1. No category

SkoleIntra-træf
2013
Undervisertræffet 11.-12. marts
Organisationstræffet 13.-14. marts
1
Indhold
De kommer på træffet ................................................................................................. 4
Mandag den 11. marts .................................................................................................6
Tirsdag den 12. marts ..................................................................................................8
Onsdag den 13. marts ................................................................................................ 10
Torsdag den 14. marts ................................................................................................ 12
Udstilling ............................................................................................................. 14
Praktisk information .................................................................................................15
Velkommen til
SkoleIntra-træf 2013
I år har vi for 11. gang fornøjelsen at byde velkommen til SkoleIntratræf.
SkoleIntra-træffet giver en enestående mulighed for at blive opdateret
om de nye muligheder i SkoleIntra og for at komme i direkte dialog med
udviklerne.
På træffet møder du kolleger fra andre skoler, der giver konkrete eksempler på, hvordan de bruger SkoleIntra – idéer, som du kan tage med dig
hjem og bruge på din egen skole.
Ud over de mange konkrete oplæg om SkoleIntra er der også reflekterende oplæg, der perspektiverer skolehverdagen.
SkoleIntra-træf 2013 er delt i to træf:
Undervisertræffet (11.-12. marts) og Organisationstræffet (13.-14.
marts). I dette program har vi samlet aktiviteterne for begge træf.
Skovbrynet
(1. sal)
Teatersalen
Igen i år har vi en række udstillere med på træffet. Du kan møde dem på
deres stande, og du kan høre deres oplæg. Udstilleroplæggene er
beskrevet i programmet sammen med de andre oplæg.
Foyer/
Toiletter
Lokaleoversigt
Alle fællesoplæg bliver holdt i Teatersalen.
I Skovbrynet på 1. sal og auditorium A, B, C og
lokale D og E holdes oplæg alle dage.
Galleri
Indgang
Rygetelt
Alle oplæg fra udstillerne foregår i lokale C,D
og E.
Garderobe
Toiletter
C
B
A
Intermezzo
I lokalerne M2 til M5 kan du holde mere
formelle møder med plads til ca. ti personer i
hvert lokale. Du kan booke lokalerne i UNI•Cs
infoskranke.
Auditorium B
Tøj og bagage kan du opbevare i lokale J.
Auditorium C
Vi håber, at SkoleIntra-træffet vil give dig god inspiration, så du og din
skole fremover kan få endnu mere gavn af SkoleIntra og it generelt på
din skole.
Velkommen til nogle spændende og udbytterige dage i Kolding.
Auditorium A
UNI•Cs infoskranke
Room
service
Toilets
Pool/
Sauna/
Spa.
Lokale E
Lokale E
Lokale D
M1 M2 M3 M4 M5
Trapper til
værelser
Oaze
L
(VIP)
Petanque
Restaurant
Trompetéren
Køkken
K
AdminiLokale H stration
J
F
G
M6 M7 M8 M9
Ole Windeløv
Martin Hovbakke
Sørensen
Lisbeth Møller
Elevator til
værelser
Trapper til
værelser
I
Restaurant
Repos
Luggage
Room
M10 M11 M12 M13
Toiletter/
Garderobe
Baren
Restaurant
Scipio
Indgang
2
3
Rune Klan underholder mandag
aften.
Counters spiller op
til dans.
Undervisertræffet
11.-12. marts 2012
Rasmus
Ankersen
Forfatter og
foredragsholder
Talent, der råber, og talent der
hvisker
I enhver klasse og på ethvert
landshold er der elever eller spillere, der har stort talent. Men nogle
talenter råber, mens andre talenter hvisker.
Rasmus Ankersen fortæller om,
hvordan du finder talent frem i
begge grupper.
I efteråret 2010 blev Rasmus
Ankersens bog ’Guldminerne’
udgivet. I seks måneder rejste han
kloden rundt for at leve og træne i
verdens bedste elitemiljøer.
Hvordan er det lykkedes én atletikklub, der træner på dieselbrændte
græsbaner i Kingston på Jamaica,
at vinde ni medaljer i sprint ved
det seneste OL? Hvorfor kommer
35 af verdens 100 bedste kvindelige
golfspillere fra Sydkorea, der med
et ubarmhjertigt koldt klima og
skyhøje greenfees kan skræmme
de fleste golfspillere væk?
4
Organisationstræffet
Tommy Kenter
underholder onsdag aften.
Counters spiller op
til dans.
13.-14. marts 2012
Lars Qvortrup
Professor, Aalborg
Universitet
Inklusion – et sociologisk blik
Alle taler om inklusion. Men
hvornår er inklusion vellykket? I
oplægget vil der blive lagt et sociologisk blik på inklusion.
Udgangspunktet er, at en skole og
en klasse ikke består af ét, men
af mange fællesskaber. Derfor er
inklusion og eksklusion mange
ting.
Det betyder, at man skal skelne
mellem mindst tre typer inklusion:
• Inklusion i klassen: Er barnet indenfor eller udenfor?
• Inklusion i det sociale fælles-
skab: Er barnet med eller er
det ikke med – i klassens
kammeratskabsfællesskab og i læringsfællesskabet?
• Inklusion som oplevet fælles-
skab: Oplever barnet selv, at det er med i klassens mange
fællesskaber?
Abelone Glahn
Journalist med
speciale i sociale
medier.
Når underviseren selv er på de
sociale medier – online færdsel
på godt og ondt
For nogle er det naturligt at inddrage de sociale medier i undervisningen, for andre er det stadig
svært at få taget hul på.
Er man ikke selv vant til at færdes
på de sociale medier, er det ikke
sikkert, man kender ‘færdselsreglerne’.
Efter en kort introduktion med
eksempler fra Facebook, blogs,
Twitter og YouTube beskriver
oplægget i praktiske vendinger,
hvordan man færdes fornuftigt
på disse medier, her særligt i
forhold til opdateringer, brug af
fotos, video og links, samt generel
‘netikette’, også på SkoleIntra. Til
slut kommer oplægget kort ind
på førstehjælp til lærere, der kan
være udsat for netchikane.
