MOODLE 2 - OPISKELIJAN OPAS - Saimaan ammattikorkeakoulu
MOODLE - OPETTAJAN OPAS Päivitetty 3.9.2015 Moodle - opettajan opas Sisältö 1 Yleistä Moodlen käytöstä ............................................................................................................. 4 1.1 Oma kotisivu.......................................................................................................................... 6 1.2 Profiilin muokkaaminen ......................................................................................................... 7 1.3 Viestintäasetukset ................................................................................................................. 8 1.4 Tiedostovalitsimen käyttö ...................................................................................................... 9 1.5 HTML-editorin käyttäminen.................................................................................................. 11 1.5.1 Tekstin liittäminen editoriin ............................................................................................ 12 1.5.2 Linkkien lisääminen ....................................................................................................... 12 1.6 Kurssipohjan tilaaminen....................................................................................................... 13 1.7 Kurssisivu ............................................................................................................................ 14 1.8 Kurssin asetukset ................................................................................................................ 16 1.8.1 Kurssille rekisteröityminen ja kurssiavain ...................................................................... 18 1.8.2 Opettajan lisääminen kurssille ....................................................................................... 20 2 Kurssin muokkaaminen .............................................................................................................. 22 2.1 Sisältöosioiden muokkaaminen ........................................................................................... 22 2.1.1 Sisältöosion yhteenvedon muokkaaminen .................................................................... 23 2.1.2 Aineisto- ja aktiviteettilinkkien järjestely ......................................................................... 24 2.2 Aineistojen lisääminen ......................................................................................................... 25 2.2.1 Kansion lisääminen ....................................................................................................... 26 2.2.2 Kirjan lisääminen........................................................................................................... 29 2.2.3 Ohjetekstin lisääminen .................................................................................................. 31 2.2.4 Sivun lisääminen ........................................................................................................... 31 2.2.5 Tiedoston lisääminen .................................................................................................... 33 2.2.6 Tiedostojen lisääminen raahaamalla ............................................................................. 37 2.2.7 Verkko-osoitteen lisääminen ......................................................................................... 38 2.3 Aktiviteettien lisääminen ...................................................................................................... 39 2.3.1 Chatin lisääminen ......................................................................................................... 42 2.3.2 Keskustelualueen lisääminen ........................................................................................ 44 2.3.2.1 Blogityypinen keskustelualue .................................................................................. 48 2.3.3 Tehtävän lisääminen ..................................................................................................... 49 2.3.4 Wikin lisääminen ........................................................................................................... 55 2.3.5 Valinta-aktiviteetin lisääminen ....................................................................................... 58 2 Moodle - opettajan opas 2.4 Kysymyspankki ja tentti-aktiviteetti ...................................................................................... 61 2.4.1 Tenttiprosessi................................................................................................................ 62 2.4.2 Kysymyspankki ............................................................................................................. 63 2.4.2.1 Kategorioiden hallinta ............................................................................................. 63 2.4.2.2 Kysymysten lisääminen .......................................................................................... 65 2.4.3 Tentti-aktiviteetin lisääminen ......................................................................................... 67 2.4.4 Tentin muokkaaminen ................................................................................................... 74 2.4.5 Tenttisuoritusten tarkastelu ja arviointi .......................................................................... 78 3. Ryhmät ..................................................................................................................................... 81 3.1 Ryhmien luonti manuaalisesti .............................................................................................. 81 3.2 Ryhmien luonti automaattisesti ............................................................................................ 83 3.3 Ryhmämoodi ....................................................................................................................... 84 3.4 Ryhmittelyt........................................................................................................................... 84 4 Arvioinnit .................................................................................................................................... 87 4.1 Kategoriat ja kohteet............................................................................................................ 88 4.2 Arviointikirjan asetukset ....................................................................................................... 91 4.3 Kirjaimet .............................................................................................................................. 92 5 Kurssin päättyminen .................................................................................................................. 95 5.1 Kurssin nollaaminen ............................................................................................................ 95 5.2 Opiskelijan poistaminen kurssilta ......................................................................................... 95 5.3 Kurssin poistaminen ............................................................................................................ 96 3 Moodle - opettajan opas 1 Yleistä Moodlen käytöstä Kirjaudu Moodleen osoitteessa: http://moodle.saimia.fi Käytössä olevan Moodle 2.7 -version tuetut selainversiot ovat: uudehko Google Chrome, uudehko Mozilla Firefox, Internet Explorer 9 tai uudempi, Safari 6 tai uudempi. Moodlen etusivulta löytyy Moodle-ohjeita, sekä pikalinkit ilmoitustauluille ja muille Moodle-sivuille. Kalenterista ja tulevien tapahtumien listalta näet kursseilla olevat ajastetut tapahtumat, kuten tehtävien palautuspäivämäärät (jos tehtävällä on oma palautuskansio Moodlessa). Saat isomman kalenterinäkymän klikkaamalla kalenterista kuukauden nimeä. Kalenteriin voi lisätä myös omia henkilökohtaisia merkintöjä. Yläpalkista voit vaihtaa kieltä ja siirtyä omille kursseillesi. Listalla näytetään vain opiskelijoille avoimet kurssit. Piilotetut, vain opettajalle näkyvät kurssit löydät etusivun Kurssikategoriatlohkosta, sekä Navigointilohkosta, kohdasta Kurssit. Viemällä hiiren kursorin yläpalkissa nimesi päälle, voit avata omat asetukset, kalenterin, viestit, omat tiedostot, keskustelut, IT-ohjeet sekä kirjautua ulos Moodlesta. 4 Moodle - opettajan opas Sivun vasemmassa ja oikeassa reunassa (etusivulla myös keskellä) olevia osioita kutsutaan lohkoiksi. Näitä ovat esimerkiksi navigointi, asetukset ja kalenteri. Voit piilottaa lohkon sisällön klikkaamalla lohkon oikeassa yläkulmassa olevaa miinusmerkkiä. Lohkon voi myös siirtää telakkaan, jolloin se näytetään pudotusvalikkona sivun vasemmassa reunassa. Telakassa olevat lohkot pysyvät aina samassa paikassa, vaikka sivua vieritetään alaspäin. Siirrä lohko telakkaan Piilota lohko Piilotetun lohkon saat takaisin näkyville klikkaamalla plusmerkkiä lohkon oikeasta yläkulmasta. Jos siirsit lohkon telakkaan, voit palauttaa sen takaisin klikkaamalla Irrota tämä osa -kuvaketta. Irrota tämä osa telakasta Voit poistaa kerralla kaikki telakassa olevat lohkot klikkaamalla Irrota kaikki -kuvaketta telakan alareunasta. Irrota kaikki lohkot telakasta Navigointilohkosta voit mm. siirtyä omalle Moodle-kotisivullesi ja katsoa profiilisi tiedot. Vasemmalla alhaalla olevasta Asetukset -lohkosta voit muokata profiilisi asetuksia (esimerkiksi lisätä oman kuvasi). 5 Moodle - opettajan opas 1.1 Oma kotisivu Jokaisella käyttäjällä on oma kotisivu Moodlessa. Kotisivusi löytyy Navigointilohkosta nimellä Katsaus kursseistani ja Www-osoitteesta http://moodle.saimia.fi/amk/my. Tällä sivulla on oletuksena listattu kaikki kurssit, joille olet Moodlessa kirjautunut. Jos kurssilla on käytössä palautuskansioita tai keskustelualueita, näytetään kurssin kohdalla uusien viestien määrä ja palautuskansioiden tila (esimerkiksi onko tehtävä palautettu tai arvioitu). Oma kotisivusi ei näy muille Moodlen käyttäjille. Omat tiedostoni -kansio Voit lähettää tiedostoja Moodlen Omat tiedostoni -kansioon ja käyttää niitä kursseilla. Klikkaa Hallitse yksityisiä tiedostoja painiketta lisätäksesi tiedostoja omaan kansioosi (katso tämän oppaan kohta 1.4). Vahvista lopuksi kansioon tekemäsi tiedostojen lisäykset ja muutokset klikkaamalla Tallenna muutokset -painiketta. Oman kotisivun muokkaaminen Voit muokata oman kotisivusi rakennetta klikkaamalla Muokkaa tätä sivua haluamaksesi painiketta. Voit vaihtaa lohkon paikkaa raahaamalla sitä: klikkaa otsikkopalkkia hiiren vasemmalla painikkeella, pidä painike pohjassa ja siirrä lohko uuteen paikkaan. 6 Moodle - opettajan opas Voit myös lisätä kotisivullesi uusia lohkoja. Valitse lisättävä lohko sivun oikealla palstalla alimmaisena olevasta Lisää lohko -valikosta. Uusi lohko lisätään alimmaksi oikealle palstalle, josta voit siirtää sen haluamaasi kohtaan. Jos haluat poistaa lohkon sivulta, klikkaa Poistakuvaketta lohkon otsikon alta. Poistetun lohkon voit ottaa myöhemmin takaisin käyttöön Lisää lohko -valikosta. 1.2 Profiilin muokkaaminen Pääset profiilisivullesi mm. yläpalkista (klikkaa omaa nimeäsi oikean yläkulman pudotusvalikosta) ja Navigointilohkosta (Oma profiilini -> Näytä profiili). Oletuksena profiilisivulla näytetään profiilikuva (jos olet ladannut kuvan Moodleen), maa, paikkakunta, sähköpostiosoite, kirjautumistiedot ja lista kursseista joille olet Moodlessa rekisteröitynyt. Voit päivittää profiilitietosi klikkaamalla Muokkaa tietoja -linkkiä Asetukset-lohkosta. Voit muokata mm. seuraavia tietoja: Sähköpostiosoite Sähköpostiosoitteesi näytetään oletuksena profiilissasi ja tähän osoitteeseen lähetetään Moodlen tuottamat automaattiset sähköpostiviestit, esimerkiksi kopiot keskustelualueelle kirjoitetuista viesteistä (jos viestien tilaus on päällä). Sähköpostiosoitteen näyttö Voit valita ketkä näkevät sähköpostiosoitteesi. Sähköpostin muotoilu Oletuksena järjestelmän sähköpostit lähetetään tekstimuodossa, mutta voit halutessasi vaihtaa ne HTMLmuotoon. Postin keräilytapa Oletuksena Moodle lähettää yhden sähköpostin päivässä. Koosteeseen on kerätty kaikki viestit yhteen sähköpostiin. Voit halutessasi muuttaa tämän asetuksen niin että jokaisesta viestistä lähetetään erillinen sähköposti. Automaattinen tilaus Jos keskustelualueiden automaattinen tilaus on päällä, aktivoituu tilaus aina kun osallistut keskusteluun. Tilaus tarkoittaa sitä että keskustelualueen viesteistä lähetetään kopiot sähköpostiisi. Katso lisätietoja tämän oppaan luvusta 2.3.2. Keskustelualueen seuranta Jos asetat seurannan päälle, korostetaan uudet keskustelualueiden viestit. Katso lisätietoja tämän oppaan luvusta 2.3.2. 