Teknologia - Koulumestari

Koulumestarin koulun teknologia- ja
yrittäjyyskasvatuksen
opetussuunnitelma
”Innokas ops”
TEKNOLOGIA- JA YRITTÄJYYSKASVATUKSEN ELÄVÄ OPETUSSUUNNITELMA ELI "TEKNO-OPS" ........... 2
TAVOITTEET JA TOIMINTAIDEA............................................................................................................... 3
0-2 luokat ................................................................................................................................................ 6
Arjen teknologiaa ................................................................................................................................ 6
Informaatioteknologia ........................................................................................................................ 6
Mediakasvatus .................................................................................................................................... 8
Yrittäjyyskasvatus................................................................................................................................ 8
3-4 luokat ................................................................................................................................................ 9
Arjen teknologiaa ................................................................................................................................ 9
Informaatioteknologia ...................................................................................................................... 10
Mediakasvatus .................................................................................................................................. 11
Yrittäjyyskasvatus.............................................................................................................................. 12
5-6 luokka.............................................................................................................................................. 13
Arjen teknologiaa .............................................................................................................................. 13
Informaatioteknologia ...................................................................................................................... 14
Mediakasvatus .................................................................................................................................. 16
Yrittäjyyskasvatus.............................................................................................................................. 16
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
1
TEKNOLOGIA- JA YRITTÄJYYSKASVATUKSEN
ELÄVÄ OPETUSSUUNNITELMA ELI "TEKNO-OPS"
Kokonaisuudessaan opetussuunnitelma löytyy verkko-oppimisympäristömme
opettajille näkyvästä projektityötilasta. Tässä dokumentissa esitellään teknologia- ja
yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelman tavoitteet, rakenne ja tekstiosuudet. Katso
myös esimerkit Teknotoiminta- ja Virikepankkikokonaisuuksista Koulumestarin
sivuilta (www.koulumestari.fi).
Koulumestarin koulun teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelma
koostuu neljästä aihealueesta: Arjen teknologia, Informaatioteknologia,
Mediakasvatus ja Yrittäjyyskasvatus, joiden tavoitteet löytyvät jokaisen luokkatason
kansioista. Lisäksi kustakin kansiosta löytyy Teknotoimintaa, joka pitää sisällään
tiivistelmiä (kuvia ja tekstiä) opettajien pedagogisissa kahviloissa esittelemistä
luokissa tapahtuneesta toiminnasta. Kansiossa on myös Virikepankki, josta löytyy
kullekin luokkatasolle sopiviin kirjoihin tehtyjä virikemateriaaleja luovuuden,
innovatiivisuuden ja teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen näkökulmasta.