Mads Thimmer
Direktør,
InnovationLab
Peter Hesseldahl
Forfatter og
journalist
Karsten Gynther
Forskningsleder,
University College
Sjælland
Den digitale skole i den Nye
Digitale Verden
Det, vi lærer i dag, er ikke det,
vi skal kunne i morgen
Didaktik 2.0: Didaktisk design
for skolen i vidensamfundet
Digitaliseringen har afløst
Industrialiseringen og vendt op og
ned på de vaner, vi har tillagt os
gennem 150 års udbudsøkonomi.
Der er et gab mellem det, vi lærer i
dag og det, vi skal kunne i morgen. Vi står overfor grundlæggende forandringer i samfundet og
økonomien, og for at kunne møde
de udfordringer, får vores børn
brug for en række nye kompetencer. Den vigtigste forandring er
formentlig vores mindset.
Karsten Gynther præsenterer resultaterne af et toårigt forskningsog udviklingsprojekt fra
Læremiddel.dk – Nationalt videncenter for læremidler.
Projektet har kortlagt lærere og
elevers brug af gratis internetbaserede materialer med henblik på
at udvikle og formidle viden om
nye undervisnings- og arbejdsformer, der kan matche de udfordringer, som brugen af internettet
giver grundskolen og gymnasiet.
Avanceret teknologi er tilgængelig
for alle, men hvad skal vi bruge
den til? Helt nye måder at arbejde
og lære på er gjort mulige – men
hvordan ændrer det leder- og
lærerroller? Hvilke undervisningsmetoder virker overfor de digitale
generationer?
Innovation Lab har de seneste seks
år arbejdet med digitaliseringen
og den nye verdens muligheder for
skole- og undervisningsområdet.
Stifter og adm. dir. Mads Thimmer og Education Lead Morten
Vontilius Holten Andersen fortæller fronthistorier fra det digitale
brydningsfelt, giver erfaringer
videre om, hvad der virker i en
digital verden og relaterer det hele
til en skolekontekst.
Den type produkter og løsninger
som vi skal leve af, og måden vi
samarbejder og udveksler viden
og værdi på vil fordre en ganske
anden forståelse af den enkeltes
rolle end industrialderens og forbrugssamfundets struktur, som vi
stadig i høj grad opdrager børn til.
Fremover vil den enkelte både få
større indflydelse, kompetence og
ansvar, samtidig med at hensynet
til – og kravene fra – fællesskabet
vil vokse.
Der præsenteres modeller, begreber, refleksioner og teorier for
en ny didaktik 2.0, begreber og
principper, som er udviklet i et
aktionslæringsforløb med lærere
i Kolding, Odense og Køge kommuner.
5
Mandag den 11. marts – Undervisertræffet
9.00
Ankomst og morgenkaffe
10.00
Velkommen ved Ole Windeløv, Martin Hovbakke Sørensen og Lisbeth Møller
Teatersalen
10.10
SkoleIntra – nu og i fremtiden
SkoleIntras udviklere, Bent Thomsen og Carsten Borre Larsen, fortæller om nyheder og forbedringer i SkoleIntra 5.2 og i den kommende version.
Teatersalen
11.00
Kaffe og frugt
11.20
En digital folkeskole
Regeringen har fremlagt et udspil til et fagligt
løft af folkeskolen. Digitalisering spiller en helt
naturlig rolle, og yderligere anvendelse af it i
undervisningen skal medvirke til at realisere
reformens mål.
Hør hvilke initiativer, der planlægges, og hvad
der videre kommer til at ske.
Jakob Harder, vicedirektør, UNI•C
Auditorium A
Undgå unødig oprydning
– lav en kommunikationspolitik
Hvordan opbygger skolen en god kommunikationsstruktur i PersonaleIntra? Mange skoler har
allerede udarbejdet en kommunikationspolitik
mellem skole og hjem, men ikke nødvendigvis
for personalet indbyrdes. Hvordan gøres det? Hør
eksempler på, hvordan skolen opnår en bedre
kommunikation mellem og på tværs af personalegrupperne.
Christina Harting, konsulent, Pædagogisk
Udviklingscenter, Ballerup
Engelsk og ElevIntra
Hvordan kan du inddrage ElevIntra i din engelskundervisning? Jeg vil indledningsvis fortælle,
hvordan du kan bruge ’Bogkassen’, ’Boganmeldelser’, ’Arbejdsrum’ og ’Læsekontrakten’, men derefter vise, hvordan du kan gøre brug af forskellige
tilføjelsesprogrammer som Pinterest, Symbaloo,
Voki, Flipsnack, Toondoo i engelskundervisning
via ElevIntra.
Henriette Hjelm Hansen, engelsk- og it-vejleder,
Gug Skole
Sådan strukturerer vi arbejdet for elever
med generelle indlæringsvanskeligheder
Hvordan gør vi hverdagen og undervisningen
overskuelig for eleverne? Struktur og forudsigelighed er nøgleord, ikke kun i specialklasserne.
Jeg vil komme med idéer til at skabe strukturen
for eleverne, og til hvordan ElevIntra bliver en
naturlig del af undervisningen.
Susanne Graae, lærer, Maribo Skole
Auditorium C
Auditorium B
Dansk fra Alinea:
iLitt.dk og iSkriv.dk til Dansk
Alinea har netop introduceret iLitt.dk, som er
litteraturundervisning, som du kender den – bare
digitalt og iSkriv.dk, der fokuserer på skriftlig
fremstilling gennem en række skriveforløb, inspireret af den australske skrivepædagogik.
Onlineprøver også til dansk, som giver eleverne
optimale muligheder for at blive dus med dansk
eksamen, før det går løs.
Alinea
Lokale D
Skovbrynet (1. sal)
12.00
Frokost
13.00
Faglig læsning i matematik og naturfag
understøttet af ElevIntra og
web 2.0-ressourcer
Arbejdet med faglige begreber og faglig læsning
er på dagsordenen i alle fag. ElevIntra har værktøjer, hvor faglæreren kan udvikle opgaver, som
støtter elevernes faglige læsning og begrebsdannelsen. Samtidig er fx skærmoptagelse og
blogging gode måder til at dokumentere elevens
forståelse af ord og begreber.
Rikke Teglskov, pædagogisk konsulent, UC Lillebælt
iPad som støtteredskab til elever med læsevanskeligheder og andre vanskeligheder
En didaktiseret gennemgang af Ipadens funktioner som læse/stavestøtte.
