Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena 1 NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO 180 OSP Tutkinnon rakenne Pakolliset tutkinnon osat Ammatillinen kasvu ja ohjaajana kehittyminen 6 osp OHJAAJUUS 35 osp Yksilön ja ryhmän ohjaajana 9 osp Ohjaustyön osaajana 8 osp Työssäoppiminen (Ohjaajuus) 12 osp Työyhteisöosaaminen 8 osp Verkostotyö 9 osp OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ 40 osp Näkökulmia yhteiskuntaan 5 osp Työssäoppiminen 1 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) 9 osp Työssäoppiminen 2 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) 9 osp Menetelmien perusteet 10 osp Valinnainen menetelmä 10 osp OHJAUKSEN MENETELMÄT 30 osp 1 Kulttuuriohjaus 2 Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 3 Liikunnanohjaus 4 Luonto- ja elämystoiminta 5 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 6 Media- ja verkko-ohjaus Työssäoppiminen 10 osp 2 Valinnaiset tutkinnonosat 30 osp KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS 15 osp Kansalais- ja järjestötoiminta 4 osp Toiminnan toteuttaminen 3 osp Työssäoppiminen (Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus) 8 osp Ideasta projektiin 4 osp PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS 15 osp Projektin hallinta 3 osp Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) 8 osp Nuori ja nuoren läheisverkosto 6 osp NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN 20 osp Monialainen yhteistyö 6 osp Työssäoppiminen (Nuorten sosiaalinen vahvistaminen) 8 osp Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta 4 osp MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS 15 osp Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät 3 osp Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) 8 osp 3 Viriketoiminnan ohjaus 4 osp IKÄÄNTYVIEN OHJAUS 15 osp Elämäniloa ja hyvinvointia 3 osp Työssäoppiminen (Ikääntyvien ohjaus) 8 osp Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen 4 osp PALVELUJEN TUOTTAMINEN 15 osp Talous, hallinto ja yrittäjyys 3 osp Työssäoppiminen (Palvelujen tuottaminen) 8 osp Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne 6 osp YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU 15 osp (myös tutkinnon suorittajat) Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen 5 osp Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen 4 osp YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN 15 osp (vain ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavassa) KRISTILLINEN KASVATUS 15 osp (vain ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavassa) Kristillisen uskon perusteet ja sisältö 3 osp Kristillisen kasvatuksen menetelmät 4 osp Työssäoppiminen (Kristillinen kasvatus) 8 osp 4 TUTKINNON OSA AMMATILLISESTA PERUSTUTKINNOSTA TAI AMMATTI/ ERIKOISAMMATTITUTKINNOSTA 15 osp TAI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINNOSTA 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Lisäksi suoritetaan ammatillisessa peruskoulutuksessa: Yhteiset tutkinnon osat 35 osp 5 OHJAAJUUS OHJ1 Ammatillinen kasvu ja ohjaajana kehittyminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaajuus 35 osp 6 osp Seurakuntaopisto Osaa käyttää työssään omaa ohjaajuuttaan ja toimia nuoriso- ja vapaa-aikatyön ammatillisten periaatteiden ja arvopohjan mukaan. Tiedostaa oman ammatillisen kasvunsa ja sen merkityksen nuorisoja vapaa-aikatyössä. Toimii työssään ja ohjaustilanteissa ammattieettisesti. Sisältö: OHJ1.1. Minä ohjaajana OHJ1.2. Minä ohjaustyön ammattilaisena Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 6 OHJAAJUUS OHJ2 Yksilön ja ryhmän ohjaajana Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaajuus 35 osp 9 osp Seurakuntaopisto Toimii toteuttaen kasvatusvastuuta ja kasvatuksellisia tavoitteita. Ottaa huomioon ohjattavien erilaisuuden sekä erityisen tuen tarpeen. Tuntee ihmisen elämänkaaren ja eri ikävaiheisiin liittyvät kehityshaasteet. Osaa kohdata ja ohjata eri-ikäisiä. Tuntee sosiaalisen vahvistamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä omassa työssään. Ymmärtää ryhmädynamiikan lainalaisuudet. Sisältö: OHJ2.1. Yksilö ja ryhmän ohjauksen perusteet OHJ2.2 Yksilö ja ryhmän ohjauksen käytäntö Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 7 6 OHJAAJUUS OHJ3 Ohjaustyön osaajana Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaajuus 35 osp 8 osp Seurakuntaopisto Toimii ohjaustyössään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti. Soveltaa ohjaussuunnitelmia yksilön ja ryhmän ohjauksessa tarkoituksenmukaisella tavalla. Huolehtii ohjattavien kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta ja ottaa huomioon nuoriso- ja vapaa-aikatyön työturvallisuuteen liittyvät tekijät. Toteuttaa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta vahvistavia ohjaustilanteita yksilö- ja ryhmäohjauksessa. Osaa auttaa ohjattavia vaikeissa elämäntilanteissa ja kykenee toimimaan tukena myös laajempaa yhteisöä koskettavissa kriiseissä. Sisältö: OHJ3.1 Ohjaustyön suunnittelu OHJ3.2 Ohjaustyön toteutus Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 8 OHJAAJUUS OHJ4 Työssäoppiminen (Ohjaajuus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaajuus 