Vuosikertomus 2013

TAPIOLAN LUKIO
Käyntiosoite
Kutojantie 2 D
02630 ESPOO
Postiosoite
PL 3236
02070 ESPOON KAUPUNKI
Kotisivu
www.tapiolanlukio.fi
Vs. rehtori
Matti Rajamäki
puh. 046-877 1908
email: [email protected]
Apulaisrehtori
Anni Salmivaara
puh. 046-877 3954
email: [email protected]
Opettajainhuone
puh. 09 816 39072
Koulusihteeri
Marjaliisa Johansson
email: [email protected]
Annika Viljanen
email: [email protected]
puh. 09 816 39071
Vahtimestari
Oskari Kajander
puh. 043 824 6019
email: [email protected]
Tapiolan lukion johtokunta Toimikausi 2013-2016
Jaana Juutilainen, puheenjohtaja
Jarmo Nieminen, varapuheenjohtaja
Katri Suhonen, jäsen
Ilkka Virtanen, jäsen
Laura Murto, henkilökuntajäsen
Heikki Pokela, henkilökuntajäsen
Valentina Olimpico, opiskelijajäsen
Eliisa Ahonala, opiskelijajäsen
Matti Rajamäki, rehtori, johtokunnan sihteeri
TAPIOLAN LUKIO
VUOSIKERTOMUS 2013-14
Rehtorin katsaus 2
Vanhempainyhdistyksen tervehdys 5
Studia generalia 6
Sounds 8
Wallatonta meininkiä 9
Konserttikalenteri10
Paratiisi12
Jai Jagai - Hail the World
16
Matematiikka-, fysiikka- ja kemiakilpailut
18
Menestystä UNP-kirjoituskilpailussa19
Vitsanen19
EYP20
Rooma22
Venetsia25
Urheiluseura Viestin toimintaa26
Vanhojen tanssit Kilonpuiston koululla
27
Lapin lumo28
Saksalainen vaihto-opiskelija29
Platonin akatemia30
Kestävän kehityksen teemapäivä
31
Hollanti lukiomme yhteistyöverkostossa
32
Tutorit 34
Taito-ja taideaineiden lukiodiplomisuoritukset
35
Puheviestinnän päättökoe35
Opettaja- ja muu henkilökunta
36
Päättötodistuksen saaneet 38
Ohjantaryhmät 40
Ilmoitusasiat 45
REHTORIN KATSAUS LUKUVUOTEEN 2013-14
Matti Rajamäki, va. rehtori
Kuva Laura Murto
Tämän kevään ylioppilaat ovat ensimmäinen ikäluokka, joka on käynyt koko
lukio-opintojensa ajan väistötilassa. Tapiolan lukion väistötila on osoittautunut hyvin toimivaksi ja lukion opetuksen järjestäminen on entistä sujuvampaa, kun liikuntatalokin on saatu koulukäyttöön. Tämä tilapäinen koulutila
toimii varmasti paremminkin kuin moni vakinainen koulurakennus. Viime
syksynä myös Viherlaakson lukio muutti väistöön samaan kiinteistöön aivan
naapuriimme. Kahden lukion näin läheinen sijainti avaa uusia mahdollisuuksia lukioiden väliseen yhteistyöhön.
Musiikin erityistehtävän toteutukseen väistötilan opetusluokat ovat huomattavasti paremmat kuin Opintien rakennuksen tilat. Oman auditorion puuttuminen vaikeuttaa isojen esiintymisten järjestämistä, mutta noita tilanteita varten
vuokrataan ulkoa esiintymispaikkoja. Tammikuussa Tapiolasalissa ja Louhisalissa pidettiin jälleen onnistuneet konsertit. Kiitokset konserttien vastuuopettajina toimineille Tuula Tikkaselle, Vuokko Leislahdelle, Aleksi Ojalalle ja
Klaara Angervolle sekä kaikille muille järjestelyissä avustaneille opettajille
ja erinomaisen hienoja esityksiä tehneille opiskelijoille! Näistä konserteista
on muodostumassa jatkuva perinne ja seuraavat vastaavat tilaisuudet ovat
odotettavissa tammikuussa 2015. Hanasaaren kulttuurikeskuksessa toteutettuun Vanhempien Wallattomiin lukion musiikkilinja tuotti opettaja Klaara
Angervon johdolla jälleen hienon musiikkiteatteriesityksen. Musiikkilinjan
opiskelijat ovat osallistuneet useisiin muihinkin konsertteihin yhteistyössä
toisten koulujen opiskelijoiden kanssa. Näin opiskelijamme ovat saaneet
näyttää osaamistaan ja tuoda koko kouluamme positiivisesti esille.
Opintien rakennuksen peruskorjauksen suunnittelussa on edetty siihen
vaiheeseen, että fyysiset rakennustyöt ovat alkamassa. Valtaosin uudelleenrakennetun ja osittain peruskorjatun uuden koulurakennuksen pitäisi olla
valmiina 2016 syksyllä.
Tapiolan lukion yksi ominaispiirre on, että opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus laajojen opintojen ohella osallistua useisiin erilaisiin tapahtumiin ja projekteihin. Kuluneen lukuvuoden aikana tällaisia tapahtumia ovat olleet esim.
Quanta- tiedekilpailu Intiassa, Antiikin Rooman historia ja latinan alkeet
kurssi Roomassa, Renesanssikurssi Venetsiassa, Lapin lumo Jerisjärvellä
ja vappuaaton teemapäivä. Erilaisissa lukiolaisten kilpailuissa opiskelijamme
ovat menestyneet jälleen hyvin: Pythagoraan polku- matematiikkakilpailussa
Tapiolan lukion joukkue sijoittui kolmanneksi. Taakse jäivät Maunulaa lukuun
ottamatta mm. kaikki pääkaupunkiseudun lukiot. Ensi lukuvuodelle on jälleen
suunnitteilla useita erilaisia projekteja ja erikoiskursseja.
Mielenkiintoisen kansainvälisen lisävivahteen lukion arkipäivään ovat antaneet ulkomailta saapuneet vierailijaryhmät. Vierailijoita on tullut mm. Shanghaista ja Koreasta.
Digitaalisen oppimisympäristön hyödyntäminen on nousemassa yhä enemmän arkipäivän toiminnaksi lukiossa. Erittäin merkittävä lukiota koskeva päätös on YTL:n 3.5.2013 päättämä aikataulu ylioppilastutkinnon suorittamisesta
tietotekniikan avulla. Tähän merkittävään uudistukseen valmistautuminen
on Espoossa jo täydessä käynnissä, vaikka esimerkiksi testikokeita ei vielä
vähään aikaan päästä tekemään. Ensimmäiset uuden järjestelmän mukaiset
ylioppilastutkinnon kokeet tehdään syksyllä 2016 filosofiassa, saksassa ja
yhteiskuntaopissa. Oppikirjojen osalta vielä käytetään paperikirjoja, mutta
e-kirjat ja digi-kirjat ovat todella tulossa.
Lukioomme on hankittu noin 130 tablettia ja suurin osa pöytätietokoneista on
päätetty vaihtaa kannettaviin tietokoneisiin.
Monissa aineissa eri kursseilla on jo käytetty digitaalista oppimisympäristöä
monin tavoin osana opetusta. Opettajat ovat osallistuneet useisiin koulutus- ja kehityshankkeisiin tällä alueella. Musiikin verkko-opetusprojekti on jo
siirtynyt toiseen vaiheeseen.
Erityispitkän matematiikan opetus on saatu käyntiin ja ensi vuodelle odotetaan jälleen uusia innokkaita ep:n opiskelijoita.
Kodin ja koulun välisessä yhteistyössä hyvin merkittävä osuus on lukion
johtokunnalla ja vanhempainyhdistys Tapiolan Yhteiskoulun Tuki ry:llä.
Kuntavaalit merkitsivät myös kunnallisena luottamuselimenä toimivan lukion
johtokunnan vaihtumista. Uusi johtokunta on toiminut runsaan vuoden ajan.
Kiitän johtokunnan jäseniä osallistumisesta lukion kehittämiseen samoin
kiitän johtokuntaa hyvästä yhteistyöstä.
Tapiolan yhteiskoulun Tuki ry. on jälleen tehnyt tärkeää työtä tukemalla
lukion toimintaa taloudellisesti. Soveltaviin kursseihin ja projekteihin liittyvät
matkat kotimaassa tai ulkomaille aiheuttavat kustannuksia opiskelijoille. Näiden kustannuksien keventäminen Tuki ry:n toimesta on erittäin tervetullutta.
Tuki ry:n avustukset ovat myös mahdollistaneet laitehankintoja ja opettajien
koulutusta ja opiskelijoiden palkitsemista stipendein. Sydämelliset kiitokset
Tuki ry:lle lukion hyväksi tehdystä toiminnasta.
Olen hoitanut lukion rehtorin tehtävää määräaikaisena rehtorina lähes viiden
vuoden ajan. Opetustoimenjohtaja nimitti maaliskuussa vakinaiseen rehtorin
virkaan Juha-Pekka Peltolan. Onnittelen uutta rehtoria nimityksen johdosta.
Samalla kiitän lukion opiskelijoita, henkilökuntaa ja kaikkia yhteistyötahoja
mielenkiintoisista lämminhenkisen yhteistyön vuosista.
Kiitän Espoon kaupunkia ja sen opetustoimea, lukion johtokuntaa, opettajakuntaa, henkilökuntaa, opiskelijoita ja kaikkia lukion sidosryhmiä sekä yhteistyötahoja kuluneesta lukuvuodesta. Toivotan kaikille virkistävää ja mukavaa
kesää.
VANHEMPAINYHDISTYKSEN TERVEHDYS
Jaakko Haapanen
Tapiolan yhteiskoulun tuki ry:n jäsen
Tänä kesänä työmaa Tapiolan koululla viimein alkaa. Vielä vaaditaan kärsivällisyyttä, ennen kuin opettajat ja oppilaat voivat astua sisään uusitun
koulurakennuksen ovesta. Kaikesta huolimatta uutinen työmaan alkamisesta
kuulostaa hyvältä vastoinkäymisten jälkeen. Vuosikokouksessa saimme nähdä
arkkitehdin esittelemänä uudet suunnitelmat. Ensi syksynä lukion aloittavat
oppilaat pääsevät vuoden 2016 syksyllä muuttamaan läpikotaisin peruskorjattuun, suurelta osin uuteen koulurakennukseen.
Kulunut vuosi on ollut vanhempainyhdistykselle taloudellisesti hyvä. Toiminnan edellytykset ovat samalla tasolla kuin ennen väistötiloihin muuttamista.
Vuosittaisten tapahtumien järjestämisen lisäksi Tuki ry on voinut tukea lukion
opettajien oppilaille järjestämiä opintomatkoja, opetusta syventäviä materiaalihankintoja sekä myöntää apurahoja oppilaiden harrastustoimintaan.
Tuki ry:n hallitus sai monta uutta jäsentä kevään vuosikokouksessa. Yhdistyksen kannalta on tärkeää, että vetäjät tasaisesti vaihtuvat ja myös uusien oppilaiden vanhempia saadaan mukaan toimintaan. Hallituksen jäsenten lisäksi
suuri määrä aktiivisia vanhempia on ollut mukana tapahtumien järjestelyissä.
Tapiolan koulun perinteikkään vanhempainyhdistyksen kannalta tuleva vuosi
näyttää valoisalta.
Omalta osaltani toiminta yhdistyksen hallituksessa päättyi tämän kevään
vuosikokoukseen. Haluan kiittää eri hallituksissa sekä vuosittaisissa tapahtumissa viime vuosina mukana olleita vanhempia. Suuri kiitos myös Tapiolan
lukion henkilökunnalle, jonka aktiivinen toiminta opetustyön kehittämiseksi on
vaikuttavaa.
