Ideoita Satupäivän viettoon
Satupäivän toimikunta on kerännyt yhteen työpaja- ja leikkiideoita Satupäivän viettoon kaikkien iloksi ja inspiraatioksi.
VUODEN 2015 TEEMANA ”SATU TEKEE HYVÄÄ” ............................................................................................1 Ideoita Nenäpäiväkeräyksen järjestämiseksi tehtävien yhteyteen ..............................................................................1
SATUPÄIVÄN 2015 TEEMATARINA: PINOKKION SISKO ............................................................................. 2
TYÖPAJA- JA LEIKKI-IDEOITA ............................................................................................................................... 3 Ryhmässä syntyy satu .................................................................................................................................................... 3 Satunäyttely .................................................................................................................................................................... 3 Satuotuksen luominen .................................................................................................................................................... 3 Satumainen muistipeli .................................................................................................................................................... 3 Satumusiikkimaalaus ...................................................................................................................................................... 4 Satupuun rakentaminen ................................................................................................................................................ 4 Sadun äänimaiseman luominen...................................................................................................................................... 5 Yhdistä kuva ja satu ......................................................................................................................................................... 5 Sadun kuvittaminen ryhmässä ....................................................................................................................................... 5 Hullunkuriset piirrokset.................................................................................................................................................. 5 Satunaamiaiset ................................................................................................................................................................6 Mielikuvitusmatka lempipaikkaan..................................................................................................................................6 Satunäytelmä .................................................................................................................................................................. 7 Sadun tapahtumapaikan/satuhahmon talon rakentaminen ........................................................................................ 7 Satujen kanssa maailman ympäri ................................................................................................................................... 7 www.satupaiva.fi
VUODEN 2015 TEEMANA ”SATU TEKEE HYVÄÄ”
Satupäivän toimikunta päättää Satupäivälle vuosittaisen teeman, jonka avulla halutaan korostaa jotain
ajankohtaista näkökulmaa satuihin. Vuonna 2015 Satupäivän teemana on ”Satu tekee hyvää”. Satujen hyvää
tekevä vaikutus on tutkitusti merkittävä: tarinat ja lukeminen ruokkivat mielikuvitusta, opettavat empatiaa ja
toisen asemaan asettumista sekä kehittävät tärkeitä sosiaalisia ja kulttuurisia taitoja. Lisäksi satujen kuunteleminen
ja lukeminen vähentää stressiä, laajentaa sanavarastoa sekä parantaa muistia ja keskittymiskykyä.
Konkreettista hyvää satujen avulla
Vuonna 2015 Satupäivä tekee teemaansa liittyen yhteistyötä Nenäpäivä-kampanjan kanssa, joka kerää varoja
kehitysmaiden lasten auttamiseksi. Nyt voit osallistua samalla sekä Satupäivään että Nenäpäivään ja tehdä
konkreettista hyvää satujen avulla! Satupäivätapahtuman yhteyteen voi esimerkiksi järjestää vapaaehtoisen
pääsymaksun tai järjestää tapahtuman yhteyteen kahvitarjoilun, jonka tuotot ohjataan Nenäpäiväkeräykseen.
Olemme keränneet tehtävien yhteyteen ideoita, kuinka niiden yhteyteen voi halutessaan helposti liittää
Nenäpäiväkeräyksen. Satupäivän luottokirjailija Jari Tammi on myös kirjoittanut teemaan liittyvän sadun, jonka
avulla lapset voi johdatella keskustelemaan hyvän tekemiseen ja Nenäpäivään liittyvistä teemoista.
Lisätietoa Nenäpäivästä ja keräyksen järjestämisestä: www.nenapaiva.fi
Ideoita Nenäpäiväkeräyksen järjestämiseksi tehtävien yhteyteen
Sadunkerrontatehtävät:
Lasten omista saduista voi koota pienen kirjasen, jota lasten vanhemmat voivat ostaa pientä korvausta vastaan.
Satujen pohjalta voi myös järjestää lukuhetken, jossa vanhemmille luetaan lasten satuja ja jonka yhteydessä
voidaan kerätä vapaaehtoinen pääsymaksu keräystä varten.
Piirustustehtävät:
Lasten piirustuksista/väritystehtävistä voi järjestää näyttelyn. Lapset voivat toimia näyttelyn oppaina ja kertoa
saduista kuvien takana. Vanhemmat sekä vieraat voivat maksaa vapaaehtoisen sisäänpäsymaksun tai ostaa lasten
piirroksia pientä maksua vastaan.
