OPINTO-OPAS 2015 - 2016
SISÄLLYS TAMPEREEN LYSEON LUKIO ........................................................................................................................... 3 OPETTAJAT ....................................................................................................................................................... 5 HENKILÖKUNTA ................................................................................................................................................ 6 RYHMÄNOHJAUS JA KOTILUOKAT ................................................................................................................. 6 LUKUVUODEN 2015 - 2016 TYÖ- JA LOMA-AJAT ............................................................................................ 6 LUKUVUODEN 2015 – 2016 JAKSOT ................................................................................................................ 7 PÄIVITTÄINEN AIKATAULU .............................................................................................................................. 7 VIIKKOAIKATAULU............................................................................................................................................ 7 VANHEMPAINILLAT ........................................................................................................................................... 7 TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ ................................................................................................................................. 8 JAKSOJEN PÄÄTTÖVIIKOT JA PALAUTUKSET .............................................................................................. 9 JAKSON ALOITUSPÄIVÄN OHJELMA .............................................................................................................. 9 UUSINTAKOKEET JA T-HUONEET ................................................................................................................. 10 RELLUN ETIKETTI ........................................................................................................................................... 10 LUOKATON LUKIO JA KURSSIVALINNAT ..................................................................................................... 11 LUKION KURSSIT JA NIIDEN ARVIOINTI........................................................................................................ 12 POISSAOLOT JA MYÖHÄSTYMINEN .............................................................................................................. 15 MUUALLA SUORITETTAVAT OPINNOT 2015-16 ............................................................................................ 16 PÄIVÄNAVAUKSET JA KUULUTTAMINEN ..................................................................................................... 17 VERKKOTOVERI .............................................................................................................................................. 17 TIEDOTTAMINEN ............................................................................................................................................. 18 SÄHKÖINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ............................................................................................................... 18 KOULUN TILAT JA MATERIAALIT .................................................................................................................. 22 RUOKASALI .................................................................................................................................................. 22 KIRJASTO..................................................................................................................................................... 22 KUNTOSALI .................................................................................................................................................. 22 KAHVIO......................................................................................................................................................... 22 LOKERIKOT .................................................................................................................................................. 23 MONISTUSHUONE ....................................................................................................................................... 23 YLIOPPILASTUTKINTO.................................................................................................................................... 23 SYKSYN 2015 KOEPÄIVÄT .............................................................................................................................. 24 KEVÄÄN 2016 KOEPÄIVÄT ............................................................................................................................. 25 TENTIT JA PRELIMINÄÄRIT ............................................................................................................................ 26 OPISKELUN JA OPINTOJEN OHJAUS ............................................................................................................ 26 OPINTO-OHJAAJA........................................................................................................................................ 26 RYHMÄNOHJAAJA ....................................................................................................................................... 26 AINEENOPETTAJA ....................................................................................................................................... 27 REHTORI ...................................................................................................................................................... 27 KOULUSIHTEERIT........................................................................................................................................ 27 APULAISREHTORI ....................................................................................................................................... 27 TUTOR-OPISKELIJAT................................................................................................................................... 27 VAIHTO-OPPILASVUOSI ................................................................................................................................. 28 1 MUUTA TOIMINTAA KOULUSSA..................................................................................................................... 28 OPPILASKUNTA ........................................................................................................................................... 28 VUOKKO ....................................................................................................................................................... 28 KERHOT ....................................................................................................................................................... 28 OPINTOMATKAT .......................................................................................................................................... 28 JUHLAT......................................................................................................................................................... 28 OPISKELIJAN TUKIJÄRJESTELMÄT .............................................................................................................. 29 LUKIOKURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT ........................................................................................ 29 ERITYISOPETUS .......................................................................................................................................... 29 OPISKELUTERVEYDENHUOLTO................................................................................................................. 30 OPINTOTUKI JA KOULUMATKATUKI ......................................................................................................... 31 TAPATURMAT JA VAHINGOT ......................................................................................................................... 33 EUROOPPA-LINJA ........................................................................................................................................... 34 GUIDE TO STUDENTS IN THE IB SECTION .................................................................................................... 36 OPPIKIRJAT 2015 - 2016 ................................................................................................................................. 41 KURSSIOPAS 2015-2016 ................................................................................................................................. 45 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS (ÄI) .............................................................................................................................45 SUOMI TOISENA KIELENÄ (S2) .................................................................................................................................47 ESPANJAI (EAA) ..........................................................................................................................................................48 ENGLANTI (ENA) .........................................................................................................................................................48 RANSKA (RAA) ............................................................................................................................................................50 SAKSA (SAA) ...............................................................................................................................................................52 RUOTSI (RUB) – keskipitkä oppimäärä .......................................................................................................................54 B2 –KIELET ..................................................................................................................................................................55 RANSKA (RAB2) ..........................................................................................................................................................55 SAKSA (SAB2) .............................................................................................................................................................56 B3 –KIELET ..................................................................................................................................................................58 ESPANJA (EAB3) .........................................................................................................................................................58 RANSKA (RAB3) ..........................................................................................................................................................59 SAKSA (SAB3) .............................................................................................................................................................61 VENÄJÄ (VEB3) ...........................................................................................................................................................62 MATEMATIIKKA ...........................................................................................................................................................64 PITKÄ MATEMATIIKKA (MAA) ....................................................................................................................................64 LYHYT MATEMATIIKKA (MAB) ...................................................................................................................................67 BIOLOGIA (BI) ..............................................................................................................................................................68 MAANTIEDE (GE) ........................................................................................................................................................69 FYSIIKKA (FY)..............................................................................................................................................................70 KEMIA (KE) ..................................................................................................................................................................72 USKONTO (UE)............................................................................................................................................................73 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO (ET) ................................................................................................................................74 FILOSOFIA (FI) ............................................................................................................................................................74 PSYKOLOGIA (PS) ......................................................................................................................................................75 HISTORIA (HI) ..............................................................................................................................................................75 YHTEISKUNTAOPPI (YH)............................................................................................................................................77 TERVEYSTIETO (TE) ..................................................................................................................................................79 KUVATAIDE (KU) .........................................................................................................................................................80 MUSIIKKI (MU) .............................................................................................................................................................82 LIIKUNTA......................................................................................................................................................................83 OPINTO-OHJAUS (OP)................................................................................................................................................86 LUKUJÄRJESTYKSET 2015 - 2016 ................................................................................................................. 87 LUKUVUOSIKALENTERI 2015 – 2016 ............................................................................................................. 89 2 TAMPEREEN LYSEON LUKIO F.E. Sillanpään katu 7 33230 TAMPERE e-mail: [email protected] TOIMISTO, 3. kerros Avoinna opiskelijoille klo 08.00 – 12.30 p. (03) 5654 6320 fax. (03) 5654 6310 Rehtori Heini Mäenpää [email protected] p. 040 801 6717 Apulaisrehtori Hannu Soro [email protected] p. 040 806 2381 Koulusihteeri Nina Koskelo [email protected] p. (03) 5654 6321 Koulusihteeri Laura Nietula [email protected] p. (03) 5654 6320 IB-koordinaattori Salla Luukkonen [email protected] p. 040 806 2909 Eurooppa-linjan koordinaattori Elina Oksanen [email protected] p. (03) 5654 6313 Opinto-ohjaaja Hannu Soro [email protected] p. 040 806 2381 Opinto-ohjaaja Seppo Linnaranta [email protected] p. 040 716 5705 Vahtimestari Pirkko Nieminen [email protected] p. 050 537 4634 Iltavahtimestari Sami Leivo [email protected] p. 040 709 4226 Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki [email protected] p. 050 301 0497 Tampereen Ateria / Sari Kuusela [email protected] p. 040 801 6072 3 NÄKÖALAPAIKALLA Varsikengät, patiinit, kalossit, nauhakengät, tennarit, maiharit, purkkarit ja converset ovat tunnista, vuodesta ja vuosikymmenestä toiseen kuluttaneet Rellun kuuden kerroksen portaikkoja. Ne ovat hioneet kivirapun kuopille kerrosten välisissä kaarteissa. Siihen on tarvittu kymmeniätuhansia kenkäpareja. Rellun ylimmistä ikkunoista näkyy pitkälle. Päättyneen 130-juhlavuoden aikana saimme huomata, että Rellusta saattaa nähdä valtioneuvoston istuntosaliin ja valtamerten taakse, yliopiston tutkijankammariin ja Brysselin käytäville - jos rohkenee katsoa vähän kauemmas. Rellulaisten polut ovat johtaneet Pyynikintorilta monenlaisiin maailman ääriin. Tänä syksynä kannattaa jokaisen heti alkajaisiksi suunnata katse horisonttiin ja etsiä itselleen kiintopiste. Silloin on helpompi valita sopivat välietapit myös matkan varrelta ja nähdä maastomerkit suuntaa ohjaamassa. Elämän patikkapoluilla jäävät helposti maisemat näkemättä, kanssakulkijat huomaamatta ja oikea reitti löytymättä, jos kaiken aikaa vain keskittyy omiin jalkoihinsa ja siihen, ettei kompastele kiviin, juurakoihin tai muihin hankaluuksiin. Jos tuntuu siltä, että syksy on enemmän rapaa kuin ruskan hehkua tai opiskelu enemmän pänttäämistä kuin oivaltamista, on syytä tarkistaa, onko vahingossa laittanut nenälleen väärät lasit. Olosuhteisiin voimme useimmiten vaikuttaa valitettavan vähän, mutta omassa vallassamme on yleensä kai se, mihin katseemme kiinnitämme ja millä asenteella asioita tarkastelemme. Jos kuvittelet, että kellään muulla ei ole yhtä hankalia haasteita differentiaalilaskujen lausekkeissa tai kontrollifriikeissä vanhemmissa, olet tainnut seistä liian kauan peilin edessä. Jos katsot tarkemmin ympärillesi, saatat nähdä myös ikkunoita. Jos lakkaat peilaamasta itseäsi toisista ja uskallat avata omaa maailmaasi muille, on paljon helpompi hengittää. Jos kemian kahdeksikko tai saksan seiska alkaa vallata koko ajatusmaailman, kannattaa kavuta viidennen kerroksen ikkunan ääreen asettelemaan asioita oikeaan mittakaavaan. Kerrostaloiksi kasvaneet murheet kutistuvat, kun ne näkee avaran taivaan alla Näsijärven selkää vasten. Viisasta on arjen keskelläkin nähdä ajattomuuden horisontti, kuunnella hälinänkin vallitessa oman sisimpänsä hiljaista puhetta, valita epäluulon sijasta luottamus - luovuttamisen sijasta säilyttää aina toivo. Jokainen valintasi rakentaa tulevaisuutta. Kengät jalkaan! Nyt on taas aika lähteä liikkeelle. Heini Mäenpää 4 OPETTAJAT Arffman Iita Brusila Liisa Davies Mikael Davies Terhi Gibbs-Harris Christine Gullstén Nina Haakana Ritva Halme Johanna Heinsuo Sirkka-Liisa Karapalo Elina Kiiski Sari Kokkonen Kari Koli Marja Leena Kuusisto Tapani Latva-Teikari Jari Laurila Päivi Laurila Tuija Linnaranta Seppo Luukkonen Salla Majala Raili Mattila Marika Moisio Erkki Mustalahti Kirsi Mäenpää Heini Mäkinen Laura-Leena Mäkisalo Soile Nieminen Maria Ojasti Kaarina Oksanen Elina Passinmäki Sanna Pekkarinen Riikka Peltola Ulla Pennanen Päivi Salonen Ville ArfIit BruLii DavMik DavTer GibChr GulNin HaaRit HalJoh HeiSir KarEli KiiSar KokKar KolMar KuuTap LatJar LauPäi LauTui LinSep LuuSal MajRai MatMar MoiErk MusKir MäeHei MäkLau MäkSoi NieMar OjaKaa OksEli PasSan PekRii PelUll PenPäi SalVil Saukkosaari Mika Soro Hannu Sutinen Outi Syri Elina Taivainen Tarja Taubert Tero Tavast Marjo Uusihaaro Pirkkoliisa Vainionpää Annemari Verho Satu SauMik SorHan SutOut SyrEli TaiTar TauTer TavMar UusPir VaiAnn VerSat kemia, fysiikka venäjä, saksa IB English, englanti äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä, IB Finnish IB English, englanti biologia erityisopetus kemia, IB Chemistry kuvataide, IB Visual Arts englanti matematiikka, IB Mathematics liikunta äidinkieli ja kirjallisuus, IB Finnish fysiikka fysiikka, IB Physics matematiikka, IB Mathematics taloustieto, IB Economics, Theory of Knowledge opinto-ohjaus historia, opinto-ohjaus, IB History, IB coordinator maantiede, biologia ruotsi äidinkieli ja kirjallisuus, IB Finnish liikunta, terveystieto rehtori maantiede äidinkieli ja kirjallisuus uskonto, psykologia IB Biology, IB CAS coordinator, biologia, englanti yhteiskuntaoppi, historia, Eurooppa-linjan koordinaattori musiikki ranska, saksa, IB French espanja, ranska, IB Spanish englanti Theory of Knowledge, filosofia, elämänkatsomustieto, uskonto, historia, yhteiskuntaoppi matematiikka opinto-ohjaus, apulaisrehtori matematiikka, kemia englanti ruotsi matematiikka, IB Mathematics psykologia, IB Psychology historia, yhteiskuntaoppi saksa, ruotsi äidinkieli ja kirjallisuus ___________________________________________________________________________________ Ryhmänohjaajani : Nimi: ________________________________________ Puhelin: ________________________________________ Sähköposti: ________________________________________ 5 HENKILÖKUNTA Haakana Ritva Heinämäki Pirjo Koskelo Nina Leivo Sami Lillia Noora Nieminen Pirkko Nietula Laura Rajamäki Jonna erityisopettaja terveydenhoitaja koulusihteeri iltavahtimestari lukiopsykologi vahtimestari koulusihteeri lukiokuraattori (Hilkka Launiaisen sijainen) Coor Service Management Tampereen Ateria siivouspalvelut ateriapalvelut RYHMÄNOHJAUS JA KOTILUOKAT Ryhmänohjaustuokio pidetään jakson ensimmäisenä ja viimeisen kokonaisen viikon maanantaina klo 13.00 – 13.30 kunkin ryhmän kotiluokassa. Ryhmänohjaustuokioon osallistuminen on osa pakollista koulutyötä ja edellytys lukion oppimäärän suorittamiselle. Ryhmänohjaustuokioon tarkoitetut asiat tulee lähettää viimeistään edellisviikon perjantaina sähköpostitse koulusihteeri Nina Koskelolle, [email protected] 13 A 13 B 13 C 13 D 13 E 13 KA 13 KB Mustalahti Kirsi Sutinen Outi Davies Terhi Vainionpää Annemari Oksanen Elina Taubert Tero Tavast Marjo 512 506 103 507 102 131 125 14 A 14 B 14 C 14 D 14 E 14 KA 14 KB Arffman Iita Kuusisto Tapani Saukkosaari Mika Verho Satu Passinmäki Sanna Kiiski Sari Heinsuo Sirkka 505 407 504 408 201 503 509 15 A 15 B 15 C 15 D 15 E 15 KA 15 KB Gullsten Nina Laurila Päivi Mäkisalo Soile Salonen Ville Mäkinen Laura-Leena Laurila Tuija Halme Johanna 401 206 409 101 501 424 405 12 N Soro Hannu Opinto-ohjaajien työtila LUKUVUODEN 2015 - 2016 TYÖ- JA LOMA-AJAT Syyslukukausi Syysloma 11.08.2015 – 18.12.2015 (89 työpäivää) 12.10.2015 – 16.10.2015 Kevätlukukausi Talviloma Pääsiäisloma Helatorstai 07.01.2016 – 04.06.2016 (100 työpäivää) 29.02.2016 – 04.03.2016 25.03. 2016 – 28.03.2016 05.05.2016 6 LUKUVUODEN 2015 – 2016 JAKSOT 1. jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso 5. jakso 11.08.2015 – 01.10.2015 02.10.2015 – 30.11.2015 01.12.2015 – 09.02.2016 10.02.2016 – 12.04.2016 13.04.2016 – 04.06.2016 38 työpäivää 37 työpäivää 38 työpäivää 38 työpäivää 38 työpäivää PÄIVITTÄINEN AIKATAULU Tampereen lyseon lukiossa oppitunnin pituus on 75 minuuttia. klo 08.15 – 09.30 klo 09.45 klo 09.45 – 11.00 klo 11.00 – 11.45 klo 11.15 – 12.30 klo 13.15 – 14.30 klo 14.45 – 16.00 oppitunti päivänavaus oppitunti ruokailu oppitunti oppitunti oppitunti klo 11.45 – 13.00/ ma 11.35 – 12.50 oppitunti klo 12.30 – 13.15 ruokailu VIIKKOAIKATAULU Kello Ma 8 Ti 1 Ke 7 To 7 Pe 1 6 2 5 4 2 11.15-12.30 11.45-13.00 3 4 3 5 4 13.1514.30 14.4516.00 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 8.15 9.30 9.45 – 11.00 Henkilökunnan viikkopalaveri pidetään perjantaisin klo 11.00 – 11.15 opettajanhuoneessa. Viikkopalaverin aikana henkilökunta ei ole opiskelijoiden tavattavissa. VANHEMPAINILLAT ke 02.09.2015 klo 18.00 ke 07.10.2015 klo 18.00 ke 07.10.2015 klo 18.30 ke 04.11.2015 klo 18.00 ma 11.01.2016 klo 18.00 ti 12.01.2016 klo 18.00 ke 13.01.2016 aika myöhemmin pe 19.02.2016 klo 18.00 ke 09.03.2016 klo 18.00 Vanhempainilloista lähetetään kutsu 13 K –ryhmän vanhempainilta 15 –ryhmien vanhempainilta 14 K –ryhmän vanhempainilta 13 –ryhmien vanhempainilta Lukion esittelyilta yleislinjalle ja Eurooppa-linjalle hakeville Lukion esittelyilta IB -linjalle hakeville IB –ryhmien vanhempainilta – ajankohtaisilta Vanhojen tanssit –ilta 14 –ryhmien vanhemmille 14 –ryhmien vanhempainilta koteihin. 7 TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ ti 11.08.2015 ti 18.08.2015 klo 10.00 26.–27.08.2015 pe 28.08.2015 klo 15.00 02.-03.09.2015 07.–09.09.2015 11.09.–28.09.2015 10 / 2015 pe 02.10.2015 08.–09.10.2015 to 22.10.2015 klo 08.00 – 19.00 ti 27.10.2015 ti 03.11.2015 ke 04.11.2015 klo 13.00 to 05.11.2015 to 05.11.2015 pe 13.11.2015 ti 01.12.2015 klo 09.00 ke 02.12.2015 pe 04.12.2015 klo 13.30 ti 08.12.2015 klo 09.00 ke 09.12.2015 klo 16.00 pe 18.12.2015 klo 10.00 ma 11.01.2016 ma 11.01.2016 ti 12.01.2016 to 21.01.2016 klo 08.00 ke 10.02.2016 klo 08.00 to 11.02.2016 klo 09.45 09.–13.02.2016 pe 12.02.2016 15.–17.02.2016 to 18.02.2016 pe 19.02.2016 20.–21.02.2016 ma 07.03.2016 klo 08.00 pe 11.03.2016 klo 14.30 14.03.-01.04.2016 ke 06.04.2016 ke 20.04.2016 klo 14.00 ke 20.04.2016 klo 08.00 – 11.00 ti 26.04.2016 klo 13.15 pe 29.04.2015 klo 13.15 11.–14.05.2016 02.–18.05.2016 ti 03.05.2016 ma 16.05.2016 to 02.06.2016 pe 03.06.2016 klo 12.30 pe 03.06.2016 klo 17.00 ja 18.00 la 04.06.2016 klo 08.30 ja 11.00 ke 06.07.2016 Lukuvuoden aloituspäivä Syyskirkko / Aleksanterin kirkko 15 –ryhmien tutustumistapahtuma IB:n diplomijuhla Orjamarkkinat ja nahkiaiset Syksyn ylioppilastutkinto / kuullunymmärtämiskokeet Syksyn ylioppilastutkinto / kirjalliset kokeet IB -opiskelijoiden rekisteröinti kevään 2016 kokeisiin Valtakunnallinen harjoituskoe / ÄI (3 h) Valokuvaus Abien kirjamessumatka Helsinkiin Lukion matematiikkakilpailu Lukion fysiikkakilpailu Opiskelijakunnan syyskokous Hyvinvointipäivä ja Rellu-tunti Lukion kemiakilpailu Ilmoittautuminen kevään 2016 yo-tutkintoon Eurooppa-linjan päivä peruskoulun päättäville Studia 2015 –messut Itsenäisyysjuhla ja syksyn ylioppilaiden lakkiaiset IB-DAY peruskoulun päättäville Puurojuhla Joulukirkko / Aleksanterin kirkko ROTU 75 min. Rellun infoilta peruskoulun päättäville (yleis- ja Eurooppa -linja) Rellun infoilta peruskoulun päättäville (IB -linja) Äidinkielen ja kirjallisuuden tekstitaidon preliminääri Matematiikan preliminääri Abi- ja työvoimainfo Talviliikuntakurssi (LI 14) Kevään ylioppilastutkinto / äidinkieli, tekstitaidon koe Kevään ylioppilastutkinto / kuullunymmärtämiskokeet Penkkarit Vanhojen tanssit Abiristeily (ei koulun toimintaa) Äidinkielen ja kirjallisuuden esseen preliminääri Syksyn IB -ylioppilaiden juhla Kevään ylioppilastutkinto / kirjalliset kokeet Sähköisen ylioppilaskokeen kenraaliharjoitus / SA, GE, FI (6 h) IB -linjan pääsykoe Urapäivä 14 –ryhmien opiskelijoille RELLU-tunti ja opiskelijakunnan kevätkokous Vappujuhla Retkeilykurssi (LI 13) IB -linjan loppukokeet Taksvärkki Ilmoittautuminen syksyn 2016 yo-tutkintoon Toimintapäivä Kevätjuhla Lakkiaisten harjoitukset Lakkiaiset IB -kirjoitusten tulokset 8 JAKSOJEN PÄÄTTÖVIIKOT JA PALAUTUKSET 1. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 2. jakso 08.15– 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 3. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 4. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely 5. jakso 08.15 – 11.00 Työskentely 11.00 – 11.30 Palaute 12.15 – 13.30 Työskentely 13.45 – 14.45 Työskentely KE 23.09. TO 24.09. PALKIT 1 PALKKI 2 PALKKI 2 PE 25.09. MA 28.09. TI 29.09. KE 30.09. TO 01.10. TI 20.10. PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 PE 20.11. MA 23.11. TI 24.11. KE 25.11. TO 26.11. PE 27.11. MA 30.11. TI 15.12. PALKIT 1 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 10.45 – 13,.30 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous MA 01.02. TI 02.02. KE 03.02. TO 04.02. PE 05.02. MA 08.02. TI 09.02. TI 23.02. PALKIT 1 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 10.45 – 13.30 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous MA 04.04. TI 05.04. KE 06.04. TO 07.04. PE 08.04. MA 11.04. TI 12.04. Pe 22.04. PALKIT 1 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 10.45 – 13.30 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous TI 24.05. KE 25.05. TO 26.05. PE 27.05. MA 30.05. TI 31.05. KE 01.06. PE 03.06. PALKIT 1 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 PALAUTUS KLO 8.15 – 12.15 PALKKI 2 PALKKI 3 PALKKI 4 PALKKI 5 PALKKI 6 PALKKI 7 Op.kokous PALAUTUS KLO 10.45 – 13.30 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3, 4 PALKIN 8 kokeet järjestetään seuraavasti: ti 22.09.2015, to 19.11.2015, pe 29.01.2016, pe 01.04.2016 ja ma 23.05.2016. Koeaika on klo 13.00 – 16.00. Lukujärjestyksen mukainen opetus päättyy ko. päivinä klo 13.00. Jaksojen päättöviikoilla ei ole lukujärjestyksen mukaista opetusta. Palautukseen varataan aikaa 10 min / palautus. Palautus on niissä luokkatiloissa, joissa koe suoritettiin. JAKSON ALOITUSPÄIVÄN OHJELMA Kukin jakso alkaa lukujärjestyksen mukaisilla tunneilla. Ensimmäisellä tunnilla tarkistetaan läsnäolijat sekä esitellään kurssin sisällöt, arviointiperusteet ja kurssin yleiset säännöt sekä aloitetaan opetus. Aloituspäivänä tulee olla oppikirjat mukana. 