Toivotan hyvää kesää Tapiolan lukion henkilökunnalle ja oppilaille sekä heidän
perheilleen! Haluan myös toivottaa onnea vanhempainyhdistyksen uudelle
hallitukselle!
TAPIOLAN LUKION STUDIA GENERALIA –LUENTOSARJA
2013-2014
Hanna Kokkonen
Kuva Marika Hagroos
Tapiolan lukion studia generalia -luentojen aiheena oli kestävä kehitys
Tänä vuonna kestävän kehityksen työryhmä on ollut studia generalia -luentojen järjestäjä. Studia generalia -tilaisuuksia järjestettiin kaksi: 7.11. Mikael
Sorrin luento vuoropuheluna opiskelijoiden kanssa ja 25.1. kansanedustajien
paneelikeskustelu.
Marraskuussa seitsemän opetusryhmää kokoontui yläsaliin seuraamaan
Espoon kaupungin kestävän kehityksen konsultoivan opettajan Mikael Sorrin
luentoa. Mikael oli jakanut jokaiselle ryhmälle pohdittavaksi väitteen, johon
haettiin yhdessä perusteluja. Jokaisen ryhmän kaksi edustajaa toi julki nuo
argumentit, ja tilaisuus eteni Mikael Sorrin esityksen ja opiskelijoidemme
vuoropuheluna. Väitteet olivat sopivan kärjistäviä: Kestävä kehitys on tyhjä
käsite, koska lukiolaisen kohdalla se ei merkitse juuri mitään muuta kuin
kierrättämistä; nykyisen sukupolven hyvinvointi merkitsee seuraavan sukupolven pahoinvointia; kulttuuri on keskeinen osa kestävää kehitystä; kristinusko on keskeinen syy maapallon ympäristöongelmiin, ja se voi olla myös
keskeinen osa ongelmien ratkaisua; valtamedia, kuten YLE, antaa luotettavaa tietoa ilmastonmuutoksesta; minä osaan ja haluan toimia kestävän
kehityksen periaatteiden mukaisesti; Tapiolan lukio ei ole tehnyt riittävästi
kestävän kehityksen edistämiseksi. Vuoropuhelu sujui luontevasti ja aktiivisesti luennoitsijan kanssa. Niin ikään opiskelijoiden palaute oli kiittävää:
tilaisuus antoi ajattelemisen aihetta sekä välineitä omien kulutustottumuksien
kriittiseen tarkasteluun.
Kansanedustajien vierailu oli osa Opetushallituksen järjestämää tempausta,
jossa tammikuun viimeisellä viikolla kansanedustajat jalkautuivat kouluihin
kertomaan työstään. Meidän lukiomme tarttui Opetushallituksen kädenojennukseen organisoimalla kestävä kehitys -aiheisen paneelin. Paneelikeskusteluun osallistuivat kokoomuksen Pia Kauma, keskustan Antti Kaikkonen ja
vihreiden Johanna Kariniemi. Tilaisuuden vetivät mallikkaasti asiaansa hyvin
perehtyneet juontajat Elina Tuomikoski ja Taika Nummi. Juontajapari esitti
panelisteille kysymyksiä, joita Lassi Kervisen opiskelijat olivat ideoineet
etukäteen yhteiskuntaopin kurssilla. Osallistujille esitettiin espoolaisittain
kiinnostavia ja ajankohtaisia kysymyksiä joukkoliikenteen hinnoittelusta ja
länsimetron rakentamisesta sekä siitä, millaisia näkemyksiä edustajilla on
ympäristöystävällisestä kaupungista ja miten jo kaupunkisuunnittelussa
voitaisiin ottaa huomioon ympäristönsuojelu ja kestävä kehitys. Energiapolitiikkaakaan ei unohdettu, sillä keskustelussa tiedusteltiin edustajien kantaa
ydinvoimaan ja sitä, miksi uusiutuvien energiamuotojen käyttöönotto on ollut
hidasta. Kauma, Kaikkonen ja Kariniemi saivat vastatakseen muitakin kiperiä
kysymyksiä: Miten kestävä kehitys näkyy puolueen ohjelmassa, ja mitä
puolue on saanut aikaan? Millä tavalla ehdokas on itse poliitikkona, kansanedustajana ja kansalaisena työskennellyt kestävän kehityksen ja ilmastonmuutoksen hidastamisen hyväksi? Miten mielestänne kierrättämisestä voisi
tehdä nykyistä helpompaa? Mitkä ovat parhaita keinoja ehkäistä ilmastonmuutosta? Voiko meidän nykyinen talouskasvumme perustua kestävälle
kehitykselle vai ovat ne toisilleen vastakkaiset ilmiöt?
Pia Kauma, Antti Kaikkonen ja Johanna Kariniemi tammikuussa vierainamme Tapiolan lukiossa.
SOUNDS
Aleksi Ojala
Jo perinteeksi muodostuneet musiikkilinjan SOUNDS konsertit järjetettiin
tänä vuonna 14.1. Louhisalissa ja 22.1. Tapiolasalissa. Louhisalissa kuultiin
sähköisesti vahvistettua musiikkia, kun bändit ja musiikkiteatteriensembe
esiintyivät. Tapiolasalissa loistivat kuorot, orkesteri, lauluyhtyeet ja solistit.
Suurin osa musiikkilinjan opiskelijoista esiintyi molemmissa konserteissa.
Molemmat konsertit nähneenä voin vain ihailla Tapiolan lukion musiikkilinjan
opiskelijoiden kykyä venyä bändisoitosta musiikkiteatterin kautta kuorolauluun ja orkesterisoittoon.
Wallattomien musikaalin harjoituksista. Kuva Taika Nummi
WALLATONTA MEININKIÄ!
Tapiolan lukion musikaali 2013-14
Taika Nummi
Suosittelisin, että avaisit nyt Wilman ja kävisit valitsemassa yhden kurssin
ensivuoden lukujärjestykseesi. Kurssi löytyy neljännestä jaksosta nimellä
MPR jn8:sta. Selaile alas, aktivoi se, hymyile ja muista tallentaa muutokset,
sillä luvassa on jotain uskomatonta!
Kyse on siis jokavuotinen produktiokurssi, jossa taas kerran vietettiin monta
tuntia tanssien, laulaen ja näytellen, vanhempien Wallattomiin valmistautuen.
Tulos oli huima. Ehkä olitte tuona huhtikuisena iltana katsomassa, ehkä
vanhempanne oli. En tiedä, mutta ainakin minusta tapahtuma oli unohtumaton. Vaikeasti kuviteltavissa - ellei itse kokenut sitä.
Olin tänä vuonna ensimmäistä kertaa mukana. En olisi koskaan voinut kuvitellakaan, kuinka hauskaa voi olla lavalla ja kuinka paljon voi oppia samalla
kun pitää hauskaa maailman parhaassa seurassa. Eniten minua kuitenkin
yllätti ryhmähenki. Tiesin, että Tapiolan musiikkilinja on tunnettu hyvästä ryhmähengestä, mutta musikaalia tehdessä kaikkien saumaton yhteistyö yllätti.
Puhalsimme kaikki yhteen hiileen. Hiki, kyyneleet, nauru, meikit ja ergot,
kaikki olivat meidän yhteistä. Olimme yhtä – kaikin puolin.
Lopputulosta ei kuitenkaan ihan noin vaan saavutettu. Harjoittelimme aina
kun oli vain mahdollista. Välillä välitunneilla, ruokalassa, ja jopa luokkahuoneessa. Lauantaitkin vietettiin koulunkäytäviä samoillen, joka oli jokseenkin
hämmentävää. Olisittepa olleet perjantai-iltana Hanasaaressa kello kymmeneltä, päivää ennen esitystä. Siinä kiteytyi musikaalin tekemisen yhteistyö,
ilo ja draama. Mutta en kerro siitä sen enempää, sillä se on teidän koettava
itse..!
Kiitos Klaara, Maija, Petri ja te kaikki maailman ihanimmat ihmiset jotka olitte
mukana. Olette niin tärkeitä ja hienoja ihmisiä. <3
Ja jos joku ei vieläkään ole vakuuttunut tästä touhusta, niin olisi kannattanut tulla wallattomiin, koska harvoin on meiniki niin wallatonta, että oikein
palohälyttimet lähtevät pirisemään. Taidettiin vähän liioitella savukoneiden
käytöllä. Liioittelu on hyvästä. Sen tiedän nyt. Sen tiedän aina.
TAPIOLAN LUKION KONSERTTIKALENTERI 2013-14
Kalenteriin on merkitty musiikkilukion esiintymiset lukuvuoden aikana.
kuukausi, päivä, tapahtuma, yhteyshenkilö
elokuu
ke 28.8. 1. vuositason vanhempainilta
Tuula Tikkanen
syyskuu
to 19.9. Musiikin työpajan ja musiikkiteatterin yhteinen konsertti lukion aulassa klo 18.00
lokakuu
ke 9.10. 2. vuositason vanhempainilta
Vuokko Leislahti
ke 30.10. 3. - 4. vuositason vanhempainilta
Aleksi Ojala
marraskuu
ti 12.11. Valtakunnalliset lukiopäivät Finlandiatalolla, esiintymässä Mitä jos
-lauluyhtye
Tuula Tikkanen
pe 14.11. MUL5 -kurssin loppukonsertti
Klaara Angervo
la 30.11. ”Syksyn pimeydestä nousee laulu” Tapiolan kirkko klo 15.00
Tuula Tikkanen
joulukuu
sop. muk. Tiernapojat esiintyvät kouluissa ja vanhainkodeissa
Tuula Tikkanen
ti 3.12. Ikäihmisten adventtikirkko Tapiolan kirkossa klo 13.00
Tuula Tikkanen
to 5.12. Syksyn ylioppilasjuhlat ja Itsenäisyysteemapäivä
Tuula Tikkanen
su 15.12. Temppeliaukion kirkko, esiintyminen jumalanpalveluksessa
ke 18.12. Tiernapojat ja jouluista musiikkia lukiolle
Tuula Tikkanen
pe 20.12. Joulukirkko Tapiolan kirkossa klo 10
Tuula Tikkanen
tammikuu
ti 14.1. Sounds 2014 Louhisalin konsertti klo 18.00
bändit, bigband solisteineen, musiikkiteatteriesityksiä
Aleksi Ojala
ke 15.1. Tapiolan lukion esittelyiltapäivä
ti 21.1. Tapiolan lukion esittelyiltapäivä ja esittelyilta
ke 22.1. Sounds 2014 Tapiolasalin konsertti klo 19.00
kuorot, orkesteri, lauluyhtyeet, solistit
Tuula Tikkanen
helmikuu
to 13.2. Vanhojen tanssit, orkesteri
Klaara Angervo, Aleksi Ojala
pe 14.2.
Vanhojen tanssit, orkesteri
Klaara Angervo, Aleksi Ojala
huhtikuu
la 12.4. Vanhempien Wallattomat musiikkiteatteri, bändit, laulajat
Klaara Angervo
ke 30.4. Teemapäivän musiikki
Klaara Angervo
toukokuu
Musiikin lukiodiplomikonsertit
pe 30.5. Teemapäivän Open Stage
Aleksi Ojala
la 31.5. Kevätjuhla ja Ylioppilasjuhla Dipolissa
PARATIISI
Linnea Ekman
Eniten mua huvitti se, että me opiskelijat ei saatu nukuttua basson jytinältä puolen yön jälkeen. Ja ketkä meitä valvotti? TUTKIJAT. Mulla oli
ollut aina mielikuva siitä, että tieteellistä tutkimusta edustavat pukuherrat kyllä ajattelisivat tutkija/opiskelija-asuntolan naapureitaan.
