Egebladet Nummer 3- 19. årgang februar 2014 Hal A er fyldt til randen af friske og glade 8., 9. – og 10. klasser. Nogle hold er klædt i ens spillertrøjer, og et enkelt pigehold har alle lavet rottehaler. Alle elever er skønne og opfører sig eksemplarisk. Julefodbold i overbygningen Julefodboldturneringen er sat i gang efter få instrukser fra dommer Niels Henrik, som i dagens anledning er trukket i sort- og hvidstribet trøje. Mens der spilles både pige- og drengekampe for fuld julemusik af ”DJ” Christian, bliver der heppet og hujet. Der spilles puljekampe, hvor alle 8.-klasserne spiller mod hinanden, 10. klasse spiller med i puljen med 9. klasserne. 8.a’s piger og drenge vinder begge deres respektive puljer. De skal møde henholdsvis 9.a’s piger og 9.b’s drenge i finalekampene. Pigefinalen bliver fløjtet i gang af Randi, og efter seks spændende minutter står 8.a’s piger tilbage som vindere med en sejr på 2-0. Omvendt går det hos drengene. Her slutter dagen af med drengefinalekampen mellem 8.a og 9.b, og her vinder 9.b kampen 1-0 og kan kalde sig årets julemestre. Tak for en dejlig dag. Niels Henrik Knudsen, Christian Rønn og Randi Bohsen 1 Kort nyt fra mellemtrinnet Pædagogisk fokus på mellemtrinnet I den kommende tid vil vi videretænke, hvordan vi sikrer os, at eleverne bevarer deres læselyst, når de rammer mellemtrinnet. I tidligere Egeblad blev der fortalt om tiltaget i nogle af mellemtrinsklasserne med elektroniske læsekontrakter på Skoleintra. Flere klasser er i gang med at prøve det af. Vi vil fortsat tænke, hvordan vi på den lidt længere bane kan sikre indsatsen omkring dét, at børnene får læst noget mere, herunder ikke mindst også en optimering af den faglige læsning som gælder i alle fag. Teater og skolebal De tre 6. klasser arbejder sammen om at få årets skolekomedie på benene, og der er allerede taget godt fat på forberedelserne. Skolekomedien skal opføres i uge 15, og der holdes derfor skolebal for alle 4. og 5. klasserne torsdag den 10/4 2014. Vi glæder os til at se stykket og holde en festlig aften. Cykling på fortovet samt parkering af cykler i stativer Vi følger med i trafikken om skolen især om morgenen. Vi kan se, at det har haft en effekt, men der er stadig noget, der kan blive bedre. Vi har haft dette som fast kampagne siden sommerferien og fortsætter med det. For det første siger vi til børnene, at de ikke må cykle på fortovet. Så snart de ankommer til skolen, skal de stige af, trække cyklen ind og parkere den i stativet. Netop stativerne er børnene ikke altid lige flinke til at benytte, hvilket betyder, at nogle cykler parkeres rundt omkring og bliver til gene for adgangsforholdende på cykelparkeringen. Nogle børn er lidt for hurtige til at opgive at finde en plads, hvis der ikke er plads lige foran deres normale indgang. Men hvis de så leder lidt andre steder, er der stort set altid flere ubrugte cykelstativer. Vi tror på, at det nok skal lykkes, men I må som forældre meget gerne bakke op om det. Jørgen Korsager Green Skolebal for 6. og 7. klasserne 6. og 7. klassernes eget skolebal kommer til at ligge den 13. marts, hvor der også vil blive spillet op til dans fra diskotek. Sørg allerede nu for, at kalenderen er ryddet til dans og fest. TR holder TRIT Skolens IT-strategi i fremtiden er, at eleverne fra 7-10 klasse selv medbringer 2 deres egen computer (mere information om det senere). Til det formål har skolen investeret i et nyt trådløst net værk, og vi vil indkøbe elevskabe, så fra august vil alle elever fra 7. klasse til 10. klasse have hver sit skab i klassen, hvor de selv kan låse deres ting inde. For at gøre det endnu bedre at medbringe sin egen maskine er vores IT-folk ved at lægge sidste hånd på et helt nyt IT-værktøj til både egne og skolens maskiner kaldet TRIT. Dette kan TRIT: - Diskplads i skyen (så du har alle dine filer alle vegne) - Printeradgang (når du er på skolen) - Officepakken og en ”ren” browser (så vi ved, at programmerne altid virker på din maskine) - Link-samling (så det er let at finde de sider, skolen anbefaler) I første omgang gælder det kun elever med PC, men det er planen, at der også kommer en version til Mac. Vi tester i øjeblikket systemet i 7.c. og regner med at tage resten af 7. og 8. klasserne med meget snart. Karsten Ulrik Trivsel i 3. og 8. klasse I