1. No category

Page 1 of 9
↸
HJEM
BESKEDER
(https://www.moodle.aau.dk/) (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php)
SPROG
SKOLER
(https://www.moodle.aau.dk/course)
KALENDER
(https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php)
SØG
MIT HJEM (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/)
/ MINE KURSER
(https://www.moodle.aau.dk/course/search.php)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I ITLEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) / M1: IT,
PROGRAMMERING OG DATABASESYSTEMER
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?ID=1749)
KURSUS: M1: INFORMATIONSTEKNOLOGI,
PROGRAMMERING OG
DATABASESYSTEMER
Kursus: M1: Informationsteknologi, programmering og databasesystemer
Generelt om modulet
Der anvendes følgende to grundbøger:
- Software engineering A Practitioners Approach 7 udgave, af Roger S. Pressman. McGraw Hill,
international edition. (Købes i Centerboghandlen, Fib. 15)
- Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
(Købes i Centerboghandlen, Fib. 15)
De enkelte kursusgange er opbygget således, at de typisk består af to lektioner samt øvelser.
Øvelserne omhandler typisk konkrete programmeringsøvelser, der udvælges fra den anvendte
bog. Øvelserne gennemføres enten senere samme dag, eller næste morgen i grupperummene
under vejledning og hjælp fra kursusholder.
Kursusansvarlig: Keld Pedersen
Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?
id=50656)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 2 of 9
Eksamen - Modul 1
Der afholdes eksamen i Modul 1 tirsdag den 21. - fredag den 24. januar 2014
M1: Eksamensplan - 2013/14 - rev. 10.12.2013
(https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=140429)
Der afholdes spørgetime ifm. eksamen i M1 v. Keld Pedersen
Mandag den 10. januar 2014 kl. 8.15 i Fib. 3 - lokale 35.
Eksamensspørgsmål og pensum
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50662)
Vigtige informationer vedr. eksamen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50664)
Studenterforum (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50666)
Ret til ændringer i kursusplanen forbeholdes!
Lektion 1
Torsdag den 3. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Introduktion og basale begreber
1) Læringsmål, litteratur og arbejdsform:
Introduktion til kurset, de læringsmål der er knyttet til kurset og den arbejdsform vi anvender, og
den litteratur der anvendes.
Læsestof:
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 3 of 9
- Studieordning for modulet og kursusbeskrivelsen.
2) Basale begreber:
Introduktion til basale begreber som informationsteknologi, computer, systemer og programmer,
data, databaser, netværk. Introduktion til programmeringsprocessen og dens støtteprocesser.
Læsestof:
- Kapitel 4 Business hardware and software fra bogen Management Information Systems (der
bruges i M2).
- Kapitel 1 Welcome to Visual Basic 2010 fra bogen Visual Basic 2010, og lad nu være med at
gå i koma eller melde jer ud når i læser det her.. Læs det evt. samtidig med at i har startet Visual
Basic på på jeres computer og undersøger hvad det er for noget...
3) Øvelser:
Introduktion til programmeringsomgivelsen og udvikling af det første lille program. Den første
øvelse består i at følge beskrivelsen fra side 10 - Creating a Simple Application. Den næste
øvelse er Exercise 1 på side 21.
Slides Kursusgang 1 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50670)
Lektion 2
Tirsdag den 8. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Software Engineering - Elementerne i et program.
1) Software Engineering: Introduktion til software engineering - den kontekst
programmering foregår i.
Læsestof:
Kapitel 1 Software and Software Engineering. Kapitlet er fra Software engineering A
Practitioners Approach
2) Elementerne i et program: Data og algoritmer: Når man har designet sin løsning
konstrueres løsningen i form af et program der udtrykkes i et programmeringssprog.
Anden del af kursusgangen omhandler de to basale byggeklodser: de data der skal
behandles af programmet og de algoritmer hvormed data behandles.
Læsestof:
Kapitel 3 Writing software. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis
og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
3) Øvelser:
Udvalgte øvelser i Kapitel 3 Writing software.
Slides kursusgang 2 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50671)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 4 of 9
Kode maskine (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50672)
Lektion 3
Torsdag den 10. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Requirements engineering – Brug af kontrolstrukturer i algoritmer
1) Requirements engineering: Før man begynder at programmere skal man selvfølgelig vide
hvilke krav programmet skal opfylde for at være nyttigt for brugerne. Requirements engineering
handler om at definere disse krav.
Læsestof:
Kapitel 5 Understanding Requirements. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners
Approach
2) Brug af kontrolstrukturer i algoritmer: Kontrolstrukturer udgøres af de sproglige elementer i et
programmeringssprog som bruges til at styre (kontrollere) hvilke dele af algoritmen der skal
udføres hvornår – dvs. hvordan ”flowet” er gennem algoritmen.
Læsestof:
Kapitel 4 Controlling the flow. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og
Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
3) Øvelser: Udvalgte øvelser i Kapitel 4 Controlling the flow
Slides kursusgang 3 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50673)
Lektion 4
Torsdag den 24. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Analyse modeller – Brug af datastrukturer
1) Analyse modeller: På samme måde som arkitekter udarbejder modeller af bygninger inden de
bygges, udarbejder programmører modeller af IT systemer inden de programmeres.
Læsestof:
Kapitel 6 Requirements Modelling: Scenarious, information and analysis classes. Kapitlet er fra
Software engineering A Practitioners Approach
2) Data strukturer: Kursusgang 2 omhandlede blandt andet de simple datatyper (fx heltal og
tekststrenge).
Denne
kursusgang
omhandler
hvordan
disse
simple
datatyper
kan
sammensættes til mere komplekse datastrukturer.
Læsestof:
Kapitel 5 Working with Data Structures. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron
Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 5 of 9
3) Øvelser: Udvalgte øvelser i Kapitel 5 Working with Data Structures
Slides kursusgang 4 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50674)
Lektion 5
Torsdag den 31. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Design Engineering – Brugergrænseflader og Håndtering af events
1) Design Engineering: I forbindelse med udvikling af store programmer anvendes typisk mere
eller mindre formelle og strukturerede design metoder.
Læsestof:
Kapitel 8 Design Concepts. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach
2) Brugergrænseflader og håndtering af events: Denne anden halvdel af kursusgangen
omhandler primært udvikling af brugergrænseflader og håndtering af events fra elementer i
brugergrænsefladen.
Læsestof:
Kapitel 7 Building Windows Applications. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af
Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
3) Øvelser:
Vi starter op på at lave et yatzy program
Oplæg til beskrivelse af yatzy spil
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50676)
Slides kursusgang 5 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50677)
Lektion 6
Torsdag den 7. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Program design-teknikker og Objektorienteret programmering
Denne kursusgang omhandler en række centrale design-teknikker og objektorienteret
programmering.
1) Program design-teknikker: Første halvdel af kursusgangen omhandler en gennemgang af de
udvalgte designteknikker baseret på lærebogen. Dernæst skal hver enkelt gruppe holde oplæg
om designet af deres yatzy applikation.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 6 of 9
Læsestof:
Kapitel 10 Component-Level Design. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners
Approach. I skal ikke læse hele kapitlet. Læs til og med 10.3. Spring 10.4 over. Læs 10.5.
Undlad at læse resten af kapitlet.
2) Objektorienteret programmering.
Læsestof:
Kapitel 11 Building Objects. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og
Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
3) Øvelser: Vi arbejder videre med Yatzy programmet, og hvis vi kommer så langt, prøver vi at
bruge nogle af de objektorienterede teknikker...
Slides kursusgang 6 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50678)
Lektion 7
Mandag den 11. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Programmering af mindre program
1) Kursusgangen er sat at til at programmere et mindre program.
Vi programmere løs på vores Yatzy program.
Læsestof:
Intet læsestof
Lektion 8
Torsdag den 14. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Databasesystemer og deres anvendelse
1)
Databasesystemer:
Kursusgangen
omhandler
hvad
et
databasesystem
er
og
hovedprincipperne bag design af databaser.
Læsestof:
Kapitel 6 ”Databases and data warehouses” fra bogen Management Information Systems der
bruges i M2.
2) Øvelser: Vi arbejder videre med Yatzy programmet.
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50680)
Lektion 9
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 7 of 9
Tirsdag den 19. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Test af programmer
1) Test strategier: Forskellige strategier for aftestning af programmer.
Læsestof:
Kapitel 17 Softwate Testting Strategies. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners
Approach
2) Test taktikker: Konkrete testmetoder.
