Teknologia - Koulumestari
Koulumestarin koulun teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelma ”Innokas ops” TEKNOLOGIA- JA YRITTÄJYYSKASVATUKSEN ELÄVÄ OPETUSSUUNNITELMA ELI "TEKNO-OPS" ........... 2 TAVOITTEET JA TOIMINTAIDEA............................................................................................................... 3 0-2 luokat ................................................................................................................................................ 6 Arjen teknologiaa ................................................................................................................................ 6 Informaatioteknologia ........................................................................................................................ 6 Mediakasvatus .................................................................................................................................... 8 Yrittäjyyskasvatus................................................................................................................................ 8 3-4 luokat ................................................................................................................................................ 9 Arjen teknologiaa ................................................................................................................................ 9 Informaatioteknologia ...................................................................................................................... 10 Mediakasvatus .................................................................................................................................. 11 Yrittäjyyskasvatus.............................................................................................................................. 12 5-6 luokka.............................................................................................................................................. 13 Arjen teknologiaa .............................................................................................................................. 13 Informaatioteknologia ...................................................................................................................... 14 Mediakasvatus .................................................................................................................................. 16 Yrittäjyyskasvatus.............................................................................................................................. 16 Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 1 TEKNOLOGIA- JA YRITTÄJYYSKASVATUKSEN ELÄVÄ OPETUSSUUNNITELMA ELI "TEKNO-OPS" Kokonaisuudessaan opetussuunnitelma löytyy verkko-oppimisympäristömme opettajille näkyvästä projektityötilasta. Tässä dokumentissa esitellään teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelman tavoitteet, rakenne ja tekstiosuudet. Katso myös esimerkit Teknotoiminta- ja Virikepankkikokonaisuuksista Koulumestarin sivuilta (www.koulumestari.fi). Koulumestarin koulun teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelma koostuu neljästä aihealueesta: Arjen teknologia, Informaatioteknologia, Mediakasvatus ja Yrittäjyyskasvatus, joiden tavoitteet löytyvät jokaisen luokkatason kansioista. Lisäksi kustakin kansiosta löytyy Teknotoimintaa, joka pitää sisällään tiivistelmiä (kuvia ja tekstiä) opettajien pedagogisissa kahviloissa esittelemistä luokissa tapahtuneesta toiminnasta. Kansiossa on myös Virikepankki, josta löytyy kullekin luokkatasolle sopiviin kirjoihin tehtyjä virikemateriaaleja luovuuden, innovatiivisuuden ja teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen näkökulmasta. Kuva 1 Opettajien Tekno-ops projektikansio Opetussuunnitelma elää ja kehittyy uusien ideoiden ja vinkkimateriaalien kautta. Joka kevät järjestämme opettajien yhteisiä tapaamisia, pedagogisia kahviloita. Näissä tilaisuuksissa opettajat kertovat kuvien ja kerronnan avulla luokkien tekno- Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 2 toiminnasta, jaamme ja kirjaamme ideoita ja ajatuksia teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelman kehittämiseen liittyen. Kuva 2 Virikepankin kirjat TAVOITTEET JA TOIMINTAIDEA Teknologiakasvatuksen tavoitteena on aikuinen, joka ymmärtää ympäröivää teknologiaa sekä osaa hyödyntää sitä tarkoituksenmukaisesti. Tavoitteena on ihmettelevä, itse ajatteleva, luovuutta käyttävä ja kriittinen ihminen, joka osaa hyödyntää rakennettua ympäristöä tarpeisiinsa nähden oikein myös omissa innovaatioissaan ja ratkaistessaan vastaantulevia ongelmia. Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena alakoulussa on lähinnä tukea sisäistä yrittäjyyttä. Sisäisen yrittäjyyden tietoja ja taitoja oppilas tulee tarvitsemaan niin koulunkäynnissä kuin työelämässäkin riippumatta siitä, toimiiko hän itse yrittäjänä vai toisen palveluksessa. Sisäisen yrittäjyyden ominaisuuksia ovat mm. aktiivisuus, luovuus, kriittisyys ja sinnikkyys. Yrittäjämäisen asenteen avulla oppilas sopeutuu joustavasti uusiin tilanteisiin ja pärjää epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa. Lisäksi yrittäjyyskasvatuksen avulla yksilöillä on paremmat edellytykset toimia myös yrittäjänä, tai ainakin heidän asenteensa yrittäjyyttä kohtaan olisi myönteinen. Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 3 Ihmettelevä, tutkiva, kokeileva Aktiivinen, omaaloitteinen Pärjää epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa. Ymmärtää teknologiaa ja osaa hyödyntää sitä Luova, innovatiivinen Tunnistaa omat vahvuutensa ja heikkoutensa ja osaa hyödyntää tätä Utelias, kriittinen Realistinen minäkuva Taito arvioida itseään ja omaa oppimistaan Kuva 3. Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen tavoitteet TOIMINTAPERIAATTEET Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen tarkoituksena on luoda oppijalle tilanteita, joissa hän voi kehittää omia oppimisen taitojaan ja lisätä oma-aloitteisuuttaan opiskelussa. Toimintailmapiiri on kannustava ja oppilaita rohkaistaan kokeilemaan ja kehittämään uutta. Luontevinta opetus on kokemuksellisessa oppimisessa ja todellisten ongelmien parissa. Oppisisällöt voidaan opiskella joko projektiluonteisesti tai esimerkiksi läpi vuoden kestävinä eri oppiaineisiin integroituina sisältöinä. Toiminta lähtee liikkeelle materiaaleihin ja työvälineisiin tutustumisesta. Pikkuhiljaa oppilaat kehittyvät ja pystyvät hyödyntämään tarjottuja materiaaleja ja välineitä monipuolisesti, luovasti ja kekseliäästi. Oppilaita innostetaan erityisesti keksimään uusia innovaatioita arjen teknologian avulla kaikkiin elämän osa-alueisiin liittyen. Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia tuoda esille omia innovaatioitaan Koulumestarin koulussa muun muassa Ideatorilla (Koulumestarin www-sivut) ja oppilaiden toimittamassa verkkolehdessä. Koulumestarin koulun arjen ja opetuksen suunnittelussa huomioidaan teknologian tuomat mahdollisuudet. Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 4 Oppimista kaikkialla Itserakentelu, kokeilu ja testaus Työskentely ryhmässä Tutkiva oppiminen Työskentely todellisten ongelmien parissa Kannustetaan kokeilemaan erilaisia oppimistekniikoita ja tiedonhankintamenetelmiä Vahvistetaan minäkuvaa Lupa epäonnistua. Saa kokeilla ja yrittää Hyödynnetään olemassa olevia ratkaisuja omissa innovaatioissa Kuva 4. Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen toimintaperiaatteet Toiminnan periaatteet tiivistetysti: on olemassa vain tarkoituksenmukaisia ratkaisuja, ei oikeita vastauksia innovatiivisuudella on keskeinen osuus painoarvo arvioinnissa on oppilaan näkemyksillä ja ratkaisuilla ”Elämmekö prototyypissä?” ”Onko kaikki jo keksitty?” jokainen on hyvä jossain, käytetään sitä taitoa hyväksi ja unohdetaan se missä ollaan huonoja Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 5 0-2 luokat Arjen teknologiaa Oppilas: tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim. kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi? opettelee käyttämään turvallisesti luokan työkaluja tutustuu luokasta ja luonnosta löytyviin materiaaleihin ja opettelee hyödyntämään niitä rakenteluissa ja askarteluissa tutustuu rakenteiden lujuuteen (esim. rakentelusarjat) tutustuu yksinkertaisiin koneisiin, laitteisiin, mekanismeihin ja rakentaa omia (esim. rallirulla ja vipuvarsi) tutustuu pneumatiikan perusteisiin (esim. letkut ja ruiskut ) tutustuu kodin ja koulun sähkölaitteisiin ja sähköturvallisuusasioihin tutustuu Beebot robottiin ja sen toimintaperiaatteisiin keksii esim. ideaboxien tai taikapussin avulla uusia innovaatioita tutkii arkielämään kuuluvia esineitä ja aineita sekä pohtii niiden säästävää käyttöä ja kierrätystä tutustuu teknologian hyötyihin ja haittoihin omassa lähiympäristössä Vinkkilinkit: rallirulla: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Rallirulla.pdf vipuvarsi: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Vipumekanismit.pdf kolmiotukirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kolmiotukirakenne.pdf pneumatiikka: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Letkut_ja_ruiskut.pdf muotoilua ja arkkitehtuuria: http://www.ampiainen.fi/ Informaatioteknologia Yleistavoitteet Oppilas: opettelee kirjautumaan koneelle ja verkkoympäristöön omilla tunnuksilla tutustuu tieto- ja viestintätekniikan käytön perusasioihin ja opettelee oman tekstin ja kuvan tuottamista tutustuu ja opettelee verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin Nettietiketin mukaista käyttöä kehittää viestintävalmiuksiaan tietoteknisessä oppimisympäristössä Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 6 Kirjoittaminen Oppilas: osaa tuottaa tekstiä tietokoneella ja tallentaa Digitaalinen kuva Oppilas: osaa tuottaa kuvia piirto- tai kuvankäsittelyohjelmalla tutustuu digitaalikameran käyttöön Sähköposti Oppilas: tutustuu sähköpostin käyttöön osaa viestin vastaanottamisen ja lähettämisen Verkko-oppimisympäristö Oppilas: tutustuu/opettelee verkko-oppimisympäristössä toimimista (esim. kirjautuminen ja valmiit oppimateriaalit) kehittää viestintävalmiuksiaan tietoteknisessä oppimisympäristössä Nettietiketti ja tekijänoikeudet Oppilas: tutustuu/opettelee Nettietiketin mukaista sähköpostin käyttöä opettelee Nettietiketin mukaista viestintää verkko-oppimisympäristössä (esim. keskustelupalsta ) Tiedonhankinta- ja hallintataidot Oppilas: opettelee yhdessä keskustellen painettujen ja sähköisten tekstien avaamista Vinkkilinkit: Hiiripiiri: http://www.pelastakaalapset.fi/hiiripiiri/ Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/ Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/ Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/ Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/ Smart Board vinkit ja materiaalit: http://www.kouluon.fi/ Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 7 Mediakasvatus Mielikuvitus, fakta-fiktio, kuva Lapsi tutustuu monipuolisesti ikätasolleen sopiviin satuihin, tarinoihin ja kuvakirjoihin ja muihin medioihin mahdollisuuksien mukaan. Lapsi harjoittelee oman mielikuvituksen käyttöä ja yhdistää sen omaan leikkiin. Lapsi harjoittelee tarinoiden avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan. Lapsi tutustuu juoni-käsitteeseen ja harjoittelee juonikokonaisuuksien ymmärtämistä. Lapsi tutustuu erilaisiin sankarihahmoihin ja päähenkilöihin. Lapsi harjoittelee kuvan tulkitsemista ja erilaisten kuvien tuottamista. Lapsi oppii nimeämään tunteitaan ja harjoittelee niiden ilmaisemista. Lapsi tutustuu kirjastoon ja harjoittelee sen perustoimintoja. Lapsi harjoittelee infromaatioteknologian käyttöä. Materiaalit ja työtavat ikätasolle sopivat sadut, tarinat ja kuvakirjat elokuvat ja animaatiot ikätasolle sopivat sähköiset viestintävälineet leikki saduttaminen piirtäminen ja askartelu Aikakausilehtipäivä Yrittäjyyskasvatus Oppilas: tutustuu omiin vahvuuksiinsa, taitoihinsa ja mielenkiinnon kohteisiinsa tutustuu muiden vahvuuksiin ja taitoihin sekä harjoittelee hyödyntämään omia ja muiden vahvuuksia työskentelyssä oppii ymmärtämään erilaisuutta ja kunnioittamaan kaikkien vahvuuksia ja heikkouksia Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 8 harjoittelee yhteistyötaitoja sekä harjaantuu ryhmätyöskentelyyn tutustuu mahdollisuuksien mukaan koulun henkilökunnan toimenkuviin Tutustuu erilaisiin ammatteihin