Crossmedia - medier på tværs Forår 2013 Kursusansvarlig: Henriette Moos HVAD ER SMK FOR DIG? – En kampagne på tværs af medier Anders Thers Justesen Mads Fors Philip Regenfuss Ramsby (prra, 091185) Pia Lindegaard Jensen Pernille Have (phav, 290685) Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Indholdsfortegnelse Indledning%....................................................................................................................................................................%3! Motivation(............................................................................................................................................................................................(3! Problemfelt(...........................................................................................................................................................................................(3! Problemstilling(...................................................................................................................................................................................(5! Problemformulering(.........................................................................................................................................................................(5! Begrebsdefinitioner(..........................................................................................................................................................................(5! Afgrænsning(.........................................................................................................................................................................................(6! Målgruppe!.................................................................................................................................................................................!7! Teori(........................................................................................................................................................................................................(7! Metode(....................................................................................................................................................................................................(8! Struktur(.................................................................................................................................................................................................(8! Research%og%undersøgelsesdesign%.......................................................................................................................%9! Kvalitativ%metode:%Interview%.................................................................................................................................%9! Casepræsentation%...................................................................................................................................................%12! Tværmediel(analyse(.......................................................................................................................................................................(13! Brandinganalyse(.............................................................................................................................................................................(21! Hvad!er!et!brand?!................................................................................................................................................................!23! SMK’s!digitale!mission!og!vision!...................................................................................................................................!25! Kvantitativ%metode:%%Spørgeskema%blandt%facebookbrugere%..................................................................%27! Dataanalyse%...............................................................................................................................................................%33! Sortering(af(respondenter(..........................................................................................................................................................(33! Repræsentativitet(...........................................................................................................................................................................(34! Repræsentativitet:!Alder!..................................................................................................................................................!35! Aldersfordeling(................................................................................................................................................................................(36! Kønsfordeling(...................................................................................................................................................................................(37! Kulturforbrug(...................................................................................................................................................................................(38! Medieforbrug(....................................................................................................................................................................................(39! Profil(I(hvem(er(respondenterne?(............................................................................................................................................(40! Behandling%af%hypoteser%.......................................................................................................................................%41! ! ! 1!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Diskussion%.................................................................................................................................................................%49! Den(tværmedielle(analyse(...........................................................................................................................................................(49! Brandinganalysen(..........................................................................................................................................................................(50! Kampagnens(effekt(på(målgruppen(.......................................................................................................................................(55! Konklusion%................................................................................................................................................................%57! Husk(også(brugerne(.......................................................................................................................................................................(58! Litteraturliste%...........................................................................................................................................................%59! Primær(.................................................................................................................................................................................................(59! Speciallitteratur!...................................................................................................................................................................!59! Sekundær(............................................................................................................................................................................................(61! Bilagsoversigt%...........................................................................................................................................................%63! Bilag%A%P%Interviewguide%.......................................................................................................................................%63! Bilag%B%–%Meningskondensering%af%interview%................................................................................................%66! Bilag%C%–%Spørgeskema%(Spørgsmål%&%svarmuligheder)%.............................................................................%71! Bilag%D%–%Chi%i%anden%test%(Goodness%of%fit%–%GOF)%........................................................................................%74! Bilag%E%–%Alle%registrerede%respondenter%(Tilgængelig%på%vedlagt%CD)%................................................%79! Bilag%F%–%Sorterede%respondenter%(Tilgængelig%på%vedlagt%CD)%..............................................................%79! ! ! Opgaven%er%tilgængelig%online%på:% Anders!Justesen!$!http://atj$read.me/crossmedia/!! Pernille!Have!$!http://pernillehave.dk/uncategorized/hvad$er$smk$for$dig/! Pia!Jensen!$!http://piapaia.dk/hvad$er$smk$for$dig/!! Mads!Fors!$!http://www.fors.dk/?page_id=60! Philip!Ramsby!$!http://www.ramsby.it/crossmedia/!! ! ! Antal!tegn:!82.984! ! Afleveringsdato:!den!22.!maj!2013! ! ! ! 2!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Indledning! Motivation! ”S.mart(M.unter(K.unstkampagne(børster(støvet(af(SMK”( ! $!Sådan!starter!den!artikel!på!Kommunikationsforum1,!der!fangede!vores!opmærksomhed!og! fik!os!til!at!kigge!nærmere!på!Statens!Museum!for!Kunst.!I!vores!optik!smager!museum!også! lidt!af!støv,!så!hvordan!kan!et!museum!med!rødder!tilbage!til!18962!kædes!sammen!med!or$ dene!S.mart!og!M.unter!i!en!kampagne?! ! Problemfelt! Hvad! er! en! god! museumsoplevelse! og! spiller! digital! formidling! og! involvering! af! brugere! en! rolle!for!et!nutidigt!kunstmuseum?!! ! En!brugerundersøgelse!foretaget!af!Kulturstyrelsen!(2013)!viser!et!lidt!overraskende!konser$ vativt!billede!af,!hvad!brugerne!vægter!højest!ved!den!samlede!oplevelse!af!et!museumsbesøg! og! museets! kerneydelser:! Information! i! billetsalget,! service! og! betjening.! Et! af! de! områder,! som!brugerne!vurderer!lavest,!er!muligheden!for!selv!at!deltage!aktivt.! ! Kulturministeriet! har! fået! udarbejdet! en! undersøgelse! af! danskernes! kulturvaner! (Kum.dk,! 2013)!som!viser!en!meget!positiv!udvikling!nemlig,!at!søgningen!til!de!mere!finkulturelle!til$ bud,!herunder!også!kunstmuseer,!har!den!lavest!andel!af!ikke$brugere!siden!1964!(vi!antager,! at!der!med!ikke$brugere!menes!”dem!der!ikke!bruger”!$!definitionen!findes!ikke!i!publikatio$ nen).!Alene!kunstmuseer!(og!udstillinger)!har!haft!en!stigning!fra!35!til!41!%!fra!2004!til!2012! i! andelen! af! dem,! der! har! været! på! museum! eller! udstilling! inden! for! det! seneste! år! (ibid.).! Hvilken!rolle!spiller!den!digitale!formidling!i!den!sammenhæng?! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1!Schrøder!&!Kristiansen,!2013! 2!SMK.dk,!2013! ! ! 3!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Om!der!er!en!direkte!sammenhæng!mellem!stigningen!i!antal!besøgende!og!nye!digitale!mu$ ligheder!er!uvis,!men!danskernes!kulturvaner!har!ifølge!undersøgelsen!(ibid.)!ændret!sig!gen$ nemgribende!set!i!lyset!af!den!teknologiske!udvikling.!Hvilke!digitale!muligheder!kan!et!mu$ seum!så!med!fordel!satse!på!for!at!tiltrække!sig!den!ønskede!opmærksomhed!i!forhold!til!f.eks.! at!få!flere!besøgende?! ! Kulturarvsstyrelsen!(2010)!udgav!i!2010!en!publikation!med!resultaterne!fra!en!undersøgelse! af! de! statslige! og! statsanerkendte! museers! webbrugere.! I! publikationen! kommer! styrelsen! med! seks! anbefalinger! til! museerne! bl.a.,! at! de! skal! arbejde! strategisk! med! at! udvikle! deres! digitale!kommunikation!og!formidling,!og!at!de!skal!møde!borgerne!på!både!digitale!og!analo$ ge!platforme.!! ! Brugerne!af!museernes!hjemmesider!udviser!ifølge!undersøgelsen!den!samme!konservatisme,! som! de! besøgende! på! selve! museerne.! Dem! der! bruger! hjemmesiderne! har! fokus! på! basale! oplysninger! som! priser! og! åbningstider! (ibid.).! Undersøgelsen! af! danskernes! kulturvaner! (kum.dk,!2012)!viser,!at!31!%!benytter!hjemmesiderne!til!at!orientere!sig!før!et!besøg,!mens! kun!6!%!går!efter!at!opleve!dele!af!en!samling,!en!udstilling!eller!kulturarv.!Fat!mod,!kan!man! næsten!høre!Kulturarvsstyrelsen!sige!i!sin!undersøgelse,!der!er!en!oplagt!og!uudnyttet!mulig$ hed!for!at!engagere!de!hyppige!brugere!af!sociale!medier.!Fokus!skal!blot!være!på!dialog!og! udveksling!af!viden!om!de!emner,!museet!beskæftiger!sig!med!og!ikke!på!selve!museet!(Kul$ turarvsstyrelsen,!2010).!! ! Statens!Museum!for!Kunsts!S.marte!og!M.untre!K.unstkampagne,!som!har!kørt!i!en!periode!på! fem!uger!i!starten!af!2013,!breder!sig!netop!ud!til!både!analoge!og!digitale!platforme!bl.a.!via! en!konkurrence!på!Facebook.!Vi!synes!derfor,!at!kampagnen!er!spændende!at!undersøge!som! tværmediel!case!for!at!se,!hvilken!resonans!den!har!skabt!hos!målgruppen.!Vi!vil!kigge!på!tre! aspekter!–!det!tværmedielle,!brugerinvolveringen!og!brandingen.!I!det!følgende!vil!vi!konkreti$ sere!de!problemstillinger,!vi!vil!undersøge.! ! ! ! ! ! 4!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Problemstilling! Kampagnen! ”Hvad! er! SMK! for! dig?”! er! en! del! af! SMK’s! brandinginitiativ! (Linde,! 2013,! 9:25).! Her!lægger!Statens!Museum!for!Kunst!(herefter!kaldet!SMK)!vægt!på!at!ramme!museets!po$ tentielle!brugere,!skabe!resonans!og!positionere!sig!bl.a.!gennem!designæstetik!og!brugerin$ volvering! med! et! ønske! om! at! gøre! SMK! til! ”mere! end! et! museum”! (Facebook,! 2013).! Bran$ dingprocessen!er!en!løbende!udviklingsproces,!og!den!er!vigtig!for!at!holde!et!brand!tiltalende! og!aktuelt!for!eksisterende!brugere,!samt!skabe!opmærksomhed!hos!potentielle!brugere.! ! Formålet!med!vores!undersøgelse!er!at!se!på,!om!SMK!får!noget!ud!af!at!satse!på!brugerinvol$ vering! og! tværmedialitet! som! elementer! i! forbindelse! med! branding.! I! tilknytning! til! vores! problemformulering!stiller!vi!derfor!yderligere!tre!spørgsmål,!som!vi!vil!søge!at!finde!svaret! på!via!analysen!og!vores!empiri.! ! Problemformulering! Hvordan! anvender! SMK! tværmedielle! virkemidler! i! deres! brandingkampagne! “Hvad! er! SMK! for!dig?”,!og!hvordan!opleves!kampagnen!af!målgruppen!af!potentielle!brugere?! ! • Hvilke!tværmedielle!virkemidler!gør!museet!brug!af!i!kampagnen?! • Hvordan!benytter!museet!sig!af!branding!i!forbindelse!med!kampagnen?! • Kampagnen!var!ment!for!de!potentielle!brugere!af!museet.!Hvilken!effekt!har!den!haft! på!målgruppen?! ! Begrebsdefinitioner! I!undersøgelsen!bruger!vi!dette!begreb!til!at!afgrænse!og!diskutere!det,!vi!gerne!vil!undersøge:!(! ! Kampagne% ”Fremstød(af(reklamemæssig,(militær(eller(anden(art(mhp.(at(opnå(et(bestemt(resultat”.(( (Den(Store(Danske,(2013)( % ! ! 5!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Når! vi! benytter! os! af! ordet! kampagne! i! vores! undersøgelse,! er! det! i! en! reklamemæssig! for$ stand.! Ordet! kampagne! skal! derfor! forstås! som! et! selvstændigt! reklameprojekt! afgrænset! til! en!bestemt!tidsperiode.! ! Afgrænsning! I! vores! undersøgelse! har! vi! valgt! at! afgrænse! vores! fokus! til! kampagnen! ”Hvad! er! SMK! for! dig?”.!Kampagnen!er!et!led!i!en!større!brandingproces,!som!SMK!har!arbejdet!med!de!seneste! to!år!(Linde,!2013,!9:25).!Forud!for!kampagnen!har!SMK!bl.a.!lanceret!en!ny!visuel!identitet,!og! umiddelbart!efter!kampagnens!afslutning!har!SMK!skudt!en!ny!kampagne!i!gang,!”Blomster!og! Verdenssyn”!(SMK.dk.!2013),!baseret!på!den!samme!designæstetik!og!leg!med!bogstaverne!S,! M!og!K:! ! Figur(1(I(her(har(SMK(ført(bogstavlegen(videre(via(et(postkort(i(forbindelse(med(den(nye(udstilling.( I!næste!afsnit!definerer!vi!målgruppen!for!vores!undersøgelse.! ! ! 6!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Målgruppe! For! at! gøre! vores! undersøgelse! så! relevant! som! mulig,! har! vi! valgt! at! gå! ud! fra! den! samme! målgruppe,! som! er! SMK’s! primære! målgruppe! for! kampagnen.! SMK’s! marketingkoordinator! Sofie!Linde!(2013;!24:31)!omtaler!i!interviewet!målgruppen!som!”ikke$brugere”.!På!baggrund! af!de!oplysninger,!vi!fik!om!målgruppen,!har!vi!valgt!at!definere!dem!som!”potentielle!brugere”! med!denne!profil:!Potentiel(bruger(bosiddende(i(Storkøbenhavn,(en(social(museumsbruger,(nysI gerrig(på(at(bruge(al(mulig(kultur,(går(meget(ud(på(caféer(og(bruger(byen(og(sociale(medier(meI get.!! ! I!forbindelse!med!vores!undersøgelse!anvender!vi!følgende!teorier.! ! Teori! Bo%Hovgaard%Thomasen:%”Tværmedial,kommunikation,i,flermediekoncepter”% Bo!Hovgaard!Thomasen!er!cand.mag.!i!medier!og!kommunikation.!Vi!anvender!teori!fra!Tho$ masens! kapitel! "Tværmedial( kommunikation( i( flermediekoncepter"! i! ”På( tværs( af( medierne”.( I! vores!casepræsentation!anvendes!Thomasens!definition!af!et!casestudie!og!i!vores!analyse!af! tværmedielle!virkemidler!tages!udgangspunkt!i!en!model,!der!viser!relationer!mellem!forskel$ lige!medier.! ! Anja%Bechmann%Petersen:%”Tværmedialitet,som,kommunikationsform”% Anja! Bechmann! Petersens! (assisterende! professor)! teorier! fra! artiklen! ”Tværmedialitet( som( kommunikationsform”,! er! benyttet! til! mapping! af! medieprodukterne! i! kampagnen! ”Hvad! er! SMK!for!dig?”