Kärjistystä kyllä, mutta olen tosissani. Mihin nämä tutkijat muka liittyvät – mistä toi horisee?
Horisen näkemyksistäni Tapiolan lukion biologian kurssista nimeltä Itämeri-kurssi, BI08. Haluan antaa Sinulle, lukija, merellisen tuulahduksen biologian opiskelusta Itämeren parissa Hangon Tvärminnen tutkimusasemalla
(kuuluu Helsingin yliopistoon). Toipumiseni ennakkoluulojen kumoamisesta
on vielä kesken. Minulla oli todella vääristyneet kuvat biologian opiskelusta
käytännössä. Luulin, että käytännön biologia olisi samanlaista kuin kemian
kokeellinen opiskelu: tehdään työ ja loput 90 prosenttia ajasta selostetaan
tehdystä työstä. Mutta onneksi olin väärässä! Aivoni tuntuivat muljahtavan
päässäni ympäri, kun ne vastaanottivat niin paljon mielenkiintoista uutta
tietoa! Ja oppivat näytteenottotaitoja sekä paineensietokykyä, jota tarvittiin
tietojen ja taitojen omaksumiseen lyhyessä ajassa. Koko ajan jännitys oli
Tvärminnessä läsnä, koska pelkäsin unohtavani kaiken oppimani seuraavaan päivään mennessä aivojen ylikuormituksen johdosta. Kurssi pidettiin
lokakuussa 2013, mutta muistan vieläkin kouristelevan kilkin jalat ja hyllyvien
meduusojen lonkerot.
Mielenkiintoni heräsi biologian teorian tankkaamiseen, kun huomasin miten
monimuotoinen Itämeren eliöstö on. Melkeinpä järjestelmällisestä saastuttamisesta huolimatta. Oli kyllä äärimmäisen huojentavaa havaita Itämeren
kuhisevan elämää, vaikka merta rasittaakin melkoiset määrät ympäristömyrkkyjä.
Edellä mainitsemani kilkki on melko puistattava äyriäinen ja todella sitkeä
kaveri. Pakko kertoa Sinulle, että kilkki on yksi Itämeren yleisimpiä eläinlajeja. Siellä pohjamudissa ne vaanivat pahaa-aavistamattomia kasvien riekaleita ja kuvottavat ns. biologian maallikoita olemassaolollaan. Kilkki selviytyy
hyvin sopeutumiskykynsä ansiosta – biologian opettajamme Lasse Lindqvist
taisi sanoa, että viimeisenä maapallolta lähtevät kilkkikaverimme. Ja jos
aletaan pohtia maailmanlopputeoriaa elokuvan ”Apinoiden planeetta” perusteella, niin eivät ne apinat tätä maapalloa valloita. Vaan kilkit.
Kilkkien sätkimisen tutkimisen sijaan minua kiinnosti paljon enemmän simpukoiden ja planktonin mikroskopointi, sillä ennen en ole päässyt niin ammattitasoisia laitteita kokeilemaan! Planktonien läpikuultavan solurakenteen ja
simpukoiden kalkkikuoren tutkailu lähietäisyydeltä oli tosi hieno kokemus.
Enkä voi jättää mainitsematta kurssin ulkotyöskentelyä Tvärminnen ympäristössä!
Heti ensimmäisenä päivänä pääsimme Tvärminnen aseman tutkimusalukselle. Siellä oli vinssit ja haavit ja mittarit ja ihan kaikki mihin biologian opiskelija haluaisi koskea. Ryhmäni keräsi planktonnäytteitä meren pinnan eri
syvyyksiltä ja pullotti näytteet, jossa keijui sekä kasvi- että eläinplanktonia.
Toinen ryhmä sai tutkia Itämerta pohjamutia myöten, kirjaimellisesti. Vinssillä
laskettiin aivan meren pohjaan valtava koura, joka kouraisi pohja-ainesta
tutkittavaksi. Mutakoura nostettiin ylös vinssillä ja avattiin isoon sankoon. Ja
siellä ne meidän ystävämme kilkit olivat..! Edellä mainittu ryhmä esitutki mutanäytteen, mutta palattuamme rantaan jokainen kurssilainen pääsi sihtaamaan laiturilla mudasta kilkkejä, matoja ja valkokatkoja. Onnistumisen tunne
elukan löytämisestä oli mahtava. Välilä iski masennus kun toinen ryhmä löysi
jotakin, mitä meidän ryhmä ei. Sihdattuamme eläimet saaveihin, jossa oli
merivettä, laskimme kilkit. Niitä oli päälle kaksisataa yhdessä kourallisessa
mutaa. Brr.
Seuraavana päivänä menimme lähisaareen soutuveneillä. Tosin opettajamme hinasi meidän tyttöporukan soutuveneen saareen. Saatiin kuulla sarkastista, mutta hyväntahtoista kuittailua ryhmän soututaidoista. Ei meiltä taitoa
puuttunut, vasta-aallokko vain iski yllättäen juuri meidän veneen kohdalle!!
Saareen päästyämme meidän ryhmämme keräsi rannikkoalueen eläimis-
töä – lähinnä simpukoita ja katkoja sekä rannikon kasvistoa. En muista mitä
toiset ryhmät tutkivat, mutta mieleeni jäi se, kuinka sukelluspukuinen opettajamme kävi noutamassa näytteitä syvemmistä vesistä. Pisteitä hänelle viitseliäisyydestä ja sinnikkyydestä kylmässä merivedessä! Lopuksi keräsimme
kaikki näytteet lasipurkkeihin ja saaveihin, kokosimme näytteenottovälineet
ja suuntasimme takaisin Tvärminnen tutkimusasemalle.
Meillä oli puolen tunnin tauko ennen ruokailua. Heitettyäni saappaat ja takin
lattialle rojahdin sänkyyn. Kaikki se näytteiden kerääminen, tutkiminen, laskeminen sekä mikroskopointi ja valokuvaaminen oli imenyt mehut minusta.
Torkut asuntolan oman huoneen sängyssä oli kuin pääsisi seitsemänteen
taivaaseen. Ja palattua taas höyhensaarilta tosielämään oli mukavaa mennä
syömään, sillä tutkimuskeskuksen ruoka oli moitteetonta. Kasvisruoasta
plussaa keittäjille! Ruokailun jälkeen pääsimme mikroskopoimaan leviä,
simpukoita, planktonia, matoja, kilkkejä ja meduusoita. ”Jes! Vihdoin!” ajattelin. Vasta nyt pääsimme kunnolla käyttämään laboratorion huippumikroskooppeja, mutta se kokemus oli odotuksen arvoinen! Silmäni loistivat, kun
sain koskea säätimiin ja kirjoittaa ylös havaintoja sekä keskustella muiden
kurssilaisten kanssa niistä. Silloin sai ihmetellä ääneen ja näyttää muillekin
innostuksensa oppimisesta, mutta jätin kuitenkin ”HEUREKA!- huudahdukset
pois työrauhan takaamiseksi. Laboratoriotyö oli jälleen kerran ryhmätyötä:
meidän ryhmäläisillä oli omana aihealueenaan rantavyöhykkeen eliöstö.
Valmistelimme Power point -esitystä aiheesta sunnuntaista kurssin loppuseminaaria varten. Oli huikeaa, että ryhmämme oli pääosin motivoitunut ja yhteistyökykyinen Powerpoint-esityksen kanssa. Vaikka itse sanonkin, meidän
esitelmästä tuli hieno! Seuraavan päivän seminaari kokoaisi sitten jokaisen
ryhmän esitelmät yhteen, ja ympyrä sulkeutuisi kurssin suhteen.
Sunnuntain seminaari oli hieno. Tosin meinasin kesken esitelmän esityksen
nukahtaa pystyyn univajeen takia. Ajattelin esitelmän aikana tulevaa taukoa, jolloin pääsisi vetämään nokkaunet. Mutta kaipa sain sanottua jotain
järkevää ja asiaan liittyvää sen esitelmän aikana. Samana päivänä meillä oli
vielä lajitesti, jossa piti tunnistaa meren eliölajeja erilaisista näytteistä. Siinä
huomasi, ettei kaikki kurssin aikana opittu ollutkaan unohtunut. Seminaarin
jälkeen pakkasimme tavaramme rinkkoihin ja lähdimme kohti juna-asemaa
Lindqvistin autokyydillä. Meinasin nukahtaa autoon. Ja sen jälkeen junaan
ja bussiin.
Väsymys kertoi kurssin intensiivisyydestä ja pitkistä työpäivistä – mutta univaje ei painanut vaakakupissa niin paljon kuin se, mitä olin kurssilta saanut.
Kurssi avasi silmäni siihen, että biologian opiskelu on ainakin kymmenen
kertaa mielenkiintoisempaa kuin luulin sen olevan. Tvärminnestä, biologistin
paratiisista, jäi vain hyvää sanottavaa! Suosittelen kurssia BI08.
JAI JAGAT - HAIL THE WORLD!
Juuso Heinonen 12A ja Anna Lindahl 12D
Elina Tuomikoski, Erna Virtanen, Laura Takala, Anna Lindahl, Tuomas
Poutanen ja Juuso Heinonen matkasivat Lasse Lindqvistin ja Anna Marinin
suojeluksessa Intiaan ja takaisin, kun nämä kuusi opiskelijaa Tapiolan lukiosta osallistuivat Lucknowssa Intiassa vuosittain järjestettävään tiedekilpailuun,
Quantaan. Kisapaikka City Montessori School on maailman suurin koulu (yli
40 000 oppilasta), jonka kasvatusideologia perustuu rauhaa ja ihmiskunnan
ykseyttä korostavaan bahai-uskontoon. Intian-matkaan valmistautuminen
alkoi jo syyskuussa veneenrakennuksen ja rokotusten merkeissä, ja lentokoneeseen päästiin nousemaan marraskuun puolivälissä. Kymmenen päivän
visiitti Intian ihmemaahan oli kaikille matkalaisille silmät avaava kokemus.
Kulttuurishokki iski ensimmäisen kerran astuessamme ulos Delhin lentokentältä savusumun sumentamaan auringonpaisteeseen. Pehmeää laskua
intialaiseen kulttuuriin oli turha toivoa: heti ensimmäiseksi osa rinkoista
sidottiin enemmän tai vähemmän ammattitaidolla auton katolle. Automatka
Delhin läpi ja viimeistään levottoman alueen juna-asemalla seisoskeleminen
avasivat silmämme todelliseen Intiaan. Agrassa vietetyn turistipäivän jälkeen suuntasimme läheisen Tundlan kaupungin juna-asemalle ja Lucknow’n
junaan. Tundlassa tunsimme olevamme kuplassa: rikkaita länsimaalaisia
kuskattiin väentungoksen läpi hienoissa autoissa. Juna-asemalle selvittiin
liikenneruuhkasta (tai pikemminkin ihmisruuhkasta ja satunnaisista vastaantulevista sioista) huolimatta.
Junassa tiedekilpailut alkoivat jännittää kunnolla, ja matka sujuikin lähinnä
väittelypuheenvuoroa viimeistellessä ja valitettavasti Lauralla myös junan
vessaan tutustuessa. Vyöryimme ulos junasta ja astuimme Lucknow’n rautatieaseman laiturille. Samalla sekunnilla ympärillämme pörräsi kymmenkunta
ylitsevuotavan kohteliasta intialaista opiskelijaa, jotka aurasivat meille reitin
ihmismassan läpi aseman ulkopuolelle. Siellä meitä odotti suurempi saattue
vesilasit ja kukkaseppeleet ojossa sekä tv-kameraryhmä valmiina kuvaamaan meitä väsyneitä matkalaisia - myös yhtä huonovointista. Kun kuvat oli
otettu ja Laura saatu turvallisesti istumaan, meidät hätisteltiin pieniin koulutakseihin ja kiidätettiin koululle matkatavaroinemme, jotka tosin löysivät
perille hieman huonolla menestyksellä.