Læsestof:
Kapitel 18 Testing Conventional Applications. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners
Approach
3) Øvelser: Gennemførelse af black box test af program.
Slides til kursusgang 9 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50681)
Lektion 10
Torsdag den 21. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
Programudvikling i en professionel kontekst: Støtteprocesser og værktøjer
1) Støtteprocesser og værktøjer: Ved udvikling af programmer i en professionel kontekst
anvendes en række støtteprocesser og værktøjer, som kvalitetsstyring, versionsstyring og
konfigurationsstyring. Denne kursusgang er dedikeret til nogle af de særlige udfordringer der
kendetegner large-scale programudvikling og hvordan disse støtteprocesser bidrager til at
håndtere disse udfordringer.
Læsestof:
Kapitel 14 Quality Quality Concepts
Kapitel 22 Software Configurartion Management
Alle ovennævnte tekster er fra Software Engineering A Practitioner's Approach.
2) Øvelser: Mindre programmeringsopgaver
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50682)
Dankort automat (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50683)
Lektion 11
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 8 of 9
Tirsdag den 26. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen
RP systemer: Konfigurering og tilpasning
Tilpasning af ERP systemer
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50684)
Implementering af ERP systemer
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50685)
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50686)
Lektion 12
Torsdag den 28. november i Fib. 3 - lok. 31 v. Keld Pedersen
Organisering, produktivitet og forudsigelighed i programmeringsprocesser
1) Organisering af programmeringsopgaver: Første halvdel af kursusgangen omhandler
forskellige måder at organisere programmeringsopgaver på – både traditionelle og mere agile
tilgange.
Læsestof:
Kapitel 24 Project Management Concepts fra Software Engineering A Practitioners Approach, af
Roger S. Pressman
Chapter 3 Pair Programming - Learning to Work Together, Extreme Software Engineering A
Hands-on Approach
2) Produktivitet og forudsigelighed i programmeringsprocesser: En af de største udfordringer for
ledere af programmeringsprocessen er dels at sikre en høj grad af produktivitet, dels at sikre en
høj grad af forudsigelighed. Anden halvdel af kursusgangen omhandler de basale udfordringer
forbundet med dette, samt hvordan disse udfordringer kan håndteres.
Læsestof: Intet
3) Afrunding af modulet: Modulet rundes af og opsummeres: Hvad er det vi har lært og hvordan
knytter det sig til læringsmål og kompetenceprofiler.
4) Øvelser:
Evaluering af kurset.
Pair Programming - Learning to work together
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50687)
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50688)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 9 of 9
INDSTILLINGER
CALENDAR
Formålet med modulet er dels at bibringe studerende med en samfundsvidenskabelig baggrund
forståelse for it-relaterede begreber, dels at bibringe de studerende basale færdigheder, kompetencer
og viden ang. programmering og anvendelse af databasesystemer. Målet er dels, at de studerende selv
kan udføre denne type opgaver, men i højere grad at de som forretningsanalytikere, projektledere og itledere har forståelse for denne type processer og de udfordringer, der er forbundet hermed, og dermed
bedre kan kommunikere og samarbejde med egentlige systemudviklere. Samtidig opnår de studerende
bedre forudsætninger for at lede it-udviklingsprojekter som blandt andet omfatter denne type processer.
Kurset kan baseres på anvendelse af en udviklingsomgivelse knyttet til et konkret ERP-system, men
kurset har et generelt sigte og målet er ikke at uddanne specialister i det konkrete ERP-system
SØG I FORA
CALENDAR
SIDSTE NYT
KOMMENDE BEGIVENHEDER
SENESTE AKTIVITETER
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749
12-12-2013
Page 1 of 13
↸
HJEM
BESKEDER
(https://www.moodle.aau.dk/) (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php)
SPROG
SKOLER
(https://www.moodle.aau.dk/course)
KALENDER
(https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php)
SØG
MIT HJEM (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/)
/ MINE KURSER
(https://www.moodle.aau.dk/course/search.php)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I ITLEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) / M2:
INFORMATIONSSYSTEMERS ROLLE I ORGANISATIONER
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?ID=1750)
KURSUS: M2: INFORMATIONSSYSTEMERS
ROLLE I ORGANISATIONER
Kursus: M2: Informationssystemers rolle i organisationer
Generelt om modulet
Der anvendes følgende grundbog:
◦ Management Information Systems, Effy Oz og Andy Jones, Cengage Learning EMEA, 2008.
Grundbogen suppleres af en række videnskabelige artikler. Disse artikler er anført under de
enkelte kursusgange og er enten tilgængelige som links eller uploaded som pdf.filer.
De enkelte kursusgange består typisk af to lektioner samt øvelser og/eller studenterpræsentation
af en videnskabelig artikel (se nedenstående dokument). Udvalgte kursusgange suppleres med
gennemgang af en case fra en offentlig eller privat virksomhed.
Kursusansvarlig: Shegaw A. Mengiste
Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?
id=50692)
Eksamen i Modul 2
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 2 of 13
Der afholdes eksamen i Modul 2 tirsdag den 28. - 31. januar 2014
M2: Eksamensplan 2013/14 - rev. 10.12.2013
(https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=138432)
Vigtige informationer vedr. eksamen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50699)
Studenterforum (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50701)
Ret til ændringer i kursusplanen forbeholdes!
Lektion 1
Tirsdag den 3. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Shegaw Mengiste
Introduktion til kurset – information systems basics
1) Læringsmål, litteratur og arbejdsform: Introduktion til kurset, de læringsmål der knytter sig til
kurset, den anvendte arbejdsform og den udvalgte litteratur.
Læsestof:
◦ Studieordning for modulet og kursusbeskrivelsen.
2) Informationssystemer - basale begreber: Denne kursusgang har til formål at introducere de
basale begreber, der knytter sig til informationssystemer, samt at diskutere den rolle
informationssystemer spiller i moderne organisationer. Det indledende kapitel i grundbogen giver
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 3 of 13
et overblik, og artiklen af Lars Mathiassen og Carsten Sørensen introducerer et alternativt
perspektiv på informationssystemer – informationssystemer som ”organizational information
services”.
Pensum:
◦ Chapter 1 in Management Information Systems: Business Information Systems: An
Overview
◦ Mathiassen, L. & Sørensen, C. (2008), "Towards a Theory of Organizational Information
Services", Journal of Information Technology, vol. 23, no. 4, pp. 313-329.
(http://www.palgrave-journals.com.zorac.aub.aau.dk/jit/journal/v23/n4/pdf/jit200810a.pdf)
3) Øvelser:
Review questions 3 & 8 + discussion questions 3, 9, 10, 11 & 15.
Slides 03-09-2013 Shegaw
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87177)
2.6MB
Lektion 2
Onsdag den 11. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Shegaw Mengiste
Strategiske informationssystemer
1) Strategiske informationssystemer: Denne kursusgang belyser, hvordan informationssystemer
kan anvendes strategisk i forhold til konkurrenter og kunder. Grundbogen præsenterer disse
systemer ud fra et traditionelt perspektiv baseret på f.eks. Porters teorier om konkurrence, og
hvordan it kan anvendes som en konkurrencemæssig parameter. Andreu og Ciborras artikel
præsenterer en alternativ synsvinkel baseret på teori om organisatorisk læring.
Pensum:
◦ Chapter 2 in Management Information Systems: Strategic Uses of Information Systems
◦ Andreu, R. & Ciborra C. (1996), "Organisational learning and core capabilities development:
the role of IT", Journal of Strategic Information Systems, vol. 5, no. 2, pp. 111-127
(http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/S0963868796800394).
Supplementary Literature:
◦ Johnson, Mark W. et al. (2008). Reinventing your business model. Harvard Business
review.
◦ Sambamurthy, V. & Zmud, Rober W. (2012). Enhancing competitiveness through
Information Technology. A book chapter In: Guiding Digital Transformation of
Organizations.
2) Øvelser:
Review question 9 + discussion questions 5, 10 & 11
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 4 of 13
Sambamurthy & Zmud (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=87929)
387.3KB
Johnson et al. (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87930)
271.3KB
Lecture slides 2, Sept. 11, Shegaw
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87934)
2.5MB
Lektion 3
Tirsdag den 17. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Shegaw Mengiste
Business Functions and Supply Chain Management
1) Supply Chain Management: Denne kursusgang omhandler hvordan informationssystemer kan
anvendes i forbindelse med supply chain management i organisationer og understøttelse af
organisationers værdikæder.