7 Moodle - opettajan opas Kun muokkaat tekstiä Oletuksena Moodlessa käytetään HTML-editoria useimmissa sellaisissa tekstikentissä, joihin voi kirjoittaa enemmän kuin yhden rivin tekstiä. HTML-editorilla tekstiin voi tehdä muotoiluja. Jos editori ei toimi käyttämälläsi selaimella tai editorin lataaminen kestää kauan, voit vaihtaa käyttöön tavallisen tekstieditorin. Tällöin et voi tehdä muotoiluja tekstiin. Haluttu kieli Jos haluat käyttää Moodlea tietyllä kielellä, voit valita sen tästä. Opettaja voi kuitenkin määritellä kurssialueella käytettävän kielen, joten tämä asetus ei välttämättä päde jokaisella kurssilla. Kuvaus Tähän voit kirjoittaa lyhyen kuvauksen itsestäsi. Muista että kaikki Saimaan amk:n Moodlen käyttäjät voivat lukea tähän kirjoittamasi tiedot profiilisivullasi. Käyttäjäkuva Voit ladata Moodleen profiilikuvan. Kuvan tallennusmuodon täytyy olla jpg tai png. Lähettämäsi kuva pienennetään automaattisesti 100x100 pikselin kokoiseksi neliöksi. Lataamasi kuva näytetään profiilisivusi lisäksi mm. keskustelualueilla ja kurssien osallistujalistoilla. Kiinnostukset Tähän voit lisätä avainsanoja kiinnostuksenkohteistasi. Erottele avainsanat/tunnisteet pilkulla. Voit katsoa kaikki sivuston tunnisteet Navigointilohkosta, Sivuston seuranta linkin alta. Valinnainen kenttä Näihin kenttiin voit halutessasi lisätä osoitetietoja. Tallenna lopuksi tiedot sivun alareunassa olevalla Tallenna tiedot -painikkeella. Jos olet ladannut uuden profiilikuvan mutta se ei näy profiilisivullasi, klikkaa selaimen Päivitä-painiketta. 1.3 Viestintäasetukset Voit määritellä mitä viestejä haluat vastaanottaa Moodlessa. Viestintäasetuksiin pääset klikkaamalla Viestiasetuksetlinkkiä Asetukset-lohkosta, Omat profiiliasetukseni-valikon alta. Voit valita lähetetäänkö viestit sähköpostina, Moodlessa ilmoituksena ponnahdusikkunassa, vai molemmilla tavoilla. Lisäksi voit valita erilaiset ilmoitustavat 8 Moodle - opettajan opas kun olet kirjautuneena Moodleen ja kun et ole kirjautuneena. Esimerkiksi siten että viestit näytetään ponnahdusikkunassa kun olet kirjautuneena sisään ja lähetetään sähköpostilla kun et ole kirjautuneena. Moodle lähettää sähköpostit noin tunnin välein. Yöllä sähköpostien lähetys ei ole käytössä (yön aikana kerääntyneet viestit lähetetään aamulla). Voit myös estää viestien lähetyksen kokonaan sivun lopusta, kohdasta Estä ilmoitukset väliaikaisesti. 1.4 Tiedostovalitsimen käyttö Moodlessa on useita eri osioita, joihin voit lisätä tiedostoja. Tällaisia ovat esimerkiksi profiilikuvan lisääminen, aineistojen lisääminen kursseille ja keskustelualueet. Aloita tiedoston lisääminen klikkaamalla Lisää… -painiketta. Tiedostovalitsin avautuu ponnahdusikkunaan. Jos olet aiemmin lähettänyt tiedostoja Moodlen Henkilökohtaiset tiedostot -kansioosi, voit valita tiedostoja sieltä. Kohdasta Palvelimen tiedostot voit valita sellaisia tiedostoja, jotka on aiemmin lisätty kurssillesi ja kohdasta Viimeaikaiset tiedostot saat listan tiedostoista, jotka olet ladannut Moodleen lähiaikoina. Jos lisättävää tiedostoa ei ole vielä lähetetty Moodleen, klikkaa Lataa tiedosto -linkkiä ja seuraavaksi Browse/Selaa… -painiketta. Lataa tiedosto Selaa 9 Moodle - opettajan opas Voit nyt hakea tiedoston esimerkiksi verkkokansiosta, muistitikulta tai tietokoneen kiintolevyltä. Kun olet valinnut tiedoston, tulee tiedoston polku näkyville Liite-kenttään. Voit halutessasi tallentaa tiedoston eri nimellä Moodleen. Kirjoita tällöin tiedostolle uusi nimi Tallenna nimellä -kenttään. Klikkaa lopuksi Lataa tämä tiedosto -painiketta. Kun tiedosto on lähetetty, sulkeutuu tiedostonvalitsimen ikkuna ja lisätyn tiedoston kuvake näkyy tiedostolaatikossa. Jos selaimesi tukee tiedostojen raahaamista, näytetään siitä ilmoitus tiedostolaatikossa. Avaa tiedostokansio ja Moodle vierekkäin, ja raahaa tiedostoja kansiosta tiedostolaatikkoon. Voit valita useita tiedostoja kerralla ja raahata ne kaikki Moodleen, ellei laatikon tiedostojen määrää ole rajoitettu esimerkiksi yhteen tiedostoon. 10 Moodle - opettajan opas 1. Valitse siirrettävät tiedostot. 2. Raahaa ja pudota tiedostot Moodlen tiedostolaatikkoon. Kun päästät irti hiiren painikkeesta, alkaa tiedoston lataaminen Moodleen. Jokaisen tiedoston kohdalla näkyy latauksen edistymispalkki. 1.5 HTML-editorin käyttäminen Moodlessa käytetään tekstin kirjoittamiseen yleensä TinyMCE HTML-editoria, jolla tekstiin voi tehdä muotoiluja. Oletuksena näkyvillä on vain perusmuotoilut, linkkien lisääminen ja mediapainikkeet. Editorin muut työkalut avataan klikkaamalla editorin ensimmäistä painiketta. Avaa kaikki editorin työkalut Lihavointi, kursivointi, alleviivaus Listatyökalut Linkkien lisääminen/muokkaus 11 Kuvien, hymiöiden, median ja liitetiedostojen lisäys Moodle - opettajan opas Yhtälön lisääminen Taulukon lisääminen Kokoruututila Tekstin muotoilun poistaminen Tekstin väri ja korostus Voit muuttaa editorin kokoa vetämällä oikeasta alakulmasta 1.5.1 Tekstin liittäminen editoriin Voit liittää kopioimasi tekstin klikkaamalla editorin tekstiosaa hiiren oikealla painikkeella ja valitsemalla avautuvasta valikosta Liitä. Jos liittämispainike ei toimi selaimellasi (esim. Firefox), voit käyttää liittämiseen Ctrl+V -näppäinkomentoa. Kun liität sisältöä tekstinkäsittelyohjelmasta, esimerkiksi Wordista, saattaa tekstissä olla sellaisia muotoiluja joita Moodlen editori ei tue. Voit poistaa Wordin muotoilut etukäteen klikkaamalla Liitä Wordistä -painiketta. Kun liität Wordistä kopioimasi tekstin painikkeesta avautuvaan ikkunaan, poistetaan tekstistä sellaiset muotoilut joita Moodlen editori ei tue. Voit myös klikata editorin Liitä pelkkänä tekstinä -painiketta, jolloin liittämästäsi sisällöstä poistetaan kaikki alkuperäiset muotoilut (mukaan lukien lihavoinnit ja kursivoinnit). 1.5.2 Linkkien lisääminen Voit lisätä tekstiin linkkejä nettisivuille tai tiedostoihin. Maalaa ensin teksti johon haluat lisätä linkin ja klikkaa editorin Lisää linkki -painiketta. 12 Moodle - opettajan opas Lisää linkki Voit liittää tiedoston klikkaamalla Selaa-painiketta. Linkin asetukset aukeavat ponnahdusikkunaan. Kirjoita tai liitä kopioimasi verkko-osoite, tai klikkaa selauspainiketta jos haluat lisätä linkkiin tiedoston. Linkin kohteeksi (target) kannattaa yleensä valita Avaa uudessa ikkunassa. Klikkaa lopuksi Lisääpainiketta, jolloin linkin asetusikkuna sulkeutuu ja linkki lisätään maalaamaasi tekstiin. Teksti näkyy tällöin sinisellä värillä. Jos haluat poistaa linkin, klikkaa ensin linkkitekstiä ja sen jälkeen editorista Poista linkki -painiketta. 1.6 Kurssipohjan tilaaminen Kun haluat aloittaa uuden kurssin Moodlessa, tarvitset sitä varten kurssipohjan. Moodlen ylläpito perustaa kurssipohjan tilauslomakkeella antamiesi tietojen perusteella. Kurssitilauslomake löytyy myös Moodlen etusivulta ja Intranetin etusivulta opettajan linkeistä. Saat ilmoituksen sähköpostiisi kun kurssipohja on valmis muokattavaksi. Tilauslomakkeella voit myös pyytää kopion valmiista Moodle-kurssistasi. 13 Moodle - opettajan opas Uusi kurssipohja on oletuksena suljettu opiskelijoilta. Suljettu kurssi näkyy vain kurssille määritetyille opettajille ja Moodlen ylläpidolle. Suljetun kurssin linkki näytetään Moodlen kurssilistauksissa ja valikoissa harmaana; avoimien kurssien linkit näytetään sinisellä värillä. Kurssille pääsyä voi myös rajoittaa kurssiavaimella, jolloin kurssialueelle pääsevät vain ne käyttäjät jotka tietävät avainsanan. 1.7 Kurssisivu Moodle-kurssit poikkeavat toisistaan paitsi sisällöltään, myös rakenteeltaan ja toiminnoiltaan. Viikkomuotoisella kurssilla jokainen kurssin sisältöosio vastaa yhtä viikkoa ja sisältää yleensä sille viikolle tarkoitetut aineistot ja aktiviteetit (kuten tehtävien palautuskansiot). Aihemuotoisella kurssilla opettaja voi jakaa kurssin sisällön aihekokonaisuuksiin, jotka eivät ole viikkoaikatauluun sidottuja. Kurssin sisältö on keskellä, jaettuna joko viikko- tai aihemuotoiseen rakenteeseen. Ensimmäisessä osiossa on yleensä kurssin johdanto ja muita tietoja kurssista. Lähes kaikilla kursseilla on käytössä Uutiset-keskustelualue, johon opettaja voi lisätä ajankohtaisia asioita. Uudet uutisaiheet näytetään myös (oletuksena) sivun oikealla palstalla Viimeisimmät uutiset -lohkossa. Opiskelija voi kirjoittaa vastauksen opettajan lähettämään uutisviestiin, mutta vain opettaja voi lisätä uusia uutisaiheita. Kurssiformaateista Avattavat aiheet, Ruudut ja Välilehdet sopivat erityisesti kursseille, joissa on paljon sisältöä ja halutaan vähentää ruudun pystyvierittämistä. 14 Moodle - opettajan opas Navigointi ja asetukset Kurssin sisältö Ajankohtaiset asiat Jos kurssilla on ajastettuja tapahtumia - esimerkiksi tehtävien palautuksia - näkyvät ne Tulevat tapahtumat -lohkossa. Lohkossa näytetään palautuskansion nimi ja viimeinen mahdollinen palautuspäivä. Opettaja voi lisätä kalenteriin myös muita tapahtumia ja jokainen käyttäjä voi lisätä henkilökohtaisia merkintöjä. Kurssin kalenteriin pääset klikkaamalla Siirry kalenteriin -linkkiä Tulevat tapahtumat -lohkossa. Viimeisin toiminta -lohkosta voit seurata kurssilla tapahtuneita muutoksia, esimerkiksi tehtävien palautuksia ja uusia keskustelualueiden viestejä. Kurssin yläreunassa olevasta murupolusta näet millä sivulla olet menossa. Moodle-linkistä pääset takaisin Moodlen etusivulle ja kurssin nimeä klikkaamalla kurssin etusivulle. Voit myös käyttää Navigointilohkoa siirtyäksesi eri sivuille. Navigointilohkossa olevia kansiokuvakkeita klikkaamalla saat näkyville lisää linkkejä. 15 Moodle - opettajan opas 1.8 Kurssin asetukset Voit muuttaa kurssin oletusasetuksia klikkaamalla Asetukset -lohkosta Muokkaa asetuksia. Asetuksetsivulla saat lisätietoja yksittäisestä asetuksesta klikkaamalla kysymysmerkkikuvaketta. Kurssin nimi ja lyhenne Voit vaihtaa kurssin nimen ja lyhenteen. Kurssin lyhenne näytetään mm. navigointilohkossa linkkinä ja sen tulee olla uniikki. Jos lyhenne on jo käytössä toisella kurssilla, näytetään tallennuksen jälkeen virheilmoitus ja lyhenne täytyy vaihtaa. Nimessä kannattaa käyttää jotakin yksilöivää termiä, kuten ryhmätunnusta tai vuosilukua. Näytetään opiskelijoille Suljetulle kurssille pääsevät vain kurssin opettajat ja Moodlen ylläpito. Vaihda tämä asetus kun haluat avata kurssin opiskelijoille. Suljettu kurssi näytetään listoilla ja valikoissa harmaalla, avoin kurssi sinisellä värillä. Kurssin aloituspäivämäärä Aloituspäivämäärää käytetään viikkomuotoisella kurssilla viikkoaikataulun pohjana. Viikkopäivämäärät näytetään jokaisen sisältöosion yläreunassa. Kurssin yhteenveto Voit halutessasi kirjoittaa lyhyen kuvauksen kurssista. Kuvaus näytetään Moodlen kurssilistauksissa ja sen voi myös asettaa näkymään kurssilla omassa lohkossaan. Kurssiformaatti Valitse kurssin esitystapa (oletuksena Aiheet). Viikkojen/aiheiden määrä Oletuksena kurssilla näytetään kymmenen sisältöosiota. Voit vaihtaa näytettävän määrän tästä. Piilotetut osiot Kun piilotat kurssilla sisältöosion, näytetään opiskelijoille sisältöosiossa teksti ”Ei saatavilla”. Jos haluat että 16 Moodle - opettajan opas piilotettua osiota ei näytetä ollenkaan, voit vaihtaa asetuksen tästä. Kurssialueen sisällön taitto Voit valita näyttömuodon, jossa jokainen osio näytetään omalla sivullaan. Tällöin kurssin etusivu toimii sisällysluettelona ja osioiden otsikoita klikkaamalla saa näkyville osion sisällön. Pakota kielivalinta Käyttäjä voi itse valita millä kielellä Moodlen käyttöliittymä näytetään. Voit pakottaa kurssin tietylle kielelle, jolloin käyttäjän oma kielivalinta ei ole voimassa kurssillasi. Näytä uutisaiheet Oletuksena kurssilla näytetään viisi uusinta uutisaihetta Viimeisimmät uutiset -lohkossa. Näytä arvioinnit opiskelijalle Jos et halua näyttää Moodlessa antamiasi arvosanoja opiskelijalle (tai et käytä Moodlen arviontityökaluja), valitse tähän Ei. Näytä tapahtumaraportti Moodle tallentaa lokitietoja opiskelijan aktiivisuudesta kurssilla. Oletuksena vain opettaja ja Moodlen ylläpito voi tarkastella näitä tietoja. Valitse tähän ”kyllä” jos haluat että opiskelija voi katsoa oman tapahtumaraporttinsa. Suurin lähetyskoko Tällä asetuksella määritellään suurin mahdollinen yksittäisen tiedoston koko, jonka kurssille voi ladata. Ryhmämoodi Oletuksena kurssin ryhmätila ei ole käytössä. Voit valita ryhmämoodiksi erilliset tai avoimet ryhmät. Pakota ryhmämoodi Jos pakotat yllä valitun ryhmämoodin, käytetään valintaa kaikissa kurssin aktiviteeteissa. Jos ryhmämoodia ei ole pakotettu, voi sen valita aktiviteettikohtaisesti. Opiskelijan edistyminen Voit ottaa käyttöön opiskelijan edistymisen, jolloin opiskelija voi tehdä itselleen merkintöjä kurssin 17 Moodle - opettajan opas suorituksista. Suoritusmerkinnät voi myös automatisoida siten että opiskelija saa merkinnän kun opettaja on antanut suorituksesta arvioinnin. Roolien uudelleennimeäminen Jos haluat käyttää kurssin rooleista oletusnimistä poikkeavia nimiä, voit määritellä ne tähän. Esimerkiksi opettajasta voisi käyttää sanaa ”ohjaaja”. 