35 osp 12 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat ohjaajuuden ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa käyttää työssään omaa ohjaajuuttaan ja toimia nuoriso- ja vapaa-aikatyön ammatillisten periaatteiden ja arvopohjan mukaan. Toimii ohjaustyössään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti. Soveltaa ohjaussuunnitelmia yksilön ja ryhmän ohjauksessa tarkoituksenmukaisella tavalla. Toimii toteuttaen kasvatusvastuuta ja kasvatuksellisia tavoitteita. Tiedostaa oman ammatillisen kasvunsa ja sen merkityksen nuorisoja vapaa-aikatyössä. Ottaa huomioon ohjattavien erilaisuuden sekä erityisen tuen tarpeen. Huolehtii ohjattavien kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta ja ottaa huomioon nuoriso- ja vapaa-aikatyön työturvallisuuteen liittyvät tekijät. Toteuttaa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta vahvistavia ohjaustilanteita yksilö- ja ryhmäohjauksessa. Tuntee ihmisen elämänkaaren ja eri ikävaiheisiin liittyvät kehityshaasteet. Osaa kohdata ja ohjata eri-ikäisiä. Osaa auttaa ohjattavia vaikeissa elämäntilanteissa ja kykenee toimimaan tukena myös laajempaa yhteisöä koskettavissa kriiseissä. Tuntee sosiaalisen vahvistamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä omassa työssään. Ymmärtää ryhmädynamiikan lainalaisuudet. Toimii työssään ja ohjaustilanteissa ammattieettisesti. Sisältö: OHJ4 Työssäoppiminen OHJ5 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ohjaajuus Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 9 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET1 Työyhteisöosaaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 8 osp Seurakuntaopisto Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. Sisältö: OET1.1 EA1 (Ensiapu 1) OET1.2 EA2 (Ensiapu 2) OET1.3 Hygieniapassi OET1.4 Työelämätaidot ja projektitoiminta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 10 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET2 Verkostotyö Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp Seurakuntaopisto Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Sisältö: OET2.1 Monialainen yhteistyö OET2.2. Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys OET2.3. Mielenterveys, lastensuojelu ja päihteet Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 10 11 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET3 Näkökulmia yhteiskuntaan Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 5 osp Seurakuntaopisto Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassa huomioon taloudellisen edellytykset. Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Sisältö: OET3.1 Lainsäädäntö OET3.2 Yhteiskunnan sektorit OET3.3 Ajankohtaista yhteiskunnassa Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 12 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET4.1 Työssäoppiminen 1 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat Ohjaus eri toimintaympäristöissä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. Sisältö: OET4.1 Työssäoppiminen 1 OET5.1 Ammattiosaamisen näyttö 1 / Tutkintotilaisuus: Ohjaus eri toimintaympäristöissä Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 13 12 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET4.2 Työssäoppiminen 2 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat Ohjaus eri toimintaympäristöissä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. Sisältö: OET4.2 Työssäoppiminen 2 OET5.2 Ammattiosaamisen näyttö 2 / Tutkintotilaisuus: Ohjaus eri toimintaympäristöissä Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 14 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME1 Menetelmien perusteet Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät 30 osp 10 osp Seurakuntaopisto Opiskelija tuntee yleisesti ohjauksen eri ohjausmenetelmien periaatteita ja soveltuvuutta nuoriso- ja vapaa-aika-alalla työskentelyyn. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Sisältö: OHJME1.1 Kulttuurinohjaus ja Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen OHJME1.2 Liikunnanohjaus ja Luonto- ja elämystoiminta OHJME1.3 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut sekä Media- ja verkkoohjaus Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 15 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME2 Kulttuuriohjaus OHJME2.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Kulttuuriohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Opiskelija kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Sisältö: OHJEME2.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 15 16 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME2.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Kulttuuriohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. Sisältö: OHJME2.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 17 16 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME3 Liikunnanohjaus OHJME3.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjuksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Liikunnanohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Osaa työskennellä käyttäen menetelmänä luonto- ja elämystoimintaa ja liikunnanohjausta. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Sisältö: OHJME3.