9 UUSINTAKOKEET JA T-HUONEET Jakso/lukuvuosi Viimeinen uusintakokeeseen ilmoittautumispäivä 5 / 2014 - 2015 pe 14.08. 1 / 2015 - 2016 ke 21.10. 2 / 2015 - 2016 ke 16.12. 3 / 2015 - 2016 ke 24.02. 4 / 2015 - 2016 ma 25.04. 5 / 2015 - 2016 to 18.08. Uusintakokeet pidetään luokassa 125. Uusintakoepäivät Aika pe 21.08. ja pe 28.08. pe 30.10. ja pe 06.11. pe 08.01. ja pe 15.01. pe 11.03. ja pe 18.03. pe 29.04. ja pe 06.05. pe 26.08. ja pe 02.09. klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 klo 14.45 Edellisen jakson T-merkintöjen suorittamiseen vertaistukea/ohjausta kirjastossa toimivassa Thuoneessa ma 24.08. ja ti 25.08.2015 ti 03.11. ja ke 04.11.2015 ti 12.11. ja ke 13.11.2015 ti 15.03 ja ke 16.03.2016 ma 02.05. ja ke 04.05.2016 klo 14.45 – 17.00 (oppituntien ulkopuolella) klo 14.45 – 17.00 (oppituntien ulkopuolella) klo 14.45 – 17.00 (oppituntien ulkopuolella) klo 14.45 – 17.00 (oppituntien ulkopuolella) klo 14.45 – 17.00 (oppituntien ulkopuolella) RELLUN ETIKETTI Kaikkien RELLUlaisten viihtyvyyden ja työskentelyedellytysten edistämiseksi on hyvä muistaa, että kulkuvälineet jätetään asiallisesti niille varatuille paikoille huolehtien pelastusteiden käytettävyydestä – opiskelijoiden autoille tai mopoautoille ei valitettavasti ole lainkaan pysäköintitilaa sisäpihalla tulemalla ajoissa otat muut huomioon tervehditään asianmukaisesti ja huomataan muiden opiskelijoiden ja henkilökunnan läsnäolo yhteisissä tiloissa koulu on julkinen tila – myös käytävillä ja taukotiloissa tulee käyttäytyä asiallisesti toiset huomioon ottaen ja hyviä tapoja noudattaen teknisiä laitteita kuten puhelimia ja tietokoneita käytetään oppitunnilla vain opiskelutarkoituksiin huolehditaan kaikinpuolisesta siisteydestä käytävillä, saniteettitiloissa, luokkahuoneissa yms. – ei siis ulkovaatteissa oppitunneille, myöskään kassit eivät hygieniasyistä kuulu pulpetille ruokalaan mennään hillitysti ilman ulkovaatteita tai reppuja, jätetään pöytä siistinä seuraavalle ruokailijalle ja palautetaan astiat niille varatuille paikoille - kiitokset ruoasta kuuluvat myös kohteliaaseen käytökseen huolehditaan ruokailuista ja wc-käynneistä taukojen aikana ja varataan oppitunnit työskentelyyn koetilanteissa tekniset laitteet pidetään laukussa ja laukku jätetään luokan eteen tai opettajan ilmoittamaan paikkaan juhlissa ja yhteisissä salitilaisuuksissa arvostetaan ohjelman esittäjiä keskittymällä tilaisuuden seuraamiseen sekä esitysten että taukojen ja siirtymien aikana – kännykät ja täppärit eivät kuulu juhlakäyttäytymiseen hissi on varattu vain liikuntarajoitteisille (lupa toimistosta) tai tavaran toimittajille Lisäksi hyvä käytös paitsi koulussa myös linja-autoissa, jalankulku- ja pyöräteillä sekä asioitaessa lähikaupoissa on kaikkien RELLUlaisten etu. 10 LUOKATON LUKIO JA KURSSIVALINNAT Luokattoman lukion tuntijako sisältää paljon valinnaisuutta ja opiskeluaika on joustava. Lukion voi suorittaa 2-4 vuodessa. Yleisin lukion suorittamisaika on kolme vuotta. Tällöin jokaisessa jaksossa opiskellaan keskimäärin 6 kurssia. Kurssisuoritukset jakaantuvat seuraavasti: 1. vuosi 30 kurssia, 2. vuosi 30 kurssia ja kolmas vuosi 15 kurssia. Rehtori voi perustellusta syystä myöntää opiskeluajan pidennyksen. Lukion oppimäärä sisältää vähintään 75 kurssia. Näistä on pakollisia kursseja 51, jos opiskelee pitkää matematiikkaa ja 47, jos opiskelee lyhyttä matematiikkaa. Lisäksi on opiskeltava vähintään 10 syventävää kurssia. Pakollisten ja syventävien kurssien lisäksi lukiossa tarjotaan myös soveltavia kursseja. Uudet opiskelijat jaetaan viiteen ryhmänohjausryhmään: 15 A, 15 B, 15 C, 15 D ja 15 E. IB opiskelijat jaetaan kahteen ryhmään: 15 KA ja 15 KB. Varsinaiset eri aineiden opetusryhmät muodostuvat opiskelijoiden valintojen perusteella. Opetusryhmien koot vaihtelevat. Opettajat ja ryhmien opiskelijat vaihtuvat kurssista toiseen. Eri vuosien opiskelijat voivat opiskella samoissa ryhmissä. Lukion suorittaminen kolmessa vuodessa edellyttää vähintään 6 kurssin suorittamista jokaisessa jaksossa. Jos opiskelija hajauttaa ylioppilastutkinnon suorittamisen, tulee se huomioida kurssivalintoja tehtäessä. Opiskelija voi pääsääntöisesti ratkaista itse, milloin mitäkin kurssia opiskelee. Monilla kursseilla edellytetään kuitenkin joidenkin aiempien kurssien suorittamista. Kursseja voi suorittaa myös itsenäisesti tai verkkokursseina. Vuosittain vaihtuvalta kurssitarjottimelta löytyvät kaikkien viiden jakson tarjolla olevat kurssit. Kurssikoodin (esim. GE = maantiede, ENA = englanti jne.) perässä ensimmäinen numero on kurssin numero ja pisteen jäljessä oleva toinen numero tarkoittaa ryhmän numeroa. Eri kursseissa on tarjolla useita eri ryhmiä. Esim. GE 2.1 on maantieteen 2. kurssin ryhmä 1. On myös paljon kursseja, joissa on lukuvuoden aikana vain yksi ryhmä. Pyri valitsemaan eri jaksoihin myös taito- ja taideaineita tasapainottamaan opintoja ja edistämään jaksamista! Opiskelija voi aina tarvittaessa muuttaa valintojaan – kuitenkin viimeistään kaksi viikkoa ennen jakson alkua. Hyppytunnit ovat hyvää opiskelu- ja lepoaikaa. Lukiomme tarjoaa laajan yksilöllisen valinnaisuuden, mutta emme voi taata hyppytunnittomia jaksoja. Lukujärjestystä tehtäessä kannattaa kokeilla tarjottimelta erilaisia opiskelupolkuja eli kurssiyhdistelmiä. Kurssitarjotin löytyy netistä osoitteesta https://wilma.tampere.fi. Opiskelija saa opintojensa alussa käyttäjätunnuksen ja salasanan, joiden avulla hän voi käydä tekemässä kurssivalintansa. Kurssivalintojen muutokset tulee tehdä viimeistään kaksi viikkoa ennen seuraavan jakson alkua, jolloin valintasivut suljetaan. Valintasivut avataan kokeiden palautuspäivän jälkeen. Kurssivalintoja voi tarkistaa lukuvuoden aikana seuraavasti: 1. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 03.06.2015 2. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 18.09.2015 3. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 17.11.2015 4. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 27.01.2016 5. jakson valinnat VIIMEISTÄÄN 30.03.2016 Eri jaksojen valinnat tulee siis tarkistaa hyvissä ajoin, sillä runsaat muutokset saattavat aiheuttaa muutoksia kurssitarjottimeen: voi syntyä lisää rinnakkaisryhmiä, jokin kurssi ei toteudu tai kurssi siirtyy toiseen jaksoon. 11 LUKION KURSSIT JA NIIDEN ARVIOINTI pakollinen suoritusuositus 1. lukiovuosi syventävä valtakunn. ÄI 1 2 3 6 5 4 Suomi 2. kielenä S2 1 2 3 4 5 6 Espanja (A) EAA 1 2 3 4 5 6 Englanti (A) ENA 1 2 3 4 5 6 Ranska (A) RAA 1 2 3 4 5 6 Saksa (A) SAA 1 2 3 4 8 5 Ruotsi (B1) RUB 1 10 2 RAB2 1 2 SAB2 1 2 4 5 3 4 3 Äidinkieli ja kirjall. Ranska (B2) Saksa (B2) Espanja (B3) Ranska (B3) Saksa (B3) Venäjä (B3) Matemat. (pitkä) 9 3 syventävä koulukoht. 2. lukiovuosi 3. lukiovuosi 7 8 14 8 9 7 8 7 10 11 12 13 14 15 16 9 10 8 10 11 12 13 15 7 8 9 10 11 6 10 8 7 9 10 6 8 7 9 5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 11 7 8 9 11 10 7 8 9 EAB3 1 RAB3 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SAB3 1 VEB3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 MAA 1 MAB 1 2 3 6 19 5 7 8 9 12 16 10 12 13 14 16 18 7 8 9 10 4 5 6 4 6 7 4 7 8 2 3 4 5 6 7 10 Biologia BI 1 2 3 10 2 3 4 5 Maantiede GE 1 2 6 2 3 4 6 Fysiikka FY 1 2 3 15 4 5 6 7 Kemia KE 1 2 9 3 4 5 Uskonto UE 1 2 3 Elämänkats.tieto ET 1 2 Filosofia FI 1 2 Psykologia PS 1 2 Historia HI 1 2 5 Yhteiskuntaoppi YH 2 8 10 Terveystieto TE 1 Kuvataide KU 1 2 Musiikki MU 1 2 8 2 9 Liikunta LI 1 6 8 10 2 3 4 6 7 10 11 3 4 8 Opinto-ohjaus OP 1 3 4 1 2 3 6 1 2 6 Matemat. (lyhyt) soveltava suoritusvuosi vapaa Kurssimääräsuositus 6 9 1. lukiovuosi 8 9 6 8 10 9 11 12 13 7 8 10 2 3 5 6 4 2 3 4 5 3 4 5 6 3 2 3 4 2 3 4 5 7 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 1 3 6 7 9 11 1 3 4 6 7 11 15 5 12 13 14 1 2 3 4 2 3 4 2 5 7 11 15 6 6 11 9 2. lukiovuosi 9 8 10 9 9 3 4 5 6 8 9 10 12 3 4 5 6 7 10 11 5 12 13 14 15 16 17 9 3. lukiovuosi (4. lukiovuosi) 30-33 30-33 15-18 24-25 24-25 23-25 3-5 20-22 20-22 20-22 12-15 Lukion opinnot muodostuvat pakollisista, valtakunnallisista syventävistä, koulukohtaisista syventävistä ja soveltavista kursseista. Valtakunnalliset syventävät kurssit ovat pakollisiin kursseihin välittömästi liittyviä jatkokursseja ja niiden sisällöt on määritelty opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit kuuluvat ylioppilastutkinnossa hallittavaan oppimäärään ja päättöarvosana lasketaan näiden kurssinumeroiden aritmeettisena keskiarvona. Koulukohtaiset syventävät kurssit ovat pakollisiin kursseihin liittyviä jatkokursseja, joiden sisältö ja opetussuunnitelma on laadittu omassa koulussa. Ne arvioidaan numeroilla ja ne voivat vaikuttaa päättöarviointiin arvostelijan harkinnassa ainoastaan korottavasti. Soveltavat kurssit ovat aineen pakollisiin ja syventäviin kursseihin läheisesti liittyviä kursseja ja ne arvioidaan joko hyväksytty (S) tai hylätty (H). 12 Kurssin arviointi voidaan suorittaa vasta, kun arvioinnin edellytykset täyttyvät. Opiskelijan on osallistuttava opetukseen ja annettava riittävä näyttö osaamisestaan arvioinnin edellytysten täyttymiseksi. Myös arvosana 4 edellyttää aina, että arvioinnin edellytykset täyttyvät. Arvioinnin edellytyksiä ovat mm. läsnäolo oppitunneilla ja osallistuminen opetukseen, kurssiin liittyvien tehtävien suorittaminen ja kurssikoe. Jos opiskelija on ollut poissa huomattavan osan kurssin tunneista tai hänen muu oleellinen kurssiinsa liittyvä suoritus on hylätty, evätään häneltä pääsy kurssin loppukokeeseen ja kurssi jätetään arvostelematta. Kurssin alussa opiskelijalle tulee ilmoittaa, mitä näyttöjä vaaditaan arvioinnin edellytysten täyttymiseksi. Mikäli osa arvioinnin edellytyksistä täyttyy vain osittain (esim. poissaolojen tai tehtävien laiminlyönnin vuoksi), sillä on vaikutusta kurssiarvosanaan. Arvioinnin pohjana eivät siis saa olla pelkästään esim. kokeissa annetut näytöt. Katso myös kohta Poissaolojen selvitys ja seuranta. Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan huomioiminen lukion arvioinnissa Erityisjärjestelyt riippuvat opiskelijan tuen tarpeesta, mutta sellaisia voivat olla lisäaika, osittain tai kokonaan muu kuin koenäyttö, käsitteitä selventävät tekstit tms. Opiskelijan on kuitenkin saatava arvioinnin avulla realistinen käsitys edistymisestään. Erityisopettaja osallistuu tarvittaessa opiskelijan arviointiin. Numeroarvioinnin lisäksi ovat käytössä seuraavat merkinnät K = keskeytetty kurssi keskeytettyä kurssia ei voi täydentää, vaan se on opiskeltava uudelleen. T = täydennettävä kurssi vaadittavat täydennykset on hoidettava viimeistään seuraavan jakson toiseen uusintapäivään mennessä!!! tulee kyseeseen, jos opiskelijan tulee täydentää kurssisuorituksiaan opiskelija on ollut kurssilla, mutta ei kurssikokeessa opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja – ilmoita opettajalle, kun kurssin poissaolot Wilmassa on selvitetty Soveltavat kurssit arvioidaan seuraavilla merkinnöillä H = hylätty kurssi S = suoritettu kurssi Keskeytettyä (K) eikä hylättyä (H) kurssia lasketa kurssikertymään. Arvosanalla neljä (4) suoritettu kurssi lasketaan kurssikertymään, jos oppiaineen oppimäärä täyttyy hyväksyttävästi. Opiskelusuunnitelman mukaisesti opiskelluista pakollisista ja valtakunnallisista syventävistä kursseista saa olla hylättyjä arvosanoja enintään seuraavasti: Opiskeltuja kursseja 1-2 kurssia 3-5 kurssia 6-8 kurssia 9 kurssia tai enemmän Hylättyjä arvosanoja voi olla enintään 0 1 2 3 Oppimäärään voi sisältyä myös muissa oppilaitoksissa suoritettuja kursseja, joiden voidaan katsoa soveltuvan lukion opetussuunnitelmaan. Muissa oppilaitoksissa suoritettujen opintojen hyväksymisestä osaksi lukio-opintoja päättää rehtori. 13 Vilppi ja vilpin yritys Vilpillinen toiminta (lunttaus) koetilaisuuksissa johtaa automaattisesti kurssisuorituksen keskeyttämiseen. Muussa itsenäisessä työskentelyssä, esimerkiksi tutkielmien tai esitelmien laadinnassa vilpillinen toiminta (plagiointi) johtaa joko kurssin osasuorituksen tai koko kurssin hylkäämiseen. Havaitut tapaukset saatetaan huoltajien tietoon. Etenemiseste Etenemiseste seuraa, mikäli opiskelijalla on oppiaineen pakollisissa ja valtakunnallisissa syventävissä kursseissa enemmän hylättyjä arvosanoja kuin oppiaineen hyväksytty suoritus sallii. Etenemisesteen syntyessä opiskelija ei voi jatkaa kyseisen oppiaineen opiskelua uusilla kursseilla ennen kuin riittävä määrä aiemmista kursseista on tullut suoritetuiksi hyväksytysti. Ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaajat seuraavat etenemisesteiden syntyä. Opinto-ohjaajat keskustelevat opiskelijan ja aineenopettajan kanssa niiden purkamisesta. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu Jos opiskelija katsoo, että arviointi on suoritettu virheellisesti, tulee asiassa ottaa ensin yhteys arvioinnin suorittaneeseen opettajaan. Jos asia ei näin selviä, voi asiasta ottaa yhteyttä rehtoriin, joka keskustelee asiasta kummankin osapuolen kanssa. Jos opiskelija on tyytymätön arviointiin, hän voi kahden kuukauden kuluessa pyytää opinnoissa etenemistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Jos opiskelija on tyytymätön ratkaisuun, oikaisua voi pyytää aluehallintovirastolta. Hylätyn kurssin uusiminen Kurssin opetukseen osallistunut saa osallistua uusintakuulusteluun, mikäli hän on saanut kurssista arvosanan 4, on toimittanut koepäivästä sairaustodistuksen tai hänen kurssisuorituksensa on hyväksytystä syystä jätetty arvostelematta. Uusintakuulusteluun voi osallistua vain kerran. Kuulusteluun on ilmoittauduttava kirjallisesti ja ilmoittautuminen on sitova. Jos opiskelija ei tule kuulusteluun, eikä ole perunut ilmoittautumistaan, hän menettää uusintaoikeuden. Uusintakuulusteluun ilmoittaudutaan lomakkeella, jonka saa toimiston edessä olevasta lokerosta. Uusintakuulusteluun ilmoittautumisajat ja uusintakuulustelujen ajankohdat löydät toisaalta tästä oppaasta. Ilmoittautumislomake palautetaan 3. kerroksen käytävällä olevaan postilaatikkoon. Hyväksytyn arvosanan korottaminen Opiskelija voi yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa suorittamalla kurssin uudestaan opetukseen osallistumalla. Tällöin kurssiarvosanaksi tulee parempi arvosana. Matematiikan tason vaihto Matematiikan oppimäärää vaihdettaessa pitkästä lyhyeen suositellaan hyväksi lukemisessa seuraavia vastaavuuksia: MAA1 MAB1, MAA3 MAB2, MAA6 MAB5, MAA7 MAB4 ja MAA8 MAB3. Opetussuunnitelmassa voidaan määrätä myös lisänäyttöjä etenkin kurssin arvosanaa uudelleen arvioitaessa. Näiden kurssien arvosanat siirtyvät suoraan vastaavien lyhyen matematiikan kurssien arvosanoiksi. Mikäli opiskelija on tyytymätön näin saamaansa kurssin arvosanaan, hänellä on mahdollisuus osallistua kerran lisäkuulusteluun osoittaakseen osaamistasonsa kyseisessä kurssissa. Muut pitkän oppimäärän kurssit merkitään lyhyen oppimäärän soveltaviksi kursseiksi suoritusmerkinnällä. Siirryttäessä kesken oppimäärän lyhyestä pitkään oppimäärään opiskeltujen kurssien arvosanat siirtyvät suoraan vastaavien pitkän oppimäärän kurssien arvosanoiksi. Tällöin voidaan edellyttää lisänäyttöjä ja tässä yhteydessä myös arvosana harkitaan uudelleen. 14 Päättöarvosanan määräytyminen Oppiaineen päättöarviointi määräytyy pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien aritmeettisena keskiarvona. Arvioinnista päättävät opettajat voivat päättövaiheessa korottaa oppiaineen arvosanaa koulukohtaisten syventävien ja soveltavien kurssien suoritusten perusteella. Oppiaineen oppimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut pakolliset ja opetussuunnitelman perusteissa määritellyt valtakunnalliset syventävät kurssit, eikä mitään voi niistä jälkikäteen poistaa. Lukioasetuksen määräämin numeroarvosanoin arvioidaan kaikki pakollisten oppiaineiden oppimäärät sekä valinnaiset vieraat kielet. Opinto-ohjauksesta annetaan suoritusmerkintä (S). Suoritusmerkinnällä (S) voidaan arvioida opiskelijan pyynnöstä seuraavat oppiaineet: Liikunta Valinnainen vieras kieli, mikäli suoritettuja kursseja on vain kaksi Pakolliset oppiaineet, joissa opiskelijan suorittama oppimäärä käsittää vain yhden kurssin Itsenäinen opiskelu Osa opinnoista voidaan lukioasetuksen mukaan edellyttää opiskeltavaksi itsenäisesti. Tärkeätä on, että opiskelijalle annetaan mahdollisuus suorittaa kursseja osallistumatta opetukseen. Itsenäisestä opiskelusta on tehtävä kirjallinen suunnitelma kurssin opettajan kanssa ennen kurssin suorittamista. Suunnitelmassa määritellään kurssin suorittamisen menettelytavat ja aikataulu. Luvan itsenäiseen suoritukseen myöntää rehtori keskusteltuaan asiasta asianomaisen aineen opettajan kanssa. Jos ko. kurssi on verkkokurssitarjottimelta valittavissa, on se ensisijainen suoritustapa. Itsenäisesti opiskeltavan kurssin tavoitteet ovat samat kuin normaalisti suoritetun kurssin. Arviointikriteerit voivat kuitenkin poiketa normaalikurssista suoritustavan mukaan. Opettajan tulee selvittää arviointikriteerit itsenäisen opiskelun suunnittelun yhteydessä. Itsenäisen suorituksen lomakkeita saa toimiston edessä olevasta lokerikosta / Wilmasta. Lomakkeet palautetaan 3. kerroksen käytävällä olevaan postilaatikkoon. POISSAOLOT JA MYÖHÄSTYMINEN Opiskelijan velvollisuus on osallistua oppitunneille. Erityisen tärkeää on läsnäolo kurssin ensimmäisellä oppitunnilla. Poissaolojen merkintä ja seuranta hoidetaan Wilmassa. Poissaolot on opiskelijan viipymättä selvitettävä. Alaikäisellä huoltaja selvittää poissaolot. Kolme poissaoloa samalta kurssilta on aina syy erityiseen seurantaan. Poissaolosta on esitettävä opiskelijan vanhemman tai huoltajan, terveysviranomaisen tai muun vastaavan allekirjoittama selvitys tai vaihtoehtoisesti sähköinen selvitys. Pitkästä poissaolosta on ilmoitettava ryhmänohjaajalle viimeistään kolmantena poissaolopäivänä. Runsaiden poissaolojen vuoksi kurssi voidaan keskeyttää. Tällaisessa tilanteessa opettajan on puhuteltava opiskelijaa ja kerrottava keskeyttämisuhasta. Runsaat poissaolot voivat myös vaikuttaa kurssiarvosanaan alentavasti. Kurssikokeesta saa olla poissa vain terveyden- tai sairaanhoitajan sekä lääkärin tms. antamalla todistuksella. Todistuksen voi hankkia esim. omalta terveysasemalta tai kouluterveydenhoitajalta. Vakavassa sairaustapauksessa / terveysasemakäynnin ollessa erityisen hankalaa, voi huoltaja pyytää poissaololupaa rehtorilta (tai mikäli ei häntä tavoita apulaisrehtorilta tai mikäli apulaisrehtorikaan ei ole tavoitettavissa, voi luvan antaa ryhmänohjaaja). Sama käytäntö koskee myös uusintakuulusteluja. Uusintakokeeseen osallistuminen edellyttää sitä, että on osallistunut opintosuunnitelmansa mukaiseen opetukseen myös uusintakoepäivän oppitunneilla. 15 Oppitunnit aloitetaan työjärjestyksen mukaisesti. Oppitunnilta myöhästyminen kirjataan aina Wilmaan. Opetustilan ovea pidetään kuitenkin avoinna vähintään oppitunnin käynnistämisen ajan. Opettaja päästää mahdolliset myöhästyneet sisään viimeistään 20 minuutin kuluttua tunnin alkamisesta. Ks. myös kohta Opinto- ja koulumatkatuki. Vapautusta koulutyöstä jonkin muun perustellun syyn kuin sairauden vuoksi haetaan Wilmasta saatavalla lomakkeella hyvissä ajoin etukäteen, mieluiten heti, kun asia tulee tietoon. MUUALLA SUORITETTAVAT OPINNOT 2015-16 Tampereella on monipuoliset mahdollisuudet opiskella myös oman koulun ulkopuolella sekä sisällyttää suoritetut opinnot lukion oppimäärään. Voit opiskella mm. muissa lukioissa, toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa. Opetusta tarjotaan sekä lähi- että etäopetuksena. Opiskelijalla on lukiolain perusteella oikeus lukea hyväkseen lukion oppimäärään muualla suoritetut opinnot, jotka ovat tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään lukion opetussuunnitelman mukaisia. Pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien hyväksi lukeminen ei ole ongelmallista, mutta muiden kurssien kohdalla tämä kannattaa varmistaa etukäteen. Muualla suoritettujen opintojen hyväksymisestä ja vastaavuuksista päättää rehtori. On tärkeää, että hyväksi lukemisesta neuvotellaan ajoissa opinto-ohjaajan ja rehtorin kanssa, mikäli on epäselvää, ovatko opinnot opetussuunnitelman mukaisia. Alla on lueteltu tarjontaa, jonka hyväksi lukemisesta on sovittu koulutuksenjärjestäjien kesken. MISTÄ LÖYDÄN MUIDEN OPPILAITOSTEN TARJONTAA? - Tampereen kaupungin lukioiden tarjonnan löydät Wilmasta (Hatanpään lukio, Sammon keskuslukio, Tammerkosken lukio, Tampereen klassillinen lukio, Tampereen lyseon lukio ja Tampereen teknillinen lukio). Kaikki lukiot Tampereen teknillistä lukiota lukuun ottamatta noudattavat samoja jaksorajoja ja osin samoja tuntikaavioita, joten välimatkoja lukuun ottamatta yhteensovittaminen on luontevaa. Kursseille ilmoittaudutaan Wilman kautta. - Aikuislukion tarjonnan löydät aikuislukion kotisivuilta www.aikuislukio.tampere.fi. Kursseille pitää ilmoittautua ennen kurssin alkamista Wilman kautta. - Maakunnalliselta verkkokurssitarjottimelta www.seututarjotin.fi voit valita pirkanmaalaisten lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten tarjoamia lukio- ja ammatillisia kursseja: Kursseille ilmoittaudutaan palvelun sähköisellä lomakkeella. Lue ohjeet tarjottimelta ennen kuin ilmoittaudut! - KOROTA-tarjottimella Tampereen yliopisto, Tampereen kesäyliopisto,Tampereen ammattikorkeakoulu ja Tampereen teknillinen yliopisto tarjoavat lukiolaisille korkeakoulutasoisia opintoja: korota.blogit.tampere.fi/. Opintoihin ilmoittaudutaan palvelun sähköisellä lomakkeella. Yliopiston tarjoamille opintojaksoille ilmoittaudutaan elokuussa ja kevään osalta vuoden lopussa. Tampereen kesäyliopisto tarjoaa abi- ja lukiokursseja pääosin kesällä ja kursseille ilmoittaudutaan huhti-toukokuussa. Kesäyliopiston, TTY:n ja TAMK:n avoimen korkeakoulu- ja yliopistoopetuksen kurssien ilmoittautumisaika selviää kurssikuvauksesta.. Lue ohjeet tarjottimelta, ennen kuin ilmoittaudut. 16 Tampereen kesäyliopisto (www.tampereenkesayliopisto.fi) tarjoaa abi- ja lukiolaiskursseja kesällä sekä kevään lukulomalla. Muista kuin Korota-tarjottimella olevista kursseista sinun täytyy itse maksaa koko kurssimaksu, joka ilmenee kurssikuvauksesta. - Mitä se maksaa? Tampereen aikuislukion ja muiden Tampereen kaupungin lukioiden kurssit ovat maksuttomia. Tampereen kesäyliopiston kertauskursseista sinun tulee maksaa omavastuuosuus. Maakunnalliselta verkkokurssitarjottimelta valitut kurssit sekä KOROTA –tarjottimen korkeakoulutasoiset opinnot ovat opiskelijoille maksuttomia, mutta oppilaitos maksaa niistä kurssimaksun (alkaen 100 euroa). Kurssille pääseminen ei ole automaattista: oppilaitoksesi päättää, sopiiko kurssi osaksi tutkintoasi. Keskustele verkko-opinnoista opinto-ohjaajasi kanssa! Jos joka tapauksessa haluat kurssille, voit myös maksaa sen itse. Kurssimaksu peritään sinulta itseltäsi myös, jos et ole perunut osallistumistasi ennen ilmoittautumisajan päättymistä etkä tule kurssille tai keskeytät kurssin muusta syystä kuin lääkärintodistuksella osoitetun sairauden vuoksi. Ulkomailla suoritetut opinnot Ulkomailla suoritetut opinnot voidaan lukea hyväksi lukio-opintoihin pakollisiksi, syventäviksi tai soveltaviksi kursseiksi. Mikäli ne luetaan hyväksi pakollisiin tai opetussuunnitelman perusteissa määrättyihin syventäviin kursseihin, tulee niistä antaa numeroarvosana. Arvosanan määrittelyn tueksi voidaan tarvittaessa edellyttää lisänäyttöjä. Vaihto-opiskelijoilla on oikeus lukea hyväkseen vaihto-opiskelijavuotena suorittamiaan opintoja. Suoritusten määrä ja vastaavuus arvioidaan tapauskohtaisesti. Pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien kohdalla voidaan edellyttää lisänäyttöjä arvosanan määrittämiseksi. Hyväksi luettavien suoritusten arvioinnin tulee perustua vaihto-oppilasvuoden oppilaitoksen antamaan arviointiin. Vaihto-oppilasvuodesta on siis tuotava todistus ja hyväksi luettaviksi aiotuista suorituksista niiden opetussuunnitelmat. PÄIVÄNAVAUKSET JA KUULUTTAMINEN Lukioasetuksen mukaan päivän työ aloitetaan lyhyellä päivänavauksella. Maanantaisin ja torstaisin päivänavaukset lähetetään keskusradiosta klo 09.45 – 09.50. Muina päivinä opettaja pitää päivänavauksen luokassa klo 09.45 alkavan tunnin alussa. Päivänavaukset tukevat aiheiltaan koulun kasvatuksellisia tavoitteita. Klo 09.45 alkavan tunnin yhteydessä on myös keskusradion kautta mahdollisuus henkilökunnan ja opiskelijakunnan tiedotteisiin. Sekä päivänavaus että tiedotteet on tarkoitettu kaikkien koulussa työskentelevien keskittyneeseen kuunteluun. Toinen kuulutusaika on iltapäivällä klo 13.15. Päivänavauksia tai kuulutuksia ei ole koeviikoilla eikä yo-kokeiden ja IB -kokeiden koepäivinä. Torstaisin päivänavauksista vastaavat ev.lut. seurakunta ja muut katsomukselliset yhteisöt. Ne opiskelijat, joiden henkilökohtainen vakaumus ei mahdollista katsomuksellisten päivänavausten kuuntelemista, ilmoittautuvat Wilman tiedotteen linkillä rehtorille lukuvuoden alkaessa ja heille järjestetään torstain päivänavausten ajaksi vaihtoehtoinen tila. VERKKOTOVERI VERKKOTOVERI on Tampereen lyseon lukion sähköinen lehti, joka perustettiin syksyllä 1998. Nimi on peräisin koulumme alkuaikoina perustetusta toverikunnan lehdestä TOVERI. VERKKOTOVERI löytyy Rellun kotisivujen etusivun kautta. Tervetuloa VERKKOTOVERIN toimittajaksi. Toimitustyötä tehden voi suorittaa äidinkielen kurssin ÄI 15 (Verkkojulkaisukurssi). 17 TIEDOTTAMINEN SÄHKÖPOSTI Opettajien sähköpostiosoitteet ovat muotoa [email protected]. Wilma toimii koulun ja opiskelijoiden välisen tiedonvälityksen kanavana. WILMA Wilma on RELLUn hallinto-ohjelman www-liittymä, jota opiskelijan tulee seurata päivittäin. Kaikki yksittäistä opiskelijaa, huoltajaa tai tiettyjä ryhmiä koskevat tiedotteet julkaistaan Wilmassa. Opiskelijat valitsevat Wilmassa kursseja, seuraavat suorituksiaan, lukevat tiedotteita ja viestivät opettajien kanssa. Noudata myös Wilma –viesteissä kohteliaisuutta ja muista, että kohtuullinen reagointiaika on 2-3 työpäivää. Opettajat syöttävät Wilman kautta arvioinnit ja poissaolot ja viestivät opiskelijoiden ja huoltajien kanssa. Huoltajat seuraavat ja selvittävät Wilman kautta opiskelijan poissaoloja, viestivät opettajien kanssa ja lukevat koulun tiedotteita. Huoltajille lähetetään omat tunnuksensa. Liikunnanopettajat tiedottavat kurssien ohjelmasta Wilmassa. Wilmaa käyttää myös oppilaitoksen henkilökunta. Wilmaan kirjaudutaan osoitteessa https://wilma.tampere.fi Wilma (Tredu) – tunnuksilla. Wilmasta löytyy mm. viikoittainen ryhmänohjaustiedote, joten seuraa Wilmaa säännöllisesti! INFO-TV Ensimmäisen kerroksen info-TV on tarkoitettu koulurakennuksessa liikkuvien ajankohtaiseen informointiin. Siellä näkyvät päivänkohtaiset tiedotteet mm. yllättävistä tilajärjestelyistä, aikataulumuutoksista, vierailijoista tms. ILMOITUSTAULUT Sähköisten viestintäpalveluiden lisäksi lukiossamme on useita ilmoitustauluja, joita on myös syytä säännöllisesti seurata. 2. kerroksen ilmoitustaululta löytyvät apulaisrehtorin, opintoohjaajien ja koulusihteerien ilmoitukset. 