LUKU- JA KIRJOITUSTAIDON ARVIOINTI Kaarina Sergejeff, Amiedu Anna Nylund, Axxell Lähtöruutu-projekti • • • Tavoitteena on luoda luku- ja kirjoitustaidon kursseille ohjaava testistö pääkaupunkiseudulle. Projekti alkoi huhtikuussa 2013 ja päättyy joulukuussa 2014. Osallistujat: • • • • Axxell (koordinoi): Sanna Markkanen, Anna Nylund, Anniina Hankkio Amiedu: Kaarina Sergejeff Helsingin aikuisopisto: Kaisa Häkkinen, Ilona Raasakka Pilotoinnit alkavat syyskuussa 2013 yhteistyössä Testipisteen kanssa. Lukutaidon määritelmä • • • Unescon määritelmä: Literacy (engl.), literacitet (ruotsi) = lukutaito + laskutaito + suullinen kielitaito (+arkitaidot + kuvanlukutaito) Lukeminen perustuu puheeseen ja koostuu puheen koodauksesta ja koodatun ymmärtämisestä. Luetunymmärtäminen on yksi kielen osa-alueista, josta usein puhutaan myös lukutaitona. Lukutaidon kehät Luku- ja kirjoitustaidon koulutuksen kohderyhmät • • • Kaikki, joiden koodaustaidot ovat puutteelliset tai harjaantumattomat kuuluvat luku- ja kirjoitustaidon koulutuksen kohderyhmään. Opiskelijan sijoittuminen lukutaitokoulutuksen moduuleihin ei määräydy sen mukaan, onko hän primaari, sekundaari vai semilukutaitoinen. On tärkeää, että kohderyhmä tunnistetaan kokonaisuudessaan. Luku- ja kirjoitustaidon koulutuksen moduulirakenne pääkaupunkiseudulla Koulutussuositukseen vaikuttavat tekijät Teknisen lukemisen testi TEKSTITASO LAUSETASO SANATASO TAVUTASO Avaimia arviointitaulukon käyttöön • Arviointilomakkeessa • • • • lukemisen tasot 0-5 nopeus, tarkkuus, kestävyys koodausjälki ja rivisiirtymät muut huomiot (esim. lukusuunta) • mittaristona OK/ - / -- Esimerkkitapaukset • • • • Esimerkki 1 äidinkieli: thai koulua kotimaassa 6 vuotta Suomessa 6 kk ei suullista suomen kielen taitoa • • • • Esimerkki 2 äidinkieli: romania koulua kotimaassa 5 vuotta Suomessa 1 v. suomen suullista kielitaitoa jonkun verran Esimerkkitapaukset • • • • Esimerkki 3 äidinkieli: twi koulua twiksi ja englanniksi ? vuotta 8 vuotta Suomessa, työssä siivoojana ei suullista suomen kielen taitoa • • • • Esimerkki 4 äidinkieli: dari peruskoulu ja merkonomiopinnot dariksi Suomessa 4kk ei suullista suomen kielen taitoa Tänään on huono ilma. Sataa vettä ja tuulee. On syksy ja lokakuu. Taivas on harmaa. Aurinkoa ei ole. En halua mennä ulos, koska en halua kastua. On mukava istua kotona ja katsoa televisiota ja lukea. Ulkona on ihan pimeää jo kello viisi. Odotan kesää ja valoa. Suomen talvi on niin pitkä ja kylmä. Minun nimeni on Sonja. Olen koululainen. Asun Oulussa perheeni kanssa. Minulla on yksi veli ja kaksi siskoa. Meillä on iso perhe. Äiti on kotona päivällä. Isä käy työssä. Luen paljon kirjoja. Voi sanoa, että se on rakkain harrastus minulle. Veljeni Mikko pelaa jalkapalloa melkein joka päivä. Isosiskoni Leena harrastaa tanssia. Pikkusiskoni Maija ei harrasta vielä mitään. Hän on vasta kaksi vuotta vanha.