klassens time taler vi meget om, hvordan vi har det med hinanden. Hvis vi har nogle konflikter, prøver vi at løse dem så hurtigt som muligt. Mange gange løser vi selv konflikterne ude i frikvarteret, men hvis det ikke går, så tager vi det op på klassemødet. Vi har på skift været til trivselssamtale med vores lærer Dorte. Vi snakkede om, hvordan vi havde det osv. Vi holder trivselssamtale hvert år. Hvis der er en fra vores klasse, der slår sig, vil alle gerne hjælpe og trøste. Det er godt at have søde klassekammerater. Nogle gange leger vi også nogle lege i klassens time, bl.a. Detektiv, Morder (blinkeleg), Byen sover, Kommode. Vi har lavet en liste med alle de lege, vi kender, og der er 15 lege på listen. Vi skiftes til at dele frugt ud i klassens time. Tit leger vi fangeleg i frikvarteret, og så er hele klassen med. Hvert år arrangerer vores forældre en hyttetur for hele klassen. Det er med overnatning, og der sker altid nogle spændende ting. Vi har lige været i Operaen, på Takkelloftet og se ”Dengang vi blev væk”. Det er en forestilling, der viste, at børnene kan komme til at passe på forældrene. Men det er rigtigt forældrene, der skal passe på børnene. Det var en god forestilling. Vi er rigtig glade for vores klasse og vores skole. I de sidste par uger har vi brugt tid på at snakke om trivsel og om, hvad god trivsel er. Mange i klassen mener, at god trivsel er, hvis alle har lavet sine lektier til timerne, for så bruger vi ikke meget tid på at snakke om det, og så kommer vi rigtigt i gang med at lave noget. Der er også mange i klassen, som mener, at det er svært at sige fra, da de tror, man gør andre kede af det. Vi har også snakket om, hvad dårlig trivsel er, som f.eks. at mobbe eller snakke grimt om hinanden og starte rygter. Vi synes selv, vi har god trivsel i klassen, fordi vi alle har et godt sammenhold, og vi har det alle godt med hinanden. Vi har alle fået et skema af vores klasselærer, hvor vi skulle skrive, hvad der er godt ved klassen, og hvad der er dårligt. Mange fra klassen har skrevet, at vi har megen uro i klassen, og at der er for mange, der glemmer ting og dermed gør, at timerne bliver dårligere, da læreren bliver sur. Torsdag d. 23/1 fik vi besøg af Husein og Simone. Vi startede ud med at høre, hvordan vores humør var. Derefter skulle vi snakke om, hvad det gode og det onde menneske er. Den sidste halve time lavede vi nogle opgaver, som omhandlede samarbejde mellem eleverne. Til sidst tjekkede vi ud og fortalte kort om, hvad vi synes om timerne. I dette forløb har vi lært at acceptere og respektere hinanden. 3.b, Mads og Lærke Albert, Victor og Jakob 8.b 3 6.c på Københavnertur tog vi til Guinness rekordmuseum. Efter vi havde set de mange rekorder, gik vi over til den anden del af museet, Skrækhuset. Da vi var blevet skræmt fra vid og sans, gav lærerne os lov til at gå på julegaveindkøb på Strøget. Da vi havde købt gaver, tog vi hjem. I toget talte vi om, hvordan turen havde været. Grunden til, at vi tog til København, var, at vi havde læst nogle bøger om det gamle København. Da vi kom ind til byen besøgte vi D’angleterres juleudstilling. Derefter 6.c har arbejdet med digte I de sidste uger har 6.c haft om digte. Vi har fundet frem til mange forskellige typer digte og har selv skrevet et par stykker. Vi har bl.a. arbejdet med Dan Turéll, som var en meget kendt digter. Vi har både lært om moderne digte som fx kan være knækprosa, eller som bare har et moderne indhold. Vi har også fundet ud af, at klassiske digte for det meste rimer. Her vil vi gerne vise nogle af de digte, vi har skrevet: Engang om 20 år Engang om 20 år Har jeg så stadig Mit blonde hår? Har jeg min mor? Har jeg min far? Der er intet svar. Er jeg rask? Er jeg syg? Eller er jeg startet På ny? Fattig eller Millionær Vil jeg stadig Være den jeg er. Lykkelig eller trist Det er ganske vist. Så engang om 20 år Ved jeg At jeg får…Svar 6.c 4 Clara Min Familie Min familie er det dejligste og vigtigste jeg har. Jeg kan ikke forestille mig et liv uden dem, de betyder alt. De er omsorgsfulde og kærlige, og de er herlige. De er der for mig, når jeg har brug for dem. Der har været opture og nedture. Vi taler, griner og har det sjovt sammen. Vi er så tætte, som man kan blive som en familie. Jeg elsker min familie, vi har været på ferier, der