Pensum:
■ Chapter 3 in Management Information Systems: Business Functions and Supply Chains
■ McPhee, W. & Wheeler, D. (2006), ”Making the case for the added-value chain”,
Strategy & Leadership, vol. 34, no. 4, pp. 39-46.
(http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink?
did=1079226921&Fmt=6&clientId=11561&RQT=309&VName=PQD)
■ Crain, D. & Abraham, S. (2008), ”Using value-chain analysis to discover customers’
strategic needs”, Strategy & Leadership, vol. 36, no. 4, pp. 29-39.
(http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink?
did=1510358971&Fmt=6&clientId=11561&RQT=309&VName=PQD)
Supplerende litteratur:
■ (Student presentation: Orange team) Teo, T.S.H et al. (2007). Fostering IT-enabled
business innovation at YCH group. MIS Quarterly Executive, 6(4): 211-223.
2) Øvelser:
Review questions 1, 7, 8 & 9 + discussion question 14 & 15 + tutorial activity 2 (instead of
writing an essay, discuss the processes within the groups). Bring examples from the real world
on successful collaboration supported by IS/IT and discuss how they succeed and what is/are
the key(s) to success.
Teo et al. (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=84691)
682.5KB
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 5 of 13
McPhee & Wheeler (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=87006)
290.6KB
Crain & Abraham (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=87007)
1.1MB
Lecture slides Sept. 17, 2013 Shegaw
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88373)
3.2MB
Lektion 4
Mandag den 23. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Shegaw Mengiste
Organisationen på nettet: E-handel
1) E-handel: Denne kursusgang omhandler anvendelse af web baserede informationssystemer,
f.eks. i forbindelse med e-handel. Grundbogen introducerer de basale begreber, Porters artikel
fokuserer på den strategiske betydning af brugen af denne type teknologi, mens Schultze og
Orlikowskis artikel belyser konsekvenserne af selvbetjeningsløsninger for relationer mellem
virksomheder.
Pensum:
◦ Chapter 7 in Management Information Systems: The Web Enabled Enterprise
◦ Porter, M. (2001), "Strategy and the Internet", Harvard Business Review, March, pp. 63-78.
(http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=4147416&site=ehost-live)
2. Det offentlige på nettet: eGovernment
Digitale services i offentlige institutioner: Denne kursusgang fokuserer på, hvordan
informationssystemer kan anvendes i forbindelse med offentlige institutioners udbud af
digitale serviceydelser. De problemstillinger offentlige institutioner møder adskiller sig fra
de udfordringer private virksomheder konfronteres med.
Pensum:
◦ Wimmer, M. (2002), "A European perspective towards online one-stop government:
the eGOV project", Electronic Commerce Research and Applications, vol. 1, no. 1,
pp. 92-103.
(http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/S156742230200008X)
◦ Tan, C. & Benbasat, I. (2009), "IT Mediated Customer Services in E-Government: A
Citizen's Perspective", Communications of the Association for Information Systems,
vol. 24, article 12, pp. 175-198.
(http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=45267815&site=ehost-live)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 6 of 13
Supplerende litteratur:
◦ (Student presentation: White Team) Schultze, U. & Orlikowski, W. (2004), "A Practice
Perspective on Technology-Mediated Network Relations: The Use of Internet-Based SelfServe Technologies", Information Systems Research, vol. 15, no. 1, pp. 87-106.
(http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=13052588&site=ehost-live)
◦ Porter, M. (2008), "The Five Competitive Forces That Shape Strategy", Harvard Business
Review, Vol. 86, no. 1, pp. 78-93.
(http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/viewarticle?data=dGJyMPPp44rp2%
2fdV0%2bnjisfk5Ie46bBQtqm0TrWk63nn5Kx95uXxjL6nrkeypbBIr6eeTbiptFKxpp5Zy5zyit%
2fk8Xnh6ueH7N%2fiVbCrr06uq7NJsJzqeezdu33snOJ6u9jzgKTq33%2b7t8w%2b3%
2bS7SramrkivqbY%2b5OXwhd%2fqu37z4uqM4%2b7y&hid=125)
Lecture slides 23 Sept, 2013, Shegaw
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88942)
7.1MB
Lektion 5
Torsdag den 26. September kl.13:00- 16:30 i Fib. 3 - lok. 31
v. Shegaw Mengiste & Mogens Kahr Nielsen
1. A case study from Frederikshaven Kommune:
Mogens Kahr Nielsen fra Frederkishaven Kommune beskriver hvordan de arbejder med
eGovernment, herunder digitalisering af serviceydelser til borgerne.
Slides from Mogens (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=89295)
9MB
Lektion 6
Manadag den 30 September kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Shegaw Mengiste
Global Information Systems
1) Globale informationssystemer: I takt med den øgede globaliseringen, er der et stigende behov
for globale informationssystemer. Denne kursusgang omhandler de centrale problemstillinger i
forbindelse med globale informationssystemer.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 7 of 13
Pensum:
◦ Chapter 8 in Management Information Systems: Challenges of Global Information Systems
◦ Biehl, M. (2007), "Success Factors for Implementing Global Information Systems",
Communications of the ACM, vol. 50, no. 1, pp. 53-58.
(http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=23617900&site=ehost-live)
Supplerende litteratur:
◦ (Student presentation: Green
Team) Ives, B. & Jarvenpaa, S. (1991), ”Applications of
Global Information Technology: Key Issues for Management”, MIS Quarterly, vol. 15, no. 1,
pp. 33-49. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdweb?
index=1&did=616627&SrchMode=1&sid=1&Fmt=6&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=
Gust lecture:
Gunner Thomassen, Channel Enablement & Solution Expert, SAP Business One, will share his
experiences on Implementation of SAP systems
2) Øvelser: (if we have enough time, we would discuss the following review and discussion
questions, if not will take to the next session).
Review questions 4 & 11 + discussion questions 4 & 7 + tutorial activity 1.
Discuss this example from 'the real world' of 1 failed or successful GIS implementation
(search the web for a case, if necessary). Are factors from Biehl article useful to
understand the result?
Ives &Jarvenpaa (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=89022)
470.6KB
Lecture slides Sept 30, 2013 Shegaw
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89460)
1.9MB
Lektion 7
Mandag den 2. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Business Intelligence and Knowledge Management
1) Business Intelligence and Knowledge Management systemer: I det såkaldte videnssamfund
og i videnstunge virksomheder er viden det væsentligste råstof og også det væsentligste
produkt. Denne kursusgang fokuserer både på hvad viden er, og hvordan man kan anvende
teknologi til at understøtte skabelse og genbrug af viden. Nonakas klassiske artikel giver ét bud
på hvad viden er, mens Marcus’ artikel giver et bud på, hvordan man kan forstå og understøtte
genbrug af viden.
Pensum:
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 8 of 13
◦ Chapter 10 in Management Information Systems: Business Intelligence and Knowledge
Management
◦ Markus, L. (2001), "Toward a Theory of Knowledge Reuse: Types of Knowledge Reuse
Situations and Factors in Reuse Success", Journal of Management Information Systems,
vol. 18, no. 1, pp. 57-93. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=4753192&site=ehost-live)
◦ Nonaka, I. (1994), "A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation", Organization
Science, vol. 5, no. 1, pp. 14-37 (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=7098440&site=ehost-live).
Supplerende litteratur:
◦ (Student presentation: Group 4)H (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdweb?
index=1&did=616627&SrchMode=1&sid=1&Fmt=6&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=
erschel, R. T. & Jones, N. E. (2005). Knowledge management and business intelligence: the
importance of integration, Journal of Knowledge Management, 9(4):pp. 45-55
2) Øvelser:
Review questions 7 (besvar spørgsmålet ud fra kapitlet såvel som de 2 artikler - er der forskel?),
8 & 13
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50743)
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50745)
Herschel & Jones (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=87009)
300.1KB
Lektion 8
Onsdag den 4. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Social Computing
Denne kursusgang omhandler brug og ledelse af social software i organisationer. Der
gennemgås et eksempel på en konkret systemtype – en wiki, men hovedvægten er på de
generelle udfordringer der knytter sig til denne type teknologi. Kursusgangen hænger tematisk
sammen med forrige kursusgang i den forstand, at de teknologier, der fokuseres på,
understøtter både skabelse og deling af viden. I anden del af kursusgangen gennemgås et
eksempel på denne type systemer.