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 17 18 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME3.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Sisältö: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Liikunnanohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME3.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 19 18 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME4 Luonto- ja elämystoiminta OHJME4.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjuksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Luonto- ja elämystoiminta 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Osaa työskennellä käyttäen menetelmänä luonto- ja elämystoimintaa ja liikunnanohjausta. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Sisältö: OHJME4.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 19 20 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME4.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Luonto- ja elämystoiminta 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. Sisältö: OHJME4.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 21 20 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME5 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut OHJME5.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Sisältö: OHJME5.1 Menetelmän merkitys ja hallinta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 21 22 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME5.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Tuntee media- ja verkkoympäristön soveltuvuuden ohjaukseen eri toimintaympäristöissä. Sisältö: OHJME 5.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 22 23 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME6 Media- ja verkko-ohjaus OHJME6.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Media- ja verkko-ohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Sisältö: OHJME6.1 Menetelmän merkitys ja hallinta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 23 24 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME6.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Media- ja verkko-ohjaus 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Tuntee media- ja verkkoympäristön soveltuvuuden ohjaukseen eri toimintaympäristöissä. Sisältö: OHJME6.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 24 25 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME7 Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen OHJME7.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Opiskelija kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Sisältö: OHJME7.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 25 26 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME7.2 Menetelmän soveltaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 10 osp 5 osp Seurakuntaopisto Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. Sisältö: OHJME7.2 Menetelmän soveltaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 26 27 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME8 Työssäoppiminen (Ohjauksen menetelmät) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät 30 osp 10 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat valitun menetelmäalueen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tuntee yleisesti ohjauksen eri ohjausmenetelmien periaatteita ja soveltuvuutta nuoriso- ja vapaa-aika-alalla työskentelyyn. Käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Osaa kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. Sisältö: OHJME8 Työssäoppiminen OHJME9 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ohjauksen menetelmät Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 28 27 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ1 Kansalais- ja järjestötoiminta Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Ymmärtää järjestöjen aseman ja mahdollisuudet nuoriso- ja vapaaajanohjaksen alalla, tuntee järjestöjen organisaation rakenteita, osaa perustella vapaaehtoistyön ja kansalaistoiminnan merkitystä yhteiskunnassa, osaa suunnitella ja järjestää kansalaistoimintaa kansalaisjärjestöjen arvojen ja päämäärien mukaisesti. Sisältö: KAJÄ1 Kansalais- ja järjestötoiminta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 29 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ2 Toiminnan toteuttaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Osaa motivoida toimintaan kansalais- ja vapaaehtoistoiminnassa. Osaa käyttää järjestötoiminnan yleisimpiä tuki- ja avustusmuotoja. Osaa ohjata ja opastaa vapaaehtoistoimijoita. Osaa organisoida ja kehittää vapaaehtoistoimintaa Sisältö: KAJÄ2 Toiminnan toteuttaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 29 30 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ3 Työssäoppiminen (Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat kansalaisja järjestötoiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Ymmärtää järjestöjen aseman ja mahdollisuudet nuoriso- ja vapaaajanohjaksen alalla. osaa suunnitella ja järjestää kansalaistoimintaa kansalaisjärjestöjen arvojen, päämäärien ja toimintatapojen mukaisesti. Tuntee järjestöjen organisaatiorakenteita. Osaa perustella