Heti seuraavana päivänä saimme tutustua arvoisan Dr. Jagdish Gandhin
(77 vuotta), City Montessori Schoolin perustajan, varsin vaikuttavaan arvomaailmaan ja aivopesu sai alkaa; bahai-propaganda muodosti huomattavan suuren osan päivän ohjelmasta. Sen lisäksi että puheet olivat pitkiä ja
rönsyileviä, ne olivat myös poikkeuksetta myöhässä. Hektisyyteen tottunut
länsimaalainen joutui totuttelemaan intialaiseen aikakäsitykseen - eihän se
aina niin tunnilleen ole. Pian mekin pääsimme tositoimiin tiedekilpailuiden ja
väittelyiden äärelle. Elina vakuutti ainakin meidät rauhallisuudellaan ja erottui
edukseen huutavien intialaisten joukosta, ja lukemattomien vastoinkäymisten
jälkeen laivamme Karelia jaksoi porskuttaa uima-altaassa menestyksekkäästi. Matematiikan ja Mental Abilityn tietovisakierros oli haasteellinen - suurimman jännitysmomentin muodosti tosin se, pysyisikö ruoka sisällä kilpailun
loppuun asti. Suomalaisen sisun ja sinnikkyyden ansiosta kisoista kuitenkin
selvittiin ja jopa kunnialla: saldoksi tuli kaksi kunniamainintaa, ”Best Team
Turn Out” -pokaali sekä viimeisenä muttei vähäisimpänä suklaata turhista
oikeista vastauksista.
Matka Intiaan ei kuitenkaan ollut vain kilpailemista ja opettavaisten puheiden kuuntelemista (tai pikemminkin tiettyjen sanojen bongausta bingoa
varten), vaan meille myös selvisi missä yli kuudesosa maailman väestöstä
majailee ja pääsimme leikkimään turisteja Delhissä ja Agrassa. Molempien kaupunkien katukuva oli juurikin niin intialainen kuin saattoi toivoa (tai
pelätä). Joka puolella näkyi jotain uutta ja ihmeellistä, ja ihmisiä oli aivan
kaikkialla. Koko ajan jostain kuului tööttäyksiä, välillä lähempää ja välillä
kauempaa, ja tiehen maalattujen valkoisten viivojen välissä ajaminen oli
silkkaa sattumaa. Ihmiset, lehmät, apinat, kanat, koirat, siat, norsut, kamelit
ja vesipuhvelit antoivat kuitenkin roskien reunustamilla teillä siististi toisilleen
tilaa ja onnettomuuksilta vältyttiin.
Delhin Lootustemppeli näytti modernimman puolen intialaisesta maailmankatsomuksesta ja hindutemppeli Akshardham muistutti menneestä loistosta.
Reilusti yli kymmenen miljoonan asukkaan kaupungin syke oli aistittavissa
erittäin tiivistunnelmaisissa basaareissa. Agrassa majoituimme erittäin lämminhenkisessä Aman Homestayssä, josta käsin kävimme läpi kaksi pakollista nähtävyyttä: Agra Fort ja Taj Mahal. Agra Fort oli valtava ja Taj Mahal
oli elämys - eikä vähiten siksi, että suurin osa kameroista osoitti kuuluisan
valkoisen marmorin sijasta meihin kalpeanaamoihin.
MATEMATIIKKA- FYSIIKKA- ja
KEMIAKILPAILUT 2013-14
Ylioppilaskoe on vanha instituutio.
Ehkä suomalainen ylioppilastutkinto
on katkeamattomana perinteenä
jopa maailman vanhinten päättökoeperinteiden kärkipäässä ikänsä
puolesta. Jokaisessa lukiosa samalla
kellonlyömällä järjestettynä kokeena
yo-tutkinto on alkanut vuonna 1874,
ja se todennäköisesti kuuluu jokaisen lukioon perehtyneen henkilön
yleistietouteen. Myös matematiikkakilpailuilla on pitkä historiansa:
Itävalta-Unkarin kilpailut 1800-luvulla
herättivät aikoinaa jopa kansainvälistä huomiota. Lisäksi Aasiassa on
aiheen tiimoilta pitkiä traditioita, mikä
näkyy sikäläisten maiden jatkuvana
menestyksenä matematiikkaolympialaisissa.
Matematiikkaolympialaiset alkoivat
Romaniassa vuonna, ja aluksi ne
pysyivät lähinnä sosialistimaiden
keskininäisenä tapahtumina. Suomi
oli ensimmäisten länsimaiden joukossa mukana vuonna 1965. Vähitellen olympialaiset kansainvälistyivät
nykymittaansa: keskimäärin sata
maata ottaa osaa
kuusihenkisillä joukkueillaan.
Eteneminen olympialaisiin on
lukio-opiskelijalle pitkä prosessi.
Matemaattisten aineiden opettajien liitto MAOL järjestää syksyisin
alkukilpailut kullekin lukion vuositasolle erikseen, ja niissä parhaiten
menestyneet oppilaat kutsutaan
loppukilpailuun seuraavan vuoden
tammikuussa. Seuraava vaihe on
pohjoismainen matematiikkakilpailu,
johon kutsutaan 20 opiskelijaa kustakin pohjoismaasta. Tämän jälkeen
järjestetään edellä mainituissa kilpailuissa ja valmennustapahtumissa
menestyneille olympiakarsintaleiri
Päivölässä.
Paikallisella tasolla matematiikkakilpailutehtäviä harjoitellaan osana
Tapiolan lukiossa järjestettävää
erityispitkän matematiikan opetusohjelmaa.
Juuso Heinonen Tapiolan lukiosta
sijoittui kolmanneksi matematiikkakilpailun loppukilpailussa 2014.
MENESTYSTÄ UNP-KIRJOITUSKILPAILUSSA
VITSANEN
Tapiolan lukion opiskelijat menestyivät jälleen vuosittain järjestettävässä
United Nations Educational Pilgrimage for Youth -kirjoituskilpailuissa.
Suomen Odd Fellow Veljeskunta
järjestää vuosittain kilpailun lukion
toisen vuositason opiskelijoille. Tapiolan lukiosta kilpailuun on osallistuttu kolmesti ja kahdesti on saatu
pääpalkinto.
Koululehti Vitsasta toimitti lukuvuonna 2013 – 2014 kourallinen kirjoittamisesta kiinnostuneita opiskelijoita
kaikilta kolmelta vuositasolta. Toimittajat valitsivat aiheensa vapaasti,
ja lukuvuoden lehdissä käsiteltiin
nuorten elämään ja koulunkäyntiin
liittyviä aiheita. Vitsasessa uutisoitiin koulun tapahtumista ja kerrottiin
kursseilla käyneistä vierailijoista ja
opiskelijoiden tekemistä vierailuista
koulun ulkopuolelle. Saimme myös
lukea reportaaseja niin koulun arkipäivästä kuin suosituista matkakursseistakin.
Anna Marin
Katariina Soine
Helmikuussa 2014 hienoon suoritukseen ylsivät toisen vuositason opiskelijat Hanna Kaijalainen ja Emilia
Korenius. Hanna sijoittui kilpailussa
ensimmäiseksi ja Emilia toiseksi.
Hanna saa ystävyysaiheisesta voittajaesseestään palkinnoksi kahden
viikon matkan Yhdysvaltoihin. Onnea
voittajille!
Lehti ilmestyy sekä monisteena että
sähköisenä versiona, joka on luettavissa koulun nettisivuilta kohdasta
oikopolut. Toimittajille voi antaa palautetta nettilehden Palaute-toiminnon avulla, ja lisäksi e-lehdessä on
yleisönosasto, jonne lukijat saavat
kirjoittaa mielipiteitään niin lehdestä
kuin yleisemminkin kouluyhteisön
yhteisistä asioista. Vitsanen on opiskelijoiden äänitorvi.
EYP
Olimme EYP:n (European Youth Parliament) istunnossa Turussa syksyllä
2013.Tapiolan lukio oli edustuksellisesti alakynnessä, varustettuna vain
kolmella abiturientilla: EYP-konkari Elinalla sekä vasta-alkajilla Jennillä ja
Pepillä <3. Alokkaat yllättyivät kuinka kolmeen päivään mahtui niin paljon
työtä ja hauskanpitoa ja niin vähän unta (ja mieletön määrä kahvia). EYP:stä on jäänyt paljon hyviä muistoja (terveiset Hollantiin, Itävaltaan ja Fred
the mooselle). Poliittinen tietämys sekä kielitaito kehittyivät huomamaatta
harvinaisen erityislaatuisessa ilmapiirissä (kärjistyksiä, kyllä, mutta olemme
tosissamme). EYP on hyvin kansainvälinen tapahtuma, ja siksi pääkielenä
on englanti. Kouluenglannilla pärjää mainiosti.
EYP on vapaaehtoisten nuorten ylläpitämä järjestö, joka jäljittelee Euroopan
parlamentin toimintaa. Samalla nuoret ympäri Eurooppaa pääsevät tapaamaan toisiaan ja keskustelemaan ajankohtaisista asioista. EYP:ssä nuoret
jaetaan ryhmiin eli komiteoihin, joista jokainen pureutuu omaan aiheeseensa
ja valmistelee siihen ratkaisun yleisistuntoa varten. EYP-istunnot huipentuvat
yleisistuntoon, jossa komiteat puolustavat omia ratkaisujaan. Suomen alueellisista istunnoista osa delegaateista pääsee kansalliseen istuntoon, josta
valitaan taas joukko kansainvälisiin istuntoihin.
Kaiken kaikkiaan suosittelemme EYP:tä kaikille koulumme opiskelijoille, mutta erityisesti ykkösille ja kakkosille, sillä abivuonna on niin paljon koulutöitä.
Olitpa politiikasta kiinnostunut nuori tai haluat vain ”have a good time”, saat
varmasti EYP:stä paljon irti.
PS. Kiitos meidän, EYP:stä saa nyt myös kurssin! (Emme ota fanipostia
vastaan). Muistakaa myös, että mitä enemmän teitä lähtee EYP:hen, sitä
suurempi mahdollisuus teillä on päästä kansainväliseen istuntoon ulkomaille.
EYP-tapahtuma
ROOMA
Ville Antero Elo
Kuva Kaarina Salo
Keväällä 2013 avautunut kurssitarjotin lukuvuodelle 2013-2014 sai aikaan
suuria tunteita. Suosituimmille kursseille ehtivät ilmoittautua vain nopeimmat
oppilaat, jotka päivystivät hanakasti wilmassa avautuvaa kurssitarjotinta.
Eräs tähän kategoriaan kuuluva kurssi oli HI11 eli Antiikin Rooman historia ja
latinan alkeet johon kuului Roomaan sekä Napoliin suuntautuva opintomatka
joulukuussa 2013. Kurssi meni täyteen alle minuutissa ja monet innokkaat
opiskelijat jäivät nuolemaan näppejään.
Syksyn 2013 toisessa jaksossa ryhmämme kokoontui ensimmäistä kertaa
opiskelun merkeissä lehtori Mari Haapasen johdatellessa meitä latinan kielen mielenkiintoiseen maailmaan yleissivistykseen kuuluvien latinankielisten
sananlaskuja opettamalla sekä ääntämiseen ja perussanastoon perehdyttämällä. Olimme äimänä, sillä latina oli meille kaikille vieras kieli. Monilla meistä oli taustaa latinasta pohjautuvien kielien opiskelusta kuten espanjasta ja
ranskasta, jonka avulla pystyimme päättelemään monia latinankielen sanoja
ja rakenteita. Lehtori Mari Haapasen syvä intohimo latinaa kohtaan rohkaisi
ja provosoi meitä yrittämään hanakasti tunneilla tutustua kielen saloihin.