Satukahvila:
Järjestäkää Satupäivätapahtuman yhteyteen kakkumyyjäiset tai kahvila, jonka tuotot ohjataan nenäpäivän
keräykseen. Katso leivontavinkkejä Nenäpäivän sivuilta:
www.satupaiva.fi
1
SATUPÄIVÄN 2015 TEEMATARINA: PINOKKION SISKO
Muistatko sadun Pinokkiosta? Pinokkio oli puusepän rakentama puunukke, joka heräsi eloon ja osoittautui
uteliaaksi ja vähän tottelemattomaksikin pikkupojaksi. Ja kun Pinokkio valehteli, hänen nenänsä venähti todella
pitkäksi!
Mutta vain harva tietää, että Pinokkiolla oli myös sisko. Kyllä vain, ihan samasta mäntypuusta puuseppä teki myös
tyttönuken, jolle hän antoi nimeksi Pinokkia. Ja arvaat oikein, että myös Pinokkian nenä oli erikoinen. Jos hän oli
liian ahne, hänen nenänsä pullistui palloksi!
Valitettavasti Pinokkia tykkäsi tosi paljon herkuista ja leluista ja kauniista koristeista ja olisi halunnut pitää kaiken
hyvän vain itsellään. Mutta mitä enemmän hän ahnehti itselleen, sitä isommaksi ja pyöreämmäksi hänen nenänsä
kasvoi, kunnes yhtenä päivänä hänen ystävänsä kyllästyivät ja maalasivat sen vielä punaiseksikin.
Silloin häntä hävetti nenänsä ja hän tajusi olleensa liian itsekäs. Veljensä lailla Pinokkia oli kuitenkin utelias ja
rohkea puunukke, ja hän halusi laittaa hyvän kiertämään. Lahjoitettuaan ystävilleen paljon herkkuja hän matkusti
maailman ääriin ja alkoi jakaa hyvää kaikille pienille ihmisille ja eläimille erityisesti siellä, missä apua eniten
tarvittiin.
Ja vielä tänä päivänä tuo Pinokkia-nukke kiertää maailmaa jakamassa hyvää sitä tarvitseville lapsille ja on
suorastaan ylpeä nenästään. Hän nimittäin tuottaa surullisille lapsille paljon iloa ja naurua, sillä oikeasti hänen
pyöreä punainen nenänsä on tosi hassun näköinen!
- Jari Tammi
www.satupaiva.fi
2
TYÖPAJA- JA LEIKKI-IDEOITA
Ryhmässä syntyy satu
Kehota ryhmää: "Kerro satu tai tarina!". Tarinankerronan lähtökohdaksi voi ottaa esimerkiksi jonkin kuvan tai
lyhyen tarinan alun, jonka pohjalta lasten on helppo lähteä ideoimaan. Kirjoita sitten tarina sana sanalta muistiin
juuri niin kuin ryhmä sen sillä hetkellä haluaa kertoa. Voitte esimerkiksi sopia, että jokainen saa vuorotellen kertoa
yhden lauseen tai pienen, vähän pidemmän pätkän. Kun tarina on valmis, lue se ryhmälle, jotta ryhmäläiset
saavat korjata tai muuttaa tekstiä, mikäli itse haluavat. Tehtävää voi halutessaan jatkaa pyytämällä lapsia
kuvittamaan kerrotun sadun.
Vaihtoehtoisesti lapset voivat kertoa tarinoita myös yksittäin ja kouluissa sadun kertominen voidaan antaa
suullisen sijasta myös kirjallisena tehtävänä.
Nenäpäiväversio: Kehota ryhmää: ”Kerro jokin tuttu satu kehitysmaan lapsen näkökulmasta - miten tuttu
klassikkosatu muuttuu, kun ympäristö onkin erilainen?" Tarinankerronnan lähtökohdaksi voi ottaa Satupäivän
teematarinan tai jonkin lapsille tutun sadun, jonka pohjalta lasten on helppo lähteä ideoimaan. Inspiraatiokuvina
voi myös käyttää Nenäpäivän sivuilla olevia kuvia kehitysmaista.
Satunäyttely
Lue lapsille Nenäpäivän satu ja kehota lapsia samalla piirtämään kuvitusta satuun. Jokaisella voi olla oma paperi tai
lapset voivat taiteilla suurelle yhteiselle paperille. Järjestä piirroksista näyttely esimerkiksi koulun kirjastoon tai
päiväkodin seinille. Lapset voivat toimia näyttelyn oppaina ja kertoa, miksi ovat piirtäneet kyseisen kuvan sekä
pitää satuhetken tai kertoa vieraille kuulemansa sadun omin sanoin.