.!Derudover!analyserer!vi!ved!hjælp!af!hendes!definitioner!og!begreber!de!tvær$ medielle!aspekter,!kampagnen!består!af.!! ! Claus%Buhl:%”Det,lærende,brand”% Claus!Buhl!er!cand.mag.!et!art.!fra!Københavns!Universitet!og!Ph.d.!fra!Copenhagen!Business! School.!I!2005!udgav!han!bogen!”Det(lærende(brand”,!som!vi!har!benyttet!som!hovedteori!til! brandingvinklen! i! vores! undersøgelse.! Her! beskriver! han! brandingbegrebets! oprindelse! og! historie!og!definerer,!hvad!der!udgør!et!brand.!Vi!har!anvendt!bogens!definitioner!til!at!analy$ ! ! 7!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! sere!kampagnen!”Hvad!er!SMK!for!dig?”,!da!kampagnen!er!tænkt!til!at!redefinere!SMK’s!profil!i! forbindelse!med!en!større!brandingproces.! ! Metode!!! For!at!kunne!svare!på!vores!problemformulering!valgte!vi!først!at!udføre!et!personligt!inter$ view!med!SMK’s!marketingkoordinator!Sofie!Linde.!Interviewet!skulle!give!os!et!godt!overblik! over! kampagnens! målgruppe! samt! formål.! Vi! valgte! at! benytte! et! interview,! da! dette! kunne! åbne!op!for!andre!vinkler,!som!vi!ikke!selv!ville!have!fundet!frem!til.!Vi!udarbejdede!en!inter$ viewguide!med!afsæt!i!Kvale!og!Brinkmanns!(2008)!anbefalinger.!Herefter!foretog!vi!en!kvan$ titativ! undersøgelse! gennem! et! spørgeskema! blandt! et! udsnit! af! SMK’s! potentielle! brugere.! Spørgeskemaet!er!udarbejdet!på!baggrund!af!informationer!fra!interviewet!og!med!udgangs$ punkt!i!relevant!litteratur!af!Alan!Bryman!(2012).!Spørgeskemaet!skal!give!os!den!nødvendige! data,!der!kan!be$!eller!afkræfte!de!hypoteser,!vi!har!udarbejdet!ud!fra!problemformuleringen.! ! Struktur! Denne!opgave!er!inddelt!i!fire!hovedkapitler:! ! 1. En(casepræsentation,!hvor!vi!først!i!korte!træk!redegør!for!vores!case,!dernæst!analyse$ rer! vi! kampagnen! i! forhold! til! tværmedialitet! samt! branding.! Her! præsenterer! vi! bl.a.! en!mapping!af!kampagnens!forskellige!platforme! 2. Et(metodeafsnit,!hvor!vi!gør!rede!for!og!begrunder!vores!valg!af!kvantitativ!og!kvalitativ! metode! 3. Dataanalysen,!hvor!data!fra!vores!spørgeskema!sættes!op!imod!vores!hypoteser!for!at! undersøge,!om!hypoteserne!kan!be$!eller!afkræftes! 4. Diskussion(og(konklusion,!hvor!vi!inddrager!caseanalysens!udfald,!samler!op!på!data!og! hypoteser!og!diskuterer!alt!dette!i!et!større!perspektiv.! ! ! ! ! 8!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Research!og!undersøgelsesdesign! Vi!foretog!en!del!indledende!research!bl.a.!ved!at!besøge!SMK’s!hjemmeside,!ved!at!tage!ud!på! museet,!ved!indsamling!af!materiale!i!form!af!f.eks.!GO$CARDS!og!til!sidst!var!vi!inde!og!deltage! i!konkurrencen!på!Facebook.!Researchen!viste,!at!der!ikke!var!meget!information!at!hente!om! selve!kampagnen,!og!vi!valgte!derfor!hurtigt!at!undersøge,!om!et!interview!med!SMK!var!mu$ ligt.!! ! Vi! vurderede,! at! en! kvalitativ! undersøgelse! i! form! af! et! interview,! kunne! give! os! et! overblik! over! kampagnen! og! de! nødvendige! faktuelle! informationer! frem! for! egne! antagelser.! Dette! ville!give!et!godt!udgangspunkt!for!at!lave!en!kvantitativ!undersøgelse!af!kampagnen!i!form!af! et! spørgeskema.! En! udbredt! opfattelse! af! de! to! metoder! er,! at! den! kvantitative! metode! pri$ mært!baserer!sig!på!data!i!form!af!talmateriale,!der!kan!bearbejdes!gennem!statistik.!Denne! metode!anvendes!derfor!til!at!sige!noget!generelt!om!en!population!(Hjarvard,!1997).!Der!hvor! den!kvantitative!metode!kommer!lidt!til!kort!er,!når!man!ønsker!at!undersøge!de!bagvedlig$ gende!årsager!til!et!resultat.!Her!er!det!ideelt!at!bruge!den!kvalitative!metode,!der!netop!væg$ ter!at!undersøge!bevæggrundene!bag!en!eventuel!tendens!(ibid.).!I!vores!tilfælde!var!SMK!med! til!at!bidrage!med!deres!viden!om!kampagnen!samt!emner,!som!vi!måske!ikke!havde!overvejet! eller!kendte!til.!! ! Denne!meget!skarpe!opdeling!af!de!to!metoder!kan!ifølge!Bryman!(2012)!dog!ikke!opdeles!så! skarpt.!Bryman!ser!både!kvalitativ!og!kvantitativ!metode!som!interesseret!i!det!generelle!og! det!bagvedliggende.!Metoderne!tager!blot!to!forskellige!tilgangsvinkler!til!undersøgelsen.! ! Kvalitativ!metode:!Interview! I!dette!kapitel!gives!en!beskrivelse!af!den!metodiske!fremgang!og!udførelse!af!vores!kvalitati$ ve!undersøgelse!af!kampagnen.! ! ! ! ! ! 9!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Planlægning%af%interview% For!at!sikre!et!optimalt!udbytte!af!vores!planlagte!interview!med!SMK,!forberedte!og!udarbej$ dede!vi!en!interviewguide3!med!udgangspunkt!i!Kvale!og!Brinkmann!(2008,!pp.!119$162).!Det! kan! være! en! udfordring! at! lave! en! fast! interviewguide,! når! interviewet! som! vores! var! et! ek$ splorativt!interview,!der!havde!til!formål!at!få!informationer!om!et!givent!emne.! ( "Et(eksplorativt(interview(er(som(regel(åbent,(og(dets(struktur(er(kun(i(ringe(grad(planI lagt(på(forhånd.(I(dette(tilfælde(præsenterer(intervieweren(et(spørgsmål,(et(område,( der(skal(kortlægges,(eller(et(problemkompleks,(der(skal(afdækkes,(og(følger(derpå(op(på( den(interviewedes(svar(og(søger(ny(information(om(og(nye(vinkler(på(emnet."(( (Kvale(og(Brinkmann,(2008,(p.(126)( ! Vi!valgte!alligevel!at!lave!en!interviewguide!ud!fra!en!vurdering!af,!at!vi!endnu!ikke!er!erfarne! interviewere,!og!for!at!sikre,!at!vi!havde!fokus!på!kampagnen!i!spørgsmålene.!Kvale!og!Brink$ mann!(2008)!opstiller!syv!faser,!man!skal!tage!højde!for!ved!udarbejdelse!af!et!kvalitativt!in$ terview,!og!det!er!disse!faser,!vi!har!taget!udgangspunkt!i.!Desuden!testede!vi!netop!dette!samt! forståligheden!af!spørgsmålene!på!to!testpersoner,!inden!vi!gennemførte!interviewet.!Herefter! flyttede!vi!lidt!rundt!på!rækkefølgen!af!spørgsmål,!så!mindre!krævende!spørgsmål!kom!i!star$ ten!og!mere!uddybende!længere!inde!i!interviewet.!! ! Vores,interview,med,SMK,beskrevet,ud,fra,de,syv,faser:, • Tematisering.! Formålet! med! interviewet! var! at! få! et! overblik! over! kampagnen! samt! SMK’s!tanker!bag! • Design.!Planlægning!af!interview!med!Sofie!Linde.!Herunder!omskrivning!af!vores!an$ tagelser!og!undren!omkring!kampagnen!til!konkrete!spørgsmål! • Interview.!Den!udarbejdede!interviewguide!blev!anvendt!som!udgangspunkt!til!en!sam$ tale!om!kampagnen.!Interviewet!varede!ca.!50!minutter! • Transskription.!Interviewet!blev!gennemlyttet!og!ud!fra!dette!meningskondenseret!i!et! skema.!Interviewet!er!ikke!transskriberet!i!sin!fulde!længde! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!Interviewguide!vedlagt!som!bilag!A.! ! ! 10!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! • ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Analyse.!Der!er!ikke!foretaget!en!kvalitativ!analyse!af!interviewet,!da!interviewet!dan$ ner!grundlag!for!baggrundsviden!frem!for!svar!på!et!forskningsproblem! • Verifikation.! Validitet! blev! foretaget! løbende! ved! udarbejdelsen! af! interviewguiden! samt!under!interviewet,!ved!at!sikre,!at!vi!ikke!stillede!ledende!spørgsmål! • Rapportering.!Relevante!citater!fra!interviewet!inddrages!som!dokumentation!og!til!at! give!perspektiv.! ! Udførelse%af%interview% Selve!interviewet!blev!foretaget!af!to!personer!fra!gruppen.!Den!ene!person!havde!rollen!som! moderator,!mens!den!anden!havde!ansvar!for!at!sikre!teknikken,!være!medlytter!og!notere!om! alle!spørgsmål!blev!besvaret.!! ! Behandling%af%data% Da!interviewet,!som!nævnt!tidligere,!skulle!danne!grundlag!for!indsigt!i!kampagnen!samt!ud$ arbejdelse!af!et!spørgeskema,!var!vi!kun!interesseret!i!hovedpointer!og!temaer!i!interviewet.! Vi! valgte! derfor! at! benytte! meningskondensering! frem! for! transskribering.! Som! Kvale! og! Brinkmann!skriver:!! ! "Meningskondensering(indebærer,(at(de(meninger,(interviewpersonerne(udtrykker,(giI ves(en(kortere(formulering."((2008,(p.(227).(( ! Lydfilen!fra!interviewet4!er!omsat!til!en!skematisk!oversigt!over!interviewet5,!hvor!der!gives! et!overblik!over!stillede!spørgsmål!og!udvalgte!svar!på!disse,!tænkt!som!temaer!på!baggrund! af!vores!vurdering.! ! Anvendelse%af%data% De!oplysninger,!der!er!givet!i!interviewet,!er!brugt!i!vores!videre!arbejde!med!analyse!af!casen! samt!udarbejdelsen!af!den!kvantitative!undersøgelse.! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4!Lydfil!med!interview!vedlagt!på!DVD.! 5!Meningskondensering!af!interview!vedlagt!som!bilag!B.! ! ! 11!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Casepræsentation!! I! interviewet! fremhæver! Sofie! Linde,! at! kampagnen! ikke! er! enkeltstående,! men! en! del! af! en! større!brandingproces!(Linde,!2013,!9:25).!Kampagnen!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!foregik!i!tids$ rummet!den!4.!februar!til!den!10.!marts!2013!som!en!del!af!SMK’s!overordnede!brandingstra$ tegi.!Vi!har!valgt!at!undersøge!kampagnen!som!en!afgrænset!case!i!forhold!til!brandingproces$ sen.!Afgrænsningen!har!vi!valgt!med!udgangspunkt!i!Thomasens!(2007)!definition!af!et!case$ studie,!hvor!casen!skal!kunne!afgrænses!til!et!nøje!udvalgt!udsnit!af!et!observeret!fænomen!i! et!bestemt!tidsrum.! ! På!den!baggrund!har!vi!afgrænset!vores!case!til!tidsrummet!den!4.!februar!til!den!10.!marts! 2013.!I!casen!sætter!vi!fokus!på!anvendelsen!af!tværmedialitet!og!branding!på!de!medier,!som! kampagnen!benyttede!sig!af.!Vi!har!dokumenteret!og!kortlagt!kampagnen!som!beskrevet!i!af$ snittet!om!"Research!og!undersøgelsesdesign".! ! Figur(2(I(Procesplan(for(vores(case((inkl.(på(vedlagte(DVD).( ! ! 12!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Med!udgangspunkt!i!netop!tværmedialitet!og!branding!vil!vi!i!de!følgende!kapitler!analysere! kampagnen!ud!fra!disse!to!vinkler.!Den!tværmedielle!analyse!undersøger!SMK’s!anvendelse!af! tværmedielle! virkemidler! og! brandinganalysen! undersøger! SMK’s! brug! af! virkemidler! inden! for!branding.! Tværmediel!analyse! ”Vi(har(kaldt(den(en(imagekampagne,(da(dens(primære(formål(er(at(gøre(lidt(op(med( det(image(der(hersker,(især(blandt(vores(”ikkeIbrugere”(om(det(lidt(støvede,(monomenI tale,(klassiske,(elitære,(kulturelle.(Derudover(skal(den(også(introducere(et(begreb,(hvor( vi(leger(med(ordene(SMK(for(også(at(slå(fast,(det(er(det(vi(kalder(os,(da(det(har(noget( mere(moderne(over(sig,(og(vi(kommer(så(også(til(at(bruge(den(her(leg(i(vores(udstillinI ger(de(næste(mange(år.(Det(er(idéen,(at(det(her(er(en(kommunikationsplatform(udover,( det(er(en(imagekampagne.”(( (Linde,(2013,(18:26)( ! Det!indtryk!Sofie!Linde!efterlader!os!med,!både!i!citatet!ovenfor,!men!også!gennem!resten!af! interviewet!er,!at!kampagnen!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!var!en!lille,!men!relativ!bred!kampagne.! Lille!fordi!den!sigtede!mod!en!lille!population!af!kulturinteresserede!københavnere,!og!bred! fordi!SMK!ville!rigtig!mange!ting!med!kampagnen,!hvilket!vi!ser!på!nedenfor.! ! For!at!få!et!bedre!overblik!og!en!bedre!forståelse!af,!hvordan!SMK!formidlede!deres!tværme$ dielle!kampagne,!har!vi!benyttet!os!af!to!modeller:!Anja!Bechmann!Pedersens!model!af!tvær$ medialitet! som! relationer! mellem! medieprodukter! og! Bo! Hovgaard! Thomasens! model,! der! klarlægger!de!tværmedielle!henvisninger!i!kampagnen.!! ! Tværmedialitet%som%relationer%mellem%medieprodukter% Til!kortlægningen!af!kampagnen!har!vi!set!på,!hvilke!medieprodukter!og!medieplatforme!SMK! har!valgt!at!benytte!sig!af.!Medieplatforme!definerer!vi!ud!fra!Anja!Bechmann!Petersen!som:! ! ! ! 13!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ”Platforme(knytter(sig(til(den(fysiske(dimension(af(mediet((herunder(tid(og(rumI forhold).(Platforme(kan(både(være(brugsI(og(produktionsplatforme(eller(begge(dele”.( (Petersen,(2007,(p.(21)( ! For!at!nå!ud!til!målgruppen!af!potentielle!brugere!kan!vi!ud!fra!ovenstående!definition!konsta$ tere,!at!SMK!har!benyttet!sig!af!i!alt!syv!analoge!og!digitale!medieplatforme!i!kampagnen.!De! analoge!platforme!har!vi!defineret!som!outdoor,!avis!(trykte),!hand$outs!og!event!på!museet.! De!digitale!platforme!strækker!sig!over!computer,!tablet!og!smartphone.!! ! Nedenfor!har!vi!lavet!en!model,!der!viser!de!medieprodukter,!SMK!har!benyttet!sig!af!i!relation! til!deres!valg!af!medieplatforme.!Vi!vil!efterfølgende!gøre!rede!for,!hvordan!vi!er!kommet!frem! til!modellen.! ! ! 14!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Figur(3(–(model(af(tværmedialitet(som(relation(mellem(medieprodukter((inkl.(på(vedlagte(DVD).( For!at!nå!frem!til!modellen!ovenfor!har!vi!taget!udgangspunkt!i!Petersens!teori!(ibid.)!og!listet! de!medieprodukter,!SMK!benyttede!sig!af!på!hver!enkelt!platform.!Vi!nåede!frem!til,!at!kam$ pagnen!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!bestod!af!følgende:! ! ! 15!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! • To!forskellige!plakater! • Tre!busbagsider! • Tre!forskellige!GO$CARDS!! • Flyers!! • Udstilling!på!SMK! • Onlineannoncering!på:! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! o AOK.dk! o Politiken.dk’s!kulturside! o SMK.dk! • Annonce!i!trykte!medier:! o Politikens!museumstillæg! o Kulturavisen! o Weekendavisen! o Information! o Berlingske! • Applikationer:! o Facebook! o Fysisk!(postkort!der!skal!udfyldes!på!samme!måde!som!facebookapplikationen).! ! Vi!kan!ud!fra!mængden!af!annoncerede!steder!og!antallet!af!plakater,!digitale!produkter,!GO$ CARDS!og!flyers!se,!at!selvom!kampagnen!har!været!aktiv!i!en!relativ!kort!periode,!er!den!som! nævnt!tidligere!bred!i!den!forstand,!at!den!har!været!til!stede!på!mange!platforme!også!i!by$ rummet,!hvilket!matcher!målgruppen!af!potentielle!brugere.! ! For! at! få! en! endnu! bedre! forståelse! for! kampagnen,! benytter! vi! nedenfor! Thomasens! model! (2007),! der! tydeliggør! samspilsrelationerne! mellem! de! forskellige! medieprodukter! og! den! ifølge! Petersen! (2007)! navigationelle! tværmedialitet.! Produkterne! forbindes! visuelt! og! gør! brugerne!opmærksomme!på,!at!her!er!der!tale!om!et!sammenhængende!koncept.!! ! % ! ! 16!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Medieprodukternes%samspilsrelationer% Vi!har!valgt!at!bruge!Bo!Hovgaard!Thomasens!model!for!at!kunne!visualisere!samspilsrelatio$ nerne! mellem! de! forskellige! medieprodukter.! Tilhørsforholdet! mellem! medieprodukter! og! medieplatforme!er!stadig!det!samme!som!i!Anja!Bechmann!Petersens!model!(figur!3),!men!for! at!gøre!nedenstående!model!mere!overskuelig,!har!vi!kun!illustreret!medieprodukterne:!% ! Busreklame&på&& 5A&busser Plakater&i&& byrummet Fysisk&“app“ Annoncer&i&Poli; tiken,&andre&aviser& ...&(få&oplysninger&fra& interview) Annonce&på&deres&egen& hjemmeside App&på&Facebook Annonce&på& politiken.dk’s& kulturside...&(få& oplysninger&fra& interview) Udstilling Flyers Go&cards ! Figur(4(I(samspilsrelationer(mellem(medieprodukter((inkl.(på(vedlagte(DVD).( I!modellen!ovenfor!fremhæves!det,!at!der!er!en!navigationel!tværmedialitet!mellem!de!forskel$ lige! medieprodukter,! da! alle! de! analoge! produkter! henviser! til! hjemmesiden.! Denne! henvis$ ning! til! et! medieprodukt! i! et! andet! medie! betegnes! af! Petersen! (2007)! som! kontaktgivende.! Med!undtagelse!af!udstillingen!på!museet!henviser!alle!medieprodukterne!eksplicit!via!en!vi$ suel!reference,!i!form!af!en!hjemmesidehenvisning,!til!annoncen!på!SMK.dk.!Den!navigationelle! tværmedialitet!kan!siges!at!være!tredelt,!da!man!efter!at!være!guidet!fra!de!analoge!produkter! og!ind!på!hjemmesiden,!igen!fra!hjemmesiden!bliver!henvist!til!facebookapplikationen.!Udstil$ ! ! 17!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! lingen! henviser! også! til! facebookapplikationen,! hvorpå! kampagnens! brugerinddragelsesele$ ment!og!konkurrence!foregår.! ! Facebookapplikationen,!som!er!kampagnens!omdrejningspunkt,!bliver!sidste!led!i!den!naviga$ tionelle!tværmedialitet.!Ifølge!museet!selv!er!det!da!også!meningen,!at!facebookapplikationen! skal!have!en!central!rolle:! ! ”Omdrejningspunktet(har(været(facebookapplikationen.(Så(har(vi(brugt(forskellige(meI dier(til(at(trække(folk(ind(til(den,(men(det(har(også(været(nok(for(os,(at(folk(har(set(de( medier(og(kampagnematerialet.(Målet(er(lige(så(meget,(at(alle(medier(er(blevet(set”.( (Linde,(2013,(14:06).( ! De! kontakttagende! medieprodukter! i! bybilledet! skal! vække! målgruppens! nysgerrighed.! Ud! over!at!skabe!synlighed!i!gadebilledet!har!medieprodukterne!også!det!formål!at!henvise!mål$ gruppen!til!SMK’s!hjemmeside!ved!at!inkludere!adressen!i!kampagneteksten.!På!hjemmesiden! opfordrer!SMK!via!en!annonce!brugeren!til!at!give!sit!bud!og!deltage!i!konkurrencen!på!Face$ book:! ! ! 18!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ( Figur(5(I(SMK's(hjemmeside(med(annoncen(for(kampagnen.( På!museet!har!besøgende!mulighed!for!at!se!en!udstilling!med!de!forskellige!bud!fra!konkur$ rencedeltagerne! på! Facebook.! De! kan! også! selv! deltage! i! konkurrencen! via! facebook$ applikationen!(pc!placeret!i!forbindelse!med!udstillingen)!eller!en!fysisk!app!(et!postkort)!der! følger!det!grafiske!design!for!kampagnen.!! ! ! Figur(6(I(Fra(venstre:(Facebookapplikationen,(udstilling(på(SMK,(fysisk(applikation(som(postkort(på(museet.( ! ! 19!