1. kerroksessa on ilmoitustauluja mainoksia varten. Yo-kirjoitusten alustavat tulokset löytyvät 3. kerroksen ilmoitustaululta hissin oven vierestä. KOTISIVUT Tampereen lyseon lukion kotisivut löytyvät osoitteesta http://lukiot.tampere.fi/lyseo. LOMAKKEET Erityis- ja muutostilanteissa tarvitaan kirjalliset päätökset. Tarvittavat lomakkeet löytyvät 3. kerroksen lokerikosta ja/tai Wilmasta. Päätöstä edellyttäviä tilanteita ovat mm. opinto-ohjelman laajat muutokset, vapauttaminen koulunkäynnistä esim. lomamatkan vuoksi, muualla suoritettujen opintojen hyväksi lukeminen, uusintakokeeseen ilmoittautuminen sekä yotutkintoon ilmoittautuminen. SÄHKÖINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ Omat laitteet koulun verkkoon Lukion oppitunneilla käytetään sähköisiä oppimisympäristöjä ja oppimateriaaleja, erikoisohjelmia, internetin aineistoa ja sosiaalisen median palveluja tiedonhankintaan ja työskentelyyn. Opiskelijat käyttävät opiskelussa omia kannettavia tietokoneita, tabletteja ja älypuhelimia. Laitetta pitää jaksaa kantaa kouluun, sillä pitää voida kirjoittaa pitkiäkin tekstejä ja sillä pitää päästä verkkoon. Laitteiden viihdekäyttö ja muu tuntityöskentelyyn liittymätön käyttö on kuitenkin kiellettyä, sillä se häiritsee opiskeluun keskittymistä. 18 Lukiossa toimii langaton verkko Wireless Tampere, johon kirjaudutaan Wilma- tunnuksella: [email protected] tai opetusverkon tunnuksella [email protected]. Voit kirjautua samoilla tunnuksilla myös Langaton-WPA-verkkoon, jolloin verkko muistaa kirjautumisesi jatkuvasti, myös esim. toisessa lukiossa tai kirjastossa. Sulje kuitenkin wlan-yhteys aina kun et tarvitse verkkoa, jotta se ei ylikuormitu. Muutenkin on suositeltavaa vähentää jatkuvaa altistusta 3G/4G- ja wlan-verkon tuottamalle säteilylle. Jo pienikin lisäetäisyys laitteisiin vähentää altistusta. Pidä kännykkä mieluummin laukussa kuin taskussa. Koulun tietokoneet Koulussa on opiskelijoiden käytössä sekä kannettavia että kiinteitä koneita. Kiinteitä koneita löytyy sekä multimedialuokista, ryhmätyötiloista että aulatiloista. Multimedialuokkien ja ryhmätyötilojen koneet on tarkoitettu vain ja ainoastaan opiskelukäyttöön. Käytävillä olevia tietokoneita opiskelijat voivat käyttää vapaasti, eikä niitä sammuteta käytön jälkeen. Muista kuitenkin kirjautua ulos koneelta! Opiskeluun liittymättömien tiedostojen (esim. omien valokuvien) tulostaminen koulun laitteilla ei ole sallittua. Koulun tietokoneille kirjaudutaan opetusverkon tunnuksella. Sähköiset palvelut ja ohjelmat Lukion ensisijainen tiedotuskanava on Wilma. Wilmasta löytyvät lukujärjestykset sekä ajankohtaiset tiedotteet. Kursseilla käytetään Moodle-oppimisympäristöä. Office365pilvipalvelussa on jokaiselle opiskelijalle rajattomasti tallennustilaa sekä sähköposti. Tokiverkkokirjaston kautta saat käyttöösi monipuolisesti sähköisiä aineistoja, mm. sanakirjoja ja lehtiarkistoja. Opetuksen tärkeimmät sähköiset palvelut ovat käytettävissä nettiselaimella. Tampereen lukioiden opiskelijat voivat asentaa maksutta Microsoft Office -toimisto-ohjelmapaketin käyttämilleen laitteille (ks. ohjeet alla). Lisäksi suosittelemme maksuttomia avoimen lähdekoodin ohjelmia. Esimerkiksi LibreOffice-ohjelmisto on saatavilla ilmaiseksi ja on myös ylioppilaskokeessa hyväksytty ohjelma. Ylioppilastutkintolautakunnan hyväksymät ohjelmat ylioppilaskirjoituksiin löytyvät Digabiprojektin sivuilta: https://digabi.fi/tekniikka/ohjelmistot/ Opettajilta saa tarkempia ohjeita maksullisten ohjelmien hankinnasta. Wilma Wilma on opiskelijahallinto-ohjelman käyttöliittymä opiskelijoille ja huoltajille. Kurssitarjotin, kurssiarvosanat, opettajien pikaviestit, koulun tiedotteet ja opiskelijan poissaolot näkyvät Wilmassa. Huoltaja merkitsee Wilmaan tiedon opiskelijan poissaolon syystä. Myös opiskelija ja huoltaja voivat lähettää opettajille pikaviestejä Wilman kautta. Wilmaan kirjaudutaan Wilma – tunnuksella tunnuksella (edu-verkko). Huoltajille lähetetään omat tunnukset. Huoltajien Wilmatunnukset sulkeutuvat, kun opiskelija täyttää 18 vuotta. Opiskelija voi antaa Wilman lomakkeella huoltajilleen luvan jatkaa Wilman käyttöä täysi-ikäisyyden jälkeenkin. Wilmasta löytyy mm. viikoittainen ryhmänohjaustiedote, joten seuraa Wilmaa säännöllisesti! wilma.tampere.fi (Skannaa koodi älypuhelimella tai tabletilla!) 19 Moodle Moodle on sähköinen oppimisympäristö, jota käytetään monilla kursseilla. Moodleen kirjaudutaan samalla edu-verkon tunnuksella kuin Wilmaan. Lisäksi kursseille kirjautumiseen tarvitaan kurssikohtainen avain, jonka opiskelijat saavat kurssin opettajalta. moodle.tampere.fi Office365 Office365:n Opetuksen Areena -sivustoilla opettajat ja opiskelijat voivat jakaa materiaalia ja työskennellä yhdessä. Henkilökohtaiset tiedostot tallennetaan omaan OneDriveen. OneDrive tarjoaa rajattomasti tallennustilaa. Kirjaudu: [email protected] + Wilman salasana Office365 tarjoaa opiskelijoille myös Outlook-sähköpostin. Osoite on [email protected] tai [email protected] riippuen Wilmatunnuksen muodosta. https://portti.tredu.fi Tampereen lukioiden opiskelijana voit ladata veloituksetta Office 365 ProPlus -paketin omalle tietokoneellesi. Office 365 ProPlus sisältää opinnoissa hyödyllisen ohjelmistopaketin, johon kuuluu mm. Word, Excel, PowerPoint, OneNote ja Outlook. Officen voi ladata viidelle omalle laitteelle. Office 365 ProPlus -paketin lataaminen on helppoa: 1) Avaa kotikoneen selaimessa osoite: https://portal.office.com/OLS/MySoftware.aspx 2) Kirjaudu sisään: [email protected] + wilman salasana 3) Klikkaa sivun alareunassa Asenna/Install -painiketta ja seuraa ohjeita 20 Toki-verkkokirjasto Toisen asteen verkkokirjaston sähköisiä aineistoja voi käyttää koulun koneilta, mutta myös etänä omalla koneella käyttämällä Wilma-tunnusta (edu-verkko) . Etäkäyttölinkit on koottu eaineistot-sivulle. Hyödynnä Helsingin Sanomien, Aamulehden, Iltalehden ja Kauppalehden arkistoja sekä mm. englannin, ranskan, venäjän, italian ja saksan sanakirjoja. toki.verkkokirjasto.fi Siis kaksi eri tunnusta ja niiden salasanojen vaihto Opiskelija saa opintojensa alussa kaksi käyttäjätunnusta ja salasanaa. Opetusverkon tunnuksella kirjaudutaan koulun tietokoneille ja langattomaan verkkoon. Wilma-tunnuksella (edu-verkko) kirjaudutaan langattomaan verkkoon ja sähköisiin palveluihin: Wilma, Moodle, Office365 sekä Toki-verkkokirjaston sähköiset aineistot. Salasana tulee vaihtaa vähintään kuuden kuukauden välein. Sen pitää olla vähintään 8 merkkiä ja sisältää isoja ja pieniä kirjaimia ja numeroita. Vaihda opetusverkon salasana Vaihda Wilma- salasana (edu-verkko) Tekijänoikeuksista Lähteiden käyttö kirjallisissa töissä Opiskelija laatii lukiossa monenlaisia kirjallisia töitä: aineita, esseitä, kirjoitelmia, referaatteja, kirja- tai elokuva-arvosteluita, portfolioita, esitelmiä ja tutkielmia. Usein kirjallisia töitä tuotetaan lähdemateriaalia käyttäen, joskus taas tekstin tulee olla täysin oma tuotos. Opettajan tehtävänannosta tulisi selvitä, miten tehtävä suoritetaan. Lähteiden käytöstä säädetään tekijänoikeuslaissa (Tekijänoikeuslaki 8.7.1961/404). Siteeraus eli suora lainaus Tekijänoikeuslain mukaan on luvallista lainata sanatarkasti tekstiä julkistetusta teoksesta. Siteeraus merkitään selvästi lainausmerkkeihin ja myös lähde mainitaan. Siteeraamiselle pitää olla hyvä peruste, ja sitaatin täytyy kuulua kiinteästi aiheeseen. Referointi Lähdeteosta käytetään useimmiten referoimalla sen ajatuksia eli alkuperäistä tekstiä tiivistetään ja selostetaan omin sanoin. Myös tällainen lähteen käyttö on osoitettava lukijalle lähdeviitemerkinnöin. Internet-lähteet ilmoitetaan samoin. 21 Kuvamateriaalit Tekijänoikeuslaki säätelee myös kaikenlaisten kuvien käyttöä, esimerkiksi valokuvien, piirroksien, kaavakuvien tai vaikkapa taulukoiden käyttöä. Niiden lainaamisen ehdot on tarkistettava lähdeteoksesta tapauskohtaisesti. Helpoimmin lainattavissa ovat Creative Commons -lisenssillä merkityt materiaalit, joita voi käyttää lisenssin sisällön mukaan (ks. http://creativecommons.fi). Plagiointi Plagiointi tarkoittaa toisen ajatusten tai johtopäätösten käyttämistä omissa nimissään ilman, että lähdettä on mainittu, oli kyseessä sitten referointi tai suora lainaaminen. Tällainen teoksen käyttäminen on vilpillistä, lähteet on aina mainittava sovituilla tavoilla. Joko osittain tai kokonaan plagioitu työ hylätään. Internet Samat tekijänoikeudelliset periaatteet koskevat myös Internet-lähteiden käyttöä. Internetistäkään ei ole luvallista lainata tai kopioida mitään ilman lähdetietojen ilmoittamista, joidenkin aineistojen käyttö voi olla kokonaan kiellettyä. Lähteet ja lisätietoa Toikkanen, T. &Oksanen, V. 2011: Opettajan tekijänoikeusopas. Finn Lectura. Porvoo. http://creativecommons.fi http://creativecommons.org http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1961/19610404 KOULUN TILAT JA MATERIAALIT RUOKASALI Ruokasali on pohjakerroksessa. Ruokailuvuoroja on päivittäin kaksi: 11.00 – 11.45 ja 12.30 – 13.15. Jos opiskelijalla on terveydellisistä yms. syistä erikoisruokavalio, tulee hänen ottaa yhteys terveydenhoitajaan. Terveydenhoitajan lausunnon perusteella voi saada ruokavalioon sopivan aterian. Penkinpainjaisten jälkeen abiturienteilla on ruokailuoikeus ainoastaan, jos opetusta / kokeita on välittömästi ennen / jälkeen ruokatunnin. KIRJASTO Koulukirjasto sijaitsee 3. kerroksessa ja on avoinna klo 08.15 – 15.45. Kirjaston lukusalissa on käsikirjasto, musiikinkuuntelutuoli, tietokoneita ja tulostin. Lukusali on hiljaista opiskelua ja keskittymistä vaativaa työskentelyä varten. Lainaosaston kirjoja lainataan käyttäen itsepalvelulaitetta, jonka käyttöön kaikki opiskelijat opastetaan syyslukukauden alussa. Kirjojen laina-aika on yhden jakson pituinen eli 6 viikkoa. Käsikirjaston aineistoa ja lehtihyllyn lehtiä ei saa lainata eikä viedä kirjastosta pois. KUNTOSALI Koulun pieni kuntosali sijaitsee pohjakerroksessa. Sen käytöstä voi sopia liikunnanopettajien kanssa. KAHVIO Kahvioaula on toisessa kerroksessa. Aulassa on juoma-, kahvi- ja välipala-automaatti ja piano. Aulasta löytyy myös päivittäin Aamulehti. Ohjausryhmät ja kerhot voivat järjestää aulassa omia kahviotapahtumiaan. Opiskelijakunta jakaa vuorot ja ryhmät päättävät ohjaajansa kanssa, millaisen myyntitapahtuman he haluavat järjestää. Kahvioaula on keskeinen tapaamis- ja seurustelupaikka. 22 LOKERIKOT Jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus saada oma lokero. Vahtimestari jakaa opiskelijoille lokeroiden avaimet kuittausta vastaan. Hän myös valvoo lokeroiden käyttöä. Kadonneesta/palauttamattomasta avaimesta peritään 30 euron maksu. Lokerikkoavaimet tulee palauttaa viimeistään välittömästi ylioppilaskirjoitusten päätyttyä. MATERIAALIMAKSU Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoilta kerätään lukuvuoden alkaessa materiaalimaksua 25 € koko lukioajalta. Se sisältää KU1-kurssin materiaalit ja konseptipaperit kokeisiin ja kirjoitelmiin. Muihin kursseihin liittyvät mahdolliset materiaalimaksut kerätään erikseen. MONISTUSHUONE Vahtimestarien huoneessa ala-aulassa on kopiokoneita. Opiskelija voi hoitaa opiskeluun liittyvän kopioinnin ilmaiseksi vahtimestarin kautta ainoastaan opettajalta saatavaa kuittia vastaan. Väritulosteet eivät sisälly materiaalimaksuun, niiden hinta on 40 snt/ A4 kpl Henkilökohtaiset mustavalkokopiot maksavat 20 snt / A4 kpl. YLIOPPILASTUTKINTO Ylioppilastutkinto on lukion päättötutkinto, jonka toteutuksesta vastaa Ylioppilastutkintolautakunta (YTL). Koulun tasolla järjestelyvastuu on rehtorilla. Ylioppilastutkintoon liittyvistä asioista saa lisätietoa rehtorilta, apulaisrehtorilta, opinto-ohjaajilta ja eri aineiden opettajilta. Tietoja ylioppilastutkinnosta saa myös osoitteesta www.ylioppilastutkinto.fi Hajautettu tutkinto Ylioppilastutkinto on mahdollista suorittaa yhtenä tutkintokertana tai myös hajautetusti kolmena peräkkäisenä tutkintokertana. Tutkintoaineet Ylioppilastutkintoaineet ovat äidinkieli (suomi, ruotsi, saame), toinen kotimainen kieli, pitkä tai keskipitkä oppimäärä (suomi, ruotsi), vieras kieli, pitkä tai lyhyt oppimäärä (englanti, espanja, ranska, saksa, venäjä), vieras kieli, lyhyt oppimäärä (italia, kreikka, latina, portugali), matematiikka, pitkä tai lyhyt oppimäärä, reaaliaineina biologia, elämänkatsomustieto, filosofia, fysiikka, historia, kemia, maantiede, psykologia, uskonto (evankelis-luterilainen tai ortodoksinen), terveystieto ja yhteiskuntaoppi. Koetehtävien laajuus Ylioppilastutkinnon tehtävät laaditaan oppiaineen pakollisten ja syventävien kurssien oppimäärien pohjalta. Kielissä ja matematiikassa järjestetään kahden tason kokeet. Kunkin reaaliaineen kokeen koetehtävät voivat ylittää oppiainerajat. Pakolliset kokeet ja tutkinnon suorittaminen Äidinkieli ja kolme koetta seuraavista: toinen kotimainen kieli, vieras kieli, matematiikka ja reaalikoe. Kokelaan on suoritettava vähintään yksi laajempi koe. Tutkintoon saa kuulua vain yksi saman oppiaineen koe. Ylioppilastutkinto tulee suoritetuksi, kun em. pakolliset kokeet on suoritettu hyväksytysti viimeistään kolmantena peräkkäisenä tutkintokertana ja lukion minimikurssimäärä 75 on suoritettu. Ylimääräiset kokeet Tutkintoon voi sisältyä myös ylimääräisiä kokeita. Niiden lukumäärää ei rajoiteta. Ylimääräisen kokeen voi suorittaa toisessa kotimaisessa kielessä, vieraissa kielessä, matematiikassa tai reaalikokeessa. 23 Osallistumisoikeus Lukion opiskelija ilmoittautuu ylioppilastutkintoon suorittaakseen koko tutkinnon - ei pelkästään erillisiä kokeita. Äidinkielen, toisen kotimaisen kielen, vieraan kielen, matematiikan ja reaaliaineen kokeeseen voi osallistua, kun on suorittanut kirjoitettavan aineen pakolliset kurssit. Reaaliaineiden kokeille on varattu kaksi koepäivää. Lyhyen kielen kokeeseen voi osallistua, kun on opiskellut vähintään kolme kurssia. Rehtorin päätöksellä tutkinnon kokeeseen voi osallistua myös sellainen opiskelija, joka ei ole lukiossa opiskellut aineen suorittamiseen oikeuttavia kurssimääriä. Tällöin opiskelija on muulla tavalla – esimerkiksi ulkomailla koulua käymällä – hankkinut riittävät tiedot tässä aineessa. Rehtorin tehtävänä on arvioida tietojen riittävyys. Ylioppilaskirjoitusten kirjallisiin kokeisiin saa osallistua vain kokelas, joka on ennen kirjallisia kokeita opiskellut tutkintoaineidensa kaikki pakolliset kurssit ja saanut niistä arvosanan. Ilmoittautuminen Kevään kirjoituksiin ilmoittaudutaan marraskuussa ja syksyn kirjoituksiin toukokuussa. Ylioppilaskirjoitusten ilmoittautumislomake löytyy Wilmasta. Maksut Perusmaksu on 14,00 € ja kultakin aineelta 28,00 €. Tutkinnon hajautetusti suorittava maksaa perusmaksun jokaiselta tutkintokerralta. Maksu tarkistusarvostelusta on 50,00 €. Maksu palautetaan, jos arvosana tarkistusarvostelussa muuttuu. YLIOPPILASTUTKINTO 2015 - 2016 SYKSYN 2015 KOEPÄIVÄT Kuullunymmärtämiskokeet – kokeissa oltava paikalla 20 minuuttia ennen kokeen alkua ma 07.09.2015 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso klo 8.30 suomi, A- ja B-taso klo 8.30 ti 08.09.2015 vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 08.30 saksa klo 11.00 ranska klo 13.00 venäjä / espanja klo 15.00 ke 09.09.2015 vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa klo 08.30 ranska klo 11.00 espanja klo 13.00 englanti klo 14.00 venäjä / italia klo 15.00 24 Kirjalliset kokeet – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 pe 11.09.2015 äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe ma 14.09.2015 psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia ke 16.09.2015 vieras kieli, pitkä oppimäärä pe 18.09.2015 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ma 21.09.2015 äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe suomi / ruotsi toisena kielenä –koe ke 23.09.2015 matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe 25.09.2015 uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ma 28.09.2015 vieras kieli, lyhyt oppimäärä KEVÄÄN 2016 KOEPÄIVÄT Kirjallinen koe – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 pe 12.02.2016 äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe Kuullunymmärtämiskokeet – kokeissa oltava paikalla 20 minuuttia ennen kokeen alkua ma 15.02.2016 vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 08.30 saksa klo 11.00 ranska klo 13.00 venäjä / espanja klo 15.00 ti 16.02.2016 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso klo 08.30 suomi, A- ja B-taso klo 08.30 ke 17.02.2016 vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa klo 08.30 ranska klo 11.00 espanja klo 13.00 englanti klo 14.00 venäjä / italia klo 15.00 Kirjalliset kokeet – kirjallisissa kokeissa oltava paikalla klo 8.30 ma 14.03.2016 äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe suomi / ruotsi toisena kielenä –koe ke 16.03.2016 uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto pe 18.03.2016 vieras kieli, pitkä oppimäärä ma 21.03.2016 toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ke 23.03.2016 matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä ke 30.03.2016 psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia pe 01.04.2016 vieras kieli, lyhyt oppimäärä 25 TENTIT JA PRELIMINÄÄRIT Abiturienttien työjärjestyksen mukainen opiskelu päättyy kolmanteen jaksoon. Samalla päättyy myös ruokailuoikeus koulussa. Ruokailuoikeus koulussa 4. ja 5. jaksossa on ainoastaan niinä päivinä, jolloin ennen tai välittömästi ruokailun jälkeen on opetusta, tentti tai koe. Eri aineiden oppimäärän arvosanojen korotustenttejä järjestetään kevään kirjoitusten jälkeen. Niihin ilmoittautumisesta ilmoitetaan erikseen. Preliminäärit järjestetään seuraavissa aineissa :Äidinkieli ja kirjallisuus (tekstitaito), äidinkieli ja kirjallisuus (essee), matematiikka (pitkä) ja matematiikka (lyhyt). OPISKELUN JA OPINTOJEN OHJAUS OPINTO-OHJAAJA Opinto-ohjauksessa laaditaan opintosuunnitelma lukion ajaksi. Opinto-ohjelmaa opiskelijalla on oikeus tarkistaa ja muuttaa perustellusti määräaikoina. Ainevalintamuutoksista neuvotellaan aina ensin opinto-ohjaajan kanssa. Opinto-ohjaaja neuvoo ja opastaa jokaista henkilökohtaisesti lukion sujumiseen ja jatkoopintojen valintaan liittyvissä asioissa. Hän pitää yhteyttä koululta ammatinvalintapsykologeihin ja varaa ajat tarpeen mukaan. Lukion opinto-ohjaaja palvelee samoissa asioissa kuin peruskoulun oppilaanohjaaja. Henkilökohtaiseen ohjauskeskusteluun on syytä varata aika ennalta, lyhyitä asioita voi hoitaa joustavasti ilman aikavarauksia. Koska luokkatunteja on harvoin, on jokaisen syytä seurata ilmoitustauluja ja Wilman tiedotusta sekä olla läsnä ryhmänohjaustuokioissa. Siellä on esillä usein ohjaukseen liittyviä asioita. Opinto-ohjaajan kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia. Opinto-ohjaaja on myös vanhempien yhteyshenkilö jatko-opintoihin liittyvissä asioissa. Opinto-ohjaustilat ovat 2. kerroksessa. Vastaanottoajat ilmoitetaan jaksoittain ohjaustilojen ilmoitustaululla. Opinto-ohjaaja järjestää koulutukseen ja työelämään tutustumista ja opettaa pakollisen kurssin lisäksi valintojen perusteella toteutuvat syventävät ja soveltavat kurssit. Internetistä löytyy nykyisin paljon hyvää ohjausmateriaalia. Lukuvuonna 2015 – 2016 opinto-ohjaajina toimivat: Seppo Linnaranta: 15 A,15 D, 15 KA, 15 KB, 14 A, 14 D, 14 KA, 14 KB, 13 A, 13 B,13 KA, 13 KB Salla Luukkonen: 15 B, 14 B Hannu Soro: 15 C, 15 E, 14 C, 14 E, 13 C, 13 D, 13 E, 12 N Asiat pyritään hoitamaan ensisijaisesti oman opinto-ohjaajan kanssa. RYHMÄNOHJAAJA - seuraa ryhmänsä opiskelijoiden kurssikertymää - muistuttaa ainevalintojen ja muiden muutosten aikatauluista ja menettelytavoista - puuttuu etenemisesteisiin ja hylättyihin arvosanoihin: neuvoo suorittamisessa tai ohjaa opinto-ohjaajalle / rehtorille - jakaa jaksotodistukset ja ilmoittaa palautuksesta huoltajan allekirjoituksen tarkistusta varten - hoitaa tiedotusta toimiston ja opiskelijoiden välillä - käy palautekeskustelua - palautetta voi antaa muulloinkin joko suullisena tai kirjallisena. Ryhmänohjaajat haastattelevat lukion aloittajat ja toisen vuosikurssin opiskelijat ilmoittaminaan aikoina. Ryhmänohjaaja voi myös kutsua opiskelijan muuhun tapaamiseen. 26 Ryhmä valitsee keskuudestaan luottamushenkilöt, jotka toimivat ryhmänohjaajan apuna. Ryhmänohjaustuokiot maanantaisin ovat koulun tiedonvälityksen kannalta erittäin tärkeitä. Jokaisen opiskelijan on osallistuttava niihin. Ne ovat pakollinen osa lukion suorittamista. AINEENOPETTAJA Aineenopettaja on aineensa oppimisen asiantuntija ja siihen liittyen hän seuraa opiskelijoittensa menestystä ja opastaa opiskelijaa aineensa kurssien valinnoissa, suoritusjärjestyksessä ja kertoo oppimäärän laajuuden merkityksestä päättökokeessa, toimii yhteistyössä opiskelijan siirtyessä opettajalta toiselle, ohjaa tarvittaessa opinto-ohjaukseen tai tukiopetukseen, neuvoo ylioppilastutkintoon liittyvät ainekohtaiset asiat ja käytänteet rehtorin yleisinformaation lisäksi. Jokainen opettaja valvoo opiskelijan koulunkäynnin säännöllisyyttä ja poissaolot tulee selvittää jokaiselle jakson opettajalle. Kolmesta selvittämättömästä poissaolosta tiedotetaan ryhmänohjaajalle. Lisäksi opetussuunnitelmassa on kunkin aineen osalta määräyksiä poissaolojen mahdollisesta vaikutuksesta arvosteluun. REHTORI Rehtorin tehtävä on johtaa koulun toimintaa ja vastata siitä. Rehtori hyväksyy hallinnolliset lupamenettelyt ja tiedottaa koulunkäyntiin liittyvistä asioista opettajakunnalle ja opiskelijoille. Ylioppilastutkintoon liittyvissä asioissa rehtori on koulussa ylioppilastutkintolautakunnan edustajana vastuullinen toimeenpanija ja valvoja. KOULUSIHTEERIT Koulun toimistotyöhön kuuluvia ohjauksellisia tehtäviä ovat: - opinto- ja koulumatkatukihakemusten vastaanottaminen ja tarkistus - koulun käyttämien lomakkeiden ja tiedotteiden monistus ja jakelu - erilaisten todistus- ja jäljennöspyyntöjen käsittely APULAISREHTORI Apulaisrehtorille kuuluvat mm. - ylioppilastutkinnon järjestelyihin liittyvät seikat - tila- ja koejärjestelyt sekä valvonnat - kurssivalintoihin liittyvät järjestelyt Apulaisrehtori toimii rehtorin varahenkilönä. TUTOR-OPISKELIJAT Jokaisella koulun aloittavalla ohjausryhmällä on tukenaan 1-3 vanhemman vuosikurssin opiskelijaa. Tutorit osallistuvat ryhmänohjaustuokioihin ja opinto-ohjaustunneille erikseen sovittuina aikoina. Tutorien tavoitteena on toimia koulun viihtyisyyden ja mukavan yhteishengen lisäämiseksi sekä kertoa harrastusmahdollisuuksista ja nuorten neuvonnasta Tampereella. Tutor-ryhmä laatii vuosittain oman toimintasuunnitelman. Tutorit esittelevät koulua peruskoululaisille sekä muille vierailijoille. Tutor-opiskelijat lukuvuonna 2015 – 2016: 15 A Jenni Keränen 14 B, Jemina Mänty 14 E, Lasse Karlsberg 14 B 15 B Veikko Nurmi 14 C, Patrik Mäkelä 14 C, Eemeli Rautama 14 E, Iida Kulman 14 B 15 C Jasper Paalanen 14 C, Aleksi Suhonen 14 D, Arttu Valkealahti 14 D, Ella Kainulainen 14 E 15 D Ulla Mäkelä 14 C, Veera Nurmi 14 C, Henna Laaksonen 14 B, Jan Matinniemi 14 C 15 E Vili Järvinen 14 E, Elina Jylhä 14 E, Sanni Kankaanranta 14 E, Meri-Tuuli Marttala 14 E 15 KA Anika Bashori 14 KA, Jenna Pitkälä 14 E 15 KB Iida Laine 14 KA, Anna Vaahtera 14 KB Exchange student tutor Elina Jylhä 14 E, Ella Kainulainen 14 E, Anika Bashori 14 KA, Anna Vaahtera 14 KB 27 VAIHTO-OPPILASVUOSI Vaihto-oppilaaksi menevät opiskelijat säilyttävät opiskelupaikkansa hakemalla vapautuksen koulunkäynnistä ko. ajalle. Lomake on sama kuin poissaololupia haettaessa. Vaihtooppilasvuotena suoritettua opiskelua voidaan lukea hyväksi lukion oppimäärään. Säilytä vaihto-oppilasvuoden todistuksesi, opiskelusuorituksesi ja vaihto-oppilaskoulun opetussuunnitelmarungot, joiden perusteella hyväksi lukeminen tapahtuu. Tee korvaavuushakemukset viipymättä paluusi jälkeen. MUUTA TOIMINTAA KOULUSSA OPISKELIJAKUNTA Jokainen Tampereen lyseon lukion opiskelija on opiskelijakunnan jäsen. Opiskelijakunnan syyskokous on marras-joulukuussa ja siinä valitaan mm. puheenjohtaja ja hallituksen jäsenet. Kevätkokous on huhtikuussa. Syksyllä koulun alettua jokainen ohjausryhmä valitsee keskuudestaan luottamushenkilöt eli isännän ja emännän. Opiskelijakunnan vuosikokouksiin osallistuminen on jokaisen opiskelijan velvollisuus! Opiskelijakunta on opiskelijoiden yhteinen vaikutuskanava. Opiskelijakunnan tehtävänä on kehittää koulun toimintaa yhteistyössä koko henkilökunnan kanssa. Opiskelijakunta osallistuu koulun toiminnan suunnitteluun ja toiminnan itsearviointiin. Vaikuttaminen on opiskelijan lakisääteinen oikeus ja velvollisuus. Opiskelijakunta järjestää mm. puurojuhlan, vanhojen tanssit ja vappujuhlan, Rellu – TYK – ottelun, ulkoilupäiviä, retkiä, kierrättää oppikirjoja, organisoi koulukuvaukset, jakaa kahviovuorot jne. VUOKKO Vuokkokerho on Rellussa vaikuttava legendaarinen luontoasioihin paneutunut ryhmittymä, jonka toimintaan kuuluvat muun muassa erilaiset retket (esim. melontaretki), luontoasialuennot ja Vuokon omavaraisuuden takaaminen (esim. kahviot). Jäsenilleen Vuokko tarjoaa unohtumattomia elämyksiä, ja mikä parasta - yhteisbudjetilla. Tämän yli 100-vuotiaan luontokerhon toimintaan osallistumalla voi kerätä yhden kurssin esimerkiksi toimimalla luottamushenkilönä ja/tai projekteissa sekä kehittämällä koulun ympäristöasioita. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä S. Vuokko kokoontuu säännöllisesti. Seuraa ilmoittelua 2. kerroksen käytävällä olevalta ilmoitustaululta ja tule mukaan iloiseen toimintaan! KERHOT Urheilujoukkueista, bändeistä, kuoroista, orkestereista ja rukouspiiristä yms. saat tietoa ilmoitustauluilta ja kysymällä opettajilta. Voit myös tehdä aloitteita uusista kerhoista ja harrastustoiminnasta! OPINTOMATKAT Rellussa tehdään paljon sekä kotimaahan että ulkomaille suuntautuvia opintomatkoja. Niiden aikana noudatetaan luonnollisesti koulun järjestyssääntöjä ja toimintaohjeita sekä ko. matkaan liittyviä ohjeistuksia. Opintomatkoilla on voimassa Tampereen kaupungin opiskelijoille ottama matkustajavakuutus. (Kts. Tapaturmat ja vahingot) JUHLAT Lukuvuoden aikana on kouluaikana erilaisia juhlia ja tempauksia yhteistyössä oppilaskunnan kanssa. Koulun ja oppilaskunnan juhlat järjestetään aina opetussuunnitelmaan perustuvan suunnitelman mukaisen koulupäivän aikana ja koulun ilmoittamissa tiloissa. 28 OPISKELIJAN TUKIJÄRJESTELMÄT KERRO KIUSAAMISESTA Tampereen lyseon lukiossa ei hyväksytä kiusaamista missään muodossa. Kiusaamiseen puuttuminen kuuluu kaikille oppilaitosyhteisön jäsenille. Voit kertoa kiusaamiskokemuksestasi tai havainnoistasi kenelle tahansa henkilöstöön kuuluvalle tai ilmoittaa asiasta Wilman linkin välityksellä (linkki löytyy Wilman pysyvistä tiedotteista). Kiusaamisen selvittäminen aloitetaan viipymättä. Kaikki ilmoitukset kiusaamisesta käsitellään luottamuksellisesti. OPISKELIJAHUOLTO Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista sekä opiskeluympäristön terveellisyydestä ja turvallisuudesta. Opiskeluhuoltoa toteutetaan sekä yhteisöllisenä että yksilökohtaisena opiskeluhuoltona (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013) 3§. Yksilökohtainen opiskeluhuoltoryhmä toteutuu aina tapauskohtaisesti ja tarpeen mukaan. LUKIOKURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT Kaikissa Tampereen kaupungin päivälukioissa toimii lukiokuraattori ja -psykologi. He työskentelevät usealla eri lukiolla. Opiskelijat voivat hakeutua lukiokuraattorille tai -psykologille koulun terveydenhoitajan, ryhmänohjaajan, opettajan, opinto-ohjaajan, rehtorin tai erityisopettajan kautta. Myös opiskelijat itse tai heidän huoltajansa voivat ottaa yhteyttä. Kuraattorin ja psykologin yhteystiedot löydät koulun kotisivulta ja Wilman pysyvistä tiedotteista. Työskentely painottuu ohjaukseen ja neuvontaan. Käynneillä kartoitetaan opiskelijan elämäntilannetta ja tuen tarvetta. Tarpeen mukaan opiskelija ohjataan jatkotutkimuksiin ja jatkohoitoon. Lukiokuraattori Jonna Rajamäki Lukiokuraattori auttaa opiskelijoita opiskeluun (esim. motivaatio-ongelmat ja poissaolot), ihmissuhteisiin, sosiaalisiin ongelmiin (esim. perheongelmat ja päihteiden käyttö) sekä itsenäistymiseen (talous- ja asuntoneuvonta) liittyvissä asioissa. Tarvittaessa kuraattori tekee myös kriisityötä. Lukiokuraattori on tavattavissa Tampereen lyseon lukiolla huoneessa 134. Tapaamisajat sovitaan aina erikseen opiskelijan kanssa. Kuraattorin tavoittaa puhelimitse, p. 050 313 2462, sähköpostitse [email protected] tai Wilman kautta. Lukiopsykologi Noora Lillia Lukiopsykologi ohjaa, neuvoo ja tukee lukiolaisia psyykkiseen hyvinvointiin, opiskeluun ja elämäntilanteeseen liittyvissä asioissa. Yhteyttä voi ottaa esimerkiksi opiskelustressin, masennuksen, ahdistuneisuuden, jännittämisen tai yleisen pahan olon tunteen vuoksi. Myös kriisitilanteissa voi kääntyä lukiopsykologin puoleen. Lukiopsykologi ottaa opiskelijoita vastaan Tampereen lyseon lukiolla huoneessa 136. Ajan voi varata puhelimitse, p. 050 522 9855, sähköpostitse [email protected] tai Wilman kautta. ERITYISOPETUS Erityisopettaja Ritva Haakana Erityisopettaja ohjaa, opettaa ja välittää tietoa erilaisissa oppimisen ongelmatilanteissa. Erityisopettaja teettää ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille kielellisten taitojen alkukartoituksen. Alkukartoituksen, opiskelijoiden toiveiden ja opettajien suositusten perusteella opiskelijoille tarjotaan yksilöllistä ja kurssimuotoista (OP 5) erityisopetusta. 