Kuva 1 Opettajien Tekno-ops projektikansio
Opetussuunnitelma elää ja kehittyy uusien ideoiden ja vinkkimateriaalien kautta.
Joka kevät järjestämme opettajien yhteisiä tapaamisia, pedagogisia kahviloita.
Näissä tilaisuuksissa opettajat kertovat kuvien ja kerronnan avulla luokkien tekno-
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
2
toiminnasta, jaamme ja kirjaamme ideoita ja ajatuksia teknologia- ja
yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelman kehittämiseen liittyen.
Kuva 2 Virikepankin kirjat
TAVOITTEET JA TOIMINTAIDEA
Teknologiakasvatuksen tavoitteena on aikuinen, joka ymmärtää ympäröivää
teknologiaa sekä osaa hyödyntää sitä tarkoituksenmukaisesti. Tavoitteena on
ihmettelevä, itse ajatteleva, luovuutta käyttävä ja kriittinen ihminen, joka osaa
hyödyntää rakennettua ympäristöä tarpeisiinsa nähden oikein myös omissa
innovaatioissaan ja ratkaistessaan vastaantulevia ongelmia.
Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena alakoulussa on lähinnä tukea sisäistä yrittäjyyttä.
Sisäisen yrittäjyyden tietoja ja taitoja oppilas tulee tarvitsemaan niin koulunkäynnissä
kuin työelämässäkin riippumatta siitä, toimiiko hän itse yrittäjänä vai toisen
palveluksessa. Sisäisen yrittäjyyden ominaisuuksia ovat mm. aktiivisuus, luovuus,
kriittisyys ja sinnikkyys. Yrittäjämäisen asenteen avulla oppilas sopeutuu joustavasti
uusiin tilanteisiin ja pärjää epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa. Lisäksi
yrittäjyyskasvatuksen avulla yksilöillä on paremmat edellytykset toimia myös
yrittäjänä, tai ainakin heidän asenteensa yrittäjyyttä kohtaan olisi myönteinen.
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
3
Ihmettelevä,
tutkiva,
kokeileva
Aktiivinen,
omaaloitteinen
Pärjää epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa.
Ymmärtää
teknologiaa ja osaa
hyödyntää sitä
Luova,
innovatiivinen
Tunnistaa omat
vahvuutensa ja
heikkoutensa ja osaa
hyödyntää tätä
Utelias,
kriittinen
Realistinen
minäkuva
Taito arvioida
itseään ja omaa
oppimistaan
Kuva 3. Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen tavoitteet
TOIMINTAPERIAATTEET
Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen tarkoituksena on luoda oppijalle tilanteita, joissa
hän voi kehittää omia oppimisen taitojaan ja lisätä oma-aloitteisuuttaan opiskelussa.
Toimintailmapiiri on kannustava ja oppilaita rohkaistaan kokeilemaan ja kehittämään
uutta. Luontevinta opetus on kokemuksellisessa oppimisessa ja todellisten
ongelmien parissa. Oppisisällöt voidaan opiskella joko projektiluonteisesti tai
esimerkiksi läpi vuoden kestävinä eri oppiaineisiin integroituina sisältöinä.
Toiminta lähtee liikkeelle materiaaleihin ja työvälineisiin tutustumisesta. Pikkuhiljaa
oppilaat kehittyvät ja pystyvät hyödyntämään tarjottuja materiaaleja ja välineitä
monipuolisesti, luovasti ja kekseliäästi. Oppilaita innostetaan erityisesti keksimään
uusia innovaatioita arjen teknologian avulla kaikkiin elämän osa-alueisiin liittyen.
Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia tuoda esille omia innovaatioitaan Koulumestarin
koulussa muun muassa Ideatorilla (Koulumestarin www-sivut) ja oppilaiden
toimittamassa verkkolehdessä. Koulumestarin koulun arjen ja opetuksen
suunnittelussa huomioidaan teknologian tuomat mahdollisuudet.
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
4
Oppimista
kaikkialla
Itserakentelu,
kokeilu ja
testaus
Työskentely
ryhmässä
Tutkiva
oppiminen
Työskentely
todellisten
ongelmien parissa
Kannustetaan
kokeilemaan erilaisia
oppimistekniikoita ja
tiedonhankintamenetelmiä
Vahvistetaan
minäkuvaa
Lupa
epäonnistua.
Saa kokeilla ja
yrittää
Hyödynnetään
olemassa olevia
ratkaisuja omissa
innovaatioissa
Kuva 4. Teknologia- ja yrittäjyyskasvatuksen toimintaperiaatteet
Toiminnan periaatteet tiivistetysti:

on olemassa vain tarkoituksenmukaisia ratkaisuja, ei oikeita vastauksia

innovatiivisuudella on keskeinen osuus

painoarvo arvioinnissa on oppilaan näkemyksillä ja ratkaisuilla

”Elämmekö prototyypissä?”

”Onko kaikki jo keksitty?”

jokainen on hyvä jossain, käytetään sitä taitoa hyväksi ja unohdetaan se
missä ollaan huonoja
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
5
0-2 luokat
Arjen teknologiaa
Oppilas:

tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim.
kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi?

opettelee käyttämään turvallisesti luokan työkaluja

tutustuu luokasta ja luonnosta löytyviin materiaaleihin ja opettelee
hyödyntämään niitä rakenteluissa ja askarteluissa

tutustuu rakenteiden lujuuteen (esim. rakentelusarjat)

tutustuu yksinkertaisiin koneisiin, laitteisiin, mekanismeihin ja rakentaa omia
(esim. rallirulla ja vipuvarsi)

tutustuu pneumatiikan perusteisiin (esim. letkut ja ruiskut )

tutustuu kodin ja koulun sähkölaitteisiin ja sähköturvallisuusasioihin

tutustuu Beebot robottiin ja sen toimintaperiaatteisiin

keksii esim. ideaboxien tai taikapussin avulla uusia innovaatioita

tutkii arkielämään kuuluvia esineitä ja aineita sekä pohtii niiden säästävää
käyttöä ja kierrätystä

tutustuu teknologian hyötyihin ja haittoihin omassa lähiympäristössä
Vinkkilinkit:
rallirulla: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Rallirulla.pdf
vipuvarsi: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Vipumekanismit.pdf
kolmiotukirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kolmiotukirakenne.pdf
pneumatiikka: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Letkut_ja_ruiskut.pdf
muotoilua ja arkkitehtuuria: http://www.ampiainen.fi/
Informaatioteknologia
Yleistavoitteet
Oppilas:

opettelee kirjautumaan koneelle ja verkkoympäristöön omilla tunnuksilla

tutustuu tieto- ja viestintätekniikan käytön perusasioihin ja opettelee oman
tekstin ja kuvan tuottamista

tutustuu ja opettelee verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin Nettietiketin
mukaista käyttöä

kehittää viestintävalmiuksiaan tietoteknisessä oppimisympäristössä
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
6
Kirjoittaminen
Oppilas:

osaa tuottaa tekstiä tietokoneella ja tallentaa
Digitaalinen kuva
Oppilas:

osaa tuottaa kuvia piirto- tai kuvankäsittelyohjelmalla

tutustuu digitaalikameran käyttöön
Sähköposti
Oppilas:

tutustuu sähköpostin käyttöön

osaa viestin vastaanottamisen ja lähettämisen
Verkko-oppimisympäristö
Oppilas:

tutustuu/opettelee verkko-oppimisympäristössä toimimista (esim.
kirjautuminen ja valmiit oppimateriaalit)

kehittää viestintävalmiuksiaan tietoteknisessä oppimisympäristössä
Nettietiketti ja tekijänoikeudet
Oppilas:

tutustuu/opettelee Nettietiketin mukaista sähköpostin käyttöä

opettelee Nettietiketin mukaista viestintää verkko-oppimisympäristössä (esim.
keskustelupalsta )
Tiedonhankinta- ja hallintataidot
Oppilas:

opettelee yhdessä keskustellen painettujen ja sähköisten tekstien avaamista
Vinkkilinkit:
Hiiripiiri: http://www.pelastakaalapset.fi/hiiripiiri/
Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/
Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/
Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/
Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/
Smart Board vinkit ja materiaalit: http://www.kouluon.fi/
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
7
Mediakasvatus
Mielikuvitus, fakta-fiktio, kuva

Lapsi tutustuu monipuolisesti ikätasolleen sopiviin satuihin, tarinoihin ja
kuvakirjoihin ja muihin medioihin mahdollisuuksien mukaan.

Lapsi harjoittelee oman mielikuvituksen käyttöä ja yhdistää sen omaan
leikkiin.

Lapsi harjoittelee tarinoiden avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan.

Lapsi tutustuu juoni-käsitteeseen ja harjoittelee juonikokonaisuuksien
ymmärtämistä.

Lapsi tutustuu erilaisiin sankarihahmoihin ja päähenkilöihin.

Lapsi harjoittelee kuvan tulkitsemista ja erilaisten kuvien tuottamista.

Lapsi oppii nimeämään tunteitaan ja harjoittelee niiden ilmaisemista.

Lapsi tutustuu kirjastoon ja harjoittelee sen perustoimintoja.