Se
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 9 of 13
Se http://itledelse.pbworks.com/w/page/71247208/FrontPage
(http://itledelse.pbworks.com/w/page/71247208/FrontPage)
1) Social computing
Pensum:
◦ McKeen, J. & Smith, H. (2007), "Developments in Practice XXVI: Social Networks:
Knowledge Management's 'Killer App'?", Communications of the Association for Information
Systems, vol. 19, article 27, pp. 611-621.
(http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=27897235&site=ehost-live)
◦ Smith, H. & McKeen, J. (2008), "Developments in Practice XXXI: Social Computing: How
Should It Be Managed?", Communications of the Association for Information Systems, vol.
23, article 23, pp. 409-418. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=41671745&site=ehost-live)
Supplerende litteratur:
◦ (Studenterpræsentation, gruppe 5) Murugesan, S. (2007),"Understanding Web 2.0", IT
Professional, vol. 9, no. 4, pp. 34-41.
(http://ieeexplore.ieee.org.zorac.aub.aau.dk/stamp/stamp.jsp?
tp=&arnumber=4287373&tag=1)
◦ Tredinnick,L. (1996) "Web 2.0 and Business: A pointer to the intranets of thefuture?",
Business Information Review, vol. 23, no. 4, pp. 228-234.
(http://bir.sagepub.com.zorac.aub.aau.dk/content/23/4/228.full.pdf+html)
◦ (http://bir.sagepub.com.zorac.aub.aau.dk/content/23/4/228.full.pdf+html)Wagner, C.
(2004), "Wiki: A Technology for Conversational Knowledge Management and Group
Collaboration", Communications of the Association for Information Systems, vol. 13,
article 19, pp. 256-289. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=16755137&site=ehost-live)
◦
Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50746)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 10 of 13
Lektion 9
Fredag den 6. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Evaluering af informationssystemer
1) Evaluering af informationssystemer: Der er stigende fokus på evaluering af
informationssystemer med henblik på at sikre udbytte af investeringer i informationsteknologi.
Denne kursusgang omhandler evaluering af informationssystemer.
Pensum:
◦ Wilson, M. & Howcroft, D. (2005), "Power, politics and persuasion in IS evaluation: a focus
on ‘relevant social groups’ ", Journal of Strategic Information Systems, vol. 14, no. 1, pp.1743.
(http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/S0963868704000526)
◦ Shang, S. & Seddon, P. (2002), "Assessing and managing the benefits of enterprise
systems: the business manager’s perspective", Information Systems Journal, vol. 12, no. 4,
pp. 271-229. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?
direct=true&db=buh&AN=7522523&site=ehost-live)
Supplerende litteratur:
◦ (Studenterpræsentation, gruppe 6) DeLone,W. & McLean, E. (2003), “The DeLone and
McLean Model of Information SystemsSuccess: A Ten-Year Update”, Journal of
Management Information Systems, vol.19, no. 4, pp. 9-30.
(http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/detail?sid=a1ea16af-8d6f-4235-9450e249c949e4d5%40sessionmgr113&vid=1&hid=105&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%
3d%3d#db=buh&AN=9460622)
◦ DeLone,W. & McLean, E. (1992), “Information Systems Success: The Quest for the
DependentVariable”, Information Systems Research, vol. 3, no. 1, 60-95.
(http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/detail?sid=02d000a3-f4bd-4c45-9a21fb78ba9ca82d%40sessionmgr110&vid=1&hid=105&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%
3d%3d#db=buh&AN=4430803)
2) Øvelser:
Se note-felterne i PowerPoint præsentationen.
Evaluering Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=149862)
535.4KB
Lektion 10
Mandag den 9. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Modenhed og enterprise arkitektur
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 11 of 13
1) Modenhed og enterprise arkitektur: Hvor den forrige kursusgang fokuserer på det enkelte
informationssystem, omhandler denne kursusgang anvendelse af informationssystemer på
organisationsniveau med udgangspunkt i forskellige modenhedsmodeller og betragtninger om
hvordan anvendelsen af informationssystemer udvikles over tid.
Pensum:
◦ "Chapter 4 - Navigate the Stages of Enterprise Architecture Maturity" in Ross, J., Weill, P.,
and Robertson, D. (2006), "Enterprise Architecture as Strategy", Harvard Business School
Press, Boston.
◦ Lee, J. (2010), "10 year retrospect on stage models of e-Government: A qualitative metasynthesis", Government Information Quarterly, vol. 27, no. 3, pp. 220-230.
(http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/S0740624X10000249)
Supplerende litteratur:
◦ Venkatraman, N. (1994), "IT-Enabled Business Transformation", Sloan Management
Review, vol. 35, no. 2, pp. 73-87. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink?
did=34432&sid=1&Fmt=6&clientId=11561&RQT=309&VName=PQD)
◦ (Studenterpræsentation, gruppe 2) Dhillon,G., Weerakkody, V. & Dwivedi, Y. 2008.
Realising transformational stage e-government: a UK local authority perspective. Electronic
Government, An International Journal, vol. 5, no. 2, 162-180. (http://sfx.aub.aau.dk/sfxaub?
genre=article&atitle=Realising+transformational+stage+e-government%
3a+a+UK+local+authority+perspective&title=Electronic+Government%
2c+an+International+Journal+&issn=1740-7494&date=2008-01-01&volume=5&issue=2&%
20spage=162&authors=Gurjit+Singh+Dhillon%3bVishanth+Weerakkody%
3bYogesh+Kumar+Dwivedi)
◦ van Veenstra, A., Klievink, B. & Janssen, M. 2011. Barriers and impediments to
transformational government: insights from literature and practice. Electronic Government,
An International Journal,vol. 8, no. 2-3, 226-241. (http://sfx.aub.aau.dk/sfxaub?
genre=article&atitle=Barriers+and+impediments+to+transformational+government%
3a+insights+from+literature+and+practice&title=Electronic+Government%
2c+an+International+Journal+&issn=1740-7494&date=2011-01-01&volume=8&issue=2&%
20spage=226&authors=Anne+Fleur+Van+Veenstra%3bBram+Klievink%3bMarijn+Janssen)
2) Øvelser:
Se note-felterne i PowerPoint præsentationen.
Lektion 11
Onsdag den 11. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Technology Diffusion
1) Technology diffusion: Denne kursusgang omhandler spredning (diffusion) af teknologi – både
generelt og i form af diffusion af informationsteknologi.
Pensum:
◦ "Chapter 1 - Elements of Diffusion" in Rogers, E. (2005), "Diffusion of Innovations", Free
Press, New York.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 12 of 13
◦ Cho, S., Mathiassen, L., and Gallivan, M. (2009), "Crossing the diffusion chasm: from
invention to penetration of a telehealth innovation", Information Technology & People, vol.
22, no. 4, pp. 351-366. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink?
did=1920000271&sid=2&Fmt=6&clientId=11561&RQT=309&VName=PQD)
2) Øvelser:
Se note-felterne i PowerPoint præsentationen.
Elements of Diffusion (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50757)
Lars M Innovation (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=150652)
98.9KB
Lektion 12
Fredag den 13. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Keld Pedersen
Introduktion til modellering af informationssystemer og afslutning af kurset
1) Modellering af informationssystemer: Denne kursusgang omhandler modellering af
informationssystemer – dvs. hvordan man kan udarbejde en abstrakt model af et
informationssystem på samme måde som en arkitekt udarbejder modeller og tegninger af et
bygningsværk.
Læsestof:
Beyer, H. & Holtzblatt, K. (1999), "Contextual Design", Interactions, vol. 6, no. 1, pp. 32-42.
(http://portal.acm.org.zorac.aub.aau.dk/citation.cfm?doid=291224.291229)
Beyer, H. & Holtzblatt, K. (1995), "Apprenticing With the Customer", Communications of the
ACM, vol. 38, no. 5, pp. 45-52. (http://portal.acm.org.zorac.aub.aau.dk/citation.cfm?
doid=203356.203365)
2) Afrunding af kurset: Kurset rundes af og opsummeres: Hvad er det vi har lært, og hvordan
knytter det sig til læringsmål og kompetenceprofiler.
3) Øvelser:
Se note-felterne i PowerPoint præsentationen.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 13 of 13
INDSTILLINGER
CALENDAR
Kursets formål er at opbygge viden, kompetence og færdigheder vedr. informationssystemer, herunder
hvilken rolle disse spiller i organisationer.