Satuotuksen luominen
Jokaiselle jaetaan paperia ja värikyniä. Sen jälkeen ryhdytään kuvailemaan piirrettävää satuolentoa niin, että
jokainen osallistuja saa kertoa piirrettävästä olennosta vuorollaan yhden asian, jonka muut vuorostaan piirtävät.
Olennosta kerrottavat asiat voivat olla ulkoisia ominaisuuksia (”pää kuin linnulla, jalat kuin sammakolla, pilkullinen
jne.), luonteenpiirteitä tai esimerkiksi kuvauksia sen ympäristöstä (asuu vedessä, metsässä, kaupungissa jne.).
Leikin ohjaaja voi auttaa otuksen rakentumisessa kysymällä kysymyksiä vuorossa olevalta kuvailijalta - kuten missä
otus asuu, millainen häntä otuksella on, onko otus kiltti vai ilkeä? jne. Kun piirustus on valmis, osallistujia voidaan
pyytää kirjoittamaan/kertomaan pieni tarina otuksesta ja sen seikkailuista. Tarinat voidaan koota otuksen omaksi
satukirjaksi ja piirustukset ripustaa seinille satuolentonäyttelyksi.
Satumainen muistipeli
Osallistujille jaetaan kaksi pahvilappua ja heitä pyydetään piirtämään itse keksimänsä satuhahmo molempiin
pahvilappuihin. Valmiit kortit sekoitetaan ja osallistujat pelaavat korteilla muistipeliä. Normaalin
muistipelisääntöjen lisäksi pelaaja nostaessa parin, häntä pyydetään kertomaan, keitä korteissa on ja kuinka
www.satupaiva.fi
3
hahmot tuntevat toisensa. Näin satuhahmot tulevat tutuiksi pelin kulkiessa ja ohjaaja voi lopuksi saduttaa lapsilta
kertomuksen korttien hahmoista joko ryhmässä tai yksittäin. Kertomukset kirjataan ylös ja kerätään osallistujien
omatekemäksi satukirjaksi.
Satumusiikkimaalaus
Osallistujille jaetaan kynä ja paperia, jonka jälkeen rauhoitutaan kuuntelemaan musiikkia. Kyseessä voi olla yksi
pidempi tai useampi lyhyt kappale. Osallistujien tehtävänä on piirtää musiikin tuomia mielikuvia. Musiikin
kuuntelun loputtua jokainen saa kertoa musiikin siivittäminä syntyneiden kuvien pohjalta pienen kertomuksen.
Satupuun rakentaminen
Koulun/päiväkodin seinälle kiinnitetään paperista tai pahvista leikattu puu. Puun vierelle leikataan paperista pino
puun lehtiä. Jokainen saa kiinnittää puuhun sinitarralla tai teipillä yhden lehden luettuaan/kuultuaan tarinan tai
sadun. Lehti väritetään ja siihen kirjoitetaan sadun nimi. Puuhun voidaan ripustaa ryhmässä yhdessä luettuja satuja
tai ryhmäläisille kotona luettuja kertomuksia ja pikku hiljaa satupuuhun kertyy yhä enemmän ja enemmän lehtiä ja
se saa iloisen värikkään ilmeen.
Nenäpäiväversio koululaisille: Oppilaat luovat oman Nenäpuun ja koristelevat sen nenillä, johon he
kirjoittavat syitä, miksi koulunkäynti on tärkeää kaikille maailman lapsille.
1. Keskustele lasten kanssa siitä, mitä he ajattelevat koulunkäynnistä.
Kirjoita vastaukset taululle.
2. Oppilaat voivat katsoa Nenäpäivän youtube-kanavan videoita
osoitteesta: www.youtube.com/user/NenapaivaWebTV/featured
3. Kysy oppilailta, mitä he ajattelevat lasten tarinoista. Mitä samaa ja mitä
erilaista he löysivät niistä verrattuna omaan elämäänsä? Millaista heidän
oma elämänsä olisi, jolleivät he pääsisi kouluun?
4. Pyydä jokaista oppilasta miettimään viisi syytä, miksi koulunkäynti on
tärkeää.
5. Nenien tekeminen: oppilaat piirtävät mukin avulla ympyröitä punaiselle
paperille, leikkaavat ne irti ja kirjoittavat syyn jokaiseen nenään. Neniä voi
koristella haluamallaan tavalla.