29 OP 5 –kurssin tavoitteena on tutustua itseen oppijana ja tehostaa omaa opiskelua. Kurssilla voidaan myös arvioida opiskelijan lukivaikeutta ja laatia lausunto ylioppilastutkintolautakunnalle. Erityisopettaja on Tampereen lyseon lukiolla maanantaisin ja perjantaisin huoneessa 132. Eritysopettaja Ritva Haakana, p. 040 801 6337 ja sähköposti: [email protected] Voit ottaa yhteyttä myös Wilman kautta. OPISKELUTERVEYDENHUOLTO Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki Terveydenhoitaja Pirjo Heinämäki on koululla neljänä päivänä viikossa: maanantaisin, tiistaisin, torstaisin ja perjantaisin. Terveydenhoitajan vastaanotolle voi hakeutua ilman ajanvarausta klo 09.00-10.00 ja klo 11.30 – 12.30 välillä. Muina aikoina terveydenhoitaja tekee terveystarkastuksia. Puhelimitse terveydenhoitajan tavoittaa parhaiten klo 08.00 – 14.00 (ma – pe) numerosta 050 301 0497. Lukion aloittaville opiskelijoille terveydenhoitaja tekee terveystarkastuksen ensimmäisen lukiovuoden aikana. Terveydenhoitajan vastaanotolta opiskelija voidaan ohjata tarpeen mukaan lääkärin, fysioterapeutin, psykologin, kuraattorin tai jonkun muun erityistyöntekijän vastaanotolle. Koulutapaturmien sattuessa opiskelijan toivotaan ottavan ensisijaisesti yhteyttä koulun terveydenhoitajaan. Lääkäripalvelut Tampereella opiskelevat lukiolaiset saavat perustason lääkäripalvelut kaupungin opiskeluterveydenhuollosta. Opiskelijat hakeutuvat ensisijaisesti oman koulun terveydenhoitajan vastaanotolle, jossa tarvittaessa tehdään ajanvaraus lääkärille joko koululle tai opiskeluterveydenhuollon keskitettyyn toimipisteeseen. Keskitetyn toimipisteen yhteystiedot saa oman koulun terveydenhoitajalta. Lääkäri on koululla noin kerran viikossa. Lääkärintarkastusta varten varataan opiskelijalle aika, jos siihen ilmenee tarve terveydenhoitajan tekemän tarkastuksen perusteella tai nuori itse haluaa terveystarkastusajan. Lääkäripalvelut ovat maksullisia yli 18-vuotiaille koskien sairaanhoitokäyntejä. Käyntimaksu peritään kolmelta ensimmäiseltä käyntikerralta, jonka jälkeen käynnit ovat maksuttomia yhden kalenterivuoden aikana. Lisätietoja voi hakea Tampereen opiskeluterveydenhuollon internetsivuilta: www.tampere.fi/opiskeluterveys Tampereen kaupungin opiskeluterveydenhuollossa otetaan asteittain käyttöön uusi sähköinen asiointipalvelu. Lisätietoja osoitteesta: www.tampere.fi/soteasiointi, opiskeluterveydenhuollon nettisivuilta tai opiskeluterveydenhuollon toimipisteestä. Kiireellisissä tapauksissa voi ottaa yhteyttä terveyspalvelujen neuvontaan, p 03 10023 (soitettaessa matkapuhelimestä) tai p. 10023 (soitettaessa lankapuhelimesta) joka päivä klo 07.00 – 22.00. 30 Suun terveydenhuolto Kehotuskirje varata aikaa lähetetään 17-vuotiaille tamperelaisille nuorille. Ajan voi varata keskitetystä ajanvarauksesta ma - pe klo 08.00-17.00, p. 03 5657 0100. Ajan tarkistaminen, siirtäminen ja peruuttaminen sekä ensimmäisen ajan varaaminen suuhygienistille ja kiireellisen hammaslääkäriajan varaaminen on mahdollista myös sähköisen asioinnin kautta. Lisätietoja www.tampere.fi/terveyspalvelut/hammashoito. Vieraspaikkakuntalaisella opiskelijalla on mahdollisuus käyttää Tampereen kaupungin suun terveydenhuollon palveluja. Hammashoitopalvelujen käyttäjäksi voi ilmoittautua netissä olevalla lomakkeella. Sitä voi myös tilata keskitetystä ajanvarauksesta, p. 03 5657 0100. Ajanvaraus on tehtävä itse. Vieraspaikkakuntalaisella opiskelijalla on mahdollisuus käydä hammashoidossa myös omassa kotikunnassaan. Nuorisoneuvola Opiskelijat voivat käyttää myös Nuorisoneuvolan lääkärin, terveydenhoitajan ja psykologin palveluja. Nuorisoneuvolan osoite on Tipotie 4. Ajanvaraus maanantaisin ja torstaisin klo 13.00 – 14.30 ja tiistaisin ja perjantaisin klo 08.30 – 10.00. Varausnumero on 03 5657 0154. OPINTOTUKI JA KOULUMATKATUKI Tukien saamisen edellytys on, että opinnot ovat päätoimisia. Lukio-opinnot ovat päätoimisia, kun opintojen laajuus on yhteensä vähintään 75 kurssia (ts. aikuislukion opiskelijalle ei tukea myönnetä). Lisäksi opiskelijan on osallistuttava kunakin lukukautena vähintään 10 kurssiin. Osallistumisella tarkoitetaan mukanaoloa opetuksessa – pelkkä osanotto loppukokeeseen tai vastaavaan ei riitä (esim. kurssien itsenäinen suorittaminen). Opiskelija on oikeutettu tukeen myös silloin, kun hän kyseisenä lukukautena osallistuu vähintään kahteen yo-tutkintoon kuuluvaan kokeeseen. Jo suoritetun kurssin uusiminen opetukseen osallistumalla tai yo-kokeen arvosanan korottaminen luetaan mukaan, kun opintojen päätoimisuutta arvioidaan. Sen jälkeen, kun yo-tutkinto on suoritettu, osallistuminen yo-kirjoituksiin ei oikeuta opintotukeen. Yleiset lomat ja enintään yksi korkeintaan kahden viikon mittainen muu ei-päätoiminen opiskelujakso täyttä lukukautta kohden eivät keskeytä opintojen yhtäjaksoisuutta. OPINTOTUKI Normaali opintotuki - opintoraha - asumislisä - opintolainan valtiontakaus Myöntämisedellytykset Opintotuen suuruus määräytyy mm. opiskelijan iän, siviilisäädyn ja asumismuodon mukaan. Opintotuen myöntämiseen vaikuttaa myös opiskelijan taloudellinen asema. Vanhempien tulot vaikuttavat alle 20-vuotiailla opiskelijoilla (asumislisässä alle 18-vuotiailla). Opiskelijan omat tulot otetaan huomioon. Opintorahaa ei myönnetä opiskelijalle, joka on oikeutettu lapsilisään. Opintoraha voidaan myöntää seuraavasta kuukaudesta lukien, jona hakija täyttää 17 vuotta. Lapsilisään oikeutetulle voidaan myöntää asumislisä sekä opintolainan valtiontakaus, jos hän on taloudellisen tuen tarpeessa ja asuu muualla kuin vanhempiensa luona. Opiskelijat, jotka eivät ole oikeutettuja asumislisään, voivat hakea asumistukilain mukaista yleistä asumistukea asuinpaikkakunnan Kelan toimistosta. 31 Opintotukea voi saada koulutuksen säännönmukaisen keston ajaksi. Lukio-opintojen kestona pidetään enintään neljää lukuvuotta. Vaihto-oppilasvuotta ei lasketa lukionkäyntivuodeksi. Itsenäisesti tai vanhempien luona asuvat 18-19 –vuotiaat lukiolaiset voivat saada lainatakauksen, vaikka opintoraha on evätty vanhempien tulojen perusteella. Lainatakaus voidaan myöntää myös lukiossa opiskelevalle muualla kuin vanhempiensa luona asuvalle alle 17 –vuotiaalle, jos vanhempien tuloraja ei ylity. Jos koulumatkasi on yli 10 km ja asut Tampereen joukkoliikenteen 1-vyöhykkeen alueella (Tampere, Pirkkala, Pitkäniemi/Nokia, Vatiala/Kangasala, Siivikkala/Ylöjärvi, Sääksjärvi/Lempäälä), pääset kulkemaan TKL:n matkakortille ladatulla nuorisolipulla, jonka saat ladata alennettuun hintaan Frenckellin palvelupisteessä tai Nella Nettilatauspalvelun kautta. Tätä varten sinun täytyy täyttää koulumatkatukihakemus ja odottaa koulun ilmoitusta latausoikeudesta (ilmoitetaan tekstiviestillä). Hakeminen Opintotuen hakulomakkeita saa Kelan paikallistoimistoista ja koulun toimistosta. Useimmille oppilaitokseen valituille lähetetään esitäytetty hakulomake. Hakemus ja tarvittavat liitteet toimitetaan oppilaitoksen toimistoon. Hakemuksen voi täyttää myös verkossa. Asiointipalveluun kirjaudutaan verkkopankkitunnuksilla tai mobiilivarmenteella. Opiskelija on velvollinen ilmoittamaan kaikista hakemuksen jättämisen jälkeen tapahtuneista muutoksista, joilla on vaikutusta hänelle myönnettyyn opintotukeen. Katso myös www.kela.fi/opintotuki KOULUMATKATUKI Koulumatkatukena korvataan päivittäisten koulumatkojen kustannukset. Myöntämisedellytykset Yhdensuuntaisen koulumatkan on oltava opiskelijan asunnolta oppilaitokseen vähintään 10 km. Koulumatkan kustannuksien on lisäksi ylitettävä 54,00 euroa/kk. Yli 100 kilometriä ylittävältä koulumatkan osuudelta aiheutuvat matkakustannukset korvataan, jos opiskelija käyttää koulumatkaansa joukkoliikennettä tai koulutuksen järjestäjän järjestämää kuljetusta. Omaa matkustustapaa käytettäessä matkakustannukset korvataan edelleen enintään 100 kilometriltä (yhdensuuntainen koulumatka). Koulumatkatuki voidaan hakemuksesta myöntää oman matkustustavan perusteella, vaikka opiskelija käyttää tai voisi käyttää joukkoliikennettä, jos opiskelijan koulumatka tai matkustustapa vaihtuu useita kertoja lukuvuoden aikana. Koulumatkatuella tuetun matkalipun voi ostaa ensimmäisen kerran aikaisintaan 14 päivää ennen opintojen alkua ja viimeisen kerran viimeistään 14 päivää ennen lukuvuoden / päivittäisen koulussa oloajan päättymistä. Opiskelijan on ostettava kuukautta vastaavalle ajalle halvin mahdollinen lippu. Se on linjaautoissa yleensä 44 matkan koulumatkalippu tai alueellinen seutulippu ja junissa 32 päivän koulumatkalippu. Kun em. lipun hinta ylittää 54,00 euroa, opiskelija maksaa lipusta 43,00 euroa ja lipunmyyjä laskuttaa muun osan lipun hinnasta Kelalta. Jos joukkoliikennettä tai koulukuljetusta ei ole käytettävissä, koulumatkatuki maksetaan kuukausittain opiskelijalle. Koulumatkatukea myönnetään lukuvuoden opiskeluajan todellisen keston mukaan 1 – 12 kuukaudeksi. Lukiolaisilla on pääsääntöisesti oikeus kymmeneen tukikuukauteen (ei enää abi-vuonna!) 32 Hakeminen Koulumatkatukea on haettava erikseen joka lukuvuodeksi. Hakemusja ostotodistuslomakkeita saa oppilaitoksista ja Kelalta. Hakemus- ja ostotodistus toimitetaan oppilaitoksen toimistoon. Koulumatkatuki voidaan myöntää aikaisintaan hakemiskuukautta edeltävän kuukauden alusta lukien. Opiskelija on velvollinen ilmoittamaan kaikista hakemuksen jättämisen jälkeen tapahtuneista muutoksista, joilla on vaikutusta hänelle myönnettyyn koulumatkatukeen. TAPATURMAT JA VAHINGOT TAPATURMA- JA MATKUSTAJAVAKUUTUS Tampereen kaupungin lukioiden opiskelijat on tapaturmavakuutettu koulualueella varsinaisella kouluajalla opetuksen aikana, välitunneilla ja otettaessa osaa koulun opetussuunnitelman puitteissa järjestettyyn toimintaan sekä niihin välittömästi liittyvillä menoja paluumatkoilla. Koulun toiminnassa sattuneista tapaturmista tulee välittömästi ilmoittaa kurssin opettajalle tai opintomatkan vastuuhenkilölle riippumatta siitä, syntyykö hoitokustannuksia. Tapaturmat hoidetaan terveydenhoitajan tai lääkärin ohjeiden ja lähetteiden mukaisesti joko julkisen tai yksityisen terveydenhuollon toimipisteissä. Tapahtumasta tehdään koululla mahdollisimman pian koulusihteerin kanssa tapaturmailmoitus. Tapaturmasta aiheutuneet kustannukset maksetaan ensin itse ja korvaukset haetaan vakuutusyhtiöiltä jälkikäteen. Hakemuksen voi täyttää verkossa http://www.lähitapiola.fi/yritys Vakuutuksista korvataan myös lääkärin määräämät ylimääräiset koulukyydit lääkärinlausunnon perusteella. Vakuutus ei kata vaatteita, tavaroita, varusteita eikä välillisiä kuluja. Matkustajavakuutus on voimassa lukion opiskelijoiden opetussuunnitelman mukaisilla ulkomaan matkoilla sekä niihin sisältyvinä vapaa-aikoina. Vakuutus koskee tapaturmia ja sairastumista matkan aikana. Matkatavarat eivät kuulu korvauksen piiriin. 33 EUROOPPA-LINJA EUROOPPA-LINJAN OPETUSSUUNNITELMA 1. Lukio-opinnot a) Kaikille Eurooppa-linjan opiskelijoille yhteiset opinnot: ÄI7 Puheviestintä YH4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni YH8 Vaikuttamisen peruskurssi OP2E Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta YH14 Projektikurssi YH14-kurssi ei ole valittavissa kurssitarjottimelta vaan sen suoritus koostuu koko Eurooppa-linjan opintojen aikana tapahtuvista tapaamisista sekä rahankeruusta. b) Omavalintaiset Eurooppa-linjan kurssit: Seuraavista suuntautumisvaihtoehdoista on valittava 1 kokonaisuus, josta on suoritettava vähintään 5 kurssia. Lisäksi on valittava vähintään 4 muuta kurssia, joista kaikki tai osa ovat muista suuntautumisvaihtoehdoista. Omavalintaisia kursseja opiskellaan siis yhteensä vähintään 9. TALOUS: ENA14 Basic Business English MAA15/MAB7 Talousmatematiikka MAA16/MAB10 Tilastot päättelyn välineenä YH 6 Kansainvälinen talous YH11 Makrotalous YH7 Yrittäjyys GE3 Riskien maailma AKTIIVINEN KANSALAISUUS: ÄI14 Asiakirjatekstin kirjoittaminen YH3 Kansalaisen lakitieto YH9 Suomen naapurina YH12 Ajankohtaisia yhteiskunnallisia teemoja PS6 Sosiaalipsykologia ENA13 Active English tai ENA8 Speak your way to success suullisen kielitaidon kurssi: ruotsi/ranska/espanja/venäjä 34 MONIKULTTUURISUUS: UE 4 Uskontojen maailmat HI6 Kulttuurien kohtaaminen HI7 Maailmantilanne nyt PS9 Psykologian tutkimuskurssi YH9 Suomen naapurina YH13 Global me GE6 Kaupunkimaantieteen perusteet tai GE4 Aluetutkimus c) Kieliopinnot Englannin lisäksi yhden vieraan kielen opinnoista kursseja tulee suorittaa seuraavasti: toinen A-kieli 6 kurssia, B2-kieli 6 kurssia tai B3-kieli 8 kurssia. 2. Yliopisto-opinnot Eurooppa-linjan opiskelija osallistuu varsinaisten yliopisto-opiskelijoiden perusopintojen opetukseen ja suorittaa vähintään viiden (5) opintopisteen opinnot. Laajemmatkin opintokokonaisuudet ovat mahdollisia. Opinnot luetaan lukiossa hyväksi kurssisuorituksina. Kurssit eivät yleensä korvaa lukiokursseja, vaan ne luetaan hyväksi lukion oppimäärään. Opiskelija voi lukea kurssisuoritukset hyväkseen ainakin mennessään opiskelemaan Tampereen yliopistoon. Kesällä suoritettavat opinnot Yhteistyössä kesäyliopiston kanssa pyritään tarjoamaan Eurooppa-linjan opintoihin soveltuvia kursseja. Lisäksi opiskelija voi osallistua kesälukion kursseille. 3. Opintomatkat Ensimmäisen vuoden opiskelijat keskittyvät Suomen paikallishallinnon ja alueellisten erojen ymmärtämiseen. Kurssi YH9:n ohjelmaan kuuluu asiantuntijavierailuja ja opintokäyntejä. Toisena vuonna tehdään opintomatka Suomen lähialueelle. Kolmantena vuotena tehtävään Brysselin-matkaan voivat osallistua vain ne opiskelijat, joiden opinnot Eurooppa-linjalla ovat lähes valmiit. Matkan tarkoituksena on tutustua Euroopan unionin hallintoon. Ulkomaanmatkojen kustannuksia kattaakseen opiskelijat tekevät joitakin yhteisiä varainkeruuprojekteja. 4. Työharjoittelu Eurooppa-linjan opiskelijat tutustuvat työelämään toisena tai kolmantena opiskeluvuotenaan. Vähintään viikon pituinen työharjoittelu suoritetaan koulun loma-aikana opiskelijan itse hankkimassa harjoittelupaikassa. Harjoittelun voi suorittaa esimerkiksi valtion- tai kaupunginhallinnossa, Pirkanmaan liitossa, käräjäoikeudessa, jossakin kansalaisjärjestössä tai vaikkapa sanomalehdessä. Eurooppa-linjan koordinaattorin kanssa kannattaa keskustella muistakin mahdollisista vaihtoehdoista. 35 GUIDE TO STUDENTS IN THE IB SECTION STUDYING IN THE IB PROGRAMME The IB section in Tampereen lyseon lukio is a three-year programme. It consists of a one-year preparatory programme (called the preparatory year) and the two-year international IB Diploma programme proper. The first year of the IB proper is called IB1 and the second IB2. In May IB2 students take the international IB Diploma examination, which is recognised in institutions of higher education all over the world. In Finland it is considered equivalent to the Finnish matriculation examination. During the preparatory year students follow the national curriculum. However, most of their courses are taught in English. Preparatory year students can also take other courses with national curriculum students. To a certain extent this is also possible during IB1. The IB Diploma programme proper is clearly different. The students have fewer subjects (usually six) than those in the national programme, and teaching is not course-bound, which means that teaching in each subject continues uninterrupted throughout the academic year. Each year IB students will take part in mock-exams, where all the material studied up to that point is examined. The idea of the mock-exams is to get students used to studying larger entities and to familiarise them with the form and procedures of the Diploma examination. The mock-periods take place at the end of the fifth period in IB1 and in the middle of the fourth period in IB2. The IB Diploma programme involves studying in groups and also a lot of independent work with strict deadlines. This method of study requires initiative, self-discipline and punctuality from the students. In most of the IB subjects the Diploma grade is not only based on the examination results, but also on independent work such as laboratory work and essays. During IB2 the school is required to send this material to the IB Assessment Centre in Cardiff for assessment according to a strict timetable. Therefore complying with the deadlines set by the school is absolutely necessary; it not only helps students to organise their work more effectively, but also reduces stress by preventing work from piling up. Following the school’s deadlines is one of the prerequisites of transferring from IB1 to IB2. IB students are required to participate actively in the daily tasks of the study group. If students are absent from lessons, they are required to produce a note from parents or a doctor stating the reason for the absence. If students are frequently absent without any explanation, there will be discussions first with the student and, if necessary, with the parents. If students are having problems with deadlines, they should contact the subject teacher, the IB coordinator or any member of the staff immediately, rather than wait until the problem has become overwhelming. THE PREPARATORY YEAR The school feels that it is necessary to ensure that the preparatory year students are ready for IB proper and therefore there is less room for selection in this programme than in the national programme. Courses that are compulsory for IB-students are often taught in English. However, there is still room for the student's own interests and it is advisable to make the most of this opportunity. 36 The chart below lists the obligatory courses for preparatory year students. They are marked with a “K” in the set of courses offered to students (kurssitarjotin). Students should make sure that they plan their studies in such a way that they will be able to take all these courses. The students cannot continue their studies in the IB Programme Proper if they have unfinished courses (T) in obligatory subjects for the preparatory year. Otherwise students may choose the courses they want. The required minimum is 30 courses. If the student has applied for exemption from Swedish language, the required minimum is 28. Students should keep a record of their studies on this form. SUBJECT Finnish OR Finnish as second language OR COURSES MINIMUM ÄI 1 ÄI 2 ÄI 3 3 S2 1 S2 2 S2 3 3 English in this case ENA 1 talk to OPO ENA 2 Swedish Mathematics (advanced) OR RUB 1 MAA 1 Mathematics (intermediate) MAA21 Physics Chemistry FY 1 KE 1 1 1 Biology Lab course Geography Psychology History BI 1 SCI GE 2 PS1 HI 3 1 1 1 1 1 Economics Social studies Religion Philosophy Physical Ed. YH 10 YH16 UE 4 FI 7 LI 2 1 1 1 1 2 Art Music GC (OPO) IT (Information Technology) Introduction to CAS KU 1 MU 1 OP 1 OP 4 YH17 Finnish as foreign language 2 ENA 5 3 RUB 2 MAA 2 MAA 3 2 4 MAA22 MAA23 TE 1 MAA 4 MAA2 4 4 1 1 0,5 0,5 0,5 Depending on the future level of Mathematics student focuses on either route of the Mathematics courses. For a HL Mathematics choice, the student should choose courses MAA1, MAA2, MAA3 and MAA4 and also course MAA 6. 37 If the student wishes to take as an IB subject: IB Physics he/she has to take in addition to FY 1 also course FY 4 IB Chemistry or Biology HL he/she has to take course KE 8. KE 8 is also strongly recommended to Biology SL students IB History he/she has to take also course HI4 IB Visual Arts he/she is recommended to take at least one extra art course from the set of courses, depending on which course fits his/her schedule. In cases where students wish to continue studying Swedish during their IB years, they should at least take course RUB 3 during the preparatory year. The school will try to offer an opportunity to take courses in Swedish during IB1 so that students can complete the five obligatory courses needed for the matriculation exam. The school would like to remind that Finnish higher education institutions still require Swedish skills from their Finnish students. Preparatory year students may continue to study one B2-language during IB1 and IB2 if it fits their timetables. If students begin with a B3-language in the preparatory year and wish to take it during IB1 and IB2, they will have to be able to join the B2-group during IB1 (except in Spanish B3). Guidance counselling course will be spread over three years of studies in Tampereen lyseon lukio. PREPARATORY YEAR SCHOOL REPORTS The grades of the students can be followed in the Wilma system. SUBJECT SELECTION IN THE IB PROGRAMME PROPER Preparatory year students will make their IB subject selection in two phases. The preliminary selection is done during January. The final choices are made by the end of March. When making IB subject choices at the end of the preparatory year, the students should have a grade point average (GPA) of above 7,5. This GPA is based on the average grade of the subjects. When choosing the IB subjects the student should have GPA of 8 in each HL subject and GPA of 7 in each SL subject. In addition, the students’ motivation will be taken into account in the subject selection an in the admission to the actual IB Diploma Programme. Students have to choose one subject from each IB subject group (with the exception that instead of taking a language from group 2 student may take another language from group 1). A Higher Level subject equals 8.5 courses and a Standard Level subject 5.2 courses. Students must have no less than three and no more than four Higher Level subjects. In some cases the students can take an extra subject i.e. a seventh subject in the study programme. Also, some exceptions are allowed in special cases, but these should be discussed with the coordinator. IB subjects are chosen during the spring term of the preparatory year. The timetables are made on the basis of the students’ selections. Therefore, after the preliminary subject selection, the students may have to alter their choices because of a potential overlap of subjects. 38 IB SUBJECT GROUPS GROUP I Studies in language and literature Finnish A literature HL or SL English A language and literature HL or SL GROUP II Language acquisition (another group I subject can be chosen instead of a group II subject) Finnish B HL or SL French B SL Spanish B SL GROUP III Individuals and Societies Economics HL or SL History HL or SL Psychology SL GROUP IV Experimental Sciences Biology HL or SL Chemistry HL or SL Physics HL or SL GROUP V Mathematics Mathematics HL Mathematics SL Mathematical Studies SL GROUP VI The arts and electives Visual Arts HL or SL or one subject either from GROUP II, GROUP III or GROUP IV IB SCHOOL REPORTS IB1 and IB2 students are given grades at the end of each period in Wilma. The purpose of this is to give feedback to students and their parents. The grades given after the mock-exams give the best overall indication of the achievement levels of the students. The IB1 mock-exams are at the end of the fifth period and the IB2 mock-exam period is in the middle of the fourth period. The students’ work is assessed on a scale from 1 (low) to 7 (high). For TOK (Theory of Knowledge), the students receive a grade S if the course has been completed and a grade T if it is incomplete (eg because of too many absences). IB2 students will receive their schoolleaving certificate during the matriculation ceremony if the IB programme is successfully completed. 39 REQUIREMENTS FOR IB STUDIES I TRANSFER FROM IB1 TO IB2 1. Students have met the requirements of the IB diploma. The most important requirements are: i. The sum of the grades of the six IB subjects must be at least 24 ii. The sum of the (highest) HL grades must be at least 12 iii. The sum of the SL grades must be at least 9 (or 5 for two SL subjects) iv. There are no grade 1s in any subject v. There no more than two grade 2s all IB subjects. vi. There are no more than three grades 3 or below. 2. All the IB work assigned by the school for IB1 has been completed. 3. IB requires regular attendance. Failure to attend classes may prevent students from continuing their studies in IB2. 4. They have not been found guilty of malpractice. II CANDIDATES AUTHORISED TO TAKE THE FINAL EXAMINATION 1. Students do not have a grade 1 in their school leaving certificate. 2. Students have less than three grades 2 in their school leaving certificate. 3. Students have less than four grades 3 or below in their school leaving certificate. 4. The sum of the grades of the six IB subjects must be at least 24. 5. .All the IB work (including TOK, CAS and mock-exams) assigned by school for IB1 and IB2 is completed and there are no grade Ts in the school course reports. 6. Students have attended the classes regularly. 7. They have not been found guilty of malpractice. III CANDIDATES AUTHORISED TO RECEIVE A SCHOOL LEAVING CERTIFICATE 1. Students do not have a grade T (incomplete), a grade 1 or more than two grade 2s in their subjects. 2. All the IB work (including TOK, CAS and Mock-exams) assigned by school for IB1 and IB2 is completed. 3. Students have attended the classes regularly. GRADING OF THE IB DIPLOMA The subject grade is usually the result of both internal assessment (work done and assessed within the school and moderated by external examiners) and external assessment (the final exam and other work assessed by external examiners). Based on this work, the students receive a grade from 1 to 7. All six diploma subject grades add up to a maximum of 42 points. In addition to this, students may get up to 3 bonus points from Theory of Knowledge and the Extended Essay combined. In this case the maximum number of points is 45. The required minimum for the Diploma is 24 points. Students also have to complete the CAS (Creativity, Action and Service) programme. The results of the IB final examinations are sent to schools during the second week of July. The official Diplomas arrive at the end of August. 