SØG I FORA
CALENDAR
SIDSTE NYT
KOMMENDE BEGIVENHEDER
SENESTE AKTIVITETER
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750
12-12-2013
Page 1 of 17
↸
HJEM
BESKEDER
(https://www.moodle.aau.dk/) (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php)
SPROG
SKOLER
(https://www.moodle.aau.dk/course)
KALENDER
(https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php)
SØG
MIT HJEM (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/)
/ MINE KURSER
(https://www.moodle.aau.dk/course/search.php)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I ITLEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) / M3:
LEDELSE AF INFORMATIONSSYSTEMER (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?
ID=1751)
KURSUS: M3: LEDELSE AF
INFORMATIONSSYSTEMER: ALIGNMENT,
STRATEGI OG GOVERNANCE
Kursus: M3: Ledelse af informationssystemer: Alignment, Strategi og
Governance
GENERELT OM M3: LEDELSE AF INFORMATIONSSYSTEMER
Formålet med modulet: Formålet med modulet er at de studerende opbygger viden, kompet
ence vedr. ledelse af informationsystemer og it-afdelinger.
Litteratur:
På Moodle findes link til artikler (markeret med fed). Nogle artikler samt bogkapitler er upload
ed som pdf-filer og vedhæftet den relevante kursusgang andre artikler kan lånes til gennems
yn på sekretariatet (det fremgår klart hvilken litteratur der her er tale om).
I nedenstående lektionsplan fremgår to typer af litteratur; litteratur og supplerende litterature
n. Litteraturen er eksamenspensum. Den supplerende litteratur er ikke eksamenspensum me
n kan med fordel læses af de særlig interesserede og vil lejlighedvis indgå i forelæsningen.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 2 of 17
De enkelte kursusgange:
Lektionerne vil veksle mellem præsentationer fra kursusansvarlige, gæsteundervisere og IT l
edere (praktikere). De studerende forventes at have læst litteraturen inden lektionen sålede
s at der under lektionerne kan forekomme frugtbare diskussioner af litteraturen. Øvelserne o
mhandler indholdet fra lektionerne som diskuteres i relation til cases og/eller gruppens projek
topgave og projektorganisation. Øvelserne gennemføres i umiddelbar forlængelse af lektione
rne, i grupperummene under vejledning og hjælp fra kursusansvarlig.
Kursusansvarlig: Prof. Pernille Kræmmergaard
Praktisk:
Alle kursusgange starter kl. 8.15 og afvikles som enten 3 timers lektion med slut kl. 11.15 elle
r som en kursusgang bestående af 2 times lektion, 1½ times gruppearbejde og efterfølgende
plenum opsamling på ½ time med slut kl. 12.00. Det fremgår i det nedenstående under hver l
ektionsgang hvor længe kursusgangen varer den pågældende dag.
Slides til de enkelte lektioner vil være tilgængelige på Moodle dagen før.
Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?
id=50765)
Eksamen - Modul 3
Der afholdes eksamen i Modul 3 tirsdag den 14. - fredag den 17. januar 2014
M3: Eksamensplan - 2013/14 - rev. 10.12.2013
(https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=140404)
Fredag den 3. januar 2014 afholder Pernille Kræmmergaard spørgetime i
forbindelse med eksamen i M3.
Spørgetimen afholde i Fib. 3 - lok. 31 kl. 11-12.
Eksamensspørgsmål 2013
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=90953)
52.5Kb
Vigtige informationer vedr. eksamen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50772)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 3 of 17
Studenterforum (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50774)
Lektion 1
Mandag den 9. september kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(3 timers forelæsning)
Velkommen og introduktion til kurset
Den første lektion anvendes til velkomst til M3 og præsentation af modulet både form og ind
hold, samt præsentation af såvel studerende som undervisere. Efter vil der med udgangspu
nkt i litteraturen gives et kort indlæg om hvorfor IT er vigtig i nutidens organisationer og det vi
l bla. blive diskuteret hvad it kan bruges til, hvilke udfordringer den øget brug af it stiller til hh
v. it-organisationen og forretningen.
Formålet med kursusgangen er at introducere kurset, deltagerne og kursusholderne, samt at
få skabt en forståelse af hvilken rolle it spiller i moderne organisationer og de væsentligste ud
fordringer organisationer står overfor mht. IT.
Litteratur:
Applegate, et al. (2009)"Corporate Information Strategy and Management" McGRAW-HILL,
Kapitel 10, Leadership of the IT function. Pp 423-438
Rambøll og Dansk it (2013) IT i Praksis. Kapitel 1 (bogen kan afhentes hos studiesekretær i
starten af september). Resten kan med fordel læses af de særlig interesserede eller anvende
s senere på studiet.
Studieordningen og lektionsplan
Supplerende litteratur:
Galliers and Sutherland (1995) The evolving Information Systems Strategy. In Galliers and L
eidner (ed.), Strategic Information Management. 3 edition, Butterworth and Heinemann. pp. 3
3-63
Applegate, Austin and Soule, 2009
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50787)
Galliers & Sutherland, 2003
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=86300)
3.2Mb
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 4 of 17
Lektion 1 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87307)
2.8Mb
Lektion 2
Tirsdag den 10. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard og gæsteforelæser Reimer Ivang
(2 timers forelæsning og 2 timers øvelse)
Digitale revolutioner og strategiske muligheder ved IT
Formålet med denne lektion er at de studerende får en forståelse for hvilken rolle IT har spill
et gennem tiden samt særligt for de strategiske muligheder, som IT-systemer i dag åbner op
for. I denne forbindelse, vil gæsteforelæser, Reimer Ivang, lektor ved Institut for Økonomi og
Ledelse, præsentere hans forskning omkring digitale revolutioner og innovation via IT.
Litteratur:
Pearlson & Saunders (2006) "Strategic Management of Information Systems", kapitel 2 Strat
egic use of Information Resources, pp. 38-56
Jelassi & Enders (2005)
Øvelser:
Spørgsmål til øvelsestimen præsenteres under forelæsningen.
Pearlson and Saunders (2006)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50784)
Jelassi and Enders (2005)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50782)
Lektion 2 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87795)
223.8Kb
Lektion 2 - Reimer Ivang (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=87810)
5Mb
Lektion 3
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 5 of 17
Mandag den 16. september kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(3 timers forelæsning)
Digitalisering af og i den offentlige sektor
Digitalisering, og øget brug at IT og teknologi, er et gennemgående tema i modernisering af d
en offentlige sektor, en udvikling som har betydning for såvel borgerne, virksomhederne, de
offentlige organisationer og samfundet som helhed. Der er investeret mange ressourcer i øge
t brug af it igennem de sidste mange år og Danmark har høstet en række anerkendelser for d
et lange seje træk, og målt med en international målestok rangerer Danmark blandt de føren
de lande. Samtidig er der i de seneste år blevet sat en mere håndfast landspolitisk dagsorde
n for digital forvaltning, hvor der navnlig fokuseres på at få udnyttet effektiviseringspotentialer
ne i anvendelsen af IT i staten, regionerne og kommunerne og senest er der rettet fokus på ø
get bruge af IT og Digitalisering indenfor de store velfærdsområder. Dette stiller naturligvis d
e offentlige organisationer overfor store udfordringer og behov for nye organiseringsformer –
og dette kræver ledelse.
Denne lektion stiller skarpt på de organisatoriske muligheder og udfordringer, der er forbunde
t med øget digitalisering såvel internt som eksternt i de offentlige organisationer.