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Ifølge!Anja!Bechmann!Pedersen!kan!vi!tale!om!hybrid$medialitet!når:! ! ”The(distribution(of(the(same(content(using(a(combination(of(analogue(and(digital(( media”.(( (Petersen,(2007,(p.(23)( ! Med! hybrid$medialitet! har! SMK! skabt! to! udseende$! og! funktionsmæssigt! ens! konkurrence$ elementer,! men! distribueret! dem! på! hver! deres! medieplatform! $! den! ene! analog,! den! anden! digital.!!Hybrid$medialiteten!hjælper!SMK!med!at!skabe!et!helhedsindtryk!mellem!de!to!me$ dieprodukter,!hvilket!skaber!god!synergi!med!den!fysiske!udstilling!på!museet.! ! Den!navigationelle!tværmedialitet!og!hybrid$medialiteten!er!en!del!af!kampagnens!gennemgå$ ende! konceptuelle! tværmedialitet.! SMK! har! med! logo,! grafiske! elementer! og! ordlegen! skabt! god! relation! mellem! medieprodukterne,! hvilket! også! er! nødvendigt! for,! at! vi! kan! tale! om! et! tværmedielt!koncept:! ! ”[…](for(without(navigation(between(channels(the(work(is(not(cross(media”.(( (Petersen,(2007,(p.(25)( ( Petersen!(2007)!argumenterer!for,!at!man!ikke!kan!have!et!tværmedielt!miljø!uden!at!”forbin$ de”!medieprodukterne!visuelt!eller!auditivt.!SMK!har!givet!alle!deres!produkter!samme!visuel$ le! udtryk! i! form! af! den! firkantede! ramme,! hvis! farve! kan! variere.! Alle! rammerne! indeholder! forbogstaverne! S,! M! og! K! eller! et! ordspil! startende! med! selvsamme! bogstaver.! I! rammens! øverste!venstre!hjørne!har!SMK!placeret!deres!logo.!!At!farver!og!ordspil!varierer,!er!med!til!at! underbygge!illusionen!om,!at!indholdet!i!kampagnen!er!brugergenereret.!Det!kan!være!med!til! at!forstærke!den!nysgerrighed!kampagnen!skal!skabe!for!at!trække!målgruppen!ind!på!hjem$ mesiden!og!facebookapplikationen.! ! Selvom! der! ikke! er! nogen! decideret! gennemgående! historie! i! kampagnen! ”Hvad! er! SMK! for! dig?”,!er!indholdet!alligevel!med!til!at!fortælle!en!historie,!da!ordspillene!optræder!i!alle!me$ dieprodukter!på!tværs!af!medieplatforme.!En!del!af!konceptet!i!kampagnen!er,!at!museet!ger$ ! ! 20!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ne! vil! fortælle! den! potentielle! målgruppe! om! SMK! på! en! ny! måde,! der! er! mere! spændende,! mindre!støvet!og!ifølge!Sofie!Linde!i!et!mindre!”museumsagtigt”!sprog!(2013,!7:26).!Her!bliver! legen!en!del!af!den!historie!om!fornyelse,!som!museet!søger.!Historien!kommer!også!til!at!fort$ sætte!idet!ordspillene!og!det!konceptuelle!skal!bruges!i!efterfølgende!kampagner:! ! ”Vi(kommer(til(at(bruge(den(her(leg(i(vores(udstillingskampagner(de(næste(mange(år.( Det(er(ideen(at(det(her(er(en(kommunikationsplatform(udover(det(er(en(imageI kampagne.(legen(SMK(bliver(f.eks.(brugt(i(vores(næste(kampagne(”Blomster”(det(har(heI le(tiden(været(meningen(at(legen(var(en(teaser”.( (Linde,(2013,(18:09)( ! Vi! kan! ud! fra! ovenstående! se,! at! SMK! med! kampagnen! ”Hvad! er! SMK! for! dig?”! har! skabt! en! solid!tværmediel!optakt!til!fremtidige!kampagner.!Med!en!bred!vifte!af!medieprodukter,!pla$ ceret! på! forskellige! platforme,! har! SMK! formået! at! ramme! den! kulturelle! del! af! bybilledet! bredt!i!jagten!på!deres!potentielle!brugere.!!Denne!jagt!er!foretaget!med!en!konceptuel!kam$ pagne,!der!har!haft!til!opgave!at!gøre!op!med!museets!image!og!via!medieprodukterne!navige$ re!målgruppen!ind!på!hjemmesiden.! ! I! det! følgende! afsnit! kommer! vi! til! at! se! nærmere! på! branding! i! sammenhæng! med! SMK’s! kampagne!”Hvad!er!SMK!for!dig?”.!Vi!starter!med!en!generel!gennemgang!af!branding!og!in$ troducerer!herunder!også!brandinghistorie!og!$udvikling!ifølge!Claus!Buhl.!Dernæst!vil!vi!in$ troducere! strategien! SMK! Digital! som! baggrund! for! kampagnen! ”Hvad! er! SMK! for! dig?”.! Til! sidst!følger!en!kampagneanalyse,!hvor!vi!kigger!på!kampagnens!effekt!i!forhold!til!branding,! samt!SMK’s!ønskede!mål!med!kampagnen.! ! Brandinganalyse! Brandingens%historie,%kort.% Branding!har!sine!rødder!på!den!amerikanske!prærie!(Buhl,!2005).!Her!var!brandemærket!på! kvæget! et! tegn! på! ejerskab! og! på! kvalitet,! når! kvæget! skulle! sælges.! Buhl! deler! brandingens! historie!op!i!tre!generationer:! ! ! ! 21!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! 1.!generation:!Brandmærket! Fra!midten!til!slutningen!af!1800$tallet!var!et!brand!et!kvalitetsstempel!på!et!produkt.!På!det! tidspunkt!var!der!et!stort!udvalg!af!få!produkter.!Måden!at!skelne!imellem!disse!var!kvalitets$ stemplet.!Man!fandt!f.eks.!ud!af,!at!Jensen’s!kød!var!lidt!bedre!end!Hansen’s!kød.!Men!hr.!Han$ sen!havde!til!gengæld!andre!produkter!i!bedre!kvalitet!end!de!fleste!andre!kunne!tilbyde.!Det! korte!af!det!lange!er,!at!det!var!produktkvalitet,!som!solgte!i!disse!dage.! ! 2.!generation:!Klatremærket! Efter! 2.! verdenskrig! tager! marketing! over.! Der! bliver! reklameret! i! stor! stil! for! produkter.! Brandingen!lærer!socialpsykologien!at!kende,!og!udover!at!give!produktet!et!navn,!skal!det!nu! også!signalere!brandets!sociale!ambition:( ( ”Fra(kun(at(have(været(et(brandemærke(bliver(brandet(nu(til(et(klatremærke.(En(måde( at(iscenesætte(sig(i(det(rette(sociale(selskab(på”.(( (Buhl,(2005,(p.(28).( ! Her!kunne!man!igennem!et!produkt!købe!sig!til!at!være!lidt!mere!maskulin,!lidt!bedre!stillet! eller!føle!sig!som!en!filmstjerne!ved!at!bruge!Lux!(ibid.).!Den!sociale!rangstige!var!her!i!cen$ trum.! ! 3.!generation:!Levemærket! Levemærket! er! den! moderne! og! nutidige! generation.! Forbrugerne! bliver! skeptiske! over! for! produkternes! marketing,! for! produkter! holder! ikke! altid,! hvad! de! lover.! Overeksponering! af! reklamer!i!tv!gør!forbrugerne!nærmest!immune!over!for!budskaber.!Kun!få!prøver!at!definere! deres!stil!ud!fra!de!forskellige!brands’!værdier.!Forbrugeren!tilpasser!nu!i!stedet!produkterne! til!sin!livsstil.!Frem!for!udelukkende!at!gå!efter!kvalitet!eller!udelukkende!købe!lavprisproduk$ ter,!blander!man!produkter.!Man!køber!fx!billige!varer!i!Netto,!dyre!bukser!fra!Levis!og!sko!fra! en! genbrugsbutik.! Forbrugeren! er! i! centrum! i! denne! generation! af! brands.! Mottoet! er,! som! Buhl!beskriver:!”Virksomheder(ejer(produkter(–(forbrugere(ejer(brands”((2005,!p.!16).! ! ! ! 22!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Vi! har! set! eksempler! på! brugerinddragelse! i! forbindelse! med! offentlige! tilgængelige! beta$ versioner!af!software,!markedsanalyser!eller!produkttest!i!samarbejde!med!forbrugerne:! ( ”Innovationsforskere(som(Debra(Amidon(taler(om,(at(ni(ud(af(ti(kommercielt(bæredygI tige(idéer(i(dag(kommer(fra(kunderne([...]”(( (Buhl,(2005,(p.(22).( ! Hvad!er!et!brand?! Et! brand! består! af! flere! forskellige! ting.! Claus! Buhl! definerer! i! sin! bog,! ”Det( lærende( brand”! (2005),!brandets!fire!hovedpunkter.!Vi!vil!i!det!kommende!afsnit!anvende!Buhls!teori!på!vores! case.! ! 1. Et%brand%er%et%ord,%der%er%konnotationer%til% Konnotationer!er!de!værdier,!som!forbrugeren!forbinder!med!et!produkt.!I!vores!case!er!pro$ duktet!SMK.!Brugerne!kunne!forbinde!SMK!med!ord!som!spændende,(socialt,(god(oplevelse.(Er! man!ikke!typen,!som!besøger!museer,!kunne!man!tillægge!SMK!nogle!helt!andre!værdier,!som! eksempelvis! kedelig,(snobbet(eller(støvet.(Disse! værdier,! eller! konnotationer,! er! meget! indivi$ duelle,!men!er!med!til!at!”brande”!produkter!eller!virksomheder!i!vores!hverdag.! ! 2. Et%brand%er%kendt% Punkt!to!er!ganske!enkelt,!at!navnet!på!et!produkt!eller!et!firma!skal!være!kendt!for!at!kunne! defineres!som!et!brand.!Ifølge!Buhls!definition!kan!Statens!Museum!for!Kunst!siges!at!være!et! brand,! da! det! indeholder! alle! fire! definitionspunkter.! Gør! ”SMK”! også! det?! Lige! nu! arbejder! Statens! Museum! for! Kunst! på! at! introducere! deres! kundekreds! samt! potentielle! brugere! til! akronymet!SMK,!som!de!gerne!vil!kalde!sig.!Men!et!brand!er!kun!et!brand,!når!det!også!skaber! resonans!hos!forbrugeren.!Vi!antager,!at!der!vil!komme!et!tidspunkt,!hvor!overgangen!fra!”Sta$ tens!Museum!for!Kunst”!til!”SMK”!vil!være!gennemført!og!museet!kendes!som!”SMK”.!Som!det! er!lige!nu,!kan!det!diskuteres,!hvorvidt!”SMK”!er!kendt!i!almindelighed.! ! ! ! ! 23!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! 3. Et%brand%har%samtidige%rationelle%og%emotionelle%dimensioner% De!rationelle!dimensioner!er!det,!vi!rationelt!forstår!ud!fra!brandets!navn,!uden!at!selve!nav$ net! giver! hentydning! til,! hvilket! ”produkt”! der! tilbydes.! ”SMK”! fortæller! ud! fra! navnet! ikke,! hvad!det!står!for,!eller!hvad!det!faktisk!er!(et!museum).!Her!skal!man!være!bekendt!med!for$ kortelsen!”SMK”.!”Statens!Museum!for!Kunst”!derimod!afspejler!på!rationel!vis!i!navnet,!hvad! man!går!ind!til.!Kendte!brands!har!nemmere!ved!at!se!bort!fra!rationelle!dimensioner!i!deres! navn.! Eksempelvis! ved! de! fleste,! at! IKEA! sælger! indretning,! selvom! navnet! ikke! antyder! det.! SMK!er!et!specielt!eksempel,!da!det!befinder!sig!i!den!tidligere!nævnte!overgangsfase!af!navn$! eller!imageskifte.!! ! De!emotionelle!dimensioner!beskriver!Buhl!med!et!godt!eksempel:! ”Hvis(man(er(et(forsikringsselskab,(der(gerne(vil(leve(af(at(øge(kundernes(oplevelse(af( tryghed,(så(er(det(godt(at(hedde(Tryg.(Langt(bedre(end(at(hedde(Alm.(Brand.(For(hvad( er(almindelig(brand?(Så(ordet(er(vigtigt.(Det(kan(give(brandet(en(naturlighed,(en(ligeI fremhed,(en(meningsfuldhed”.(( (2005,(p.(14).( ! Ovenstående! eksempel! viser,! hvordan! de! emotionelle! dimensioner! spiller! ind.! Tryg! sælger! tryghed.!Opsummeret!kan!man!sige:!For!at!hjælpe!et!brand!godt!på!vej,!er!det!bedst,!hvis!man! ud!fra!navnet!kan!se,!hvad!et!firma!eller!et!produkt!tilbyder!(rationel!dimension),!eller!hvilke! følelser!navnet!kan!associeres!med!(emotionel!dimension).!! ! 4. Et%brand%kan%bruges%af%forbrugerne%som%en%idé%til%at%leve%en%del%af%deres%liv%med% Vi!forbrugere!vælger!brands!ud!fra,!hvad!vi!synes!der!passer!til!vores!livsstil.!Man!kan!f.eks.! handle!i!Netto,!for!hvorfor!bruge!flere!penge!end!nødvendigt?!Man!kan!handle!i!Irma!på!trods! af!den!lidt!dyrere!pris,!fordi!man!synes,!at!varerne!er!lidt!bedre.!Eller!man!kan!handle!økolo$ gisk!i!en!lille!butik,!så!man!er!sikker!på!at!slippe!for!tilsætningsstoffer.!Det!handler!altså!om! individuelle!prioriteringer.! ! Ligeledes!er!det!med!tøjmærker,!tandpasta,!forsikringer!og!selv!SMK.!Individuelle!valg!er!med! til!at!afspejle!vores!identitet!i!hverdagen.!Vælger!man!at!tage!en!tur!på!SMK!frem!for!at!tage!til! ! ! 24!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! f.eks.! gadefest,! fortæller! det! noget! om! ens! personlighed.! Forbrugeren! er! med! til! at! brande! SMK,! og! omvendt! er! SMK! med! til! at! brande! forbrugeren! som! person.! Idéen! om! et! ”produkt”! smelter!sammen!med!dele!af!forbrugerens!livsstil.!! ! Også!SMK!har!fokus!på!deres!profil!som!brand.!I!det!følgende!afsnit!vil!vi!redegøre!for!SMK’s! brandudvikling!og!fortsætte!analysen!af!SMK’s!kampagne!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!i!forhold!til! virkemidler!og!målsætninger!inden!for!brandingens!verden.! ! SMK’s!digitale!mission!og!vision! SMK! lancerede! i! februar! 2010! en! strategi! for! den! digitale! formidling! –! SMK! Digital! (smk.dk,! 2010).!Dette!er!en!plan,!som!bl.a.!beskriver!de!langsigtede!og!kortsigtede!kommunikative!mål! for! museet.! Brugeren! er! i! centrum,! også! når! det! gælder! branding! af! SMK,! hvilket! bekræfter! Buhls! teori! (2005)! om! 3.! generations! branding.! Som! nævnt! i! det! tidligere! afsnit! omkring! tværmedialitet,! breder! SMK! sig! til! en! række! digitale! platforme.! SMK! opretter! en! facebook$ applikation! med! tilhørende! konkurrence,! hjemmesiden! får! nyt! design! og! brugerinddragelse! bliver!aktuel.!Ved!at!være!tilgængelig!på!flere!forskellige!platforme,!øges!SMK’s!synlighed,!og! de!kan!nå!ud!til!flere!brugere!med!forskellige!medievaner.!SMK’s!brugere!har!mulighed!for!at! tilgå!museets!tjenester,!hvor!og!hvornår!det!passer!dem.!! ! Kampagnen%”Hvad%er%SMK%for%dig?”% For! nogle! vil! ordet! ”museum”! muligvis! stadig! forbindes! med! noget! gammeldags,! men! ifølge! Sofie!Linde!er!målet!for!museet!bl.a.!også!at!”støve!imaget!af”!(2013,!6:43).!SMK!vil!være!mere! end!bare!et!museum!(Facebook,!2013).!Fremfor!at!vække!liv!i!de!kedelige!konnotationer,!skal! museet! forbindes! med! et! socialt! mødested;! et! kulturevent,! som! alternativ! til! en! biograftur,! eller! en! tur! i! zoologisk! have.! Man! skal! kunne! komme! på! SMK! og! opleve! noget! sammen! med! sine!børn,!eller!bare!drikke!en!kop!kaffe!med!en!ven!eller!veninde!i!caféen.! ! I!forbindelse!med!at!redefinere!SMK’s!brand,!lancerer!SMK!i!starten!af!2013!kampagnen!”Hvad! er! SMK! for! dig?”.! Her! prøver! SMK! bl.a.! at! distancere! sig! selv! fra! navnet! Statens! Museum! for! Kunst!og!lære!folk!at!bruge!SMK!i!stedet!for!(Linde,!6:43).!SMK!benytter!sig!af!deres!forholds$ ! ! 25!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! vis! nye! visuelle! identitet,! den! store! ramme! i! adskillelige! farver! med! akronymet! ”SMK”! i! top$ pen.!Konkurrencen!på!Facebook!opfordrer!brugere!såvel!som!potentielle!brugere!til!at!komme! med!deres!bud!på,!hvad!SMK!står!for.!”Søndag!Med!Kæresten”!og!”Sygt!Meget!Kunst”,!for!blot! at!nævne!nogle!eksempler!(Facebook,!2013).! ! Brugerinddragelsen!kunne!tænkes!at!give!brugerne!en!følelse!af!forbundenhed.!En!mulighed! for!at!føle,!at!de!er!sammen!om!at!definere!museet,!fremfor!blot!at!være!”kunder!i!butikken”.! ”Hvad!er!SMK!for!dig?”!–!eller:!”Hvad!forbinder!du,!forbrugeren,!med!vores!brand?!Hvad!vil!du! gerne! have,! at! det! står! for?”.! Er! dette! et! tegn! på,! at! SMK! har! anerkendt,! at! forbrugeren! ejer! brandet! og! virksomheden! produktet?! Fremtidige! planer! med! inddragelse! af! brugere! er! be$ stemt!også!en!mulighed!ifølge!Sofie!Linde!(2013).!Hun!mener,!at!det!bestemt!ville!være!oplagt! at!tage!ordlegen!fra!konkurrencen!og!tilknytte!den!til!fremtidige!udstillinger!og!events.! SMK! tager! initiativ! til! at! redefinere! deres! profil! og! gøre! museet! mere! attraktivt,! for! i! denne! moderne!tid!kan!det!være!svært!kun!at!være!et!museum.!Mennesker!drukner!i!dag!i!tilbud!om! kulturevents,!og!man!må!derfor!som!brand!følge!så!godt!med!tiden!som!muligt.!Der!skal!være! plads!til!dem,!som!kommer!ind!for!at!se!udstillinger.!Der!skal!være!plads!til!dem,!som!bare!vil! slentre!igennem!museet!mens!de!snakker.!Og!der!skal!også!være!plads!til!dem,!som!bare!vil! drikke!en!kop!kaffe!i!hyggelige!omgivelser.!Vigtigst!af!alt,!skal!SMK!lytte!til!og!medtage!bruge$ re!i!udvikling!af!museets!tilbud.!Det!skaber!en!hel!ny!relation!og!også!nye,!positive!konnotati$ oner!til!et!tidligere!støvet!og!kedeligt!navn.! ! I!følgende!afsnit!gives!en!beskrivelse!af!den!metodiske!fremgang!og!udførelse!af!vores!kvanti$ tative!undersøgelse!af!kampagnen.! ! ! ! ! ! 26!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Kvantitativ!metode:!! Spørgeskema!blandt!facebookbrugere! En!optimal!statistisk!undersøgelse!havde!været!at!lave!en!simpel!tilfældig!udvælgelse!blandt! en!population.!Ved!en!simpel!tilfældig!udvælgelse!har!stikprøveenheden!lige!stor!chance!for!at! blive!udvalgt!til!undersøgelsen!(Bryman,!2012).!Denne!type!undersøgelse,!hvis!den!er!repræ$ sentativ,!kan!bruges!til!at!sige!noget!generelt!om!den!population!der!undersøges,!f.eks.!anven$ des! den! ofte! ved! befolkningsundersøgelser.! Repræsentativitet! er,! når! stikprøven! svarer! til! eller!med!små!afvigelser!er!et!billede!af!populationen!(ibid.).!Et!eksempel!på!dette!er!køn,!der! gerne!skulle!være!ca.!50/50!både!i!populationen!og!i!stikprøven.!! En!simpel!tilfældig!udvælgelse!var!ikke!mulig!for!os!at!foretage,!da!dette!kræver,!at!man!præ$ cis!kan!definere!sin!population.!Ud!fra!en!vurdering!af!vores!ressource$!og!tidsmæssige!ramme! valgte!vi!i!stedet!at!anvende!snowball$sampling!(Bryman,!2012)!som!metode.!Denne!metode! er!ikke$statistisk!og!derfor!heller!ikke!repræsentativ,!hvilket!betyder,!at!vi!ikke!kan!generali$ sere! på! baggrund! af! spørgeskemaundersøgelsen.! Til! gengæld! kan! vi! sige! noget! om! den! stik$ prøve,!vi!har!foretaget.! ! Hypoteser% Vi!har!opstillet!tre!hypoteser!med!afsæt!i!vores!viden!fra!interviewet!med!Sofie!Linde!og!de! antagelser,!vi!har!gjort!os!i!forhold!til!vores!problemformulering.!De!tre!hypoteser!skal!under$ søge! kampagnens! effekt! hos! målgruppen.! Vi! måler! effekten! gennem! synlighed,! handling! og! holdning:!! • Synlighed.!I!hvor!stor!udstrækning!har!kampagnen!nået!ud!til!målgruppen! • Handling.!I!hvor!høj!grad!har!kampagnen!fået!målgruppen!til!at!handle,!ved!at!gå!ind!og! deltage!i!konkurrencen! • ! ! Holdning.!Har!målgruppen!ændret!deres!syn!på!SMK.!! ! ! 27!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! De! tre! hypoteser! vil! blive! uddybet! under! dataanalysen,! hvor! de! også! testes! på! baggrund! af! vores!data.!Vores!hypoteser!er!som!følger:! 1. Vi!har!en!forventning!om,!at!de!potentielle!brugere!har!set!kampagnen!“Hvad!er!SMK! for!dig?”,!fordi!de!bruger!de!kulturelle!tilbud!i!København,!hvor!SMK!har!reklameret!via! plakater,!postkort!og!på!bus!5A!! 2. Vi! formoder,! at! synligheden! af! reklamen! på! Facebook! afføder! større! deltagelse! i! kon$ kurrencen,!idet!konkurrencen!foregår!på!Facebook! 