Herunder apps til oplæsning, skrivestøtte,
scanner-funktioner og import fra materialedatabasen.
Niels Esmann, lærer og it-vejleder, Bredagerskolen
Skovbrynet (1. sal)
Auditorium A
Lokale E
Dialog om SkoleIntra i fremtiden
Hvordan skal SkoleIntra udvikle sig de kommende år. I denne session kigger vi på hvilke
ting SkoleIntra skal kunne om et, to og tre år.
Hvordan kan SkoleIntra understøtte dialog om
kommunale og nationale indsatsområder og
den kommende folkeskolereform. Hvor vigtigt er
det fx, at den enkelte skole og den enkelte lærer
kan bestemme, hvilke elementer, der skal vises i
ForældreIntra for den enkelte klasse? Kom med
dit input til SkoleIntra i fremtiden.
Jakob Harder, vicedirektør, UNI•C
Digitale læremidler på
Materialeplatformen® og e-museum®
– til dig og dit fag
Tilskudsberettigede læremidler finder du på
Materialeplatformen – men du finder også
meget andet. Vi gør det let for dig at søge efter
og hente læringsresurser direkte på nettet. Kom
og hør, hvordan du kan få inspiration til din
undervisning, og hvordan du nemt deler dine
materialer med andre.
Niklas Grønlund Lind, konsulent,UNI•C
Lokale D
Auditorium B
13.40
Kaffe og frugt
14.00
SkolePorten – tankerne bag og planer for
fremtiden
Hvad kan den nye SkolePort, og hvordan ser den
ud? Hvornår kan skolerne komme i gang, og hvad
kræver det? Hvordan kan kommunerne få deres
eget design?
Hvilke erfaringer har vi gjort og hvad er planerne
for den fremtidige udvikling?
Ole Windeløv, produktchef, UNI•C
Auditorium A
Styrket samarbejde med digitale værktøjer
For Kongehøjskolen er SMART Sync et stærkt
kommunikations- og inspirationsværktøj for
eleverne i undervisningen. For lærerne giver
SMART Sync et overblik over elevernes arbejde
og en unik mulighed for at vejlede dem under et
forløb. Med SMART Response kan du nemt og
hurtigt gennemføre digitale evalueringer. Det er
en fremtidssikret løsning, som understøtter alle
devices.
Martin Bonde Ekskelund, Kongehøjskolen og Lars
Jensen, Solutors
IKT-vejleder og SkoleIntra
Hvordan kan man bruge SkoleIntra til at samle
alle informationer til lærerne om ikt, portaler,
digitale læremidler, obligatoriske nationale test,
forløb fra EMU mm?
Jeg vil præsentere konkrete eksempler på følgende: IKT-arbejdsrum, arbejdsrum til Nationale
Test, arbejdsrum til indsatsområder, links og
brug af genveje samt tips fra maskinrummet
Twitter, Scoop.it og PLC på Skoleblogs.
Andreas Nielsen, lærer og pædagogisk it-vejleder,
Kalbyrisskolen
eTwinning – vejen til europæisk samarbejde
Online samarbejde med skoler/klasser i hele
Europa. Inddrag eTwinning i din undervisning.
eTwinning-portalen gør det muligt at finde samarbejdspartnere til projekter. Samtidig kan du
hente viden, få inspiration samt idéer til virtuelt
samarbejde på tværs af grænserne. Brug også
eTwinning som platform for Comenius-projekter.
Projektet har over 100.000 deltagende europæiske skoler, heraf ca. 1.300 danske.
Lisbeth Kodal, konsulent, Varde Kommune og Ebbe
Schultze, chefkonsulent, UNI•C
LærIT giver den gas i 2013 – kom ind og hør!
Skoletubes blå fugl er landet midt i SkoleIntra
version 5.3. Den giver din undervisning vinger!
Skoletube bliver dermed nu for alvor en ’del’
af SkoleIntra – ligesom Skoletube også i 2013
bliver en vigtig del af forlagenes og museernes
platforme.
Skoleblogs udvider med Facebook Timeline,
Twitter theme, interne beskeder, nye skabeloner – kort sagt et komplet kollaborativt, socialt
netværk bag UNI•Login.
LærIT
Skovbrynet (1. sal)
Auditorium B
Auditorium C
Lokale D
Kaffe og kage
15.00
Abelone Glahn: Når underviseren selv er på de sociale medier – online færdsel på godt og ondt (se beskrivelse side 4)
Teatersalen
16.00
Udstillingen er åben til klokken 17.00.
19.00
Middag og underholdning med Rune Klan. Efter middagen spiller Counters.
Læseriet – læsning på flere platforme
Nu kan eleverne bruge deres mobile enheder til
at blive dygtige og motiverede læsere! Læseriets
tekster læses med støtte, og der er aktiviteter til
hele læseprocessen. Læseriet suppleres af de to
apps Læse Log og Læs Op, så samspillet mellem
program og apps fungerer pædagogisk optimalt.
Rie Thyssen, Mikro Værkstedet
Lokale E
Auditorium C
ElevIntra i danskundervisningen
5. – 6. klasse
Der er efterhånden rigtigt mange kanaler i den
digitale danskundervisning. Med ElevIntra har
man muligheden for netop at samle og strukturere den digitale del af undervisningen i dansk på
mellemtrinnet. Jeg vil komme med eksempler på
brugen af logbøger, arbejdsrum, samlemapper
og dagbøger, samt fortælle lidt om inddragelse
af andre tjenester.
Dennis Schmock, pædagogisk it-konsulent, Vallensbæk Kommune
14.40
6
Elevplan/karakterark som inddrager elever,
forældre & lærere og styrker dialogen
Se, hvordan man kan kombinere standpunkter,
elevplaner eller anden evaluering i én samlet
løsning, og hvordan lærere, elever og forældre
kan bidrage til den samlede evaluering af eleven
gennem SkoleIntra. Vi kalder det dialogbaseret
evaluering.
Hvis der er 20-30 sekunder i overskud, viser vi
også, hvordan vi registrerer fravær for en hel
klasse på vores iPad.