Joka toinen HI 11 tuntimme käsitteli Antiikin Rooman historiaa ja kapellimestarina toimi sivistynyt ja miellyttävä historianopettajamme Kaarina Salo. Tunneilla käsittelimme muun muassa Antiikin Rooman valtakunnan vaiheita ja
sen hallitsijoiden saippuaoopperamaisia elämänkaaria. Tuntien yhteydessä
valmistelimme myös pariesitelmiämme erinäisistä nähtävyyksistä Roomassa
ja Napolissa.
Matkamme lähestyessä tunnelma kurssimme oppilaiden keskuudessa
jännittyi. Oppilaiden keskuudessa kuiskittiin, että matka joko onnistuu todella
hyvin tai sitten se on täysi fiasko. Odotukset matkaa kohtaan olivat kuitenkin todella kovat. Me oppilaat odotimme, että matkan myötä käsityksemme
Antiikin Roomasta muuttuisi ja, että perehtyisimme hanakasti Rooman ja Napolin nähtävyyksiin oppilaiden esitelmien johdattelemana. Matkamme ainoa
tarkoitusperä ei ollut kuitenkaan opiskelu. Monilla oppilaistamme paloi halu
ottaa irtiotto raskaasta opiskelusta matkustamisen merkeissä. Oli jännittävää
tutustua vieraaseen kulttuuriin ja viettää aikaa ystävien kanssa ulkomailla.
Maanantaina 9.12 kokoonnuimme Helsinki-Vantaan lentokentälle ani varhain
aamulla. Miellyttävä lentoyhtiö Norvegian airlines lennätti meidät Roomaan
Leonardo da Vincin lentokentälle, jossa hyppäsimme matkatavaroidemme
kera meille vuokrattuun linja-autoon, joka kyyditti meidät karkeasti Rooman
keskustan halki Marin selostaessa intohimoisesti Rooman nähtävyyksistä.
Linja-auto kyyditti meidät lopuksi San Calliston katakombeille joiden kolkossa pimeydessä meitä valistettiin niiden historiasta, joihin liittyivät vahvasti
kristittyjen vainot aikoinaan Antiikin Roomassa. Talsimme myös muutaman
kilometrin muinaista Via Appian tietä jonka jälkeen linja-automme kyyditti
väsyneet oppilaamme lepäämään ja purkamaan matkatavarat hotelliimme
Terminin juna-aseman kylkeen. Illalla kuljimme vielä ryhmässä kävellen
nähtävyydestä toiseen täyttäen tehtävälappuja. Pääsimme muun muassa
viskaamaan kolikot olan yli Fontana di Trevin suihkulähteeseen, toivottavasti
siitä seuraisi onnea tulevissa opiskeluissamme.
Tiistaina kävelimme heti aamutuimaan Colosseumille jonka kierrettyämme
läpikotaisin tutustuimme mahtavan Forum Romanumin raunioihin. Lyhyen
lounastauon jälkeen vierailimme Largo Argentinassa sekä Augustuksen
rauhanalttarilla Tiber-joen rannalla. Illalla vapaa-aikaa riitti yllin kyllin ja innokkaimmat oppilaat vierailivat mm. Vatikaanivaltiossa tai lähtivät ostoksille
Piazza di Spagnan läheisyyteen. Putiikit olivat melko kalliita, mutta valikoima
oli laaja.
Antiikin nähtävyyksiä ihailemassa.
Keskiviikkoaamuna tutustuimme Museo Nazionale alle Termen kokoelmaan
Antiikin esineistä. Opettajat antoivat meille tehtäväpaperit joita täyttäessä tuli
museo kierreltyä tunnollisesti. Myöhemmin iltapäivällä vierailimme Capitoliumin museoissa sekä Caracallan loisteliaan kylpylän raunioilla. Illalla oli tärkeää painaa puuta hyvissä ajoin, sillä seuraavana aamuna oli lähtö Napoliin.
Torstaiaamuna me uniset opiskelijat vaelsimme Terminin juna-asemalle
Napolia kohti lähtevään luotijunaan. Noin tunnin pituinen junamatka torkuttiin
tunnollisesti edellisenyön vajavaisia yöunia paikkaillen. Saavuttuamme Napoliin oli monille aluksi vaikeaa totutella elämää vilisevään suurkaupunkiin,
mutta miellyttävä Hotellimme ja illallinen vanhassa napolilaisessa pizzeriassa keskustan idyllissä karkottivat monien ennakkoluulot likaisesta sekä
taskuvarkaita vilisevästä kaupungista. Torstaina vierailimme myös Museo
Nazionale Archeologigossa.
Perjantaina olimme melko haikein mielin tiedostaessamme, että oli käsillä
mahtavan reissumme viimeinen kokonainen päivä. Vuokraamamme minibussi vei meidät aikoinaan niin mahtavan Pompeijin raunioille, jossa kiertelimme
useamman tunnin. Oppilaiden keskuudessa kuiskuteltiinkin, että Pompeijin
vierailu oli jopa matkan kohokohta. Lähtiessämme raunioilta törmäsimme
myös suloiseen joukkoon jalkapallohulluja pikkupoikia, joiden kanssa lauloimme paikallisen jalkapalloseuran SSC Napolin kannatuslauluja. Pompeijin
ohella vierailimme myös Herkulaneumin raunioilla, jotka muistuttivat paljon
Pompeijin raunioita. Torstaina koimme lounaan jota tuskin unohdamme
koskaan. Yllätykseksemme opettajamme olivat järjestäneet meille ruokailun
aidolla italialaisella viinitilalla Vesuvius-tulivuoren alarinteillä. Viinitarhan
laidalla sijaitsevassa ravintolassa meille tarjoiltiin menut alkuruuasta pääruokaan. Ruoka oli todella herkullista. Pasta sekä muut ruuan ainekset olivat
puhdasta lähiruokaa ilman minkäänlaisia lisäaineita. Tuntui kuin taivas olisi
laskeutunut maanpäälle päivän ja yön suudellessa toisiaan.
Viimeinen ilta Napolissa meni rauhallisissa merkeissä muiden oppilaiden
kanssa hotellissa aikaa viettäen ja kulunutta matkaa muistellen. Lauantaiaamuna Lufthansan lentokone lennätti meidät Munchenin kautta turvallisesti
koti-Suomeen rakastavien vanhempiemme luo. Hyvän ja onnistuneen matkan jälkeen pystyi silti kuitenkin todeta, että oma maa mansikka, muu maa
mustikka !
VENETSIA
Satu Kouri ja Lotta Parviainen
Venetsia on vaihtelun kaupunki.
Veneziano viittilöi kuin riivattu, mutta puhe on iloista. Seuraavana hetkenä
kasvoilta kuvastuu oikea aggressio. Vaikka ymmärtäisi kieltä, olisi tässä
elämäntyylissä ainakin aluksi harvinaisen vaikea pysyä mukana. Venetsia
kuitenkin muuttaa ihmistä. Äkkiarvaamattomuus korostuu eivätkä teot ole
enää rationaalisia. Ympäristön kauneutta osaa arvostaa. Kameran linssin
läpi katsottuna Venetsiaan ei kyllästy koskaan. Tuskinpa muutenkaan.
Loputtomat pikkukadut, joita kanaalit lävistävät, houkuttelevat kulkijaa
eksymään. Venezianot ja venezianat ovat sekä kauniita että rumia, rentoja
että tiukkoja. Renessanssihenki huokuu vanhoista, osittain jo rapistuneista
rakennuksista. Venetsia on kaunis.
Matkalla tapahtui paljon:
Venetsian yön kuningatar kruunattiin.
Ylinopeussakot uhkasivat erästä nimeltä mainitsematonta korkkarileidiä.
Synneistä puhdistauduttiin niin ripittäytymällä basilikassa kuin
kastautumalla kanaalissa.
Paikalla oli jopa Marokon prinssi ja koko kuninkaallinen suku.
Boom boomit maistuivat.
Team Hurtat #vainpyörätuolijutut Vänkyrä Rasvattu kampiakseli ”Nyt meni yli
rajan”
URHEILUSEURA VIESTIN TOIMINTAA
Piritta Hakkari
Tapiolan lukion oma urheiluseura Viesti pyrkii lisäämään opiskelijoiden liikkumista lukioaikana ja tukemaan liikunnan monipuolista toteutumista esimerkiksi liikuntatapahtumien, välinehankintojen sekä muun tuen avulla.
Viestin hallitus perustettiin keväällä monen vuoden hiljaiselon jälkeen
(kuva). Hallitus järjesti kevään päätteeksi opiskelijoiden ja opettajien välisen
pesäpallo-ottelun. Suunnitteilla on lisää yhteisiä tapahtumia kesän jälkeen.
Opiskelijoiden uudet pelipaidatkin ovat työn alla.
Kuluneena vuonna on tapahtunut hieman parannusta liikuntatilojen suhteen.
Joulun alla saimme käyttöömme yhdessä Viherlaakson lukion kanssa kattoremontista valmistuneen liikuntasalin koulumme vierestä. Tuntien pitäminen
omassa salissa on tuntunut sekä opiskelijoista että opettajista mahtavalta.
Ulkoliikuntapaikoille joudumme edelleen siirtymään nipistäen aikaa muilta
tunneilta.
Tapiolan lukion opiskelijat ovat osallistuneet aktiivisesti erilaisiin Espoon
lukioiden välisiin turnauksiin ja kilpailuihin. Yksilölajeista osallistuttiin golfiin,
sulkapalloon sekä yleisurheiluun. Joukkuepeleissä tytöt ansioituivat koripallossa saavuttamalla hopeaa. Jalkapallo- ja salibandyturnauksiin osallistuttiin
myös. Pojat voittivat upeasti lentopallossa Espoon mestaruuden ja koripallossa tuli hopeaa. Pojat osallistuivat myös jalkapalloon ja salibandyyn.
Viesti palkitsee vuosittain lukiosta lähteviä ja koululiikunnassa monipuolisesti mukana olleita opiskelijoita. Mitalin saavat tänä vuonna Niki Aarnio, Iiris
Halme, Erik Hämäläinen, Joel Janatuinen, Elisa Kaarakainen, Kalle Kaisko,
Henna Korvenoja, Emil Makkonen, Erika Mattila, Linda Merelä, Valtteri Muroke, Roni Nurmela, Oskari Palsi, Eevi Sveholm, Laura Tammi, Minna Ukkonen, Ansa Valmu, Markus Westerling, Emil Virtanen ja Yong Ting-Jun
Urheiluseura Viestin vuoden urheilijan kiertopalkinnon saa tänä keväänä
Joel Janatuinen. Liikuntastipendin saavat Joel Janatuinen , Iiris Halme ja
Erika Mattila. Liikunnan lukiodiplomin on suorittanut valmistuneista Erika
Mattila.
VANHAT TANSSIT KILONPUISTON KOULULLA
13. ja 14.2.2014
Lukion suosittu Vanhat tanssit -kurssi tanssitti opiskelijoita pimeimpänä
talviaikana. Tansseja harjoiteltiin hyvällä fiiliksellä koko kolmannen jakson
ajan ja lopulta helmikuussa koitti odotettu päivä, jolloin abien penkkarihaalarit
vaihtuivat tanssijoiden iltapukuihin ja frakkeihin. Näin kakkosista tuli lukion
vanhimpia, mitä on perinteisesti juhlittu tanssimalla.
