forløbet sidste år en varmluft-solfanger, der var 1 m lang. På den model var luften 25 gr. ved indsugningen og 45 gr. ved udluftningen. På projektet i år skal eleverne undersøge, hvor stor effekten er på en model, der er 12 m. En varmluft-solfanger kan bruges til ventilation af rum, fx et sommerhus, så man ikke behøver tænde for varmen. Hvad er bæredygtighed Bæredygtighed er det, som »skaffer menneskene og miljøet det bedste uden at skade fremtidige generationers mulighed for at dække deres behov«. Begrebet stammer fra Brundtlandrapporten fra 1987. vigtig rolle. Valg af pædagogiske metoder bidrager til et dannelsesprojekt, der præger fremtidige generationers måde at handle på i forhold til innovation, miljø, økonomi, kultur og samfund. Vvs-faglærer på EUC Sjælland Brian Vestergaard viser Jong Ivan Stub Jørgensen og Jonas Stenfelt Andersen, hvor vigtig sammenlimningen af dåserne er, for at solfangeren bliver tæt. En for én skal dåserne have bunden skåret fint af. Til det formål har eleverne skullet finde ud af at fremstille en beholder, som dåsen kan fastgøres i, mens bunden skæres ud. Bæredygtigt dannelsesprojekt At bygge så stor en solfanger er en proces, hvor eleverne lærer at arbejde sammen og have ansvar for det, de laver. EUC Sjælland vægter bæredygtig udvikling i læringsaktiviteterne, hvor skolens pædagogik bidrager med en Det er spændende at følge med i, hvor stor effekten er på en solfanger, der er 12 m lang. En snap måling viser, at ved en indstråling på ca. 600 W/m2, blev temperaturen i bunden målt til + 11 gr. C og i toppen til + 78 gr. Max-målingen i toppen blev i denne omgang på over +100 gr. C. Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Vi synes godt om praktikpladser Albert Steimle, der går på Søndre skole i Køge, er ikke i tvivl. Han skal starte STX på Køge Gymnasium. - Hele min familie har gået på Køge Gymnasium. de siger, at det er superfedt, og at det har været nogle af de bedste år, de har haft, siger Albert Steimle. Han har haft mulighed for at snuse lidt til livet på Køge Gymnasium. - Jeg har været på et brobygningsforløb. Jeg kan godt lide deres specialiserede undervisning, og ikke mindst det sociale liv, der er på gymnasiet. Hvad der skal ske efter gymnasiet, har han endnu ikke besluttet. - Min farfar var bygningsingeniør. Min far er maskiningeniør. Og jeg overvejer da at gå i deres fodspor. Men jeg er ikke sikker endnu, siger Albert Steimle. del af en samlet flashmob til brug for kampagnen om flere praktikpladser i region Sjælland. Eleverne skal være med til at takke virksomheder for at tage elever i praktik. Alle deltagende skoler har peget en virksomhed ud, som de vil overraske med rød løber og morgenmad – det hele optages og klippes sammen til en flashmob. Køge Handelsskoles bidrag er happeningen foran Pioneer, hvor eleverne siger tusind tak til indehaveren Søren Marsner og hans medarbejdere. Scan koden og hør Albert Steimle. Uddannelse for alle! Vil du videre med dit liv? Kom til Køge og bliv set - vi har skræddersyet undervisning tilpasset dine behov. Vi har 4 niveauer: HF - Højere Forberedelseseksamen AVU (9. - 10. klasse) FVU - Bliv bedre til at læse, stave og regne Ordblindeundervisning Læs meget mere på vores hjemmeside eller henvend dig til studievejledningen på tlf: 46 30 86 35. VUC Roskilde KØGE-afdelingen Gymnasievej 2 4600 Køge www.vucroskilde.dk Der er brug for virksomheder til det stigende antal unge erhvervsskoleelever i Region Sjælland, der mangler en praktikplads. I juli 2012 stod 1.900 sjællændere uden den praktikplads, der er uundværlig, hvis de skal gennemføre deres erhvervsuddannelse. En stor del af regionens virksomheder tilbyder praktikpladser og giver en hånd med til at uddanne fremtidens faglærte. Men der er også brug for hjælp fra flere. En praktikplads er både en investering i et ungt menneskes fremtid, i virksomhedens egen vækst og i regionens fortsatte udvikling. Flashmob er blevet et vigtigt værktøj til at skabe