3. Vi!antager,!at!der!er!sammenhæng!mellem!respondenternes!alder!og!kampagnens!på$ virkning!på!respondenters!syn!på!SMK!$!herunder,!at!yngre!i!højere!grad!end!ældre!har! ændret!deres!syn!på!SMK!efter!at!have!set!kampagnen.! % Udarbejdelse%af%undersøgelsesdesign% Først!definerede!vi!vores!population,!stikprøveramme!og!stikprøveenhed:!Population!–!poten$ tielle!brugere!bosiddende!i!Storkøbenhavn,!sociale!museumsbrugere,!nysgerrige!på!at!bruge! al!mulig!kultur,!går!meget!ud!på!caféer!og!bruger!byen!og!sociale!medier!meget!(Linde,!2013).! Da!vi!anvender!Facebook!til!indsamling!af!data,!har!vi!sat!en!aldersgruppe!hos!populationen! på!13!år!og!opefter,!fordi!man!skal!være!13!år!for!at!have!en!facebookprofil.!Størrelsen!af!vo$ res!population!er!ikke!kendt!og!defineres!derfor!til!"stor",!da!vi!antager!at!den!vil!bestå!af!flere! hundredetusinde!mennesker.!Stikprøveramme(–!i!første!omgang!ønskede!vi!at!begrænse!vores! stikprøveramme!til!en!bestemt!gruppe!af!facebookbrugere!for!at!få!en!bedre!definerbar!popu$ lation.!Vi!undersøgte!derfor!muligheden!for!at!lægge!vores!spørgeskema!ud!på!facebookgrup$ per!som!iByen,!AOK!og!brokenhagen,!som!vi!anså!for!at!indeholde!personer,!der!også!passede! ind!i!populationen.!Da!dette!ikke!kunne!realiseres,!besluttede!vi!at!anvende!personer!i!vores! netværk! eller! venners! netværk! på! Facebook,! som! får! vist! statusopdateringerne! om! spørge$ skemaundersøgelsen!i!deres!nyhedsstrøm,!som!vores!stikprøveramme.!Stikprøveenhed(–!hver! enkel!person!der!vælger!at!deltage!i!undersøgelsen.!! ! Herefter!udregnede!vi!den!nødvendige!stikprøvestørrelse!der!skulle!til!ved!en!repræsentativ! undersøgelse.! Dette! udregnes! ud! fra! størrelsen! af! ens! population.! Vi! anvendte! hjemmesiden! http://www.polarismr.com/research$lifeline/sample$size$calculator.! Vores! stikprøvestørrel$ se!er!udregnet!til!385!personer!på!baggrund!af!vores!mest!centrale!spørgsmål!”Hvor!enig!er! ! ! 28!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! du!i!følgende!udsagn:!"Kampagnen!'Hvad!er!SMK!for!dig?'!har!ændret!mit!syn!på!Statens!Mu$ seum!for!Kunst?".!Spørgsmålet!er!et!kategoriseret!spørgsmål,!dvs.!det!kan!ikke!rangordnes!på! samme! måde! som! f.eks.! højde! kan.! Derfor! er! "Sample! Size! Calculator! –! Proporti$ ons/Percentages"!anvendt!til!udregningen,!hvor!populationen!er!sat!til!"stor".!Vores!vurdering! af!antal!svar,!vi!vil!kunne!få!på!undersøgelsen,!ligger!på!150$250!besvarelser!på!baggrund!af! erfaringer!med!tidligere!lignende!undersøgelser.!! ! En! udfordring! ved! at! anvende! Facebook! til! at! indsamle! data! er,! at! statusopdateringen! med! spørgeskemaet! hurtigt! vil! forsvinde! ned! i! nyhedsstrømmen! og! ud! af! syne! for! de! mulige! re$ spondenter.!En!anden!udfordring!er!konkurrencen!fra!de!mange!andre!spørgeskemaer,!der!i! forvejen!bliver!distribueret!via!Facebook.!Det!har!vi!prøvet!at!imødekomme!ved!at!udlodde!to! biografbilletter!blandt!de!deltagende,!for!på!den!måde!at!skille!os!ud.!Derudover!har!vi!flere! gange! postet! spørgeskemaet.! Vi! havde! en! tidsramme! på! ni! dage,! hvor! spørgeskemaet! lå! på! Facebook,!hvilket!vi!anser!som!en!fin!tidsperiode,!når!man!tager!ovenstående!udfordringer!i! betragtning.! ! Udarbejdelse%af%spørgeskema% Vi!har!taget!udgangspunkt!i!Brymans!(2012)!beskrivelse!af!udførelsen!af!en!kvantitativ!under$ søgelse! til! at! udarbejde! spørgeskemaet.! Vi! brugte! en! del! tid! på! at! udforme! de! helt! rigtige! spørgsmål,!så!de!kunne!give!de!data,!der!kan!be$!eller!afkræfte!vores!hypoteser.!Desuden!valg$ te!vi!at!inddrage!en!række!demografiske!spørgsmål,!der!kunne!tegne!en!profil!af!responden$ terne,! samt! spørgsmål,! der! spurgte! til! indikatorer! for! tværmedialitet.! Ved! udformning! af! spørgsmål!til!et!spørgeskema!er!det!ifølge!Bryman!(ibid.)!vigtigt!at!tage!højde!for!bl.a.:!At!de! stillede!spørgsmål!kan!svare!på!ens!hypoteser!og!at!spørgsmålene!stilles!i!et!hverdagssprog,! som!målgruppen!forstår.!Derfor!bør!tekniske!begreber!udelades.!! Der! er! også! en! række! andre! ting,! man! bør! undgå! (ibid.):! Spørgsmål! der! indeholder! ord! som! ”ofte”! og! ”mange”,! da! respondenterne! kan! ligge! forskellige! betydninger! i! ordene.! Ledende! spørgsmål!og!spørgsmål,!der!indeholder!to!spørgsmål!i!et,!bør!undgås.!Dette!kan!give!et!forket! billede!af!svarene,!der!måske!ikke!svarer!på!det!der!var!hensigten.!Vi!har!lagt!stor!vægt!på!at! lave!en!enkel!introduktion!i!starten!af!spørgeskemaet,!dog!uden!at!afsløre!for!meget!om!SMK,! da!vi!ønsker!at!finde!ud!af,!om!respondenterne!kender!forkortelsen.!Løbende!har!vi!også!lavet! ! ! 29!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! små! overgangstekster! mellem! f.eks.! demografiske! spørgsmål,! kulturspørgsmål! og! spørgsmål! vedrørende!kampagnen.!Vi!tog!højde!for,!at!hvis!man!faldt!uden!for!målgruppen,!så!blev!spør$ geskemaet!afsluttet!på!en!god!måde.!Disse!respondenter!fik!derfor!også!muligheden!for!at!del$ tage! i! konkurrencen.! Ligeledes! springes! nogle! spørgsmål! over,! hvis! de! ikke! er! relevante! for! respondenten.! ! Vi!foretog!også!en!pilottest!af!spørgeskemaet!på!to!testpersoner,!der!var!sammenlignelige!med! populationen,!men!ikke!en!del!af!den.!Som!Bryman!(2012)!skriver,!er!det!vigtigt,!især!for!en! repræsentativ!undersøgelse,!at!testpersonen!ikke!er!en!del!af!populationen!og!dermed!en!mu$ lig!stikprøveenhed,!da!dette!kan!forvride!repræsentativiteten.!På!baggrund!af!pilottesten!ret$ tede!vi!ordlyden!i!et!par!spørgsmål,!og!vi!rettede!vores!likert$skalaer!fra!en!10$skala!til!en!5$ skala!med!en!”ved!ikke”,!da!testpersonerne!synes,!det!var!for!svært!at!overskue!10$skalaen.! Selve!spørgeskemaet!blev!udarbejdet!via!et!formular$værktøj!i!Google!Docs,!det!gode!ved!det$ te!værktøj!er,!at!man!kan!overføre!dataene!til!Excel,!hvor!dataene!kan!behandles.! ! Nedenstående!tabel!giver!et!billede!af,!hvordan!vi!har!udarbejdet!spørgsmål!til!spørgeskemaet! ud!fra!vores!hypoteser!og!arbejdsspørgsmål:! ! Hypotese/% arbejdsspørgsmål% Demografi( Hvem!er!det!der!! svarer!på!spørge$ skemaet?! Overvejelser% Vi!ønsker!at! undersøge!en! bestemt!mål$ gruppe,!derfor! er!vi!nødt!til!at! have!nogle! spørgsmål,!der! kan!sortere!i! respondenter$ ne,!ud!fra!hvor! de!er!bosid$ dende,!om!de! er!kulturelle!og! om!de!er!bru$ gere!af!SMK.! Vi!ønsker!at! kunne!sige! noget!om,! hvem!der!har! svaret,!og!skal! derfor!have!en! række!demo$ grafiske! ! Type%af% spørgsmål% Demografisk( Nominalskala! ! Handling( Nominalskala! Handling( Nominalskala! Demografisk( Nominalskala! ! Demografisk( Intervalskala! Demografisk( Nominalskala! Demografisk( Spørgsmål%i%% spørgeskemaet% Svarmulighed% Hvilke!kommune! bor!du!i?! Liste!over!kommuner!i!Storkøbenhavn!og!en! valgmulighed!med!"Ingen!af!ovenstående".! Har!du!benyttet! dig!af!en!kulturel! mulighed!inden! for!de!sidste!tre! måneder?! (F.eks.!biografen,! teatret,!museum,! spillested)! Har!du!inden!for! det!sidste!år! besøgt...?! (Vælg!gerne! flere)! Multiple!choice:! Ja!/!Nej! Checkbox:! Statens!Museum!for!Kunst! SMK.dk! Statens!Museum!for!Kunsts!facebookside! Ingen!af!ovenstående! Er!du...?! Multiple!choice:! Kvinde!/!Mand! Din!alder?! Respondent!indtaster!selv!tal! Har!du!børn?! Hvilken!af!føl$ ! Multiple!choice:! Ja!/!Nej! Multiple!choice:! 30!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! spørgsmål.! Her!ønsker!vi! at!undersøge,! hvilke!kulturel$ le!tilbud!mål$ gruppen!benyt$ ter!og!hvor!de! søger!oplys$ ninger!om! kultur.! Kulturforbrug(( generelt( Hvad!karakteriserer! den!målgruppe!som! SMK!har!defineret?! Hvilke!medier! benytter!mål$ gruppen!pri$ mært?!En! indikator!det! evt.!kan!bruges! til!at!sige!noget! om!tværmedia$ litet.! SMK!har!defi$ neret!fire!typer! af!potentielle! brugere.!Vi! ønsker!evt.!at! kunne!sige! noget!om!en! eller!flere!af! grupperne.! Hypotese(1:( Vi!har!en!forvent$ ning!om,!at!de!po$ tentielle!brugere!har! set!kampagnen! “Hvad!er!SMK!for! dig?”,!fordi!de!bru$ ger!de!kulturelle! tilbud!i!København,! hvor!SMK!har!re$ klameret!via!plaka$ ter,!postkort!og!på! bus!5A.!! ! Det!kan!være! svært!at!huske! om!man!har!set! noget!ud!fra! kun!at!spørge! til!det.!Derfor! vælger!vi!at! linke!til!et! billede!der! viser!reklamen! der!har!siddet! på!busserne.! Nominalskala! ! ! ! gende!beskriver! bedst!den!høje$ ste!uddannelse! du!har!færdig$ gjort?! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Folkeskole! Studentereksamen/HF/HH/HG$eksamen! Erhvervsuddannelse! Videregående!uddannel$ se/universitetsuddannelse! Under!uddannelse! Ved!ikke/ingen!uddannelse! Checkbox:! Biograf! Teater! Museum! Spillested! Udstilling!(ikke!museum)! Andet!(med!mulighed!for!at!skrive!i!felt)! Checkbox:! Aviser/magasiner! Internettet! Nyhedsbreve! Anbefaling!(mund$til$mund)! Tv! Radio! Rundt!om!i!byen!(plakater,!caféer!osv.)! Andet!(med!mulighed!for!at!skrive!i!felt)! Handling( Nominalskala! ! Hvilke!kulturelle! muligheder!har! du!benyttet!dig! af!indenfor!de! sidste!tre!måne$ der?! Handling( Nominalskala! ! Hvor!finder!du! tilbud!om!kultu$ relle!mulighe$ der?! (Vælg!gerne! flere)! Handling( Ratioskala! ! Hvilke!medier! bruger!du!i!din! dagligdag?! (Sorter!dine!svar,! hvor!'1'!er!det! medie!du!bruger! mest,!og!'4'!er! det!medie!du! bruger!mindst.! Bruger!du!ikke!et! eller!flere!af! valgmuligheder$ ne,!vælg!da! "blank".)! 4!lister!med!følgende!valg:! TV! Radio! Computer/! Tablet/Smartphone,!Aviser/Tidsskrifter,! Blank! Handling( Nominalskala! ! Vælg!det!udsagn! der!passer!bedst! på!dig.!Jeg!er! kulturel...! Multiple!choice:! For!at!prøve!noget!nyt.! Af!interesse.! For!at!få!en!oplevelse!med!mine!børn.! For!at!opleve!kultur!primært!i!selskab!med! venner!og!familie.! Handling( Nominalskala! ! ! Har!du!set!SMKs! kampagne!"Hvad! er!SMK!for!dig?"! (Kampagnen!har! kørt!fra!5.!febru$ ar!til!10.!marts!i! år.!! ! Se!et!screenshot! fra!kampagnen! her:! "https://docs.go og$ le.com/file/d/0B Multiple!choice:! Ja!/!Nej! ! 31!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! yqpfWz8wze2Tl NKcHNwRG$ pWcTQ/edit?usp =sharing")! ! ! Hypotese(2:( Vi!formoder,!at! synligheden!af!re$ klamen!på!Facebook! afføder!større!delta$ gelse!i!konkurren$ cen,!idet!konkurren$ cen!foregår!på!Face$ book! Hypotese(3:( Vi!antager,!at!der!er! sammenhæng!mel$ lem!respondenter$ nes!alder!og!kam$ pagnens!påvirkning! på!respondenters! syn!på!SMK!$!herun$ der,!at!yngre!i!højere! grad!end!ældre!har! ændret!deres!syn!på! SMK!efter!at!have! set!kampagnen.! ! Det!er!interes$ sant!i!forhold! til!kampagnes! tværmedialitet! at!se!om!mål$ gruppen!har! oplevet!kam$ pagnen!på!flere! platforme.! Handling( Nominalskala! ! Hvor!har!du!set! kampagnen?! Checkbox:! Aviser! Onlineaviser! Plakater/postkort! På!bus!5A! Facebook! Aok.dk!eller!iByen.dk! På!smk.dk! Bibliotek/! uddannelsessted/kulturhus! På!Statens!Museum!for!Kunst! Jeg!har!ikke!set!kampagnen! Det!kunne!også! være!interes$ sant!evt.!at!se! om!responden$ terne!ved!hvad! SMK!står!for.! Handling( Nominalskala! ! Ved!du!hvad!SMK! står!for?! Multiple!choice:! Ja!/!Nej! Handling( Nominalskala! Har!du!deltaget!i! den!konkurren$ ce,!der!var!i! forbindelse!med! kampagnen! "Hvad!er!SMK!for! dig?"?! Multiple!choice:! Ja!/!Nej! Handling( Nominalskala! Hvor!har!du!set! kampagnen?! Multiple!choice:! Aviser! Onlineaviser! Plakater/postkort! På!bus!5A! Facebook! AOK.dk!eller!iByen.dk! På!smk.dk! Bibliotek/uddannelsessted/kulturhus! På!Statens!Museum!for!Kunst! Jeg!har!ikke!set!kampagnen! En!likert!skala! med!fem!svar$ muligheder!og! en!ved$ikke! kategori.!! Holdning( Ordinalskala! Hvor!enig!er!du!i! følgende!udsagn:! "Kampagnen! 'Hvad!er!SMK!for! dig?'!har!ændret! mit!syn!på!Sta$ tens!Museum!for! Kunst?"! Likert!skala:! Meget!uenig! Lidt!uenig! Neutral! Lidt!enig! Helt!enig! Ved!ikke! Vi!ønsker!at! kunne!sige! noget!om,! hvem!der!har! svaret,!og!skal! derfor!have!en! række!demo$ grafiske! spørgsmål.! Demografisk( Intervalskala! Din!alder?! Respondent!indtaster!selv!tal! Helt!simpelt!at! spørge!til!om! de!har!deltaget.! At!finde!ud!af! hvor!respon$ denterne!har! set!kampagnen! henne.! ! ! ! 32!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Behandling%og%anvendelse%af%data% Dataene!fra!spørgeskemaundersøgelsen!behandles!ved!brug!af!udregninger,!som!er!foretaget!i! programmet!Excel.!I!næste!afsnit!analyserer!vi!vores!data!og!ser!på,!om!vores!hypoteser!kan! be$!eller!afkræftes.!! ! Dataanalyse! I! dette! afsnit! vil! vi! analysere! de! data,! vi! har! indsamlet! igennem! spørgeskemaundersøgelsen.! Først!skal!det!understreges,!at!undersøgelsen!ikke!er!repræsentativ!ej!heller!statistisk!(jf.!me$ todeafsnittet).! Vi! behandler! dog! dataene! som! værende! repræsentative! for! at! vise,! at! vi! kan! designe!og!gennemføre!en!kvantitativ!undersøgelse.! ! I!dette!afsnit!vil!vi!først!sortere!respondenterne!efter!den!definerede!målgruppe.!De!respon$ denter,! der! er! uden! for! målgruppen,! frasorteres! fra! det! behandlede! datasæt.! Herefter! vil! vi! gennem! en! chi$i$anden! test! (goodness! of! fit)! beregne! undersøgelsens! repræsentativitet! for! populationen.!Dernæst!vil!vi!redegøre!for!respondentens!profil,!netop!for!at!tegne!et!billede!af,! hvem! der! har! besvaret! spørgeskemaet.! Vi! vil! herunder! inddrage! alders$! og! kønsfordelingen! blandt!de!responderende!samt!deres!kultur$!og!medievaner.!! ! I!afsnittets!sidste!del!vil!vi!be$!eller!afkræfte!de!opstillede!hypoteser.!Gennem!analysen!af!det! sorterede! datasæt6,! vil! vi! teste! om! de! opstillede! sammenhænge! holder! stik,! eller! om! de! må! afkastes.! ! Sortering af respondenter Vi!afsluttede!spørgeskemaundersøgelsen!den!20.!april!2013!og!registrerede!i!alt!215!besvarel$ ser! (n=215).! Vi! vil! i! dataanalysen! kun! se! på! de! respondenter,! der! befinder! sig! indenfor! den! definerede!målgruppe.!Vi!har!derfor!lavet!følgende!frasorteringer!i!datasættet:! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6!Det!fulde!spørgeskema!med!samtlige!besvarelser,!samt!de!sorterede!besvarelser,!er!vedlagt!som!bilag!(se!bilag! E!&!F).! ! ! 33!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! • Vi!ønsker!kun!at!se!på!respondenter!bosiddende%i%Storkøbenhavn.!Vi!har!derfor!måt$ te!tage!28!respondenter!ud!af!datasættet • Målgruppen!indeholder!kun!respondenter,!der!har!været! kulturelle% indenfor% de% seP neste%tre%måneder.!Vi!har!derfor!yderligere!måtte!sortere!10!respondenter!fra • Vi!ønsker!desuden!at!frasortere!alle!de!respondenter,!der!har!besøgt%museet%indenfor% det%seneste%år,!da!vi!kun!ønsker!at!se!på!museets!potentielle!brugere.!Her!frasorteres! 47!respondenter • Sidst!har!vi!måtte!fjerne!én!respondent!grundet!fejlbesvarelse.!Respondenten!har!sva$ ret!"ja"!til!at!have!set!kampagnen,!men!samtidig!svaret!"Jeg!har!ikke!set!kampagnen"!i! det! efterfølgende! spørgsmål,! der! spørger! til,! hvor! respondenten! har! set! kampagnen.! Det!står!derfor!uklart!om,!respondenten!har!set!kampagnen!eller!ej. ! Efter!alle!frasorteringerne!har!vi!en!samlet!størrelse!på!136!respondenter!(n=136),!som!vi!vil! basere!vores!dataanalyse!på.7! ! Repræsentativitet8 Vi!vil!i!det!følgende!afsnit!se!på,!om!vores!undersøgelse!er!repræsentativ!for!den!givende!po$ pulationen! (jf.! metodeafsnittet).! Vi! vil! se! på,! om! vores! observerede! data! tilnærmelsesvis! stemmer! overens! med! populationens! forventede! data.! Vi! vil! tage! fat! på! datasættet! køn! fra! spørgeskemaets!demografiske!svar!og!sammenstille!det!med!data!fra!populationen.!Vi!vil!be$ regne!p$værdien,!der!afgør!sandsynligheden!for,!at!samme!undersøgelse!foretaget!på!et!andet! tidspunkt!ville!give!det!samme!resultat.!Ud!fra!signifikanskurven!vil!vi!se!på,!om!vores!bereg$ nede!p$værdier!befinder!sig!i!det!sandsynlige!område!(større!end!5!%).!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 7!Det!samlede!datasæt,!samt!det!sorterede!kan!findes!i!bilag!E!&!F.! 8!Se!bilag!D!for!mere!dybdegående!goodness!of!fit!test.!Her!udføres!også!en!test!på!datasættet!køn.! ! ! ! 34!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Repræsentativitet:!Alder! Først!opstilles!en!nulhypotese,!som!vi!efter!at!have!beregnet!pIværdien,!kan!be$!eller!afkræfte.! Vi!formulerer!nulhypotesen!således:! ! H0:%DER%ER%OVERENSSTEMMELSE%MELLEM%POPULATIONENS%KØNSFORDELING%% OG%KØNSFORDELINGEN%I%UNDERSØGELSENS%STIKPRØVE .% ! Populationens!data!er!trukket!fra!statistikbanken.dk!(Danmarks!Statistik,!2013).!Populationen! er! fordelt! på! mænd! og! kvinder! i! alderen! 13! år! og! opefter,! med! befolkningsområdet! Storkø$ benhavn.! ! Vi!har!foretaget!de!nødvendige!udregninger!og!sat!dem!ind!i!nedenstående!tabel:! ! KØN! Chi(i(anden(test(I(Goodness(of(fit(GOF( Køn! Observeret!(n)! Forventet!(N)! Forventet!i!%!(N%)! Forventet! Q!(χ2)! Mænd! 52! 582.152! 48,98%! 66,62! 3,21! Kvinder! 84! 606.359! 51,02%! 69,38! 3,08! i!alt! 136! 1.188.511! 100%! 136! 6,28! Tabel(1(I(Viser(de(observeret(og(de(forventet(antal,(samt(den(beregnede(QIværdi.( Før!en!endelig!p$værdi!kan!beregnes,!skal!vi!først!bestemme!frihedsgraden.!Den!bestemmes!til! at!være!følgende:!! FRIHEDSGRADER!