1.8.1 Kurssille rekisteröityminen ja kurssiavain Kun avaat Moodle-kurssin opiskelijoille, voi kuka tahansa Saimaan ammattikorkeakoulun Moodlea käyttävä liittyä kurssillesi. Voit rajoittaa kurssille pääsyä kurssiavaimella, joka toimii kurssin salasanana. Avain asetetaan kurssin Asetukset-lohkosta, kohdasta Käyttäjähallinta -> Osallistujien lisäämistavat -> Itserekisteröityminen (opiskelija). 1 Klikkaa kansiokuvakkeita niin pääset nopeasti itserekisteröitymisen asetuksiin. 2 3 Jos klikkasit Asetukset-lohkosta Osallistujien lisäämistavat -linkkiä, näytetään lisäämistapojen taulukko. Osallistujien lisääminen kurssille manuaalisesti (esim. opettajien lisääminen) Itserekisteröitymisen asetukset Taulukosta voit hallinnoida osallistujien lisäämistapoja. Pääset itserekisteröitymisen asetuksiin klikkaamalla rataskuvaketta. 18 Moodle - opettajan opas Kirjoita salasana Kurssiavain-kenttään. Näet kirjoittamasi avaimen klikkaamalla Näytävalintaruutua. Itserekisteröitymisen asetuksista voit muuttaa myös muita kurssille rekisteröitymiseen liittyviä asetuksia, kuten rajoittaa rekisteröitymisen tietylle ajanjaksolle. Kun opiskelija on rekisteröitynyt kurssille, ei häneltä enää kysytä kurssiavainta uudelleen, vaikka muuttaisit sen. 19 Moodle - opettajan opas Kun kurssiavain on asetettu, täytyy opiskelijan kirjoittaa se ennen kurssille liittymistä. Kurssille liittymisen sivulla näytetään kurssin opettajat ja kurssin kuvaus, mikäli se on kirjoitettu kurssin asetuksiin. Jos kurssille ei vaadita avainta, on liittymissivu muuten samanlainen, mutta kurssiavainkenttää ei näytetä. 1.8.2 Opettajan lisääminen kurssille Opettaja voi lisätä kurssilleen muita opettajia, jolloin heillä on kurssilla samat katselu- ja muokkausoikeudet. Aloita klikkaamalla Asetukset-lohkosta Käyttäjähallinta -> Osallistujat (vaihtoehtoisesti opettajan voit myös lisätä klikkaamalla Osallistujien lisäämistavat -linkkiä). Saat listan käyttäjistä jotka ovat jo kurssilla. Listalta näet mm. käyttäjän roolin kurssilla ja milloinka hän on rekisteröitynyt kurssille. Jos käyttäjä, jonka haluat lisätä opettajaksi, on jo rekisteröitynyt kurssillesi, voit antaa hänelle opettajan oikeudet klikkaamalla plusmerkkikuvaketta Roolit-sarakkeesta käyttäjän kohdalta. Osallistujien lisäyspainike Roolin poistaminen Osallistujan poistaminen kurssilta 20 Moodle - opettajan opas Jos lisäät esimerkiksi opiskelijan roolissa olevalle käyttäjälle opettajan oikeudet, poista käyttäjältä opiskelijan rooli klikkaamalla ruksia roolin kohdalta. Tällöin käyttäjä ei ole kurssilla kahdessa roolissa. Kun haluat lisätä kurssillesi uuden käyttäjän, klikkaa Lisää osallistujia -painiketta, josta avautuu osallistujien lisäysikkuna. Valitse Jaa rooleja -valinnaksi ”Opettaja”. Kirjoita seuraavaksi henkilön nimi (tai osa nimestä) Hae-kenttään ja klikkaa Haepainiketta. Saat listan käyttäjistä, jotka löytyivät hakusanallasi. Klikkaa Lisääpainiketta sen käyttäjän kohdalta, jonka haluat lisätä kurssillesi opettajan oikeuksilla. Valittu käyttäjä näytetään nyt ikkunassa sisennettynä ja lisäyspainike katoaa hänen kohdaltaan. Voit nyt hakea toisen käyttäjän tai klikata Lopeta osallistujien lisääminen -painiketta. Hetken kuluttua osallistujalista päivittyy uusilla käyttäjillä. Huom. Jos etsimäsi henkilö ei ole koskaan kirjautunut Moodleen, ei hänen nimeään löydy käyttäjälistalta. Pyydä häntä kirjautumaan Moodleen, jolloin hänelle luodaan automaattisesti Moodle-profiili. 21 Moodle - opettajan opas 2 Kurssin muokkaaminen Voit muokata kurssia, jos sinulle on annettu opettajan käyttöoikeudet. Käyttäjien oikeudet jaetaan kurssikohtaisesti; samalla kurssilla voi olla useita käyttäjiä opettajan oikeuksilla. Moodlen ylläpito asettaa kurssipohjan perustamisen yhteydessä kurssitilauksen tehneelle käyttäjälle opettajan oikeudet. Tämän jälkeen opettaja voi jakaa käyttöoikeuksia myös muille käyttäjille. Kurssin muokkaaminen aloitetaan klikkaamalla Muokkaustila päälle -painiketta sivun oikeasta yläkulmasta tai Asetukset-lohkosta. Samasta painikkeesta voit myös kytkeä muokkaustilan pois päältä. Kun muokkaustila on päällä, näytetään kurssilla erilaisia muokkauskuvakkeita: Muokkaa otsikkoa Voit muokata aineiston tai aktiviteetin otsikkoa suoraan kurssisivulla. Muokkaa/päivitä Muokkaa kohteen sisältöä tai asetuksia Poista Poista kohde. Piilota/Näytä Piilotettua sisältöä ei näytetä opiskelijoille. Yleensä piilotettu kohde näytetään harmaana. Siirrä Klikkaa kuvaketta hiiren vasemmalla painikkeella, pidä painike pohjassa ja siirrä kohde uuteen paikkaan. Siirrä Jokainen klikkaus siirtää kohdetta yhden askeleen nuolen suuntaan. Kopioi Voit monistaa kurssilla jo olevan aineiston tai aktiviteetin. Ryhmätila Voit vaihtaa aineiston tai aktiviteetin ryhmätilaa (ei ryhmiä, näkyvät ryhmät, erilliset ryhmät). Jaa rooleja Voit jakaa aineistoon tai aktiviteettiin oletuksesta poikkeavia rooleja, esimerkiksi korottaa opiskelijan opettajaksi. 2.1 Sisältöosioiden muokkaaminen Kurssin keskellä olevia laatikoita kutsutaan sisältöosioiksi. Voit määritellä kurssin asetuksista kuinka monta sisältöosiota kurssilla on käytössä. Kun muokkaustila on päällä, voit lisätä sisältöosioihin tekstiä, kuvia, aineistoja ja aktiviteetteja. Lisäksi voit piilottaa osion opiskelijoilta ja 22 Moodle - opettajan opas vaihtaa osioiden järjestystä kurssilla. Merkitse tämä osio aktiiviseksi (osio näytetään korostettuna, ei käytössä viikkomuotoisella kurssilla). Oletusotsikon voi vaihtaa osion asetuksista. Muokkaa osion asetuksia. Muuta osioiden järjestystä kurssilla (raahaa osio toisen osion päälle). Piilota tämä osio opiskelijoilta. Lisää tähän osioon aktiviteetti tai aineisto. 2.1.1 Sisältöosion yhteenvedon muokkaaminen Jokaisen sisältöosion alkuun voi lisätä sisältöä HTML-editorilla. Voit myös halutessasi nimetä osion, jolloin antamasi nimi näytetään osion lisäksi kurssin navigointilohkossa (jos osioon on lisätty aineistoja tai aktiviteetteja). Jos haluat nimetä osion, poista valinta kohdasta Käytä osan oletusnimeä ja kirjoita osiolle nimi. Yhteenvedon sisällön (tekstiä, kuvia, linkkejä) voit lisätä HTML-editorilla. Klikkaa lopuksi Tallenna muutokset -painiketta. 23 Moodle - opettajan opas Tallennuksen jälkeen palataan takaisin kurssisivulle ja tekemäsi muutokset näytetään sisältöosiossa. 2.1.2 Aineisto- ja aktiviteettilinkkien järjestely Kun olet lisännyt kurssillesi aineistoja tai aktiviteetteja, näytetään ne linkkeinä sisältöosioissa. Uudella kurssilla on oletuksena yksi aktiviteettilinkki: Uutiset. Kun muokkaustila on päällä, voit järjestellä sisältölinkkejä klikkaamalla Siirrä-kuvaketta hiiren vasemmalla painikkeella, pitämällä painikkeen pohjassa ja raahaamalla linkin uuteen paikkaan. Voit siirtää linkin myös toiseen sisältöosioon. Muokkaa-valikosta Klikkaa Siirrä-kuvaketta, pidä hiiren aineiston voi painike pohjassa ja raahaa aineisto sisentää. uuteen paikkaan. 24 Moodle - opettajan opas 2.2 Aineistojen lisääminen Opettaja voi liittää kurssille erilaisia aineistoja kuten nettisivulinkkejä, tiedostoja ja sisältösivuja. Kaikilla aineistotyypeillä on omat kuvakkeensa, joista ne voi tunnistaa. Aineisto lisätään siihen sisältöosioon, josta valitset Lisää aktiviteetti tai aineisto… -valikosta haluamasi aineistotyypin. IMS-sisältöpaketti Jos sinulla on IMS-muotoon tallennettu oppimisaihiopaketti, voit lisätä sen Moodleen. IMS-sisältöpaketti on alustariippumaton oppimisaihion tallennusmuoto. Kansio Kun haluat lisätä kurssille paljon yhteen aiheeseen liittyviä tiedostoja, kannattaa käyttää kansio-aineistotyyppiä. Tällöin kurssille ei tarvitse linkittää yksittäisiä tiedostoja erikseen. Kansio voi myös sisältää alakansioita. Kirja Kirja koostuu HTML-sivuista, jotka on jaettu lukuihin ja alalukuihin. Kirjaa voi selata sisällysluettelosta tai nuolikuvakkeilla. Ohjeteksti Sisältöosiossa voit lisätä tekstiä osion yhteenvetoon. Jos haluat lisätä tekstiä myös sisältölinkkien väleihin, voit käyttää ohjetekstiä. Sen avulla voit esimerkiksi jakaa sisältölinkit otsikoitten alle. Sivu Sivu on yksittäinen HTML-sisältösivu. Tiedosto Käytä tätä aineistotyyppiä kun haluat lisätä kurssille yksittäisiä tiedostolinkkejä. Verkko-osoite Tätä aineistotyyppiä käyttämällä voit lisätä kurssille nettisivulinkin. 25 Moodle - opettajan opas 2.2.1 Kansion lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Kansio. 2) Kirjoita kansiolle nimi ja halutessasi kuvausteksti. Jos laitat ruksin kohtaan Näytä kuvaus kurssisivulla, näytetään kuvausteksti kurssisivulla kansiolinkin alapuolella. 3) Lisää seuraavaksi kansioon haluamasi tiedostot. Voit käyttää tiedostovalitsinta klikkaamalla Lisää… -painiketta, tai voit raahata tiedoston suoraan tietokoneeltasi tiedostolaatikkoon. 26 Moodle - opettajan opas Luo kansio 4) Lisäämäsi tiedostot näkyvät Tiedostot-osiossa. Voit myös lisätä alikansiota klikkaamalla Luo kansio -painiketta. Voit myöhemmin täydentää kansion sisältöä uusilla tiedostoilla. 5) Oletuksena kansio näytetään linkkinä kurssisivulla, josta kansion sisältö avautuu omalle sivulleen. Jos haluat näyttää kansion sisällön suoraan kurssisivulla, valitse Näytä kurssialueella. Tällöin kansion nimeä ei näytetä. 6) Oletuksena pääkansioon tehdyt alikansiot näytetään avattuna ja niissä olevat tiedostot ovat suoraan näkyvillä. Jos haluat että käyttäjän pitää klikata alikansiot erikseen auki, ota ruksi pois kohdasta Laajenna alikansiot. 7) Tallenna lopuksi muutokset. 8) Kansio on nyt lisätty kurssille. Kansiolinkkiä klikkaamalla näytetään kansion sisältö, jossa on linkit tiedostoihin. 27 Moodle - opettajan opas Voit lisätä kansioon tiedostoja klikkaamalla Muokkaa-painiketta. Jos kansion näyttömuodoksi valitaan Näytä kurssialueella, näytetään kansion sisältö suoraan kurssisivulla. Tähän kansioon voit lisätä uusia tiedostoja Muokkaa-valikosta, kohdasta Muokkaa asetuksia. 28 Moodle - opettajan opas 2.2.2 Kirjan lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Kirja. 2) Kirjoita kirjalle nimi halutessasi kuvaus. 3) Voit valita millä tavalla kirjan luvut otsikoidaan. Jos valitset Omat otsikot, näytetään lukujen otsikot automaattisesti vain kirjan sisällysluettelossa. Klikkaa seuraavaksi Tallenna ja näytä painiketta. 29 Moodle - opettajan opas 4) Kirjoita ensimmäisen luvun otsikko ja sisältö, ja tallenna lopuksi muutokset. Muokkaa lukua Poista luku Piilota luku Lisää uusi luku 5) Ensimmäinen luku on nyt lisätty. Kun kirjassa on useita lukuja, voi niiden välillä siirtyä nuolipainikkeilla. Jos valitsit kirjan asetuksissa Omat otsikot, ei kirjan sivulla näytetä Luvun otsikko -kenttään kirjoittamaasi otsikkoa (vaan otsikko näytetään sisällysluettelossa). Voit kirjoittaa esimerkiksi pitemmän otsikon luvun sisältö-kenttään. 6) Kun olet tallentanut ensimmäisen luvun, näytetään se sivun vasemmalla palstalla olevassa sisällysluettelossa. Voit muokata lukua, poistaa tai piilottaa sen. Plusmerkistä voit lisätä uuden luvun. Luvut näytetään sisällysluettelossa linkkeinä, valittu luku mustalla tekstillä. Huomaa että voit lisätä kirjan lukuihin tekstin lisäksi mm. kuvia, videoita ja äänitiedostoja Moodlen HTML-editorilla. 30 Moodle - opettajan opas 2.2.3 Ohjetekstin lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Ohjeteksti. 2) Lisää HTML-editorilla ohjetekstin sisältö ja tallenna muutokset. Huomaa että ohjetekstin sisältö voi olla mitä tahansa, mitä editorilla pystyy lisäämään. Voit esimerkiksi lisätä kuvan, videon tai äänitiedoston ja siirtää sen haluamaasi kohtaan kurssisivulla. Tässä esimerkissä on lisätty väliotsikko, joka on sijoitettu sisältölinkkien väliin. 2.2.4 Sivun lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Sivu. 2) Kirjoita sivun nimi ja halutessasi kuvausteksti. 31 Moodle - opettajan opas 3) Lisää sivun sisältö HTML-editorilla. 4) Voit näyttää sivulla sisällön lisäksi sivun nimen ja kuvauksen kohdasta Näkyvyyteen liittyvät asetukset. 