opmærksomhed om problemet med mangel på praktikpladser. Bag kampagnen står CELF, som er Center for Erhvervsrettede uddannelser på Lolland-Falster, samt de ni erhvervsskoler på Sjælland - altså CELF, Region Sjælland, Den Europæiske Socialfond samt skolerne Roskilde Tekniske Skole, Roskilde Handelsskole, UCR, Slagteriskolen i Roskilde, EUC Nordvestsjælland, Køge Handelsskole, Selandia - Center for Erhvervsrettet Uddannelse, EUC Sjælland, Næstved og ZBC Næstved, Ringsted, Vordingborg. Alle skoler har optaget hver deres Superfedt på Køge Gymnasium Tjek på fremtiden Uddannelse er vigtigt Færdig med folkeskolen – og hvad så? Lad mig sige det med det samme: Du skal selvfølgelig fortsætte med at uddanne dig. Og det skal du af flere grunde: • Du får flere jobmuligheder, når du har en uddannelse • Du får mulighed for en højere løn • Du udvikler dig både fagligt og personligt Så der er for mig ikke tvivl om, at du får en langt bedre fremtid, hvis du tager en uddannelse. En uddannelse låser dig heller ikke fast i et bestemt job. Jeg kender mange, som har taget en uddannelse, men som arbejder med noget helt andet, end det deres uddannelse sigtede imod. Selv har jeg taget en uddannelse som elektriker, og senere blev jeg afdelingsleder i et større elektrikerfirma og tog en efteruddannelse som leder. I dag er jeg valgt som borgmester, og arbejder derfor ofte med noget helt andet, end det jeg er uddannet til. Men jeg er meget glad for min uddannelse som håndværker, for den kan jeg tit bruge, når jeg for eksempel som borgmester skal tage stilling til projekter og større byggerier, som kommunen sætter i gang. Det er altså ikke så vigtigt, hvilken uddannelse du tager, men det er vigtigt, at du tager en uddannelse. Og der er rigtig gode muligheder for spændende uddannelser uanset om du interesser dig for byggeri, industri, pleje og kontorarbejde - eller du vil videreuddanne dig og tage en gymnasial uddannelse. Mange af jer spekulerer måske på, om der nu også er job til jer, når I engang er færdige med jeres uddannelser. Jeg tror, at det er vigtigere for jer, at vælge en uddannelse, som I har lyst til at tage. Det er meget svært at forudsige, hvordan beskæftigelsen vil være bare få år ud i fremtiden. Der er også en del erhvervsuddannelser, hvor unge har svært ved at få en praktikplads. Lige nu kan vi for eksempel se, at virksomheder inden for byggefagene er forsigtige med at tage elever. Men det må ikke afholde dig fra at vælge en håndværksuddannelse, hvis det er det du vil. Mange kommuner – også Greve Kommune, gør for øjeblikket en særlig indsats for at få flere elever i byggefagene i praktik. Så overvej, hvad du har lyst til. Tag en snak med dine forældre om, hvordan de kan støtte dig i dit valg. Og brug uddannelsesvejlederne i Ungdommens Uddannelsesvejledning UUV Køge Bugt. De vil kunne hjælpe dig videre med at træffe et godt valg. Men frem for alt - vælg at tage en uddannelse. KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Vejledningscafé Hvis du har brug for hjælp til at vælge en uddannelse, så kan det være en god idé at besøge vores vejledningscafé. Vi har vejledningscafeer i Greve, Køge, Solrød og Stevns kommune, og du kan herunder se adresserne og åbningstiderne – vær opmærksom på, at i skolernes ferieperioder er der kun åbent i Køge. Greve Greve Videncenter, Hundige Alle 11- 2670 Greve Torsdag: Kl. 13.00 - 16.00 Køge Ølbycenter 53, 1. sal - 4600 Køge Mandag: kl. 13.00 - 16.00 Tirsdag: Kl. 13.00 - 16.00 Onsdag: Kl. 13.00 - 16.00 Torsdag: Kl. 13.00 - 18.00 Solrød Solrød Gymnasium, Solrød Center 2 - 2680 Solrød Strand Onsdag i ulige uger: Kl. 13.00 - 16.00 Stevns Erikstrupskolen, Kronhøjvej 4 - 4660 St. Heddinge Mandag i ulige uger: Kl. 13.00 - 16.00 Af Hans Barlach Borgmester i Greve Solrød Produktionsskole ”Den lille skole” Har du styr på din fremtid Uddannelse - er du klar til det? Har du brug for afklaring, for at vælge, og styrke din fremtid? • Køge Gymnasium giver dig grundlag for din fremtidige