40 OPPIKIRJAT 2015 - 2016 PRE-DP BOOKS 2015–2016 BIOLOGY No book used CHEMISTRY No book used ENGLISH No book used FINNISH Tammi 2005 Panhelainen, Irmeli, Kielenhuollon kivijalka Kivi, Aleksis, Seitsemän veljestä HISTORY (You may also buy an e-book, if it is available) Cambridge University Press ISBN: 978-0-521-89350-3 McAleavy, Tony, Twentieth Century History, International Relations since 1919, second edition 2002 HI3 To be announced later HI4 PHILOSOPHY No book used PSYCHOLOGY No book used – a personal laptop or tablet needed PHYSICS PRENTICE HALL ISBN-13: 978-1447959021 SWEDISH Otava ISBN 951-1-19177-2 / ISBN-13: 978-951-1-20159-5 Otava ISBN-13: 978-951-1-20160-1 Chris Hamper, Physics Higher Level 2nd Revised edition (If you study only one course of physics, you don’t have to buy the book) Blom & Kaunisto, Galleri 1–2 Kaunisto & Paksonen, Grammatik Galleri ECONOMICS No book used RELIGION No book used MATHEMATICS Haese & Harris Publications ISBN 978-1-876543-89-1 Mathematics for the international student, Pre-Diploma SL and HL (MYP 5 plus) Books provided by the school GEOGRAPHY Nelson Thornes Ltd 2009 ISBN 978 1 4085 0511 3 David Waugh: The New Wider World 41 IB -BOOKS 2015-2016 BIOLOGY Oxford IB Diploma Program ISBN: 9780198392118 ISBN-13: 978-1107654600 ISBN-10: 1107654602 Edition: 2nd CHEMISTRY PRENTICE HALL (Author) ISBN-13: 978-1447959755 PRENTICE HALL (Author) ISBN-13: 978-1447959069 ECONOMICS Oxford University Press ISBN: 978-0-19-839000-8 IB Biology Course Book: 2014 Edition Andrew Allott and David Mindorff OR Biology for the IB Diploma Coursebook by Brenda Walpole, Ashby Merson-Davies, Leighton Dann HIGHER LEVEL CHEMISTRY 2ND EDITION BOOK + EBOOK (Pearson International Baccalaureate Diploma: International E) OR STANDARD LEVEL CHEMISTRY 2ND EDITION BOOK + EBOOK (Pearson International Baccalaureate Diploma: International E) OR any other IB chemistry book (first examinations 2016). Jocelyn Blink& Ian Dorton: Economics, Course companion, Second edition FINNISH No book used Suositellaan ostettavaksi: Kivi, Aleksis, Seitsemän veljestä FRENCH Advance Materials (Francais pour le Baccalaureat International) SPANISH Advance Materials Le Monde en francais - livre de l'élève -oppilaan kirja Mañana, Español Lengua B, Rosa Parra Contreras, Marina Durañona HISTORY To be announced later MATHEMATICS Oxford University Press ISBN 978-0-19-912 935-5 Mathematics Standard Level IB-diploma programme Oxford University Press ISBN 978-0-19-912 933-1 Mathematical Studies – Standard level Course Companion, IB-diploma programme Pearson ISBN 9780435074968 Mathematics Higher Level 2012 Edition PSYCHOLOGY No book used – a personal laptop or tablet needed and additional handbook hints available from the teacher PHYSICS PRENTICE HALL ISBN-13: 978-1447959021 Chris Hamper, Physics Higher Level 2nd Revised edition TOK To be announced later 42 YLEISLUKION OPPIKIRJAT ***Oppikirjan voi halutessaan hankkia sähköisenä ÄIDINKIELI Otava Ei oppikirjaa Ylioppilastekstejä 2015 Särmä Kielenhuolto -kurssivihko kurssit 1–6 kurssit 8–9 kurssi 13 SUOMI TOISENA KIELENÄ Niina Eloranta;Heidi Lehtosaari: Kipinä 1-2: Suomea Lukioon, 2013 Finnlectura S2 1–6 ENGLANTI Otava Otava McWhirr-Mäki-Päkkilä-Riite-Silk: Open Road 1–8 *** Silk-Mäki: Abi englanti, uusin painos kurssit 1–8 kurssi ENA 10 RUOTSI B Otava Otava Galleri 1–7 *** Grammatik Galleri *** kurssit 1–7 kurssit 1–7 Genau 1–3 ilmoitetaan myöhemmin Genau 7–8 Panorama Deutsch 1–8 Panorama Deutsch Start 1–2 Saksan sähköinen kielioppi SAA kurssi 1-3 SAA kurssi 4-6 SAA kurssit 7-9 SAB2 kurssit 1–8 SAB3 kurssit 1–2 SAA kurssit 1-9 Bärlund-Jokinen: Ranskan kielioppi ja harjoitukset opettajan jakama materiaali Voilà 5 ja 6 Abiranska Escalier 2 Escalier 3 Escalier 4 Abiranska Escalier 1 Escalier 2 Escalier 3 Escalier 4 Abiranska RAA kurssit 1-3 Acción 1, teksti- ja harjoituskirja Dime 2 Dime 3 Abiespanja EAB3 kurssit 1–2 EAB3 kurssit 3–4 EAB3 kurssit 5–6 EAB3 kurssit 7–8 VENÄJÄ Otava Otava Otava Jegorenkov, Piispanen, Väisänen: Pora! 1 Jegorenkov, Piispanen, Väisänen: Možno 1 Jegorenkov, Piispanen: Možno 2 VEB3 kurssit 1-3 VEB3 kurssi 4 VEB3 kurssit 5–8 MATEMATIIKKA SanomaPro SanomaPro SanomaPro SanomaPro Pitkä Matematiikka 1–13 *** YO Pitkä matematiikka *** Lyhyt Matikka 1–8 *** YO Lyhyt matematiikka *** MAA kurssit 1–13 MAA kurssi 14 MAB kurssit 1–8 MAB kurssi 9 BIOLOGIA SanomaPro SanomaPro SanomaPro BIOS 1 ja 2 *** BIOS 3, 4 ja 5 (uudistetut painokset) *** YO Biologia kurssit 1 ja 2 kurssit 3,4 ja 5 kurssi 8 MAANTIEDE SanomaPro SanomaPro SanomaPro SanomaPro GEOS 1, Sininen planeetta *** GEOS 2, Yhteinen maailma *** GEOS 3, Haasteiden maailma *** GEOS 4, Aluetutkimus *** kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 kurssi 4 SAKSA SanomaPro SanomaPro Otava Otava E-Oppi RANSKA Otava Otava Otava SanomaPro SanomaPro SanomaPro Otava SanomaPro SanomaPro ESPANJA SanomaPro Otava 43 RAA kurssit 4-6 RAA kurssit 7–8 RAB2 kurssit 1–2 RAB2 kurssit 3–4 RAB2 kurssit 5–6 RAB2 kurssit 7–8 RAB3 kurssit 1–2 RAB3 kurssit 3–4 RAB3 kurssit 5–6 RAB3 kurssit 7–8 RAB3 kurssit 9–10 FYSIIKKA SanomaPro SanomaPro Fysiikka 1–8 Fysiikka 10 kurssit 1–8 Mooli 1 Mooli 2 Mooli 3 Mooli 4 Mooli 5 Jokela, Montonen ja Saarinen: Kemian ylioppilastehtävät ratkaisuineen kurssi 1 kurssi 2 kurssi 5 kurssi 3 kurssi 5 kurssi 7 USKONTO Tabletkoulu Tabletkoulu https://www.tabletkoulu.fi/kayttoonotto https://www.tabletkoulu.fi/kayttoonotto kurssi 1 kurssi 2 Edita Edita Edita Uusi arkki 3 Etiikka Uusi arkki 4 Maailmanuskonnot Uusi arkki 5 Uskonto Suomessa kurssi 3 kurssi 4 kurssi 5 KEMIA Otava Otava Otava Otava Otava MFKA-kustannus Oy 2013 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Tammi Dialogi hyvästä elämästä Tammi Dialogi tiedosta ja maailmankuvista Tammi Dialogi yksilöstä ja yhteisöistä FILOSOFIA Edita Edita Edita Edita kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 Filosofian odysseia Etiikan Odysseia Tiedon Odysseia Yhteiskunnan Odysseia Ei kirjaa kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 kurssi 4 kurssi 7 PSYKOLOGIA Tabletkoulu Tabletkoulu Otava https://www.tabletkoulu.fi/kayttoonotto https://www.tabletkoulu.fi/kayttoonotto PS Lukion psykologia 3 kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 Otava SanomaPro PS Lukion psykologia 4 Psykologia! (5. kurssi) kurssi 4 kurssi 5 SanomaPro Sosiaalipsykologia kurssi 6 HISTORIA Otava FORUM: Ihminen, ympäristö ja kulttuuri *** kurssi 1 Otava FORUM: Eurooppalainen ihminen*** kurssi 2 Otava FORUM: Kansainväliset suhteet*** kurssi 3 Otava SanomaPro FORUM: Suomen historian käännekohtia Linkki 5: Suomen varhaisvaiheet kurssi 4 kurssi 5 FORUM: Kulttuurien kohtaaminen kurssi 6 FORUM: Uusi Yhteiskuntatieto *** FORUM: Uusi taloustieto *** kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 Otava Linkki 3 Lakitieto (2010), oppikirjan voi hankkia sähköisenä, jos sellainen on saatavilla FORUM: Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni MUSIIKKI Tabletkoulu https://www.tabletkoulu.fi/ MU1 Musiikki ja minä kurssi 1 ei kirjaa kurssi 2 Lukion Syke 1 *** Lukion Syke 2 Lukion Syke 3 kurssi 1 kurssi 2 kurssi 3 Töyssy, Vartiainen, Viitanen; Kuvataide. Visuaalisen kulttuurin käsikirja Kurssit 1–11 YHTEISKUNTAOPPI Otava Otava SanomaPro TERVEYSTIETO Edita Edita Edita KUVATAIDE SanomaPro 44 kurssi 4 KURSSIOPAS 2015-16 Äidinkieli ja kirjallisuus (AI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi ÄI 1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus P ÄI 2 Tekstien rakenteita ja merkityksiä ÄI 3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI 4 Tekstit ja vaikuttaminen ÄI 5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI 6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI 7 Puheviestinnän taitojen syventäminen ÄI 8 Tekstitaitojen syventäminen ÄI 9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri P P P P P Suoritusjärjestys ja arviointi Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsa lukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaa omia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja media käyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu. Opiskelija harjaantuu erittelemään tekstin kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppii näkemään tekstin yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventää tekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana. Opiskelijoiden käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta. Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppii analysoimaan ja tuottamaan argumentoivia tekstejä. Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. Ensimmäinen kurssi numeroarviointi Toinen kurssi numeroarviointi Kolmas kurssi numeroarviointi Neljäs kurssi numeroarviointi Viides kurssi numeroarviointi Kuudes kurssi numeroarviointi SYV Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan Vapaa suoritusjärjestys sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä numeroarviointi ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. SYV Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan analysoida ja tuottaa tekstejä. SYV Opiskelija perehtyy kulttuuri- ja yhteiskunnalliseen keskusteluun, median ajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja Abivuonna kulttuurinen lukutaitonsa syvenee, numeroarviointi ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia. 45 Abivuonna numeroarviointi ÄI 10 Kirjallisuuskurssi SO Ei lv 2015-16 ÄI 11 Luova kirjoittaminen ÄI 12 Luovan-/ /Näyttämöilmaisun kurssi Ei lv 2015-16 ÄI 13 Peruskielioppi ja kielenhuolto SO SO SO ÄI 14 Asiatekstien kirjoittaminen SO ÄI 15 Verkkojulkaisukurssi SO ÄI 16 Kirjallisuusdiplomi SO Opiskelija syventää kaunokirjallisuuden tuntemustaan kurssilla sovittavan lukuohjelman mukaisesti. Hän kehittää runojen, novellien, romaani- ja näytelmäkatkelmien tekstitaitojaan. Kurssiin kuuluu vierailu, opintoretki tai teatterikäynti. Opiskelija tutustuu fiktiivisen kirjoittamisen eri tekstilajeihin, tyyliin ja kieleen ja soveltaa tietoa omaan fiktiiviseen kirjoittamiseensa. Omista teksteistä kootaan portfolio tai blogi. Äidinkielen kurssi 12 on tarjolla joka kolmas vuosi projektikurssina yleisöesityksen valmistamista varten. Kurssilla vahvistetaan suomen peruskieliopin hallintaa sekä kerrataan kielenhuollon ohjeita. Tavoitteena on saada tukea ja taitoja tekstien tuottamiseen. Kaikki opiskelijat voivat valita kurssin, mutta ensimmäisellä äidinkielen kurssilla tehtävän alkukokeen perusteella äidinkielen opettaja suosittelee tarvittaessa kurssin suorittamista. Puolet kurssista suoritetaan lähiopetuksessa ja puolet etäopiskeluna Moodlessa. Opiskelija tutustuu työelämän ja julkisten yhteisöjen kirjalliseen viestintään ja perehtyy asiakirjan vakioasemointiin ja tuottamisen vaiheisiin sekä soveltaa tietoa omaan kirjoittamiseen. Kurssilla vahvistetaan testinkäsittelytaitoja ja asiatyylin hallintaa. Kurssilla tuotetuista teksteistä kootaan portfolio. Opiskelijat perehtyvät verkkojulkaisun tuottamisen vaiheisiin ja toimittavat Verkkotoveri-lehteä. Kurssin voi suorittaa usean jakson aikana. Opettaja ohjaa kurssin osanottajia etupäässä sähköpostin ja Moodlen välityksellä. Opiskelija pitää päiväkirjaa osallistumisestaan verkkolehden toimittamisen eri vaiheisiin. Päiväkirja ja tuotokset kootaan portfolioon. Kirjallisuusdiplomiin luetaan 20 kaunokirjallista teosta, jotka valitaan sovitulta listalta. Suoritukseen ei voi ottaa mukaan kirjoja, jotka luetaan jollakin muulla kurssilla. Ohjaavan opettajan kanssa sovitaan myös suoritustavat: kustakin teoksesta kirjoitetaan joko lukupäiväkirja, essee tai blogikirjoitus. Suorituksista kootaan portfolio, joka voi olla sähköisesti palautettava tiedosto tai oma blogi. Diplomi suoritetaan kolmen lukiovuoden aikana. 46 Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Kurssi suoritetaan ensimmäisen vuoden aikana tai opettajan suosituksesta myöhemmin. S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Vapaa suoritusjärjestys S/H Suomi toisena kielenä (S2) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi S2 1 Perusteet hallintaan P S2 2 Kieli käyttöön P S2 3 Kielellä vaikutetaan P S2 4 Syvemmät tekstitaidot Ei lv 2015-16 P S2 5 Suomalainen kulttuuri tutuksi P Ei lv 2015-16 S2 6 Kohti toimivaa kaksikielisyyttä P Suoritusjärjestys ja arviointi Opiskelijan kielitaito, kokemukset ja tausta kartoitetaan. Tarkastellaan kahden kulttuurin keskellä elämistä ja tutustutaan lukion opiskelukulttuuriin ja suomen kielen opiskelutekniikkaan. Ensimmäinen kurssi Käydään läpi suomen kielen keskeiset äänne- ja numeroarviointi muoto-opilliset piirteet. Opiskelijat tekevät parihaastattelut, sosiaaliseen elämään liittyvät puheenvuorot ja aineistopohjaisen kirjoitelman. Opiskelija tutustuu kielitilanteiden vaihteluun ja puheen variaatioihin, erilaisiin kaunokirjalllisiin ja asiateksteihin sekä tyypillisiin asiointitilanteisiin. Käydään läpi kielen lausetason perusrakenteet, Toinen kurssi peruslauseen rakentaminen, peruslauseen numeroarviointi jäsenet, erityisesti objekti, suomen kielelle ominaiset lausetyypit ja sananmuodostuskeinot. Opiskelija raportoi hankkimiaan tietoja ja oppimiaan asioita suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija syventää kielitaitoaan tekemällä asiatekstin analysointi- ja tulkintaharjoituksia sekä harjoittelemalla perustelemista kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija tutustuu mielipidekirjoitukKolmas kurssi siin ja ajankohtaisohjelmiin sekä kaunokirjallinumeroarviointi suuteen ja mediaan vaikuttajana. Tarkastellaan nominaalimuotoja, lauseenvastikkeita, vertailumuotoja ja rektioseikkoja. Opiskelijat tekevät ryhmäkeskustelutehtäviä. Kurssilla tutustutaan yleisiin tekstityyppeihin ja lajeihin sekä perehdytään tekstien rakenteisiin. Neljäs kurssi Tekstejä tuotetaan erilaisista aineistoista sekä numeroarviointi harjoitellaan referointia, kommentointia, tekstin erittelyä ja tulkintaa. Kurssin pääteemana on suomalainen kirjallisuus, sen historia ja nykytila. Kurssilla Viides kurssi tutustutaan kirjallisuuden keskeisiin lajeihin. numeroarviointi Kielen käytön osalta tarkastellaan suomen kielen alueellista vaihtelua. Kurssilla käsitellään Suomen kielihistoriaa ja sukukieliä sekä kielen nykytilaa ja sen muutosta. Kuudes kurssi Kerrataan keskeisiä kielen rakenteita. numeroarviointi Ei lv 2015-16 47 A-espanja (EAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi EAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P EAA 2 Viestintä ja vapaa-aika P EAA 3 Opiskelu ja työ P Suoritusjärjestys ja arviointi Sisältö: Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Sisältö: Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Sisältö: Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi A-englanti (ENA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi Suoritusjärjestys ja arviointi P Kurssi suoritetaan Kerrataan ja vahvistetaan peruskoulussa ensimmäisenä. opittuja taitoja ja totutellaan kielenopiskeluun lukiossa. Sisältö: nuoren ihmisen identiteetti, koti Numeroarviointi 4-10. Arviointiin vaikuttavat ja perhe sekä elämäntapavalinnat. kurssikoe, kurssin aikana Rakenneasiat: aikamuodot, myönteiset, tehdyt työt (sanakokeet, kielteiset ja kysyvät lauseet, ehtolauseet ja esitelmät,kotiaineet yms.) liitekysymys. ja muu jatkuva näyttö P Sisältö: nuorten vapaa-ajanviettotavat ja harrastukset, musiikki, kulttuuri, urheilu sekä matkailu. Harjoitellaan suullisen esitelmän pitämistä. Rakenneasiat: persoonapronominit, sanajärjestys, muodolliset subjektit it / there ja passiivilauseet. ENA 1 Nuori ja hänen maailmansa ENA 2 Viestintä ja vapaa-aika ENA 3 Opiskelu ja työ P Kurssi suoritetaan ENA1kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA2Sisältö: koulu, opiskelu ja työelämä. Kirjoitetaan kurssin jälkeen työpaikkahakemus ja CV ja harjoitellaan Numeroarviointi 4-10 työpaikkahaastattelua. Perehdytään A-kielen Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana pitkän kirjoitustehtävän laatimiseen. tehdyt työt (sanakokeet, Rakenneasiat: apuverbien perustapaukset, esitelmät,kotiaineet yms.) relatiivipronominit, adjektiivit ja adverbit. ja muu jatkuva näyttö 48 ENA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma P ENA 5 Kulttuuri P ENA 6 Tiede, talous ja tekniikka P ENA 7 Luonto ja kestävä kehitys SYV ENA 8 Speak your way to success / Puhu ja ymmärrä paremmin ENA 9 Tukea tulokkaille ENA 10 Abikurssi SYV SO SO Sisältö: kulttuuri-identiteetti, kansainvälisyys sekä yhteiskunta: turvallisuus, uskonnot, moraali, avioliitto. Tutustutaan tiivistelmän kirjoittamiseen ja opetellaan väittelemään.. Rakenneasiat:infinitiivi, ing-muoto, that-lause, epäsuora esitys, konjunktiot. . Kurssi suoritetaan ENA3kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA4kurssin jälkeen Numeroarviointi 4-10 Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana tehdyt työt (sanakokeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan ENA5Sisältö: markkinointi, keksinnöt, ihmistieteet ja kurssin jälkeen luonnontieteet. liikenne. Käsiteltävät tekstit ovat Numeroarviointi 4-10 sanastollisesti ja rakenteellisesti vaativia. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana Rakenneasiat: indefiniittipronominit, tehdyt työt (sanakokeet, paljoussanat, numeraalit, lauseenvastikkeet, esitelmät,kotiaineet yms.) ajan ja paikan prepositiot. ja muu jatkuva näyttö Kurssi suoritetaan Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää pakollisten kurssien ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän jälkeen. kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kielitaidon Numeroarviointi 4-10 eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, kurssin aikana suuntautuen. Rakenneasiat: pääosin tehdyt työt (sanakokeet, itsenäisenä kertauksena verbioppi, epäsuora esitelmät,kotiaineet yms.) esitys ja prepositiot. ja muu jatkuva näyttö Learn appropriate speaking strategies, fluent communication in various situations, both formal and informal handy presentation, debating, Pakollisten kurssien meeting and conversation skills, the right jälkeen, 2.vuoden kevät tai pronunciation, stress, rhythm and intonation 3.vuoden syksy. patterns, to deal with demanding topics orally, Numeroarviointi 4-10 sekä how to sound convincing in presenting your kurssissa että suullisessa ideas and arguments The national speaking test kokeessa at the end of the course.. You will get both a course mark and a separate certificate of spoken English. Kerrataan peruskoulussa ja lukion Lukion alkuvaiheessa alkuvaiheessa opittua. Ei sovellu itsenäisesti Arviointi hyväksytty/hylätty suoritettavaksi. Lukion päättövaiheessa Valmistaudutaan yo-kirjoituksiin vankentamalla viimeisenä kurssina. sanastoa, kertaamalla kielioppia ja tekemällä Hyväksytty/hylätty. kuuntelu- ja kirjoitusharjoituksia. Ei sovellu Arviointiin vaikuttavat itsenäisesti suoritettavaksi. kurssin aikana tehdyt työt ja muu jatkuva näyttö. Sisältö: elokuva, kuvataide, kirjallisuus, musiikki. Keskustellaan ja kirjoitetaan taiteista ja vahvistetaan esiintymistaitoja pitämällä aiheesta suullisia esityksiä. Kurssilla luetaan englanninkielinen kaunokirjallinen teos. Rakenneasiat: substantiivit, genetiivi, artikkelit, välimerkit, iso alkukirjain, fraasiverbit. 49 ENA 11 Kirjoita englanniksi SO 0,5 kurssia ENA 12 Debating and presentation SO ENA 13 Active English tarjolla joka toinen vuosi seuraavaksi lv 2016-17 ENA 14 Basic Business English tarjolla joka toinen vuosi, 2015-16 ja 2017-18 ENA 15 American history ENA 16 English in the UK SO SO SO SO Tällä ylioppilaskokeeseen valmentavalla kurssilla harjoitellaan erilaisten englanninkielisten tekstien laatimista: kirjoitelma, artikkeli, lehden yleisönosastokirjoitus, kirje eri muodoissaan, blogi, sähköpostiviesti, puhe jne. Laajuus 0,5 kurssia. Ei sovellu itsenäisesti suoritettavaksi. This course will focus on the spoken English needed to argue, persuade and express opinions. The aim is to develop the confidence to speak English in front of an audience and to communicate without detailed notes. Body language and presentation techniques will be covered, as well as how to keep going when your mind goes blank. Taught by a native speaker. Can’t be studied independently. Lukion päättövaiheessa Arviointi hyväksytty/hylätty Any pass/fail The course will include activities such as role play, pair discussion, group work and language 1st/2nd year games to activate spoken English. Taught by a pass/fail native speaker. Can’t be studied independently. Do the words ”overheads,” ”CEO,” “profit” or “value added tax” ring any bells? If not, welcome to brush up your business English skills! By the end of the course you will be able to run an ice cream stall, sell toilet paper or apply for a summer job. Expert talks and company visits included. Study history in English! Learn to listen to lectures on the history of the U.S., take notes, write essays and have oral presentations. Study visits. Taught both by a History and an English teacher.Can’t be studied independently. A week's language course in Brighton: host family accomodation, lessons 9-12 am, local teachers, free time activities, excursions, London. 2nd year pass/fail 2nd/3rd year pass/fail 2nd/3rd year pass/fail A-ranska (RAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi RAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 50 Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. RAA 2 Viestintä ja vapaa-aika P RAA 3 Opiskelu ja työ RAA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma P P RAA 5 Kulttuuri P RAA 6 Tiede, talous ja tekniikka P RAA 7 Luonto ja kestävä kehitys SYV RAA 8 Puhu ja ymmärrä paremmin Ei lv 2015-16 SYV RAA 9 Actualité et révision SYK Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu). Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti arkielämän, musiikin, elokuvan, kuvataiteiden ja kirjallisuuden välityksellä; kehitetään ekstensiivistä lukemista ja itsenäistä työskentelyä, kartutetaan aihepiirin sanastoa. Tehdään suullisia ja/tai kirjallisia esityksiä tai pieniä tutkielmia. Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Syvennetään sanastoa ja kielellisiä ilmauksia monipuolisen viestinnällisen harjoittelun avulla. Kielitaidon eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon suuntautuen. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Numeroarviointi. Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssilla saatetaan tehdä myös jonkin verran kirjallisia töitä. Kurssin lopuksi suoritetaan valtakunnallinen suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen kurssimerkinnän lisäksi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Numeroarviointi ja erillinen todistus valtakunnallisesta suullisen kielitaidon kokeesta. Monipuolista harjoittelua ja kertausta ylioppilastutkintoa varten. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). 51 RAA 10 Parlons francais! Ei lv 2015-16 SYK RAA 11 Ranskan opintomatka Tarjolla 2015-16 SO Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, ajankohtaisista asioista keskustelua, pieniä suullisia esityksiä. Kurssi voi myös sisältää harjoittelua virallista ranskan kielen koetta (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija saa siitä virallisen todistuksen. Kurssilla perehdytään ranskan kieleen ja kulttuuriin toteuttamalla projekti koulumme ranskalaisen ystävyyskoulun kanssa. Se pitää sisällään ranskalaisen vieraan vastaanottamisen Suomeen ja vastavierailun Ranskaan. Kurssi on alkanut jo viime keväänä ja päättyy tänä syksynä. Uusia opiskelijoita otetaan mukaan, jos peruutuspaikkoja tulee. Seuraava projekti on todennäköisesti noin kahden vuoden kuluttua. Kurssin voi suorittaa missä tahansa vaiheessa opintoja. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Vapaa suoritusjärjestys. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). A-saksa (SAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi SAA 1 Nuori ja hänen maailmansa P SAA 2 Viestintä ja vapaa-aika P SÁA 3 Opiskelu ja työ SAA 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma P P SAA 5 Kulttuuri P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät Suoritetaan jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen numerojärjestyksessä kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kurssilla Numeroarviointi painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan, harrastuksiin ja jokapäiväiseen elämään. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää (työhakemus, CV, työhönottohaastattelu). Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti arkielämän, musiikin, elokuvan, kuvataiteiden ja kirjallisuuden välityksellä; kehitetään ekstensiivistä lukemista ja itsenäistä työskentelyä, kartutetaan aihepiirin sanastoa. Tehdään suullisia ja/tai kirjallisia esityksiä tai pieniä tutkielmia 52 Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi SAA 6 Tiede, talous ja tekniikka P SAA 7 Luonto ja kestävä kehitys SYV SAA 8 Puhu ja ymmärrä paremmin SYV SAA 9 Aktuelles SO SAA 10 Sprachdiplom I SO SAA 11 Sprachdiplom II Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat, tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Syvennetään sanastoa ja kielellisiä ilmauksia monipuolisen viestinnällisen harjoittelun avulla. Kielitaidon eri osa-alueita painotetaan ylioppilastutkintoon suuntautuen. Harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa sekä hiotaan ääntämistä. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja aikaisempien kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssilla tehdään myös kirjallisia töitä. Kurssin lopuksi suoritetaan valtakunnallinen suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen kurssimerkinnän lisäksi. Tavoitteet: Harjaannuttaa opiskelijaa seuraamaan aikaansa. Harjoitetaan ja vahvistetaan luetun ja kuullun ymmärtämisen taitoja ja vahvistetaan sanavarastoa. Kehitetään ainekirjoituksen suunnittelu- ja kirjoitustaitoa. Valmentaa pitkän saksan ylioppilaskirjoitukseen. Sisältö: Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen sekä tekstin ja puheen ymmärtämisen harjoittelua. Ajankohtaismateriaalia televisiosta, radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on hyödyksi haettaessa työ- tai harjoittelupaikkaa. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. 53 Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Voi suorittaa kun on vähintään neljä kurssia suoritettu Numeroarviointi Suoritetaan seiska- tai kasikurssin jälkeen Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso I. Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso II. Ei vaadi aikaisempaa diplomi I:n suorittamista. Suoritusmerkintä. B1-ruotsi (RUB) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden (mm. substantiivien, adjektiivien ja P verbien taivutus) hallintaa. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset. Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden RUB 2 (mm. substantiivin määräisyys, adjektiivin verArkielämää P tailu sekä lukusanat) vahvistamista. Aihepiireinä Pohjoismaissa ovat perhe, ystävät, asuminen, työ ja opiskelu. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamistaitoa sekä erilaisia RUB 3 ymmärtävän lukemisen strategioita. Aihepiireinä ovat Suomi, kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaat ja P Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Eurooppa Euroopassa. Rakenteista opiskellaan mm. erisnimen suku, relatiivilauseet ja pronominioppia. Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, RUB 4 sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen sekä Elämää ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. P yhdessä ja Rakenteissa keskitytään verbioppiin (vahvat erikseen verbit, apuverbit, konditionaali, käskymuodot). Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja RUB 5 työympäristö sekä joukkoviestimet. Rakenteista ElinP käsitellään mm. omistusmuodon ilmaiseminen, ympäristömme passiivit ja partisiipit. Kurssilla kehitetään suullista valmiutta, kartuteRUB 6 taan sanavarastoa ja harjoitellaan myös kuullunPuhu ja ja tekstinymmärtämisen taitoja. Kurssin aihepiiymmärrä SYV rejä mm. vapaa-aika, kirjallisuus, elokuva, matparemmin kailu ja ihmissuhteet. Kurssiin kuuluu suullinen koe. RUB 7 Aihealueita ovat opiskelu, työelämä ja kansainYhteinen välinen vaikuttaminen. Kurssilla valmentauduSYV maailma ja kantaan ylioppilaskirjoituksiin (kertaamalla sainvälistyminen kielioppia, kuunteluharjoituksilla, yo-tehtävillä). RUB 8 Kannustaa opiskelijoita omaehtoiseen ruotsinkielisen Ruotsinkielisen kirjallisuuden harrastukseen. Opiskelija lukee valintansa kirjallisuuden mukaan opettajan hyväksymän kokoelman ruotsinkielistä SOV kurssi kirjallisuutta ja kirjoittaa ruotsiksi analyysin lukemistaan Ei tarjolla lv teoksista. Suoritetaan itsenäisesti opettajan ohjeiden 2015-16 mukaan. RUB 9 Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen Kertauskurssi SYK ja kuuntelun harjoittelua. Valmentaa 0,5 kurssia ylioppilaskirjoituksiin. 0,5 kurssia. RUB 10 Kerrataan peruskoulussa ja lukion Tukea SO alkuvaiheessa opittua. Ei sovellu itsenäisesti tulokkaille suoritettavaksi. 