5) Kun olet tallentanut muutokset, näytetään sivulinkki kurssilla. Tässä esimerkissä sivulle on valittu näytettäväksi sivun nimi ja kuvausteksti. Sivun alareunassa näytetään milloinka sivua on viimeksi päivitetty. 32 Moodle - opettajan opas 2.2.5 Tiedoston lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Tiedosto. 2) Kirjoita tiedostolinkin nimi ja halutessasi kuvausteksti. Jos haluat näyttää kuvaustekstin kurssisivulla, tiedostolinkin alapuolella, ruksaa kohta Näytä kuvaus kurssisivulla. 3) Valitse seuraavaksi linkistä avattava tiedosto. Voit käyttää tiedostovalitsinta klikkaamalla Lisää… -painiketta, tai voit raahata tiedoston suoraan tietokoneeltasi tiedostolaatikkoon. 33 Moodle - opettajan opas 4) Lisäämäsi tiedosto näytetään tiedostolaatikossa. 5) Kohdasta Näkyvyyteen liittyvät asetukset voit valita miten tiedosto näytetään, kun tiedostolinkkiä klikataan kurssisivulla. Oletusnäyttömuoto on Pakota lataus. Automaattinen Näyttötapa valitaan automaattisesti tiedostomuodon perusteella. Upota Tiedosto upotetaan Moodlen sivulle. Kaikkia tiedostomuotoja ei voi upottaa (esimerkiksi Word, PowerPoint tai Excel -tiedostot). Pakota lataus Käyttäjää pyydetään lataamaan tiedosto. Tämä valinta toimii kaikilla tiedostomuodoilla ja selaimilla. Avaa Tiedosto näytetään selaimessa (Moodlen navigointipainikkeita ei näytetä). 34 Moodle - opettajan opas Ponnahdusikkunassa Tiedosto näytetään pienemmässä ponnahdusikkunassa. Tämä valinta toimii hyvin esimerkiksi pdf-tiedostojen ja jpg-kuvatiedostojen näyttämisessä. Kaikkia tiedostomuotoja ei voi avata ponnahdusikkunassa (esimerkiksi Word, PowerPoint tai Excel tiedostot). Jos valitset näyttömuodoksi ponnahdusikkunan, voit määritellä avautuvan ikkunan koon klikkaamalla Näytä lisää… -painiketta. Jos valitset näyttömuodoksi automaattinen tai upota, voit valita näytetäänkö aineistolle kirjoittamasi nimi ja kuvaus tiedoston sivulla. Myös ponnahdusikkuna-valinnassa näytetään nimi ja kuvaus, jos ponnahdusikkunan avautuminen epäonnistuu. Tällöin näytetään myös linkki, jota klikkaamalla käyttäjä voi avata ikkunan. Voit lisätä tiedostolinkin perään näytettäväksi tiedostokoon ja -tyypin. Ruksaa tällöin kohdat Näytä koko ja Näytä tyyppi. 6) Tallennuksen jälkeen tiedostolinkki lisätään kurssisivulle. Kun näyttövalintana on pakotettu lataus, voi käyttäjä avata tiedoston tai tallentaa sen itselleen. Päätiedoston asettaminen Voit lisätä useita tiedostoja saman tiedostolinkin alle, mutta vain yksi tiedosto voi avautua kurssisivulla olevasta linkistä. Jos olet lisännyt useita tiedostoja - esimerkiksi useita eri versioita samasta dokumentista - voit valita linkistä avautuvan tiedoston. 35 Moodle - opettajan opas Päätiedoston nimi näytetään tiedostolaatikossa lihavoituna. Klikkaa sitä tiedostoa, jonka haluat linkistä avautuvan, ja klikkaa ponnahdusikkunasta Aseta päätiedosto -painiketta. Klikkaa Aseta päätiedosto -painiketta 36 Moodle - opettajan opas Käytä tätä toimintoa myös silloin kun haluat lisätä Moodleen useista html-sivuista koostuvan sivuston. Aseta päätiedostoksi se html-sivu, joka on lisäämäsi sivuston pääsivu/etusivu. 2.2.6 Tiedostojen lisääminen raahaamalla Jos selaimesi tukee tiedostojen siirtämistä raahaamalla, voit pudottaa tiedostoja esimerkiksi työpöydältä suoraan kurssisivulle. Tämä toiminto on tuettu seuraavissa selaimissa (alkaen versiosta): Firefox 4, Internet Explorer 10, Safari 5, Google Chrome 11, Opera 9. Käytännössä siis uusin versio jokaisesta luetelluista selaimista tukee tiedostojen siirtoa. Internet Explorer 10 vaatii toimiakseen vähintään Windows 7 -käyttöjärjestelmän. Kansiosta valitut tiedostot raahataan Moodlen sisältöosioon. Avaa tiedostokansio ja Moodle vierekkäin, valitse siirrettävät tiedostot ja raahaa ne kurssin sisältöosioon. Kun päästät irti hiiren vasemmasta painikkeesta, alkaa tiedostojen lataus Moodleen. Tiedoston siirto on valmis Tiedoston siirto on kesken Tiedoston otsikkona käytetään alkuperäistä tiedostonimeä. Voit muuttaa otsikon klikkaamalla kynäkuvaketta. 37 Moodle - opettajan opas 2.2.7 Verkko-osoitteen lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto… -valikosta Verkko-osoite. 2) Kirjoita verkko-osoitteen nimi ja halutessasi kuvausteksti. Jos haluat näyttää kuvaustekstin kurssisivulla linkin alapuolella, ruksaa kohta Näytä kuvaus kurssisivulla. 3) Kirjoita tai liitä kopioitu www-osoite kohtaan Ulkoinen verkko-osoite. 4) Valitse verkko-osoitteen näyttömuoto. Oletusvalinta on Automaattinen. Automaattinen Verkko-osoitteelle valitaan automaattisesti parhaiten sopiva esitystapa. 38 Moodle - opettajan opas Upota Kohde upotetaan Moodle-sivulle, jolla näytetään haluttaessa myös kirjoittamasi nimi ja kuvaus. Kaikkia www-sivustoja ei pysty upottamaan, koska sivuston ylläpitäjä voi estää sen. Avaa Kohde avataan selaimeen, Moodlen navigointipainikkeita ei näytetä. Ponnahdusikkunassa Kohde avataan ponnahdusikkunassa kurssisivun päälle. Jos valitset näyttömuodoksi ponnahdusikkunan, voit määritellä avautuvan ikkunan koon. Oletuksena ikkuna on 620 pikseliä leveä ja 450 pikseliä korkea. 5) Tallennuksen jälkeen verkko-osoite näytetään linkkinä kurssisivulla. 2.3 Aktiviteettien lisääminen Opettaja voi lisätä kurssille vuorovaikutteisia toimintoja, joita kutsutaan aktiviteeteiksi. Eniten käytettyjä aktiviteetteja ovat tehtävien palautukset, keskustelualueet, tentit ja wikit. Kaikilla aktiviteeteilla on omat kuvakkeensa, joista ne voi tunnistaa. Aktiviteetti lisätään siihen sisältöosioon, josta valitset Lisää aktiviteetti… -pudotusvalikosta haluamasi vaihtoehdon. Tässä oppaassa ei käsitellä kokonaisuudessaan kaikkia aktiviteetteja. Alla on kuitenkin lyhyt kuvaus jokaisesta. Chat Chat-istunto, jossa keskustelua käydään reaaliajassa. Voit asettaa chatin alkamisajan, joka näytetään automaattisesti kurssin kalenterissa ja tulevissa tapahtumissa. Käydyt keskustelut tallennetaan Moodleen myöhempää tarkastelua varten. Dialogi Tällä aktiviteetilla voit käydä kurssialustalla 39 Moodle - opettajan opas henkilökohtaista keskustelua opiskelijoiden kanssa. Toisin kuin keskustelualueella, dialogissa muut opiskelijat eivät voi nähdä toisten opiskelijoiden viestejä. Hot Potatoes -kysely Hot Potatoes on ilmainen ohjelmapaketti, jolla voit rakentaa erilaisia vuorovaikutteisia tehtäviä, kuten sanaristikoita ja yhdistelytehtäviä. Tehtäviä voi käyttää useilla eri alustoilla. Moodleen ne voi liittää tätä aktiviteettia käyttämällä ja tehtäviin voi kytkeä Moodlen arviointityökalun. Hot Potatoes ohjelman voit ladata osoitteesta http://hotpot.uvic.ca Keskustelualue Monikäyttöinen keskustelualue, johon käyttäjät voivat lisätä aiheita ja viestejä. Viesteihin voi lisätä liitetiedostoja, joten keskustelualuetta voi käyttää myös tehtävien palauttamiseen, kun halutaan että opiskelijat voivat nähdä toistensa palautukset ja kommentoida niitä. Kysely Voit valita kyselyn viidestä valmiista kysymyslomakkeesta. Tällä aktiviteetilla ei pysty tekemään omia kyselypohjia. Oppitunti Sisältökokonaisuus, jonka voi rakentaa niin että opiskelijalle näytetään valintojen perusteella erilaista sisältöä. Oppitunti koostuu sisältö- ja kysymyssivuista. Tämä aktiviteetti soveltuu hyvin itseopiskeluun. Palaute Tällä aktiviteetilla voi rakentaa oman kyselylomakkeen kurssille. Sanasto Kurssin osallistujat voivat lisätä sanastoon hakusanoja, joita voi selata useilla eri tavoilla. Jos sanaston automaattilinkitys kytketään päälle, näytetään hakusana linkkinä, jos se esiintyy kurssille kirjoitetuissa teksteissä, esimerkiksi keskustelualueella. Linkkiä klikkaamalla näytetään sanastoon kirjoitettu määritelmä sanasta. SCORM-paketti SCORM on kokoelma määrittelyjä, joka mahdollistaa oppimateriaalin käytön useilla eri alustoilla. SCORM mahdollistaa tehtävien arvioinnin Moodlen arviointityökaluilla. 40 Moodle - opettajan opas Tehtävä Tehtävä-aktiviteetilla lisätään kurssille palautuskansio, johon opiskelija voi palauttaa tiedostoja tai kirjoittaa vastauksensa suoraan Moodleen. Tehtävän voi tehdä myös ryhmissä. Tentti Tentti-aktiviteetilla voi tehdä erilaisia kysymystyyppejä sisältäviä testejä tai tenttejä. Kysymykset voivat olla mm. monivalintoja, väittämiä ja esseekysymyksia. Tentin suorittamiseen voi asettaa aikarajan. Tietokanta Tietokantaan voi luoda merkintöjä, joiden esitysmuoto ja rakenne on lähes rajoittamaton. Tietokanta voi sisältää mm. kuvia, tiedostoja, webosoitteita, numeroita ja tekstiä. Työpaja Työpaja on laajennettu tehtäväaktiviteetti, joka mahdollistaa vertaisarvioinnin. Opiskelija voi tehdä tehtävien palautukset verkkotekstinä tai liitetiedostoina. Opiskelija saa arvioinnin omasta palautuksestaan sekä suorittamastaan vertaisarvioinnista. Valinta Valinta on yksittäinen kysymys, johon opettaja määrittelee vastausvaihtoehdot. Valintaa voi käyttää esimerkiksi harjoitustöiden aiheiden varaamiseen, sillä jokaisen vastausvaihtoehdon voi määritellä valittavaksi rajoitetusti. Wiki Wiki toimii Wikipedian tavoin: kaikki voivat muokata wikin sivuja. Jokainen tallennettu versio näkyy wikin historiassa. Tarvittaessa opettaja voi palauttaa sivun vanhemman version käyttöön. Jokaiselle osallistujalle voi myös perustaa oman wikin, jolloin sitä voi muokata vain osallistuja ja opettaja. 41 Moodle - opettajan opas 2.3.1 Chatin lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Chat. 2) Kirjoita Chat-huoneen nimi ja johdanto. Nämä tiedot näytetään Chat-sivulla, jossa on myös linkki keskusteluun liittymistä varten. 3) Aseta seuraavan chatin aika, joka näytetään kurssin kalenterissa ja tulevien tapahtumien listalla. Voit käyttää istunnon jälkeen samaa chat-huonetta uudelleen päivittämällä seuraavan chatin ajan. Jos haluat julkaista chat-ajan myös chat-sivulla tai asettaa saman ajan toistumaan joka päivä tai viikko samaan aikaan, valitse sopiva vaihtoehto kohdasta Keskusteluajan julkaisu ja toisto. 4) Oletuksena kaikki menneet keskustelut tallennetaan pysyvästi. Vaihtoehtoisesti voit asettaa kuinka monta päivää keskusteluja säilytetään. Lisäksi voit julkaista menneet keskustelut kaikille 42 Moodle - opettajan opas käyttäjille (oletuksena kuitenkin myös opiskelijat voivat tarkastella menneitä keskusteluja, joten tätä asetusta ei yleensä ole tarvetta muuttaa). 5) Tallentamisen jälkeen Chat-huone on valmis käytettäväksi. Chat-sivulla näytetään huoneen nimi ja kuvaus, sekä linkit keskusteluun liittymiseen. Alempaa linkkiä voi käyttää jos selain ei tue JavaScriptiä. Chatissa tekstikenttään kirjoitetaan lyhyitä viestejä, jotka lähetetään Enter-näppäimellä tai Lähetäpainiketta klikkaamalla. Kun chat-istunto on päättynyt, voit tarkastella keskusteluja klikkaamalla chat-sivulla Näytä menneet keskustelut -linkkiä. 43 Moodle - opettajan opas 2.3.2 Keskustelualueen lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Keskustelualue. 2) Kirjoita keskustelualueelle nimi ja johdanto. Nämä ovat ainoat pakolliset asetukset ja useimmat keskustelualueet perustetaankin oletusasetuksilla. Tällöin voit hypätä yli muut kohdat ja tallentaa asetukset sivun lopusta. 3) Valitse keskustelualueen tyyppi seuraavista vaihtoehdoista: Jokainen avaa yhden uuden keskustelun Jokainen osallistuja voi aloittaa vain yhden uuden aiheen. Kaikkiin viesteihin voi kuitenkin vastata rajoituksetta. Keskustelualue yleiseen käyttöön Avoin keskustelualue, jossa kaikki osallistujat voivat vapaasti aloittaa uusia keskusteluaiheita. Kysymys- ja vastausalue Opiskelijan täytyy ensin aloittaa yksi uusi aihe, ennen kuin hän voi lukea muiden opiskelijoiden viestejä tai vastata niihin. Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa Avoin keskustelualue, jonka keskusteluaiheet listataan yhdellä sivulla ja kussakin on keskustele tästä aiheesta -linkki. 44 Moodle - opettajan opas Yksi keskustelu Opettaja lisää keskustelualueelle ensimmäisen viestin, johon opiskelijat voivat vastata. Uusia aiheita ei pysty lisäämään tälle keskustelualueelle. Uutiset Tätä vaihtoehtoa ei voi valita uusille keskustelualueille, mutta jokaisella kurssilla on valmiina Uutiset -keskustelualue. Vain opettaja voi lisätä uusia aiheita; opiskelijat voivat vastata kaikkien viesteihin. Tälle keskustelualueelle lisätyt viestit lähetetään myös sähköpostilla osallistujille. 4) Valitse tarvittaessa liitteen maksimikoko ja liitetiedostojen maksimimäärä. Jos opiskelijoiden tehtävänä on kirjoittaa vähintään tietty määrä tekstiä keskustelualueelle, voit ottaa käyttöön Näytä sanalaskuri -toiminnon, jolloin viesteissä näytetään kirjoitettujen sanojen määrä. 