1. No category

Lokal forankring er vigtig
I den proces det er, at oprette en friskole er det vigtigt, at der er tæt kontakt mellem
forældre og arbejdsgruppen. Kun på den måde kan forventninger og ønsker til en
ny friskole afstemmes, således der ved august 2013 er et værdigrundlag for skolen,
der modsvarer forældrenes ønsker. Af den grund er det vigtigt, at områdets forældre
byder ind med deres meninger og forventninger til arbejdsgruppen.
Så derfor, kom ud af busken og deltag i en åben debat om Friskolen i Kværs. Vores
lokalområde med Kværs, Tørsbøl og Snurom ligger så langt fra Sønderborg, at det
kun er os selv, der kan skabe mulighederne for et bedre lokalmiljø. Du som forælder
til børn i en kommende friskole bedes også formidle budskabet videre til din nabo,
der måske ikke har børn i den skolesøgende alder.
Det er vigtigt, at alle i området er bevidste om, at en friskole kun bliver til noget,
hvis der er stor lokal opbakning. Følg med i udviklingen på vores website, Facebook
side samt ved tilmelding til vores nyhedsmail.
Venlig hilsen
Arbejdsgruppen for en friskole i Kværs
Støtteforening
Der indbydes til stiftende generalforsamling i
Støtteforening for Kværs Friskole
Mandag den 12. marts kl. 19.00 på Kværs Skole
Venlig hilsen Hans Lenger
www.kvaersfriskole.dk
www.facebook.com/kvaersfriskole
Scan QR koden med din smartphone,
for tilmelding til nyhedsmail
Henvendelse kan rettes til:
Jens Good · mobil 2125 7492 · [email protected]
eller Lars Lenger · mobil 2239 1922 · [email protected]
Informationer om
kommende friskole i Kværs
Efter Byrådets beslutning om nedlæggelse af Kværs skole pr. august 2013 er en arbejdsgruppe i gang med at undersøge
mulighederne for etablering af en friskole i Kværs pr. august 2013.
Der blev den 16. januar afholdt et forældre- og borgermøde om etablering
af en friskole i Kværs. På mødet blev der
fremlagt oplysninger om muligheder
og drift af en friskole. Efterfølgende
var der en debat om emnet. Mange
forældre tilkendegav deres opbakning
og var positive omkring det videre
arbejde med en friskole.
Denne informationsfolder er en opfølgning på dette møde, og en gennemgang af de mange punkter der
følger med oprettelsen af en friskole.
Arbejdsgruppen har været rundt ved
de forældre som ikke havde tilkendegivet deres holdning til oprettelse
af en friskole på mødet. De er blevet
spurgt om deres børn kunne gå på en
friskole i Kværs. På den baggrund har
arbejdsgruppen fået tilsagn fra ialt 47
elever, der pr. august 2013 ønsker at
benytte en friskole i Kværs. I børnegruppen, der kommer ind i systemet
de efterfølgende år er der netto yderligere 22 børn, der ønsker at benytte en
friskole i Kværs. Således at der efter et
par års drift vil være 69 børn i skolen.
Ud fra erfaringer fra andre friskoler vil
dette børnetal være større, når friskolen
er kommet godt i gang og fundamentet
og fokusområder for skolen er endeligt
beskrevet.
På den baggrund har
arbejdsgruppen besluttet,
at fortsætte arbejdet med
oprettelse af en friskole
Hvad er en friskole i Kværs,
og hvor ligger fokus?
Skolen vil have samme lovmæssige
krav til faglighed og indlæring, som
den kommunale folkeskole. Fokus i
en friskole i Kværs, skal ligge i opbygning af de basale færdigheder indenfor dansk, matematik og sprog. Hertil
kommer så det ekstra tilbud, som en
friskole kan tilbyde ud over, hvad der
gives i en kommunal folkeskole. Med
Kværs beliggende tæt på grænsen er
det tyske sprog en oplagt udfordring,
der kan sættes i fokus. Ligeledes er
idrætsfaciliteterne unikke, og kan
med de rette lærere give en afvekslende undervisning. Motion og sprog
er områder alle børn har behov for
udfordringer i.