Karakternet & Netprotokollen
Gyldendals fagportaler og koblingen til
Skoletube
Få et overblik over Gyldendals fagportaler og
se, hvordan vi med koblingen til værktøjerne i
Skoletube giver mulighed for at tilgå det faglige
stof på nye, givende måder til gavn for både
lærere og elever. Få konkrete tips og gode råd fra
Jonatan Gissel, som til daglig drager stor nytte af
koblingen i sin undervisning.
Rikke Deleuran, markedskonsulent og Jonatan Gissel,
lærer, Gyldendal
Lokale E
7
Tirsdag den 12. marts – Undervisertræffet
7.00
Morgenmad på de respektive hoteller
8.50
Dagens program
Teatersalen
9.00
Lars Qvortrup: Inklusion – et sociologisk blik (se beskrivelse side 4)
Teatersalen
10.00
Kaffe og frugt
10.20
SkolePorten – kom godt i gang
En praktisk gennemgang af hvordan skolen
skifter fra den nuværende SkolePort til den nye
SkolePort. Hvilke data kan kan genbruges fra den
gamle SkolePort? Hvor dan gøres det i praksis?
Hvordan planlægges processen?
Ole Gram Clausen, konsulent, UNI•C
Auditorium A
Inklusion via elever som it-hjælpere
Vejen frem til alsidig it-brug på skolerne går
bl.a. gennem eleverne! På Syvstjerneskolen har
vi udvalgt en gruppe elever med udfordringer
i den daglige undervisning, som bliver skolens
nye it-hjælpere. De er blevet oplært af voksne
it-vejledere, og har efterfølgende været ude i
forskellige klasser og være hjælpere, hvor de har
videregivet deres viden. Eleverne har bl.a. lært fra
sig om ElevIntra, web 2.0 og basale it-færdigheder.
Ida Harlev og Tobias Smith, lærer og it-vejleder,
Syvstjerneskolen
Aktiv deltagelse af tosprogede forældre gennem undervisning i ForældreIntra
Hent inspiration til, hvordan skole-hjem samarbejdet med de tosprogede forældre kan styrkes
gennem undervisning i den danske folkeskole og
ForældreIntra. Her er gode idéer til, hvordan du
inddrager de tosprogede forældre.
Christiane Bech, konsulent og Lene Mose, konsulent,
Sprogcenter Syd
Praktisk-musiske fag i SkoleIntra
Hvordan kan praktisk-musiske fag bruge
ForældreIntra og ElevIntra som udstillings- og
arbejdssted?
Hør en af vinderne af Springfrøprisen 2012
fortælle om tankerne bag billedkunstprojektet
’Opgaveknuserne’, og hvordan SkoleIntra aktivt
blev brugt i forløbet.
Tine Brandt Mortensen, lærer, Engdalsskolen, Aarhus
MitClio
MitClio er et nyt digitalt lærer- og elevredskab på
alle Clio Onlines portaler. I MitClio får eleverne
adgang til en digital portfolio og lærerne en
række redskaber til f.eks. årsplaner, lektiegivning
og elevevaluering. Alt dette gør det nemmere
at forberede, gennemføre og evaluere undervisningen.
Clio Online
Digitalisering i folkeskolen
Digitaliseringen slår igennem på nye felter i folkeskolen. KMD ønsker at støtte denne udvikling
med løsninger inden for fire områder: Strategi for
den digitale udvikling i folkeskolen, understøttelse af digital forberedelse og læring, styrkelse
af skolens it-infrastruktur, samt ledelsesfokus og
det digitale mindset.
KMD
Auditorium B
Auditorium C
Lokale D
Lokale E
ElevIntra for 3. klasse
I en 3. klasse har vi arbejdet med ElevIntra som
den primære digitale platform. Det er her eleverne begynder deres arbejde. Mulighederne er
mange – og vi har (specielt i matematik) arbejdet
mod at bruge ElevIntra til at samle elevernes
arbejde. Jeg vil præsentere konkrete forløb til: Arbejdsrum i ElevIntra, samlemapper, links og brug
af genveje, den internationale dimension, blogs,
link til klassekanalen på skoletube og beskeder.
Andreas Nielsen, lærer og pædagogisk it-vejleder,
Kalbyrisskolen
Værktøjskassens hemmeligheder
I værktøjskassen kan du finde ting, som kan
lette dit arbejde i hverdagen. På sessionen vil de
mange muligheder, der ligger gemt i værktøjskassen blive vist og mulighederne udfoldet.
Andre ‘intra-hemmeligheder’ vil også blive
præsenteret. Sessionen henvender sig primært
til brugere af Intra, der ikke er så erfarne.
Andreas Bøgedal Flint, lærer og it-vejleder, Sølystskolen
LærIT giver den gas i 2013 – kom ind og hør!
Skoletubes blå fugl er landet midt i SkoleIntra
version 5.3. Den giver din undervisning vinger!
Skoletube bliver dermed nu for alvor en ’del’
af SkoleIntra – ligesom Skoletube også i 2013
bliver en vigtig del af forlagenes og museernes
platforme.
Skoleblogs udvider med Facebook Timeline,
Twitter theme, interne beskeder, nye skabeloner – kort sagt et komplet kollaborativt, socialt
netværk bag UNI•Login.
LærIT
Fremmedsprog fra Alinea: Gekko.dk og
Superreaders.dk
Gekko.dk er afsluttede forløb med film, musik,
kulturmøder og projektarbejde til både tysk og
engelsk.
Superreaders.dk er ca. 110 digitale læseoplevelser
på både engelsk, tysk og fransk. Og biblioteket
vokser hele tiden.
Onlineprøver i sprog giver eleverne optimale
muligheder for at blive dus med den skriftlige
eksamen i engelsk, tysk og fransk, før det går løs.
Alinea
Auditorium C
Lokale E
Skovbrynet (1. sal)
11.00
Kaffe og frugt
11.20
iPad og Intra
Jeg vil først kort komme ind på, hvordan det er
mest hensigtsmæssigt at bruge iPads sammen
med SkoleIntra.
Med udgangspunkt i Facebook-siden ’Apps i undervisningen’ vil jeg derefter vise forskellige typer
apps – både værktøjsapps og fagspecifikke apps
som jeg synes er gode at bruge i undervisningen
fx appen ’Socrative’.
Henriette Hjelm Hansen, it-vejleder, Gug Skole
Erfaringsudveksling med udviklerne
Du har i denne session mulighed for at stille
spørgsmål og fremsætte ønsker i direkte dialog
med udviklerne af SkoleIntra.