5) Keskustelualueiden viestit voi tilata profiilissa tai viestintäasetuksissa määriteltyyn sähköpostiosoitteeseen. Viestien tilauksen voi keskustelualueella ottaa käyttöön sivun vasemmalla palstalla olevasta Asetukset-lohkosta. Opettaja voi kuitenkin määritellä keskustelualueen tilausmoodin neljästä eri vaihtoehdosta: Valinnainen tilaus Käyttäjä voi halutessaan tilata keskustelualueen viestit. 45 Moodle - opettajan opas Pakotettu tilaus Kaikki kurssin osallistujat tilaavat keskustelualueen viestit, eikä tilausta voi perua. Tämä valinta on hyödyllinen esimerkiksi tiedottamiseen tarkoitetulla keskustelualueella. Oletustilaus Käyttäjä tilaa keskustelualueen automaattisesti, mutta tilauksen voi halutessaan perua. Tilaus pois päältä Kukaan ei voi tilata keskustelualueen viestejä. 6) Luettujen viestien seuranta on oletuksena valinnainen. Käyttäjä voi asettaa profiilistaan keskustelualueen seurannan päälle. Tällöin Moodlessa näytetään tiedot lukemattomista viesteistä esimerkiksi käyttäjän omalla kotisivulla. Myös kurssisivulla näytetään lukemattomien viestien määrä keskustelualueen kohdalla. 7) Postituksen raja on oletuksena pois päältä. Voit rajoittaa viestien lähettämisen esimerkiksi kahdeksi päiväksi, kun postituksen raja -kenttään määritelty viestien määrä tulee täyteen. Käyttäjä saa postituksen rajoituksesta varoitusviestin, jos varoituksen raja -kenttään määritelty viestien määrä tulee täyteen. Jos rajat on asetettu nollaksi, ei rajoitukset tai varoitukset ole käytössä. 46 Moodle - opettajan opas 8) Voit ottaa käyttöön viestien arvioinnit. Katso arviointimenetelmien selitykset klikkaamalla kysymysmerkkiä kohdassa Arviointien käyttöperiaate. Arviointiperiaatteen valinnan jälkeen valitaan käytettävä arviointiasteikko. Arvioinnin voi rajoittaa tietylle ajanjaksolle, jolloin vain kyseisellä ajanjaksolla lisätyt viestit arvioidaan. 47 Moodle - opettajan opas Kun viestien arviointi on käytössä, voi opettaja antaa opiskelijoiden kirjoittamista viesteistä arvioinnin viestin lopussa olevasta pudotusvalikosta. Myös opiskelijoille voi antaa oikeudet arvioida viestejä keskustelualueen Asetukset-lohkosta, kohdasta Oikeudet. 9) Tallenna lopuksi muutokset. Kurssin Viimeisin toiminta -lohkossa näytetään keskustelualueelle lisätyt uudet viestit. 2.3.2.1 Blogityypinen keskustelualue Voit lisätä kurssillesi blogitehtäviä valitsemalla keskustelualueen tyypiksi ”Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa”. Tällöin keskustelualue toimii siten, että blogisivulla näytetään uusin viesti aina ensimmäisenä, ja viestissä on linkki keskusteluun kommentointia varten. Voit hyödyntää blogissa kurssin ryhmiä (katso ohje ryhmien tekoon tämän oppaan luvusta 3): Näkyvät ryhmät Jokainen ryhmä kirjoittaa omaa blogia. Muiden ryhmien blogeja voi lukea ja kommentoida. Erilliset ryhmät Jokainen ryhmä kirjoittaa omaa blogia. Muiden ryhmien blogeja ei voi lukea eikä kommentoida. 48 Moodle - opettajan opas 2.3.3 Tehtävän lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Tehtävä. 2) Kirjoita tehtävän nimi ja kuvaus, ja aseta palautuksen ajastukset. Jos et halua käyttää ajastuksia, poista valinta Ota käyttöön -ruudusta, jolloin kyseinen rivi poistuu käytöstä. Moodle tallentaa palautusten lähetysajat. Kohtaan Palautettava viimeistään asetettu aika näytetään opiskelijalle kurssin tulevissa tapahtumissa. Kun ajastus on käytössä, näytetään myöhässä tehtyjen palautusten kohdalla punaisella tieto siitä, kuinka paljon palautus on myöhässä. Voit estää myöhästyneet palautukset asettamalla takarajan kohtaan Ehdoton takaraja palautukselle. Voit esimerkiksi ottaa vastaan myöhästyneitä palautuksia muutaman päivän verran, mutta vähentää myöhästymisestä pisteitä. Kun palautuksen takaraja on ohitettu, ei palautuksia oteta enää vastaan ollenkaan. Jos otat Näytä aina tehtäväkuvaus -asetuksen pois käytöstä, näytetään tehtävän kuvauskenttään kirjoitettu teksti vasta kun annettu tehtävän palautusaika alkaa. 49 Moodle - opettajan opas 3) Valitse tehtävässä käytettävät palautustyypit. Oletuksena käytössä on tiedostojen palautus. Lisäksi voit aktivoida verkkotekstin, jolloin opiskelija voi kirjoittaa palautuksensa suoraan Moodleen. Verkkotekstipalautukseen voi asettaa rajoituksen sanamäärälle. Voit valita palautuksen tiedostojen enimmäismäärän väliltä 1-20 ja suurimman yksittäisen tiedoston lähetyskoon. 4) Valitse palautetyypit: Palaute Voit antaa sanallisen palautteen tehtävän arviointisivulla. Palautetiedostot Voit liittää arviointiin tiedostoja. Arviointitiedosto Voit kirjoittaa arvioinnit Excelissä ja ladata ne Moodleen. Anna palaute opiskelijan tekstiin Jos palautusmuodoksi on valittu verkkoteksti, kopioidaan opiskelijan vastaus palautekenttään, jolloin voit tehdä korjaukset/palautteen suoraan vastaustekstiin. 50 Moodle - opettajan opas 5) Jos tehtävässä on päällä Lähetä arvioitavaksi -toiminto, on palautus keskeneräinen niin kauan kunnes opiskelija klikkaa Lähetä arvioitavaksi -painiketta. Tämän jälkeen opiskelija ei voi enää muuttaa palautustaan. Opettaja voi kuitenkin tarvittaessa palauttaa tehtävän keskeneräiseksi (muokattavaksi), jos palautusta pitää korjata tai täydentää. Oletuksena tämä toiminto on pois päältä ja opiskelija voi muokata palautustaan niin kauan kuin tehtävä on avoinna (tai kunnes palautuksen ehdoton takaraja aktivoituu). Tehtävään voi asettaa useita suorituskertoja: Ei koskaan Tehtävässä on vain yksi suorituskerta. Opettaja Opettaja voi halutessaan avata uuden suorituskerran. Automaattisesti kunnes läpäisee Tehtävälle annetaan kurssin arviointikirjassa hyväksytyn arvioinnin raja. Uusi suorituskerta avautuu automaattisesti kunnes opiskelija saa hyväksytyn arvosanan, tai kunnes asetettu suorituskertojen enimmäismäärä estää uudet suoritukset. 51 Moodle - opettajan opas 6) Tehtävä on mahdollista palauttaa ryhmissä aktivoimalla Opiskelijat palauttavat ryhmätöitä asetuksen. Oletuksena ryhmätehtävä katsotaan palautetuksi kun yksi ryhmän jäsenistä palauttaa tehtävän. Voit aktivoida Kaikkien ryhmäläisten on palautettava -asetuksen, jolloin kaikkien ryhmän jäsenten täytyy klikata palautuspainiketta ennen kuin ryhmän palautus on valmis. Jos käytät kurssillasi ryhmittelyjä, voit aktivoida ne kohdasta Ryhmittely. Muutoin tehtävässä käytetään yksittäisiä ryhmiä. Ryhmittelyn avulla kurssilla voi olla useita erilaisia ryhmäkokonaisuuksia, esimerkiksi eri tehtävissä. 7) Voit aktivoida ilmoitukset, jos haluat ilmoituksen uusista palautuksista Moodleen ja/tai sähköpostiisi. Voit valita ilmoitustavan omista viestintäasetuksistasi. Opiskelija saa oletuksena ilmoituksen kun olet arvioinut hänen palautuksensa. 52 Moodle - opettajan opas 8) Valitse tehtävässä käytettävä arviointiasteikko (tai valitse ”Ei arviointia” jos et käytä Moodlen arviointityökaluja). Jos annat arvioinnin pisteinä, valitse tehtävästä saatava maksimipistemäärä numeroiden 1-100 väliltä. Voit myös lisätä kurssille omia arviointiasteikkoja. Jos aktivoit Piilota opiskelijoiden nimet -asetuksen, voi tehtävät palauttaa anonyymisti. Vaiheistettu arviointiprosessi mahdollistaa välivaiheet suoritusten arvioinnissa: Ei arvioitu Arvioija ei ole vielä aloittanut. Arvioinnissa Arvioija on aloittanut, mutta ei ole valmis. Arviointi tehty Arviointi on valmis vastuuopettajan tarkistusta varten. Tarkastuskierroksella Vastuuopettaja on tekemässä tarkastusta laadunvarmistukseksi. Valmis julkaistavaksi Vastuuopettaja on kuitannut arvioinnin tarkastuksen, mutta arviointeja ei ole vielä avattu opiskelijoille. Julkaistu Opiskelija saa nähdä arvoinnin ja palautteen. 53 Moodle - opettajan opas Jos arviointiprosessin vaiheistus on otettu käyttöön, voit myös aktivoida Nimetyt arvioijat asetuksen. Tällöin jokaiselle opiskelijalle voi määrittää arvijoijan. 9) Tallenna muutokset. Jos asetit tehtävälle palautettava viimeistään -päivämäärän, näytetään tuo aika kurssin kalenterissa. Lisäksi palautuskansio näytetään Tulevat tapahtumat -lohkossa. 54 Moodle - opettajan opas 2.3.4 Wikin lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Wiki. 2) Kirjoita wikille nimi, kuvaus ja ensimmäisen sivun nimi. Ensimmäisen sivun nimeä ei voi enää muuttaa, kun wiki on lisätty. Wikin moodin voit valita kahdesta vaihtoehdosta: Yhteiskäyttöinen wiki Kaikki voivat muokata wikiä. Yksityinen wiki Jokainen opiskelija muokkaa omaa wikiä. Opettaja voi muokata kaikkien käyttäjien wikejä. 3) Wikin oletusformaatin voit valita kolmesta vaihtoehdosta: HTML-muotoilu Sivuja muokataan Moodlen HTML-editorilla, jolla voi tehdä muotoiluja normaaliin tapaan. Tämä on suositeltu valinta. 55 Moodle - opettajan opas Kreoli Kreoli on yleinen wikien merkkauskieli. Käytössä on yksinkertainen työkalupalkki perusmuotoilujen tekemiseen. NWiki NWiki-muoto vastaa MediaWiki -alustalla (esimerkiksi Wikipedia) käytössä olevaa merkkauskieltä. Käytössä on yksinkertainen työkalupalkki perusmuotoilujen tekemiseen. Voit pakottaa valitsemasi formaatin, jolloin osallistujat eivät voi itse valita käytettävää formaattia. 4) Tallenna lopuksi muutokset klikkaamalla Tallenna ja näytä -painiketta. 5) Seuraavaksi voit lisätä wikin ensimmäisen sivun klikkaamalla Luo sivu -painiketta. Jos et ole pakottanut wikin formaattia, voit tässä vaiheessa valita uuden sivun formaatin. 6) Kun ensimmäinen sivu on lisätty, voit muokata sen sisältöä. Voit esikatsella sivua ennen tallentamista. Uusien sivujen lisääminen wikiin Voit lisätä wikiin uusia sivuja kahdella eri tavalla. Voit klikata navigointilohkosta Uusi-linkkiä lisätäksesi uuden sivun. Toinen vaihtoehto on kirjoittaa uuden sivun otsikko jo olemassa olevalle sivulle kaksinkertaisilla hakasulkeilla: [[Uuden sivun otsikko]] 56 Moodle - opettajan opas Kun muokattu sivu tallennetaan, ilmestyy sivulle punainen linkki uuden sivun lisäämistä varteen. Jos linkki on punainen, tarkoittaa se että kyseisellä termillä ei vielä ole olemassa wikisivua. Jos sivu on jo olemassa, näytetään linkki sinisenä. Uuden sivun voi lisätä klikkaamalla punaista linkkiä. Uuden sivun otsikoksi tulee tällöin linkkinä näkyvä sana tai sanat. Jos käytössä on yhteinen wiki, voi kuka tahansa klikata punaista linkkiä ja lisätä uuden sivun. Esimerkiksi opettaja voi tehdä valmiiksi wikin etusivulle aiheet, joita klikkaamalla opiskelijat voivat tehdä aiheille sivut. Kun uusi sivu on lisätty, näkyy linkki sinisellä. Samalla termillä ei voi lisätä toista sivua, vaan jokaisella sivulla täytyy olla yksilöllinen nimi. Wikin työkalut Wikissä on käytettävissä seuraavat työkalut: Näytä Näytetään valittuna olevan sivun sisältö. Muokkaa Voit muokata sivun sisältöä. Kommentit Voit hallinnoida sivulle lisättyjä kommentteja ja lisätä uusia kommentteja. Historia Voit tarkastella sivulle tehtyjä muutoksia ja vertailla eri versioita toisiinsa. Voit myös palauttaa vanhan version käyttöön, jos uudempaan versioon tehdyt muutokset halutaan kumota. 57 Moodle - opettajan opas Kartta Voit tarkastella mm. kaikkien sivujen listausta ja viimeksi päivitettyjä sivuja. Tiedostot Voit ladata sivulle liitettyjä tiedostoja (oletuksena vain opettaja voi lisätä tiedostoja). Ylläpito Voit poistaa sivuja ja sivujen vanhoja versioita. Opettaja voi tarvittaessa antaa opiskelijalle lisäoikeuksia wikiin, esimerkiksi oikeudet tiedostojen hallintaan. 2.3.5 Valinta-aktiviteetin lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Valinta. 2) Kirjoita valinnan nimi ja johdanto. Voit valita näytetäänkö vastausvaihtoehdot vierekkäin vai allekkain. 3) Jos sallit valinnan päivityksen, voi opiskelija myöhemmin muuttaa vastaustaan. Ota vastausten määrän rajoitus käyttöön, jos haluat määritellä kuinka moni vastaaja voi valita tietyn vaihtoehdon. Kun raja tulee täyteen, ei kyseistä vaihtoehtoa voi enää valita. 58 Moodle - opettajan opas 4) Kirjoita vastausvaihtoehdot ja aseta niille tarvittaessa raja-arvot. Mikäli tarvitset enemmän kuin viisi vastausvaihtoehtoa, klikkaa Lisää lomakkeeseen 3 kenttää -painiketta. 5) Voit rajoittaa vastaamisen valitsemallesi ajanjaksolle. 6) Oletuksena valinnan tuloksia ei julkaista opiskelijoille. Kohdasta Results voit määritellä seuraavat asetukset: Tulosten julkaisu Jos haluat julkaista valinnan tulokset, valitse tästä sopiva vaihtoehto. Tulosten suojaus Tämä valinta aktivoituu jos valitset tulosten julkaisun. Vastaukset voi julkaista nimettömästi tai nimien kanssa. Näytä myös vastaamattomat Jos valitset tähän kyllä, näytetään vastaamattomien osallistujien määrä valinnan tuloksissa. 7) Tallenna muutokset. 