bringer gode minder. Vi oplever ting og ved, hvordan vi skal tilbringe tiden sammen. Jeg har mistet familie, som stadig betyder meget for mig. Når jeg tænker på dem, som ikke er her mere, bliver jeg trist. Jeg ville ønske at de stadig var her hos os. Emilie 6.c Digt Dybt i mørket uden nogen Uden familie og venner Helt alene i verden Uden at se noget Går på gaderne Og gør som det passer mig Uden at tænke på nogen regler Eller passe på nogen Ingen at tænke på Ingen at værdsætte Ingen at drømme om Og ingen at elske Dem man elsker Skal man aldrig give slip på Selvom det giver smerte Helt inde i dit hjerte Oliver H. 6.c 8.c besøger Industriens Hus & Glyptoteket fx fra tømrer til bygningskonstruktør, og så bliver man betragtet som et mere modent menneske, da man har et ansvar på en arbejdsplads, som er anderledes fra det, man har i skolen. Onsdag den 6. januar besøgte 8.c Industriens Hus og Glyptoteket. Først var vi i Industriens Hus. Her holdt Joakim Ingversen foredrag om, hvorfor man bør overveje en erhvervsuddannelse i stedet for en gymnasial uddannelse. Han nævnte bl.a., at man har mulighed for at få løn allerede som 15-årig, hvilket man ikke kan på gymnasiet, med mindre man tager et studiejob. Senere besøgte vi Glyptoteket. Her analyserede vi nogle af de mange malerier fra Guldalderen, hvilket vi har arbejdet meget med i de tidligere uger. Vi rundede dagen af med at se udstillingen om mumier og Egyptens kunstgenstande, hvorefter vi tog tilbage til Taastrup. Nicklas 8.c Nogle andre argumenter for at vælge en erhvervsuddannelse er følgende: Man behøver ikke at læse ret meget, hvilket man skal på gymnasiet, man kan altid bygge videre på sin uddannelse, Social og hyggedag i 2.c elev, blomsten tilhører. Til hver blomst var et blad skrevet af en forælder, et skrevet af en ven af familien, et skrevet af en voksen på skolen, et skrevet af en selv og til sidst to blade fra klassekammeraterne. Det var en rar og sjov dag, hvor elevernes stærke sider var i fokus. Alle hyggede sig, og resultatet er en flot blomsterbuket på væggen i klassen. Louise Harder Fredag efter nytår var afsat til at hygge med klassen efter juleferien. Vi startede dagen med at spise morgenmad sammen, elever og lærere. Det var første gang, vi spiste morgenmad sammen, men bestemt ikke sidste gang. Men dagen skulle ikke alene bruges på hygge. Vi skulle lave en øvelse, hvor elevernes gode sider skulle fremhæves. Vi skulle bruge en stor del af dagen på at lave en stor buket blomster på væggen i klassen. Blomsten indeholder 6 blade, hvorpå der var skrevet en god ting om den 5 Vi skulle tage udgangspunkt i vores uddannelsesplan, som vi tidligere havde lavet hos uddannelsesvejlederen. På baggrund af det blev opgaven at beskrive vores ”liv” fra 10. klasse og frem til den dag, vi var færdiguddannede. Alene det at vælge eller simulere at skulle være dit eller dat og tage konsekvensen af det var svært. Vi kom i gang. Som altid, når man skal lave projekt, er forarbejdet meget vigtigt. Arbejdet startede, efter vi selvfølgelig lige skulle brokke os lidt. Det var faktisk sjovt og ikke mindst lærerigt. Vi ser tilbage på en god uge. 10.a Projekt i 10.klasse I 9. klasse lavede vi et projekt med et overordnet emne, som vi oplevede som et dejlig afvekslende afbræk fra den daglige undervisning. Med løftet pande gik vi i gang med 10. klasses projekt. Det var en dejlig udfordring. Den var helt anderledes end 9. klasse. Obligatorisk selvvalgt opgave bliver den kaldt. Ulf Andersen er gået på pension En af skolens markante profiler har valgt at slutte sit virke på Taastrup Realskole. Efter 37 års ansættelse valgte Ulf at lade sig pensionere i forbindelse med juleferien. Gennem alle årene har Ulf været en engageret lærer og gårdvagt, der har været meget vellidt af såvel elever som forældre og kolleger. Han har primært undervist i skolens ældste klasser og har derfor også deltaget i utallige skolerejser. Stærkest i erindringen står rejsen til Europaparlamentet i Straßbourg i 1995 og skolerejsen med tre 10.klasser til Sydafrika i 1998. Derudover har han deltaget i udvekslingsrejser til Tyskland med sin hustru Anne Grete Egede Andersen, og de har haft tyske lærere boende ved genbesøgene. Ulfs hjerte har banket for elevernes videre færd i livet, og han virkede derfor i 30 år som