uddannelse. • På Køge Gymnasium beskæftiger vi os med andet og mere end det boglige. • Se udbuddet af studieretninger på Køge Gymnasiums hjemmeside. Få flere kompetencer gennem værkstedsundervisning, socialt samvær, trygt miljø, praktikker, særlige behov, Vi ses på uddannelsesmessen, hvor du kan tale med en vejleder og en linieleder. Tlf. 56 14 25 14 Mail: [email protected] www.solrødproduktionsskole.dk Køge Gymnasium, Gymnasievej 4 4600 Køge tlf.: 56 65 27 23 [email protected] www.kggym.dk Mød os på Uddannelsesmessen, Greve Gymnasium el. Køge Handelsskole Tjek på fremtiden Mit mål er at blive dyrepasser - Jeg kan godt lide at gå i naturen, se dyrene, røre ved dem og er altid på udkig. Det siger Celine Toest, der går på Roskilde Tekniske Skole, på linjen for dyr, planter og natur. Hun har været i praktik i Zoologisk Have, og har som mål at blive dyrepasser. - Jeg var på Roskilde Tekniske Skole sammen med en veninde i forbindelse med brobygning i 8. klasse, siger Celine Toest. - Det var her jeg for alvor fandt ud af, at det er den uddannelse, jeg gerne vil have. Hun er nu gået i gang med grundforløbet og søger ihærdigt læreplads. - Men det er ikke så lige til faktisk er det vanskeligt. Og jeg tror nok, at jeg kan udelukke, at det bliver i en zoologisk have. - Måske bliver det i en dyrehandel. Kan også være, at jeg vælger at blive dyrepasserassistent - og med en overbygning, kan jeg blive dyrepasser. - Hvis jeg ikke kan få en praktikplads, har jeg talt med mine forældrene om at blive veterinærsygeplejerske. Men sko- len ligger i Ko l d i n g , så det kræv e r nok lidt ekst r a overv e j e l s e r, siger Celine Toest. Scan koden og hør Celine Toest. Japan har altid fascineret mig Michella Beck startede om 17årig på VUC i Næstved, hvor hun gik til FVU i Dansk og Matematik, hvorefter hun tog eksamen i Dansk, Engelsk og Matematik på G-niveau. - Men så flyttede jeg til Ishøj, og har lige afsluttet en 10. klasse på VUC i Greve, hvor jeg fik karaktererne 12 i 2 fag og 10 i 2 andre fag. Så nu starter jeg på HF. - Her på Greveafdelingen er der virkelig hyggeligt. Her er ikke vildt mange mennesker, så alle kender alle, personalet er meget søde, og lærerne er rigtig gode. Her er mange forskellige aldersgrupper i klassen, med mange forskellige synspunkter. Alligevel kan man sagtens komme overens. Når Michella er færdig med sin HF, vil hun studere Japansk. - Allerede nu bruger jeg min fritid til at lære om japansk kultur, grammatik og tegn. - Og jeg er også ved at spare op til en billet til Japan. Jeg har nemlig tænkt mig at bo der i et år for at studere, og jeg ved at man kan søge stipendier for at KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Alle unge skal parathedsvurderes i forhold til uddannelse Alle unge, der forlader 9. eller 10. klasse skal parathedsvurderes i forhold til uddannelse. Uddannelsesparathed er et helt nyt begreb i lovgivningen. Ikke alle unge har lige gode forudsætninger for at gennemføre den ungdomsuddannelse, de ønsker at begynde på. Det betyder, at en del unge falder fra, fordi de ikke er klar til de udfordringer, som de møder på uddannelsen. Derfor er det blevet besluttet, at alle unge, der efter 9. eller 10. klasse søger en ungdomsuddannelse skal parathedsvurderes. Tidligere har det kun været elever, der søgte en gymnasial uddannelse, der blev vurderet i forhold til deres parathed til at kunne gennemføre deres ø n s ke d e uddannelse. Nu er det også gældende for de elever, der søger optagelse på en erhvervsskole. Det er elevens vejleder, der i dialog med skolen, vurderer om eleven er uddannelsesparat. Hvis forældrene ikke er enige i vejlederens parathedsvurdering skal det uddannelsessted, som den unge søger, foretage den endelige vurdering. En elev, der vurderes ikke uddannelsesparat, skal i samarbejde med en vejleder fra UUV tage beslutning om, hvad der skal sættes ind med for at vedkommende kan blive uddannelsesparat. UUV Køge Bugt pointerer, at det er