I den sidste halvdel vil Direktør Erik Møberg, Rambøll Management præsentere status for de
n offentlige digitalisering i Danmark (baseret på "IT-praksis undersøgelsen") - samt give sit b
ud udviklingen i den offentlige digitalisering samt de væsentligste udfordringer for de offentlig
e organisationer.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 6 of 17
Litteratur:
Siau and Long (2005) Synthesizing e-government stage models – a meta-synthesis based o
n meta-ethnography approach. Industrial Management & Data Systems Vol. 105 No. 4, 200
5. pp. 443-458
Weerakkody et al. (2008) Realizing Transformational Stage of e-Government: challenges, Iss
ues and Complexities. Proceedings of the Fourteenth Americas Conference on Information S
ystems, Toronto, ON, Canada August 14th-17th 2008
Supplerende litteratur:
Den fælles offentlige digitaliseringsstrategi 2011-2015: http://fm.dk/Publikationer/2011/Den%
20digitale%20vej%20til%20fremtidens%20velfærd/~/media/Publikationer/Imported/2011/Digit
aliseringsstrategi%20august%202011/digitaliseringsstrategi_2011_2015.ashx (http://fm.dk/P
ublikationer/2011/Den%20digitale%20vej%20til%20fremtidens%20velfærd/~/media/Publikati
oner/Imported/2011/Digitaliseringsstrategi%20august%202011/digitaliseringsstrategi_2011_2
015.ashx)
Den fælles kommunale digitaliseringsstrategi 2010-2015: http://www.kl.dk/ImageVault/Image
s/id_45566/ImageVaultHandler.aspx
Debatoplæg om den kommende fælles-offentlig strategi for digital velfærd (marts 2013): htt
p://www.digst.dk/Digital-velfaerd/Strategi-for-digital-velfaerd/~/media/Files/Velfærdsteknologi/
Digital_velfaerd_marts2013.ashx
Disimit undersøgelserne;
- Kærmmergaard og Nielsen (2012); Det kommunale digitaliserin
gslandskab 2012, Status
og udfordringer http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/_temp_/Detkommunaledigitaliser
ingslandskab2012_public.pdf (http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/_temp_/Detkomm
unaledigitaliseringslandskab2012_public.pdf)
- Kvantitativ (http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/_temp_/Detkommunaledigitalisering
slandskab2012_public.pdf) undersøgelse 2009: http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/
dokumenter/rapporter/digitaliseringslandskab_2009_public.pdf (http://www.disimit.dk/fileadmi
n/user_upload/dokumenter/rapporter/digitaliseringslandskab_2009_public.pdf)
- Kvalitative (http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/rapporter/digitaliserings
landskab_2009_public.pdf) undersøgelse 2009: http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/
dokumenter/rapporter/it-ledelsesmaessige_udfordringer_2009_public.pdf (http://www.disimit.
dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/rapporter/it-ledelsesmaessige_udfordringer_2009_publ
ic.pdf)
Siau and Long, 2005 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=86266)
247.9Kb
Weerakkody et al., 2008 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=86301)
415.6Kb
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 7 of 17
Lektion 3 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87923)
3.7Mb
Erik Møberg (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88435)
1.8Mb
Lektion 4
Torsdag den 19. september kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard og gæste indlæg ved Carsten Spang, Stabschef, Service og
Digitalisering, Ringkøbing-Skjern Kommune
(3 timers forelæsning)
Strategi og IS strategisk planlægning
De studerende introduceres på denne kursusgang til strategi-begrebet samt skellet mellem fo
rskellige former for strategier med relevance for IT. Lektionen indledes med en introduktion ti
l strategi-begrebet, efterfølgende præsentateres et overblik over den eksisterende IS strategi
litteratur og der diskuteres fordele og udfordringer. Herefter vil StabschefCarsten Spang, Rin
gkøbing Skjern kommune, fortæller om hvordan de har arbejdet med IS og IT strategi og indh
oldet af og i de forskellige Strategier i kommunen.
Litteratur:
Pearlson, K.E and Saunders, C.S. (2006) Managing & Using Information Systems - A Strateg
ic Approach, John Wiley & Sons. Kapitel 1, The Information Systems Strategy Triangle, pp. 1
9-37
Chen et al (2010) Information Systems Strategy: Reconceptualization, Measurement, and im
plication. MIS Quaterly, vol 34 No 2. pp. 233-254/June 201 (http://search.ebscohost.com.zor
ac.aub.aau.dk/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=50033964&site=ehost-live)0
Supplerende litteratur:
Lægaard, J. & Vest, M. (2013) Strategi i vindervirksomheder, Jyllandspostens forlag, kap. 2,
pp. 34-49
Earl, M.J. (2003) Approaches to Information Systems Planning - Experiences in Strategic Inf
ormation Systems Planning, kap. 7, pp. 181-217 in R.D. Galliers and D.E. Leidner (2003) Str
ategic Information Management - Challenges and Strategies in Managing Information Syste
ms, Elsevier
(til gennemsyn i fib 3)
Ward og Peppard (2005) Strategic Planning for Information Systems, third edition. Kapitel 3
p. 118 – 135
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 8 of 17
Ward & Peppard - 2005 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50795)
Pearlson, K.E and Saunders, C.S. (2006) Kap 1
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87311)
759.9Kb
Lægaard, J. & Vest, M. (2013)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87312)
483.3Kb
Lektion 4 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88559)
3.3Mb
RKSK 1 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89446)
737.4Kb
RKSK 2 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89447)
25.4Kb
RKSK 3 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89448)
170.5Kb
RKSK 4 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89449)
374.1Kb
RKSK 5 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89450)
20.2Kb
Lektion 5
Onsdag den 25. septemberkl. 8.15-11.30 i Fib. 3 - lokale 35
v. Pernille Kræmmergaard
(2 timers forelæsning og 2 timers øvelser)
IT Business Alignment
Formålet med denne lektion er, at de studerende får indblik i og forståelse for, hvordan der k
an sikres sammenhæng mellem it-udvikling og organisationens forretningsmæssige behov o
g mål ud fra et IT Business Alignment perspektiv. I lektionen introduceres de studerende for f
orskellige dimensioner af alignment, og de studerende får forståelse for, hvordan IT Busines
s alignment skabes og udvikles i organisationer.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 9 of 17
Litteratur (forslåes læst i denne rækkefølge):
Chan, Y.E. & Reich, B.H. (2007) IT Alignment: what have we learned?, Journal of Informatio
n Technology, pp 297-315 (Læs siderne 297 - 302 - resten kun for de særlig interesserede)
(http://www.palgrave-journals.com/jit/journal/v22/n4/full/2000109a.html)
Henderson &Vankatraman (1999) Strategic alignment: Leveraging information technology fo
r transforming organizations. IBM systems journal, vol 38 (http://search.proquest.com/docvie
w/26252741/13FA419D40A4759025C/1?accountid=8144)
Reich, B.H. & Benbasat, I. (2000) Factors That Influence the Social Dimension of Alignment
Between Business and Information Technology Objectives, MIS Quarterly Vol. 24 No. 1. 81-1
13 (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=320
5161&site=ehost-live)
Til øvelserne:
Thorogood et al. (2004) Raise your glasses - the water's magic! Strategic IT at SA Water: a c
ase study in alignment, outsourcing and governance. Journal of Information Technology, 19,
pp. 130-139 (http://www.palgrave-journals.com/jit/journal/v19/n2/full/2000017a.html)
Supplerende litteratur:
Luftman, J. (2000) Assissing Business-IT Alignment maturity. Communications of AIS, Volum
e 4, Article 14
Sabherwal, R., Hirschheim, R. Goles, T. (2001) The Dynamics of Alignment: Insights from a
Punctuated Equilibrium Model Source: Organization Science, 12(2), pp. 179-197 (http://sear
ch.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=5159312&site=eho
st-live)
Øvelser:
Behandling og diskusssion af teaching casen af Thorogood et al.
Luftman - 2000 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50793)
Slides - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89165)
2Mb
Lektion 6
Onsdag den 25. september kl. 12.00 - 14.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 10 of 17
IT i en omskiftelig verden
Formålet med denne kursusgang er at de studerende får forståelse for hvordan organisation
er kan manøvre i en omskiftelig verden, hvor der konstant skal tilpasses efter nye krav samti
dig med at man som organisation får noget ud af sine IT investeringer. Der tages udgangspu
nkt i litteraturen omkring ambidexterity og dynamiske kapabiliteter. Litteraturen gennemgås p
å forelæsningen og de forskellige perspektiver diskuteres op imod forståelserne af f.eks. strat
egi og alignment fra de foregående forelæsninger
Litteratur:
O'Reilly and Tushman (2007) "Ambidexterity as a Dynamic Capability: Resolving the Innovat
or's dialemma. Research Paper No. 1963. Stanford (http://www.sciencedirect.com.zorac.au
b.aau.dk/science/article/pii/S0191308508000105)
Læsevejledning: Artiklen vil flere af jer syntes er lang og svær at læse (incl. mange nye begre
ber) - i bedes alle som minimum skimme artiklen igennem inden forelæsningen og de væsent
ligste begreber (herunder dem i forventes at kunne til eksamen) vil blive gennemgået af forel
æser
Tanriverdi et al. (2011) Reframing the Dominant Quests of Information Systems Strategy Res
earch for Complex Adaptive Business Systems. Forthcoming in Information Systems Resear
ch
Læsevejledning: Denne artikel kan også være svær at læse - i forventes at have læst fra sid
e 1-10 indenfor forelæsningen, og på forelæsningen vil artiklens centrale budskaber og begre
ber bliver gennemgået og diskuteret
Supplerende litteratur:
Birkenshaw & Gibson (2004) Building Ambidexterity Into an Organization , MIT Sloan Manag
ement Review
Tanriverdi et al. (2011) (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50800)
Birkinshaw & Gibson (2004)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50801)
O'Reilly and Tushman (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=89163)
374Kb
Lektion 6 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89169)
1.1Mb
Lektion 7
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 11 of 17
Tirsdag den 1. oktober kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(3 timers forelæsning)
It-ledelse og ledelse af it
Formålet er at de studerende få opbygget forståelse for forskellige it-leder roller og hvilken rol
ler der passer til hvilke organisationer vil blive diskusteret. I første halvdel af kursusgangen vi
l litteraturen til kursusgange blive præsenteret og diskusteret. I anden halvdel vil Thomas Okk
e Frahm, CIO, Chr. Hansen, tidligere Exective Partner i Gartner og IT chef i Mærsk Line, fort
ælle om udviklingen af it-ens rolle i virksomheder, trends indenfor it-udvikling og it-ledelse og
hans egen rolle som it-chef i en af Danmarks større industri virksomheder.