0,5 kurssia RUB 1 Koulu ja vapaaaika 54 Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Numerojärjestyksessä Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-4 Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-5 Numeroarviointi Edellytetään kurssit 1-4 Suoritusmerkintä S / H Viimeisenä kurssina Suoritusmerkintä S / H Lukion alkuvaiheessa Arviointi hyväksytty/hylätty B2-ranska (RAB2) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi RAB2 1 Vapaa-aika ja harrastukset SYV RAB2 2 Meillä ja muualla SYV RAB2 3 Ennen ja nyt SYV RAB2 4 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat RAB2 5 Kulttuuri RAB2 6 Yhteinen maapallomme SYV SYV SYV RAB2 7 Tiede ja tekniikka SYV RAB2 8 Luonto ja kestävä kehitys SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydes- Kurssi suositellaan sä käytettäviin palveluihin. Vahvistetaan perus- suoritettavaksi opetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden numerojärjestyksessä. hallintaa ja painotetaan puheen ymmärtämistä ja Numeroarviointi. puhumista,mm. mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuusuoritettavaksi det. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä numerojärjestyksessä. ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden Numeroarviointi. hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuoritettavaksi suudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan numerojärjestyksessä. kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja Numeroarviointi. kirjallista viestintää. Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi Kurssi suositellaan kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja Kurssi suositellaan tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit. suoritettavaksi Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. kuvausten ja yksinkertaisten selostusten Numeroarviointi. laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan Kurssi suositellaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Numeroarviointi. kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Numeroarviointi. kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. 55 RAB2 9 Actualité et révision Ei lv 2015-16 RAB2 10 Parlons francais! Ei lv 2015-16 RAB2 11 Ranskan opintomatka Toteutuu 2015-16 SYK SYK SO Monipuolista harjoittelua ja kertausta ylioppilastutkintoa varten. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, ajankohtaisista asioista keskustelua, pieniä suullisia esityksiä. Kurssi voi myös sisältää harjoittelua virallista ranskan kielen koetta (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija saa siitä virallisen todistuksen. Kurssilla perehdytään ranskan kieleen ja kulttuuriin toteuttamalla projekti koulumme ranskalaisen ystävyyskoulun kanssa. Se pitää sisällään ranskalaisen vieraan vastaanottamisen Suomeen ja vastavierailun Ranskaan. Kurssi on alkanut jo viime keväänä ja päättyy tänä syksynä. Uusia opiskelijoita otetaan mukaan, jos peruutuspaikkoja tulee. Seuraava projekti on todennäköisesti noin kahden vuoden kuluttua. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssin voi suorittaa missä tahansa vaiheessa opintoja. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Vapaa suoritusjärjestys. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). B2-saksa (SAB2) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi SAB2 1 Vapaa-aika ja harrastukset SYV SAB2 2 Meillä ja muualla SYV SAB2 3 Ennen ja nyt SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssi vahvistaa perusopetuksessa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisua ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. 56 Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi SAB2 4 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat SYV SAB2 5 Kulttuuri SYV SAB2 6 Yhteinen maapallomme SAB2 7 Tiede ja tekniikka SAB2 8 Luonto ja kestävä kehitys SYV SYV SYV SAB2 9 Aktuelles SO Ei lv 2014-15 SAB2 10 Auf die Zunge fertig los SO Ei lv 2014-15 SAB2 11 Sprachdiplom I SO SAB2 12 Sprachdiplom II SO Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten Suoritetaan tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, Suoritetaan elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan ja maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Suoritetaan numerojärjestyksessä Numeroarviointi Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen Suoritetaan kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä ymmärtämistä ja kirjoittamista. Numeroarviointi Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen sekä tekstin ja puheen ymmärtämisen harjoittelua. Ajankohtaismateriaalia televisiosta, radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä em. aineistoon perustuen. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Ajankohtaisten asioiden kommentointia, pienimuotoisia suullisia esityksiä. Aihekokonaisuudet ”viestintä ja mediaosaaminen” sekä ”kulttuuriidentiteetti ja kulttuurien tuntemus” korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on hyödyksi haettaessa työ- tai harjoittelupaikkaa. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun ymmärtäminen ja suullinen osuus. 57 Suoritetaan numerojärjestyksessä Suoritusmerkintä Suoritetaan kun vähintään viisi kurssia on suoritettu Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso I. Suoritusmerkintä Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla suoritetaan kansainvälinen saksan kielen diplomi taso II. Ei vaadi aikaisempaa diplomi I:n suorittamista. Suoritusmerkintä. B3-espanja (EAB3) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi EAB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV EAB3 2 Näin asiat hoituvat SYV EAB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV EAB3 4 Meillä ja muualla SYV EAB3 5 Ennen ja nyt SYV EAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat SYV EAB3 7 Kulttuuri SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää.. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaaajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi Kurssi suositellaan kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. 58 EAB3 8 Yhteinen maapallomme SYV EAB3 9 Hablamos espanol! Ei tarjolla lv. 2014-15 EAB3 10 Espanjan opintomatka SO SO Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Äänenhuoltoa ja puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Valmentaa puheen kokeeseen. Lukioaikana on mahdollisuus suorittaa kansainvälisesti tunnustettu espanjan kielen kielitutkinto DELE. Asiasta kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä espanjan kielen opettajaan. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. Arviointi suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssilla perehdytään espanjalaiseen kulttuuriin. Lisäksi syvennytään muutamaan teemaan Vapaa suoritusjärjestys tekemällä niistä esitelmiä. Oppilailta edellytetään Suoritusmerkintä espanjan kielen alkeiden hallintaa. B3-ranska (RAB3) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö tyyppi ja nimi arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen RAB3 1 liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja Hyvää päivää, esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan hauska tutustua Kurssi suositellaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia suoritettavaksi SYV asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat numerojärjestyksessä. myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja Numeroarviointi. kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut RAB3 2 ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Näin asiat Kurssi suositellaan Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa hoituvat jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten suoritettavaksi SYV ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, numerojärjestyksessä. posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja Numeroarviointi. ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten RAB3 3 jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen Vapaa-aika ja kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja Kurssi suositellaan harrastukset niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. suoritettavaksi SYV Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. puhumista, muun muassa mielipiteen Numeroarviointi. ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten RAB3 4 Kurssi suositellaan maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja Meillä ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen suoritettavaksi muualla SYV ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan Numeroarviointi. yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla 59 RAB3 5 Ennen ja nyt SYV RAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat RAB3 7 Kulttuuri SYV SYV RAB3 8 Yhteinen maapallomme SYV RAB3 9 Tiede ja tekniikka SYK RAB3 10 Luonto ja kestävä kehitys SYK RAB3 11 Actualité et révision Ei lv 2015-16 RAB3 12 Parlons francais! Ei lv 2015-16 RAB3 13 Ranskan opintomatka Toteutuu 2015 - 16 SYK SYK SO Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää. Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä Kurssi suositellaan maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin suoritettavaksi liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan numerojärjestyksessä. tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkerNumeroarviointi. taisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan Kurssi suositellaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi opintojen loppuvaiheessa. tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin Arviointi suoritusymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja merkinnällä S (hyväksytty) kerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten. tai H (hylätty). Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi opintojen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin loppuvaiheessa. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Harjoitellaan ja Arviointi suorituskerrataan monipuolisesti ylioppilaskoetta varten merkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Kurssi suositellaan suoritettavaksi opintojen Monipuolista harjoittelua ja kertausta loppuvaiheessa. Arviointi suoritusylioppilastutkintoa varten. merkinnällä S (hyväksytty) tai H (hylätty). Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa, ajankohtaisista Kurssin voi suorittaa missä asioista keskustelua, pieniä suullisia esityksiä. Kurssi voi tahansa vaiheessa opintoja. myös sisältää harjoittelua virallista ranskan kielen koetta Arviointi suoritusmerkinnällä S (DELF) varten, jonka suorittaessaan opiskelija saa siitä (hyväksytty) tai H (hylätty). virallisen todistuksen. Kurssilla perehdytään ranskan kieleen ja kulttuuriin toteuttamalla projekti koulumme ranskalaisen Vapaa suoritusjärjestys. ystävyyskoulun kanssa. Se pitää sisällään ranskalaisen vieraan vastaanottamisen Suomeen ja vastavierailun Arviointi suoritusRanskaan. Kurssi on alkanut jo viime keväänä ja päättyy merkinnällä S (hyväksytty) tänä syksynä. Uusia opiskelijoita otetaan mukaan, jos tai H (hylätty). peruutuspaikkoja tulee. Seuraava projekti on todennäköisesti noin kahden vuoden kuluttua. 60 B3-saksa (SAB3) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi SAB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV SAB3 2 Näin asiat hoituvat SYV SAB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV SAB3 4 Meillä ja muualla SYV SAB3 5 Ennen ja nyt SYV SAB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat SAB3 7 Kulttuuri SAB3 8 Yhteinen maapallomme SYV SYV SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitusja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Suoritusjärjestys Numeroarviointi. Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin suoritettavaksi kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. numerojärjestyksessä. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja Kurssi suositellaan kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset suoritettavaksi tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. kuvausten ja yksin-kertaisten selostusten laatimista Numeroarviointi. suullisesti ja kirjallisesti. 61 SAB3 9 Tiede ja tekniikka SAB3 10 Luonto ja kestävä kehitys SYK SYK SAB3 11 Aktuelles Ei lv 2014-15 SO SAB3 12 Auf die Zunge fertig - los! SO Ei lv 2014-15 SAB3 13 Sprachdiplom I SO SAB3 14 Sprachdiplom II Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja Kurssi suositellaan luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen suoritettavaksi kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin numerojärjestyksessä. ymmärtämistä ja kirjoittamista. Numeroarviointi. Harjoitetaan ja vahvistetaan luetun ja kuullun ymmärtämisen taitoja ja vahvistetaan sanaKurssi suositellaan varastoa. Kehitetään ainekirjoituksen suunnittelu- ja kirjoitustaitoa. Valmentaa lyhyen saksan suoritettavaksi opintojen ylioppilaskirjoitukseen. loppuvaiheessa. Monipuolista kieliopin, sanaston, kirjoittamisen Arviointi suoritussekä tekstin ja puheen ymmärtämisen merkinnällä S (hyväksytty) harjoittelua. Ajankohtaismateriaalia televisiosta, tai H (hylätty. radiosta, lehdistä ja internetistä. Kirjoitetaan aineita ja tiivistelmiä em. aineistoon perustuen. Luontevaan ja tilanteeseen sopivaan viestintään harjaannuttaminen. Puhevalmiuden ja esiintymisrohkeuden Kurssi suositellaan kehittäminen. Myös suullisen kielitaidon kokeeseen suoritettavaksi opintojen valmentaminen. Puheharjoittelua arkipäivän tilanteissa. Ajankohtaisten loppuvaiheessa. asioiden kommentointia, pienimuotoisia suullisia esityksiä. Arviointi suoritus-merkinnällä S Aihekokonaisuudet ”viestintä ja mediaosaaminen” sekä (hyväksytty) tai H (hylätty. ”kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus” korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan kulttuuriministeriön kielidiplomin taso I. Kielidiplomi I on Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla hyödyksi haettaessa työ- tai harjoittelupaikkaa. suoritetaan kansainvälinen Kielidiplomissa on kirjallinen osuus (kirjoitelma, saksan kielen diplomi taso I. luetunymmärtäminen ja sanasto), kuullun ymmärtäminen ja Suoritusmerkintä suullinen osuus. Kurssilla valmistaudutaan suorittamaan Saksan Suoritusjärjestys vapaa. Kurssilla kulttuuriministeriön kielidiplomin taso II. Kielidiplomi II suoritetaan kansainvälinen korvaa saksankielisten maiden yliopistojen vaatiman saksan kielen diplomi taso II. Ei todistuksen kielitaidosta. Kielidiplomissa on kirjallinen vaadi aikaisempaa diplomi I:n osuus (kirjoitelma ja luetunymmärtäminen), kuullun suorittamista. Suoritusmerkintä. ymmärtäminen ja suullinen osuus. Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. B3-venäjä (VEB3) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi VEB3 1 Hyvää päivää, hauska tutustua SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. 62 Kurssi suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Numeroarviointi. VEB3 2 Näin asiat hoituvat SYV VEB3 3 Vapaa-aika ja harrastukset SYV VEB3 4 Meillä ja muualla SYV VEB3 5 Ennen ja nyt SYV VEB3 6 Opiskelu ja tulevaisuudensu unnitelmat VEB3 7 Kulttuuri SYV SYV VEB3 8 Yhteinen maapallomme SYV Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssi suositellaan Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten suoritettavaksi ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, numerojärjestyksessä. posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja Numeroarviointi. ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja Kurssi suositellaan niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. suoritettavaksi Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja numerojärjestyksessä. puhumista, muun muassa mielipiteen Numeroarviointi. ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, Kurssi suositellaan historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista numerojärjestyksessä. ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Numeroarviointi. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat Kurssi suositellaan esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla suoritettavaksi painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan numerojärjestyksessä. perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa Numeroarviointi. harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään Kurssi suositellaan opiskeluun ja työelämään sekä nuorten suoritettavaksi tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla numerojärjestyksessä. harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää Numeroarviointi. suullista ja kirjallista viestintää. Kurssi suositellaan Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, suoritettavaksi elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan numerojärjestyksessä. kielitaidon kaikkia alueita. Numeroarviointi. Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä Kurssi suositellaan maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin suoritettavaksi liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan numerojärjestyksessä. tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja Numeroarviointi. yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. 63 Pitkä matematiikka (MAA) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi MAA 1 Funktiot ja yhtälöt P MAA 2 Polynomifunktiot P MAA 3 Geometria P MAA 4 Analyyttinen geometria P MAA 5 Vektorit P MAA 6 Todennäköisyys ja tilastot P Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskelija vahvistaa yhtälön ratkaisemisen ja prosenttilaskennan taitojaan, syventää verrannollisuuden, neliöjuuren ja potenssin käsitteiden ymmärtämistään, tottuu käyttämään neliöjuuren ja potenssin laskusääntöjä, syventää funktiokäsitteen ymmärtämistään tutkimalla potenssi- ja eksponenttifunktioita sekä oppii ratkaisemaan potenssiyhtälöitä. Kurssilla opiskelija harjaantuu käsittelemään polynomifunktioita, oppii ratkaisemaan toisen asteen polynomiyhtälöitä ja tutkimaan ratkaisujen lukumäärää. Edelleen opiskelija oppii ratkaisemaan korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, jotka voidaan ratkaista ilman polynomien jakolaskua, sekä ratkaisee yksinkertaisia polynomiepäyhtälöitä. Kurssilla opiskelija harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksiettä kolmiulotteisissa tilanteissa, oppii muotoilemaan, perustelemaan ja käyttämään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita sekä ratkaisee geometrisia ongelmia käyttäen hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia, yhdenmuotoisuutta, Pythagoraan lausetta sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa. Kurssilla opiskelija ymmärtää kuinka analyyttinen geometria luo yhteyksiä geometristen ja algebrallisten käsitteiden välille, ymmärtää pistejoukon yhtälön käsitteen ja oppii tutkimaan yhtälöiden avulla pisteitä, suoria, ympyröitä ja paraabeleja. Lisäksi opiskelija syventää itseisarvokäsitteen ymmärtämystään ja oppii ratkaisemaan sellaisia itseisarvoyhtälöitä ja vastaavia epäyhtälöitä, jotka ovat tyyppiä | f(x) | = a tai | f(x) | = | g(x) | sekä vahvistaa yhtälöryhmän ratkaisemisen taitojaan. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan perusteisiin, oppii tutkimaan kuvioiden ominaisuuksia vektoreiden avulla sekä tutkii kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä, etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla. Kurssilla opiskelija oppii havainnollistamaan diskreettejä ja jatkuvia tilastollisia jakaumia sekä määrittämään ja tulkitsemaan jakaumien tunnus-lukuja, perehtyy kombinatorisiin menetelmiin ja todennäköisyyden käsitteeseen ja todennäköisyyksien laskusääntöihin. Edelleen opiskelija ymmärtää diskreetin todennäköisyysjakauman käsitteen ja oppii määrittämään jakauman odotusarvon ja soveltamaan sitä sekä perehtyy jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja oppii soveltamaan normaalijakaumaa. 64 Ensimmäinen kurssi Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 3 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 3, 4 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2 Numeroarviointi MAA 7 Derivaatta MAA 8 Juuri- ja logaritmifunktiot MAA 9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot MAA 10 Integraalilaskenta MAA 11 Lukuteoria ja logiikka MAA 12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä Kurssilla opiskelija osaa määrittää rationaali-funktion nollakohdat ja ratkaista yksinkertaisia rationaaliepäyhtälöitä ja omaksuu havainnollisen käsityksen funktion raja-arvosta, jatkuvuudesta ja Vaadittavat aiemmat P derivaatasta sekä määrittää yksinkertaisten funktioiden kurssit 1, 2, 3, 4 Numeroarviointi derivaatat. Hän osaa tutkia derivaatan avulla polynomifunktion kulkua, määrittää sen ääriarvot sekä ratkaista rationaalifunktion suurimman ja pienimmän arvon sovellus-ongelmien yhteydessä. Kurssilla opiskelija oppii tuntemaan juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuudet ja osaa ratkaista niihin Vaadittavat aiemmat liittyviä yhtälöitä. Opiskelija tutkii juuri-, eksponentti- ja P kurssit 1, 2, 3, 4, 7 logaritmi-funktioita derivaatan avulla, oppii yhdistetyn Numeroarviointi funktion derivoimisen ja tutkii aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita. Kurssilla opiskelija oppii suunnatun kulman ja radiaanin sekä tutkimaan trigonometrisia funktioita yksikköympyrän symmetrioiden avulla ja ratkaisemaan trigonometrisia yhtälöitä. Opiskelija oppii trigonometristen funktioiden yhteyksiä sekä tutkii P Vaadittavat aiemmat trigonometrisia funktioita derivaatan avulla. Edelleen kurssit 1, 2, 3, 4, 7 opiskelija ymmärtää lukujonon käsitteen ja oppii Numeroarviointi ratkaisemaan käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja niistä muodostettujen summien avulla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään integraalifunktion käsitteen ja määrittämään alkeisfunktioiden integraalifunktioita sekä ymmärtää mää-rätyn integraalin Vaadittavat aiemmat P käsitteen ja sen yhteyden pinta-alaan. Opiskelija oppii kurssit 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 Numeroarviointi määrittämään pinta-aloja ja tilavuuksia määrätyn integraalin avulla sekä perehtyy integraalilaskennan sovelluksiin. Kurssilla opiskelija oppii formalisoimaan väitelauseita ja tutkimaan niiden totuusarvoja sekä ymmärtämään avoimen lauseen käsitteen ja käyttämään kvanttoreita. Hän tutustuu matemaattiseen todistukseen, oppii Vaadittavat aiemmat SYV lukuteorian perus-käsitteet ja perehtyy alkulukujen kurssit 1, 2 ominaisuuksiin. Hän osaa tutkia kokonaislukujen Numeroarviointi jaollisuutta jakoyhtälön ja kokonaislukujen kongruenssin avulla sekä määrittää kokonaislukujen suurimman yhteisen tekijän Eukleideen algoritmilla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään absoluuttisen ja suhteellisen virheen käsitteet ja niiden avulla likiarvolaskujen tarkkuutta koskevat säännöt peruslaskutoimitusten tapauksessa. Opiskelija oppii Vaadittavat aiemmat ymmärtämään iteroinnin käsitteen ja ratkaisemaan SYV kurssit 1, 2, 3, 4, 7 yhtälöitä numeerisesti sekä tutkimaan polynomien Numeroarviointi jaollisuutta ja etsimään polynomin tekijät. Lisäksi oppii muutosnopeuden ja pinta-alan numeerisen ratkaisemisen, algoritmista ajattelua ja harjaantuu käyttämään nykyaikaisia matemaattisia välineitä. 65 Kurssilla opiskelija syventää differentiaali- ja integraalilaskennan teoreettisten perusteiden (funktion jatkuvuus ja derivoituvuus) tuntemustaan. Edelleen Vaadittavat aiemmat SYV opiskelija täydentää integraalilaskennan taitojaan ja kurssit 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10 soveltaa niitä muun muassa jatkuvien Numeroarviointi todennäköisyysjakaumien tutkimiseen sekä tutkii lukujonon raja-arvoa ja sarjoja. MAA 14 Kurssilla opiskelija oppii yhdistelemään matematiikan eri Kertauskurssi osa-alueita, vahvistaa matematiikan keskeisten osaOpintojen loppuvaiheessa SYK alueiden hallintaa sekä kertaa matemaattisen tehtävän Numeroarviointi ratkaisuvaiheiden täsmälliseen perustelun ja kirjalliseen ilmaisun. MAA 15 Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään talouselämässä Talousmatematii käytettyjä käsitteitä, saa matemaattisia valmiuksia oman Vaadittavat aiemmat kka SYK taloutensa suunnitteluun ja laskennallisen pohjan kurssit 1, 2 yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun sekä soveltaa Numeroarviointi tilastollisia menetelmiä aineistojen käsittelyyn. MAA 16 Kurssilla opiskelija oppii itsenäisesti keräämään Tilastot päätVaadittavat aiemmat ja käsittelemään tilastollista informaatiota sekä telyn välineenä SO kurssit 1, 2, 3, 6 tekemään tilastollisten tunnuslukujen perusteella Tarjolla joka Suoritusmerkintä päätelmiä ja arvioimaan niiden luotettavuutta toinen vuosi MAA 17 Kurssilla opiskelija syventää klassisen Kulttuurimatka Euklidisen geometrian tuntemustaan, tutustuu Vaadittavat aiemmat matematiikkaan SO kokonaislukujen ominaisuuksiin ja joukko-opin kurssit 1, 2, 3 alkeisiin sekä oppii perustelemaan täsmällisesti Suoritusmerkintä ei tarjolla matemaattisia tuloksia. lv 2015-16 MAA 18 Kurssilla opiskelija laajentaa lukujoukkojen (IMAH7) Vaadittavat aiemmat tuntemusta rationaali- ja reaalilukujen kautta KokonaisluvuisSO kurssit 1, 2, 3, 4, 5, 7 kompleksilukuihin ja tutustuu kokonaislukujen ta kompleksiArviointi induktio-ominaisuuteen. Vastaa kurssia IMAH7. lukuihin MAA 19 Kurssilla opiskelija kertaa ja täydentää Harjoittelu aikaisempien kurssien asioita muodostuvan vahvistaa SO ryhmän toiveiden mukaan, oppii soveltamaan Suoritusmerkintä teoriaa käytäntöön sekä pyrkii Ei tarjolla laskuvalmiuksiensa harjaannuttamiseen. lv 2015-16 MAA 21 Ensimmäinen kurssi P MAA1 kevennettynä . Pre-IB:n kurssi. Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat MAA 22 P MAA2 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. kurssit MAA21 Polynomifunktiot Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat MAA 23 MAA3 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. kurssit MAA21 P Geometria Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat MAA 24 MAA4 kevennettynä Pre-IB:n kurssi. kurssit MAA21, MAA22, Analyyttinen P MAA23 geometria Numeroarviointi MAA 13 Differentiaali- ja integraalilasken nan jatkokurssi 66 Lyhyt matematiikka (MAB) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi MAB 1 Lausekkeet ja yhtälöt MAB 2 Geometria MAB 3 Matemaattisia malleja I MAB 4 Matemaattinen analyysi MAB 5 Tilastot ja todennäköisyys MAB 6 Matemaattisia malleja II MAB 7 Talousmatematiikka Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla opiskelija harjaantuu käyttämään matematiikkaa jokapäiväisen elämän ongelmien ratkaisemisessa, oppii luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä sekä harjaantuu ongelmien muotoilemisessa yhtälöiksi. P Lisäksi opiskelija ymmärtää lineaarisen riippuvuuden, verrannollisuuden ja toisen asteen polynomifunktion käsitteet sekä vahvistaa yhtälöiden ratkaisemisen taitojaan ja oppii ratkaisemaan toisen asteen yhtälöitä. Kurssilla opiskelija harjaantuu tekemään havai-toja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista. Edelleen opiskelija vahvistaa tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden kuvien piirP tämisen taitojaan ja osaa ratkaista käytännön ongelmia geometriaa, esimerkiksi kuvioiden yhdenmuotoisuutta, suorakulmaisen kolmion trigonometriaa tai Pythagoraan lausetta hyväksi käyttäen. Kurssilla opiskelija oppii näkemään reaali-maailman ilmiöissä säännönmukaisuuksia ja riippuvuuksia, kuvaa niitä matemaattisilla malleilla, erityisesti lineaarisen ja P eksponentiaalisen mallin avulla, sekä tottuu arvioimaan mallien hyvyyttä ja käyttökelpoisuutta. Kurssilla opiskelija tutkii funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin, ymmärtää derivaatan käsitteen muutosnopeuden mittana oppii P tutkimaan polynomifunktion kulkua derivaatan avulla. Edelleen opiskelija oppii sovellusten yhteydessä määrittämään polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon. Kurssilla opiskelija harjaantuu käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja, tutustuu laskinten ja P tietokoneiden käyttöön tilastotehtävissä sekä perehtyy todennäköisyyslaskennan perusteisiin ja normaalijakauman käyttöön. Kurssilla opiskelija varmentaa ja täydentää yhtälöiden ratkaisutaitojaan, oppii ratkaisemaan käytännön tilanteisiin liittyviä lineaarisia optimointitehtäviä. Lisäksi P opiskelija oppii ymmärtämään lukujonon käsitteen sekä ratkaisee käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja summan avulla. Kurssilla opiskelija oppii ymmärtämään talouselämässä käytettyjä käsitteitä, saa matemaattisia valmiuksia oman taloutensa suunnitteluun ja laskennallisen pohjan SYV yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun. Kurssilla opiskelija kertaa ja täydentää lukujonojen ja summien käyttöä. Lisäksi opiskelija soveltaa tilastollisia menetelmiä aineistojen käsittelyyn. 