6. Yhdistelkää isoja paperiarkkeja isoksi paperiksi, johon piirretään puun kuva (opettaja voi myös tehdä tämän
etukäteen). Kiinnittäkää oppilaiden tekemät nenät puun hedelmiksi.
www.satupaiva.fi
4
Sadun äänimaiseman luominen
Ohjaaja kertoo ryhmälle sadun, jota osallistujat saavat elävöittää luomalla kertomuksen äänimaiseman.
Osallistujille voi jakaa äänien luomiseen soittimia ja erilaisia materiaaleja tai kuvittaa satua lasten omien äänten
avulla. Ohjaaja pyytää lapsia tekemään satuun liittyviä ääniä pyytämällä kohtauksen tunnelmaan sopivia ääniä,
kuten sammakon kurnutusta, linnun laulua, tuulen suhinaa tai vaikka hevosten kavioiden kopsetta tai vaikka
laulamalla tuttuja lauluja. Ääniefekteillä maustettuja satuja voidaan myös esittää hieman harjoiteltuina muille
ryhmille tai vaikkapa lasten vanhemmille.
Yhdistä kuva ja satu
Ripusta seinälle tiettyyn kuviin liittyviä kuvia ja laita toisaalle esille satujen nimiä. Lasten tehtävänä on yhdistää
oikeat kuvat oikeaan satuun. Saman voi toteuttaa myös satuihin liittyvillä esineillä. Lopuksi voidaan lukea yhdessä
yksi tehtävän saduista.
Sadun kuvittaminen ryhmässä
Ohjaaja lukee ryhmälle valitsemansa sadun. Tämän jälkeen jokaiselle jaetaan yksi kohta sadusta, joka tätä
pyydetään kuvittamaan haluamallaan tavalla. Tämän jälkeen kaikista kuvista kootaan yksi, ryhmän itse kuvittama
versio sadusta.
Hullunkuriset piirrokset
Pöytiin teipataan A3-kokoiset paperit ja lapset asettuvat pareittain pöytien ääreen. Kullekin parille annetaan vain
yksi värikynä, josta he pitävät yhdessä kiinni ja heitä pyydetään sulkemaan silmänsä. Pareille annetaan tehtäväksi
piirtää yhdessä talo. Kurkkimisen estämiseksi ryhmäläisiä
voidaan pyytää kääntämään kasvonsa kohti kattoa tai sitoa
silmät kevyesti liinalla. Kun talot alkavat olla valmiita,
ohjaaja pyytää pareja avaamaan silmät ja parit saavat katsoa,
minkälaisia taloja silmät kiinni piirtäessä onkaan syntynyt.
Tämän jälkeen parit saavat kertoa, kuka tai ketkä talossa
asuvat, missä se sijaitsee ja niin edelleen. Tämän jälkeen
tehtävää voidaan jatkaa pyytämällä lapsia piirtämään pihalle
samalla tekniikalla talon asukas, sitten tämän lemmikki tai
ystävä jne. Pareja kannattaa pyytää kunkin
piirustustehtävän kohdalla vaihtamaan käsiensä paikkaa, niin
että kumpikin saa vuorostaan pidellä kynää lähempää terää.
Kokeilkaa mitä tapahtuu, jos maalaaminen tapahtuu
Nenäpäivän nenillä, omalla nenällä tai vaikkapa kädet
ristissä!
www.satupaiva.fi
5
Satunaamiaiset Jokainen saa valita oman lempisatuhahmonsa ja elää päivän tämän roolissa. Avuksi voi tuoda kotoa roolivaatteita,
mutta myös pelkkä mielikuvitus riittää hahmoksi muuttumiseen! Myös ohjaajat voivat osallistua - riemua riittää,
kun hienoja prinsessoja, ritareita ja merirosvoja ohjaamassa voikin olla tavallisen open sijasta vaikkapa Peppi
Pitkätossu!