Lapsi harjoittelee infromaatioteknologian käyttöä.
Materiaalit ja työtavat

ikätasolle sopivat sadut, tarinat ja kuvakirjat

elokuvat ja animaatiot

ikätasolle sopivat sähköiset viestintävälineet

leikki

saduttaminen

piirtäminen ja askartelu

Aikakausilehtipäivä
Yrittäjyyskasvatus
Oppilas:

tutustuu omiin vahvuuksiinsa, taitoihinsa ja mielenkiinnon kohteisiinsa

tutustuu muiden vahvuuksiin ja taitoihin sekä harjoittelee hyödyntämään omia
ja muiden vahvuuksia työskentelyssä

oppii ymmärtämään erilaisuutta ja kunnioittamaan kaikkien vahvuuksia ja
heikkouksia
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
8

harjoittelee yhteistyötaitoja sekä harjaantuu ryhmätyöskentelyyn

tutustuu mahdollisuuksien mukaan koulun henkilökunnan toimenkuviin

Tutustuu erilaisiin ammatteihin
Vinkkilinkit:
Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi
3-4 luokat
Arjen teknologiaa
Oppilas:

tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim.
kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi?

käyttää luokasta ja luonnosta löytyviä materiaaleja ja hyödyntää niitä
rakenteluissa ja askarteluissa

tutkii yksinkertaisia koneita, laitteita, mekanismeja ja rakentaa omia (esim.
kampikone)

tutustuu vivun, pyörän ja jousen toimintaperiaatteisiin ja hyödyntää niitä
rakennelmissaan

osaa tutkia erilaisten rakenteiden lujuutta (esim. sillat)

tutustuu erilaisten aineiden ominaisuuksiin ja käyttötarkoituksiin

tutustuu Lego Mindstorms legorakenteluun ja ohjelmointiin

osaa rakentaa yksinkertaisen virtapiirin ja ymmärtää kytkimen
toimintaperiaatteen (esim. lamppu, moottori, summeri)

osaa hyödyntää luovissa prosesseissa oppimiaan taitoja ja erilaisia
materiaaleja

osallistuu Tämä toimii kilpailuun tai muuhun vastaavaan

ks. esimerkkityökortit (vahvat rakenteet, palkkisilta, siltakisa, kampikone,
tornikisa, kalvokytkin, nallekortti, pörriäinen,)

keksii uusia innovaatioita

tutkii arkielämään kuuluvia esineitä ja aineita sekä pohtii niiden säästävää
käyttöä ja kierrätystä

tutustuu teknologian hyötyihin ja haittoihin omassa lähiympäristössä
Vinkkilinkit
kampikone: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kampikone.pdf
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
9
sillat
palkkirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/palkkirakenne.pdf
holvikaarirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Holvikaarirakenne.pdf
kolmiotukirakenne: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kolmiotukirakenne.pdf
kytkimet
kalvokytkin:http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Kalvokytkin.pdf
tilttikytkin: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Tilttikytkin.pdf
arkkitehtuuria ja muotoilua: http://www.ampiainen.fi
Informaatioteknologia
Yleistavoitteet
Oppilas:

laajentaa tieto- ja viestintätekniikan osaamistaan

käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa säännöllisesti ja monipuolisesti eri
oppiaineissa opiskelun ja arvioinnin tukena

syventää omaa osaamistaan koulun tarjoamien lisämahdollisuuksien
mukaisesti
Kirjoittaminen
Oppilas:

osaa tuottaa, tallentaa ja tulostaa pienimuotoisen kirjoitelman, esitelmän,
raportin tms. oppilastyön tekstinkäsittelyohjelmalla ja verkkoympäristön
sivupohjilla

osaa liittää tuotoksiinsa piirroksia tai kuvia
Digitaalinen kuva
Oppilas:

osaa käyttää digitaalikameraa sekä hyödyntää sitä tiedon keruussa (esim.
luokkien viikottaiset kuvausvastaavat )
Sähköposti
Oppilas:

osaa käyttää sähköpostia: lähettää, vastaanottaa ja vastaa saapuneeseen
sähköpostiin