67 Ensimmäinen kurssi Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 3 Numeroarviointi Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 3, 6 Numeroarviointi MAB 8 Matemaattisia malleja III MAB 9 Kertauskurssi MAB 10 Tilastot päättelyn välineenä Tarjolla joka toinen vuosi MAB 11 Analyysin jatkokurssi ei tarjolla lv 2015-16 MAB 12 Harjoittelu vahvistaa ei tarjolla lv 2015-16 Kurssilla opiskelija laajentaa käsitystään teknologisoituvassa yhteiskunnassa tarvittavasta SYV matematiikasta ja saa apuneuvoja jaksollisten ilmiöiden matemaattiseen käsittelyyn trigonometristen funktioiden ja vektoreiden avulla. Kurssilla opiskelija oppii yhdistelemään matematiikan eri osa-alueita, vahvistaa matematiikan keskeisten osaSYK alueiden hallintaa sekä kertaa matemaattisen tehtävän ratkaisuvaiheiden täsmälliseen perustelun ja kirjalliseen ilmaisun. Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 3, 6 Numeroarviointi Opintojen loppuvaiheessa Numeroarviointi SO Kurssilla opiskelija oppii itsenäisesti keräämään ja käsittelemään tilastollista informaatiota sekä tekemään tilastollisten tunnuslukujen perusteella päätelmiä ja arvioimaan niiden luotettavuutta. SO Kurssilla opiskelija syventää MAB4-kurssilla hankkimaansa analyysin tuntemustaan, osaa käyttää Vaadittavat aiemmat tangentin kulmakerrointa muutosnopeuden tutkimiseen kurssit 1, 2, 4 sekä kertaa ja täydentää ääriarvosovelluksia esimerkiksi Suoritusmerkintä pinta-aloja ja tilavuuksia tutkittaessa. SO Kurssilla opiskelija kertaa ja täydentää aikaisempien kurssien asioita muodostuvan ryhmän toiveiden mukaan, Suoritusmerkintä oppii soveltamaan teoriaa käytäntöön sekä pyrkii laskuvalmiuksiensa harjaannuttamiseen. Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 5 Suoritusmerkintä Biologia (BI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi BI 1 Eliömaailma BI 2 Solu ja perinnöllisyys BI 3 Ympäristöekolo gia BI 4 Ihmisen biologia P P SYV SYV BI 5 Bioteknologia SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritetaan 1. Biologia tieteenä ja biologinen tutkimus. Elämän lukiovuotena. tunnusmerkit ja monimuotoisuus. Evoluutio ja Ei itsenäisesti eliöiden sopeutuminen. Ekosysteemien toiminta. suoritettavaksi. Solujen rakenne. Fotosynteesi ja soluhengitys. Kurssin BI1 jälkeen 1. tai Solujen ja yksilöiden lisääntyminen. DNA:n 2. lukiovuotena. Ei itsenäirakenne ja toiminta. Periytymisen perusteet. sesti suoritettavaksi. Lajien ja elinympäristöjen uhanalaisuus ja Kurssin BI1 jälkeen. suojelu. Ihmisen toiminnan aiheuttamia häiriöitä Sisältää myös kenttätyötä luonnon kiertokulussa. Maailmanlaajuisia ympä- ja opintokäyntejä. ristökysymyksiä ratkaisumahdollisuuksineen. Ihmisen anatomiaa ja fysiologiaa: solut ja Kurssien BI1 ja BI2 kudokset, elimet ja elimistöt. Elintoimintojen jälkeen. säätely. Lisääntyminen ja perimän merkitys. Ympäristö ja terveys. Solujen hienorakenne ja toiminta. Mikrobiologiaa: bakteerit ja virukset. DNA: Kurssien BI1 ja BI2 elämän molekyyli. Soluviestintä. Geenisiirrot ja jälkeen. geenien kartoitus. Geenitutkimus lääketieteessä. Biotieteet ja teollisuus. 68 BI 6 Kokeellinen biologia BI 8 Biologia kokonaisuutena SO SO BI9 Molekyylibiologian perusteet SO BI10 Johdatus laboratoriotyöhön SO Biologisten ilmiöiden tutkimista koulun laboratoriossa mikroskopoiden, preparoiden ja erilaisin koejärjestelyin. Kokonaiskuva valtakunnallisten kurssien (BI1BI5) sisällöistä. Keskeiset aiheet kerraten ja syventäen. Biologian ainereaalikokeeseen vastaaminen. Myös lääketieteellistä biologiaa syventäen. Valmistautuminen biotieteiden opintoihin. Tutustu Life science-tutkijan elämään ja molekyylibiologian perustöihin lukiolaisten omalla laboratoriokurssilla Tampereen yliopiston BioMediTechissä! BMT on osa TaY:n ja Tampereen teknillisen yliopiston (TTY) yhteistä BioMediTech instituuttia. Viikonloppukurssilla tutustutaan molekyylibiologian perustekniikoihin tekemällä DNA- ja proteiinitöitä. Opiskelijat tekevät mm. PCR-reaktioita, ajavat geelielektroforeeseja sekä analysoivat vastaainevärjäyksellä proteiinin tuottonäytteitä. Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. Kurssien BI1 ja BI2 jälkeen. Suoritusmerkintä. Suoritus juuri ennen ainereaalikoetta. BI ja / tai KE ainereaalin kirjoittajille tai vastaavat pohjatiedot omaaville (BI2, BI5). Suoritusmerkintä. Sanallinen arviointi pyydettäessä. Kurssi on maksullinen (noin 100 €). Pre-IB:n opiskelijoille Suoritusmerkintä Maantiede (GE) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi GE 1 Luonnonmaantieteen peruskurssi. Jokapäiväiset Sininen luonnonilmiöt tutuiksi. Maantiede tieteenä ja planeetta maantieteellinen tutkimus. Maa planeettana P Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritetaan 1. lukiovuotena. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Aurinkokunnassa. Ilma-, vesi- ja kivikehä. Maan pinnanmuotojen muuttuminen. Maiseman maantiedettä. GE 2 Kulttuurimaantieteen peruskurssi. Ihmisen toiminta Yhteinen maapallon eri alueilla. Keskeisinä teemoina Kurssin GE1 jälkeen 1. tai maailma väestötiede, luonnonvarat, verkostoituneisuus ja 2. lukiovuotena. P kehittyneisyys. Globalisaatio paikallisena ja Ei itsenäisesti maailmanlaajuisena ilmiönä. Ihmisen toiminta ja suoritettavaksi. alueellinen eriarvoisuus. Keinoja alueiden kestävän kehittymisen ohjaamiseksi. GE 3 Hasardimaantieteen kurssi. Riskien ja mahdollisuukRiskien maailma sien maailma. Luonnon ihmiselle aiheuttamia uhkia: mm. maanjäristykset, myrskyt, tulvat ja kuivuuskaudet. Kurssien GE1 ja GE2 SYV Ihmisen toiminnan aiheuttamia uhkia: mm. jälkeen. ilmastonmuutos, aavikoituminen, aseelliset selkkaukset ja tekniset riskit. Seurataan ajankohtaisuutisointia kurssiin liittyvissä aiheissa. 69 GE 4 Aluetutkimus SYV GE 6 Kaupunkimaantieteen perusteet SO Kurssi tarjotaan joka toinen vuosi lv 2015-16 ja 2017-18 GE 7 Maantiede kokonaisuutena 0,5 kurssia SYK Tutustutaan maantieteen tutkimusmenetelmiin. Paikkatietojärjestelmän (GIS) perusteet, paikkatietosovellukset ja niiden vaikutus arjessa. Käytetään sähköisiä tietokantoja ja karttoja. Syvennetään alueellista tietämystä oman aluetutkimuksen avulla. Opintoretki Helsingin yliopiston Geotieteiden ja maantieteen laitokselle sekä Seismologian instituuttiin. Toiminnallinen aluemaantieteen kurssi: myös kenttätyötä ja opintokäyntejä. Tutustutaan kaupunkiin luonnon- ja kulttuurimaantieteellisenä alueena. Havainnoidaan ja tutkitaan kaupunkiympäristöjä ja ihmisen toimintaa kaupungin eri alueilla. Pelon maantiedettä. Onnen paikat. Minun Tampereeni. Maisema-analyysi. Rakennetaan kokonaiskuvaa maantieteestä tieteenä. Kerrataan ja syvennetään valtakunnallisten kurssien (GE1-4) sisältöjä. Harjoitellaan erilaisten tietolähteiden, erityisesti karttojen, diagrammien ja tilastojen käyttöä ja tulkintaa sekä ainereaalikokeeseen vastaamista. Kurssien GE1 ja GE2 jälkeen . Kurssin GE1 jälkeen. Suoritusmerkintä. Sanallinen arviointi pyydettäessä. Suoritetaan juuri ennen ainereaalikoetta. Fysiikka (FY) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi FY 1 Fysiikka luonnontieteenä P FY 2 Lämpö SYV FY 3 Aallot SYV Suoritusjärjestys ja arviointi Fysiikan merkitys historian eri vaiheissa. ' Aineen ja maailmankaikkeuden rakenteet ja perusvuorovaikutukset. Energian, erityisesti säteilyn, sitoutuminen ja vapautuminen luonnon ja ihmisen aikaansaamissa prosesseissa. Kokeellisuus ja mallintaminen perustana fysikaalisen tiedon rakentumisessa. Mittaaminen. Tulosten esittäminen ja niiden luotettavuuden arviointi. Voima liikkeen muutoksen aiheuttajana. Liikkeen kuvaamisessa tarvittavat peruskäsitteet ja graafiset esitykset. Kaasujen tilanmuutokset ja lämpölaajeneminen. Paine, hydrostaattinen paine Kappaleiden lämpeneminen ja jäähtyminen Olomuodon muutokset ja lämpöenergia . Mekaaninen energia, työ, teho ja hyötysuhde. Lämpöopin pääsäännöt, sisäenergia. Energiavarat Harmoninen voima ja värähdysliike Aaltoliikkeen synty ja aaltojen eteneminen Aaltoliikkeen interferenssi, diffraktio ja polarisoituminen. Heijastuminen, taittuminen ja kokonaisheijastuminen, valo, peilit ja linssit Ääni, melun terveysvaikutukset ja kovalta ääneltä suojautuminen 70 1. kurssi Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 Numeroarviointi Edeltävä kurssi FY1 Numeroarviointi FY 4 Liikkeen lait SYV FY 5 Pyöriminen ja gravitaatio SYV FY 6 Sähkö SYV FY 7 Sähkömagnetismi SYV FY 8 Aine ja säteily SYV FY 9 Kokeellinen fysiikka SYK FY 10 Lukion fysiikan kokonaiskuva SYK Liikkeen mallit ja Newtonin lait Etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä vastustavat voimat, noste Edeltävä kurssi FY1 Liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate Numeroarviointi Liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate Värähdysliikkeen energia Momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen Pyörimisliikkeen mallit, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike Pyörimisen liikeyhtälö Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Pyörimismäärän säilyminen Pyörimisliikkeen energia Numeroarviointi Ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys Gravitaatio ja gravitaation alainen liike Heittoliike ja planeettojen liike Satelliitit ja niiden käyttö Sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa Jännitteen ja sähkövirran mittaaminen Ohmin laki ja Joulen laki Vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchoffin lait Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Coulombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja Numeroarviointi aine sähkökentässä Kondensaattori, kytkennät ja energia Sähkövirran kulku puolijohteessa, esimerkkinä diodi Magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä. Varattu hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä. Induktiolaki ja Lenzin laki. Induktioilmiöitä Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio ja FY6 Tehollisen jännitteen ja sähkövirran mittaaminen Numeroarviointi sekä impedanssin taajuusriippuvuuden määrittäminen. Värähtelypiiri ja antenni, sähkömagneettinen viestintä. Sähköturvallisuus. Energiateollisuus ja energian siirto. Sähkömagneettinen säteily. Röntgensäteily. Mustan kappaleen säteily. Valosähköilmiö. Säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne. Atomimallit, esimerkkinä Bohrin atomimalli. Edeltävä kurssi FY1 ja FY4 Kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja Numeroarviointi energiatasokaavio. Atomiytimen rakenne. Radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus. Massan ja energian ekvivalenssi. Ydinreaktiot ja ydinenergia. Aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu. Kurssilla tutkitaan kokeellisesti ilmiöitä fysiikan eri osa-alueilta ja opetellaan raportoimaan tehty Edeltävät kurssit FY1- FY4 koe ja kokeen tulokset. Kurssi voi sisältää mahNumeroarviointi dollisuuksien mukaan vierailuja ja ekskursioita erilaisiin tutkimus- ja teollisuuslaitoksiin. Kurssilla kootaan yhteen eri fysiikan osa-alueet ja muodostetaan kokonaiskuva. Syvennetään eri Viimeinen kurssi osa-alueiden osaamista laskennallisella tasolla. Numeroarviointi Harjoitellaan ainereaalikokeeseen vastaamista. 71 FY 11 Suhteellisuusteoria ja astrofysiikka Ei lv 2014-15 FY 12 Elektroniikka SO SO Ei lv 2014-15 FY 13 Fysiikan sovellukset SO Ei lv 2014-15 FY 15 Johdatus laboratoriotyöhön SO Kurssilla on mahdollista tutustua astrofysiikkaan, Edeltävä kurssi FY1 avaruustekniikkaan ja/tai suppeaan suhteellisuusteoriaan. Kurssin sisältö Arviointi S/H suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla opitaan ymmärtämään puolijohdekomponenttien toimintaperiaatteet sekä tutustutaan teoriassa ja oppilastöiden avulla komponenteista valmistettujen yksinkertaisten laitteiden toimintaan. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. Voidaan suorittaa FY7 jälkeen. Kurssilla tutustutaan opintosuunnitelman ulkopuolella oleviin fysiikan aiheisiin tai syvennetään tietämystä jollakin fysiikan alalla. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti korvaamaan muualla suoritettuja opintoja. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. Edeltävä kurssi FY6 ja FY7 Arviointi S/H Vapaa Arviointin S/H Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy Pre-IB:n opiskelijoille myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri Suoritusmerkintä tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. Kemia (KE) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi KE 1 Ihmisen ja elinTutustutaan orgaanisten yhdisteiden P ympäristön rakenteisiin, niiden ominaisuuksiin ja reaktioihin. kemia KE 2 Tutkitaan jaksollista järjestelmää, Kemian SYV elektroniverhon rakennetta, sidoksia ja mikromaailma isomeriaa. KE 3 Reaktiot ja SYV Käsitellään reaktioyhtälöitä, reaktiokinetiikkaa, energia ainemäärää ja termodynamiikkaa. KE 4 Käydään läpi sähkökemiaa ja sen sovelluksia Metallit ja SYV sekä tutustutaan tarkemmin metalleihin, materiaalit epämetalleihin ja polymeereihin. KE 5 Tutustutaan dynaamiseen tasapainoon. Reaktiot ja Lasketaan tasapainoon liittyviä laskuja (esim. SYV tasapaino happojen ja emästen pH-laskuja ja liukoisuustulolaskuja). KE 6 Tutkitaan kemiallisia ilmiöitä kokeellisesti. Laboratoriotyöt Perehdytään keskeisimpiin perinteisiin vasta-alkajille laboratoriomenetelmiin (esim. titraus, tislaus, SO kalorimetria jne.). Kurssi voi sisältää myös laboratoriovierailuja. Järjestetään joka toinen vuosi. 72 Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritettava ennen muita kemian kursseja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n ja KE2:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n, KE2:n ja KE3:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n, KE2:n, KE3:n ja KE4:n tietoja Numeroarviointi Edellyttää KE1:n tietoja Suoritusmerkintä KE 7 Lukion kemian kokonaiskuva KE 8 Ihmisen biokemia SYK Kerrataan kurssien KE1-KE5 keskeisiä sisältöjä Edellyttää KE1-KE5 tietoja ja harjoitellaan reaalikokeeseen vastaamista. Numeroarviointi Tutustutaan bioyhdisteiden kemiaan (esim. hiilihydraatit, proteiinit, lipidit, entsyymit) SYK KE 9 Johdatus laboratoriotyöhön SO KE 10 Laboratoriotyöt edistyneille SO Tarjolla lukuvuonna 2016-2017 Edellyttää kansallisella The course is compulsory for all students choosing puolella KE1:n ja KE3:n chemistry or HL biology and is highly recommended to SL tietoja biologists. The course covers central concepts in organic chemistry and human biochemistry (carbohydrates, lipids, Numeroarviointi amino acids, proteins, nucleic acids, enzymes). Kurssilla perehdytään tieteellisen ajattelun perusteisiin, työskentelyyn laboratoriossa sekä laboratoriotöiden raportointiin. Kurssiin sisältyy myös yhteisluentoja, jonne kutsutaan eri Pre-IB:n opiskelijoille tieteenalojen asiantuntijoita tai osallistutaan Suoritusmerkintä tiedekahvilatoimintaan. Opiskelija osallistuu joko fysiikan, kemian tai biologian laborointikurssiin. Tehdään haastavampia ja yo-kokeeseen valmentavia laboratoriotöitä. Kurssi saattaa Edellyttää KE1-KE4 tietoja sisältää myös laboratoriovierailuja. Järjestetään Suoritusmerkintä joka toinen vuosi. Uskonto (UE) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi UE 1 Kurssilla tutustutaan uskontotieteen Uskonnon 1.kurssi P peruskäsityksiin, Raamatun keskeisiin sisältöihin luonne ja Numeroarviointi ja Raamatun tutkimukseen. merkitys UE 2 Kurssilla tutustutaan kristillisen kirkon historiaan HI2 suoritettu Kirkko, kulttuuri P - syntyyn, leviämiseen, eri muotoihin sekä sen Numeroarviointi ja yhteiskunta yhteiskunnallisiin ja kulttuurivaikutuksiin. UE 3 Kurssilla tutustutaan kristillisen kirkon opin 3. kurssi Ihmisen elämä P keskeisiin sisältöihin sekä yksilö- ja Numeroarviointi ja etiikka yhteiskuntaetiikan kysymyksiin. UE 4 Kurssilla tutustutaan maailman suuriin Uskontojen uskontoihin, uususkonnollisuuden eri UE1:n jälkeen SYV maailmat ilmentymiin ja uskontojen väliseen dialogiin eli Numeroarviointi vuoropuheluun. UE 5 Kurssilla tutustutaan uskonnon UE1:n ja UE2:n jälkeen Mihin suomaSYV ilmenemismuotoihin Suomessa, kristillisen Numeroarviointi lainen uskoo kirkon/kirkkojen historiaan ja nykyisyyteen 73 Elämänkatsomustieto (ET) Kurssin koodi KurssiSuoritusjärjestys ja Kurssin sisältö ja nimi tyyppi arviointi ET 1 Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, Hyvä elämä millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen Suoritusjärjestys vapaa P tarjolla lv. elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet Numeroarviointi 2016-17 ihmisillä on tavoitella hyvää elämää. ET 2 Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostuMaailmankuva mista ja niiden eroja, perehdytään maailman Suoritusjärjestys vapaa P tarjolla käsitteellistämisen tapoihin sekä tiedon ja eri Numeroarviointi lv 2017-18 yhteisöllisten instituutioiden merkitykseen siinä. ET 3 Kurssilla pohditaan yksilöä, yhteisöllisyyttä, Yksilö ja yhteisö yhteiskuntaa ja ihmisten välistä vuorovaikutusta. Suoritusjärjestys vapaa P Kurssilla perehdytään oikeudenmukaisuuden, Numeroarviointi ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumiseen. Filosofia (FI) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi FI 1 Mitä filosofia on, filosofisten kysymysten luonne, Johdatus P teoreettisen ja käytännöllisen filosofian osafilosofiseen alueet. ajatteluun FI 2 Moraali ja sitä pohtiva soveltava ja normatiivinen Filosofinen SYV etiikka sekä metaetiikka, etiikan teoriat, etiikka arkielämän eettisiä kysymyksiä. Ei lv. 2015-16 FI 3 Tiedon ja Metafysiikan keskeisiä kysymyksiä ja todellisuuden SYV peruskäsitteitä, mitä on tieto, tieteellisen filosofia tutkimuksen luonne ja etiikka. Ei lv. 2015-16 FI 4 Erilaisia filosofiassa esitettyjä YhteiskuntaSYV yhteiskuntamalleja. filosofia FI 5 Tavoitteena on oppia ymmärtämään, miten Ympäristöfilosofia lähestyy ympäristöön liittyviä filosofia kysymyksiä sekä itsenäisen tiedonhaun ja SO raportoinnin taitojen kehittäminen. Suoritustapa: Kurssi on projektiluontoinen, Ei lv. 2015-16 painottaen itsenäistä opiskelua. FI 6 Tutustutaan eri aikakausien filosofiseen Filosofian ajatteluun. Keskeisinä sisältöina eri aikakausien historia SO filosofiset ongelmat ja niihin esitetyt ratkaisut. Itsenäinen suoritustapa/kurssi. Ei lv. 2015-16 FI 7 Course FI 7 serves as an introduction to the IB Introduction to SO subject Theory of Knowledge (TOK). TOK TOK builds on the critical thinking skills. 74 Suoritusjärjestys ja arviointi 1. Numeroarviointi 1. kurssin jälkeen Numeroarviointi 1. kurssin jälkeen Numeroarviointi 1. kurssin jälkeen Numeroarviointi 1. kurssin jälkeen Suoritusmerkintä 1. kurssin jälkeen Suoritusmerkintä The course is meant for IB preparatory year students. S (passed)/H (failed) Psykologia (PS) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi PS 1 Kurssilla esitellään psykologia tieteenalana. Psyykkinen Lisäksi tutustutaan mm. itsetuntoon, toiminta, P psyykkiseen hyvinvointiin vaikuttaviin tekijöihin, oppiminen ja oppimiseen ja sosiaalipsykologisiin ilmiöihin. vuorovaikutus PS 2 Kurssilla tutustutaan ihmisen psyykkiseen Ihmisen kehitykseen sikiöiästä vanhuuteen. Eri-ikäisten SYV psyykkinen ihmisten ja oman elämän ymmärtämisen kehitys kannalta antoisa kurssi. PS 3 Kurssin aiheena ovat ihmisen toiminnan Ihmisen hermostollinen perusta ja esim. aivovaurioiden tiedonkäsittelyn seuraukset sekä tiedonkäsittelyn perusteet SYV perusteet kuten havaitseminen, tarkkaavuus ja muisti. Lisäksi tutustutaan erilaisiin tietoisuuden tiloihin (vireys, uni, hypnoosi). PS 4 Kurssilla syvennytään tunne-elämään ja Motivaatio, motivaatioon. Loppukurssilla perehdytään SYV tunteet ja älykäs älykkyyteen, luovuuteen, taituruuteen ja toiminta ongelmanratkaisuun vaikuttaviin tekijöihin. PS 5 Kurssilla perehdytään psykologian Persoonallisuus persoonallisuusteorioihin sekä ja mielenterveys SYV mielenterveyshäiriöiden syihin, oireisiin ja hoitoon. PS 6 Sosiaalipsykologia PS 7 Psykologia kokonaisuutena PS 9 Psykologian tutkimuskurssi SYK SYK SYK Kurssin aiheina ovat mm. vuorovaikutus, ryhmäilmiöt, asenteet ja kulttuurierot.. Syvennetään ymmärrystä psykologian teorioista ja tutkimuksista sekä kerrataan psykologian kurssien keskeiset asiat. Harjoitellaan esseevastaustekniikkaa. Kurssilla tehdään ja raportoidaan yksilö- tai parityönä psykologinen tutkimus tai kirjoitetaan tieteellinen essee (Eurooppa-linjalaisilla sosiaalipsykologiaan liittyvä aihe). Kurssi suoritetaan kahden jakson aikana (2-5 lähitapaamista ja ohjaus moodlessa). Suoritusjärjestys ja arviointi Suoritetaan ensimmäisenä. Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen (suositellaan järjestystä 1-5). Numeroarviointi. Syksyllä kirjoittaville toisen vuoden 5. Jaksossa, keväällä kirjoittaville abivuoden syksylä Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen. Numeroarviointi. Juuri ennen kirjoituksia (tarjolla vain 3. jaksossa). Numeroarviointi. Vapaa suoritusjärjestys PS1:n jälkeen. Numeroarviointi. MAA16/MAB10 tukevat oman aineiston analysointia. Historia (HI) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi HI 1 Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon Ihminen, vuorovaikutusta sekä tämän tuloksena P ympäristö ja tapahtunutta kulttuuriympäristön rakentumista ja kulttuuri kehittymistä esihistoriasta nykyaikaan. 75 Suoritusjärjestys ja arviointi Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. HI 2 Eurooppalainen ihminen P HI 3 Kansainväliset suhteet HI 4 Suomen historian käännekohtia HI 5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan HI 6 Kulttuurien kohtaaminen P P Kurssi tarkastelee eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia sekä eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutosta ja sen taustalla vaikuttanutta tieteellistä ja aatehistoriallista kehitystä. Kurssilla tutustutaan eurooppalaisen kulttuurin tuotoksiin erityyppisen historiallisen lähdeaineiston avulla. Kulttuuri ymmärretään laaja-alaisena käsitteenä. Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800-luvun lopulta lähtien. Kurssilla analysoidaan kansainvälisen politiikan ilmiöitä taloudellisen, aatteellisen ja valtapoliittisen kilpailun perusteella. Kurssin keskeisiä tarkastelunäkökulmia ovat demokratia vastakohtanaan diktatuuri. Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja 1800luvulta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelukohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman muuttuminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä SYV kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. Suoritusjärjestys vapaa, mieluummin ennen HI 4. Kurssilla on numeroarviointi. Kurssilla tarkastellaan Euroopan ulkopuolisten kulttuuripiirien ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä SYV kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuri ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. HI 7 Maailmantilanne nyt SO HI 8 Suomi toisen maailmansodan jälkeen SO HI 9 / ENA 15 American History SO HI 10 Historian tiedot ja taidot SO Kurssi suoritetaan HI 3. jälkeen, toisena tai kolmantena vuonna. Kurssin tavoitteena on ymmärtää ajankohtaisten Kurssi arvioidaan hyväksytty S / maailmanpoliittisten aiheiden historiallista taustaa, hylätty H. Hyväksytty analysoida ajankohtaisia tapahtumia sekä kehittää suorittaminen edellyttää medialukutaitoa. kurssitehtävien tekemistä hyväksytysti. Kurssin tavoitteena on ymmärtää ja analysoida Suomen Kurssi suoritetaan HI 4. jälkeen, toisena tai kolmantena vuonna. historian kehityslinjoja toisesta maailmansodasta Kurssiin kuuluu nykypäivään. Kurssilla perehdytään Suomen historian ylioppilaskirjoituksiin valmistava keskeisiin sisä- ja ulkopolitiikan tapahtumiin, talouden loppukoe. kehitykseen sekä suomalaisen hyvinvointivaltion Kurssi arvioidaan hyväksytty S / muodostumiseen ja haasteisiin. hylätty H. Study U.S. history in English! Learn to listen to lectures Kurssi suositellaan suoritettavaksi HI 3 jälkeen, on the history of the U.S., to take notes and write essays toisena tai kolmantena vuonna. in English. Taught both by a History and an English Kurssi arvioidaan hyväksytty S / teacher.Can’t be studied independently hylätty H. Kurssia suositellaan erityisesti Kurssilla kerrataan historian pakollisten kurssien historian ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville sisältöjä ja harjoitellaan historian eri tehtävätyyppien Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ vastaamista . hylätty H 76 Yhteiskuntaoppi (YH) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi YH 1 Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalYhteiskuntatieto liseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipoliP tiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita hyödyntäen. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. YH 2 Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän Taloustieto toimintaperiaatteita pohjautuen taloustieteisiin. Kurssilla käsitellään mikro- ja makrotalouden P kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. YH 3 Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjesKansalaisen tyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia SYV lakitieto oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. YH 4 Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin Eurooppalaitoimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan suus ja SYV yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa Euroopan unioni osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. YH 5 Oppilaskuntatoiminnan tarkoituksena on kasvatOppilaskuntataa opiskelijoita osallistuviksi , vastuuta toiminta kantaviksi ja kriittisiksi kansalaisiksi. Se SOV tarkoittaa osallistumista koulun oppilaskunnan toimintaan ja vaikuttamista siinä sekä mahdollisesti sen kautta osallistumista yhteiskunnan eri alueiden vaikuttamiseen. YH 6 Kansainvälinen Kurssi perehdyttää kansainvälisen talous talousjärjestelmän kehitykseen ja nykyisiin SOV piirteisiin. Tavoitteena on syventää YH2-kurssin tietoja painopisteenä kansainvälisen talouden kysymykset sekä talouden tämänhetkinen tila. YH 7 Yrittäjyys YH 8 Vaikuttamisen peruskurssi. Suoritusjärjestys ja arviointi Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Ei itsenäisesti suoritettavaksi. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Suositellaan suoritettavaksi toisena tai kolmantena vuonna. Kurssilla on numeroarviointi. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssi suoritetaan YH2 jälkeen. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssin suorittamisen osina ajankohtainen lehti-leikeportfolio sekä ryhmissä tehtävät maaesittelyt. Kurssin tavoitteena on perehtyä yrittäjyyteen ja yritystoimintaan. Aiheina kurssilla mm. yrityksen Kurssi suoritetaan YH 2. jälkeen. SOV perustaminen, toiminta käytännössä ja yrittäjyys Kurssi arvioidaan yhteiskunnassa. Kurssilla tehdään vierailuja eri hyväksytty S / hylätty H. kohteisiin. Kurssilla perehdytään erilaisiin osallistumisen ja Kurssi on tarkoitettu Eurooppalinjan ensimmäisen vuoden vaikuttamisen keinoihin: nuorten vaikuttamisopiskelijoille. SOV mahdollisuuksiin, kunnalliseen demokratiaan, Kurssi arvioidaan hyväksytty S / kansalaisjärjestötoimintaan yms. Asiantuntijat ja hylätty H. Kurssiin liittyy vierailut kuuluvat kurssin ohjelmaan. ryhmissä toteutettava projektityö. 