vigtigt, at uddannelsesparathedsvurderingen ikke ses som et negativt Uddannelsesparathed – hvad er det så! stempel, men som et godt redskab til at sikre, at de unge ikke kommer på en uddannelse, som de ikke er klar til og derfor lider nederlag. At være uddannelsesparat betyder, at eleven vurderes at have de faglige, personlige og sociale forudsætninger, som er nødvendige for at gennemføre henholdsvis en erhvervsfaglig eller en gymnasial uddannelse. Det betyder, at eleverne ud over at kunne klare de rent faglige krav bl.a. også skal være motiverede, kunne sætte sig mål og kunne begå sig blandt andre elever og studerende. kunne klare det rent økonomisk. - Det land har altid fascineret mig. Uddannelsesparathed Vurderingen af uddannelsesparathed er et omdrejningspunkt i Folketingets ungepakke. Vurderingen gennemføres i dag for unge, som ønsker at gå i gymnasiet, men skal udbredes til også at omfatte unge på erhvervsskoler. Kommunerne har via Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) fået hovedkompetencen til at foretage vurderingen af uddannelsesparathed. Tjek på fremtiden Ungdomsuddannelse er cool Det er ikke ligegyldigt hvilket uddannelsestilbud, man hiver ned fra hylden. En uddannelse er med til at åbne døre og give muligheder. Når man vælger uddannelse er det en investering i sig selv og i fremtiden. Uddannelse og viden er Danmarks stærkeste kort i konkurrencen med udlandet og her spiller de unge en vigtig rolle. I Solrød Kommune starter 95% af de unge på en ungdomsuddannelse, når de er færdige med folkeskolen og næsten 90% gennemfører. Det er meget tæt på den danske målsætning om, at 95% af en årgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse. Når Danmarks unge skal tage en ungdomsuddannelse, er der er mange faktorer i spil: For det første skal unge, der går ud af folkeskolen, være parate og motiverede til at tage en uddannelse. De skal vide, der er mange flere muligheder end en studenterhue fra gymnasiet. For eksempel udfordrer erhvervsskolerne også talentfulde unge og støtte dem i deres udvikling. For det andet er en ungdomsuddannelse et middel og ikke et mål. Uddannelse er det bedste middel til at sikre sig arbejde og dermed muligheden for at forsørge sig selv. Unge skal så vidt muligt gennemføre ungdomsuddannelser, som er relevante for arbejdsmarkedet og som giver dem mulighed for at dygtiggøre sig. For det tredje skal man tænke over hvilke uddannelser, der fører til arbejde. Der skal balanceres mellem unges ønsker og samfundets behov i ungdomsvejledningen. Som samfundsøkonomien er lige nu, skal man skele lidt mere til samfundets behov end man gjorde tidligere. Det er svært at spå om fremtiden, men analyser viser, at der i fremtiden vil være brug for arbejdskraft i fag, som handler om pleje, pasning og undervisning. Alle unge skal i gang med en uddannelse, og så skal de også færdiggøre den. I Solrød Kommune har vi politisk prioriteret og investeret i folkeskolen, så unge har gode forudsætninger for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Jeg har i den senest tid været på en række virksomhedsbesøg, og det står lysende klart for mig, at det er nødvendigt at have en uddannelse, da virksomhederne kun i meget begrænset omfang ansætter ufaglærte – uanset om virksomheden er en international medicinalvirksomhed eller en lokal håndværksvirksomhed. Derfor er jeg rigtig glad for, at så mange fortsætter på ungdomsuddannelse, og jeg ser det som et udtryk for, at de unge har gode oplevelser med at uddanne sig og forstår hvorfor det er vigtigt. KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Skal du vælge? Skal du vælge uddannelse efter 9. klasse, 10. klasse eller efterskole? eVejledning kan hjælpe dig med dit valg. Du kan chatte eller ringe til UUV og I kan sammen gennemgå dine tanker og idéer. I kan fx tale eller chatte om: • Hvilke uddannelser, der passer bedst til dine ønsker om job i fremtiden • Det vil være bedst for dig at tage en kort eller lang