skolevejleder og i 15 år som SSP-kontaktlærer og var samtidig SSP-formand for område Taastrup. Særligt jobbet som skolevejleder var noget, Ulf var meget glad for, og det 6 var derfor svært for ham, da strukturen på området blev ændret i 2008. I stedet opstod muligheden for at stå for skolens lektiecafe, og her har Ulf været et fast holdepunkt, der har formået at hygge om de børn, der har brugt lektiecafeen. Et af de meget populære tiltag på skolen har været minilandet Realistan, hvor skolens ældste klasser fik mulighed for at prøve sig selv af som ansatte i et fiktivt univers. Eleverne skulle selv stå for at lede og fordele arbejdet under kyndig vejledning af lærerne. Ulf var en af tovholderne i dette projekt og stod også for Realistans overordnede økonomi. Ulf har været ansat under seks forskellige skoleledere og har haft seks af skolens nuværende lærere som elever. Hans engagement i skolen sås også i tiden som lærerrådsformand, og for Ulf var det altid vigtigt, at både elever og lærere trivedes. Vi ønsker dig held og lykke i dit otium. Redaktionen Førstehjælpskursus på Ungdomsskolen I december 2013 var 9.a på besøg på Taastrup ungdomsskole for at lære om førstehjælp. Kurset varede en normal skoledag, og det var meget lærerigt. Vi lærte om ulykker, og hvordan man skal reagere, hvis en person falder om eller er med i en ulykke. kring det, vi havde lært. Vi blev sat i situationer, hvor vi skulle vise, hvad vi ville gøre i form af et teaterstykke. Vi lærte at bruge en hjertestarter og at reagere hurtigt. Vi fik mad dernede, og vi fik et diplom, der viste, at vi havde bestået kurset. Vi lærte om ABC, der står for luftveje, vejrtrækning og kredsløb. Vi havde øvelser med aflåst sideleje og med nogle dukker. Vi spillede brætspil og computerspil med spørgsmål om- Til sidst så vi kortfilm omkring førstehjælp og ulykker, og vi så også en sjov film med Mr. Bean. Vi fik alle rigtig meget ud af det. 9.a Alle 9. klasserne var på førstehjælpskursus i ugen op til jul. Billederne her er fra 9.b’s kursus (Red.) Nye ansigter på Taastrup Realskole Velkommen Nicolai Olesen Underviser i: Idræt, geografi, historie, samfundsfag og natur/teknik. Thomas Hollensted Underviser i: Idræt, historie, samfundsfag, kristendom og har lektiecafeen. 7 Billede fra forrige års trivselsdag I elevrådet er fokus i øjeblikket på frikvartererne. Hvordan kan de blive endnu bedre? Flere klasser efterspørger nye og bedre mål. Der er en ny ordning omkring bolde på vej til store gård, og så arbejder vi på at finde plads til og mulighed for at lave en basketballbane til de ældste elever. Basketballbanen er et emne, der er ved at udvikles, da vi skal være opmærksomme på støjgener for vores naboer. Vi forventer en afklaring i løbet af foråret. Mindeord Vores kære kollega, Tina Pleinert, er desværre afgået ved en alt for tidlig og uretfærdig død. I en alder af 49 år blev Tina ramt af kræft. Hun tog kampen op med sin fantastiske optimisme, og hun troede på, at hun ville klare den nærmest til det sidste. Alligevel tabte hun kampen, og hun døde nytårsaften omgivet af sin nærmeste familie. Tina var en meget sød, kærlig og omsorgsfuld børnehaveklasseleder, der var elsket af børnene. Hun havde stor forståelse for børnene og passede især godt på de særlige børn. Egebladet Ansvarshavende: Michael Dam-Jensen 8 Derudover skal lille elevråd i gang med at planlægge skoleballer. Der skal blandt andet sendes invitationer ud. Næste elevrådsmøde er torsdag d. 13/2 2014. Bemærk venligst, at opslagstavlen ved siden af kontorindgangen er informationstavle til elevrådet. Her vil beskeder til og fra elevrådet blive slået op fremover. Anne Kryger og Louise Harder Tina var meget afholdt af såvel forældre som nære kollegaer. Tina var en god kollega, et varmt menneske der tilsidesatte sig selv for at hjælpe andre. Hun var pligtopfyldende og aktiv i vores samarbejde omkring børnehaveklasserne. Tina efterlader sig mand, 3 børn, svigersøn og 2 børnebørn, og vi føler meget med den efterladte familie, deres store sorg må være nærmest ubærlig lige nu. Vi har mange gode minder fra oplevelser sammen med Tina. Hun vil blive husket og savnet. Børnehaveklasseteamet Redaktion: Næste nummers deadline: Anette Hareskov 21. marts 2014 Carina Graham Pedersen [email protected] • Produktion: Fila Offset 46153245