Tanssiaiset pidettiin jälleen Kilonpuiston koulussa. Torstaina yleisössä olivat
tanssijoiden sukulaiset ja ystävät, ja perjantaina tanssittiin Tapiolan lukion ja
Kilonpuiston koulun oppilaille ja opettajille. Esityksessä vanha ja perinteinen
tanssimusiikki sekoittui sulavasti uudempaan, ja koreografiat vaihtelivat rauhallisesta tyylittelystä revittelevämpään rockiin sekä kepeään Charlestoniin.
Tapiolan lukion musiikkilinjan orkesteri tarjosi tanssijoille ja yleisölle upean
musiikin. Pääasiassa ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista koostunutta
orkesteria johti Klaara Angervo. Orkesterin ja tanssijoiden yhteinen ilo ja
onnistuminen pitkän harjoittelun päätteeksi kruunasivat helmikuisen viikon ja
lähetti opiskelijat tyytyväisinä ansaitulle hiihtolomalle.
Tangotaivutus
LAPIN LUMO 2014
mahtavaa yhteishenkeä, aurinkoa ja pikkupakkkasta
Anna Marin
Liikunnan soveltava kurssi Lapin lumo, jolla on Tapiolan lukion leirikouluista eittämättä pisimmät perinteet, vei jälleen kerran parikymmentä innokasta
talviurheilijaa tuttuihin maisemiin Muonion Jerisjärvelle. Aurinko paistoi viikon
jokaikisenä päivänä, ja reippaiden yöpakkasten ansiosta ladut ja rinteet olivat
huippukunnossa. Parempaa hyvitystä etelässä väliin jääneestä talvesta emme
olisi voineet saada.
Kävimme tuttuun tapaan laskettelemassa sekä Ylläksellä että Levillä ja teimme perinteisen reilun kahdenkymmenen kilometrin hiihtovaelluksen Sammalja Keimiötuntureiden ympäri. Näkymät Sammaltunturilta, jonne kiipesimme,
olivat uskomattoman hienot. Muistoksi onnistuneesta vaelluksesta otimme
tunturista ryhmäkuvan, jonka taustaa komistavat kenties Suomen kauneimmat
huiput eli Pallastunturin kerot.
Hiihtopäivien jälkeen hellimme väsyneitä lihaksiamme saunassa, avannossa
ja Hotelli Jeriksen porealtaissa. Runsaan päivällisen jälkeen nautimme opiskelijoiden valmistamista iltaohjelmista. Rento mökkielämä, erityisen hyvä ryhmähenki sekä monipuoliset rinteet ja ladut takasivat onnistuneen viikon Länsi-Lapin kauniissa kevätmaisemissa.
SAKSALAINEN VAIHTO-OPISKELIJA
Jacob 5.5.2014, Kuva Laura Murto
Moi,Ich bin Jakob und ein deutscher Austauschschüler hier am Tapiolan
Lukio. Als ich in Finnland ankam war ich überrascht wie viel Natur hier gibt,
abergleichzeitig wie modern Espoo ist. An meinem ersten Schultag war ich
noch ein wenig besorgt, da Finnen sehr zurückgezogen sein sollten. Allerdings entpuppte sich diese Sorge als völlig unbegründet, denn eine Vielzahl der
Schüler ist ungemein aufgeschlossen und sehr kontaktfreudig. Dementsprechend war es gar nicht so schwer wie erwartet Freunde zu finden. Ich habe
schon früh in meinem Austuschjahr gelernt die Vorzüge des Tapiolan Lukios
zu genießen. Vor allem das Klavier im Flur und allgemein die Musiklinie
gefällt mir sehr, da alle Schüler dort unglaublich kreativ und witzig sind. Dank
ihnen habe ich sogar (mit viel Geduld) etwas Schlagzeug spielen gelernt! Jeden Tag helfen mir meine finnischen Freunde dabei ein wenig mehr Finnisch
zu lernen und finnische Kultur besser zu verstehen.
Zuerst war ich ein wenig überrascht, weil man von der zweitgrößten Stadt
Finnland ein wenig mehr Menschen und Großstadt erwartet, da ich selber
aus Leipzig komme, einer Stadt die genauso groß ist wie Helsinki, allerdings selbst in Deutschland nicht wirklich als Großstadt gesehen wird… Doch
mittlerweile habe ich das alles zu schätzen gelernt und bin neidisch, dass wir
nicht so schöne Städte in Deutschland haben.
Mittlerweile sind fast 8 Monate vergangen. Noch nie in meinem Leben ist die
Zeit so schnell vergangen! Ich bin
sehr froh, dass ich an diese Schule
gekommen bin und ich hoff, dass es
nicht das letzte Mal ist, dass ich hier
sein werde.
Minun nimeni on Jakob ja nyt minulla on valittetavasdti vain kahden
kuukautta Suomessa. Minä tiedän
että minun aikani Tapiolan lukiolla
oli tosi tärkeä minulle. Minä nautin
kaikkit jutut, minut kavereidet, tunnet
suomeksit ja suomalaiset ruokat.
Kesäkuussa minä lähteen Leipzigiin
Saksassa, minun kotikaupunkini. Sitten minä jatkuun saksalainen lukio,
mutta en luule että minä unohtan
elämzyt, ei koskaan.
NUORTEN FILOSOFIATAPAHTUMA
PLATONIN AKATEMIA 2014
Olli Apponen, TM, filosofian aineenopettaja
Tapiolan lukiolaisia on osallistunut vuodesta 1997 keväisin yhden päivän
kestävään nuorten filosofiatapahtumaan, Platonin Akatemiaan. Kokoontumispaikkana on Sibelius-Akatemian koulutuskeskus Kallio-Kuninkala Tuusula-järven rannalla. Kevään 2014 pääaiheena käsitellään ”suuria tunteita” eri
tarkastelunäkökulmista. Tätä artikkelia kirjoittaessani tilaisuuteen on aikaa
kaksi viikkoa ja kuvaan tekstissäni muutamia 13 työpajasta.
Juhani Aaltonen, suomalainen jazzmuusikko, esittää alkusoiton taidepajassa, joka jakautuu improvisaatioon ja inspiraatioon. Jälkimmäistä ohjaa kirjailija ja filosofi Sarri Nironen. Miten keskustella taitavasti ja toisia kunnioittaen?
Tätä pohditaan ”philosothonissa”, jossa ajatteluun suhtaudutaan suurena
seikkailuna. Kimmo Kiljunen, valtiotieteiden tohtori, esitelmöi suurista tunteista ja Euroopan nykytilanteesta Kallio-Kuninkalan päärakennuksessa.
Puolen päivän tienoolla on musiikkikonsertti, jossa yhtenä seitsemästä
bändistä esiintyy Heikki&sormettomat Tapiolan lukiosta. Yhtyeessä soittavat
Casimir Ekman, Johannes Heikkilä, Heikki Neuvonen ja Eero Maijala.
Miten kirjoitan tunteista taitavasti? Tähän kysymykseen vastaa filosofian tohtori ja kirjailija Mika Pekkola. Uskonnollista fundamentalismia ja suuria tunteita kaivaa esiin teologian tohtori Mari-Johanna Rahkala-Simberg. Fyysikko
Vesa Maanselkä ja filosofi Ari Tervashonka keskustelevat filosofian näkökulmasta matematiikan ja luonnontieteiden kehityshistoriassa.
Edellä kuvattujen työpajojen tarkoituksena on avata näkökulmia tunteiden
kokemiseen sekä käsittelyyn. Tässä yhteydessä on syytä kiittää Tapiolan Yhteiskoulun Tuki ry:tä, joka on tehnyt mahdolliseksi 18-paikkaisen pikkubussin
vuokraamisen meno-paluumatkaa varten.
KESTÄVÄN KEHITYKSEN TEEMAPÄIVÄ
Ida Kinnunen
Lukiossamme vietettiin vappuaattona 30.4. kestävän kehityksen teemapäivää, jonne opettajat olivat yhteistyössä Ympyrän ja opiskelijakunnan hallituksen kanssa valmistelleet teeman mukaisia työpajoja. Opiskelijat saivat itse
valita kaksi työpajaa, yhden ennen ruokailua ja yhden ruokailun jälkeen, tai
he pystyivät valitsemaan pajan, jossa vietettiin koko päivä.
Kestävän kehityksen teemaa käsitteleviä pajoja oli monenlaisia. Aiheesta
väiteltiin, laadittiin postereita ja mielipidekirjoituksia. Yhdessä pajassa siistittiin koulun ympäristöä ja toisessa virkattiin mattoja ja koreja tekstiilikuteista.
Kestävän kehityksen käsitteleviä elokuvia oli esillä jopa kahdessa pajassa, ja
yksi ryhmä kuuli Marttojen viisauksia ympäristöstä lautasella. Teimme myös
yhteistyötä naapurissa olevan Kierrätyskeskuksen kanssa, jonka henkilökunta opasti yhtä ryhmää korujen tuunaamiseen ja kierrätti jopa kaksi ryhmää
tutustumassa keskuksen toimintaan. Kaikki pajat eivät tulleet läheskään
täyteen, sillä valinnan varaa oli niin paljon.
Yhteishenkeä haettiin myös pukeutumalla joko eläimeksi tai kasviksi. Todella
moni olikin laittanut jotain teemaan sopivaa päällensä, ja oli hienoa nähdä,
kuinka paljon opettajatkin olivat panostaneet asuihinsa. Päivän päätteeksi
palkittiin parhaimmat asut.
Myös opiskelijakunta järjesti muutaman työpajan ja lisäksi piti vappukahvilaa
ruokailun aikana. Tarjolla oli munkkeja, simaa, mokkapaloja sekä keksejä.
Ruokailun aikana järjestettiin myös suuren suosion saanut Open Stage,
jonka myötä pääsimme nauttimaan live-musiikista.
Päivä päätettiin yhteisellä tilaisuudella, jolloin esiteltiin pajojen aikaansaannoksia ja palkittiin parhaimmat asut. Opiskelijakunnan hallitus valitsi parhaimmaksi asuksi Lasse Lindqvistin susiasun ja opettajat valitsivat parhaaksi
Veera Savolaisen porkkana-asun. Heidät palkittiin elokuvalipuilla.
Päivä tarjosi mukavaa vaihtelua pitkien koulupäivien keskelle ja päivän jälkeen oli hyvä aloittaa vappuloma.
HOLLANTI LÖYSI PAIKKANSA TAPIOLAN LUKION YHTEISTYÖVERKOSTOSSA
Laura Murto
Tapiolan lukion opiskelijoille aukesi mahdollisuus tehdä kuvataiteen opinnoissa yhteistyötä hollantilaisten ikätovereiden kanssa kuluneen kevätlukukauden aikana. Asiat loksahtivat paikoilleen kun kuvataideopettaja Laura
Murron entinen rinnakkaisluokkalainen, nykyinen suuren maailman tuntema
designer ja arkkitehti Ilkka Suppanen otti lokakuussa yhteyttä kuvataideopettaja Murtoon (molemmat Tapiolan lukion ylioppilaita vuodelta 1988) ja kertoi
tuntevansa Hollannista kuvanveistäjä ja taidekasvattaja Hanke Wiegandin,
joka toivoi voivansa tehdä yhteistyötä suomalaisen lukion ja sen kuvataideopetuksen kanssa.