Bent Thomsen og Carsten Borre Larsen
Skovbrynet (1. sal)
Auditorium A
Lokale D
Auditorium B
12.00
Frokost
13.00
ForældreIntra – og hva’ så?!?
Oplægget tager afsæt i forældrenes konkrete
bud på, hvad ForældreIntra kan, skal og bør
bruges til i relation til samspillet med skolen.
Derudover kommer der konkrete eksempler på
situationer, hvornår og hvorfor ForældreIntra
kan være med til at gøre en forskel i samarbejdet
med forældrene.
Jacob Kjær Hansen, lærer og pædagogisk it-vejleder
Tommerup Skole
Digitalisering i udskolingen med SkoleIntra
En af de største udfordringer i at køre undervisningen digitalt er at holde styr på læremidler
og elevproduktioner. De mange forskellige
webbaserede muligheder kræver en organisatorisk ramme og her giver SkoleIntra en række
muligheder.
Steen Juhl Møller, lærer og læringscentermedarbejder,
Fælleshåbsskolen
Skovbrynet (1. sal)
Auditorium A
13.40
Kaffe og kage
14.00
Rasmus Ankersen: Talent der råber, og talent der hvisker (se beskrivelse side 4)
Teatersalen
15.00
Farvel og tak for denne gang
8
SkoleKom – National videndeling
På SkoleKom drøfter tusindvis af lærere dagligt
faglige problemstillinger med kollegaer fra hele
landet.
Se konkrete eksempler på SkoleKoms faglige
dialog, se hvordan du finder de faglige fora,
der interesserer dig og hør bl.a. om nye
søgemuligheder, som gør det lettere at finde det,
du leder efter.
Kristian Johnsen, konsulent, UNI•C
SkolePorten
– det kan du også med SkolePorten
I dette oplæg præsenterer vi forskellige designmuligheder i den nye SkolePorten.
Ole Gram Clausen, konsulent og Mik Tuver , seniorkonsulent, UNI•C
Auditorium C
Aktivitet bliver til læring
Anvend digitale læringsaktiviteter i undervisningen til at engagere og motivere eleverne. Få
inspiration til, hvordan du kan kombinere nye
digitale løsninger, så som SMART Table, SMART
Board og SMART Dokumentkamera m.v.
Lars Jensen, Solutors
Lokale D
Auditorium B
9
Onsdag den 13. marts – Organisationstræffet
9.00
Ankomst og morgenkaffe
10.00
Velkommen ved Ole Windeløv, Martin Hovbakke Sørensen og Lisbeth Møller
Teatersalen
10.10
SkoleIntra nu og i fremtiden
SkoleIntras udviklere, Bent Thomsen og Carsten Borre Larsen, vil fortælle om nyheder og forbedringer i SkoleIntra 5.2 og i den kommende version.
Teatersalen
11.00
Kaffe og frugt
11.20
En digital folkeskole
Regeringen har fremlagt et udspil til et fagligt
løft af folkeskolen. Digitalisering spiller en helt
naturlig rolle, og yderligere anvendelse af it i undervisningen skal medvirke til at realisere reformens
mål.
Hør hvilke initiativer, der planlægges, og hvad der
videre kommer til at ske.
Thomas Fredenslund, direktør, UNI•C
SkoleIntra og de administrative rutiner
I oplægget belyses de daglige arbejdsopgaver for
skolens administrative personale.
Jeg vil bl.a. komme omkring ajourføring af databaser, import og eksport fra andre skemalægnings- og elevadministrationssystemer, dynamiske og statiske sider i SkoleIntra samt opdatering
af fotos af elever og personale.
Leif Andersen, lærer, Bobjergskolen
Auditorium A
Skovbrynet (1. sal)
Fra team af navn til team af gavn
Overlund Skole arbejder intensivt med at få et
reelt udbytte af at være organiseret i selvstyrende team. Det har bl.a. betydet ny mødestruktur,
bortskaffelse af koordinatorfunktionen, lederen
som teamchef/teamcoach og detaljerede teamkontrakter. Hør om erfaringerne og hvordan
SkoleIntra indgår i arbejdet.
Thomas Born Smith, pædagogisk leder og souschef ,
Overlund skole
Auditorium B
12.00
Frokost
13.00
Intern videndeling i SkoleIntra
Hvordan kan vi udnytte SkoleIntra som platform
for den nødvendige, interne videndeling og
dermed få sat viden i spil om anvendelsen af
digitale læremidler?
Vi ser bl.a. på arbejdsrum, logbøger, samlemapper og brug af eksterne ressourcer via links og
embedding.
Erik S. Kristensen, pæd. administrativ konsulent,
Tønder Kommune
Auditorium A
Dialog om SkoleIntra i fremtiden
Hvordan skal SkoleIntra udvikle sig de kommende år? I denne session kigger vi på hvilke
ting SkoleIntra skal kunne om et, to og tre år.
Hvordan kan SkoleIntra understøtte dialog om
kommunale og nationale indsatsområder og
den kommende folkeskolereform? Hvor vigtigt er
det fx, at den enkelte skole og den enkelte lærer
kan bestemme, hvilke elementer, der skal vises i
ForældreIntra for den enkelte klasse? Kom med
dit input til SkoleIntra i fremtiden.
Thomas Fredenslund, direktør, UNI•C
Import af data til SkoleIntra via UNI•Login
Oplægget henvender sig til nye administratorer
og til dem, der ønsker genopfriskning.
Få overblik over, hvordan data kommer fra det
administrative system til SkoleIntra via
UNI•Login og se konkrete eksempler på, hvordan
administrative opgaver kan uddelegeres til flere
personer.
Kristian Johnsen, konsulent, UNI•C
Auditorium B
Digitalisering i udskolingen med SkoleIntra
En af de største udfordringer i at køre undervisningen digitalt er at holde styr på læremidler og elevproduktioner. De mange forskellige webbaserede
muligheder kræver en organisatorisk ramme og her giver SkoleIntra en række muligheder.
Steen Juhl Møller, Fælleshåbsskolen
Skovbrynet (1. sal)
IKT-vejleder og SkoleIntra
Hvordan kan man bruge SkoleIntra til at samle
alle informationer til lærerne om IKT portaler,
digitale læremidler, obligatoriske nationale test,
forløb fra EMU mm?