=!(ANTALLET!AF!KOLONNER$1)(ANTALLET!AF!RÆKKER$1)! Her:! Frihedsgrader!=!!(2$1)(2$1)!=!1.! ! Vi! skal! nu! bestemme! vores! p$værdi.! Vi! benytter! os! af! Excels! indbyggede! funktion! (CHI2.FORD.RT)!og!får!følgende!p$værdi!(Pval):! PVAL!=!0,012176982! ≈ 1,22(%( ! ! 35!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Det!ses,!at!vores!pIværdi!ligger!under!signifikansniveauet!på!5!%!(se!fig.!7.),!vi!må!derfor!for$ kaste!vores!nul$hypotese,!idet!sandsynligheden!for!at!samme!undersøgelse!udført!på!et!andet! tidspunkt! giver! samme! resultat,! er! for! lille.! Ergo! er! stikprøven! ikke! repræsentativ! for! vores! population.! ! Figur(7(I(Signifikanskurven( Aldersfordeling I!det!følgende!vil!vi!se!på!aldersfordelingen!i!det!sorterede!datasæt.!Vi!vil!bruge!aldersforde$ lingen!til!at!se!på,!hvilken!aldersgruppe,!der!er!størst!repræsenteret!i!vores!undersøgelse.!Vi! vil!samtidig!bruge!de!indsamlede!data!til!at!tegne!en!profil!af!respondenten!ud!fra!datasættet.! ! ! 36!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Figur(8(I(grafen(viser(aldersfordelingen(for(respondenterne.( Den! størst! repræsenterede! aldersgruppe! er! de! 22$årige! med! 16! registrerede! besvarelser.! Gennemsnittet! for! respondenternes! alder! ligger! på! 28,05! (mean/middel! =! 28,05)! og! stan$ dardafvigelsen! er! 8,45! (std.! deviation! =! 8,45).! Standardafvigelsen! er! den! typiske! spredning! mellem!datapunkterne!og!gennemsnittet,!dvs.!den!gennemsnitlige!afstand!fra!et!enkelt!data$ punkt!til!gennemsnittet!(Bryman,!2012).! ! Kønsfordeling Respondenternes!kønsfordeling!har!en!overvægt!af!kvinder!på!62!%!i!forhold!til!mændene!på! 38!%.!Sammenlignet!med!kønsfordelingen!i!den!danske!befolkning!(se!fig.!9)!har!vores!under$ søgelse!en!overvægt!af!kvinder.!Denne!skæve!fordeling!blandt!kønnene!finder!også!sted!i!Kul$ turstyrrelsens!museumsundersøgelse!fra!2012!(2013).!Her!ses!det!ligeledes,!at!størstedelen!af! museumsbrugerne!på!landets!kunstmuseer!er!kvinder.!Her!er!hele!64!%!af!de!besøgende!på! danske!museer!kvinder!(Kulturstyrelsen.dk,!2013).!I!Kulturstyrrelsens!museumsundersøgelse! er!der!dog!tale!om!brugerne!af!kunstmuseer,!hvor!vi!i!vores!undersøgelse!fokuserer!på!SMK’s! potentielle!brugere.!Sammenfaldet!er!dog!interessant,!idet!både!vores!undersøgelse!samt!en! ! ! 37!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! større!undersøgelse!fra!Kulturstyrelsen!(2013)!begge!peger!på,!at!der!findes!en!større!interes$ se!for!kunstmuseer!blandt!kvinder!i!forhold!til!mænd.! ! Figur(9(I(viser(kønsfordelingen(mellem(respondenterne(sammenlignet(med(data(blandt(Danmarks(befolkning(( (Danmarks(Statistik,(2013).( Kulturforbrug For!at!få!et!billede!af!respondenternes!kulturforbrug!har!vi!opstillet!et!søjlediagram,!der!viser! det! samlede! kulturforbrug! blandt! respondenterne.! Respondenterne! kunne! krydse! af,! hvilke! kulturbegivenheder!de!har!besøgt!de!seneste!tre!måneder9.!Det!ses,!at!hele!113!ud!af!de!i!alt! 136!respondenter!(83!%)!været!i!biografen!indenfor!de!sidste!tre!måneder.!Biografen!er!altså! den!mest!anvendte!kulturbegivenhed!blandt!respondenterne.!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 9!Se!bilag!C!$!Spørgeskema!(spørgsmål!6).! ! ! 38!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Figur(10(I(viser(det(samlede(kulturforbrug(blandt(respondenterne.( Medieforbrug Respondenterne! blev! bedt! om! at! sortere! deres! medievaner! mellem! fire! prioriteter,! hvor! '1'! definerer! det! medie! respondenten! bruger! mest,! og! '4'! det! medie! respondenten! bruger! mindst10.! Respondenterne! kunne! vælge! imellem! tv,( radio,( computer/tablet/smartphone( eller( aviser/tidsskrifter.!Nedenstående!graf!viser!de!mest!anvendte!medier!blandt!de!sorterede!re$ spondenter.! Der! vises! altså! det! primære! medieforbrug! blandt! respondenterne.! Det! ses! tyde$ ligt,! ! at! computer/tablet/smartphone(er! de! mest! anvendte! medier,! idet! hele! 90! %! af! respon$ denterne! bruger! disse! som! deres! foretrukne! medier.! Det! ses! desuden,! at! aviser/tidsskrifter( ikke! er! blandt! det! primære! medieforbrug! hos! nogen! af! respondenterne.! Dette! kan! have! en! sammenhæng!med,!at!undersøgelsens!spørgeskema!er!indsamlet!på!Facebook,!og!at!der!her!i! højere!grad!findes!respondenter,!der!primært!benytter!onlinemedier.!Sammenligner!vi!denne! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 10!Se!bilag!C!–!spørgsmål!11.! ! ! 39!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! antagelse! med! synligheden! af! kampagnen! på! onlinemedier11!ses,! at! det! kun! er! en! lille! del! af! respondenterne!(35!%),!der!har!set!kampagnen!på!onlinemedier!i!forhold!til!den!store!andel! af!respondenter,!der!primært!bruger!et!onlinemedie!i!hverdagen.! ! ( Figur(11(I(viser(fordelingen(over(respondenternes(mest(anvendte(medier.( Profil - hvem er respondenterne? Ud!fra!ovenstående!træk!på!respondentens!demografiske!data!samt!kultur$!og!medieforbrug,! kan!vi!tegne!en!profil!af!respondenterne.!Det!ses,!at!kvinderne!samt!de!unge!i!20$års!alderen! er!størst!repræsenteret!blandt!respondenterne.!Det!ses!desuden,!at!biografen!er!det!mest!be$ nyttede! kulturtilbud,! og! at! respondenterne! benytter! computer/tablet/smartphone! som! de! mest!anvendte!medier.! ! Vores!datasæt!tegner!følgende!profil!for!de!responderende:! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!Se!bilag!F!$!Sorterede!respondenter!&!figur!14!med!opdelt!synlighed!på!tværs!af!medieplatformene.! ! ! 40!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ( Figur(12(I(viser(respondenternes(profil.(Herunder(hvilke(markante(demografiske(samt(kulturI(medievaner,(der(kenI detegner(respondenterne.( Behandling af hypoteser Vi! har! nu! et! overblik! over! demografien! samt! kultur$! og! medievanerne! blandt! vores! respon$ denter.!Dette!har!vi!brugt!til!at!tegne!et!billede!af,!hvem!der!har!svaret!på!spørgeskemaet.!Vi! vil!nu!se!på,!om!vores!hypoteser!kan!be$!eller!afkræftes!på!baggrund!af!respondenternes!svar.! ! Da!vores!undersøgelse!ikke!er!foretaget!ved!simpel!tilfældig!udvælgelse,!kan!vi!ikke!be$!eller! afkræfte!vores!hypoteser!på!baggrund!af!chi$i$anden!testen!"test!of!independance".!Derfor!har! vi!i!stedet!vurderet!vores!data!ud!fra!den!sortering,!vi!har!beskrevet!under!afsnittet!”Sortering! af!respondenter”.!De!spørgsmål!vi!anvender!til!at!be$!eller!afkræfte!vores!hypoteser!er:! ! ! ! 41!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! ! n! Hypotese!1! 136! Hvilken!kommune!bor!Har!du!set!SMKs!kampagne! du!i?! "Hvad!er!SMK!for!dig?"! 26! Har!du!deltaget!i!den!kon$ Hvor!har!du!set!kam$ kurrence,!der!var!i!forbin$ pagnen?! delse!med!kampagnen! "Hvad!er!SMK!for!dig?"?! Hypotese!2! Hypotese!3! 26! Spørgsmål:! Variabel!1! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Din!alder?! !!Spørgsmål:! Variabel!2! Hvor!enig!er!du!i!følgende! udsagn:!"Kampagnen!'Hvad! er!SMK!for!dig?'!har!ændret! mit!syn!på!Statens!Museum! for!Kunst?"! ! ! Hypotese!1:! Vi!har!en!forventning!om,!at!de!potentielle!brugere!har! set!kampagnen!“Hvad!er!SMK!for!dig?”,!fordi!de!bruger! de!kulturelle!tilbud!i!København,!hvor!SMK!har!reklame$ ret!via!plakater,!postkort!og!på!bus!5A. !! ( ! Vi!vil!altså!i!denne!hypotese!se!på,!om!respondenter!med!bopæl!i!Københavns!Kommune!i!hø$ jere!grad!har!set!kampagnen!end!respondenter!fra!omegnskommunerne.!! ! Hypotesen!er!opstillet!på!baggrund!af,!at!kampagnen,!udover!at!være!synlig!på!SMK’s!hjem$ meside! og! facebookapplikationen,! kun! har! været! synlig! i! Københavns! bybillede.! Vi! antager! derfor,! at! størstedelen! af! de! respondenter,! der! har! set! kampagnen,! er! bosiddende! i! Køben$ havns!Kommune.! ! Af!diagrammerne!nedenfor!fremgår!det,!at!7,7!procentpoint!flere!af!de,!der!bor!i!Københavns! Kommune,!har!set!kampagnen!i!forhold!til!de,!der!bor!i!omegnskommuner.!Vi!kan!dermed!be$ kræfte!vores!hypotese.! ! ! 42!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ( Figur(13(I(viser(kampagnens(synlighed(fordelt(på(bopæl(i(Københavns(Kommune(og(bopæl(i(omegns(kommunerne.( ! Det! er! desuden! interessant! at! se! på! vores! antagelse! om,! at! flest! respondenter! bosiddende! i! København! har! set! kampagnen! på! grund! af! dens! synlighed! i! gadebilledet.! Det! kan! ses! ud! af! nedenstående!lagkagediagrammer,!at!kampagnen!har!været!mest!synlig!på!plakater,!postkort! og!bus!5A!i!Københavns!Kommune.!Næsten!det!samme!er!gældende!for!de!respondenter,!der! er!bosiddende!i!omegnskommunerne.!Her!har!kampagnen!med!tæt!på!36!%!været!mest!synlig! på!plakater!og!postkort!samt!på!5A$busserne.!5A!kører!ikke!i!omegnskommunerne,!så!et!bud! på!det!resultat!kan!være,!at!de!respondenter,!der!bor!i!omegnskommunerne,!bruger!og/eller! arbejder!i!byen!og!derfor!har!set!kampagnen!i!bybilledet!i!samme!grad!som!de,!der!bor!i!Kø$ benhavns!Kommune.!!!! ! ! 43!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Figur(14(I(viser(hvor(respondenter(bosat(hhv.(i(Københavns(Kommune(og(omegnskommunerne(har(set(kampagnen.! Kampagnen! har! altså! haft! størst! synlighed! i! bybilledet! via! plakater/postkort! samt! via! rekla$ mer!bag!på!bus!5A.!Kun!en!meget!lille!del!af!respondenterne!har!set!kampagnen!gennem!onli$ nemedier.! På! trods! af! respondenternes! primære! brug! af! onlinemedier,! har! kampagnen! kun! skabt!en!meget!lille!opmærksomhed!her!(jf.!afsnittet!medieforbrug)!!! ! Hypotese!2:! Vi!formoder,!at!synligheden!af!reklamen!på!Facebook! afføder!større!deltagelse!i!konkurrencen,!idet!konkur$ rencen!foregår!på!Facebook. ! ( ( For!overhovedet!at!vide,!at!der!er!en!konkurrence,!skal!man!have!set!henvisningen!på!SMK’s! hjemmeside!eller!gennem!facebookapplikationen.!Vi!antager!på!den!baggrund,!at!de!respon$ denter,!der!har!set!kampagnen!på!Facebook!(n=26),!i!større!grad!går!ind!og!deltager!i!konkur$ rencen,!når!de!alligevel!er!på!mediet.! ! ! ! 44!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Af!søjlediagrammet!nedenfor!ses,!på!hvilke!medieprodukter!respondenterne!har!set!kampag$ nen.!19!af!respondenterne!har!set!kampagnen!på!plakater!og!postkort,!som!udgør!den!største! andel,!herefter!følger!bus!5A!med!15!respondenter.!Resten!af!medieprodukterne!har!en!meget! lav! synlighed.! Da! ingen! af! respondenterne! har! deltaget! i! konkurrencen! må! vi! afkræfte! vores! hypotese.! Der! er! ikke! nogen! sammenhæng! mellem! kampagnens! synlighed! på! Facebook! og! deltagelse!i!konkurrencen!i!forhold!til!de!andre!medieprodukter.! ! Figur(15(I(viser(på(hvilke(medier(respondenterne(har(set(kampagnen.( ! ! ! ! ! ! ! 45!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Hypotese!3:! Vi!antager,!at!der!er!sammenhæng!mellem!responden$ ternes!alder!og!kampagnens!påvirkning!på!responden$ ters!syn!på!SMK!$!herunder,!at!yngre!i!højere!grad!end! ældre!har!ændret!deres!syn!på!SMK!efter!at!have!set! kampagnen.! ( , Idet!SMK!tager!initiativ!til!et!mere!legende!og!direkte!sprog!i!deres!kampagne,!har!vi!en!for$ ventning!om,!at!kampagnen!især!kan!påvirke!den!yngre!del!af!målgruppen!positivt.!Vi!formo$ der,!at!det!yngre!segment!i!højere!grad!lægger!mærke!til!nye!tendenser!i!onlineverden!i!for$ hold!til!det!ældre!segment.!Med!den!påstand!på!sinde!antager!vi,!at!det!yngre!segment!vil!æn$ dre!deres!syn!på!SMK!positivt.! ! Nedenstående!tabel!giver!overblik!over!den!gennemsnitlige!besvarelse!på!spørgsmålet:!Hvor( enig(er(du(i(følgende(udsagn:("Kampagnen('Hvad(er(SMK(for(dig?'(har(ændret(mit(syn(på(Statens( Museum(for(Kunst?".!Svarmulighederne!i!likertskalaen!er!tildelt!point!på!følgende!måde:! ! Svarmulighed% Scoring%af%% svarkategori% Meget!uenig! 1! Lidt!uenig! 2! Neutral! 3! Lidt!enig! 4! Meget!enig! 5! Ved!ikke! $! ! Respondenter!der!har!besvaret!”Ved!ikke”!tages!ikke!med!i!betragtning,!idet!de!påvirker!gen$ nemsnittet!af!kodningspoint!(score).! Der! er! i! alt! 26! af! målgruppens! respondenter,! der! har! besvaret! dette! spørgsmål! (n=26).! Re$ spondenternes! besvarelser! har! vi! kodet! efter! ovenstående! princip! og! indsat! i! nedenstående! diagram.! Diagrammet! viser! gennemsnittet! af! kodningspointene! samt! de! repræsenterede! al$ dre:! ! ! 46!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Alder% Antal% Gennemsnit%af% Kodningspoint% kodningspoint% i%alt% (score)% 20! 2! 5! 2,5! 21! 3! 8! 2,667! 22! 4! 12! 3! 23! 3! 3! 1! 24! 1! 4! 4! 25! 3! 13! 4,3! 26! 2! 4! 2! 27! 1! 4! 4! 31! 1! 4! 4! 34! 1! 5! 5! 37! 1! 1! 1! 40! 1! 3! 3! 46! 1! 3! 3! 55! 1! 3! 3! ! Alder!og!den!gennemsnitlige!besvarelse!er!opstillet!i!grafen!nedenfor,!for!at!se,!om!der!er!en! sammenhæng!mellem!alder!og!holdningsændring!til!SMK:! ! ! 47!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! Figur(16(I(viser(korrelationen(mellem(respondenternes(alder(og(de(tildelte(point(på(likertskalaen.( Vi!vil!bestemme,!om!der!er!sammenhæng!mellem!de!to!variable!på!baggrund!af!en!korrelati$ onsberegning;! Korrelation! (r)! kvantificerer,! i! hvilket! omfang! to! kvantitative! variable,! X! og! Y,! hænger! sammen! (Gerstman,% 2007).! Igennem! Excels! formelbygger! beregnes! korrelationen! mellem!alderen!samt!den!givende!pointfordeling:! Korrelation:!0,0308! ! Fortegnet! for! korrelationskoefficienten! afgør,! om! korrelationen! er! positiv! eller! negativ.! Den! udregnede! korrelation! viser! en! positiv! korrelation,! der! kun! er! meget! svagt! stigende.! Ifølge! Pearsons! korrelationskoefficient! (Bryman,! 2012)! kan! styrken! i! sammenhængen! angives! på! følgende!måde:! 0!<!|r|!<0,3! svag!sammenhæng! 0,3!<!|r|!<!0,7!! moderat!sammenhæng! |r|!>!0,7! stærk!sammenhæng! ! ! ! 48!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Ser!vi!på!den!udregnede!korrelation!i!sammenhæng!med!ovenstående!opdelinger,!samt!plot$ tets!R2$værdi,!kan!vi!se,!at!der!en!meget!svag!sammenhæng.!!Vi!må!derfor!afkaste!vores!hypo$ tese!og!konkludere,!at!der!ingen!sammenhæng!er!mellem!respondenternes!alder!og!deres!syn! på!SMK!efter!kampagnen.!! ! Diskussion! Det!har!været!interessant!at!sætte!SMK’s!kampagne!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!under!en!tværme$ diel!lup!og!undersøge,!både!hvordan!SMK!har!anvendt!tværmedielle!virkemidler,!men!også! hvordan!de!potentielle!brugere!har!oplevet!kampagnen.!! ! I!dette!afsnit!vil!vi!diskutere!resultatet!af!vores!tværmedielle!analyse!og!brandinganalyse!sup$ pleret!af!den!viden,!vi!har!indsamlet!via!vores!empiri.!! ! Den!tværmedielle!analyse! Ved!bl.a.!at!tage!udgangspunkt!i!Anja!Bechmann!Petersens!argument!om,!at!der!skal!være!mu$ lighed!for!at!navigere!mellem!kanaler!for,!at!der!er!tale!om!tværmedialitet!(2007),!har!vi!ana$ lyseret!os!frem!til,!at!SMK’s!kampagne!”Hvad!er!SMK!for!dig?”!er!tværmediel.!I!kampagnen! benytter!SMK!sig!både!af!navigationel!tværmedialitet!mellem!de!forskellige!medieprodukter! og!af!hybrid$medialitet,!hvor!konkurrencen!visuelt!og!funktionelt!kører!sideløbende!digitalt! og!analogt!på!Facebook!og!på!selve!museet.!! ! Via!analysen!kommer!vi!også!frem!til,!at!SMK!skaber!en!tydelig!konceptuel!relation!mellem! medieprodukterne!i!kampagnen.!Dette!sker!ved!hjælp!af!den!gennemgående!leg!med!akrony$ met!SMK!og!selve!logoet,!der!indgår!som!elementer!i!den!navigationelle!tværmedialitet!og!hy$ brid$medialiteten.! ! Om!SMK’s!beslutning!om!at!være!til!stede!på!i!alt!syv!analoge!og!digitale!medieplatforme!bl.a.! udspringer!af!Kulturarvsstyrelsens!(2010)!anbefaling!om!at!møde!brugerne!på!både!analoge! og!digitale!platforme,!ved!vi!ikke.!Via!interviewet!med!Sofie!Linde!ved!vi!dog,!at!et!af!målene! for!kampagnen!var!synlighed,!at!kampagnen!er!blevet!set!på!alle!de!medier,!hvor!den!har!væ$ ! ! 49!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ret!(2013,!14:44),!og!at!den!i!særdeleshed!har!været!synlig!i!bybilledet!i!København!(ibid.,! 34:09).! ! Hvad!viser!vores!spørgeskemaundersøgelse!om!kampagnens!synlighed?!En!af!de!hypoteser!vi! har!opstillet!i!forbindelse!med!spørgeskemaundersøgelsen!er,!at!hvis!man!bor!i!Københavns! Kommune,!så!har!kampagnen!været!mere!synlig.!Den!hypotese!kan!vi!bekræfte,!idet!7,7!pro$ centpoint!flere!af!de,!der!bor!i!Københavns!Kommune,!har!set!kampagnen!i!forhold!til!de,!der! bor!i!omegnskommunerne.!! ! Samtidig!viser!undersøgelsen!også,!at!uanset!hvor!man!bor,!så!har!kampagnen!været!mest! synlig!rundt!omkring!i!selve!København!via!plakater,!postkort!og!på!bus!5A.!Har!SMK!så!opnå$ et!målet!om!at!være!synlig!på!alle!medier?!Ja,!dog!med!en!geografisk!forskel.!Er!man!bosid$ dende!i!Københavns!Kommune!og!har!set!kampagnen,!har!den!været!synlig!alle!steder!på!nær! biblioteker,!uddannelsessteder!og!i!kulturhuse.!Bor!man!i!en!omegnskommune!har!kampag$ nen!ikke!været!synlig!i!forhold!til!aviser,!Facebook!og!på!selve!museet.! ! Tendensen!i!respondenternes!svar!på!vores!ikke$repræsentative!spørgeskemaundersøgelse! viser!altså,!at!SMK!har!opnået!deres!mål!omkring!den!tværmedielle!kampagnes!synlighed!–! især!ved!at!være!til!stede!i!bybilledet!via!outdoor$reklamer!og!postkort.!! ! Et!andet!af!SMK’s!mål!med!kampagnen!var!at!gøre!op!med!det!lidt!støvede!image!og!sætte! skub!i,!at!museet!bliver!kendt!som!”SMK”!