Vinkkilinkit: Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi 3-4 luokat Arjen teknologiaa Oppilas: tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim. kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi? käyttää luokasta ja luonnosta löytyviä materiaaleja ja hyödyntää niitä rakenteluissa ja askarteluissa tutkii yksinkertaisia koneita, laitteita, mekanismeja ja rakentaa omia (esim. kampikone) tutustuu vivun, pyörän ja jousen toimintaperiaatteisiin ja hyödyntää niitä rakennelmissaan osaa tutkia erilaisten rakenteiden lujuutta (esim. sillat) tutustuu erilaisten aineiden ominaisuuksiin ja käyttötarkoituksiin tutustuu Lego Mindstorms legorakenteluun ja ohjelmointiin osaa rakentaa yksinkertaisen virtapiirin ja ymmärtää kytkimen toimintaperiaatteen (esim. lamppu, moottori, summeri) osaa hyödyntää luovissa prosesseissa oppimiaan taitoja ja erilaisia materiaaleja osallistuu Tämä toimii kilpailuun tai muuhun vastaavaan ks. esimerkkityökortit (vahvat rakenteet, palkkisilta, siltakisa, kampikone, tornikisa, kalvokytkin, nallekortti, pörriäinen,) keksii uusia innovaatioita tutkii arkielämään kuuluvia esineitä ja aineita sekä pohtii niiden säästävää käyttöä ja kierrätystä tutustuu teknologian hyötyihin ja haittoihin omassa lähiympäristössä Vinkkilinkit kampikone: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kampikone.pdf Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 9 sillat palkkirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/palkkirakenne.pdf holvikaarirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Holvikaarirakenne.pdf kolmiotukirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kolmiotukirakenne.pdf kytkimet kalvokytkin:http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kalvokytkin.pdf tilttikytkin: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Tilttikytkin.pdf arkkitehtuuria ja muotoilua: http://www.ampiainen.fi Informaatioteknologia Yleistavoitteet Oppilas: laajentaa tieto- ja viestintätekniikan osaamistaan käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa säännöllisesti ja monipuolisesti eri oppiaineissa opiskelun ja arvioinnin tukena syventää omaa osaamistaan koulun tarjoamien lisämahdollisuuksien mukaisesti Kirjoittaminen Oppilas: osaa tuottaa, tallentaa ja tulostaa pienimuotoisen kirjoitelman, esitelmän, raportin tms. oppilastyön tekstinkäsittelyohjelmalla ja verkkoympäristön sivupohjilla osaa liittää tuotoksiinsa piirroksia tai kuvia Digitaalinen kuva Oppilas: osaa käyttää digitaalikameraa sekä hyödyntää sitä tiedon keruussa (esim. luokkien viikottaiset kuvausvastaavat ) Sähköposti Oppilas: osaa käyttää sähköpostia: lähettää, vastaanottaa ja vastaa saapuneeseen sähköpostiin osaa lähettää ja vastaanottaa liitetiedoston tutustuu sähköpostin osoitekirjaan ja kansioihin Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 10 Verkko-oppimisympäristö Oppilas: osaa osallistua verkko-oppimisympäristössä tapahtuvaan keskusteluun (keskustelupalsta) nettietiketin huomioiden osaa käyttää omia kansioita osaa työskennellä verkko-oppimisympäristössä (projektit ja opintokokonaisuudet) Nettietiketti ja tekijänoikeudet Oppilas: tuntee Nettietiketin perussäännöt ja ymmärtää sääntöjen tarkoituksen toimii asiallisesti hyödyntäessään sähköpostia ja Internetiä toimii asiallisesti työskennellessään verkko-oppimisympäristössä tietää tekijänoikeuksien perussääntöjä ja osaa toimia perussääntöjen mukaisesti Tiedonhankinta- ja hallintataidot Oppilas: opettelee tiedonhankinnan ja -käytön prosessia ja oppii käyttämään monenlaisia lähteitä tuntee tiedonhankinnan päävaiheet ja pystyy etsimään tarvitsemaansa tietoa myös sähköisistä lähteistä Vinkkilinkit: Hiiripiiri: http://www.pelastakaalapset.fi/hiiripiiri/ Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/etusivu.htm Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/ Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/ Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/ Smart Board vinkit ja materiaalit: http://www.kouluon.fi/ Mediakasvatus Tietoteksti-mainos, kuva Oppilas harjoittelee oman mielikuvituksen käyttöä omissa tuotoksissaan. Lapsi tutustuu juoni-käsitteeseen ja harjoittelee juonikokonaisuuksien ymmärtämistä. Lapsi tutustuu erilaisiin sankarihahmoihin ja päähenkilöihin Oppilas harjoittelee tietotekstien lukemista ja harjoittelee tarinoiden ja tietototekstien avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan. Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 11 Oppilas tutustuu erilaisiin mainoksiin. Oppilas harjoittelee niiden erottamista tietotekstistä. Oppilas harjoittelee kuvanlukemisen taitoja. Oppilas oppii oman koulukirjastonsa käytänteet. Oppilas tutustuu tiedonhallinnan prosessin eri vaiheisiin ja harjoittelee tiedon hakemista monipuolisesti. Oppilas harjoittelee kriittistä suhtautumista eri tietolähteisiin. Oppilas tutustuu elokuvan ja teatterin maailmaan Oppilas oppii käyttämään viestintävälineitä tavoitteellisesti. Oppilas harjoittelee informaatioteknologia ops: ssa määriteltyjä asioita. Työtavat ja materiaalit ikätasolle sopivat sadut, tarinat, kirjat, animaatiot ja elokuvat internet ja sähköposti ja muut sähköiset välineet mainokset, lehdet ja sanomalehdet animaation tekeminen Aikakausilehtipävä Yrittäjyyskasvatus Oppilas: tutustuu ympäröivään yhteiskuntaan, kuten julkiseen ja yksityiseen sektoriin harjoittelee kansalaisvaikuttamista ja äänestämistä vahvistaa oppimisen taitojaan tekee kotitöitä ilman palkkaa ja tutustuu vanhempiensa työpaikkaan vahvistaa ryhmätyöskentelytaitojaan Vinkkilinkit: Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi Kerhokeskus: http://www.kerhokeskus.fi/fi/opettajat_ja_ohjaajat/yrittajyyskasvatus Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 12 5-6 luokka Arjen teknologiaa Oppilas: tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim. kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi? tutustuu Luovan ongelmanratkaisun menetelmään ( esim. ideointi, suunnitelmat ) ymmärtää moottorin, lampun ja summerin toimintaperiaatteet osaa hyödyntää rakennelmissaan vipua, pyörää ja jousta tutkii koneita ja mekanismeja ja suunnittelee ja rakentelee hyödyntämällä aikaisemmin opittuja taitojaan osaa tutkia/hyödyntää rakennelmissaan erilaisten rakenteiden lujuutta tutustuu erilaisten aineiden ominaisuuksiin ja käyttötarkoituksiin osaa rakentaa virtapiirin ja kytkimen osaa ohjelmoida legoMindstorms ohjelmalla toimivia robotteja osaa hyödyntää luovissa prosesseissa oppimiaan taitoja ja erilaisia materiaaleja osallistuu Tämä toimii kilpailuun tai vastaavaan ymmärtää teknologian vaikutukset omassa elämässä innovoi kuudennen luokan aikana esim. oman tuotteen, idean, esityksen, opetusmenetelmän, jossa hyödynnetään aikaisemmin opittuja taitoja ( keksinnöt esitellään innovaatiomessuilla) Vinkkilinkit: heilurikytkin: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/heilurikytkin.pdf venymäliuskat: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/venymaliuska.pdf äänilähde, kondensaattori ja reed: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Aanilahde_kondensaattori_reed.pdf valovastus ja transistori: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Valovastus_transistori.pdf energia: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/energia%20elamaan.pdf picaxe: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Picaxe_web.pdfmuotoilua ja arkkitehtuuria: http://www.ampiainen.fi Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 13 Informaatioteknologia Yleistavoitteet Oppilas: laajentaa tieto- ja viestintätekniikan osaamistaan käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa säännöllisesti ja monipuolisesti eri oppiaineissa työvälineenä opiskelun ja arvioinnin tukena syventää omaa osaamistaan koulun tarjoamien lisämahdollisuuksien mukaisesti Kirjoittaminen Oppilas: osaa tuottaa, tallentaa, tulostaa ja kopioida kirjoitelman, esitelmän, raportin tms. oppilastyön tekstinkäsittely- ja julkaisuohjelmalla ( word, powerpoint, publisher ) osaa liittää tuotoksiinsa piirroksia, kuvia, taulukoita tai diagrammeja Digitaalinen kuva Oppilas: tutustuu kuvanlukijan ja digitaalikameran sekä kuvankäsittelyohjelman käyttöön osaa kuvan rajaamisen ja kuvakoon valinnan Digitaalinen ääni Oppilas: tutustuu mahdollisuuksien mukaan äänen ja musiikin