Yhteistyöstä kehkeytyi kiinnostava kompleksi taidehistorian ja kulttuurien
tuntemusta, Englannin kielen käytöstä viestittämisessä ja stopmotion- lyhytelokuvien tekemistä. Työskentely oli monipuolista ja verrattain varsin runsaasti aikaa vaativaa. Teimme töitä ryhmissä. Hilversumin koulussa jokaiselle
Tapiolan lukion 5-6 hengen ryhmälle oli verrokkiryhmä. Nämä ryhmät keskustelivat kirjeiden välityksellä aluksi esitellen itsensä ja sitten valitsemistaan
kuvista kertoen. Ideana oli aluksi vaihtaa kuvia niin että hollantilaiset tekevät
Suomen taiteen kuvista ja me täällä Suomessa stopmotion-lyhytelokuvia
mm. van Goghin, Vermeerin tai vaikka Rembrandtin maalauksista. Talvilomiemme aikataulutus vei työskentelyaikaamme siten, ettei kuvien vaihto
onnistunutkaan. Se oli hienoinen pettymys, mutta tilanne johti uusiin luoviin ratkaisuihin, jotka nekin toimivat melko mukavasti. Hollannissa tilanne
ratkaistiin siten, että he tuottivat meitä suomalaisia ajatellen omasta kuvakulttuuristaan ja taidehistoriastaa kertovia pedagogisia luhutelokuvia. Me
Suomessa pitäydyimme suunnitelmissamme ja teimme taidehistoriaamme
liittyviä taidelyhytelokuvia. Lopuksi hollannin opiskelijat valitsivat parhaan
suomalaisen elokuvan, kuten me myös kyseisen Ku01-ryhmän kanssa valitsimme parhaan hollantilaislyhytelokuvan.
Mikäli kaikki menee suunnitelmien mukaan hteistyö Hilversumin A. Roland
Holst Collegen kanssa jatkuu lmyös ukuvuonna 2014-15. Marraskuun lopussa saamme vastavierailulle collegen linjanjohtajan (vastaa meillä johtoryhmän jäsentä) sekä musiikin- että kuvataideopettajan. Yhteistyö jatkuu kevätlukukautena Tapiolan lukion KuMu-nimisen performanssikurssin matkana
Hilversumiin, jossa toteutamme collegessa suomalaishollantilaisen workshopin
ja mahdollisesti myös julkisen performanssin. Tapiolan lukiosta matkalle lähtevät
noin 30 opiskelijaa ja musiikinopettaja Klaara Angervo ja kuvataideopettaja
Laura Murto.
Tapiolan lukion tekemät elokuvat on nähtävillä
Youtubessa seuraavien linkkien takana:
https://www.youtube.com/watch?v=0ofXSCAAfoc
https://www.youtube.com/watch?v=LRPvbYkqvgY&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=h3cLV5Q7xvQ&feature=youtu.be
https://drive.google.com/file/d/0B-zTmoB-IuOPa0F4cUgwcFZlR2c/edit?usp=sharing
http://youtu.be/m6g4cXaExpA
Tämä yhteistyä on ollut valtavan antoisaa!
Ku01-ryhmän opiskelijoita stopmotion-elokuvan kuvaus-ja editointipuuhissa.
TUTORIT
Jarkko Währn, opinto-ohjaaja
Peruskoulun yhteys-tutorointi oli
vilkasta ja toi paljon hyviä hakijoita
Tapiolan lukioon. Tapiolan lukion tutorit valitsivat itselleen peruskoulun,
jonka yhteystutorina halusivat toimia
ja ottivat aktiivisesti yhteyttä peruskouluihin toimittaen esitteitä Tapiolan
lukiosta sekä pitämällä info-tilaisuuksia peruskoulujen oppilaille. Tutorit
järjestivät myös opinto-ohjaajien
kanssa Tapiolan lukion avointen
ovien päivien toimintaa.
Usein yhteys-tutorit vierailivat omassa peruskoulussa, jossa oli mukava
tavata tuttuja opettajia ja oppilaita.
Ensilukuvuonna yhteys-tutorit kouluttavat itselleen seuraajia uusista
Tapiolan lukion ensimmäisen vuoden
opiskelijoista. Kannattaa lähteä mukaan tutor-toimintaan ja saada uusia
mukavia ja reippaita kavereita.
Lukuvuonna 2013-2014 peruskoulujen yhteys-tutoreina toimivat:
Tapiolan koulu
Elisa Färm 11A, Venla Valle 11F, Iiris
Halme 11A, Ansa Valmu 11F
Mankkaan koulu
Maria Erma 11A, Riina Soratie 11E,
Hanni Sonkeri 12E
Pohjois-Tapiolan koulu
Saara Everi 11A, Noora Laaksonen
11C, Sonja Kutinlahti 11C, Sonja
Husgafvel 11A, Savola Venla 11E,
12 C Sofia Keto-Tokoi, 12A Nelli
Erkko
Kilonpuiston koulu
Juho Kerttula 12C ja Zuhur Hussein
12B
Olarin koulu
12D Essi Lehtonen, 12D Roosa
Laurikainen
Saarnilaakson koulu
Ronja Aaltonen 12A
Mainingin koulu
Lotta Virkkunen 11F, Matilda Tuomi
11F
Leppävaaran koulu
Minna Ukkonen 11F
Nöykkiön koulu
12D Essi Lehtonen, 12D Roosa
Laurikainen
Espoon Steinerkoulu
Sonja Kutinlahti 11C, Suvi Routasuo
11E
Espoo International School
11B Miika Kestilä, 11F Ilari Tuomela,
12E Nanna Talvitie
Järvenperän koulu
Sara Nuutinen 11D
TAITO- JA TAIDEAINEIDEN
LUKIODIPLOMIT
PUHEVIESTINNÄN
PÄÄTTÖKOE
Kuvataide
Casimir Ekman
Saara Everi
Elisa Jokinen
Arttu Kottonen
Katri Mutikainen
Lucas Okrongli
Jasmina Ollikainen
Laura Pajari
Lucas Riipi
Elina Tuomikoski
Veli-Matti Vaari
Gerli Gul,
Iiris Halme
Lea Hannu
Katariina Kekoni
Julia Laakso
Lea Larkiala
Melina Lehtinen
Niina Markkanen
Netta Mäkinen
Pauliina Paltakari
Hanna Tikkanen
Ira Timonen
Julia Von Svetlick
Liikunta
Erika Mattila
Musiikki
Casimir Ekman
Johannes Erkkilä
Santeri Jounila
Mailis Kivekäs
Eero Maijala
Heikki Neuvonen
Jenni Nummela
Sara Nuutinen
Veli-Pekka Vaari
Ester Viljanen
Rosa Virtanen
Kuvataiteen lukiodiplomintekijoitä Porkkalan kirjaston näyttelyn
avajaisissa helmikuussa 2014
TAPIOLAN LUKION OPETTAJAKUNTA 2013-14 Ahvenniemi
Angervo
Apponen
Byman Haapanen
Hagros Hakkari Helistö Ilvessalmi
Isonikkilä
Karjalainen
Kervinen
Kokko Kokkonen
Lautamäki
Lehtinen
Leislahti
Lindqvist
Marin Mehtälä Murto Mäntykivi
Niemi Nikkanen
Oinonen
Ojala Pokela Rajamäki
Rossi Rossinen
Ruusuvuori
Saajoranta-Kurvinen
Salmivaara
Salmivuori
Salo
Sjöberg Soine Talonen Tenho Tikkanen
Währn Riikka Klaara Olli
Marianne
Mari
Marika Piritta
Anna-Leena
Annikka
Anja
Susanna
Lassi
Kaisa Hanna Petteri Rosaria Vuokko
Lasse Anna
Katariina
Laura Marjo Pekka Eija
Jaana Aleksi Heikki Matti
Tuuli
Marjo Henri
Inka
Anni
Janne Kaarina Marianne
Katariina
Miiu
Jaana Tuula Jarkko KE
MU
UE, PS, FF
UE, PS, FF, ET
EA
MA
LI, TE
MA
FY MA
OP, HI, YH
EA
HI, YH
BA, BB
AI
PD
TD, RA
MU
BI, GE
AI
EA
KU
BB, SA, SC, SD
MA, FY
SA, SC, SD
UE, PS, FF
MU
MA, FY
rehtori
FA, FC, FD, PD
BI, GE
HI, YH
eritysiop
MA
LI, TE
HI, YH
MA
AI
BB, PD
AI
MU
OP
MUU HENKILÖKUNTA
Johansson, Marjaliisa
Kajander, Oskari
Keltanen, Jenni
Ros, Carina
Viljanen, Annika
Vuori, Seija
koulusihteeri
vahtimestari
psykologi
kuraattori
koulusihteeri
terveydenhoitaja
Opettajien& henk.kunnan sähköpostiosoitteet
muotoa [email protected]
Lukion henkilökuntaa linturetkellä Porkkalassa keväällä 2014
LUKUVUONNA 2013-2014
PÄÄTTÖTODISTUKSEN
SAANEET
11A ryhmänohjaaja Riikka Ahvenniemi
Aarnio Ahti
Alanko Aslamo Castrén Eilavaara
Ekman Erkkilä Erkko Erma Everi Franck Färm Greus Grönlund
Gul
Gustafsson
Hakala Halme Hannu Hartikainen
Hartikka
Heikkilä Husgafvel
Niki
Atte
Elina
Viivi
Jenna
Jere
Casimir
Johannes
Elsi
Maria
Saara
Sara-Ella
Elisa
Sabine
Venla
Gerli
Ida
Linda
Iiris
Lea
Aleksi
Soile
Mea
Sonja
11B ryhmänohjaaja Annika Ilvessalmi
Hynynen
Kaisa
Häkkä Ina
Hämäläinen
Erik
Janatuinen
Joel
Jokinen
Elisa
Junnelin
Jasmin
Kaarakainen
Elisa
Kaisko Kalle
Kamara Mamadi
Karilas Vili
Kauma Linda
Keinänen
Julia
Kekoni Kestilä Kivekäs Kiviranta
Klemi Knuutti Korhonen
Kortelainen
Korvenoja
Koskela Koskipalo
Kottonen
Kudjoi Katariina
Miika
Mailis
Josua
Anna-Maria
Heini
Vaula
Mari
Henna
Kia
Petriina
Arttu
Aleksi
11C ryhmänohjaaja Anna Marin
Konttinen
Korpinen
Kutinlahti
Laakkonen
Laakso Laaksonen
Larkiala Laukka Laurikainen
Lauritsalo
Lehtinen
Liljeroos
Luukkainen
Löyskä Maijala Makkonen
Markkanen
Martela Mattila Melgin Mikkonen
Moisio Murhu Muroke Mutikainen
Mäkinen
Ville-Valtteri
Minna
Sonja
Anssi
Julia
Noora
Lea
Laura
Anni
Anna
Melina
Riina
Juho
Kaisa
Eero
Emil
Niina
Oskari
Erika
Iida
Jenni
Tuukka
Mikko
Valtteri
Katri
Netta
Mälkiä Neuvonen
Laura
Heikki
11D ryhmänohjaaja Hanna Kokkonen
Linna Laura
Merelä Linda
Niemi Riina
Nieminen
Valtteri
Nissinen
Suvi
Nummela
Jenni
Nurmela
Roni
Nurmi Totti
Nuutinen
Sara
Nykänen
Santeri
Nyman Helen