uddannelse • Skal du vælge en uddannelse med meget teori eller hellere én, hvor du arbejder praktisk • Hvad du gør, hvis du har valgt forkert i første omgang og gerne vil skifte uddannelse Måske har du brug for konkrete svar på nogle spørgsmål. Du kan bl.a. få svar på: • Hvilke ungdomsuddannelser findes der? • Hvordan søger jeg om optagelse? • Hvad er forskellene på gymnasierne? • Hvordan ser det ud med praktikpladser? • Er der mulighed for særlig hjælp, hvis jeg har brug det? Inden du vælger Det er vigtigt at du sætter dig godt ind i dine muligheder. Måske har du været på introduktionskurser eller på brobygningskurser på nogle af uddannelserne, og fået nogle erfaringer du kan trække på? Du kan også tage på besøgsdage eller informationsmøder på mange skoler Gå på opdagelse i UddannelsesGuiden Uddannelsesguiden beskriver alle uddannelser i Danmark. Du kan læse om, hvad uddannelsen indeholder, hvor lang tid, den tager, hvordan økonomien er, mens du uddanner dig og hvlke muligheder der er for at uddanne dig videre. Du kan også finde nogle redskaber, der kan hjælpe dig i dit valg, bl.a. Uddannelsesvælgeren og JobCity. Kontakt eVejledning Du kan få råd og vejlednng på mail, chat, telefon og sms; dag, aften og weekend. Af Niels Hörup Borgmester i Solrød Kreativ Idræt og adventure Krop - Stil - Sundhed Nu vil jeg hellere læse statskundskab, og HTX (KomDes-linjen) er stadig et godt valg, fordi den er målrettet og byder på en masse projektarbejde. Science din verden Teknologi - Kommunikation “Jeg valgte HTX Køge, fordi det var den direkte vej til medicin, som jeg gerne ville læse på det tidspunkt. Kultur - Samfund - Sprog HTX 10 klasse Køge Et sted med højt til loftet og plads til at udvikle dig. Et år til at vise dig, hvem du er, og hvad du kan blive... KLASSE KLASSE 10Gx INFORMATIONSAFTEN Onsdag 9. januar 2013 Lærerne er gode til at forberede os til universitetet, og så kan jeg godt lide, at det er en forholdsvis lille skole, så de ved, hvem jeg er – og ikke bare et personnummer. -RVHÀQH/\NNH$QGHUVHQ Ole Boye www.10klassekoege.dk tlf. 51 31 52 69 mail [email protected] Gertrud Thøfner tlf. 28 79 27 67 UUV vejleder mail [email protected] Afdelingsleder Tjek på fremtiden KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE De fleste unge har hænderne skruet rigtigt på - Hvis unge søger ind hos os, er det vigtigste, at de har flair for det håndværksmæssige. Og langt de fleste har da også hænderne skruet rigtigt på, siger Lars Rithz, Aksel V. Nielsens Maskinsnedkeri i Hårlev. Virksomheden, der har seks medarbejdere, er godkendt til to praktikpladser, og dermed også lærepladser. - Når vi ikke har nogen lærlinge, skyldes det ene og alene, at vi ikke har fået den rette henvendelse. Men vi er åbne overfor alle henvendelser, siger Lars Rithz. - Det kan godt være lidt svært, at have en ung i en praktikplads. Og det er meget afhængig af, hvad de bliver sat til og hvem de arbejder sammen med. Højteknologi - Vi har i branchen nok været lidt tilbageholdende med at fortælle om faget. Og det betyder, at de unge måske ikke helt får øjnene op for, hvilke muligheder, der er. - Langt de fleste unge tror, at det at ERFRILUFT DU være snedker, er noget med at stå og hamre mod et stemmejern. Men intet er jo mere forkert. - I dag er et maskinsnedkeri en højteknologisk virksomhed med computerstyrede maskiner, som kræver, at man også har flair for at kunne håndtere programmering og betjening af maskinerne, siger Lars Rithz. - Et maskinsnedkeri er jo en pragtfuld arbejdsplads, hvis man kan lide af arbejde med et af naturens bedste materialer - nemlig træ, og lide at arbejde med højteknologisk maskineri,. Værkstedsarbejde Aksel V. Nielsens Maskinsnedkeri producerer inventar til kontorer, butikker, banker, skoler og andre institutioner. - Det betyder, at langt det meste af arbejdet foregår på værkstedet. Men nogle få gange om året er vi selv i marken for at montere det inventar, vi har produceret, siger Lars Rithz. TEATER