osaa lähettää ja vastaanottaa liitetiedoston

tutustuu sähköpostin osoitekirjaan ja kansioihin
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
10
Verkko-oppimisympäristö
Oppilas:

osaa osallistua verkko-oppimisympäristössä tapahtuvaan keskusteluun
(keskustelupalsta) nettietiketin huomioiden

osaa käyttää omia kansioita

osaa työskennellä verkko-oppimisympäristössä (projektit ja
opintokokonaisuudet)
Nettietiketti ja tekijänoikeudet
Oppilas:

tuntee Nettietiketin perussäännöt ja ymmärtää sääntöjen tarkoituksen

toimii asiallisesti hyödyntäessään sähköpostia ja Internetiä

toimii asiallisesti työskennellessään verkko-oppimisympäristössä

tietää tekijänoikeuksien perussääntöjä ja osaa toimia perussääntöjen
mukaisesti
Tiedonhankinta- ja hallintataidot
Oppilas:

opettelee tiedonhankinnan ja -käytön prosessia ja oppii käyttämään
monenlaisia lähteitä

tuntee tiedonhankinnan päävaiheet ja pystyy etsimään tarvitsemaansa tietoa
myös sähköisistä lähteistä
Vinkkilinkit:
Hiiripiiri: http://www.pelastakaalapset.fi/hiiripiiri/
Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/etusivu.htm
Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/
Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/
Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/
Smart Board vinkit ja materiaalit: http://www.kouluon.fi/
Mediakasvatus
Tietoteksti-mainos, kuva

Oppilas harjoittelee oman mielikuvituksen käyttöä omissa tuotoksissaan.

Lapsi tutustuu juoni-käsitteeseen ja harjoittelee juonikokonaisuuksien
ymmärtämistä.

Lapsi tutustuu erilaisiin sankarihahmoihin ja päähenkilöihin

Oppilas harjoittelee tietotekstien lukemista ja harjoittelee tarinoiden ja
tietototekstien avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan.
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
11

Oppilas tutustuu erilaisiin mainoksiin. Oppilas harjoittelee niiden
erottamista tietotekstistä.

Oppilas harjoittelee kuvanlukemisen taitoja.



Oppilas oppii oman koulukirjastonsa käytänteet.
Oppilas tutustuu tiedonhallinnan prosessin eri vaiheisiin ja harjoittelee
tiedon hakemista monipuolisesti. Oppilas harjoittelee kriittistä
suhtautumista eri tietolähteisiin.
Oppilas tutustuu elokuvan ja teatterin maailmaan

Oppilas oppii käyttämään viestintävälineitä tavoitteellisesti.

Oppilas harjoittelee informaatioteknologia ops: ssa määriteltyjä asioita.
Työtavat ja materiaalit
 ikätasolle sopivat sadut, tarinat, kirjat, animaatiot ja elokuvat
 internet ja sähköposti ja muut sähköiset välineet
 mainokset, lehdet ja sanomalehdet
 animaation tekeminen
 Aikakausilehtipävä
Yrittäjyyskasvatus
Oppilas:

tutustuu ympäröivään yhteiskuntaan, kuten julkiseen ja yksityiseen sektoriin

harjoittelee kansalaisvaikuttamista ja äänestämistä

vahvistaa oppimisen taitojaan

tekee kotitöitä ilman palkkaa ja tutustuu vanhempiensa työpaikkaan

vahvistaa ryhmätyöskentelytaitojaan
Vinkkilinkit:
Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi
Kerhokeskus: http://www.kerhokeskus.fi/fi/opettajat_ja_ohjaajat/yrittajyyskasvatus
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
12
5-6 luokka
Arjen teknologiaa
Oppilas:

tutkii ja ihmettelee ympärillä olevaa rakennettua maailmaa ja esittää esim.
kysymyksiä: Mitä? Missä? Milloin? Miksi?