Litteratur (anbefales læst i nedenstående rækkefølge):
Preston , Leidner og Chen (2008) CIO Leadership Profiles: Implications of Matching CIO Aut
hority and Leadership Capability on IT Impact”. MISQ Executive, Vol. 7 No. 2 / Jun 2008
Peppard, Edwards og Lambert (2011) "Clarifying the Ambiguous Role of the CIO. MISQ Exe
cutive, Vol. 10 No. 1 / March 2011
Weill and Woener (2013) "The future of the CIO in a Digital Economy". MISQ Executive, Vol.
12 No. 2/June 2013
Supplerende litteratur:
Luftman Jerry (2005) “The role of the CIO” – kap. 4. (kan lånes til gennemsyn hos Maja i fib
3)
Jacobsen, D. I. & J. Thorsvik (2007). Hvordan organisationer fungerer. Kap. 12 (s. 365 – 40
9). Hans Reitzels Forlag
Preston et al - 2008 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50789)
Peppard et al - 2011 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50790)
Weill & Woerner, 2013 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=86308)
698.5Kb
Jacobsen og Thorsvik, 2007
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=86309)
8.8Mb
Lektion 7 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89495)
1.3Mb
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 12 of 17
Thomas Okke Framh (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=89554)
6Mb
Lektion 8
Mandag den 7. oktober kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(3 timers forelæsning)
Organisering af og kompetencer i IT organisationen
Formålet med denne lektion er at give de studerende forståelse for de forskellige måder en it
-organisation kan organiseres på, de kompetencer der skal være til stede i moderne it-organi
sationer samt hvilke relationer it-orgasationen kan have til den øvrige organisation. I første h
alvdel af forelæsningen gennemgås og diskuteres forskellige perspektiver på organisering af
it-organisationer samt behovet for kompetencer og relationer. Efterfølgende vil Lise Marcher,
IT direktør, AAU fortælle om hendes visioner for organiseringen af IT-organisationen på AAU
samt den nødvendige kompetence-sammensætning.
Litteratur:
Willcocks og Feeny (1998) ”Core IS capabilities for exploiting information technology”. Sloan
Management Review; Spring 1998; 39, 3; (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/lo
gin.aspx?direct=true&db=buh&AN=540032&site=ehost-live)
Müller, Reinwald & Kræmmergaard (2012). Dynamic Relationships in e-Government Initiative
s. In Proceedings; Scandinavian Conference of Information Systems, 2012
Misra et al (2011) Measuring IT performance and Communication Value. MISQ Executive Vol
10 No 1. Mar/2011 (læs til og med side 50)
Supplerende litteratur:
Luftmann, Jerry (2003) “Managing the Information Technology Ressource” Pearson Prentice
Hall. Kapitel 8, p. 206 – 235 (kan lånes til gennemsyn hos Maja i fib. 3)
Jacobsen, D. I. & J. Thorsvik (2007). Hvordan organisationer fungerer. Kap. 3 (s. 57 – 107).
Hans Reitzels Forlag. (kan lånes i fib. 3, lokale 59)
Mitra et al - 2011 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50804)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 13 of 17
Müller, Reinwald og Kræmmergaard, 2012
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=86302)
599Kb
Lektion 8 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=90087)
6Mb
Lektion 9
OBS: Mandag den 18. november kl. 8.15-11.15 i Fib. 3 - lok. 35
v. Gæsteunderviser Christian Nissen
(3 timers forelæsning)
IT organisationens processer og IT service management
Formålet med kursusgangen er at de studerende får indblik i hvilke processer der varetages
i it-organsationen og hvordan sådanne kan praktiseres og ledes. Gæsteforelæser Christian
F. Nissen fra CFN People introducerer de studerende for IT Service Management, og giver in
dblik i de fordele og udfordringer der kan være forbundet hermed.
Litteratur:
Grönroos, C. (1994), "From Scientific Management to Service Management - A Managemen
t Perspective for the Age of Service Competition" International Journal of Service Industry Ma
nagement, (5:1)
Snowden, D. (2002), "Complex Acts of Knowing: Paradox and Descriptive Self-awareness" S
pecial Edition Journal of Knowledge Management, (6:2)
Joshi, Finin & Yesha (2009), "Integrated Lifecycle of IT Services in a Cloud Environment"
Gronoos (1994) (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50810)
Snowden (2002) (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50811)
Joshi, Finin & Yesha (2009)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50809)
Lektion 9 - Christian Nissen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=138712)
2.9Mb
Lektion 10
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 14 of 17
Mandag den 28. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(4 timer)
IT-Governance og Projekt Porteføljeledelse
De studerende introduceres på denne kursusgang for begrebet it-Governance, beslutningsstr
ukturer og –mekanismer, og der diskuteres hvorfor it-Governance er vigtig i nutidens organis
ationer og hvad det bidrager med i en forretningsmæssig kontekst. Weill and Ross's IT Gover
nance Framework gennemgåes. Efterfølgende vil gæsteunderviser Lars K. Hansen, CIM fore
læse om projektportefølje ledelse særskilt. Projektportefølge ledelse er et væsenligt element
i virksomheden overordnede it-Governance.
I lektionens anden halvdel vil Ulrik Nielsen, Director, Project Management Office, Group IT,
Pandora A/S fortælle om sine erfaringer med projekt proteføljeledelse i Pandora.
Litteratur:
Luftman, J. (2003) Managing the Information Technology Ressource. Pearson Pr entice Hal
l. Kapitel 11 p. 292 – 312 (kan lånes til gennemsyn hos Maja i fib. 3)
Weill, P. and Ross, J (2004): IT-Governance in One Page”. CISR WP No. 39
Cooper et al (2000) New Problems, New Solutions: Making Portefolio Management more effe
ctive. Industrial Research Institute. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.asp
x?direct=true&db=buh&AN=2860729&site=ehost-live)
Supplerende litteratur:
Brown and Grant (2005) FRAMING THE FRAMEWORKS: A REVIEW OF IT GOVERNANC
E RESEARCH. Communications of the Association for Information Systems (Volume 15, 200
5) 696-712 (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx?direct=true&db=buh&
AN=17557127&site=ehost-live)
Fonstand & Robertson (2006) Transforming a Company Project by Project: The engagement
Model. MISQ Executive Vol 5. No. 1. Mar 2006
Weill & Ross - 2004 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=50813)
Fonstad and Robertson - 2006
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50814)
Lektion 10 - Pernille Kræmmergaard
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=90972)
354.9Kb
Slides fra Lars Kristian Hansen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=97229)
1.6Mb
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 15 of 17
Lektion 11
Mandag den 4. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
(2 timers forelæsninger og 2 timers øvelser)
IT expectations, benefits og business cases
De studerende vil på denne kursusgang få forståelse for de forskellige benefits som impleme
ntering af IS/IT kan have på forskellige områder i en organisation. Derudover bør de studeren
de få forståelse for forskellige tilgange til at skabe benefits for forretningen samt brugen af b
usiness cases.
Litteratur:
Peppard, Ward & Daniel (2007) Managing the Realization of Business Benefits from IT Invest
ments, MISQ Executive, Vol. 6, No. 1,
Ward, Daniel & Peppard (2008) Building Better Business Cases for IT investments. MISQ ex
ecutive, Vol. 7 No. 1 (artiklen er en præsentation af bogkapitlet (se under supplerende litterat
ur) i komprimeret form henvendt til praktikere)
Mitra et al (2011) Measuring IT performance and Communication Value. MISQ Executive Vo
l 10 No 1. Mar/2011 (samme som til lektion 8)
Supplerende litteratur:
Ashurst, C., Dorherty, N.F. & Peppard, J. (2008) Improving the Impact of IT Development Pro
jects: The Benefit Realization Capability Model, European Journal of Information Systems, 1
7, pp. 352-370 (http://search.proquest.com.zorac.aub.aau.dk/docview/218788411)
Ward & Daniels (2006) Benefits Management – Delivering Value from IS & IT Investments.