MUSIK KLAR TIL DET KUNST FEDESTE KREATIVITET ÅR ENGAGEMENT IKROPDIT LIV? & IDENTITET På skolen kan du vælge imellem disse liniefag VANDSPORT Interesserer du dig for hvad der sker i samfundet omkring dig, og på den storpolitiske scene? Er du interesseret i at få mere at vide om andre kulturer og møde mennesker derfra? Er du optaget af klima, miljø og bæredygtighed? Går du op i sundhed og passer på og plejer din krop? Hos os lægger vi meget vægt på disse værdier Faxehus er en politisk og bæredygtig skole. Undervisningen er delt op i to studieretninger, der hver især specialiserer sig i netop de to hovedområder. I hver studieretning bliver der gjort noget ekstra ud af nogle af fagene, og de indgår også i fælles projekter. Det betyder at du får mere af det du interesserer dig for. ___________________ FÆLLESSKAB BÆREDYGTIGHED TID TIL NÆRVÆR, RUM TIL UDVIKLING, PLADS TIL DIG Vil du udvikle dig sammen med jævnaldrene på en lille eerskole, hvor fællesskabet og nærværet er i centrum? Så har vi plads l dig i skoleåret 2013-14. Aflæg Pederstrup Eerskole et uforpligtende besøg, oplev vores trygge atmosfære, baseret på FDF og kristne værdier, og hør, hvad vi kan lbyde netop dig. Læs mere om os og se billeder og videoer på www.faxehus.dk PEDERSTRUP EFTERSKOLE | PEDERSTRUPVEJ 120 | 4943 TORRIG L | 5493 5755 | [email protected] | WWW.PEDERSTRUP.DK KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Tjek på fremtiden Vejledningen giver stof til eftertanke Engang imellem kan det være svært at overskue alle muligheder selv, måske er der ting, man slet ikke får øje på, og som man kan ende med at gå glip af. Det skete heldigvis ikke for 19-årige Andreas, som med vejledningen hos UUV Køge Bugt fik øjnene op for mulighederne i et ophold på en ungdomshøjskole. Efter 9. klasse var Andreas i tvivl om, hvilken retning han skulle og talte derfor flere gange med UUV Køge Bugt og vejleder Bente Kirketerp-Møller. Han ender med at tage et halvt år på Egå Ungdomshøjskole ved Århus. Det bliver et betydningsfuldt halvt år for Andreas, som har sat sine tydelige spor. Højskoleopholdet har været medvirkende til, at Andreas er blevet mere moden, målrettet og parat til en ungdomsuddannelse. Vejlederen Bente Kirketerp-Møller har også mærket udviklingen hos Andreas: Hiv gulvtæppet tilpas væk - Jeg har talt med ham et par gange mens han var på højskolen, og han var glad! Han var også forvirret - sådan »Hold da op hvor der sker meget!«, siger Bente Kirketerp-Møller. Netop forvirringen fremhæver hun, fordi hun tror på, at det med at »hive gulvtæppet tilpas væk« under de unge, er det, der kan være med til at skubbe dem en smule, så de får mod på at angribe verdenen. Hun er ikke i tvivl om, at højskoleopholdet har givet Andreas en oplevelse for livet, og - Jeg fik smidt ting over til mig, som jeg kunne gå og gruble over. Vejledningen har givet mig stof til eftertanke, så jeg kunne sige: Okay, hvad er det egentlig jeg vil? Vejlederen har været med til at skubbe mig i gang, og sige det er den her vej, du skal tage. Der har hun ligesom været den vejviser, der har sagt: »Nu skal du gøre sådan her, hvis du gerne vil der hen«. at det vil komme til at stå som noget særligt for ham resten af livet. »Det var nærmest en åbenbaring«. Sådan beskriver Andreas den vejledning, han fik, om mulighederne på en højskole. Skabe overblik Det er netop vejledningen vigtigste opgave at synliggøre og ikke mindst overskueliggøre de mange uddannelsesmæssige muligheder, som den enkelte unge har. - Det er jo blevet vældig, vældig kompliceret at overskue verden, siger Bente Kirketerp-Møller. - Vi har fået et samfund, hvor der er en masse information, så vi skal jo selv være i stand til at sortere det. Det Der findes flere tilskudsmuligheder for unge, der af UU vejledes til et højskoleophold. Som i Andreas’ tilfælde, kan man komme på højskole, med mulighed for nedsat elevbetaling via et særligt statstilsskud, hvis man er under 18 år. Hvis man er mellem 