tutustuu Luovan ongelmanratkaisun menetelmään ( esim. ideointi,
suunnitelmat )

ymmärtää moottorin, lampun ja summerin toimintaperiaatteet

osaa hyödyntää rakennelmissaan vipua, pyörää ja jousta

tutkii koneita ja mekanismeja ja suunnittelee ja rakentelee hyödyntämällä
aikaisemmin opittuja taitojaan

osaa tutkia/hyödyntää rakennelmissaan erilaisten rakenteiden lujuutta

tutustuu erilaisten aineiden ominaisuuksiin ja käyttötarkoituksiin

osaa rakentaa virtapiirin ja kytkimen

osaa ohjelmoida legoMindstorms ohjelmalla toimivia robotteja

osaa hyödyntää luovissa prosesseissa oppimiaan taitoja ja erilaisia
materiaaleja

osallistuu Tämä toimii kilpailuun tai vastaavaan

ymmärtää teknologian vaikutukset omassa elämässä

innovoi kuudennen luokan aikana esim. oman tuotteen, idean, esityksen,
opetusmenetelmän, jossa hyödynnetään aikaisemmin opittuja taitoja (
keksinnöt esitellään innovaatiomessuilla)
Vinkkilinkit:
heilurikytkin: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/heilurikytkin.pdf
venymäliuskat: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/venymaliuska.pdf
äänilähde, kondensaattori ja reed:
http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Aanilahde_kondensaattori_reed.pdf
valovastus ja transistori:
http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Valovastus_transistori.pdf
energia: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/energia%20elamaan.pdf
picaxe: http://www.oulu.fi/teknokas/tehtavakortit/Picaxe_web.pdfmuotoilua ja
arkkitehtuuria: http://www.ampiainen.fi
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
13
Informaatioteknologia
Yleistavoitteet
Oppilas:

laajentaa tieto- ja viestintätekniikan osaamistaan

käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa säännöllisesti ja monipuolisesti eri
oppiaineissa työvälineenä opiskelun ja arvioinnin tukena

syventää omaa osaamistaan koulun tarjoamien lisämahdollisuuksien
mukaisesti
Kirjoittaminen
Oppilas:

osaa tuottaa, tallentaa, tulostaa ja kopioida kirjoitelman, esitelmän, raportin
tms. oppilastyön tekstinkäsittely- ja julkaisuohjelmalla ( word, powerpoint,
publisher )

osaa liittää tuotoksiinsa piirroksia, kuvia, taulukoita tai diagrammeja
Digitaalinen kuva
Oppilas:

tutustuu kuvanlukijan ja digitaalikameran sekä kuvankäsittelyohjelman
käyttöön

osaa kuvan rajaamisen ja kuvakoon valinnan
Digitaalinen ääni
Oppilas:

tutustuu mahdollisuuksien mukaan äänen ja musiikin teknologiaan ja
sovelluksiin sekä musiikin tietolähteisiin Internet-verkossa
Digitaalinen julkaiseminen ja multimedia
Oppilas:

tutustuu ja opettelee mahdollisuuksien mukaan julkaisugrafiikan ja
multimedian tuottamista
Sähköposti
Oppilas:

osaa käyttää sähköpostia: lähettää, vastaanottaa ja vastaa saapuneeseen
sähköpostiin

osaa lähettää ja vastaanottaa liitetiedoston

osaa käyttää sähköpostin osoitekirjaa ja kansioita
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
14
Internet, tietoverkot ja verkko-oppimisympäristö
Oppilas:

tuntee tiedonhaun keinot ja osaa suhtautua kriittisesti löytämiinsä tietoihin

osaa osallistua verkko-oppimisympäristössä tapahtuvaan keskusteluun
(keskustelupalsta)

osaa käyttää omia kansioita verkko-oppimisympäristössä

osaa työskennellä verkko-oppimisympäristössä (projektit ja
opintokokonaisuudet)

osaa hyödyntää verkkoympäristön tarjoamia mahdollisuuksia oman oppimisen
tukena
Nettietiketti ja tekijänoikeudet
Oppilas:

tuntee Nettietiketin perussääntöjä ja ymmärtää sääntöjen tarkoituksen

toimii asiallisesti hyödyntäessään sähköpostia ja Internetiä

toimii asiallisesti työskennellessään verkko-oppimisympäristössä

tietää tekijänoikeuksien perussääntöjä ja osaa toimia perussääntöjen
mukaisesti
Taulukot ja diagrammit
Oppilas:

osaa tuottaa pienimuotoisen taulukon ja diagrammin
Tiedonhankinta- ja hallintataidot
Oppilas:

opettelee tiedonhankinnan ja -käytön prosessia ja oppii käyttämään
monenlaisia lähteitä

tuntee tiedonhankinnan päävaiheet ja pystyy etsimään tarvitsemaansa tietoa
myös sähköisistä lähteistä
Vinkkilinkit:
Tietoturvakoulu: http://www.tietoturvakoulu.fi/etusivu.htm
Opetushallitus/Kenguru: http://www.edu.fi/kenguru/
Piraattitehdas: http://www.piraattitehdas.fi/
Kopiraitti: http://www.kopiraitti.fi/
Smart Board materiaalit ja vinkit: http://www.kouluon.fi
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
15
Mediakasvatus
Kuva-ääni-liikkuva kuva

Oppilas oppii käyttämään viestintävälineitä tavoitteellisesti.

Oppilas harjoittelee tietotekstien lukemista ja harjoittelee tarinoiden ja
tietototekstien avulla faktan ja fiktion erottamista toisistaan.

Oppilas tutustuu erilaisiin mainoksiin. Oppilas harjoittelee niiden
erottamista tietotekstistä.

oppii vastuullisesti käyttämään yleistä kirjastoa ja koulukirjastoaan


harjoittelee tiedonhallinnan prosessin vaiheita ja harjoittelee lähdeviitteiden
merkitsemistä ohjatusti. Oppilas harjoittelee kriittistä suhtautumista eri
tietolähteisiin.
Oppilas opettelee kuvanlukemisen taitoja.

Oppilas tutustuu elokuvan ja teatterin maailmaan.

Oppilas tutustuu erilaisten äänien merkitykseen viestinnässä, elokuvissa ja
mainoksissa.

Oppilas harjoittelee informaatioteknologia ops:ssa määriteltyjä asioita.
Työtavat ja materiaalit
 ikätasolle sopivat sadut, tarinat, kirjat, animaatiot ja elokuvat
 internet ja sähköposti ja muut sähköiset välineet
 mainokset, lehdet ja sanomalehdet
 animaation tekeminen
 Aikakausilehtipävä
 Oman kuunnelman tai elokuvan tekeminen
Yrittäjyyskasvatus
Oppilas:

harjoittelee yrityksen perustamiseen ja yrittämiseen liittyviä käsitteitä

tutustuu yrittäjyyteen esim. kummiyrityksen tai yrityskylän kautta

harjoittelee vuorovaikutustaitoja ja omien vahvuuksien hyödyntämistä

tutustuu kummiyritykseen esimerkiksi yhteistyössä järjestettävän kevätretken
muodossa
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
16

harjoittelee kotitalouden taloutta, kuten säästämistä ja lainanottoa

harjoittelee työn arvostamista ja työhön kasvattamista

oppii ymmärtämään rahan arvoa (viikkorahan, keräyksien, myyjäisten, juhlien
tai muiden tapahtumien avulla)

toteuttaa mahdollisuuksien mukaan NY 6h -leirin koulussa
Vinkkilinkit:
Nuori Yrittäjyys ry: http://www.nuoriyrittajyys.fi
Kerhokeskus: http://www.kerhokeskus.fi/fi/opettajat_ja_ohjaajat/yrittajyyskasvatus
Yrityskylä: http://www.yrityskyla.fi/
4-H Top –tehtäviä: http://www.4h.fi/kerhot/top-tehtavat/
Opetushallitus: http://www.edu.fi/
Taloudellinen tiedotustoimisto (TAT): http://www.tat.fi/Opettajat
Yes - keskus: http://www.yes-keskus.fi/
Koulumestarin koulu PL 77306 02070 ESPOON KAUPUNKI puh. 050-3311472
17