Jeg vil præsentere konkrete eksempler på følgende: IKT-arbejdsrum, arbejdsrum til Nationale
Test, arbejdsrum til indsatsområder, links og brug
af genveje samt tips fra maskinrummet Twitter,
Scoop.it og PLC på Skoleblogs.
Andreas Nielsen, lærer og pædagogisk it-vejleder,
Kalbyrisskolen
Naturfag fra Alinea: Elevlab.dk og TopMaps.dk
Så er Elevlab.dk ude i undervisningen – et kæmpe
lager af spændende og motiverende, digitale
resurser. Samlet i færdige emneforløb lige til at
inddrage i undervisningen, eller til at plukke i og
bruge i projektopgaverne. Natur og teknik til 4.-6.
kl., Matematik 5.-6. kl., Biologi 8.-9. kl., Geografi
8.-9. kl., Matematik 7.-10. kl. og Fysik/kemi 7.-9. kl.
Få digital adgang til animationer og simulationer,
film, billeder, test og opgaver. Du kan trække på
de færdige emneforløb – eller skabe dine egne.
Alinea
Styrket samarbejde med digitale værktøjer
For Kongehøjskolen er SMART Sync et stærkt
kommunikations- og inspirationsværktøj for
eleverne i undervisningen. For lærerne giver
SMART Sync et overblik over elevernes arbejde
og en unik mulighed for at vejlede dem under et
forløb. Med SMART Response kan du nemt og
hurtigt gennemføre digitale evalueringer. Det er
en fremtidssikret løsning, som understøtter alle
devices.
Martin Bonde Ekskelund, Kongehøjskolen og Lars
Jensen, Solutors
Auditorium C
Lokale D
Lokale E
Fællesnettet, arbejdsrum og
Experimentarium
Pædagoger, lærere og elever i Gentofte kommune har fri adgang til Experimentarium. Desuden har de mulighed for at bruge Experimentariums konsulenter. Anette V Nielsen præsenterer,
hvordan Fællesnettet (fx arbejdsrum) udgør
en del af kommunikationen mellem lærere og
eksterne konsulenter.
Annete Nielsen, læringskonsulent, Experimentarium
LærIT giver den gas i 2013 – kom ind og hør!
Skoletubes blå fugl er landet midt i SkoleIntra
version 5.3. Den giver din undervisning vinger!
Skoletube bliver dermed nu for alvor en ’del’
af SkoleIntra – ligesom Skoletube også i 2013
bliver en vigtig del af forlagenes og museernes
platforme.
Skoleblogs udvider med Facebook Timeline,
Twitter theme, interne beskeder, nye skabeloner – kort sagt et komplet kollaborativt, socialt
netværk bag UNI•Login.
LærIT
MitClio
MitClio er et nyt digitalt lærer- og elevredskab på
alle Clio Onlines portaler. I MitClio får eleverne
adgang til en digital portfolio og lærerne en
række redskaber til fx årsplaner, lektiegivning og
elevevaluering. Alt dette gør det nemmere at forberede, gennemføre og evaluere undervisningen.
Clio Online
Lokale D
Skovbrynet (1. sal)
13.40
Kaffe og frugt
14.00
SkolePorten – tankerne bag og planer for
fremtiden
Hvad kan den nye SkolePort, og hvordan ser den
ud? Hvornår kan skolerne komme i gang, og hvad
kræver det? Hvordan kan kommunerne få deres
eget design? Hvilke erfaringer har vi gjort, og
hvad er planerne for den fremtidige udvikling?
Ole Windeløv, produktchef, UNI•C
Teatersalen
Auditorium C
Forældreintra – Facebook for forældre
Danske forældre er meget aktive brugere af internet og sociale medier. Facebook bruges dagligt
af halvdelen af Danmarks befolkning, mens trafikken på ForældreIntra er noget mere beskeden.
Landsformand for Skole og Forældre, Mette
With Hagensen, giver et indblik i, hvad forældre
tænker om ForældreIntra og giver et bud på,
hvordan ForældreIntra kan blive et samlingssted
for skolens forældre.
Mette With Hagensen, Landsformand for Skole og
Forældre
eTwinning – vejen til europæisk samarbejde
Online samarbejde med skoler/klasser i hele
Europa. Inddrag eTwinning i din undervisning.
eTwinning portalen gør det muligt at finde samarbejdspartnere til projekter. Samtidig kan du
hente viden, få inspiration samt ideer til virtuelt
samarbejde på tværs af grænserne. Brug også
eTwinning som platform for Comenius-projekter.
Projektet har over 100.000 deltagende europæiske skoler, heraf ca. 1.300 danske.
Lisbeth Kodal, konsulent, Varde Kommune og Ebbe
Schultze, chefkonsulent, UNI•C
Skovbrynet (1. sal)
Auditorium B
14.40
Kaffe og kage
15.00
Peter Hesseldahl, forfatter og journalist : Det, vi lærer i dag, er ikke det, vi skal kunne i morgen (se beskrivelse side 5)
Teatersalen
16.00
Udstillingen er åben til klokken 17.00.
19.00
Middag og underholdning ved Tommy Kenter. Efter middagen spiller Counters.
10
Lokale E
Skift til nyt skoleår i SkoleIntra – ny guide
Funktionerne til at skifte skoleår i SkoleIntra har
fået en gennemgribende revision i version 5.3.
Processen er gjort lettere og mere fejlsikker.
På denne session gennemgås og demonstreres
den nye metode til skift af skoleår og håndtering
af klasser, der skal oprulles, deles, sammenlægges eller nedlægges. Der vil være mulighed for at
stille spørgsmål til funktionerne undervejs.
Peter Schnipper, konsulent, UNI•C og Bent Thomsen,
SkoleSoft
Digitale læremidler – hvorfor det?
Få et overblik over Gyldendals digitale tilbud, når
Malte Von Sehested og Christian Bach fører jer
igennem ‘landskabet’ og sætter fokus på forlagets
almendidaktiske overvejelser og tilgange til
digital læring og undervejs giver bud på svar på
spørgsmålet: Hvorfor digitalt?