(ibid.,!6:43).!Det!mål!har!vi!kigget!nærmere!på!i!vo$ res!brandinganalyse.! ! Brandinganalysen! Under!interviewet!med!Sofie!Linde!blev!vi!klar!over,!at!kampagnen!ikke!som!først!antaget!ud$ springer!af!strategien!SMK!digital,!men!af!en!længerevarende!brandingproces!(ibid.,!9:25)!der! bl.a.!har!ført!til!et!nyt!logo,!som!blev!introduceret!i!2008!(ibid.,!45:30).!Nogle!af!nøgleordene!i! brandingarbejdet!har!været!at!skabe!nysgerrighed!og!dialog!(ibid.,!10:14).! ! ! ! 50!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Som!en!del!af!vores!caseanalyse,!har!vi!derfor!valgt!at!se!på,!hvordan!SMK!benytter!sig!af! branding!i!forbindelse!med!kampagnen,!som!de!betegner!som!en!imagekampagne!(ibid.,! 18:25).! ! I!vores!analyse!har!vi!bl.a.!taget!afsæt!i!Buhl’s!fire!hovedpunkter!(2005)!i!defineringen!af!et! brand,!hvor:! 1. Et!brand!er!et!ord,!der!er!konnotationer!til! 2. Et!brand!er!kendt! 3. Et!brand!har!samtidige!rationelle!og!emotionelle!dimensioner! 4. Et!brand!kan!bruges!af!forbrugerne!som!en!idé!til!at!leve!en!del!af!deres!liv!med.! ! Konnotationer% Med!deres!kampagne!har!SMK!netop!fokus!på!de!konnotationer,!som!især!de!potentielle!bru$ gere!måtte!forbinde!med!”Statens!Museum!for!Kunst”.!Kampagnens!primære!formål!er!ifølge! Sofie!Linde!at!gøre!op!med!det!støvede,!elitære!og!finkulturelle!image,!der!især!hersker!blandt! museets!ikke$brugere!(2013,!18:32).!! ! Et!af!de!midler!SMK!benytter!sig!af!til!at!opnå!målet,!er!at!invitere!brugerne!til!at!sætte!deres! egne!ord!på,!hvad!SMK!er!for!dem!ved!at!lege!med!bogstaverne!S,!M!og!K!via!konkurrencen!på! Facebook!og!museet.!Tager!brugerne!imod!invitationen?!! ! SMK’s!egne!tal!viser,!at!500!havde!deltaget!via!Facebook!og!150$200!på!selve!museet!(ibid.,! 3:27),!da!konkurrencen!sluttede.!SMK!har!ikke!opstillet!konkrete!målbare!mål!for!konkurren$ cedeltagelsen!(ibid.,!27:15),!men!Sofie!Linde!betragter!tallene!som!et!udtryk!for!en!kvalitativ! succes,!fordi!folk!har!deltaget!og!haft!det!sjovt!med!det!(ibid.,!27:32).!I!forbindelse!med!vores! spørgeskemaundersøgelse!opstillede!vi!den!hypotese,!at!hvis!man!havde!set!kampagnen!på! Facebook,!ville!der!være!en!større!sandsynlighed!for,!at!man!også!valgte!at!deltage!i!konkur$ rencen!samme!sted.!Den!hypotese!kunne!vi!ikke!bekræfte,!idet!ingen!af!de!136!respondenter! indenfor!målgruppen!af!potentielle!brugere!har!deltaget!i!konkurrencen.!! ! % ! ! 51!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Kendskab! Som!vi!kommer!frem!til!i!analysen,!kan!det!lige!nu!diskuteres,!om!akronymet!SMK!bliver!gen$ kendt!som!Statens!Museum!for!Kunst.!Vores!spørgeskemaundersøgelse!viser,!at!25!%!af!re$ spondenterne!er!klar!over,!hvad!SMK!står!for,!selvom!kun!19!%!har!set!kampagnen.!Det!tager! vi!som!et!udtryk!for,!at!museet!er!på!vej!til!at!positionere!sig!som!brandet!”SMK”!i!responden$ ternes!bevidsthed.! ! Rationelle%og%emotionelle%dimensioner% Claus!Buhl!definerer!bl.a.!et!brand!ud!fra,!om!det!har!”samtidige!rationelle!og!emotionelle!di$ mensioner”!(2005,!p.!15).!Som!vi!nævner!i!analysen!befinder!SMK!sig!i!en!overgangsfase!i!for$ hold!til!at!skifte!navn!og!image!ved!at!kalde!sig!SMK!frem!for!Statens!Museum!for!Kunst.!Rati$ onelt!set!er!det!lange!navn!mere!tydeligt!omkring!produktet,!museum,!men!måske!kan!akro$ nymet!SMK!være!med!til!at!bevæge!museet!væk!fra!at!have!noget!tungt!over!sig!(Linde,!2013,! 22:33).!! ! I!konkurrencen!på!Facebook!skriver!SMK,!at!”SMK!er!Statens!Museum!for!Kunst.!Men!SMK!er! meget!mere!end!det”!(Facebook,!2013).!Ifølge!Sofie!Linde!betyder!det,!at!de!gerne!vil!ændre! lidt!ved!definitionen!af!et!museum,!af!blot!at!være!et!udstillingsrum,!så!SMK!bliver!set!som! facilitator!for!andre!oplevelser!end!kunst!og!som!et!levende!aktuelt!sted!i!byen!(2013,!48:20).!! ! Kampagnen!er!et!første!brandingskridt!på!vejen!mod!det!mål.!Den!skal!introducere!legen!med! S,!M!og!K,!dels!for!at!slå!fast,!at!det!er!det!museet!ønsker!at!kalde!sig,!men!også!fordi!akrony$ met!har!noget!mere!moderne!over!sig!(ibid.,!18:54).!Det!kunne!have!været!rigtig!interessant! kvalitativt!at!undersøge,!om!og!hvordan!bogstavlegen!på!Facebook!har!påvirket!konkurrence$ deltagernes!syn!på!museet.!Bl.a.!pga.!tid!og!ressourcer!har!vi!i!stedet!valgt!at!spørge!respon$ denterne!i!vores!spørgeskemaundersøgelse!om!kampagnen!har!ændret!deres!syn!på!museet.! 27!%!erklærer!sig!meget!uenige,!35!%!forholder!sig!neutrale!og!27!%!er!lidt!enige.!! ! Vi!gav!også!respondenterne!ti!ord,!som!vi!bad!dem!forholde!sig!til!i!forhold!til,!hvor!godt!orde$ ne!efter!deres!mening!passer!til!SMK:!Gammeldags,(interaktion,(kreativitet,(levende,(nysgerrigI hed,(snobbet,(støvet,(traditionelt,(udforskning(og(upersonligt.!Undersøgelsen!rummer!en!vis! ! ! 52!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! usikkerhed!omkring!respondenternes!opfattelse!af!ordene,!hvilket!vi!f.eks.!kan!se!afspejlet! omkring!ordet!interaktion,!hvor!42!%!svarer!”ved!ikke”.!Med!det!i!mente!viser!nogle!hoved$ træk12!i!svarene,!at:! ! • 43!%!overvejende!uenige!i!at!opfatte!museet!som!gammeldags,!dog!er!39!%!overve$ jende!enige!! • 60!%!er!overvejende!enige!i!at!se!museet!som!kreativt!og!46!%!som!levende! • 46!%!er!overvejende!enige!i!at!forbinde!museet!med!nysgerrighed! • 62!%!er!overvejende!uenige!i!at!se!museet!som!snobbet! • 48!%!er!overvejende!uenige!i!at!opfatte!museet!som!støvet,!dog!er!29!%!overvejende! enige! • 63!%!er!overvejende!enige!i!at!se!museet!som!traditionelt! • 44!%!er!overvejende!enige!i!at!forbinde!museet!med!udforskning! • 49!%!er!overvejende!uenige!i!at!se!museet!som!upersonligt.! ! I! forbindelse! med! spørgeskemaundersøgelsen! opstillede! vi! også! den! hypotese,! at! yngre! re$ spondenter! ville! være! mere! positivt! påvirkede! af! kampagnen! pga.! det! legende! og! direkte! sprog,!og!ved!at!legen!også!foregår!online.!Vores!dataanalyse!viser!dog,!at!der!ikke!er!en!sam$ menhæng!mellem!alder!og!syn!på!SMK!efter!kampagnen.!Måske!er!dette!et!resultat!af,!at!kam$ pagnen! ikke! i! tilstrækkelig! grad! har! været! synlig! der,! hvor! de! unge! færdes! online.! Man! skal! være! ret! interesseret! eller! bekendt! med! museet! for! at! deltage! i! konkurrencen! (Linde,! 2013,! 5:53).!For!den!yngre,!digitale!generation!er!der!måske!langt!fra!byrummets!analoge!reklamer! til!de!digitale!platforme.!! ! Opsummeret!viser!vores!ikke$repræsentative!undersøgelse,!at!der!er!en!forholdsvis!jævn!for$ deling!mellem!at!have!oplevet!eller!ikke!oplevet,!at!kampagnen!har!rykket!ved!respondentens! syn!på!museet.!Set!med!respondenternes!øjne!er!SMK’s!brand!stadig!er!lidt!støvet!og!traditio$ nelt,!men!til!gengæld!også!kreativt,!levende!og!usnobbet.! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 12!Vi! anvender! ordet! ”overvejende”! i! oversigten! over! hovedtræk.! ”Overvejende”! dækker! over! ”meget! uenig”! og! ”uenig”!i!forhold!til!uenighed.!Det!samme!gør!sig!gældende!for!enighed.! ! ! 53!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Idéen%forbrugeren%kan%leve%en%del%af%sit%liv%med%% Konnotationer!og!emotionelle!dimensioner!griber!ind!i!det!sidste!af!Buhls!hovedpunkter.!De! ord!og!værdier!vi!forbinder!med!et!brand,!bruger!vi!også!til!at!sige!noget!om!vores!livsstil!som! forbruger!af!brandet!(Buhl,!2005).!Det!er!en!proces,!som!man!egentlig!kan!sige!føder!sig!selv,! hvor!forbrugeren!er!med!til!at!sætte!ord!på!brandet,!der!er!med!til!at!brande!forbrugerens! livsstil.!! ! SMK!har!et!mål!om!at!nå!bredere!ud!ved!at!blive!set!som!mindre!tung!og!støvet!og!i!stedet!som! et!levende!og!aktuelt!sted!i!byen.!De!ønsker!f.eks.!at!nå!de!sociale!museumsbrugere,!eventbru$ gerne,!hvor!det!er!oplevelsen,!der!tæller!(Linde,!2013,!23:35)!bl.a.!ved!at!åbne!op!for!nogle! fortællinger!om,!hvad!museet!også!er!(ibid.,!7:11).!!Via!konkurrencen!på!Facebook!inviterer! SMK!de!sociale!mediebrugere!til!at!sætte!deres!egne!ord!på!museet.!Alle!brugernes!ordspil! blev!vist!i!en!udstilling!på!museet,!og!det!er!SMK’s!plan!at!anvende!legen!med!ordene!som!en! døråbner!for,!at!de!kan!være!friere!og!turde!noget!mere!i!deres!kommunikation!(ibid.,!27:32).!! ! Før!interviewet!var!vi!af!den!overbevisning,!at!en!del!af!ordspillene!i!kampagnen!var!skabt!af! brugerne!på!baggrund!af!konkurrencen!på!Facebook.!Det!afkræftede!Sofie!Linde!(ibid.,!21:50).! Ud!fra!vores!vurdering!gør!kvaliteten!af!en!række!af!brugernes!ordspil,!at!SMK!sagtens!kunne! have!valgt!at!anvende!nogle!af!dem!i!kampagnen.!Derfor!anbefaler!vi!SMK!at!åbne!helt!op!for! fortællingen!og!gøre!netop!det!f.eks.!i!forbindelse!med!en!ny!kampagne.! ! Initiativet!til!at!involvere!brugerne!i!forhold!til!brandet!passer!godt!ind!i!Buhls!definition!af! den!nutidige!generation!af!brand!–!levemærket.! ! Levemærket! Mottoet! for! denne! brandgeneration! er! ifølge! Buhl! ”Virksomheder(ejer(produkter(–(forbrugere( ejer(brands”((2005,!p.!16),!hvor!forbrugerne!tilpasser!produkterne!til!deres!livsstil.! ! I!analysen!stiller!vi!spørgsmålet,!om!SMK!anerkender!dette!motto!ved!at!involvere!brugerne!i! brandingprocessen.! Svaret! må! blive! en! tolkning,! da! vi! ikke! direkte! har! spurgt! til! det! i! inter$ viewet.! Noget! kunne! tyde! på,! at! SMK! følger! tankerne! bag! mottoet,! for! analysen! viser,! at! de! ! ! 54!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! netop!vælger!at!sætte!brugeren!i!centrum!når!det!gælder!deres!branding!af!museet!som!akro$ nymet!SMK.!Det!sker!via!konkurrencen!på!Facebook!og!museet,!hvor!de!inviterer!brugerne!til! at!lege!med!ordene!S,!M!og!K!for!på!den!måde!at!få!dem!til!at!tænke!over,!hvad!det!er!for!et! forhold,!de!har!til!museet!(Linde,!2013,!7:55).!! ! Vores!spørgeskemaundersøgelse!viser!dog,!at!ingen!af!respondenterne!har!deltaget!i!konkur$ rencen.!Hvad!er!det!et!udtryk!for?!Vi!har!desværre!ikke!spurgt!ind!til!det!i!spørgeskemaet,!for$ di! vi! antog,! at! nogen! af! respondenterne! ville! have! haft! deltaget.! Ifølge! Sofie! Linde! er! der! en! stor!del!af!dem,!der!ikke!kommer!på!museerne,!som!ikke!er!interesserede!i!selv!at!være!med! til!at!skabe!(ibid.,!26:20).!Det!kan!være!en!indikation!på,!at!dem!der!har!deltaget!i!konkurren$ cen! på! Facebook! i! forvejen! er! museets! brugere.! I! hvert! fald! kunne! det! være! interessant! for! SMK!at!undersøge,!hvis!de!en!anden!gang!vælger!at!involvere!de!sociale!mediebrugere!i!posi$ tioneringen!af!deres!brand.! ! Kampagnens!effekt!på!målgruppen! Indledningsvis!satte!vi!os!bl.a.!for!at!undersøge,!hvilken!effekt!kampagnen!har!haft!på!SMK’s! målgruppe!af!potentielle!brugere.!Undervejs!i!undersøgelsen!har!vi!haft!fokus!på!tværmediali$ tet,!branding!og!brugerinvolvering.!! ( SMK!når!sit!mål!om!at!være!synlig!på!alle!platforme!i!den!tværmedielle!kampagne.!Respon$ denterne!har!især!lagt!mærke!til!kampagnen!rundt!omkring!i!Københavns!byliv,!hvilket!falder! godt!i!tråd!med!de!strategiske!overvejelser!SMK!har!i!forhold!til!at!anvende!outdoor!–!”out$ door!er!rigtig!godt!til!image!og!branding”!(ibid.,!31:40).!! ! Da!vi!gennemgik!respondenternes!svar!på!vores!spørgeskemaundersøgelse!blev!det!os!klart,! at!vi!manglede!at!kunne!svare!på,!om!dem!der!har!set!kampagnen!rundt!omkring!i!byen!også! har!valgt!at!klikke!sig!ind!på!SMK’s!hjemmeside.!Det!er!brugbar!viden!dels!i!forhold!til!at!kun$ ne!sige!noget!om!effekten!af!outdoor!i!forhold!til!respondenternes!handlinger,!men!også!at! kunne!udvide!spørgsmålet!til!at!få!afklaret,!om!respondenterne!havde!lagt!mærke!til!hjemme$ sidens!reklame!for!konkurrencen!på!Facebook.!Facebookapplikationen!er!ifølge!Sofie!Linde! ! ! 55!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! (ibid.,!14:00)!omdrejningspunktet!i!kampagnen,!men!vores!tværmedielle!analyse!viser,!at!alle! medieprodukter!henviser!til!hjemmesiden.!Måske!har!vejen!hen!til!konkurrencen!været!for! lang.!Vores!overvejelser!går!derfor!på,!om!SMK!med!fordel!kunne!have!integreret!facebook$ applikationen!direkte!i!hjemmesiden!(hvis!det!er!teknisk!muligt)!og!have!tilføjet!en!QR$kode! på!plakater!og!postkort!og!på!den!måde!have!opnået!at!få!flere!deltagere!i!konkurrencen.!! ! Kampagnen!har!ifølge!respondenterne!ikke!ændret!væsentligt!på!deres!syn!på!museet,!til!gen$ gæld!vidste!en!fjerdedel,!hvad!akronymet!SMK!står!for.!De!ord!respondenterne!forbinder!med! SMK!er!både!af!den!støvede!slags,!men!også!ord!der!falder!i!god!tråd!med!SMK’s!ønske!om!at! være!et!levende!aktuelt!sted,!at!være!mere!end!et!museum.!Vores!ikke$repræsentative!under$ søgelse!viser,!at!22!%!af!alle!dem,!der!har!svaret!på!vores!spørgeskema!har!besøgt!museet!in$ den!for!det!seneste!år,!men!vi!kan!ikke!se,!om!besøget!er!sket!for!nyligt,!og!kan!heller!ikke!sige! noget!om,!at!besøget!skyldes!kampagnen.!! ! Har!brugerinvolveringen!via!konkurrencen!på!Facebook!været!en!succes!hos!respondenterne?! Nej,!er!det!korte!svar.!Alligevel!mener!vi!ikke,!at!SMK!nødvendigvis!skal!udelukke!metoden! som!et!redskab!i!brandingprocessen.!Dels!fordi!det!muligvis!stadig!er!nyt!og!dermed!måske! uvant,!at!et!museum!anvender!konkurrencer!på!sociale!medier!og!inviterer!brugerne!til!at! sætte!ord!på!deres!oplevelse!af!museet.!En!antagelse!vi!bl.a.!bygger!på!Sofie!Lindes!udsagn!om,! at!museumsverdenen!kalder!kampagnen!for!et!frisk!pust!(ibid.,!8:48).!Det!er!dog!vores!anbefa$ ling,!at!næste!gang!SMK!måtte!gøre!noget!lignende,!så!giver!de!sig!selv!muligheden!for!at!kun$ ne!undersøge,!hvem!det!er,!der!deltager!i!konkurrencen.!Når!formålet!er!at!nå!ud!til!potentiel$ le!brugere,!og!hvis!konkurrencedeltagerne!ikke!tilhører!den!gruppe,!så!er!det!værd!for!SMK!at! overveje,!om!ressourceforbruget!står!mål!med!resultatet.!! ! I!konklusionen!opsummerer!og!perspektiverer!vi!hovedpointerne!i!vores!undersøgelse.!! ! ! ! 56!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Konklusion! Vi!startede!med!at!undersøge!kampagnen!på!baggrund!af!følgende!problemformulering!samt! tilhørende!undersøgelsesspørgsmål:! ! Hvordan(anvender(SMK(tværmedielle(virkemidler(i(deres(brandingkampagne(“Hvad(er(SMK(for( dig?”,(og(hvordan(opleves(kampagnen(af(målgruppen(af(”potentielle(brugere”?( • Hvilke(tværmedielle(virkemidler(gør(museet(brug(af(i(kampagnen?( • Hvordan(benytter(museet(sig(af(branding(i(forbindelse(med(kampagnen?( • Kampagnen(var(ment(for(de(potentielle(brugere(af(museet.(Hvilken(effekt(har(den(haft(på( målgruppen?( ( Ved!at!bruge!tværmedialitet!i!kampagnen!øges!synligheden!både!i!gadebilledet,!men!også!på! de! digitale! platforme.! Synlighed! på! alle! medier! er! samtidig! et! af! formålene! med! kampagnen! (Linde,! 2013,! 27:32).! Vores! ikke$repræsentative! undersøgelse! har! netop! vist,! at! kampagnen! har!været!synlig!på!alle!de!medier,!hvor!den!har!været;!man!kan!derfor!kalde!kampagnen!for! en!succes!i!forhold!til!SMK’s!målsætning.! ! Sofie! Linde! giver! udtryk! for,! at! kampagnens! omdrejningspunkt! er! facebookapplikationen! (ibid.,! 14:00).! Samtidig! viser! vores! model! over! sammenspilsrelationerne! mellem! mediepro$ dukterne!(jf.!figur!4),!at!SMK’s!hjemmeside!er!i!centrum!for!kampagnen.!Alle!analoge!reklamer! henviser! til! hjemmesiden,! som! er! det! eneste! kontaktgivende! element! til! facebookapplikatio$ nen.!Dette!kan!være!en!af!grundene!til,!at!deltagelsen!i!konkurrencen!på!Facebook!blandt!vo$ res!respondenter!har!været!ikkeeksisterende.!! ! På!trods!af!kampagnens!succes!med!synlighed!på!alle!medier,!kan!vi!på!baggrund!af!vores!un$ dersøgelse!konkludere,!at!SMK!ikke!har!haft!held!med!at!inddrage!brugerne!via!facebookkon$ kurrencen.!Det!kan!muligvis!skyldes,!at!selve!konkurrencen!ikke!har!været!tilstrækkelig!syn$ lig.!Vi!foreslår!derfor!at!kombinere!QR$koder!med!de!analoge!reklamer,!så!de!potentielle!bru$ gere!har!mulighed!for!at!tilgå!konkurrencen!direkte!fra!det!analoge!medie.!! ! ! ! 57!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Det!var!også!en!mulighed!for!SMK!at!overveje!at!indgå!et!samarbejde!med!andre!kulturtilbud.! Vores!undersøgelse!viser!f.eks.,!at!83!%!af!respondenterne!har!været!i!biografen!inden!for!de! seneste!tre!måneder.!En!reklame!med!en!QR$kode!på!siden!af!bøtten!med!popcorn!kunne!væ$ re! en! lejlighed! til! lidt! adspredelse! i! biografens! foyer,! mens! publikum! venter! på! at! putte! sig! med!en!god!film!i!biografmørket.! ! Overordnet!er!det!vores!indtryk,!at!tendenserne!i!spørgeskemaundersøgelsen!viser,!at!SMK!er! på!vej!til!at!etablere!sig!som!et!brand,!som!et!interessant!kulturelt!alternativ!blandt!mængden! af!kulturelle!tilbud.!Som!afsluttende!overvejelse!kan!vi!nævne,!at!en!omvæltning!af!et!image! ikke!er!noget,!der!sker!fra!den!ene!dag!til!den!næste;!det!er!en!proces!der!tager!tid.!For!det!at! ændre!et!image!er!i!virkeligheden!også!at!bryde!vaner!hos!forbrugeren.! ! Husk!også!brugerne! Selvom!SMK!har!fokus!på!de!potentielle!brugere!i!forbindelse!med!kampagnen,!må!SMK!ikke! glemme! de! brugere,! der! besøger! museet! allerede! i! dag.! Positiv! mundtlig! omtale! fra! museets! brugere!kan!påvirke!de!potentielle!brugere.!Så!hvilke!områder!vægter!museets!brugere!højst! ved!museumsoplevelsen?!Kulturstyrelsens!brugerundersøgelse,!som!vi!nævner!i!indledningen! (Kulturstyrelsen.dk,!2012)!viser,!at!muligheden!for!at!deltage!aktivt!er!det!område,!som!vur$ deres!lavest!ved!brugernes!samlede!oplevelse!af!et!museum.!Til!gengæld!viser!undersøgelsen,! at!samme!område!vurderes!højest,!når!det!udelukkende!gælder!oplevelsen!af!et!museumsbe$ søg.!Interaktionen!er!en!vigtig!del!for!brugerne!på!museet.!En!