59 Moodle - opettajan opas Opiskelija voi nyt valita harjoitustyönsä aiheen. Opettaja voi tarkistaa vastaukset valintasivulla olevasta Näytä X vastausta -linkistä. Voit tarvittaessa poistaa vastauksia valitsemalla opiskelijat taulukosta ja Valitse toiminto pudotusvalikosta Poista. Vastaukset voi ladata OpenDocument ODS-, taulukkolaskenta- ja tekstimuodossa jatkokäsittelyä varten. Jos valinnan tuloksia ei julkaista, näkee opiskelija valintasivulla vain oman vastauksensa. Opiskelija voi poistaa tai vaihtaa valintansa, jos valinnan päivitys sallittu aktiviteetin asetuksissa. Oletuksena valintaa ei voi muuttaa. 60 Moodle - opettajan opas 2.4 Kysymyspankki ja tentti-aktiviteetti Kysymyspankki on tietokanta, johon kaikki kurssin tenttikysymykset tallennetaan. Oletuksena kysymykset tallennetaan kysymyspankissa valmiina olevaan pääkategoriaan. Kysymykset voi myös jakaa useampaan kategoriaan, esimerkiksi aihepiirin tai kysymystyypin mukaan, mikä helpottaa kysymysten sijoittamista tenttiin. Kategorioista on hyötyä etenkin silloin, kun tenttiin lisätään arvottuja kysymyksiä. Tentti-aktiviteetti on työkalu, jolla kurssille rakennetaan yksittäinen tentti. Tentille määritellään asetukset, kuten ajastus, sallitut suorituskerrat ja kysymysten käyttäytyminen. Tämän jälkeen tenttiin lisätään kysymyksiä kysymyspankista. Kurssilla on yksi kysymyspankki, josta kysymykset haetaan tentteihin. Jos kysymystä muokataan, päivittyvät muutokset kaikkiin tentteihin joissa kysymystä käytetään. Koska kysymyspankki on kurssikohtainen, eivät päivitykset välity kurssilta toiselle. Kysymyksiä voi kuitenkin kopioida muille kursseille. KURSSI KYSYMYSPANKKI TENTTI 1 Pääkategoria Kysymyksiä TENTTI 2 Alakategoria 1 Kysymyksiä TENTTI 3 Alakategoria 2 Kysymyksiä Kysymyspankkiin tallennettuja kysymyksiä Alakategoria 3 Kysymyksiä voi hyödyntää kaikissa kurssille lisättävissä tenteissä. 61 Moodle - opettajan opas 2.4.1 Tenttiprosessi Alla on kuvattu tyypillinen tenttiprosessi. Tentin voi tehdä myös siten, että ensin lisätään tenttiaktiviteetti, määritellään tentin asetukset ja vasta tentin rakennusvaiheessa lisätään kysymykset kysymyspankkiin. Alakategorioiden luonti kysymyspankkiin (valinnainen) Kysymysten lisääminen kysymyspankkiin Kysymysten esikatselu Tentti-aktiviteetin lisääminen Tentin esikatselu Jos löytyy korjattavaa, palataan aiempiin vaiheisiin. Tentin rakentaminen Kysymysten lisääminen tenttiin kysymyspankista. Tentin asetusten määrittely Tentin suoritusaika alkaa Opiskelija suorittaa tentin. Tentti on suoritettu Opiskelija saa tentin tulokset tentin asetusten mukaisesti. Seuraavat suorituskerrat, jos on sallittu useita suorituksia Opettaja voi katsoa tuloksia ja arvioida mahdolliset esseekysymykset. Tentin sallitut suorituskerrat on käytetty, ajastettu suoritusaika päättyy tai opettaja sulkee tentin. Jos kysymyksissä huomataan virheitä, voi opettaja korjata virheet ja käynnistää uudelleenarvioinnin. Opiskelija voi katsoa suorituksensa tenttisivulta tentin asetusten mukaisesti. Opettaja voi tarkastella tentin tuloksia ja käynnistää tarvittaessa uudelleenarvioinnin. 62 Moodle - opettajan opas 2.4.2 Kysymyspankki Kysymyspankki löytyy kurssin Asetukset-lohkosta. Kysymyspankissa on neljä toimintoa: Kysymykset Kysymysten lisääminen, muokkaaminen ja esikatselu Kategoriat Kategorioiden lisääminen ja muokkaaminen Tuo Kysymysten tuonti tiedostosta Vie Kysymysten tallentaminen tiedostoon Voit avata kysymyspankin toimintovalikon kansiokuvakkeesta. 2.4.2.1 Kategorioiden hallinta Kaikki kysymykset tallennetaan kysymyspankin kategorioihin. Siirry kategorioiden hallintaan kysymyspankin toimintovalikosta, valitsemalla Kategoriat.. Kysymyspankissa on valmiina yksi pääkategoria, nimellä Oletus kohteelle KURSSI. Kategoriaan tallennettujen kysymysten määrä Järjestyksen muuttaminen ja kategorian Kategorian muokkaus siirtäminen ylemmälle tai alemmalle tasolle. Kategorian poistaminen 63 Moodle - opettajan opas Uuden kategorian voit lisätä sivun lopussa olevalla lomakkeella. Valitse yläkategoria ja kirjoita kategorian nimi. Kategorian tiedot on valinnainen kenttä lisätiedoille. Jos haluat tehdä uuden pääkategorian, valitse Yläkategoria-valikosta Ylös. Tällöin lisäämäsi kategoria sijoitetaan kurssilla ylimmälle tasolle, eli samalle tasolle oletuskategorian kanssa. Muutoin lisäämäsi kategoria tallentuu valitun kohteen alakategoriaksi. Kategoriat ovat hyödyllisiä kun: kurssilla on useita opettajia, jokainen tekee omat tenttikysymykset o jokaisella opettajalla voi olla oma pääkategoria ja alakategoriat kysymyksille kysymykset halutaan jaotella jollakin muulla kriteerillä o esimerkiksi aihepiirin tai kysymystypin mukaan kurssilla on paljon kysymyksiä o kategorioihin jaoteltuna kysymyksiä on helpompi hallita tenttiin arvotaan kysymyksiä o kysymyksiä voi arpoa eri kategorioista, jolloin tenttiä suorittava opiskelija saa valitun määrän kysymyksiä jokaisesta aihepiiristä Esimerkki: Opettaja on tehnyt 10 essee-kysymystä ja 40 monivalintakysymystä, joista arvotaan jokaiselle opiskelijalle tenttiin 15 kysymystä. Yksi opiskelija voi saada tenttiinsä 8 essee-kysymystä ja 7 monivalintakysymystä, kun taas toisella voi olla 1 essee ja 14 monivalintaa. Jos eri kysymystyypit on tallennettu omiin kategorioihinsa, voidaan varmistaa että jokainen opiskelija saa tentissä 2 essee-kysymystä ja 13 monivalintakysymystä. 64 Moodle - opettajan opas 2.4.2.2 Kysymysten lisääminen Siirry kysymykset-osioon kysymyspankin toimintovalikosta. Voit lisätä tenttiin uuden kysymyksen klikkaamalla Lisää kysymys -painiketta. Valitse avautuvasta ponnahdusikkunasta kysymystyyppi. Näet ikkunan oikealla palstalla kysymystyypin kuvauksen. Kun olet valinnut kysymystyypin, klikkaa Lisää -painiketta. Uuden kysymyksen lisäyssivulla voit valita mihin kategoriaan kysymys tallennetaan. 65 Moodle - opettajan opas Kirjoita kysymyksen nimi. Nimeä käytetään kysymysten listauksissa mm. tentin muokkaustilassa ja kysymyspankissa. Sitä ei näytetä opiskelijalle tentissä. Kysymys kannattaa nimetä siten että löydät sen helposti listauksista. Kysymys kirjoitetaan Kysymysteksti-kenttään. Oletuksena kysymyksestä saa yhden pisteen. Jos muutat pistemäärää, käytetään sitä aina kun lisäät tämän kysymyksen tenttiin. Tentin muokkaustilassa voit myöhemmin vaihtaa pisteytystä. Palautteet Voit kirjoittaa kysymyksiin useita erilaisia palautteita. Palautteiden näyttäminen riippuu tentin asetuksista ja opiskelijan vastauksesta. Yleinen palaute Tämä palaute näytetään opiskelijalle hänen vastauksestaan riippumatta. Voit esimerkiksi antaa lisätietoja kysymyksen aiheesta. Vastausvaihtoehdon palaute Voit kirjoittaa oman palautteen jokaiselle vastausvaihtoehdolle. Opiskelijalle näytetään palaute hänen vastauksensa perusteella. Yhdistetty palaute Nämä palautteet ovat riippuvaisia siitä, onko opiskelijan vastaus oikein, osittain oikein vai väärin. Pistevähennykset 66 Moodle - opettajan opas Jos olet valinnut tentin asetuksista kysymysten toimintatavaksi mukautuvat kysymykset, voit valita kuinka monta prosenttia kysymyksen pistemäärästä vähennetään jokaisesta virheellisestä yrityskerrasta. Vihjeet Kun tentissä on valittuna mukautuvat kysymykset, voit antaa opiskelijalle vihjeitä, jotka näytetään virheellisten yritysten jälkeen. Vihjeen lisäksi voit myös pyyhkiä pois väärät vastaukset ja näyttää oikeiden vastausten lukumäärän. 2.4.3 Tentti-aktiviteetin lisääminen 1) Aloita valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto -valikosta Tentti. 2) Kirjoita tentille nimi ja tarvittaessa ohjeistus kohtaan tehtävänanto. Nimi on ainut pakollinen asetus tentissä. 67 Moodle - opettajan opas 3) Voit aktivoida tenttiin ajastuksen valitsemalla Ota käyttöön kunkin toiminnon kohdalta. Alkamisja päättymisajan lisäksi voit asettaa suoritusajan. Tällöin opiskelija voi suorittaa tentin alkamis- ja päättymisaikojen puitteissa (tai milloin tahansa jos ne eivät ole käytössä), mutta tentti täytyy suorittaa antamassasi ajassa. Jos suoritusaika loppuu kesken suorituksen, palautetaan jo annetut vastaukset automaattisesti ja suoritus päättyy. Valitse mitä tapahtuu, jos vastausaika menee umpeen silloin kun opiskelija ei ole kirjautuneena Moodleen tai on poistunut tenttisivulta kesken tentin. Myöhästyneet palautukset voi jättää huomiotta, keskeneräisen suorituksen palauttamisen voi asettaa automaattiseksi tai voit antaa opiskelijalle armonaikaa palauttaa vastaukset. Jos asetat armonajan, ei opiskelija voi enää vastata kysymyksiin, vaan ainoastaan palauttaa jo tehdyt vastaukset. 4) Oletuksena opiskelija voi suorittaa tentin niin monta kertaa kuin haluaa. Voit rajoittaa suorituskertojen määrän ja valita arviointitavan. Voit esimerkiksi sallia tentin suorittamisen rajoittamattomasti, mutta asettaa arviointitavan niin että arvosana annetaan ensimmäisestä suorituskerrasta. 5) Oletuksena tentin kysymykset näytetään siinä järjestyksessä, mihin ne on asetettu tentin muokkaustilassa. Voit valita kysymysten sekoituksen, jolloin kaikki opiskelijat saavat kysymykset eri järjestyksessä. Tämä hankaloittaa vastausten kopioimista toisilta esimerkiksi luokkatilassa. 68 Moodle - opettajan opas Oletuksena jokainen kysymys näytetään omalla sivullaan. Voit jakaa kysymykset usealle sivulle esimerkiksi niin että yhdellä sivulla näytetään viisi kysymystä. Sivujakoa kannattaa käyttää etenkin pitkissä tenteissä. Tentin muokkaustilassa voit tarvittaessa vielä muuttaa sivutusta esimerkiksi niin että monivalintakysymyksiä on viisi per sivu, mutta essee-kysymys on omalla sivullaan. Jos olet suunnitellut tentin niin että kysymyksiin täytyy vastata asetetussa järjestyksessä, voit asettaa Navigointimenetelmän valinnaksi peräkkäisjärjestyksen. Tällöin opiskelija ei voi hypätä tenttisivuilla vapaasti eteenpäin, tai palata taaksepäin. Voit esimerkiksi asettaa jokaisen kysymyksen omalle sivulleen, jolloin opiskelija ei voi enää muuttaa vastaustaan kun hän on siirtynyt tentissä seuraavalle sivulle. Jos käytät peräkkäisjärjestystä, muista ohjeistaa opiskelijalle että hän ei voi palata tentissä edelliselle sivulle myöskään silloin, jos hän jättää vastaamatta kysymykseen ja siirtyy seuraavalle sivulle. 6) Kun sekoita kysymyksen osien järjestys on päällä, sekoitetaan kysymysten vastausvaihtoehdot sellaisissa kysymyksissä, joissa on sekoitettavia osia. Tällaisia ovat mm. monivalintakysymykset ja parien yhdistäminen. Jokainen opiskelija saa tällöin vastausvaihtoehdot eri järjestyksessä. Kysymysten toimintatavan voit valita seuraavista vaihtoehdoista (oletusvalinta palaute tentin lopuksi vastaa perinteistä paperilla tehtävää tenttiä): Interaktiivinen, monta suorituskertaa Kun opiskelija on vastannut kysymykseen ja lukenut mahdollisen palautteen, hän voi vastata kysymykseen uudelleen klikkaamalla Yritä uudelleen -painiketta. Kun opiskelija on vastannut oikein, ei vastausta voi enää muuttaa. Jos opiskelija vastaa kysymykseen väärin liian monta kertaa, arvioidaan vastaus vääräksi (tai osittain oikeaksi), näytetään mahdollinen palaute, eikä opiskelija voi enää muuttaa vastaustaan. Jokaista yritystä varten voi asettaa erilaisen palautteen. 69 Moodle - opettajan opas Mukautuva tentti ja kysymykset Opiskelija voi yrittää samaa kysymystä useita kertoja. Kysymys voi mukautua opiskelijan vastaukseen näyttämällä vihjeitä ennen seuraavaa yritystä. Jokaisesta yrityksestä vähennetään osa kysymyksen kokonaispistemäärästä. Mukautuvat kysymykset ilman pistevähennyksiä Opiskelija voi yrittää samaa kysymystä useita kertoja. Kysymys voi mukautua opiskelijan vastaukseen näyttämällä vihjeitä ennen seuraavaa yritystä. Näytä palaute tentin lopuksi, pyydä osaamisvarmuuden arviointi Opiskelijan täytyy vastata kaikkiin kysymyksiin ja palauttaa tentti, jonka jälkeen näytetään mahdolliset palautteet ja tentti arvioidaan. Opiskelijan täytyy arvioida kuinka varma hän on siitä että hänen vastauksensa on oikein. Opiskelijan antamat arviot vaikuttavat lopullisen pistemäärän laskemiseen, joten saadakseen parhaan arvosanan hänen täytyy rehellisesti arvioida osaamistaan. Palaute tentin aikana, pyydä osaamisvarmuuden arviointi Tämä toimintatapa muistuttaa interaktiivista tapaa, mutta opiskelija voi vastata kysymykseen vain kerran, jonka jälkeen hän saa mahdollisen palautteen ja kysymys arvioidaan. Opiskelijan täytyy arvioida kuinka varma hän on siitä että hänen vastauksensa on oikein. Opiskelijan antamat arviot vaikuttavat lopullisen pistemäärän laskemiseen, joten saadakseen parhaan arvosanan hänen täytyy rehellisesti arvioida osaamistaan. Palaute tentin lopuksi Opiskelijan täytyy vastata kaikkiin kysymyksiin ja palauttaa tentti, jonka jälkeen näytetään mahdolliset palautteet ja tentti arvioidaan. Tämä vastaa perinteistä paperilla suoritettavaa tenttiä ja on tentti-aktiviteetin oletusvalinta. Välitön palaute Tämä toimintatapa muistuttaa interaktiivista tapaa, mutta opiskelija voi vastata kysymykseen vain kerran, jonka jälkeen hän saa mahdollisen palautteen ja kysymys arvioidaan. Klikkaamalla Näytä lisää -painiketta voit asettaa uuden suorituskerran perustumaan edelliselle suoritukselle. Tällöin uutta yritystä aloitettaessa ovat opiskelijan edellisellä kerralla antamat vastaukset valmiina tentissä. 