Februar 2012
Tidslinje for oprettelse af friskolen
Foråret 2012
Forhandling med
Sønderborg kommune
omkring bygninger.
Aug. 2012
Ansøgning til
Undervisningsministeriet
om en friskole
Foråret 2012
Stiftelse af
støtteforening for
friskole, indsamling
af startkapital
Når der startes en friskole i Kværs, bliver
det en ny skole med ny ledelse og
nye lærere. De nuværende lærere på
Kværs skole er ansat i Sønderborg
Kommune, og vil blive flyttet til andre
skoler i kommunen. Dette giver basis
for fornyelse, og her kan forældre, der
har interesse i opsætning af værdigrundlaget, deltage aktivt.
Så kom ud af busken og vær med til et
stykke meningsfyldt frivilligt arbejde.
Der skal bruges mange hænder, inden
vi er i mål.
Dokumentation af tilstrækkelig
indlæring i en friskole
I den kommunale folkeskole skal
elevernes indlæring dokumenteres
via elevplaner og nationale tests. I en
friskole er der et anderledes krav om
dokumentation af indlæring. Her er
kravet, at der skal være en autoriseret
tilsynsførende med skolen, som hvert
år skal skrive en rapport om forholdene
på skolen. Dette formidles til Undervisningsministeriet, der udbetaler
tilskud til skolen. Rapporten offentliggøres også på skolens hjemmeside.
Ligesom i folkeskolen, vil man i friskolen løbende teste børnene. Dette gøres vha testmateriale der er godkendt
af Undervisningsministeriet. En del
af baggrunden for etablering af en
friskole er netop, at undervisningstilbuddet skal være bedre end det, der
tilbydes i den kommunale folkeskole.
Jævnlige tests af eleverne vil være
med til at underbygge dette.
Ingen skal være i tvivl om, at et skoleforløb som forældrene betaler for, skal
være bedre end det, der kan tilbydes i
det kommunale system.
Hvad koster det at have
sine børn i friskole?
Man skal betale for at have børn i
en friskole. Det forventes at prisen
vil være følgende:
Første barn:
1200 kr/mdr. for friskole og SFO
(i kommunal SFO, 1715 kr/mdr.)
Andet barn:
900 kr/mdr. for friskole og SFO
(i kommunal SFO, 857 kr/mdr.)
Tredje barn:
0 kr/mdr. for friskole og SFO
(i kommunal SFO, 857 kr/mdr.)
Ud fra de nuværende priser i Sønderborg kommune for SFO, kan det forventes, at det med børn i 0-3. klasse vil
være 400-500 kr. billigere pr. måned
med børn i friskole sammenlignet
med børn i kommunal SFO. Pasning
om morgenen og om eftermiddagen i
SFO er således inkluderet i betaling for
friskolen. Man skal ikke udover skolebetaling efterfølgende betale for SFO
til Sønderborg kommune.
SFO er for børn i 0.-3. klasse som det
kendes fra nuværende system. Efter
3. klasse er der ikke længere tilbud
om SFO i hverken folkeskole eller
friskole. Her vil der så være tilbud om
en klub i forbindelse med friskolen.
Går børn i klub drevet af Sønderborg
Kommune betaler man i dag 847
kr/mdr. til Sønderborg kommune.
Tilbuddet om klub vil være en del af
betalingen for friskolen.
Man kan på samme måde som det
kendes fra det kommunale system
i dag søge om friplads i en friskole.
Muligheden for friplads tilgodeses på
samme vilkår som i kommunal sammenhæng, ud fra samlet husstandsindkomst. Har man således friplads
i Børnehave eller SFO i dag, vil man
også kunne opnå friplads i en friskole.