øget!brugerinvolvering!på!mu$ seet!kunne!tænkes!at!medføre!øget!positiv!omtale!fra!brugerne,!hvilket!igen!kan!have!en!posi$ tiv!effekt!på!potentielle!brugere.!! ! ! ! 58!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Litteraturliste! Primær!! Artikler( Petersen,%Anja%Bechmann.!2007.!"Tværmedial!kommunikation!i!flermediekoncepter"!i!På! tværs!af!medierne.!Århus:!Ajour.! ! Thomasen,%Bo%Hovgaard.!2007.!”Tværmedial!kommunikation!i!flermediekoncepter”!i!På! tværs!af!medierne.!Århus:!Ajour.!! ! Bøger( Bryman,%Alan.!2012.!“Social!research!methods”.!4th!edition.!Oxford!og!New!York:!Oxford!Uni$ versity!Press.! ! Web( Facebook.com.!2013.!“Hvad!er!SMK!for!dig?”.![Online]!Tilgængelig!på:! https://www.facebook.com/?sk=nf#!/smk/app_272894219506168!! [tilgået!den!15.!april!2013].! ! Speciallitteratur! Artikler( Hjarvard,%Stig.!1997.!"Forholdet!mellem!kvantitative!og!kvalitative!metoder!i!medieforsknin$ gen"!i!Norsk(Medietidsskrift(vol.(2.! ( Bøger( Buhl,%Claus.!2005.!”Det!lærende!brand:!Idérig!branding!til!idésultne!forbrugere”.!København:! Børsens!Forlag.!! ( Kvale,%Steinar%&%Brinkmann,%Svend.!2008.!"Interview!–!Introduktion!til!et!håndværk".!Kø$ benhavn:!Hans!Reitzels!Forlag.!( ( Web! Danmarks%Statistik%.!2013.!”Statistikbanken”.![Online]!Tilgængelig!på:! http://statistikbanken.dk/statbank5a/default.asp?w=1440!! [tilgået!den!20.!april!2013].! ! ! ! ! ! 59!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Den%Store%Danske.!2013.!”Gyldendals!åbne!encyklopædi”.![Online]!Tilgængelig!på:! http://www.denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Sprog/Fremmedord/k$ kk/kampagne?highlight=kampagne!! [tilgået!den!20.!maj!2013]! ! Gerstman,%Bud.%2007.!”14:!Correlation”,!fra!StatPrimer!(Version!6.4).![Online]!Tilgængelig!på:! http://www.sjsu.edu/faculty/gerstman/StatPrimer/correlation.pdf!! [tilgået!den!18.!maj!2013]! ! Kulturstyrelsen.dk.!2013.!”Brugerundersøgelse!2012”.![Online]!(kapitel!fem!$!fire!sider)!Til$ gængelig!på:!http://www.kulturstyrelsen.dk/publikationer/brugerundersoegelse$2012/!! [tilgået!den!25.!april!2013].! ! Kulturarvsstyrelsen.!2010.!”Museernes!webbrugere!–!en!brugerundersøgelse!af!museernes! hjemmesider”.![Online]!(kapitel!to!$!otte!sider)!Tilgængelig!på:! http://www.kulturstyrelsen.dk/fileadmin/user_upload/kulturarv/museer/dokumenter/Netbruger rapport_web_11112010.pdf!! [tilgået!den!25.!april!2013].! % Kum.dk.!2013.!”Danskernes!Kulturvaner!2012”.![Online]!(Indledning!og!kapitel!fire!$!25!si$ der).!Tilgængelig!på:! http://kum.dk/Documents/Publikationer/2012/Bogen%20danskernes_kulturvaner_pdfa.pdf!! [tilgået!den!15.!april!2013].! ! Schrøder,%Kim%&%Kristiansen,%Erik.!2013.!”Statslig!kunst!har!fået!farve!i!kinderne.!S.mart! M.unter!K.unstkampagne!børster!støvet!af!SMK”.![Online]!(to!sider).!Tilgængelig!på:! http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/statslig$kunst$har$faaet$farve$i$kinderne!! [tilgået!den!15.!april!2013].! ! SMK.dk.!2013.!”Blomster!og!Verdenssyn”.![Online]!(en!side)!Tilgængelig!på:! http://www.smk.dk/besoeg$museet/udstillinger/blomster$og$verdenssyn/! [tilgået!den!21.!maj!2013].! ! SMK.dk.!2013.!”Pyntet!historicisme!–!enkel!modernisme”.![Online]!(en!side)!Tilgængelig!på:! http://www.smk.dk/om$museet/museets$arkitektur/! [tilgået!den!15.!april!2013].! ! SMK.dk.!2010.!”SMK!Digital”.![Online]!(seks!sider)!Tilgængelig!på:! http://www.smk.dk/fileadmin/user_upload/Dokumenter/om$ museet/SMKdigital/Strategi_2010.pdf![tilgået!den!15.!april!2013].! ! ! ! 60!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Sekundær! Kompendium( Bell,%Philip.%2001.!“Content!Analysis!of!Visual!Images”!i!Handbook(of(Visual(Analysis.!(Ed.!Theo! Van!Leeuwen!og!Carey!Jewitt)!SAGE!Publications.!(s.!10$34).! ! Bolter,%Jay%David.!2007.!”Remediating!the!language!of!new!media”!i!Northern(Lights,(vol(5.% ! Flichy,%Patrice.%2006.!”New!Media!History”!i!Handbook(of(New(Media!SAGE!Publications.!(s.! 187$204).!! ! Højbjerg,%Lennard.!2007.!”Den!digitale!tværmedialitet”!i!På(tværs(af(medierne.!Århus:!Forla$ get!Ajour.! ! Jenkins,%Henry.!2008.%“Searching!for!the!Origami!Unicorn”!i!Convergence(Culture.!N.Y.!Univer$ sity!Press.!(s.!95$134).!!! ! Langkjær,%Birger.!2000,!”Musik,!perception!og!følelser!i!audiovisuel!fiktion”!i!Den(lyttende( tilskuer!Museum!Tusculanums!Forlag.!Københavns!Universitet.!(s.!41$68).!% % Lindstrøm,%Martin.!2005.!”And!There!were!Five”!(sound)!i!Brand(Sense.!London:!Kogan!Page! Ltd.!(s.!70$84!+!161$164)% ! Manovich,%Lev.%2001.%“How!Media!Became!New”!i!The(Language(of(New(Media.!MIT.!(s.!21$48! +!94$115)! ! Mossberg,%Lena.!2007.!“At!skabe!oplevelser!ved!hjælp!af!storytelling”!i!Oplevelsesøkonomi(I( produktion,(forbrug,(kultur.!Forlaget!Samfundslitteratur.%(s.321$340).! ! Svarre,%Peter.!2011.!”Den!perfekte!storm”.!Gyldendal!Business.!(s.!43$55!+!207$226)! ! Treasure,%Julian.!2011.%“Sound!and!Brands”!i!Sound(Business.!Management!Books!Ltd.!(s.!159$ 186!+!242$245)% % Tsang,%Lee.!2007.%“Sound!and!Music!In!Website!Design”!i!Music,(Sound(and(Multimedia!(Ed.! Jamie!Sexton),.!Edinburgh!University!Press.!(s.!145$171)! % Heraf(online( % Breinbjerg,%Morten.!2005%“The!Aesthetic!Experience!of!Sound!–!staging!of!Auditory!Spaces!in! 3D!computer!games”.![Online]!Tilgængelig!på:! http://www.aestheticsofplay.org/papers/breinbjerg2.htm! % Fuchs,%Christian.!2011.%“The!contemporary!world!wide!web:!social!medium!or!new!space!of! accumulation?”!In!The(political(economies(of(media.(The(transformation(of(the(global(media( ! ! 61!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! industries,!eds.!Dwayne!Winseck!and!Dal!Yong!Jin,!201$220.!London:!Bloomsbury.![Online]! (s.!201$220)%Tilgængelig!på:!http://fuchs.uti.at/wp$content/uploads/PEI.pdf! ! Herring,%Susan%C.!2004.%”Content!Analysis!for!New!Media:!rethinking!the!Paradigm”!i!New! Research!for!New!Media:!Innovative!Methodologies!Symposium!Working!Papers!and!Read$ ings.!(side!47$66).!!Minneapolis:!University!of!Minnesota!School!of!Journalism!and!Mass! Communication.![Online]!(s.!47$66)%Tilgængelig!på:! http://ella.slis.indiana.edu/~herring/newmedia.pdf! ! Jenkins,%Henry.!2007.%“Transmedia!Storytelling!101”.![Online]!Tilgængelig!på:! http://henryjenkins.org/2009/08/transmedia_storytelling_and_en.html!! ! ! ! ! ! ! 62!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Bilagsoversigt! Bilag!A!–!Intervirewguide! Bilag!B!–!Meningskondensering(af(interview! Bilag!C!–!Spørgeskema((Spørgsmål(&(svarmuligheder)( Bilag!D!–!Chi(i(anden(test((Goodness(of(fit(–(GOF)! Bilag!E!–!Alle(registrerede(respondenter((Tilgængelig(på(vedligt(CD)! Bilag!F!–!Sorterede(respondenter((Tilgængelig(på(vedlagt(CD)( ! Bilag!A!$!Interviewguide! ! Præsentation! • Tak!fordi!du!tager!dig!tid!til!interviewet!:$)! • Hvem!er!Philip?!Hvem!er!Pia?! • Hvilke!roller!har!vi!under!interviewet?! • Kunne!du!tænke!dig!at!starte!med!at!fortælle!om!jeres!egen!evaluering!af!kampagnen?! • Forventningsafstemme!mht.!tid! ! Om%kampagnen%“Hvad%er%SMK%for%dig?”! • Er!kampagnen!en!del!af!SMK!Digital$strategien?! o Når! vi! skal! analysere! og! konkludere! på! kampagnen! er! det! så! SMK! digital,! vi! holder!kampagnen!op!i!mod?! o Målsætninger?! • Hvilke!initiativer!består!kampagnen!af?! o Hvor!lang!tid!løber!den?! o Er!der!gået!noget!forud!for!kampagnen?! o Er!der!elementer!der!kommer!til!senere!fx!i!form!af!en!opfølgende!kampagne?!! o Overblik!over!kampagnen!$!kan!bruges!til!mapping! • Hvem!er!målgruppen!for!kampagnen?! o Vil!I!ramme!nye!eller!tilbagevendende!brugere?! o Er!der!f.eks.!potentielle!brugere,!I!gerne!vil!i!kontakt!med?! • Har!I!opsat!nogle!konkrete!målbare!mål!for!kampagnen!(kvantitativt!og!kommunikati$ onsmæssigt)?! o På!kort!sigt?!På!lang!sigt?! o Hvad! forventede! SMK! at! få! ud! af! kampagnen?! Skulle! den! skabe! mere! trafik! kortvarigt!eller!skulle!den!skabe!resonans!hos!målgruppen?! % Tværmedialitet! • Hvad!er!baggrunden!for,!at!I!har!valgt!en!offline!og!digital!tværmediel!kampagne!i!ste$ det!for!blot!at!gå!rent!digitalt?! ! ! 63!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! • • • ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! o Havde!museet!en!idé!om!at!offline!delen!ville!skabe!større!trafik!på!fx!FB?! o Var!det!et!bevidst!valg!at!gøre!brug!af!tværmedialitet?! Er!det!jeres!indtryk,!at!målgruppen!har!lagt!mærke!til!og!benytter!sig!af!de!forskellige! platforme!i!kampagnen!og!oplever!den!helhedsfortælling,!I!arbejder!med!at!skabe?! o Kan!bruges!til!at!sammenligne!SMK's!forventing!med!den!fakta!vi!får!i!spørge$ skemaet.! Hvordan!har!besøgstallene!været!i!den!periode,!kampagnen!har!kørt!kontra!året!før?!! o Mener!I!det!skyldes!kampagnen!eller!bestemte!udstillinger?! o Interessant!at!se!om!kampagnen!har!en!effekt!på!besøgstallet.!Vi!ved!dog!det! kan!være!rigtig!svært!at!konkludere!på!da!mange!faktorer!spiller!ind!som!fx! forskellige!udstillinger.! Hvordan!har!besøgstallene!været!på!hjemmesiden!i!den!periode!kampagnen!har!kørt?!! o Mener!I!det!skyldes!kampagnen!eller!andre!ting?! o Interessant! at! se! om! kampagnen! har! en! effekt! på! besøgstallet! på! hjemmesi$ den.! % Brugerinvolvering! • Hvad!er!baggrunden!for,!at!I!har!valgt!at!involvere!brugerne!via!en!konkurrence!på!FB?!! o Hvad!tænker!I,!at!I!kan!opnå!ved!at!gøre!det?! • Har!I!opsat!nogle!konkrete!målbare!mål!for!konkurrencen!(kvantitativt!og!kommunika$ tionsmæssigt)?! • Har!I!oplevet!en!større!interesse!for!SMK!fra!brugernes!side!via!brugerinteraktionen!på! FB?! o Hvorfor/hvorfor!ikke?! • Har!I!fået!nogle!inputs!fra!brugerne!gennem!kampagnen,!som!I!vil!gå!videre!med?! • I!skriver!på!FB,!at!I!er!mere!end!et!museum!$!hvad!er!det!for!jer?! o Er!det!den!tværmedielle!indgangsvinkel!der!tænkes!på!her?! % Generelt! 1. Hvordan!hænger!SMK!Digital!sammen!med!den!overordnede!mission!og!vision!for!mu$ seet?!! 2. Hvilke!tanker!ligger!bag!valget!af!det!nye!logo!og!den!nye!designlinje?!! o Hvornår!implementerede!I!den!nye!designlinje?! 3. Hvad!er!jeres!erfaring!med!at!bruge!“SMK”!i!kampagnen!i!stedet!for!“Statens!Museum! for!Kunst”?!! o Har!det!vakt!nysgerrighed?!Forvirring?! % Spørgeskemaundersøgelse! 1. Kunne!vi!få!mulighed!for!at!lægge!vores!spørgeskema!på!jeres!FB,!evt.!at!I!selv!gør!det! og!skriver,!at!det!sker!i!samarbejde!med!en!gruppe!studerende!på!ITU?! o Hvis!vi!ikke!må!lægge!skema!på!deres!FB:!Hvornår!forventer!I!så!mange!besø$ gende?! 2. Var!der!mulighed!for,!at!vi!kunne!få!nogle!SMK$postkort,!som!vi!kan!bruge,!når!vi!skal! lave!spørgeskemaundersøgelsen?! % Afslutning%på%interview! ! ! 64!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! • • • ! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Tak!for!din!tid.! Må!vi!vende!tilbage!med!yderlige!spørgsmål,!hvis!det!bliver!nødvendigt?! Du/I!er!velkomne!til!at!få!en!kopi!af!vores!rapport.! ! ! 65!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Bilag!B!–!Meningskondensering!af!interview! Interviewet! foregik! den! 19.! marts! 2013! med! marketingkoordinator! Sofie! Linde! på! SMK.! Pia! Jensen!var!moderator!og!Philip!Ramsby!bisidder.! ! Interviewspørgsmål% Meningskondensering% Præsentation% Tak!fordi!du!tager!dig!tid!til!interviewet! Hvem!er!Philip?!Hvem!er!Pia?! Hvilke!roller!har!vi!under!interviewet?! Kunne! du! tænke! dig! at! starte! med! at! fortælle! om! jeres! egen!evaluering!af!kampagnen?! ! Forventningsafstemme!mht.!tid! ! ! ! ! [3:27]!De!har!ikke!lavet!nogen!kvantitative!eller!kvalitative! undersøgelser,!blot!fået!tilbagemeldinger!fra!deres!net$ værk,!set!på!hvor!mange!der!har!deltaget!i!konkurrencen! o.lign.!Konkurrencen!på!FB!er!slut,!men!app’en!er!fortsat! åben,!så!FB$brugere!kan!komme!med!bud!et!halvt!års!tid! endnu.!Ca.!500!har!deltaget!i!konkurrencen!på!FB!og!150$ 200!har!deltaget!på!selve!museet.! ! [5:53]!Man!skal!være!ret!interesseret!eller!kende!museet! for!at!gide!deltage!i!konkurrencen.! ! [8:48]!Museumsverdenen!er!kommet!med!virkelig!positive! tilbagemeldinger,!kalder!kampagnen!et!frisk!pust!=!stor! opbakning.! ! Om%kampagnen%”Hvad%er%SMK%for%dig?”% ! 1.!Er!kampagnen!en!del!af!SMK!Digital$strategien?! ! [9:25]!Nej,!men!kampagnen!passer!dog!fint!ind!i!intentio$ nerne!med!SMK!Digital.!De!arbejder!med,!at!alle!deres!stra$ tegier!passer!ind!i!den!overordnede!strategi!for!museet.! Kampagnen!er!født!ud!af!et!brandstrategiarbejde,!der!er! foregået!de!sidste!to!år.!! ! [10:14]!De!har!været!igennem!en!længere!brandproces!med! et!engelsk!konsulentfirma!Jane!Wentworth!Associates.! Nøgleord:!Dialog,!være!generøse,!skabe!nysgerrighed,!få! folk!til!at!se,!at!kunsten!giver!perspektiv.! ! [18:25]!Kampagnen!bliver!kaldt!en!imagekampagne.! ! [21:10]!De!samarbejder!med!Bates!Y&R!om!udstillings$ kampagnen.! 2.!Hvilke!initiativer!består!kampagnen!af?! [14:00]!Omdrejningspunktet!er!facebookapp’en,![15:00]!to! ! forskellige!plakater!rundt!omkring!i!byen,!på!biblioteker,! kulturhuse!og!uddannelsessteder,!tre!busbagsider!på!bus! 5A!(kører!bl.a.!på!Nørrebrogade),!tre!forskellige!go!cards,! online$annoncering!på!aok.dk!og!politiken.dk,!annoncering!i! Politiken,!Weekendavisen,!Information!og!Berlingske!Ti$ dende!og!på!selve!museet.!! ! [16:34]!Sofie!betegner!kampagnen!som!en!af!de!mindre,! SMK!har!kørt.! !!!!!A.!Hvor!lang!tid!løber!den?! [16:21]!Den!4.!februar!til!den!10.!marts!2013.! !!!!!B.!Er!der!gået!noget!forud!for!kampagnen?! [6.33]!Fik!lavet!en!ny!visuel!identitet!for!nogle!år!siden,!som! havde!”SMK”!meget!stærkere!repræsenteret.! ! ! 66!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! !!!!C.!Er!der!elementer!der!kommer!til!senere!fx!i!form!af! en!opfølgende!kampagne?! 3.!Hvem!er!målgruppen!for!kampagnen?! !!!!A.!Vil!I!ramme!nye!eller!tilbagevendende!brugere?! !!!B.!Er!der!f.eks.!potentielle!brugere,!I!gerne!vil!i!kontakt! med?! 4.!Har!I!opsat!nogle!konkrete!målbare!mål!for!kampagnen! (kvantitativt!og!kommunikationsmæssigt)?! ! ! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ! [17:13]!Brandprocessen.!Fokus!i!processen!har!været,!hvad! er!SMK!for!et!sted,!og!hvordan!skal!de!kommunikere.!De! skal!bl.a.!være!bedre!til!at!kommunikere!hele!huset!(navnet,! oplevelsen!af!museet!herunder!kunsten,!men!også!det!soci$ ale!aspekt),!og!vil!gerne!tættere!på!deres!brugere!ved!bl.a.! at!lytte!til,!hvad!brugerne!har!at!sige.! [19:15]!Legen!med!ordene!SMK!kommer!til!at!blive!en!del! af!deres!kampagner!fremover.!Legen!er!en!kommunikati$ onsplatform!ud!over,!at!det!også!er!en!imagekampagne.!Det! bliver!f.eks.!brugt!i!den!næste!blomsterudstilling.! [7:11]!De!vil!gerne!nå!nogen!af!dem,!der!ikke!kender!eller! bruger!museet!så!meget!ved!at!åbne!op!for!nogen!fortællin$ ger!om,!hvad!Statens!Museum!for!Kunst!også!er.! ! [23:35]!De!sociale!museumsbrugere,!eventbrugerne,!hvor! det!er!oplevelsen,!der!tæller.!De!er!nysgerrige!på!at!bruge!al! mulig!kunst!og!kultur,!men!har!måske!kun!været!på!pligt$ besøg!på!museet.!Går!meget!ud!på!caféer,!bruger!byen!me$ get,!er!meget!på!sociale!medier!og!optaget!af,!hvad!der!sker.! ! [24:31]!De!laver!en!stor!undersøgelse!af!deres!ikke$brugere! sammen!med!Glyptoteket!i!2012$13,!hvor!de!har!et!online$ panel!med!25!deltagere.!De!kalder!deltagerne!for!oplevel$ ses$shoppere!og!vil!gerne!finde!ud!af,!hvad!der!får!dem!til!at! bruge!forskellige!kulturtilbud,!men!ikke!museet.! ! [22:33]!Det!er!en!bred!målgruppe.!Potentielle!brugere,!både! dem!der!kunne!tænke!sig!at!besøge!museet,!men!også!dem,! der!er!usikre!på,!hvor!de!skal!starte!og!tænker,!at!det!er!lidt! tungt.! [27:15]!Nej,!ikke!konkrete!målbare!mål,!da!de!ikke!har!haft! midler!til!at!undersøge!det!efterfølgende.! ! [27:32]!Sofies!eget!mål!er,!at!bare!legen!bliver!forstået!og! folk!leger!med,!kan!se!idéen!med!det!og!forstår!SMK.!Det! har!været!en!kvalitativ!succes,!fordi!folk!har!deltaget!og!haft! det!sjovt!med!det.!Der!har!været!en!lethed!omkring!legen! med!ordene!SMK,!der!har!åbnet!op!for,!at!museet!kan!være! friere!og!turde!noget!mere!i!deres!kommunikation.! ! [6:43]!Et!af!målene!har!været!at!sætte!skub!i,!at!museet! også!hedder!SMK,!fordi!der!ligger!noget!tungt!i!ordene! Statens!Museum!for!Kunst!(konnotation),!som!de!gerne!vil! væk!fra.!Dem!der!ikke!bruger!museet!har!en!tendens!til!at! opfatte!det!som!støvet,!mens!dem!der!besøger!museet!får! en!helt!anden!opfattelse!af,!hvad!det!er!for!et!hus.! ! [14:44]!At!kampagnen!er!blevet!set!på!alle!de!medier,!hvor! den!har!været.!Målet!er!ikke!nødvendigvis,!at!folk!har!delta$ get!i!konkurrencen.! ! [16:53]!At!nogen!har!set!plakater!eller!postkort!og!fået! legen!med!SMK!=!Statens!Museum!for!Kunst.! ! [18:32]!Det!primære!formål!er!at!gøre!op!med!det!støvede,! elitære!og!finkulturelle!image,!der!især!hersker!blandt! museets!ikke$brugere.!! ! [18:54]!Kampagnen!skal!også!introducere!legen!med!SMK! for!at!slå!fast,!at!det!er!det,!museet!kalder!sig,!fordi!SMK!har! ! 67!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! noget!mere!moderne!over!sig.! A.!På!kort!sigt! [29:16]!Introduktionen!af!akronymet!SMK.! A.!På!lang!sigt! [29:30]!Kampagnen!skal!være!med!til!at!ændre!museets! image!så!de!kan!nå!en!bredere!målgruppe!