teknologiaan ja sovelluksiin sekä musiikin tietolähteisiin Internet-verkossa Digitaalinen julkaiseminen ja multimedia Oppilas: tutustuu ja opettelee mahdollisuuksien mukaan julkaisugrafiikan ja multimedian tuottamista Sähköposti Oppilas: osaa käyttää sähköpostia: lähettää, vastaanottaa ja vastaa saapuneeseen sähköpostiin osaa lähettää ja vastaanottaa liitetiedoston osaa käyttää sähköpostin osoitekirjaa ja kansioita Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 14 Internet, tietoverkot ja verkko-oppimisympäristö Oppilas: tuntee tiedonhaun keinot ja osaa suhtautua kriittisesti löytämiinsä tietoihin osaa osallistua verkko-oppimisympäristössä tapahtuvaan keskusteluun (keskustelupalsta) osaa käyttää omia kansioita verkko-oppimisympäristössä osaa työskennellä verkko-oppimisympäristössä (projektit ja opintokokonaisuudet) osaa hyödyntää verkkoympäristön tarjoamia mahdollisuuksia oman oppimisen tukena Nettietiketti ja tekijänoikeudet Oppilas: tuntee Nettietiketin perussääntöjä ja ymmärtää sääntöjen tarkoituksen toimii asiallisesti hyödyntäessään sähköpostia ja Internetiä toimii asiallisesti työskennellessään verkko-oppimisympäristössä tietää tekijänoikeuksien perussääntöjä ja osaa toimia perussääntöjen mukaisesti Taulukot ja diagrammit Oppilas: osaa tuottaa pienimuotoisen taulukon ja diagrammin Tiedonhankinta- ja hallintataidot Oppilas: opettelee tiedonhankinnan ja -käytön prosessia ja oppii käyttämään monenlaisia lähteitä tuntee tiedonhankinnan päävaiheet ja pystyy etsimään tarvitsemaansa tietoa myös sähköisistä lähteistä Vinkkilinkit: Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/etusivu.htm Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/ Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/ Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/ Smart Board materiaalit ja vinkit: http://www.kouluon.fi Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 15 Mediakasvatus Kuva-ääni-liikkuva kuva Oppilas oppii käyttämään viestintävälineitä tavoitteellisesti. Oppilas harjoittelee tietotekstien lukemista ja harjoittelee tarinoiden ja tietototekstien avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan. Oppilas tutustuu erilaisiin mainoksiin. Oppilas harjoittelee niiden erottamista tietotekstistä. oppii vastuullisesti käyttämään yleistä kirjastoa ja koulukirjastoaan harjoittelee tiedonhallinnan prosessin vaiheita ja harjoittelee lähdeviitteiden merkitsemistä ohjatusti. Oppilas harjoittelee kriittistä suhtautumista eri tietolähteisiin. Oppilas opettelee kuvanlukemisen taitoja. Oppilas tutustuu elokuvan ja teatterin maailmaan. Oppilas tutustuu erilaisten äänien merkitykseen viestinnässä, elokuvissa ja mainoksissa. Oppilas harjoittelee informaatioteknologia ops:ssa määriteltyjä asioita. Työtavat ja materiaalit ikätasolle sopivat sadut, tarinat, kirjat, animaatiot ja elokuvat internet ja sähköposti ja muut sähköiset välineet mainokset, lehdet ja sanomalehdet animaation tekeminen Aikakausilehtipävä Oman kuunnelman tai elokuvan tekeminen Yrittäjyyskasvatus Oppilas: harjoittelee yrityksen perustamiseen ja yrittämiseen liittyviä käsitteitä tutustuu yrittäjyyteen esim. kummiyrityksen tai yrityskylän kautta harjoittelee vuorovaikutustaitoja ja omien vahvuuksien hyödyntämistä tutustuu kummiyritykseen esimerkiksi yhteistyössä järjestettävän kevätretken muodossa Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 16 harjoittelee kotitalouden taloutta, kuten säästämistä ja lainanottoa harjoittelee työn arvostamista ja työhön kasvattamista oppii ymmärtämään rahan arvoa (viikkorahan, keräyksien, myyjäisten, juhlien tai muiden tapahtumien avulla) toteuttaa mahdollisuuksien mukaan NY 6h -leirin koulussa Vinkkilinkit: Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi Kerhokeskus: http://www.kerhokeskus.fi/fi/opettajat_ja_ohjaajat/yrittajyyskasvatus Yrityskylä: http://www.yrityskyla.fi/ 4-H Top –tehtäviä: http://www.4h.fi/kerhot/top-tehtavat/ Opetushallitus: http://www.edu.fi/ Taloudellinen tiedotustoimisto (TAT): http://www.tat.fi/Opettajat Yes - keskus: http://www.yes-keskus.fi/ Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472 17
© Copyright 2024