17½ og 25 år, og ikke har en ungdomsuddannelse eller ikke er i gang med en ungdomsuddannelse, kan man ligeledes søge om tilskud til betaling af et højskoleophold. Det er desuden muligt at komme på et højskoleophold med mentor, hvis det står beskrevet i uddannelsesplanen. Hvis du vil vide mere om højskoleophold med tilskud, er du velkommen til at kontakte UUV Køge Bugt, tlf.: 56672652 eller Jakob Hvenegaard Andersen (Højskolernes Hus) tlf.: 33364266. kan godt være, at man ved, at det ligger derude. Men der skal jo være overskud til at søge information. - Det gælder i høj grad også uddannelsesmuligheder og valg - det er blevet så komplekst, at der er nødt til at være nogle, der - som Bente Kirketerp-Møller udtrykker det - oversætter alle disse muligheder for de unge, som ikke selv har overskuddet til det. Det er ingen tvivl om, at vejledningen i UUV Køge Bugt har været med til at synliggøre Andreas’ muligheder og dermed sætte gang i en vigtig proces og forandring hos ham. Det kører bare derud af Som han selv udtrykker det: - Jeg har jo været igennem en proces qua nogle af de ting, jeg har været i gang med og har fået sat i gang. Om sine egne oplevelser med vejledningen, siger han: - Jeg fik smidt ting over til mig, som jeg kunne gå og gruble over. Vejledningen har g i v e t mig stof til eftertanke, så jeg kunne sige: Okay, hvad er det egentlig jeg vil? - Vejlederen har været med til at skubbe mig i gang, og sige det er den her vej, du skal tage. Der har hun ligesom været den vejviser, der har sagt: »Nu skal du gøre sådan her, hvis du gerne vil der hen«. Andreas afsluttede 10. klasse på VUC i Faxe i sommeren 2012 og efter sommerferien startede han på Vilvorde (Roskilde Tekniske Skole) i grundforløbet til anlægsgartner udannelse. - Det kører bare derud af, siger Andreas. Tjek på fremtiden »UXG har fået mig til at stå op og komme hver dag. Nu kender jeg mit mål og kan gå efter det. Det er med god motion og undervisning skiftevis. Man kører sur i det, hvis det er for ensformigt.« Citat af en ung på UXG-holdet Unge krydser grænser UUV tilbyder et fire ugers kursus for uddannelsesparate unge. Formålet med kurset, der hedder »Unge Krydser Grænser«, er at hjælpe deltagerne til at vælge, hvilken uddannelse, de vil have. - Mange unge står i et vadested, og har brug for vejledning og sparing med valget af uddannelse. Derfor har vi også en række vejledere, der er parate til hjælpe de unge på vej, siger Margrethe Tovgaard, UUV Køge Bugt. Vejlderne kan bl.a. hjælpe med at afklare den enkelte unges muligheder, give information om uddannelser, revidere den unges uddannelsesplan, hjælpe med tilmelding til ungdomsuddannelse, hjælpe med en målgruppevurdering til produktionsskole og give idéer til, hvor man søger job. - Vi har desuden en række virksomhedskonsulenter, der kan hjælpe med at finde en praktikplads i en virksomhed, siger Margrethe Tovgaard. I en virksomhedspraktik kommer en ung ud og afprøver sine evner og interesser inden for et bestemt område. Praktikken kan vare op til 13 uger og er ulønnet. af Jobcentret. - Det er en følge af det, der i daglig tale kaldes Ungepakke II. Her er det et krav, at den unge skal følge den uddannelsesplan, den enkelte har lavet, da han eller hun forlod grundskolen. Eller der skal laves en ny sammen med den unges UU-vejleder, siger Margrethe Tovgaard. - I Ungdommens Uddannelsesvejledning har vi pligt til at tage kontakt til en ung, senest fem dage efter at vi har registreret, at vedkommende ikke følger sin uddannelsesplan. Og senest 30 dage efter at vi har fået kontakt med vedkommende, skal vi tilbyde en ny aktivitet. Konsekvenser Det kan have alvorlige konsekvenser ikke at overholde sin uddannelsesplan eller have kontakt med UUV. - Hvis en ung ikke overholder pligten til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet, kan det medføre, at kommunen tilbageholder udbetalingen af ungeydelsen til forældrene, siger Margrethe Tovgaard. Lovkrav Det er nu et lovkrav, at