Wiley Series. Kapitel 5, p. 167- 211 (http://proquest.safaribooksonline.com/book/technologymanagement/9780470094631/building-the-business-case/building_the_business_case)
Nielsen & Persson (2011) Business case metode for kommunale it-investeringer. Disimit, Aal
borg Universitet. (http://www.disimit.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/Downloads/busin
ess-case_version1.pdf)
Øvelser:
Øvelsesopgaver præsenteres under forelæsningen
Peppard, Ward & Daniel (2007)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50817)
Ward, Daniel & Peppard (2008)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50816)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 16 of 17
Mitra et al, 2011 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=86313)
746.9Kb
Lektion 11 - Pernille (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=137740)
210.8Kb
Lektion 12
Mandag den 18. november kl. 11.30 - 14.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Pernille Kræmmergaard
Teknologiledelse og diffusion samt evaluering af kurset
Lektionen indledes med en to-timers lektion omkring teknologiledelse og diffusion. Derefter e
r der gruppearbejde, hvor de studerende i grupperne evaluerer kurset.
Litteratur:
Luftman (2003) Managing the Information Technology Resources. Kap. 7; An introduction to
Emerging Technology (kan lånes til gennemsyn hos Maja i fib. 3)
Øvelser:
De studerende bedes i grupper udarbejde et indlæg omkring hvad de har fået ud af kurset ge
nerelt og specifikt i forhold til projektarbejdet i forhold til hvor I som gruppe er lige nu mht. gru
ppearbejdet.
Lektion 12 - Pernille (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?
id=138509)
679.6Kb
CALENDAR
Formålet med dette kursus et at opbygge viden, kompetence og færdigheder vedr. ledelse af it og itorganisationer
INDSTILLINGER
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1751
12-12-2013
Page 1 of 6
↸
HJEM
BESKEDER
(https://www.moodle.aau.dk/) (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php)
SPROG
SKOLER
(https://www.moodle.aau.dk/course)
KALENDER
(https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php)
SØG
MIT HJEM (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/)
/ MINE KURSER
(https://www.moodle.aau.dk/course/search.php)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK)
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13
(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I ITLEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) / M4.1:
FORSKNINGSMETODE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?ID=1741)
KURSUS: M4.1: FORSKNINGSMETODE
(PROJEKTENHEDSKURSUS)
M4.1: Forskningsmetode (Projektenhedskursus)
Generelt om M4.1: Forskningsmetode
Formålet med modulet: Formålet med modulet er at de studerende opnår viden om vidensk
abelige teorier, metoder og redskaber, som kan anvendes i projektarbejdet. Det tilstræbes så
ledes, at der skabes tæt sammenhæng mellem projektarbejde og kurset.
Der anvendes følgende grundbog:
Bryman, Alan (2012) "Social Research Methods", 4. udgave, Oxford University Press, ISBN13 978-0-19-958805-3 (bogen kan købes, i Centerboghandlen, Fib. 15)
Kursusansvarlig: Jeppe Agger Nielsen
Alle kursusgangene afvikles som en kombination af forelæsninger, gruppearbejde og opsamli
ng i plenum.
Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?
id=50479)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013
Page 2 of 6
Eksamen i Modul 4
Modul 4.1: Eksamensplan 2013/14 - rev. 03.12.2013
(https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=140394)
Formalia ifm. projektaflevering af Modul 4: Semesterprojekt
(https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=50483)
Vigtige information vedr. eksamen
(https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50485)
Studenterforum (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50490)
Ret til ændringer i kursusplanen forbeholdes!
Lektion 1
Torsdag den 5. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Jeppe Agger Nielsen
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013
Page 3 of 6
Introduktion til kurset og præsentation af forskellige forskningstilgange og forsknings
paradigmer
Formålet med denne lektion er at give de studerende en overordnet introduktion til kurset. De
rnæst vil de studerende få opbygget en forståelse af de forskellige forskningstilgange og fors
kningsparadigmer, som kan anvendes i projektskrivning.
Litteratur
Grundbog: Bryman, A. (2012) "Social Research Methods" 4th edition, Oxford University Pres
s, pp. 19-41 og pp. 380-410
lektion 1 slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87437)
419.5Kb
Lektion 2
Fredag den 20. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Jeppe Agger Nielsen
Casestudie som forskningsstrategi
Formålet med denne lektion er at give de studerende indsigt i casestudiet som forskningsstra
tegi. De studerende præsenteres for forskellige typer af casestudier, strategisk caseudvælgel
se og muligheder for generalisering diskuteres.
Litteratur:
Grundbog: Bryman, A. (2012) "Social Research Methods" 4th edition, Oxford University Pres
s, pp. 66-72
Walsham, G. (1995), "Intepretive case studies in IS research: nature and methods," Europea
n Journal of Information Systems (4:2), pp. 74-81
Walsham 1995 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50496)
slides lektion 2 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89340)
570.5Kb
Lektion 3
Fredag den 27. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Jeppe Agger Nielsen
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013
Page 4 of 6
Kvalitative forskningsmetoder
Formålet med lektion er at give de studerende forståelse for en række forskellige kvalitative f
orskningsmetoder. Der fokuseres særligt på interviews og observationer som data metode. U
nder lektionen diskuteres der løbende muligheder og begrænsninger ved de forskellige meto
der.
Litteratur:
Grundbog: Bryman, A. (2012) "Social Research Methods" 4th edition," Oxford University Pre
ss, pp. 431-452, pp. 469-497, og pp. 501-518
Supplerende litteratur:
Grundbog: Bryman, A. (2012) "Social Research Methods" 4th edition," Oxford University Pre
ss, pp. 543-561
Slides lektion 3 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89338)
426.5Kb
Lektion 4
Onsdag den 2. oktober kl. 12.15-16.00 i Fib. 2 - lok. 29 (bemærk lokale)
v. Jeppe Agger Nielsen
Det gode argument i projektskrivning
Formålet med denne lektion er at give de studerende en forståelse for, hvordan det det gode
argument i projektskrivning konstrueres. Her sættes der bl.a. fokus på vigtigheden af et littera
turstudie i projektskrivning, og der præsenteres principper for hvordan et litteraturstudie kan u
dformes.
Litteratur:
Golden-Biddle, K. & K. Locke (2007). Composing Qualitative Research. Second Edition. SAG
E. Kapitel 2 (pp. 25-46)
Grundbog: Bryman, A., Social Research Methods (2012) 4. udgave, Oxford University Pres
s, pp. 98-127
Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writin
g a literature review. MIS Quarterly, 26(2). (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aa
u.dk/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=50631330&site=ehost-live)
Golden-Biddle K og Locke K (2007)
(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50499)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013
Page 5 of 6
Slides lektion 4 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89718)
681.5Kb
Lektion 5
Onsdag den 9. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35
v. Jeppe Agger Nielsen
Analyse af kvalitative data
I denne lektion er formålet at give de studerende insigt i analyseteknikker, som kan anvende
s til at analysere indsamlede data. Der tages udgangspunkt i forskellige data analyse strategi
er og det præsenteres hvordan man kan foretage kodning af ens data materiale mv.
Litteratur:
Mason, J. (2009) "Qualitative Researching," 2nd edition, Sage, pp.147-165
Grundbog: Bryman, A. (2012) "Social Research Methods" 4th edition, Oxford University Pres
s, pp. 564-587
Mason (2009) (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50501)
Slides lektion 5 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=90307)
1.2Mb
Projektaflevering
Modul 4.1: Aflevering af projekt torsdag den 19. december i tidsrummet kl. 9-11 til Maja
Neve, Fib. 3 - lok. 90.
Eksamen
Modul 4.1: Eksamen afholdes den 7. januar - 10. januar 2014
INDSTILLINGER
CALENDAR
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013
Page 6 of 6
Formålet med dette kursus er at formidle videnskabelige teorier, metoder og redskaber, der anvendes
indenfor forskning i informationssystemer og IT-ledelse.
SØG I FORA
CALENDAR
SIDSTE NYT
KOMMENDE BEGIVENHEDER
SENESTE AKTIVITETER
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1741
12-12-2013