Okrongli
Lucas
Paakkunainen Linnea
Pajari Laura
Paju
Ville
Palsi
Oskari
Paltakari
Pauliina
Parviainen
Venla
Pehkonen
Laura
Perkkiö Ella
Perttu Ossi
Pousi Pipsa
Poutanen
Tuomas
Raatesalmi
Oliver
11E ryhmänohjaaja Henri Ruusuvuori
Peltola Heta
Rae
Peppi
Rantanen
Ina
Raudasoja
Tommi
Rauhanen
Ilona
Riipi
Lucas
Routasuo
Suvi
RuotsalainenTiia
Savola Akseli
Savola Venla
Seitti Joel
Sipos Krisztina
Soratie Riina
Suhonen
Heini
Sveholm
Eevi
Syrjälä Takala Tammi Tempakka
Tiensuu Tikkanen
Tikkanen
Timonen
Toikkanen
Toivanen
Pinja
Laura
Laura
Oskari
Aapo
Hanna
Johanna
Ira
Petronella
Henriikka
11F ryhmänohjaaja Marianne Sjöberg
Peltoniemi
Tuomela
Tuomi Tuomikoski
Tuominen
Tuominen
Törmi Ukkonen
Vaari Vaissalo
Valle
Valmu Valvimo Westerling
Wikström
Vikström Viljanen Virkkunen
Virolainen
Virtanen
Virtanen
Virtanen
Von Svetlick
Vuola Väisänen
Yletyinen
Yong Nea
Ilari
Matilda
Elina
Iina
Lauri
Henrik
Minna
Veli-Pekka
Juhani
Venla
Ansa
Niko
Markus
Veera
Julia
Ester
Lotta
Joel
Emil
Erna
Rosa
Julia
Vilma
Tuomas
Mette
Ting-Jun
04 ryhmänohjaaja Jarkko Währn
Kampman
Löfhjelm
Peltola Krista
Janne
Aino
Saarimaa
Sjöman Erkko Eronen Falck Glad
Gutierrez
Haapala
Haapanen
Haavandi
Hakala Halme Harve Heikkinen
Heimonen
Heinimo
Heiniö Heinonen
Heinonen
Heinonen
Helenius
Hellsten Hiltunen
Hirvola Sanna
Julia
OHJANTARYHMÄT
2012-2013
04A ryhmänohjaaja Anni Salmivaara
Abdullah Ekman Gutierrez
Hietala Holopainen
Jounila Karlqvist
Laulainen
Lehtinen
Marttila Modestova
Nurmi Ojanperä
Ollikainen
Pousi Puukari Pystynen
Pyykkönen
Tikkanen
Vehkaoja
Venho Wessman
Yrjölä Reem
Linnea
Daniel
Hannah
Viljami
Santeri
Susanna
Merikukka
Veronica
Ella
Daria
Jere
Janne
Jasmina
Anna-Riikka
Teemu
Jenna
Ilkka
Riku
Jaakko
Pyry
Toni
Tuomas
12A ryhmänohjaaja Susanna Karjalainen
Aaltonen
Aapola Aartolahti
Ahonala Alaluusua
Al-Hilali Aunio Aunola Einola Elo
Elovainio
Ronja
Mirja
Milja
Eliisa
Vilma
Dunia
Lumi
Aaro
Kiia
Ville
Akseli
Nelli
Tuomas
Julia
Nico
Jessica
Noora
Leevi
Taavi
Klaus
Topi
Tuuli
Vilma
Christian
Lotta
Olli
Joonatan
Juuso
Maria
Alexandra
Jaakko
Eero
Elina
12B ryhmänohjaaja Kaisa Kokko
Hiltunen
Hirvola Hoffström
Huikko Hummelin
Hummelin
Huotari Hurmola
Hussein Hyttinen
Hyvärinen
Häkkinen
Hämeenheimo
Hänninen
Härkönen
Immonen
Iskalachi
Ivaska Jakobsson Jokinen Juvonen
Järvelä Matias
Markus
Mikaela
Kia
Isa
Sofia
Aapo
Alli-Maiju
Zuhur
Heini
Ilona
Eemeli
Annika
Ilona
Tuuli
Ella
Olivia
Juho
Joanna
Anniina
Aki
Jasper
Kaario Kaijalainen
Kaijärvi Kallinen Kammonen
Kara
Karhumaa
Kasurinen
Korhonen
Kati
Hanna
Lotta
Valtteri
Joni
Samu
Anette
Saimi
Eemeli
12C ryhmänohjaaja Katariina Mehtälä
Karlson Kenkimäki
Kerttula
Kesete Keto-Tokoi
Kirjavainen
Kivikko Kivistö Kokko Kontturi Korenius
Korhonen
Kouri Kuivalainen
Kuusisaari
Laakso Lahonen
Lahti
Laiti
Lam
Lamminmäki
Lassfolk
Lassila Luostarinen
Minna
Heini
Juho
Helen
Sofia
Janni
Tommi
Janne
Susanna
Tim
Emilia
Onni
Satu
Pinja
Mimmi
Sam
Mitro
Veera
Nea
Ka Lok
Maaria
Salomo
Emma
Oskari
12D ryhmänohjaaja Pekka Niemi
Laurikainen
Lehto Lehtonen
Leisma Leiva Penaloza
Liikonen
Lindahl Roosa
Teemu
Essi
Ilmari
Rodrigo
Vilma
Anna
Linjama Lipasti Luukkainen
Majuri Makkonen
Malmberg
Mantila Marin Misukka
Muukka Männistö
Narumo Nieminen
Nurkkala
Olimpico
Paavilainen
Pajuvuo Palotie Pankka Parkkonen
Parviainen
Pesonen
Pfeifer van Doorn
Liina
Otto
Pilvi
Tuomas
Vivian
Elina
Tiia
Mikael
Miitrei
Susanna
Mikko
Ronja
Suvi
Mikko
Valentina
Erkka
Iina
Katariina
Iida
Jaakko
Lotta
Siiri
Jakob
Mitchell
12E ryhmänohjaaja Janne Salmivuori
Pekkala Penttilä Pikkarainen
Pulkkinen
Raatikainen
Rahkonen
Ranta Rantanen
Ravaska
Renlund
Riepponen
Saarinen
Salmén Salmi Salminen
Salo
Salomaa
Savela Savelainen
Seppänen
Taru
Olli
Pinja
Saija
Anna-Maria
Peppina
Ella
Rasmus
Lotta
Joel
Essi
Vera
Juuso
Eeva
Maija
Milja-Tuulia
Maria
Emma
Sofia
Jonne
Seppänen
Siddall Siltanen
Sonkeri Sormunen
Stenberg
Sutinen Svahn Taluste Talvitie Juho
Tuomas
Nicolas
Hanni
Minja
Heidi
Akseli
Petra
Keity
Nanna
12F ryhmänohjaaja Olli Apponen
Raiski Taalas Tamminen
Tanttu Tarkiainen
Tarkio Tenkanen
Tiitola Tolonen Toskala Tran
Tuovinen
Tupakka
Uotila Uppala Vaattovaara
Valli
Valtonen
Veltheim
Wessman
Vihko Wilkus Virolainen
Visuri Vuorinen
Ilari
Okko
Panu
Aleksi
Joni
Fanny-Sofia
Sami
Juuso
Visa
Olli-Ville
Quyen
Kalle
Mirka
Tuomas
Elina
Santeri
Väinö
Katri
Oskar
Sami
Tiiariikka
Matilda
Noora
Karen
Johanna
13A ryhmänohjaaja Anja Isonikkilä
Aalto
Antti
Aaltonen
Anna
Aho
Tuomas
Ahti
Nelli
Aikala Nea
Alanne Joonatan
Alvesalo
Amorim Anetjärvi
Annanpalo
Asiala Astala Erkko Eronen Fahllund
Fontell Gummerus
Gustafsson
Hakala Hakola Heikkilä Hentilä Hepoluhta
Hiidenheimo
Hiltunen
Hjelt
Honkaniemi
Huhtamäki
Hurme Hurme Hytönen
Inkiläinen
Jaatinen
Rumpunen
Amanda
Danielle
Petteri
Siiri
Mikko
Tommi
Leeni
Tiia
Matias
Tatu
Meeri
Pinja
Tomi
Noora
Jenni
Jessica
Veera
Iida
Eira
Maria
Teresa
Santeri
Anna
Herman
Arlette
Kati
Sara
Tilda
13B ryhmänohjaaja Anna-Leena Helistö
Hakamäki
Haverinen
Helminen
Hästbacka
Ihalainen
Jakobsson
Jansson
Kalima Kiiskilä Kinnunen
Klemola Koski Kujanen
Lehtonen
Malmberg
Martikainen
Joonas
Antti
Markus
Anna
Jimmy
Outi
Noora
Sara
Topi
Ida
Julia
Otava
Lassi
Anssi
Liisa
Aleksi
Monto Naumanen
Nurminen
Nyberg Pasanen
Rantala Salminen
Sinerkari
Skarp Valle
Valle
Vepsä Voutilainen
Väisänen
Matti
Iiro
Nemo
Seve
Eliel
Olli-Markus
Tuomas
Aaro
Anton
Otto
Tuomas
Anne
Eetu
Elisa
13C ryhmänohjaaja Jaana Oinonen
Juntunen
Järvensivu
Kallio Kankaanpää
Kankkunen
Karén Karhu Karikoski
Kemmo Kivilaakso
Kiviluoma
Koivusalo Kovanen
Lähdesniemi
Lötjönen
Mali
Malkamäki
Misukka
Nieminen
Nisukangas
Nordman
Pajunen
Penttilä Pyysiäinen
Raheem
Rajala Ranin Rautakoski
Rautio Rouhesmaa
Touko
Niklas
Oona
Elisa
Johanna
Anna
Krista
Emilia
Tommi
Anni
Sara
Liisa
Ella
Helena
Vilma
Minna
Topias
Maria
Milja
Toni
Sebastian
Sara
Miika
Nuutti
Shagul
Iina
Iida
Jimi
Katariina
Samuel
Rouhiainen
Saloranta
Saranpää
Mari
Julia
Eeva
13D ryhmänohjaaja Marianne Byman
Koverola
Kurkela Kytömäki
Lappalainen
Lauritsalo
Lehikoinen
Lehtonen
Saraste Saravirta
Sarviaho
Schuravleff
Seppänen
Simonen
Sinkkonen
Sirén Smolander
Starck Suutari Tupakka
Tyni
Urala Wagner Trento
Valjus Valla
Webster
Wikberg
Virkkunen
Virtanen
Voipio Vuonos Vuosalmi
Ylirautalahti
Julia
Leo
Aino
Jutta
Eeva
Peppi
Inka
Saara
Jasmin
Hilla
Matilda
Edvard
Sofia
Kalle
Annika
Mia
Alexandra
Milla
Veikko
Laura
Eero
Viktoria
Viivi
Pekka
Samuel
Erika
Oona
Juuso
Helmi-Sofia
Henri
Venla
Lassi
13E ryhmänohjaaja Tuula Tikkanen
Dunkel Elfving Forsman
Haapavaara
Heinilä Tuukka
Johannes
Anni
Robin
Aliisa
Hentunen
Holopainen
Isotalo Johanson
Kaipainen
Kommonen
Koukkunen
Laine Levänen
Mäntylä Nahi
Noponen
Nummi Sertti Simonsuuri
Turunen
Urvas Vallivaara
Ward Virta
Vuorinen
Äikäs Maria
Benjamin
Veera
Iina
Ilari
Matias
Jeremias
Harry
Janne
Iris
Mimmi
Henrik
Taika
Henri
Robert
Tuukka
Veikko
Juha
Joel
Siiri
Nina
Akseli
ILMOITUSASIAT
KANSLIAN AUKIOLO KESÄLLÄ 2014
Lukion kanslia palvelee osoitteessa Kutojantie 2D. Kanslian aukioloaika on
maanantaista perjantaihin klo 9-12. Kanslia on suljettu 11.6. ja 27.6. 3.8.2014
LUKUVUOSI 2014 -2015
Lukio toimii väistötiloissa osoitteessa Kutojantie 2D.
Seuraava lukuvuosi alkaa tiistaina 12.8. seuraavasti:
klo 9. lukion aloittavat uudet opiskelijat
klo 10. lukiota jatkavat muut opiskelijat
LUKUVUODEN 2013 - 2014 VIIDENNNEN JAKSON
UUSINTAKUULUSTELU
Seuraava uusintakuulustelu pidetään lukuvuoden 2014 - 2015 ensimmäisenä työpäivänä 12.8. alkaen klo 13.10. Ilmoittautuminen uusintaan tulee tehdä
Wilman kautta, viimeistään 8.6.2014 mennessä.