Hvordan skal lokalsamfundet
bakke op om en friskole
Borgerne i Kværs og Tørsbøl bliver
nødt til at vise deres opbakning til
en friskole. Dette bliver synligt når en
støtteforening til fordel for friskolen
beder borgerne om økonomisk bidrag
til oprettelse og drift af en friskole.
Køb af bygninger og opstart af en
friskole kræver mange midler.
De kommer ikke fra skolepenge, men
skal indsamles blandt de lokale borgere
og andre sponsorer. Til gengæld kan
borgerne undgå væsentlige værdiforringelser af deres ejendomme og
forringede belåningsmuligheder i ejendommens friværdi. Et fornuftigt bud
på det, der skal samles sammen inden
opstart er mellem 300.000 og 500.000 kr.
Området vil uden tvivl blive endnu
mere Udkants Danmark, hvis vi skal
fortsætte uden skole.
Skal forældre bidrage med
arbejdsdage i friskole?
På de fleste friskoler bliver forældrene
bedt om at yde frivilligt arbejde
svarende til 2 dage årligt pr. familie.
Dette vil også blive gældende for en
friskole i Kværs. Baggrunden for denne
praksis er, at det giver væsentlige
besparelser, når forældre kan hjælpe
med drift og vedligehold af skolen.
Samtidig ligger der også et socialt
element i det, at forældre viser deres
børn, at skolen har så stor værdi, at
man frivilligt deltager i arbejdet med
skolen. Sammenholdet omkring skolen
bliver også mange gange større end
det kendes fra i dag, på en kommunal
skole. Afstanden mellem lærere og
forældre bliver også mindre, når forældrene har engagement i skolen.
Har man som forældre ikke tid til frivilligt arbejde kan det erstattes af en
Jan. 2013
Indskrivning i friskole
Okt. 2012
Stiftende
generalforsamling i
selvejende institution
økonomisk kompensation på 1200 kr.
årligt/familie, svarende til værdien af
de 2 arbejdsdage.
Hvem bestemmer over en friskole?
Skolens leder er ansvarlig for den
daglige pædagogiske ledelse. Det
indebærer bl.a. at der sørges for, at
skolen tilbyder specialundervisning,
at der føres forsømmelsesprotokol
mv. og at skolen drives efter skolens
vedtægter, vedtaget ved den årlige
generalforsamling for den selvejende
institution. Skolelederen vil, som i en
hver anden virksomhed have ansvar
for, at det øvrige personale fungerer
optimalt i samarbejde med eleverne,
der jo er virksomhedens ”kunder”.
Skolens bestyrelse og skolelederen er
således dem, der skal dirigere i hvilken retning skolen skal udvikle sig.
Med den baggrund kan forældrene
opnå indflydelse på en konstruktiv
drift af skolen.
Til forskel fra en kommunal skole
har forældrene via bestyrelsen mulighed for stor medbestemmelse
på de tilbud skolen giver. Man skal
således ikke spørge forvaltningen i
Sønderborg Kommune om skolen må
tilbyde ekstra undervisning i f.eks. tysk
eller idræt, og på den måde give
eleverne udfordringer, der senere
kan komme dem til glæde.
Friskolen i Kværs ønsker at
Feb. 2013
Vedtægter for
friskolen sendes til
Undervisningsministeriet.
afspejle, at vi har et stort flot idrætsanlæg i tilknytning til skolen, og at
området er placeret i et grænseområde. Fremtidens unge, der vokser op
i vores område vil få brug for megen
kommunikation og samarbejde ned
over landegrænsen.
Transport til og fra skole?
I Sønderborg Kommune har alle
skolebørn buskort, og det vil børn i
friskolen også have. Mange friskoler
har egen bus og henter børn om
morgenen og bringer dem hjem om
eftermiddagen. Hvorledes dette vil
fungere i en friskole i Kværs er endnu
for tidligt at afgøre. Arbejdsgruppen er
dog bevidst om at det er et essentielt
område at få beskrevet, men også at
det afhænger af hvor mange midler
der kan indsamles i lokalområdet.