1 IT PÅ FJELSØ FRISKOLE HVORFOR? HVORDAN? HVOR MEGET? HVAD? HVOR DYRT? HVORFOR Vi vil gerne være foran. På Fjelsø Friskole opgraderer vi derfor løbende vores IT- materiel og - materialer. Årsagen er selvfølgelig, at det bliver vi nødt til, fordi alle mennesker i dag arbejder med IT i deres dagligdag. Også for skolen gælder dette, lige fra 0.klasse til 9.klasse. Ved hjælp af IT effektiviserer vi undervisningen. I dansk i de mindste klasser anvender vi eksempelvis Superbogen og SkolePro. Vi prioriterer, at alle eleverne, lige fra de yngste klasser, lærer 10-fingersystemet. Og sådan kan vi blive ved opad i årgangene. Det gælder matematik, dansk, engelsk, tysk, spansk, fysik, geografi, kunst, musik osv. Alle elever skal have lært at anvende tekstprogrammer, regneark og mange af de andre tilføjelsesprogrammer, der ligger i Office-pakkerne. Også elever med behov for speciel træning kan ofte have en fordel af at kunne arbejde med en PC. På Fjelsø Friskole investerede vi mange penge i nye bogsystemer i 2012. Alle systemerne inkluderer brugen af IT. Ofte inkluderer elevernes hjemmearbejde anvendelse af IT. Det vender vi tilbage til. HVORDAN Som nævnt, så inkluderer de nye lærebogssystemer anvendelse af IT. Ofte kræves det, at eleven anvender deres såkaldte Uni-login. Dette log-in svarer til det log-in, som alle forældre har fået til SkoleIntra. Med deres log-ins kan eleverne både i skolen og hjemme f.eks. læse en bestemt bog på nettet eller se en video i tysk. Det sker på den måde, at forlag som for eksempel Alinea og Gyldendal har adgang til den database, som styres via det statsejede firma Uni-C. Når vi for eksempel har købt et bogsystem med net-del, så giver vi som skole forlaget adgang til visse data vedrørende eleverne. Derved kan eleverne få adgang til – også 2 hjemmefra – at anvende de enkelte lærebogssystemer. Skolen har nemlig betalt for licensen, som eleverne anvender. De filer, som eleverne ønsker at gemme, kan de gemme på PC´ens harddisk eller på et USB-stik. De kan også gemme dem på nettet. Det kan de gøre på deres email-adresser (Uni-login), og de kan gemme dem på deres Windows-log-ins. Disse logins sætter vi inden længe i gang for de ældste elever, hvor såkaldt cloud computing vil blive en oplagt mulighed. Skolens Microsoft-licens giver adgang til, at eleverne på deres egen ”tablet”, PC, bærbar eller på familiens PC kan installere den fulde Windows-office-pakke. Denne pakke hedder i dette tilfælde Office 365. Det kommer til at betyde, at de ældste elever fra deres hjem har direkte adgang til den nyeste udgave af Windows Office – og det er der sandsynligvis også mange forældre, der bliver glade for, - og det koster ikke noget. Office 365 kommer I til at høre nærmere om inden længe. HVOR MEGET For nogen tid siden afgjorde skolens bestyrelse, at skolen ikke vil forlange, at eleverne hver dag skal medbringe deres egen PC. Derpå tog vi så udfordringen op – altså at sørge for, at skolen alligevel kan tilgodese ITspørgsmålet på bedste måde. Gennem det seneste halvandet års tid har skolen derfor udskiftet forældet materiel og forøget antallet af PC´ere til eleverne. Og vi er næsten i mål. Ved udgangen af januar har hver eneste elev en velfungerende PC til rådighed i klassen. Derved optimeres lærernes arbejde med eleverne, og den enkelte elev kan – til hver en tid i løbet af godt og vel et minut have gang i sin PC. Hver PC har DVD- spiller, hovedtelefoner, og er tilkoblet skolens netværk med internet og kopimaskine. Derudover kan de elever og lærere, der ønsker det, medbringe egne bærbare maskiner og tablets af enhver art, herunder iPads, som så kan køre på skolens nyligt renoverede, trådløse gigabytenetværk. 