77 YH 9 Suomen naapurina Kurssilla kartoitetaan Suomen tekemää kansainvälistä yhteistyötä sen naapurimaan kanssa, johon Eurooppa-linjan toisen vuoden matka Kurssi on tarkoitettu Eurooppakulloinkin suuntautuu. Kurssilla perehdytään linjan toisen vuoden opiskelijoille. SOV lisäksi kyseisen naapurimaan yhteiskuntaan: Kurssi arvioidaan hyväksytty S / mm. hallintoon, vaikuttamisen keinoihin ja hylätty H. hyvinvointiin. Oppitunneilla seurataan myös median välittämää kuvaa naapurimaasta. YH 10 Introduction to Economics Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. Erityisesti perehdytään markkinoiden toimintaan ja hyvinvointiin liittyviin kysymyksiin. Kurssi on tarkoitettu IB:n valmistavan luokan opiskelijoille. Kurssille voivat osallistua myös vaihto-oppilaat. Kurssilla on numeroarviointi. Kurssilla tarkastellaan koko kansantalouden tason ilmiöitä ja ongelmia taloustieteen perusteorioiden kautta. Tutkimme myös talouspolitiikan soveltamista ongelmien ratkaisuun ja talouden tasapainottamiseen, sekä taloustieteen kouluSOV kuntien näkemyseroja järkevästä talouspolitiikasta. Kurssin alussa sovitaan kurssin suoritustavasta, joka koostuu esimerkiksi seuraavanlaisista elementeistä: esseet, kurssikoe, harjoitukset, oppilasesitykset. Kurssi suoritetaan taloustiedon kurssin (YH 2) jälkeen ja suositellaan suoritettavaksi YH 6 jälkeen. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. SYK YH 11 Makrotalous Järjestetään joka toinen vuosi YH 12 Ajankohtaisia Kurssin tavoitteena on perehtyä johonkin yhteiskunnallisia ajankohtaiseen yhteiskunnalliseen teemaan. teemoja SOV Kurssi toteutetaan studia generalia- tyyppisenä Järjestetään luentosarjana. Vierailevien asiantuntijoiden joka kolmas luentojen pohjalta kirjoitetaan opiskelupäiväkirja vuosi Kurssilla tutustutaan kansainvälisyyteen, eri YH 13 maista tuleviin ihmisiin ja heidän kulttuureihinsa Global me kansainvälisten opetusharjoittelijoiden pitämällä Opetuskieli on kurssilla. Lisäksi pyritään lisäämään ymmärrystä englanti. nykypäivän maailmasta ja globaaleista teemois-ta, SOV Järjestetään joesim. ihmisoikeuksista ja yritysten yhteiskunka toinen vuosi. nallisesta vastuusta. Kurssilla kehitetään neuvottelu-, ajanhallinta ja esiintymistaitoja. Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi järjestetään joka kolmas vuosi. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää opiskelupäiväkirjan tekoa. Kurssi järjestetään hajautetusti. Kurssilla koordinoidaan varainkeruuprojekteja ja käsitellään SOV mm. arpajaislainsäädäntöä, tilaisuuksien järjestämiseen liittyviä sääntöjä ja lupa-asioita yms . Kurssi alkaa Eurooppa-linjan ensimmäisenä opis-keluvuonna. Arvioidaan hyväksytty S /hylätty H. YH 14 Projektikurssi YH 15 Yhteiskuntaopin tiedot ja taidot SO Kurssilla kerrataan yhteiskuntaopin pakollisten ja syventävien kurssien sisältöjä ja harjoitellaan yhteiskuntaopin erilaisten tehtävätyyppien vastaamista. 78 Suoritusjärjestys vapaa. Kurssi arvioidaan hyväksytty S / hylätty H.Kurssi sisältää paljon erilaista toimintaa - keskusteluja, pelejä, harjoituksia, ryhmätöitä. Kurssia suositellaan erityisesti yhteiskuntaopin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ hylätty H. YH 16 Introduction to Finnish society SO YH 17 CAS-projekti Class project (CAS) SO 0,5 kurssia Kurssilla tarkastellaan englanniksi Suomen valtiollista ja yhteiskunnallista järjestelmää. Keskeisinä näkökulmina ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. Kurssilla käytetään lisämateriaalina esim. mediaa ja erilaisia tilastoja. Asiantuntijat ja vierailut kuuluvat myös kurssin ohjelmaan. Luovuus, liikunta, lähimmäisyys – projektikurssi. Kurssin tarkoitus on toimia johdatuksena CASohjelmaan. Harjoittelemme yhdessä luovaa tekemistä ja toisten auttamista sekä tutustumme mahdollisuuksiin CAS-ohjelman toteuttamisessa. Perehdymme myös CAS-aktiviteettien raportointiin ja itsearviointiin. Kurssin aikana toteutetaan projekti, joka painottaa CAS:in osa-alueita, luovuutta, liikuntaa ja auttamista. Kurssi on tarkoitettu IB:n valmistavan luokan opiskelijoille javaihto-oppilaille. Edellyttää annettujen kurssitehtävien hyväksyttyä suorittamista Kurssi arvioidaan hyväksytty S/ hylätty H. Kurssi on tarkoitettu IB:n valmistavan luokan opiskelijoille ja vaihto-oppilaille. Terveystieto (TE) Kurssin koodi Kurssityyppi Kurssin sisältö ja nimi TE 1 Terveyden perusteet TE 2 Nuoret, terveys ja arkielämä TE 3 Terveys ja tutkimus TE 4 Terveystiedon kertauskurssi Suoritusjärjestys ja arviointi Kurssilla perehdytään työ- ja toimintakykyyn sekä turvallisuuteen vaikuttaviin tekijöihin ja arvioidaan niiden toteutumista omassa elämässä. Lisäksi tarkastellaan terveyseroja, terveyspalveluita, tartuntatauteja sekä suomalaisia P kansantauteja ja niiden riski- ja suojaavia tekijöitä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmista. Keskeisiin sisältöihin kuuluu terveyteen liittyvän viestinnän ja mainonnan kriittinen tulkinta. Kurssilla syvennetään pakollisen kurssin sisältöjä nuoren arkielämän terveystottumuksien ja selviytymisen keinojen osalta. Tarkastellaan terSYV veysongelmia selittäviä kulttuurisia, psykologisia ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja niiden tulkintoja. Lisäksi perehdytään käsitykseen itsestä ja muista fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella tasolla. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttaviin historiallisiin tekijöihin ja näkökulmiin, terveyden ja sairauden tutkimiseen sekä terveydenhuollossa ja itsehoitona toteutettaviin tavallisimpiin tutkimuksiin. Lisäksi perehdytään syventäen SYV terveydenhuollon eri käytäntöihin, terveyspalvelujen tarjontaan sekä yksilön asemaan terveyden- ja sairaudenhoidossa. Kurssilaiset suunnittelevat ja toteuttavat pienimuotoisen terveystutkimuksen tai -kartoituksen yksin tai pareittain. Kurssilla kerrataan terveystiedon pakollisen kurssin (TE1) sekä syventävien kurssien (TE2 ja SOV TE3) sisältöjä ja harjoitellaan terveystiedon ylioppilaskirjoitusten ainereaaliin 79 Oppiaineen 1. kurssina Numeroarviointi Edellytetään kurssin TE1 suorittamista Numeroarviointi Edellytetään kurssin TE1 suorittamista Numeroarviointi Edellytetään kurssin TE1 suorittamista Suoritusmerkintä Kuvataide (KU) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi Kurssin tavoitteena on oppia ilmaisemaan itseään kuvaKU 1 taiteen keinoin ja tekemään omakohtaisia ratkaisuja. Minä, kuva ja Kurssilla mm. piirretään, maalataan, muotoillaan ja kulttuuri käytetään digitaalista kuvaa. Taiteen käsitteistö tulee tutuksi, kun visuaalista kulttuuria tarkastellaan ja P tulkitaan kriittisesti. Kurssilla kerrataan kuvan rakentamisen keinoja, kuten sommittelu, muoto, väri, liike, tila ja aika. Kurssiin sisältyy Suomen ja Euroopan taidehistoriaa sekä taidenäyttelyssä käynti. Kurssi keskittyy pääasiassa kolmiulotteiseen ilmaisuun. KU 2 Tarkastelun kohteena on ympäristö luonnonvaraisena, Ympäristö, rakennettuna, henkisenä ja kulttuurisena ilmiönä. paikka ja tila Kurssilla perehdytään mm. mittakaavaan, tilaan, muotoon, väriin, materiaaliin ja suunnitteluprosesseihin. P Tutkitaan maisemaa, rakennuksia, esineitä ja taideteoksia materiaalisena, henkisenä, esteettisenä ja oman aikansa kulttuurihistoriallisena viestinä. Tutustutaan mm. Tampereen jugend-arkkitehtuuriin. KU 3 Sarjakuva, mainonta, kuvajournalismi, www-sivut, tietoMedia ja kuvien konepelien kuvakerronta ja muut median kuvailmaisun viestit keinot sisältyvät kurssiin. Kurssilla tutustutaan valokuvaan mediassa, perinteiseen ja uudistuvaan kuvakerronSYV taan ja visuaalisuuteen tuotemerkkien yhteydessä. KursVain joka toinen silla myös tulkitaan ja eritellään kuvallista mediaa. Meditai kolmas vuosi an kuvailmaisun vaikutuskeinoja käytetään oman ilmaiEi tarjolla lv sun välineinä sekä analysoidaan omaa mediasuhdetta. 2015-16 KU 4 Kurssilla tutustutaan eri kulttuurien ja aikakausien Taiteen kuvista taiteeseen, tekotapoihin ja materiaaleihin oman omiin kuviin taiteellisen työskentelyn kautta. Kurssilla tarkastellaan myös teosten väriä, valoa, varjoa ja liikettä sekä SYV illusorisuutta ja kolmiulotteisuutta sekä pinnan Vain joka toinen rakennetta ja materiaalia. Kurssin keskeisiä sisältöjä tai kolmas vuosi ovat taidekuvan tulkinta ja analyysi kuvin ja sanoin. Ei tarjolla lv Kurssilla tehdään portfolio (näytekansio). 2015-16 Kurssilla tutustutaan nykytaiteeseen, sen erilaisiin KU 5 ilmaisumuotoihin ja uuden taiteen herättämiin Nykytaiteen kysymyksiin . Kokeileva kuvallinen työskentely syventää työpaja teemoja ja koettelee perinteisiä tapoja ymmärtää Vain joka toinen SYV taidetta. Opiskelijalla on kurssilla mahdollisuus sekä laajentaa että täsmentää omaa taidekäsitystään ja tai kolmas vuosi kuvallista ilmaisuaan sekä saada tietoa visuaalisen alan Ei tarjolla lv ammateista. Kurssi voi sisältää myös projekteja 2015-16 koulussa tai koulun ulkopuolella. Kurssin tavoitteena on oppia öljyvärimaalauksen KU 6 perusteet. Kurssilla opetetaan ja kokeillaan käytännössä Öljyvärikurssi mm. värioppia, sommittelua, öljyvärien ominaisuuksia, SO eri materiaalien pohjustamista ja tietenkin maalaamista sekä itseilmaisua. Öljyvärimaalauksien aiheina ovat asetelmat, maisemat, mielikuvitusaiheet ym. 80 Suoritusjärjestys ja arviointi 1.opiskeluvuonna Numeroarviointi 1.opiskeluvuonna Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä KU 8 Grafiikka ja tekstaus Ei tarjolla lv 2015-16 SO Kurssilla tutustutaan taidegrafiikan eri menetelmiin kuten pleksikaiverrus, monotypia ja kankaanpaino. Lisäksi opetellaan tekstauksen perustekniikka tasa- ja Vapaa suoritusjärjestys hiusterällä, kalligrafia-kynillä, lastalla ja pensselillä. Suoritusmerkintä Käsitellään papereita esim. marmoroimalla. Valmistetaan mm. erilaisia kortteja ja muita graafisia teoksia. SO Piirtäminen on oivallinen tapa havainnoida maailmaa ja toisaalta kaikki piirrokset ovat tulkintoja kohteesta. Kurssilla käytetään monenlaisia piirustukseen liittyviä Vapaa suoritusjärjestys välineitä ja materiaaleja. Kurssin työt ovat vaihtelevasti Suoritusmerkintä malli- tai mielikuvapiirustuksia. Kurssin aikana saat käytännöllisiä neuvoja ja vinkkejä piirtämiseen. SO Kurssilla opiskelija voi valita syventyykö valokuvaukseen vai elokuvaan. Digitaalinen työskentely tapahtuu PhotoShopElements ja PremierElements -ohjelmilla. Vapaa suoritusjärjestys Kurssilla opetetaan valokuvauksen teoriaa, Suoritusmerkintä kuvasommittelua ym. sekä mustavalkoisten valokuvien kehittämistä pimiössä. Voidaan valmistaa esim. lyhytelokuvia tai musiikkivideoita. SO Tämän kurssin suorittamiseksi oppilaalta vaaditaan johonkin kuvataiteelliseen projektiin osallistuminen koulussa tai koulun ulkopuolella. Projekti voidaan myös Vapaa suoritusjärjestys suorittaa itsenäisesti, mutta siitä pitää tehdä raportti Suoritusmerkintä kurssin opettajalle. Projekti voi liittyä myös esim. muihin kädentaitoihin. KU 7 Piirustus KU 9 Valokuva ja elokuva Vain joka toinen tai kolmas vuosi KU 10 Kuvataiteen Projektikurss Vain joka kolmas vuosi Ei tarjolla lv 2015-16 KU 11 Kuvataiteen lukiodiplomi SO KU 12 Arkkitehtuuri SO Valtakunnallinen lukiodiplomi muodostuu kuvataiteellisesta työstä, työnäytekansiosta (portfolio), sekä kirjallisesta osiosta. Ennen kurssille osallistumista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna neljä lukion Neljän kuvataiteen hyväksymää kuvataiteen kurssia. Lukiodiplomi kurssisuorituksen jälkeen suoritetaan Opetushallituksen laatimien ohjeiden ja Suoritusmerkintä tehtävien mukaisesti. Tehtävät julkaistaan yleensä toukokuun lopulla osoitteessa http://www.edu.fi/lukiodiplomi. Lukiodiplomista saa erillisen todistuksen. Kurssilla tutustutaan arkkitehtuuriin Suomessa ja ulkomailla, tehdään teknisiä- ja muita perspektiivipiirustuksia sekä rakennetaan pienoismalleja. Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Lisäksi vieraillaan Tampereen teknillisen yliopiston Arkkitehtuurin laitoksella ja tutustutaan arkkitehtuuriosaston vanhoihin pääsykoetehtäviin. 81 Musiikki (MU) Kurssin koodi KurssiKurssin sisältö ja nimi tyyppi MU 1 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää Musiikki ja minä oman tapansa toimia musiikin alueella. OpiskeliP ja kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan. Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. MU 2 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii Moniääninen tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa Suomi omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelussa P käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Sisällöt edustavat eri musiikinlajeja: populaari-, taide- ja perinnemusiikki. MU 3 Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii Ovet auki tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja musiikille musiikkikulttuureja sekä ymmärtää musiikin Vuorovuosin SYV kulttuurisidonnaisuutta. Kurssilla tutustutaan kurssin MU4 syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin. Opiskelija kanssa kehittää musisointi ja tiedonhankintataitojaan. MU 4 Musiikki viestii ja vaikuttaa SYV Ei tarjolla lv 2015-16 MU 5 Musiikkiprojekti SYV Ei tarjolla lv 2015-16 MU 6 Bändikurssi SO MU 7 Laulukurssi SO MU 8 Vanhojenpäivätanssiyhtye SO Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön eri taidemuodoissa ja mediassa, esim. elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä. Kurssilla voidaan analysoida olemassa olevaa materiaalia. Siellä voidaan tehdä oma äänite tai musiikkivideo. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ryhmässä tai itsenäisesti musiikillisen kokonaisuuden. Kyseessä voi olla pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai taiteidenvälinen projekti. Kurssilla opetellaan bändisoittimien, akustisen kitaran ja lyömäsoitinten perusteita. Erityylisiä kappaleita harjoittelemalla opitaan soittimen hallintaa ja yhteissoittoa. Kurssille osallistuminen ei edellytä omaa soitinta tai aikaisempaa musiikkiharrastusta. Kurssilla kehitetään omaa lauluääntä ja ilmaisua äänenmuodostusharjoitusten ja harjoitettavan ohjelmiston avulla. Ohjelmisto esitetään yleisölle. Lauluissa pyritään moniäänisyyteen. Suoritusjärjestys ja arviointi 1. pakollinen Numeroarviointi 2. pakollinen Numeroarviointi 1. pakollisen jälkeen Numeroarviointi 1. pakollisen jälkeen Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Kurssilla harjoitellaan ohjelmisto, joka esitetään vanhojenpäivätanssien iltatilaisuudessa. Mukaan voi tulla sekä soittajia(bändisoittimet, Vapaa suoritusjärjestys piano, orkesterisoittimet) että laulajia. Kurssi Suoritusmerkintä tarkoitettu 1. vuoden opiskelijoille ja niille 2. vuoden opiskelijoille, jotka eivät osallistu tansseihin. 82 MU9 Musiikin lukiodiplomi MU 10 Juhlakurssi SO SO Ei tarjolla lv 2015-16 MU 11 Orkesteri SO Ei tarjolla lv 2015-16 Lukiodiplomin suorittamisessa noudatetaan valtakunnallisia ohjeita ja arviointikriteerejä. Ks. http://www.edu.fi/lukiodiplomit/musiikki Kurssin tavoitteena on valmistaa esitettävää musiikkia koulun vuotuisiin juhliin mm. itsenäisyys/ylioppilasjuhla, joulujuhla ja kevätjuhla. Kurssin sisältö muodostuu valittavien kappaleiden harjoittelusta ja esittämisestä. Ohjelmistossa on bändimusiikkia ja lauluyhtyeja kuoromusiikkia. Orkesterissa soitetaan erityylisiä sävellyksiä ja sovituksia klassisen ja viihteellisen musiikin alueilta. Kurssille osallistuminen edellyttää jonkin instrumentin aikaisempaa soittamista. Kurssi toteutetaan hajautettuna 1h/viikko. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi 1-5 Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Vapaa suoritusjärjestys Suoritusmerkintä Liikunta (LI) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi LI 1 Taitoa ja kuntoa P LI 2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen LI 3 Virkisty liikunnasta Tarjolla joka 3. vuosi Ei tarjolla lv 2015-16 LI 4 Yhdessä liikkuen Tarjolla joka 3. vuosi Ei tarjolla lv 2015-16 P Suoritusjärjestys ja arviointi Pakollisella kurssilla syvennetään peruskoulussa opittuja taitoja ja tietoja ja annetaan mahdollisuus tutustua joihinkin uusiin lajeihin. Keskeisinä sisältöinä oman fyysisen kunnon harjoittelu, mittaaminen ja arviointi, lihashuolto, sisä- ja ulkopalloillu, tanssi ja voimistelu, suunnistus, uinti ja yleisurheilu. Pakollisella kurssilla syvennetään peruskoulussa opittuja taitoja ja tietoja ja annetaan mahdollisuus tutustua joihinkin uusiin lajeihin. Keskeisinä sisältöinä oman fyysisen kunnon harjoittelu, mittaaminen , lihashuolto, sisä- ja ulkopalloillu sekä mailapelit, tanssi ja voimistelu, suunnistus ja luontoliikunta, vesiliikunta, talviliikunta ja joitain uusia liikuntalajeja. Oppiaineen 1. kurssi Numeroarviointi Eri lukuvuonna kuin 1. kurssi Numeroarviointi SYV Kurssin tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten kautta. Kurssi koostuu yhdestä tai useammasta liikuntamuodosta. Opettaja tarkentaa yhdessä opiskelijaryhmän kanssa kurssin sisällön. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi SYV Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi 83 LI 5 Kuntoliikunta Tarjolla joka 3. vuosi Ei tarjolla lv 2015-16 LI 6 Tanssi ja kehonhuolto SYV SYK LI 7 Joukkuepallopelit SYK Tarjolla joka 2. vuosi LI 8 Mailapelit Tarjolla joka 2. vuosi Ei tarjolla lv 2015-16 LI 9 Lukiodiplomi Ei tarjolla lv 2015-16 LI 10 Liiku itsenäisesti Tarjolla mahdollisesti vain joka 2. vuosi Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottaminen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Opiskelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäisesti että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Kurssilla tutustutaan tanssiin taiteena ja ilmaisukeinona sekä parannetaan kehonhallintaa. Kurssi sisältää tanssin eri tyylejä esim. jazz,nyky- ja afrotanssi, hip-hop,tankotanssi, kansantanssi, latinalaisia tansseja kuten salsa, merengue, cha-cha kurssilaisten valinnan mukaan. Lisäksi harjoitetaan lihaskuntoa sekä venytellään ja rentoudutaan. Kurssille osallistuminen ei edellytä aikaisempaa tanssiharrastusta. Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Kurssilla syvennetään osaamista isoissa pallopeleissä kuten jalkapallo, pesäpallo, rugby, jääkiekko, koripallo ja lentopallo. Keskeisenä tavoitVapaa suoritusjärjestys teena on pelitaidon kehittäminen joukkuepelaaNumeroarviointi misen, taktisen ajattelun ja yhteistyökyvyn kautta. Lajivalikoima valitaan vuodenaika huomioiden ja yhdessä opiskelijoiden kanssa Lajivalikoima valitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Lajeja ovat verkon yli pelattavat pallottelupelit, kuten sulkapallo, squash, SYK pöytätennis ja tennis. Kurssilla tutustutaan näihin lajeihin laajasti pelaten sekä taitoa, taktiikkaa ja sääntöjä opiskellen. Kurssin suoritus perustuu valtakunnallisiin liikunnan lukiodiplomin suoritusohjeisiin. Liikuntadiplomiin sisältyy 1) liikuntakykyisyystestit, 2) tutkielma, 3) portfolio, 4) erityisosaamisen arviointi ja 5) koululiikunnassa osoitetut sosiaaliset taidot. SYK Diplomin suorittajan tulee olla suorittanut yhteensä 4 muuta liikunnan kurssia ennen diplomikurssin hyväksymistä. Ennen kurssille ilmoittautumista opiskelija tutustuu kurssiohjeisiin netissä osoitteessa http://www.edu.fi.page.asp?path=498,530,13 Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa kurssilla omaa liikuntaohjelmaansa pyrkien toimintakyvyn kannalta riittävään kestävyys- ja lihaskuntoharjoitteluun sekä lihashuoltoon. Opiskelija tekee tavoitteellisen liikuntasuunnitelman ja pitää SOV liikuntapäiväkirjaa aikavälillä 1.10.-30.9. Liikunnan vähimmäismäärä on 5 tuntia viikossa (n. 260 tuntia vuodessa).Liikkua voi itsenäisesti, pienryhmässä, liikuntakouluissa tai liikuntaseuroissa harjoitellen. 84 Vapaa suoritusjärjestys Numeroarviointi Oppiaineen viimeisenä kurssina Numeroarviointi 1-5i Ei voi aloittaa viimeisenä opiskeluvuotena, muuten vapaa Suoritusmerkintä LI 11 Vanhat tanssit LI 12 Uudet lajit Ei tarjolla lv 2015-16 LI 13 Retkeilykurssi Kurssilla opetellaan salonki- ja juhlatansseja sekä harjoitellaan käyttäytymistä juhlatilanteissa. Vapaa SOV Vanhojen päivän tilaisuudet ovat osa kurssia ja Suoritusmerkintä niihin osallistuminen edellyttää tämän kurssin suorittamista. Sisältönä on tutustua sekä liikuntalajien uusimpiin tulokkaisiin että opiskelijaryhmälle uusiin lajeihin (esim. trampoliini, kiipeily, lacrosse, taiVapaa SOV chi, budolajit). Kurssin tavoitteena on lisätä Suoritusmerkintä opiskeluvireyttä yhteistoiminnan, uusien liikuntakokemusten ja -elämysten kautta. Ryhmä valitsee kurssin lajit opettajan avustuksella. Kurssilla opetellaan retkeilyn perustaitoja: luonnossa liikkumista, suunnistusta, maastossa tapahtuvaa ruokailua ja majoittumista. Opiskelija saa myös tietoa retkeilyvarustuksesta ja vaatetuksesta, tulenteosta, jokamiehen oikeuksista ja Vapaa SOV ensiavusta. Kurssilla toteutettavaa muutaman Suoritusmerkintä vuorokauden retkeä valmistellaan ja taitoja harjoitellaan yhdessä ryhmän kanssa ennen retkeä. Kurssiin voi sisältyä myös seikkailullisia elementtejä. LI 14 Talviliikuntakurssi SOV LI 15 Liikunnan projektikurssi SOV LI 16 Retkeilyn jatkokurssi SOV Ei tarjolla lv 2015-16 LI 17 Talviliikunnan jatkokurssi Ei tarjolla lv 2015-16 SOV Kurssilla sisältönä on laskettelumatka, hiihtovaellus, retkiluistelu tai laajempi tutustuminen johonkin muuhun ryhmän Vapaa valitsemaan talviliikuntamuotoon. Kurssilla laajennetaan talviliikuntataitoja valittujen Suoritusmerkintä liikuntalajien lajitaitojen osalta sekä erityisesti talven vaatiman pukeutumisen ja luonnossa liikkumisen suhteen. Kurssilla toteutetaan koulun liikuntakulttuuria tukeva projekti ja projektiin käytetystä työpanokEi valittavissa sesta oppilas saa kurssisuorituksen. Projekti voidaan toteuttaa useamman aineen yhteistyö- kurssitarjottimella nä. Kurssi ei ole yleisesti valittavissa, vaan se Suoritusmerkintä toteutetaan tarpeen mukaan koulun toimintaa palvellen. Kurssilla toteutetaan erävaellus, jolla syvennetään LI13 -kurssin osaamista. Kurssin Edellytetään LI13 kurssin aikana on mahdollista suorittaa myös biologian suorittamista tai vastaavien tai maantiedon opintoja. Ryhmä suunnittelee tietojen ja taitojen hallintaa vaelluksen yhdessä opettajien kanssa. Suoritusmerkintä Liikuntakurssin puitteissa voidaan myös tutustua kalliokiipeilyyn, melontaan ja seikkailu-urheiluun. Kurssilla toteutetaan talvivaellus, joka sisältää Edellytetään LI13 ja LI14 kurssin suorittamista tai esimerkiksi laskettelua, lumikenkäilyä, tunturihiihtoa sekä erätaitoja kuten autiotupavastaavien tietojen ja kulttuuriin tutustuminen. Kurssilla syvennetään taitojen hyvää hallintaa. liikuntakurssien LI13 ja LI14 taitoja ja tietoja. Suoritusmerkintä 85 Opinto-ohjaus (OP) KurssiKurssin koodi tyyppi Kurssin sisältö ja nimi OP 1 Koulutus, työ ja tulevaisuus P OP 2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta SYV OP 3 Tutor-kurssi SO OP 4 Opiskelutaitojen kurssi 0,5 kurssia SO OP 5 LUE 1 -kurssi SO OP 6 Maailmallekurssi SO Suoritusjärjestys ja arviointi Keskeiset sisällöt: opintojen rakentuminen ja omien opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toimintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatillinen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen, jatko-opintoihin hakeutuminen ja työelämään siirtyminen Keskeiset sisällöt: työ- ja elinkeinoelämään tutustuminen, itsetuntemus, opiskelutaidot ja ammatti- ja urasuunnittelu Kurssi suoritetaan hajautettuna 1.-, 2.- ja 3. opiskeluvuoden aikana Arviointi: S / H Kurssi suoritetaan 2. tai 3. opiskeluvuotena Arviointi: S / H Keskeiset sisällöt: Mannerheimin Lastensuojeluliiton teoriaosuus, käytännön tehtävät koulussa ja kouluun liittyvissä tapahtumissa, kouluun pyr- Kurssi suoritetaan 1.-, 2.kivien ohjaus ja opintonsa aloittavien opastus ja ja 3. opiskeluvuoden osallistuminen vanhempainiltoihin ja tiedotusaikana tilaisuuksiin Arviointi: S / Hi Keskeiset sisällöt: lukiotyöskentelyyn ja uuteen opiskeluympäristöön tutustuminen, tietokonelaitteistoon ja käytössä oleviin tietokoneohjelmiin Kurssi suoritetaan 1. tutustuminen, tietotekniikkataitojen kertaus ja opiskeluvuotena itsenäinen harjoitustyö Arviointi: S / H Erityisopettajan pitämä pienryhmäkurssi. Tavoitteena on tehostaa omaa opiskelua ja oppimista. Kurssilla tehdään lukemisen, kirjoittamisen, muistamisen ja rentoutumisen harjoituksia. Kurssin aikana arvioidaan opiskelijan lukitaitoja ja laaditaan tarvittaessa lukilausuntolausunto ylioppilastutkintolautakuntaa varten. Kurssi suoritetaan ensisijaisesti 1. opiskeluvuotena Arviointi: S / H Kurssilla tutustutaan kansainvälisiin opiskelu- ja työmahdollisuuksiin. Työtapoina ovat verkkotehtävät, vierailuluennot ja opintokäynnit. Kurssi suoritetaan 2.- tai Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää 3. opiskeluvuoden aikana tehtävien tekemistä ja opintokäynteihin Arviointi: S / Hi osallistumista. Kurssilla opiskelijat laativat oman koulutus- ja urasuunnitelman. 86 LUKUJÄRJESTYKSET 2015 - 2016 1. JAKSO 11.08.2015 – 01.10.2015 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 2. JAKSO 02.10.2015 – 30.11.2015 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 3. JAKSO 01.12.2015 – 09.02.2016 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 87 4. JAKSO 10.02.2016 – 12.04.2016 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 5. JAKSO 13.04.2016 – 04.06.2016 Oppitunti klo 1 08.15-09.30 2 09.45-11.00 3 11.15-12.30 11.45-13.00 4 13.15-14.30 5 14.45-16.00 ma ti ke to pe 8 1 7 7 1 6 2 5 4 2 3 4 3 5 4 5 6 2 6 3 7 8 1 8 9 88 LUKUVUOSIKALENTERI 2015-2016 ELOKUU SYYSKUU 1 LOKAKUU 1 2 ORJAMARKKINAT 2 3 ORJAMARKKINAT JA NAHKIAISET 3 MARRASKUU JAKSO 1 PÄÄTTYY JAKSO 2 ALKAA ÄI / HARJOITUSKOE (3 h) JOULUKUU 1 2 FYSIIKKAKILPAILU 3 4 4 4 5 5 6 6 6 7 HYVINVOINTIPÄIVÄ KEMIAKILPAILU JAKSO 3 ALKAA EUROOPPA-LINJAN PÄIVÄ ABIT / STUDIA 2015 ITSENÄISYYSJUHLA JA LAKKIAISET 5 ITSENÄISYYSPÄIVÄ 7 YO / KUUNTELUT 7 8 YO / KUUNTELUT 8 VALOKUVAUS 8 IB DAY 9 YO / KUUNTELUT 9 VALOKUVAUS 9 PUUROJUHLA 10 11 KOULU ALKAA JAKSO 1 ALKAA YO / KIRJALLINEN KOE 10 10 11 11 12 12 SYYSLOMA 13 13 SYYSLOMA 14 SYYSLOMA 14 15 SYYSLOMA 15 16 SYYSLOMA 16 YO / KIRJALLINEN KOE 14 15 YO / KIRJALLINEN KOE 16 12 ILMOITTAUTUMINEN / YO KEVÄT 2016 13 KOEPALAUTUKSET 17 17 18 18 JOULUJUHLA 19 19 19 JOULULOMA 20 20 20 JOULULOMA 21 JOULULOMA 22 JOULULOMA 23 23 JOULULOMA 24 24 JOULULOMA 25 25 JOULULOMA 26 26 JOULULOMA 27 JOULULOMA 28 28 JOULULOMA 29 29 29 JOULULOMA 30 30 30 JOULULOMA 31 31 31 JOULULOMA 17 18 SYYSKIRKKO YO / KIRJALLINEN KOE YO / KIRJALLINEN KOE 21 YO / KIRJALLINEN KOE 23 24 YO / KIRJALLINEN KOE 25 26 27 28 21 22 22 15-RYHMIEN TUTUSTUMISTAPAHTUMA 15-RYHMIEN TUTUSTUMISTAPAHTUMA DIPLOMA CEREMONY 27 YO / KIRJALLINEN KOE KOEPALAUTUKSET ABIEN KIRJAMESSUMATKA MATEMATIIKKAKILPAI LU JAKSO 2 PÄÄTTYY 89 TAMMIKUU HELMIKUU MAALISKUU HUHTIKUU 1 JOULULOMA 1 TALVILOMA 2 JOULULOMA 2 TALVILOMA 2 IB / LOPPUKOKEET ALKAVAT 3 JOULULOMA 3 TALVILOMA 3 TAKSVÄRKKI 4 JOULULOMA 4 TALVILOMA 4 5 JOULULOMA 5 6 JOULULOMA 6 7 KEVÄTLUKUKAUSI ALKAA 7 8 YO / KIRJALLINEN KOE TOUKOKUU 1 5 SA, KE, FI / HARJOITUSKOE (6 h) ÄI / ESSEEN PRELI 6 7 8 8 9 JAKSO 3 PÄÄTTYY 9 9 10 MATEMATIIKAN PRELI JAKSO 4 ALKAA 10 10 11 RELLUN INFOILTA ABI- JA TYÖVOIMAINFO 11 12 RELLUN INFOILTA / IB YO / KIRJALLINEN KOE 12 JAKSO 4 PÄÄTTYY 12 13 13 JAKSO 5 ALKAA 13 14 14 15 YO / KUUNTELU 15 16 YO / KUUNTELU 16 17 YO / KUUNTELU 17 18 PENKKARIT 18 19 VANHOJEN TANSSIT 19 20 21 ÄI / TEKSTITAIDON PRELI ABIRISTEILY 20 ABIRISTEILY 21 23 DIPLOMA CEREMONY KOEPALAUTUKSET 23 11 YO / KIRJALLINEN KOE 14 15 YO / KIRJALLINEN KOE 16 YO / KIRJALLINEN KOE 18 IB / PÄÄSYKOE 14 / URAPÄIVÄ YO / KIRJALLINEN KOE 20 21 KOEPALAUTUKSET YO / KIRJALLINEN KOE 22 23 24 25 25 PÄÄSIÄINEN 25 26 26 PÄÄSIÄINEN 26 27 27 PÄÄSIÄINEN 27 28 28 PÄÄSIÄINEN 28 29 TALVILOMA 24 29 30 30 31 31 IB / LOPPUKOKEET PÄÄTTYVÄT 19 24 29 ILMOITTAUTUMINEN / YO SYKSY 2016 17 22 22 VAPPU VAPPUJUHLA YO / KIRJALLINEN KOE 30 31 1.6. 2.6. 3.6. 4.6. 90 TOIMINTAPÄIVÄ KEVÄTJUHLA KOEPALAUTUKSET LAKKIAISET JAKSO 5 PÄÄTTYY 91
© Copyright 2024