vapaaehtoistyön ja kansalaistoiminnan merkitystä yhteiskunnassa. Osaa motivoida toimintaan kansalais- ja vapaaehtoistoiminnassa. Osaa käyttää järjestötoiminnan yleisimpiä tuki- ja avustusmuotoja. Osaa ohjata ja opastaa vapaaehtoistoimijoita sekä organisoida vapaaehtoistoimintaa. Osaa hyödyntää kolmannen sektorin ja julkisen sektorin yhteistyömahdollisuuksia. Sisältö: KAJÄ3 Työssäoppiminen KAJÄ4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 31 30 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ1 Ideasta projektiin Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Tiedostaa projektitoiminnan merkityksen ja tavoitteellisuuden. Hallitsee projektitoiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin keskeiset sisällöt. Osaa toteuttaa erilaisia tavoitteellisia projekteja. Sisältö: PROJ1 Ideasta projektiin Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 32 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ2 Projektin hallinta Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Toteuttaa erilaisia asioita projektimaisella työotteella. Tunnistaa toimintaympäristönsä kehittämistarpeet. Löytää keskeisimmät rahoituslähteet. Sisältö: PROJ2 Projektin hallinta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 32 33 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ3 Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat projektitoiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tiedostaa projektitoiminnan merkityksen ja tavoitteellisuuden. Hallitsee projektitoiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin keskeiset sisällöt. Toteuttaa erilaisia tavoitteellisia projekteja. Toteuttaa erilaisia asioita projektimaisella työotteella. Tunnistaa toimintaympäristönsä kehittämistarpeet. Löytää keskeisimmät rahoituslähteet. Sisältö: PROJ3 Työssäoppiminen PROJ4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Projektin hallinta Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 34 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV1 Nuori ja nuoren läheisverkosto Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 6 osp Seurakuntaopisto Opiskelija tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja / tai nuorten ryhmän. Opiskelija hallitsee varhaisen tuen ja kohtaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä erityistä tukea tarvitsevan nuoren ja hänen perheensä kanssa. Sisältö: NSV1 Nuori ja nuoren läheisverkosto Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 35 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV2 Monialainen yhteistyö Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 6 osp Seurakuntaopisto Opiskelija osaa työskennellä moniammatillisessa yhteistyössä. Opiskelija ymmärtää nuoriso- ja vapaa-aikatyön ja järjestötyön osana ehkäisevää lastensuojelua. Opiskelija tuntee nuorisotyöntekijän velvollisuudet ja toiminnan rajat. Opiskelija tuntee auttamisjärjestelmän ja osaa ohjata nuoren ja hänen perheensä oikeiden palvelujen piiriin. Sisältö: NSV2 Monialainen yhteistyö Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 35 36 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV3 Työssäoppiminen (Nuorten sosiaalinen vahvistaminen) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat nuorten sosiaalisen vahvistamisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja/tai nuorten ryhmän. Hallitsee varhaisen tukemisen ja kohtaamisen menetelmiä. Pystyy toimimaan moniammatillisessa yhteistyössä. Osaa työskennellä tukea tarvitsevan nuoren ja hänen perheensä kanssa. Ymmärtää nuoriso- ja vapaa-aikatyön ja järjestötyön osana ehkäisevää lastensuojelua. Tuntee nuorisotyöntekijän velvollisuudet ja toiminnan rajat. Tuntee auttamisjärjestelmän ja osaa ohjata nuoren ja hänen perheensä oikeiden palvelujen piiriin. Opiskelija osaa hyödyntää sosiaalisen vahvistamisen taitojaan, tietojaan sekä oppimistaan työntekijänä sosiaalista vahvistamista tarvitsevien nuorten parissa. Sisältö: NSV3 Työssäoppiminen NSV4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Nuorten sosiaalinen vahvistaminen Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 36 37 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU1 Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Tuntee omat kulttuuriset arvonsa ja lähtökohtansa sekä tunnistaa kulttuuri-identiteetin merkityksen yksilölle. Hyväksyy itsensä ja toiset tasavertaisina sekä kunnioittaa kulttuurista ja uskonnollista erilaisuutta. Luo ohjaustilanteeseen myönteisen ilmapiirin ja edistää kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Valitsee ohjausmenetelmät ottaen huomioon ryhmän jäsenten erilaiset kulttuuriset lähtökohdat. Osaa tarvittaessa työskennellä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Sisältö: MOKU1 Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 38 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU2 Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Tuntee maahanmuuttajien kotouttamisprosessin ja tukipalveluja. Sisältö: MOKU2 Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 39 38 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU3 Työssäoppiminen (Monikulttuurisen toiminnan ohjaus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat monikulttuurisen toiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tuntee omat kulttuuriset arvonsa ja lähtökohtansa sekä tunnistaa kulttuuri-identiteetin merkityksen yksilölle. Hyväksyy itsensä ja toiset tasavertaisina sekä kunnioittaa kulttuurista ja uskonnollista erilaisuutta. Luo ohjaustilanteeseen myönteisen ilmapiirin ja edistää kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Valitsee ohjausmenetelmät ottaen huomioon ryhmän jäsenten erilaiset kulttuuriset lähtökohdat. Osaa tarvittaessa työskennellä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Tuntee maahanmuuttajien kotouttamisprosessin ja tukipalveluja. Osaa toimia yhdenvertaisuusperiaatteiden mukaisesti työelämän tilanteissa. Sisältö: MOKU3 Työssäoppiminen MOKU4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Monikulttuurisen toiminnan ohjaus Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 40 39 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO1 Viriketoiminnan ohjaus Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ikääntyvien ohjaus 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Osaa ohjata ikääntyviä asiakkaita virikkeellisessä toiminnassa. Sisältö: IO1 Viriketoiminnan ohjaus Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 41 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO2 Elämäniloa ja hyvinvointia Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ikääntyvien ohjaus 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Osaa luoda edellytyksiä ikääntyvien elämänilolle ja elämän mielekkyyden säilyttämiselle. Osaa toimia ikääntyvien psyykkisen ja fyysisen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Osaa ottaa toiminnassaan huomioon vastuun ohjattavien henkisestä hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja yhteistoiminnasta. Sisältö: IO2 Elämäniloa ja hyvinvointia Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 42 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO3 Työssäoppiminen (Ikääntyvien ohjaus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Ikääntyvien ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat ikääntyvien ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa ohjata ikääntyviä asiakkaita virikkeellisessä toiminnassa. Luo edellytyksiä ikääntyvien elämänilolle ja elämän mielekkyyden säilyttämiselle. Toimii ikääntyvien psyykkisen ja fyysisen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Ottaa toiminnassaan huomioon vastuun ohjattavien henkisestä hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja yhteistoiminnasta. Sisältö: IO3 Työssäoppiminen IO4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ikääntyvien ohjaus Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 43 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU1 Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Palvelujen tuottaminen 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Tuntee tuotteistamisen ja palvelujen markkinoinnin keskeiset menetelmät ja osaa käyttää niitä ottaen huomioon käytettävissä olevat resurssit. Sisältö: PATU1 Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 44 43 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU2 Talous, hallinto ja yrittäjyys 3 osp Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Palvelujen tuottaminen 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Osaa ottaa tuotteistamisessa huomioon käytettävissä olevat resurssit ja toiminnan tuottavuuden. Osaa suunnitella alan palveluita ympäristövastuullisesti. Osaa arvioida palvelun laatua. Sisältö: PATU2 Talous, hallinto ja yrittäjyys Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 45 44 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU3 Työssäoppiminen (Palvelujen tuottaminen) Tutkinto: Tutkinnon osa: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Palvelujen tuottaminen 15 osp Laajuus osp: Koulutuspaikka: 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat palvelujen tuottamisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa suunnitella, arvioida ja kehittää itsenäisesti tavoitteellisia toimintakokonaisuuksia tai sen osia kohderyhmän mukaan. Osaa toimia alan palveluita suunnittelevan, toteuttavan ja arvioivan työryhmän jäsenenä. Tuntee palveluiden tuotteistamisen keskeiset menetelmät ja osaa käyttää niitä. Ottaa huomioon käytettävissä olevat resurssit ja toiminnan tuottavuuden. Osaa laatia markkinointisuunnitelmia ja hoitaa itsenäisesti markkinointia. Suunnittelee alan palveluita ympäristövastuullisesti. Osaa arvioida palvelun laatua. Tavoite: Sisältö: PATU3 Työssäoppiminen PATU4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Palvelujen tuottaminen Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 46 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS1 Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 6 osp Seurakuntaopisto Osaa selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta. Osaa arvioida markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta. Koulutuksen sisältö: YTS1 Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 47 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS2 Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 5 osp Seurakuntaopisto Osaa arvioida oman osaamisensa