3 HVAD Skolen satser på stationære PC´ere. Vi har gennem nogle år haft et antal bærbare; - men bærbare maskiner er jo sjældent ordentligt bærbare. Oftest hører der lade-apparater og et virvar af ledninger med i spillet. Skærmene er små, og de har et ringe tastatur. Vort nye system er bedre. Her er der en stor skærm, som også kammeraterne kan se med på, når flere elever laver noget sammen. Vi har desuden valgt ikke umiddelbart at investere i i-Pads. Det skyldes, at en i-Pad, hvor smart den end er, ikke kan stå alene. Og så har den kun en lille, gnidret skærm. Hvis de ting, som eleverne arbejder med på en i-Pad, skal bearbejdes, skal dette helst ske på en Mac eller en PC, hvor man samtidigt har et ordentligt tastatur og en stor skærm til rådighed. Og det meste af det, man kan anvende en ”tablet” til, kan man lave på en ordentlig PC. Man kan selvfølgelig ikke tage billeder, men det kan de fleste elever så gøre med deres mobiltelefoner. Om skolen på et tidspunkt vælger at investere i for eksempel et klassesæt af disse ”tablets” vil tiden vise, - vi får se. I så fald kunne det tænkes, at vi vælger tablets med Windows 8, for så bliver der fuld kompatibilitet med skolens PC´ere. Men kombinationen af eksempelvis private i-Pads og PC’ere kan sagtens anvendes lige nu på skolen. Vi anvender Windows som styresystem. For næsten samtlige skolens PC´ere er det indtil nu Windows 7 Pro, installeret med Office 2010, men i næste uge får eleverne i 7.-8. klasse til opgave at være prøvekaniner og testpiloter på Windows 8 Pro og Office 2013 (Engelsk version). Windows 8 ser ret tillokkende ud med opstartstid på 17 sekunder mod normalt et minut mere på Windows 7. Vi får se, hvordan ”prøvekaninerne” reagerer! Skolen har altså valgt at arbejde med Microsoft-produkter. Det skyldes forskellige årsager. Blandt andet skyldes det, at Windows fortsat er det mest anvendte system i verden, og at skolen har fået forhandlet en god licensaftale i hus. Derfor er altså forskelligt andet blevet fravalgt. Vi har undersøgt Ubuntu styresystem, kigget på Linux og Mac, og vi har set lidt på systemer med ”tynde 4 klienter”, hvor hver elev i stedet for en PC har en lille terminal tilkoblet en fælles server, men erfaringerne fra andre skoler er ikke gode, og desuden ville det blive for dyrt at etablere. (Vi kan evt. vælge en gang at sætte en fælles server op i det nuværende system, men indtil videre er det ikke nødvendigt). Et system med ”tynde klienter” tilkoblet en server i Skanderborg har vi også kigget på. Erfaringerne er blandede, og bithastigheden i Fjelsø er ikke høj nok til dét system. Fjelsø har jo desværre fravalgt fibernettet, selv om vi på skolen gerne ville have kunnet bruge det. Og hvad gør vi så? - Indtil videre anvender vi en ganske almindelig internetforbindelse via TDC. Vi skal nu se, hvordan det kommer til at gå med den såkaldte cloud computing, som de ældste elever så småt begynder at anvende; - så kan de ind imellem vælge at gemme deres filer ”in the cloud”, dvs. på en Microsoft-server et eller andet sted. HVOR DYRT Det ville nok være forkert at påstå, at opbygningen til et total af cirka 90 PC´ere til elever, lærerværelse og kontor har været dyr. Vi er nemlig så heldige at leve i et land, hvor staten har råd til at udskifte sine computere hvert andet-tredje år. Det drejer sig om forskellige ministerier, som altså tidligere har haft de PC´ere, der nu står her på skolen. Det er ikke spillemaskiner, men professionelle, lydsvage og stærke maskiner med dual-core processor, alle med digital 19” skærm med høj opløsning. Vi har overtaget maskinerne til en lille procentdel af deres oprindelige pris. Jeg håber, at jeg hermed har fået forklaret lidt om IT p.t. på Fjelsø Friskole. Har I spørgsmål, I gerne vil have svar på, så bare skriv, ring eller kom på besøg! Venlig hilsen, Steen. Fjelsø den 21.1.2013.