70 Moodle - opettajan opas 7) Oletuksena opiskelijalle näytetään tentin suorituksen aikana tai sen jälkeen lähes kaikki hänen suoritukseensa liittyvät tiedot, kuten pisteet, onko vastaus kysymykseen oikein, palautteet ja oikeat vastaukset. Yleensä kaikkia tietoja ei kuitenkaan haluta näyttää. Poista valinta kaikista niistä kohdista, joita et halua opiskelijan näkevän kyseisessä tentin vaiheessa. Tenttisuorituksen aikana valinnat eivät ole käytössä, jos kysymysten toimintatavaksi on valittu Palaute tentin lopuksi (valinnat eivät siis ole voimassa tentin suorituksen aikana). Tenttisuorituksen aikana Opiskelijalle näytetään tiedot suorituksen aikana, kysymykseen vastaamisen jälkeen (ellei kysymysten toimintatavaksi ole valittu Palaute tentin lopuksi). Heti suorituksen jälkeen Kahden minuutin sisällä tentin päättymisen jälkeen, eli heti kun opiskelija on klikannut Tallenna kaikki ja lopeta painiketta. Myöhemmin, kun tentti on yhä auki Kahden minuutin jälkeinen aika alkaen siitä kun tentti on suoritettu. Jos tenttiin on asetettu päättymisaika, päättyy tämä vaihe määriteltyyn aikaan. Kun tentti on suljettu Ajastettujen tenttien päättymisajan jälkeinen aika. Jos tentissä ei ole päättymisaikaa, jätetään tämä vaihe huomiotta. 71 Moodle - opettajan opas 8) Voit valita näytetäänkö käyttäjän profiilikuva tenttisivulla ja myöhemmin tenttiä tarkastellessa. Lisäksi voit valita arvosanoissa käytettävien desimaalien määrän. 9) Voit rajoittaa tenttiin pääsyä salasanalla. Voit myös rajata pääsyn tiettyihin verkko-osoitteisiin kirjoittamalla sallitun IP-osoitteen tai sen alkuosan. Lisätietoja IP-osoitteiden rajaamisesta saat klikkaamalla Moodlessa kysymysmerkkikuvaketta tämän asetuksen kohdalla. Jos tentin voi suorittaa useammin kuin kerran, voit pakottaa viiveen suorituskertojen välille. 72 Moodle - opettajan opas 10) Voit antaa opiskelijalle sanallisen palautteen, joka näytetään opiskelijalle tenttisuorituksen jälkeen. Asettamalla arvosanan rajat prosentteina tai pisteinä, voit antaa palautetta tentistä saadun arvioinnin mukaan. Voit esimerkiksi ilmoittaa opiskelijan saaman arvosanan seuraavasti: Palaute Arvosanasi: K5 Arvosanan raja 90% Palaute Arvosanasi: H4 Arvosanan raja 80% Palaute Arvosanasi: H3 Arvosanan raja 70% Palaute Arvosanasi: T2 Arvosanan raja 60% Palaute Arvosanasi: T1 Arvosanan raja 50% Palaute Suorituksesi on hylätty. Arvosanan raja 0% 11) Tallenna lopuksi muutokset ja siirry muokkaamaan tenttiä. 73 Moodle - opettajan opas 2.4.4 Tentin muokkaaminen Kun tentti on luotu, voit lisätä siihen kysymyksiä kurssin kysymyspankista. Avaa tenttisivu ja valitse Asetukset-lohkosta Muokkaa tenttiä. Huom. Jos haluat tehdä muutoksia tentin asetuksiin, valitse Muokkaa asetuksia. Tentin muokkaussivu jakautuu kahteen osaan. Vasemmalla on tentin rakenne, johon tuodaan kysymyspankista kysymykset. Tentissä voi olla opettajan valitsemat kysymykset tai Moodle voi valita kysymyspankista halutun määrän satunnaisia kysymyksiä. Näitä kahta vaihtoehtoa voi myös käyttää yhtä aikaa, niin että osa kysymyksistä on opettajan valitsemia ja osa satunnaisia. Tentille asetetaan maksimiarvosana. Tämä tarkoittaa lopullista tentistä saatavaa pistemäärää riippumatta siitä, mikä on kysymyksistä saatujen pisteiden summa. Kysymyksistä saadut pisteet skaalataan maksimiarvosanaan, jolloin esimerkiksi puolet tenttikysymysten pisteistä saanut saa 74 Moodle - opettajan opas loppuarvosanaksi puolet maksimiarvosanasta. Maksimiarvosanaa muuttamalla voit nopeasti säätää tentin painoarvoa kurssilla. Useimmiten maksimiarvosanaksi asetetaan kuitenkin kysymysten pistemäärien summaksi, joka ilmoitetaan kohdassa lopullinen arvosana. Kysymysten lisääminen kysymyspankista tenttiin Voit selata oikealla palstalla olevaa kysymyspankkia ja valita sinne tallennettuja kysymyksiä tenttiin. Kaikki kurssin kysymykset tallentuvat kysymyspankkiin. Kysymyksen tyyppi Kysymystekstin alku Muokkaa Kopioi Esikatsele Lisää tämä kysymys tenttiin Kysymyksen nimi Muokkaa kysymystä Voit lisätä yksittäisen kysymyksen tenttiin nuolikuvakkeella tai voit valita kaikki haluamasi kysymykset ja klikata Valituilla: Lisää tenttiin -painiketta kysymyslistan alapuolella. Voit myös poistaa valitsemasi kysymykset klikkaamalla Poista-painiketta. Tällöin valitut kysymykset poistetaan kysymyspankista lopullisesti! Jos haluat siirtää valitut kysymykset toiseen kategoriaan, valitse kohdekategoria pudotusvalikosta ja klikkaa Siirrä kohteeseen >> -painiketta. 75 Moodle - opettajan opas Voit lisätä tenttiin haluamasi määrän satunnaisia kysymyksiä valitsemastasi kategoriasta. Voit esimerkiksi tallentaa yhteen aihealueeseen liittyvät kysymykset saman kategorian alle ja arpoa niistä viisi kysymystä tenttiin. Tällöin jokaisen opiskelijan tentti on erilainen. Vaihda järjestystä Esikatselu Poista tentistä Kun satunnainen kysymys on lisätty tenttiin, voit esikatsella kysymystä ja näet mistä kategoriasta kysymys arvotaan. Klikkaamalla Määritä kysymys -linkkiä voit vaihtaa arvontakategorian. Jos haluat muuttaa kysymyksen maksimipistemäärää, kirjoita uusi pistemäärä Kokonaispisteetkenttään ja tallenna. Huomaa että jokaisen kysymyksen arvioinnin muutos pitää tallentaa erikseen. Jos kysymysjärjestystä ei ole (tentin asetuksista) asetettu sekoitetuksi, voit jakaa kysymyksiä sivuille klikkaamalla Lisää sivu tähän -painiketta kysymyslaatikon alapuolelta. Kysymysten järjestystä ja sivutusta voit muokata tarkemmin välilehdellä Järjestys ja taitto. Tentin esikatselu Voit esikatsella tenttiä opiskelijana klikkaamalla Esikatselulinkkiä Asetukset-lohkosta. 76 Moodle - opettajan opas Tentin navigaatiossa näytetään jokaisen kysymyksen numero ja jäljellä oleva suoritusaika, jos suoritusaika on aktivoitu. Voit siirtyä kysymysten välillä numeropainikkeilla. Jokaisen tenttisivun lopussa on myös Seuraava -painike, jota klikkaamalla voit siirtyä tentissä eteenpäin. Viimeisellä sivulla on tentin yhteenveto, jossa on painike tenttisuorituksen päättämistä varten. Kun osallistuja klikkaa Palauta kaikki ja lopeta painiketta, kysytään häneltä vielä varmistus suorituksen lopettamisesta. Tämän jälkeen yritys päättyy ja osallistujalle näytetään tentin tulokset (tentin asetuksista riippuen). Jos tenttiä saa yrittää useammin kuin kerran, voi uuden yrityksen aloittaa tentin aloitussivulta. 77 Moodle - opettajan opas 2.4.5 Tenttisuoritusten tarkastelu ja arviointi Voit tarkastella suorituksia tenttisivulla olevasta Suorituksialinkistä. Saat yhteenvedon kaikista suorituksista. Klikkaamalla Tarkastele suoritusta -linkkiä näet tarkan raportin kaikista kysymyksistä ja voit myös kommentoida tai uudelleen arvioida yksittäisiä vastauksia. Jos opiskelijan suoritus on vielä kesken, on yhteenvetotaulussa suorituksen kohdalla merkintä ”meneillään”. Klikkaamalla yhteenvetotaulun sarakkeiden otsikoita voit järjestää suoritukset otsikon perusteella. Jos haluat poistaa tai uudelleenarvioida suorituksia, ruksaa suoritukset ja klikkaa Arvioi uudelleen valitut suorituskerrat tai Poista valitut suoritukset -painiketta. Et voi lisätä tai poistaa kysymyksiä, kun tentissä on opiskelijoiden suorituksia. Jos haluat muokata tenttiä, pitää suoritukset ensin poistaa. Voit kuitenkin muuttaa tentin pisteytystä vaikka siinä olisi jo suorituksia. Kun olet tallentanut muutokset pisteytykseen, skaalataan suoritusten pistemäärät automaattisesti uuteen arviointiin. 78 Moodle - opettajan opas Jos tentissä on essee-kysymyksiä, täytyy opettajan antaa niistä arviointi suorituksen jälkeen. Tällöin kysymyksen sarakkeessa on Vaatii arvioinnin -linkki, jota klikkaamalla avautuu vastauksen yhteenveto ponnahdusikkunaan. Vastaussivulta voit lukea opiskelijan kirjoittaman essee-vastauksen. Klikkaamalla Arvioi vastaus linkkiä voit antaa sanallisen palautteen ja arvosanan. 79 Moodle - opettajan opas Arviointi näkyy tallentamisen jälkeen vastaushistoriataulussa. Jos antamasi arvosana ei näy suoritusten yhteenvetotaulukossa, päivitä sivu selaimesta. 80 Moodle - opettajan opas 3. Ryhmät Voit jakaa opiskelijat ryhmiin kurssillasi. Ryhmiä voi käyttää aktiviteeteissa, esimerkiksi keskustelualueilla siten että ryhmän jäsenet näkevät vain oman ryhmänsä viestit. Ryhmien hallinnointi löytyy Asetukset-lohkosta, Käyttäjähallinnan alta. Voit luoda ryhmät joko manuaalisesti tai automaattisesti antamalla ryhmien luomista varten tarvittavat tiedot. 3.1 Ryhmien luonti manuaalisesti Aloita klikkaamalla Luo ryhmä -painiketta. Kirjoita ryhmälle nimi ja tarvittaessa kuvausteksti. Voit myös asettaa jokaiselle ryhmälle oman ryhmäavaimen. Tällöin voit luoda ryhmät etukäteen ja antaa ryhmäavaimen niille opiskelijoille, joiden haluat liittyvän tähän ryhmään kun he rekisteröityvät kurssillesi ensimmäisen kerran. Jos käytät ryhmäavaimia, ota toiminto käyttöön itserekisteröitymisen asetuksista. Ryhmäavaimia käytettäessä täytyy kurssilla olla myös itserekisteröitymisen asetuksissa määritelty kurssiavain. Sitä kuitenkin käytetään kurssille rekisteröitymiseen vain silloin, jos opettaja ei halua että opiskelija liittyy automaattisesti johonkin ryhmään. 81 Moodle - opettajan opas Jos et käytä ryhmäavaimia, voit itse lisätä opiskelijat ryhmiin (opiskelijoiden täytyy kuitenkin ensin rekisteröityä kurssille). Kun valitset ryhmän listalta, näytetään oikealla ryhmän jäsenet. Kun ryhmä on valittuna, klikkaa oikealta Lisää/poista käyttäjiä -painiketta. Valitse oikeanpuoleisesta laatikosta ne opiskelijat, jotka haluat lisätä tähän ryhmään ja klikkaa Lisää -painiketta (voit valita kerralla useita opiskelijoita pitämällä Ctrl-näppäintä pohjassa). Ryhmän jäsenien poistaminen toimii vastaavasti, valitaan opiskelija vasemmalta ja klikataan Poista -painiketta. 82 Moodle - opettajan opas 3.2 Ryhmien luonti automaattisesti Jos et halua lisätä opiskelijoita tiettyihin ryhmiin, voit antaa Moodlen tehdä ryhmät automaattisesti klikkaamalla Luo ryhmät automaattisesti -painiketta. Määrittele ensin ryhmien nimeämiskäytäntö. Luodessasi ryhmät automaattisesti Moodle myös nimeää tai numeroi ne automaattisesti. Tähän on kaksi vaihtoehtoa: @-merkki aakkostaa ryhmät suuraakkosin eli A, B, C,… Jos esimerkiksi olet muodostamassa työskentelypareja, voit antaa nimeämiskäytännöksi "Pari @", jolloin saat ryhmät Pari A, Pari B jne. # -merkki numeroi ryhmät. Esimerkiksi nimeämiskäytännöllä "Vertaisryhmä #" saat ryhmät Vertaisryhmä 1, Vertaisryhmä 2 jne. Valitse luodaanko ryhmiä tietty määrä vai jaetaanko osallistujat tietyn kokoisiin ryhmiin. Kirjoita haluamasi määrä ryhmiä tai osallistujia Ryhmä/jäsen määrä -kenttään. Jos haluat samalla luoda uusille ryhmille oman ryhmittelyn, valitse Ryhmittely/Luo ryhmittely kohtaan Uusi ryhmittely. Jos olet aiemmin luonut ryhmittelyjä, voit lisätä automaattisesti luodut 83 Moodle - opettajan opas ryhmät jo olemassa olevaan ryhmittelyyn. Katso ohjeet ryhmittelyiden käyttöön tämän oppaan kohdasta 3.4. Voit esikatsella luotavia ryhmiä ennen niiden tallentamista. Kun haluat tallentaa ryhmät, klikkaa Lähetä-painiketta. 3.3 Ryhmämoodi Voit valita käytettävän ryhmämoodin kurssi- tai aktiviteettitasolla. Ryhmämoodeja on kaksi: näkyvät ryhmät ja erilliset ryhmät. Näkyvät ryhmät Ryhmän jäsenet näkevät toisten ryhmien tuottamat sisällöt, mutta voivat luoda sisältöjä vain omalle ryhmälle. Esimerkiksi keskustelualueella opiskelija voi lukea muiden ryhmien viestejä mutta voi lisätä uusia viestejä vain omalle ryhmälleen. Erilliset ryhmät Ryhmän jäsenet näkevät vain oman ryhmänsä tuottamat sisällöt ja voivat luoda sisältöä vain omalle ryhmälle. Esimerkiksi keskustelualueella opiskelija voi lukea vain oman ryhmänsä viestejä ja lisätä uusia viestejä vain omalle ryhmälleen. Voit asettaa ryhmämoodin kurssin asetuksista tai jokaisen aktiviteetin asetuksista erikseen. Kurssin asetuksiin tehtyä valintaa käytetään oletuksena kaikissa uusissa aktiviteeteissa. Jos pakotat ryhmämoodin, käytetään valittua ryhmämoodia kaikissa aktiviteeteissa. Tällöin ryhmämoodia ei voi erikseen valita aktiviteeteille. 