Christian Bach, projektleder, og Malte von Sehested,
digital udviklingschef, Gyldendal
Digitalisering i folkeskolen
Digitaliseringen slår igennem på nye felter i folkeskolen. KMD ønsker at støtte denne udvikling
med løsninger inden for fire områder: Strategi for
den digitale udvikling i folkeskolen, understøttelse af digital forberedelse og læring, styrkelse
af skolens it-infrastruktur, samt ledelsesfokus og
det digitale mindset.
KMD
Lokale D
Lokale E
Auditorium C
11
Torsdag den 14. marts – Organisationstræffet
7.00
Morgenmad på de respektive hoteller
8.50
Dagens program
Teatersalen
9.00
Karsten Gynther: Didaktik 2.0: Didaktisk design for skolen i vidensamfundet (se beskrivelse side 5)
Teatersalen
10.00
Kaffe og frugt
10.20
SkolePorten – kom godt i gang
En praktisk gennemgang af hvordan skolen
skifter fra den nuværende SkolePort til den nye
SkolePort. Hvilke data kan kan genbruges fra den
gamle SkolePort? Hvordan gøres det i praksis?
Hvordan planlægges processen?
Ole Gram Clausen, konsulent, UNI•C
Auditorium A
Digital forandringsledelse i praksis
Digitaliseringen af skolen afspejler sig i en række
skolelederovervejelser – både om undervisning,
administration og kommunikation. Hør mit
bud på flg. overvejelser: Hvordan jeg videndeler
optimalt på PersonaleIntra? Hvordan kommunikerer jeg bedst skolens profil på hjemmesiden?
It-vejleder eller faglige vejledere? Laptops eller
tablets? Skolecomputere eller ’Bring Your Own
Devices’? Trådløst netværk og IWB? Forbud eller
pædagogik?
John Larsen, skoleleder, Skælskør
Årets gang med SkoleIntra – for kontorets
personale
Oplægget fokuserer på de arbejdsopgaver, der
gennem et skoleår er særlig markante, og som
skal løses, for at SkoleIntra fungerer inden for
fastsatte terminer.
Jeg vil bl.a. komme ind på adgang og rettigheder, oprettelse af team, hold, prøveafvikling og
import fra andre administrative systemer.
Leif Andersen, lærer, Bobjergskolen
PersonaleIntra på en efterskole
Hobro Efterskole oplever PersonaleIntra som et
nødvendigt redskab til videndeling og til at skabe
et effektivt informationsflow.
Oplev hvordan vi bruger Vagtbogen, udarbejder
protokoller, forbereder og evaluerer emnedage.
Se hvordan ledelse og medarbejdere bruger og
udvikler tjenesteplaner på PersonaleIntra.
Vibeke Riis Jacobsen, forretningsfører, og Thomas
Münchow, lærer, Hobro Efterskole
Auditorium B
Lokale D
SkolePorten – det kan du også med Skoleporten
I dette oplæg præsenterer vi forskellige designmuligheder i den nye SkolePorten.
Ole Gram Clausen, konsulent, og Mik Tuver, seniorkonsulent, UNI•C
Erfaringsudveksling med udviklerne
Du har i denne session mulighed for at stille
spørgsmål og fremsætte ønsker i direkte dialog
med udviklerne af SkoleIntra.
Bent Thomsen og Carsten Borre Larsen
Aktivitet bliver til læring
Anvend digitale læringsaktiviteter i undervisningen til at engagere og motivere eleverne. Få
inspiration til, hvordan du kan kombinere nye
digitale løsninger, såsom SMART Table, SMART
Board og SMART Dokumentkamera m.v.
Lars Jensen, Solutors
Auditorium C
’Bring Your Own Device’… og hvad så?
Vi vil fremover i stigende omfang se, at elever
selv medbringer deres forskellige bærbare og
mobile enheder til brug i undervisningen. Kom
og hør, hvordan vi hos Mikro Værkstedet vil
understøtte denne udvikling. Det handler om
onlineprogrammer og download til alle elever på
www.tjektasken.nu – alt sammen tilgængeligt
via UNI•Login.
Niels Askær, Mikro Værkstedet
Lokale E
Skovbrynet (1. sal)
11.00
Kaffe og frugt
11.20
iPad’ens indtog i Odder – et år efter
Elever og lærere har levet et år med digital skoletaske. Mange udefra har noget at sige, men hvad
siger Odder selv? Hvordan bruges iPad i dagligdagen, hvad er succeserne og faldgruberne?
Hør fra elever og forskere, hvad 2012 bragte.
Hvordan er de digitale læremidler blevet brugt og
hvad bringer fremtiden?
Rikke Thonbo, Skole IT-konsulent, Odder
Teatersalen
It og inklusion som forandringskatalysatorer
– Indsatsområder på Vestre Skole i Silkeborg
På Vestre Skole i Silkeborg er vi i gang med en udviklingsproces, som vil gøre os i stand til at møde
fremtidens udfordringer om at yde en bedre
kvalitet for færre penge. Omdrejningspunktet for
denne forandringsproces er vores to hovedindsatsområder – it og inklusion.
Oplægget tager udgangspunkt i de digitale
værktøjer, som vi bruger til at visualisere vores
forandringsstrategi.
Kristian Toft, Skoleleder, Vestre Skole
Auditorium B
Auditorium A
Skovbrynet (1. sal)
12.00
Frokost
13.00
Alle lærertyper i gang med at bruge it i
undervisningen
Lærere har forskellige tilgange til at bruge it i
undervisningen. På Syvstjerneskolen ønsker vi
at skabe interesse hos alle lærere uafhængigt af
mangel på iPads og andet grej. Vi vil fjerne fokus
fra udstyr og se på it som fagligt hjælpemiddel. Vi
har med succes afholdt it-workshop for lærerne.
Efter workshoppen har alle lærere kendskab til et
nyt it-værktøj, som de kan bruge dagen efter!
Ida Harlev og Tobias Smith, lærer og it-vejleder,
Syvstjerneskolen
Megastore skoler og SkoleIntra
– implementering og drift
Helsingør Kommune har ligesom mange andre
kommuner valgt at sammenlægge skoler – her 11
skoler til tre skoler. Der er tale om, at tidligere selvstændige skoler samles under en fælles ledelse,
men også under et fælles SkoleIntra, som samler
afdelingerne under en hat. Aktuelt er fire tidligere
skoler samlet til en skole med 2.000 elever og 350
ansatte. Hør overvejelser om processen.