tuotteistamista. Osaa esittää liikeidean ja yritysmuodon. Koulutuksen sisältö: YTS2 Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) 47 48 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS3 Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen 4 osp Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Koulutuksen sisältö: Arviointi: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Osaa laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman. Osaa laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat. YTS3 Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen YTS4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Yritystoiminnan suunnittelu Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1–K3 48 49 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YT1 Työssäoppiminen (Yrityksessä toimiminen) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Yrityksessä toimiminen 15 osp 15 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat yrityksessä toimimisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. Osaa täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen. Osaa suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti. Osaa tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä. Osaa hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja. Esittelee yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa. Käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa. Toimii yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon. Osaa arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Koulutuksen sisältö: YT1 Työssäoppiminen YT2 Ammattiosaamisen näyttö: Yrityksessä toimiminen Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö/ Tutkintotilaisuus T1–K3 49 50 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA1 Kristillisen uskon perusteet ja sisältö Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kristillinen kasvatus 15 osp 3 osp Seurakuntaopisto Tukee lapsen ja nuoren hengellistä kasvua. Luo turvallisen ilmapiirin kristillisen kasvatuksen toteuttamiselle. Ymmärtää osallisuuden merkityksen seurakunnan/muun kristillisen yhteisön elämässä. Ottaa huomioon kasteen merkityksen kristillisessä kasvatuksessa. Tuntee jumalanpalveluksen ja hengellisen elämän eri muotoja. Sisältö: KRIKA1 Kristillisen uskon perusteet ja sisältö Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) Lisätietoja: Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville. 51 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA2 Kristillisen kasvatuksen menetelmät Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kristillinen kasvatus 15 osp 4 osp Seurakuntaopisto Toimii kristillisenä kasvattajana huomioiden lasten ja nuorten ominaiset tavat toimia. Käyttää monipuolisesti kristillisen kasvatuksen menetelmiä. Hahmottaa seurakunnan eri työmuotoja ja ymmärtää hengellisen kasvun elämänkaaren eri vaiheiden jatkumona. Osaa rippikoulu- ja nuorisotyön käyttämiä menetelmiä. Kohtaa lapsen/nuoren diakonisella ja sielunhoidollisella lähestymistavalla. Käsittelee kasvatustehtävässä kirkon kansainvälistä vastuuta Toimii kotien kristillistä kasvatusta tukien. Ymmärtää kirkon kasvatuksen ja yhteiskunnan muiden kasvatustoimijoiden yhteistyön merkityksen erityisesti lapsen ja nuoren kasvun kannalta. Sisältö: KRIKA2 Kristillisen kasvatuksen menetelmät Arviointi: Hyväksytty (Hyv) / Kesken (Kesk) / Hylätty (Hyl) Lisätietoja: Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville. 51 52 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA3 Työssäoppiminen (Kristillinen kasvatus) Tutkinto: Tutkinnon osa: Laajuus osp: Koulutuspaikka: Tavoite: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Kristillinen kasvatus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat kristillisen kasvatuksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tukee lapsen ja nuoren hengellistä kasvua. Luo turvallisen ilmapiirin kristillisen kasvatuksen toteuttamiselle. Ymmärtää osallisuuden merkityksen seurakunnan/muun kristillisen yhteisön elämässä. Ottaa huomioon kasteen merkityksen kristillisessä kasvatuksessa. Tuntee jumalanpalveluksen ja hengellisen elämän eri muotoja. Toimii kristillisenä kasvattajana huomioiden lasten ja nuorten ominaiset tavat toimia. Käyttää monipuolisesti kristillisen kasvatuksen menetelmiä. Hahmottaa seurakunnan eri työmuotoja ja ymmärtää hengellisen kasvun elämänkaaren eri vaiheiden jatkumona. Osaa rippikoulu- ja nuorisotyön käyttämiä menetelmiä. Kohtaa lapsen/nuoren diakonisella ja sielunhoidollisella lähestymistavalla. Käsittelee kasvatustehtävässä kirkon kansainvälistä vastuuta Toimii kotien kristillistä kasvatusta tukien. Ymmärtää kirkon kasvatuksen ja yhteiskunnan muiden kasvatustoimijoiden yhteistyön merkityksen erityisesti lapsen ja nuoren kasvun kannalta. Sisältö: KRIKA3 Työssäoppiminen KRIKA4 Ammattiosaamisen näyttö: Kristillinen kasvatus Arviointi: Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1–K3 Lisätietoja: Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville. 53 52 Järvenpään kampus Pieksämäen kampus Järvenpääntie 640 Huvilakatu 31 04400 Järvenpää 76130 Pieksämäki p. 0207 76 4000 (vaihde) p. 020 754 2500 (vaihde)
© Copyright 2024