3.4 Ryhmittelyt Ryhmien lisäksi voit luoda kurssille ryhmittelyjä. Ryhmittelyt ovat pääkategorioita, joihin voi kuulua useita ryhmiä. Niiden avulla voit jakaa ryhmille erilaisia tehtäviä kurssilla. Voit esimerkiksi luoda 84 Moodle - opettajan opas omat ryhmittelyt kahdelle keskustelualueelle ja yhdelle wiki-aktiviteetille. Keskustelualueella ei tällöin näytetä toisen keskustelualueen tai wikin ryhmiä. Esimerkki ryhmittelyistä: Luo uusi ryhmittely valitsemalla Ryhmät-sivulta Ryhmittelyt-välilehti ja klikkaa Luo ryhmittely painiketta. Kirjoita uudelle ryhmittelylle nimi ja halutessasi kuvaus, ja klikkaa Tallenna muutokset painiketta. Lisää/poista ryhmittelyyn Muokkaa ryhmän kuuluvia ryhmiä. asetuksia Lisää seuraavaksi ryhmittelyyn kuuluvat ryhmät Muokkaa-sarakkeen hahmokuvakkeesta. Yhteenveto-välilehdeltä voit tarkistaa ryhmittelyihin kuuluvat ryhmät ja niiden jäsenet. Kun ryhmittely on valmis, ota se käyttöön haluamassasi aktiviteetissa. Aktiviteetin asetuksista valitaan ryhmämoodin lisäksi ryhmittely. 85 Moodle - opettajan opas Kun ryhmittely otetaan käyttöön, vain kyseiseen ryhmittelyyn kuuluvat ryhmät ovat käytettävissä aktiviteetissa. Valittu ryhmittely näytetään kurssisivulla aktiviteettilinkin perässä. Tätä tietoa ei näytetä opiskelijoille. 86 Moodle - opettajan opas 4 Arvioinnit Voit antaa kurssilla arvioinnin opiskelijoiden Moodleen palauttamista tehtävistä. Kaikkia kurssilla annettuja arviointeja voit tarkastella Asetukset-lohkosta, kohdasta Arvioinnit. Oletuksena arviointikirjan etusivulla näytetään arvioijan raportti, jossa on yhteenveto kaikista kurssin tehtävistä ja niiden arvioinneista. Raportin viimeisessä sarakkeessa näytetään kurssiyhteenveto, jossa kaikista tehtävistä saadut pisteet on laskettu yhteen. Taulun viimeisellä rivillä on kaikkien opiskelijoiden arvosanojen keskiarvot. Käyttäjän raportti -linkistä arviointeja voi tarkastella niin että jokaisella opiskelijalla on oma arviointitaulukko. Vaihda lajitteluperustetta ja -järjestystä klikkaamalla sarakeotsikkoa. Klikkaamalla sarakeotsikon tyhjää osaa voit korostaa sarakkeen. Klikkaamalla Näytä opiskelijan nimiruudun tyhjää oma osaa voit arviointitaulukko. korostaa rivin. 87 Moodle - opettajan opas Voit antaa arvioinnit suoraan taulukkoon, kun klikkaat sivun oikeasta reunasta Muokkaustila päälle -painiketta. Tallenna arvosanat Päivitä-painikkeella taulukon alapuolelta. Jos annat arvioinnit tällä tavalla, ei arviointeja voi muuttaa yksittäisen tehtävän omassa arviointitaulukossa. Voit antaa myös sanallisen palautteen klikkaamalla rataskuvaketta kunkin solun oikeasta yläkulmasta. Sanallinen palaute näytetään taulukossa, kun viet hiiren kursorin sellaisen solun päälle, johon on kirjoitettu palautetta. 4.1 Kategoriat ja kohteet Välilehdeltä Kategoriat ja kohteet voit jakaa arviointikohteet kategorioihin ja muokata yksittäisten arviointikohteiden asetuksia. Voit piilottaa arviointikohteita ja järjestellä ne haluamaasi järjestykseen Tapahtumat -sarakkeen kuvakkeita klikkaamalla. Jos piilotat arviointikohteen klikkaamalla silmäkuvaketta, eivät opiskelijat näe tehtävästä annettuja arviointeja. Klikkaamalla lukkokuvaketta voit lukita arviointikohteen niin, että tehtävän arviointiin tehdyt muutokset eivät päivity arviointikirjaan. Piilotuksen ja lukituksen voi myös ajastaa. 88 Moodle - opettajan opas Muokkauskuvaketta klikkaamalla voit muokata arviointikohteen asetuksia. Voit muuttaa seuraavia asetuksia: Kohteen tiedot Tähän kenttään voit kirjoittaa tietoja arviointikohteesta. Tietoja ei näytetä arviointikirjassa. Hyväksymisraja Voit asettaa kohteelle minimiarvosanan, jolla tehtävä on suoritettu hyväksytysti. Hyväksytysti suoritettu kohde näytetään arviointikirjassa vihreällä, hylätty punaisella. Värit näytetään vain opettajalle. Kerroin Kerroin, jolla kaikki tämän arvosanakohteen arvosanat kerrotaan maksimiarvosanan maksimiarvon kanssa. Esimerkiksi jos kertoja on 2 ja maksimiarvosana on 100, silloin kaikki alle 50 arvosanat kerrotaan kahdella ja kaikki arvosanat yli 50:n muutetaan sadaksi. Hyvitys Hyvitys on luku joka lisätään jokaiseen tämän arvosanakohteen arvosanaan kertojan käyttämisen jälkeen. Arvioinnin näyttö Voit valita millä tavalla arvosanat näytetään arviointikirjan raporteissa. Oletuksena näytetään tehtävästä saatu pistemäärä ja kuinka monta prosenttia arvosana on maksimipistemäärästä. Desimaaleja näytetään Oletuksena arvosanat näytetään kahden desimaalin tarkkuudella. Voit valita desimaalien määrän väliltä 0 - 5. Piilotettu Kohteen arvosana piilotetaan opiskelijoilta. Voit halutessasi asettaa päivämäärän, mihin saakka arvosana pysyy piilotettuna. Lukittu Arvosanaan liitetty aktiviteetti ei voi automaattisesti päivittää lukittua kohdetta. Lukituksen voi asettaa avautumaan haluttuna ajankohtana. Lisäpisteet Jos lisäpisteet on valittuna, ei ylintä arvosanaa lisätä kategorian ylimpään arvosanaan, jolloin on mahdollista saavuttaa ylin arvosana (tai arvosanat yli maksimin, jos sallittu ylläpitäjän toimesta) kategoriassa ilman että kaikissa arvosanakohteissa olisi ylintä arvosanaa. 89 Moodle - opettajan opas Arviointikohteen lisääminen Kun kurssille lisätään aktiviteetti jossa on arviointimahdollisuus, näkyy se automaattisesti myös arviointikirjassa. Voit myös lisätä uuden kohteen suoraan arviointikirjaan, jolloin arviointia ei ole kytketty mihinkään aktiviteettiin. Tällöin arviointi annetaan suoraan arviointikirjaan. Jos arviointikohteille on annettu tunnistenumerot, voi niitä käyttää uusien arviointikohteiden laskentakaavoissa. Uuden kohteen voit lisätä klikkaamalla Lisää arviointikohde -painiketta. Kategorian lisääminen Oletuksena kaikki kurssin arviointikohteet on tallennettu kurssin pääkategoriaan. Voit lisätä uusia kategorioita klikkaamalla Lisää kategoria -painiketta. Kategorialle voi antaa samat tiedot kuin arviointikohteelle. Lisäksi kategoriaa lisättäessä on seuraavat asetukset: Kategorian nimi Kategorian nimi on pakollinen tieto. Yhteenveto Valitse miten kategorian arvosanat yhdistetään. Voit esimerkiksi valita yhdistämistoiminnoksi kaikkien arvosanojen keskiarvon tai summan. Kokoa yhteen vain täytetyt Lasketaanko arvosana mukaan arvosanakoosteeseen, jos se puuttuu arviointikirjasta. Jos puuttuva arvosana lasketaan mukaan, käytetään sen tilalla kohteen minimiarvosanaa. Kokoa yhteen alakategoriat Otetaanko alakategorioiden arvosanoja mukaan arvosanakoosteeseen. Pudota alin Tähän valittu määrä alimpia arvosanoja jätetään pois arvosanakoosteesta. Kategorian yhteissumman nimi Nimi kategorian arvosanakoosteelle. 90 Moodle - opettajan opas Kun kategoria on lisätty, voit siirtää tai lisätä sinne arviointikohteita. Klikkaa siirtokuvaketta sellaisen kohteen riviltä, jonka haluat siirtää uuteen kategoriaan. Klikkaa seuraavaksi nuolella ja katkoviivoilla merkittyä laatikkoa uuden kategorian alla. Voit siirtää kerralla useita kohteita valitsemalla kohteet Valittusarakkeesta ja valitsemalla kohdekategorian Siirrä valitut listalta. Kun arviointikohteet on siirretty kategoriaan, lasketaan niiden arviointi kategorian asetusten mukaisesti. Kategorioiden avulla voit erotella erityyppiset tehtävät omiin lokeroihinsa arviointikirjassa ja hyödyntää kategorioiden arvosanojen koostetta kurssin kokonaisarvioinnissa. 4.2 Arviointikirjan asetukset Arviointikirjan välilehdillä Asetukset ja Omat asetukset voit vaihtaa oletusasetuksia. Asetuksetvälilehdelle tehdyt muutokset vaikuttavat kurssin arviointikirjaan ja omiin asetuksiin tehdyt muutokset kaikilla kursseillasi. Saat ohjeen klikkaamalla kysymysmerkkikuvaketta jokaisen asetuksen kohdalta. 91 Moodle - opettajan opas 4.3 Kirjaimet Kirjaimet-välilehdellä voit määritellä kurssin arvioinnin siten, että opiskelija saa tehtävistä ja kurssista kirjain- tai numeroarvosanan. Kirjaimille/numeroille annetaan portaat prosentteina arvioinnin kokonaispistemäärästä, esimerkiksi siten että vähintään 90% pisteistä saaneen opiskelijan arvosana on 5. Oletuksena arvosanakirjaimissa on käytössä kirjainasteikko F - A. Voit muokata asteikkoa klikkaamalla Muokkaa arvosanakirjaimia -linkkiä. Klikkaa Ylitä sivuston oletukset -valintaruutua ja muokkaa arvosanat ja niiden rajat haluamaasi muotoon. Jos et tarvitse kaikkia neljäätoista arvosanaporrasta, valitse Kirjain arvosanan rajaksi Käyttämätön (pudotusvalikoissa ylimpänä) niiden arvosanojen kohdalle, joita ei käytetä. 92 Moodle - opettajan opas Kun olet tallentanut muutokset, näytetään määrittelemäsi asteikko taulukkona. Kirjainarvosanat täytyy ottaa käyttöön arviointikirjan Kategoriat ja kohteet -välilehdeltä, kurssin pääkategorian asetuksista. Muokkaa pääkategorian asetuksia. Klikkaa Näytä lisää… -linkkiä kategorian yhteenvedon asetuksista. 93 Moodle - opettajan opas Valitse arvioinnin näyttömuodoksi Kirjain, Kirjain (prosentti) tai Kirjain (todellinen). Arvioinnin näyttö -kohdassa valinta todellinen tarkoittaa tehtävän/kurssin pistemäärää. Esimerkiksi valinta Kirjain (todellinen) näyttää ensin arvosanan ja suluissa todellisen pistemäärän: 3 (45,00). Pääkategorian asetuksiin voit samalla laittaa myös hyväksymisrajan, jolloin hylätyt suoritukset näytetään raportissa punaisella ja hyväksytyt vihreällä värillä. Raportin yhteenvedossa näytetään nyt arvosana ja pistemäärä. Opiskelija voi seurata omia suorituksiaan omasta käyttäjäraportistaan. 94 Moodle - opettajan opas 5 Kurssin päättyminen Kun opintojakso päättyy, voit ottaa Moodleen tehdyn kurssipohjan käyttöön uudelle ryhmälle. Tällöin kurssin voi nollata, eli kurssipohjalta poistetaan opiskelijat ja kaikki heidän tuottamat sisällöt. Huomioi kuitenkin tenttivastausten ja harjoitustöiden kuuden kuukauden säilytysaika. Jos säilytät esimerkiksi harjoitustehtävien suorituksia vain Moodlessa, ei kurssia saa nollata ennen säilytysajan päättymistä. Voit jättää kurssin auki ja pyytää kurssitilauslomakkeella kopion kurssipohjasta, jolloin voit käyttää sitä uudelle ryhmälle (katso tämän oppaan kohta 1.6). Auki jätetty kurssi näkyy opiskelijan kurssilistalla Moodlessa, joten on suositeltavaa sulkea kurssi opiskelijoilta jonkin ajan, esimerkiksi kuuden kuukauden kuluttua kurssin päättymisestä. Kurssi suljetaan opiskelijoita kurssin asetuksista (katso tämän oppaan kohta 1.8). Suljettu kurssi ei näy kurssilla oleville opiskelijoille eikä muille Moodlen käyttäjille, joten myös Moodlen kurssilistaukset pysyvät siistimpinä. 5.1 Kurssin nollaaminen Kun haluat nollata kurssin, klikkaa Asetukset-lohkosta Nollaa-linkkiä. Nollauksen yhteydessä voit asettaa kurssille uuden aloituspäivämäärän. Voit valita erikseen kaikki sellaiset tiedot jotka haluat poistaa kurssilta, tai voit klikata sivun lopusta Valitse oletus -painketta, jolloin kurssilta nollataan mm. seuraavat tiedot: tapahtumat, lokit, huomautukset, kurssilla olevat opiskelijat, arvosanat, tehtävien palautukset, tenttisuoritukset ja keskustelualueen viestit. Kun olet valinnut nollattavat tiedot, klikkaa sivun lopusta Nollaa kurssi -painiketta. Nollausta ei voi peruuttaa, joten käytä toimintoa harkiten. 5.2 Opiskelijan poistaminen kurssilta Jos haluat poistaa yksittäisen opiskelijan kurssiltasi, klikkaa Asetukset-lohkosta Käyttäjähallinta -> Osallistujat. 95 Moodle - opettajan opas Poista Osallistujat-sivulla on lista kaikista kurssilla olevista käyttäjistä ja heidän rooleistaan. Klikkaa opiskelijan tietojen oikeassa alakulmassa olevaa Poista-painiketta. Moodle pyytää vielä varmistuksen ennen opiskelijan poistamista kurssilta. Kurssilta poistamisen voi automatisoida ottamalla käyttöön Poista passiiviset kun -asetuksen itserekisteröitymisen asetuksissa (Käyttäjähallinta -> Osallistujien lisäämistavat). Jos opiskelija ei käy kurssilla määritellyn ajan puitteissa, poistetaan hänet kurssilta. Kurssilta poistetun opiskelijan suorituksia ei näytetä kurssilla, mutta niitä ei poisteta. Jos opiskelija lisätään uudestaan kurssille, näytetään myös hänen aiemmat suorituksensa, ellei niitä ole lopullisesti poistettu nollaustoiminnolla. 5.3 Kurssin poistaminen Ota yhteyttä Moodlen ylläpitoon jos haluat poistaa kurssin Moodlesta kokonaan. Voit esimerkiksi tehdä kerran vuodessa listan kaikista kursseista joita et enää tarvitse ja pyytää poistamaan listatut kurssit. Moodlessa ei ole rajoitettu kurssien määrää, mutta kurssilistasi pysyy selkeämpänä jos tarpeettomat kurssipohjat poistetaan (etenkin jos samasta kurssipohjasta on useita kopioita eri ryhmille). 96
© Copyright 2024