Tommy Sørensen, pædagogisk afdelingsleder, Espergærde Skole
Teatersalen
Auditorium A
Snitflader til andre systemer
Hvordan kan SkoleIntra interagere med andre
systemer?
Hvad kan skolen selv gøre og hvilke nye løsninger
kan vi lave i samarbejde med leverandørerne?
Hvilke yderligere behov er der og hvordan overvejer vi at dække disse?
Hvad er visionerne på længere sigt?
Ole Windeløv, produktchef, UNI•C
Auditorium B
13.40
Kaffe og kage
14.00
Mads Thimmer og Morten Vontilius Holten-Andersen, InnovationLab: Den digitale skole i den Nye Digitale Verden (se beskrivelse side 5)
Teatersalen
15.00
Farvel og tak for denne gang
12
SkoleKom – videndeling og sikker
kommunikation
I oplægget gives konkrete eksempler på skolers
e-mail-strategi.
Hør, hvordan der etableres krypterede e-mail-forbindelser til eksterne e-mails, og hør, hvordan
SkoleKoms faglige netværk forbinder lærere,
pædagoger og administrativt personale på tværs
af skoler og kommuner.
Kristian Johnsen, konsulent, UNI•C
Auditorium C
Matematik fra Alinea: MaxiMat.dk
Det første heldækkende digitale-matematiksystem. 0 – 10 kl. MaxiMat er et fleksibelt, digitalt
matematiksystem, der fuldt udbygget indeholder over 120 færdige undervisningsforløb fordelt i læseplaner til 0.-10. klasse. Nemt at bruge
og tilgodeser mange forskellige læringsprofiler
og arbejdsmåder. Du kan bruge de færdige forløb
eller sammensætte dine egne, så de passer til
netop dine elever. Her udnyttes det digitale
medies mange muligheder.
Alinea
Elevplan/Karakterark som inddrager elever,
forældre & lærere og styrker dialogen
Se, hvordan man kan kombinere standpunkter,
elevplaner eller anden evaluering i én samlet
løsning, og hvordan lærere, elever og forældre
kan bidrage til den samlede evaluering af eleven
gennem SkoleIntra.
Vi kalder det dialogbaseret evaluering.
Hvis der er 20-30 sekunder i overskud, viser vi
også, hvordan vi registrerer fravær for en hel
klasse på vores iPad.
Karakternet & Netprotokollen
Lokale D
Lokale E
LærIT giver den gas i 2013 – kom ind og hør!
Skoletubes blå fugl er landet midt i SkoleIntra
version 5.3. Den giver din undervisning vinger!
Skoletube bliver dermed nu for alvor en ’del’
af SkoleIntra – ligesom Skoletube også i 2013
bliver en vigtig del af forlagenes og museernes
platforme.
Skoleblogs udvider med Facebook Timeline,
Twitter theme, interne beskeder, nye skabeloner – kort sagt et komplet kollaborativt, socialt
netværk bag UNI•Login.
LærIT
Lokale D
13
Udstilling
Praktisk information
På udstillingen kan du møde en lang række firmaer.
Bustransport
1 2 3
4
9 10
13 14
5 6 7
8
11 12
1. UVData, 2. Karakternet, 3. Mikro Værkstedet, 4. Gyldendal, 5. KMD, 6. Bureau 2000, 7. Alinea, 8. LærIT,
9. Ordbogen.com, 10. Solutors, 11. Nordisk Skoletavle Fabrik/NSF, 12. Clio Online 13. Skoleskyen, 14. Systemtech
Vi har busser til at transportere deltagerne til og fra Hotel Scandic,
der ligger seks km fra Comwell, og fra Saxildhus og First Hotel, der
ligger i centrum (800 meter fra Comwell). Hotel Best Western ligger
kun 200 m fra Comwell.
Den 11. marts og den 13. marts
8.30 til 9.45 buskørsel i pendulfart
med 15 minutters interval fra Kolding Banegård til Comwell.
Busserne holder ved rutebilstationen til højre for banegården.
16.15 og 17.05 Busafgang fra
Comwell til Hotel Scandic og
hotellerne i centrum.
18.25 Afgang fra Scandic til
Comwell.
18.40 Afgang fra centrum til
Comwell.
23.00 til 00.30 Kørsel i pendulfart
til diverse hoteller.
Ordbogen
14
Den 13. marts kl. 9.30: Afgang
fra Scandic Hotel til Comwell via
Banegården for deltagerne for
begge træf.
Den 12. marts og den 14. marts
8.15 Busafgang fra Scandic til
Comwell.
8.30 Busafgang fra hotellerne i
centrum til Comwell.
15.15 Busser til Kolding
Banegård.
Den 12. marts kl. 15.15:
Én af busserne kører videre til
Scandic Hotel for deltagerne på
begge træf.
Hotellerne
Hotel Comwell
Skovbrynet 1
6000 Kolding
Tlf. 76 34 11 00
Saxildhus Hotel
Banegårdspladsen
6000 Kolding
Tlf. 75 52 12 00
Hotel Best Western
Grønningen 2
6000 Kolding
Tlf. 75 53 21 22
First Hotel Kolding
Banegårdspladsen 7
6000 Kolding
Tlf. 76 34 54 00
Scandic Hotel
Kokholm 2, Bramdrupdam
6000 Kolding
Tlf. 75 51 77 00.
Clio Online
Inspirerer til ny viden
15
SkoleIntra-træf 2014
Undervisertræffet: 27.- 28. oktober 2014
Organisationstræffet: 29. - 30. oktober 2014
SkoleIntra kurser
Vi kommer gerne ud til din skole for at give dig og dine kolleger inspiration til, hvordan I kan bruge SkoleIntra endnu bedre.
I kan fx få kurser i:
• ForældreIntra – kom godt i gang
• SkoleIntra for kontorets personale
• ElevIntra på mellemtrinnet
• Den nye version af SkolePorten
Der er mange andre muligheder for kurser. Læs mere på
www.uni-c.dk/Service/Kurser
Mange skoler ønsker kurser, som er skræddersyet deres behov. Hvis I
ønsker kurser, som er skræddersyet, så kontakt Kursussekretariatet på
tlf. 3587 8889 eller [email protected]