(fra!et!elitært! sted!til!et!spændende!kulturelt!alternativ!=!støve!museet! af).! ! [30:10]!Kampagnen!skal!rent!strategisk!være!med!til!at! styrke!deres!platform!i!forhold!til!den!visuelle!identitet.! F.eks.!skal!museets!logo!blive!meget!mere!kendt.! Tværmedialitet% ! 1.! Hvad! er! baggrunden! for,! at! I! har! valgt! en! offline! og! [24:10]!De!har!brugt!outdoor!i!kampagnen,!fordi!målgrup$ digital! tværmedial! kampagne! i! stedet! for! blot! at! gå! rent! pen!går!meget!ud!på!caféer!og!bruger!byen!meget.!! digitalt?! ! ! [31:40]!Outdoor!er!rigtig!godt!til!image!og!branding.!Museet! vil!gerne!være!mere!synligt!i!gadebilledet.!En!vurdering!af,! hvor!vil!det!være!godt!at!markere!sig!og!annoncere.! ! [33:31]!Hvis!de!kun!havde!brugt!deres!egne!digitale!plat$ forme!ville!de!ikke!have!nået!så!bredt!ud!(til!målgruppen).! ! [34:09]!Museets!synlighed!i!bybilledet!i!København!har! været!vigtig,!fordi!de!er!et!museum!i!København.! 2.!Er!det!jeres!indtryk,!at!målgruppen!har!lagt!mærke!til! [35:21]!Det!ved!Sofie!ikke,!men!panelet!af!ikke$brugere! og! benytter! sig! af! de! forskellige! platforme! i! kampagnen! havde!ikke!umiddelbart!set!kampagnen.! og!oplever!den!helhedsfortælling,!I!arbejder!med!at!ska$ ! be?! [36:10]!Det!ville!være!interessant!at!finde!ud!af,!om!kon$ ! kurrencen!har!ændret!noget!i!forhold!til!konkurrencedelta$ gernes!opfattelse!af!museet.!Er!de!f.eks.!blevet!mere!nysger$ rige!og!overvejer!at!besøge!den!næste!udstilling?!Har!de! delt!det!med!deres!venner!på!FB?!Der!er!mange!børn,!der! har!deltaget!på!selve!museet.!! ! [51:40]!Det!kræver!ret!meget!nysgerrighed!for!at!gå!fra!at! se!reklamen!bag!på!bus!5A!og!til!at!deltage!i!konkurrencen.! Men!måske!falder!10øren!næste!gang,!man!ser!en!kampag$ ne!med!SMK!som!afsender!og!kommer!til!at!huske!på!ord$ spillet!fra!”Hvad!er!SMK!for!dig?”.! 3.! Hvordan! har! besøgstallene! været! i! den! periode,! kam$ [44:00]!Sofie!vil!skaffe!tallene,!men!mener!dog!umiddelbart! pagnen!har!kørt!kontra!året!før?!! ikke,!at!der!har!været!en!øget!mængde!besøgende!i!den! ! periode,!kampagnen!har!kørt.!Det!har!heller!ikke!været! kampagnens!mål.! !!!!!A.!Mener!I!det!skyldes!kampagnen!eller!bestemte!ud$ ! stillinger?! 4.! Hvordan! har! besøgstallene! været! på! hjemmesiden! i! [30:52]!Sofie!vil!skaffe!tallene.! den!periode!kampagnen!har!kørt?!! ! A.!Mener!I!det!skyldes!kampagnen!eller!andre!ting?! ! Brugerinvolvering% ! 1.! Hvad! er! baggrunden! for,! at! I! har! valgt! at! involvere! [25:21]!De!har!testet!kampagnen!på!onlinepanelet,!der!så! brugerne!via!en!konkurrence!på!FB?!! den!som!værende!for!de!indviede,!dem!der!allerede!kender! ! museet.!Paneldeltagerne!gider!ikke!legen!for!legens!skyld,! hvis!de!skal!deltage!i!noget,!skal!det!være!en!must!see$ oplevelse.!Fokus!er,!hvad!er!fortællingen,!hvad!er!historien.! De!er!ikke!så!interesserede!i!selv!at!bidrage!med!noget.!Det! er!oftest!dem,!museet!har!fat!i!i!forvejen,!der!gerne!vil!in$ volveres!som!f.eks.!med!konkurrencen!på!FB.! ! ! ! 68!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! [26:20]!Tit!når!man!taler!om!brugerinddragelse!på!museer,! så!er!tanken,!at!brugerne!skal!være!med!og!engageres,!men! der!er!en!stor!del!af!dem,!der!ikke!kommer!på!museerne,! som!overhovedet!ikke!er!interesseret!i!selv!at!være!med!til! at!skabe.!! A.!Hvad!tænker!I,!at!I!kan!opnå!ved!at!gøre!det?! [7:55]!Få!folk!til!at!tænke!over,!hvad!det!er!for!et!forhold!de! har!til!museet!på!en!legende!måde,!der!er!sjov.! 2.!Har!I!opsat!nogle!konkrete!målbare!mål!for!konkurren$ Nej.!! cen!(kvantitativt!og!kommunikationsmæssigt)?! ! ! [7:26]!Prøve!at!få!brugerne!til!at!sætte!nogle!ord!på,!hvad! SMK!er,!fordi!de!selv!har!en!tendens!til!at!hænge!i!de!sam$ me!ord!som!kunst,!kunstværk,!malerisk!tradition.!De!vil! gerne!væk!fra!museumsordene!og!prøve!at!tale!mere!med! brugernes!ord.! ! ! 3.!Har!I!oplevet!en!større!interesse!for!SMK!fra!brugernes! ! side!via!brugerinteraktionen!på!FB?! ! A.!Hvorfor/hvorfor!ikke?! ! 4.! Har! I! fået! nogle! inputs! fra! brugerne! gennem! kampag$ [21:50]!Ikke!fra!denne!kampagne,!men!måske!kan!de!finde! nen,!som!I!vil!gå!videre!med?! på!at!gøre!det!i!fremtiden,!hvis!de!f.eks.!gerne!vil!have!input! til!en!konkret!kampagne.! ! [22:24]!Det!er!tanken!at!fortsætte!med!brugerinddragelsen! i!det!fremtidige!arbejde.! 5.!I!skriver!på!FB,!at!I!er!mere!end!et!museum!$!hvad!er! [48:20]!De!vil!gerne!pille!lidt!ved!definitionen!af!et!muse$ det!for!jer?! um,!da!de!også!er!facilitator!for!andre!oplevelser!end!kunst! ! (f.eks.!sociale!arrangementer,!konferencer!og!koncerter).! De!er!mere!end!bare!et!udstillingsrum.!De!vil!gerne!være!et! levende,!aktuelt!sted!i!byen.! Generelt% % 1.! Hvordan! hænger! SMK! Digital! sammen! med! den! over$ ordnede!mission!og!vision!for!museet?! [47:00]!De!info!vi!har!fundet!på!deres!hjemmeside!er!pt.!lidt! forældede.!De!afventer!en!opdatering!på!baggrund!af!hele! brandarbejdet.!Lige!nu!arbejder!de!på!en!digital!strategi,! der!går!længere!frem.! 2.! Hvilke! tanker! ligger! bag! valget! af! det! nye! logo! og! den! [45:30]!Logoet!er!ikke!nyt,!det!blev!introduceret!i!2008.! nye!designlinje?!! Rammen!i!logoet!fungerer!som!et!slags!visuelt!stempel,!der! ! synliggør!museet!som!afsender.!Logoet!er!en!integreret!del! af!designet!og!bliver!ikke!blot!placeret!i!et!hjørne.!Ligesom! en!ramme!i!kunsten,!er!rammen!i!logoet!rammen!om!SMK.! Målet!er,!at!brugerne!ser!rammen!som!et!slags!kvalitets$ stempel!for!interessante!oplevelser!fra!SMK.! A.!Hvornår!implementerede!I!den!nye!designlinje?! ! 3.! Hvad! er! jeres! erfaring! med! at! bruge! “SMK”! i! kampag$ [50:31]!Mange!ved!ikke,!hvad!SMK!er,!så!man!skal!tit!forkla$ nen!i!stedet!for!“Statens!Museum!for!Kunst”?!! re,!hvad!det!er.!Forhåbentlig!skaber!ordspillet!og!legen!med! ! ord!i!reklamerne,!f.eks.!Sølvgade!Markante!Kronjuvel,!nys$ gerrighed.! Spørgeskemaundersøgelse% ! 1.! Kunne! vi! få! mulighed! for! at! lægge! vores! spørgeskema! Måske,!Sofie!vil!undersøge!muligheden!og!vende!tilbage.! på!jeres!FB,!evt.!at!I!selv!gør!det!og!skriver,!at!det!sker!i! samarbejde!med!en!gruppe!studerende!på!ITU?! ! A.!Hvis!vi!ikke!må!lægge!skema!på!deres!FB:!Hvornår! ! forventer!I!så!mange!besøgende?! ! 2.! Var! der! mulighed! for,! at! vi! kunne! få! nogle! SMK$ Ja.! postkort,! som! vi! kan! bruge,! når! vi! skal! lave! spørgeske$ ! ! 69!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! maundersøgelsen?! Afslutning%på%interview% % Tak!for!din!tid! ! Må! vi! vende! tilbage! med! yderligere! spørgsmål,! hvis! det! Ja.! bliver!nødvendigt?! Du/I!er!velkomne!til!at!få!en!kopi!af!vores!rapport! ! ! ! ! ! ! 70!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Bilag!C!–!Spørgeskema!(Spørgsmål!&!svarmuligheder)! Spørgsmål% 1.( Hvilken!kommune!bor!du!i?! Svarmulighed% Alberslund!kommune! Ballerup!kommune! Brøndby!kommune! Dragør!kommune! Frederiksberg!kommune! Gentofte!kommune! Gladsaxe!kommune! Glostrup!kommune! Herlev!kommune! Hvidovre!kommune! Høje$Taastrup!kommune! Ishøj!kommune! Københavns!Kommune! Rødovre!kommune! Tårnby!kommune! Vallensbæk!kommune! Ingen!af!ovenstående! 2.( Er!du…?! Kvinde! Mand! 3.( Din!alder! Indsæt(din(alder( 4.( Har!du!børn?! Ja! Nej! 5.( Hvilken!af!følgende!beskriver! bedst!den!højeste!uddannelse!du! har!færdiggjort?! Folkeskole! Studentereksamen/HF/HH/HG$eksamen! Erhvervsuddannelse! Videregående!uddannelse/universitetsuddannelse! Under!uddannelse! Ved!ikke/ingen!uddannelse! 6.( Har!du!benyttet!dig!af!en!kulturel! mulighed!inden!for!de!sidste!tre! måneder?! ! (F.eks.!biografen,!teatret,!museum,! spillested)! Ja! 7.( Hvilke!kulturelle!muligheder!har! du!benyttet!dig!af!indenfor!de! sidste!tre!måneder?! ! (Vælg!gerne!flere)! Biograf! Teater! Museum! Spillested! Udstilling!(ikke!museum)! Andet! 8.( Vælg!det!udsagn!der!passer!bedst! på!dig.!Jeg!er!kulturel...! For!at!prøve!noget!nyt! Af!interesse! For!at!få!en!oplevelse!med!mine!børn! For!at!opleve!kultur!primært!i!selskab!med!venner!og!familie! 9.(( Hvor!finder!du!tilbud!om!kulturel$ le!muligheder?! ! (Vælg!gerne!flere)! Aviser/magasiner! Internettet! Nyhedsbreve! Anbefaling!(mund$til$mund)! TV! ! Nej! ! 71!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Radio! Rundt!om!i!byen!(plakater,!caféer!osv.)! Andet! 10.( Hvor!finder!du!tilbud!om!kulturel$ le!muligheder?! ! (Vælg!gerne!flere)! Aviser/magasiner! Internettet! Nyhedsbreve! Anbefaling!(mund$til$mund)! TV! Radio! Rundt!om!i!byen!(plakater,!caféer!osv.)! Andet! 11.! Hvilke!medier!bruger!du!i!din! dagligdag?! ! (Sorter!dine!svar,!hvor!'1'!er!det! medie!du!bruger!mest,!og!'4'!er!det! medie!du!bruger!mindst.!Bruger! du!ikke!et!eller!flere!af!valgmulig$ hederne,!vælg!da!"blank".)! TV! Radio! Computer/Tablet/Smartphone! Aviser/Tidsskrifter! Blank! 12.( Ved!du,!hvad!SMK!står!for?! Ja! 13.( Har!du!set!SMKs!kampagne!"Hvad! er!SMK!for!dig?"! ! Kampagnen!har!kørt!fra!5.!februar! til!10.!marts!i!år.!Se!et!screenshot! fra!kampagnen!her:! "https://docs.google.com/file/d/0 ByqpfWz8wze2TlNKcHNwRGpWc TQ/edit?usp=sharing"! Ja! 14.( Hvor!har!du!set!kampagnen?! Aviser! Onlineaviser! Plakater/postkort! På!bus!5A! Facebook! AOK.dk!eller!iByen.dk! På!smk.dk! Bibliotek/uddannelsessted/kulturhus! På!Statens!Museum!for!Kunst! Jeg!har!ikke!set!kampagnen! 15.( Har!du!deltaget!i!den!konkurrence,! der!var!i!forbindelse!med!kam$ pagnen!"Hvad!er!SMK!for!dig?"?! ! Konkurrencen!inviterer!deltager$ ne!til!at!sætte!tre!ord!på!Statens! Museum!for!Kunst.!De!tre!ord!skal! starte!med!S,!M!og!K.!Er!du!i!tvivl,! kan!du!se!konkurrencen!her:! https://www.facebook.com/smk/ Ja! ! Nej! Nej! Nej! ! 72!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ?sk=app_272894219506168! 16.( Hvor!har!du!deltaget!i!konkurren$ cen?! På!Facebook! 17.( Har!du!delt!dit!bud!på,!hvad!SMK! er!for!dig,!med!dine!venner!på! Facebook?! Ja! 18.( Hvor!enig!er!du!i!følgende!udsagn:! "Kampagnen!'Hvad!er!SMK!for! dig?'!har!ændret!mit!syn!på!Sta$ tens!Museum!for!Kunst?"! Meget!uening! Lidt!uenig! Neutral! Lidt!enig! Helt!enig! Ved!ikke! 19.( Hvordan!synes!du,!at!følgende!ord! passer!til!SMK!(Statens!Museum! for!Kunst)?! ! (Herunder!Likerskala!inddeling! ved!hvert!beskrivende!ord)! Gammeldags! Interaktion! Kreativitet! Levende! Nysgerrighed! Snobbet! Støvet! Traditionelt! Udforskning! Upersonligt! 20.( Har!du!inden!for!det!sidste!år! besøgt...?! ! (Vælg!gerne!flere)! Statens!Museum!for!Kunst! SMK.dk! Statens!Museum!for!Kunsts!facebookside! Ingen!af!ovenstående! På!museet! Nej! ! ! ! ! ! ! 73!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Bilag!D!–!Chi!i!anden!test!(Goodness!of!fit!–!GOF)! Beregning%af%repræsentativitet% Vi!vil!i!det!følgende!afsnit!se!på!om!vores!undersøgelse!er!repræsentativ!for!populationen.!Vi! vil!se!på!om!vores!observerede!værdier!stemmer!overens!med!populationens!forventede!vær$ dier.! Ved! at! tage! fat! på! datasættene! alder( og! køn! fra! spørgeskemaets! demografiske! svar! og! sammenstille! dem! med! data! fra! populationen,! kan! vi! se! om! stikprøven! er! repræsentativ! for! befolkning.! Vi!vil!beregne!P$værdien,!der!afgør!sandsynligheden!for!at!samme!undersøgelse!foretaget!på! et!andet!tidspunkt!ville!give!det!samme!resultat.!Ud!fra!signifikans!kurven!vil!vi!se!om!vores! beregnede!P$værdier!befinder!sig!i!det!sandsynlige!område!(større!end!5%).!Hvis!dette!er!til$ fældet!er!vores!undersøgelse!repræsentativ.! % Repræsentativitet:%Alder% % ALDER! Chi(i(anden(test(I(Goodness(of(fit(GOF( Alder! Observeret!(n)! Forventet!(N)! Forventet!i!%!(N%)! 13$22! 40! 139.399! 14%! 23$32! 66! 213.835! 21%! 33$42! 18! 185.531! 18%! 43$52! 9! 158.463! 16%! 53$62! 2! 122.723! 12%! 63$72! 1! 107.497! 11%! 73+! 0! 84.298! 8%! i!alt! 136! 1.011.746! 100%! ! Tabel(2(Viser(befolkningstal(fordelt(på(aldersgrupper(fra(vores(undersøgelse((n)(og(fra(populationen((N)( Det! første! vi! ønsker! at! gøre,! er! at! opstille! vores! H0! hypotese.! Hvilken! er,! at! der! er! overens$ stemmelse!mellem!respondenternes!aldersfordeling!og!populations!aldersfordeling,!altså:! ! ! ! 74!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! H0:%DER%ER%OVERENSSTEMMELSE%MELLEM%POPULATIONENS%ALDERSFORDELING%OG% ALDERSFORDELINGEN%I%UNDERSØGELSENS%STIKPRØVE .% ! Nu! skal! vi! beregne! det! forventede! antal,! altså! den! forventede! fordeling! i! aldersgruppen! som! vores!stikprøve!skulle!have!ramt.!Det!gør!man!ved!at!tage!populationens!aldersfordelinger!i!%! (N%)! fra! stikprøvens! totale! antal! (136).! Eksempelvis! er! 14%! af! population! del! af! den! første! aldersgruppe!(13$22!årige).!Hvis!vi!regner!14%!fra!stikprøvens!totale!antal!får!vi:! !"#$%&'%': 14%!!"!136!!"#$%&'"&("!! → ! 14 ∗ 136 = 18,74! 100 Denne!beregning!foretager!vi!i!alle!aldersgrupper.!Vores!tabel!ser!nu!således!ud:! ALDER! Chi(i(anden(test(I(Goodness(of(fit(GOF( Alder! Observeret!(n)! Forventet!(N)! Forventet!i!%!(N%)! Forventet! Alder! 13$22! 40! 139.399! 14%! 18,74! 13$22! 23$32! 66! 213.835! 21%! 28,74! 23$32! 33$42! 18! 185.531! 18%! 24,94! 33$42! 43$52! 9! 158.463! 16%! 21,30! 43$52! 53$62! 2! 122.723! 12%! 16,50! 53$62! 63$72! 1! 107.497! 11%! 14,45! 63$72! 73+! 0! 84.298! 8%! 11,33! 73+! i!alt! 136! 1.011.746! 100%! 136! i!alt! Tabel(3(Viser(det(forventede(antal(fra(stikprøven(baseret(på(populationens(fordeling( Nu!kan!vi!beregne!teststørrelsen!(Q).!Formlen!ser!således!ud:! != !"#$%&$%$'$!!"#!$ − !"#$%&'%(%!!"#!$ ! ! !"#$%&'%(%!!"#!$ Teststørrelsen!beregnes!på!alle!tabellens!led!(aldersgrupper)!og!lægges!sammen!til!den!sam$ lede!teststørrelse.!! ! ! ! ! ! ! ! 75!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ALDER! Chi(i(anden(test(I(Goodness(of(fit(GOF( Alder! Observeret!(n)! Forventet!(N)! Forventet!i!%!(N%)! Forventet! Q!(χ2)! 13$22! 40! 139.399! 14%! 18,74! 24,13! 23$32! 66! 213.835! 21%! 28,74! 48,29! 33$42! 18! 185.531! 18%! 24,94! 1,93! 43$52! 9! 158.463! 16%! 21,30! 7,10! 53$62! 2! 122.723! 12%! 16,50! 12,74! 63$72! 1! 107.497! 11%! 14,45! 12,52! 73+! 0! 84.298! 8%! 11,33! 11,33! i!alt! 136! 1.011.746! 100%! 136! 118,04! Tabel(4(Viser(alle(QIværdierne(samt(den(samlede(teststørrelse( Vi!ønsker!nu!at!definere!vores!frihedsgrad!(df!=!degrees!of!freedom).!Frihedsgraden!bestem$ mes!på!følgende!måde:! ANTALLET!AF!FRIHEDSGRADER:! DF=(ANTALLET!AF!KOLONNER$1)(ANTALLET!AF!RÆKKER$1)! ! I!vores!tilfælde!ser!det!således!ud:!(2$1)(7$1),!hvilket!giver!en!frihedsgrad!på!6.13! ! Ved!brug!af!Excels!CHI2.FORD.RT!funktion!(CHI2.TEST!kan!også!benyttes)!kan!vi!bestemme!pI værdien.!PIværdien!er!sandsynligheden!for,!at!præcis!samme!undersøgelse!foretaget!på!et!an$ det!tidspunkt,!giver!samme!eller!større!Q$værdi!som!vores!undersøgelse!har!givet.!Excel!giver! vores!undersøgelse!følgende!PIværdi:! PVAL!=!4,67522*10$23! (0,00%( Ovenstående!pIværdi!giver!et!uhyre!lille!tal!og!vi!kan!derfor!konkludere!at!vores!stikprøve!ik$ ke!er!repræsentativ.!Vi!er!derfor!nødt!til!at!forkaste!vores!hypotese.!Det!betyder!altså!at!der! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 13!Bryman,!Allan.!2012.!"Social!Research!Methods".!New!York:!Oxford!University!Press.!pp.!348$349! ! ! ! 76!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! ikke!er!overensstemmelse!mellem!vores!observeret!datasæt!og!det!forventede!datasæt,!ergo! er!stikprøven!ikke!repræsentativ!for!populationen.! ! Repræsentativitet:%Alder% Vi!foretager!beregningen!af!repræsentativiteten!$!baseret!på!køn!$!på!præcis!samme!måde!som! ved!alder,!vi!vil!derfor!bevæge!os!hurtigere!igennem!udregningen!denne!gang.! Vi!ønsker!igen!at!opstille!en!nulhypotese,!som!vi!efter!at!have!beregnet!pIværdien,!kan!be$!eller! afkræfte.!Vi!formulerer!nulhypotesen!således:! ! H0:%DER%ER%OVERENSSTEMMELSE%MELLEM%POPULATIONENS%KØNSFORDELING%% OG%KØNSFORDELINGEN%I%UNDERSØGELSENS%STIKPRØVE .% ! Vi!har!igen!trukket!data!fra!statistikbanken.dk,!denne!gang!er!populationen!fordelt!på!mænd! og!kvinder!i!alderen!13!år!og!opefter.!Befolkningsområdet!er!stadigvæk!defineret!som!Storkø$ benhavn.! Vi!har!foretaget!de!nødvendige!udregninger!og!isat!dem!i!nedenstående!tabel:! ! KØN! Chi(i(anden(test(I(Goodness(of(fit(GOF( Køn! Observeret!(n)! Forventet!(N)! Forventet!i!%!(N%)! Forventet! Q!(χ2)! Mænd! 52! 582.152! 48,98%! 66,62! 3,21! Kvinder! 84! 606.359! 51,02%! 69,38! 3,08! i!alt! 136! 1.188.511! 100%! 136! 6,28! Tabel(5(Viser(de(observeret(og(de(forventet(antal,(samt(den(beregnede(QIværdi.( Denne!gang!er!der!tale!om!en!mindre!frihedsværdi,!da!tabellen!denne!gang!indeholder!2!ræk$ ker.!Frihedsgraden!bliver!her:!(2$1)(2$1)!=!1.! ! Vi! skal! nu! bestemme! vores! p$værdi.! Igen! benytter! vi! os! af! Excels! indbyggede! funktion! (CHI2.FORD.RT):! PVAL!=!0,012176982! 1,22%( ! ! 77!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Igen! er! vores! pIværdi! under! signifikansniveauet! og! vores! nul$hypotese! må! derfor! forkastes.! Stikprøven!er!ikke!repræsentativ!for!vores!population.! ! Figur(17(I(Signifikanskurve( ! ! ! ! ! ! 78!af!79! Hvad%er%SMK%for%dig?! –!Analyse!af!en!tværmediel!kampagne! ! ! ! ! IT$Universitetet!i!København! Forår!2013! Bilag!E!–!Alle!registrerede!respondenter!(Tilgængelig!på! vedlagt!CD)! ! ! Bilag!F!–!Sorterede!respondenter!(Tilgængelig!på!ved$ lagt!CD)! ! ! ! 79!af!79!
© Copyright 2024