1. No category

Forord
Kopimappe A er en integreret del af Ny Prisma 8.
Kopimappe A indeholder øvelser, der kan bruges sammen med
kapitel 1-4 i elevbogen. Mappen indeholder et bredt udvalg af
øvelser, som giver mulighed for at differentiere og variere undervisningen.
Sammen med elevbogen tager øvelserne udgangspunkt i elevernes dagligdag og spænder bredt over øvelsestyper som afprøvning, observation og registrering, undersøgelse, eksperimenter
samt fremstilling af produkter.
Elevøvelserne indeholder både bundne og åbne elementer.
Ny Prisma 8, Kopimappe A
Samhørende titler:
Ny Prisma 8, Elevbog
Ny Prisma 8, Kopimappe B
Ny Prisma 8, Lærerens bog
Forfattere: Bo Damgaard, Hans Lütken, Marianne Krog, Anette Sønderup, Peter Anker Thorsen
Faglig redaktør: Hans Lütken
Sproglig bearbejdning: Kirsten Lütken
Forlagsredaktør: Susanne Schulian
Grafisk tilrettelæggelse: Flemming Olsen
Omslag: Trine Rossle, Janne Carlsen
Forsidebillede: Science Photo Library/FOCI
Tegninger: Peter Sugar
Tryk: Eurographic
© Malling Beck A/S 1999, 2000, 2007 1. udgave 8. oplag
© Eksemplarer af nærværende værk er solgt på den betingelse, at det hverken erhvervsmæssigt eller på anden
måde bruges til mangfoldiggørelse af hele værket eller dele deraf udover den umiddelbare købers eget forbrug
af kopier. Herved forstås den skole, institution eller privatperson, der køber værket, kun må mangfoldiggøre
værket eller dele heraf til brug i undervisningsvirksomhed, som drives umiddelbart af den købende institution,
hvorimod mangfoldiggørelse, der tilsigter at dække flere skoler eller undervisningsinstitutioners behov, kun
kan ske med skriftlig tilladelse fra forlaget.
ISBN 978 87 7417 602 2
Indholdsfortegnelse
Ark Øvelse
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.30
1.31
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
Side
Brandtrekanten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Skumslukker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Brandslukning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Luft og forbrænding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Glimlampen viser elektrisk ladning. . . . . . . . . . . . 5
Elektriske kræfter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Elektrisk ladning og vand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Find elektrisk ladning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Faradaybur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Kromatografi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Kromatografi af farvetusser. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Kromatografi af blade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Blegning med oxygen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Blegning med chlor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Farver i sæbebobler og cd . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Tøj, vand og vanddamp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Åndbart stof. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Diffusion gennem gummi og plastik. . . . . . . . . . 18
Lodret cirkelbevægelse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Loop-pendul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Vektor-ræs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Bane til vektor-ræs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Faldende papirkegle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Din hånds acceleration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Beregn fart og acceleration. . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Ud ad tangenten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Den hoppende bold A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Den hoppende bold B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Svingninger i fjeder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Køretøjers acceleration A . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Køretøjers acceleration B . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Mekanik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
En brand-alarm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Arbejd med et relæ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Et varmeapparat med termostat. . . . . . . . . . . . . . 35
Ohms lov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
En lysfølsom modstand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
En temperaturfølsom modstand. . . . . . . . . . . . . . 38
Beskyt pæren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
En lys-dæmper. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Dioder og pærer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Transistoren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Ark Øvelse
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19
2.20
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
Side
Byg en super-følsom kontakt. . . . . . . . . . . . . . . . 43
Brug den super-følsomme kontakt . . . . . . . . . . . 44
Super-styring. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
En salt-måler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Forlæng tiden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
En automatisk lys-tænder . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
En temperatur-alarm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
En lille hukommelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Bil-vaskehal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Det periodiske system. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Kend Det periodiske system . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Ioner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Ion-jagt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Ion-vandring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Krystalvand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Udfældning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Lysfølsomhed. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Smørsyre – og andre syrer, der lugter A . . . . . . . 60
Smørsyre – og andre syrer, der lugter B . . . . . . . 61
Diamant – et makro-molekyle. . . . . . . . . . . . . . . 62
Molekylers form . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Én prik = én elektron. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Enkelt, dobbelt og tripel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Cis- og trans-buten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Byg forskellige molekyler 1 . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Byg forskellige molekyler 2 . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Organiske stoffer A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Organiske stoffer B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Undersøg butan A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Undersøg butan B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Gasmængden i en engangslighter . . . . . . . . . . . . 73
Isomérer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Destillation af vand og sprit. . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Olieprodukternes egenskaber A. . . . . . . . . . . . . . 76
Olieprodukternes egenskaber B. . . . . . . . . . . . . . 77
Destillation af råolie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Forbrænding af flaskegas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Forbrænding af petroleum. . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Selvblandet råolie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Olieforurening A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Olieforurening B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Ny Prisma 8 • Kopimappe A • Varenr. 9062630 Fyldt med energi
4.13
Selvblandet råolie
Blanding 1
5 g tjære (aromatfri, fx Borup Kemis Supertagasfalt)
15 g parrafin
20 g vaeline
40 g parrafinolie
20 g smøreolie (aromatfri, fx Borup Kemis Olie til kædesav)
Blanding 2
40 g patroleum
20 g maneralsk terpentin
30 g rensebenzin
10 g petroleumsether
Komponenter til Blanding 1 afvejes i og
opvarmes på varmeplade i stinkskab til 90-100 ºC
indtil blandingen er homogen.
Efter afkøling til ca. 40 ºC tilsættes Blanding 2.
Fra Aurum lærervejledning Forlag Malling Beck.
Ny Prisma 8 • Kopimappe A • Varenr. 9062630 81
Fyldt med energi
4.14
Olieforurening A
Undersøg, hvordan olie påvirker fuglenes fjerdragt.
Materialer
-Selvblandet råolie, ca. 50 ml
-Engangshandsker
-2 fuglefjer
-Aviser
-Gaffel eller piskeris
-Bægerglas, 400 ml
-Opvaskemiddel
•Læg aviser ud over hele bordet.
•Hæld ca. 300 ml vand i det store bægerglas.
Hæld er tyndt lag råolie på vandet.
•Dyp en fuglefjer i det forurenede vand.
Prøv at fjerne olien fra fjeren.
•Tegn og beskriv de metoder, du har brugt,
og de resultater, du har fået.
•Lav en storm med gaflen i vandoverfladen.
Tegn og beskriv, hvad der sker med olien under en storm.
Ny Prisma 8 • Kopimappe A • Varenr. 9062630 82
Fyldt med energi
4.15
Olieforurening B
Begræns en olieforurening.
Følgerne af en olieforurening kan begrænses ved:
At fjerne olien mekanisk.
At brænde olien af.
At opløse olien med kemikalier.
•Planlæg en rensning af det olieforurenede „hav“,
hvor du afprøver de forskellige metoder.
•Skriv en liste over, hvilke materialer du skal bruge.
•Skriv stikord ned til dit forsøg.
•Vis din lærer beskrivelsen, inden du går i gang med forsøget.
•Hvordan gik det med at begrænse olieforureningen?
Tegn og beskriv.
Ny Prisma 8 • Kopimappe A • Varenr. 9062630 83