Nenäpäiväversio: Kutsukaa vanhemmat mukaan ja pitäkää satuolentojen kakkumyyjäiset! Katso nenäpäivän
sivuilta Diandran ohjeet esimerkiksi mokkapalojen tai Nenäpäivä-pizzan tekoon! Satukirjaviikko
Satupäiväviikolla voidaan viettää oman kirjan viikkoa. Jokainen saa tuoda oman lempisatunsa luettavaksi
päiväkotiin taikka kouluun ja tarinoita luetaan yhdessä pienryhmissä. Mielikuvitusmatka lempipaikkaan
Ryhmäläisiä pyydetään sulkemaan silmänsä ja heille soitetaan
rauhallista musiikkia. Ryhmän rauhoituttua musiikin kuunteluun,
ohjaaja pyytää heitä kuvittelemaan mielessään paikan, jossa kukin
mielellään oleskelisi. Ohjaaja pyytää osallistujia istahtamaan
mielessään lempipaikkansa lattialle ja katselemaan ympärilleen ja
laittamaan merkille mitä paikassa on. Minkälainen lattia ja katto
tilassa on? Onko siellä huonekaluja tai joitain esineitä? Minkälaisia
värejä paikassa on? Onko siellä joitain muita ihmisiä, eläimiä tai
satuhahmoja? Ohjaaja voi pyytää lapsia kuljeskelemaan mielessään
ympäri lempipaikkaansa ja poimimaan jonkin esineen tai asian
käteensä. Mikä se on, miltä se tuntuu kädessä? Lopulta ohjaaja tuo
ryhmäläiset lempeästi takaisin luokkatilaan ja pyytää näitä avaamaan
silmät. Tämän jälkeen kaikki saavat kertoa - vapaaehtoisesti
tietenkin -, minkälaista heidän mielipaikassaan oli ja minkä esineen he poimivat käteensä. Ryhmäläisiä voidaan
myös pyytää piirtämään kuva omasta paikastaan.
Satuvierailu Kutsu sadunlukija vierailulle! Lasten vanhemmista, isovanhemmista tai vaikkapa lähimmästä palvelutalosta tai
koulusta löytyy varmasti innokkaita sadunkertojia, jotka mielellään tulisivat tekemään sadunlukuvierailun
päiväkotiryhmään tai luokkaan. Lapsille on jännittävää, kun satuilemaan tulee tutun tarhatädin- tai sedän tai open
sijasta vieraileva sadunkertoja.
www.satupaiva.fi
6
Satunäytelmä
Valitkaa pienryhmissä sadut, joita lähdetään työstämään lyhyiksi näytelmiksi. Pienoisnäytelmät voidaan esittää
Satupäivänä muille ryhmille tai vaikkapa lasten vanhemmille.
Sadun tapahtumapaikan/satuhahmon talon rakentaminen
Askarrelkaa ryhmän kanssa yhdestä huoneesta, nurkkauksesta tai muusta sopivasta tilasta yhdessä valitun sadun
tapahtumapaikka. Lumikin kääpiöiden mökki syntyy helposti pahvilaatikoista tai Lumikuningattaren linna vaikkapa
sokeripaloista ja sellofaanista. Tämän jälkeen satu voidaan lukea yhdessä aidossa ympäristössä. Isommissa
ryhmissä lapset voivat yhteisen rakennusprojektin sijasta valita oman satuhahmon ja sisustaa tälle kodin
pahvilaatikkoon pienemmissä ryhmissä.
Satujen kanssa maailman ympäri
Ohjaaja kertoo sadun jokaisesta maanosasta ja ryhmän kanssa katsotaan karttapallosta kuinka tarinoiden avulla
kierretään maapallo. Jatkotehtävänä osallistujia voidaan pyytää valitsemaan saduista joko juonikuvio tai jokin
henkiköhahmo ja pyytää heitä kertomaan tarina, jossa he sijoittavat tapahtumat/henkilön omalle kotikonnulleen ja
pohtia mikä muuttuisi ja mikä pysyisi samana kulttuurin vaihtuessa.
Esimerkkejä eri maanosista suomennetuista saduista/tarinakokoelmista:
Koko maailma: Satumatka maailman ympäri, Ihmesatuja eri maista, Taikapuu kuiskii-satuja Euroopasta Intiaan,
Kaunotar ja hirviä: Satuja maailmalta, Satu ystävältä (maahanmuuttajien kertomia satuja eri maista)
Aasia: Tuhat ja yksi yötä, Sata satua Kiinasta, Siperian kansojen satuja, Vienan satuja, Venäläisiä kansansatuja,
Vanhan Japanin taruja
Afrikka: Amani-aasi ja kuuluisa krokotiili (opettavaisia satuja Afrikasta), Amani-aasi ja sisäinen kauneus,
Taikaeläimiä ja pahoja henkiä (afrikkalaisia satuja)
Etelä-Amerikka: Intiaanisotureita ja henkiolentoja: Maailman taruaarteet Keski- ja Etelä-Amerikka
Pohjois-Amerikka: Intiaanisatuja
Teemaan liittyen lasten kanssa voi myös katsoa Nenäpäivän youtube-kanavan videoita:
www.youtube.com/user/NenapaivaWebTV/featured
www.satupaiva.fi
7