alle unge mellem 15 og 17 år skal være i uddannelse, beskæftigelse eller i anden aktivitet, der sigter mod, at de unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Anden aktivitet kan f.eks. være udlandsophold, højskole, praktik eller et beskæftigelsesforløb, som er udbudt Unge Krydser Grænser UXG er et fire ugers afklarende vejledningskursus, hvor du har mulighed for at undersøge forskellige uddannelsesmuligheder. Du får lejlighed til at sparre med andre unge om det vanskelige i at finde den rigtige uddannelsesvej. Der vil være vejledere, der kan støtte, guide og vejlede dig, og I vil sammen arbejde på, at dit valg af uddannelse bliver så kvalificeret som muligt. Til sidst i forløbet kan der være en samtale mellem vejlederen i UXG og beskæftigelsesvejlederen i din kommune, hvor der redegøres for den uddannelsesplan, som du har udarbejdet som afslutning på kurset. Fakta KØGE - STEVNS - SOLRØD - GREVE Gode værdier er vigtige - Jeg vil bygge videre på de gode værdier, jeg har fået gennem de seks år, jeg har været spejder, siger Mads Oliver Jespersen. Han er 15 år gammel og går på Skovboskolen. For ham handler det om værdier som bl.a. orden og disciplin, demokrati og troværdighed. - Derfor vil jeg gerne søge ind i enten politiet eller militæret. Netop de to organisationer repræsenterer de værdier, jeg gerne vil bygge, siger Mads Oliver Jespersen, der understreger, at han i sit fremtidige job meget gerne vil beskæftige sig med andre mennesker. Inden han kommer så langt, skal han lige have en HF-uddannelse, som også er nødvendig for at få adgang til enten politi eller militær. Men inden han starter på HF, har han planer om at komme på udveksling til enten Washington eller Californien. - Jeg vil gerne blive bedre til engelsk, men jeg vil også gerne lære noget om andre kulturer. Og så håber jeg på at kunne få nye venner i en anden del af verden, siger Mads Oliver Jespersen. Scan koden og hør Mads Oliver Jespersen Drøm om at bliver astrofysiker Mia-Maja Mia-Maja Hansen Hansen gik gik ud ud af af folfolkeskolen keskolen ii 9. 9. klasse, klasse, og og kom kom så så på på Produktionsskole. Produktionsskole. - - Men Men det det var var ikke ikke det det jeg jeg ville. ville.Jeg Jegville villehave have noget noget mere mere variation. variation.Min Minvejleder vejleder på på UUV UUV foreslog så, at jeg skulle foreslog så, at jeg skulle gå gå til til voksenundervisning. voksenundervisning. På På VUC VUC har i Mateharjeg jegsåsågået gåetpå påFVU FVU i Mamatik, Dansk tematik, Danskog ogEngelsk, Engelsk, siger siger Mia-Maja Mia-Maja Hansen. Hansen. -- Det Det er er gået gået rigtig rigtig godt. godt. Der Der var var socialt socialt fællesskab, fællesskab, jeg jeg fik fik mere mere selvtillid, selvtillid, og og jeg jeg fik fik genopgenopfrisket frisket alt alt det det jeg jeg var var gået gået glip glip af. af.Især Især matematikken matematikken var var godt. godt. -- Det Det fik fik mig mig til til at at tænke tænke over over tingene. tingene. Jeg Jeg har har også også fået fået mange mange kammerater kammerater på på VUC. VUC. -- Nu Nu vil vil jeg jeg tage tage en en 9.-10. 9.-10. klasklasses ses eksamen. eksamen.Sidst Sidst på på 10. 10.klasse klasse vil vil jeg jeg bestemme bestemme mig mig for, for, hvad hvad jeg så skal. jeg så skal. -- Går Går det det godt godt med med NaturviNaturvi-- En En HF-eksamen HF-eksamen kan kan jo jo føre føre denskab, denskab, så så skal skal jeg jeg på på HF. HF. Jeg Jeg mange veje hen, siger Mia-Mamange veje hen, siger Mia-Mahar nemlig altid drømt om at har nemlig altid drømt om at ja ja Hansen. Hansen. blive blive astrofysiker. astrofysiker. -- Og Og hvis hvis jeg jeg skal skal gå gå på på HF, HF, så så bliver bliver det det helt helt sikkert sikkert på på VUC. VUC. Ellers Ellers kunne kunne jeg jeg tænke tænke mig mig at at tage en mere kreative uddantage en mere kreative uddannelse, nelse,fx fx som som blomsterbinder. blomsterbinder.
© Copyright 2024